“烦死了烦死了”通过精心收集，向本站投稿了18篇愁滋味作文，下面就是小编给大家带来的愁滋味作文，希望能帮助到大家!
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篇1：愁滋味作文
我的人生中有许多的感情色彩，喜、怒、哀、乐、惧但自从步入初中后，有的最多的就是“愁”。
学习愁
“烦死了，烦死了。”我把手中的笔一扔，望着打发不完的作业兵团，不由的抱怨起来。现在上了初中，原本的快乐和向往消失了，有的只是天天的愁和时时的累。作业也比以前更多了，语文报，英语报，数学报，三大主科报纸强烈的进攻，让我措手不及，再加上副科报纸的添油加醋，让我败下阵来。写不完的作业不由得让我发出了一个千古感叹：“oh，my god!“
交往愁
我这个人说话直率，不轻易折服，所以我这种从不逆来顺受的性格，在班级里得罪了不少人，同学们都说我太要面子，我想也是。虽然我竭力想保护同学之间的友谊，但是，以我刚烈、倔强的性格，好像是不可能了。我好几次想抵制自己的性格，但我依然我行我素。没办法，江山易改，本性难移呦!
睡觉愁
学习太累，社交太难，就连睡眠也不足。主科老师们的作业像三座大山一样压在我们身上，当一切就绪时，已经9 ：30分了，妈妈还让我背负课的练习册。这样一来，我10:00才可以睡觉。第二天早上，我就困得不行了。作业们，我鄙视你!
唉!初中就这么让人愁，以后可怎么办呢?我现在才知道，少年也有愁滋味呀!
篇2：愁滋味作文
每当我和妈妈唠叨说最近愁死了的时候，妈妈总会说，少年不识愁滋味，你才年纪轻轻的，没有经历过生活的苦难，有什么好愁的？
可是这只是大人们的看法，在我看来，少年也识愁滋味儿。
虽然我还只是一个不谙世事的小孩，可是我已经有了太多身不由己的事情，就比如每一次考试的时候，学习成绩就是一个重大的问题，考的好的时候，爸爸妈妈也开心，自己也开心，考的不好的时候，自己的心情也忐忑不安的，爸爸妈妈也还一直唠叨着，现在不好好学习，将来就得去工地上搬砖头！
所以我最愁的就是考试了，希望我不用好好的上课，听课也能够考出好的成绩，当然自己也知道是不可能的事情，所以我也尽量上课的时候认真学习，尽管如此，考试成绩还是让我感到特别犯愁的一件事！
除了考试成绩之外，就是生活中的其他一些事情，就比如每天晚上我想听会故事的时候，爸爸妈妈总会说，时间已经不早了，该上床睡觉了，否则的话，第二天早晨起床会起不来！
真的好想一觉睡到自然醒啊！想到要早早的起床，着急忙慌的上学校，我就真的一个头俩个大！所以我比较愁的事情，还有早晨的起床！
当然，还有学校里的一些事情，有的时候我会觉得我和学校里的一些同学玩不到一块去，但是妈妈说在学校里是应该交两个好朋友的，而且这也是正常的交际范畴。
可是每当听到这些的时候，我就感觉一个人也挺好的，交不到好朋友，也是自己比较愁的一件事吧！！
谁说少年不识愁滋味？其实谁又能知道，少年也识愁滋味儿。
篇3： 少年愁滋味
这一次见表哥，他愈来闷闷的，沉默又胜过前次。我昨天到外婆家，他从房间里好久走出来，笑得很苍白地对我说：“嘿，同志，来了！”他仍是多年来玩笑似的语气，可是却令我没来由地难过，仿佛是为了使我欢喜，而在刻意地欢喜。我有时是很怕他的，因为他总是忽然之间，被什么苦闷侵袭了一般，庄重又严肃地向窗外看。他那样子――双手背在身后，胖胖的脸紧的厉害，小小的眼睛只那么遥远地看。这时候，他便在同我说一些很深很晦涩的话，意思半截半截地吐露着，让我又不安又气恼，不曾听明白过。大抵他的心中埋着些什么郁结，一个连着一个，不被谁知晓过，只是我断断续续地，终也了解的比旁人要多。但是那样一个他，近些年却愈来愈频繁地出现，我隐隐地觉得，苦闷在他最失落的时候，已侵住在他心里了，时时刻刻都在。
昨日我一来，他便带我到他的高中去走。我跟随在他身后，聒噪地说个不停，自己笑的次数倒要比他多，他却只是淡淡的，愈发像母亲待我的神色。我不禁忧虑，我将永恒地失去，我那记忆里年少易笑的表哥了！那样子的他，虽然偶尔将我气得大哭，虽然偶尔端着可怖的猪蹄来恐吓我，可是真实又可爱。不似我面前的人，虚空的将要消失掉，消失在看不见的远方。他只带着我，由那宽敞的校园里一遍遍地走着，这扭曲又陌生的圆周仿佛不见尽头，翠绿的草丛树木倒连绵着，可是他不曾看，也不曾笑，只是踱着一贯的缓步，同他的同学打着电话――他一遍遍胡乱地走，我便也一遍遍胡乱地跟从，走到脚底热热地疼起来，我冲他吼：“朕累了，朕要回宫！”这样说，原本是为使他一笑的，毕竟我也尽只有这些贫嘴的本领。但他仍在我前面摇摇晃晃地走，仿佛并没有听到。“朕的龙辇呢，朕要回宫了！”我一下子冲过去拽了拽他。他看我的眼神很茫然，或者根本便没有看向我吧，只是缓缓地将我向校门口引领。
我很难过于如此的他，却不知该如何将他救赎。我是在写东西时说惯大道理的，对于身旁的人，却连最基本的宽慰都做不到。我只是以一种蹩足的伎俩，竭力令他发笑。我们一起在外面吃饭，他连连地说这家餐厅的速度太慢，我不禁笑着说：“慢吗？你是要多快，我倒不觉得。”他竟一下子严肃起来，呢喃着说：“我是没有耐心的，这是我的毛病，我承认。”我狠狠地吃了一大口面条，继而怔怔地望着他。他仿佛在同我说，又像是自语般地说着自己学不进去，没有斗志。“这样的生活太不充实了，纸醉金迷的又有什么意思！？”纸醉金迷么？哥，你知道“斗志”并不是你所指，“纸醉金迷”也并不是你所想。但我不知如何在现实里，在一顿舒适的美食面前，忽而切入这严肃的对于人生意义的探讨，因而草草地开了个玩笑：“你那样是纸醉金迷？那便是笑话我喽，依你那么说，我更是纸醉金迷。你这是骂人嘛！”他很苦地笑了笑，大抵是想说不，但终究未说出口。
我想我渐渐看得清，他为什么成了这般。在过去，在我的故乡里，他从小学到初中，一向是最不一般的优才生。该如何描摹那种不一般呢？他是我从小一直刻骨崇拜着的，他学习好得很，恍惚没有什么是不精通的，又天生有极好的口才，接人待事是无人不赞。我那时切实地喜欢同人炫耀我的表哥，尽管他捉弄我，和我吵架，但我依然视他如神，在他那身上许多的光环，许多的奖赞，仿佛也是给予我的一般。可是高中，城市，将这一切打破了。他从曾最高的顶端，埋没入浮生之中，终究在高中，成为一个好学生。这种好实在庸常，只能说是不差的。这才是他失去斗志的根源，是他不愿去学，甘愿过着自以为“纸醉金迷”的生活的缘故。
那么，除了他自己，便无人可引领他走出这死角了罢。他只愿回首去看，去看那曾完美的山水，去看那已过路的风光，这又有什么意思呢？过去永远是未来的羁绊。再好的东西，一旦沾上了曾经，便不应再执迷。光阴既然是不可逆转，我们只有在未来寻找出路――这迷宫虽大虽繁，但千万的人都已笑着找到出口，我们又何必畏惧于尽头？表哥说：“我不开心，生活又没有什么好的。”可是我对他说：“够开心的了，没有什么坏的就是好。”“好”是格外恩赐，“不坏”才是生活本真。表哥，我只愿下一次再见到你时，你不要再做那暮色中千古一孤独人了。
篇4： 少年愁滋味
少年不识愁滋味，爱上城楼，爱上城楼，为赋新词强说愁。
她，年方及弈，豆蔻年华，集万千宠爱于一身，亦未知晓求学之艰辛，人世之难测，可渭少年轻狂，天纵骄子。
他，年未弱冠，“誉满长安，游历诸贵之间，犹是娴干丝竹音律”又夺魁首，可谓年少得志，名传迩。
她总沉溺于一些忧伤的文字，沧月，明晓溪，安妮宝贝……那字字句句章章，总令她数声长叹，泪洒衣襟，却是两处闲愁，心上并未有个秋。
他妙年洁白，风姿倜傥，于公主之第独奏新曲，其音哀切，名日《郁轮袍》。白云间奏此曲者，不杀，不怒，不怨，仁爱忠厚，惜天下生灵。却又有谁知忧婉新曲只是求仕之途。他却也不识愁。
然后，她与他，跨越千年，在梦中相遇，“你是谁？”她不识眼前人。“在下王维”，他还颇有些自得。自认名动京师，应是无人不晓，“阁下可尝闻在下之《郁轮袍》？”她茫然地摇头：“要说词，我到比较喜欢易安的，犹其是那寻寻觅觅，冷冷清清，威威惨惨凄凄，堪是千古绝唱。”他一下失语，易安何许人也，他委实不识的，但那十四字，他也不得不承认难以超越的，时空长久地沉默，直到梦醒，他们回到各自轨道。
而今尽识愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
中考突然失准，强差人意地考上一所普通高中，她自是失落，怨天尤人。
虽是夺取五经魁首，他却长久不得其志，郁郁寡欢。他不明所以，梦游缧绁之间，失去平衡。
正是失意时，她突然忆起那个莫名其妙的梦里自视甚高的人。打开电脑，输入“王维”，立刻弹出整页的关于他的资料，逐一点开，慢慢品阅……
爱侣早丧，仕途又连番不顺，他不由满心茫然，忆起多年前那一荒唐的梦，似有所悟。自此不再争名逐利，寄情于山水之间，自在潇然，和着淡淡自怜。
独倚凭栏处，淡看风云轻。
忽然有些感触，她渐渐释然。心上的秋，既是自已写上去的，自是也要自已抹去。
“明月松间照，清泉石上流”经时间的打磨，他已去掉了棱角，变得深沉，圆润，更显空灵，他已不再怨埋，时得禅理。
又一次的梦中相逢，“在下王维，拙字摩洁”这时的他是谦恭的，令她不禁有些惊奇，“‘行到水穷处，坐看云起’时是你的诗吗？”她不能理解，为何他发生了这么大的改变，从愤世到出世，中间过渡了什么？“只为年少不识愁。”一语道尽天机。她顿时茅塞顿开，欣然。
少年何识愁滋味？若是不识，只能永闭象牙塔中。
篇5： 少年愁滋味
从一个无知的儿童到上知天文下知地理的翩翩少年，这就是成长；从任性娇气到成熟老练，这也是成长。成长是快乐的，成长是愉悦的，可再怎么美好也脱离不了烦恼，谁言少年不知愁滋味。
如今七十多岁的奶奶，精气神十足，说起话来嗓门大，做起事来大大咧咧，一点儿不比年轻人逊色。她平时舍不得穿舍不得吃，可对我，愿上刀山下火海，无论如何也要让我开心。这么好的奶奶能有几个呢？可就是这一点成了我的烦恼。
每次到奶奶家，奶奶见了我总会迎上来，笑眯眯地说：“哎呀！我的小乖乖来了！”她立马拿起一个杯子就往里面倒水，递给我说：“喝水，多喝水对人身体好，舒通血管，尤其是早上，每天要2-4怀水……”我连忙说了声谢谢，打断了她的话。到了吃饭的时候，奶奶总会给我夹菜，不一会儿碗里便充满了她沉甸甸的爱意，可我不喜欢，总是跟她说：“我已经长大了，不再是小孩子了，就让我自已夹吧！”我每次说过，她都说知道了，但依旧我行我素，又是给我盛汤又是给我弄菜。
有时和奶奶一起外出，当走到卖小吃的地方，她总跟我说：“吃零食对身体不好，容易长胖，吃饭也吃不下去！”那诱人的美食令我垂涎欲滴，怎能抗拒的了呢？奶奶太烦人了，我心里嘀咕着。可过了一会儿，奶奶意思变了，“卜卜，够吧？要不要再买一点儿？”一但路过小吃店，她就问我：“你要吃汉堡堡吧？要买就买大的，贵的，好的。”这些我都忍了，因为我知道，这是奶奶的爱。可最让我爱不了的是当我写作业时，她每次都会削个苹果给我吃，说：来吃苹果，苹果好，每天饭后一苹果，身体准特棒！“当拒绝时，她还是坚持推给我，我从来都没有见她自己吃过。本来作业做得就够烦了，此时奶奶还来影响我的做题思路，真烦啊！
谁言少年不知愁滋味，奶奶的嗦让我手足无措，好的都给我，不好的却收入囊中。如今我已是一名小学六年级的孩子了，虽然奶奶有时嗦，但随着年龄的增长，慢慢地体会到这是一种爱的表达。在成长的路上谁都离不烦恼，我感受着并快乐着！
篇6： 少年愁滋味
有人说：“小小少年，没有烦恼。”辛弃疾也曾发出“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨，但真的是这样吗？如今的少年真的没有烦恼吗？
放假了，父母准时出现在宿舍门口，他们的眼中充满了惊喜、惊讶和忧愁：惊喜的是我又长高了，惊讶的是我又瘦了，忧愁的.是我怎么这么瘦，妈妈忍不住唠叨说：“生活费不够吗？你又不问家里要？你要多吃一点呀。”
回到家里，我听到爸爸跟妈妈在厨房里窃窃私语：“这孩子这么瘦，肯定是学习压力太大了，学校的伙食也不好。现在放假了，就给他多弄点好吃的，让他好好补补。”“是啊，”妈妈也说，“但是这段时间我的工作任务比较重。”爸爸拍拍胸脯说：“这件事就包在我身上吧。”
不由我辩解，他们就把我拉到医院去检查，结果发现我的脂肪、基础代谢率和蛋白质偏低，医生说：“各项指标都还可以，只需要把营养跟上来。”爸爸笑着说：“知道，就一个字――吃嘛。”于是我的“愁”滋味开始了。
还没起床，就有一股香味唤醒了我的味蕾，睡眼惺忪的我闻着气味，来到餐厅，看到桌上摆着两个金黄色的煎鸡蛋，两杯牛奶，一盒还在冒着热气的小笼包。爸爸从厨房走出来，双手搓着围裙，笑眯眯地看着我什么也没有说，我心领神会地把桌上的食物风卷残云般消灭干净。
当我还在为一道数学题而绞尽脑汁时，又有一股香味钻进了我的鼻子。等我从书房出来时，桌上摆着两荤两素：冬瓜炖排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆丝。你看那晶莹剔透的冬瓜一定会入口即化，辣椒炒肉散发出诱人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆丝中那红色辣椒和绿色小葱点缀在半透明的土豆丝中我迫不及待地扑向餐桌
下午6点，当我满头大汗，抱着篮球回到家中时，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜：芹菜炒牛肉，西红柿炒蛋，凉拌海带和丝瓜汤。青色的芹菜配上褐色的牛肉，红色的西红柿配上金黄色的鸡蛋，早就让我垂涎欲滴。
这样的好日子每天都在继续着。连续几天，我的胃已经受不了了，但爸爸妈妈还是很高兴，因为我的体重成功上涨了四斤。
现在，一到开餐时间，面对色香味俱全、营养均衡的“满汉全席”，我就开始发愁了。我知道每一盘美食的背后都是爸爸妈妈爱的付出。我无法想象，在这美食的背后父母付出了多少努力，他们绞尽脑汁，换着花样，我也唯有努力加餐饭。
可是，谁来拯救我的胃？那饭后撑着的滋味真是难受。我开始变得忧愁起来，谁说少年不识愁滋味？
离开学还有一个月，我有点想开学了。
篇7： 少年愁滋味
一愁早起，“滴滴滴……”残酷的闹钟无情的把我从甜蜜的睡梦中拉了出来。睡意蒙胧的我不由分说的抓起它就地处决。
“咚”妈妈闻声而来，右手捡起闹钟时左手已经打在我的额头上。我急忙坐起来抬头看着妈妈，睡意早已被她的魔爪吓到九霄云外去了，脸上惯用的痛苦表情，“妈妈，很疼的啊！”“都五点半了，你还好意思继续睡，想当年我向你这般大的时候，我都……”我没容妈妈唠叨完，便一咕咚的下床。于是，穿衣刷牙洗脸下楼背书包向学校冲刺！
二愁作业，我喘着粗气推开的教室的门，瞬间，自己突然被“冒死作战”的同学们不约而同的盯住，随之有被他们异口同声的“哎”吓住。我的天，有没有人告诉我这算是什么啊？看着忙碌赶作业的同学们，不由的压住心中的疑问匆忙走向座位。拿出英语课本继续着昨晚未默完的单词。手表上的时间像是被人一下子拉到六点四十上去的。
这时，短发飘逸的英语老师迈着轻快的步子走进教室。顿时，屋外的风声与屋内的读书声成为一种悦耳的混合体。英语老师满意的看着我们，双手拍掌口中丢出一句早已被我们听的耳朵长茧却依然有着杀伤力的效果；“检查昨天的单词默写！”
三愁酷热，六月的太阳当头照。透蓝的天空，悬挂着火球般的太阳，受不住酷热的云彩都躲得无影无踪。大家的衬衫早已湿透了，脸上淌着汗水。唯独几位穿着长袖的同学似乎没有感觉到热意。于是去向他们讨经，得来的却是一句“心静则凉！你去领悟吧。”哎！待我知晓其意，太阳公公都回家了。垂头丧气的从抽屉里抽出作业本，无精打采的计算着让人厌烦的“A+B”等于几？
四愁拖堂，“叮叮”下课铃声一响，心儿早已飞向原方的我门又悬崖勒马的把心收了回来。这道铃声意味着语数外物四位老师会齐齐的出现在门口，任风雨也打不走的准时布置家庭作业。有时也会有某个老师考试或讲作业的，班主任则每天对我们进行“爱的教育”。总是要拖上十几分钟才能各收各包，各回各家。
后记：天空是蓝的，云朵是白的，青春的花开花儿谢早已让我憔悴不堪。
淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的岁月渐渐被风吹的凌乱。少年已识愁滋味。而如今，为了学业，更添一段新愁！
篇8： 少年愁滋味
“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”这是辛弃疾写的《丑奴儿》他在讲一个生命里面非常抽象的感觉。年少时候不知道什么叫做愁。为了写一个新的诗，新的词故意去说“愁”。真正的愁是生命里最大的悲哀……可是我并不认同，辛弃疾凭什么认为少年不知愁滋味！
少年是一轮新月，一帘幽梦，一首早春雨巷的诗，一幅富春江水画。但这样的比喻绝不能完全地把少年给表现出来。少年并不是如诗人所写那样不知愁，相反，少年反而经历过愁……
愁，只因心中有烦恼。年少的我们，也曾烦恼过，有谁能想得到表面嘻嘻哈哈的人只不过不能让别人知道他心中的愁而已。愁什么！愁的便是那若有若无的少年情愫。又有谁记得，昔日那一辆铃声了当响的自行车，驶过满天花雨的季节，当我前行，雨水打湿我的眼睛，花瓣落在心里最柔软的角落。又有谁记得，因为受小说、电视的感染，所以总对爱情抱有一丝躁动。这是最爱幻想的时刻，谁又能保证自己能在这花季中不受爱情的毒害吗？因为不明白，所以愁……
初三，是决定命运的关键。你沉淀了几百个日子，不就是为了这最后的冲刺吗？谁说不愁，你能完全有把握考上自己理想的高中吗？你能完全把握住自己的命运吗？你能完全得到自己想要的一切吗？不能！为什么？因为你不是上帝，你没有洞悉未来的能力，所以你只能拼搏，也必须拼搏，就像是在赌场上，你要压上的是自己全部财富，所以你只能愁。在经过那么多的风风雨雨后，迎接你的是光明还是黑暗，你也必须愁！
家是什么？它是难舍的亲情，是温馨的港湾，是心灵的避难所。可又有谁的家是完美的呢！亲情是什么？是一种奇妙无比的力量，一个永不褪色的话题。可又有谁得到的亲情是真实的呢！愁，为什么人世间有那么多必须经历的事，家庭不幸，父母离异，这是让每一位子女都最为烦恼的事。愁，为什么人的情感是那么复杂，家庭之间的矛盾，父母之间的打骂，这是令每一位子女都难以面对的事。所以愁，愁这世界上没有一处令子女可以安心居住的地方。愁父母之间的矛盾为什么要拿子女来出气……
愁！愁这世界上无止息的矛盾。在这浮沉人生中，唯有少年，愁的最多，若说少年没有愁，那么这个世界必定是陶渊明笔下的世外桃源！
篇9： 少年愁滋味
天灰蒙蒙的，我漫无目地的走在雨地里，一步接着一步不知从哪儿来，也不知走向何方，寒冷的风夹着雨点，打在我的脸上，钻进我的脖子里，有点冷。无数的茫然、无助，千千万万的心情又有谁知道呢？在学校里，老师焦虑的心情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧；在朋友眼里，矛盾之间的矛盾，误会之间的误会，心灵之间的过招……
来到学校，紧张的学习气氛，埋头苦学的精神，使我心神不宁，我愁了！光阴飞逝，转眼间三年的初中生活接近尾声，而中考要来临了，我拿什么来考呀！难道我此生的学习将会在这个青涩的花季里告一段落吗？难道我的梦想只是遥不可及吗？难道父母所付出的心血只是挥之而去的希望招之即来的失望吗？我更愁了！原来的欢乐并不是永久的，只是短暂的，在快乐的同时也有烦恼的到来；有些东西失去了才懂得珍惜，后悔。光阴似水，我白白浪费了这三年的时光，沉溺在欢乐之中，却不知这欢乐只是短暂的，也要接受到良心的谴责、洗礼。
看着和我同龄般的人到外打工回来，穿着打扮甭提了，多时尚啊！个个轻舞飞扬、神彩奕奕。那气质，别有的风格，独有的特色，真让人羡慕不已。我有些心动了，毕竟读书不是唯一的出路嘛！我犹豫了！我的天平两端开始失去了平衡，摇摆不定。
网吧上面明明写着“未成年人禁止进入”，但最终还是进去了。里面污烟瘴气的，什么样的人都有，可想而知这社会的糟糕透顶，并不是我所想的那样充满爱心、充满色彩。充满活力的青春，有苦涩，有无奈，也有残酷。嗯！对的，这坚定了我的态度，很快的一小时过去了，我在想：这是网恋吗？我为什么会进来，我不应该进来；因为我迷上了，深深的被网上无奇不有的新鲜事所吸引了。
曾试想着把父母当做是自己倾诉的对象，可在父母的眼里，我永远都是长不大的孩子，每天不愁吃，不愁穿的多自在呀！但却往往忽略了我的心声感受，有时候我在琢磨着：您们不也是从小孩子过来的吗？难道您们没有过叛逆的心情吗？
也许这就是少年时代的心情吧！什么样的年龄就有什么样的心情，什么样的心情就有什么样的滋味。
篇10： 少年愁滋味
花开花落，风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照一样的愁情，写不出寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的别情，更没有象风力掀天浪打头，只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有剪不断，理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。
我一路唱着欢快的歌，走进岳麓山中，欣赏着迷人的枫叶，一手提着烧饼，一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。
山间的泉水宛如从天上来，奔流到海不复回，潺潺的围绕着大山，就这样形成了清风峡，真是让人叹为观止！清风，从脸上拂过，带来淡淡的酥麻感。仿佛身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气，脚步不知不觉变得轻快起来，渐而心也似轻得要化作一片羽毛飞去。火红的枫叶在清风中翩翩起舞着。在这清风峡中，真是让人心旷神怡，这山层林尽染。
远远望去，三面环山的爱晚亭周围，古枫成林，参天古树，红叶满山。有的呈金黄色、有的红似火、有的嫩嫩的橘黄色、层林尽染，好似画家的一幅秋色图，美极了。爬上山丘，来到爱晚亭前，只见爱晚亭掩映在参天古树下，重檐八柱，外面是四根花岗岩的石柱，里面是四根朱红的大柱，石柱上刻着一副对联：“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠滴，一双驯鹤待笼来”。碧绿的琉璃瓦，四角飞翘，好似凌空欲飞。走进亭内，亭内彩绘藻井，东西两面亭棂书一块红底镏金的匾额，上书“爱晚亭”三个大字，毛主席亲笔所书。
这时已经下起了毛毛细雨，朦朦胧胧的雨中，若影若现的观光车来了。我还想去登一下那在云层尖尖的山顶。雨越下越大，如豆大。我奔跑了出去，想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放，看着周围的爱国人士的墓，我心中激起了幸福感，有他们，才有今天。我不识少年愁，我乐观积极向上，战士们都没有愁，我们能有什么。青山埋忠骨，艳阳照忠心。
“人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝”，透过窗外，我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气，同样，现在的我有何曾懂过何为愁？也许是年龄蒙蔽了我吧，试着拾起一片落叶，也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。还是来享受现在的时光。
我不知少年愁！
篇11： 少年愁滋味
“少年不识愁滋味”，我却备尝愁滋味。
小学时，逢写作文我都会愁得要命，像“最难忘的一件事”这样简单的题目，我就把以前写过的作文，稍加修改，糊弄交差，感觉生活平淡如水，不知道有什么值得写，写作文竟成了我语文学习最大的障碍。上初三后，新换的语文老师要求我们写周记，这消息对我来说无疑是晴天霹雳。于是，每个周末我都要经历一次愁苦的折磨。
周五晚上，我就开始想：题目怎么拟？选什么事例？然后，我便会把大脑中与本次周记要求相关的事，全罗列出来，盼望着能找到个符合题意的事例。一般是，我满心欢喜地选好了事例，觉得终于要有眉目了。再仔细一琢磨，这件事不是三两句话就能叙述完，就是长到拍电视剧都能拍200集。学习《关雎》读到“辗转反侧”时，我都会想起每周五晚上，自己为构思作文的状态。即使如此，那一晚也不会有什么结果。
经历了一晚上的冥思苦想，周六一天，就算我写完了所有的作业，也决不会去触摸周记本，任它局促地待在书桌的一角。只希望周六这天的时间能够慢些，再慢些。
周日，无论自己是否愿意，周记必须今天写完。此时，我只能放弃使用真实事件的想法。从早晨开始，我就开始创作，创作一个我身边从未发生过的事情。这件事，要求叙述加描写大约七百字左右，符合某个特定的主题，甚至还要不断提及某一个关键字词。
从沙发到学习桌，总共14步，我要走上几十个来回，还不停的“唉，唉”叹着气。每周母亲都会问我：“你一直在这溜达什么？”我便会无奈地回答：“准备写周记。”此时，脑中那件正在形成的事，能有300字？
终于，开始写！题目和开头出奇的顺利，心中不免有点小激动：我的苦日子终于到头了吗？行云流水般写完了开头，然后……长时间的沉默，令人尴尬的沉默。怎么回事？大脑好似突然短路了，我抓耳挠腮，掷笔起身，而后又无力地瘫倒在椅子上，浑身燥热，任凭烦躁的滋味腐蚀我的身体，撼动我的脑髓。
此时，每写出一个句子都异常艰难，记得最困难时我十分钟仅写下一个句子。今天，我竭尽了洪荒之力，调动所有的脑细胞，终于完成了这篇周记。奇怪，将这些愁绪变成文字后，压在心里的愁滋味一下子烟消云散了！
少年也有愁滋味，但在经受了以上愁滋味折磨后，我渐渐体会到：原来写作文真的如老师所说“就是用笔说话”啊。
篇12： 少年愁滋味
古人云：“少年不识愁滋味”，其实不然。像我。其实有时候，一些“少年”也很想“不识愁滋味”。像我。
镜头一：
“女儿！你还在干嘛！这都几点了，还不睡觉！你明天还打不打算上学啊！”无奈，只好关掉电视。再低头看看手表，我似乎只是看了十分钟的电视而已――老妈再一次破了她的“记录”。这学期伊始，她就从半小时降到二十几分，现在就仅仅是十分钟了……“还在想什么呢！”耳边又响起妈妈的“女高音”，“真不打算上学啦！快去睡觉！”于是，我不得不慢吞吞地躺进被窝。咳，小小少年很无奈。
镜头二：
“现在开始报数学考试的成绩……”终于，最不想听到的话语再一次响起，于是我又不得不接受一个残酷的消息――我，再一次幸运地败在了数学成绩手里。仅仅85分。试卷从老师手里悄然落到了我的桌上，甚至都没有半点知觉。可我并没有看它，当然也不想看它，只是把它放入抽屉，继续做我的作业。对于如此惨不忍睹的成绩，对于如此惨不忍睹的试卷，我也只想那么对它了。我所能做的，也只有再一次彻底平复心情之后，再来“善待”这张试卷了。咳，小小少年很悲哀。
镜头三：
“老板，可以给我一手抓饼吗？”经过十分钟的“艰苦奋战”（等待），终于轮到我了。“好。”站在柜台后的老板面无表情地说。望着渐渐变成金黄的手抓饼，饿了好久的我不住地咽着口水，甚有“垂涎三尺”的趋势。“老板，来一手抓饼！”“好嘞！”什么？我亲眼看见一个大人，一个身材魁梧、凶神恶煞的大人，纵身插到了我的前面――而那个老板，则满脸堆笑：“要加什么？”此刻，我真想喊上帝！想想那老板刚刚对我的态度，再看看现在他的低首献殷勤，简直就是突然变了一个人！我亲眼看着一分钟前还属于我的手抓饼转眼就到了别人手里！但我无法，也不敢表示抗议。试想，被这样一个大汉瞪一眼，抑或是骂几句，是多么恐怖的一件事！于是，我又发现了自己的一个优秀品质――好脾气……咳，小小少年也需要尊重！
虽然，在这样“复杂”的环境中，总会有很多烦恼，来自家庭、学校、社会。但，正是因为那么多的烦恼，我学会了与人沟通，学会了忍耐。因为，我知道，在以后，当我真正踏上社会，还会有比这更大、更多、更真的烦恼，而等到那时，这些“烦恼”，或许已不是烦恼了。
篇13：关于愁滋味作文500字
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还羞。欲说还羞。却道天凉好个秋。
不知道有多少人不愿长大，却还是在不知不觉间不得不长大。成长与成熟，带给我们许多意想不到的惊喜，当然也有无法回避的烦恼。
大千世界，红尘染缸，灯红酒绿，莺歌燕舞，熙熙攘攘。敢问路在何方?少年们自然是答不出来的，他们已经被这汹涌的人潮裹挟着冲进社会里了，但总有杰出者，如海中礁石，巍然不动。宋代一位少年便是如此。
王安国是王安石的亲弟弟，北宋有名的贤士、少年天才。照理说这样的少年就应该一步步走向金銮殿下那为他留的位置。可是他偏偏心若赤子，从不因兄长的位高权重而飞扬跋扈或谋取高位。
在王安石变法期间，他对兄长的有些做法不甚理解，并力劝哥哥莫被小人蒙蔽。在章淳当权后，王安石被打发回老家，王安国也被免职回乡。安国一生，郁郁不得志。但即便如此，他力保乌台诗案中被诬的苏轼。因而得罪章淳，吕惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安国从未有过后悔。正如他在《清平乐》中所写，“不肯画堂朱户，春风自在杨花”，这便是他的心声。
天才的少年，或曾想过追名逐利，但他终究明白了，繁华绮丽如一场盛大宴席，过眼即散。人去楼空，官场宠辱，亦不过如是人生如梦，是白驹过隙，是击石生火的一瞬，如光影寂灭，须臾无痕。
或许心思成熟了，可预见的事情复杂了;或许能力提高了，可有些东西已经不再纯粹了;也可能偶见了美妙的爱情，可贵的友情，但怎么不知不觉间就失去了呢?当少年为这样那样的状况而愁思百结时，才发现自己早已回不到当初。
少年所走的路，其实就在心中，就在脚下，多几分清醒，来几分勇气，坚守初心，何愁无路?
篇14：关于愁滋味作文初中
“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”这是辛弃疾写的《丑奴儿》他在讲一个生命里面非常抽象的感觉。年少时候不知道什么叫做愁。为了写一个新的诗，新的词故意去说“愁”。真正的愁是生命里最大的悲哀……可是我并不认同，辛弃疾凭什么认为少年不知愁滋味!
少年是一轮新月，一帘幽梦，一首早春雨巷的诗，一幅富春江水画。但这样的比喻绝不能完全地把少年给表现出来。少年并不是如诗人所写那样不知愁，相反，少年反而经历过愁……
愁，只因心中有烦恼。年少的我们，也曾烦恼过，有谁能想得到表面嘻嘻哈哈的人只不过不能让别人知道他心中的愁而已。愁什么!愁的便是那若有若无的少年情愫。又有谁记得，昔日那一辆铃声了当响的自行车，驶过满天花雨的季节，当我前行，雨水打湿我的眼睛，花瓣落在心里最柔软的角落。又有谁记得，因为受小说、电视的感染，所以总对爱情抱有一丝躁动。这是最爱幻想的时刻，谁又能保证自己能在这花季中不受爱情的毒害吗?因为不明白，所以愁……
初三，是决定命运的关键。你沉淀了几百个日子，不就是为了这最后的冲刺吗?谁说不愁，你能完全有把握考上自己理想的高中吗?你能完全把握住自己的命运吗?你能完全得到自己想要的一切吗?不能!为什么?因为你不是上帝，你没有洞悉未来的能力，所以你只能拼搏，也必须拼搏，就像是在赌场上，你要压上的是自己全部财富，所以你只能愁。在经过那么多的风风雨雨后，迎接你的是光明还是黑暗，你也必须愁!
家是什么?它是难舍的亲情，是温馨的港湾，是心灵的避难所。可又有谁的家是完美的呢!亲情是什么?是一种奇妙无比的力量，一个永不褪色的话题。可又有谁得到的亲情是真实的呢!愁，为什么人世间有那么多必须经历的事，家庭不幸，父母离异，这是让每一位子女都最为烦恼的事。愁，为什么人的情感是那么复杂，家庭之间的矛盾，父母之间的打骂，这是令每一位子女都难以面对的事。所以愁，愁这世界上没有一处令子女可以安心居住的地方。愁父母之间的矛盾为什么要拿子女来出气……
愁!愁这世界上无止息的矛盾。在这浮沉人生中，唯有少年，愁的最多，若说少年没有愁，那么这个世界必定是陶渊明笔下的世外桃源!
少年知得愁滋味!
篇15：初中诗歌散文：愁滋味
烟雨蒙蒙的世界，令人耳目一新；理不乱的情丝，令人心烦意乱；多变的花季，令人不知所措。
当她还是一个懵懂天真的女孩时，分不清是非善恶，看不尽人间百态。纯洁的内心装满童稚的意念。看不见人间苍桑的一面，生活在一个简简单单、无忧无虑的世界里，享受着来自身边的快乐。随着时间的流逝，那份纯真已逐渐成为了她的负担。懵懂的她，有话直说，怎么想就怎么做。儿时，父母亲朋称她这是天真可爱，诚实简单。可现今，一切依旧，但旁人的说词却发生了改变，有话直说成了没大脑，怎么想怎么做，成了我行我素。她在内心呼喊：“为什么会这样？我要做真实的我！不要――不要――”有谁人能了解花季的秋思？我想，除了同处花季的人吧！
唉！愁思如乱麻，剪不断，理还乱！
篇16：雨，不懂愁滋味
嘀嗒，嘀嗒，一滴，两滴，打在玻璃窗上，望着突然间来的大雨，仿佛一切都是那么措手不及，不想关窗，站在窗前，任风夹着急急的雨滴儿迎面扑来，对于一个安静的人来说，还有比这雨打的无情更清醒吗？风亦是无情的，它撩起我散乱的长发，不顾一切的拂过，一阵一阵地吹疼了心灵的脆弱，让人无力还击，无力退让。
好凉的秋呵，可不可以给我一点点呵护的暖？外面的雷声哟，可不可以不要惊扰我心灵之处，这仅存的一片静世？如果，你只是路过我的世界，请好好待我可好，不要肆意残忍地扫过我的心湖，留一季秋来，雨来，花落满地后的狼藉场景。
风过无痕，伊人心上好个秋，看落花满地，却无葬花人。雨声嘀嗒，嘀嗒，如受伤的人儿，止不住呜咽的悲鸣；人生究竟是怎样一番演绎的过程，谁遇见了谁，谁又是谁的谁，戏子入画一生天涯。
我不知道，该用怎样的丹青描绘，那些离情别绪，那些物是人非离散后的悲凉，秋天的玫瑰谢了还会再开吗？还会妖娆成初见时的模样吗？雨中飘摇的枝叶，究竟要坚强到何种地步，风雨才可以敛收它的冷酷无情，我站在风里，如一朵凋谢的花蕊，等一个人来，可是等来的却是风雨过后的黯然神伤。
远望，是真正沉默的理由，指尖下的文字是心弦上的音符，一字一句如一弦一柱的华年。记不清，多少滴泪水轻轻地滑过指尖与纸笺亲吻，或许，我真的是一个薄凉的女子，即使心中藏着千言万语，更待何人去说？眉目间，从来掩饰不住纠缠的愁绪，如果当你看到我一双明亮忧伤的眸子，是否就可曾读懂它疼痛背后的挣扎。
一花一世界，一叶一菩提，佛说，不可说，不可说……如果有来世，请允许我做一株佛前的青莲，青灯伴古寺，虔诚修行千年又千年，只为求得佛祖怜悯，再赐我们一段初见时的缘，没有相见恨晚的无奈，没有落笔成伤的凄凉，只为遇见，只为与你重逢。
听着哗啦啦的雨声，我的世界一片凌乱，所有的字眼都敷上了一层忧郁的色彩，终究逃脱不了忧伤的缠绵，我的文字再次披上了一件叫伤感的外衣。禁不住心中的呢喃，指尖所触及到的地方，犹如心思在一片一片的凋零，纤细的笔尖又怎能轻而易举地刻下心中的彷徨。
今生，是不是就这样恋字成伤，所有的美丽是否也会随着文字有香消玉损的那一天。一个人的离开，算华丽的转身吗？烟花散尽后，谁又会记住它绽放时的繁华，谁又能体会到它落地成灰时的绝望。
徘徊在苍茫的天地间，所能依靠的又有谁，那年那月，那海誓山盟，如昙花一现的美好，说好永远在一起的人儿，可为什么偏偏还是要各分西东。承诺，辜负了多少有情人的眼泪，最终还是被撕裂，扔进了深不见底的大海，走了的，远了的，只剩下彼此的背影，谁用一转身结束了所谓的一场缘份。
天空依旧阴沉着，再也看不见那种喜欢的蓝，安妮宝贝说：“天空蓝得像一种疾病。难以治愈般的痛苦的蓝。”当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么，她只是仰起头，不让眼泪落下。她说，爱一个人没什么目的，只是简单的爱了，找不到理由，没有任何借口，就这样无怨无悔。
雨，不懂愁滋味，秋不怜伊人心，书页被风吹乱了章节，我前后寻找，再也记不清读到那一段落。心事乘风归去远，雨浇新愁终无情，墨香清韵茶凉半，流年一场至始至终诉不尽一腔薄凉意。久坐无头绪，将散发轻挽起，任外面的世界风雨依旧轻狂，我提起笔在笺上写下一段临摹的小字“愿岁月静好，你我现世安稳。”落笔为，“静看落花淡凝思，默写清词赋知己。”
篇17： 少年不识愁滋味
是出自《丑奴儿·书博山道中壁》的名句。
【全诗如下】
《丑奴儿·书博山道中壁》
作者：辛弃疾(宋代)
少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁味道，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
【赏析】
这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。透过“少年”时与“而今”的比较，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁味道”。“而今”二字，转折有力，不仅仅显示时刻跨度，而且反映了不一样的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁味道”的阶段。所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。这些多而且深的'愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益？只能“却道天凉好个秋”了。比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。故意说得简单洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词“变温婉，成悲凉”。读此词者，当能辨之。
全词构思新巧，平易浅近。浓愁淡写，重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉，语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵。
篇18：少年也有愁滋味作文
少年也有愁滋味作文
少年也有愁滋味作文（一）一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳，匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声，一阵微风吹过，传来的是一片秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一体，时刻在一起。没有压力，没有喧闹，多么美好啊！这是多么轻松、多么愉快的时刻啊！
一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词，似乎永远都是属于孩子们的特权，而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊！
作业多，考试多，压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些，同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行，成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料，一支中性笔成天吐墨，换了一本又一本的书，记满一本又一本的笔记，打满一本又一本的草稿，笔芯换了一根又一根，闹钟转完一圈又一圈，而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了，压的`人喘不过气来。我真是不明白，作业多就能成才？作业多就能让我们充满智慧做作业？做作业多就能才富五车？考试多就能展示我们学的有多好？不！那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子；那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想；那都只能使我们更加的脆弱，更加的倍感无用。在这种伽锁下，我们都改变了，改变了童稚的心；改变了想单飞的思想；改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。
有苦是不能言的，因为人们都认为小孩儿幸福，任务就是养好身体，读书成人。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊！只是不晓得长大会不会更加的愁啊！苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况，他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊”
唉！说，说有什么用，我已无力再去讲了，精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗？
少年也有愁滋味作文（二）
分数呀分数，你我无怨无仇，可你对我们学生来说，太重要了，少了些你，就多了些批评。
“怎么才考了这么点儿分，怎么加速？字词，最基础的也错，你说你和别能没有距离吗？让你平时用点心，把知识好好掌握住，多做些题，见见题型。别人把题都做了好几遍，考试时，一下就答上来了。你看看你，买了那么多参考书，什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了，这是六年级的语文考试。那次，我破天荒，考了82分。那个82分犹如一把利剑，只插我的胸口，一直在隐隐作痛。我拿着卷子，默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声：“你看看你，还想上什么重点中学，()你考上了也不让你去上，去了也是垫底。初中三年后，还是打道回府。”而我只能选择默默。
我心情沉痛极了，我知道，如果初中就失误了，随之崦来带给我的是―恶性循环，一步不如一步。许多人都说，少年时光是金色的，是美好的，是令人回味的。
可是谁曾想过，如今的少年，早已没有了无忧无虑的生活，换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来，连最喜欢的星期五，也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来，90后失走了往日的活泼，一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着：“现在的社会竟然这么激烈，你要好好努啊！”他们说得绘声绘色，而作为孩子的我们又能说些什么呢？是能默默服从罢了。
谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床，放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味，分数，还我一个艳阳天。
少年也有愁滋味作文（三）
“太阳，太阳，给我带来七色阳光，照耀我们……”我们儿时都是唱着这首歌长大的。生活中确实充满了七彩阳光。然而，在阳光普照时也难免出现短暂的阴云。大人常说：“小小少年无烦恼，人皆有之的烦恼，这并不可怕。可怕的是烦你打成了死结，从此撒下了恐惧；阴暗的种子。”
农民伯伯种庄稼、工人叔叔炼钢铁、解放军叔叔练杀敌本领、学生做作业，这本是天经地义的事，可是近来一提起“作业”，我就会皱眉头。
老师布置过作业，家长还要“加餐”。作业真是丰拥而至。往常回到家里还可以玩一阵，而如今连喘气的功夫都没有了。还时不时地听父母唠叨几句。“好好学啊，”等。我真像笼子里的小鸟，整天写啊、练啊，手都磨出茧子了。已经晚上十点了，这不一爸爸咪着眼睛来“加餐”了。“来5道题，做做吧，我精选的。”我卷起书来做话筒：“苦啊，苦啊。”爸爸说：“吃得苦中苦，方为人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你现在一门心思把学习搞上去……”听着妈妈的唠叨，我想霜打的茄子，默默地回到了书桌旁……
“我听说人家小李的孩子晚上多做三门作业呢！而咱家的扬扬才补一门作业，着能比得上人家吗？”“要不，咱再给他加点别的！”“好，明天晚上开始！”顿时，我眼睛一黑，快要晕过去了！爸爸呀，妈妈呀，你们简直就是屠夫型家长―残酷！
夜、深了。小鸟、睡了。大地睡了。可我还在挑夜灯战，一页页书在眼前掠过，一张张的试卷在笔下被歼灭，我真想对老师、父母说：“请不要给我们这么大的压力，我们需要阳光、需要雨露。我们更需要自由的空间。”
成才的点点滴滴如同小船在我的脑海里漂流，有的“船”会随着时间的流逝飘然而去，试图寻找一处港湾。我比上眼睛，深吸一口气，挤一个微笑给自己看：成长之路不可能没有烦恼，不可能无忧无虑，只要自信和乐观的话，烦恼就会烟消云散。
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愁滋味作文（精选18篇）
