初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文

“蛋炸酱”通过精心收集，向本站投稿了19篇初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文，以下是小编收集整理后的初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文

《弟子规》是一本讲述了孝礼德的文化瑰宝。“孝”即为孝顺，孝敬。“礼”为礼仪，而“德”即为美德，道德。如能将这本书读透，就能提高人文素养，培育民族精神。

社会上越来越多的年轻人“虐待”自己的父母，他们认为父母老了，没有用了，为什么要孝顺呢？这个观点正确吗？不！李密的《陈情表》中说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。“鸟鸟私情，愿乞终养。”没有你的长辈，又怎能有今日的你！晋成公绥《乌赋序》夫乌之为瑞久矣，其反哺识养，故为吉鸟。乌鸦尚有反哺之情，何况人呢？只有能孝顺父母的人才叫一个有良心的人！“万事孝为先。”不孝顺，岂能成大事？不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的那天再痛苦万分，追悔莫及。

有些人说了：“我的父母对待我很不好，还要孝敬他们吗？”当然，《弟子规》中说：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”舜在小时候处处受到父亲和后母的迫害，但依旧十分孝顺，最终尧把国家禅让给了舜。《老子》第十八章也说到：“六亲不和，有孝慈”所以，无论父母是否对你好，你都要孝敬他们。

“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”——《礼记？曲礼上》中国向来是一个懂礼仪，爱面子的国家。所以我们要从小学礼，将礼貌这颗种子埋在我们的心灵里，终有一天，礼貌这朵花开放了，你就必将成为一个彬彬有礼的人。

“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。”《道德经？第三十八》。德，即为美德，德分为“仁义忠恕孝悌礼信。”孝，礼已于上文说了，另外几个我来一一介绍。“仁”，即为对人亲善；仁爱。“仁义不施，而攻守之势异也。”——《过秦论》。另外，孔子的儒教所推即为“仁”。“义”，合乎正义，仁义。“沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”——《鸿门宴》。“忠”，忠诚正直。“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”——《过秦论》。“恕”，宽恕，原谅。“悌”，敬爱兄长。“信”，讲信用，信用。“言必信，行必果”——《论语？子路》在《弟子规》这册书中，主要讲了以上六点的“仁“悌”与“信”。“果仁者，人多畏”，首孝悌用人物及时还。后有急借不难。“等等句子都有提及这三点。其余三点也都有提到，只不过较少。此外还有善，善良；谨，谨慎等众多美德供我们去学习。

这本书是儒家经典，唐太宗说过：“以史为镜，可以知兴替。”我们要以《弟子规》为明镜，找出自己的优缺点，并保持或改正。从《弟子规》这短短的几百个汉字，却蕴含着中华传统美德：仁义忠恕孝悌礼信。还能讲的方方面面俱全，不可不谓一本青少年必读读物。其中包含着太多太多的道理，能给予人很大的启发，给予人新的生命。

《弟子规》是一本中华五千年的国学经典。其精湛，简练的语言和其中深刻的道理，使这本是成为神来之笔。此书还有一个优点，就是它的通俗易懂。它为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，因清代与现在相隔年代很近，所以《弟子规》不像唐诗宋词元曲那样深奥，使其更加大众化。

一书难求，一好书更难求。我们要珍惜学校给我们读《弟子规》的机会，感谢读弟子规的机会。当然，光读是没有用的，只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心学的创始人王守仁说的：“知行合一”。总而言之，如果我们将《弟子规》读懂了、透了就是我们未来的一笔巨大的财富。

读《弟子规》，让我们品味国学经典，树立正确观念，学会做人道理，迎接美好未来！

像《弟子规》这样的书，难道不值得我们去读一读吗？

【点评】

本文用了很多引注来说明自己的观点，由此看出小作者日常的阅读积累很丰富，但是很多引用并不恰当，还需仔细推敲琢磨。就引用来说，一忌枝叶散漫，如“祖母无臣，无以终余年。”、“树欲静而风不止”等都中心无关，引用中应剔除。二忌牵强附会，如讲《弟子规》是经典，所以读《弟子规》就是以史为镜可知兴替，有生搬硬套的感觉。三忌引用错误，如“鸟鸟私情，愿乞终养。”等。

点评老师：管玉昆

篇2：活法读后感作文1400字

活法读后感作文1400字

《活法》一书，是日本经营之圣稻盛和夫先生对他的生命哲学的讲述。我一口气读完，身心踊跃。书中的句句都从呕心沥血的实践中来。文字平实无华，但是撼动人心。

可以感受到，稻盛先生是一个在生命的实践中努力贯彻佛教智慧的模范。由此可知，佛教不是消极的避世，而是要精进创造“庄严国土，利乐有情”的事业。稻盛创立、壮大企业的过程，就是他秉承孜孜完善人格的宗旨，在为人的基础上做事、在人生的每一刻体验佛教智慧的历程。

一个实践伟大事业的人，其实在心灵深处，有着最简单的人生观。稻盛和夫认为，为人就是要坚持做人最基础的规范，坚持行善。对身边人，对社会，扩大到对整个世界心存利益之心，并且孜孜不倦、不畏艰难地去实践这种善意。生命的价值就在这种实践中展现。企业经营之道很简单，“不是公司的利益或面子，而是对社会或人类是否有益”。尽管资金十分充裕，但是他拒绝投资房地产赚取浮财，因为“只有自己辛苦赚取的钱财才是真正的利益”。

乃至大到国际事务，也是“大道至简”。日本不能就侵略他国做诚实的道歉，就是因为带了太多复杂的想法。做了罪恶，就应该真诚道歉，这是简单又合乎最基本情理的.表现。这样直心去做，一切都很简单。世界各国出现贸易争端，那是因为有国界，于是有了在此基础上的国与国的争夺。如果统一货币和政策，整个世界成为一个国家，问题就会迎刃而解。稻盛和夫崇尚“化繁就简”，这是禅意的表现。

稻盛认为，思维方式、热情和能力，是实现人生价值的三个基本素质。有厚重沉稳的道德，一切努力的方向都不会偏差。其次，有锲而不舍、废寝忘食的激情。最后是能力。他认为，思维方式是根本的。那就是，始终把稳立身的基本道德。黄光裕们不是缺乏经营的热情和能力，而是最简单的方面被忽视了，那就是，做一个有道德有正义的人。

在他的书中，可以读到一种真正谦虚和清净之心。作为全球两个500强企业的创始人，稻盛和夫仍然自我约束，个人享受保持在最低。并且时时在反省自己，“是否还有些许的私心”?他认为，能力和智慧，是用来利益社会的，自己小小的身躯，能享受多少呢?这种实践，就是小我与大我既有分别又有完美的合一。

稻盛主张在现实人生中，实践佛陀教导的六度：布施、持戒、精进、忍辱、禅定、般若。保持纯正的利他之心;抑制自己的贪婪、怨恨、傲慢等种种习气;全心全意地应对任何事情，不让一日空过;对任何的苦难，不屈服，不逃避;在纷纭浮躁的事务中锤炼风雨不动的佛心;在生命的种种努力中，体悟佛智。从他的实践历程可以看到，他是在努力如此要求自己。

如果因为崇拜经营之圣的光环而去读稻盛和夫的书，还不如把他作为一个在人生中实践佛理的普通人的书去读。每一个人，都是宇宙中的一个小分子而已。但是尽自己的心力发光发热，在每一个当下升华自己的灵魂，每一个小分子，都能创造伟大的生命。一个所谓“成就大事”的人，只是日复一日地把细微之处做得精益求精、在每一刻每一处毫不放逸地自净其意，而自然成就了博大的影响力。不仅是经营企业者或者其他所谓做“大事业”的人，任何希望在人生旅途中寻找到生命真谛和精神家园的人，都可以从稻盛的人生体悟中得到受益。

书中举了一个叫做二宫尊德的农民的例子。二宫是地地道道的农民，毫无学问，他所坚持的只是日复一日披星戴月地耕田劳作。由于他的精进，一个凋敝的农村成为富裕的村庄。因为他的事迹，后来他被德川幕府任用。虽然二宫没有学过任何礼仪，但是在宫中他的举止言谈自带威仪，让人敬佩。这是一个在平凡的岗位上升华生命的例子。二宫通过专心进行田间的精进，陶冶了人格，生命也达到了更高的境界。

篇3：2021初一弟子规读后感作文

20--年，是不平凡的一年，新冠疫情的爆发使我们在家线上学习了几个月，同时，也度过了一个不平凡的暑假。这个暑假，我非常充实，因为我读到了一本非常好的书——《弟子规》，这本书让我受益匪浅，里面有很多个小故事，每个小故事背后都有深刻的内涵。读完这本书后，我明白了很多道理，我知道了孝道在中华民族的地位，也明白了尊老爱幼的重要性，更明白了做任何事都要认真，不能分心，不能一心二用。

老师推荐给我这本书，是因为它具有深刻的教育意义，尤其是在孝顺父母方面，例如：入则孝这一章节，“入则孝”的意思是进入家中就要孝顺父母，要尊重老人。践行孝道，不仅要求我们要在心中感恩父母对我们付出的一切，还要在行动上回报父母，细心照顾父母，报答父母对我们的养育之恩。不能认为父母对我们好是天经地义的，我们要自觉在行动上感激父母为我们所做的一切。记得前几天，我放学回到家中，正在自己的卧室里玩耍，妈妈叫我帮她去洗菜，喊了我两次我都不太想回应，更不想干家务，但是突然想到《弟子规》这本书中提到的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，我深刻的反省了自己，认为自己做的很不正确。母亲叫我时我应该立即回应，母亲需要帮助时我更应该及时伸出援手。在这之后，每每遇到这种情况，我都会想到《弟子规》里面的教诲，并努力去践行，严格要求自己，我受到了老师和父母的表扬。

除了孝道之外，《弟子规》中还有一句话让我受益匪浅，这句话是“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”。它的典故是管宁与朋友读书时朋友三心二意，不认真读书，去外面乱逛，管宁割断了席子与他绝交，对他说：“我不与你这三心二意之人坐一张席子”。说完，管宁认真读书，不再理朋友了。这句话一直激励我做任何事都要认真，尤其是在学习时，要端正态度，认真读书，不被外界所干扰。除此之外，其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我们。

在真正阅读《弟子规》之前，我以为这只是一本普通的读物，但是通过几天的阅读我发现《弟子规》不仅仅是本书，更是一盏指明灯，它教给我在日常生活中如何处理与父母老师及同学等人的关系，教给我应该学会的规则规范。它指引着我的前进，不断激励着我，督促我成为一个孝顺父母，遵纪守法的好孩子，是我人生的导航仪!

篇4：《弟子规》读后感作文1000字

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”每天早晨，学校里面都会传出阵阵悠扬的读书声。每当听见这读书声，我都会沉浸在其中，从内心怜听其中的道理。

《弟子规》是清朝康熙年间李毓秀所写。《弟子规》这本书，是以孝为本，教人为人处世，懂得感恩，谦卑礼让，做个君子之人。

首先在日常生活中，要做到孝顺父母。和大家相处时要平等友爱，并且亲近有仁品德的人，向他学习。古人说，百善孝为先。如最简单的孔融让梨的故事；再如孟子的“惟孝顺父母，可以解忧”；孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”。都是古人在孝礼仁义中很好的体现。

《弟子规》使我受益匪浅，让我改变了以前的一些观点。我记得我在读幼儿园时，家里就有《弟子规》绘本了，妈妈就常常教我读《弟子规》，当时我只能一字一句地跟着妈妈读，虽可以从头背到一半内容，但都还不太明白其中深奥的道理。随着我渐渐长大，我慢慢明白了《弟子规》一些做人处事的道理。但我还是会做一些有违《弟子规》的行为。做错了事，父母教诲时，不虚心接受，使父母亲生气、伤心。到了后来，我懂得了《弟子规》的精髓，也知道了应该尊敬长辈，同时也应该尊师长和团结同学。

“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”在弟子规里面，还讲了要诚信为本，我想这也是父亲给我起名的初衷，诚实守信是做人立身之根本，是中华民族的传统美德。比如王安石在《商鞅》中所写的“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。在这里比喻诚信比金钱更贵重；《礼记·中庸》中“惟天下之至诚，为能化”。意思是只有天下最真诚的心才能感化人。

这些都是古人对诚信的坚持，因此，君子一言，驷马难追。我们从小就要做—个诚实守信的人。

现在经常把《弟子规》运用到生活学习中。每当父母教诲我时，我就会想：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”。也会领悟到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”的道理；每当看见有别的同学去拿别人的文具时，我就会说：“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤”；每当我学习不刻苦想偷懒时，就会提醒自己“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时”。如果现在不努力刻苦学习，长大了出来社会工作就来不及努力了。

除了以上这些，《弟子规》中的很多内容也是很值得我们去学习的，如“读书法，有三到。心眼口，信皆要。心有疑，随札记。就人问，求确义”。这些都可以很好地运用到学习上。只要认真去体会，一定能悟出其中蕴藏的许多道理！

《弟子规》既是我的启蒙老师，也是我今后学习生活中的一盏指路明灯。

篇5：《弟子规》读后感作文1000字

张沛雨家长：张沛雨现在会关心父母，吃晚饭时妈妈不在家，会打电话问妈妈什么时候回家吃饭，帮妈妈捶背。

老师评语：孩子有进步，家长很欣慰，希望坚持下去。

王乐煊家长：鞠躬礼在家中已能成为习惯，但在外面仍羞于力行，还是限于主动问好，主要问题在学习上。“此未终，彼勿起”“几案洁，笔砚正”“读看毕，还原处”均做的不到位，需要提醒。

老师评语：王乐煊做的很不错了，好的行为习惯的养成需要长期的力行，相信在家长的带领下王乐煊会做的更好。)

第三节课程因为的去寺庙体验静心训练和过堂，我们发给大家的作业是弟子规评量表中20件事，让孩子们在这周去力行，例如按摩，捶背，收拾房间等19件日常小事再加上每天诵读弟子规一共20条。

俞可涵家长：对这次静心活动的感想是：活动挺好的，如果组织一套完整的静心训练，请带上我们父子。

孩子的感想：这19件事真让我感觉累，原来父母也不怎么好当，家务不怎么好做，孝顺不怎么容易。

孙昀杰家长：对这次静心活动的感想是：静心训练主要是练习如何集中思想关注于某一事物，以此训练学生在学习时增强专注力，是一项非常好的训练。

孩子的感想：只要静下心来做所有的事都可以成功。

张沛雨家长：对这次静心活动的感想是：一次初体验，一直以来总以为自己是个能随时静下心来的人，其实不然，很有意思的静心训练。

孩子的感想：静心对我帮助很大。

王乐煊家长：对这次静心活动的感想是：(已经写了一份家长感悟。)

孩子的感想：我觉得本次静心活动很发，可以锻炼身心。

文博扬家长：静心训练让我们感受到了宁静，如果能将静心训练融入到每次的活动中就更好。

孩子的感想：静心训练要集中注意力，不错。

万方仪家长：第一次接触这种训练，感觉要真的静下心来，不急躁，才能专心。

老师评语：因为本次课程请假的家长比较多，能来的基本上交上了作业，从作业的完成质量来看，不是太满意。对于20件日常小事俞可涵做了13件，万方仪做了 10件，文博扬做了10件，王乐煊做了5件，孙昀杰做了2件，张沛雨作业上没有打勾。有此同学完成的比较好，还有一些同学完成的不够。希望家长能够重视每次的回家作业，学习了就要去力行，不然就是弟子规上所说的“不力行，但学文，长浮华，成何人”“但力行，不学文，任已见，昧理真”，学习和力行一定要结合起来，才能事半功倍。

课程总结：本次课程安排了出则悌的前两句，但是由于关于前次的静心训练大家都非常踊跃的要上台分亨，所以本次课程挪到下节课再上。在家长和同学分亨完以后，我们针对在寺庙过堂时还有很多同学有剩菜浪费，我们安排放了一段“圣贤教育，改变命运”——此生必看的科学实验中的前15分钟的片段，着重和大家讲解了为什么要惜福和感恩。并把片中的一段文字摘录下来用于日常生活中去力行。

篇6：《弟子规》读后感作文1000字

“好学生”是怎样炼成的？这是我一直思考的问题，最近，我读了老师推荐的《弟子规》，许多留在心里的疑问霍然开朗。《弟子规》主要是以“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为主题的，具体规范了学生居家、出外、待人、接物中的行为准则，弟子规就像一弘清泉荡涤了我的心灵，又像一面镜子映照出我平时的缺点，让我仔细品味每一个生活细节，忽然发现自己有太多的不该，太多的不孝，掩卷长思非常愧疚。

贤明的人，应先学习孝悌，继而讲信用，然后要对每个人都仁爱，如果还有余力，才可以去学文化，这面镜子让我看清了我身上不整的衣冠和肮脏的污点，我总是不修边幅，这样不但对别人不负责，对自己也不负责。最让我感到汗颜的的是“父母呼应勿缓父母命行勿懒”，有一段时间，我因为学习成绩下降，心情很不好，有时妈妈让我多学一点，作业多做一点，英语再背几个单词都不愿意民，总是和妈妈发生争吵，读了“父母命行勿懒”让我深刻认识到自己的不孝，妈妈都是为我好才让我我多学一点的，我怎么就不理解呢。“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。”让我知道了侍奉父母要用心体贴，冬天要让父母感到暖和，夏天则要给父母凉爽，早晨起床先看望父母，傍晚回来，一定要向父母报安。我总是没有关心父母亲，不能体贴她的劳苦。冬天爸妈总是给我用电暖宝，我也不推辞，夏天反而让他们给我扇扇子，我从这句话里看到了我那自私的心，听到了我的心“怦怦”地发出无愧自容的声音。“冠必正，钮必结，袜与履，俱紧切。”让我知道了帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿好戴好，放置帽子和衣服应当在固定的位置，不要随手乱放，以免弄皱。而我呢，帽子总是歪着的，扣子不是扣歪了就是这个扣了那个没扣，用我妈的话说叫做邋遢，用同学的话说叫流行。不过这样不伦不类，的确非常不好看，给人一种随便，叫花子般的感觉，我总是这样，以后一定改正。

刘备说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，中国历史上从小就劣习不断，长大就成为社会祸害的人也不计其数，比如我学过的周处、《水浒传》中的高衙内。作为一名小学生，只有从《弟子规》上小的行为规范做起，才能成为一名有道德、有修养的人。历史上贤明的人不计其数：像贤明的孔子，清廉的包拯，大诗人王维，学识渊博的孟子……也有许多千古孝子：像弃名孝母的李密，温席的黄双，刻木亲的丁兰，亲尝汤药的汉文帝……不胜枚举，他们都是践行《弟子规》的楷模，我要向他们学习。将来做一名对社会有贡献的人。弟子规》给我带来的震动实在太多了，它就像一道犀利的阳光，照亮了我身后的阴影，也让我更加认识到自己的缺点，指明了我应该努力的方向。

做一个有良知、有道德、忠孝仁义、自强不息、努力学习的人，我想这也是老师给我们推荐这本书的深层用义吧，真的很感谢我的老师，是她把《弟子规》植入我的生活，《弟子规》真的是一部好书，值得一读。

篇7：《班主任兵法》读后感作文1400字

《班主任兵法》读后感作文1400字

浏览着一长串书目，其中《班主任兵法》一书的书名引起了我的兴趣。

作为一名教师，我在教学、生活过程中对学生可以说是充满了爱心也做出了很大的努力，但最近我却从侧面了解到部分学生对我的管理不太满意，给我增加了不少烦恼。

刚一看到《班主任兵法》一书的名字，我有了一个疑问，兵法一般都是具有严谨缜密的逻辑结构、深邃远瞻的思想体系、博大精深的知识内容的用来指挥千军万马纵横驰骋、攻城略地的书籍，怎么会和我们从事教育工作的班主任扯上联系的呢?不过随即我就有了要认真学习下这本书的决定，因为既然兵法和班主任联系在一起了，那么它是不是能够教会我一方法，以期解决学生对我不太满意的现象以及由此给我带来了苦恼呢。

通过阅读书本自序部分的内容，我得知作者是在大学毕业后的头一年开始担任班主任的，中间也有过失败的工作经历，但通过他的反思、总结，加上不断地学习钻研，终于领会到教学工作中与学生相处的方式方法，并且在此基础上创作出该书的。也正是由于该书的内容是建立在作者实际工作经历的基础上的，所以具有很强的现实意义，借鉴、操作性也很强，也很值得我结合自己的情况进行学习、反思。

在总结自己为什么怎么也不喜欢班级中两个成绩非常好的学生时，作者写道：“……反而是那些平时调皮捣蛋的学生，没少挨老师批评，和教师的感情却十分深厚。他们知道自己表现不好，长大之后为自己以前的过错而深感不安，他们是真的感激老师，因此毕业之后也能时常记得回母校看望老师。那些成绩好的学生，甭提他们毕业之后还能回来看你。”作为教师、班主任的我，并没有已经毕业的学生，所以不知道我的学生毕业以后会不会也是按照现在成绩的好坏情况判断他们会不会回来看我，不过大概也有这种可能吧，毕竟我的一个学生因参军而离开了学校，现在隔一段时间就会打电话给我说一下他的情况，而他在学校时没少被我批评、处理。但不管怎样，我还是会用我的爱心来面对每一位学生。

“找学生谈话是十分慎重的事情，每次谈话之前，都要仔细设计谈话的.策略，寻找切入点，预想学生可能的反应，准备好几种应对情况。这样想几次，心中有底之后，再把学生找来。”现在的学生接触事物的途径比我们在学校读书时多太多了，他们对各种各样的信息都有了自己的想法，我们在处理相关的问题时只有预先设想到各种可能的情况，才可能有条不紊的给出相应的解答而不至于手忙脚乱。

在《点石成金》一篇中，“原本以为重罚是一件利器，但是事与愿违”，面对“短短几个星期，就有将近一打的学生受到处分”的情况，为了防止“学生被处分的多了，逆反情绪会加重，被处分的学生可能会破罐子破摔”的情况，通过苦苦思索，想出了创造性的成立“志愿者服务队”，使被惩罚过的学生有改过自新的机会，让他们看到新的希望，放下了思想包袱，可以以健康的心态进行以后的学习生活。

书中的其他各种策略也都给出了我们应对学生的方法，但如果误以为这样就是为了对付学生那也就不正确了，因为这一切的出发点都是为了更好的促进学生的健康成长，正如作者在序言中所说，“在这里，我只能对看到这本书的学生们说，看一本书不能光看书名，要看内容，老师还是爱你们的，使用谋略其实是为了更好地帮助你们，在工作中少犯错误，使你们更好地成长。”

是啊，作为一名教师，一名班主任，我们心中最大的愿望不就是让学生更好地成人、成才吗?为了这样一个最终目的，我们也就必须怀着爱心积极寻求有效的方法，我相信，通过对学习借鉴《班主任兵法》一书中各种善意的策略，尤其是书中的教育思想和教育观念，结合自身的工作实际，我一定能很好地掌握教学工作以及与学生相处的方式方法，更好地促进他们健康成长。

篇8：鲁迅散文读后感作文1400字

鲁迅散文读后感作文1400字

一张方方正正的脸，一双炯炯有神的眼睛，隶体“一”字的胡须，构成了他——一代文豪鲁迅先生。这个寒假，我有幸阅读了《鲁迅散文》，深深地感受到了鲁迅先生的铮铮铁骨和爱国热情。他的作品内涵深刻，文笔尖锐，有力地批判了封建社会的落后和封建思想的愚昧，揭示了生命的真正意义所在。用纸和笔写下了一页页瑰丽的篇章，为世间留下了永远宝贵的精神财富。

渴望自由

《从百草园到三味书屋》是一篇脍炙人口的佳作。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”寥寥几个短句，一下子把我带到了一个神秘有趣的乐园。围墙、高树、昆虫、鸟儿，幼年的鲁迅生活在一个如此妙趣横生的乐园中，他的心是多么自由和快乐啊!可是随后的私塾生活却是完全不同的。告别了蟋蟀、覆盆子和木莲的他，在私塾中不时地感受到严厉的气氛，他又是多么的无奈!当先生瞪起眼大声喊道：“读书!”时，没有一个孩子敢吱声，他们的自由被剥夺了，他们的快乐从此消失了。

在阅读《从》的过程中，我读出了作者对自由的渴望和对束缚教育的批判，也与他产生了深深的共鸣。我很庆幸在新世纪的今天，我们在学习上有了很大的自主发展，能做自己学习的主人。每当看着同学们忙碌但愉快的身影，我都会想到鲁迅先生那颗渴望自由的心和对教育事业的殷切期望。

坚定信念

鲁迅先生的文章向来具有深刻的现实意义，这与他在日本学医的经历是分不开的。《藤野先生》为我们呈现了当时的一幕。那时作者清楚地看到了中国人的丑陋与无知。头发油光可鉴的清国留学生，给俄国人做侦探和围观a88a88枪88a88a毙的中国人，以及外国学生对中国的歧视，一切的一切都给鲁迅带来了太多震撼。只有藤野先生，他对鲁迅的谆谆教导和正直高尚的人格，使鲁迅一生难忘。爱憎分明的他当即明白了只有拯救人的精神才能拯救国家的道理。于是，他毅然弃医从文，走上了追求真理，揭示社会鄙陋的文学之路。

读着这篇震撼人心的文章，我被作者的爱国精神深深地感动了。为了祖国的进步，毅然放弃自己的理想，这需要多么大的勇气!这种精神又是多么难能可贵!从鲁迅的身上，我联想到了当今社会，这样的爱国者同样不计其数。抗战“非典”的白衣天使，赴西部支教的志愿者……的确，鲁迅先生的爱国热情影响了一代又一代人，使他们永远心存祖国，愿为祖国利益献出自己的一切。

永不放弃

在经历了五四运动等政治变革后，鲁迅先生仍以他孜孜不倦的身影诉说着对祖国的满腔热忱。在《雪》中，他写道：“在无边的.旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”顽强的精神，光辉的灵魂，这朔方的雪的形象，不正是当时鲁迅形象的真实写照吗?《秋夜》一文同样如此。“而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼目夹眼;直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。”那两棵枣树，尽管落尽了叶子，但仍顽强地抵抗着，不正象征着鲁迅先生与恶势力永不磨灭的抗争意志吗?……

捧着鲁迅先生用心写出的着作，从字里行间，我不难看出他强烈的爱国精神和坚韧的意志。那消瘦的身影背后，蕴藏的是一股多么强大的力量啊!这股力量不但打击了社会的黑暗与罪恶，同样也告诉了世人生命的真谛：爱国、正义、坚定和勇敢。这种不朽的精神，激励了太多的人，它将会永远流传于人世。：

合上书，我再一次震撼了。鲁迅先生笔下那个个铮铮有力的黑字时时撞击着我的心灵，他那张充满正义的脸庞浮现在我的脑海中，久久挥之不去。

看，他又来了，带着一颗忧国忧民、为祖国奉献的心缓缓地走来了，那颗心，咚咚有力地跳跃着，似乎还在抨击着社会的黑暗与腐朽;那双脚，坚定有力地踩踏着，仿佛将要迈向新的人生之路……

篇9：《平凡的世界》读后感1400字作文

《平凡的世界》读后感：孙少安用他的一生书写了一个伟大的真理：除非你放弃，否则你就不会被打垮，

人生有太多的无奈，太多的不得已，一件事的存在只是为了去挤压另一件事。为了生存，我们必须要放弃些什么。

孙少安的一生经历的太多，他每天在人生的低潮高潮里来来回回。为了生存，为了改变艰苦的生活环境，他开始孜孜不倦地干活，成长让他失去了爱情，而值得庆幸的是，他和秀莲也算是“一见钟情”，婚姻美满的滋润让他尝到了爱情的美好，妻子对他的爱与支持让他大胆地去拼搏，去赢那属于自己的未来。就这样，潮起潮落。你听，风在哭泣，他在诉什么，有一位质朴的农民遭遇暴雨了;你听，风在欢笑，它为什么笑?那位质朴的农民又开始奋斗啦!幸福的生活永远不会太过长久，接踵而来的又是命运无情的打击。失去了什么，又得到了什么?在那么贫穷的生活里，一次又一次的打击冲垮了少年坚硬的脊背，而他却没有哭泣，一直强忍着，在那场风暴中，我听见他说：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”的确，暴风雨更猛烈了，原以为赚了钱，一家人可以快乐的生活，妻子却没了。呵呵!是可笑，还是可悲。

美国石油大王洛克菲勒曾说过：“在这个世界上，永远没有穷富世袭之说，也永远没有成败之说，有的只是我奋斗我成功的真理。我坚信，我们的命运有我们的行为决定，而绝非完全由我们的出生决定。”古人也有云：“我命由我不由天。”

孙少安用他的一生书写了一个伟大的真理：除非你放弃，否则你就不会被打垮。二十一世纪的我们，在风雨来临之日是怎样的胆怯，更夸张的还有人去跳楼，这是对自己生命的不珍爱，当我们抱怨生活带来的忧愁，有可曾会记得那些淹没在历史的泥土中的那些传奇人物，他们的一生有很多值得我们去借鉴。所以，忘记一时的苦感，去寻找永恒的快乐吧!

孙少平和孙少安是两个世界的人，但是他们都想让生活过得幸福些。为了美好的明天，他只能去打工赚钱，他唯一的好处就是上过高中，闲暇之时，给身边的人讲讲书中的故事。每个人的成长背后，都有一段刻骨铭心的故事，而这个故事就是他和田晓霞的爱情。“海上生明月，天涯共此时。”可以命运之手一直在辗转反侧，又有谁能捉摸透呢?我很佩服田晓霞，他可以不在乎世俗的眼光，只为相爱之人能够相守，可惜“多情自古伤离别，好梦由来最易醒”。有人说：“为了救一个你不认识的人，而牺牲了自己，就一定是一个好人。”能够在有生之年痛痛快快的爱一场，已经足够了。

爱人的离去打碎了一场繁华的美梦，命运由着太多的替身，而我没却看不见，

用一份乐观的心态去看待，就是过去的已经过去了，一段感情的结束意味着另一段感情的开始，人也不能总沉溺于过去，这样永远都走不到未来，我庆幸孙少平没有这样，田晓霞的出现是他一生中做美丽的时光，而失去了就是失去了。

在孙少平身上，我又看到了一句话：“事实的真实本不以我的意志为转移，哪怕我不情愿，却又能改变什么呢?”龙应台曾在《菩提本非树》中说过一句话：“人生就是一条线往前走，没有什么好遗憾的。”是啊，没有什么好遗憾的。

其实这本书我最关注的是李向前很田润叶。我很少见到像李向前这么痴情的人，而他的婚礼除了一张结婚证，什么都没有。没有田润叶的日子他度日初年，借酒消愁。后来，他残了，而此时润叶却回到了他身边，我想起了《锦瑟》里面的.绝唱：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”当一个人终于盼到了守得云开见月明的那一天，又何尝不是一种幸福呢?

人生有太多的记忆，我们无法释怀，是上帝在创造人的时候给予人的一份特别的物。

愿我是一个平凡的人，却努力拥有一段不平凡的人生。这就是《平凡的世界》给我的感慨!

更多《平凡的世界》读后感推荐阅读：

1、《平凡的世界》读后感500字

2、《平凡的世界》读后感5000字以上

3、《平凡的世界》读后感范文1000字

4、《平凡的世界》读后感1600字

5、《平凡的世界》读后感750字

6、《平凡的世界》读后感范文大全

篇10：《平凡的世界》读后感1400字作文

8、《平凡的世界》读后感范文600字【精选】

9、《平凡的世界》读后感2000字[大学篇]

10、《平凡的世界》鉴赏1500

篇11：永失我爱读后感作文1400字

春儿从小就喜欢孩子，当她有了自己爱情的结晶臭臭后，她感到无比的幸福和满足。可是仅仅一年三个月后，上天就夺走了她的福、她的满足——医生告诉她，臭臭患了眼癌。一年四个月十五天后，臭臭走了。这一年四个月十五天，春儿有如生活在炼狱，她的生活没有希望，没有快乐，没有欢笑，只有无尽的绝望，无尽的悲伤和无尽的泪水。臭臭走后，春儿不停地梦到他，梦中的臭臭，眼睛是完好而明亮的。春儿永远爱着臭臭，无论如何，此爱不改。

读完文章，我哭了，大滴大滴的泪水打在桌上，泣不成声。

世界上最痛苦的是什么？不是自己最爱的人离开了你，而是眼睁睁看着他受尽折磨后离去，却束手无策，毫无办法。那种感觉，如同心被揉碎，被撕扯，被针扎，痛苦，却无能为力。就像春儿，她只能抱着她的臭臭，看着他用稚嫩的嗓音说：“妈妈，我难受。”她情愿死一百次，只要臭臭能活下来。但是，没有用。

春儿“愚昧”的找气功大师、拜佛、找民间偏方，她试过了一切的办法，只要有一丝希望，她都会不惜一切代价的去做。这是爱到至深的表现啊！为了她最爱的人，明知道没有用，却为了那0.0001％的可能性，不死心的`尝试，无论花多少钱，付出多少代价，无所谓。这不是“愚昧”，这，是母爱。

看到臭臭痛苦的模样，她恨不得臭臭立刻死去。她想亲手杀了臭臭，或者让他被车撞了，她向上天祈祷让臭臭不要活着走下手术台。天底下，哪有这样的母亲，又哪有这样的祈祷词？残忍，不是杀死自己的孩子，而是看着他痛苦的死去。死，是天底下最容易的事情，找个高楼，一跳，一切就都结束了。而活着，很难，很难。要忍受病痛的折磨，要作出生死的抉择，要承担命运的不公、生活的重担。死亡，对于臭臭，对于春儿，可能也是一种解脱吧！

春儿的爱人，臭臭的父亲，在春儿悲悲哭泣时，他没有哭；在儿受不了打击险险发疯时，他在春儿身后处理着各种事情；在春儿晕厥时，他办理了臭臭的出院手续；在春儿歇斯底里地不顾一切地要求替孩子化疗时，他冷静的作出了最正确的判断，避免了孩子今后的痛苦；为了不让春儿伤心，是他火化了臭臭，也是他埋葬了臭臭。他难道不爱臭臭吗？不，臭臭走后，这个坚强的冷静的男人第一次露出了脆弱的一面。他在床上打着滚，用力抓着自己的胸膛，撕扯着衣服：“春儿，我疼啊！我心疼啊！“他不是不爱，但是他是男人，他要负起责任，他要担起这个家。春儿可以脆弱，可以流泪，可以退缩，可以疯狂，但是他不能。他比春儿更加痛苦，但是他吧这痛苦强行压在了心底，他挺起脊梁，勇敢的面对残酷的现实和冰冷的生活。

可怜天下父母心，没有一对父母不爱孩子，可能他们表达他们的爱的方式有些错误，但是不要因为这些就认为他们不爱你。

我的母亲，每天天不亮就离开了温暖舒适的被窝起来给我做饭，送我上学。下午再把我接回家。风雨无阻。不管工作有多累，看到我的时候妈妈总会扬起一个大大的、明媚的笑脸，点亮我的心情。她总是默默承受我的甚至是莫名其妙的责难，然后温言软语的安慰我。无论如何，她都是那么贴心，那么温柔。我的父亲，但凡我有事情需要他帮忙，他总是不情不愿的推迟，却又总是默默的为我做好。他会骂我，有时也很凶，但是他眼中却总是流露出对我的爱意，浓浓的爱意。他很幽默，对生活充满期待，会用一两句俏皮话带走我的烦恼，带给我一天的好心情。我父母的爱，不惨烈，不伟大，不崇高，不轰轰烈烈，平静的没有一丝波澜。但是，这爱，一样深沉，一样热烈。

我爱你，我的父母。

篇12：《闹别扭的星期一》小学生寒假读后感作文1400字

《闹别扭的星期一》小学生寒假读后感作文1400字

今天我读了《闹别扭的星期一》之绝佳拍档。这本书主要讲的是“马一左”和“马一右”。马一左是哥哥，可是有时候，他觉得自己像弟弟。马一右是弟弟，可是有时候，他觉得自己像哥哥。他们一起对付高年级的男生胡子原，一起跟踪大侯老师，一起给女生米小小挑选生日礼物，一起和小乔老师以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是写作文，他们也会不约而同地提到对方……他是马一左。他是马一右。无论做什么事情，他们都要在一起。因为他们是“绝佳拍档”！！

这本书中有很多的环节，但令我感受最深的还是《和马一左换身份》的这个环节。这个环节主要写的是：马一右因为把米小小“捉”到了球门前，不小心米小小被高年级的胡子原的球踢中而被乔老师说要家访。马一右很担心小乔老师会跑来家里告状，特别是小乔老师告状后还顺便表扬一下马一左。马一右一想到这些就伤心得就快要哭了。一旁的马一左看到弟弟这样觉得弟弟很可怜。忙问弟弟要帮忙吗。于是他们俩就一块儿想办法。突然，马一右破涕为笑说：“我想到办法了！我们俩的身份调换过来不就行了吗？”哥哥马一左想了想，没等马一左想完。弟弟的马一右就说：“好了，现在开始，我是马一左，你是马一右了！”马一左想了想：哎，就这样吧！反正我是哥哥嘛。就迁就他好啦！可是，他们换了身份，位置也是该换的`吧？于是，马一左坐到了马一右的位置上。可原本弟弟马一右的同桌却说：“马一左，你干吗跑来这里坐啊？马一左说：“请叫我马一右！”同桌余多多还是不相信说：“不可能的，马一右回来会喊“芝麻糊开门”的，你却没有说噢！马一左想了想说：“人也有忘事的时候嘛！可余多多还是不相信，接着她说：“那你敢不敢和我对口号呀？”马一左回答：“对就对！”余多多喊道：小猫小猫喵喵叫。下句是什么呀？”马一左回答不上来了，忙跑到操场去请教马一右，马一右喊道：“当然是“小狗小狗汪汪叫”啦！马一左马上跑回去对余多多说：“小狗小狗汪汪叫”。“谁知道你有没有去找马一右请教呀”余多多生气的回答道。马一左这下没辙了，只好回到自己的座位。于是马一左告诉了马一右，自己帮不了马一右，因为有些人还是能分辨咱俩的身份的。马一右同意了，当然，马一左做回了自己也非常的开心！

是呀！其实双胞胎大家也不是分辨不出来的嘛！我和我表妹也有过这样的经历哦！只是我们不是双胞胎，所以比较被别人识破！

记得幼儿园的时候，我们幼儿园要举行表演，大家都要排练舞蹈，我和表妹也不例外。可是我和她却不在同一个团队里。更奇怪的是：表妹喜欢在我的团队里排舞，而我喜欢在她们的团队里排舞！于是，表妹和我商量：要不从明天开始，你代替我去我的团队，我去你的团队吧！我听后一下就答应了。第二天我们就去了对方的团队里排舞。可是我一进去。里面的陈老师就对我说：“咦？思行，你怎么来啦？你表妹红红怎么没来呀？你是来给她请假的吗？”我一听傻了眼，我我我......，老师怎么会认出来呢？哎，糟糕，不知道表妹那边怎么样 。我对着陈老师结巴的说：“噢！不是，我是来看看表妹来了没的，那老师......再见！”我慌慌张张的跑出了舞蹈室。一出来，就和表妹撞了个四脚朝天。噢！痛。接着我们很默契的说：“早知道就不换身份啦，害得我被老师认出来，太没“面子”啦！于是，我们还是各自走回了各自的跳舞团。

噢！我们和“马一左”“马一右”还挺像的也。可是我和表妹不是双胞胎，要是我和表妹是双胞胎的话，那时我们就可以学不停地舞蹈咯！我心里默默的想着：其实双胞胎还是很好的嘛！”你们说说，你觉得“马一左”“马一右”可爱还是我和表妹可爱呀？

篇13：高二学生读后感1000字作文

追梦之旅

每一个人都会有着自己的一段成长经历，更会有着自己的一个梦想，而在这条追逐梦想的道路之上，却是总会有着不同的命运，有的是平川万里，而有的却是坎坎坷坷，不过这一切，并不会因为道路的不同而影响每一个人梦想的实现。也正如那国学大师汪国真在《热爱生命》一文中，所说道的那样：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是的呀，正如这诗中所说的一样，我已经选择了自己的远方，那么，我就注定要风雨兼程下去。

回味过去的十八年光阴，我一直生活在一个普普通通的农村家庭之中，父母都是朴实的农民，家中还有着疼爱我的爷爷奶奶相伴，更有着一位可爱无比的弟弟相陪，这样的日子真的是很美好。可是生活却总是喜欢和每一个普通人开玩笑，一场突如其来的泥石流将我从小到大一直居住的房屋就此冲倒，本就体弱多病的爷爷也自此一病不起，最终不幸逝世，而到此，这一连串的灾难带给我家人的痛苦却还并未因此结束：重建房屋的贷款，爷爷生病时所欠下的医药费，我和弟弟上学的花费等等，这些沉重的生活负担完全都压在了本就体弱多病的父母身上。说实话，每一次回家看见父母因干活而累倒下的样子，我的眼里乃至心里都是泪水，我恨不得自己能够代替他们去承担这个家庭的一部分责任，可是那个时候的我根本就做不了什么，我能够做到的，就只有不让父母为我的学业操心而已。而在那个时候，我就已经下定了决心，我一定要给父母争一口气，将来一定要让父母不用再这样继续受苦受累，一定要让他们过上好日子，这就是我在那个时候便确立的梦想——改变自己的命运，改变家庭的未来，让父母不用再如此操劳，让他们过上几天“好日子”。

初高中的生活说快也快，说慢也慢。不过在那几年的时间里，我也是懂得了很多的道理，并且还交到了许多知心的朋友，真的，在学校里，因为有着他们的相伴，我才感觉到自己的生活轻松了许多，也明白了，其实为了追求与实现梦想，根本不必让自己活得那般劳累，当然，这也不是说，我在幻想着，不用付出什么努力就能够获得成功，这对于我来说，也是不现实的。所以，我一直没有忘记自己最初的梦想，并且也在一直为了实现自己的梦想而坚持走下去。因为我相信，只要我不放弃，我有能力与有毅力，总有一天，我的梦想绝对会实现的，我的家人不仅会日子过得好，而且还会越来越好。

就这样，看着时光从我眼前飞逝，经历了高考的战斗，赢得了一丝短暂的喘息的时间之后，我来到了我现在所待着的这所学校，开始了我新的求学之路。在这条道路之上，我也将依旧把我的追梦之路走下去。或许说，叫做“追梦之旅”会更好听一些，因为人生也本就如同一次旅途一样，只不过由于每一个人选择的道路不一样，因而他们所看到的风景也就不一样罢了。我选择的道路，自然也会有着属于我的风景，而在我看来，这些风景就是最美的，也是值得我一生珍藏的财富。

来到了这个新的环境后，对于以前的一些事情，我也是有了新的认识。或许这一切真的就是因为年龄的增长，才导致了这样的变化，也有可能是因为周围环境的突然陌生让我有了一点点的感触。真的，有些事情真的会变的，以前拥有着的，却没有去珍惜的，现在想起来，才发现它的宝贵，而如今，却早已追不回了。不过，尽管如此，我们却依旧要继续走下去，因为我们还有梦。而且来到了这个学校的人，我相信，估计都会有着自己的梦，既然如此，大家又为何不共同努力，一起去追逐各自的梦想，人生路上，太孤单并不是一件好事儿。

未来的道路，我依旧会一直追逐自己的梦想，一步步去接近她，为她付出，为她努力，直到最后的成功。纵使人生不会一帆风顺，可是初心不改，广阔天地，我依旧自由驰骋。追梦的脚步永远不会停下，实现梦想的道路不管有多少风风雨雨，我也依旧屹立不倒，只因为我牢记着自己的梦，我有着自己的执着，我不甘放弃。曾经有人总是说，“接受不可改变的，改变不可接受的，”那个时候，我不懂是什么意思，可是现在，我觉得我已经懂了，至少也应该懂了大部分的意思了，这句话的内涵就是“接受在你有能力改变这个社会或你自身之前所发生的一切，例如，你的出生或外貌或天赋等，这是都是先天条件，是不可改变的，只能够去学会接受，我们也只能是接受;可是当我们有能力的时候，我们就可以对一些我们不满意或是不可接受的事情做出改变了，”这就是我所理解的之前那句话的含义。虽然不知道对不对，可是这就是我的理解，我也懒得去管别人评议了。

说了这么多，如今还是借着汪国真大师那首《热爱生命》中的另外几句收尾吧：“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中!”

篇14：初一读后感:读《三国演义》1600字作文

在我懵懂的孩提年代，每当我嚎啕大哭时，父母总会递上一本书——《三国演义》，而每当这时，我总会停下呜咽的哭声，安安静静地躲在某个小角落，细细的咀嚼起来。从小它便是我的良师益友，时至今日，它仍像一杯龙井，历久弥香。

它将我带到诸葛孔明面前，使我熟识了这位忠肝义胆、足智多谋的“卧龙先生”，也让我深深的我喜欢上了这位鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛孔明。精彩的故事情节彻底将我陶醉了，使我整天整夜的茶饭不思、寝不安席，直到看完最后一行字，才舒了一口气——总算把故事全部看完了。

今年暑假，当我第二次翻开《三国演义》时，随着年龄的增长，知识的增加，阔别重逢，精彩的故事情节更给了我深深的震撼。是诸葛孔明的精神。他雄才大略，神机妙算，精忠而耿直，谦虚而谨慎，认真而尽职。他未出茅庐，便知天下三分。即使在魏将司马懿的十五万大军面前，也表现得镇定自诺、处变不惊。面对曹操南下的百万雄兵，他并没有慌张，更没有绝望，而是主张联合东吴，凭借自己的过人才智，在青写下了火烧赤壁的篇章。七擒孟获的千古绝唱，更将他的过人胆识表现得淋漓尽致。

在逆境中，他也从不放弃自己的理想。不管遇到了多少风雨，不管前路有多少坎坷，他心中希望的火苗从未熄灭，他逐梦的脚步也从未放慢。他一步一步征服着世界，凭借着一颗造福众生、矢志不移的心，经历了多少失败，多少风雨，他终至目标，促造了三国鼎立的格局，在中国青留下了浓墨重彩的一笔，在世纪路上树起了一座不朽的丰碑。但他的重任却依旧没有完成——北伐。一次次的出征，却注定是一次次的失败。但他依旧没有气馁，总是怀着那份试图力挽狂澜的希望，那份一统山河的决心，不骄不躁、坚韧不拔地向着理想的终点出征。

合起书本，回望窗外：睡朦朦的气息依旧塞满了仄仄的过道，房顶的灯仍独自地开着，空荡无人的空场上，也只偶尔传来一两声狗的淒沥涰泣。攀满了半壁的树藤上忽而立着一只湿透的乌鸦，我一眼惘然的盯着它，心中是千丝万缕的哀愁。折起书本，无力地支起不听使唤的身躯，长叹一声，踱出家门——

当同学传给我一个难以置信的消息——我将代表全班同学出战八百米赛跑时，我惊呆了，我茫然了，我木讷了。这对我来说，仿佛是不可能的，班中高手如云，难道老师想让我出丑？一个身影仿佛就在我的身后不停地痴笑。我独自一人呆坐在椅子上，心乱如麻——那是深秋，校园里的大树下正零乱地飘着一片又一片金黄的枯叶。我满怀自信地踱步在赛道上，心中绽放着必胜的微笑。一声枪响，我飞一般地翔驰在赛道上，遥遥。最后一圈了，最后一圈了，我强忍住胜利的喜悦，用尽全身力气冲了过去，可是就在成功近在咫尺的时候，因为热身不足，我的脚突然扭了一下，重重的倒在了地上，只能看见胜利者站在领奖台上甜蜜的微笑……

我扼腕长叹，无奈的摇头。脑中忽而闪出诸葛孔明北征失败却锲而不舍，试与天公再比高的画面，忽然恍然大悟——是啊，人的一生不可能一帆风顺，总伴随着多多少少的风风雨雨，但关键要看你如何对待，或沉溺于失败的阴影里，不思悔改；或吸取教训，积极正确的去面对失败，为将来的成功打下扎实的基础。前者则一事无成，只会背对着梦想的大门一味的叹息，而后者便劈波斩浪，在梦想的征途上纵横驰骋。而作为祖国的未来，我们应勇敢地抬起头，积极的去面对，披荆斩棘、乘风破浪才能打开梦想的大门！

我释然了，抬起头，一步并作两步，冲入家门。突然，一声长啼，那乌鸦展翅突飞，直上青云。

成功并不是唾手可得，失败是必要的，挫折是必要的，逆境是必要的，这些并不能成为你放弃理想的理由。也正因为这样，我们要更加勇敢，因为怯懦只会助长敌人的气焰；我们要更加顽强，因为成功必须经过一次次的锤炼与鞭打。生活中的风风雨雨伴随着我们每一个人，我们不必悲伤，不必失落，不必埋怨，燃烧起心中希望的火苗，多一点自信，少一点自卑；多一分勇敢，少一分懦弱；多一份谨慎，少一份轻率，积极乐观、不卑不亢地驰骋在梦想的征途上吧！我的钦佩感顿时油然而生，诸葛孔明的身影仿佛高大起来，我又仿佛看到了他出兵北伐的身影，只漫起铺天盖地的黄沙。这时，我也仿佛踏上了理想的征途，只漫起铺天盖地的黄沙……

篇15：《青铜葵花》读后感初一作文800-1000字

书，是一把钥匙，它能带你进入知识的宝库;书，是一泓清泉，它能让你于饥渴找到清凉;书，是一座灯塔，它能在黑夜为你指明方向;书，是一坛好酒，它能让你品味生活专属的独特味道。

书，就是那么奇妙，它能让不同的人感受到不同的味道。人这一生，总会喜欢那么几本书，今天，我就来和小伙伴们说说，我喜欢的书——《青铜葵花》吧!

《青铜葵花》是我们中国的著名作家曹文轩所写的一本纯美系列长篇小说，上面记述了：一对年轻父女在大麦地生活，因爸爸突然不幸溺水，使原本没了妈妈的城市女孩葵花成了一个孤儿，后经村长恳求，所有村民中，最为贫穷的青铜一家收留了葵花，他们家只有一个儿子：青铜。在一次大火时，发烧的青铜从一个健全的孩子，变成了村民口中的哑巴，发誓不管怎样，都要将葵花抚养成人。而青铜，更是尽了一个哥哥应尽的责任，将他能做的都给予了葵花：将唯一的上学机会交给葵花;为葵花拼凑出大麦地仅此一串的冰项链;为葵花做出了大麦地独一无二的，最亮的萤火虫灯;顶着葵花，背着她看了一夜的马戏，自己却一眼没看······青铜，为葵花做出了一切别人所做不到的，他对葵花那种可以说已经超越亲情的爱，深深地感动着我。

青铜一家，穷，真的很穷，大麦地最穷的人家就属他们，但是风风雨雨中，青铜一家老小伸出自己的臂湾，让葵花得到温暖，感到幸福……是什么力量支撑着青铜他们一家能够如此为葵花付出?毋庸置疑，是亲情!他们患难与共、齐心协力，亲情所体现出来的力量，在这本书中淋漓尽致地表现出来了。

其实，我们每个人都有自己的家，我们与自己的家人也应当相亲相爱，同甘共苦，因为家是我们身后最强有力的靠山，是能为我们遮风挡雨的港湾，是我们快乐的泉源之地。

尽管，这本书的最终结局不是那么完美——葵花离开了，但她们一家的心，依旧连在一起，就像大麦地那强有力的丝线，永远相连……

在茫茫人生岁月中往往会遇到许许多多的困难，当这些困难来临时，你会怎么做?是觉得自己不可能做到，就放弃;还是咬咬牙，继续坚持下去，相信自己一定会成功。看似十分简单的问题，很容易回答。但真正做到的，又曾有几个?这本《青铜葵花》就是最好的诠释……

书中的青铜和葵花因为一个特别的机缘，成为了一对兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。青铜家虽然生活十分艰苦，但他们面对困难，并没有放弃，而是选择正视困难，不向困难低头：在村里闹蝗灾时，村里的粮食被洗劫而空，大家都已经饿得前胸贴后背了，但青铜和葵花仍坚持着，他们挖芦根，捉水鸭，为的就是能填饱肚子;冬天气候恶劣，为了一家人能照张相，就拼命做芦花鞋，让青铜忍着严寒，到油麻地镇上去卖芦花鞋;奶奶得了重病，为了让奶奶能有钱看病，葵花就背井离乡到离大麦地很远的江南去捡银杏……青铜一家面对困难，他们会勇敢地挑战困难，永不言弃!

那么，如果把我们换作青铜和葵花，我们还能像青铜和葵花那样勇敢地面对困难吗?这时，以往的一幕幕景象浮现在我眼前：那天我已经跑了800米了，累得气喘吁吁，双腿也变得沉甸甸的，犹如注了铅块似的，但爸爸要我还要继续坚持下去时，我心想：反正我今天已经跑了800米了，又那么累，今天就到此为止吧。何况明天还要跑，明天补也行啊。于是我便放弃了，称自己已经吃不消了，再也跑不动了。现在回想起来，我真有些惭愧啊!比起青铜、葵花他们遭遇到的困难，我这点小困难还算什么呢?他们遭受的痛苦是我的一千倍、一万倍!

还记得有一次，家庭作业上的一道题难住了我。尽管我绞尽了脑汁，可我还是做不出来。时间一点一点的过去，我的内心倍受煎熬，就在我想放弃时，我想到了《青铜葵花》这本书，我想到了青铜和葵花在面对困难，永不言败的精神。我控制住自己那焦躁的情绪，沉下心来，仔仔细细地再把题目审了一遍，查看自己前面所做的方法和步骤，想着、看着……突然一种解题方法浮现在我的脑海中，我的思路豁然开朗，问题迎刃而解。在我欢呼雀跃时，在享受到成功的喜悦时，我也收获到了面对困难，永不言败传递给我的那正能量。是的，如果我这次在面对困难时，选择了放弃，或许我就无法掌握到解题思路。坚持下去，风雨之后总会有彩虹。

是啊，人生有太多的艰难和波折，我们要学会去适应生活，让自身融入到环境中，但是要保持积极健康的心态，去迎接困难打来的一个个浪头，在拼搏的过程中，体悟人性的温暖和感动。在遇到困难和波折时，不能轻易放弃，要进全力去克服困难，不能半途而废，更不能向困难低头，勇敢地去面对它，做生活的强者，做学习的强者!当困难来临时，你会怎么做?如果你问到我，我会毫不犹豫地说：“我要像葵花一样昂着头，朝向天上那一轮金光四射的太阳!”

篇16：《青铜葵花》读后感初一作文800-1000字

书，是一把钥匙，它能带你进入知识的宝库;书，是一泓清泉，它能让你于饥渴找到清凉;书，是一座灯塔，它能在黑夜为你指明方向;书，是一坛好酒，它能让你品味生活专属的独特味道。

书，就是那么奇妙，它能让不同的人感受到不同的味道。人这一生，总会喜欢那么几本书，今天，我就来和小伙伴们说说，我喜欢的书——《青铜葵花》吧!

《青铜葵花》是我们中国的著名作家曹文轩所写的一本纯美系列长篇小说，上面记述了：一对年轻父女在大麦地生活，因爸爸突然不幸溺水，使原本没了妈妈的城市女孩葵花成了一个孤儿，后经村长恳求，所有村民中，最为贫穷的青铜一家收留了葵花，他们家只有一个儿子：青铜。在一次大火时，发烧的青铜从一个健全的孩子，变成了村民口中的哑巴，发誓不管怎样，都要将葵花抚养成人。而青铜，更是尽了一个哥哥应尽的责任，将他能做的都给予了葵花：将唯一的上学机会交给葵花;为葵花拼凑出大麦地仅此一串的冰项链;为葵花做出了大麦地独一无二的，最亮的萤火虫灯;顶着葵花，背着她看了一夜的马戏，自己却一眼没看······青铜，为葵花做出了一切别人所做不到的，他对葵花那种可以说已经超越亲情的爱，深深地感动着我。

青铜一家，穷，真的很穷，大麦地最穷的人家就属他们，但是风风雨雨中，青铜一家老小伸出自己的臂湾，让葵花得到温暖，感到幸福……是什么力量支撑着青铜他们一家能够如此为葵花付出?毋庸置疑，是亲情!他们患难与共、齐心协力，亲情所体现出来的力量，在这本书中淋漓尽致地表现出来了。

其实，我们每个人都有自己的家，我们与自己的家人也应当相亲相爱，同甘共苦，因为家是我们身后最强有力的靠山，是能为我们遮风挡雨的港湾，是我们快乐的泉源之地。

尽管，这本书的最终结局不是那么完美——葵花离开了，但她们一家的心，依旧连在一起，就像大麦地那强有力的丝线，永远相连……

篇17：初一读后感:学会追求，学会奋斗1500字作文

从小到大，我一直对攀登雪峰，沙漠生存挑战等以生命为赌注的极限运动感到不可理解，甚至感到荒谬乃至惋惜。那些挑战者们在有限而又宝贵的生命时限里却在做着和珍爱生命截然相反的事情，以自己的身体健康乃至生命为代价，只为了换取那片刻甚至更短时间的体验和经历。然而《少年与海》却为我展示了另外一个冒险者的世界，从我打开书的第一页起，我就被书中那三个少年真实的经历与冒险的故事所吸引，更对这样一群人产生了由衷的敬佩之情，而在他们的世界里，追求和奋斗似乎又被赋予了新的涵义，引人深思。

太阳刚刚升起，勤劳的打鱼人已经早早的把渔网撒进了海里，期待着傍晚时分的满载而归，金色的沙滩上，小伙伴们成群结队地在海边玩耍。海边上有三个聪明伶俐、心地善良、对一切都感到好奇的少年。传说中林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。然而，三个少年总想探个究竟。他们历尽艰辛，终于接近了传说中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙医伍伯等，经历了自己的传奇人生。他们逮住了小妖怪，还试图制服老狍子精，探索荒原上残酷征战的历史……在一系列惊心动魄的事件中，三个少年认识了一个复杂的世界，进一步成长和成熟起来。

在充满童真的语言中，我看到这三个少年是多么的天真无瑕，他们敢于去追求和探索未知世界，努力实现自己的人生价值；他们敢于在探索中奋斗，勇于面对一切困难。一个乞丐曾站在一面镜子前，镜子上写道：这世界只有自己主宰自己，自己敢于追求和探索自己内心黑暗的一面，这一切只有靠自己才能发现，镜子发现不了。乞丐看后，深思良久。不久，他成了商业界叱咤风云的人物。这个故事发人深省，别人怎会知道真实的自我？别人又怎会了解这三个少年的想法？而这三个少年不是正以他们的追求为动力而大胆去探索吗？只有追求才是理想的摇篮，才是理想的风帆，才是理想的源泉……

我有过无数次内心的想法但感觉成效甚微。然而读完《少年与海》之后，我尝试着挑战自己去竞走三千米。一千米，我浑身都是汗；两千米，我感觉自己脚磨出血泡了；三千米，我瘫坐在地上，眼睛感到十分明亮，口舌虽然干燥，心里却感觉喝到了一杯甘甜的泉水。随后学校举行体育达标测试，原本只能跑十几名的我，竟然名列男生第九名。这和之前我对于自己身体素质的挑战是不可分割的。而当我们历尽千辛万苦，不折不挠的实现自己的想法后，才发现这一切是多么的美好，这个想法有我奋斗的足迹，有我撒下的汗水，有我无数的心血。付出就会有收获，三个少年很好的证明了这一点。而我，也正踏着他们的足迹，不断追寻着……

多少科学家，多少科研人员，历经多少挫折和磨难最终取得了学术上的胜利。尽管历经坎坷却始终阻挡不了他们前行追求的脚步，为人类的幸福而创造着。这是了不起的奋斗的人生观，即使是面对不可征服的大自然，人类也从未停下探索人与自然和谐共生的脚步。于我而言，身处在这样一个理想而幸福的学习环境中，有亦师亦友的老师如明灯一般照亮我们的知识之旅，有团结友爱的同学如兄弟姐妹一样相互照顾温暖彼此，有亲爱的爸爸妈妈，有那么多我爱的人和那么多爱我的人，试问又有什么理由不让我以那三个少年为师，在知识的海洋中徜徉呢？

《少年与海》放大我的天真，使我敢于追求；也能聚焦我的童心，使我坚持奋斗；可以使我燃起熊熊烈火，也可映现沧海桑田。

从此我换种心态看世界。只要为梦想而追求奋斗的事迹都是伟大的，即使只存在那一瞬间，也领悟了人生的真谛……从而就会发现原来这个世界处处存在着幸福，存在着快乐，存在着温馨。我们再也不会被自己的影子吓坏，更不会忘自尊大要充当万物的主宰了。

学会去追求，去奋斗，让我们踏着那三个少年对于未知世界小心翼翼却又坚定不移的足迹，和他们一样探索未知世界，和他们一样坚强勇敢，和他们一样自信的奋斗，并肩作战在探索未知奥秘的世界里。

篇18：人生不设限初一读后感作文1000字

一个没手没脚的人，通常的结局不过是依靠他人度过一生，甚至在路边乞讨过日子，为什么这本书的作者力克胡哲却能活出好的不像话的生命体验?

现实中，也有许许多多的平常人都活在各种烦恼中，为啥力克胡哲却能活得很好?

力克胡哲一个一出生便患有海豹肢症、生来便没有双臂双腿、只有一只带着两个小指头的脚的人。

青少年时期的力克胡哲，也曾因为身体的残疾而感到苦恼，甚至想过轻生，但是最终他坚持了下来。信仰帮他坚持了下来，并让他知道他其实是上帝的一个使者，向世界传输快乐。

于是，通过常人难以想象的坚强和坚持，终于他可以像一个平常人一样，游泳，冲浪，下棋。也学会了很多看似他不可能做到的一些日常小事譬如刷牙、洗头、也学会用仅有的两个指头打字。

看似很糟糕的生活就这么正常化了。他的人生轨迹告诉我们很多道理。当你快要放弃梦想时，要告诉自己：多撑一天，一周，一个月，再多一年吧!你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。在书中，作者也给我们介绍了面对难关的态度，即使你做不到对难关感恩或做出行动，你也可以选择宽恕它，但是，不要怕，书中介绍，他曾在小学一年级把大他几岁的一个校霸给他击败了，从此，他知道，不要说如果怎么办(因为他就在收到挑战之后曾不停地想：如果我被打败了，怎么办?)

他相信：也许，我的残疾就是为了把快乐带给他人。，他做到了，从北半球到南半球，从美国到南非，印度，再到中国四川的地震灾区的孤儿院，他带给人们许多快乐与信心。同时，也用自身的经历告诉我们，相信任何事情都有可能发生!

其实任何人都可以快乐生活，失败与痛苦总会有，但只要自己学会面对它，我们就可以像力克胡哲一样，活的好的不像话!

在绝望中寻找希望，人生终将辉煌!

篇19：初一读后感:《的时光在路上》读后感1200字作文

人生是一场旅行：从出生开始到生命结束。无论何时何地，我们是这场旅行中的游客；无论何时何地，我们又是这场旅行中的某道风景线。无容置疑的是不论起点，又或是终点，真正的精彩将会在路途之上得以显现。起点之时尚未领悟；终点之时唯有遗憾。两相比较下来，我们其实会把那沿途走来的过程归结为最精彩的过程。因为那里有你我的欢笑；因为那里有你我的感触；因为那里有你我瞬间领略的唯美——这就是人生。

作为一名深有感触的时光在路上的作家郭子鹰，他便是勇敢地以实际行动，用他的双眼，用他的敏锐思维，用他的真情实感，用他的摄像机记录下了一部相约在路上的佳作《的时光在路上》。乍看此书，你我的感觉也许尚且停留在旅行的讯息之上；深入阅读此书，你我的感觉也许会随着作者的引导逐步飞升至人生的探索与专研。这如此书的副标题锁住：归期未定的视觉旅行和21段藏于旅途的灵魂悟语。人世间还有什么会比这样通过视觉触动激发的灵魂感悟深入人心呢？底蕴深厚，能力十足的郭子鹰透析于人生地写下了如此耐人寻味的精辟言语。凡夫俗子。向往真实突破的你我读着《的时光在路上》更是感触到人生点拨。

事实上，这本书的编排首先让我非常生有感触。序言之上一目了然地告诉着人们旅行的意义。尽管以往我也每年会有旅游的机会，但是我又何尝会有如此的震撼呢？以前是为游而游；此次是看了书后为心而游。心情不同，感觉不同。在读书的过程中，我更是领悟到了以往或许只是埋藏于心却并无法真正透彻地明白的旅游心境。通过《的时光在路上》这本书，我却不期然地触及到了以往无法言表的感觉。其次，书中非常独特地将景和事分成两部分进行表述。文字下的每个景点是如此生动地印入读者的眼帘， 类似于嘈杂世界的静音键｛缅甸，蒲甘｝；谁不暗恋桃花源｛印度，喀拉拉｝；爱丽丝的另一处仙境｛斯里兰卡等等。虽然这仅仅是一些地名，在文字的表达中它们被赋予了生命；虽然这仅仅是作者曾经走访地景点胜地，在作者的描绘下你我恰似身临其境。在随后的部分，我们还可以读到浮生部分。这中间便是有关于事的讲解。让我们看到了国外的风土人情，让我们欣赏到了地球另外一端部一样的感觉。耳听为虚眼见为实。《的时光在路上》中让我们在不知不觉中沦陷。

事实上，本书的一大特点就是由景及事，由事及人，由人及人生。书中其实还有很多耐人寻味的经典人生哲理。一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。 旅行的过程中，你我在感知着人生；旅行的过程中，你我欣赏着人生的美妙之处。一路走来，我们历经风风雨雨；一路走来，我们感知着人生的触动。暮然回首之时，我们不仅欣赏到了路途之上的美妙风光，我们更体味着人生的潜在魅力。

★ 高二学生《弟子规》读后感

★ 弟子规读后感

★ 《弟子规》读后感

★ 《老人与海》读后感1400字

★ 弟子规读后感450

★ 400字弟子规读后感

★ 弟子规读后感征文

★ 关于弟子规千字文读后感

★ 弟子规读后感300字

★ 弟子规读后感500字

初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文（精选19篇）

欢迎下载DOC格式的初一读后感:《弟子规》读后感：学生的镜子1400字作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式