认识事物高二作文

时间：2022-11-28 13:51:40 作者：三角△ 作文大全收藏本文下载本文

“三角△”通过精心收集，向本站投稿了22篇认识事物高二作文，下面是小编给大家带来的认识事物高二作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

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第1篇：认识事物高二作文第2篇：高二认识自我作文第3篇：认识自我高二作文第4篇：认识自然高二作文第5篇：画笔可以帮孩子认识事物第6篇：云南旅行认识的新奇事物散文第7篇：对克隆的认识高二作文第8篇：事物发展的状态高二政治教案第9篇：事物发展的状态高二政治教案第10篇：高二政治事物发展的原因教案第11篇：高二政治事物发展的原因教案第12篇：高二政治《事物发展的趋势》教案设计第13篇：教宝宝认识事物的32首启蒙儿歌第14篇：事物说明文作文第15篇：事物说明文作文第16篇：事物说明文作文第17篇：事物作文300字第18篇：观察事物作文第19篇：观察事物作文第20篇：观察事物作文第21篇：观察事物作文第22篇：观察事物作文

篇1：认识事物高二作文

认识事物高二作文

我们人类世界是一个由事物组成的世办，我们每天都要面对不同的事物，我们的生活离不开事物，我们的思想离不开事物，因此，我们要善于认识事物，充分认识其内在品质，这样我们的生活才会丰富多彩，我们的精神才不会感到空虚．

只有关于认识事物，才能发现奥妙．

伟大物理学家奥斯特在当时人们都认为电与磁是两个独立的事物的情况下，坚决认为两者之间是有联系的，终于在一次偶然情况下，发现了电与磁的关系，并经过多次实验，总结出了电与磁之间的关系，打开了物理学世界的一扇大门，当被一个苹果砸中脑袋时，相信大多数人会不觉得什么，然而牛顿却例外，他探索其中的奥妙，并总结出了万有引力定律，被人们称为最伟大的'物理学家．

只有善于认识事物，才能克服困难．

被称为＂杂交水稻＂之父的喜隆平在发现杂交水稻的过程中，几乎天天待在田野里，深刻地认识事物，终于，在经过不懈的努力后，他成功了，他成功发明了杂交水稻，将水稻产量翻了几倍，解决了世界上许多地区的饥荒问题，震惊了全世界，唐太宗李世民，总结前人的经验，实行轻徭薄赋等政策，他勤政爱民，虚心纳谏，最终民心所向，为唐朝的繁荣打下了坚实的基础．

只有关于认识事物，才能获得成功．

二零一二年诺贝尔文学奖获得者莫言，他仔细观察身边的事物，并创作出一部部优秀的作品，并以小说＜蛙＞获得诺贝尔学奖，赢得了全中国人民的尊敬，英国足球选手贝克汉姆，充分观察周过的事物，认为踢足球选手是一份靠青春吃饭的工作，于是他又从事商业活动，与当地一家公司签约，为这家公司的广告，最后，他又成为了一位大富翁．

让我们仔细观察周边的事物，向着成功起航，让我们仔细观察周边的事物．让我们的世界更精彩．

篇2：高二认识自我作文

打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。

跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。

有人用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生，商业家劳心劳神，政治家殚精竭虑，只有有心人才会追源溯流，从自己认定的精神家园中打捞成功的鱼群，最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越绵长，最终拉动整个大海。

篇3：认识自我高二作文

自我认识的成功走向的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，也许你也不能——但我想起来了，那年大师正在书斋中打坐，有一位女子携友而来——那是大师出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，只有大师自己清楚，只有那“悲欣交集”能告诉我们一些只言片语。

人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过海洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落?

同样存在着人的空间里，我们不免发现古人的自我认识相当清醒。太多的文人骚客，仿佛除了写作与习画，其他的事顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。

篇4：认识自然高二作文

认识自然高二作文

随着经济的发展，有越来越多的城市都涌现出来，人就会想要更好的环境去生活，但城市很难找到这样的地方。因此人们就想到要回归自然。

可以用这样一句话来形容自然，自然可谓是世上最美丽，最令人舒适的地方。自然有很多种，有些自然看上去生机勃勃，那是因为你只远观了，有些自然看上去死气沉沉，没有一点生机，那是因为你只远观而没有近距离的'去认识它。

有些地方看起来生机勃勃，但你只远观了，近距离去认识它，你会发现有许多有趣甚至是危险的事，比如在森林中，远远看去一片绿油油给人一种生机勃勃的感受，但当我们走进时会发现许多乐事。自己可以在森林学会如何独立生活而且也会发现走进一看会让自己见识许多以前未知的东西，还增强自己独立生活的能力。

但有些地方你会枯燥无味，甚至是充满了残忍，就如草原中一样，在草原中的肉食性霸主无疑是狮子，许多人只会觉得它们太残忍了，但你却没有看到它仁爱的一面。狮子在空时会作一些娱乐活动就好像小狮子在一起玩耍一样。但它们却不会互相残杀，因为它们的母亲在它们互相很生气的时候出来制止它们。

总而言之，从远处或者是大的方面来看待自然的话，你会觉得很高雅但有时会觉得单调。但当我们深入的去发现的话，我们会觉得其内容十分丰富且内涵也是十分桨叶，会让人感到生机勃勃，十分生气，所以，我们认识事物不仅要从表面看更重要的是其内涵是否丰富。

篇5：画笔可以帮孩子认识事物

摘要：在儿童成长的人生舞台中，认识“人”和“自己”是他们一切社交生活之源，也是他们需要一生不断寻找答案的课题。

那么，如何帮助孩子去观察?像宝宝妈妈那样，只告诉孩子看到什么就画什么吗?观察和发现是一种思维，如果孩子看见的东西没有经过对比和思考，就等于没有观察，只有带着问题、思考过的观察才叫观察。

宝宝妈可行的办法是：拿出自己和孩子的照片，让她比较自己和她的脸型有什么不同：脸是圆的?长的?还是椭圆的?发型怎样?是直发?曲发?短发?还是长发?还可以这样提醒宝宝：“能不能再帮妈妈画上一副眼镜架在鼻子上?”“能不能画一张从后面看到的妈妈?想一想，从前面看到的妈妈和从后面看到的妈妈有什么不一样?”这样一来，宝宝就能带着这些问题先思考，后下笔，也才能做到真正的思考，真正的观察。

在儿童成长的人生舞台中，认识“人”和“自己”是他们一切社交生活之源，也是他们需要一生不断寻找答案的课题。宝宝不单纯是在练习画一张肖像，而且是通过绘画，在成人的指点和帮助下去观察、思考、发现和认识世界。

篇6：云南旅行认识的新奇事物散文

云南旅行认识的新奇事物散文

以前会在精神状态不好时含薄荷糖，顿时会让我清醒许多，后来喜欢上黑人薄荷牙膏、薄荷清凉沐浴露、薄荷味的木糖醇。这些慢慢堆积的喜欢，也只从产品外表包装上看过薄荷的样子，没有想象过它到底长什么样子。今天在大理的才村码头，闻见薄荷味，刚好有位阿姨在地里撒肥料，我同事将土豆叶子误认为薄荷，阿姨笑说那是凉芋，薄荷在这边，于是就有了这张图。阿姨说等薄荷长二三十厘米高时，就将土壤以上的部分割去卖钱，5块钱一斤，可以现割现卖，不用晒干。

司琴是渔民捕鱼的好帮手，司琴对于渔民就如同猎狗对于猎人般重要。在保护洱海的活动之前，每家渔民都有一只司琴，现在国家不让附近渔民下海捕鱼，司琴只能人工喂养，拿来当展示品供游人观赏。

牦牛只能生活在高海拔的高原上，很多车到不了的地方，牦牛都可以到达。跟我们平原的牛相比，牦牛显得娇小，毛发发达，颜色多为白色。在上玉龙雪山之前，导游跟我们开玩笑说，如果有人在雪山半山腰晕倒，只能等她牵头牦牛来托你下山。这两只牦牛在角落很安静，它的兄弟们有供游人骑着在浅水石岸来回走动，感受当地骑行文化。

清香木，导游说取一片从中折叠，然后放在鼻子处闻一闻可以治鼻炎。如果在家里种植，屋里就不会有虫蚊。对于，我们家有多个鼻炎者，还没回上海就想买一颗清香木的盆景放在房间。

寂照庵斋饭

寂照庵对于外地人是多肉世界，而对于本地人更喜欢这的斋饭，他们会在一些节日里到寂照庵吃斋饭。茶水免费提供，斋饭20元一位。满怀期待，当真的吃进嘴里，果然如传说那样，大豌豆、豌豆酱、香椿、南瓜、小豌豆里（荷兰豆）等菜都勾起深深的乡愁。清明节我比谁都想回家，可又比谁都不敢回家，对我重要的人，都不在家，要么在外打工，要么早已离我而去。我知道我回去一定是充满悲伤，那些痛苦只有自己来舔舐，这让我想回去又不敢回去。

喀斯特地貌

在地理书里见识过喀斯特地貌，当真的亲眼俯瞰它，依然觉得无比壮观。受季风和气候的影响，造就今天奇形百态的地貌，这是大自然赐予人类的美好。

晴天下的蓝月谷水是蓝色的'，当地导游告诉我们说，它有很多颜色，只是碱性水在阳光折射后呈现蓝色，加上山呈月牙形，所以也叫蓝月谷。它们是从玉龙雪山融化的水，流淌到此，也被当地视为圣水，有一个习俗是，在河边舀三次水，第一次洗手，代表官运，第二次洗脸，代表财运，第三次洗眼睛，代表桃花运。导游开玩笑，说带老婆和女朋友来的男人们，不怕被自己老婆和女朋友踹到河里，可以试试洗眼睛。

玉龙雪山是当地老百姓的圣山，他们每个人都尊崇着它。也有很多关于它的传说，前后有两只登山队伍想爬到山顶，就在他们以为快接近胜利，抵达山顶，因气候原因，一队再也没下来，一队因天气预报说有大团寒流过来而不得不退到山底，可到山底天又放晴。这些天意，让当地人更加相信玉龙雪山是神圣的，不可亵渎。听说对着玉龙雪山许愿，愿望都可以实现，而且一个人只能许一次，如果你下次再到玉龙雪山，是不可以参与许愿的环节，然后将你那些许愿中的人名分别写在许愿牌上，别人抚过你的许愿牌，下面的铃铛响过愿望就会实现。虽然有些人不信这个，但是我觉得人还是得有些信仰，这些美好的愿望，天知地知我知，是情感的一种寄托，不管最后能不能实现，我们都因这些美好的愿望而学会虔诚，有些天意带来好与坏，真的跟你平时的善恶分不开，我希望我们都是心存善意的人。

当地人每户人家的房子都有很多寓意，比如一般是一层房岩，如果有两层说明是中等小康家庭，如果是三层那就是富裕家庭。如果屋檐下龙在上，凤在下，就说明这户人家是男人当家，如果是凤在上，龙在下，就说明是女人当家。另外，每户人家的屋檐上都有一只小动物。

如果说你想深入了解丽江文化，那么千古情一定是不能错过的，正如它是广告语，一生必看的演出，而且已经走向国际，堪称奇迹。整个大剧院都是舞台，也许你还在用手机拍前面，后面就有人从头顶滑过来，还来不及抓拍，就一呼而过。它的震撼场面，打动了当地人和外地人内心，很多人看着看着就哭了。

如何尽兴玩转云南

云南自助游前言：这是经过精心挑选也精心准备的旅游攻略希望在云南这方净土上可以从昆明这座花城开始作为起点到大理--这个历史上南诏国和大理国的所在地金庸笔下段氏家族的故居滇藏线的起点体会这日益喧嚣古城最后的静谧还原的日益繁华乡村最初的田园诗意 ...

不机智的小机智

注重积累

以前喜欢说句“书到用时方恨少”，其实很多类似的东西都是这样，比如人脉。我是做采购的，但是在这一方面真的要好好检讨下自己了。为什么人家做销售的做老板的多，采购做老板的少，区别在一个主动性。做采购习惯了，习惯了别人的找上门，习惯了甲方市场，习惯了所有人照顾你，所以很多时候不经意...

梅开瑞

《东京一年》语录摘抄

压抑的过去比作祟于现在。面对这两天爆发的事情和发展，忍不住想对这句话表示出赞同之意…或许也不止是现在，亦有可能作祟于将来… übrigens. 很多人说这本书不值它的定价…中国的书籍，价格本来就是已经略低了，让人们在不知不觉中看低了文化的重量吧…而且怎么对一个思想文化的...

Ryodlike

篇7：对克隆的认识高二作文

对克隆的认识高二作文

曾经对克隆有着无尽的憧憬与幻想，在电影或小说中，克隆人总是单纯而善良，与主人公一起经历而过，一个个冒险与灾难……而今才知。现实不比虚幻。在现实生活中，因克隆而引发的一系列问题有时是难以协调和解决的。

事物都有两面性。就是客观规律克隆也难逃其中。克隆能为人们创造幸福。却也可以摧毁另一些人的幸福，比如克隆人看过《ai人工智能》的人，都为机器人大卫想拥有爱，想变成人类的执拗而潸然泪下。希望那些大科学家们，在突破新技术之前，多为那些被制造出来的或人或兽多想想幸福。

自克隆样“多利“揭开克隆人的面纱至今以有6年多，我们对克隆技术以越来越了解，对它的研究也愈来愈深入，随着研究的深入许多科学家提出了“克隆人“，事物都是两面的，这种想法，理所当然的遭到一些人的`支持，也到一些人的反对。

克隆人可以让一些人不孕妇女得到孩子的爱，克隆人可以让一些失去至亲的人再去看到至亲的容颜的小安慰，但是克隆人违背伦理，会造成社会秩序混乱，使人无生命感。。。

“克隆“是现代最新出现的名词，它的出现使人类向前飞跃了一步。

自从2月，克隆羊的多利的诞生，“克隆“这个词就迅速传遍世界各地。

“克隆“吸引了无数人的目光，激起各地人民狂大的热情。虽然现在许多人对克隆持否定。但“克隆“不能不使人们从人类的科技进步而思索由此带来的更为尖锐的复杂的问题。

篇8：事物发展的状态高二政治教案

1、知识与技能：

量变质变的含义与关系、能运用量变质变的辨证关系原理以正反两种实例，说明为什么必须坚持适度原则，要不失时机地促成飞跃，要重视量的积累。

2、过程与方法：

通过原理和方法论的学习，培养学生联系个人社会生活的实际进行观察、思考、分析、判断的能力，从而指导学生选择正确行为方式。

3、态度、情感和价值观：

引导学生把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的奋斗精神结合起来，增强社会责任感，从我做起，从现在做起，从小事做起;学会运用马克思主义哲学观点分析问题，为下一框题进行正确的方法论、人生观的教学奠定理论基础。

篇9：事物发展的状态高二政治教案

一、结构：事物发展的状态，共2框。

本节是在第一节回答了事物为什么会变化、发展的基础上，进一步回答事物是怎样变化、发展的，并从青年学生的实际出发，论述了学习量变、质变相互关系原理的重要指导意义。

量变与质变首先讲述量变、质变的含义，指出任何事物的变化都是量变和质变的统一;其次讲量变是质变的辨证关系：量变是质变的前提和必要准备，具体分析了量变引起质变的两种情形;质变是量变的必然结果，强调事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展量变只有达到一定程度时，才能引起质变最后指出：事物就是不断地经过量变质变新的量变新的质变这两种状态的循环往复，永不停息地向前发展的。

用量变引起质变的道理看问题首先分析从寓言《杰米扬的汤》引入本框主题。讲要坚持适度原则：先进行理论分析，再以事例论证、说明，然后联系实际，提出要求;讲要不失时机地促成飞跃：先从理论上进行分析，然后从实践方面加以论述;讲要重视量的积累：先进行理论分析，然后以中国革命和社会主义现代化建设两个方面的事例加以论证，提出要把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来的要求。

二、教学重点难点：

1、任何事物的变化都是量变和质变的统一，既是本框教学的重点，也是全课的教学重点之一。

[原因剖析]

从《课程标准》的要求来看，这一问题是唯物辩证法的基本内容之一，占有十分重要的地位;从世界观、方法论和人生观教育的有机结合来看，搞好这一问题的教学，可以为下册的教学奠定理论基础;从学以致用、增强教学的针对性和实效性的角度看，这一原理是被以往的'教学实践证明了的，最受学生欢迎，对学生影响最大的基本观点。

[理论剖析]

世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变，质变是量变的必然结果。

两者关系可用表格表示：

方法论意义：

第一要坚持适度原则。由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定性时，就必须把量变控制在一定的限度内。凡事都要掌握分寸，坚持适度。第二、要不失时机地促成飞跃。事物的发展最终要通过质变来实现，没有质变就没有发展。所以，在量变已经达到一定速度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，我们就要果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。这时，如果瞻前顾后，畏缩不前，就会赔误时机。第三、要重视量的积累。任何异物的发展都是从量变开始的，没有一定程度的量的积累，就不可能有事物的飞跃和变革。

错误倾向：

割裂量变与质变的辨证关系：忽视量的积累，急于求成，盲目乱干;忽视质的飞跃，条件具备而瞻前顾后、畏缩不前，贻误时机。

如何运用量变质变关系原理看待我国社会主义初级阶段的经济建设问题：

首先，社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。在产业结构、经济形态、人口素质、科技教育、区域平衡、精神文明等方面都有一个逐步发展和积累的量变过程，这样的历史进程，至少需要一百年的时间。其次，在坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强的前提下，保持我国经济的社会主义性质。再次，在下一世纪通过几个不同发展阶段的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善;到建国一百年时，基本实现现代化，完成建设富强民主文明的社会主义国家的经济上质的飞跃。

2、由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变的问题，是本框教学的难点。

[原因剖析]

对这一问题，教材没有展开，学生理解时可能会有一定的难度。

[理论剖析]

不仅事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度、和规律等方面的变化能够引起质变，而且事物在总体上数量不变，只有由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变，这是量变引起质变的另一种形式。田忌赛马、金刚石与石墨、音符与音乐、体育比赛的排兵布阵等都证明了这一原理。

3、要坚持适度原则，作为本框教学的难点来处理。

[原因剖析]

这一原则对青年学生特别具有现实的启发、教育意义，但在现实生活中，又是比较难把握的，需要给予具体的分析引导。

[理论剖析]

由于量变达到一顶程度时就会引起质变，也就是说量变只有在一定的氛围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，当我们需要保持事物性质的稳定时，必须把量变控制在一定的度的原则。

4、把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来(即青年学生在成长过程中要从小事作起)是本框教学的重点。

[原因剖析]

这是全课重要的教育、教学目标之一，也是我们进行世界观、方法论教育的落脚点和归宿。

[理论剖析]

这是量变与质变关系原理的方法论要求，任何事物的变化都是量变与质变的统一。一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变，质变是量变的必然结果。青年学生只有从现在做起，从点滴做起，在得智体诸方面日积月累，持之以恒，脚踏实地，埋头苦干，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，为祖国的建设做出贡献，实现自己的崇高理想和远大目标。

关于事物发展的状态的教法建议

一、量变与质变：

1、对量变、质变含义的教学，一是要注意搞好第一段的分析。《劝学》一文学生在高中语文第二册中刚刚学过，学生都能背诵全文，教师只要抓住很小的、不显著的变化和显著的、根本性的变化加以分析就可以了。二是要进一步搞好论证。第三段的例子也是通俗易懂的，抓住矛盾主次方面的转化就可以使学生比较容易的理解，并为理解量变引起质变的道理扫清认识上的障碍。

(2)对教学重点任何事物的变化都是量变和质变的统一的教学，具体说明如下：

①在教学中，一要通过事例加以说明，使学生能够全面了解量变引起质变的道理。二要通过事例说明方法论意义。

②关于质变是量变的必然结果，有两点需要注意：

其一，在强调必然结果的基础上，可以适当对必然引起加以说明。实际上，教材在讲量变、质变的含义和必要准备时，就已经包含着这种分析了。如液态的水变成气态的水蒸气，其中就包含着水分子的扩散趋势与凝聚趋势矛盾双方的力量对比的变化，最终必然导致扩散趋势成为矛盾的主要方面，于是事物的根本性质也就发生了变化。这里，教师可以作进一步说明。

其二，要讲好量变只有达到一定程度时才能引起质变的道理。这一问题已涉及度的范畴，教学中，既要使学生理解其基本的含义，又要把握分寸，防止超出教材的要求。教材不仅以水的三态变化为例进行了分析，而且还设置了读一读、议一议和一幅宇宙速度示意图来辅助教学。

3、关于小栏目的运用。本框共设置了4个小栏目：①老子的一段话，出自《老子第六十四章》，意思是说，合抱大树是从细小的种子生长起来的;九层高台，是一堆堆泥土垒起来的;千里的行程，是从迈出第一步开始的。直观地看到了事物的量变达到一定程度时，就会发生质变，这是老于朴素辩证法思想的光辉之点。②恩格斯语录引自《马克思恩格斯选集》第3卷，第486页。③宇宙速度示意图，引自高中物理课本上册。④议一议，不要求在课文之外举例，以免增加难度。

二、用量变引起质变的道理看问题

1、把1～6段作为一个整体来处理，有利于突破坚持适度原则这一难点。具体可以分为以下几个环节：

①首先从上一节的原理引入，点出坚持适度原则的方法论意义，从理论上加以分析。

②然后集中引述1、4、5段的事例，从正、反两个方面说明坚持适度原则的重要现实意义。

③插入想一想，启发思考，活跃气氛。

④联系学生日常生活的实际，展开分析和议论。教材上列举的5点都是学生中常见的，此外还可以举出很多，如开玩笑要适度，评价、表扬、批评要适度，等等。要发挥议一议小栏目的作用，引导学生多思多想，从中受到教益。

2、关于要不失时机地促成飞跃。在搞好分析论证的同时，要特别注意进行有针对性的教育。教材中指出的在各种体育大赛和知识竞赛中，关键时刻却瞻前顾后，缺乏信心或被一些莫名其妙的阴影所困扰，结果痛失良机的事例，确实屡见不鲜。前者多属心理素质问题，后者则多属迷信问题。

当前，一些中学生也对运气信奉有加，往往把一点小事或某种巧合视为不祥之兆，心里蒙上阴影，影响学习和考试成绩，如此等等。针对学生的实际问题进行深入透彻的分析，必将使学生受到深刻的教益。

3、对重点问题的教学，建议注意以下几点：

①采取归纳式。把崇高目标和埋头苦干的精神结合起来，是在要重视量的积累这一方法论要求之下，进一步引申出来的对青年学生的具体要求。因此，按照教材的顺序分两点讲述(见教学提纲)，顺理成章。最后归纳指出;建设有中国特色社会主义，是远大理想、崇高目标，每个有志青年也都有自己的奋斗目标;而从我做起、从现在做起、从一点一滴的小事做起，即大处着眼，小处着手，就是要把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来。这样归纳，画龙点睛，水到渠成，比较易于使学生信服和接受。

②加强针对性。突出这一重点，关键在于加强教育、教学的针对性，防止泛泛而谈。要从当地、本校学生的实际出发，找出最有代表性的问题重点加以分析、讨论，以使学生思想上真正能受到启发、感染、触动，追求最佳教育效果。

③选好典型事例。增强教学效果，选好典型事例很重要。当代青年中，胸怀大志，埋头苦干，取得丰硕成果，作出突出贡献的比比皆是;而大大咧咧，对小错误、小缺点抱无所谓态度，甚至是非不分、好坏不分，把坏习气、坏作风当作潇洒，把看坏书、唱坏歌当作享受，由小到大，一失足成千古恨的教训也屡见不鲜。教学中，建议栏选取正反面典型媒体视频，同时在课堂上播放，使学生在对比中受到教育，加深印象。

④关于勿以恶小而为之，勿以善小而不为的一段名言。这是刘备死前给其子遗诏里的一句话。教材中作为具体的事例，是用楷体字单列一段，进行解释和分析的。《课程标准》中，要求学生能运用量变引起质变的原理对这段名言加以阐释。因此，教学中要给以重视。

篇10：高二政治事物发展的原因教案

一、结构：第一节事物发展的原因，共2框。

第一框《矛盾在事物发展中的作用》，直接、明确地体现了本节内容与第三课的关系，突出了矛盾是事物发展的动力、事物的内部矛盾是事物发展的源泉的思想，具体讲述了内因和外因在事物发展中的不同地位和作用，侧重于基本原理的教育。

第二框《坚持内因外因相结合的观点》，从个人成长和建设有中国特色社会主义两个方面，分析了坚持内因和外因相结合观点的方法论意义。

二、教学重点、难点：

1、内因和外因的`关系。

[原因剖析]

这一问题是本框题的教学重点，也是全课教学的难点。因为，只有理解了这一唯物辩证法的基本原理，才能真正理解事物变化发展的原因，才能在实践中更好地处理内外因的相互关系，促进事物的发展。

[理论剖析]

唯物辩证法认为，事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

内因是事物变化发展的根据，教材通过大量事例的分析，说明内因引起、推动事物的变化发展，决定事物的性质和发展方向，种瓜得瓜，种豆得豆和生物多样性、适应性的形成都是学生在生物课中学过的，对此，学生一般是能够理解和接受的。同样，单独地讲外因是事物变化发展的条件，讲外因对于事物的变化发展能够起加速或延缓的作用，学生理解和接受也不会感到困难。而当学生思考外因有时还会起非常重大的作用，特别是外因必须通过内因才能起作用时，疑难问题就会多起来。这又是本框教学的难点。

强调内因是变化的根据，批判形而上学的外因论，决不是否认外因的作用，而是要恰当地、正确地理解外因的作用。首先，从性质上看，存在着两种外因：一种对事物发展起加速、促进的作用;另一种则起延缓、促退的作用。其次，从量的方面看，在不同情况下，外因作用的大小也不同。因此，我们不能千篇一律地去看待外因的作用。尤其是在内因根据具备，只差某种外因条件事物就能发展变化时，外因更具有十分重要的作用。

篇11：高二政治事物发展的原因教案

1、知识与技能目标

通过教学，使学生理解内因、外因的含义，能列举事例分别说明内因和外因在事物变化发展中的作用,并能运用内因和外因相结合的观点，分析在个人成长中和社会主义现代化建设中的有关现实问题。

2、过程与方法目标

由于本节承担着与第二、三课衔接的任务，因此在基本概念和原理的教学，培养学生逻辑思维能力;

由于本节内容的难度和容量不是很大，因而可在教学中引导学生就自己熟悉的问题发表见解，培养学生的综合分析和理论联系实际能力。

3、情感、态度与价值观目标

通过内因外因相互关系的学习，引导学生运用所学观点分析和解决个人成长中遇到的如主观努力与外部环境的问题的过程中，提高学生的思想觉悟与全面素质;

本框题主要讲述基本原理，为下一框题的方法论、人生观教育奠定基础，但在原理和事实的分析中，蕴涵着丰富的思维教育的内容，属于潜移默化的教育。教学中要针对学生思想上存在的实际问题或模糊观点及热点问题，加强教育引导，提高他们的思想政治水平。

教学建议

篇12：高二政治《事物发展的趋势》教案设计

高二政治《事物发展的趋势》教案设计

教学目标

关于事物发展的趋势

(1)知识与技能：

通过教学，使学生理解为什么新事物必定能够战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程，并能运用这一原理并结合具体事例论证说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。

通过教学，使学生了解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧，并能结合典型事例，对两者在实际生活中的不同表现做出判断;了解坚持唯物辩证法，反对形而上学的基本要求。

(2)过程与方法：

通过本框教学，应注意培养学生以事物发展前进性与曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力，从而在日常的学习、生活和工作中，提高战胜困难和挫折的能力;在当前和今后的改革事业中，提高理解、适应和参与的能力。

由于本框是对唯物辩证法的基本观点进行概括和总结，与形而上学的观点进行对比和分析，并进而对学生提出坚持唯物辩证法，反对形而上学的要求，因此，教学中，要注意培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，对基本观点进行概括、综合、分析、比较的抽象思维能力。

(3)情感、态度与价值观：

有的放矢地对学生进行耐挫折教育;引导学生正确对待各项改革措施，对我国的改革事业抱有正确的态度。

通过教学，使学生认识到形而上学思想方法的危害性及其在现实生活中的影响和表现;唯物辩证法的科学性及坚持这一思想方法的重要意义，并初步学会运用这一方法去分析、解决一些思想认识问题。

教学建议

教材分析

一、本节结构：

本节共两框。既是对二、三、四课所学的唯物辩证法基本观点的概括和总结，也是对方法论要求的系统和升华，因此，本节特别是第二框题的教学对于学生初步形成唯物辩证的科学世界观、人生观，有着十分重要的意义和作用。

第一框《事物发展的趋势》，在论述了新事物必定能够战胜旧事物和新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程之后，指出任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。在阐述原理的基础上，教材又从正确对待人生道路上的曲折和正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难两个方面，对学生提出了方法论要求，体现了世界观、方法论和人生观教育的统一。

第二框《坚持唯物辩证法，反对形而上学》，首先运用中外哲学史和现实生活中的一些典型观点，对唯物辩证法和形而上学观点进行比较，进而归纳出两者的分歧，并强调了它们之间最根本的分歧。在综述唯物辩证法与形而上学的根本观点之后，对青年学生提出了坚持唯物辩证法，反对形而上学的要求，并从个人成长过程和联系当前社会实际两方面举例分析。最后，从总体上概括指出坚持唯物辩证法的意义和要求。

二、教学重点难点：

1、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，是本框教学的重点。

[原因剖析]

掌握这一原理及其方法论意义，具有极其重要的现实教育意义。

唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的、上升的，而发展的道路则是迂回曲折的，新事物必然战胜旧事物。

方法论意义：

要坚信前途是光明的，对社会主义事业和共产主义前途充满信心，要准备走曲折的路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人，要支持新事物，培养创新精神。

2、唯物辩证法与形而上学的分歧问题，是本框教学的重点。

[原因剖析]

①从知识要求来说，这一问题是对第二、三、四课所学原理的概括和总结，学好这个问题，可以使有关唯物辩证法的知识更加系统，得到升华。

②从坚持唯物辩证法，反对形而上学的要求来说，只有首先划清两者的界限，才有可能在实践中逐步学会应用。

它们的分歧是：联系的观点与孤立的观点的对立、发展的观点与静止的观点的对立、全面的观点与片面的观点的`对立。根本分歧是：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。

方法论意义：坚持唯物辩证法，反对形而上学。只有坚持唯物辩证法，反对形而上学，才能真正地坚持一切从实际出发，实事求是。唯物辩证法为我们正确地观察问题和解决问题提供了一个总的指导方法，不能把它看作是可以死背硬套的公式，而必须把它同实践、同调查研究紧密结合，加以灵活运用。学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题，懂得一些唯物辩证法的道理，自觉地按唯物辩证法办事，就可以少犯错误，少走弯路，思想、学习和工作就会取得更大的成绩。

3、学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题，即坚持唯物辩证法，反对形而上学，是本框教学的难点。

[原因剖析]

①关于唯物辩证法的基本观点及其方法论意义，在前面已经分别论述过了，而本框的方法论要求更具有综合性，需要紧密联系以上几课的内容，与形而上学的观点加以对照，从正反两个方面进行讲解。怎样恰当地处理这些观点和材料，具有一定的难度。

②这一问题是唯物辩证法教学的最终目的，如何引导学生认识和克服思想方法上的片面性和绝对化，有意识地去运用唯物辩证法，更需要教师在教学内容和方法等各方面付出创造性的劳动。

4、要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难，是本框教学，也是全课教学中的难点。

[原因剖析]

①这一问题作为本课思想教育的热点问题之一，要想从理论和实践的结合上得到较好的解决，本身就有很大的难度。

②由于中学生缺乏社会生活的经验，思想方法上容易犯片面性、绝对化的毛病，再加上党内和社会上不正之风的影响，使这一问题的教学更增加了难度。

篇13：教宝宝认识事物的32首启蒙儿歌

《大米饭》大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭，吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上

《小剪刀》小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃宝宝的长指甲

《金钩钩》金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗

《虫虫飞》虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，露水喝不到，回来吃青草

《甜嘴巴》小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈

《起床歌》小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

《穿衣歌》小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿袜子，穿鞋子。

《小镜子》小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

《小铃铛》叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

《学画画》小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

《大鞋子》大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。

《逛公园》逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

《看画报》小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

《搭积木》大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

《胡萝卜》胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜,吃得多，长得快。

《小鹅毛》小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

《光脚丫》小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，蹦蹦跳，快长大。

《拍拍手》拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

《扔皮球》小皮球，举高高，扔出去，它就跳, 跳到东，跳到西，跳到鞋里,藏猫猫。

《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。

《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。

《讲故事》月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。

《小星星》小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。

《睡着了》摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

《吃果果》排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡着了，给她留一个

《唱大戏》外婆家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝，也要去!

《小蜜蜂》红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他

小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。

《小花猫》小花猫，上学校，老师上课他睡觉，左耳朵进，右耳朵冒，你说好笑不好笑

《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵~喵~喵~，,猫来了，叽哩咕噜滚下来“

《小蝴喋》小蝴喋，穿花衣，飞到东鸡吃你，飞到西猫抓你，飞到我的手心里，说了话，放了你。

《蒲公英》蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。飞到西，飞到东，一飞飞到高山岭。

穿白云，驾春风，跳下满天小伞兵。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。

篇14：事物说明文作文

嗨，大家好!我是电脑。说起我来谁都知道，可说起我的外形你们可能还说不准呢!大家以为桌子上那个显示屏是我的脑袋，其实那是我的眼睛;桌子下面那个长方形的盒子才是我的脑袋，没有它，我就是一堆废物。鼠标是我的手，键盘是我的脚。现在你们了解我了吧?我的眼睛可以看见世界各地，不管哪个国家发生了重大事件，我几分钟就能知道。喜欢看电视剧和电影的人可以随时点击观看，小朋友在学习上遇到问题也可以借助我上网查资料解决。学习累了可以上网玩游戏，最有意思的游戏有：摩尔庄园、奥比岛等。小朋友还可以一边玩游戏一边听歌呢。

怎么样?我的用处大不大?小朋友你们喜欢我吗?

【关于事物说明文作文锦集九篇】

篇15：事物说明文作文

我们家的阳台上，有一盆刺梅，我们一家人都非常喜欢它。

刺梅的枝干有七八条，上面长着非常多刺，从远处看，像是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待着他们。他的叶子是小小的椭圆形，白天它的叶子是舒展的，圆圆的、绿绿的，就像一片片翡翠；这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，非常好看，像在一起分享阳光；到了夜晚，它的叶子就会卷起来，像是睡着了似的。

刺梅是一种非常好养的花，因为它非常顽强，无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，它总是坚强的挺立着，即使两个月忘了给他浇水，它也照样能长出新叶子，好像在告诉我：“任何东西都不能阻止我的生长！”。

刺梅也是一种通人性的花，每次我爸爸一给它浇水，它就会摇头晃脑，一副非常舒服的样子，到了第二天，准会开出朵朵红艳艳的小花，来感谢主人对它的关爱，所以我和爸爸特别喜欢它。

刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强，要不断得成长，不断得绽放。

刺梅真美，我爱刺梅！

【【精华】事物说明文作文8篇】

篇16：事物说明文作文

火，我是再平凡不过的事物了，可人们在日常生活中离不开我呀。因为在平常的事物中常常融进了神奇。我的功绩，可以以书为证。古书上曰：“古人氏，钻木取火。”我，使人类走出了漫漫长夜，挣脱了凄凄严寒，然而更重要是，我使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和落后，走进了最值得珍惜的文明和进步的圣域，可以说我使人类卓有成效地进行了破天荒的伟大变革。这种变革，就像太阳第一次照亮和温暖了地球一样，具有无可比拟的崇高价值。然而我一开始就不是那样容易得到的，人们为了得到我，付出沉重的代价。伟大的普罗米修斯为了人类更好的得到我，把我从天庭中盗来．结果让宙斯知道，被悬在高加索山脉，让老鹰啄他的肉．每啄一次，让他痛一次，不断地啄，不断地愈合．让他痛苦不堪．普罗米修斯是值得歌颂的伟大人物．所以我在以后的日子里，终于职守，搞好我的本职工作，为人类多作贡献。

令人惊异的是一簇簇、一点点跳动的红色的、黄色的、蓝色的、银白色的小小的火苗．它竟能使人类发生惊天动地的伟大变化，这确实有点不可思议．你看，自从人间有了我，人类的一切行动似乎都与我结下了不解之缘：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，就会忘却漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到导航灯（也只是那么一丁点儿火光），就会立即开足马力快速驶向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁，多少张眉飞色舞的脸．又有多少颗赤诚的心随着那激动人心的火焰迈着轻盈的舞步。此刻，夜空中回荡着欢快的笑声。

我还能给野外求生的人们，带来希望：烧烤食物，驱赶严寒．但我也有缺点。俗话说，“水火不容情．”人们也应该小心地用我才对。我也有时也会耍一点儿脾气，玩皮的时候，甚至给人类造成巨大的灾难。古时候，气急败坏的莽夫用我烧毁了阿房宫．还有当年，八国联军攻打北京，他们也是用我烧毁了园明圆．我成了八国联军用“文明的手段毁灭世界上最文明的国家的文物”的帮凶．我于是背上不该有的“骂名”．有时，我也能够给人们带来快乐．杂技团的叔叔、阿姨们运用我来训练小狗，让小狗钻火圈等．也让其他动物表演一些与我有关的节目，以博得大家的开心．民间艺人用我来表演“火龙”，以增添节日的快乐气氛．中国少数民族还有“火把节”。我就是火，火就是我。

【关于事物说明文作文汇编6篇】

篇17：事物作文300字

朋友说喜欢池莉和她写的书。作家的名字在字面上仿佛有香气，一池的茉莉啊。朋友说喜欢《水与火的缠绵》，作品的名字也不同凡响。我没有读过，我相信内容会是很好的。我想到水与火缠绵的结果：或者火被扑灭，或者水被烤干。都有点悲壮的意味。

看过电影《生活秀》，改编自池莉的小说。还记得那个名叫双扬的女人，她在武汉五光十色的汉正街卖鸭脖，铃铛一样的风情万种。她在普通人的悲欢离合之中潜水与游泳，每天上演一场风情万种的生活秀。那样的生活不是空虚的，因为空虚不能当饭吃。

当代的小说看的不多。看过一个叫迟子建的女作家写的《世界上所有的夜晚》。惊叹不已。第一句她写到：“我想把脸涂上厚厚的泥巴，不让人看到我的哀伤”。很难忘记的一句话。哀伤愈藏愈伤。

一直认为好的小说一定是语言胜过情节。同样的一个故事不同的作者去演绎，谁的语言高明谁就胜出。好的语言有着丝绸般的华丽质感，文字如触手一般，纠缠着你一句一句看下去。

美的事物是一种药，比如那些文字，我们心甘情愿中毒。

篇18：观察事物作文

暑假，我每天到妈妈的单位写作业。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。

这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！

篇19：观察事物作文

我隔壁大伯家养有一只可爱的小狗，它的名字叫“阿旺”。

“阿旺”是一条十分美丽的哈巴狗，它的个儿不大，胖乎乎的脸蛋上，长着两颗亮得像黑珍珠似的小眼睛。小眼睛格外漂亮，常常望着我，希望能给它一点美食。那一对小耳朵软软地耷拉着，特别是那一身橙白相间的绒毛，非常引人注目。它跳起来时，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！

晚饭过后，我拿着一根骨头来到它面前，我拿着骨头在它头上晃了晃，便引着它东跑跑，西跑跑。它一会儿蹦起来抢，一会儿跑着来夺，累得气喘吁吁的。于是，我不忍心再逗它，便把骨头丢给了它。它见骨头飞了过来，急忙一纵身，腾空而起，用爪子一把抓住骨头，稳稳地落在地上。我简直被它那优美的动作惊得目瞪口呆。“阿旺”落地后，冲我“汪、汪、汪”地叫着，好像在说：“怎么样？我把骨头给接住了！”我一边鼓掌一边说：“阿旺真棒，阿旺真棒。”接着它开始津津有味地吃起来，看见它那可爱虔诚的模样，我不由开心地笑了。过了一会儿，它就把肚子吃得像一个气球一样圆滚滚的了。

美餐过后，我决定和“阿旺”来一次赛跑。我撒开腿往前跑了起来，“阿旺”紧追不舍跟着我也跑了起来。可是不一会儿，我就被它甩到后面去了。跑不过它？我才不信呢！重新来一次！这次，我耍了个小聪明，跑一半的时候突然来了个急转弯，这回它该被我甩了吧，可没想到，它的反应比我更快，我刚一转弯，它就跑到我面前了。哎，我只得甘拜下风。

“阿旺”给我的生活带来了无限的乐趣，我真喜欢“阿旺”。