“菲丽西”通过精心收集，向本站投稿了13篇温暖的校服五年级作文，下面是小编给大家带来的温暖的校服五年级作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：温暖的校服五年级作文
温暖的校服五年级作文
下午，上完书法课，我急匆匆地跑去看课程表。我回座位去时，王涛把半碗墨水泼在我身上。
我飞快地跑进厕所，洁白的校服上此时已有一大块黑斑，我用清水冲了又冲，黑斑却恼人地越发扩散开来。
就在这时，贺羽双和黄路尹舒走了进来，惊诧地问我怎么了。我正在生气呢，哪有心情理她们。贺羽双盯着我看了下说：“你这样洗不干净的。你到厕所里躲会儿，把衣服脱下来，我们帮你搓搓。”我平时和贺羽双少有来往，刚刚还对她很不耐烦，她不但没在意，还主动想办法帮我。我有些惭愧，默默地走进厕所，把衣服脱下来交给她们，从门缝里偷偷往外看：贺羽双正卖力地用洗手液搓脏衣服，黄路尹舒则打着下手，但是看她们眉头紧锁的样子，看来衣服是很难洗干净了。果然，尝试了好几次之后，她们俩放弃了。贺羽双说：“这样吧，我们要去体训队训练了，刚换下校服，黄路尹舒跟你差不多高，你先穿她的`吧！”说着，把衣服从门缝里递了进来。我感激地穿上带着黄路尹舒体温的衣服。
一次意外，一份温情，校园生活被爱的珍珠串起，璀璨着我的生活。
篇2：关于校服作文五年级
我有很多很多校服，但令我最难忘的还是那套挂在衣橱上的校服。
在学校，每个星期一都要穿好校服，可是，我一天天在长高，在长大，不知不觉地，校服开始穿不上了。于是，妈妈陪我去买校服。我们到了校服专卖店，不是这件卖光了，就是那件太大了。我们几乎跑了半个上海，走了一家又一家，终于买到了合身的校服。这时，我两腿发麻了……
又到星期一了，我穿着崭新的校服上学。在自然科学课上，老师要我们做一项实验——水有没有弹性。老师安排我和桂雨嫣一组。我使出吃奶的力气，把水从海绵里挤出来，并把水倒进了针管里。啊哈，实验到了最后一步，只见桂雨嫣拿起针管，用手堵住针头。不料，水却从针头里喷了出来，正好洒在我的校服上，慢慢地，慢慢地扩散开来……
“你知道，这是花费了我多少心血才买到的，而校服现在全湿了……“想到这里，我的眼泪就大滴大滴地往下掉。
“对不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了!“没等桂雨嫣说完，我狠狠地推了她一把走出了实验室。过了几天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家读书了。临别前，他她托人给了我一包东西，我打开包装一看，那可是一件崭新的校服。后来，我才知道她是几乎跑遍了整个上海才买到的。
“桂雨嫣……”我捧着校服，轻轻地呼唤着，眼眶红润了，热泪涌出……
篇3：温暖的校服作文
温暖的校服作文
江南，是雨的天地，那斑斑雨迹，留在窗子上，组成了春天的杰作。江南的'雨，不像北方的雨，来也匆匆，去也匆匆，不一会儿就停了。江南的雨，来了，就会多待一会儿，有时甚至一呆就是半个月。江南的雨，有时，洋洋洒洒地落下来，轻飘飘，柔密密；有时，结结实实地落下来，每一下都“霹雳啪啦”，好似伴随着鼓点。
春雨带来了桃红柳绿，带来了小溪解冻，带来了万物复苏，也带来了晒不干的衣服。
妈妈洗衣服从来都是手洗的，梅雨季节，很少放晴，晾不干衣服。那天早晨，一睁眼，雨点敲打玻璃的声音立刻钻进我的耳朵，我的心里一阵不舒服，又要穿着潮湿的衣服去上学了。我在床上躺了一会儿，才坐起来，懒洋洋地准备穿衣服。就在这时，我看到了放在我枕头边叠得整整齐齐的校服，我用手一摸，竟然十分温暖，而且一点也不潮。我十分诧异，衣服怎么会这么干燥的？没来得及细想，我匆匆起床上学去了。
一个星期过去了，雨水好像十分眷恋这片土地一般，依旧拍打着积水的路面。这天凌晨时分，我醒来了，忽然听见客厅有嗡嗡声，循声过去，看到妈妈蹲在地上，专心地用吹风机为我吹衣服。妈妈的头上有了丝丝银发，在灯光下更加明显。妈妈的手指粗粗的，那饱经风霜的手上写满了劳累、辛苦。听到我的脚步声，妈妈回过头，用布满血丝的眼睛看着我，轻声问：“是不是被妈妈吵醒了？”我鼻子一酸，眼圈一热，紧紧搂着妈妈，眼泪在眼眶里打转。
江南的雨季一直都在，江南的春天乍暖还寒。但那温暖干燥的校服，却带给我日日的温暖舒适。
篇4： 校服作文
校服，起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了，我讨厌它，但现在，我不再这样认为。
记得第一次接触它的时候，我非常讨厌它，它的颜色很平淡，也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案。我讨厌它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天，同学们都好可笑，因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服，拉上链子，上衣长到他的大腿，简直可以当裙子了，衣袖则长过他的手，他就把衣服晃来晃去，当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子，裤子一直长到他的胸部，于是他把裤子拉直，他可笑地说：“以后我不用穿衣服啦！”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外，一回到家，我就穿上校服给妈妈看，撒小孩子的娇气，做鬼脸，那时，我简直像一个真正的小丑，逗得妈妈直笑。
虽然我很讨厌校服，但在学校的“逼迫”下，我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中，我长大了，成熟了，明白了，也理解了，对校服当然也有了新的看法。
校服，它或许只是普普通通的一件衣服，但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色，每一种款色颜色也不同，不同的校服代表不同的学校，也代表不同的阶级，校服上都有学校的校徽。校服，它不仅仅在小学和中学有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活，踏进了中学的大门，意味着长大了。我不再任性。
校服，代表着学校。当你穿着它去领奖时，此刻不仅仅是你的光荣，也是学校的光荣。校服，它是一间学校的标志，它无时无刻都在规范着你，不让你乱来。长大了，不再任性。告别了从前稚气的我，对校服也有了新的认识。它，不再令我讨厌。其实，校服很“美”。它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹，但它朴素，朴素得清雅……
篇5： 校服作文
我叫NBA―BAY。之所以起这个名字是因为我非常喜欢篮球，我平时最喜欢穿休闲装，反之则是最厌烦校服了。
可是，最近学校为了整顿校容校纪，规定到校期间必须穿校服，否则不得入内。在万般无奈的情况下，只好穿上校服。刚开始的时候我只是认为：校服的颜色太单调，整个校园里都是一样的色彩，想寻找某位同学一定很困难――后来才知道有这种想法的同学还挺多的，因此不穿校服的事情也屡有发生。我们的班主任李老师看到这种情况在班会上就《学生是否应该着校服到校》这一话题展开讨论。同学们讨论的很激烈，有的说：统一着装，整齐有序，有利于提高学校的精神面貌；有的说：那我们平时买的衣服都没有时间穿，整天都是校服太单调；还有的同学说：为什么要这么严格的规定衣着呢？到学校只要把学习学好不就OK了吗？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老师听了同学们的议论后说：大家能把自己的认识踊跃的说出来，这一点很好，我只想补充一点，学校认为统一着装首先是有利于提高学校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制学生中互相攀比的风气蔓延，有利于同学们对学习专注程度的.提高，希望你们能否思考一下呢？老师的话让教室里鸦雀无声。
从那以后，我班再也没有发生过不穿校服的事情了，而且对于校服我们都渐渐的觉得她很亲切――就像自己的好朋友。所以我在这里呼吁广大的中学生从小树立朴素、整洁的思想品德是很重要的。
篇6： 校服作文
今天上午，雷老师发了冬季的校服给我们穿，我很喜欢这件新校服，因为它颜色特别显眼和鲜艳，穿在身上也特别暖和。
回到家里，我仔细地观察了一下我的新校服，我发现新校服的左上角有一个圆圆的小图章，上面绣着石阳小学这四个字的汉字和拼音，字的下面还绣着一幅美丽的图画――一个红彤彤的太阳、六棵绿油油的小树苗。我觉得太阳就像我们辛勤的园丁――老师，而六棵小树苗就像我们这些小学生，这幅美丽的图画就好像我们正在老师的辛勤教育和温暖地关心下茁壮成长。我还发现小图章里面还写着四个阿拉伯数字“1903”我就好奇地问妈妈：“我们石阳小学是不是19成立的？”妈妈赶紧在网上查了查，告诉我没查到，我想：我明天去问问老师吧！这时，我又看了新校服的后面，也看到了石阳小学这四个汉字和它的拼音，只不过上面的汉字和拼音比前面小图章的字和拼音大得多，非常醒目。这能让别人一看就知道我们是石阳小学的学生，所以，穿上这件新校服，我们更要讲文明、讲卫生、讲公德，让人们都知道我们石阳小学的学生都是优秀的好学生。
这件新校服有这么多的特色，我很喜欢我的这件新校服！我要爱惜它！
篇7： 校服作文
今天，老师给我们发了新校服。
我拿回家，妈妈一看，都快笑喷了！新校服又肥又大，妈妈试穿了一下，衣服肥了，裤子正好，哈哈哈……，妈妈居然都能穿。我忙告诉妈妈，老师说可以换的。妈妈说：“算了，两年发一次校服，也许你们小朋友长得快，明年能穿呢！别麻烦老师了。”
其实我也不是很喜欢现在的校服，颜色不蓝不绿的，款式也很旧。前几天我在网上看到长沙育才小学免费发的校服。女生是上衣配裙，系蝴蝶结，可漂亮了！男生是上衣配裤，打领带，显得特别精神。
我真希望学校能开展一次校服设计大赛，让我们小学生亲自设计自己喜欢的校服。这样我们一定会愿意天天穿着校服开开心心地去上学。
篇8： 校服作文
“校服”在我心中是件最珍贵的衣服，它虽然没有华丽的外表，但是它却承载着妈妈的一片浓浓的深情！
每当星期一的时候，学校都会统一安排全体学生穿早已订制好的校服，升国旗，行队礼。我是个身材高挑的女孩，原本被老师选为我们班的升旗手，正是因为没有校服才被临时换下来的，我当时心里难受极了。这天是星期五的下午，老师如同往常安排学生星期一必须穿校服来上学。这时，我苦恼极了，怎么办呢？我是一个刚刚从外地转来的学生，我没有学校统一订制的这种校服啊？
回到家，我把这件苦恼的事情告诉了妈妈。妈妈看到了我着急的样子，安慰我说：“孩子，咱们想办法，妈妈帮你去别人家借。”说着就带着我走出了家门。
这时，天越来越黑，越来越冷，天空中还飘起了小雨。程庄村、徐庄村、三官庙村，我和妈妈跑了一家又一家，几乎跑遍了三个村子。妈妈的手不停地捧着头，看样子是急坏了。当时的我冻得直打哆嗦，我轻轻地说：“妈妈，算了吧。我们回家吧。”妈妈说：“没事的，我们继续找……”果然功夫不负有心人，终于有一家高年级的姐姐同意把以前穿过的校服借给我们了。这时妈妈用冰冷的双手抱着“校服”，高兴坏了。
从那漆黑的夜里，隐隐约约地我看到了妈妈的笑容，冰冷的雨水从妈妈的脸颊上慢慢滑落。此时，我不知道眼睛里是雨水还是泪水，看着妈妈，我却一句话也说不出来……
我很珍惜这件校服，更懂得它来之不易，更是深深地见证了一种责任和妈妈对我的良苦用心。
篇9： 校服作文
校服像一个开在心中的花朵，让我们心中有一种时刻关心集体的感觉。
我是一名小学生，我们春季和夏季的校服是以蓝色和白色为主色，蓝色象征着知识的海洋，白色象征着洁白无暇的云朵。我们就好比是一朵白云，在哪知识的海洋上翱翔，贪婪的吸着大海里的知识，想把所有的知识都一口吞到肚子里。
秋季和冬季的校服是以红色和白色为主色，红色是象征着我们在寒冷的冬天也能用一颗火热的心来对待学习，白色象征着洁白和善良，能让我们用善良的心来对待每一个人。
啊！校服我真想问问你，你哪来那么大的能力，让我们穿上你就有一种骄傲的感觉，让我们心中总会萌发出一个时刻为集体做好事的念头。
啊！我爱我的校服！
篇10： 校服作文
再一次翻开相簿，一页页的回忆像随风飞舞的精灵展现在眼前。我把毕业照放在了封面，因为它记载着我的学生时代，每一张几乎都是穿着校服的样子，看得久了也变成了一道风景线！
在小学，校服名签红领巾就是小学生象征。校服那过分的宽大，而且穿上走起来一摇一摆的不仅像企鹅，走起路来也十分笨重这使我对校服十分反感。有一次下楼就因为秋季校服裤腿太大给绊倒，从楼梯上摔下来在家养了好久！秋季校服只是在行动上不便，夏季校服对我来说才是坑人，我以前一直不爱穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮来一阵风……所以，校服并没有给我留下什么好印象：颜色单调，又肥又大。
后来，学校突然掀起了一场“校服字体”就是在校服的背面写上字，我也受其影响，一面担心万一遭到反抗不让写怎么办？另一方面这也的确是挺有创意的做法！最后好奇心战胜了正义，我怕写错就用可擦笔打的底，在上面写上了我的“青春宣言”这种style立刻得到了校长老师们的反驳并要求我们立即去掉衣服上的字。这种小把戏也渐渐的过时了！
当我再回忆起这件事来，都觉得自己当年有多可笑。我翻箱倒柜，终于在柜底找到了小学的那套校服，我立刻穿在身上，我还是那个我，校服还是那件校服，以前穿的时候嫌弃它，而现在我有多么渴望回到那段“学生时代”，可是无论怎么穿也找不回当年的感觉了。我脱下来看到后面的“青春宣言”，这一刻我才感受到校服的“伟大”我立刻用墨笔水把那些字擦得一干二净。它又回到了原本的干干净净，利落大方的样子。但是逝去的青春再也回不来了，一时间觉得自己丢了些什么东西，可那又是什么呢？
篇11：校服作文
校服作文
现在，很多学校都要求学生穿上学校订制的校服，更专门在校门口安排了学校的青年志愿者，监管学生的衣着，没有穿校服的学生一律阻止进校，并遣回家穿上校服。然而，大多数学生对校服总是恨之入骨，刚进校门口，就把校服脱下了，更有的学生琐屑不穿，到了校门口，就靠借校服混入学校……
有时我们会问：“我们为什么必须穿校服呢？”
校服是一种身份的象征，好比国家人民的身份证件，穿校服，是为了整顿校风，更好地维持校园秩序。学生穿着校服，他便会在任何时候记得自己是某所学校的学生，在社会生活中，面对一些不当的行为细节，或多或少能约束学生的行为，端正他们的态度。一个学校整体学生穿着同一款校服，这方便了学校教育机构的管理，同时，这意在表明我们属于一个集体，有利于创建良好的校园氛围，为广大师生提供较好的学习环境，这无疑是在社会中为我们年轻一代建立一道保护屏障。
学生穿校服，如同警察穿制服。有的人会说，学生对校服的厌恶源于学生对个性的追求，高雅得体的个性追求固然值得提倡，但有谁能真正约束自己，保证自己不会染上不良的行为习惯，养成得当、优秀的个性呢？学生在个人意愿的情况下不穿校服是对纪律的轻视，犹如在课堂上吵闹，在教学楼上追逐，这一切都是学生放纵自己不良行为的表现。或者换个角度问题就会更加明确。警察是为我们所熟知的，他们是维持社会治安的执法人员，负责逮捕违法犯罪分子，对我们的生命起到了很好的保护作用，但是，假如这些维持社会治安的执法人员没有了对自己，对他人的责任感，像学生那样连基本的`行为准则都不能遵守，轻视纪律的重要性，为所欲为，那么，我们的生活将变成什么样子？不言而喻，世界将是犯罪分子的天下，你我的性命时刻都在备受威胁，残暴分子任意妄为，烧杀抢掠，无一不做，最终导致人类走向灭亡。
有时，有些学生会认为，他们做不好，不穿校服，不守纪律，那是他们个人的事，但是，他们可曾真真正正地想过，你的想法同样存在于千万人的脑海中，正因为你的积聚，使社会中的恶性之风吹得更狂妄。当然，每个人都必须明白，要改除这种不良习气，必须牵动全体，以法律、行为准则加以约束，不可在生活中开出特例，包括学生也不能例外，正如我们所知，不可能因为某个人的父亲是“李刚”而在杀了人之后可以免受法律的制裁。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
篇12：校服作文
校服
每当我起床穿衣时，总会不由自主的去拿那件粉红色外衣,但理智告诉我应该穿着“ 肥大”款式，颜色单调,千篇 一律,不能展示我们少男少女个性的校服,我总是很不情愿。我烦校幅.穿着它我有很多不满:款式单调，很不好看.有时冬天想多穿几件衣服也不行,因为校服穿在外面,肯定会鼓鼓的.那个校裤更讨厌,穿着有点笨拙的感觉.反正一穿校服,就觉得不爽.更何况一天都是如此.“不穿就不行了吗! ”“ 啊,什么,不穿,说得倒容易!”要是穿校服有选择那该有多好啊.学校强调校服有很都多优点:运动式潇服穿着舒适,宽松,适合运动,宽大适合青少年身体发育.还有整齐统一,有整体的美感.穿潇服最大的好处--艰苦朴素,让同学不要在穿衣上互攀比,把心集中到学习上去.为了镇住我们这些青春骚动的少男少女,学校制定“政策 ”,不穿者个人扣分,集体扣分,看你还敢不敢不穿校服.班主任更有办法,“ 多种惩罚伺候”.轻一点的，回家换上就算了;一般的嘛!进行口头教育,讲了一遍又一遍的道理给你听,可说是时时讲，日日讲.如有重犯,就会告知家长,要家长协同做好工作.为了学校还会牵连父母.校服啊,我是爱你也不是,恨你也不是.......我在父母眼里是听话的乖女儿,在老视眼里是规矩的学生,在同学眼里是文静学生.虽然天天穿着校服,表面带着微笑，一副无所谓的样子,又有谁知道我内心世界呢?我真希望学校不要统一穿校服,或是有多种款式,颜色的校服供我们自由选择,或是对校服的面料、款式、颜色做一些大胆改革.我梦想的校服是面料纯棉或麻的，款式新颖,颜色时尚流行.一些大胆的学长学姐干脆在校服上动了手脚，受紧了衣身,改短了裤裙,穿在身上还真好看.我也想改.多次向父母表明我的态度,但他们总是瞟我一眼,淡淡的说：“这样也很好,改什么. ”乖女儿也爱美啊!父母真是不懂我的心.父母总是忙自己的事,不能了解女儿的内心世界,青少年拥有天真浪漫的情素.我真希望父母能走进我的心灵世界.也许是我爱漂亮,要打扮的缘故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪个人不爱美的呢!校服，你真让我烦.
校服杂记小引
自从我们上了学，校服就成了我们的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天还得穿。随着年级的升高，我对这位亲密无间，陪伴我走过近6个春夏秋冬的“好朋友”的认识也在不断地变化。
低
刚迈入学堂的大门，我们每个人的身上就都穿上了校服。典雅的深绿和洁净的纯白适当地交错，好看极了。我们都觉得兴奋，很爱惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄脏了它。“新鲜”，是我们这些幼稚的孩子对校服的第一种认识。作文
中
当我们渐渐地熟悉了这所学校，熟悉了这身校服，刚入学时的那种好奇的感觉就烟消云散了，取而代之的是苦恼。尽管我们又换了黑白相间的新校服，可时间一长，我们对新校服就又厌倦了。这时的我们都有着强烈的逆反心理，学校三令五申要我们穿校服，我们偏不穿；我们要的是多变，是时尚，对什么事物都只有“三分钟热度”，而这“三分钟”，就是我们的低年级。“烦恼”，自然是我们这些长大的孩子对校服的第二种认识。作文
高
迎着毕业的钟声，我们都意识到留在这所学校的时间不多了，对学校的一切都珍惜起来。我们尽量每天都穿上校服，自豪地告诉别人我们是这里的学生。我们对校服的态度又变了，这黑白相间的校服对我们已不再是一种负担，相反，我们觉得它很美观。我们这些成熟的孩子对校服的第三种认识就是“眷恋”。
小结
对于校服，我有太多的认识，有太多的感慨，就写下了这篇《校服杂记》，来纪念我的校服……
校服我叫NBA-BAY。之所以起这个名字是因为我非常喜欢篮球，我平时最喜欢穿休闲装，反之则是最厌烦校服了。
可是，最近学校为了整顿校容校纪，规定到校期间必须穿校服，否则不得入内。在万般无奈的情况下，只好穿上校服。刚开始的时候我只是认为：校服的颜色太单调，整个校园里都是一样的色彩，想寻找某位同学一定很困难-----后来才知道有这种想法的同学还挺多的，因此不穿校服的事情也屡有发生。我们的班主任李老师看到这种情况在班会上就《学生是否应该着校服到校》这一话题展开讨论。同学们讨论的很激烈，有的说：统一着装，整齐有序，有利于提高学校的精神面貌；有的说：那我们平时买的衣服都没有时间穿，整天都是校服太单调；还有的同学说：为什么要这么严格的规定衣着呢？到学校只要把学习学好不就OK了吗？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老师听了同学们的议论后说：大家能把自己的认识踊跃的说出来，这一点很好，我只想补充一点，学校认为统一着装首先是有利于提高学校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制学生中互相攀比的风气蔓延，有利于同学们对学习专注程度的提高，希望你们能否思考一下呢？老师的话让教室里鸦雀无声。
从那以后，我班再也没有发生过不穿校服的事情了，而且对于校服我们都渐渐的觉得她很亲切-----就象自己的好朋友。所以我在这里呼吁广大的中学生从小树立朴素、整洁的思想品德是很重要的。
校服校服是学校的标志，不同的学校都有各具特色的校服。
一。紫色的回忆小学时代，其校服五光十色，不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽，光彩夺目，充满童年活泼，生气勃勃，富有朝气。每当我们穿上校服，整个心情好象变了，感到骄傲，一个个都趾高气扬的走来走去的！！！！！~~更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了，记得那天，我与三四十个同学穿着校服站在操场前，那时，别提我有多自豪呀顿时，我认为入少先队是一件非常简单有趣的事！真希望自己快快长大，快快长大。
二。绿色的滋味
中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那么的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。作文
当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的滋味――生气蓬勃！！
三。粉红色的憧憬可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。作文
校服之战我想在座的各位，小学时代都有七八件校服吧？我当然也有七八件校服。然而校服并不令我满意。（不光是我啦，本班100%100都不满意哦！！！）特别是那两个登记校服的人。
校服之战是由校服本质引起的。（1）校服的颜色总是不另人满意。（2）校服的布料是下等布料。（一不小心就给你带来创伤。幸好现在流行补丁衣裤，不然不知道又有多少太空垃圾进如垃圾站哦！）（3）我们一致认为与其花二三四五十元买校服，还不如买几本书看。
校服之战的战火往往是那两个登记校服的`人点起的。每次两个登记校服的人首先用三十六计第六计“声东击西”。“这次做校服是你们小学最后一次做校服了。很有纪念意义。但是还是自愿做校服。”但是每次都不是最后一次。我们真想投诉他们欺骗消费者！！登记完后找不愿意买校服的同学，然后使用“欲擒故纵。抛砖引玉”这两个计摸清不愿意买校服的原因后，想凭三寸不烂之舌说服不愿意买校服的同学，以获得三十元钱。我们早已对那两人气在心头，虽然我们表面隔岸观火，但我们暗渡陈仓的为不愿意买校服的同学出谋划策。
幸好我们熟知“孙子兵法三十六计”干脆将计就计使用“上房抽梯”，果不其然一人中计了，哭也不得，笑也不得。另一个人一看大事不妙。马上使用“连环计”可是大势以去，这个人以逸待劳的计划破灭了。我们消费者居高临下，一个“釜底抽薪”彻底pk了两个登记校服的麻烦家伙。作文
那俩人为了捞回面子说：“不要校服就算了，可别后悔！”这个人说“三十六计，走为上计还愣着干吗！快走啊！！”
望着两人远去的身影，我们深深吸一口凉气。坐下来一边回忆刚才所发生的一切，一边学“孙子兵法三十六计”以好对付以后的校服之战！作文
未来的校服现在学生的校服一点也不好。布料质量差，而且一年四季要订两次。即浪费钱，又不实惠。我准备设计一种校服，这种校服可以随着季节变换颜色，它还有多种功能呢！
功能一：会报警
如果在回家的路上，遇上坏人拐骗小学生，你只要把头轻轻一歪，点一下校服肩上装着的无声报警系统和定位系统的内置按钮，公安局的报警系统就会报警，电脑屏幕上就会显示你的位置。警察叔叔就能很快把你解救出来。
篇13：校服作文
这种校服我用特殊的纳米材料制作。穿着一段时间后，只需脱下来轻轻抖一抖，就干干净净了。
怎么样？赶快订购吧！
发校服发校服
初一〈10〉班
韩天雯
“今儿老百姓，今儿真高兴！”打完了流感疫苗，我们去领我们的新校服喽！作文
听说新校服还可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排头的同学拿走了，我们便回到班里，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每个同学都迫不及待，如断了缰绳的马，恨不得奔过去，抢过来。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”王老师派了几个人发校服，此起彼伏的声音传遍教室。“张三，过来领校服！”张三文雅地走过去，接过校服，一点儿也不着急。可李四等不及了，“张三，你快点儿！”张三不急不慌地说：“不着急，校服早晚是你的嘛！”真是好笑极了。到了嘴边的东西却得不到，能不着急嘛！那边小A接着说：“小A，过来领校服！”“太远了，你扔过来吧！”说着，小A做出接的动作， 小A使劲儿地扔过去，那校服在空中大了几个滚儿，飞了过去，小A顺利接到了，而小A却还捂着脑袋，生怕砸着他。三四件校服在空中飞舞，好似和平鸽在空中翩翩起舞。“别扔了，别扔了，在扔错了！”保守的小A说道。“不会的，反正校服上有名字，实在不行，再扔！”有的同学则趁这乱的时候下座位，跟别的同学聊天，真是自在的很。最后校服终于在一片混乱中发完了，在几个发校服同学的声音中结束了。
“仅用了十分钟。”王老师夸我们效率高，我们也很高兴。虽然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高兴，因为以后还有连衣裙呢。同学们都开心地笑了……作文
发夏季校服下午的语文课上，我们发夏季校服，同学们高兴极了，一个个都迫不及待地等着老师叫自己的名字。
夏季校服上身是个短袖，上面还有一个小兜，袖边是蓝色的，女生是蓝色的背带裙，男生是蓝色的短裤。任老师念一个名字上去一个人，看着同学们领到衣服，我心里盼着老师快点叫我，突然闫泽昊举手说：“任老师，我的校服是女式的。”我们先是一愣，随后哈哈大笑起来，教室里立刻乱得像菜市场。任老师很生气地看着我们，停止发校服。笑声渐渐停了，任老师说：“有什么好笑的，这好笑吗？”全班安静极了，老师扫视了全班一眼，换了那套校服，接着又发起来。
当老师叫到我时，我兴奋地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打开袋子，检查了一下，没有发错。我拿着衣服在身上笔划了一下，这校服可真长呀，裙子都超过膝盖，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又长又大，不过这衣服要穿三年呢，在这三年里，我还要长很高，衣服就会很合适的。
真盼望下周能穿上新校服。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！作文
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★ 温暖的五年级作文
★ 我的校服作文
★ 没穿校服检讨书
温暖的校服五年级作文（共13篇）
