“栀北亦北方”通过精心收集，向本站投稿了16篇写寻龟记的满分作文800字上下，下面是小编收集整理后的写寻龟记的满分作文800字上下，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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- 第1篇：写寻龟记的满分作文800字上下第2篇：寻龟记六年级作文第3篇：写补牙的满分作文800字上下第4篇：寻龟记作文700字左右第5篇：写飞镖激战的满分作文800字上下第6篇：写烦人精的满分作文800字上下第7篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第8篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第9篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第10篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第11篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第12篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第13篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第14篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第15篇：写有趣的游戏满分作文800字上下第16篇：寻水记800字作文
篇1：写寻龟记的满分作文800字上下
写寻龟记的满分作文800字上下
家有活宝，乃一小龟，无时无刻想出囚牢，去外面走一遭，只可惜每每到它放风，却苦了我也只得叫寻龟难，寻龟难，找个遍，也不见！
这日，太阳无聊地趴在云端，审视万物，叶子懒洋洋的垂下，没有了往日的精神抖擞；路上也没有几人，似乎都惧怕太阳的神威，一切都毫无生机。即便是坐立于家中，我还是感到无比沉闷，眼皮似灌了铅一般，一沉一沉的，突然，一阵当当当的响声让我瞬间清醒了许多，循声而去，却见小龟在缸中造反：小爪子敲击着玻璃，似乎在发泄它的不满，一对黑溜溜的小眼睛充满了对缸外世界的渴望，你想出来？我突然大发慈悲，将小龟从缸中捉出，将它的龟壳擦干，放置于地上，这家伙倒是机灵的很，刚放在地下时，它便嗖地将头和四肢一齐缩入它坚硬的雕堡中，在暗中细细观察周围情况，约摸着我已离开后，它才露出尖尖的小脑袋，脖子越伸越长，像一个迷你小雷达似的不住的转来转去，侦察着情况，忽然，它迈开四腿，拖着重重的龟壳四处奔走，活像一个龟中博尔特，看着这只行动健步如飞的`小祖宗，我心中暗自嗤笑，这小家伙还挺有趣的。想着，也便不再理它，任它四处游乐，低下头做作业去了
也不知过了多久，我轻轻放下笔，揉揉发酸的双眼，轻轻起身，本想去逗逗小龟，没想到一到客厅，却发现龟影无踪，我一愣，这家伙跑哪儿去了？在家中四处寻找，角角落落里都寻了个遍，却仍无踪影，空气似乎在一瞬间凝固了，凭空消失？不可能啊，这年头乌龟哪有这么神通广大，自己回玻璃缸了？也没有啊！算了，说不定藏哪个角落里了，拿手电筒找找吧！随手抄起一把手电，调到最亮，又举一木棍，好将其捉拿归案，那样子，活像一个武警在缉捕潜逃在外的犯人，可惜一顿操作如虎，却连一个龟爪印也没发现，我心中一阵拔凉拔凉的，好小子，和我玩躲猫猫呢！不找了，它自己饿了就会现身吧！吃过饭，我咚地一声坐在沙发中，心中正思谋着小龟能去哪儿呢，却听见沙发底传来一阵莫名的声响，我一个鹞子翻身，头朝下倒立，却发现小龟正悠闲地在沙发底踱步呢！见此情形，气得我肺都快炸了，它却一眼无辜地望着我，好像在与我争辩：沙发底下好乘凉，你要不来试一下？我一手捉它，另一手敲打着龟壳，气呼地说道：罚你关几天禁闭！刚将它放入水池，它再次伸出小爪子，拼命地拍打着缸壁，似乎在为我的独裁专政而抗议。
寻龟难，寻龟难，找个遍，也不见！哎呀！小龟，安分一点！别让我再好找了！
篇2：寻龟记六年级作文
寻龟记六年级作文
星期天，我做完作业走出房间，来看看我心爱的小乌龟，它们一见到我就拼命的用爪子扒玻璃缸，脖子伸的老长老长的，两个小眼睛可怜兮兮的望着我，好像是在盼着我放它们出去玩一玩。
看着它们可怜的样子我心疼的救了出来，把它们放在了沙发上它们终于重获自由了，真替他们高兴呀。我看了看在墙上滴答走动的钟表“呀”的一声叫了起来，我最喜欢的动画片已经开始了我三步并作两步拿起了遥控器开始了我的电视之旅哈哈真的太精彩了。
晚上爸爸下班回到家，我赶紧向他汇报我的作业已经完成了。爸爸也开心地夸我懂事了。忽然爸爸表情着急地说：“阁阁，你的乌龟都跑掉了你还不快追呀！”原来爸爸看到有一只乌龟正在他的脚边差点就踩到它了。这时我想起来我是看的太入迷了把小乌龟都给忘了。
于是，我们家组成了“寻龟大军”开始寻找那五只失踪的小乌龟。爸爸一把抓住了那只向爸爸进军的小乌龟把它放回了玻璃缸里。它可真胆大呀竟敢向爸爸进军它一定是个忍者神龟吧，向这个勇敢的小家伙致敬呀。妈妈也在厨房抓到了正在东张西望的小龟，肯定是闻到妈妈做的`饭太香了，真是个贪吃的小家伙呀！另外两个也被我从桌子下面捉了出来，可是不对呀还有一个小家伙怎么不见了呢？
爸爸找了桌子下面，我和妈妈找了沙发下面，可我们都没找到。爸爸让我到房间里去找，可是我的房门一直是关着的呀，我满是疑问，它会在那里呢？难不成离家出走了这可怎么办呢？我还是把屋子里翻了个底朝天怎么还不出来呢？我灰心极了，这时我气急败坏的踢翻了爸爸的鞋子，呀，小乌龟从爸爸的鞋子里滚了出来，原来是躲到鞋子里睡大觉了，它一连打了好几个滚才慢慢的伸出小脑袋，好像在问发生地震了吗？我这时又高兴又难过抱着小乌龟看伤着了没。高兴是终于找到它，难过的是把它踢得肯定不轻呀！
我激动地把这个好消息告诉了爸爸妈妈，也安全的把它放回玻璃缸里，说：“我以后一定要好好看着你们！”
篇3：写补牙的满分作文800字上下
写补牙的满分作文800字上下
刚进诊所，发生了件趣事。
我预约的时间是下午2点半。2点25分时，我和医生在诊所门口撞见，一同进诊所。量体温的姐姐刚好不在。医生拿起一个黑色的喷壶对着我额头。我正疑惑，怎么不是额温枪，而是喷壶啊？难道又新加了降温环节？是不是医生搞错了？医生突然把喷壶放下，抄起额温枪，对着我额头一扫，笑着说道：叔叔糊涂，把喷壶当成额温枪了。还好反应过来，没按，不然这酒精就喷到你脸上了。好险。
漱完口，躺在椅子上。
叔叔先用小钩子，把塞在牙里的药棉取出来。小钩子勾药棉时，有点酸。
清理虫洞时酸，放药棉时酸，取药棉时酸，补牙时是不是更酸？哎！补个牙真难！
所有的药都取了出来。医生看了看被虫蛀的牙，走到电脑旁，和我妈在微信上交谈。原来是虫把我的牙蛀得太深了，而且那三颗牙都是吃饭的得力将军。如果用普通的树脂补牙，很容易脱落。需要做三个玻璃陶瓷的嵌体，像盖盖子一样，把嵌体粘在牙洞上。这种嵌体的寿命更长，更牢固，更美观。医生说：做这个嵌体要先做个牙模。把牙模寄给工厂，让工厂依照牙模做嵌体。做牙模要把已经箍好的'长铁丝和短铁丝拆掉。做完牙模后再箍回去。啊？！这次箍牙应该不疼了吧？都适应了这么久了，应该没有疼痛感。但是也有可能会痛。真是麻烦！上帝保佑这回箍牙不会再疼！
医生先拿着一个注射器，里边装着橙色的液体，不知是什么东东。注射器对着我那三颗牙，注射液体，没有感觉。医生又拿来一个装着浅蓝色膏体的模具，往我的牙上按。膏体要5分钟后才能定型。这个东西在牙齿里的感觉不好受，虽说不痛，但不舒服。5分钟过去了，医生用手抓着模具的柄，示意让我张开嘴。下排的牙齿脱离了模具，上排的牙齿还粘着模具，医生抓住柄往下扯，上排牙也脱离了模具，解放了！我用舌头舔了舔那三颗牙，虫洞果然不浅，感觉半个牙都没了，太恐怖了。
医生往虫洞里填了一些棉花，说：下回把嵌体粘上，3个蛀牙就补好了。我现在把铁丝箍上。这次箍牙还是会痛，但是没有上次那么疼。啊！救命！还要再痛一次！苍天救救我吧！
刚箍上，牙就开始痛。这次痛，痛度虽轻，但时间更久。
补个牙真是太难了。
篇4：寻龟记作文700字左右
寻龟记作文700字左右
清晨，听到龟缸里传出了响声，没在意，谁知，起来时，却发现乌龟不见了。
“会在哪儿呢？”我挠挠头，自言自语到，“在沙发下？”我想，“不对呀，那么小的乌龟，怎么会从50厘米高的地方跳下来呢？”“会不会在沙发上呢？因为龟缸离沙发仅有一步之遥，它从缸里爬出来，应该在沙发上了吧？”于是，我对沙发进行了一系列的搜查，可是找了半天，连乌龟的影子都没看见。“去哪儿了？”“爬到床底下了？”乌龟没找见，反而却把自己身上弄了一身土，无奈之下，只好把沙发挪了出来，哈哈……原来在这儿。我小心翼翼把它拿了出来，它身上沾满了灰尘。我把它洗干净放回了缸里。过了一会儿我出来一看，呦！它正在做一个高难度的动作，前两只脚勾住缸边，后脚一蹬，空中一个空翻，完美的落地。“噢”原来就是缸太小了，赶紧又找来一个大一点儿的缸把它放了进去，小乌龟在缸里自由自在的游来游去，好像在对我说“哼哼……小主人，我在这么大的缸里多自在，你非要把我放在那么小的.缸里，哈哈……，让你受累了。”我看得它又气又让人爱的。我没想到的是小乌龟也是这么通人性的。
我现在明白了，动物是人类的朋友，只有我们善待动物，自然界才会越来越美好，我们的人类的居住环境才能变得更美好，让我们从小做起，从我做起，用自己的双手构造一个美好的世界。让世界从此没有战争，没有分歧。让我们携起手来爱护动物，爱护环境，爱护我们的家园。善待每一个小动物善待我们身边的每一个需要我们帮助的人，从此世界将会变得更加美好。
篇5：写飞镖激战的满分作文800字上下
写飞镖激战的满分作文800字上下
今天，天马少年作家班冒出了一个马蜂窝，走近一瞧，才知道是飞镖盘。原来，今天要开展硝烟四起的飞镖投掷大赛。
同学们摩拳擦掌，蓄势待发，空气中弥漫着一股杀气，可我却紧张极了，心中十五个吊桶打水七上八下。我没投过飞镖，技术也不是太好我以蚊子般的微弱声音叨念着。
比赛规则是这样的：第一轮一人投一次，零分直接淘汰；第二轮一人投两次，总分零分的淘汰，剩下的晋级决赛；决赛一人投三次，总分最高的成为冠军！夏老师开始念经了，比赛开始！
如火如荼的比赛开始了，只见小A同学瞄准靶心，嗖的一声，镖如同利箭出弦飞了出去，咚一声飞向了靶子，即撞上了门，紧跟其后小B、小C只有零星七人让马蜂归了巢。轮到我了，我瞄准准星手，嗖一声，那飞镖好像不听我使唤，正当我暗自叹息的时候，我无意间向上瞅了瞅，十环！我晋级了！我乐得一蹦三尺高，期盼着第二轮的名列前茅。
第二轮，开始！又是一声令下，我这时自信满满，丝毫没有了前面的`压力。所谓熟能生巧，这一次我轻车熟路，望了望靶心，不屑地说：看招！不料我不禁打了个寒战，暗叫不好！果然，零环！再来一次，坚持就是胜利！别了，别了，不可以成功了！我心中的两个小人发生了激烈的争吵。我咬了咬牙，向前一迈，十环！我又惊又喜，心中的大石头总算落了下来。
决赛开始了，看着前面同学的激烈战斗，我想友谊第一，比赛第二，随便第几名，奋斗了就是赢！我沉下心，望着靶心，看招了！40环50环60环好！夏老师赞叹道。后面的同学纷纷自叹不如，只能背水一战。
不出所料，我获得了冠军，真棒！真是有如神助听着同学们的赞叹，看着那一双双自叹不如的眼睛，我十分自豪。
捧着沉甸甸的奖品，我又回忆起了那赛场的一幕幕
篇6：写烦人精的满分作文800字上下
写烦人精的满分作文800字上下
妈妈在工作，我也在写作业，只有弟弟和妹妹，两个人闲着，闲着也不能做啥事呀，只好在一旁沙发上玩。
我以为他们俩都挺乖，不会吵到我做事，就坐在阳台上飞快地翻开书，抄起笔沙沙沙地写起了作业。
玩虽然玩得挺吵，可我忍一忍就过去了，作业写的也不错，就没在意，也没换位置写作业，可我不知道的是，悲剧在后面。
他俩玩得没啥趣了。妹妹拿起平板，打开一个学习的APP，观看起了学习趣味视频。弟弟也凑了上去。虽然对眼睛有害，但也好他们两个一起看视频，就不会打扰我写作业了。
只见他俩坐在那，过一会儿笑一会儿，过一会笑一会。也不知在干什么。十几分钟过后，他们把课上完了，妹妹又打开作业，或许是那作业挺好玩，或是他俩都想检验自己的学习成果，弟弟说：妹妹，你给我玩一会儿吧，我一会儿就还给你。弟弟摆出一副肯求的样子。不行，不行，我也要玩。给我玩一会儿嘛，我一会儿就还给你。不行，这是我的，我说了算。妹妹站起身，叉着腰说。我连忙捂住耳朵，又有什么用呢？声音还是听得一清二楚。
不一会一场仗打起来了。
弟弟一把抢过妹妹手中的'平板，随即，妹妹嚎啕大哭。一边哭，还一边跳，震得地咚咚响，鼻子一撇嘴巴一歪，满是一副让人心疼的样子。弟弟毫不愧疚，坐在沙发上，眼睛向上挑挑，往那边瞟了一眼，盘腿坐下来安心看平板。
妈妈又出去买菜了，处理他们的任务只好我来办。走到他们面前，我原本想说，你们一人看一会儿，看到了弟弟这个样子。气一上来大喊：胡宸宇，你给我把平板放下来。弟弟把平板放下来，呆呆地望着我，突然他嘴张得大大的，眼睛紧闭，眼角里不断地挤出泪珠，躺在沙发上，举起手和脚乱动，还从沙发这一端，滚到那一端，那一端滚到这一端。一个哭了不好说，另外一个也哭了。
我该怎么办呀？是关在房间里写作业不管他们，还是好好跟他们讲道理。我太难了。
篇7：写有趣的游戏满分作文800字上下
学习下象棋和与人对弈实在是有着巨大的心理差异，这是对每个人的心理考验，对此我深有体会。在三年级的一周，我要和强大的对手宋彦兵，对战一盘国际象棋。
在此前的一周，为了取胜，我向爸爸取经，学到了很多种开局手法，如西班牙开局、苏格兰开局这些都是国际象棋的策略。有了准备，我的心里安稳了很多。
国际象棋的规则有很多，每个人有八个小兵，两个车，两个马，两个主教，还有一王一后，简单来说最重要的规则就是用自己的棋子把对方的“王”堵住，还不能让对方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戏之前，我心里一点也不紧张，我觉得我准备得很充分，甚至我还设想了这次我肯定能赢，赢了之后如何庆祝等等。游戏开始了，我按照西班牙开局出了小兵。接着，他出了马，我做得很绝，一下子把他的马“吃”了。哈哈！太好了，没想到他中计了，我心里美滋滋的。过了一会，他出了车，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急转直下，很焦急，也很沮丧，这时我才知道中计的那个竟然是我，原来他这么机智。此时我注意到宋彦兵的注意力全集中在了棋盘上，他眉头紧皱，很专注地在思考，好像已经飞到了棋盘中了。
棋局进入到了中盘，我赶紧把车走出来，他的小兵立刻被碾压了好多，我揪着的心终于放下来一些。但是，我并不占优势，他把中心区全部占领了，我只好把国际象棋中最厉害的棋子王后给请出来了。可能是太急于求成了，王后出来没多久就被“吃”掉了，真是“大意失荆州”呀，我吃了急躁的亏。此时可能是觉得胜利在望，宋彦兵放松了一些，我决定破釜沉舟，开始向他发起了猛烈的进攻，然而交手了几次，还是没有能够逆转。
棋局到了尾盘，我的优势越来越弱，因为我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越来越多。没过多久，我的一些“大将”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了。看来想赢他是不可能了，只能努力争取打成平局不输掉比赛。我从小就不服输，所以我想再努力一次争取最好的结果，经过了几次进攻，几次搏斗，最终我的王还是被堵死了。宋彦兵用他的机智战胜了我，我很佩服，输得心服口服，他的脸上也露出了自信的微笑。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我输在了一开始的骄傲自满上，才会这样惨败。人生如棋局，变化莫测，虽然我这次失利了，但我相信失败是成功之母，记取教训才能取得更大的进步，才能站在成功的舞台上。
篇8：写有趣的游戏满分作文800字上下
我上三年级时的一节《道德与法治》课上，老师带我们玩过一个游戏，这个游戏叫做“海岛逃生”。老师把全班分成几个小组，我跟李凌锐、张锦承和戴子涵一组。
这个游戏不仅名字吸引人，规则还很有趣。假设我们坐船去看美景，可是船被撞坏了，我们要把报纸当作＂礁石＂，把地面当作“大海”，并要想办法逃到“岸上”去。脚踩到报纸外面的人要被淘汰，哪队报纸损坏得少，还能最快到终点即获胜。
老师先请我们三组同学进行比赛，其他几组同学在一旁观看，我们把一张报纸铺在地上，另一张拿在手里，然后站在报纸上面。这时老师宣布比赛开始，观看的同学都在为我们加油助威。
李凌锐和张锦承站在前面，我和戴子涵站在后面。李凌锐和张锦承把手里的报纸铺在地上，我们都顺利地走了上去，我和戴子涵伸手把后面的报纸迅速拿起来递给他们俩，他们接过后再快速铺到前面，就这样依次“滚动”前进。这时突然刮起了风，眼看报纸就要被风吹走了，我着急地想：千万不要被吹走呀，要是被吹走了就不能继续前进了。千钧一发之际，我们迅速把报纸抓住，稳稳地踩在了脚下，我们这才松了口气。
马上就要到终点了，我们兴奋不已。这时风又吹了起来，一下没注意，报纸就被风吹了出去，但我们并没有互相责怪，而是继续想办法。我伸长手臂想把报纸够回来，可就是够不着，这可怎么办呢？其他同学也来帮忙，他们有的抓住我的胳膊，有的抓住我的腿，还不容易够到了报纸的边，但是其他组马上就要追上来了，我们互相对视了一下，无需多言，相互配合，放弃了够报纸，使出全身力气跳了过去，稳稳地落在了“礁石”上，没有一个人“落海”。我们兴奋地击掌表示祝贺。
当我们顺利到达终点时，回头一看，其他小组已经“溃不成军”了，我们不仅是第一个到的，报纸还完好无损，也没有一个人掉进“海里”。同学们都在为我们鼓掌喝彩，我们也高兴地跳了起来，笑得合不拢嘴。
这个游戏不仅有趣，还很有意义。我从中明白了一个道理：“三人同心，其利断金”，一个团队只要同心协力，相互配合，就能顺利做成任何事情。
篇9：写有趣的游戏满分作文800字上下
“哈哈哈…….”笑声像海浪一阵盖过一阵，欢乐声仿佛要震破房顶。哦，原来他们在玩一个游戏_对这干。
旷旷笑盈盈地走进教室，有点神秘的说：“今天我们来玩一个对着干的游戏。”同学都目瞪口呆，咦，什么是对这干游戏？而我疑惑不解。“这个游戏就是把叫口令的人指挥，做动作的人刚好相反。”旷旷沉思了一会儿说：“那咱们先来个热身赛，两个人一组，一个人指挥，另一个人做动作。我们先来个热身赛，明白吗？”同学们几乎异口同声的说：“明白了。”
热身赛开始了，我和莹莹一组，首先是莹莹叫口令，我做动作，“举左手，举右手。”话音刚落，我赶紧举右手，举左手。成功了，切，简单的很嘛。没有后面两位同学说的难于上青天那么难。呵呵，第一轮热身赛可难不倒我本小姐。
第二轮比赛正式开始了，我们目不转睛地盯着旷旷的嘴巴，谁也不甘示弱。“举手。”“刷”地一声全举起手来。旷旷突然宣布谁做错了，就要淘汰。这时，同学们一言不发，异常紧张。“站，坐，站，站，站。”顿时，我们像惊弓之鸟，不知所措，不过我和十几位同学立刻反应过来，坐了下来。那一些同学“牺牲”。我得意洋洋，带有几分喜悦。旷旷“阴险”的对大家笑了笑说：“不如我们请这些”英雄“给我们叫口令吧，让我们来挑战他们吧！”一个同学一个接着另一个同学叫口令，他们那些口令，很容易，我们轻易地挑战这一关了，又到旷旷叫口令了，我的心情如同十八个吊桶_七上八下。“站站站……”我的好友莹莹一下听到这么多站，不知所措，“牺牲”了，我看到好友可怜兮兮的样子，我也替她感到惋惜啊。突然一个高难度的命令_“左手摸右耳，右手摸左耳。”面对这突如其来的口令，我一下子没有反应过来，呆呆地站在那里，只好去陪我的姐妹去了。旷旷对我一阵“奸笑”，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱们班的才女_映君小姐，旷旷突如其来几个超难度口令，意义都被映君挑战了。胜利者不用我说，你们应该知道了吧。我们这些失败者投向羡慕的目光给映君。
今后，我对这个对着干的游戏爱不释手。这个游戏锻炼了我们的反应能力，也锻炼了我们的脑袋急转弯能力。
篇10：写有趣的游戏满分作文800字上下
“哈哈！”，“哈哈！”这是什么声音，想知道吗？那就是感快跟我来吧！
亲脆的铃声告诉我上课了。老师迈着轻盈的步伐走进教室，脸上带着诡异的表情。随着老师说上课，同学异口同声的说到：老师好！老师转身迅速的在黑板上写上4个大字——“拼句游戏。”同学们的脸上都显示出疑惑不解的表情。有的同学在下面跟同学议论，有的在苦思冥想，还有的在嘟嘟嚷嚷。老师把游戏规则讲了一遍，“全班分为4个大组，每组的成员在本子上写一个词语，一组写某个人的名字，二组写地点，三组写一个什么养样的形容词，四组写一个描写动作的词语，这样四个大组依次的说出词语，拼凑成一个句子。”大家听了老师的解释，都立刻动笔写了起来。有的望着自己的同桌傻笑，有的不假思索的写下来，还有的在望着天花板发呆。
老实说：“停下笔来，开始念自己的词语。”龙昭宇说：“汤锦程”。老师听了便写在黑板上。第二组的同学说：“在咖啡厅。”第三组同学：“高兴地。”第四位同学：“听广播。”这四个词语组成了：“汤锦程在咖啡厅高兴地听广播。”同学们都哈哈大笑起，而汤锦程却捂着脸不敢接受同学们对他的笑声。
第二个句子接种而来。“王丹在操场上痛苦的玩耍。”听了这句话，我心里抱怨道：为什么我的同座会说到我，而且还是在操场上痛苦的玩耍，这可是对我极大的讽刺。我的心顿时灰暗下来。
第三句话让我从灰暗的谷底爬了上来。“王张梦颖在屋顶上拍皮球。”我百思不得其解，为什么要是在屋顶上无聊的拍皮球，这样会把瓦片撞坏的，莫非是她的武功高？等我回过神来时，看到大家笑得前俯后仰，你看汤锦程眼睛眯成了一条缝。王张梦颖只好无奈地笑了笑。
“刘敏志在火山口急切地游泳。”这个刘敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高温的呀！我缓过神来时，大家都在哈哈大笑。
第五句话：“姚明在珠穆朗玛峰快乐的玩电脑。”这可是对篮球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗玛峰玩电脑哪有信号呢？
在玩笑中可以用不恰当的词语来嬉戏，可是在作文和说话中用不恰当的词语会使自己成为别人的笑料。
篇11：写有趣的游戏满分作文800字上下
今天的教室里热闹非凡，欢呼声，叫喊声响成一片。大家不要奇怪，之所以这么热闹是因为今天徐老师组织了有趣的传口令游戏。
游戏开始前，徐老师介绍了玩法：“这个游戏是我来给大家出一些句子，每一个组的第一个同学来我这里领口令，一个传一个，一直传到每个组的最后一个人。”徐老师笑了笑，又接着补充：“不过不能让别人听见，所以要用手捂着嘴悄悄地告诉下一个同学，哪个组传得又快又准，哪个组就获胜！”话还没说完，台下叽叽喳喳的议论声就响了起来：“这个游戏好像不难唉。”“不知道这个游戏好不好玩，不过听起来还不错。”……我嘴角一勾：“不错，应该不难。”
规则讲完了，开始游戏了！大家背挺的笔直，生怕徐老师不请他参加一样。
第二组最先开始游戏，徐老师给第一个同学看了句子后，开始传话了！第一个同学传的时间很长，我心里咯噔一下：会有多长呢？他传了这么久会不会太难了？后来传的时间越来越短，最后一个同学终于把自己的口令念了出来：“对不起，我什么都没有听见！”台下的同学哄堂大笑。台上的同学把自己听见的话复述了一遍，一个比一个少，后来干脆只听见了一个词。徐老师亮出了答案，原来这么长，台上的同学瞪大了眼，脸上好像写了一个词：不会吧！
又有一个组参加了游戏，下面有请“第一组”，徐老师念到了我们组。我迫不及待地站起了身，大步走上了讲台。开始传口令了，第二个同学听了第一个同学的话皱紧了眉头，满脸疑惑，我心弦紧绷：不会出状况了吧！不过还好，他的面部很快就舒展开来，“哦，还好。”我小声道。慕容豪扭过头来，我连忙将耳朵凑过去，他说：“坡上有只小兔兔。”虽然小声，但很清楚。我不假思索，脱口而出：“坡上有只小兔兔。”台下一阵爆笑，有的还站起来拍着桌子夸张地笑了起来：“坡上有只小兔兔，是小兔兔！”徐老师亮出答案：坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，大老虎饿肚肚，想吃小灰兔。“太不可思议了！”我惊呼道。后来每个组都参加了游戏。
时间飞快地流逝，下课了，大家的欢声笑语为这次活动画上了完美的句号。
篇12：写有趣的游戏满分作文800字上下
哈哈，你输了！”一阵阵清脆悦耳的笑声在校园中回荡，五（4）班同学们的心花儿绽放般地自由飞翔，人人脸上写满了快乐。咦？五（四）班又有什么新鲜事出炉了？走，去瞧一瞧吧！
噢，原来是在举行“碰碰大比拼”呢！看，王老师正在绘声绘色地讲述比赛规则：“游戏由5-8人组成，首先大家要用一种相同类别的词语来给自己命名，游戏过程中，第一位同学说出自己的命名词语再加上要“碰”同学的命名词语，如篮球碰排球，被“碰”同学将用最快的速度回应“碰”另一人，如反映迟钝或说错，淘汰下台，留到最后的同学成为冠军。同学们都侧耳倾听，听完后都若有所悟地点了点头。
在同学们的热情高涨下，一场妙趣横生的比赛拉开了序幕。第一轮，我和其他选手一起胸有成竹地走上了“擂台”。大家都想夺得“冠军宝座”，用带有“火药味”的眼光互相对视着。比赛开始了，我选择乒乓球做我的命名，大家介绍完自己的命名后，一场争夺战开始了，我一马当先，信心十足的说：“乒乓球碰铅球！”曹致远听到自己的代号，昂了昂头，不急不慢地说：“铅球碰羽毛球！”代号为羽毛球的张子恒此时好似不知所措，只是一脸茫然，目不转睛地盯着曹致远的脸，哎！“出师不利身先死”，被曹致远的“突出奇兵”打败了，带着遗憾下了台。曹致远心里乐开了花，趾高气昂地再次“攻打”张中浩：“铅球碰橄榄球！”张中浩镇定自若，清了清嗓子，说：“橄榄球碰乒乓球！”我一听“敌人”已来势汹汹地兵临城下，急忙说：“乒乓球碰铅球”，曹致远的心早已被打败张子恒的欢喜占领了，别无二心，还想着美事呢！只好垂头丧气地下了台。在最后的抗衡中，我因分神而与成功失之交臂。
接下来的另一组男生PK赛更为生动活泼。大家八仙过海各显神通，反映迅速的蒋程宇，镇定自若的董展池，不急不慢地宋柯昊，还有能用“顺风耳”探听风声的王者冠军——彭家壮。瞧！彭家壮全神贯注，耳朵一动一动的，听到自己的代号立马回应，干脆利落。
快乐的时光总是那么短暂，一节课就在这快乐的游戏中度过了，它不仅考验了同学们的记忆力，更验证了同学们的反映能力，同时也提醒大家无论做任何事情都要聚精会神，认真对待！
篇13：写有趣的游戏满分作文800字上下
星期三上午，我们在教室里进行了一次有趣的手工游戏。
星期二的时候，老师早就吩咐过，我们在星期三的时候，每个人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地问：“为什么要拿橡皮泥呢？”老师说我们要进行一次橡皮泥活动。老师的话音刚落下，教室里顿时变得热火朝天的。我准备买“魔法轻轻泥”，这个泥，不仅好玩，而且健康、环保、无毒。
回到家，我就拿着十元钱到超市买我喜欢的“魔法轻轻泥”。
星期三终于来临了，我拿着橡皮泥高高兴兴地进入教室。到了教室，发现教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易变橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八门，无奇不有。我坐在座位上，开始了我的手工活动。我先看到同桌从袋子里拿出红色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一个上粗上粗下细的东西。接着他又用工具在上面点了很多的点，又拿出绿色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的绿色小条条，一共揉了四根。他分别将绿色小条条弯着粘在的上面粗的地方。这下我算看明白了，他原来在做一个萝卜呀。接着，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一个非常小的黑色的小圆点粘在萝卜上，这就是萝卜的.“眼”。他又拿出黄色的橡皮泥揉得长长的，也粘到上面，就成了萝卜的大嘴巴了。他的萝卜太漂亮了，真是栩栩如生。
我也不甘示弱，做了起来。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圆球，再揉了一个大圆球，小圆球是小熊的头，大圆球是小熊的身体。接着我又拿出来一点黑色橡皮泥，分成两个搓成两个黑色的小圆点，粘在小熊头部的脸上，成了小熊的眼睛，又搓了一个黑色小圆点，用来当小熊的鼻子。我搓了两个弯弯的黑色小条成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圆圆扁扁的白色东西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。
接下来，老师让我们展示自己的作品，观赏别人的作品。我看到了威武霸气的飞机，活灵活现的乌龟，惟妙惟肖的兔子，小巧玲珑的老鼠，活泼可爱的青蛙等。其中我最喜欢的是威武霸气的飞机了。
这次课真是太有趣了。
篇14：写有趣的游戏满分作文800字上下
星期五下午，蔡老师说要跟我们玩一个有趣的游戏。我们（的）好奇心马上被吊了起来，迫不及待地叫老师开始游戏。 （这里的心理活动写得好，写出了自己的期待。）
老师说：“不急，不急，先做好游戏前的准备。”首先（说完），老师（便）把我们分成四个大组，接着告诉我们这个游戏的名称：传口令。一听是传口令游戏，同学们更加激动，有的大声欢呼；有的疯狂地拍着桌子；有的在吹口哨。老师让我们安静，给我们讲了游戏规则：“先把一个口令告诉每一组第一排的‘龙头’，再由他绕‘S’形的路线传给下一位，传口令的同学要伏在另一个人的耳边悄声说。再由‘龙尾’说出口令，说的（得）又快又准的那一组获胜。”我们听着、听着，不耐烦了，更加迫不及待地让（要）老师（赶快）开始游戏了。 （简要介绍游戏规则，也引发了读者的好奇心，先透露出“趣味”来。 ）
（一）讲完了规则，来时（老师便）迅速地伏在各组的 “龙头”耳边，悄声地说出口令。“开始！”老师一声下令，“龙头”一刻也不敢缓慢，生怕一慢，就被组员骂。
当一个人在传给另一个人时，旁边的人就一拥而上，都想听见，听不见的就在那直绕后脑勺。
四组全传完了，每一组的“龙尾”报出口令时，大家都认真倾听，教室里鸦雀无声。听了第四组的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他们的口令是：妈妈妈妈干妈妈。（注：干：读第三声。）我心想：老师真可笑，怎么会说这种口令呢？ （整个游戏的过程叙述清楚，既别开生面又让我们感受到现场热烈的气氛。“老师真可笑，怎么会说这种口令呢？ ”这句心理描写再次向读者释放出游戏的吸引力。）
面对这五花八门的口令，老师要宣布正确口令了，大家深吸了一口凉气，竖起耳朵：（，）“正确口令是：‘妈妈赶马马慢，妈妈骂马。’”被第一组说中了，他们高兴的（得）又蹦又跳，其他三组个个垂头丧气。（然而，不久）在第一组组员高兴不久后（便“乐极生悲”），老师判他们犯规，各组都丈二和尚摸不着头，一头雾水，老师告诉我们：“一组‘龙头’在‘龙尾’支支吾吾说不出一个所以然来时，跑去告诉‘龙尾’正确口令了。”“哦。”我们恍然大悟，都幸灾乐祸；他们则重演刚才我们的表情：垂头丧气的。 （游戏参与者的神情可谓千姿百态，作者为我们呈现的是一个多么生动的情境啊！但“一组‘龙头’在‘龙尾’支支吾吾说不出一个所以然来时，跑去告诉‘龙尾’正确口令了。”这句表意不完整，是谁“跑去告诉”才导致法规呢？ ）
这游戏真有趣！
篇15：写有趣的游戏满分作文800字上下
“丁零零”，清脆的上课铃声响了。这节是数学课，mrYuan迈着轻快的脚步走进了教室，笑容满面地说：“今天你们只要作业错误少一点，我就和你们玩个有趣的游戏……”
话音未落，教室里立刻引起一阵不小的骚动，不过马上就安静下来了。谁不喜欢玩游戏呢？万一老师看我们表现不好，把游戏“咔嚓”掉了就完了。同学们更加认真地听课，作业也做得特别仔细。过了一会儿，袁老师说：“嗯，看你们今天表现不错，那我们就开始游戏吧！”
只见老师从柜子里拿出一根绳子，再叫了两个女同学上去，在她们的每个手腕上都系上绳子，并打了一个结。这个结不能用手解开，也不能用嘴咬，而且要在规定的时间内把绳子用技巧轻松解开。两个女同学一会弯腰，一会下蹲，一会又转圈，脸憋得通红，使出浑身解数也解不开。我们真替她们捏了把冷汗。这时，同学们有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的轻轻讨论，交换意见；还有的干脆跑上台去出谋划策……我想：这绳子怎么会解不开呢，是老师骗我们吧？
在这焦急时刻，两个男同学实在奈不住了，“唰”地从座位上站起来，说“老师”，让我们来试一试吧！袁老师轻轻地笑了笑，招手示意他们上去。他们转了几圈，悄悄地嘀咕了一声“我们可是男子汉大丈夫，就不信套不出来，各位就瞧好吧！”同学们听了这番话，以为他们瞧出了门道，很有把握，也对他们信心十足，在下面给他们呐喊助威。可是，想不到他们也和前面两个同学一样，没有掌握关键技巧，只是乱蒙着转了几圈。“啊！”一个同学突然叫了一声。我们大吃一惊，以为解开了，可凑上去定睛一看，原来是又打了一个死结，真是虚惊一场！我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。还有的同学不满地嚷道：“刚刚还说是什么男子汉大丈夫，我看分明是男子汉大豆腐嘛！”教室里顿时引起一阵爆笑声。
“丁零零”——下课的铃声响了，可我们还没有打开这个结。同学们纷纷围住老师问答案。袁老师故意卖了个关子，说要等我们下次表现好再公布答案。我觉得这个游戏不仅考验了我们的团队合作精神，还训练了我们的思维能力，对我们的帮助很大。
篇16：寻水记800字作文
寻水记800字作文
今天，爸爸妈妈，奶奶和我去登岳麓山，打算去找山泉水。
我们在家准备好了一个很大的装水桶，并且把它绑在推车上。另外还提着三个小水桶，就坐车出发了。
到了岳麓山门口，一下车，“哇！”我看到高大慈祥的毛爷爷站在人群中，在他身旁有傲然绽放的梅花，还挂着红彤彤的灯笼。好热闹呀！好想在这玩一会儿，可是我们的目地是找山泉水。
当我们在想往哪里走时，突然，看到有人也提着水桶，我们跟了上去。他走得太快了，我们边跑边追，进了大门，他居然不见了。奶奶说：“我们往右走，到爱晚亭去，清风泉在那儿吧。”
一路上问了几个人，终于到了清风泉。我看见好多人已经在排队打水。我们也用桶子排队。我和爸爸爬山去找另外的泉眼。爬过一个很陡的坡，马上看到一个泉水池，走近一看原来已经干枯了。我们继续往前走，没多久又看见一个泉眼，那里只有一个人，他还提着很多水桶。爸爸说：“我们到这来打水。”下山后，大家说，上面的水没有清风泉好，那我们就在这排队吧。清风泉位于清风峡，涓涓细流，破石而出，清冽甘甜，人称“麓山第二芳涧”。
“咦？这个人好眼熟，”爸爸看着正在接水的.人自言自语。
：“哦，原来是在我们前面走的很快的人。”我们一看真的耶，他早就到了这里。后来爸爸和他聊起来了。原来这个伯伯已经58岁了，看起来真的很年轻，最多40左右。他经常来爬山打水，所以他身体很好。等了些时候，也轮到我们打水了。我们打好了水，把水放到车里，就去吃饭了。
吃完饭，我们又干劲十足的去找其它的泉眼。我们爬了一阵子山又遇到一个奶奶，她提着两桶水飞步从山上奔下来。“哇，厉害！”我们都惊讶极了。爸爸问：“请问您在哪儿打的水？”“就在前面不远。”奶奶回答。于是我们又往前走。后来感觉走错了一条路。然后又往回走了另一条路。走呀，走呀，走了好久还没看到泉眼。奶奶喊道：“不要走了，都到后山了，我们快回去吧！”“我们回去再试试别的路，今天一定要找到这里的泉眼”爸爸坚定地说。后来我们又走了一条路，终于找到了新的泉眼。这里的人真多，泉眼也真多，都有8个。我们下次也可以到这儿来打水。
今天我们觉得真开心！我也知道了2个道理：要想身体好就要多运动！要想成功就要坚持！
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