信与疑 的作文范文

“换了人间”通过精心收集，向本站投稿了30篇信与疑 的作文范文，下面小编为大家带来整理后的信与疑 的作文范文，希望大家能够受用!

篇1：疑与信作文850字

疑与信作文850字

人们需要信仰，没有信仰人生就失去了意义。人们需要怀疑，怀疑推动着信仰和社会的进步。疑与信，看似水火不相容，实则相互促进，密不可分。

古有戴震小时候大胆质疑，成为著名思想家；亦有圣徒们坚守信仰，济世行善，追寻内心的呼唤，将爱撒播于天下。

可是如今，信仰沦陷危机，人们又开始无端怀疑，“不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”其实，疑与信本不矛盾，为何我们不携它们一同上路？

如果说信是日月星辰，令我们相信并且仰望，那么疑便是内心之光，引领我们步步向前。两千四百多年前，苏格拉底便是以不信神的罪名，被雅典民众处死的。他的确不信神，怀疑神，但这背后事实上是他有坚定的信仰-----人生的价值在于智慧，要用理性省察生活尤其是道德生活。法庭允许免他一死，前提是他必须放弃质疑，放弃信奉和宣传他的信仰，被他拒绝了。他说“未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。”他因信仰献出了生命，同时也获得了永生。当然，他因怀疑神而带来的恒久普适的价值是我们永远的信仰，不容怀疑。

过去国人盲目造神、拜神，奴化之下人们丧失了怀疑的精神和勇气，以至于是盲从渗透入民族的血液中，甚至成为民族的标签。如今我们又遁入另一极端，怀疑一切。

疑与信同样都有着强大持久的内力。疑是智慧的.起源，怀疑的确是真知的先导，也推动着更好的信仰产生。几个世纪以来，伟大的思想家从不否认自己存在着疑问，由此诞生的自由、平等、博爱的恒久普世价值成为我们永远的信仰。在欧洲大地仍处在宗教神学的束缚中坚信神创论时，已有人开始悄悄地苏醒。在面对上帝的时候，他们内心的怀疑之火愈烧愈旺。反对教皇并提出了《九十五条论纲》出现，哥白尼提出了日心说……他们的怀疑推动了文明发展，使人真正开始为“人”。

疑比信更需要勇气，它是无限的。周国平如是说：“怀疑来自过分认真。”人是一根会思考的芦苇，无所用心者无所疑，这种人也必定没有信仰。怀疑体现的是以自由为灵魂的信仰，这是徐贲先生面对怀疑的时代需要怎样的信仰的回答。

在漫长的人生道路上，改变信仰是常有的事，不足为怪。当“你迷茫的时候，你并不孤独。”“不怀疑不能见真理”。然而当疑时不疑，不当疑时又乱疑，没有信仰，思想会误入歧途。不妨学学鲁迅，先生在面对信仰时，持一种怀疑而认真的谨慎审慎态度，不盲从潮流，也不因循守旧。

篇2：疑病症的征兆与临床表现

疑病症的征兆与临床表现

疑病症的典型症状征兆

疑病症的主要特征是对自身健康状况或身体某一部分功能过分关注，怀疑自己患上某种躯体或精神疾病，但与其实际健康状况不符；医生对疾病的解释或客观检查，常不足以消除患者的固有成见。病人整个心神被对疾病的疑虑和恐慎所占。

总结起来，疑病症的发病主要有四方面的征兆，即疑病性烦恼、疑病性不适、感觉过敏和疑病观念。

具体说来，你可能会有的疑病症临床表现，并且病程持续至少三个月。

（1）疑病症状。

以头、颈和腹部等的不适或功能障碍为多见，但也可表现为全身不适。这种躯体某一部位或全身的不适通常以骨骼肌肉与胃肠系统表现出来。疑病症状实际上只是一种疑病感觉和体验，虽然有时也确实存在真实症状，但却被夸大和严重化了，更多的还是一种感觉过敏和感觉异常的体验。例如明显地感到自己的血管在搏动（一般是感觉不到的）、血管中有异物在移动等。此外，自感身体变形也较常见。

（2）疑病关注。

表现为对所怀疑患有某种疾病的相应的躯体部分及其功能特别注意和在乎。这种注意还常常波及到整个躯体，以致形成对躯体任何部位的轻微变化也特别留意，无时无刻都在注意自己的心跳、呼吸、大小便、肤色、舌苔甚至梳头时脱落头发的数量和指甲中的半月瓣的大小和斑点，给人一种对自身的健康过分关注而难以使人理解的感觉。

（3）疑病苦恼和疑病观念。

对自己所患有某种疾病本身的痛苦和烦恼，而对真的患了某种疾病所可能造成的不良后果却不怎么太在意。常带有强烈的感情色彩，异常顽固地担心或坚信自己患有并不存在的疾病，病人热中于到处求医、反复检查，但多次检查的阴性结果并不足以消除其疑病观念，对医生的解释听不进去，还是要求进行种种检查以证实其观念。

目前我国临床心理学界采用心理疏导方法治疗疑病症，取得了很好的效果，大部分患者都告别了痛苦的经历。

篇3：信格式与

【推荐信格式】

A、推荐信的概念

推荐信是向有关单位或个人推荐有关人才的专用书信。

推荐信可以是个人写给个人，个人写给单位或单位写给单位。推荐信一般是由第三者写给对方，也有向某单位、部门自荐的。

B、推荐信的结构、写法

推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。

称谓

第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名，个人姓名后可加“先生”、“经理”等，再加上冒号。

正文

第二行前空两格写正文。一般包括：

(1)被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。

(2)说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。

推荐信一般是第三者写的`，也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己，要求如实地介绍自己的优点，客观的叙述自荐的理由，以便供有关人员参考。

结尾

用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语，表达问候之意。

落款和日期

在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上具体时间。

C、推荐信的写作要求

应如实地介绍情况，让用人单位对被荐者能有比较全面的了解。

语气要诚肯，既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。

【学校领导推荐信范文】

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx学校的校长。得知我校优秀学生xxx想要到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀青年。

xxx在大学的四年时间。于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教。渐渐地，他开始在各项专业课的学习上取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同学们交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在校期期间的出色表现，我校强烈推荐他。

现在，做为我校的一名优秀学生，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同学树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本校优秀学生干部，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的学生即将踏上工作之途是我校的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵公司深造。真诚期望贵公司能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

校长：

XX年xx月xx日

篇4：信而见疑忠而被谤句式

信而见疑，忠而被谤

出自司马迁《史记·屈原列传》，作者司马迁。该篇是屈原、贾谊两个人的传记，他们虽然不是同时代人，但是二人的遭遇有不少共同之处。他们都是才高气盛，又都是因忠被贬，在政治上都不得志，在文学上又都成就卓著。所以，司马迁才把他们同列于一篇。

原文为“屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之做《离骚》，盖自怨生也。”意思是说诚实对待君主反而被怀疑，忠诚却被奸臣诽谤。

篇5：山重水复疑无人作文300字

山重水复疑无人作文300字

看着眼前的景物，原以为会有一条大路通“罗马”，没想到却是水田，房屋。我烦躁地抓着头发，那个叔叔也说：“怎么回事？怎么出不去了？不是这样走吗？”我只觉得一下子被包围，天空快变黑，温度逐渐散去。景色陌生得像梦境笼罩了一片黑暗。

几小时前，我还问着701来了没有，雪萍对我说：“我们合乘吧。”问了一个叔叔，谈了价格，马上坐上去。她的家比较近，到了她家以后，她对叔叔说：“从那边拐弯，直走。就到了白沙村。这样不用绕还很快。”

那个叔叔也是第一次听到这样的话吧，吃惊地说：“这样呀。”立马载我过去。只是路很多，很长。到了一个充满田地的地方，我们都以为马上通向公路了，只是最前面，见田还是田。

又转回去，再往另一条路，可是结果还是一样。一个念头在我脑中：“迷路了！”

空气中凝结了话语，安静得仿佛只是梦境。前面的绿色不再赏心悦目。

一个声音打破了宁静：“你们怎么了？”我看去，原来是一个老婆婆，衣服简朴，动作笨拙，佝偻着身子，正向我们走来。

她的脸上写满了沧桑，皱纹深深浅浅，是否隐藏着那些年华的秘密？

叔叔问：“白沙怎么走？”那是标准的.闽南话。

老婆婆笑了一下，说：“你们走错了，从那边走，”我说了声：“多谢。”

老婆婆拍着我的肩膀，说：“没事。”

我们朝着她指的方向走去。果然走了出来，我翻过头，看她，只见她还看着我，眼中充满离别的不舍。

山重水复疑无人，房中做出一老人。淳朴声中带情意，陌生之间总难忘。

篇6：夏令营信与格式

XX同学选修了我的计量经济学课程，并出色地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“百项工程”科研活动。她勤奋刻苦，有创新精神、研究精神，给我留下了深刻的印象。

在我讲授计量经济学期间，该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、经济学功底和清晰的思维方式。她曾经请教过我两个有关义乌的计量模型，分别是金融危机对义乌中小企业影响和义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位夏令营推荐信精选范本夏令营推荐信精选范本。她灵活地将计量经济学的知识用来解决实际问题，具有良好的创造力。

此外，她学习非常主动，自学了很多课外知识。例如她设计的用来分析义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位的模型用到了课上没有讲到过的二元选择理论。

她参与的项目――《金融危机下义乌中小企业的现状》获得“百项工程”三等奖。她承担了项目的大部分工作，分析了金融危机对义乌的影响并从各个方面比较了义乌、温州模式的不同。该同学的报告得到了相关政府领导的认同，她提出的建议被纳入了当地经济发展规划。

鉴于对同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我极力推荐她到您校就读研究生。相信她一定可以出色完成学业和相关科研任务。

XX同学是我所承担的大三上期“专业英语”这门课的学生，该生有良好的学习习惯，能够主动学习并积极拓展补充。从该生课堂表现和课后作业情况都能反映出她极强的英语应用能力，给我留下了深刻的印象。该生专业英语这门课程最后取得了95分的好成绩，为全专业的`第一名。她的这种学习能力不仅体现在这一门课程，而是体现在许多方面。该生专业基础知识非常牢固，以专业排名第一的良好学习成绩连续两年获得国家奖学金。同时她能合理的安排时间，使学生工作、社会实践和各类竞赛同时很好的开展，全面地锻炼了能力，形成了良好的综合素质。

该生作为项目负责人申请到了“国家大学生创新性实验计划”的课题项目，内容是牛白细胞介素12基因的克隆与表达。然而本科动物医学专业并没有分子生物学的相关课程，她和组员两人完全靠自学，很快地掌握了分子生物学的相关实验技能。实验期间她时常会找到我一同讨论问题，我发现她很会独立思考，有很好的发现问题和解决问题的能力。比如在对于如何拼接白细胞介素12的两亚基的问题上，她通过大量查阅文献和创新思考，设计出了多种合理的方案，并通过对比，最终以在引物适当位置加入多个酶切位点和连接链基因顺利解决。该生行动力强，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。在实验的实施中她成长迅速，经过文献查阅、实验设计、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统的实践，她已获得了较强的科研工作能力。作为一名本科生，她能在专业学习和科研项目中达到这种程度，让人感到十分欣慰夏令营推荐信精选范本百科。我觉得她是一名很有培养前景的学生

该生积极参加学生工作，在学院和学校均有任职，有较强的组织管理能力和领导能力。从平时的交流和接触中来看，她性格活泼，做事踏实，勤奋努力，积极乐观。她有理想有抱负，对自身的发展有很明确的规划。她很关心国内外大事，并有为国家发展出力的真诚愿望。

作为西南大学动物科技学院的一名教授，本人很高兴推荐XX同学参加贵院的学术夏令营及之后的推免生复试，望予以审核通过。

篇7：信标准格式与

格式

推荐人必须诚实、真正了解申请人的学经历，且推荐信内容一切需以「事实」为依据。

推荐信内容应当与申请人所缴交其他信息中对于自己的描述「不相抵触」，而且要「相互呼应」。

避免过度笼统和陈词滥调。

推荐信的结构：

第一段：

推荐人与申请人的关系。

推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。

申请人希望申请的哪一个学期和科系。

第二段：

推荐人对申请人资格评估。

推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。

举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

第三段：

对于申请人个人特质的评估。如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。

结论：

推荐人对于申请人的整体评估。

评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。

申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。

篇8：诸子学研究与胡适的疑古辨伪学

诸子学研究与胡适的疑古辨伪学

胡适以“科学方法论”的倡导者自居,对五四以后勃兴而起的疑古思潮影响巨大.胡适由治诸子学入手对中国传统文化进行清理,以此实践了他的方法论并使之系统化.至二十年代末三十年代初,胡适对“疑古”渐生疑窦,而对其所倡方法论加以反思.从对胡适所治诸子学的前后变化中,恰能看出胡适疑古学本身的`嬗变及疑古派分化的某种端倪.

作 者：路新生  作者单位：华东师范大学历史系,上海,200062 刊 名：华东师范大学学报（哲学社会科学版）  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2000 32(4) 分类号：B2 关键词：胡适   疑古   方法论  

篇9：“令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑

“令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑

崔忠建

高中语文教材所选《史记•廉颇蔺相如列传》文中“沔池会”一段中有这样的话：秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”而到后面蔺相如怒逼秦王击缶之后，相如就让赵史官记录：“某年月日，秦王为赵王击缶。”一般人不大会注意这里的“令”与“为”二字的不同。两句的差别还有一点，就是“秦王与赵王会饮”句。赵御史记录的没有这句。在这里我们倒不必在乎这一句话的有无的区别。我们只分析这里“令”与“为”两个字。从这里可以看出司马迁作为优秀史家的高超笔法。

在“沔池会”这一段故事中，司马迁要表现的是蔺相如大义凛然、为争国体不惜一切、大智大勇的气魄。而要突出这一方面，必须把他放到一个矛盾极为尖锐，甚至达到极端的'场面。在这里，秦王与赵王的会饮，可以说是一个极其恰当的场面。

首先是一个一贯飞扬跋扈蛮横不讲理的秦王，依仗自己的强大势力欺负赵王，让赵王为他奏瑟。秦王表面上听瑟，而实际上听瑟之意不在音，是明摆着辱没赵王人格，以及赵国的国体。如果赵国就这样哑然罢会而回的话，赵国将在历史上留下永远的污点。（这是用当时的标准来衡量。现在恐怕也是如此。）而这对于任何一个有气有血的人，是难以承受的。更有甚者，秦御史记录的时候，竟然用了一个上级对下级使用的粗劣字眼“令”字。然而，在强弱不等的势态下，赵王无奈地接受了。这样，秦赵两国的国君态势优劣就尽显无遗了。

而就是在这种场合下蔺相如的挺身而出“请奉盆缶”，就显得高大而威严了。相如毫不畏惧秦王“左右欲刃”的威胁，用“以颈血溅大王”的拼命架势相要挟，最终逼迫秦王就范。接着蔺相如顾招御史记录，御史记作“为赵王击缶”。这一个“为”字，是极其耐人寻味。――到底是什么原因，秦王为赵王击缶？是怕赵王？自愿？还是……？读史读到这段的时候，不同的人会有不同的想法。这样，蔺相如就以其人之道还治其人之身，陷秦王于更加被动的地位。赵国自然就更胜秦一筹了。

历来我国史家著史，力求文字简约而微显大义。更何况司马迁是此中名手。所以我们在阅读分析，或者给学生讲解时须细心体会这类细小不起眼的地方。这样不仅会提高自己的赏阅古文的素养，在讲课的时候也会得心应手。

“令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑由本站会员分享，版权归作者所有,转载请注明出处!

篇10：“兴亡周期率”的由来与辨疑研究

“兴亡周期率”的由来与辨疑研究

“兴亡周期率”的由来与辨疑研究

摘 要： 从“其兴也卵桑其亡也忽焉”的原出表述来看，黄炎培先生所提之存在于传统的社会政治领域的“周期率”的主要表现为“兴”与“亡”,称其为“兴亡周期率”当是合乎出文意旨的正确概括。着眼于对原出文献的文本解读，并结合阐发者的一贯着论之主旨观之，有论者代“率”为“律”,或变换“周期率”的前饰语为“历史”、“兴衰”或“盛衰”等的提法都是不正确的，当予纠正。

关键词： 毛泽东 黄炎培 “兴亡周期率”

从《礼记・中庸》载：“国家将兴，必有祯祥。国家将亡，必有妖孽。”,到白居易《辨兴亡之由》言：“兴与亡，终系于人也。”,再到顾炎武疾呼“天下兴亡，匹夫有责。”古来言兴亡之事者不可胜数，史不绝笔。而真正将之上升到“率”的概念，简约而又明白地概括以周期，并启迪人们深入思考如何跳出兴亡转换“周期率”的，却是在那次与毛泽东主席具有历史意义的谈话中――产生于着名爱国教育家黄炎培先生之口。

一、“兴亡周期率”的原出表述

这本是中国近代史上的一段佳话，广为人知，但为下步论述之有的，也为申发不离原题论旨，还是录其原文如下：

“有一回，毛泽东问我感想怎样？我答：

我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也卵伞，‘其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少都没有能跳出这周期率的支配力。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。也有为了区域一步步扩大了，它的扩大，有的出于自然发展，有的为功业欲所驱使，强求发展，到干部人才渐见竭蹶、艰于应付的时候，环境倒越加复杂起来了，控制力不免趋于薄弱了。一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期率。中共诸君从过去到现在，我略略了解的了。就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的'支配。

毛泽东答：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。

我想：这话是对的。只有大政方针决之于公众，个人功业欲才不会发生。只有把每一地方的事，公之于每一地方的人，才能使地地得人，人人得事。把民主来打破这周期率，怕是有效的。

不论黄老先生对命题的提出，还是毛主席作以应对的”民主“之策，都寄托着二人对历史与现实的思考，并都认为诉诸个人、群体，或是制度的力量，能够对社会的发展施以积极的影响。

二、”兴亡周期率“提出之前与后

单就命题的得以提出与提出之初的效应来看，它确是承载了新中国成立前后的波诡云谲。抗战行将胜利，为着避免内战、实现团结、力促国共和谈，黄炎培和褚辅成两先生创议电延安，表达”恢复商谈，促成团结“的愿望。得延安复电：乐于商谈，并欢迎他们到延安去。于是有黄炎培、褚辅成、傅斯年、冷y、左舜生、章伯钧六人1945年7月1日至5日的延安之行。然行程的结束，恰是影响的开始。延安归来，理想的切近，使黄炎培先生在思想主张上更倾向于延安；《延安归来》的出版与广播，也大为触怒了蒋政权，成为后来黄先生重庆居所被抄与解放前夕其次子竞武被害身死的一个要因。也正在这一连串的事实面前，黄先生渐由思想上的澄清转为行动上的坚定，终于找到并投身于中国共产党指引的正确道路。应该说，黄炎培先生是一个有明确的社会政治理想的人，其理想的集中体现便在其对于”兴亡周期率“的表述和跳出路径的思考上面。他说：”中共诸君从过去到现在，我略略了解的了。就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的支配。“又说：”延安五日中间所看到的，当然是距离我理想相当近的。“正是这切近的希望与理想，决定了黄先生之后的人生选择，也印证着中国的政治走向。我的理解，跳出兴峦龊龅摹敝芷诼省,至少当包括两个方面的意思：一则通过自身与团体的努力，将不合理的存在逆挽之；一则尽力于维持与改进现存，不使之退化。新中国成立前后的情形，当属第一方面的走势，其实现，是中国共产党领导下的包括黄炎培先生这样的民主人士在内的爱国力量对乱世的逆挽。作为一种被认识的理性，对”兴亡周期率“的阐述与实现的致力，是彼时社会大转折的一个有力推手；其于现时代的错综形势应对，也有颇值回味与借鉴之一面。

三、”兴亡周期率“命名辨疑

正所谓名满天下也疑满天下，疑满天下自然也就议满天下。那么人们对”兴亡周期率“的所议之疑都在哪里呢？无非在其名与义上。单看对其命名的争议也足可反映对其理解是如何的多元了。用以表达”兴亡周期率“或专门对其进行释疑的名讳与名释，可说是五花八门、莫衷一是。有的专在”率“字上做文章，在该用”率“还是”律“上各持己见；有的在是什么的周期”率“或”律“上很有看法且用以为然。总的说来，除了在”率“与”律“上的不同外，舍”兴亡“而用”历史“、”兴衰“、”盛衰“的皆有之。如此”历史周期率“或”历史周期律“、”兴衰周期率“或”兴衰周期率“、”盛衰周期率“或”盛衰周期律“等的错误表述便多到了足能以误混正、混淆视听的地步。我为什么说”兴亡周期率“才是正确的表述呢？所据者三：（1）从黄炎培先生对毛主席说的原话看：”真所谓‘其兴也卵伞，‘其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。“这里清楚地表明就是说的”兴“与”亡“的”周期率“,而非其它，是无疑的；（2）从阐发者本人的观点看，自黄炎培先生在1947年版的《延安归来》小册子中的《延安五日记》中首次披露”兴亡周期率“,到其1964年写成《八十年来》，又将之收入，再到1982年由文史资料出版社将之首版，并由其子黄大能复述”兴亡周期率“在其中的《忆念吾父黄炎培》的文章附后，更至7月其子黄大能辞世――63年间，黄氏父子对原有表述未改只字。我想，这应该足令那些不细读原文就乱表述一气或看后不深究其意就随意揣摩者汗颜了；（3）从提出者本人的理解看，除”兴峦龊觥爸述，印证着周期率之前饰”兴亡“的正确外，黄炎培先生在《八十年来》的前言中写道：”依着社会规律性的发展，时代的车轮在不息地推进。依我了解，它推进的速度，并不像那舞伴跟着乐队绝对整齐地一拍一步，它的速度有时会特别大，越来越大，到某一时期会从斗争中飞跃地突进。“这时代车轮速度的以大小计，正印证着”兴亡周期率“的尾字合为”率“,用以表进程中的速率不是不可变更，只能适应的规律之”律“.

参考文献：

陈戍国。四书五经校注本（全四册）。长沙：岳麓书社，2006:718.

顾学颉校点。白居易集（全四册）。北京：中华书局，1979:1300.

详见黄汝成集释：日知录集释（全校本）（全三册）。上海：上海古籍出版社：755-757.

黄炎培。八十年来。北京：文史资料出版社，1982:148-149,111,149,149,148,1.

篇11：“令”与“为”之别:《廉颇蔺相如列传》探疑

崔忠建

高中语文教材所选《史记廉颇蔺相如列传》文中“沔池会”一段中有这样的话：秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”而到后面蔺相如怒逼秦王击缶之后，相如就让赵史官记录：“某年月日，秦王为赵王击缶。”一般人不大会注意这里的“令”与“为”二字的不同。两句的差别还有一点，就是“秦王与赵王会饮”句。赵御史记录的没有这句。在这里我们倒不必在乎这一句话的有无的区别。我们只分析这里“令”与“为”两个字。从这里可以看出司马迁作为优秀史家的高超笔法。

在“沔池会”这一段故事中，司马迁要表现的是蔺相如大义凛然、为争国体不惜一切、大智大勇的气魄。而要突出这一方面，必须把他放到一个矛盾极为尖锐，甚至达到极端的场面。在这里，秦王与赵王的会饮，可以说是一个极其恰当的场面。

首先是一个一贯飞扬跋扈蛮横不讲理的秦王，依仗自己的强大势力欺负赵王，让赵王为他奏瑟。秦王表面上听瑟，而实际上听瑟之意不在音，是明摆着辱没赵王人格，以及赵国的国体。如果赵国就这样哑然罢会而回的话，赵国将在历史上留下永远的`污点。（这是用当时的标准来衡量。现在恐怕也是如此。）而这对于任何一个有气有血的人，是难以承受的。更有甚者，秦御史记录的时候，竟然用了一个上级对下级使用的粗劣字眼“令”字。然而，在强弱不等的势态下，赵王无奈地接受了。这样，秦赵两国的国君态势优劣就尽显无遗了。

而就是在这种场合下蔺相如的挺身而出“请奉盆缶”，就显得高大而威严了。相如毫不畏惧秦王“左右欲刃”的威胁，用“以颈血溅大王”的拼命架势相要挟，最终逼迫秦王就范。接着蔺相如顾招御史记录，御史记作“为赵王击缶”。这一个“为”字，是极其耐人寻味。――到底是什么原因，秦王为赵王击缶？是怕赵王？自愿？还是……？读史读到这段的时候，不同的人会有不同的想法。这样，蔺相如就以其人之道还治其人之身，陷秦王于更加被动的地位。赵国自然就更胜秦一筹了。

历来我国史家著史，力求文字简约而微显大义。更何况司马迁是此中名手。所以我们在阅读分析，或者给学生讲解时须细心体会这类细小不起眼的地方。这样不仅会提高自己的赏阅古文的素养，在讲课的时候也会得心应手。

篇12：疑者小学四年级500字作文

疑者小学四年级500字作文

在尘世间，地球不停的旋转，而我们在不停的面对一些新事物，然而这些新事物带给我们无限的疑惑。

苏伯纳曾言：有的人看到已经发生的事情问：“为什么会这样。”我却梦想一些从未发生是事情，然后追问：“为什么不能这样。”

众所周知，牛顿因一个苹果从树上掉下，砸中了头，从而引起他的.疑问：“苹果问什么会从树上掉在地上。”由此有了惊世的结论。而爱迪生从小脑袋瓜里就思考一连串的问题，他看到铁打成各种各样的工具时，有无数疑问：火是什么？火为什么会燃烧？火为什么回这么热……？小爱迪生一回到家就开始动工，抱着一堆干草到木棚开始了他的小实验。最后把木棚烧了。只为他想弄明白火究竟是什么！

他们在习以为常的生活中，追求自己疑惑的答案，因苹果落地，发现了惊世的结论，为了弄明白疑惑而烧了木棚。或是伟人，或是你我他，对答案的欲知，终会使一个又一个的疑者，在疑问中成长，在成长中追求，在追求中成功。

现出高中生活的我们，也英勇的追求疑惑的解答，人非生而知之者孰能无惑。而却有不少的人对疑惑契而舍之，置之不理在疑惑中停泄，而其惑也终不解矣。

我们应抱着对内心疑惑求解的欲望，填充空洞般的大脑。只因你想知道。

世间的一切疑问，就像眼中布满了乌云。只有真理才是处世接解的根据，疑惑的乌云，必备真理的光辉所消灭。

世界中乌云密布般的疑问，待你解答。

篇13：作文 《疑邻盗斧》读后感

作文 《疑邻盗斧》读后感

今天我读了一篇《疑邻盗斧》的'成语故事，里面说的是古时候有一个人丢了斧子对邻居胡乱猜疑的事。

这个故事我们一个道理，要以事实说话，对人对事不能胡乱猜疑，轻易下判断。

以前我也犯过这样的错误，但是从今天开始我已经学着改正了。小朋友们可不要养成这种坏习惯哦！

三年级:1848885190

篇14： 善疑，可贵的素质作文

善疑，可贵的素质作文

适当的迷惑被称为智者的火炬，同时是搜查恶汉底蕴的明灯。

____莎士比亚

学贵疑，疑则进。但怀疑并不是一件轻易的事，它要求人们在相同的东西里找到不同，在没有疑问的地方提出疑问。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决疑问也许只是一个方法、一个技巧，而提出疑问则必须突破旧的东西，必须具备创新的能力。

南宋大教育家朱熹淡读书经验时说：“读书，始读，未知有疑；其次则渐渐有疑；中则节节有疑；过了这一番，则疑渐渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是学。”读书，从不能提出问题，到解决问题，是一个顺理成章的过程。只有完成了这一过程，才算把知识学到了手。

古今中外，一切真理的发现，无不从“疑”字开始。众所周知，伽利略正是因为对维持了两千多年的亚里士多德关于石块、羽毛下落问题的谈话生疑，并经过反复实验，才得出了轻重不同的'物体同时落地的正确结论的。可以说，没有“疑”，就不会有真理，就不会有人类文明的进步。

敢于把自己的疑问公诸于世，那是难能可贵的。有人害怕别人嘲笑自己的无知，有人则出于对权威的附会，总之，他们的出发点不是为了追求真理，正本清源，而是出于患得患失的心理。敢于表白自己的独到见解，是需要非凡的胆略和勇气的。布鲁诺坚持“日心说”，触犯了教皇，被活活烧死；李四光提出了东北储油量丰富的观点，遭到世俗的讥讽。可见，敢于生疑，敢于表白，需要从坚持真理出发，置个人得失于不顾的勇气。而这又是一般人难以做到的。

当然，我们提倡创新，敢于怀疑，决不是毫无根据地否定前人的辛勤劳动成果，而是为了使前人的发现、创新和学说更臻完善。我们今天向课本学习，就是为将来向自然学习、向社会学习，打好扎实的基础。过去无数事实昭示了：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

在今天这样自主创新的时代，不疑将会后退，我们要超越前人，要在学习上取得一点成绩，就得提倡一个“疑”字。

篇15：观三国之疑作文650字

观三国之疑作文650字

实话告诉大家，其实我从来没有读过《三国演义》这本书。真的，但是我很爱其中的情节，妙趣横生，有时令人忍俊不禁，有时令人崇敬无比，有时又令人赞叹不已……大家可能要问宁宁了，既然没读过这本书，又怎么会知晓其中的情节奥妙呢？这个问题呢，回答你们吧。其实就是我在电视里看过的，在“百家讲坛”里，在电视剧“三国”里，所以这是没有什么神奇之处的。

文中有个人令所有人情不自禁的.竖起大拇指。他，曾温酒斩华雄；他，曾华容道义释曹操；他，曾过五关斩六将；他，曾刮骨疗伤；他，曾水淹七军。他，被后人称为“武圣”。他，被人们授予了最高评价――忠义两全。说到这里，你一定不难猜出他是谁。对了，是――关羽。对于文中我给予关羽的评价我觉得隐隐约约有些不对。读者朋友，你可能会觉得我说错了吧，因为这些评价并没有夸大其辞，只是复述了后人对关羽的真实评价。但只要我问你几个问题，再向你解释一番，你就一定会承认，这些话的确有些毛病……

我问你，忠义两全是什么意思？你会不以为然地回答，又有忠又有义呗。那我再问你，三国里面有几个人有这样的殊荣被人这样称赞？你会再次不以为然地回答，就一个关羽嘛。我接着问你，三国里有没有别的人也忠义两全呢？你，迟疑了吧，你的脑海中徘徊着一些念头――的确有人符合忠义两全，如张飞，如黄忠，如……但是，没有人称赞他们这一点，只是把忠义两全这个光环给了关羽，没有给其他人。看来不用我解释了吧，你自己已经从那些念头中体味到了，体味到了那些话中的一些小毛病，不是吗？

你现在觉没觉出来人们的不公呢？正如你所想，张飞、黄忠、赵云……他们都忠义两全，可没有人称赞他们这一点，只是说他们武功如何如何高强，怎样怎样正义，是吧。

我怎会知道――人们为何不公。那么，这个疑点就交给时间的长河吧，让推动时代的巨轮将它推动，推动，直到答案浮出水面……

篇16：自疑不信人自信不疑人作文400字

自信是一种决定胜负的心理，我终于在一次英语比赛中收获了自信。

那一次，学校举行了一次“超级杯”英语考试，我原本对自已是没有信心的，没想到选我去复赛。若不是人的生命只有一次，我早就兴奋的跳起来，冲破了大气层了。机会难得，我就报名参加了。

经过一段车程，我到了成都的一所大学。就好奇的走进学校，东瞧瞧，西望望。忽然，我的目光落在一张长桌上。我拉着爸爸走近一看，原来是领自已的考场卡片。我拿到卡片后，就走到了我的考场，考场里坐满了考生，有的看上去比我大，有的看上去比我小。比赛一开始，从耳朵里进来的声音传入大脑。

紧张感顿时布满全身，因为他们都讲得太好了，口齿清晰，话语流利。我心跳加速，当念到我的名字时，传来了强烈的窒息感。这时传来了爸爸的低语声：“孩子，不要紧张，你用什么证明他们比你好呢？”是呀，我也是准备过的呢，可我又想起前面的同学表演的那么好，我又紧张起来。自信心像浪潮一样退了下去，可我又想起爸爸的话，深思起来，既然我是准备过的，我也可以表现得更好啊！超越别人，提高自已。我的自信之火重新点燃。我自信满满的走上演讲台，我发现，其实我的英语也很好啊！最终，我获名次，进入四川总决赛。

我非常感谢爸爸，因为是他让我明白，自信有多么重要，也让我收获了自信。

篇17：自疑不信人自信不疑人作文400字

从前，有一户人家家里养了两只狗兄弟。这俩兄弟长的非常像，简直就是一个模子里刻出来的。它们有着金黄发亮的皮毛，两只黑色的耳朵，小尾巴像骄傲的火车头一样翘在这儿。它们的爸爸妈妈还给它们戴了同样的项圈。人们经常夸它们是一对既漂亮又可爱的小兄弟。

有一天，旺旺对咪咪说:“弟弟，我们去游乐场玩玩吧！回来时把自己看到的有趣的事说一说，看谁说的多。”“好！”咪咪欣然同意。

进了游乐场，旺旺就走进了一片草丛中，而它走着走着，看见了一个闪光的东西，它过去一看，原来是一面凹镜呀！旺旺抬头看了一下，不由的吓了一跳，站在面前的是一只又高又大又威武的狗。旺旺摇摇尾巴，大狗也摇摇尾巴。旺旺想：这是我吗？原来自己这么高大威武呀！连大象都敌不过我了。

咪咪走进一个游戏厅，它被一个闪亮的东西刺了眼，原来那是一面凸镜。在镜子里有一只跟蚂蚁差不多矮小的狗。咪咪向它点点头，它也向咪咪点点头。咪咪心想：哎呀！这不会是我吧？原来我这么矮小呀！

到了家门口，旺旺像个大领导一样叼着个烟斗，手背在身后，大摇大摆地走在路上。而咪咪低着头，慢吞吞地从路的另一端走来。旺旺见了咪咪，大声吼道：“滚开！别挡路！”咪咪只好让开路，它的腿不禁颤抖了起来。

这两只小狗真是让我发笑，它们不相信自己的眼睛，却去相信那镜子。同学们，我们要好好发挥自己的长处，及时改正自己的短处，千万不要像旺旺和咪咪这样哦！

篇18：自疑不信人自信不疑人作文400字

喊，每个人都会，但你喊得有价值吗？或许有人因愤怒而大喊；有人因着急而大喊……今天，唐老师就给我们布置了一项特殊任务——大声喊出自己的名字。

我们排着队，走向了青青园附近，心里总有些惴惴不安，感觉喊自己超级别扭。到了目的地，有些同学就迫不及待了。

“赵——博——伦！”这声音响亮而短促，而且声音还略有拖长，但和杨壮的喊声比起来真是弱爆了，就像是猛兽碰上了小兔，一百个也抵不过。杨壮的可谓是难得一见的“狮吼功”啊！快了，快到我了。我握住旁边张鹏的手，似手他也担心，手冷得像块冰似的。到我了，到我了，我在大家的注视下，闭上了眼睛，“杨明！”像是爆炸了的声音如同回声一样射到了每个人耳里。因为这已经是我的极限了，我没有想到我会成功。是什么给了我力量？我不知道。也许是我心中的那股勇气吧！

等女生都喊完后，我是让我们朝着她又喊了一遍。这次，应该不是喊，而是吼，简直无法想象当时的画面。又到我了，这一次我和上次不一样，上一次是扯着嗓子，而这一次我是把所有的愤怒转化成力量发泄了出来。

喊出的不光是名字，而是战胜困难的勇气和自信，只有兼备了这两者，以后的人生路途中再多的坎坷也不会困住自己，才能做一英雄，一个成功者！

篇19：自疑不信人自信不疑人作文400字

绿叶渴望得到雨水的滋润；红花渴望得到世人的赞美；小鸟渴望得到自由的天空，鱼儿渴望得到什么呢？鱼儿渴望得到清水的呵护？世界万物都有自己的渴望，我也有渴望，我渴望自信。

课堂上，老师提出问题，勇敢举起手的人里面没有我，因为我没有自信；朗诵赛上，老师手里红花的名单里没有我，因为我没有自信；考试前，妈妈问我是否能考好，我低下头，不说话，因为我没有自信。

著名音乐家小泽征尔是在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演凑十分顺利的进行着，跟前两位一样，他突然看到乐谱上有一段不和谐，问裁判席的人是否弄错了。裁判冷眼相对，“请继续演奏，这时最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱弄错了。裁判员警告他补课藐视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判员都站了起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。原来，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。

小泽征尔的自信深深的打动了我，我深知：自信，是头顶的一盏明灯，它会为你照亮前方的路。我渴望自信，更渴望成功。

篇20：自疑不信人自信不疑人作文400字

自信是一盏灯，在黑暗时给你带来光明；自信是知心好友，在你迷茫时与你共同前进；自信是一座灯塔，在你迷失方向的时候为你指明方向……人生中，自信就是你最好的朋友，有了自信，你做什么事都是信心十足，事半功倍。

那是一个很久以前的事情了，我只有六、七岁，是一个天真、活泼，对什么事情都很感兴趣的孩子。

我有一辆崭新的自行车，只不过它是四轮的，在后轮的两边各有一个小轮，起平衡作用。看到别的孩子都学上了二轮车，就是普通的自行车，我的心也痒痒的，希望自己也能够学会骑车。

我的自行车被爸爸拆掉了后边的两个小轮废，成为了普通自行车，从此，我的学车生涯开始了。每天吃完晚饭，就由爸爸陪着到楼下练车，刚开始学的时候我总是把握不了平衡，脚刚踩上脚蹬子就怕得不得了。终于，我在爸爸的鼓励下骑走了一小步，但这一小步的成功并没有让我充满信心，我以累了为借口待了一会儿，心想：别人骑车我不一定必须骑，可以以后再学吗！爸爸好像看出了我的心思，对我说：“琦琦，你学骑车半途而废，别的事情你会成功吗？你这样会被别的小朋友看不起的！”听了爸爸的话，我深受鼓舞，终于敢骑走了，虽然摔倒了，但我站起来了，是自信让我站了起来，在不断努力之后，我终于学会了骑车。

篇21：自疑不信人自信不疑人作文400字

昨天，我在一本书上了解到有一种哲学叫做“假装”哲学。

这让我想到了在很多优秀者的分享中提到的一句话，说的是，如果你不自信的话，那你可以假装自信，你把自己想像成为是一个演员，演得就是自信的你自己。也许你觉得这行为有点可爱甚至是滑稽，可如果你真得去做，假装久了，也就真的自信了。

我相信这句话，因为的确有很多人做到了。

刚好今天我又在恒子奶奶这边听到了关于自卑与自信的这个话题。

她提到，其实不自信并不一定不好，自卑有时候能让自己发现自己身上存在的缺点，需要改进的地方。自信虽然好，但有一点，那就是不能盲目地去自信。

如果你没有底气，只是在心里盲目地觉得自己是自信的，那并不是一件很值得称赞的事情。

虽然有些人通过思维转变，让自己变得自信，或者假装自信起来，那如果没有好的底子去支撑，那也不会长久，所谓的自信就有点儿偏自负了。

恒子奶奶提了一个小小的建议，建立自信，其实是从我们身边的一点点小事去做起，当你在一件件小事中慢慢地建立起成就感，你的自信就渐渐地产生了。

就像一个英语不太好的学生，你让他盲目地相信自己的英语好，那当然是做不到的。可如果你让他一天学几个单词，日复一日地去练习，不断地进步，等到他认识了大量的单词，会说一口流利英语的时候，他就真的变得自信起来了。

要想摆脱自卑，建立起真正的自信，那就从身边的一点点小事做起吧。

篇22：《高考零分作文》遭疑 上海零分作文系伪造

《高考零分作文》遭疑 上海零分作文系伪造

网上热捧书《别笑，我是高考(论坛)零分作文》真实性受质疑

□晚报记者 张骞 报道

当高考生都在朝高考满分作文努力时，近来，一本刚出版不久的名为《别笑，我是高考零分作文》的书，俨然摆出一副为零分作文“正名”的架势，在网上火爆连载。 不过，记者昨天获悉，上海已经多年未出现“高考零分作文”，因此，书中所收入的四篇上海的“零分作文”都不是真的。但该书在网上受热捧的现象，值得引起教育界人士的反思。

调查：零分作文被编成书出版

“纵观我生出来这个世上，我看到的是凡是想创新的，活得都不怎么样，凡是山寨的模仿的 (越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。……”

如果你是高考考生，这样的作文你敢写么？而这正是收录在近日出版的《别笑，我是高考零分作文》一书中，高考上海卷关于 “板桥体”材料作文的一篇零分作文，题目为《不敢“创新”的创新》。

同样类型的零分作文共有90多篇，涵盖了从到20全国各省市的部分高考作文题。其中，上海地区一共收录进了四篇高考零分作文。除了今年的一篇以外，还有《我想握住你的手》两篇零分作文和 《文化生活3个镜头的影响》一篇零分作文。

这些零分作文大致可归为三类，一是愤世嫉俗型，以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满；二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐子；三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。

真相：上海多年未现零分作文

记者就书中刊登的四篇上海高考零分作文采访了相关人士，但专家纷纷就零分作文的真实性提出质疑。

上海高考语文阅卷中心组组长周宏表示，他从20起就担任上海高考语文阅卷中心组组长。自他上任以来，至今未出现过一篇零分作文。因此，书中所刊登的四篇上海高考零分作文的消息来源是不可靠的。周宏说，上海历年来对高考作文的阅卷都是非常慎重和宽容的。那些被评为“不及格”的高考作文，他每一篇都仔细地一一看过。因此，他认为：“这可能是炒作，明显是为了赚钱而不负责任的做法。 ”

而复旦附中语文特级教师黄玉峰在网上浏览了这本书后，也认为整本书系“恶搞”的可能性更大。 “上海的'这四篇‘零分作文’都是假的，外地的那些‘零分作文’是炮制的可能性也很大，整本书都不可信。 ”

反思：作文评分和命题受关注

该书编者称，从的满分作文《赤兔之死》开始，高考作文每年都受到人们极大的关注并引起激烈的争论。大家在关注满分作文的同时，也对“零分作文”感到好奇。满分作文是用来弘扬主旋律的；而零分作文是娱乐大众的。

值得注意的是，这本书在网上连载后，并没有多少读者责备写零分作文的考生，而更多是将关注点集中在高考作文的评分和命题本身。在腾讯网上书库上，有1723人对这本书发表了评论，绝大部分网友都叫好。网友“做个好男人”更是感慨道：“啥叫胆识，啥叫热血，I服了u”。

有网友评论，这些零分作文，反映了现在的学生由于社会激烈竞争和极大的学习压力，所表现出的逃避和抵触的态度，因而不能积极应战，也从另一个侧面反映了考试制度的不完善。而在书的序言中也指出，这么多零分作文，从侧面反映了当前语文教育存在的一些问题和传统文化教育的缺失。很多学生在命题作文前双目发呆、想像力被扼杀，于是，无数学生开始顺着命题发挥，写一些言不由衷和假、大、空的虚伪之言，而真正考查作文能力的目的却被忽略了。

黄玉峰指出，虽然书的内容有不可信地方，但是从这本书在网上受人关注的程度来看，反映出现在社会上很多人对作文命题和评分上有反感。这是值得当前语文教育界共同反思的。

篇23：九疑山的快乐和风景作文

九疑山的快乐和风景作文

寒假,我去了九疑山。在爸爸妈妈的`带领下,买了门票我们就进去了。

去之前,我跟爸爸许愿,看了回来一定将九疑山画下来,去了后,才知道九疑山画不下，因为他太大了。

但是九疑山很好看,我浏览了紫霞岩的风洞、雨洞、雷洞。问了导游得知，风洞是因为站在那里就会感觉到一股风，雨洞常年都有水滴往下滴，雷洞则因能听到“嘭、嘭、嘭”的声音而得名，他们都是自然形成的。

九疑山一行，我不但看了很多风景，还学到了许许多多的知识。这是我寒假里最快乐的一天。

九疑山的快乐和风景作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇24：寓言材料作文“青蛙之疑”导写

寓言材料作文“青蛙之疑”导写

寓言材料作文“青蛙之疑”导写

文题设计

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

动物园里来了一位哲学教授，给动物们讲哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论后，说： “任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起一样。”一只青蛙听得不耐烦了，问道： “真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼： “当然！井底之蛙！”青蛙反击说： “正因为是井底之蛙，我才问你――难道打井也从底层做起吗？”教授哑口无言。动物们纷纷说： “是啊，即使是井底之蛙，也有独到的见解，何况不是呢！”

要求：①全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。②自主立意，自定文体，自拟标题。③不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导

这是一道寓言型材料作文。寓言材料的意思是隐含的，审题时，必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。

审读寓意型材料作文题，要善于捕捉关键句。关键句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨及情感倾向，因此，可以把其作为审题立意的突破口。

从宏观上看，抓住“讲了好多空洞的理论”和“即使是井底之蛙，也有独到的见解”等关键句，不难发现，命题者在情感上对教授持否定态度，对“井底之蛙”持赞赏态度。

从微观上看，可以抓住教授所说的“任何事物都必须从基础做起”这个关键句进行立意：①理论要与实践相结合；②只有深入调查，才能获得真知灼见；③要看到事物的特殊性；④要学会具体问题具体分析；⑤要学会全面分析问题，说话不能过于绝对……

也可以抓住青蛙反驳教授的关键句子“真的所有建筑都必须从底层做起吗”“难道打井也从底层做起吗”来立意：①不盲从，凡事要有自己的见解；②勇于质疑，才能发现真理；③面对权威，要有挑战的勇气……

还可以从动物们的角度入手，抓住动物们“是啊，即使是井底之蛙，也有独到的见解”这个关键句立意：①要看到别人的长处；②小人物也有大智慧；尺有所短，寸有所长，等等。

综上可知，审读寓言型材料必须透过现象看本质，深入挖掘隐含的信息，准确提炼寓意，否则就可能流于表象，不得要领。

素材链接

1.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

――荀况

2.讲得一事，即行一事；行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。

――王廷相

3.要想成为真正的“人”，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整性是不可侵犯的……当我们放弃自己的立场，而用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了。

――《人性的弱点》

4.陶行知原名“陶知行”，取“先知而后行”之意；但在后来的生活中，他发现实践出真知，遂取“先行而后知”之意，改名“陶行知”，这使他成为教育界的领军人物。

5.三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病。他们症状基本相同，都是头疼、发烧，可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开的是通导剂。原来，华佗从李延的'病情看出是由外部感染引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。

佳作示例

教授，请放下架子

林字昕

“难道打井也从底层做起吗？”正因为哲学教授自以为是，语含偏见，才被井底之蛙驳得哑口无言。是的，现在“哲学教授”式的人物在我们的日常生活中随处可见，殊不知“身在最高层”会被“浮云遮望眼”，陷入尴尬的窘境。专家教授可否放下架子，不要高高在上，不要自以为是，傲视他人？

莫言，中国首位诺贝尔文学奖获得者。他站在了最顶峰，成为万众瞩目的“大家”，但他坦言：得奖并不能证明我就是中国最好的作家。中国的作家有很多，写得很好的作家成群结队。我很幸运地得了这个奖，但自己头脑要清楚，绝对不能飘飘然。他一再声明自己并非最好的作家，让我们真切地看到了“真正的大家从不抬高自己，贬低他人”。

正如老子所说： “知人者智，自知者明。”莫言面对获奖，面对公众，面对喧哗和浮躁，表现出了“大家”的风范，赢得了人们的敬重。

古今中外，能够放下架子、侧耳聆听的人还有很多。正因为如此，他们成了真理的化身。

霍金，可谓物理学界的泰斗。在西方，他的《时间简史》家喻户晓，妇幼皆知，但他从来就没有“大家”的架子，从不将自己的发现视为永恒不变的真理。霍金提出的“黑洞热辐射”理论是20世纪最杰出的理论物理成就之一，但在当时，这一理论受到了量子物理学者的质疑。对此，霍金虚心接受他人的意见，经过几十年的研究考证，最终果断地推翻旧说，提出新的观点――黑洞在某一时间，将会把它吞掉的信息释放出来。这一新观点，对量子物理作出了巨大贡献。

不自以为是，时刻保持清醒头脑的大家，霍金不是个例。正是因为千千万万个像霍金一样不居高临下居功自傲的人，才使科学理论得以不断地丰富和完善。

有句俗语叫“一桶水不响，半桶水晃荡”，这种“半桶水大家”在国内也大有人在。比如，在中国文学圈子里有很多所谓的“大家”，他们行为高调，言辞“高妙”，老子天下第一，眼睛里全然没有别人。写了点东西，就雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评的声音，就大发雷霆，动辄请律师，打官司；有点文化和资历，四处招摇，骗吃骗喝，让人家听到他的名字就“落荒而逃”。这些“大家”们，只不过是摆着“臭架子”，傲视他人，自以为是罢了，可恨，可恶，可憎。

想成为真正的“大家”吗？那么就听一句忠告，请放下架子！

点拨

本文精当引用材料，旗帜鲜明地提出观点，然后从正反两方面，论证了只有放下架子，虚心接受他人的意见，才能发现真理，成为真正的“大家”的道理。举例论证、正反对比论证等交错运用，具有较强的说服力。文章首尾呼应，主题突出。

篇25：从疑问到惊喜小学作文500字

从疑问到惊喜小学作文500字

“丁零零——”上课铃响了！上劳技课喽！不知道陈老师今天又要教我们干什么。是穿针引线绣小花，还是“舞刀弄剪”来刻纸；是纸上谈兵说种植，还是心灵手巧做手工？我的小脑瓜里充满了好奇、疑惑和期待！

老师来了！咦，她今天拿着纸来的，估计是折纸吧。折纸我们都喜欢，简简单单一张纸，我们可以轻轻松松帮它“整容”，成功变身为狡猾机敏的小狐狸、风格各异的小风车、憨态可掬的大熊猫等。“现在，拿三张大小一样的方形彩纸出来，大小随意。”今天要做什么，聪明的我们自然不会问，“手工”讲究的是“手功”嘛！我们一会儿就摆弄好了，端端正正坐听指挥。

“老规矩，先拿一张，跟我折。对折，再对折……”这不是折“照相机”的步骤吗？我更疑惑了，“照相机”这么简单，二年级的小朋友都会了。老师不可能叫我们折，连折三个更不可能啊。什么“怪物”会在我手下诞生呢？我满脑子的疑问，怎么也想不明白。“剩下两个，你们依样画葫芦吧。” 陈老师继续卖着关子，我一头雾水，始终搞不明白她葫芦里究竟卖的是什么药。环顾四周，同学们一个个认认真真，驾轻就熟，不一会儿就都折好了。

陈老师故作神秘，说：“同学们，这‘照相机’可是‘百变金刚’。你知道它还能变成什么？”我左思右想，没想出来。陈老师四下巡视，见没人举手，说：“看，这是什么？”说着，她不紧不慢地折了起来。呀，这不是一位穿衣服的驼背老人吗？像极了！“它还能变，再看——”就这么上下翻折，竟又变出了一张八仙桌！我情不自禁惊叹起来！这时，同学G灵光一闪，说能折成一条“裤子”。“裤子？哦，怎么折？你来试试。” 陈老师装作不知，启发他继续。只见小G把照相机两边的纸合在一起，好了！再瞧，哟，像，实在是像！“好了，同学们，咱们跟‘小老师’学。”小G指导我们折“裤子”时，就连一向调皮的小X也安安静静，眼睛瞪得老圆，生怕错过一个环节，折个“四不像”出来。

“照相机大变身”还在继续。“同学们，你们都是‘能工巧匠’，心灵手巧赛鲁班。”我知道，“高帽子”戴好，陈老师又要考我们了。果不其然，只听陈老师说：“你们想想，若是把三条‘裤子’整合在一起，会拼个什么动物来？”“动物？”我们不约而同地问。“对，动物！”老师一本正经地答。折“裤子”我们都会了，但要整出个动物来，又把大家难倒了。我锁紧眉头，狠盯着它们左看，右看，上看，下看，任凭我绞尽脑汁也没想出来。看我们百思不得其解的样子，陈老师循循善诱：“试试，看能不能拼条乖巧可爱的小狗出来。”小狗？我一个头两个大，焦躁不安地拼来拼去，可“裤子”还是“裤子”！老师不是告诉过我们遇到困难要镇定沉着吗？紧张、焦急只会自乱阵脚，于事无补。不行，我得冷静下来。狗有四条腿，那两条“裤子”的“裤腿”不就是它的腿吗？这样一想，动手一试，四条“狗腿”果然就出来了。剩下这个，竖着装上，不就是小狗的脑袋吗？“老师，我拼出来了！”“老师，是这样吗？”四下里响起的喊声，让我明白解开谜底的不止我一个！“聪明的小家伙们，再给小狗化化妆吧。对了，别让小狗变成‘秃尾巴狼’。”听着 陈 老师幽默的.话语，看着刚“出生”的小狗，我乐坏了：水彩笔点缀的小眼睛黑亮灵活，笔直的小胡子神气活现，长尾巴一动一颤，真可爱！

这真是一节好玩又精彩的劳技课啊。它见证了老师的足智多谋，也让我体验了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。劳技课，我喜欢！

篇26：《诚与信》读后感

从小店开张到现在，一路顺风。可是，今天却出人意料，在卖货时收回一张50元的假币，叔叔好像火山爆发一般，脸上的肌肉不停地抽动着，用手拍着桌子，气急败坏地说：“真气死我了，没料到现在还有人昧着良心用假币” 。“唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭进去了。”叔叔一边长吁短叹地说着，一边走出了小店。

正在这时，一位邻居阿姨走了进来，手里捏着100元钞票。我的眼睛一亮，心想叔叔那么疼我。我就……，不，我是少先队员，不应该做这种事。可是一想到叔叔那张脸，我什么也不顾了。“小朋友，我买一瓶葡萄酒。”邻居阿姨打断了我的思绪。我拿来一瓶葡萄酒递给阿姨，然后把那张50元假钞混入一些零钱当中，小心翼翼地递给阿姨。阿姨拿着钱和酒走了。我心里的大石头落了地，心里十分得意。

不一会儿，叔叔愁眉苦脸地回来了，我笑呵呵地跑上去喜滋滋地说：“叔叔，那50元假币我已经帮你脱手了。”“什么?”叔叔一听，立刻叫了起来。我得意地把刚才的经过一五一十地告诉了叔叔，本以为叔叔会表扬我，可叔叔听完后，脸更沉了，他大声对我说：“你这样做行吗?你这样做，我怎么对得起‘诚信商店’这个荣誉称号呢?”我吓呆了，从小到大，叔叔都很疼我，从没这样大声吼我。我“哇”的一声哭了。叔叔沉默了一会，摸着我的头语重心长地说：“我从小就教你要诚实守信，我收了一张假钞，虽然心里不好受，但也不能再用这钱去害大家呀。你一向都很懂事，快，去把那50元假钞换回来。”我听了，始终翘着嘴，叔叔又说：“我知道你在生我的气，但你想想，你们老师常教你要诚实守信，我们待会儿一起去把假币交给银行，好不好?”我听了叔叔的话抬头看了看悬挂在墙上的“诚信商店”牌匾，此时，牌匾好像失去了往日的光泽，变得暗淡无光了。我接过叔叔手里的50元钞票，向邻居阿姨家走去……

篇27：《诚与信》读后感

“人无信不立，业无信必衰，国无信则危。一两重的真诚，等于一吨重的聪明。诚信是一种心灵的开放。”诚信是金，它关系着一个人的生活、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。

当我读着一个个诚信故事时，脑海里不时浮现着这样的话语。郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。

有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

这一个个故事中，他们面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深的品格――诚信。由此，我又想到了自己身上的一件事。那是去苏州乐园游玩的前一天，我和妈妈一起收拾完衣服，可是当妈妈出去后，我与妹妹一起玩时，不小心把折好的衣服弄翻在地，全乱了。妈妈来了，我主动承认了自己的错误，妈妈原谅了我，说：“你就把这些衣服再折好吧！”

人们常说“诚信是金”，可我认为诚信比金钱还要重要。一个人失信，就失去了朋友。失去的不仅仅是金钱，而是一切！让我们从小做一个诚信的人吧！

篇28：《诚与信》读后感

“诚信是我们人人都必需要具有的一种品格，也是人与人这间交流必备的条件。”这就是我从《别拿诚信开玩笑》这则故事中得到的感悟。

这则故事中的小伙子就因为坐车时他没有买票就上车，他前往一些大公司招聘时，他万万没有想到，他尽管是名牌大学毕业的，并拥有优秀的学习成绩，但是就因为他坐车逃票这一个小事情，那些大公司就认为他不遵守规则，没有诚信，放弃了他。

唉，我心中也不禁为这小伙子感到惋惜，一个这么好 的人才就是因为他不守诚信，就一次次失去了机遇，要是他注意这些小细节，努力做一个有诚信的人，一定会取得许多伟大的成就。

看了这个故事，我不禁惭愧地低下了头，在生活中我也是个不诚信的人。一次放学归来我一摸口袋有二十元钱，我打算好好吃一回。我跨进了“可的”便利的大门，立刻选好了东西，来到了收银台结了账。回到家时突然发现收银员阿姨多找给我了五元钱。这小小的五元钱去让我感到十分头疼。如果不还给收银员阿姨就可以买东西吃了，但没了诚信；如果还给了收银阿姨，做到了诚信，却不能买零食。贪心和诚信好像两种不同的声音，在我的脑子里不断地争吵，渐渐地，贪心占了上风。我并没有去交给收银员阿姨，这一件事让我十分羞愧，现在想起觉得自己真对不起胸前的红领巾，不配做一个合格的少先队员。

别拿诚信开玩笑，诚信是一种多么重要的品，你把诚信当儿戏，就已酿成了终身大错。一次道德失误就可能影响你的一生，到那时，你再有财富，再有智慧，但木已成舟，一切都将与你擦肩而过。

我相信终有一天人人都学会了诚信，大家以诚相待,不再尔虞我诈，那时世界将变得更美好，人们会更快乐。我仿佛看到了，人们安居乐业，世界井然有序，天更蓝了，花更艳了，人与人更亲切了……万物都更加美好。

背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步伐才更平稳，生活才会幸福。

篇29：专业信写作技巧与

热门专业推荐信写作技巧与模板

人类社会学推荐信：

许多人文科学和社会科学专业要求能看到 2--3 封熟悉你的工作的教授的推荐信。非学术的推荐信是没有多少份量的。

社会事业推荐信：

推荐信尽量让管理过你的工作或与社会事业相关的志愿活动的人为你写。社会事业工作或社会学专家也是撰写推荐信的合适人选。你递交给录取委员会的推荐信应该体现出你感情成熟、对其他人的观察细微、合理的判断能力、责任感、领导能力，和批判思维的技巧。

理科专业推荐信：

由于理科包括到很多方面，不可能在此都涉及到，我们主要集中在最普遍的三门学科：生物学，化学和物理学。

心理学推荐信：

不管你攻读哪一方面的专业，推荐信对你来说都是很重要的。尽量从那些你已做过的研究的、临床的或其它相关工作方面的教授或顾问中得到有利的推荐信。

计算机学科推荐信：

如果你申请一门有学术导向性的专业，你最好有教授们的推荐信，反之，为了申请到一门有专门针对性的专业，从一位这个领域中的雇主那里得到推荐信也是很明智的。

以上就是各专业出国留学推荐信的写作要领。大家需要注意的是，出国推荐信范文不能照搬照抄，还是要根据自己所申请的专业做一定的调整，才能为自己的申请加分。

下面是一个推荐信模版，它可以帮助你写好一封推荐信。

salutation

如果你的推荐信是要给某一个人的，你应该加上称呼，例如dear dr. smith, dear mr. jones，等等。如果你的'推荐信非常general，你在称呼的地方写to whom it may concern 或者不写称呼也可以。

paragraph 1

推荐信的第一段应该说明你和被推荐人的关系，包括你是怎么认识他/她的，还有你写这封推荐信的资格。

paragraph 2

推荐信的第二段应该包括被推荐人的个人信息，说明他/她的资格、能力，还有你为什么要为他/她写推荐信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。

paragraph 3

如果是推荐被推荐人应聘某个职位，推荐信应该描述这个人的能力能适合他/她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被推荐人的简历一起来写。

summary

主要内容叙述清楚后，还应该加一个简短的总结。总结部分应该再简述一下你为什么要推荐这个人。可以写上i highly recommend the person，i recommend the person without reservation 或者其他类似的话。

conclusion

推荐信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address。

最后，还要写上下面这一段：

sincerely,

writer's name

title

(tel number

mailing address)

篇30：《诚与信》读后感

关于《诚与信》读后感

诚与信是人们优秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事业、走向成功之路的重要法宝。值得人们去深深地思考与实实在在的践行。

所谓诚，乃诚实也；信，乃守信，信用也。它是一种个人正直的表现。诚则有信，信则有誉，诚实和信用情同手足，密不可分，它们共同构成事业大厦的顶梁之柱。人们应该积极培养这种优秀的品格。

首先，诚实需要坚守我们的人格。人格问题是一个古老而又崭新、普通而又现实的问题，用简单的话来说，人格就是做人的资格和为人的'品格的总和。它是对人的思想和行为进行道德评价的一个概念。我们每个人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一宝贵的。人格比“名”更崇高，比“利”更伟大，它是一个人的无价之宝，是任何代价都不能换取的。

其次，诚信是一个人的立足之本。要成为一个诚信的人，就应该办事实在，不扯谎言。有道是诚信是金，诚信是宝。一个人如缺少诚信是无法立足的。在现实生活中拥有诚信美德是通行人间的特别证件。诚信还是人类社会和平发展，和平相处的基础，也是人性中最宝贵的部分，它与伪君子无缘，与空谈家远离。

再次，不讲诚信的欺骗者往往最后欺骗的是自己。《韩非子》中说：“巧诈不如拙诚。”巧诈的人乍看之下，好象是机灵的策略，但是时间一久，必定会被人怀疑而远离。应知道世界上假的东西很多，它们在一时间也许会蒙蔽不少人，但假的终究是假的，它经不起实践的考验，如果靠骗术来行事只会让自己遭到惨败的境地。所以做到诚实无欺是赢得众人之心的关键，获得事业成功的基矗

总之，诚与信是我们通往成功之路的重要利器，天下没有任何一种广告能比诚信的美誉更能取得他人的青睐，善于对诚信做出深入的思考，进行认真地实践，必将使我们的人生更加辉煌。

★ 疑与信作文

★ 经典成语故事：疑邻盗斧

★ 疑人窃履文言文翻译

★ 妈妈与女儿的信

★ 新闻与广告专业信

★ 《巴尔扎克葬词》疑难句段解析

★ 七年级下册《爱莲说》三疑三探教案

★ 模具设计与制造专业毕业生信

★ 信格式以及

★ 初中作文信