泥石流引起的思考作文

“就营了还挑时候”通过精心收集，向本站投稿了22篇泥石流引起的思考作文，以下是小编为大家准备的泥石流引起的思考作文，希望对大家有帮助。

篇1：泥石流引起的思考作文

泥石流引起的思考作文

8月7日22时，甘肃舟曲发生特大泥石流，随着惊叫声，312栋房屋瞬间倒塌，700栋房屋严重损坏，大到公路，小到泥道霎时间被淹没，逃出来的人们拼命地往高处跑，没能逃出来的只能慢慢地被泥水淹没。这一泥石流造成1254人死亡，490余人失踪，2万多人无家可归，并造成了巨大的经济损失。

说到泥石流，首先要提到泥石流的形成。泥石流是由连续的反常暴雨和洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。在适当的地形条件下，大量的水浸透山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，包含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。它常常突然爆发，来势凶猛，可携带巨大的石块，并以高速前进，具有强大的力量，因而破坏性极大。

是什么导致土地疏松呢？那是因为人们的`乱砍乱伐、乱采乱掘，例如甘肃白龙江两岸在一千多年前竹林茂密，山清水秀，后来因伐木烧炭、烧山开荒，森林被破坏，致使土壤、山石裸露，造成泥石流泛滥。

为什么会有频繁的极端天气呢？因为人类贪婪的向地球索取，大量的排放温室气体，导致地球气温升高，气候反常，频繁出现厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。原来干旱的西北地区暴雨频发，原来雨量充沛的南方地区，长期无雨，出现历史上罕见的干旱，就连莫斯科、哈尔滨等地都出现了罕见的持续高温。而这次舟曲泥石流形成的原因之一就是最近百年不遇的持续暴雨。

为什么有那么多房屋建在泥石流频发的白龙江旁边？因为在5.12地震后的援建中没有足够科学的规划、决策，把房子建在不该建房子的低洼区域，结果好心办成了坏事。我们要为在舟曲泥石流中遇难的同胞默哀，但千万不要在这灾难过后留下的只有“英雄”、“事迹”和政治人物亲民爱民的形象。还要有国民、乃至全世界人民的反思，和大家为预防泥石流作出的行动。

作为地球的一份子，我们应该节能环保、植树造林，减少类似于舟曲泥石流的灾难发生，好好保护我们赖以生存的地球。

8月7日的舟曲泥石流既是天灾也是人祸。那是给全世界人的一个教训、一个警告：我们只有一个地球，一次生命，我们要保护它，珍惜它。

篇2：绿豆引起的思考作文

绿豆引起的思考作文

今天，外公准备煮绿豆汤，于是他将绿豆浸泡在水里。

这时，外公一失手将盆子稍稍地倾斜了一下。一些绿豆顺着盆沿掉了下来，掉到了下水道口。幸亏一个漏筛将绿豆兜住了。

外公便开始费力地一颗颗地捡起豆子来。

我站在一旁，看见了这一幕，不知怎么的，我想起了用水捡起洞里的木球的故事。

于是，我对外公说：“外公呀，用水冲一下那些豆子不就浮起来了吗？”

外公笑着说：“怎么可能呢？傻孩子，绿豆比水重呀，它是浮不上来的，除了那些不好的、空心的绿豆会浮在水面，这也是一种选绿豆的方法。要知道，浮在水面上的绿豆就是坏的。”

我转过身去，若有所思。

“浮在水面上的绿豆就是坏的。”这句话讲得多好啊！

社会上的那种自以为是的、浮夸的、肚里没有真才实学的人，不就像那些坏掉的绿豆吗？他们以为自己是天底下最厉害的人，于是到处去炫耀。殊不知，天外有天，人外有人，真正有学识的人，懂得拥有一颗沉着、包容、海纳百川的心。他们不会因为有一技之长而洋洋得意，更不会因为贪图名利而向别人疯狂地卖弄、自夸。这才是真正有知识，真正懂得自我的人哪！古往今来的著名的文人墨客、道德家、思想家不都是用行动证实了这一切吗？

古代道家老子曾讲过这样一个道理：“不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，固有功；不自矜，故长。夫为不争，故天下莫能与之争。（不自我表现，反而更凸显；不自以为是，反而更显着；不自夸邀功，反而有功劳；不自大自满，反而能够长久。正因为不和人争，所以全天下没有人能和他争。）”这更加充分地体现了淡泊名利、从容谦虚的心态，才是真正的大智。

一个要想成功的人，就必须先要调整好自己的'心态。浮夸和炫耀的人也许在一时会引起大家的关注。但是只有真才实学的人，才能笑到最后。这就像俗话中讲的“半桶水”。“半桶水”拎起来会摇摇晃晃，而“一桶水”拎起来则会稳稳当当。

想到这里，我也有些惭愧。在平时的日常生活中，我不是也有点“晃荡”吗？日后我一定要像真正的智者那样，学会从容、淡定地为人处世。更重要的是，还 要把我这“半桶水”灌满。

篇3：一幅漫画引起的思考作文

一幅漫画引起的思考作文

这里有一幅很有意思的漫画。上面有两个邻居同时打开大门，其中一个说：“我家搬来五年了，你贵姓？”对面的一个人也说：“我家搬来六年了，你贵姓？”她们各自的猫和狗也看着对方，好像在说：“你是谁？我在这里五六年了，怎么没看到你呢？”

我感觉这个漫画很“新奇”，这对邻居，都住在这里有五六年了，连邻居的姓都不知道，这不是很可笑吗？

通过这个漫画，我知道了作者的良苦用心，它反映了当今的一些社会问题，现在非常friendly的'人越来越少了，邻居都是把对方当透明人。俗话说“远亲不如近邻”，我看，现在是反过来了，近邻就差不多是路人甲，路人乙。像这样下去，所有人都会自己做自己的事，就算是天大的事也不会帮别人。

以前可不是这样的啊，可是，我们现代人的品德怎么能和以前的人比呢？过去，大家都会在下雨天有麻烦事时帮助别人，我们现在还算好，或许未来就连有人要跌倒时也不会有人拉一把了！如果是这样，人类友情的那扇大门肯定永远都是封住的，要想打开它，办法只有一个——先得把自己的心门打开。

对面的邻居看过来，充满友爱的世界一定更美好，更精彩！

篇4：战争引起的思考作文

我们学习了第四组有关战争的课文后，我感触很深。

战争给人类带来的灾难是深重的，特别是对于像我们一样的孩子。很多和我们一样同龄的孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。在此，我向整个国际社会发出呼吁：“救救孩子们，我们要和平不要战争！”全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

战争中也涌现出许多为国家、为和平而战争的英雄人物。如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞……我们要向英雄致敬！

残酷的战争让我们明白：我们的幸福生活来之不易，我们学习的大好机会来之不易，我们一定要好好学习，长大把祖国建设得更加强大，只要这样，才不会受别人侵略！

篇5：战争引起的思考作文

当你挽救了一条生命就等于挽救了全世界。

——题记

一个巨大的魔鬼用它黑暗的内心挡住了地球上空几乎所有的光芒，整整7年，痛苦与挣扎，离别与逃亡，生命不再存有价值，人性也不复存在——1938年，第二次世界大战爆发了。

一、黑暗

阴霾笼罩在这个犹太小镇的上空，在纳粹的魔爪下，自由的烛光已经殆尽。民族的歧视，犹太人被像牛马一样塞进火车，被一批一批地运往所谓的“犹太区”。

“犹太区标志着自由”刚刚被运往犹太区的人们其实并不知道，现在的自由只是那最后的一点烛光，黑暗即将把这“自由”的地方变成死亡的地狱。

辛德勒原本是一座厂的董事长，他的工厂就在这个“犹太区”中，所以他作为德国这个比犹太更“优等”的民族，他可以随意雇佣犹太人。他无法亲身体会到犹太人的痛苦，但是他却深知生命不应该被如此地亵渎。

他与他的犹太经理开始制作一份名单，这份名单上的犹太人都可以进入辛德勒的工厂工作，自然他们的生命也被撑开了一把保护伞，但是前提是辛德勒要有足够的.钱去向德军“购买”这些犹太人，他因此几乎花光了自己所有的积蓄，为1000条宝贵的生命亮起了烛光。

7年后，战争终于接近尾声，德国战败了，苏联红军宣布解放工厂里所有的犹太人。

终于，7年未见的阳光又重新回到这片土地，所有工人的生命都是辛德勒赋予的，而辛德勒作为德国人必须接受世界的审判，1000多名工人在谅解书上一起签下了名字，以感激辛德勒对他们人性以及生命的救赎。

辛德勒要离开了，犹太工人们送给他了一枚小小的银戒指，上面刻着：当你挽救了一条生命就等于挽救了全世界。他挽救的不止有这1000多条生命，还有整个世界人性的光芒。

二、“荣耀”

枪声，哭喊与绝望浑然一体，多么有快感的杀戮！“杀的犹太人越多，授予的荣誉越多”，多么仁慈的话语！两个兄弟手拉着手，一个叫法西斯，一个叫纳粹，他们想捣毁地球上的一切文化与人性呀！什么文艺复兴，什么资产阶级，什么工业革命，这些不都是他们杀人的利器吗？多么锋利的武器！

看着人们应声倒下，是一件多么光荣的事情！看着犹太人在毒气室中满脸铁青地死去，看着他们自己跳进焚尸炉被烧成灰烬，看着他们痛苦，是多么有快感的复仇呀！你们想反抗？哈，那有什么用呀！你看看那想要征服世界的国王，你就闻风丧胆了吧！这国王是多么得贤明，多么伟大，多么好的一个君主啊！那为何还要反抗呢？

登上高塔，看着风在云朵中聚集，看着闪电把天空撕裂，看着雨水打落在大地，是多么惬意，多么舒适的一件事情！世界在国王的统治下是多么美好啊！

枪声不像是人们说的那样可怕，它只是一曲交响乐的一样乐器呀，等着曲美妙的交响乐赢得人们的掌声时，这才是成功，这才是荣耀呀！

杀戮，多么令人自豪的荣耀呀！

三、复仇

苏珊娜一家藏在一个农场主的地板下，有一天，一个被别人称为“犹太猎人”的德国侦探来到他们家，这个侦探最后逼农场主说出了真话，他们便向着地板开枪，一阵枪声过后，苏珊娜一家除了苏珊娜全部被这群恶魔杀死了。

苏珊娜逃亡到了她婶婶开的电影院，她在影院里做一名演员，在她婶婶死后，将电影院留给了苏珊娜。

德军通报苏珊娜将在她的影院上映《国家的荣耀》，主人公是一个在一座教堂上枪杀200多名犹太人的纳粹分子，而这个纳粹分子深深爱慕着使用假名的苏珊娜。

但是苏珊娜怎会忘记家族的没落，她怎会怜悯这些可怕的纳粹分子！复仇的火焰在这个少女的心中燃起，在愚蠢的纳粹正准备盛大的开映式时，苏珊娜和她的黑人朋友正在密谋一项惊天动地的复仇计划。

电影上映当晚，苏珊娜命人将观众席的出口反锁锁上，并让马赛在幕布后准备在电影结束后将整个电影院炸毁。

在主人公宣布占领这块区域，并且向犹太人喊话：谁要向德军传达信息？

这时，坐在观众席上的德军无法想象到的事情出现了：苏珊娜的脸出现在荧幕上——是我要向你们传达信息，那就是你们都得死，被这张犹太人的脸杀死！

“马赛，点火吧！”应着这声话语，屏幕后的马赛将胶卷点燃了，整个舞台开始燃烧，慌乱失措的德军向门口涌去，但是，已经晚了，门已经被锁上。大火终于将这些肮脏的灵魂吞噬。

在熊熊燃烧的火焰中，苏珊娜的脸已经模糊不清，但是在烟雾中，放映机的光还是投影出这张复仇的画面，终于，在苏珊娜的笑声中整个电影院化为灰烬。

这张脸象征着所有犹太人的复仇，也宣告着战争已经接近尾声。

四、曙光

1945年，第二次世界大战终于在日本的投降后彻底结束。7年的不见天日，7年如地狱一般的地球，终于迎来7年后的第一缕曙光。

这缕曙光就是联合国。7年的惨痛代价，让人类再也无法忍受战争的煎熬。这一天，整个地球都欢呼，联合国终于建立了，经历漫长7年的极夜，和平的曙光再次普照大地。

人类终于走过了这一段日子，终于从野兽般的日子回到了“人”的生活，自然，为别人制造痛苦是要付出代价的，所有情节严重的战争犯，全部判处绞刑。

当你挽救了一条生命时就等于挽救了全世界，因为拯救永远都会比杀戮更有价值，拯救一条黑暗的灵魂，这缕光芒也许就会照亮整个世界。

篇6：舟曲泥石流作文

舟曲泥石流作文

汶川.玉树.舟曲

汶川、玉树、舟曲都是美丽的地方；汶川、玉树、舟曲都是悲情的字眼；汶川、玉树、舟曲，都是痛苦的回忆。汶川、玉树、舟曲，分别镶嵌在中国的版图上，既不同省，更不是同一地区，是灾难把三个名字紧紧连在一起。汶川、玉树、舟曲，因地震、特大山洪泥石流等自然灾害而熟悉了你的名字；汶川、玉树、舟曲，灾难发生之前我对你很陌生；汶川，玉树，舟曲，灾难发生后你令我很感动，因地震、特大山洪泥石流灾害让我记住了你的名字---汶川、玉树、舟曲。

中国地大物博，疆域广阔，有很多地方我们都未曾去过，甚至连名字都从未听说过，汶川、玉树、舟曲就是这样的地方；中国地质复杂，灾害频发，有的时候，这里发生了地震，那里又山洪爆发，汶川、玉树、舟曲就是这样的地方。汶川的天崩地裂，国人还心有余悸，玉树的地动山摇，还未远去，舟曲又洪水滔天，泥石俱下。多少生命像鲜花一样凋谢，多少家园顷刻间零落成泥。汶川、玉树、舟曲，受伤的心灵在泣血，顽强的生命在挣扎，苦难的民族不曾倒下。面对着惨烈的灾难，每一个人，面容是凝重的，眼泪是苦涩的，心情是悲伤的，决心是坚定的。汶川、玉树、舟曲，我们与你在一起，与你在一起哭泣，与你在一起悲伤，与你在一起重建美好的家园，纾难解困，我们心手相连。

汶川、玉树、舟曲，我多么希望不曾听说过你的名字；汶川、玉树、舟曲，我多么希望你默默无闻，不要成为世界的焦点；汶川、玉树、舟曲，我多么希望对你依然陌生；汶川、玉树、舟曲，我多么希望你平静如初，什么也没有发生。但这一切愿望都已落空，这一切的悲剧已经发生。汶川、玉树、舟曲，你承载了太多的伤悲，你承载了太多的苦痛，你承载了太多的眼水。汶川、玉树、舟曲，凄风苦雨，支离破碎，好在大灾面前有大爱，好在大灾面前还有坚强存在。13亿人的心在汶川、玉树、舟曲交汇，交汇成爱的海洋；13亿人的爱在汶川、玉树、舟曲集结，集结成爱的暖流；13亿人在汶川、玉树、舟曲挺起胸膛，我们彼此温暖伤痛的心灵，柔和的在我们的内心流淌，使生命跳跃出最强劲的音符。

汶川、玉树、舟曲被眼泪浸泡的名字；汶川、玉树、舟曲被灾难笼罩的'名字；汶川、玉树、舟曲被爱心抚慰的名字，你牵动了每一个人的心，想起你就痛彻心扉，看到你就撕肝裂肺。汶川、玉树、舟曲，让我们一起为逝去的灵魂祈福，愿他[她]们在天堂得以安息；让我们一起为心灵和肉体受到伤害的同胞祝福，祝福他[她]们风雨过后又能见到最美的彩虹。

汶川 、玉树、舟曲，别哭，逝者已矣，长歌当哭，活着的人还要更好的生活；汶川、玉树、舟曲，挺住，天大的灾难已经过去，用坚强与智慧开辟崭新的生活；汶川、玉树、舟曲，加油，历经劫难的土地一定还会萌发出勃勃生机。

汶川、玉树、舟曲，你的明天会更好，因为我们在一起。

篇7：2010.8.15泥石流作文

继5.12汶川大地震之后，又连续不断的发生洪水以及地震等自然灾害，根本不给我们

。

我们现在已被这种自然灾害压得喘不过气了，好累啊。可是这是为什么呢？我们不免要反思一下，这些年来，灾害连年不断。可是我们做过什么吗？我们人类有对母亲做过忏悔吗？我们停止过破会大自然吗，“可可西里”在很多年前，曾被人们称为“美丽的姑娘”，可是，现在呢？这位“美丽的姑娘”已经被那些淘金着折磨成什么样子了？面对母亲的惩罚我们还有脸抱怨吗？我们还是母亲可爱的孩子们吗？我们还能将责任推给旁人吗？不，我们不能，因为这些都源于我们不挺的破坏自然环境，难道不是吗？

地球母亲不断的向我们敲响警钟，我们注意过吗？

我在这里并不是要责怪人类，我只是想告诉人们，不断的乱砍滥伐只会搞的生灵涂炭，停止吧，我的同胞们！

不要再让我们的母亲一边又一遍的哭了，不能怨母亲爱哭，只能怪我们不停的伤害母亲，

几个月过去了，人们慢慢淡忘了这件事。可是，这棵紫玉兰又成了小区的焦点：它居然在九月份开花了！树下再次聚集了一群惊讶的人们。这时，满树的叶子已经茂密青翠，大朵的紫玉兰在它的映衬下，显得更加鲜艳夺目。可人们好像看不到它的美丽，叽叽喳喳地谈论着什么。

这件事太不可思议啦，我立刻上网搜寻了有关资料。紫玉兰本是在初春开放，而在一年内不同季节开三次花是由于全球气候异常引起的，是地球给破坏环境的人们的一点小小警告。气候异常给我们带来更大的问题是：南极上空的臭氧空洞，北极冰川的融化，全球气候不规律如异常的干旱、洪涝，频发的自然灾害如地震、海啸等等。现在拥有汽车的人越来越多，排放的尾气也逐日上升；一些不符合国家环保要求的工厂也在不断向天空排放大量污染物；越来越多的森林被砍伐等等都是全球气候异常的主要原因，

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可喜的是，人们已经认识到气候异常的严重后果，100多个国家在丹麦哥本哈根召开会议讨论有关气候变化、节能减排及小事做起，不能眼睁睁地看着辛勤哺育人类的地球毁在我们这一代手中。我们学校地处闹市区，交通拥挤，私家车众多，汽油味和尾气在半空中漂浮，空气污浊，美丽的爸爸不再用汽

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篇15：练习后引起的思考三年级作文

练习后引起的思考三年级作文

“xxx，语文49.5，数学49，英语49。”老师清了清嗓子又说，“钟承亿，语文49.5，数学50，英语49.5。”唉~当时的感受，说不出的痛楚，唉~常常位于班级榜首的'我居然输给了同桌住宿生。

记得我复习得挺好的，但为什么呢？于是，我抽出了休息时间，看了看考卷，我无可奈何了。语文的0.5分错在了一个错别字上：我把“迁徙”抄成“迁徒”。就因为这么一个小错误，我就与满分擦肩而过。数学，一个数量关系，还有一个是多选题，没多选，悲催啊~英语……唉，算了，不说了吧。什么？你要我说？好吧。英语错在blow是吹的意思，空格上应填wind，可我却把blow当成了落下，就在横线上填了snow。

我认为应该自己制定学习计划，合理安排时间，才能使成绩上升，以下是我的一周学习规划表：周一：学数学知识要点。 周二：摘抄好词好句好段。 周三：做英语习题。 周四：做数学习题。 周五：练习英语听力。

可并不只是这些，我思考了片刻，发现都是粗心错，怎样摆脱粗心错呢？这个问题一直困扰着我。过了几天，我终于想通了。原来应该在脑子里装一个放大镜，我们常常会错在没看仔细题目而漏掉重要信息，因而做错。

以上是我今后会改的方法，争取下一次考试不会再犯类似错误。

篇16：由嫦娥一号引起的思考

由嫦娥一号引起的思考

由扣人心弦的“嫦娥一号”几次变轨,使笔者追寻一个问题:即决定椭圆运动周期的最简单公式是什么?进而对卫星的圆运动问题,椭圆运动问题的`普遍公式作了一个小结.这对于学过普通物理的大学生都会有帮助.

作 者：田晓岑 TIAN Xiao-cen  作者单位：北京师范大学,物理系,北京,100875 刊 名：大学物理  PKU英文刊名：COLLEGE PHYSICS 年，卷(期)：2008 27(12) 分类号：O313 关键词：卫星   椭圆运动   角动量守恒  

篇17：由“封闭贷款”引起的思考

由“封闭贷款”引起的思考

一、金融机构必须开拓对亏损国企信贷业务的市场 国有企业是中国经济的'中流砥柱.国家确立了用三年时间基本搞好国有大中型企业的战略目标.国有企业摆脱困境是振兴国民经济的必由之路,但发展必须要有资金相配合,而目前很多国企按照银……

作 者：姚文韵 徐春  作者单位：姚文韵(南京经济学院会计系)

徐春(江苏省烟草公司财务处)

刊 名：上海会计 英文刊名：SHANGHAI ACCOUNTING 年，卷(期)：2000 “”(7) 分类号：F27 关键词： 

篇18：一次成功班会引起的思考

一次成功班会引起的思考

一次成功班会引起的思考

福建南安华侨中学 林少平戴连生

班会，是学生进行自我教育，培养能力必不可少的一环。学校以每周一次的“法定”形式纳入日常管理，所以研究班会的形式和内容，提高班会的质量便成了班主任工作的重要课题。但遗憾的是，目前不少学校存在只重视传授文化科学知识，忽视教学生怎样做人的倾向；存在习惯“说教”，忽视对学生品格、志向、情感、个性等心理素质全面培育的倾向。这些都严重影响着“素质教育”的实施，也违背学生主动、自由、生动活泼地全面发展的需求，更 有悖于世界各国在教育现代化过程中，重视学生人格培养和个性充分发展的共同趋向。

近两年来，我校充分注意到素质教育的核心是德育。德育工作的主要任务是提高学生的思想政治素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使为人民服务、为祖国献身成为学生学习和成才的动力。德育工作改革重在实效，德育的实效性在于树立“以人为本、以学生为本”的学生观。只有以学生为本，才能充分尊重学生，才能从学生的心理规律出发，系统地构建德育环节；只有以学生为本才能充分了解学生，从学生的认知水平出发，科学地确定德育的层次。因此我校制定了“三高德育”工程，其中一个重要环节就是每周一次“班会”的实施工作落实。过近两年的操作已取得了一定成效。

下面谈谈我校高二（5）班一次班会观摩课的操作情况。 活动主题：拯救地球。 地球是一切生命的摇篮，是我们唯一的家园。但是，随着人类活动的增加，出现了许多环境问题，我们美丽的家园在呻吟。本次班会旨在通过生动的.活动形式唤起同学们的环保意识，从我做起，从现在做起，用自已的实际行动保护我们的地球。 材料准备： 班会以门诊部的形式出现，按照“病人”诉说病状，医生诊断病因并开处方的程序开展。所以让学生查找几个受污染较严重的典型材料代常表，以此反映地球受污染的严重，同时还要查阅解决这些污染的一些措施。 配乐诗朗诵《小鸟在天空消失的日子》。 学唱《共同的家园》 环境布置： “地球门诊部”场景。

班会简述：

（1）主题班会在配乐诗朗诵《小鸟在天空消失的日子》中开始。

（2）几个“病人”相继出场，“医生”一一给予诊断，并开出处方。 [白云] 大气污染严重，破坏臭氧层，形成臭氧空洞，白云受紫外线侵害。 [珠穆朗玛峰] 大气污染严重，造成“温室效应”，致使全球气候变暖，高山积雪极地冰带融化。 [楼云姑娘]美丽的楼云古城，辉煌一时的楼兰文明，因严重缺水而被黄沙掩盖。 [藏羚羊]因人为破坏，藏羚羊正面临生存的严峻考验。 [死海]不“死”的死海因海水的蒸发量大于约旦河输入的水量，数百年的可能干涸。

（3）发感谢信。以南安华侨中学全体学生的名义发出，感谢地球门诊部的医生给我们有一个更优美洁净的学习环境。

（4）班会在全班学生嘹亮的《共同的家园》的歌声结束。 可以说这是一次较成功的主题班会，因为通过这次班会达到了下面几个目的。 第一：环境教育的目的。在当今世界，环境问题已成为现代社会环境中急需解决重 要问题，联合国发布的《人类环境宣言》中，已向全人类郑重宣言：“维护和改善人类 环境已经成为人类一个紧迫的目标” 。它告诉我们不能将一个受到污染、生态失衡、资源贫困的地球交给我们的下一代。为了全人类的生存发展，全世界都应该携起手来，保护人类共同的赖以生息和发展的唯一的环境--地球。 第二：自我教育能力的培养。著名教育家苏霍姆林斯基指出：只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。自我教育能力是学生必须具备的一种能力，这是一种终身受用的本领。有了这种本领，学生就会教育自已，自我管理自已。随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高，不但要求有知识，更需要能力。

设想一下，如果一个学生缺乏自我教育能力，在学校靠老师管理，那么将来到社会上往往也会事事依靠别人 指挥，下命令、作指示才行，这种人又能有多大的发展前途呢？ 第三：丰富了知识，锻炼了本领。要举行这次活动，学生要千方百计地搜集一些资料，而这些资料一般在课本上是没有现成的。他们要利用课余时间到图书馆查阅、上网收集，请教科任教师。这不仅丰富了他们的知识，又锻练了他们搜集、整理材料的本领。其实，这就是一次“研究性学习”。 这里，必须强调一点的是，如何对主题班会进行评价？这是一个复杂的问题，特别需要认真理解好“近期效应” 与“远期效应”的关系。对青少年学生进行思想、道德、品质的教育，是不可能靠一、两个主题班会去完成的。青少年学生本身的发展是有一定程序的，连续性，又有阶段性。在一般情况下，是平稳发展的，但又有加速期。从量变到质变，其中要经过许多的阶段。我们进每一次有益的教育活动、每一个主题班会所产生的效应，都应当视作为学生局部的、小的变化或量变的过程，它是较为明显的、大的变化或质变的基础。

为此，班主任工作既不能只满足于近期效应，某一个主题班会的成功；也不能因为远期效应往往产生于学生毕业以后，或在高一级学校，或在生产劳动岗位上，而放弃目 前可以进行的教育，放弃了可以抓住的有利时时机。关于量变与质变，“近期效应”与“远期效应”，可用下图表达：  面向21世纪的劳动者和专门人才的素质，应当包括具有学习或探索真理，迎接世界高科技挑战的素质；具有领悟人生智慧，学会做人的素质；具有适应社会变迁、文化交流和世界范围各种思想文化价值观念冲突，开展人际交往和合作的素质；具有尊纪守法的素质；以及具有谋求职业和发展的素质。

在展望21世纪教育图景时，我们要充分认识到素质教育是国家现代化对人的现代化、教育现代化提出的必然要求，班主任工作在思想观念、思维方式、工作模式的现代化等方面都要自觉地实现跨世纪转变。 （3月18日）

篇19：一次成功班会引起的思考

一次成功班会引起的思考

一次成功班会引起的思考 福建南安华侨中学 林少平戴连生 班会，是学生进行自我教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），培养能力必不可少的一环。学校以每周一次的“法定”形式纳入日常管理，所以研究班会的形式和内容，提高班会的质量便成了班主任工作的重要课题。但遗憾的是，目前不少学校存在只重视传授文化科学知识，忽视教学生怎样做人的倾向；存在习惯“说教”，忽视对学生品格、志向、情感、个性等心理素质全面培育的倾向。这些都严重影响着“素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的实施，也违背学生主动、自由、生动活泼地全面发展的需求，更 有悖于世界各国在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化过程中，重视学生人格培养和个性充分发展的共同趋向。

近两年来，我校充分注意到素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心是德育。德育工作的主要任务是提高学生的思想政治素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使为人民服务、为祖国献身成为学生学习和成才的动力。德育工作改革重在实效，德育的实效性在于树立“以人为本、以学生为本”的学生观。只有以学生为本，才能充分尊重学生，才能从学生的心理规律出发，系统地构建德育环节；只有以学生为本才能充分了解学生，从学生的认知水平出发，科学地确定德育的层次。因此我校制定了“三高德育”工程，其中一个重要环节就是每周一次“班会”的实施工作落实。过近两年的操作已取得了一定成效。

下面谈谈我校高二（5）班一次班会观摩课的操作情况。

活动主题：拯救地球。

地球是一切生命的摇篮，是我们唯一的家园。但是，随着人类活动的增加，出现了许多环境问题，我们美丽的家园在呻吟。本次班会旨在通过生动的活动形式唤起同学们的环保意识，从我做起，从现在做起，用自已的实际行动保护我们的地球。

材料准备：

班会以门诊部的形式出现，按照“病人”诉说病状，医生诊断病因并开处方的程序开展。所以让学生查找几个受污染较严重的典型材料代常表，以此反映地球受污染的`严重，同时还要查阅解决这些污染的一些措施。

配乐诗朗诵《小鸟在天空消失的日子》。

学唱《共同的家园》

环境布置：

“地球门诊部”场景。

班会简述：

（1）主题班会在配乐诗朗诵《小鸟在天空消失的日子》中开始。

（2）几个“病人”相继出场，“医生”一一给予诊断，并开出处方。

[白云] 大气污染严重，破坏臭氧层，形成臭氧空洞，白云受紫外线侵害。

[珠穆朗玛峰] 大气污染严重，造成“温室效应”，致使全球气候变暖，高山积雪极地冰带融化。

[楼云姑娘]美丽的楼云古城，辉煌一时的楼兰文明，因严重缺水而被黄沙掩盖。

[藏羚羊]因人为破坏，藏羚羊正面临生存的严峻考验。

[死海]不“死”的死海因海水的蒸发量大于约旦河输入的水量，数百年的可能干涸。

（3）发感谢信。以南安华侨中学全体学生的名义发出，感谢地球门诊部的医生给我们有一个更优美洁净的学习环境。

（4）班会在全班学生嘹亮的《共同的家园》的歌声结束。

可以说这是一次较成功的主题班会，因为通过这次班会达到了下面几个目的。

第一：环境教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的目的。在当今世界，环境问题已成为现代社会环境中急需解决重 要问题，联合国发布的《人类环境宣言》中，已向全人类郑重宣言：“维护和改善人类 环境已经成为人类一个紧迫的目标” 。它告诉我们不能将一个受到污染、生态失衡、资源贫困的地球交给我们的下一代。为了全人类的生存发展，全世界都应该携起手来，保护人类共同的赖以生息和发展的唯一的环境--地球。

第二：自我教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育

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篇20：试题引起的批判性思维的思考

试题引起的批判性思维的思考

不久前，一则最烧脑题走红网络，出题者提问“如果昨天是明天的话就好了，这样今天就是周五了.句中的今天是周几？”

一时间网友纷纷摩拳擦掌，有解读语义的，有列公式计算的，还有用编程推断的，周三？周五？周日？周六？各种答案互不相让.微博用户@乔乔_未成年称，“已经有三个QQ群因为这个问题吵起来了”，并贴出了该题，截止澎湃新闻发稿，该微博下方评论已逾6千，转发过3万.

一道数学推理题能引起关注，引起争论，是好事，说明大家对推理的兴趣在增强，批判性思维能力在提高.那么今天到底是周几呢？讨论和争论基本围绕在周三和周日两种答案.

答案是周三的推理：假设今天是星期三，那么明天就是星期四，昨天就是星期二，如果昨天是星期四，那么今天就是星期五了.符合原命题！

答案是周日的推理：真实的今天是周日，那么昨天就是周六，如果昨天是明天的话，那么明天就是周六，那今天就是周五了.这样也符合原命题！

其实，周日或周三都是可以理解的答案.实质在于推理时，是先考虑句子中的后一个时间，还是前一个时间.即，周三的场合：如果昨天是周四（明天）就好了（用明天代替了昨天）；周日的场合：如果周六（昨天）是明天就好了（用昨天代替了明天）.

为什么会引起争论，关键问题在于设计答案的人只按自己的关注点设计答案，没有考虑全面.原问题是这样一道选择题：

如果昨天是明天就好了，这样今天就周五了，则句子中的今天是.

A.周三B.周四C.周五D.周日

如果把选择支设计成有周三或周日的选项，或设计成一道填空题，题目就比较完善了.当然，原来的问题设置，虽然有瑕疵，但能引起争论，引起那么多人的关注，也是很有价值的.有时，错题也价值无穷――在错中觅真，在错中分辨真假，不仅能获得真知，也能提高辨别是非的能力，特别是批判性思维能力能得到提高.

而其它周五、周六的答案运用批判性思维，很容易知道是错误的.可见，解决问题需要批判性思维，设计问题需要批判性思维，有效的学习需要批判性思维，日常生活也需要.什么是批判性思维？有什么作用？怎样培养呢？谈点看法和思考.

1为什么要培养批判性思维批判性思维是指在信息面前，善于运用相关知识以及相应的策略，对其进行批判性的审视，做出自己的判断、评价的思维能力.

批判性思维最大的`特点是独立性，批判与人格特质有关，如好奇心、冒险心、挑战心、求胜心有关.

经常听学生说：“许多题我只知道做，但做得对否，我就不得而知.”这反映了我们教学中的一个弊端：只注重解题训练，使学生成为解题工具，但解得对不对，方法是否得当却缺乏思维训练，即忽略了学生解题中思维批判性的培养.

比如，有这样一道填空题：

许多学生盲目地套用公式r=Sp（其中r、S、p分别为三角形的内切圆半径、面积、周长之半），就有r=3.做完之后，以为是对的.缺乏进一步的思考：周长为定值的三角形中，以等边三角形面积最大，因此容易算出，周长为12的三角形的最大面积为43，明显地小于18.这样看来，原题是错的.

合理质疑题目有没有瑕疵，就是一种批判，遗憾的是，思维批判性的反面是无批判性却是目前大多数中学生的数学思维特点.表现在“老师布置什么就做什么，书上怎么写就照着做”，发现书上的错误就无所适从.作业或测验卷上的错处不认真订正，以至于轻信别人的结论而抄袭作业者比比皆是.这些都成为教学质量提高的严重障碍.

其实，有了批判性思维，概念就能理解得准确一些，题目就能解得完整一些，独立性就能增强一些.初高中阶段是逐步培养学生树立正确的人生观，辨别是非善恶的关键阶段，学生的思维已逐步由形象接受过渡到抽象思考.这一阶段要求各科教学要充分发挥学生思维的主动性和灵活性，正确引导，培养学生批判地认识世界的能力.数学教学亦不例外，要逐步培养学生解题中的思维批判性，引导学生学会自我评价和相互评价，既会当“学生”，又会当“老师”，既会当“运动员”，也会当“裁判员”.

2批判性思维的培养2.1概念教学中批判性思维的培养

数学概念是数学教学的重要组成部分，概念清楚了，思维才可能准确.而理解概念的过程，就需要批判性思维.举个简单的例子，用斜二测画法画平面图形，除了讲清楚画图的要领外，还要通过具体图形从正反两方面来认识――原平面图形怎么变成直观图，有何变化，有何不变；直观图又怎样还原为原图形，如何保证准确.等等.还可以通过练习题，考查学生对概念的理解程度，比如：

2.3培养学生解题后反思的习惯

培养学生解题后的反思习惯，就是培养学生对解题活动进行回顾、思考、总结、评价、调节，也就是对经验与教训的反思.解题顺利时，要考虑解题过程的关键步骤用到了哪个概念、方法、结论；若解题过程中出现了挫折，也要找到原因，是哪部分知识不熟悉造成的.不论是经验还是教训，都能从不同的两个侧面强化数学的有关知识，这是提高数学思维批判性的前奏；其次是对问题的答案进行检验和分析，推理是否合理，论证是否充分；最后是考虑是否有其他的解法，问题能否拓展延伸.

所以，解题后的反思是很有必要的，它是确保正确无误的途径.

2.4教学中经常进行改错训练

思维批判性的反面是无批判性，这也是许多中小学生的特点，他们常常表现为轻信结论，不善于或不会找出自己解题中的错误.教师在教学中经常出一些改错题，让学生讨论改正，有助于学生形成思维的批判性.

例5（四川卷?文科）设集合A={a，b}，B={b，c，d}，则A∪B为（）.

A.{b}B.{b，c，d}C.{a，c，d}D.{a，b，c，d}

本题给出参考答案是D，很多同学做出来的答案也是D.真是D吗？值得怀疑.

因为“同一集合中的元素具有互异性，不同集合之间则没有此性质”，本题中可能a=c，此时答案是B；也可能a=d，此时，答案也是B；只有a≠c，且a≠d时，答案才是D.

所以，本题是一个不严谨的题目.可以把它改为填空题，或者进行适当的修正，如把D选项设计成{b，c，d}或{a，b，c，d}.

2.5树立合理怀疑的态度

在教学中经常提倡学生不要迷信书本，不要迷信老师，要有自己的独立思考，敢于提出不同的见解.

某地有这样一道试题：

批判性思维，追求的是公正、客观、理性，力求避免的是偏见、偏激、以个人好恶做决断、盲从、狭隘、以偏概全、草率定论等等.独立思考和批判性思维，绝不是无端或刻意挑毛病找茬.但合理的怀疑正是理性的表现.

在教学过程中鼓励学生的批判精神；在教学过程中提高学生的辨误水平；在教学过程中锻炼学生的评价能力，等等，都是提高批判性思维的重要方法.

总之，在数学上没有批判就没有鉴别，没有鉴别就没有创新能力的提高.在数学教学中培养学生的批判性思维是一个大课题，需要我们不懈的努力，让学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性和批判性协调发展，使学生的思维品质得到进一步优化，这对学生的终身发展有着十分重大的意义.

篇21：非典灾难引起的经济学思考

非典灾难引起的经济学思考

正当我国国民经济踏上快车道疾驰的时候,我们遭遇了前所未有的非典疫情的严峻考验.非典在使我国许多行业遭到重创的同时,也营造了中国市场新的契机.非典不会改变中国经济增长长期向好的'趋势,今年实现全国人大所确定的7%的增长目标是完全有可能的.

作 者：任岫林  作者单位：河北广播电视大学,石家庄,050071 刊 名：河北广播电视大学学报 英文刊名：JOURNAL OF HEBEI RADIO & TV UNIVERSITY 年，卷(期)：2003 8(3) 分类号：F0 关键词：非典   经济   影响   市场   增长率  

篇22：柴油紧张所引起的思考

柴油紧张所引起的思考1000字

昨天我偶然路过加油站，看见一辆辆排着两条像长龙一样的队伍，在耐心而又焦急地等待着“食物“（柴油）好像这些车是落难人群正在排队打饭。一打听，才知道是加油站限量加油。我不禁这样想：柴油危机真在我们这儿上演了吧！

据电视报到，近期，一场柴油危机开始在中国轰轰烈烈的上演。进入十月份以来，全国各地突然遭遇前所未有的“柴油荒”等待加油的汽车在加油站外排起了长队。而不少的加油站已无油可售。据统计，已有超过20xx家的加油站因此而停业，稍有库存的加油站也只能实行限量供应，以解汽车的一时之“渴”。

缺的又何止是柴油．

从十一月份开始，湖南省已有14个地区实行“计划用电“而在十月初，作为西电东送的重要基地，广西省也经历了罕见的“电荒“，部分地区已经开始拉闸限电．

柴油短缺、电力短缺、煤碳短缺……面对能源紧张，我陷入了沉思：我们如果不节约柴油，以后必定会造成柴油荒，更会爆发争夺柴油的.大战争!我们一定要节约柴油．我为节约柴油设计了一条标语：多走路或骑自行车，少坐汽车．千万不要认为柴油用不完哟!

地球是我们温暖的家园，我们生活在这个美丽的大家园，理应好好地爱护、保护它。现在，以“低碳”为标志的全球大环保时代已经到来，每一座城市，每一个人都在倡导低碳生活，只要我们不污染环境、不浪费能源，就能让我们的地球变得更环保、更绿色。其实加入低碳生活一族并非一件难事。但有的人却这样认为即使自己“低碳”了，也无法让那些工厂停止违法排放。如果人人都是这种想法，地球以后将会面临更大的危机，地球上的人将得到应有的惩罚。低碳生活，就是要珍惜地球母亲为我们提供的各种能源。比如要节约电、气、水、碳、油和减少排放二氧化碳等。

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