“Andeese”通过精心收集，向本站投稿了17篇背后那只手作文，以下是小编整理后的背后那只手作文，欢迎阅读分享。
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篇1：背后那只手作文
背后那只手作文
当我遇到挫折时，当我进入误区后，当我不开心，不高兴时，总会有一种力量促使我越过坎坷，迈出误区，忘记所有的不快。
渐渐地，我长大了，我对这种神奇的力量产生了好奇心，终于，有一天我按不住我的好奇，转身一望，一缕缕银发盖在长满“车轨”的额头上，黑白相间的胡子渣如同仙人掌褪了色，又长又硬。募地，一只被世界遗弃的手扎进了我的`眼睛，这不是我熟悉的手吗？这不是我熟悉的残废了的手吗？为什么会出现在这呢？一串串问号跳进我的脑海，我被自己问到了。
对，是他，是那个一直默默为我付出，为我奉献，为我不知疲倦的赚钱，关心我，支持我的人――爸爸。
原来这么多个春秋，这么多个四季轮回，我的种种神奇力量来自哪只手，一只残废了的手，尽管那只手抱不起他女儿，满足不了他女儿有时无理的要求，但雨来了，他会毫不犹豫用那只残废的手为她撑伞，风到了他会义无反顾的用那只残废的手为她挡风，仿拂女儿周围长满了他那残废的手，使人总能处于安全地带，不怕来自四面八方的敌人，无畏来自天地间的妖怪。这样的一只手让我怎能忘怀。
我闭上那双噙满热泪的眼睛，回过头去，当我再次睁开眼精，前途一片朦胧，不，我的前途一片光明；因为有一种神奇的力量支持着我，使我勇往直前，而这种力量注定是最神奇，最伟大的力量。
再次回眸，一双充满期待的眼睛，一只干枯但不失活力的大手流入我的双眸，这意味着怎样的意思，我懂得。
我感谢这只手，“长”在我背上的手，是它给了我克服困难的力量，追求幸福的勇气，这只手，这只残废了的手，注定是我一生最不能忘记的。
蓦然回首，那手却在，离我不远处。
在我们前进的道路上，不要一味地向前看，当你成功时，失败时，不防曲转身看一看，是谁在背后支持你，鼓励你，或许那时，你就会明白，转身以后该怎么做。
篇2：那只手
画着月亮的
那只手，是天空。
画着花朵的
那只手，是大地。
画着小鱼的
那只手，是大海。
妈妈的那只手，
画出了我，
和完美的世界。
二年级:王霄宇
篇3：那只手作文600字
那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚。我匆匆忙忙地扒了几口午饭，便迫不及待地跑去“新华文轩”看书。
一到那儿，我大吃一惊，呀！今天人怎么那么多啊！无奈，我只好像挤地铁的大人一样用我那小小的身躯给硬是挤了进去。我极其困难地从书架上拿了一本书后，就找了一个靠窗子的座位上座了下来。
午后，太阳暖洋洋地照着，风儿也“呼呼”地吹着。这个时候，一盆绿萝、一张报纸与一杯奶茶，成为了我的“午后伴侣”此时此刻，便是我最悠闲的时刻。我是多么地想停留在这一秒啊！
偶然间，我看了一下窗外依旧是温暖的太阳，依旧是柔和的风儿，依旧是一样的风景。只是不知道从什么时候起，干净整洁的大街上，突然多出了一团纸，因为大街上非常地干净，所以这团纸格外地显眼。我看到这一幕，刚想起身去捡时，脑子中却是闪出了一个恶魔般的念头：这个又不是你扔的，你捡什么呀？再说了，现在人那么多，万一你走了之后有人把你的座位占了就惨了。反正也有环保工人，你就别去了。”不知为什么，我被这个荒唐可笑的理由说服了。
街上虽然人来人往，但是行人也一只是看了几眼这张渺小的纸便匆匆忙忙地走了。丝毫也没有要捡起这团纸的意思过了一会儿，那团纸依旧好好地躺在街上。始终是“无人问津”
突然，一只手进入了我的眼帘，那是一只怎样的手啊：指甲微黄，好些地方都已经破裂开来了。没错，这是一只老人的手。老人的衣服也是破旧不堪，衣服上，很多地方都是一些破补丁。他的头也早己是白发苍苍，脸上也全都是岁月无情地行走过的痕迹。老人没有多说什么，他慢慢地俯下身体，将纸团捡起。周围的人都用一种蔑视的眼神盯着老人的一举一动。老人旁若无人地直经走向不远处的垃圾箱，将纸团扔了进去。望着老人渐行渐远的身影，我的心久久不能平静……
那只手成了我永恒的记忆，我将终身难忘！
篇4：感谢那只手作文
最近，我读了一篇描写真实而感人之深的文章——《我要感谢那只手》，从中受益匪浅。
文章主要讲的是，一位美国小学教师，让孩子们画画，画的内容是：我想要感谢的东西。其中一位叫小格拉斯的小男孩却画了一只手，这是一只老师的手。因为老师经常拉着他的手，送他走一段路程。是那只手给了他温暖，所以他要感谢那只手。
对于很多的给予者来说，这种给于是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。由此我想到了一件我亲身经历的事。
有一次，老师说下午进行英语测试。中午的时候，每个同学都捧着英语书聚精会神地看了起来。过了一会儿，我对同桌小媛说：“可不可以帮我默一下单词？”她爽快地答道：“当然可以！”。默完后，她发现我有一个单词些错了，便给我指了出来。考试正好考到这个单词，我迅速地写了出来。下课后，我紧紧地握住她的手说：“真是太感谢你了！要不是你帮我默写，恐怕我就填不起来了，真是太感谢你了！”。
我终于明白了，我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
篇5：感谢那只手作文
感恩节的前夕,老师给我们布置了一个特殊的作业——在一张纸上画一样你要感谢的东西。
第二天，同学们都纷纷交给老师看了，他们都不约而同的在纸上画了自己的爸爸妈妈的画像，而我却不一样，老师拿过我的作业“只是谁的手呀？”同学们有的说：“这准是上帝的手”“这是爸爸妈妈的手”老师并没有理会同学们的话，而是向我走来，像挪盘慢慢的移过来“这是谁的手呀？能告诉老师吗？”我心里感到羞涩，脸热得像被火烧，似乎要冲破我的心灵，最后，才说“老师，这是您的手！”老师笑了，只见两瞥小缝。
一次，老师的女儿生病住院了，我本以为老师不会再来，可是，我们在蒙蒙细雨中看见了老师的身影，“老师怎么会来呢？难道他不为他的女儿担心吗？”他从没有漏过一节课，老师用他那只手替我们批改作业、辛辛苦苦抄好的作文给我们看。我要感谢老师的`那只手，因为“它”不仅在知识的海洋给我们指引方向、还给我们精神上的支持和鼓励，那只手，胜过一切！
所以我要感谢那只天使般的手，如果不感谢“它”那还会感谢谁呢？
篇6：感谢那只手作文
对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计，。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。 我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭。。。。。。我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。
不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
篇7：感谢那只手作文
微不足道的事足以看出一个人的品格。
有一次，出去玩，发现在三发舜河街中间，有一个大喷泉。中央有一个像龙似的大雕塑，喷泉喷水的时候，从龙嘴里条条水雾向四周喷洒，很是壮观。我和伙伴们在喷泉外围着圈得追赶，真得感觉快乐无比。
自从那次我一直想再去玩耍，但几次去都没敢上喷水。于是，我很想上去玩，但是两个圆形中间大约有一米多，而且下面除了有水以外，还有好多尖尖的铁的喷水嘴。我很清楚一旦掉下去后果将不堪设想。我想借助助跑的力量一跃而上，但是，我还是犹豫了。这时，身边与我素不相识的叔叔看透了我的笑着对我说：“没事的，小，我来拉你。”这时，我的心里仿佛出现了一个前进的船帆，我鼓起了勇气，地拉住了那位叔叔的手。顿时，我感到那位叔叔的手是那么的温暖，那么有力。我轻松地跃了上去，地玩了一场。
回家的路上，我看着夜色弥漫的星空。心里想：那位叔叔真是太善良了，他让我懂得了什么叫做乐于助人。我以后也要多多帮助别人，做一个乐于助人的好学生。
篇8：感谢那只手读后感
“感恩的心，感谢的你……”每当我听到这首歌，就会想起曾经读过的一篇文章――《感谢那只手》。
文章主要讲述了感恩节前夕，美国一家报社希望得到贫寒孩子画的想感谢的东西，便向一位女教师约稿。一个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子他叫小道格拉斯，他画出了一只手，那是一只老师的手。因为老师常常在放学后拉着孩子们黏糊糊的小手，送他们走一段路。小道格拉斯认为老师这只手对他有着非凡的意义，他要感谢这只手。
读了这篇文章，我不禁想起刚上幼儿园时的情景。那年我四岁，妈妈送我去幼儿园，我只想跟着妈妈，认为跟着妈妈是最好的，一直缠着妈妈，不让她离开。最后是幼儿园的老师用力地把我从妈妈身边拉开，把我抱进教室。我使劲地掰开老师的手哭喊着让老师把我放下，当时我心里甭提有多讨厌老师了。现在想想我还真得感谢她的手，是她把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是她引领我走进知识的海洋，把幼小的我们培育成诚实懂事的少年。
其实，我们每个人一生中都有要感谢的人，其中不仅有物质上的给予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。
“感恩的心，感谢的你……”让我们都拥有一颗感恩的心吧！
篇9：感谢那只手读后感
初读《感谢那只手》这篇文章，小男孩道格拉斯心灵中的纯洁就深深感动着我。
这篇文章讲得是道格拉斯是一个贫寒的男孩，老师每天放学都要拉着他脏兮兮的小手把他送回家。有一次语文课上，老师让大家画一样自己最想感谢的东西，老师以为大家都会画冰淇淋，但道格拉斯画得却是一只大手，老师迷惑不解，“这是您的手，老师”。道格拉斯小声说道。
我惭愧。我知道：如果没有爸妈，我不会来到这个可爱的世界，没有老师，我一点道理都不懂……可我从不知道珍惜，从不知道感谢，我觉得父母养我是应该的，天经地义的，小道格拉斯都知道感谢。每个人都需要感谢的人或物。
老师，教会了我们许多知识，苦口婆心地给我们讲课，有什么不会的问题就问她（他）。
父母，给予我们生命，功不可没，伤心的时候，有她们安慰的话，生病的时候，有她们安慰的话，生病的时候，有他们关心的话……
同学，真诚的知己，陪你玩，陪你一起分享快乐的心情。他微不足道，却帮你排忧解难，知心交心，患难与共。
学会感恩，学会面对亲情时说一声“谢谢”，学会用自己的实际行动回报你最亲爱的家人、老师、同学对你的付出和爱意。
篇10：感谢那只手读后感
近期，我读了一本书，里面有一则故事让我感动，让我心酸。
故事的题目是《感谢那只手》，故事主要讲了感恩节的时候，一所幼儿园发生的事情：幼儿园的老师给每个小朋友发了一张白纸，要他们在纸上画出最想感谢的东西。经过一番激烈讨论过后，小朋友们都认认真真地画了起来。有的画了母鸡，因为它能下蛋；有的画了一棵果树，因为它能结出果子；总之，小朋友们画了好多东西。当老师看到一个小男孩的`画时，她纳闷极了，他画的是一只漂亮的手，一问才知道，这是老师的手，他要感谢老师的手。原来，放学时，老师总是拉着他稚嫩的小手穿过马路，而且因为这只手，小男孩得到了不少的关爱和帮助。
一只手的力量既然这样大，对呀！一只手的力量就是有这样大！而且那只手充满了爱，充满了善良，只有这样的手，才能去关心别人，温暖他人；只有这样的手，才能让人去感谢，才能让人去挂念。就如老师的手，小男孩要感恩一样。
文章中有一句话让我永记心底：“感恩，人人都会，但他们感恩的.方式不同，感恩的对象也不同，也许是一片树叶，也许是一个苹果，也许是一颗充满温暖的心”。正是如此，也确实不错，从小到大，心灵的深处都有两个字“感恩”。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
如果你要问我，我会感恩什么？那我告诉你，我感恩的人和事很多很多。感恩太阳，给我们阳光；感恩大自然，给我们无限的美景；感恩我的老师，用一支支粉笔在那三尺讲台上给我放眼世界的慧眼；特别感恩我的父母，是他们给了我生命，从那一刻起，在我身上倾注了他们无尽的爱与祝福。
懂得感恩，学会感恩，试问：“你们的感恩在哪里？”
篇11：那只温暖的手作文
母亲的爱如一望无际的大海，父亲的爱如巍峨雄伟的山，老师的爱如一盏明灯……因为有爱，世界才充满阳光。今天我想说的爱，是陌生人对我的爱。
那是一个风雨交加的早晨，不一会儿，雨渐渐停了，风也屏住了呼吸。我背着书包去上学，我看见身旁的一位陌生残疾学生正艰难地走着，她一跛一瘸的踩着地上的积水，同时积水被溅出了美丽的水花。我疑惑的想着：她为什么会残疾呢？唉，我还是别多管闲事吧。
突然，我身后一声“扑通”，把我吓住了。往后一看，正是那残疾学生摔倒了，我心想：要不要拉她呀？毕竟她是女生，而且后面传来了其他人的谈话声，我去拉她，有些同学肯定会胡思乱想。唉！还是算了吧。我终于迈出了犹豫的双腿继续向前走，硬下心来，不去管他，心里默默想着应该会有人去拉她的。我边走边忍不住回头望去，只见她全身沾着浑浊的水艰难地爬起来了，她笨拙的动作中透着坚强。我一不留神前面的水坑使我始料不及地摔了下去。“啊，好痛！”正当我疼得快落下泪水时，此时此刻一只温暖而又沾满污水的手伸了过来，正是那位残疾学生的手，我十分羞愧的拉着她的手站了起来。
她的脸上含着使人说不出的甜蜜说道：“你没事吧？”我的喉咙顿时感觉被千根针给刺住了，一时无法言语。我十分羞愧，脸通红得像一个苹果一样，我终于忍不住热泪盈眶地说：“谢谢你”！我满怀着羞愧匆匆向学校走去。
遇到问题，我退缩了，而她勇敢地伸出了温暖之手！真是身残志不残！一位残疾陌生人的爱都那么浓厚，一想起这件事，我就感到十分羞愧，羞愧自己因为性别不同就不帮助她，而自己摔倒时，她竟伸出一只温暖的手帮助我。每当我想起这只温暖的手，一股暖流直蹦我心。
爱，像一颗糖果送去甜蜜，像一缕清风吹走尘埃，像一道阳光温暖心房。它，不仅仅在学校、家庭，还在外面的世界里。每当看见陌生却又熟悉的背影，就会想到那位残疾学生，是她让我明白陌生人的爱也是伟大的`，那只温暖的手一直温暖着我的心，鼓励我也做个乐于帮助的人！
篇12：那只温暖的手作文
晚霞与夕阳的共舞完美收场，天空巨大的黑色幕布缓缓拉上，熠熠星光泼洒下来，发出耀眼的光芒，静静地等待下一幕的开场。
“呜——”一声声的火车鸣笛撕破了夜的沉寂，又一辆火车撕吼着驶进车站。他拖着团队最重的箱子疲惫地跟在队伍后面，走进车厢后，组长伏在他耳边压低了声音：“动作轻一点，大家都睡着了。”他知趣地点了点头，轻轻地爬上床铺。
手机屏幕上不断变换的时间提醒他已是深夜，可对面下铺大叔的鼾声打了近一个小时，丝毫没有停下的迹象。他烦躁地辗转反侧，白天积攒的疲惫此刻爆发成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒。”大叔一个激灵被惊醒，揉着眼睛叹气：“我是不是打呼噜吵着你了，对不起啊！”他的心一软：“抱歉打扰您，只是想请您……声音低一点，我明天还要干活。”“啊，真不好意思，我会注意的。”大叔讪笑着躺回被窝。
“小伙子，你是一个人去外地打工？”
“我们公司去外地谈生意，一个团队呢！我是打杂的。”
“哦！你和我儿子的年纪差不多，他也是在外地给人打工的。”
他没有接话，黑暗中车厢的颠簸让窗外的一团团黑影越发模糊起来。
“呜……”窗外擦身飞驰而过的火车迅速抽走了睡意，他看了看手机，才五点半，还能再眯一会儿。翻过身才发现，对面的大叔不知什么时候已经醒了，正盘腿坐在床上打盹，脑袋随着车厢的摇晃有节奏地摆动，他这才回想起昨晚谈话后，似乎再也没有听到打鼾声，难道为了不打呼噜他就这样坐了一夜？他愧疚地连忙把眼闭上，空调的冷气突然加重，他不禁打了个颤，只觉着一条手臂小心翼翼探过头顶，身上的被子一紧，从脖子里灌的冷风忽然就没了，好像钻进了被人暖好的被窝。“哎，一个人在外不容易啊！”大叔低声地叹息着。
他的眼闭得更用力了，害怕眼泪夺眶而出，他多希望那只温暖的手能停一停，像儿时父亲那样，拍他两下。
篇13：感谢那只手感恩节作文
感谢那只手优秀感恩节作文
感恩节的前夕，老师给我们布置了一个特殊的作业——在一张纸上画一样你要感谢的东西。
第二天，同学们都纷纷交给老师看了，他们都不约而同的在纸上画了自己的爸爸妈妈的画像，而我却不一样，老师拿过我的作业“只是谁的手呀？”同学们有的说：“这准是上帝的手”“这是爸爸妈妈的手”老师并没有理会同学们的话，而是向我走来，像挪盘慢慢的移过来“这是谁的.手呀？能告诉老师吗？”我心里感到羞涩，脸热得像被火烧，似乎要冲破我的心灵，最后，才说“老师，这是您的手！”老师笑了，只见两瞥小缝。
一次，老师的女儿生病住院了，我本以为老师不会再来，可是，我们在蒙蒙细雨中看见了老师的身影，“老师怎么会来呢？难道他不为他的女儿担心吗？”他从没有漏过一节课，老师用他那只手替我们批改作业、辛辛苦苦抄好的作文给我们看。我要感谢老师的那只手，因为“它”不仅在知识的海洋给我们指引方向、还给我们精神上的支持和鼓励，那只手，胜过一切！
所以我要感谢那只天使般的手，如果不感谢“它”那还会感谢谁呢？
篇14：那只高举的手作文
那只高举的手作文
李梨奋笔疾书，一张考卷迅速答完。他瞥了眼一旁的李子，正咬着笔杆，苦苦思索。李梨和李子虽是一对孪生兄弟，但哥哥李梨成绩出类拔萃，可弟弟李子却成绩平平。
这天晨会课，班主任王老师拿着一张表格走上讲台。“老师手里拿的什么呀？”“不会又有什么活动吧？”………那张表格掀起了一阵声浪。“安静！”老师嗓门不大，但威慑力够强，教室里一下子平静无波。“学校里要组织一次校园演讲赛，每班一个名额，想报名的同学请举手。”
李梨本能地想举手，毕竟这样的机会很难得。但想着一旦在比赛中稍有失误，那自己在同学心目中的形象就会大大受损，老师也会对他失望，他的心便皱成了一团。就在他左思右想之际，老师已经开始记录了：小芬、惠儿、李子……听到弟弟的名字，李梨抬起头，弟弟高举的手如挺拔的苗，窜得老高。他从没想过，身为中等生的弟弟竟会如此勇敢地参加比赛。
从此，每天放学，弟弟的房间就会传出激情澎湃的朗诵声……
周一的操场上，比赛如期进行。“下面有请8号选手李子同学！”李梨全神贯注地听着。弟弟选择的主题是战争。此刻，他激情飞扬，讲得抑扬顿挫，字字铿锵有力，字正腔圆，敲击着心扉。当讲到因战争失去了多少鲜活的生命时，他的声音又低沉下来，沉痛中透着愤慨。李梨也不禁被打动，心随着升腾跌宕的话语起伏。演讲完毕，场下掌声雷动。
颁奖典礼那天，当校长亲自将冠军的金牌挂在李子的脖子上时，他激动得涨红了脸。面对全校师生的'目光，他的手都不知往哪放了，但脸上却始终洋溢着成功的喜悦。
李梨默默地站在台下，其实自己的嗓音丝毫不比弟弟逊色，但在面对挑战的一念间，弟弟紧紧抱住了机会的脚踝，而自己却畏首畏尾，被虚荣心左右，让成功的机会溜走了。
再次回想起那只高举的手，李梨似乎明白了许多。
篇15：温暖的那只手的作文
温暖的那只手的作文
那是一个阴雨绵绵的清晨，雨不大却很密，我快步走在布满坑洼的沥青小路上，街道在细雨的笼罩下显得愈发朦胧。
这时，一抹艳丽的鲜红突兀的闯进我的视线，只见她身着一件并不合身的红色大棉袄，肩上背着一个破旧不堪的背包，瘦矮的身材，脚步蹒跚，正一瘸一拐的'避开路上的水洼，突然，伴随着一声惊呼，她扑通一声摔倒在泥泞之中，我一时愣在了原地，扶？还是不扶？新闻上报道的碰瓷事件突然涌进我的脑海，身后又传来谈笑声……
我低着头，加快脚步向前走去，经过她身边时，忍不住抬头偷偷看她，她正用力的用肩膀支撑着身子，脸憋得通红，费力的用一手撑着地面，一手颤抖着，想去抓住路边的小树，努力的站直着身子。
我心中一振，脸上火辣辣的烫，慌乱的别过头去，如同做了什么亏心事一般。
小雨沥沥下个不停，天空阴的乌黑一片。
我正想得出神，突然脚下一滑，身体一个失重，我竟摔了一个跟头，膝盖处的疼痛隐隐传来，忽而听到身后传来急匆匆且毫无节奏的脚步声，我抬起头，映入眼帘的是那满是泥泞的红色棉袄，何其讽刺，我低下头，静待着她的嘲笑。
良久，心中预想的嘲笑并没有到来，我再次抬起头，心中猛烈的一震，伸在我眼前的，是一只纤细，沾满泥土的手，甚至还带着因摔倒而蹭伤的点点伤痕，心中升起的巨大愧疚似乎拧起一股绳，将我束缚，滚烫的液体逐渐弥漫在我的眼眶，夹杂着冰凉的雨水，顺着我的脸颊，成滴的滚落，她见我愣着，显然有些不知所措，通红的脸上露出窘迫的神色，将手慌忙的在衣服上擦了又擦，随机又把手伸到我的眼前，我毫不犹豫的伸出手，紧紧握住，握着那冰凉瘦小的手，感动愧疚的泪水再次涌了上来，心中如同压了千百斤的大石般沉重。他却冲我微微一笑，那微笑犹如一抹阳光，照进我的心房，我不禁为我之前的想法而愧疚不堪。
那伸来的手，深深触动着我的心弦，难忘那伸来的手，使我感到真情温暖。
篇16：母亲那只手的作文
母亲那只手的作文
那一年，我考上了县重点高中，而且分数是快班分数。
母亲按捺不住内心的喜悦，非要陪我去学校报到，我心里却阴沉沉的。母亲是乡下人，有着乡下人的朴实，还带着显而易见的俗套。母亲个头很矮，我已是高她十几公分了。母亲很少来县城，现在自己的儿子考上了城里重点高中，逢外便夸我有才。只有我清楚，考上这所高中在预料之内，况且我们学校还有几个考上这所高中快班的。
报到那天，母亲骑着破旧的自行车载我来到学校，一路喜悦。校园大门外有个自行车停车处，我让母亲把车停那儿，不过花一元钱而已。执拗的母亲却说：“看个车子就要一块钱啦，这也太贵了！咱还是推着进去吧。”本来，那天学校是不允许自行车和别的机械车辆进入的。母亲为了一元钱，和门口保卫科的人谈了十几分钟，他们拿母亲也没办法，就让我们进去了。偌大的校园里母亲是唯一推着车子的，旁边跟着我。报到结束后，学校安排我们住校生参观一下宿舍和餐厅，尽早适应学校环境。我已没有心情欣赏这美丽的校园了，还有校园里花花绿绿的人。那么多人用异样的眼光看我和母亲，我感觉我强烈的自尊被那些人撕裂了，很痛！我拉着母亲的手，催她快走。母亲问为什么才十几分钟就走啦，我怒气地回答：“这有什么好看的，只会在这丢人！”母亲喜悦的表情瞬间崩溃，脸拉了下来，她知道我生气了，也没有再问什么。我也有点后悔，但始终没有开出口。
在回去的路上，我和母亲谁也没再说话。母亲载着我，我很心痛，后悔刚才的冲动。母亲突然的问话打破了我的沉思，原来是一群人在那里拥挤。母亲问我那是干什么的`，我说到：“产品做广告的，别去理会，没有好东西。”凭我这些年的经验，像这种靠散发洗发露的方法做广告的，肯定没有好产品，说不定对头发还有害处呢。母亲却停下了车，让我扶住车子，她径直走向拥挤的人群。瘦小的母亲开始在人群中挣扎，工作人员边宣传他们的产品边向下撒洗发露，工作人员站在高高的站台上。母亲捡到了一小袋，正准备弯腰去捡另一袋时，前面一高大健壮的男子往后一退，一只脚狠狠踩在了母亲手上，母亲疼得大喊了一声。可无人理会母亲，他们全是一群男人，只顾着抢东西。我在远处大喊：“娘，咱不要了，咱快回家吧……”母亲不理会我，忍着痛继续抢那很不值钱的东西。那次母亲 共抢了十一袋洗发露，实际价值不值三元。而母亲那被踩坏的手，当时不去治疗，以后永远也不会好了。
我终于明白了我们对母亲的残忍，不仅亲自伤害，而且当母亲有痛苦时，却无能为力。很多次，为了扞卫我的自尊，多次让母亲受辱。今天，我要告诉所有人：如果我强悍的自尊不能在父母面前折腰，如果我为了自己所谓的“自尊”再去伤害父母的心，那我真就不是个东西。
如今，我还在这所学校里读书。繁华的县城，繁华的校园，让我这个从农村来的男生感到很自卑。我吃的不好，穿的也很破，但这不是父母的错，因为他们绝不会比自己的子女过的好。现在的我，偶尔浮躁，偶尔低沉，面对方方面面的诱惑，我会谨慎的。
只为家中有位老母亲，我不会去挥霍青春的！
母亲的手，是我永远的痛。
篇17：那只温暖的手作文
终于下课了，我熟练地从烟盒里抽出最后一支烟，用两个手指稳稳地夹着，五个手指头笼成空拳状，烟条在掌心受到严密的保护，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露声色地逃出教室，飞出厕所。
四周环视一下，感觉安全了。“咔嚓”一声，点着了。猛吸一口，烟，由口入鼻，那感觉，美死我了！恨不得连舌头都吞下去。我想苏轼夜游赤壁，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”也不过如此吧！
正在陶醉的`时候，我看到了老师的身影。危险突然降临犹如晴天霹雳，我右手条件反射般拢了起来，并敏捷地伸进裤袋里。正在我不动声色地往厕所外走去时，被老师叫住了，接着被他一边查问，一边带我向办公室方向走去。忽然感觉掌心热热的，才发现，刚才因为惊慌，那烟并没有完全被熄灭，此时已顾不了那么多了，手用力一掐，才把烟掐灭。之后感觉火辣辣的，把手抽出来，依稀可见指尖黑中带红——原来手被烫破了，并出了血。但是，已顾不得疼了，赶紧把手盘在身后，以免老师发现。
伴着沉重和害怕的心情，我进了办公室。刚开始我不承认，因为老师没有直接证据。后来有一位老师说，看一下他的手不就知道抽没抽？这时我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，把手插进了口袋。后来恢复了一点理智，忙把手抽出来。正在这时语文老师走了过来，教育了我几句，边说边把手伸进了我的裤袋里……随后一只打火机和一根烧残的烟出现在老师们的面前。
于是，一只苍老而又温暖的手轻轻地“贴”在我脸上；我，低下了“高昂”的头。老师一边批评我，一边拿来酒精为我消毒；看看自己被烟烫伤了的手，瞧瞧老师轻轻涂抹着的手，心里也被烟烫了一下，眼角挂着悔恨的泪！
老师啊，您把学生当成您服务的“上帝”；您的手，干净了学生的口袋，疗治了学生的伤手，温暖了学生的心窝！
啊，永远忘不了，老师那温暖的手。
★ 我家那只小狗作文
★ 散文那只白猫
★ 惊喜背后作文
★ 奖牌背后作文
★ 那只松鼠教学设计
背后那只手作文（共17篇）
