“嘻嘻嘿你很奇怪”通过精心收集，向本站投稿了17篇学会自我保护主题高二作文600字，下面是小编给大家整理后的学会自我保护主题高二作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：学会自我保护主题高二作文600字
生活中，无时无刻都有可能遇到危险，所以我们要学会生存，学会自我保护。
当我们在生活中遇到这类危险：触电、溺水、火灾......那么，我们该怎么办?怎么去应对这些危险呢?
记得在我小时候，就发生过这样一件事。那时是在春节期间，当时我在外婆家玩，我在那里有很多小伙伴。我和小伙伴开心地玩游戏，在不知觉中，天黑了，我们玩游戏也腻了。这时有一个小伙伴说道：“我们去买烟花玩吧，而且现在是晚上，烟花在晚上放，可好看了。”我说道：“可是我们还小，不能自己点火。”另一个小伙伴说：“我们不小了，我会点火，走吧!”说着他们就走了。看着他们走了，我也连忙跟上。
买好烟花后，我们找了一块空地放了起来，我在后面说：“这样会不会很危险?”小伙伴说：“不会的，你看着就好了。”然后他们拿起打火机点了起来，我连忙往后退了几步。这时烟花被点着了，喷出耀眼的火花，“哇，好漂亮!”我说道。小伙伴在一边说：“对吧。”不一会儿，火就熄灭了，小伙伴又去点了一个烟花。
我看着他们轻松地点火，不禁也想试一试，我想：这么轻松点火就可以看到这么漂亮的烟花，我也行。
我拿起了打火机，向前走，到烟火前，伸手一点，顺利地点着了。我开心极了，觉得简单，又点了一个。不知道为什么，导火线熄灭了，我又点了一次，它迟迟不放，我伸着头去看，还是没有动静，这时，我听到有人在喊我，没有回头。我面前的烟花突然炸开了，我连忙挡住眼睛，我的脸差点被喷到，幸亏我反应快，刹那间惊慌而逃，要不然后果不堪设想。但我的手臂被喷到了，火辣辣的，像是有一群蚂蚁在咬我，痛极了。我连忙捂着手臂，到家用凉水冲了一下，又涂抹了牙膏，并提醒小伙伴，下次，不要再出现这种事。
我们要学会自我保护，这是我们生活中不可缺少的。不要去做一些危险的事情，危险出现后，要机智、冷静地面对，以免让我们自己受到严重的伤害。
篇2：学会自我保护主题高二作文600字
“哇!这个玩偶好可爱呀!”4岁的我在商场中发现了新品玩偶，年幼的我抵不住对娃娃的喜爱，趁着爸妈不注意，跑进人群中。“呦，哪儿的孩子呀!”“你看这件怎样?”终于，我钻出了人群，抱着比我还大的玩偶，想央求妈妈回来，却不料一回头人山人海，哪有一点妈妈的影子?顿时，我慌张起来——我迷路了!
我定在原地，愣住了，脑袋里如一股麻线般，乱成一团，没有一点办法。我是该在这待着，还是去找妈妈呢?有坏人怎么办?回不了家了怎么办?我鼻子酸酸地望着眼前陌生的面孔，伫立在人流之中，第一次感受到了孤立无助，对了!我可以回去找来的车，妈妈总会出来的，我只要一直等就好了。说干就干，我顺着人群 跑到大门外，一排排一列列的车辆中，那辆电瓶车清晰地停在那里。一秒，两秒，三秒，我焦急地站在车旁，感觉度日如年，妈妈怎么还不出来呀!正说着，妈妈便从大门中奔了过来。粗重的呼吸在耳边响着，妈妈紧紧搂着我，喃喃自语：“没事，没事的。”我哭了，自此，自救在我脑海里便挥之不去。
处处有危险，重要的是吃一亏，长一智，学会“自我保护”。
篇3：学会自我保护作文高二
学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦 在社会上，要学会自我保护，来听听我自我保护的故事吧!
片段1：
去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了?”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧!”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车?”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。
片段2：
前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了?”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊!”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。” “我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。
片段3：
这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下45路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。
这3个故事都是我亲身体验的。我发现现在骗子很多，要加强保护自己的意识。
篇4：学会自我保护作文高二
有时候，就想，如果人与人之间无从有伤害，那也就无所谓保护，我以为，在一个诚实的人面前，是没有人会对他撒谎，在一个善良的孩子面前，也不会有人对他不善良，在一颗真心面前，谁也不会是虚伪的脸。。。。。。
小时候，总是想，长大了要这样，长大了要那样，可是，在雨季的背后，我们在隐隐作痛中成长着。看到了不是每一个老师都如我所想的善良，也不是每一个同学都是同我所愿的友好，当我被生活残忍地打了一个巴掌，那个从小到大受着宠爱，做着榜样的孩子，一下子没有了成长的方向，一下子真的受了伤。我以为，只要我对别人好，别人也会对你好;我以为人之初性本善，我以为人与人不求回报，但求不伤，我因为我为人人，人人为我;我以为每个人都是爱的天堂，每个人都是天使的模样，有着天使的善良。。。。。
从小到大，太少和旁人叫骂，打闹，父母老师的话就是圣旨，从来认真去做，同学的请求就是信任，我不懂得拒绝。母亲教会了我忍让，宽容，教会我要对身边的大家善良;老师教会我付出，在付出与奉献中收获快乐，完善自我。可是，为什么，渐渐的，受伤的时候越来越多。
是我错了?我太老实，正直，太天真，太幼稚?朋友说“马善被人骑，人善被人欺。”我不相信。家人说社会以后就是这样的欺软怕恶，我也不相信。我就是那么固执的相信感化的力量，我 以为我们之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗?
只是，当现实在我面前，我显得是那么地无助与孤零零。当我受伤的时候，我还是那么地不敢相信。不懂保护，真的，从来就没有想过伤害会无缘无故，无言无辜。难道就不可以，用我们的爱，将每一寸伤口禁锢在那萌芽深处?
班爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护?
最近的事情，让我想了很多。关于成长，关于付出，关于社会，关于人情世故。知道了世界不是我想的那样完美，社会不是我想的那样简单。幼稚的我在成长的路口，默数。。。。。当我的单纯成为别人耻笑的理由，当我受伤了还是不相信他们是故意的时候。现在，我只是觉得，我们每个人做每件事情都有自己的理由，我会学着尊重，理解，成全每个人不管合理与否的理由，不管我会受伤不，不管你是善良不。
不是因为你们太残忍，只是因为我自己还不够坚强。在风软花轻的季节里，我选择安静地祭奠念，我那逝去的友谊。我知道，友情的国度，没有真正的沉默，只有永远的祝福，愿我所有同我有缘无份的朋友，拥有真正属于自己的快乐和幸福!正如姐姐说过，沉默也许才是一种祝福，我会为你们祝福。
也许因为习惯了被父母老师的保护，所以才学不会自我保护。
学会自我保护作文高二
篇5：学会自我保护作文600字
青海玉树地震，是继四川地震后又一次令中国举国轰动的地震，无数人民在这次地震中丧生，看着报纸上那张张沾满泥土，充满希望的脸，我的心被深深地震撼了。
那曾经在四川地震出现过的一幕幕，又一次地出现在了废墟下。无数母亲的身体已经僵硬，可怀抱里却仍有一个在呼吸的小生命;老师僵硬的身体下，是几个惊魂未定的学生;灾难僵硬的心下，是我们无数人类之间的爱。我们要学会自我保护。
记得小时候，我爬到了农村外婆家贮存蔬菜的地窖中，窖门在我的身后“砰”的一声关上了，里面是黑漆漆的一片，真有种废墟下的感觉。怎么办?我稳住了自己慌乱的心情，在黑暗里摸索着，发现了一条细绳，然后又向后退着，摸到了几个白萝卜。我灵机一动，将许多白萝卜绑在一起，然后捏住绳子的一端，用力地向窖门砸去，只听一声巨响，妈妈闻声而来，“救”出了我。的确，我们要适应各种不同的环境，在地震来临时，才能把生命延续下去。首先，遇到地震时，我们千万不能慌乱，这是最忌讳的一点，应该迅速地观察周围的环境，寻找坚固的小空间躲避起来。其次，我们在平时应该准备好地震应急包，但如果没有准备，应该尽量地寻找水源，才能维持生命。在能保证安全的情况下，听到脚步声，要大声地呼救，如果身体的某个部位被压住了，千万不能硬拉，要等待救援人员。最后，如果呼喊声没有被听到，要保持体力，保持乐观的心态，千万不能绝望。如果做到这些，死神也会被你的沉着和智慧所打动，生的几率才会增加。
青海玉树地震，我们和灾区人民在一起，过多的言语无法表达我们此时悲痛的心情，只有做出行动，学会自我保护，吸取教训，在应对这类灾难时，才能勇敢地活下去!
篇6：学会自我保护作文600字
在我们身边经常会有一些意外发生，我门也都在每时每刻的保护自己。如果，有这些意外发生了，我们又如何去自我保护呢?
我曾听到过这样的故事：小明虽然学习成绩差了点，但头脑并不苯。有一次，小明的爸爸妈妈都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一个人。突然，有人按响了小明家的门铃，小明通过门缝看到那个按响门铃的人。他是一个平头的，带着墨镜的，长的一脸凶像。小明问：“叔叔，请问你找谁?”那为叔叔说：“我是你爸的同事，我是来找他的。”小明听了就想：不对啊，爸爸的同事我都认识，怎么他我都没见过呢?小明又看了看这所谓的爸爸的同事，只见他在奸笑，这让小明越想越不对头。便说：“哦，是爸爸的同事!那么，我问你：我爸爸叫什么?做什么工作的?”“你爸爸叫李宁，做保险的，现在可以让我进来了么?小明集中理智的回想爸爸教他的，如何对付陌生人的骚扰。便再问：“不行，还得在问：我爸爸今年多少岁?什么时候生日?”“我只清楚那些，这些忘记了!你先让我进来吧!”他不耐烦的回答。小明说：“那我打个电话告诉爸爸，他的同事找他，让他回来!”“好”，那个叔叔应了一声，但是，当小明拿起电话时，他却溜走了。真是个大骗子呀!
这个故事教育了我们，让我们学会如何应付坏人，要学会自我保护、自我防御。
从此，我了解了，并学会了如何自我保护。
篇7：学会自我保护作文600字
今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊!
今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的'目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。
虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢?世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢?
同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。
篇8： 学会自我保护作文600字
大概是五年级暑假的时候，妈妈来接我到江苏去和她一起住，记得有一天，妈妈和几个舅妈在打麻将，弟弟和舅妈家的妹妹在卧室的床上玩手机，当时我特别想喝酸奶，可是家里没有了，可是家里没有了，我没有告诉妈妈，自己拿了钱，刚出没没多久，就有一个叔叔骑着电瓶车过来问：“小妹妹，你知道这附近哪里有房子出租吗？”“不知道，我是前几天才刚过来，不熟悉这边的情况。”当时我并没有意识到他会有恶意，就一五一十的告诉他了，他又问了我几岁，还要加我软件，我拒绝了他，继续往前走，他又骑车从我面前过去还说了一句“你来帮我一下。”我看了一眼，他是往小巷里去的，我的心里还是有点紧张了，心跳也加快了，扑通扑通的，没有理他，直接去了超市，走到了放酸奶的地方，拿起要买的酸奶，走到收银台去付钱，付钱的时候随意转头看了一眼，没想到他居然还跟在我后面，付完钱后，我只想立刻赶回家，可是，他就跟在我后面，马路上人又不多，还是待在超市里比较安全，于是快走到超市门口的时候，我又往回走了，走了几步之后，我回头看了一眼已经看不见他了，但又想到，他会不会多在门口呢？
于是我就去找收银台前的姐姐，告诉了她经过，问她借手机给妈妈打电话，让她来接我，可是那个姐姐上班的时候不能碰手机，然后她就让旁边的一个哥哥把手机借我了，再拨电话的时候，那个姐姐告诉我，跟踪的那个人，精神可能有点问题，经常这样，让我不要理他，听了这句话，我真庆幸没有和他到小巷里去。电话打通了，可是过了好久都没人接，我怀疑可能是弟弟在玩手机，所以不告诉妈妈有电话，然后告诉了他们我的猜想，然后那个哥哥就问我住的远不远，我说大概要走两分钟的样子，他便送我回家了，临走之前还叮嘱我以后尽量不要一个人出门，我点了点头，对他说了句拜拜，他对我挥了挥手便走了。
这件事情让我心有余悸了好几天，总是会幻想他会不会跑到家里来了，会不会就躲在摸个角落……
篇9：学会自我保护话题的高二作文
那天是我的生日。家里来了一帮要好的同学帮我庆祝生日，别提有多开心。还没玩过瘾，我们几个又一起去公园里打羽毛球。时间在不经意间无声无息地过去了。当我们兴高采烈地再次回到我家敲门时，却发现没人开门。“妈妈，开门呐!妈……我们回来了!”敲了很久门，家里却一点动静都没有。我们顿时慌了，差点急得要哭了出来。要知道，天色已经不早了，同学们也急着回家，可带来的东西还放在我家的客厅里。
正不知如何是好的时候，脑子里突然想起爸爸以前对我说的话：“当碰到自己无法解决的困难时，要请求身边的熟人或是警察帮忙!”去找警察是不可能了，此时我唯一能找的就是我家的邻居。幸好平日里，看到邻居都会笑着打招呼。于是，我大胆地敲响了邻居家的门。“哟!是你呀，有什么事吗?”开门的奶奶热情的问道。“那个，我们出去玩回来，妈妈不在家，我想借用你的手机给她打个电话。”“没问题!”奶奶很快拿过手机给我。我也很快顺利地“找”到了妈妈。原来妈妈看着天色不早了，就出去找我们几个回家，正好彼此错过了。
其实，这种事经常“上演”，而我们应该如何防止这样的事情发生呢?发生时又应该怎么办呢?首先，出门一定要带好钥匙、手机等必用品。如果碰巧忘了带，就应该向邻居求助，给家长打电话。其次就是耐心呆在自家门口，等待家长的归来。
总之，我们应该学会自我保护的本领，面对困难要沉着冷静，在自己有能力处理好的范围内解决问题。只有这样才不会带来更大的麻烦。
篇10：学会自我保护话题的高二作文
生活中到处有危险的隐患，这些事故有的小，几天就可以恢复，有的大，甚至可能会关系到性命，所以，我们要学会自我保护。
记得小时候，我特别顽皮，总是和小伙伴一起打打闹闹。因此，常常会弄破皮。
上六年级时，我去奶奶家里过寒假。
我们村子后方有一片小树林。我们在小树林里玩耍，别的小伙伴都在想着吃什么，唯我独在想着要抓只小兔子或小松鼠回家养一养。
这时，眼尖的我看见一只灰色的小动物跑过，窜入林子深处。我急忙追了上去，小紫叫我，我一边跑一边喊：“你们先去‘兄弟松’下，我很快与你们会合。”
我跑了一会儿，找不到小动物了。我继续走着，突然，脚下一滑，“啊!”我摔了个狗吃屎，小腿上火辣辣的，像是被100度的开水浇了之后再被撒上了一小瓶孜然粉，那样钻心的疼。
血液马上从伤口上渗出来。我手忙脚乱地找出纸巾，用力按住伤口，一瘸一拐地向前走去。没一会儿，整个纸巾都被染成了红色。我换了一张纸巾，靠坐在石头边。怎么办呢?总之，我不能在这坐以待毙。想到这里，我咬紧牙，轻轻地站起来，向前慢慢走。
血又将纸巾染红了。前方看一个小水潭，我加快脚步，坐到潭边，真后悔没有带点药膏药粉过来。
等等!我突然想起了三岁时，在一本古卷里看到了草药，是深紫色、有小锯齿，功效是止痛、止血。我心中一亮，忍着痛爬起来，开始找那无名小草。我刚走了几步，发现踩到了什么，我一低头，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，我脚下的正是止血草。我把它们放在水中洗一洗，嚼成沫，涂在伤口上。果然好多了，我不免得意了一下。
这件事令我难忘，告诉我：首先，遇事不要慌，要冷静对待，当然，平时多积累知识，关键时刻用得着，更重要是要有自我保护意识。
篇11：学会自我保护话题的高二作文
生活中，我们可能遇到一些突如其来的危险，但是，只要我们临危不惧、沉着冷静的去应对，危机就可以迎刃而解。
我曾经听说过一件事，并且到现在还记忆犹新。
一个小男孩，放学后走在回家的路上。这时的天虽然亮着，但夕阳却把他的影子拉得很长很长。小男孩拐进了一条偏僻的小巷子。这里人车都不多，安静极了。
但是，一个身材魁梧的男人破坏了这幅美丽的画面。他鬼鬼祟祟的跟着小男孩，可小男孩浑然不知。道旁的梧桐树在微风的拂动之下“沙沙”地响着，仿佛在通过声音提醒小男孩危险即将来临。
果不其然，过了几分钟，这个男人环顾了一下四周，将小男孩从背后一把抱住，还用大手严严实实的捂住了小男孩的嘴!小男孩努力地边挣扎边呼救，可是无济于事。小男孩心想：糟糕!遇上坏人了!!他的脸上冒出了滴滴冷汗。
眼看这个男人就要将小男孩抱走。在这千钧一发的时刻，小男孩急中生智，用力拉住了一个路人的衣袖，从男人手指缝里模模糊糊喊出了一句：“爸爸，救我!”那男人本就做贼心虚，此刻又听到“爸爸”二字，更是惊慌失措，也不管三七二十一，赶忙放下了小男孩，落荒而逃。
听了这件事，我感触颇深。
在如此危机的时刻，小男孩的机智令我钦佩无比。在这个社会中，学会生存，是最重要的，如果我们不会生存，就如同大象没了鼻子，鸟儿断了翅膀。这一件自我保护的事，令我得出了自己的答案：在遇险时，不可以坐以待毙，要凭借自己的智慧与勇气，勇敢地在险境中“逆袭”!
之所以不要以为社会是个安全的避风港，是因为还有许多潜在的危险存在于我们身边。我们随时都要有自我保护的意识，才能在危险来临时沉着冷静，运用自己的智慧，才能脱离险境，减少不必要的伤痛，让生命之花绽放的更好、更美丽!
篇12：学会自我保护话题的高二作文
生命，我们只有一次。我们要珍视生命，遇到危险，学会自我保护。
想起那次危险的经历，我至今仍然心有余悸。
那是我读一年级的时候，一天放学了，我一个人走在乡间的小路上。突然，树后闪出一个人，他恶狠狠地对我说：“小孩，过来，别出声，否则我打死你!”
我大吃一惊，回头一看，一个十五、六岁的长发男孩站在昏暗的大树下，目露凶光。
“快点!不然，别怪我不客气了!”男孩厉声喝道。
我只好哆哆嗦嗦地走过去。
“身上有没有钱?”
“我……我……没钱。”
“不可能……不拿出来?我要搜身了”他一手握着拳头，在我眼前晃动，一手搜着我的每一个口袋。我的心怦怦直跳，不知道要怎么办好。
在这千钧一发的时候，一位叔叔骑着自行车过来。我好像溺水时抓到了一根救命的稻草，心中暗暗欢喜。等叔叔的自行车渐渐靠近，我连忙一个急转身，对着陌生的叔叔大声喊：“叔叔，你说来接我回家，怎么这么晚才来呢?”叔叔不知我说什么，自行车“嘎”的一声，停了下来，说：“这么晚了，你们怎么还在这玩呢?还不赶紧回家?”
还没等叔叔说完，那个长发男孩早已消失在树林中了。
从这件事中，我明白了：当我们遇见坏人时，要保持冷静，与坏人周旋，学会自我保护。
篇13：学会自我保护话题的高二作文
在我们的生活中，会有各种各样的危险。这时，我们应该学会自我保护。而发生在暑假里的这件事让我至今难忘。
暑假里的一天，爸爸妈妈都出去了，我独自一个人在家里欣赏着我最喜欢的电视节目《奔跑吧》。可天气实在太热了，我想起冰箱里还有一个没切开的西瓜，我去切开吃了解解暑气。
我飞快地跑进厨房，拿来刀板、菜刀。从冰箱里抱出大西瓜，放在电视前的桌子上。我目不转睛地盯着电视，心不在焉地切着西瓜。“哎呀!”锋利的刀刃划破了我的左手手指，鲜血顿时流了出来。好疼呀!怎么办呢?我脑海里映出妈妈以前也划破过手指，用云南白药给自己止过血的过程。我强忍着疼痛，用手指按住出血的伤口，用右手在药箱里翻找着云南白药和纱布。啊!终于找到了。我把粘上了云南白药的纱布迅速放到伤口上，我感到一阵钻心的疼。我咬牙强忍着，剪下胶布，缠裹好纱布。血终于被止住了，过了一会儿，伤口也不那么疼了。我心里也慢慢平静了下来。
发生在暑假里的这件事让我至今记忆犹新。如今我懂得了生活中随时会出现各种各样的危险，但是，只要你冷静下来，沉着应对，把平时学到的小知识加以运用，就能够保护自己，使自己更好地生存了。
学会自我保护话题的高二作文
篇14：学会自我保护主题班会教案
活动目标：
教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。
活动重点：
培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。
活动难点：
掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。
活动准备：
在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组：
第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成；
第二组：由平时喜爱上网的同学组成；
第三组：由富有正义感关心他人的同学组成；
第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成；
布置任务：
第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来；
第二组：同学介绍各自最熟悉的网友；
第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例；第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程：
一、案例研讨，导入新授：
运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”？
二、情境体验，心灵感悟：
第一组同学活动：
主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用？我们使用时要注意些什么？大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动：
主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。第二组有几位表现很肯定；有几位也犹豫。老师不做任何评论，接着让学生阅读课文中的材料二。
同学讨论：小燕家被盗的原因是什么？网上交友要注意些什么？
讨论结果：小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友。
心灵感悟：网上交友的注意点有
（1）不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息；
（2）不要轻易与网友会面，并采取必要的防护措施；
（3）与网友不要有金钱的交往；
（4）不要轻易介绍自己的家庭情况；
（5）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬；等等。
教师点评：第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我们常说的一句谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”。
第三组同学活动：主持人：有人说：女人是弱者，我们一些女同学更容易受到伤害，请举出一些具体事例。让第三组同学交流收集的资料。同学们听后感叹不已，对受害者充满同情。学生讨论：怎样使这些女生避免悲剧的发生？如何达到惩罚犯罪的目的？
讨论结果：对女生的自我保护提出一些建议：
（1）上学、放学或外出游玩要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻地方；
（2）不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；
（3）不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；
（4）面对侵害，要积极主动寻求帮助，敢于抵抗；
（5）记住犯罪分子的特征并及时报案；
（6）学会使用110报警。等等
心灵感悟：我们班级的“活跃”女生一定要自重，一定要记住这些建议。
教师点评：自我保护一定要保持高度的警惕。文明的举止，得体的衣着打扮，是自我保护的防护衣。
第四组同学：主持人：“以智取胜”是取得成功的最佳途径。让我们第四组同学交流他们的经验。第四组同学交流他们的资料，让同学感受智慧的作用。
学生讨论：我们都是中学生，在遇到意外险情与伤害时，我们该怎么办？讨论结果：我们可以：
（1）用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救；
（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕没柴烧”；
（3）避免无谓激怒对方；
（4）采用心理战术，镇定自己，威吓对方；
（5）利用周围环境躲避；
（6）把自己与对方认真比较，确定最佳处理方案；。
心灵感悟：我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静，运用最有效求助方法。有能力将犯罪制服，勇敢搏斗；没有能力制服时可以用呼救法、周旋法、恐吓法以脱身，不得已，两害相权取其轻，争取把损失降到最小。
教师点评：青少年要有自我保护的智慧和方法。
三、心灵导航，加深提高：
用多媒体投射故事《这是我的荣誉》（课文中的材料）。学生思考：小峰靠什么保护了自己的合法权益？
教师分析：小峰靠法律保护了自己的合法权益。介绍与我们中学生有着密切联系的各种权益，如：受教育权、人身自由权、荣誉权、名誉权、姓名权、消费者合法权益等。
青少年是国家的未来，民族的希望。党和国家历来重视对青少年的'教育、引导和保护，为青少年健康成长创造良好的条件和环境，当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己。我国于1991年9月制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，6月制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
教师小结：青少年学生要树立法制意识，依法维护未成年人的合法权益。
篇15：学会自我保护主题班会教案
活动团队：
六年四班
活动目的：
通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：
一、队会仪式：（略）
二、队会内容：
（主持人上场）
主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；
这里原先有一句，要删掉。
剧1
C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西
D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
（主持人上场）
乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2
C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗
D：没有。
C2：戴眼镜了吗
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
（主持人上场）
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
乙：放鞭炮，也要注意安全，请听朗诵——
剧3
（人物：E、F）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（主持人上场）
甲：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙：答对了，可竖起一面小旗。
甲：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
乙：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）
甲：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）
乙：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）
甲：下面是判断题，分组回答。
乙：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
甲：携带易燃物品乘公共汽车（错）
乙：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）
甲：我们小学生能去救火吗（不能）
乙：现在是安全知识问答题，必答题。
甲：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）
乙：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）
甲：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）
乙：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）
甲：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
乙：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）
甲：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）
乙：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
甲：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。
乙：__组得旗最多，得第一名？？
甲：那边来了几个同学，他们在干什么（打量一番）你们这是——
4男（身带标志牌）齐答：我们找不到家了。
男：家（仔细瞧瞧）原来这是一些安全标志。
齐：你能帮我们找到吗
男：在坐的同学，谁能帮他们找到家（点一名学生找）
男：找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识（9人站成圆弧形）
剧5
（每人一句）
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（9）狗咬猫抓毒蛇咬，
齐：快快快，送医院，医生处理才安全。
乙：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
甲：安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
（合）：在知识的海洋里乘风破浪。
篇16：学会自我保护主题班会教案
教学目标：
（1）了解生活中将会遇到什么样的危险
（2）学会基本的自我保护的方法
（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感
教学重点：
使学生学会基本的自我保护的方法
教学准备：
（1）编排小品剧《提防坏人》。
（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。
（3）搜集生活中有关安全知识。
（4）故事《聪明的小江珊》。
教学过程：
一、
谈话，导入
每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。
二、
看一看，议一议
（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？
（2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。）
三、
演一演，议一议
（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生
命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？
（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”）
（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。）
四、听一听，议一议
（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在大洪水时遇到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！
听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人？
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？
（2）课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？
（3）指名学生回答。
六、想一想，议一议
（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）
（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警110、急救120）
（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别的地方的救灾的最好时机。
七、评一评，议一议
（1）我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。”（四个同学分别扮演其中的角色）
（2）学生小组讨论，得出结论。
八、总结
在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。
篇17：《学会自我保护》主题班会教案
活动目标：
1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念
本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时
活动实施过程：
一、确立总课题和子课题
1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？
3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案
2）其他小组成员评价并提建议
3）小组修改、完善，确定课题研究方案
三、进行调查指导
1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
3．分组行动：各组按照方案开展实施。
四、成果展示阶段
1．教师小结前阶段小课题研究情况导入新课。
2．各小组汇报，分享成果。
1）图文共赏：饮食安全、交通安全、运动安全……
2）知识竞赛：要求把基本的交通知识、《交通安全法》的有关知识，设计成一道道判断选择题，以抢答必答的形式进行。
3）观看录像：把拍摄到的学生几种不良行走、骑自行车和乘车行为给同学们观看，指出不当之处。
4）模拟演习：一是如何换灯泡，二是模仿触电和进行触电救护的过程。汇报形式
五、活动评价
结合参与活动的态度和成果，按自评、小组评和教师评的步骤，给每个小组和个人评定等级。
六、拓展延伸
以“学会自我保护”为题出一期板报，每个同学出一期手抄报。
★ 作文学会保护自己
★ 学会保护自己
★ 学会包容高二作文
学会自我保护主题高二作文600字（合集17篇）
