“哒哒是个小废物”通过精心收集，向本站投稿了16篇给作文课加点“糖”，以下是小编整理后的给作文课加点“糖”，欢迎阅读分享。
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篇1：给作文课加点“糖”
给作文课加点“糖”
每周一篇习作练习是我班的一项“常规”活动，班级里每个孩子的手中都有一本“快乐作文本”。但每一次提到写作文，班级里总有几个学生简直就是如临大敌，采用了许多方法去引导，但依然是“谈文色变”。
又到了一周一练的日子了，准备让孩子们写什么呢？翻开今天所学的课文《尊严》，有了，一个主意顿时而生。
铃声一响，我微笑地走进教室。孩子们个个坐得端端正正，似乎在等待我这次让他们写什么内容。当他们看到我两手空空地走进教室时，脸上露出了疑惑不解的表情，同桌之间开始议论起来，“老师今天想要干什么？”“会不会是开班会？”……那几个见作文就头疼的男孩此时乐开了花，“哈哈，今天不写作文了。”“哇塞！太好了！”……
看到孩子们开心的样子，我清了清嗓子：“同学们，我们刚刚学完《尊严》这一课，大家都对文中的哈默留下了深刻的印象，哈默之所以赢得了镇长杰克逊大叔的信任与帮助，是因为――”“尊严”“是呀！是哈默的尊严赢得了镇长杰克逊大叔的信任、帮助，也是尊严让他二十多年后取得了巨大的成就。尊严是可贵的，难怪杰克逊大叔对女儿说哈默是一个百分之百的富翁。”我继续说到，“老师今天要给同学们带来一道‘数学题’，同学们请看――”随即我在黑板上写下了“财富”、“智慧”、“健康”、“尊严”、“知识”五个词，要求学生就“你认为谁最重要”进行排序，孩子们听到我的要求后一个个都愣住了。“老师为什么要把这五个词写在一块呢？”我说，“因为这都是与人生有关的，这五个词都是人生追求的目标，代表了人生的价值。”“那么你认为谁应该放在第一位呢？可要开动脑筋哟，说出你的理由来！”我继续说道。
话音刚落，教室里顿时炸开了锅。“老师，我认为该把尊严放第一位，没有了尊严，活着也是没有意义的。”“老师，我认为健康该放第一位，假如我们没有了健康的身体，什么事也干不成！”
就在我暗暗得意于学生天衣无缝的配合，准备进行下一个教学环节时，一名学生站起来说：“老师，我的答案不同，可以吗？”“当然可以！”我鼓励他。“可……我认为一个人的品德应放在第一位！不过您黑板上没有写，一个人的品德不好，拥有什么也没有用；而一个品德高尚的人，即使身体残疾了，也会社会做出一点事来。”
一石激起千层浪。教室又沸腾起来，学生们有的说该把“诚信”放第一位，有的学生说该把“友谊”放第一位，还有的学生说应该把“时间”放第一位……我拍手示意，待学生安静下来后，说：“孩子们，谁该是我们人生中最重要的呢？咱们今天也争论不出结果来，你们说的都有道理，我看，咱们还是把自己的看法及理由写下来吧，最好举几个事例来说明，也可以写下自己的感受，咱们写好之后再来辩论，好吗？”
“好！好！”有些学生等不及了，马上拿起笔写起来。我特意观察了平时那几个“讨厌”写作文的学生，他们此时也在本子上写得飞快。
下课后，其中一个不爱写作文的男孩跑到我的'面前，一脸“坏笑”地说：“老师，我们上当了，你这是让我们写作文，不过，我的笔不知怎么回事，今天特能写。”我笑了笑说：“是嘛？看来你还是挺会写的嘛，良好的开端是成功的一半，你现在正走在成功的路上哟！”听了我的夸奖，他笑呵呵地走开了。
叶圣陶在《文章例话》的“序”中说：生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。小学生习作也不例外，我们教师应有系统地组织学生喜闻乐见的实践活动、奇异的体验活动来充实学生的感性体验，帮助他们收索习作素材，同时努力营造一种民主的氛围，给学生表达的自由，鼓励学生用自己的方式，写自己想写的内容，其写作兴趣自然就调动起来了，写作个性自然各具特色了。
篇2：给生活加点糖
一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢？
有人喜欢生活原来的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的美好时不忘记对生活的追求。
如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不知道自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的.温馨和愉悦，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要心情，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就一定会活得有滋有味。
篇3：给生活加点糖
风轻轻柔柔地吹散了我们的发丝，操场上两个并肩的背影，是我们欢声笑语的回忆。
初中入学的第一天，对于生活遥遥未可知的我怯怯站在学校大门前，看着眼前人潮川流不息的场景，还是随波而流，踏进了那期待已久的日子。
按着公告栏上的寝室号，我很容易的就找到了宿舍。进门那一刻，望着那陌生的面孔，虽是有点害怕，但明白接下来三年将会与他们齐头并肩，共赴沙场。默默吸一口气，独自整理起自己的物品。一切就绪后，我只身前往教室。面对着一些同学的打闹声与欢笑声，我抱着属于那自己的书，坐在了靠窗的位置上。经过新班主任的一番讲述，我们很快又到了食堂。
坐在我对面的是个长发及腰的女生，她戴着一副可爱的眼镜，正目不转睛的盯着他方。突然我们的目光相遇了，不约而同的朝着对方笑了笑。过了一会儿，她突然说：到我们打菜了，一起走吧。我高兴的点点头，在一列人群里，我们前后站着，忽然她又问我：你叫什么名字？以后我们就做好朋友吧。听着他这话，我那焦虑的心思和平静了下来，我更高兴的点了点头。从这之后，我们总天天腻在一起，一起去吃饭，一起走路，一起聊天。在他的陪伴下，我也渐渐敞开心扉，与班级同学互相交流。
当他为我出气时，我感到自豪，当他和我一起玩耍时，我感到开心，我想原来有一个这么知心的朋友是多么令我快乐。他总是能猜出我的心思，总是能谦让我，理解我。她笑起来那天真无比的笑容，回答起问题时一丝不苟的态度我都记在心里。
我想正是有了它的陪伴，我的生活才这么甜蜜吧。
篇4：给生活加点糖
给生活加点糖
一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢
有人喜欢生活原先的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的完美时不忘记对生活的追求。
如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不明白自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的温馨和愉悦，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要情绪，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就必须会活得有滋有味。
尘世中碌碌无为的人们，学会调整自己的情绪，放飞自己的思绪吧!给生活加点糖，你会发现，那时生活会更加完美。
篇5：给生活加点糖
给生活加点糖
天空中的白云遮挡住天蓝的背景，只露出一个小洞来展现太阳微弱的病态。时不时有几股寒风吹过，让我的毛细孔都收缩起来，全身都打着哆嗦，手中抱着个保温瓶以此来取暖。
我还在抱怨：“这天也真是的，要么不冷，要么一下子突然冷了好多，真是的。”时不时地吸了吸鼻子，又说：“这么冷的天，干什么都是冷的，这真是无聊。”爸爸似乎早就明白我会抱怨一样，躲在我身后，从他怀里抱出一只小家伙来，那小家伙用温暖的舌头舔着我的耳朵，我一惊，快速地转过头去，顿时，我双眼发出了异样的光芒，大呼道：“好可爱的狗，让我抱抱。”说着，把保温瓶从我怀里挤了出去，小狗便被我抱到怀中，好软，好舒服，而且还暖暖的，我说：“我有一个纯天然的保暖瓶啦！”爸爸千叮咛万嘱咐：“留意点，它还小，别把它玩死了！”我反驳道：“它哪有那么脆弱，对吧！我们是很强的！”爸爸明白我会不听的，便说：“那你带它出去溜溜吧，它正好去上个厕所。”我丝毫没有了之前的无聊，便说：“去就去，谁怕谁！”爸爸把狗链系上。
我便把它牵到外面的柳树下，它上完厕所，就一向呆在我脚边，像一个胆小害羞的小孩。我便开始逗它玩，一会儿摸摸它那水灵灵的鼻子，一会儿摸摸它的嘴巴，它的胆子也大起来了，开始乱跳来咬我的手，它刚要咬到的时候，我把手一抬，它落空了；它依旧不放弃，接二连三地跳，把我逗得哈哈大笑，过了好久，我们都筋疲力尽了。这时的我丝毫不觉得生活是无聊的，是杯白开水；此刻的我有这只小狗陪伴，我的生活都变得甜滋滋了，好像巧克力糖一样甜。
这只小狗便是我的巧克力糖，是给我生活添加甜味的糖。
天空中的白云被太阳那甜甜的阳光驱散了，那甜甜的阳光像棉花糖一样，只有天蓝色的背影映衬着它。
其实，给生活加点糖，未必是坏事。
篇6：给生活加点糖
给生活加一点糖
我的日子里，好象注定是回旋的漂流瓶，承载着厚厚的愿望，随处可想……
——题记
哎，又是一个人，虽然这天是星期天，读书的时候总是盼着这天，但是此刻却只能独自窝在沙发里，看看电视，写写作业来打发时间。
经常听人家说:“嗨，好久不见，星期天我们去玩吧。”
经常听同学说:“你看，她怎样这么喜欢安静。”
经常听妈妈说:“女儿啊，你怎样都不请同学来玩啊。”
也经常听见自己说:“哎，我的人际关系怎样这么差啊。”妈妈也经常因为这件事找我聊天，但是一切都照旧，就像太阳永远不会和月亮一同出现。
之后不知怎的，妈妈给了我一个漂亮的水晶瓶和一包糖，告诉我，每交到一个朋友，就往里面撒上一把糖，水晶瓶会因为糖的增多变的更美丽。
于是，我改变了我自己。我主动和同学聊天，我跟他们一齐去吃饭，去上体育课，一齐玩，于是，一个礼拜后，糖就用完了，水晶瓶也满了。妈妈说的对，水晶瓶不再空虚，放在阳光下，闪闪发光，分外美丽。
此时，我豁然开朗，原先我就是那个水晶瓶，身边的朋友就好象糖，我的生活因为有了他们的存在，变的那么充实，那么甜蜜。
是的，我不在是回旋的漂流瓶了，看吧，天边壮丽燃烧的夕阳，美的让人窒息，冰川开始融化，天空开始烂漫，在背着行囊独自行走时，别望了，给生活加一点糖。
篇7：给生活加点糖
给生活加点糖
寒风吹拂着一张张疲惫不堪的脸。兴许是因为风中夹带着稍些苦味儿，脸上显露出了更难以描述的痛苦。我明白——生活是乏味的：不停的奔波，不停的忙碌……但是这样又得到了什么？“唉，生活哪……无奈！”我不禁感叹。
在我看来，生活已被学习填满了，也就是生活像被操纵了似的，清淡无味，没有一点乐趣。对于我来说，初三的生活简直是暗无天日，脑海里只允许两个字：学习。很多时候我很厌恶为这两个字所做的一切一切：做枯燥的数学习题；记许多词性的英语单词；默乏味的语文古诗词……整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸。
对于这种紧张的气氛，说实话，我不喜欢。每一天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦。有时真的很想去一个安静的地方，忘却心中所有的不快，也许只有这样才能够使我摆脱乏味、无聊的“学海”。但是世事总是事与愿违，不称我的心，不如我的意。没办法，对于不能称心如意的东西，我只好全盘理解。
或许正是这太多的不如意让我渐渐的爱上了音乐……
一次考试，让我对学习更进一步的绝望了。原本自信的试卷上却打满了叉叉。回到家把书包扔在一旁，在电脑前呆了大半天又不明白干什么。左思右想，打开平常不太听的歌。奇怪的是，以前那些让我觉得厌恶的曲子，此刻听来，却是那么的亲切，就好像旧时的朋友一样。我专心地听着，那种认真，是前所未有过的，我渐渐陶醉在其中忘记了所有的烦恼……
音乐像薄荷糖。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。
音乐也像浓意十足的奶糖。轻轻地，静静地，流入我的心扉，让我感受到音乐的矫健与缠绵。
音乐还像……
是啊，生活有太多的不如意了，与其痛苦难受还不如去寻找些快乐，寻找些甜味儿。给你的生活加点糖吧，也许你的脸上露出的将是美丽灿烂的笑容。
篇8：给生活加点糖
给生活加点糖吧
那精美的花瓣彰显着瞬间的魅力，那倔强的小草显示着生命的气息，那落日的余晖告诉我们天阔地美，那心中典藏的的故事，让我的心泛起阵阵涟漪。
星期天，蒋老师带我们去了石门山。进了大门，首先映入眼帘的是一把大扇子，上面记载了石门山的简介，石门山又称龙门山、云山，因为两山对峙如石门而得名。在扇子的后面是一个三角形的水池，池中一条条颜色鲜艳的金鱼在水里自由自在地游来游去，水池四周的树木、花草都倒影在池水中，构成了一幅五彩缤纷的图画。因为释迦牟尼大佛常常把一些鱼类的小动物都放到这个水池里，给他们生命和自由所以取名放生池。在放生池的左边是释迦牟尼大佛的塑像，他是古代印度释迦部落的一个王子，他出家修行了六年，之后最后大彻大悟，得道成佛。佛教主要分布于东亚，东南亚地区，他在汉朝时期传入中国。大佛站在一个莲花座上，他身材高大，神态庄重，好像在给人们传授佛学知识。
一路游山玩水，随着看见小癞蛤蟆时的尖叫声，发现大蚂蚁时的恐慌声，瞥见像弹簧一样粗的虫子时的惊讶声……我们来到了十二生肖园。里面有子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。它们形态各异，各个惟妙惟肖，栩栩如生，让人倍感亲切。
山路崎岖，石阶层层，山势结曲向西，南北东三面群山连绕，看周围那真是山势雄秀，群峰环翠，峭壁如削，奇石嶙峋。山石岩层阶理明显，山上部陡峭，山中下部土层较厚，陈年的枯叶踩上去顿时抹了脚面。一开始，同学们都饶有兴趣，可慢慢的，就变成了枯萎了的花，各个无精打采，起先的兴奋劲变成了泡沫。
顺着老虎洞、石门关隘、水雪洞、秋水亭、冰雪涧、藤花幄等景点逐一而上，最后到了石门山至高处石门月霁。踏入山顶，站在山顶向东望便是泗水的风仙山。，向南是二峰对峙的黄山。站在山顶，一阵一阵的山风，顿时就感觉一阵一阵的夹带着山泉水的清凉，裹着花香的风迎面吹来，令人为之一振，顿时目青神宁，舒爽之及。站在亭中你俯望石门山全景，群峰环绕，绿莽依水，山底水库清澈可见，山杂子以及一些叫不出名字的鸟儿，鸣叫着旋飞在天际和群山之间。此时此刻，我顿时体验到了那种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，把自己完全融入了大自然的怀抱，身心疲惫在那里化为乌有，荡然无存。
“给生活加点糖吧”。这次爬山，既让我感到了大自然的美丽，又让我明白了原先生活这么广阔。只要你会感受生活，那么，你必须会从中得到无数的道理!
篇9：给生活加点糖
小孩子们喜欢吃糖，因为它是甜的。我们喜欢生活，如果给我们的生活加一点糖，它会变得更甜蜜。让自己放松一下，暂时从紧张的生活中挣脱出来，去感受另一种惬意。
——题记
她，我最好的朋友。但是，她总是不快乐。她出生在农村，家境的贫寒，父母的打骂以及同学的嘲讽使她整天愁眉苦脸，置身于痛苦之中。
有一天，她又和父母吵架了，而且这次被她母亲打肿了脸。她哭着跑来向我诉苦。她说她的父母把家庭的诸多不顺归罪于自己，总是拿她出气。她还说她想离家出走。听到这句话时我很惊讶，我劝她赶紧打消这个可怕的念头。我认真地告诉她，父母也不容易，也许是“望女成凤”心切，也许是“很铁不成钢”，为什么不能对父母理解一点有没有设身处地的替父母想过呢世间哪有父母不疼爱自己的孩子的呢我们也学过《傅雷家书》呀，何不学学傅氏父子，何不给自己的生活加一些糖呢
她似乎明白了什么，慢慢地停止了哭泣。
半个小时后，她回家了。
她回家后主动给父母承认了错误，还亲手给父母做了一顿饭。她的父母笑了，眼睛却湿了。
之后她告诉我，生活真的需要加一点糖。抬起头来才会发现原先每个人都有很优秀的一面，生活其实是满甜蜜的。她笑了，很阳光，很灿烂。
有人说:生活是磨练人的，总难尽如人意。又有人说:生活是完美的，是甜蜜的。角度不同，感受就不同。但“糖”的确是生活的调味剂，它会让人的视野变得更开阔，让人的心胸变得更宽广，让人的态度变得越来越用心。
给自己的生活加一点糖吧，因为生活确实需要加一点糖——更甜蜜，更快乐，更充实。
篇10：给生活加点糖
生活中总会有一些不如意的事，每当你遇到时总会头也不回地去躲避，哪怕是你时间不多时，正忙着整理东西去学校的时候，衣服拉链一时拉不上，也许你会想都不想地去换一件衣服。
但是，你找衣服，换衣服的时间早已超过了你耐心地去拉上拉链的时间。当你慌忙赶到学校，却还是迟到时，你也许还会抱怨你出发前的那件衣服。但是你又没有想到过，要是你耐心地拉上拉链，结果会怎样样结果也许是:你不但没迟到，反而还有点时间交作业。
生活就象这样，充满了不称心的事，而有些人却对这些事充满了“怨恨”，有句名言说得好:人生不如意之事十之八九。
是啊!谁还没有件不如意的事啊。有时只要你加点耐心事情会事半功倍。
生活好比一块夹心巧克力，而耐心就是那滋味无比的夹心。
给生活加点糖，生活中的小事就会减少许多;给生活加点糖，人生会变的快乐许多;给生活加点糖，你会改掉自己生活中的小毛病;给生活加点糖……
生活中充满了苦涩，但也不全是苦涩，只要适当地给生活加上一点糖，生活就会变得更完美。
给生活加点糖，哪怕只要一丁点，生活就会有意想不到的色彩。
篇11：给生活加点糖
初冬的早晨，寒风凛冽，天还没有亮透，只有远处的东方泛出了点点白肚。又是这样，早早的踏着匆匆的步伐走在教室的走廊上，日复一日的如此。坐在那凉凉的椅子上，看着那白白的纸张，听着那沙沙的书写声，不由得发出感叹:“生活啊!……”平淡，劳累，匆忙。
生活啊!平淡无奇，日复一日的学习。
数学课，老师刚踏进教室，就打铃，同学们匆忙的回到自己的位置上……停下手中的笔，抬起头来，映入眼帘的是密密麻麻的图像，算式。耳边还有老师的声音，再看看手下的作业，心中好一阵烦闷，脑子里一片混乱，充满着嘈杂。下课的铃声一打，同学们立马就不见了大半的身影。
生活啊!不仅仅平淡，而且劳累，令人疲倦。
又例如，体育课。耀眼的太阳使人直不起腰来，虽是如此，身体却被寒冷的北风包裹着，让人忍不住哆嗦。跑步，跳绳，测试。累的气喘吁吁，背倚着栏杆，心中发出感叹:
“生活真是累啊!”
是的，生活就是这样平淡无奇，使人疲倦，还往往不尽人意，那为什么不给生活加点糖呢
给生活加点糖，使生活更完美。给同学加点糖，使他们放松身心;给朋友加点糖，使你们更亲近;给父母加点糖，使他们更甜蜜;给家庭加点糖，使家庭更和睦;给社会加点糖，使社会更和谐……
不如给自己的生活加点糖，给匆忙而过的路人加点糖，欢乐你我，甜蜜你我。
篇12：给生活加点糖
平凡的生活流露着点滴的幸福，苦涩的眼泪也会变甜，只要在生活中加点糖，我们就会充实，快乐，领悟生活的完美。
过惯了在城里的生活，对小城镇的生活不太在意。整天那些商贩用着一尘不变的话推销着自己的东西有多好多好，习惯了便也不理睬他们，大城市的生活就是这样，每个人为了有口好饭吃，每一天不停的工作，费尽心思取得成绩，他们有真正关心过生活吗
跟着奶奶在乡下走了一遭，我领会了很多。每一天早晨天还没亮，勤奋的鸡就扯着嗓子叫，那些卖菜的都提着重重的篮子向集市走去。渐渐的，集市热闹起来了，大家都买着这天要准备的东西。在小贩前讲着价钱，熟的就送个葱送个蒜，大家都乐呵呵的，不一会手上拎着沉沉的东西。中午到了，人也少了许多，一些在一齐卖菜的阿姨奶奶们互相聊着天，不时还将自己的东西送个半个给别人，坐在一张小板凳上嘻嘻哈哈，虽然有些人的东西并没有卖出多少，但也很快乐。看到这，我不禁想:这样的生活有什么好乐的，每一天起早贪黑也赚不了几个钱。之后我明白了，在乡下大家不图什么荣华富贵，只要大家开心，心里不愧疚，这就是他们平淡的生活中的幸福。
在城里是去菜场就没有我在乡下时感受到的那种感情，也许送个吃的用的是乡下人的苦中一点甜吧。
所以请给生活加点糖吧，让生活更温馨一点。
篇13：给生活加点糖
生活中，总有一些点滴小事让人烦恼。当它们降临时，我们只能被动地理解。人虽然不能从根本上改变它，但我们能够从表面上改变，那就是——给自己的生活加点糖。
生活中加点糖的事情有好多，比如说:给劳累的父母洗洗脚;给失败的朋友鼓鼓劲;和久违的同学聊聊天，如此等等。这些简单的行动能够带给我们生活的乐趣，让我们度过那一段灰色的日子，去收获那或大或小的快乐和喜悦。
生活中的不如意，确实太多，而糖，也是时多时少，分布不均，也许就是这个原因，影响了人们的内心。
糖，一种生活中的“催乐剂”，是清洗心灵伤口的最佳选取。有了它，生活就会有乐;有了它，生命就富有内涵;有了它，生活就会多一份惬意。它很甜、很好，但多了也会粘住计划的絮头。所以说，加糖也需要有个度。
这个度，就是你对困境的忍受度。你需要有计划地加糖，否则，糖太多了，会构成“蛀牙”的，会让你胆怯，减少前行的动力，甚至会让你止步不前，迷失自我。父母给予我们的“溺爱”其实就是糖加得太多了。
把握好这个度，你务必冷静，务必淡定，正如印度诗人泰戈尔所说:“天空没有鸟的足迹，但我已飞过。”所以，我们要学会坦然应对生活，坦然应对有糖和没糖的生活。
生活中有糖或没糖，不是一成不变的，关键在于你自己如何去把握。你的选取也许会因为环境的改变而付出代价，所以要慎重。
正确的给自己的生活加糖，你的不顺心也会随之烟消云散;不正确的给自己的生活加糖，你的生活天平将会失衡。
慎重加糖，因为它会影响你的明天。
篇14：给生活加点糖作文
有的人说，生活是苦的，人生的道路上，印满了坎坷的脚印；有的人说，生活是酸的，让人尝尽了苦尽甘来的滋味；还有的人说，生活就像是麻辣烫，是辣的，有许多难忘的事情，历历在目……
现代学生，不管是小学、中学、还是大学，我们的生活就像一杯水，清澈见底，单调乏味，整天除了学习，就是考试，正所谓：“考考考，老师的法宝。”
在家中，小说被没收，电脑被封锁，就连电视也躲不了被搬走的命运。我们这些娱乐方式，全部视为丧志的玩艺儿。周末，原本是我们放松身心的时间，但作业，却像是洪水一样，向我们涌来，把我们淹没，好不容易将作业搞定，练习册、复习题却让我们一整天遨游在题海之中，却无论如何也游不到彼岸。
篇15：给生活加点糖作文
周末，很静，笔在本子上“沙沙”地写着，桌子上堆满了各种各样的书，我坐在熟悉的椅子上，左手按纸，右手握笔，有序地写着作文。“啪”的'一声，我把作业合上，写完了！可能有人想问我为什么写到那么晚？其实我早已经把学校的作业写完了，但是谁不想得高分啊，那你就得做出比别人更多的努力。
这种生活就像一杯苦咖啡，如果你忍受不了这种苦，不如加点糖，用着舌尖的这点甜盖去生活的苦。
“除去所有的负担，不再孤单”是《你的孤单》这首歌中的一句歌词，虽然是一句简单的歌词，但听了后可以让我用新的眼光看世界。我以前是不管多少苦我都依然挺着，但我现在认为生活有再多的苦只要加点糖，以糖盖去生活的苦。这点糖像是攀登高峰登顶时的激动，像是刻苦学习中得到成就的喜悦，这小小的一点甜，却能抵挡住全部的苦。
生活是苦的，需要我们加点糖，它会变得香醇，让人回味无穷。
篇16：给生活加点糖作文
她是一个很内向的女孩。
如果有人问她十个问题,她顶多能羞涩地回答人家一二个,而且连头都不敢抬一下。
她的父母都是外向、开朗的人,为女儿不爱说话的事儿伤透了脑筋,无数次地带她往返于各大医院之间,可任凭医生怎么问她,她也很少回答,于是所有医生得出了一致的结论:先天性自闭症、忧郁症,治愈的可能性不大。父母百般哭求也无方。
这种情况到她上了小学也没有得到改善。
就这样,老师上课从来不提问她,同学们也离她远远的,拒绝和她一起做任何事情,没有人愿意与她同桌,她只好独自一桌,独来独往。她不在乎,她已经习惯了,可她也更忧郁了。
到了五年级,在包括父母在内的所有人都对她彻底失望的时候,一个漂亮的新毕业女大学生成了她的新班主任。
新班任一上任,立刻注意到她了,因为全班只有她单独一桌。于是新班任就问她:“你叫什么名字?”她用蚊子一般的声。
★ 给生活加点糖作文
★ 只需要加点糖作文
★ 作文课
给作文课加点“糖”（集锦16篇）
