少年也有愁滋味小学作文

【导语】“liuhuan07911111”通过精心收集，向本站投稿了12篇少年也有愁滋味小学作文，下面小编给大家整理后的少年也有愁滋味小学作文，欢迎阅读!

篇1：少年也有愁滋味小学作文

少年也有愁滋味小学作文

无忧无虑的童年已如”一江春水“离我们远去了，取而代之却是无穷无尽的烦恼。

俗话说得好：”分，分，分，学生的命根，考，考，老师的法宝。“随着年级与年龄的逐渐增长，考试也成了学生们课余时间谈论最多的话题。现在除了期中、期末考试，还有小测验、月单元考试，多的让我们应接不暇，手足无措。每当考试前后我都茶饭不思。夜不能寐，总担心自己没有复习到位，没有考好。如果分数稍微比其他同学少考了一些，就拿这次期中检测来说吧！原本是100分的，可就粗心大意失了4分，才考了96，别的同学有的99，98，97的，我真是后悔没有好好检查，辜负了老师和妈妈的期望啊！心里总感觉到辜负了老师与家长的期望。

而到了周末，本应该是休息的时间，可是不到七点钟就要起床，准备去上作文课。这样一来，我又要端端正正的坐在位子上三个小时。当解放出来的时候，人已经像霜打的茄子一样——蔫了。而双休日剩余的时间还有英语班，奥数班和作业。

我想：这是每个人成长必经的一个过程，他们就像一杯美酒，承载着快乐，也承载着烦恼，只有我们痛饮这杯美酒，这杯人生的.美酒，才能磨练我们的意志，让我们的羽翼更加的丰满！

老师说的好：“没有少年的烦恼，哪来老年的开心那！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香？”我们应该正确的去面对烦恼，不能让烦恼把我们打垮，应该把烦恼彻底的去消灭，让烦恼这片乌云永远不能遮盖住阳光！

篇2：少年也有愁滋味小学作文

少年也有愁滋味小学作文

下午第三节自习课，老师吩咐我们自己自修，同学们都在认认真真得写作业。前后桌的两个女生看老师一走就开始唠起家常来了，这会儿聊起了明星的面容，那会儿又拿出零食滋流嘻唰得吃了起来。

我坐在她俩的附近认真得做着数学作业，不时得就被她俩的吵声打断思绪。忍无可忍之际，我拿出棉花球塞住了耳朵。这下子好多了，她们吵闹的声音不再那么响了，我也可以更加安心得做起功课。

时间不知不觉过去了，功课作业也快完成得差不多了，当我抬头伸个懒腰环顾一下四周竟发现同学们都已经走光了，教室里空荡荡的只剩下我一个人。拿出手表一看，时间显示17：25分，这已经是放学好一会儿了。天逐渐得暗了下来，我顾不得手头还未完成的作业功课，琢磨着带回家里再做，就迅速得整理起书本，背上书包走出了教室。

傍晚的乡镇街道显得人烟稀少，各家各户都在忙着做饭料理伙食。街巷路口处倒是经常游荡着几只外毛斑驳的流浪狗，常常能看到流浪狗之间发生互相撕咬打架的凶恶现象。因此，每回路过那里我就格外小心，常常躲闪着经过。相比较街巷路况的提心吊胆，便利店门前的`烧烤摊就着实令人垂涎滴唾，无奈兜兜里仅剩余下1.5元，我只能来上一串烤年糕解解馋，也不敢过多垂看鸡翅膀与里脊肉串了。

夜晚的家里，爷爷奶奶常常免不了为一点鸡毛蒜皮的事情吵架，爸爸一年之中的大部分时间都要出差在外，妈妈只专心负责做饭和料理家务，空闲的时间也就是过来故装严厉得督促我认真学习了。学校里，课堂上，书本中常常书写着少年儿童是祖国呵护的鲜花嫩朵这样的语句，电视里的少儿频道也常常会有同龄孩子唱歌跳舞的镜头，这些我都看在眼里，并不感到有多么的开心。要说真正开心的，也就是沉浸在书本的阅读里，投入在执笔的乱描乱写中以及球场上无拘无束的驰骋中了。

篇3：少年也有愁滋味作文

少年也有愁滋味作文

一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳，匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声，一阵微风吹过，传来的是一片秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一体，时刻在一起。没有压力，没有喧闹，多么美好啊！这是多么轻松、多么愉快的时刻啊！

一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词，似乎永远都是属于孩子们的特权，而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊！

作业多，考试多，压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些，同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行，成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料，一支中性笔成天吐墨，换了一本又一本的书，记满一本又一本的笔记，打满一本又一本的草稿，笔芯换了一根又一根，闹钟转完一圈又一圈，而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了，压的`人喘不过气来。我真是不明白，作业多就能成才？作业多就能让我们充满智慧做作业？做作业多就能才富五车？考试多就能展示我们学的有多好？不！那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子；那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想；那都只能使我们更加的脆弱，更加的倍感无用。在这种伽锁下，我们都改变了，改变了童稚的心；改变了想单飞的思想；改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。

有苦是不能言的，因为人们都认为小孩儿幸福，任务就是养好身体，读书成人。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊！只是不晓得长大会不会更加的愁啊！苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况，他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊”

唉！说，说有什么用，我已无力再去讲了，精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗？

少年也有愁滋味作文（二）

分数呀分数，你我无怨无仇，可你对我们学生来说，太重要了，少了些你，就多了些批评。

“怎么才考了这么点儿分，怎么加速？字词，最基础的也错，你说你和别能没有距离吗？让你平时用点心，把知识好好掌握住，多做些题，见见题型。别人把题都做了好几遍，考试时，一下就答上来了。你看看你，买了那么多参考书，什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了，这是六年级的语文考试。那次，我破天荒，考了82分。那个82分犹如一把利剑，只插我的胸口，一直在隐隐作痛。我拿着卷子，默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声：“你看看你，还想上什么重点中学，()你考上了也不让你去上，去了也是垫底。初中三年后，还是打道回府。”而我只能选择默默。

我心情沉痛极了，我知道，如果初中就失误了，随之崦来带给我的是―恶性循环，一步不如一步。许多人都说，少年时光是金色的，是美好的，是令人回味的。

可是谁曾想过，如今的少年，早已没有了无忧无虑的生活，换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来，连最喜欢的星期五，也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来，90后失走了往日的活泼，一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着：“现在的社会竟然这么激烈，你要好好努啊！”他们说得绘声绘色，而作为孩子的我们又能说些什么呢？是能默默服从罢了。

谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床，放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味，分数，还我一个艳阳天。

少年也有愁滋味作文（三）

“太阳，太阳，给我带来七色阳光，照耀我们……”我们儿时都是唱着这首歌长大的。生活中确实充满了七彩阳光。然而，在阳光普照时也难免出现短暂的阴云。大人常说：“小小少年无烦恼，人皆有之的烦恼，这并不可怕。可怕的是烦你打成了死结，从此撒下了恐惧；阴暗的种子。”

农民伯伯种庄稼、工人叔叔炼钢铁、解放军叔叔练杀敌本领、学生做作业，这本是天经地义的事，可是近来一提起“作业”，我就会皱眉头。

老师布置过作业，家长还要“加餐”。作业真是丰拥而至。往常回到家里还可以玩一阵，而如今连喘气的功夫都没有了。还时不时地听父母唠叨几句。“好好学啊，”等。我真像笼子里的小鸟，整天写啊、练啊，手都磨出茧子了。已经晚上十点了，这不一爸爸咪着眼睛来“加餐”了。“来5道题，做做吧，我精选的。”我卷起书来做话筒：“苦啊，苦啊。”爸爸说：“吃得苦中苦，方为人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你现在一门心思把学习搞上去……”听着妈妈的唠叨，我想霜打的茄子，默默地回到了书桌旁……

“我听说人家小李的孩子晚上多做三门作业呢！而咱家的扬扬才补一门作业，着能比得上人家吗？”“要不，咱再给他加点别的！”“好，明天晚上开始！”顿时，我眼睛一黑，快要晕过去了！爸爸呀，妈妈呀，你们简直就是屠夫型家长―残酷！

夜、深了。小鸟、睡了。大地睡了。可我还在挑夜灯战，一页页书在眼前掠过，一张张的试卷在笔下被歼灭，我真想对老师、父母说：“请不要给我们这么大的压力，我们需要阳光、需要雨露。我们更需要自由的空间。”

成才的点点滴滴如同小船在我的脑海里漂流，有的“船”会随着时间的流逝飘然而去，试图寻找一处港湾。我比上眼睛，深吸一口气，挤一个微笑给自己看：成长之路不可能没有烦恼，不可能无忧无虑，只要自信和乐观的话，烦恼就会烟消云散。

篇4：少年也有愁滋味作文

在我的童年中，享受着很多快乐，很多趣事，但也有很多愁事，一想起来，真倒霉，

少年也有愁滋味作文

在读四年级下册时，在进行第五单元三角形单元测验时，因为我上课认真听讲，回家认真完成作业，多做练习，认真复习，考了100+10，第一名。而同学好像变了一个样，，一个个离得远远的以前的好朋友也跟我不好了，不知为什么？如果我走到一个同学身旁，她就说：“真可恶，因为你，才让我不能考前五！”又一名同学走过：“真可恶，因为你，才让我不能考第一名！”又一名同学走过，他只看了我一眼，但他的举动不言而喻，‘'真可恶！真可恶！“同学们纷纷议论着，纷纷讨论着，说我为什么要这样，

啊，成长中有美丽的笑容，也有愁眉的苦脸，可能成长真的是五味J，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱有

篇5：少年也有愁滋味作文

少年的心里，其实也有不为人知的秘密，总把许多事埋在心里，从不对外人提起。心在流泪，脸上却带着并不真实的笑。

在家中，我是父母的希望。父母在我和姐姐小的时候，就盼我们长大，好好读书，为他们争光。可如今姐姐退学了，在外面打工，很辛苦。我比姐姐小5岁，如今正读七年级。人们都说初中是学业路上的一个重要阶段，今后好不好，就看初中的学习成绩。

在亲朋好友的孩子中，有不少上好高中上好大学的，在这方面父母只有沉默地听他们讲自己的子女如何有出息。我知道父母的心思，因而更加努力学习。

每次回家之后，这便成了母亲的话题了，让我无言以对。谁不想读好书，上好大学？换来这些的是努力，是汗水。

现在父母对我百依百顺，说什么他们都当真，哪怕只是随口说说。我有时说想吃鸡蛋，吃饭时便见碗中有蛋，看看父母的'碗中却没有，便知是专门为我做的，心中一阵激动。但我又想万一中考没考好怎么办？父母多年的特别照顾，父亲头上的银丝，而我用什么回报他们？什么也没有。

这些忧愁整日在心中缠绕，这忧虑是多余的吗？

这些谁知道呢？愁的滋味真是难受。“愁”，一个并不阳光的字眼，让多少人失败过。“不要愁！”我竭力安慰自己。

篇6： 少年也有愁滋味作文

今年，我就是六年级毕业班的一名学生了。

在这之前，我认为快要毕业的学生的心情应该是愉悦中带着不舍的。后来我发现愉悦是有了，因为在学校的学生中我们就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因为舍不得朝夕相处的同学，舍不得我们如此美丽的校园，舍不得辛勤教导我们的老师。同时，还多出了许多的烦恼与压力。

烦恼一：繁多的作业

说起家庭作业，我可以轻松应付，但是为了让我为初中打好基础，妈妈也给我买了一些作业，加上以前鼓号队的训练，我每天七点才能到家，写完作业就已经该洗澡睡觉了，以前充足的时间，现在真有点不够用了。

烦恼二：繁杂的课程

以前啊，除了语文、数学之外，其他的课程都不怎么重视，所以为我们也没有把那么多的心思放在那些科学啊、英语啊、品德啊什么的课程上面。可是刚升入六年级，就被得知那些我们以前不注意的，全部都是很重要的，还有各种大大小小的考试我们还要参加大课间活动，这使我们已经学起来不太够的时间，又少了一节课。英语课上，同学们几乎是什么也不知道，品德课、科学课也一样。大家能做的，就只是抄笔记，然后努力去背诵。我们很努力的接受一些早就该知道的知识，强迫自己该学的都知道，这样的学习方式，真有点吃不消。

烦恼三：繁重的压力

面对前所未有的升学考试，我们的心情都是无比沉重的。人在面对未知的事物时，都是会感到害怕和恐惧的。我们为了能在初中时进个好班级，都是发了疯似的学习，就算是下课了，也有一大半的人坐在座位上埋头苦读书籍。

真的难以想象六年级二学期的生活会是什么样子，阴沉昏暗的，还是阳光明媚的呢？

谁说“少年不知愁滋味”？我看，少年的烦恼也不少嘛！

篇7： 少年也有愁滋味作文

大人们常说：“小孩子是无忧无虑的。”可他们哪里知道我们小孩子也有烦恼。烦恼就像冬天里的鹅毛大雪把你封存在难过和寒冷之中。有人的烦恼是作业太多，有人的烦恼是压力太大，还有人的烦恼事和同学相处的问题……而我的烦恼却是当了三门科目的组长，虽说是组长可比课代表的任务还重。自从我上任后，烦恼就像龙卷风一样朝我袭来。唉，苦哇！

记得有一次，老师让同学们上交数学练习册并要组长翻到批改的页数打开。可我组的同学对老师的话只听进一半，这下可苦了我这个组长了：小组成员蜂拥而上，把我挤得“人仰桌子翻”，他们有的扔，有的挤，那一本本练习册就像夏天里的大雨点打在我的桌子上也打凉了我的心；娜“嗖”的一下把练习册旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍无可忍，气愤地说：“放好再走！”可她像没听见似的转头走了，我一边伤心拾起地上的练习册，一边小心翼翼地一页一页地翻开。

还有一次，狂风裹着飞雪朝教室的门里直扑，发出尖利的呼啸声，好象告诉我麻烦的即将来临。扫过地后，我回到座位上望着眼前的景象不禁傻了：一堆堆作业本像小山似的出现在我面前横七竖八，惨不忍睹；我周围的同学无视我的桌前，“安然无恙”的读书。我无奈地正想收拾，谁知语文老师已迈进了教室准备上课，我只好束手就擒放弃眼前的作业本束之高阁。下课了我一边手忙脚乱地给作业分类，一边苦苦地批改英语作业。我有些愤愤不平：我当的是哪门子组长啊？老师凭什么把这个苦差事分给了我，他们为什么这么缺德啊？

批作业，收作业，发作业……这些我都任劳任怨，可我由衷的希望我亲爱的小组成员们再上交作业本时能体谅我的辛苦，把作业放好再走，这也是对我的一种尊重。

篇8：少年也有愁滋味作文

少年也有愁滋味作文

大人们常说：“小孩子是无忧无虑的。”可他们哪里知道我们小孩子也有烦恼。烦恼就像冬天里的鹅毛大雪把你封存在难过和寒冷之中。有人的烦恼是作业太多，有人的烦恼是压力太大，还有人的烦恼事和同学相处的问题……而我的烦恼却是当了三门科目的组长，虽说是组长可比课代表的任务还重。自从我上任后，烦恼就像龙卷风一样朝我袭来。唉，苦哇！

记得有一次，老师让同学们上交数学练习册并要组长翻到批改的页数打开。可我组的同学对老师的话只听进一半，这下可苦了我这个组长了：小组成员蜂拥而上，把我挤得“人仰桌子翻”，他们有的扔，有的挤，那一本本练习册就像夏天里的大雨点打在我的桌子上也打凉了我的心；娜“嗖”的一下把练习册旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍无可忍，气愤地说：“放好再走！”可她像没听见似的转头走了，我一边伤心拾起地上的练习册，一边小心翼翼地一页一页地翻开。

还有一次，狂风裹着飞雪朝教室的门里直扑，发出尖利的呼啸声，好象告诉我麻烦的即将来临。扫过地后，我回到座位上望着眼前的景象不禁傻了：一堆堆作业本像小山似的出现在我面前横七竖八，惨不忍睹；我周围的同学无视我的桌前，“安然无恙”的读书。我无奈地正想收拾，谁知语文老师已迈进了教室准备上课，我只好束手就擒放弃眼前的作业本束之高阁。下课了我一边手忙脚乱地给作业分类，一边苦苦地批改英语作业。我有些愤愤不平：我当的是哪门子组长啊？老师凭什么把这个苦差事分给了我，他们为什么这么缺德啊？

批作业，收作业，发作业……这些我都任劳任怨，可我由衷的希望我亲爱的小组成员们再上交作业本时能体谅我的辛苦，把作业放好再走，这也是对我的一种尊重。