紧急逃生演习的作文

“LittlePea”通过精心收集，向本站投稿了30篇紧急逃生演习的作文，下面就是小编给大家整理后的紧急逃生演习的作文，希望您能喜欢！

篇1：紧急逃生演习六年级作文

紧急逃生演习六年级作文

今天，我们学校举行了紧急逃生演习。

中午12：30，警报拉响了，那一声声刺耳的声音，让我们的心不由自主地紧缩起来。大家赶紧放下手中的笔，跑出教室，在走廊上排好队。前面五（3）班的同学跑步下楼了，我们紧追其后，因为，谁也不想“葬身灾难”之中。到了楼下，大家都飞奔起来，迅速地到指定地点集中。

第一次演习结束了，宣校长简单地作了总结，他告诉我们，这次演习前后共花了三分多钟时间，还没有达到要求。在紧急情况下，时间就是生命，我们必须抓紧每一分，每一秒。

刺耳的警报声又响起来了。同学们立即丢下手中的东西冲出教室，按出教室门的先后顺序边排队边往楼下跑。楼梯上好挤啊，只能看到一片黑黑的'头发，但是是，拥挤的楼梯上却没有一点喧嚣的声音，只听到紧张的脚步声。黑色的长龙像一条传送带，迅速地向下流去。

警报声还在尖锐地鸣叫着，获得“生的希望”的同学们早已在操场上欢呼了：“我们成功了！我们成功了！”

篇2：逃生演习作文

上个星期五，老师叫我们到操场上集合，全校30个班的师生都到齐了。

政教处张老师站在主席台上说：“同学们，下周三开始我们进行逃生演习，每人带一块手帕或者毛巾。”顿时我脑子里产生了电视里逃生的一幕幕景象：会不会像无头苍蝇一样，不知道该怎么办。我迫不及待地等待着逃生演习的到来。 回到教室以后，徐老师亲切地对我们说：“下周三每人带一块小手帕来，用来逃生时捂住口鼻用的。逃生演习的时候我们要排好队伍，第一大组一列，第二大组一列，依次类推，快速走出教室门口 ，按照早操队伍排好。” 到了周三，晨读一结束，响亮的警报声拉响了，我们赶快按照上次老师教我们的队伍排好，带手帕的同学用手帕捂住口鼻，没带手帕的用双手捂住口鼻，我们像箭一样冲到楼梯口，脑子里什么念头也没有，只听到阵阵脚步声像万马奔腾。总共花了六分十秒时间，全校师生都来到操场。这次演习还不是很有秩序，同学之间，你拥我挤，慌慌张张。经过第二次、第三次的演习，我们的速度不仅快了很多，而且大家很镇静，不慌张了。 通过学校的逃生演习，以后如果真正碰到类似的事情，我也不会惊惶失措，知道怎样逃生了。

学校的一次逃生演练让孩子们记忆深刻，希望多几次这样的训练，让孩子们在突发灾难来临时镇定自如，顺利逃生。

篇3：逃生演习作文

今天，我们在学校里进行了第三次火灾逃生演习，我觉得它不但有趣，更增强了我们的安全防范意识。

听，演习开始了！

“鸣……”当警报汽笛响起时，虽说已有了心理准备，可此时全班同学都慌了！大家急急地拿出准备好的毛巾，捂在嘴上。

快！往楼下跑！看！好多班的同学都在往下跑…… “糟啦！堵住啦！” “快走啊快走啊！不要挡路！”好多同学都在嚷嚷着。

“郑老师，您咋不捂住嘴哩？”一个同学忍不住问道。

“呵呵，肯定是郑老师不怕火灾和浓烟！”另一个同学答道，接着就冲着其他同学大喊： “郑老师真牛！不怕火灾和浓烟！”

“啊？怎么还不通哩？”我们有点不耐烦了，很快有人找到了话题， “要是是真的火灾，那我们早就被烧死啦！” “对啊，太慢啦！” “呜呜呜……我被烧死啦！”

“跟我走！”郑老师一声令下，我们就像士兵跟着将军一样紧紧跟在郑老师。郑老师一拐弯，走厕所！ 到了一号教学楼，到了三楼，又堵了。不过时间很短，半分钟就通了。

我们嬉笑着，推推搡搡地来到了操场上，跑到“避难所” （操场）。操场上可谓人山人海，我们随便找了一个空位，蹲下了。抬头看看2号教学楼，五（3）、五（2）班还在四楼慌慌张张地往下跑，哈哈！那样子真好玩！

在操场上蹲了一、两分钟，我们排着队回到教室。虽然是演习，可我在操场上还是被那人山人海的场面吓坏了。现在我得努力让自己怦怦跳的心平静下来……

“呜……”警报声又晌起来了。啊……？演习不是结束了吗？我们刚刚才回到教室休息，到底怎么了？……我们又躁动了起来……

篇4：逃生演习作文

“快跑，着火了！着火了！”我在屋子里拼命大喊，紧张的气氛在蔓延。

爸爸妈妈听到警报声，先是一愣，然后下意识地放下了手头的事情。只见妈妈跑进厕所拿上湿毛巾，捂住嘴巴向门口跑去；爸爸起身冲出书房，搀扶爷爷赶紧下楼；经过弟弟的房间时，我看到弟弟还一副无所事事的样子，我大吼一声：“弟，着火了，快跑啊！”没想到弟弟“哇”的一声哭了起来，我硬拉都拉不动他。这时，妈妈又折回来救我们……最后，我们全家人都安全逃离了这场“火灾”。

其实，这是一次特殊的“逃生演习”。我看到近期关于四川凉山、亚马孙雨林等地的火灾报道后，火灾的凶猛让我感到毛骨悚然。我也不禁深思：假如家里发生了火灾，该怎么办呢？

经过一番思考，我连夜画出我们家的消防逃生图，分发给全家人，还提醒大家假如发生火灾时要注意的事项。但是，妈妈笑我杞人忧天，爷爷问我是不是在玩过家家。看到他们不屑一顾的态度，我想：就一张图和几句提醒，还不足以引起他们的重视。于是，我决定进行这一次突击的模拟逃生演习。

在这次紧张的逃生演习结束后，大家并没有责怪我的“一意孤行”，反而都感叹“祸在一瞬间，防患在平时”。看到大家都深刻认识到了预防火灾、学会逃生自救的重要性，我的嘴角不禁扬起一抹幸福又自信的微笑。

篇5：地震逃生演习

为营造“以人为本，关爱生命”的浓厚氛围，切实加强学校安全管理，增强师生的安全防范意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力。经学校研究决定，特举办一次全体住宿生逃生安全演练。

一、演练目的：

通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握正确的逃生要领，以从容应对空袭、火灾、地震等危险境况，熟悉我校宿舍紧急疏散的程序和线路，确保突发事件来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练原则：

安全第一，确保有序;责任明确，细节落实;初次演练，宁慢勿快;循序渐进，熟能生巧。

三、演练安排：

1、内容：遇到地震或宿舍某处发生火灾等紧急情况下的疏散

2、对象：全体住校生、生活教师及全体管理人员

3、时间：20xx年9月5日16:30

四、演练准备：

1、征得县消防队的技术指导、报县教育局的同意，首先使全校师生、教职工明确此次消防演练的目的与注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，不允许急奔和慢行，严禁推拉、冲撞、拥挤，不得讲话、喧哗。

3、按规定线路疏散，不得抢道拥堵，不得插队串线或擅自更改线路。

4、班级、宿舍严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

六、组织机构：

总指挥：郑

副总指挥：

宿舍内指导：各班班主任及相关生活教师

后勤保障组：

紧急救护组：

七、组织实施安排：

1、一旦听到危险信息后，总指挥校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，德育处主任杨雪通过广播，要求所有工作人员各就各位，具体负责指挥疏散。

2、疏散指挥组的领导在得到启动《紧急疏散预案》通知后，迅速到所负责的各宿舍楼检查各岗位工作人员的到岗情况，然后向副总指挥汇报，副总指挥确定各岗位工作人员全部到达岗位后，决定演练开始。

3、听到安全演练警报声后，各宿舍楼负责开锁的老师迅速打开宿舍楼的大门及一楼的走廊门(总务、生活老师在演练前要确保每把锁都能迅速打开)，每个学生宿舍的宿舍长立即组织学生马上起床开灯，立即把寝室门打开;班主任、管理人员、生活教师指导学生有秩序地迅速撤离。

4、具体疏散工作安排：

(1)楼梯口疏散指挥员安排

各楼层走廊、楼梯口以及该楼层下面的转身台，实际疏散时由该楼楼梯转身台的老师和生活老师共同负责指挥：

三楼生活教师负责二到三楼和三到四楼东楼梯的疏通;

二楼生活教师负责一到二楼东楼梯和宿舍东大门、东走廊出口的疏通。 为确保安全，在走廊、内门口、外门口、转身台等地具体安排师生统一指挥，具体安排见《宿舍楼安全疏散演练指挥人员安排表》。

(2)听到警报声后，负责开门的生活教师迅速打开楼梯出口和走廊出口门;各楼层生活老师迅速打开该楼层楼梯口门以后立即撤到指定楼梯转身台指挥学生疏散;各宿舍的宿舍长立即组织疏散，宿舍长组织本宿舍的学生马上起床开灯，打开寝室门，其他学生迅速披衣下床，撤离宿舍;该楼层学生全部撤离以后，负责指挥的工作人员在检查后方可最后撤离。

各楼层撤离时按撤离指令、撤离路线有序进行，原则上楼梯附近先行撤离，其他宿舍依次进行，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

(3)宿舍内学生疏散安排：

各宿舍第一位下床的同学下床后迅速开灯开门，清理地面障碍物;宿舍学生拿着毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成单行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱，经过走廊、楼梯下楼，来到学校指定的`安全地带后，以宿舍、班级、楼层相对集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。各宿舍到达安全区后应以宿舍为单位由宿舍长或指定人员立即清点人数(应到数和实到数) ，清点完毕以后到个楼层生活老师处登记，登记时到齐的宿舍写明“齐”字，缺少学生的宿舍要写清缺少学生姓名，生活老师登记完毕后及时汇报给场地队列指挥组长及相关的体育老师。

(4)班主任、生活教师及楼梯口指挥人员清点楼层，最后撤出的是教师和指挥组人员。

3、救护组人员安排：

(1) 校医携带紧急药箱到操场待命。

(2) 后勤服务处派校车到现场待命。

八、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。(如遇火灾疏散时则猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)

2、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。教育学生发生火灾时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷静。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

⑤杜绝跳窗、跳楼、跳床事情发生。

⑥要教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返宿舍，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

3、疏散集合地点：校门口场地。

4、疏散顺序：以宿舍为单位列单队(不能统一喊口令“齐步跑”，以免产生共振)安全下楼，不得大声说话，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤。二楼的的宿舍首先快速撤离并到安全地带集合，而后是三楼的宿舍，具体顺序是靠近楼梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的学生均贴近楼梯靠墙一侧依次下楼，扶手一侧必须留出一人的向上通道，且不得讲话，以便指挥人员上下通行和下达指令)所有信号不能依赖手机和广播，因为真正的突发事件临时都是断电的，必须靠各楼层指挥人员随机应变、口头下达。

九、演练准备：

1、参演人员预案学习(德育处负责);

2、准备相应的物资(总务处负责);

3、学生自救、逃生知识培训(班主任负责)：

4、预设场景预演 (校办负责) ;

5、与教育局安全办、消防大队联系，事先通报周围单位及居民(校办负责);

6、演练活动横幅(校办负责)。

篇6：地震逃生演习

今天上午，赵主任通过教室内的大喇叭，向我们广播：“请全体师生注意，请全体师生注意。今天下午学校将组织地震逃生演习活动，请师生在听到警报后，及时赶到操场。”

我们听到这个消息后，兴奋极了。我后面的王胖子激动地说：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如给我们做人肉垫子。”我们高兴地幻想着地震演习将是什么样的。有人说：“不如直接推倒大楼，压死胖子，我们把肉分了。”有人说：“才不是呢，地震演习估计就是警报一响，我们跑到操场上，再跑回来。”我总结：“警报一响，跑到操场。挖哈哈昂挖哈哈昂，三军过后尽开颜。”

下午，我才知道：为了演习，丁丁带了N包湿纸巾。她递给我一包薄荷味的和一包金银花味的湿纸巾：“喏，据说要演习两次呢。”我闻了闻，真香嗬！丁丁去别处发湿纸巾了，我则掏出《人情簿》（见5月8日日记）记录下来。第一节课下后，“呜呜呜”的声音骤然响起。“是警报！”不知是谁喊了一声。位置最靠近前门、后门的同学自觉地打开门，44个人涌出门外。

我发誓，我们班整队从来没有这么快过。虽然动作迅速，同学们却是惊慌失措的，不少女生捂着心脏，直叫“救命”，有些男生则喊着“Help”。我有些懵了，只记得门一开，就像被控制的机器人一样抓起湿纸巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好队，听见卞老师“快走”的声音才回过神来。奇怪，我是怎么了？难道有个ET在控制我吗？

来到操场，我们先站了一会儿，然后坐下，坐了一会儿又站起来。就这样过了十多分钟，有人宣布可以回班了，我们又回到班上。真是莫名其妙！好一个无味的地震演习！好多人都抱怨着“太无聊了”。虽然我们大为不满，但还是老老实实坐好，准备上第三节课。

篇7： 火灾逃生演习作文

下午第三节课，陆老师告诉我们今天要进行一次火灾逃生演习。

一会儿，学校火警铃声响起。大家以最快的速度从教室的前后门冲了出来，一起跑到走廊上，排好队。因为是在学校里，学生人数多，就是要跑到安全地带也要有秩序，否则会因为大家的惊慌失措而乱成一团，致使逃生产生困难，反而会被困在一起出不来。

大家在老师的带领下一起逃生到学校大操场，操场上值日老师给我们讲了许多火灾逃生的自救方法。告诉我们在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不要盲目地行动，选择正确的逃生方法。

如果你被困在火灾中，你应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电、没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。

发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入体内，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺痛而睁不开。此时可以用湿毛巾等物捂住口鼻来逃生。总之，发生火灾时，要积极行动，沉着机智，不能坐以待毙。

通过了这次演习，让我懂得了许多消防知识，也懂得了自救的方法。

篇8： 火灾逃生演习作文

哇！着火了，好猛烈的浓烟啊！别着急，那不是真正的着火，那是我们惠贞书院在举行火灾逃生演习。

今天，我们学校举行了一次火灾逃生慢演练和一次快演练，那逃生的一幕幕景象，现在还在我脑海里浮现。

在下午第三节课，当同学们还安静地在教室里做作业时，突然，从原来传来“嘟，嘟，嘟xx”紧急而又响亮的警报声震撼着我们的人心，只见何壮壮同学像疯了一样飞奔出去，，紧接着很多同学也迅速地奔了出去，此刻的我，惊慌失措地拿出事先准备好的湿毛巾，也不顾一切地跑了出去，只见402班的同学鱼贯而出，你挤我，我挤你，场面非常乱。我跑下楼，发现浓浓的烟雾正向我迎面扑来，我不禁闭上眼睛冲了进去，心想：会不会迷路了？但烟雾立刻不见了踪迹，此时才看到大部队就在我的前方，，其中一个二年级小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因为后面还有很多同学正向这边冲来，我得马上撤离这里，到安全的`地方。到了操场上，孙老师清点了人数，发现还有一位同学没到齐，但 没过一会儿，这位同学才慢悠悠地到达，我们都大笑起来。教务处李老师简单地给大家讲解了关于火灾演习的内容，这才回了教室重新上课。

这次火灾逃生演习紧张而刺激，也很成功。我觉得这次演习让我懂得了：灾难是每时每刻都存在的，所以我们要时刻记住安全的重要性，遇到灾难要保持一个沉着冷静的大脑。

篇9：逃生演习400字作文

逃生演习400字作文

5月12日对中国人来说是一个难忘的日子，那天14：28发生了7.8的'大地震，死了数万人。但是有一所中学却在2分钟之内撤离到操场，因为他们每个月都训练一次面对地震时如何逃生的演习。

于是我们学校将在5月12日的大课间来一次逃生演练。

“滴答滴答”，眼看就要到大课间活动了，孙老师给我们说了一些地震知识，害得我心里好紧张。“呜——”随着眼前警笛的一声响，我们转眼间躲到了课桌底下，过了一会儿第二声警报声响了，我们立刻排好队伍，到操场集合，校长告诉我们，我们在这一次演习中花了3分钟左右。

中午，在午睡时间，我做了这样一个梦：地震啦!地震啦!我们又都躲到了桌子底下，一次又一次的演习着，最后没力气了，倒在了地上。结果地震真的来了，我被压在了房子底下，呜咽起来。又一哨子的响，不过这一次是起床的哨子。

这次逃生演习，使我懂得很多的知识。

篇10：以逃生演习作文

关于以逃生演习作文

自从四川发生了大地震之后，同学们对安全的警惕性大大提高了，为了增强学生的自我保护意识，学校举行了这次“防震疏散演习”的活动。

下午，当我们学得正欢的时候，突然听到操场上传来一声长长的哨响，大家都有些奇怪，正纳闷时，老师提高了嗓门说：“大家马上躲在桌子下，发生地震了！”我们急忙按照老师说的办。

紧接着又传来了一阵哨声，老师马上组织我们紧张有序地往楼下跑。我们开始有点慌，但看了老师镇定的表情，同学们紧张的心都稍稍放松了些。同学们没有拥挤，很快就下了楼。

按照老师说的话，大家都围成一圈一圈的，等待山崩地裂……后来，我们才知道那是一场精心策划的“圈套”，原来是一场虚惊，幸好！幸好！

最后，校长做了总结，并指出了我们这次演习的优点与不足，还给我们讲了许多自我保护知识。

这次演练圆满结束！经过这件事，我感受到了两点：

一、老师的无私。当指挥我们下楼时，老师没有急着下楼，而是先安顿我们，他才开始逃生。

二、同学的团结。我们下楼时，大家都互相帮忙，没有拥挤，没有只想着自己。我想在这五年中，大家经历了风风雨雨，都有着永远抹不掉的友谊，这是团结和谐的'象征。

这是一场成功的演习，不仅让同学更加珍爱生命，也让大家知道了老师的爱，更重要的是让大家的关系更加融洽，筑起一堵永远推不倒的城墙，真是一举三得！

……

篇11：一次逃生演习作文

一次逃生演习作文

作者/江西 高若何

今天，我们在学校里进行了第三次火灾逃生演习，我觉得它不但有趣，更增强了我们的安全防范意识。

听，演习开始了！

“鸣……”当警报汽笛响起时，虽说已有了心理准备，可此时全班同学都慌了！大家急急地拿出准备好的毛巾，捂在嘴上。

快！往楼下跑！看！好多班的.同学都在往下跑…… “糟啦！堵住啦！” “快走啊快走啊！不要挡路！”好多同学都在嚷嚷着。

“郑老师，您咋不捂住嘴哩？”一个同学忍不住问道。

“呵呵，肯定是郑老师不怕火灾和浓烟！”另一个同学答道，接着就冲着其他同学大喊： “郑老师真牛！不怕火灾和浓烟！”

“啊？怎么还不通哩？”我们有点不耐烦了，很快有人找到了话题， “要是是真的火灾，那我们早就被烧死啦！” “对啊，太慢啦！” “呜呜呜……我被烧死啦！”

“跟我走！”郑老师一声令下，我们就像士兵跟着将军一样紧紧跟在郑老师。郑老师一拐弯，走厕所！ 到了一号教学楼，到了三楼，又堵了。不过时间很短，半分钟就通了。

我们嬉笑着，推推搡搡地来到了操场上，跑到“避难所” （操场）。操场上可谓人山人海，我们随便找了一个空位，蹲下了。抬头看看2号教学楼，五（3）、五（2）班还在四楼慌慌张张地往下跑，哈哈！那样子真好玩！

在操场上蹲了一、两分钟，我们排着队回到教室。虽然是演习，可我在操场上还是被那人山人海的场面吓坏了。现在我得努力让自己怦怦跳的心平静下来……

“呜……”警报声又晌起来了。啊……？演习不是结束了吗？我们刚刚才回到教室休息，到底怎么了？……我们又躁动了起来……

指导教师：郑咏梅

篇12：逃生演习的作文

逃生演习的作文

今天上午，我们正在上课。突然，喇叭里传出任老师急促的声音：“发生紧急情况，请全体师生马上撤离！”接着，刺耳的警报声就响彻了整个校园。

教室的前后门立刻打开了，我们迅速站好队往楼下跑去。老师要求我们不要说话，不要嘻笑，快速行动。路上，我发现每个路口都有一名身穿蓝天救援队制服的叔叔，这使我立刻有了一种安全感，也让我感受到这次演习与以往不同。正在我高兴的时候，忽然听到身后传来一个声音：“抱着头，弯下腰跑！”

我们很快就跑到了操场上，眼前的景象让我们大吃一惊。东面有一个主席台，两边停着许多辆车，东南角还有一个白色的帐篷，上面写着“急救站”三个醒目的大字。操场上弥漫着一股紧张的气氛。

各班班长马上开始清点人数，并大声向任主任汇报。正在这时，意外发生了：只听一个班长报告：“报告老师，二年一班应到45人，实到44人，缺1人……”缺一人？那不是说有一个同学没有逃出来！

任老师马上和蓝天救援队的叔叔们联系，很快一支由五人组成的搜救队出发了。他们带着担架，冲进了教学楼。

操场上安静极了，大家都在静静地等待。一分钟过去了，两分钟过去了，叔叔们还没有出来。我的'心提到了嗓子眼，他们不会真的出什么事吧？所有的人都一脸严肃，大家默默祝福那个同学，希望他能够平安获救。终于，五名叔叔抬着担架从教学楼中跑出来了，担架上躺着一个同学，他的胳膊上缠着绷带。他获救了！

这次演习让我进一步认识到了安全的重要，安全重于泰山啊！

篇13： 疏散逃生演习作文

疏散逃生演习作文

俗话说“水火无情”有多少年轻的生命就在大火中不见，有多少家庭因火灾而支离破碎。为了防患于未然，我们学校将举行一次“疏散演习”。

星期一上午第二节数学课的铃声始终还是打响了。我们满怀紧张与激动之情，等待郑老师走进教室，那紧张的心情就像十五个吊桶打水――七上八下。

郑老师走进教室，她严肃地站在讲台上，对我们说了一些注意事项，并告诫我们无论怎样都要冷静，不要尖叫。防空警报预警知识：1、防空警报信号分为：预先警报、空袭警报、解除警报。 2、防空警报音响信号的鸣放程序及信号规定：预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍；空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍；解除警报：长鸣3分钟。各种警报信号之间间隔为3分钟。

突然铃声大作，我们的心一下子乱了，纷纷抬起头来，瞪大双眼，看着老师，似乎想从老师脸上长出答案来。只听一声“金都天长小学消防演习现在开始！”同学们一下子恍然大悟，先是一惊慌，不过马上镇定下来。大家井然有序的跑出去，排好队，没有一个人争先恐后。大家一个个猫着腰低着头，脸上毫无笑意，没有人只把这当作一次游戏，每个人都严肃极了！在老师的.组织，班长的带领下，我们开始向安全地带转移。我跟在后面一路小跑，有点儿迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飞到操场上去。我心想：我一定要冷静，老师说过，不能慌张，要冷静很快就可以到操场了，再忍耐一下。我看了看四周的同学，因为跑得太快一个个和我一样红着脸，喘着气，可还是坚持着，仅管有几个同学不擅长跑步，可现在他们却一直跟着队伍，没有一个人落队。老师也和我们一起跑，边跑边指挥我们，老师指挥得很仔细，马上指出了一些同学的不良行为和错误，因此在老师的指挥下同学们更加迅速的跑到了操场。

到了操场，我松了一口气心想：一忽儿，全校就都逃出来了，要想以后逃得更快终于到操场了，可累死我了。之后老师快步地清点人数，然后上报给学校，我们班都到齐了，我真开心！

大火无情人有情，纵使火灾非常的可怕，但只要我们齐心协力就可以扑灭火灾。虽然这次疏散逃生演习时间是短暂的，但它给我留下了永恒的回忆，让我终身受益。

篇14：地震逃生演习心得体会

为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌握地震来临时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，4月26日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练。具体情况如下：

一、学校领导重视，地震逃生演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案;召开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各班主任和科任老师要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是因为领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃生演练活动顺利进行。

二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行

在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

听到警报器响后，要求学生立即快速、安全地进行疏散，疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸，每班两行队伍，从靠进教室门口的第一组开始，逐组撤走;撤走时，学生不能再收拾物品;中途不准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位科任教师按照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。

三、秩序井然，地震逃生演练效果理想

地震逃生演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练。 在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了地震逃生演练活动秩序井然，演练效果良好。

听到警报声响后，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作。学生到达目的地(操场)后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下;各班主任马上清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥——校长汇报，整个演练活动秩序井然。

这次活动全校师生共同参与，学生从教室撤离到操场用的时间短，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次地震逃生演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个地震逃生演练活动效果理想，达到了预期目标。

篇15： 火灾逃生演习心得体会

今天下午，我们学校举行了一次逃生演练。

2：40消防逃生演练正式开始，总指挥田校长在发布逃生命令之后，大队辅导员刘广明老师马上通过广播站向各个班级传达逃生信号，作为班长的我听到信号连忙 跑道教室门前做好准备，协助班主任老师一起组织班级撤离，很快撤离的队伍站好了，我赶快带领同学们捂住口鼻，匍匐前进，别的班的同学也都迅速撤离，这时， 整个教学楼鸦雀无声。过了一分多钟教学楼内的全体师生都安全有序的撤离到操场，这次演练也就告一段落了。

通过了这次消防逃生演练我真正地明白了有序的撤离是最好的撤离方法，记得教导处的徐主任曾在上个周的升旗仪式上说过一个科学家做的试验，科学家把瓶子中放 了几个小球，然后在小球上拴上线，让几位小朋友在规定的时间内分别有序和无序的从瓶子中提小球，试验结果是有序的提小球，在规定的时间内，小球全部都从瓶 子中提了出来，而无序提的`小球，在规定的时间内，没有一个提出来，这个试验告诉我们什么，它告诉我们有序的干什么事情比无序的干什么事情要迅速的多。

这次消防演练，不仅教会了我怎样在危机时刻撤离现场，更重要的是，通过这次演练我明白了在危机的情况下，有秩序的撤离更给我们的生命赢得了时间。

篇16：安全逃生演习心得体会

(一)事先跟孩子们讲清楚如何逃生

如果事先没有跟孩子们讲清楚逃生时应该怎么做，那么到时候肯定会一片混乱，我就是因为第一次没有跟孩子们讲清楚逃生时哪些不能做，才会在当时出错。到了第二次，我就事先让孩子们安静下来，跟他们讲逃生时怎么办?这个毛巾是干什么用的，逃生时，毛巾应该怎么拿?

还跟他们讲了逃生时下楼梯时靠右走，一手扶楼梯，一手用毛巾捂着嘴鼻，同时下楼梯是注意千万不能尖叫，你一叫，烟就跑进你嘴巴了，还有提醒幼儿下楼梯不能推挤，以免发生踩踏事件。到了大门外，一定要跟着老师，千万不能乱跑，一个一个跟牢了。

(二)让孩子明白逃生是什么

有些孩子可能并不知道逃生的真正意义，他们只知道逃生就是逃跑，因为要着火了，可是他们不知道的是逃生就是保全生命，放弃一切。因为在逃生演习的过程中，孩子们一边逃，一边叫，我的衣服还在教室里，要被烧掉的，我的药也在教室里，都要回头去拿那些东西。所以，让孩子知道真正意义的逃生是必须的。让他们知道在逃生时，生命是最重要的，其它一切都不重要。

(三)最后的清点人数

这也是很关键的一点，前面都做好了，就在最后，如果因为没有清点人数而导致幼儿走散，那就前功尽弃了。一环接一环，环环相扣，才能安全逃生的保证!

篇17：安全逃生演习心得体会

在国旗下讲话的主题是《疏散演习的意义》，同学们，大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。在“5•12”汶川大地震时，四川桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，师生无一伤亡。因为该校从开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。

由于平时多次演练，地震来时，全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部撤离到操场上。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

同学们，在校园中，需要紧急逃生的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变，及紧急疏散的程序。通过这两次演习，希望同学们能学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线，增强安全自救意识;通过活动，来展示各班同学们的组织能力、纪律观念和团结合作意识

老师们、同学们：防患未然，是安全教育永恒不变的基石。对疏散演习的重视，就是对自己生命的尊重。相信经过我们大家的共同努力，我们学校的安全管理工作能做得更好。我们会拥有一个平安、和谐、祥和的校园环境。

最后，请同学们牢记“心中时刻有平安，平安会在我身边!”

篇18：消防安全逃生演习方案

一、演练领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、演练时间

20__年x月x日下午第一节课。

三、演练项目

1、消防逃生演练;

2、灭火器灭火演示。

四、演练内容设置

1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：__。

2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。

疏导责任人安排：

教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：__等。

教学楼楼梯：教师，办公楼楼梯：

进入操场秩序维持：等

雕塑前入口处：，一年级前入口处：，四年级前入口处：。

操场秩序指挥：

3、灭火器灭火演示：

4、拍照组：

五、演习要求

1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。

3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

六、演练过程

1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。

2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍)。

3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。

具体要求：

每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。

各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。

每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。

4、灭火器灭火演示。

5、校长就消防安全疏散演练作讲话。

6、各班按秩序回教室。

篇19：紧急疏散演习作文300字

紧急疏散演习作文300字

星期四，我们学校举行了一次全校师生参加的紧急疏散演习，主要是让我们练习一下出现突发事件时如何能快速有序地疏散到安全地带。

柴校长先在广播里讲了大家要注意的事情，然后大声地问我们：“准备好了吗？”“准备好了”我们也大声地回答，过了几秒钟后，随着一声警报铃响，我们每个班都迅速整理好队伍，有秩序的'快速集合到了操场，然后班主任立即清点人数：“1.2.3.4.5.6……28”俞老师大吃一惊，“今天谁没来？”，这时候，我的心都提到嗓子眼了，过了一会儿，周雨慧大声说道：“寿倩琳请假了”。大家总算松了口气。这时，我想起了汶川地震的时候，有一所学校两千多名师生在地震中用极短的时间内全部疏散到操场，无一人伤亡，这正是他们平时经常进行紧急疏散演习的结果。接着我们又进行了第二次演习，体育老师还给我们计了时间，结果我们用了1分30秒。我们都开心得难以形容。

听说下个星期还可能在不通知的情况下拉起警报，进行再一次的紧急疏散演习，这让我想起了9月1日中央电视台播放的开学第一课：知识就是生命。

篇20：紧急疏散演习四年级作文

紧急疏散演习四年级作文

去年，我刚转学到金水区祭城第二小学时，校园里曾经发生过一件让我记忆犹新的新鲜事。

当时，正在上课，只听见“呜――――――呜――――”的警报声响彻了校园。紧接着听见楼上轰轰隆隆的脚步声，我们班的同学也急急忙忙往外跑，我们老师也慌张的说：“快跑，快跑……”作为新生的我是丈二和尚摸不着头脑，边傻傻的纳闷边紧张的跟着往外跑，心想一定是又地震了，于是攥紧拳头跟着人流往楼下冲，楼梯每一个拐角处都有老师在有条不紊的疏散学生，所以我们很快安全的到达了校园中间，校园顿时站满了整整齐齐的队列。校长站在队列正前方开始讲话：“我们学校每期两次紧急疏散演习，今天的速度是最快的，只有二分钟……”原来是演习呀，真是虚惊一场。可我这个新生却信以为真，刚才吓了整整一身冷汗，这才松开粘糊糊的拳头。校长说：“今天是119消防日，我们再进行一次消防训练。向后――――――转”，转过身去才发现，队列的后方已经燃起了八堆熊熊烈火，火苗窜的有一人多高，不时发出“啪啪”的响声，校园后方一时间成了一片火海。校长拿着一个消防栓接着说：“使用消防栓时，先让表盘指针方向对准绿的地方，再拉开铁环，对准火源的根部进行喷射。”说着校长对准一堆火，只听“噗――――――”的一声响，白烟四起，一堆火顿时灭了。接着我们学校老师和学生都排着队，一队一堆火的'按顺序进行灭火训练。随着“噗――――噗――――”的声音不断响起，火也一堆堆被灭了。可校园里却像下了雾一样白茫茫的一片。我们也迅速撤回教室。

回到教室望着窗外的白烟，我还一直很兴奋，因为这是以前从未见过的场面。可同学们说他们学校经常训练，都习惯了，我们班哪一组先跑，从哪个楼梯下，哪个老师负责哪个拐角大家都知道，还要比哪一班先到楼下，灭火也不是第一次，没什么稀奇的。可我觉得很惊奇，也很新鲜，也很高兴。学校如此重视安全教育，我想长期训练下去，真有紧急情况，像上次的地震一样，我们学校的学生也会像四川的那个学校一样，危险前，转眼间把学生转移到安全地方，那多好呀！我能不感到新鲜，能不感到高兴吗？

篇21：消防逃生演习小学作文

消防逃生演习小学作文

前天，我们举行了消防演习。一共有两个项目，一个是消防讲座，另一个是逃生演习。

那天，我擦好黑板，迅速地回到座位上，准备听消防讲座。讲座开始了，我们全班同学听得可认真了。

刚听完讲座，我们就听到了一阵急促的“叮铃铃”声。老师说那是在报警。接着，教室的广播说教学楼一楼发生了火灾，要求各班在老师的带领下安全有序地撤离。一听这话，我们可紧张了，但徐老师说：“用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子！不要慌，要有秩序！”我们赶紧照老师说得做，低头弯腰，捂住嘴巴和鼻子，有序地一个跟着一个，快速地离开教室，来到操场上。这时大家才松了一口气。同学们都说：“楼梯口那边烟雾最浓，肯定是起火的.地方。

回教室的时候，我看见楼梯口的地面上有一个黑白相间的圆。呀！原来这就是起火点。这次逃生演习很有意义，它让我们懂了逃生要有序，不慌乱。

篇22：逃生演习的作文450字

关于逃生演习的作文450字

20xx年3月26日是个难忘的日子。

早上，同学们快乐地到学校上学。

第二节课悦耳的上学铃声响了，同学们像许许多多的“小鸟儿”纷纷地“飞”进教室里。

课快上完时，突然，柴老师走进来说：“等会儿要逃生演习，大家要准备好！”只听全班同学齐声说：“哦，太好啦！”

接下来的几分钟，老师在上什么课，我一句也没听进去。我看了看四周的同学，他们和我一样，心情是又紧张又激动。

不一会儿，“呜呜呜”的'警报声拉响了，大家纷纷跑出了教室，向开阔的操场奔去。第一次我们班级完成得很出色。柴校长希望全校师生能更熟练地掌握安全有序的逃生本领，又让我们再练习一次。第二次演习时，班级有一些同学推推打打，嘻嘻哈哈的。之后回到教室，柴老师问：“这次有几个同学摔跤了？”几位同学站了起来。老师看了看后叫他们坐下。说：“我们以后要做到有先后秩序，不能推来推去了。不然，在逃生的过程中也可能会出现摔跤踩踏现象，这样也是非常危险的。”摔跤的同学听了，红着脸低下了头。

下课了，我想：希望下次能在上课时突然警报拉响，那就好了！

篇23：地震逃生演习小学作文

地震逃生演习小学作文

今天上午，赵主任通过教室内的大喇叭，向我们广播：“请全体师生注意，请全体师生注意。

今天下午学校将组织地震逃生演习活动，请师生在听到警报后，及时赶到操场。”我们听到这个消息后，兴奋极了。我后面的王胖子激动地说：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如给我们做人肉垫子。”我们高兴地幻想着地震演习将是什么样的。有人说：“不如直接推倒大楼，压死胖子，我们把肉分了。”有人说：“才不是呢，地震演习估计就是警报一响，我们跑到操场上，再跑回来。”我总结：“警报一响，跑到操场。挖哈哈昂挖哈哈昂，三军过后尽开颜。”

下午，我才知道：为了演习，丁丁带了N包湿纸巾。她递给我一包薄荷味的和一包金银花味的湿纸巾：“喏，据说要演习两次呢。”我闻了闻，真香嗬！丁丁去别处发湿纸巾了，我则掏出《人情簿》（见5月8日日记）记录下来。第一节课下后，“呜呜呜”的声音骤然响起。“是警报！”不知是谁喊了一声。位置最靠近前门、后门的`同学自觉地打开门，44个人涌出门外。 我发誓，我们班整队从来没有这么快过。虽然动作迅速，同学们却是惊慌失措的，不少女生捂着心脏，直叫“救命”，有些男生则喊着“Help”。

我有些懵了，只记得门一开，就像被控制的机器人一样抓起湿纸巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好队，听见卞老师“快走”的声音才回过神来。奇怪，我是怎么了？难道有个ET在控制我吗？ 来到操场，我们先站了一会儿，然后坐下，坐了一会儿又站起来。就这样过了十多分钟，有人宣布可以回班了，我们又回到班上。真是莫名其妙！好一个无味的地震演习！好多人都抱怨着“太无聊了”。

虽然我们大为不满，但还是老老实实坐好，准备上第三节课。

篇24：紧急逃生演练总结

20xx年5月31日中午1点10分，根据我院实际情况制订的“20xx年学生紧急疏散演练方案”，全体学生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力，活动取得了圆满的成功，现将具体情况和发现的问题做以总结。

一、制定预案、明确责任，向学生全面推广普及消防和紧急逃生常识

1、为保证此次演练成功，我们做出了周密、贴合实际、可操作性较强的详细预案。成立了由袁双利书记和张红专院长担任总指挥的演练领导小组。明确公寓如发生火灾时每名公寓内部管理人员的分工和责任，并在实际演练中检查落实效果。

2、在演练前期，辅导员召开消防和火灾疏散常识主题班会，要求每名同学熟练掌握火灾逃生技巧，在公寓内要警钟长鸣，在逃生演练时快速、安全、有序的撤离出公寓楼，避免意外伤害。

二、科学逃生、有条不紊，保证每名学生安全撤离公寓

13时10分，指挥部向保卫部报警，模拟发生火情，保卫部接到火情后20秒赶到公寓，并立刻组织疏散工作。所有管理教师按预案立刻进入工作岗位，公寓A、B楼管理教师迅速打开8个应急疏散通道，各楼层的辅导员组织学生按照火灾逃生办法依次快速撤离公寓楼，并进入到公寓以外的指定区域，广播站及时播报火灾逃生办法，让学生在实际演练中掌握逃生技巧。5分钟后所有学生全部安全撤离公寓。

三、总结经验、查找不足，保障学生公寓永久安全

通过这次演练活动，大大增强了全体学生的安全知识，大大提高了学生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，让每一名学生和管理教师加深了消防观念，明确了各自的责任。整个演练活动达到了预期目标。

我们也发现两座公寓均无应急报警器，如遇有火灾、地震等紧急情况，值班教师须逐个房间敲门提醒学生撤离，严重影响了逃生速度，我们将尽快解决此项问题。

在6月我院将在公寓楼再次组织公寓逃生演练，以保证每名住校生都能参与到演练中，并将公寓安全工作时刻作为一项长效工作来开展，保障学生公寓永久安全。

篇五：紧急疏散演练活动总结

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全校师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，我校从十月中旬开始分阶段进行突发事件紧急安全疏散演练，现总结如下:

1、结合本校实际，精心策划紧急疏散演练活动方案，作好宣传发动，进行精心部署。

我校一共有2800多名学生，教室分布在南北两个教学楼。北教学楼四层共有16个班级，南教学楼三层共有20个班级，我校教学班多，班容量大，教学楼空间狭窄，学生分布的密度很大，很集中，如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，两次召开专题会议，对紧急疏散演练活动进行部署:由主抓德育的校长、主任制定紧急疏散演练活动方案及疏散路线，并交由领导班子会议讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后将紧急疏散演练活动方案确定下来。接下来学校召开全体教师会议，把紧急疏散演练活动方案印发给各个教师并一起进行学习，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。

2、分阶段，一步一个脚印，扎实搞好疏散演练活动，确保万无一失。

为了确保疏散演练活动扎扎实实，万无一失，学校把疏散演练活动分为三个阶段:第一阶段(10月13-10月17日):各班进行单独疏散演练。学校从低年级和高年级选出两个实验班，这两个班级就如何有序、快速撤离进行反复实验，经过学校领导班子和部分教师的反复推敲、论证，寻找到最佳撤离模式，然后召开班主任和深入班级的科任教师现场会，对这两个班级的撤离模式进行观摩，之后各班主任对本班按照统一模式进行疏散演练。第二阶段(10月20日-10月24日):南北教学楼分楼层演练，再各自进行综合演练。有了各班单独疏散演练的基础，南北教学楼分楼层演练特别有序、迅速，然而在南北教学楼各自进行综合演练时，演练实施方案中的漏洞就显现出来:北教学楼东楼梯口和西楼梯口疏散的班级分的不均，至使西楼口压力过大，拥挤现象严重，于是，学校马上调整疏散路线，从西楼口往东楼梯口调整两个班级，再次演练时这一现象得到了解决，用时2分40秒，全部撤到安全地带。有了北教学楼的经验，南教学楼在综合疏散演练之前先调整了疏散路线，又召开班主任和主管楼层疏散的体育老师会议，进行进一步的部署，南教学楼演练一切顺利，用时2分50秒，全部撤离。第三阶段:(10月28日)全校性的综合大演练。演练活动总指挥秦校长一声令下:全校性紧急疏散演练开始，南北教学楼的同学们在班主任和科任教师的认真指挥下，按照指定的疏散路线迅速并且有序的离开教学楼，紧急撤离到安全地带，在演练的过程中保持了安全良好的秩序和快速的反映能力，共用时2分58秒。

通过本次疏散演练活动，提高了全校师生面对突发事件的应变能力，增强了在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，学会应急逃生、避险、自救、互救的常识和技巧，为营造平安、和谐的校园环境奠定了坚实的基础。

篇25：紧急逃生演练总结

老师们、同学们：

大家上午好！

今天是3月26日，全国第19个中小学生安全教育日，上午我们全体师生进行了一次应急疏散演习。在疏散预演的工程中，经政教处的精心组织，周密安排，各层楼梯负责教师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。科任教师和班主任们积极主动，全校师生沉重冷静、互相合作，一切行动听从指挥，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。全校用了2分30秒，全部撤离到中操场。

本次应急逃生紧急疏散演练有效得增强了我们师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。各位老师，学生们，我们应当防患于未然，当自然灾难来临时，给生命留下更大的生存时空。在5.12汶川大地震发生的.那一刻，四川省安县桑枣中学生全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，就全部撤离到安全地方。这一奇迹正式源于他们从xxxx年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，血的教训提醒我们要有备无患、林伟不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。这场演练给我们学校的安全教育上了生动的一课，所以我们学校每学期至少进行一次这样的演练。

各位老师、同学们，在刚才的演练中，我们也存在着一些问题：一是在疏散过程中队伍衔接不够紧密，二是各级班级组织的不够严密，表现为班级整体在此活动中没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢，个别同学并没有蹲下身子行走。

老师们，同学们，希望我们能以这次紧急疏散演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境。

篇26：紧急逃生演练总结

为使大家了解防灾、防火、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年03月26日上午09：0011：10全校师生举行了防灾、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长黄建修任总指挥，代勇、李琳、杨晴、何方任副总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位

教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

这次活动全校共有330多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分钟。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

篇27：紧急逃生演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全校师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，我校从十月中旬开始分阶段进行突发事件紧急安全疏散演练，现总结如下:

1、结合本校实际，精心策划紧急疏散演练活动方案，作好宣传发动，进行精心部署。

我校一共有2800多名学生，教室分布在南北两个教学楼。北教学楼四层共有16个班级，南教学楼三层共有20个班级，我校教学班多，班容量大，教学楼空间狭窄，学生分布的密度很大，很集中，如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，两次召开专题会议，对紧急疏散演练活动进行部署:由主抓德育的校长、主任制定紧急疏散演练活动方案及疏散路线，并交由领导班子会议讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后将紧急疏散演练活动方案确定下来。接下来学校召开全体教师会议，把紧急疏散演练活动方案印发给各个教师并一起进行学习，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。

2、分阶段，一步一个脚印，扎实搞好疏散演练活动，确保万无一失。

为了确保疏散演练活动扎扎实实，万无一失，学校把疏散演练活动分为三个阶段:第一阶段(10月13-10月17日):各班进行单独疏散演练。学校从低年级和高年级选出两个实验班，这两个班级就如何有序、快速撤离进行反复实验，经过学校领导班子和部分教师的反复推敲、论证，寻找到最佳撤离模式，然后召开班主任和深入班级的科任教师现场会，对这两个班级的撤离模式进行观摩，之后各班主任对本班按照统一模式进行疏散演练。第二阶段(10月20日-10月24日):南北教学楼分楼层演练，再各自进行综合演练。有了各班单独疏散演练的基础，南北教学楼分楼层演练特别有序、迅速，然而在南北教学楼各自进行综合演练时，演练实施方案中的漏洞就显现出来:北教学楼东楼梯口和西楼梯口疏散的班级分的不均，至使西楼口压力过大，拥挤现象严重，于是，学校马上调整疏散路线，从西楼口往东楼梯口调整两个班级，再次演练时这一现象得到了解决，用时2分40秒，全部撤到安全地带。有了北教学楼的经验，南教学楼在综合疏散演练之前先调整了疏散路线，又召开班主任和主管楼层疏散的体育老师会议，进行进一步的部署，南教学楼演练一切顺利，用时2分50秒，全部撤离。第三阶段:(10月28日)全校性的综合大演练。演练活动总指挥秦校长一声令下:全校性紧急疏散演练开始，南北教学楼的同学们在班主任和科任教师的认真指挥下，按照指定的疏散路线迅速并且有序的离开教学楼，紧急撤离到安全地带，在演练的过程中保持了安全良好的秩序和快速的反映能力，共用时2分58秒。

通过本次疏散演练活动，提高了全校师生面对突发事件的应变能力，增强了在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，学会应急逃生、避险、自救、互救的常识和技巧，为营造平安、和谐的校园环境奠定了坚实的基础。

篇28：高中紧急疏散演习方案

高中紧急疏散演习方案

一、教学紧急疏散

1、学生15:55到教室集中，所有教学区负责人15:55到达指定地点（20个班主任+5个任课教师，其他班主任和本班一起行动），16：00准时发出警报，学生开始疏散。附任课教师名单z。

2、体育教师：场地布置、队伍协调。事前安排场地，从篮球中线向南，面北站立。从第5个篮球场开始向西，依次为1-27班（每片篮球场站6个班级）。每班站2排。女生在前男生在后。

3、全体学生到达篮球场，班主任清点人数。

二、宿舍区紧急疏散

1、待高一学生全部疏散到达篮球场后，住宿生回宿舍、班主任到达5号楼、6号楼指定楼梯口（高二年级负责男生的5、6号楼）。

2、16：20前到达指定地点，附名单z。

3、统一发出警报后，住宿生开始疏散，全体住宿生到达篮球场，班主任清点人数。然后听统一指令前往升旗广场。

三、广场观看消防演戏

体育教师：事前安排场地，站位在升旗时高三的站位（喷泉南侧由东向西依次1-27班，每班站2排。女生在前男生在后。

高二年级教学楼紧急疏散行走路线

1-5班（5班先走）从5班楼梯下至一楼，顺教学楼西侧马路跑至食堂--食堂冲卡处―向南至篮球场。

6-10班（6班先走）向南至阶梯教室，顺阶梯教室北楼梯下至一楼，然后向西跑至篮球场。

11-15班（11班先走）向南至阶梯教室，顺阶梯教室南楼梯下至一楼，然后向西跑至篮球场。

16-20班（20班先走）向西，顺教学楼西侧马路跑至食堂--食堂冲卡处―向南至篮球场。

21-25班（25班先走）从25班楼梯下至一楼，顺教学楼西侧马路跑至篮球场。

26-27班（27班先走）向西，顺教学楼西侧马路跑至篮球场。

篮球场站位：

1、从第5个篮球场开始向西，依次为1-27班（每片篮球场站6个班级）。

2、每班站2排。女生在前男生在后。

广场站位安排：

1、站位在升旗时高三的站位（喷泉南侧）

2、由东向西依次1-27班，每班站2排。女生在前男生在后

教学区紧急疏散各点负责人

宿舍区5、6号楼紧急疏散各点负责人

篇29：紧急疏散演习副校长发言稿

紧急疏散演习副校长发言稿

老师们、同学们：

晚上好！

今天，通过学校综治办、德育处的精心组织准备，在部分老师和全体住宿生的一起参与下，我们完成了一次紧急疏散演练。今天的演练，从18：30火警警报响到住宿生全部撤出宿舍用了1分40秒，到篮球场集合点名花了5分钟，基本达到了预期的目标。

同学们：学校进行安全疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的安全意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力和自救自护的能力。凡事“预则立，不预则废”。对地震、火灾等突发安全事件，我们必须要防患于未然，当灾害来临时，给自己和他人的生命留下更大的.生存时空。大家应该还记得在5·12汶川大地震中有一个学校2200多名师生一个不少奇迹般的都活了下来，就是缘于他们每学期都进行一次的疏散演习。我们学校每学期至少搞一次紧急疏散演练，目的也是希望大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行有序快速的进行逃生自救。今后我们还将在疏散演练中让老师和同学们进行灭火器实际操作等环节，目的是让同学们在亲身体验中增强消防知识，学会安全逃离火灾现场的方法，同时对火灾危险有更加深刻的认识。在今天的演练过程中同学们都做了充分的准备，大部分同学捂着湿毛巾做到有序和快速撤离，但也有少数同学态度不认真，尤其是到篮球场集合后没有按规定迅速整队点名，希望下次改进。

最后，希望全体住宿生能以这次紧急疏散演练为契机，将安全牢记心中。安全无小事，让我们一起努力营造一个平安、祥和的校园环境！

我的讲话就到这里，谢谢大家！

篇30：宿舍地震逃生演习方案

宿舍地震逃生演习方案

为营造“以人为本，关爱生命”的浓厚氛围，切实加强学校安全管理，增强师生的安全防范意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力。经学校研究决定，特举办一次全体住宿生逃生安全演练。

一、演练目的：

通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握正确的逃生要领，以从容应对空袭、火灾、地震等危险境况，熟悉我校宿舍紧急疏散的程序和线路，确保突发事件来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练原则：

安全第一，确保有序;责任明确，细节落实;初次演练，宁慢勿快;循序渐进，熟能生巧。

三、演练安排：

1、内容：遇到地震或宿舍某处发生火灾等紧急情况下的疏散

2、对象：全体住校生、生活教师及全体管理人员

3、时间：20XX年9月5日16:30

四、演练准备：

1、征得县消防队的技术指导、报县教育局的同意，首先使全校师生、教职工明确此次消防演练的目的与注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，不允许急奔和慢行，严禁推拉、冲撞、拥挤，不得讲话、喧哗。

3、按规定线路疏散，不得抢道拥堵，不得插队串线或擅自更改线路。

4、班级、宿舍严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

六、组织机构：

总指挥：郑

副总指挥：

宿舍内指导：各班班主任及相关生活教师

后勤保障组：

紧急救护组：

七、组织实施安排：

1、一旦听到危险信息后，总指挥校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，德育处主任杨雪通过广播，要求所有工作人员各就各位，具体负责指挥疏散。

2、疏散指挥组的领导在得到启动《紧急疏散预案》通知后，迅速到所负责的各宿舍楼检查各岗位工作人员的到岗情况，然后向副总指挥汇报，副总指挥确定各岗位工作人员全部到达岗位后，决定演练开始。

3、听到安全演练警报声后，各宿舍楼负责开锁的老师迅速打开宿舍楼的大门及一楼的走廊门(总务、生活老师在演练前要确保每把锁都能迅速打开)，每个学生宿舍的宿舍长立即组织学生马上起床开灯，立即把寝室门打开;班主任、管理人员、生活教师指导学生有秩序地迅速撤离。

★ 熊猫逃生作文

★ 紧急作文450字

★ 紧急大通知

★ 紧急通知函

★ 应届生面试演习

★ 安全演习观后感

★ 逃生八年级作文1000字

★ 紧急家庭会作文

★ 紧张的防震演习作文

★ 逃生演练心得体会

紧急逃生演习的作文（集锦30篇）

欢迎下载DOC格式的紧急逃生演习的作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式