四调作文范文

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篇1：四调家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!

我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的情况。

一、介绍班级工作基本情况

孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。众所周知，本学年是小学生活的最后一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺利的跨入中学的大门。我们主要抓了以下几个方面的工作：

1、严格管理，培养学生良好的习惯

良好习惯是健康人格之基。有这样一个故事：__有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，许多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”年轻人说：“没问题，您去吧。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看”。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听，捶胸顿足，只能低着脑袋走了。这就是一个习惯问题，细节决定成败。翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。

2、以点带面重点抓

一个班级46人，就每一个学生而言，虽然在班中只占四十六分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。

3、培养学生的能力，丰富学生的课余生活

我经常对学生说：“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一个方面，最重要是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取知识，像有些同学特别爱看书，我们教室里也有一个图书角，每个同学捐几本书，一起来看，爱看书的同学知识面特别广，他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的知识。我上科学课、综合课中，就发现曾佳伟、戚启华等几位同学的知识面很广。

在本周星期一__书店来我校搞活动，很多同学买了很多好书，而且，他们读书的水平也提高了，不再是那些童话故事，而是一些文学著作，会学习、会看书就是一种能力。在教他们学习的同时，我们学校还组织了许多有趣的活动丰富学生的课余生活，有些同学在各项比赛中还获得了较好的成绩。比如，在全校的数学竞赛中__、__获得了一等奖，__、__获得了二等奖，__获得了三等奖;在全校的语文竞赛中__获得了二等奖，__获得了三等奖;还有__参加了全校书法比较;__参加了全校绘画比赛;__参加了全校手工制作比赛;__等几位同学参加了全校校园歌手比赛;___、___等几位同学参加了全校电脑动画制作比赛;__参加了全校学校田径比赛;__参加了城区的游泳比赛。这些活动既培养学生的一些兴趣，也给了他们一个锻炼的机会，培养了他们的能力。

二、期中考试情况

本次期中考试是在第十周五进行的，是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。语文老师和英语老师已分别介绍了一些情况，这次考试中数学试卷较难，虽然个别同学的分数不高，但班平均分也是年级第一名。在这次期中考试中有些同学表现很不错，成绩优异，例如：__等等。但期中考试也反映了一些问题，一是个别同学平时考试还可以，可期中考试却不理想，成绩不稳定;二是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固，答题时也比较粗心，题目还没看清楚就已开始做了，有些简单的题目都做错了。三是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考七十来分就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长配合教育。

三、意见和建议

我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。

1、树立正确的教育观念，用正确的的方法严格要求孩子

虽然六(1)班比以前有所进步，然而，差异毕竟是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，学习不够认真主动;有的同学经常违纪，面对老师的批评他好像认识到错误，可是过后又忘了，又犯同样的错误，而且脾气很强。这也是我们这次召开家长会的目的之一，希望家长和老师及时沟通，及时帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。每周我们都会与某些家长交流，有点家长觉得孩子进步了，也有个别家长觉得孩子没有进步，当孩子之间发生了某些小摩擦时，他会认为是老师没管好，当然老师是有责任。

我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子，但是他们毕竟是孩子，并不是我们说了什么，他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法，个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子展现在老师面前的并不一定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到孩子的真实情况，希望家长谅解，也希望当您发现什么问题时，及时和我们沟通;我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子取得更大的进步一直是我们共同探讨的问题，在这个问题中学校的教育固然起较大的作用，但家庭的教育起着更大的作用。因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的态度、他的性格等非智力因素。

而这些需要家长的共同配合，有时我甚至认为家长的作用大于老师的作用，因为我们老师教他一年，也许明年会换一个新的老师，又会换一种新的习惯，而家长是一直伴随他们成长的，各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培养、对孩子的鼓励等等都会影响他们的一生。所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子。我们每周都会公布出孩子这一周的表现情况，也就是由黑板上贴《常规评价表》，也希望家长多关注，及时了解孩子，及时帮助孩子改正一些不好的习惯，帮助他树立一个目标。明年他们面临是升中学，这是他们人生的第一次选择，希望他们能考入一所好学校。

2、多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子

也许有些家长会认为，给了他们吃好了，穿好了，给了他们一个好的教育环境，就是对孩子的爱了。这只是其中的一部分，孩子需要的是您心灵上的关心，特别是住宿生，他们长期生活在学校，缺少了那份家庭的温暖，不管我们做老师的怎样去关心他们，但永远不能达到父母亲的感觉。也许您觉得您的孩子整天很顽皮，您也就忽视了怎样去从心灵中关心他，怎样从心里去接近他，怎样走入他的心里。有时候我们成年人的心理也是很脆弱的，何况这些孩子。一个成功的父母，不仅是孩子的父母，也是孩子的朋友。

如果您的孩子把你当做朋友，什么事情和你说的时候，您才是一个成功的父母，可是这不是一件很容易的事情。有的著名的教授会教学生，但教育自己孩子时却失败了。我们经常书报上看到，有的家庭要求特严，压得孩子心理承受不了，出现一些悲剧;用的家庭管教很松，过分溺爱孩子，也害了孩子一辈子;有很多孩子不理解家长，有的孩子离家出走。这些都是因为缺少交流和沟通，缺少孩子需要的爱。

如果我们只是一个雕塑家，我们可以精心雕刻我们的作品，一次不好可以再来。可我们面对一个有个性、有他们自己的思维方式的孩子，他不可能完全按照我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子交流和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮助孩子进步。在座的很多是企业上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的，对孩子“严在该严处，爱在细微中”。

最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而同努力。愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。祝各位家长工作顺利，家庭幸福!

本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。

家长会演讲稿

篇2：调中四消丸说明书

【通用名称】调中四消丸

【商品名称】调中四消丸

【拼音全码】DiaoZhongSiXiaoWan

【主要成份】牵牛子(炒)、香附(醋制)、五灵脂(醋制)、猪牙皂、熟大黄。

【性状】调中四消丸为褐色的水丸;气微香，味辛、苦。

【适应症/功能主治】消食化滞，利水止痛。用于停食腹胀院痛，二便不利。

【规格型号】6g*10袋

【用法用量】口服。一次1袋，一日1次，或遵医嘱。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】孕妇忌服,年老体弱者勿服。

【注意事项】脾胃虚寒，食积内停者慎用。

【药物相互作用】尚未明确

【贮藏】密闭，防潮。

【包装】复合膜袋装，每袋装6g，每盒10袋。

【有效期】48月

【执行标准】中华人民共和国卫生部药品标准中药成方制剂

【批准文号】国药准字Z11020245

【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂

调中四消丸(同仁堂)的功效与作用调中四消丸(同仁堂)消食化滞，利水止痛。用于停食腹胀院痛，二便不利。

调中四消丸服用常见问题

问：调中四消丸(同仁堂)的主治功能是什么?

答：消食化滞，利水止痛。用于停食腹胀院痛，二便不利。

篇3：内经 四气调神大论

内经 四气调神大论

四时阴阳的变化，是万物生命的根本，所以圣人在春夏季节保养阳气以适应生长的需要，在秋冬季节保养阴气以适应收藏的需要，顺从了生命发展的根本规律，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。

【本章要点】

一、具体叙述了在一年四季中适应气候变化的摄生法则。而适应气候变化，是养生方法中的重要关键。

二、指出了违反四时气候的变化规律，是导致疾病发生的因素，从而进一步指出预防思想的重要性。

【原文】

春三月，此谓发陈①。天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也;逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。

夏三月，此谓蕃秀②。天地气交，万物华实，夜卧早起，无厌于日，使志勿怒，使华英成秀，使气得泄，若所爱在外，此夏气之应，养长之道也;逆之则伤心，秋为痎疟，奉收者少，冬至重病。

秋三月，此谓容平。天气以急，地气以明，早卧早起，与鸡俱兴，使志安宁，以缓秋刑，收敛神气，使秋气平，无外其志，使肺气清，此秋气之应，养收之道也;逆之则伤肺，冬为飧泄③，奉藏者少。

冬三月，此谓闭藏。水冰地坼，勿扰乎阳，早卧晚起，必待日光，使志若伏若匿，若有私意，若已有得，去寒就温，无泄皮肤，使气亟夺。此冬气之应，养藏之道也;逆之则伤肾，春为痿厥，奉生者少。

天气，清净光明者也，藏德④不止，故不下也。

天明则日月不明，邪害空窍。

阳气者闭塞，地气者冒明，云雾不精，则上应白露不下。

交通不表，万物命故不施，不施则名木多死。

恶气不发，风雨不节，白露不下，则菀槀不荣。

贼风数至，暴雨数起，天地四时不相保，与道相失，则未央绝灭⑤。

唯圣人从之，故身无奇病，万物不失，生气不竭。

逆春气则少阳不生，肝气内变。

逆夏气则太阳不长，心气内洞。

逆秋气则太阴不收，肺气焦满。

逆冬气则少阴不藏，肾气独沉。

夫四时阴阳者，万物之根本也。所以圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根;故与万物沉浮于生长之门。逆其根则伐其本，坏其真矣。

故阴阳四时者，万物之终始也;死生之本也;逆之则灾害生，从之则苛疾不起，是谓得道。

道者，圣人行之，愚者佩之。从阴阳则生，逆之则死;从之则治，逆之则乱。反顺为逆，是谓内格。

是故圣人不治已病，治未病;不治已乱，治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥⑥，不亦晚乎?

【注释】

①发陈：即推陈出新的意思。

②蕃秀：蕃，即繁茂、茂盛;秀，即秀丽;蕃秀，即繁茂秀丽的.意思。

③飧泄：是消化不良而导致泻泄的一种疾病。

④藏德：即隐藏，使不外露。德，这里指自然界中促进生物化作用的力量。

⑤未央绝灭：即生命到寿命的一半就死了。

⑥锥：泛指兵器。

【译文】

春季的三个月，谓之发陈，是推陈出新，生命萌发的时令。天地自然，都富有生气，万物显得欣欣向荣。此时，人们应该入夜即睡眠，早些起身，披散开头发，解开衣带，使形体舒缓，放宽步子，在庭院中漫步，使精神愉快，胸怀开畅，保持万物的生机。不要滥行杀伐，多施与，少敛夺，多奖励，少惩罚，这是适应春季的时令，保养生发之气的方法。如果违逆了春生之气，便会损伤肝脏，使提供给夏长之气的条件不足，到夏季就会发生寒性病变。

夏季的三个月，谓之蕃秀，是自然界万物繁茂秀美的时令。此时，天气下降，地气上腾，天地之气相交，植物开花结实，长势旺盛，人们应该在夜晚睡眠，早早起身，不要厌恶长日，情志应保持愉快，切勿发怒，要使精神之英华适应夏气以成其秀美，使气机宣畅，通泄自如，精神外向，对外界事物有浓厚的兴趣。这是适应夏季的气候，保护长养之气的方法。

如果违逆了夏长之气，就会损伤心脏，使提供给秋收之气的条件不足，到秋天容易发生疟疾，冬天再次发生疾病。

秋季的三个月，谓之容平，自然景象因万物成熟而平定收敛。此时，天高风急，地气清肃，人应早睡早起，和鸡的活动时间相仿，以保持神志的安宁，减缓秋季肃杀之气对人体的影响;收敛神气，以适应秋季容平的特征，不使神思外驰，以保持肺气的清肃功能，这就是适应秋令的特点而保养人体收敛之气的方法。

若违逆了秋收之气，就会伤及肺脏，使提供给冬藏之气的条件不足，冬天就要发生飧泄病。

冬天的三个月，谓之闭藏，是生机潜伏，万物蛰藏的时令。当此时节，水寒成冰，大地开裂，人应该早睡晚起，待到日光照耀时起床才好，不要轻易地扰动阳气，妄事操劳，要使神志深藏于内，安静自若，好像有个人的隐秘，严守而不外泄，又像得到了渴望得到的东西，把它密藏起来一样;要躲避寒冷，求取温暖，不要使皮肤开泄而令阳气不断地损失，这是适应冬季的气候而保养人体闭藏机能的方法。

违逆了冬令的闭藏之气，就要损伤肾脏，使提供给春生之气的条件不足，春天就会发生痿厥之疾。

天气，是清净光明的，蕴藏其德，运行不止，由于天不暴露自己的光明德泽，所以永远保持它内蕴的力量而不会下泄。

如果天气阴霾晦暗，就会出现日月昏暗，阴霾邪气侵害山川，阳气闭塞不通，大地昏蒙不明，云雾弥漫，日色无光，相应的雨露不能下降。天地之气不交，万物的生命就不能绵延。

生命不能绵延，自然界高大的树木也会死亡。恶劣的气候发作，风雨无时，雨露当降而不降，草木不得滋润，生机郁塞，茂盛的禾苗也会枯竭不荣。贼风频频而至，暴雨不时而作，天地四时的变化失去了秩序，违背了正常的规律，致使万物的生命未及一半就夭折了。只有圣人能适应自然变化，注重养生之道，所以身无大病，因不背离自然万物的发展规律，而生机不会竭绝。

违逆了春生之气，少阳就不生发，以致肝气内郁而发生病变;违逆了夏长之气，太阳就不能盛长，以致心气内虚。

违逆了秋收之气，太阴就不能收敛，以致肺热叶焦而胀满;违逆了冬藏之气，少阴就不能潜藏，以致肾气不蓄，出现泻泄等疾病。

四时阴阳的变化，是万物生命的根本，所以圣人在春夏季节保养阳气以适应生长的需要，在秋冬季节保养阴气以适应收藏的需要，顺从了生命发展的根本规律，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。

如果违逆了这个规律，就会戕伐生命力，破坏真元之气。因此，阴阳四时是万物的终结，是盛衰存亡的根本，违逆了它，就会产生灾害，顺从了它，就不会发生重病，这样便可谓懂得了养生之道。

对于养生之道，圣人能够加以实行，愚人则时常有所违背。

顺从阴阳的消长，就能生存，违逆了就会死亡。顺从了它，就会正常，违逆了它，就会乖乱。相反，如背道而行，就会使机体与自然环境相格拒。所以圣人不是等到病已经发生再去治疗，而是治疗在疾病发生之前，如同不等到乱事已经发生再去治理，而是治理在它发生之前。如果疾病已发生，然后再去治疗，乱子已经形成，然后再去治理，那就如同临渴而掘井，战乱发生了再去制造兵器，那不是太晚了吗?

篇4：《四舍调商》教学反思

通过对本节课的教学，我对本课的备课及课堂教学反思如下：

1、设计追求简约

在备课过程中，我只是借助教学用书分析了教材，明确了教材的重点与难点及练习的编者意图；然后从网络上下载了两篇教学设计，发现设计都很繁琐，不合简约要求，于是根据教学目标及简真课堂的三个环节领受、领悟、提升，围绕教学重点与难点设计了较为简洁、清晰的教学流程。用课件辅助教学，细想也只能起到小黑板的作用，也就是根据试商情况写出正确的商和改错两题，便于集体校对。简约的设计让我在课堂教学中能清晰地把握教学流程，较好地突出教学重点与难点。

2、过程力显扎实

我们都知道，试商和调商的过程对学生的口算能力要求较高，口算能力直接关系到笔算的正确率与速度。课始我安排了本节课要用到的相关口算与最大能填几，目的是为了给学生的试商打下基础。由于该班学生是本人刚接的，一些训练还只是刚刚开始，有些学生一时还不能适应，这些都有待今后的持续训练。

本课重点是让学生经历试商，发现问题后再调商，感悟调商过程的必要，领会商变大的原因，掌握调商的方法。这一过程经历了尝试、合作、交流，再独立笔算，再小结等环节。力求突出并突破教学的重点与难点。

课后，本人感觉学生是领悟了调商，但多数学生是重复耗费了更多的时间，因为学生在尝试做272÷34时，就已经知道将初商改小后重新计算，并算出了正确的结果。在巡视时，发现了这一情况，我将原先设计的教学流程作了一定调整，但惟恐学生难以掌握调商的算理，接着还是按照预设的流程进行教学并在练习的过程中所用时间较多，导致后面教学时间就显得比较紧张。

3、结果争达高效

高效课堂是我们追求的共同目标。本课的试商速度与准确率直接影响到调商，是本课取得高效的最关键环节。前几课，学生已经掌握了用四舍五入法试商的方法，而且商不需要进行调整，学生已经习惯了在竖式上直接试商，因此本堂课学生试商后发现商嫌大就擦掉后重新计算，这样不但影响了计算速度练习书面上也欠美观。于是我让学生们讨论怎样试商会更好，开始没有几人能想到其它方法，在我的提示之下，一个学生说可以在草稿上试商，可是他还是用的除法竖式。我再次提示，是否可以只用初商乘以除数的方法来试商，乘法竖式是否比除法更方便，于是孩子们才想到应该是这样的。但是，由于时间等因素，我并没有让学生们作以乘法替代除法进行试商，然后调商的练习，多数学生还是用的除法竖式进行试商，整个计算过程没有能明显加快速度，也没能特别提醒学生或鼓励学生试商时不要急躁，要耐心细致地进行试商调商，使得计算能够正确。在草稿纸上列出整齐而准确的过程，需加强训练。总之，要真正达到简真课堂的目标，我的课堂教学还需要继续努力。

篇5：《四舍调商》教学反思

本节课学习的三位数除以两位数（四舍调商）是学生在学习和掌握计算方法和试商法则的基础上进行教学的。

四舍调商对于学生来说是一个比较难掌握的知识点，整节课计算的比较多。我先让学生试着解决书本的问题，在学生根据题意列出算式“272÷34”之后，就直接先让学生利用之前学过的知识尝试进行计算，学生在试商的过程中发现商与除数的积（9×34=306）大于被除数（272），出现不够减的情况，从而让学生发现其中的问题：商9偏大了，应改小。然后集体交流得出初商后的结果不一定是正确的，还需要调商的大小，这一步就是我们今天要学习的新知识——调商。此时的矛盾情境也引发了学生讨论问题、解决问题的愿望。通过讨论，一方面不难让学生找到矛盾的'关键所在，另一方面也明确了调商的方法。这是用四舍调商时经常会出现的一种正常现象。同时还要让学生弄清楚算理，明确每步的意义，由于本节课的教学内容比较多，因此课堂作业有好多同学都没有完成，可能除法计算相对乘法来说比较难，而有些学生的乘法基础又打得不牢，所以计算速度较慢，因此这部分学生应该要先把乘法好好学习，特别是要把乘法口诀背得非常熟练，并且课后还要加强练习，提高计算能力。

在计算过程中学生经常会出现的问题有：

1、列竖式时数位没有对齐，商的位置不对。

2、商与除数相乘时，有的学生将商与接近除数的整十数相乘。

3、最后一位不够除没有商0。

4、三位数除以整十数口算能力不强。

5、做完题后没有检查的习惯，如余数比除数大这么明显的错误却没有发现。

6、不会验算，如有些同学在验算的过程中，直接写出得数却没有乘法计算的过程，有余数时，和余数相加的时候数位对齐时出错。

篇6：《四舍调商》教学反思

本节课学习的是三位数除以两位数（用“四舍法”调商）。四舍调商对于学生来说是一个比较难掌握的知识点，计算量比较大。我先让学生试着解决书本的问题，在学生根据题意列出算式“272÷34”之后，先让学生利用之前学过的知识尝试进行计算，提示学生，如果计算过程中遇到了困难，解决不了的话就停下来，然后举手。几分钟后，很多同学举起了手。通过提问，我了解到学生在计算的过程中发现商与除数的积（9×34=306）大于被除数（272），出现了不够减的情况。在此基础上我引导学生发现其中的问题：商9偏大了，应改小。然后集体交流得出初商后的结果不一定是正确的，还需要调商的大小，此时的矛盾情境也引发了学生讨论问题、解决问题的愿望。通过讨论，一方面让学生找到了矛盾的关键所在，另一方面也明确了调商的方法（当商与除数的乘积大于被除数时，说明初商偏大，需要把商调小）。这是用四舍法调商时经常会出现的一种正常现象。

调商的方法大部分学生都很快掌握，但是教学的过程中又遇到了难题，有些学生的乘法口诀背得不够熟练，初商不能很快判断出来，所以计算速度很慢，没有达到预期的教学效果。

在计算过程中学生经常会出现的问题有：

1、列竖式时数位没有对齐，商的位置不对。

2、商与除数相乘时，有的学生将商与接近除数的整十数相乘。

3、最后一位不够除没有商0。

4、做完题后没有认真检查的习惯，如余数比除数大却没有发现。横式上等号后面忘记写答案，或者写答案时忘记写余数。

在今后的数学教学中，要多加强对学生计算能力的训练，提高做题的速度。培养学生养成认真做题认真审题的好习惯。

篇7：高三武汉四调语文作文

亲爱的外婆：

您还好吗?

时间过得真快，又一个中秋节到了，月儿，想必早已挂在夜幕中，但——我没有去看，我怕我一看见那皎洁明亮的圆月，会增加更多分思念。

外婆，您还记得吗?是您从小把我拉扯大，小时候的我总是跟在你后头，您上哪儿我也跟着去哪儿。您总是夸我听话，因为我不哭也不闹，总是安安静静地吃饭，只是不肯睡觉。总记得你那忧愁的脸，你和外公不和，早与他分了家，您生了很多个儿女，但有几个却这样不孝敬您，惹您伤心。我明白您心中的苦，也看着你脸上的皱纹多了一道又一道。虽然我那时还小，不懂得怎样来安慰你，但总是静静地听您唉声叹气，听您自言自语地吐诉您心中的苦闷。那时候，您是那样疼爱我，把我养得白白胖胖。

七岁那年，在富阳的爸爸妈妈来接我，他们往年每年只来看我和外婆一两次，现在却要接我走了。看着有些“陌生”的爸爸妈妈，我哭着嚷着不肯走，外婆您站在一旁神情黯淡，小声地劝着我。我最后还是被爸爸妈妈连拉带抱地拖上了车，回头望望您那孤独的背影，我哭得更厉害了……

这以后的我常常想着回外婆家，想着和您住在一起。外婆，您还记得那一个个美好的夜晚，我在您的臂弯里数星星吗?还有月亮，有时弯的，有几次又是圆的，多有趣啊!可是现在，我已经好久好久没有再去惬意地观赏星月了，偶尔瞥见那星空，那零散希落的星星也显得那样慵懒、黯淡，月亮，更不用提了。

外婆，您的身体一直不好，老房拆了建了公路，你现在住在舅舅家旁，一定受了不少气吧?也没人陪您说说话，哎!每次我去看你，您都是病恹恹的，妈妈给您买了好多药，也不见效。毕业考过后，就在升校毕业典礼那天，妈妈突然告诉我您病重，我马上心一急，也顾不得和同学们这是最后一次相聚，与妈妈风风火火赶了过来，看到您病了，一点儿血色也没有地躺在竹椅上，人也瘦了大半个，我的心都凉了。看到我来了，您的脸上稍红润了些，忙让阿姨给我拿好吃的……听舅妈说，您好几天没真正吃过一顿饭，连一碗粥也喝不下，我的眼睛顿时模糊了……

现在，妈妈说，您的病好了一些，但总是不舒服，我多么想回来看看您啊，可是，我马上要上学了。

今天是中秋节，那夜空会很美吗?您或许现在也坐在那棵大树下，出神地望着月亮，想着您的外孙女，想着您的女儿吧。我再也忍不住了，拉开窗帘，哦，好一个圆月啊，但——似乎缺少些什么。

外婆，就写到这儿吧。我很想您。祝您

身体健康!开开心心!

篇8：高三武汉四调语文作文

盼呀盼，终于盼到运动会啦!此次运动会是由“奇趣作文”所赞助的，所以叫作“奇趣作文杯”田径运动会。

运动会开始了。我参加了200米。来到检录处，我看见年级其他几个班的各位虎将，心里都有点怕了。这时，伍湘淋走过来鼓励着我：“你一定能进到前四名!”我听了后顿时信心倍增，心想：“无论怎 么样，都得尽力。”

服务的姐姐把我们年级女子200米一组带到了操场上。我的好朋友赵梨雅从看台上走下来，对着我喊道：“向宇馨，加油，我看好你哦!”我向她做了一个OK的手势，然后像其他运动员一样，伸伸手，蹬 蹬腿，跑一跑，跳一跳，做热身。

我来到3号跑道上，体育老师吹了一下口哨，我们六位运动员都做好了起跑姿势。只听 “砰!”一声枪响，我们就像是六匹脱缰的野马一起冲了出去。看台上的同学们都纷纷跑到操场边上给自己班上的 同学呐喊助威，有的甚至跟着运动员一起跑。呀!2号减速了，我趁机冲了上去，可这时，4号加速，超过我了!在最后50米时，我想要加速，超过4号和1号，可腿上完全没有加速的劲儿了。2号又冲了上 来，慢慢地，我落后了，在第四位。我们班旁边的同学大喊：“向宇馨，加油!向宇馨，加油!”同学们的加油声给了我力量，我用尽全力向前冲去，终于超过了2号，和4号并驾齐驱。快要冲线了!旁 边同学们的加油声更是一浪高过一浪，震耳欲聋。我一咬牙，再次拼命猛地向前冲。旁边的4号也不甘示弱，向前迈了一大步，但还是比我少了零点几秒冲过终点。我最终获得了小组第三名。

最能体现团队精神的莫过于接力赛啦!班上共有44名同学参加。我们按“快——慢——快——慢”的顺序排成两队，分别站在跑道的两端。“砰!”枪声一响，各班第一名同学像箭一般射了出去。还好 ，我班的同学排在第一，并把棒顺利交给第二个同学。第二个同学也以最快的速度跑了出去。呀!十班和九班同时来了一名猛将，我们班恰好是一个弱一点的，一会儿就被超了，还落下了好长一段距离 。我们班的同学着急地大喊：“快一点!追上去!”可不管怎么喊都追不上。不一会儿，棒传到我手里了，我使出吃奶的劲，终于超过了十班。接力棒继续在同学手中传递着，我们年级的四个班级在跑 道上的名次也在不停地变化着。到了关键的最后一棒啦!我们班最后一名同学飞奔了过去，九班也不甘示弱，和我们班一起几乎分不出先后。大跨步，冲线!最终，我们班只获得了年级第三名。

虽然这次运动会我们班级获得的名次并不是很好，但是我们在运动会中不仅体验到了运动的快乐，还感受到了同学之间的友谊和团结的力量!

2021高三武汉四调语文作文

篇9： 《四舍调商》数学教学反思

生活中我们经常会用到四舍五入法去求一个数的近似数，而在讲授这节课的新授知识前，我先组织学生在各种媒体上搜集一些数据，并说出这些数据的实际意义，体会使用这些近似数的意义，感受近似数与实际值之间的偏差。

。本节课我着中强调了“四舍五入”取近似值的方法：“四舍五入法”就是指把要处理的数的某一位以后的数字舍去后，如果被舍去部分的首位数字小于五，保留部分不变，这就是我们所谓的“四舍”，如果被舍去的部分的首位数字大于或等于五，就在保留部分的最后一位加上一，这就是我们所说的“五入”。讲这个部分时，我引导学生明确取近似值到某一位时，只要看它后一位的数字，再用“四舍五入”即可，换另一种说法，只要根据要省略的尾数的最高位来考虑就可以了，不要管尾数的后几位是多少。

在教学过程中也出现了不少生成性的问题是之前没有考虑到的，学生对于“四舍五入”仍然比较陌生，对于四舍五入到哪一位这种说法没有真正的理解，搞不清楚省略的尾数要从哪位开始，在进不进一的问题上也出现了混乱，在以后的练习课上要着重对这些问题进行强调和练习，让学生能够结合学习的知识，将一些数据先变成近似数，再改写成以万以亿为单位的数。

篇10： 《四舍调商》数学教学反思

新《课标》强调“数学来源于生活更应服务于生活”。

其实很多数学问题就在学生的身边，就看我们老师有没有抓住这些教学资源。我在上《商不变的性质》时，尝试从学生感兴趣的实例引入，从学生的反应来看比我原来直接出现一些数学算式，让他们直接计算的效果更好。课的开始我首先给学生讲了一个小故事：悟空摘来了一些桃子，他拿出8个让八戒吃2天，猪八戒很不乐意，他觉得太少了；于是悟空给了八戒16个，让他吃4天；猪八戒还是不乐意；孙悟空最后说：“那算了，就分你32个吧，但是得吃8天。”这回八戒才满意了。故事一讲完，学生们都乐开了花，抢着说：“猪八戒真笨，被孙悟空给骗了。”于是我很顺利的就引入了本课的教学。

上课时，我充分尊重学生的认知过程，让学生通过动手、动嘴、动脑等一系列的活动，自己发现规律从而揭示商不变的性质。

活动时，当遇到数字比较大的算式，有些计算能力比较差的孩子根本就不能完成学习任务，我就让学生发挥互帮互助的精神，分成学习小组进行计算，而且让孩子们自己选择题目进行计算。这样就给课堂压缩了一些宝贵的时间。把这些时间用在让更多的孩子表达自己的看法上，我认为比较合适。

篇11：秘书怎样进行自我调空(四)

秘书怎样进行自我调空(四)

有时候工作一忙，秘书往往容易把老板交代的事情忘了。此时，除了规规矩矩地向上司道歉之外，别无选择。如果因为一时提不起勇气认错而置之不理，反而会使事情更加恶化。

道歉也是有学问的。如果道歉时脸上挂着虚假的笑容，或者强词夺理地寻找各种借口和理由，也会使对方更加恼火，不如干脆以真诚的态度，坦白这是因为自己一时不慎而犯下的过错。

但是这种情况只许一次，下不为例。如果三番两次地重蹈覆辙，那么不管你如何赔礼道歉，都挽回不了上司对你的评价。

每个人的办事效率各有不同，有的人喜欢以平均的'速度按部就班进行，有的人却老是拖到有了燃眉之急时才快马加鞭地一气呵成。当然，就一般情形来说，只要能在期限前完成工作，便不至于造成太大的困扰。问题是有些人作风怪异，明明早已经把事情办好了，却把它们压在抽屉里，非得等到有人催促他们才把东西交出来。其实这是非常不好的作风。早一天把工作做好，就早一天交上，不要因为想找清闲就故意积压，给人以不够爽快的感觉。对于秘书，这种作风更不可取。

作为一名秘书，把上司交代的事情办好就是本分，但随着工作时间的增加，工作往往越来越多，责任也越来越大，可能加班也完不成当天工作，怎样才能使工作顺利进行呢？很简单，从一开始就做好计划的调配，有条不紊地安排一切，以便循序渐进地完成工作，以下是要点：

1、掌握工作的整体情况：忽略这一点将使工作轻重不分，效率低下。

2、善于借助他人力量：这里的人，包括后辈、资深同事和上司等，一切可以帮助你的人都在内。为了顺利借助他人的力量，秘书在平时工作中一定要注意广结好人缘，建立良好的人际关系。

3、了解自己的实力：知道自己的能力极限，才有可能有效地建立工作进度表。

4、尽快完成他人的委托：无庸置疑，这是表现你责任感的最好途径。

篇12：《四舍调商》数学教学反思

《四舍调商》数学教学反思

说实话，有点担心今天的“调商除法”。它比前几天单纯的除法计算要难一些。

还是按照惯例，让孩子们对272÷34进行了自主探究，和预设的一样，孩子们会遇到障碍，商9是有问题的。孩子们能很自然地想到将商调小，然后往下计算。

简单记录这样一个交流花絮。

我问：“在计算的过程中，你遇到了什么麻烦？”

大家争先恐后地回答：“商9是不行的。”

我就问：“商9不行，那该怎么办？”

黄佳玲：“改小一些，商8。”

我再问：“为什么？”

顾拓：“34乘9的积超过了被除数272，减不够，只能商8了。”

我又问：“知道为什么会出现这样的情况吗？”

我这么一问，许多孩子露出了为难的表情，确实，这个问题有一定的思维含量，它不是单纯的技术问题，而是计算的.本质。

几个孩子表达了自己的想法，但都没有很准确地直指本质，我试图引导他们从题意去思考，假设如果每人9本书的话，34乘9得306本，超出了原有的本数，显然违背了我们的题意，从现实生活的尴尬聚焦于眼前的除法计算，孩子们会自然接受：初商偏大时，被除数就不够减，必须将初商调小，才能顺利往下算。所以，“偏大就调小”这样一个思想，此刻已经深入孩子们的心了。

与孩子们达成了共识，我让孩子们继续观察这种除法的除数，除数中又隐藏着怎样的玄机。我是想让孩子们明白：把除数看小，初商就可能偏大，偏大就要调小。这实在有些抽象，孩子们不容易理解，我感觉自己也讲得不透彻，这是我上完课后最需要反思的地方，求助中。

关于计算的方法，孩子们掌握得还行，在作业中，正确率也算让人满意，只是不够熟练，尤其遇到乘法计算那一步，孩子们的速度很慢，却也是最容易出错的那一步。我想，对于速度暂且不作严格要求，等孩子们将方法牢固且内化后再慢慢提高吧。

篇13：《黄帝内经素论》第：逆调论（四）

LS80——《大惑论第八十》自然巡航之迁断校注释译说明

‖LS80-D0501→Q0501、D0701→Q0901‖→‖SW34—D0701‖迁移说明：

1、所论与《大惑论》之迷、之惑主题不属，漏简，当迁出;

2、所论均为与卫气、目不瞑相关之异常现象，作为相关病理之解论，与《逆调论》主题相符，义理相贯。

D0501不得卧：

1、《灵枢悬解》卷七《大惑论》注：“卫气夜不入阴，故不得卧。”

2、不得入眠。

D0501→Q0501黄帝曰……故不瞑目也：

1、《内经注评》注:“阳跷，阴跷，均属奇经八脉，‘盛’与‘满’义同。张景岳：‘卫气昼行于阳，夜行于阴，行阳则寤，行阴则寐，此其常也。若病而失常，裹留于阴，或留于阳。留则阴阳有所偏胜，有偏盛也有偏虚，而寤寐亦失常矣’。”

2、《内经校释》注：“本节已见前邪客篇，大致相合，可参看。”

3、《逆调论》、《邪客》均可参看。据《寒热病》LS21—C0802“足太阳……入脑，乃别阴跷、阳跷，阴阳相交，阳入阴，阴出阳，交于目锐眦。阳气盛，则瞋目;阴气盛，则瞑目。”可知：目不瞑，本意指睁目而不能入睡，以应帝问。

Q0701湿：

1、《内经校释》作“涩”，并校曰：“原作‘湿’，据《甲乙》卷十二第三及《太素》卷二十七七邪改，与下‘皮肤滑’为对文。”

2、《灵枢悬解》卷七《大惑论》作“湿”，从之。

Q0701解：

1、《灵枢悬解》卷七《大惑论》注：“分肉不解，不解利也。”

2、此作“懈”解，即松懈、舒畅。

Q0702窹：醒来。《说文》：“窹，寐觉而有言曰窹。”

Q0703其气不清：

1、《内经校释》作“其气不精”，并校曰：“原作‘清’，据明本、藏本、日抄本及《太素》卷二十七七邪、《甲乙》卷十三第三改。”

2、《内经注评》注:“浊滞也。卫气久留于阴，故其气不清。”从之。

D0801常经：

1、《灵枢集注》注：“非常经者，非日行于阳，夜行于阴之经常出入，此因邪气留于上焦，则上焦闭而不通。饮食于胃，则中焦满实，以致卫气久留于下之阴，而不能上行于阳，故卒然多卧也。”

2、《灵枢悬解》卷七《大惑论》注：“非常经者，平常不然也。”

3、常，即平常、一般;经，即经文、理论。常经，即平常理论。

Q0901气：《内经校释》、姚春鹏注本均译作“营卫之气。”从之。

Q0901形志之苦乐：

1、《内经校释》注：“本节所说的‘形志之苦乐’其辩证施治的方法，已见于本书九针论中，而《素问》血气形志篇言之更为详细。可互参。”

2、《调经论》SW62所论神、气、血、形、志，以及《血气形志》SW24所论，均可参阅。

LS71——《邪客第七十一》自然巡航之迁断校注释译说明

‖LS71—D0101→B0301‖→‖SW34—D0701‖迁移说明：

1、原篇《邪客》简文杂乱，前后文意不属，非独立论文，凑篇之简，当迁出;

2、姚春鹏注本题解：“本篇三部份的内容相对独立说明，该篇非原作而是后人集结而成。”

3、《甲乙》置于卷十二第三篇首，与《逆调论》SW34-D0601→Q0609载于同篇，皇甫谧对两部关系之判断，甚明，从之;

4、伯高论卫气以解“目不暝，不卧出者”，迁入本位，延续岐伯《逆调论》SW34-D0601“有不得卧，不能行而喘者”未尽之解论，与《逆调论》主题相符，义理相贯。伯高虽未言及“喘”，然在《逆调论》SW34-Q0609“肾者，水脏，主津液，主卧与喘也”中，岐伯已概而论之，故伯高不必复言。

D0101目不瞑：

1、《内经校释》注：“本节所论‘目不瞑’症，其病机与阴阳跷脉有关，义见于脉度篇、大惑论。”

2、《大惑论》LS80—D0501→Q0501原文即为“目不瞑”解论。目不瞑，即目不能眠。

B0102胸中：

1、《内经校释》注：“此指膻中，为上气海。”

2、据《五味》LS56—B0202“其大气之抟而不行者，积于胸中，命曰气海。出于肺，循咽喉，故呼则出，吸则入。”可证：胸中，即膻中，为气海。

B0103化以为血，注之于脉：原作“注之于脉，化以为血。”次序宜互换作“化以为血，注之于脉。”即津液经脾转化为血，注入血管，方合生理之自然。

B0104慓、疾：慓，即剽，轻漂;疾，迅疾。此乃卫气之两个属性，有别于营气之四个属性“剽、悍、滑、疾”。

B0106阳跷陷：

1、姚春鹏译注本作“阳跷满”;

2、《大惑论》LS80—Q0501作“阳跷盛”，从本经意，译作“阳跷脉盛。”

D0301决渎壅塞：

1、《内经注评》注：“即决渎、决壅、决塞。排除瘀滞，疏通壅塞叫做决渎壅塞。”

2、《灵枢悬解》注：“决渎壅塞，决通其壅塞也。”

3、疏通卫气堵塞。

B0301秫米：

1、《类经》十八卷第八十三注：“秫米，糯小米也，即黍米之类，而粒小如黍，可以作酒，北人呼为粘黄米。”

2、秫，shu2,《灵枢悬解》卷八《邪客》黄元御注：“秫米，高粱米。”

B0301治半夏：

1、《内经校释》注：“即经过炮制的半夏。”

2、制作半夏汤。

LS59——《卫气失常第五十九》自然巡航之迁断校注释译说明

‖LS59—D0101→D0301‖→‖LS71—B0301‖→‖SW34‖迁移说明：

1、原篇《卫气失常》非独立论文，凑篇之简，宜迁出;

2、《灵枢悬解》仍置于《卫气失常篇》;

3、《甲乙》置于卷九第四前部;

4、《类经》取LS59—D0101帝问为陈述句，列于会通类三十一卷十二《疾病》(上)，并于篇首曰：“会通十二类，惟疾病一类浩繁难悉，今所录者，或摘其要，或总其题，观者仍当于各类细求之。”张景岳类编之苦恼与无奈，隐约可见;

5、所迁为伯高论卫气失常之刺法，作为卫气失常“调”之论，与《逆调论》主题相符，义理相贯。

D0101搐：古同蓄。

D0101菀：yun4,同蕴，即蕴藏。

B0201气街:

1、《内经注评》注:“即气冲穴，在腹正中脐下五寸旁开二寸处，属足阳明胃经。”

2、气街有四：头街、腹街、臂街、胫街。因此气积于腹中，故独指气之腹街。

B0201鸡足:

1、《灵枢悬解》卷五《卫气失常》注：“鸡足取之，攒刺其处，参布如鸡足也。”

2、《内经校释》注：“指上取人迎、天突、喉中，下取三里、气冲，中取章门，上、中、下三取之，若鸡足之分三岐。又，鸡足为针法之一种，详本书《官针》篇。”

3、《内经注评》注：“鸡足是针刺的手法，就是《灵枢.官针》讲的合谷刺。《灵枢.官针》：‘合谷刺者，左右鸡足，针于分肉之间，以取肌痹。’当针入得气后，将针提到分肉之间，向左右两侧各斜刺一针，像鸡足形，故称鸡足刺。”

公众号：其人颂经

篇14：黄帝内经白话文：四气调神大论

黄帝内经白话文：四气调神大论

春季的三个月谓之发陈推出新，生命萌发的时令。天地自然，都富有生气，万物显得欣欣向荣。此时，人们应该入夜即睡眠，早些起身，披散开头发，解开衣带，使形体舒缓，放宽步子，在庭院中漫步，使精神愉快，胸怀开畅，保持万物的生机。不要滥行杀伐，多施与，少敛夺，多奖励，少惩罚，这是适应春季的时令，保养生发之气的方法。如果违逆了春生之气，便变会损伤肝脏，使提供给夏长之气的条件不足，到夏季就会发生寒性病变。

夏季的三个月，谓之蕃秀，是自然界万物繁茂秀美的时令。此时，天气下降，地气上腾，天地之气相交，植物开花结实，长势旺盛，人们应该在夜晚睡眠，早早起身，不要厌恶长日，情志应保持愉快，切勿发怒，要使精神之英华适应夏气以成其秀美，使气机宣畅，通泄自如，精神外向，对外界事物有浓厚的兴趣。这是机会损伤心脏，使提供给秋收之起的条件不足，到秋天容易发生疟疾，冬天再次发生疾病。

秋季的三个月，谓之容平，自然界景象因万物成熟而平定收敛。此时，天高风急，地气清肃，人应早睡早起，和鸡的活动时间相仿，以保持神志的安宁，减缓秋季肃杀之气对人体的影响;收敛神气，以适应秋季容平的特征，不使神思外驰，以保持肺气的清肃功能，这就是适应秋令的特点而保养人体收敛之气的方法。若为违逆了秋收之气，就会伤及肺脏，使提供给同藏之气的条件不足，冬天就要发生飧泄病。

冬天的三个月，谓之闭藏，是生机潜伏，万物蛰藏的时令。当此时节，水寒成冰，大地龟裂，人应该早睡晚起，待到日光照耀时起床才好，不要轻易地扰动陽气，妄事操劳，要使神志深藏于内，安静自若，好象有个人的隐秘，严守而不外泄，又象得到的渴望得到的东西，把他密藏起来一样;要守避寒冷，求取温暖，不要使皮肤开泄而令陽气不断地损失，这是适应冬季的气候而保养人体闭藏机能的方法。违逆了冬令的闭藏之气，就要损伤肾脏，使提供给春生之气的条件不足，春天就会发生痿厥之疾。

天气，是清净光明的，蕴藏其德，运行不止，由于天不暴露自己的的`光明德泽，所以永远保持他内蕴的力量而不会下泄。如果天气陰霾晦暗，就会出现日月昏暗，陰霾邪气侵害山川，陽气闭塞不通，大地昏蒙不明，云雾弥漫，日色无光，相应的雨露不能下降。天地之气不交，万物的生命就不能绵延。生命不能绵延，自然界高大的树木也会死亡。恶劣的气候发作，风雨无时，雨露当降而不降，草木不得滋润，生机郁塞，茂盛的禾苗也会枯槁不荣。贼风频频而至，暴雨不时而作，天地四时的变化失去了秩序，违背了正常的规律，致使万物的生命未及一半就夭折了。只有圣人能适应自然变化，注重养生之道，所以身无大病，因不背离自然万物得发展规律，而生机不会竭绝。

违逆了春生之气，少陽就不会生发，以致肝气内郁而发生病变。违逆了夏长之气，太陽就不能盛长，以致心气内虚。违逆了秋收之气，太陽就不能收敛，以致肺热叶焦而胀满。违逆了东藏之气，少陰就不能潜藏，以致肾气不蓄，出现注泻等疾病。

四时陰陽的变化，是万物生命的根本，所以圣人在春夏季节保养陽气以是应生长的需要，在秋冬季节保养陰气以适应收藏的需要，顺从了生命发展的根本规律，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。如果违逆了这个规律，就会牋伐生命力，破坏真元之气。因此，陰陽四时是万物的终结，是盛衰存亡的根本，违逆了它，就会产生灾害，顺从了它，就不会发生重病，这样变可谓懂得了养生之道。对于养生之道，圣人能够加以实行，愚人则时常有所违背。

顺从陰陽的消长，就能生存，违逆了就会死亡。顺从了它，就会正常，违逆了它，就会乖乱。相反，如背道而行，就会使机体与自然环境相格拒。所以圣人不等病已经发生再去治疗，而是治疗在疾病发生之前，如同不等到乱事已经发生再去治理，而是治理在它发生之前。如果疾病已发生，然后再去治疗，乱子已经形成，然后再去治理，那就如同临渴而掘井，战乱发生了再去制造兵器，那不是太晚了吗?

篇15：小学数学教师随笔《四舍调商》

小学数学教师随笔《四舍调商》

按照惯例，让孩子们对272÷34进行了自主探究，和预设的一样，孩子们会遇到障碍，商9是有问题的。孩子们能很自然地想到将商调小，然后往下计算。

简单记录这样一个交流花絮。

我问：“在计算的过程中，你遇到了什么麻烦？”

大家争先恐后地回答：“商9是不行的。”

我就问：“商9不行，那该怎么办？”

黄佳玲：“改小一些，商8。”

我再问：“为什么？”

顾拓：“34乘9的积超过了被除数272，减不够，只能商8了。”

我又问：“知道为什么会出现这样的情况吗？”

我这么一问，许多孩子露出了为难的表情，确实，这个问题有一定的思维含量，它不是单纯的技术问题，而是计算的本质。

几个孩子表达了自己的想法，但都没有很准确地直指本质，我试图引导他们从题意去思考，假设如果每人9本书的话，34乘9得306本，超出了原有的本数，显然违背了我们的题意，从现实生活的尴尬聚焦于眼前的除法计算，孩子们会自然接受：初商偏大时，被除数就不够减，必须将初商调小，才能顺利往下算。所以，“偏大就调小”这样一个思想，此刻已经深入孩子们的心了。

与孩子们达成了共识，我让孩子们继续观察这种除法的`除数，除数中又隐藏着怎样的玄机。我是想让孩子们明白：把除数看小，初商就可能偏大，偏大就要调小。这实在有些抽象，孩子们不容易理解，我感觉自己也讲得不透彻，这是我上完课后最需要反思的地方，求助中。

关于计算的方法，孩子们掌握得还行，在作业中，正确率也算让人满意，只是不够熟练，尤其遇到乘法计算那一步，孩子们的速度很慢，却也是最容易出错的那一步。我想，对于速度暂且不作严格要求，等孩子们将方法牢固且内化后再慢慢提高吧。

篇16：衡水中学高三下学期四调语文作文

“不畏浮云遮望眼，只缘生在最好层”。 不被眼前小小的利益所迷惑，去追求更高的目标。人人都有能洞察事物的慧眼，要看你如何去掌握，抛开世俗，明确心中的目标，这样才有资格去追寻自己心中的那片天地。

诱惑时时刻刻围绕在我们身边，当你抵不住诱惑时，就会忘记自己的初衷，为了一点点的利益而得意忘形，最后就一事无成。我们都知道“捡了芝麻丢西瓜”的故事，人们往往贪念眼前的利益，被他所迷惑，事后才明白，才开始后悔。

有一颗“野心”。

著名乒乓球运动员邓亚萍，从小就打乒乓球，获得过许多奖励，而后，她不断的学习经验，研究一些技巧和方法。虽然自己的身高不高，但能让对手知难而退。谁都以为她会一直从前乒乓球行业，然而她却放弃了这美好的前途，“转型”一位董事长。辞去乒乓球教练的她什么都不会。她开始重新投入大学生活里，努力汲取知识，开拓自己的视野，提高自己的能力，最后自己创建了一家大型公司，虽然刚开始困难重重，但她都一一解决了。只要你想做，没有你做不到的事情，只要你肯努力，任何迷茫的事情都会变成现实，而重点就在于你是否放的开胸怀，朝更远的目标去奋斗。 “世上无难事，只怕有心人”。任何事只要你做了，不管成功与否，你都不会后悔。若不甘于现状，那就拿起你的劲头来，去打拼一番自己的事业。

有一颗“慧眼”。

著名主持人杨澜，刚开始她只是一位新闻记者，从小就喜爱主持人她，不甘心做一位新闻记者。所以，她朝着自己的目标去奋斗，其间她也曾失败过，也曾被小小的诱惑所迷惑住过。但她都能掀开那布满浓浓薄雾的帘子，不被世俗迷乱自己的双眼，始终在为自己的目标而奋斗。最终，经过长时间的磨练和捶打，成为一位当红的主持人。

放弃眼前的诱惑，追求更高的目标是走向成功所必须的。有一颗不被世俗左右的心，不受命运所屈服的斗志，那么你才有机会去追求更高的生活。人世间的各种贪欲都是人们掏不住的，只有那些能坚定自己信念，不被繁华所羁绊的人才有一番成就。所以，我们要把目标放长远一些，不因小小的成就而骄傲自满。

高三下学期四调语文作文

篇17：武汉九年级四调英语作文分析120词

When we are small, we met this situation all the time, while our parents were talking to their friends, suddenly they called us to show our talent in front of their friends. This is very awkward situation to every child, they hate to show in front of parents’ friends, but they can’t resist what the parents tell them to do. The parents’ purpose is so obvious, they want to show off their children to their friends,

so they can have face. All the parents ignore the negative effect on their children, all the children hate to do it, they have their dignity, they don’t like to be someone’s toy, so the children will become rebel. Parents should not take their children as the thing to show off, they will have pressure, they need to be respected. It hurts the children’s hearts, parents should show more respect to their children, let them have more freedom.

当我们小的时候，我们会不断遇到这样的情形，当我们的父母和朋友聊天的时候，突然间他们叫我们在他们的朋友面前表演才艺。这对每个孩子来说是很尴尬的情形，他们讨厌在父母的朋友面前表演，但是又不能抵抗父母叫他们做的。父母的目的很明显，他们想要在他们的朋友面前炫耀孩子，因此他们会有面子。所有的父母都忽视了对孩子造成的消极影响，他们不想要成为某人的玩具，所以孩子会变得反叛。父母不应该把孩子当成炫耀的资本，他们会有压力，需要被尊重。这伤害了孩子的心灵，父母应该多尊重孩子，让他们有更多的自由。

篇18：武汉九年级四调英语作文分析120词

What a disaster(灾难)!So far,it's reported that more than 60,000 people died in the SiChuan earthquake.What's more, millions of people there have become homeless.And they are still in the danger of illness and other difficulties. Anyway, thanks to all the kind people, in and abroad,the situation has been changing well.But we still work hard at it,especially to build houses for those homeless people and cure the injured people.

What can we do now? Besides doing our own job well,we can donate money to them.We firmly believe that with the party and the government's strong leadership, and with the people of all nationalities throughout the country to aid,this earthquake relief will be a victory!

【译文】

什么是灾难(灾难)!到目前为止，有报道称，超过60,000人在四川earthquake.What的死亡，再加上数百万人民有成为homeless.And他们在疾病和其他困难的危险之中。无论如何，感谢所有善良的人们，在国内外形势已经改变well.But我们仍然在努力工作的，特别是为那些无家可归的人建造房屋和医治受伤群众。

现在我们可以做什么?除了做好自己的工作做好，我们可以捐钱给them.We坚信，有党和政府的坚强领导，有全国各族人民的援助国，这将是一个抗震救灾的胜利!

篇19：武汉九年级四调英语作文分析120词

Sgraduated, in junior high school life, i met a lot of people a lot of things, when i entered high school campus after i still think of!

Feng teacher in my junior high school learning career you let me remember, i always don't learn your english well, but you never give up me, do you often encourage me to let me find the fun of learning, the surface looks very fierce you actually very gentle. i don't want to leave you, but high school is the way i had to choose, i will miss you, when you ask we think of the teacher after graduation, i very want to loudly say to you, but i can't i can only write it in the composition, i will always remember i have a teacher she name is feng.

篇20：周五声调曲 羽调曲 四,周五声调曲 羽调曲 四庾信,周五声调曲 羽调曲

周五声调曲 羽调曲 四,周五声调曲 羽调曲 四庾信,周五声调曲 羽调曲 四的意思,周五声调曲 羽调曲 四赏析 -诗词大全

作者：庾信  朝代：南北 定律零陵玉管。

调钟始平铜尺。

龙门之下孤桐。

泗水之滨鸣石。

河灵于是让。

山精所以奉璧。

涤九川而赋税。

乘三危而纳锡。

北里之禾六穗。

江淮之茅三脊。

可以玉检封禅。

可以金绳探册。

终永保于鸿石。

足扬光于载籍。

篇21：内经四气调神大论解猪

内经四气调神大论解猪

原文

春三月，此谓发陈。天地俱生，万物以荣。生而勿杀，予而勿夺，商而勿罚。此春气之应，养生之道也，逆之则伤肝，夏为寒变。奉长者少。

译文

春季三个月，是推陈出新、万物复苏的时节，天地之间都富有生气，万物欣欣向荣。对待初生的万物，只应让其生长，而不要伤害，遇到可喜的事情，应当多多赞赏。这就是春天调养生气的道理，如果违反，就会损伤肝气，到了夏天，就会变生寒性的病，使得机体适应夏季盛长之气的能力减少。

原文分析

春季万物恒生的同时，微生物的数量也开始增加。春天是一个多风的季节，很多依靠空气传播的病原微生物也由风带着四处游走，这就合理的解释“风为百病之始”这句话了。病因包含了外感、内因和其他致病因素。肝气的调达疏泄，可帮助机体在病原微生物入侵的时候能够加速肝细胞的代谢运行。从结合现代医理的研究看出古人的保健理念。这也同样是告诉我们猪场管理人员，养殖工人在做事有成效的时候，应当多多赞赏，春天是新的一年开始的季节，让员工抱着愉悦的心情给老板创造出更多的价值。如果朝着反方向发展，夏天一般就会出现寒性病变，工人郁积的怨气就会在夏季显现出来，造成生产水平的下降反而让你摸不着头脑。

原文

夏三月，此谓蕃秀。天地气交，万物华实。使志无怒，使华英成秀，使气得泄。此夏气之应，养长之道也。逆之则伤心，秋为痎疟。奉收者少，冬至重病。

译文

夏季三个月，是自然界繁茂秀美的时节，天气沉降，地气升腾，天地之气相互交融，植物开花结果，长势旺盛。人们的心情应当不要愤怒，要使气机宣泄，通畅自如，精神饱满。这就是夏季保护长养之气的方法，如果违背就会损伤心脏，使得秋天的收敛之气的能力减弱，到了秋天就会患上疟疾，冬天还会重复发病。

原文分析

夏季的日照时间长，通过研究表明，延长光照时间可显著提高仔猪免疫力与机体的物质代谢，对于育肥猪具有促生长作用。也正因为如此，在接近赤道附近省份养猪是最为合适的，正是利用了夏季的时节的周期延长性。夏季对于养殖工人来说属于气机旺盛时期，而日常工作中也常会遇到火气大的人，通常会发泄在猪身上，如呵斥殴打，做事亢奋急性。在这个时候就要懂得和气的与人交流，不要发怒，不要心急。夏季为养殖工作者供给绿豆汤，西瓜等降火气的茶水，养殖人员一片祥和之气，才有利于猪场的发展。如果违背了这些方法，就会无形当中造成心脏的伤害，猪群也是一样，在夏季的时候心脏如果受到了损伤，到了秋天就会发生痎疟(疟疾的总称：疟疾一般指蚊虫叮咬后传染的血液原虫病)而猪场一般就是要注意细小、附红细胞体病、与流行性腹泻等这类病，都需要在夏季做好防控工作。特别是流行性腹泻，可能会因为夏天落下的病根，秋天发作一次，冬天加重发作。现代很多中兽医在临床辩证上会考虑到心气的治疗，就是因为建立在中医的理论指导下。

原文

秋三月，此谓容平。天气以急，地气以明。使志安宁，以缓秋刑。收敛神气，使秋气平。无外其志，使肺气清。此秋气之应，养收之道也。逆之则伤肺，冬为飧泄，奉藏者少。

译文

秋季三个月，是自然界万物成熟，平定收敛的季节。此时，天气劲急，地气清肃。这个时候要保持情绪的安宁，减轻秋季肃杀之气对机体的伤害。要收敛神气，不急不躁，使以秋季的肃杀之气得以平和，来保持肺气的清肃。这就是秋季保养收敛之气的特点方法，如果违背，就会损伤肺脏，造成供给冬藏之气的能力减弱，这样的话冬季就会发生飧泄病(食谷不化的泄泻)。

原文分析

经过了夏热炎炎，在秋季的时候气温开始平和，人也开始变得松懈消沉低落。人要懂得收敛神气就是要懂得天气降温，要懂得添衣御寒。养猪也是同样的道理，秋天昼夜温差大，降温的时候要督促工人放帆布，猪场也要开始做保温的准备工作了。秋季也是一个肃杀之季，以前犯了死刑的犯人也要等到秋后问斩。所以经过了整个夏季还没长起来的僵猪，都到秋天了就还是把这些猪淘汰了吧。僵猪不但是一个病原宿主的传播源头，它也有可能会成为猪场的健康防御网最薄弱的地方。所以到了秋天，该淘汰的猪就要进行淘汰安排，当然，大型规模化养殖场最好就是每个月都有制定一定的淘汰计划，这样才有利于大猪场的健康发展。如果不懂得这些方法，冬天就容易出现食谷不化的泄泻病，临床上我们也常见最为头痛的传染性胃肠炎，这病源的传染源头很有可能就是猪场那些舍不得淘汰的僵猪。

原文

冬三月，此谓闭藏。水冰低拆，无扰乎阳。使志若伏若匿，若有私意。若已有得，去寒就温。无泄皮肤，使气亟夺，此冬气之应，养藏之道也。逆之则伤肾，春为痿厥。奉生者少。

译文

冬季三个月，是生机潜伏、万物蛰藏的季节。此时，水寒成冰，大地冻裂，不要扰乱机体内的阳气。思想情绪要平静伏藏，好像心里很充实却又要不露声色。还要懂得躲避寒冷，保持温暖，不要使皮肤开泄出汗而令阳气耗损。这就是适应冬季的气候而保养机体闭藏之气的方法，如果违背就会损伤肾脏，使得供给春生之气的能力减弱，这样的话，春天就会发生痿厥病。

原文分析

冬季是一个闭藏的季节，但在把猪舍捂得死死的时候，还要考虑猪舍内部的空气流通。就跟人一样，在一个密闭的环境内取暖，就会出现窒息现象。很多养猪场没有做到这一点，就导致了冬天常见急性死亡的呼吸道疾病，或者冬季寒咳喘气，这都是没有在基建的过程中考虑空气流通的.问题。在打扫猪舍时，也尽量使用铲子铲走猪粪或者冲栏不要打湿猪身最好。在冬季把猪冲的干干净净后会发现猪身上都在冒热气，这其实就是阳气外泄的表现。冬季寒湿过甚，就会导致机体寒湿伏蛰于内，待春季阳气回升之时，邪气就破阳而出，也就出现了常见的口蹄疫病。没有保持一定的温暖，冬季出现的一些腹泻疾病也导致了肾脏藏精的一些损伤，那么春天的时候出现的痿厥病，就是指临床可见的消瘦，食欲倦怠，免疫力低下等症，这也就是猪场常见于春季圆环病毒施虐的原因所在了。

原文

是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎?

译文

所以，圣人不是等到生病之后再去治疗，而是在疾病发生之前就先预防。这就像治理**，不是在**已经发生了再去治理，而是在**发生之前就先防止。这里所讲的就是这个道理。如果疾病已经发生，然后再去治疗，**已经发生了，然后再去治理，那就如同口渴了才去挖井，临上战场了才去铸造兵器，那不是太晚了吗?

原文分析

古人是在告诉我们一个道理，在临床上一些名医在诊病的时候，会告诉患者发病的原因，告诫他应该要多注意哪些地方。而养殖也是一样，兽医师应当不要注重利益的得失，应当多多建议养猪户应该注意的地方，而不听你言者，自有你赚钱的时候，而听信你的建议的人，他在收获的时候，自然会懂得报答你的。一味的索取而不懂得感恩回报的人他也自然不能懂得更多的道理。

本篇黄帝内经讲述了四季阴阳的调养之道，春生之气，为少阳之气，不能生发则肝气内郁。夏季之气，为太阳之气，不能生长则心气衰竭。秋季之气，为太阴之气，不能收敛则肺热胀满。冬季之气，为少阴之气，不能潜藏则肾气泄泻。套用到猪场的临床情况来看，都比较契合。那么我们在遇到疾病的过程当中，首先要思考在猪场的疫病防疫当中，是否有在前面做得不合理的地方，那么在以后的工作当中，就要提前做好准备工作。阴阳四时的变化，既是万物生长的由来，又是盛衰存亡的根本，违背了它就会发生灾害。顺应了它，就不会患上重病，这样才可以说真正的懂得了养生之道。

篇22：调座位作文

距离月考结束已经过了一星期，成绩也早在几天前就已经公布，大家都很好奇，到底什么时候调座位。一连盼了好几天，终于在今天下午的最后一节课才换好座位。

这次调座位依旧是按照这次月考成绩，班级前14名能够当组长，有权利选择组员。我是B类的组员，可以和组长做同桌，就看哪位组长能够选择我了。组长的名次越靠前，就优先拥有选择权，如果最后几位组长，不一定能够选到合适的组员。

老师先让组长在黑板上的对应位置，写下自己的名字，再依次按照班内名次来选取组员。突然我被叫了起来，同其他同学一起站在走廊上，等待着组长来选。此时，我的心里充满了期待，我的新同桌到底会是谁？眼看几位同学已被新同桌选好，正兴高采烈的走回自己的座位时，我的心也随之紧张起来。剩下的同学不多了，恐怕自己成为最后那一个。

过了许久，轮到董祥一同学挑选组员的时候，沉默了一会儿，随后喊出了我的名字，我总算有了着落，心里自然有种说不出的高兴。不论与谁成为同桌，都不应受到任何外界因素的干扰，坚持走正确的道路。

调换位置后，我又回到了刚开学时第1排的座位。这里优势很大，上课时再也不用担心看不清黑板上的字，听不清老师说的话了。

要想拥有选择同桌的权利，必须力争组长的位置，才能有更多优先选择权。所以，组长这个位置，我一定要努力去争夺。

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