“RubyRuby”通过精心收集，向本站投稿了14篇外婆抱抱我作文，下面是小编为大家推荐的外婆抱抱我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：外婆抱抱我作文
外婆抱抱我作文
女孩得了癌症，家人把她安置在一个小屋里，每天派人给她送饭，除此之外，无人敢接近她。
医生说，女孩的病治不了了，她妈妈便放弃治疗，给女孩在房间里自生自灭。
女孩很想念小时候，那时，爸爸天天晚上用胡子把她的'头顶扎得痒痒的，妈妈每天都把她抱起来嘘寒问暖一阵，再恋恋不舍的放下。
现在，有人肯抱抱自己就已经不错了。
外婆听到女孩的愿望后，从远方赶来，见女孩孤孤单单的躺在床上，便埋怨起她的家人：“这些人啊！什么心？”说着，抱起女孩，
唱摇篮曲，女孩甜甜地谁着了。
从此，外婆天天抱抱女孩，给她唱摇篮曲。
有一天，女孩的外婆突然也病了，一查，也是癌症，家人把外婆也和女孩安置在了一起。
女孩感觉自己一天不如一天，问外婆：“外婆，你还抱我吗？”
外婆含着泪光，点点头。
女孩觉得自己的这最后一段时光很幸福，她对外婆说：“外婆，我走了后，您敢打赌好好活着吗？”
“能！”外婆把女孩抱得更紧，“外婆活到150岁。”
“200岁”
“250岁”
“300岁”
“500岁”
“550岁，嘻嘻！”女孩紧紧握着外婆的手，“外婆，您一定要……赢！”说着说着便没了气。
十年后，这个村子没什么变化，只是多了一个鬼屋，有人说，里面是巫婆，会把人变成狼；有人说，里面是妖怪，晚上出来到处吃人。
只有篱笆外的母鸡知道，这房子曾经的事儿。
篇2：暑假抱抱我作文
暑假抱抱我作文
啦啦啦，啦啦啦，经过一个学期的“英勇奋战”，我终于成功战败了最后一批敌人――“期末考试”。现在，迎接我的，将是上有空调，下有凉席，手中还有大雪糕的暑假啦！么么哒，亲爱的暑假，抱抱我！
美好的暑假，当然得从降温神器――空调开始，打开空调，裹上小毛毯，缩在房间的一角，看漫画，读小说，偶尔还有手机、ipad调调味，再配上一只新口味的冰棒，啧啧啧!让我融化在这爽歪歪的气氛里吧！
当然，光宅在家里怎么行？套上泳圈，奔入金黄的沙滩，把自己埋在柔柔的细沙中，或是“扑通”一声跳入蔚蓝的`大海，让冰凉的海水把自己包围起来，晶莹的浪花冲刷着脚丫……对啦！别忘了湿润的沙子中，各式各样，五颜六色的贝壳和海螺，捡起一片小巧的贝叶，看大海这位艺术家的奇作，拾起一颗海螺，附在耳边，听海螺为海洋编织的美丽歌谣……
但是，为了让自己更深的拥入暑假的怀抱，当然得先铲除“暑假作业”这位小恶魔。拿起纸笔，“嘿呀嘿呀！”，将作业成功“斩草除根”，然后――耶！美好的暑假，抱抱我！
篇3：《请你抱抱我》说课稿
《请你抱抱我》说课稿
一、说教材：
1、教材分析：
本次活动我选用一个短小的童话故事，讲述了小刺猬很想和别人抱一抱，但因为它长了一身尖尖的刺，所以没有小动物愿意抱抱它的事。
2、活动目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导作用。在主题目标的向导作用下，我制定了以下活动目标：
（1）学说故事中刺猬说的话“XXX，请你抱抱我。”
（2）体验拥抱的温馨和与同伴友好亲近的快乐。
3、活动重点、难点：
根据目标，活动重点我将定位于引导幼儿学说小刺猬的话“XXX，请你抱抱我。”难点我定位在启发幼儿结合自己的生活经验，想象与他人亲近的动作，并用语言表达上。
4、活动准备：
（1）幻灯片；
（2）幼儿已会玩《朋友抱一抱》。
在运用幻灯片时，将平面的变成生动形象的情景，同时配以优美的音乐，有声有色，情景交融，从而营造了轻松自然的学习氛围，唤起幼儿的有意注意，激发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，充分调动了幼儿学习的积极性。
二、说教法:
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，我采用的'教法有:
1、激趣游戏法：
在活动的一开始我就运用了游戏“抱一抱”，引出了活动内容。通过师生之间的拥抱，拉近了我与孩子们的距离，使我成了他们活动中的一员。
2、情境教学法：
对于刚进入幼儿园小班的孩子来说注意力容易分散、有意记忆能力较弱。所以在基本部分我先结合幻灯片分段讲述故事。在故事的提问中，先直接讲述小刺猬看见小花猫的事，接着我请小朋友猜猜“喜欢呷呷叫的小动物是谁？”，再请他们说说“喜欢吃肉和骨头的小动物是谁？”让幼儿根据已有的生活经验回答。在完整讲述第二遍故事后，我请幼儿自己揭示小动物不愿意抱抱刺猬的原因。
3、互动法：让每个人都互动起来，有师幼互动、幼儿之间的互动，让他们体验到了拥抱的温馨和与同伴友好亲近的快乐。
三、说学法
幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与到活动中来，我根据教材内容和幼儿年龄特点，在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件让幼儿的能力有所提高。我主要运用方法有：
1、观察法：通过对刺猬特征的观察，提高了幼儿对事物的分析能力、想象思维的发展。
2、体验法：通过师幼之间、幼儿之间的游戏，让幼儿体验到拥抱的温馨和与同伴友好亲近的快乐。
以上是我的活动设计，在实施的过程中肯定有许多不足之处，还请各位老师多提宝贵的意见与建议。
篇4：《我喜欢抱抱》教案
活动目标
1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式。
2、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。
3、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
让幼儿主动与认识的人抱一抱，并会表述自己的想法。
活动准备
1、幼儿熟悉的动画片《梦的花园》及其中的动画形象。
2、改编故事《我喜欢抱抱》。
3、音乐《抱一抱》，“爱心”贴花。
活动过程
一、进入故事情镜活
孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。
二、欣赏动画短片《梦的花园》
1、边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在梦的花园里住着玛卡巴卡。玛卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱，他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。
2、教师即兴提问帮助幼儿理解和感受故事。
玛卡巴卡和谁抱抱?叮叮车为什么不高兴呢？
三、游戏——抱一抱
1、教师和幼儿抱一抱。
师：我也喜欢抱抱别人，特别喜欢抱抱你们这些可爱的小朋友。老师来抱抱你们好吗？
2、带领幼儿听音乐《抱一抱》，找喜欢的小朋友抱抱。
教师总结：我们高兴的时候喜欢与人抱抱，抱抱的感觉真好。
四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱。
1、结合动画短片讲故事后半部分：玛卡巴卡又抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了。“呜呜”，是谁在哭？原来是小点点不小心摔了一跤，玛卡巴卡连忙把它扶起来，抱了抱它。小点点很快就不哭了，露出甜甜地微笑。
2、借助提问帮助幼儿理解和感受故事后半部分。
玛卡巴卡包了叮叮车没有？叮叮车怎么样了？
玛卡巴卡为什么要抱小点点？
你哭的时候谁抱过你？心里觉得怎样？
3、小结：原来，我们在开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时候也需要抱一抱。抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使。
4、在《抱一抱》的歌表演中，教师给幼儿贴“爱心”贴纸
五、拓展活动。
带领幼儿走出活动室，鼓励他们主动与别班的伙伴抱抱，以认识更多的朋友。
教学反思
1、活动中幼儿的参与不够，应该将故事内容再简单化，让幼儿更容易融入其中。
2、更多的结合幼儿的实际安排游戏。
3、课前请家长与幼儿多抱抱，给幼儿更多抱抱的体验。
篇5：《我喜欢抱抱》教案
活动目标：
1.仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。
2.感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。
活动重难点：
1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。
2.用诗歌的句式进行仿编，并大胆表达。
活动准备：
1.活动前接触过一下物品，如：粗糙的苦瓜、凹凸的重启琅琊榜、毛绒动物等，丰富了相关的感知经验。
2.挂图《我喜欢抱抱》。
3.幼儿用书第1册第8-9页。
4.CD（柔和的音乐）。
活动过程：
一、朋友抱一抱。
师幼相互抱抱，感受拥抱是表达喜爱的一种方式。
——我喜欢抱抱你，你闻起来香香的；我喜欢抱抱你，你的小手肉乎乎的，像可爱的'小熊······
——你还可以跟你的好朋友抱一抱。（幼儿互相抱抱）
二、我喜欢抱抱。
1.说说喜欢拥抱的对象，感受拥抱带来的愉悦之情。
——你最喜欢拥抱谁？为什么？
——有一个小姑娘非常喜欢抱抱，看看她拥抱了什么？（出示小猪、小兔等动物图片）
——如果是你，你会拥抱谁？为什么？
2.猜测小姑娘拥抱大蛇、鳄鱼的原因。
——小姑娘为什么会拥抱我们害怕的大蛇、鳄鱼呢？
——小姑娘可喜欢大蛇和鳄鱼了，她说：“我喜欢抱抱大蛇，好像抱着一条长长的围巾······”
——为什么小姑娘说抱大蛇好像抱着一条长长的围巾？
3.继续猜测小姑娘拥抱其他物品的原因。
——小姑娘拥抱它们的原因又会是什么？
——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里？
4.教师出示图片，请幼儿选择一张物品弹琵琶和动物图片对应，并说明原因，教师帮助幼儿尝试根据歌词的局势连贯表达。
5.完整欣赏诗歌，熟悉诗歌的句式。
——小姑娘拥抱它们，是不是和我们说的一样呢？
三、大家都来抱一抱。
1.根据诗歌句式，方便诗歌。
——你喜欢拥抱谁？为什么？
2.根据诗歌的句式，将记录的图片创编成诗歌。
篇6：《我喜欢抱抱》教案
设计意图：
小班开学初，有些孩子因为不适应新的环境常常会哭。这时，老师通常会把他们揽在怀里。但我们发现，有的孩子会乐意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝。为了接近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，帮助孩子尽快融入集体而设计了这个活动。
一、活动目标：
1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式。
2、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。
3、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。
二、活动准备：
1、幼儿熟悉动画片《梦的花园》及其中的动画形象。
2、改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片。
3、音乐《抱一抱》，“爱心”贴花若干。
三、活动过程：
（一）进入故事情境
师：孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。
（二）欣赏动画短片《梦的花园》
1、边播放动画短片边讲述故事前半部分；从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱、和小花抱抱、又跟蘑菇抱抱……他发现要抱的实在太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。
2、借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。
师：码卡巴卡和谁抱抱了？他为什么要抱它们？
师：叮叮车为什么不高兴了？
3、小结。
师：原来叮叮车也希望能得到别人的拥抱，可是码卡巴卡开始却没有想到抱抱叮叮车。
（三）游戏——抱一抱
1、教师和小朋友抱抱。
师：老师也喜欢抱抱别人，特别喜欢抱抱你们这些可爱的小朋友。老师来抱抱你们好吗？
2、带领幼儿听音乐《抱一抱》，找个喜欢的朋友抱抱。
师：你想和哪个小朋友抱抱呢？让我们听着音乐找个小朋友抱抱吧。
3、引导幼儿讨论。
师：你喜欢老师抱抱你吗？为什么？
师：你喜欢小朋友抱抱你吗？为什么？
师：你抱过谁吗？为什么要抱他？
4、小结。
师：我们开心的时候都喜欢与人抱抱，抱抱的感觉真好。
（四）继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱
师：抱抱是这么开心的事情，那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车？叮叮车有没有开心起来呢？我们继续来听故事。
1、结合动画短片讲故事后半部分：码卡巴卡又抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了。“呜呜”，是谁要哭？原来小点点不小心摔了一跤，码卡巴卡连忙把它扶起来，抱了抱它。小点点很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。“再见！再见！”飞飞鱼要离开他的好朋友哈呼呼到很远的地方去，可他们怎么也舍不得分开，紧紧地抱在一起。码卡巴卡看到了说：“哦，原来不光我喜欢抱抱，大家都喜欢抱抱呀！”
2、借助提问帮助幼儿感受和理解故事后半部分。
师：码卡巴卡抱了叮叮车没有？叮叮车怎样了？
师：码卡巴卡为什么要抱小点点？
师：你哭的时候谁抱过你？心里觉得怎么样？
师：飞飞鱼和哈呼呼为什么要抱抱？
3、小结。
师：原来，我们开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时候也需要抱一抱。抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使！
4、在《抱一抱》的歌表演中，教师给幼儿贴上“爱心”贴纸。
（五）拓展活动
带领幼儿走出活动室，鼓励他们主动与别班伙伴抱抱，以认识更多的朋友。
篇7：爷爷，抱抱我好吗作文
爷爷，抱抱我好吗作文
我有一个小小的心愿，那就是让爷爷抱我一次。
爷爷重男轻女，我是女孩，所以他总是对我爱搭不理的。叔叔家的.弟弟雨晨，他却溺爱的很。
有一次过节，我们一家人去爷爷家。刚打开大门，爷爷满脸微笑的跑出来迎接，一看是我们，失望的说：“佳佳，原来是你啊，我还以为是雨晨呢。害我空欢喜一场。”爷爷这样让我很不高兴。我默默地在屋子的角落里坐下，什么也不说。一会儿，叔叔一家来了，出于礼貌，我跟着大人出去迎接。爷爷高兴地抱起弟弟，又搂又亲，嘴里说着：“我的大孙子哦，可想死爷爷了。”看到爷爷这样，我真是伤透了心。
吃完午饭后，爷爷要带雨晨出去买好吃的。叔叔见爷爷这样，忙说：“带佳佳一起去吧！”爷爷不情愿的说：“好吧。”这样，爷爷抱着雨晨，我们一起去了商店。走到半路的时候，我说：“爷爷，弟弟不小了，让他自己走吧。”可是爷爷却说：“我抱我大孙子，不累！”这时，我的心真是凉透了。
爷爷呀，我也是您的亲骨肉，也和您也是血脉相连啊！我不奢求您像对待弟弟那样对我，只恳求您，在喜欢弟弟的同时也抱抱我，也让我感受感受您的隔代之爱。好吗？
篇8：抱抱想象作文
抱抱想象作文
小兔子蹦蹦跳跳来到大兔子跟前，张开手臂对大兔子说：“抱抱！”“你没看见我要忙吗？”大兔子说，“我要把阳光织成毛衣给你穿，让你永远不会感到寒冷。”小兔子点点头，坐在旁边等啊等。
阳光被纺成了线，织成了暖意融融的毛衣。小兔子并没有马上去试毛衣，而是张开手臂对大兔子说：“抱抱！”“你没看到我要继续忙吗？”大兔子说，“我要把花香做成点心给你吃，让你享受独一无二的`美食。”小兔子点点头，坐在旁边等啊等。
点心做好了，散发着栀子花的香甜。小兔子并没有马上去品尝点心，而是伸出手臂对大兔子说：“抱抱！”“你没看见我又要忙了吗？”大兔子说，“我要把云朵做成房子给你住，让你有个幸福的家。”小兔子点点头，坐在旁边等啊等。
软软的云房子做好了，安全又舒适。大兔子终于忙完了所有的事，张开手臂，转过头来说：“来吧，宝贝！抱抱！”可是，大兔子发现小兔子已经趴在地上睡着了。大兔子抱起小兔子，搂在怀里，轻轻柔柔地说：“对不起，宝贝！以后我一定会多陪陪你。”睡梦中的小兔子绽放出一个甜蜜的笑。
篇9：我和外婆
寒假后的一天，我和外婆一起做酥肉。说起外婆做的酥肉，真是让人回味无穷啊！想着想着就忍不住流下口水……
一大早，外婆买回了好多新鲜的猪肉说要炸酥肉给我吃。我一听到这消息，立刻从床上蹦了起来，以迅雷不及掩耳之势的速度洗漱起来。五分钟后，我的眼球便锁在了餐桌上，一刻都不愿离开。外婆看到我夸张的姿势后，点了点我的小鼻子对我说：“楠楠，你就算再喜欢厨艺也不用这样吧。”外婆和蔼地笑着说。我却当没听见似的，一个劲的央求外婆快点做酥肉。
开始做了，外婆先把肉切成一条条宽且厚的肉条，放在大的盆子里，再放入盐，花椒粉，八角粉等作料。我帮外婆打好鸡蛋倒入盆子里，再搅拌均匀。外婆对我说：“楠楠，帮外婆倒点小粉。”我赶紧又把小粉倒了进去。外婆对我说：“小粉和鸡蛋要多一点，这样酥肉的‘衣服?就会厚一点。”我听完就笑了起来，没想到外婆也很幽默呀！所有的材料都放好以后，外婆用手捏了又捏，搅拌均匀后说可以炸了。
我们开始炸了。外婆先放了几块猪油在炸锅里，又倒了些菜籽油，待锅里的油热了以后，就把肉放进锅里炸。不一会儿，一股香味便弥漫在整个厨房，我看见第一块酥肉”出世”了，便迫不及待地用手拿了起来，结果手被烫得通红。美食当前，也不管三七二十一，咬上一口，我第一感觉就是香、脆、嫩。再吃一口，扑面而来的香味仿佛有了知觉，和我跳起了优美的华尔兹……突然，华尔兹没了，原来在不知不觉中我把酥肉吃完了。我又拿了一块刚出锅的酥肉，咬了一口，这次的画面又与前面的不同。这次我似乎看见了可爱的小天使在天空中唱着圣歌，一对碧玉佳人穿着洁白的婚纱走了出来……我津津有味的接连吃了好几块酥肉，每次都有不同的感受。
这就是外婆做的炸酥肉，虽然它是一道普通的家常菜，但却是我最喜欢的。我爱我家特色的炸酥肉，更爱我的外婆和妈妈。以前吃自家做的酥肉时，总会感觉有什么东西牵扯着我的心，现在我明白了，它就是——亲情！
篇10：我和外婆
我舒舒服服地躺在沙发上，津津有味地看着《苹果树上的外婆》，我被书里神奇的外婆和惊险旅程深深地吸引住了。
看着看着，忽然，从窗外飘来了几片苹果叶子，我跟着叶子慢慢地走出了家门，不自不觉地跟着叶子，来到了一个陌生地方。前面有一棵高大的苹果树。“这不会是安迪家的苹果树吧？”我欣喜若狂地大叫起来。迫不及待地爬上苹果树，等待外婆的出现。果然不出我所料，外婆从天而降神秘地落在我的身后。您就是安迪的外婆吗？您真会魔法吗？您可以带我去旅游探险吗？······”我喋喋不休地问了一大串问题。“我就是。我也可以带你去旅游啊。”外婆笑呵呵地说。外婆一拍手，我的背上立刻长出了一双洁白又宽大的翅膀。外婆又拍拍手，翅膀快速地扇动起来，我的脚慢慢地离开了树枝，飞上高高的天空。我跟着外婆，飞到了森林的上空，隐隐约约听到有人在哭泣。外婆说：“我们过去看看吧。”原来是一群小鸟在哭泣，因为人们把树木都砍光了，小鸟无家可归了。“外婆，我们帮帮它们吧。”“好吧。”外婆抖抖手臂，树木快速地又长起来了，而且又粗又壮，更加茂盛，再锋利的斧子也不可能砍断。小鸟们又欢快地唱起歌来，一只小鸟奇怪地问道：“是谁在帮我们啊？”我和外婆在一棵高大粗壮的树旁后相视一笑。
外婆不但有神奇的魔法，她还是一位环保大使呢！外婆在我心里真的是无所不能的。我们穿过森林，飞上三岗，来到小河上空。看见成群结队的鱼虾聚在一起 ，七嘴八舌地在议论什么。“哇！好臭！”我连忙捂住鼻子，外婆皱着眉头摇摇头说：“以前这里的水是那么的干净那么的清澈。都是因为旁边的工厂乱排污水，把河水弄这么脏。现在，连鱼儿们都得搬家了，看来，我得想个办法救救它们 。”说完，外婆从身后变出一个装满水的布袋子，把干净的水“哗哗哗”地都倒进小河里 ，河水又变得清澈见底了，鱼儿们在河里跳起优美的华尔兹。
“ 吃饭了！吃饭了！”“哦，妈妈怎么也跟来了？”怎么回事?突然，那个神奇的外婆消失了，我背上的翅膀也消失了，我从半空中跌了下来，“啊！救命呀！”我使劲睁开眼睛，看见妈妈怒气冲冲地瞪着我：“不让你躺着看书还躺着看，真不听话！”啊！原来是一场梦。
篇11：我和外婆
外婆来我家住了一段时间就要回去了，可我心中恋恋不舍，希望时间慢一点再慢一点，让她多住几天。
有一天外婆约我一起上街买东西，我求之不得。
我和外婆踏上了逛街的旅程。其实买不买东西不重要，能够和外婆一起走走路、聊聊天，才是我最高兴的事。天气特别好，空气格外清新，阳光把两个流动着的亲密身影投射在乡间的小路上……
来到大街上，有一家服装店的设计风格我好喜欢，门前还有个花边水坛，“外婆，我们就去这家吧！”外婆微笑着说好。进到店里，外婆开始给我挑漂亮的衣裳，我看到外婆欣喜的样子，也快乐起来。我走到老人服装区，给外婆挑了一件外套，拿过去给她看看入不入眼。外婆说：“好看，我挺喜欢的。”外婆给我挑的衣服都是最好的，手里总是拿着好几件，一会儿让我量量尺寸，一会儿问我漂不漂亮。
我们把衣服拿到收银台，外婆看了看我给她挑的那件衣服的价钱，说：“这件贵了一点，算了，我年纪也大了，花花绿绿的也不适合穿，况且这件衣服不买了，就可以多买几件你的衣服。”
可外婆的神情明明告诉我，其实她是很喜欢那件衣服的，只是疼爱我，她才这样做的。我说：“外婆，你看我的衣服不少了，大袋小袋的，你一件都没有买，我也不买了……”“怎么能不买呢？你的不能不买，我的不买可以，就这样办。”
看到外婆那坚决的态度，我不和外婆争论了。我想，既然外婆喜欢这件衣服，那我不如用自己的零用钱给外婆买下那件外套！趁外婆又给我挑衣服的时候，我行动了。
孝，可以是在长辈劳累时送上一杯热茶，也可以是在他们烦恼时送上一句温馨的问候，而我要给外婆一个惊喜。
回家的路上，我和外婆又说又笑，开心得很。
回到家中，外婆才意外发现我手里多了一样东西。我把袋子里的衣服拿出来给外婆看，外婆当时的神情不知有多惊讶多惊喜。缓了一会儿，她便问我衣服怎么来的，我就说了我的“行动过程”。外婆听了，说：“你这个乖孩子，怎么这么懂我的心思呢？真是一个孝顺的好孩子。”
她很感动，一把抱住了我。我依偎在外婆的怀抱里，好温暖呀，心里也是甜蜜蜜的。想不到我这么一个小小的举动竟带给外婆那么大的惊喜！
篇12：我和外婆
瓦蓝的天空，温暖的太阳，格外美丽的白云……在这春光明媚的周末早晨，我和外婆踏着春意来到海边，在柔和的春风里放风筝。
来到海边，放风筝的人可真多呀！有翩翩起舞的蝴蝶，有闪闪发光的金龙，有展翅欲飞的雄鹰……形态各异、五颜六色的风筝在天空中自由自在地飞翔，整个海滩都成了风筝的海洋，形成一幅美丽的图画引得我们兴致勃发。别看我外婆年纪大了，她可是个风筝高手！不仅会画风筝做风筝，还特别会放风筝。只见她从袋子里拿出制作得精致美丽的金鱼风筝，左手拿线，右手拿风筝，慢慢地把线放出去。没多久，风筝飞了起来，越飞越高，“小金鱼”可听话了。“啊！太棒了！”我禁不住鼓起掌来。也迫不及待地放出手中的“飞机”，一边手拿着线，一边手高举着风筝，用力地向天空抛去，然后奋力地举着线轴不断地向后跑。可是风筝却像喝醉了酒似的，东倒西歪、摇摇晃晃最后还是掉了下来。试过好几次都没成功，累得我垂头丧气：“哎呀，太难了！飞不起来，不放了，不放了。”
这时，外婆走过来帮我擦汗：“孩子，放风筝也是讲究方法的。要站在有风的地方，要逆着风站在原地不要动，觉得手里沉了，就放线出去，觉得手里轻了，就把线拉一拉。”外婆边说还边示范着，“还有啊，在困难面前不要轻易妥协，要有克服困难的勇气和信心……”外婆鼓励着我。亲切简要的三言两语令我茅塞顿开，勇气徒增，信心百倍。我兴奋地站起来，按外婆教的方法，学着外婆的样，瞧！真神奇！我的飞机风筝“咻”的一下就被风儿带上了天空。风筝越飞越高，越飞越远……我激动得放声大喊：“我成功了！我的风筝飞啰！”我开心得不得了！拥抱着外婆又笑又跳，外婆也慈祥地裂开嘴“呵呵呵”地笑开了……啊！没想到，放飞小小的风筝竟然给我们带来了如此的欢乐！
风筝已经飞得很高了，我的心情无比舒畅！凝视着天上的风筝，耳畔再次响起外婆的话语：风筝逆风飞上蓝天，即使半空掉下来也毫不气馁，逆着风再次飞上天空。人何尝不是如此？只有在逆境中才能真正成长。放风筝还让我学会了做任何事要善于总结经验，勇于克服困难，才能渐渐走向成功。我爱上了放风筝，尤其是和外婆一起放风筝！
篇13：我和外婆
“姐姐，我们去玩捉迷藏吧！”这句话怎么听起来这么耳熟？对了，这不就是我小时候经常对外婆讲的话吗？表妹的一句话，勾起了我几年前的回忆。
“外婆，我们去玩捉迷藏吧！”我摇着外婆的手乞求着。外婆当然会答应我了，谁让她最喜欢我呢。
我先藏进纸箱里，上面用些衣服遮住，待我准备好后，大喊：“外婆，好了！”外婆总是闻声赶来找我，每当这时，我就会屏住呼吸，生怕一呼吸，外婆就发现我，我就输了。
时间一分一秒地过去了，外婆始终没发现我。晚饭时间早到了吧，我的肚子也唱起了歌，可外婆却还没找到我。
外婆终于来到纸箱旁了，我的肚子也快饿扁了。不行，我一出去，外婆就会发现我的，我要忍住，肚子啊，你不蒸馒头也要争口气啊！“楚楚，去吃饭吧，外婆投降了。”哈哈，外婆终于投降了！我可以去吃饭了！不对，以前外婆从来没有向我投降过，这次说不定是计谋，对，我不能出去。等了好久，外婆见我没出来，似乎着急了，声音显得更加急促：“楚楚，你出来啊，外婆煮了你最爱吃的螃蟹，你不吃会饿着的！”听到螃蟹，我的口水一下子流了出来。说不定外婆是真的投降了，要我去吃饭呢。我正准备爬出纸箱，转念又一想：虽然有螃蟹，但不一定真的有啊，况且外婆一直在找我，怎么可能会去煮呢？肯定在骗我。螃蟹螃蟹，你等着我呀！我心里默默地祷告着。可是螃蟹对我来说太好吃了，我抵挡不住诱惑，最后爬了出去。
外婆一看见我出来了，高兴极了，一笑，脸上皱纹更多了，但我却生气了，因为外婆对我说：“楚楚，你上当了！”
“姐姐，我们来玩捉迷藏吧！”表妹的又一句话把我调回了现实，“表妹，我们去找外婆玩吧！”“好啊！”……
童年她会一瞬而消失，但许多童年的趣事却一直留在脑海中，挥之不去。童年总是会让我们学到许多东西，我知道人要有骨气，不能被别人的花言巧语而蒙骗了。
篇14：我和外婆
我独自坐在窗边，靠着冰冷的玻璃，眼睛无聊地盯着电视屏幕。窗外的滂沱大雨，直直地打在那棵高大的杨树上。记忆的车轮碾过飘飞的思绪……
我最喜欢外婆家村头那棵蓊郁的大杨树，当浓浓的夜色褪去一点苍黑时，树上的鸡便醒了。它们清脆的啼鸣声打破了乡村的宁静，东山顶上的星星在这啼鸣声中渐渐地消隐了，日光静静地在半山腰上的树梢间穿梭，乡村的一天开始了。
每天早晨，外婆都亲自送我上学，从未间断。每至大杨树下，我都会向她微笑，挥手告别，她也会回我一个慈祥的笑容。带着满满的开心，我踏上了一天的求学之旅。
时间从树叶的缝隙中悄悄溜走，转眼就到了黄昏。一声下课铃响，同学们便像离弦的箭一样向家飞奔，我也不例外。可天有不测风云，刚刚还是晴空万里，转眼便是乌云密布，接着风追着雨，雨赶着风，浩浩荡荡地来了，大地顿时处于“一片汪洋”之中。
庆幸的是，外婆为我准备了雨具，我在同学羡慕的目光中骄傲地向家走去。快到大杨树时，我隐约看见了一个枯瘦的身影，那么熟悉。靠近点儿，雨帘中，我看清了外婆慈祥的笑脸，她竟然没有带伞。大概在下雨之前，她就在这儿等我了。
我飞奔到外婆身旁，将伞分给她一半，但伞毕竟太小，冰冷的雨水直打在身上，我不禁打了个哆嗦。外婆将伞往我这边移了移，雨水顺着她的脸颊往下流。“婆，雨天你就不要出来等我了，我都长大了，我可以自己回家了。”我望了望外婆被雨水打湿的头发，心疼地说。外婆擦了一把脸上的雨水，慈爱地望着我说：“我相信你可以，但让我多陪陪你吧，外婆想跟你一起走。”
是呀，我的童年您一直陪伴着、呵护着，牵着我的手大步向前走。我脸上的泪与雨融为一体，不知是雨牵动了泪还是泪带动了雨。就这样，不论是晴天还是雨天，外婆都送我上学，接我放学，大杨树下留下了我与外婆并肩走的身影……
后来，我长大了，外婆变老了，我有了新的同行人，但那一段和外婆走在一起的时光，一直流淌在我的心里，温暖着我的生命。
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外婆抱抱我作文（通用14篇）
