“皮蛋”通过精心收集，向本站投稿了27篇喜阅作文550字，下面就是小编整理后的喜阅作文550字，希望大家喜欢。
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篇1：喜阅作文550字
喜阅作文550字
从五岁起，我便深深的爱上阅读，它使我沉迷于书海中；也使我与书中世界结下纠缠不清的缘分，更使我再也无法离开书那瞬息间千变万化的怀抱。阅读，便是我通往知识宝库的一把钥匙。
我与阅读之所以会结下如此深厚的友谊，全都是妈妈的功劳，她在我1岁时，便开始教我认字，天天念故事给我听，想引起我的好奇心，而我便在如此奇妙的状况下，爱上了阅读。我每天都要看看书才睡的着，有时候，甚至令我宛如落入沼泽般无法自拔，心神完全投入到书的世界里，一会儿与姜子牙在岸边垂钓；一会儿和郭靖切磋“易筋经”中神奇的地方；一会儿更与唐三藏一起去拜见如来佛……。
但是，如果世界上没有书可以让我看，我会怎样呢?或许会失魂落魄、无精打采；亦或许会双眼空洞，嘴中喃喃自语；也可能脑袋中尽是以往书中的情结，导致食不下咽。总而言之，书，是我的心灵粮食；书，也是我不可缺少的必需品； 书，更是我生命中的'一份子。我不能没有书，无论是金庸的武侠小说，还是刘墉的论文，或是牛顿写的科学常识，都是我不能失去的……。
喜“阅”，对我来说是非常重要的，就像如胶似漆般的亲密。或许，在别人眼中，喜“阅”并不重要，但对我来说却是有如生命一般的重要，没有书，对我来说，可是一种悲惨的酷刑啊!
喜“阅”，对我来说真的很重要。
篇2：阅世界作文
当平凡的文字被笔尖串连成线，在纸上编织成绚丽华美的篇章；当往昔的记忆被永恒的时间铭刻，在书中流转出缤纷明丽的画卷；当不同的音调由舌尖迸出声音，在空中散落下绮美幻梦的音符，我们要用心去聆听、用心去观赏、用心去品味。这就是阅读，也是生活。
童年时，我坐在爷爷的腿上，听老人说水浒、议三国。懵懂地抬头，看他在阳光下微微摆动的白发和脸上深深陶醉的神情，不明何意。尝试着像爷爷那般激情四溢地朗诵，但只能似珠玉般零散地发出细碎的古怪音调，依稀可辨原意。小脸憋得通红，不知是羞怯还是难过。忽然，耳畔的书声停了，昂首，看见了老人的喜悦，惊喜的笑容绽放在阳光下，开出一朵绚丽的花，那是我生命中的第一次发声。
时光流转，花开半夏，那个小小的女孩儿渐渐长大，坐在院中的小板凳上，朗朗诵读。花儿在风中摇曳，阳光也被清风打碎，散在女孩儿的发丝上。阳光照着她捧书微笑的身影，伴着那清脆而富有活力的声音，在及膝的白裙中荡漾，内心平静，年岁尚好。
我极爱阅读，爱它不似饮酒般豪迈，不同品茶般繁致，仅适合一个人坐在阳光下、倚在雨夜里静静地读，慢慢地品。在阅读中，时光放缓了脚步，生活露出了美好。很爱旅行时读书，用眼睛去看风景，用心灵在书中体味这风光下所蕴含的故事，聆听它的千年孤寂或百年荣昌。这就不单单只是旅行了，还多了些别样的感受与含义。
我爱大师的著作，品读不同时代的丑恶与善良、衰败与昌盛。作为一个旁观者，旁观不同时代的不同人生，领略他人眼中的风采。先用作者的眼光看世界，再用自己的心灵去感受世界，便能体会到它不同寻常的新奇与绚丽，别有生趣，引人思虑。
阅读，三分读，七分品。用心去倾听这文字演绎成的经典，去悦赏这字句织绘成的画卷，去酌品这音律所迸发出的力量、呐喊出的声音！阅，阅的不仅是事，还有理；读，读的不仅是书，还有世界。
篇3：阅世界作文
阅读给了我们一双眼睛，在山重水复中又遇柳暗花明，在重重迷雾中又见层林尽染。
像是在黑暗中碰巧拾起了一把钥匙，即使只是开了门缝，却也看见了那山清水秀，重峦叠嶂，便有了“直下看山河”的气魄。
阅读的世界很大，让你遨游其中，不着边际，阅读的世界很小，让你一眼便阅尽了无数风采，真真假假在阅读世界里清晰可见，浮世万千在阅读世界里，也成了撩人心弦的故事。
我曾经领略过老舍笔下一个单纯乐观的祥子，在当时社会的压迫下逐渐颓废。他曾为了拥有一辆自己的车子拼命挣钱，他曾坚守底线，为捍卫自己的尊严放弃工作，他曾一遍遍的鼓励自己，他曾满腔热血的向往未来。可是他终是败了，他终是向那残酷的社会低下了头。我好像看见了他在社会与黑暗的压迫下拼命的站起身来，好像看见了他即使头破血流，也不放弃的去寻找光明，他甚至开始匍匐前行，可终是被磨去了棱角，身上一处处的伤痕，一串串印记使她渐渐垂下了头，任凭黑暗吞噬。
阅读让我看见了黑暗的时期下，底层人民被压迫。在阅读的世界，我也曾见过千万诗人道尽心中柔情，有思乡的愁，念家的苦，从小就学到李白“举头望明月，低头思故乡”那时怎知家乡的月才最亮，父母的句句啰嗦却也是魂牵梦绕，后来念起“少壮不努力，老大徒伤悲”，只有经历过一番耕耘，汗水和泪水交织化成最甜的笑。再到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄美意境，再到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机，最后到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的失意后，仍怀希望与扬帆远航的雄心壮志。
阅读的世界里有鸟语花香，有泉水叮咚，阅读的世界里有微风与暖阳，阅读的世界里有柔光下我们不断探索的脚步。
篇4：阅世界作文
读书，不必说那跌宕起伏的故事情节，也不必说那优雅的文字渲染，单单就能进入他人的精神世界和穿越空间和时间的阻碍这一点来论的话，也许世界上便没有比读书更快捷的方法来了解世界了，即使是科技发达的今天，读书也是了解世界独一无二的选择。
你不读水浒传，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社会背后一个个英雄好汉的辛酸，只有历史老师滔滔不绝的一个个繁琐的知识点。一个个小小的故事的背后不知隐藏了作者多少的辛酸，“满纸荒唐言，谁解其中味。”曹雪芹感叹道，天下读书人不少，但能读懂他的人又有多少？有些伟人穷其一生，写出了自己内心的想法，而这些泛黄的纸张是作者一生所学所想的精华，可以说读懂了一本书便是学得了这些伟人一生的知识和感悟，这不是比自己去感悟去理解去沉淀更快吗？更何况自己也没有时间去感受，阅读便是这超越时间,超越空间的载体。
倘若把一个人的大脑比作一个枯井，书就是一条永不干枯的涛涛大河，而阅读就是一条水渠，如果你肯努力掘渠，你的大脑迟早会变成汩汩清泉，但你不勤劳的话，即使有捷径，哪怕大河就在你附近，你的大脑依旧也是一口枯井，即使是大文豪的鲁迅先生也非一日两日就有了这样成就，所以，阅读也是一种积累的过程。
书中自有黄金屋，小小的阅读也蕴含着大世界，但却不要把读书当做任务做，只有认真钻研，并把读书当做一件有趣的事来做，正如鲁迅先生那样把读书当做逛公园一样才能真正了解作者的思想，了解当时的社会人生。
篇5：阅读书作文
小时候，妈妈给我读“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也……”，文字拥有如此之强的画面感，以至于在我不懂事的时候，依然可以看到一条大鱼在天空中飞翔，它倏而又落入水中，溅落的水花仿佛钻石一般折射着耀眼的光。三岛由纪夫在《金阁寺》中说，美是虚无缥缈的，但在我的眼中，美是具象的一幅画。在我以后的读书过程中，我常常想象着书中的画面，而在写作中，则是把图像转换为文字。美，给予了一切的基础。
悲
以前看《红楼梦》，总是嘲笑公子小姐们多愁善感，伤春悲秋。但在一个中秋，我与家人在一个农庄聚会。大家一开始玩得很尽兴，放孔明灯，赏月，吃月饼。但那夜的欢乐终究是消散了，月光投下了寒冷的清辉，树枝间光影斑驳。人去楼空，远处城市的灯火宛如神祗一般不可接触，却自有一种悲伤在其中酝酿。我突然想到，黛玉大概就是在这种心境下才吟得出“冷月葬花魂”这样的诗句吧！于是我止不住地哭了起来。在那一瞬间，我觉得我有点不同了。这是成长，虽然是一个季节已经死去，但另一个季节正在开始。
赎罪
三个人的关系最复杂。就像一个微妙的平衡。我不喜欢第三个人，因为她有点胖，而且很固执，我与另外一个人经常说她的坏话。于是，在一次聚会上，我们故意冷落了她。
在回家的路上，我们始终沉默。她的睫毛长长，宛如一把细密的小扇子。她欲言又止。最后她只说了一句“晚安”。
在很久之后，我看了《追风筝的人》，它讲述了两个孩子间的友谊，因为种族等等因素，他们终于破裂了。我对她的行为，其实与主人公对哈桑的行为一样。我一直把她当作附属品，从未把她当作朋友对待。
我还能弥补么？能弥补我在成长中犯下的错么？书中说，那儿有再次成为好人的路。我需要自己去寻找，那条再次成为好人的路。
延续
《岛上书店》讲了一个怪老头费克里书店老板的一生，中间虽然艰难，但最后结局圆满。他平静地死了。最后他的书店由另一个爱书的人继承了。
这是一种延续。我与书，宛如血脉筑成的世界，不分你我。在我的成长之路上，书的助力比许多老师讲过的课还多。读书，宛如站在巨人的肩头俯瞰世界。
我希望世界上有更多这样的书店：深墙，红漆，木质的书架。而我与书，一直在这样静静的世界中成长，从未分离。
篇6：阅青春作文
青春，多么鲜明而富有活力的字眼，那是我们的金色年华，然而这样的时光，要从何阅起?
——题记
英国著名哲学家培根曾在《谈读书》中提到，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”阅，以陶冶情操，亦可以使我们肯增长见识，通晓人情世故。然而，你阅过自己的青春吗？
阅青春的笑，那是自由简单，肆无忌惮的笑，里面包含着年少的纯真与快乐；阅青春的汗水，那是晶莹剔透，分量十足的汗水，里面承载者我们努力的付出与美好的期望；阅青春的给予，那是自然流露，真切实在的给予，里面寄托着浓浓的思念与诚挚的感情；阅青春的收获，那是脚踏实地，辛勤耕耘后的收获，里面容括着无法言喻的喜悦与发自内心的满足；阅青春的天空，那是丰富多彩，变幻多姿的天空，里面收纳着我们满心的憧憬和绮丽的梦。
除了这些青春数也数不完的美好之外，我还阅读那些做不完的难题，那是青春的苦恼；阅读听不完的唠叨，那是青春的无奈；阅读家长殷切期盼的眼神，那是青春的责任；阅读批满红叉的试卷，那是青春的分量。
也许这些重量常常压得我们无法放开四肢来奔跑，但没有这些重量的存在，又样将我们磨炼得更加成熟与坚强呢？
我们的青春正是因为有冰与火的并存、哀与乐的交织、苦与乐的糅合，才显得独一无二。
就像天空如果失去了风雨雷电的一时肆虐，何来它的苍茫之美；大海如果失去了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；森林如果失去了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；宇宙如果失去了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；时间如果失去了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美；青春如果失去了艰难险阻的一时妨碍，何来她的拼搏之美……
当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生十二岁随亲戚到美国读书，他曾经做过十八份工作——卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员……在他二十岁的时候，他的存款还是零。但他的青春并未结束，一次，他在看车展时，一辆S600令他艳慕不已。他站在车子旁拍了一张照片，并把这张照片钉在了墙上。后来，他朝着这个目标奋斗，经商不断走向成功，最终梦想实现了。这是陈安之的青春，一个把梦想贴出来并不断实现的过程。
还有一个男孩，只对计算机感兴趣。按父母的意愿上了医科大学后，仍不顾父母的阻挠，从零售商买来降价处理的IBM电脑，改装升级后卖给同学。后来，他的电脑销路越来越广。大一退学后，他开始建立自己的公司，打造自己的品牌，他二十三岁那年已经拥有了一千八百万美元的资金，十年后，他创下了类似比尔·盖茨般的神话，拥有资产四十三亿美元。他就是美国戴尔公司总裁，迈克尔·戴尔。这是戴尔的青春，一个坚持青春的激情的过程。
每个人的青春都是不同的，但我们都能从中阅到一个共同点，那就是追梦。追梦的过程中难免会失败，难免有挫折，但在倒下之后重新站起来，坚持初衷不改，保持本心不变，收获知识与经验，拥抱成功与喜悦，才是我们应该阅到的，青春的真谛。
阅，青春，她不一定要十分精彩，但一定不能平平淡淡，她不一定要璨如星辰，但一定不能黯淡无光；她不一定要旖旎艳丽，但一定不能丑陋粗鄙。
阅青春，悦读她美好的那一面，了解她暗淡的那一面，然后，直面人生。
篇7：阅青春作文
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣......
我的选择是最后一种方式。最近，添了一些书，有名家巨着，有经史子集，有学术专著，有网络文字，凡此种种。每天挤点时间看一看读一读，有片言支语之获，便欢喜的不得了。关于读书，已经写过许多，关于读书方法的，关于读书收获的，关于读书评论的，关于读书情怀的……这次写什么？就写写我的青春阅读，由读书带来的，所谓精神食粮吧，但这于我却不是一个易于动笔的话题，因为我不知道应该如何来写。
你，为什么读书？这个问题，你是否认真思考过？为了学业，为了生计，为了仕途，为了家庭，为了精神……恐怕要你说出一个准确表达你内心想法的答案，并不是一件容易的事情。每当你拿起一本书，你是否明白为什么拿起它，每当你阅读一本书，你是否真的需要阅读它。无缘亦无故的情况下，你会去阅读一本书吗？不要急着回答我，也不要急着回答你自己，只要你静下心来想一想即可。
记得N年前，联合国有一项统计，其内容大意为，四十岁后很多人便停止学习。他们拒绝主动接受新事物新思维，他们更依仗经验和阅历，很多人在四十岁之后，已经很难完整地阅读完一本书，而这种情况在我们这里则更加突出。网络的日益发达，电子产品的广泛应用，社交媒体的异军突起，让书本更加碎片化，一知半解望文生义，想当然拍脑门，比比皆是，由此，我们的精神得到的是什么？请你告诉我。
精神食粮？什么是精神食粮，问了一下度娘，竟然没有一个标准解释。便是这精神二字，竟也有精气元神、意识、实质要旨、精力体气、神情意态、风采神韵、精明机警、神通等诸般含义，那么又是哪一种需要食粮呢？食字简单，吃或吸收的意味。粮，又复杂了，粗粮与细粮，单粮与杂粮，产地不同品种不同，难免良莠不齐。人之不同，精神相异，脾胃相左，好恶相背，可见众口难调，岂一粮可为之？
有人把精神食粮定义为，满足人类精神需求的事物，即满足人类欲望的各种东西。由此可见，精神食粮应该是一个中性词，人的欲望有好有坏，这东西自然有是有非，精神食粮当然也要有所区别。若人的精神需求有千种，则精神食粮又何止万种。狭义的看，更多人喜欢把精神食粮定义为书，定义为墨海书香，可问题是，你还读书吗？这又回到了文首，我们便进入一个死循环。
精神食粮的存在，是因为人的精神需要欲求渴望，更是因为人的灵魂需要涤荡和滋养。灵魂的安详，精神的富足，可不是听几千块一场的歌剧或音乐会，也不是无事时吟风弄月泼洒鸡汤，更不是读了几本书写了几篇，那应该是一种灵魂追求，一种滋滋不倦不避险阻永不放弃的灵魂追求，唯于此有助的东西，或可以精神食粮谓之，这也是阅读的终极享受。 所以，借用一段话，看起来每天熬夜，却只是拿着手机点了无数个赞。看起来在图书馆坐了一天，却真的只是坐了一天。看起来买了很多书，只不过晒个朋友圈。看起来每天很晚地离开办公室，上班时间却在偷懒。看起来去了健身房，却只是在和帅哥美女搭讪。那些所谓的努力时光，是真的头脑风暴了，还是，只是看起来很努力而已？鸡汤再多再好，是因之锻造灵魂而改变自己，还是仅仅让别人作为精神食粮呢？此文一出，可让人心底骂声一片，亦可收获点赞若干，又言，你我皆难免俗，怪不？不怪！
篇8：我喜欢跳大绳六年级作文550字
我喜欢跳大绳六年级作文550字
“生命在于运动。”我就是一个爱运动、喜欢跳大绳的女孩。
跳大绳是同学们最喜爱的一项集体活动，两个人摇绳，其余的同学们排成长队，伴随着长绳富有节奏的摇动，鱼贯而入地冲进、跳起、跑出……以前我并不喜欢跳大绳，听见绳子有力地抽打着地面发出“啪”、“啪”、“啪”的响声，我就吓得浑身发抖。每次跳大绳的时候不仅经常挨绳子抽，还往往遭到同学们的埋怨，我的泪水就往外涌。为了不让同学们批评我，我回家写完作业后就忙着练习跳大绳，冲进、跳起、跑出，一遍又一遍地练习，直到没有力气为止。但还是效果不佳，还是常常挨绳子抽。我有些灰心丧气，决定从此不再跳绳了。妈妈得知后，就不断地鼓励我并陪我一起练习，启发我观察和掌握跳好大绳的窍门，要跟着绳子的节奏跑动、跳起，渐渐地我的体育细胞又有了活力，进步也越来越明显。在训练中，我如小老虎般冲进，如袋鼠一样跳起，再如小老虎跑出，一气呵成。耶！我跳过去了，于是我又多了几分自信，慢慢地我喜欢跳大绳了。
十一月下旬我们班的跳绳队要参加学校的`跳绳比赛。每天我们都非常刻苦、认真地训练。现在“冲进、跳起、跑出”这三个简单的动作，同学们都可以以惊人的速度呈现在你的眼前，我们一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飞翔。纵然汗流浃背，但心中兴奋无比！看吧，在操场上又一群孩子们正在跳大绳，如一条舞动的长龙，而这长龙中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收获了自信，它让我懂得了一个道理：困难只能挡住那些软弱的人，却挡不住坚强的士兵。我喜欢跳大绳！
篇9：喜作文
摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了六年级日记：喜，希望通过对本篇
喜
风和日丽的天气衬托着我愉快的心情。为何?且听我慢慢道来。
昨日我投了一篇作文稿，当时我只是抱着玩的想法，并未有脱颖而出的想法，可当我今日打开电子邮箱，漫不经心地查阅未读文件时，我竟看到了我作文稿被录取的
次，在生和死的千钧一发之时，他总是沉着冷静的和灰太狼斗智斗勇；每次，不管灰太狼的鬼点子多么狡猾，总是能被他看出弱点然后将其制服。仅举一例：有一次，灰太狼将喜羊羊的电子机器狗的思维方式改变了，那只狗只要一闻到羊的味道，就会上去咬，聪明的喜羊羊则利用这一点，将羊毛剪下来披在灰太狼的身上，让那只狗不停地咬灰太狼。想到这里，我不禁发出感叹：
若不是一只聪明的羊，怎么会有那么多的手段？若不是一只机智的羊，又怎
么会找到对方的弱点，克敌制胜？！
其次，他也是一只很有责任心的羊。他不像美羊羊一样喜爱外表，不像沸羊
羊一样只知道练肌肉，更不像懒羊羊一样除了吃就是睡，
终上所述，在我眼中的喜羊羊，其实是一只机智勇敢而可爱的羊。你觉得呢？无锡大桥实验中学初一（5）班 潘正炀 用户名：along_jiang
篇24：作文 喜羊羊
羊历153年，一个婴儿呱呱坠地。可他的父母却抛弃了他，两人将这个婴儿放在了村长慢羊羊的门前。并附上一个纸条：“村长，我们将要去履行我们的责任。喜羊羊拜托你了。喜太羊留”村长望着这个纸条叹息着。喜羊羊被村长叫到实验室对他说了他的父亲当年的事情。喜羊羊几天都没睡好。
一天，村长告诉喜羊羊，说：“喜羊羊，你的父亲来信说，他明天就回来了！”喜羊羊一蹦三尺高，盼望着他的父母。第二天喜洋洋的父母真的来了！喜羊羊忍不住大哭起来。可灰太狼趁着喜太羊不注意抓住了他。喜羊羊去狼堡救喜太羊。可却被灰太郎抓住。急中生智，骗灰太狼去找一种草药来提味，被其他羊救出。
利用投石器把灰太狼发射向了外太空……
篇25：作文 喜羊羊
放暑假以来，我每天都看一部动画片，叫《喜羊羊与灰太狼》，我喜欢极了。
喜羊羊很聪明，很可爱。灰太狼却很笨，每次把羊抓到家里，但是它们靠喜羊羊的聪明才智，都能成功逃脱。
每次灰太狼都很失败，而且，最后还被喜羊羊打成流星，飞到了太空。它每次失败的时候，还会说一句口头禅：我一定会回来的！
从中我懂得了，干什么事情都不是靠武力能成功的，最重要的是靠智慧才能胜利。
篇26：作文 喜羊羊
我有一个喜羊羊太阳能玩具，它是爸爸给我买玩具，我很喜欢它，他跟电视里的喜羊羊非常像，它圆圆的脑袋，洁白的毛，黄色的小铃铛，深蓝色的鞋，脚下有绿绿的草地，五颜六色的花朵，漂亮的花朵和嫩绿的草，带来了无限生机。
看到它，我会联想到电视里的喜洋洋也是那么的调皮，那么的可爱。
我不开心时，喜羊羊玩具摇头晃脑的说：笑容常开，好彩自然来。我就把不开心的是跑到九霄云外了。
喜羊羊太阳能玩具，我喜欢你。
篇27：喜叙事作文
在我家的鱼缸里，有一条“红彤彤”和它的伙伴“红喜喜”。
“红彤彤”是哥哥送给我的。不过，它好像很不习惯新家的生活，整整郁郁寡欢，所以我又买了一条跟“红彤彤”鱼鳞颜色一样的红金鱼，给它取名为“红喜喜”。“红彤彤”和“红喜喜”每天都在一起，非常快活。一起做游戏，捉迷藏，可开心了！
它俩真的像极了！鼓鼓的眼睛，像红色的小弹珠；小小的嘴巴，吃食物时，差不多只能吃一颗鱼食中的小半颗。
鱼鳞都是红色的，不过“红彤彤”的红鱼鳞有点带黄色，“红喜喜”的红鱼鳞上有几颗黑色的斑点。它俩的鱼鳞就像一件美丽的衣裳。
不过，搭配上像扇子一样的裙子，好看极了！它们闲着没事干的时候就在鱼缸里一边哼着歌，一边跳着舞。我做完作业的时候，就来看它俩跳舞。
“红彤彤”和“红喜喜”的性子不一样，“红彤彤”非常内向，每次做冒险类的游戏时，总要“红喜喜”叫它，从这里可以看出“红喜喜”是一条外向的小红金鱼。
说“红喜喜”是一条外向的鱼，还真有例子。那天我来给两条小红金鱼喂，它们正在一起跳舞，我看得入了神，把喂食物的事情的事情跑到九霄云外去了。等它们的舞跳完我才醒悟过来，他们看见我吓了一跳，赶紧躲到角落里去，我把鱼食放进去，“红喜喜”自告奋勇地对“红彤彤”说：“‘彤彤’，我先去看看这些是不是食物。”“红喜喜”小心翼翼地游了过去，碰碰鱼食，然后，对“红彤彤”说：“‘彤彤’，你快吃吧，这是我们最喜欢吃的鱼食！”于是，“红彤彤”也游了过来。它们吃食物的时候，嘴巴一张一合，就像一年级小朋友念“0”的样子，我心里暗笑：吃食物也不用这么有趣吧！
养小金鱼的经历告诉我，动物是儿童的天使，喜欢小动物是每个孩子的天性，小动物是孩子们知心的朋友。就像“红彤彤”和“红喜喜”跟我永远是朋友一样，我希望人们能善待动物，好好对待小动物，因为动物是我们人类的朋友！
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喜阅作文550字（锦集27篇）
