“了义先生”通过精心收集，向本站投稿了19篇文具们小学作文450字，下面是小编给各位读者分享的文具们小学作文450字，欢迎大家分享。
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篇1：文具们小学作文450字
文具们小学作文450字
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长方形主人要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了：呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。
就在大家吵得鸡犬不宁的`时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了
篇2：文具们的争吵小学作文450字
文具们的争吵小学作文450字
黑漆漆的夜里，丝丝和她的家人已经睡熟了。丝丝的房间里却隐隐传来激烈的争吵声。原来，是文具们的争论声。它们究竟是在为什么争论的如此激烈呢？让我们悄悄地去看看吧！
铅笔说：“主人现在可以用我写出漂亮的字。”钢笔说：“我更有用，主人现在用你等初中、高中、大学时就不用你了，她会继续用我。”铅笔小声嘟囔了一句：“那你写错了怎么办？”好在钢笔没听见，如果他听见了一定会发脾气的。尺子小姐姐听了不服气了，她说：“主人可以用我画直线。”圆规大婶儿用粗哑的声音说：“我可以帮主人画规范的圆，你们却不能，我才更有用。”削笔器小姐听了它们的对话也生气了。她说：“我生产出来就是削笔器里的'一位小姐，我可以削出尖尖的铅笔，我才是独一无二的。”铅笔盒说：“你们都住在我身体里，你们不能缺少我，我才是最有用的。”
这时候背包开始说话了，他说：“你们各有各的特点，谁都不能缺少。每个人都有各自的长处和短处。”他们听了，感到惭愧，都涨红了脸。”
在现实生活中，每个人都有各自的长处和短处，我们要学习他人的长处，也要努力改过自己的短处。每个人都有缺点，并不是十全十美。虽然我们并不是十全十美，但我们要努力做到十全十美。
篇3：文具们作文
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。”这时，尺子自以为是地嚷了起来：“主人用我画了三角形，长方形……主人要是没了我，可怎么办呢？”乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水“将军肚”说话了：“呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！”擦笔听了，拍拍胸膛说：“你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。”一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：“你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！”……之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。
就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了……
篇4：文具们的争吵作文450字
一天晚上，小主人将一朵鲜艳的小红花贴在笔盒中，那是美术老师奖励给她的。
铅笔从笔盒里跳出来，自高自大地说：“切，你们这些破烂，这朵小红花可是我的。如果没有我，小主人就不可能画出美丽的画来！”“你凭什么这么说？”猫在角落里的橡皮气呼呼地吼道，“如果没有我，就会被你画得一塌糊涂！”不一会儿，躲在笔筒里的削笔刀探出头说：“铅笔老兄，你的发型也是我修理出来的！”它们三个越吵越激烈，谁也不让谁。
在一边的笔盒听不下去了，大声地说道：“你们每个人自己画一幅画，看谁先画完，小红花就是谁的。”它们听了，一个个自信满满，迫不及待地蹦到纸上，准备大显身手一番。
铅笔才刚画了几笔，唉！画错了。没办法，只能硬着头皮继续画下去；而橡皮，安静地躺在那里，一动不动。对啊，它只会擦，不会画！削笔刀也画不了啊！他们纷纷低下了头。
笔盒看着他们，语重心长地说：“你们只有团结在一起，才会画出最美丽的画，写出最漂亮的字。”说完，用彩带把小红花挂在了他们三个的身上。铅笔、橡皮、削笔刀三兄弟摸了摸胸前的小红花，相视而笑，紧紧地拥抱在了一起。
篇5：文具们的争吵作文450字
文具们的争吵作文450字
深夜，人们进入了梦乡，周围一片静寂。可是，从王刚书包里的文具盒却发出咯吱咯吱的声音。原来，是钢笔姑娘、橡皮大哥和尺子老弟还有铅笔姐姐在开“演唱晚会”，演唱晚会的题目是“看一看，谁的本领最大”。
首先发言的'是“钢笔姑娘”。只见它穿着五颜六色的衣裳，挺着胸，气昂昂地走上台说：“我的本领最大，瞧瞧你们这些没有的东西专门给王刚小主人添乱，再瞧瞧我：王刚小主人书法课上专门用我写字，被老师连连夸奖……
没等钢笔姑娘说完话，橡皮大哥已经把钢笔姑娘的话抢走了。“钢笔姑娘你吹什么牛！橡皮大哥一边得意洋洋地上台一边说着话，我的本领才是最大的，每次王刚小主人写错字的时候可都是用我把错字擦掉了。”
尺子老弟急得抓耳挠腮，迈开了长腿一步跨上了台，亮开嗓门说：“王刚小主人，每次画图时，甚至连一条直线也要让要让我量，我的本领难道不大吗？”
最后，还是铅笔大姐劝了他们：“孩子们，你们都别争论了，你们各自有各自的本领，少了谁也不行，要不，王刚小主人怎么会把你们一个不落的全带上了。”
一句话，使文具们都陷入了沉思中，从此，周围又恢复了平静。
第二天早上，文具盒们又开始齐心协力地为王刚小主人服务，使得王刚一次又一次获得了老师的表扬，取得了好成绩。
篇6：文具们的对话小学作文
文具们的对话小学作文
一天晚上，我在家里看电视，忽然，我听到书房里传来一阵悄悄话，我走近书房，仔细一听，原来是练习本、铅笔和橡皮擦在说话。
练习本说：“只有我的本领最大，主人每次都在我的肚子上写字，让主人懂得了许多知识，每次都是我让小主人得100分，所以我的`本领最在，主人最需要我了!”
“哼，你有什么本事!”铅笔枪过话说，“没有了我，主人就是再有智慧，也表达不出来，在考试的时候，也是我把小主人想说的语言表达出来的，所以我的本领最大!”
橡皮擦也不甘示弱，也抢着说：“我的本领最大，如果没有我，小主人的卷面怎么能干干净净的?所以我的本领最大!”
“不，是我的本领最大!”练习本喊着。“不，我的本领最大”铅笔立即反驳到，“不，是我……”就这样，他们你一言我一语的，争论个不停。
我马上推开门，说：“你们不要吵了，你们各有所长各有所短，缺一不可呀!你们要团结起来，才能帮助我学习呀!”文具们都红着脸，低下了头。
篇7：文具们的报复_小学作文
文具们的报复_小学作文
在深夜里，小明写完多多的作业，喝了一杯水，排去了压力，躺在床上睡觉。他的钱笔袋里有一阵响动，里面爬出了三只铅笔、两支钢笔、两只中性笔和修正带、尺子和橡皮。
第一支铅笔说：“哎，主人对我们可不好了。”另外两支铅笔应和道：“是呀是呀。”
钢笔哥哥问道：“他对你们怎么不好的？”
铅笔老大说：“你不知道，主人每一次被老师批评都会拿我们当成出气筒，有一次因为被老师骂了一顿，就用刀子划我，看，现在刀痕还在我身上那！”
铅笔老二说：“主人每次都拿我来刺东西，结果不是被刺断了头就是拔不出头了。”
铅笔老三说：“主人每天都会把我当成木板用手劈我，我都疼死啦！。”
钢笔哥哥也说出小明怎样残忍对待自己的.：“主人生气时也把我当出气筒，把我扔来扔去。哎！”
钢笔妹妹说：“主人用我写字时如果不出水主人就会打我骂我，呜呜呜呜呜呜呜。”
两支中性笔、修正带、尺子和橡皮也正在诉说小明怎样对待它们的残酷经历，文具门都义愤填膺、火冒三丈，他们决定给小明一个报复。
他们进入了小明的梦境。
再说小明，在梦中的美食国里面大吃大喝。忽然，橡皮跑到了小明身边，他对小明说：“我带你去文具国游玩吧。”小明问道：“文具国更好玩吗？”
橡皮说：“恩！”于是小明和橡皮到了文具国。
小明一到达文具国门口，就被一些蒙面人绑了起来，橡皮也笑了两声。
小明被押到一个地方，这儿很荒凉，蒙面人说：“欢迎小明贵宾来到文具国，这儿是我们招待你的地方，这是我们特殊的邀请方式！”小明心想：“有这么请的吗？”
这时，蒙面人揭开蒙面，原来是铅笔三兄弟、钢笔兄妹和中性笔兄弟。修正带和尺子、橡皮也走过来了。
铅笔三兄弟大吼：“你这家伙，把我们弄得面目全非，你还不忏悔！”
“对！对！对！”别的文具也生气的说。
“好吧，我认错。”小明说。
耶耶耶耶耶！”文具们很开心。
小明从此以后，就非常爱惜文具了。小朋友们，你们也要爱护文具哦，否则会遭到文具的报复哦。
篇8：文具们笑了作文
夜深了，劳动了一天的人们渐渐地进入了梦乡。突然，从小明的书包里传出一阵阵对话声。
从狼籍的书包里传出书本先生的话：“我们摆放的姿势是一天不如一天了，再看看我们的封面，更是糟糕了，小主人用笔在上面乱画，用贴图在上面乱贴，里面更是糟糕了，涂的涂，画的画，老师上课讲的难题请大家大家抄在书本上，可小主人不但没抄，还画起画。真让我们伤心啊！”
“你那算什么啊！你看看我，全身可是伤痕累累。上课时小主人他总是不听课，还拿起小刀在我的身上划来划去疼的我‘啊啊’大叫，可是小主人听不到我的喊叫，还不停地划我的身子，每当风一吹，我被划上的地方就疼的不得了，就像是有东西在咬我，这就像任们说的风湿病一样。真不知道小主人是怎么想的。”文具盒愤怒地说。
“我也是嘛，你们看。”伤痕累累的圆珠笔拄着拐杖，一瘸一拐地走了过来，“我常常被小主人拿来和别人玩笔，被人的笔一打就掉在地上输了，小主人还重重地把我摔在地上，所以我就成了这样了”
到了第二天，老师真的批评了小明。回家后，小明郑重的向文具们道歉：“对不起，我以前不爱护你们，以后我会好好爱护你们的你们会原谅我吗？”“会的！”文具们异口同声地回答，文具们笑了笑了是那样的开心。
篇9：作文500字：文具们
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷!”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正
就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要
三年级作文500字：文具们就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。推荐阅读：
篇10：文具们的争论小学四年级作文
一天晚上，文具们都在比谁的本领大。
铅笔首先说：“小主人经常用我来写字，肯定是我的本领最大！”“如果你写错了，谁来帮你修改呢？当然是我来啦。”橡皮得意的说。“哼！小主人现在是读五年级，哪儿用得上你们！”钢笔经蔑的说。墨水立刻接上了嘴：你如果没“能量”了的话，也只有我能帮你而已。”吵了一会儿之后，它们就打了起来，没有一个人想放弃。文具盒老爷爷说：“你们各有长处，也各有短处，只要互相帮助，还有什么能难到你们呢？”听了文具盒老爷爷的话，它们都惭愧的低下了头。
篇11：文具们的争吵小学五年级作文
文具们的争吵小学五年级作文
有一天，教室里的文具发生了一场争吵。
首先，铅笔跳出来说：“我是同学们的必用工具，没有我，同学们就写不了字啦，我是很重要的。”橡皮听来很不耐烦地说：“铅笔呀铅笔，单靠你，有什么用呢？如果同学们哪里写错了，该怎么办呢？难道你可以消除错误吗？”铅笔听了说：“我虽然不可以帮同学们消除错误，但是我可以写字呀，你可以吗？”橡皮听了，选择了沉默。
这时，讲台上的钢笔跳了出来说：“我可以帮同学写字，也可以帮同学消除错误，只要同学们写错了，只要轻轻地在错字上一横就可以了，你看我是不是比你使用！”铅笔见钢笔这样一说，也选择了沉默。
刚好，讲台正在想东西，被他们的争吵打扰到了，很生气。说：“你们烦不烦啊！只顾着同学们，也不顾老师，我可是老师的好助手，老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的，你看，我比你们实用多少啊！”钢笔听了讲台的.这一番话，不好意思地坐在一旁。
这时，黑板大声地叫：“你们算什么东西，你看我，我既可以让老师用粉笔写在我的身上，又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧！”讲台望了望黑板，走到了一边。在一边睡觉的粉笔，听到了他们讲的话，伸了个懒腰说：“黑板，你忘了我了吗？如果没有我，老师能写这么多东西吗？”无奈的黑板选择了沉默。
大家都沉默的时候，铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了，剩下的粉笔也睡着了，这时，它们共同做了一个梦，梦到了大家都在一起，梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来，老人在它们面前说：“你们每一个都有自己的优点和缺点，尺有所短，寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点，要取长补短，懂了吗？孩子们。”它们全部从梦中醒来，全部和好了，不再争吵。
从此，它们取长补短，给老师和同学们非常大的帮助。
篇12：文具们的争吵_小学想象作文
文具们的争吵_小学想象作文
晚上，小明把书包收拾好后，就上床睡觉了。
过了一会，笔盒“吱--”的一声打开了。首先，钢笔第一个蹦出来，挺着腰，说：“我是笔中最大的！因为小主人最经常用我了，从三年级开始，老师都要求写钢笔字。所以我的用处是最大的！”铅笔听了，不服气：“哼！这又怎么样？小主人从一年级开始就用我，数学课和美术课都是用我来画图，所以我的用处才是最大的！”仔细一听，哦--原来它们是在比谁的.用处大呀。水性笔兄弟听了，也跳了出来．蓝色墨的哥哥说：“要比用处大，肯定是我们了！因为每次考试和作笔记，都会用上我们！”黑色墨的弟弟说：“对！而且我们的颜色还很鲜艳。”说着就在稿纸上飞舞起来。这可不得了了，一支支笔脸红得像斗鸡一样地骂了起来，唾沫乱溅。这时，橡皮终于发话了：“得了得了，你们别吵了！其实还是我的用处最大，我可以把你们写的字全部擦掉。不信你们试试！”它们自然不会相信，都在稿纸上图画。橡皮开始擦铅笔。它用脚踩在上面，用力来回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”两声，铅笔气得脸都红了。擦钢笔字时，只要稍微在使点劲，也擦干净了。橡皮向钢笔扬了扬拳头。后面橡皮竟然也把水性笔字也擦掉了。水性笔们没什么反应，因为它们早就料到是同样的结果。这回，橡皮可得意了，双手插腰，昂起头望了望大家说：“怎么样？这下我的用处大了吧！”大家还是不服气，对它说：“你只能擦掉字迹，还是不能写字呀！”“对啊！就说噢！”“没错，对！”说着大家又开始吵起来，都认为自己的用处是最大的。连铅笔刀也进来凑热闹。这时铅笔不小心摔了一跤，把笔芯给摔断了，但还是继续吵。最后，它们都决定：谁都不理谁了！
第二天，小明背着书包高高兴兴地去上学了，正巧今天要考试。小明把水性笔拿了出来，写了几题后，拿出铅笔准备连线。但铅笔的笔头已经断了，不能写。小明就要拿出铅笔刀来削，可是刀不知去哪了！他只好用其它笔连。连错时，正要找橡皮帮忙，橡皮不乐意。小明只好划来划去，乱死了。考后，班主任把小明叫去办公室，把他K了一顿，他觉得很委屈。
笔盒里的笔们见小主人这样，很难过。它们就相互道歉，团结合作。此时，它们也明白了一个道理：每个人都有自己的用处，在每个地方都会用上，还要团结合作。以后，小主人遇到困难，它们都会帮助他，成了一对密切的好朋友。
篇13： 文具们的对话作文
“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统都扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
就在我纳闷的时候，被我扔掉的文具中的一支旧自动铅笔竟跳起来开口说话了：“哼，你虽是我们的主人，却一点也不关心我们。”
我被这突如其来的声音吓坏了，正当我寻找声音的来源时，又一个声音响了起来：“我们在你的手里，真糟透了。”这时，我才发现，原来是我的旧文具发出了声音。随后，它们就各自诉起自己的苦来。橡皮首先说道：“我原来是一块十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用铅笔在我的肚子扎出一个个大洞，把我的身体变成一个个大窟窿，难看极了。”铅笔说道：“我的处境也不比你好多少，我的主人在我的身体上写写画画，还用墨水污了我的身体。我真是受够了。”格尺伤心地说：“我的小主人还把我在桌子上敲敲打打，搞得我头晕眼花的。”
听了它们的话后，我感到十分羞愧。是呀，文具是学生的朋友，没有它们，我们在知识的海洋里将寸步难行！所以我们要爱护文具们，让它们成为我们的终生伴侣吧！
篇14：文具们的“战争”作文
文具们的“战争”作文
文具们的“战争”
青岛新世纪学校四年级（一）班 孙天霖
有一天，我打开文具盒，拿出铅笔准备写作业。
忽然，长长的铅笔说：“瞧，我多厉害，主人每天都要用我，我多有价值啊……”
“那又怎么了？”一直和铅笔关系不好的橡皮跳出来说：“什么多厉害，什么有价值呀？如果你写错字了，我就帮你马上清除，要不是我，你早就……”
“胡说！”文具盒里的钢笔恼火了，说：“你橡皮能把我擦掉吗，再说了，你铅笔也别逞能炫耀表功，我也能写很多字呀！”这时文具盒旁的墨水来劲了，说：“吹牛，如果没有我，你能写很多字吗？”
“嘻嘻嘻，”白白的`修正纸也出来搭腔了，“虽然墨水给钢笔上了墨，但是钢笔写错字了，还是由我来修正的，我是最终的把关者！”钢笔说：“我不信，是骡子是马咱们溜溜，还不知道鹿死谁手哪！”
铅笔知道橡皮的厉害，在一旁不敢吱声。而钢笔呢在纸上写了一个字，刚刚收笔，修正纸很快就把字盖上了，钢笔惊讶的说不出话来。刚刚喧闹的场面也平静下来。
这是，只听的文具盒“嘿嘿”一笑，说“你们都别争了，如果你们没有我，那你们住在哪里呀，你们要感谢我，还是我最厉害！”文具盒的话音还未落地，我啪的一声把文具盒盖上了，憋得文具盒说不出话来。
文具们感叹到：“还是小主人最厉害呀！”
作者学校：青岛新世纪学校四年级（一）班
联系电话：85927120
电子邮件：sutersun@sina。com
篇15：文具们的争吵作文
夜里，到处都静悄悄的。星星眨巴着明亮的大眼睛，好奇地注视着地面上的一切。
小主人家的桌子上，放着铅笔、橡皮、卷笔刀还有文具盒，它们正在聊天，聊着聊着，却争吵了起来。听听它们在争吵些什么？
铅笔得意地挺着腰，说：“我是最厉害的！我能够写字、画画……你们这些没用的东西，要是没有我，小主人的作业怎么写？”
橡皮挺着“将军肚”：“不，我才是最厉害的！如果你写错了字的话，还得用我擦才行嘛！”
卷笔刀慢条斯理地走上前，把他俩都挤开，神气地说：“不，我是最厉害的！要是你――铅笔的芯断了，还怎样发挥自己的特长？还不是要我来帮你削？”
文具盒也不甘势弱，大步走过来，把大伙儿都一股脑儿地推下“舞台”：“谁说的？我才是最厉害的呢！小主人去上学的话，你们该往哪里放？还得要我帮忙！”
文具们个个都争得面红耳赤，谁也不让谁。正争执不下时，书包走过来，语重心长地对它们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。你们不能光看到自己的长处，却忽略了自己的短处。这样是不对的。”
文具们听了书包的话，个个都惭愧地低下了头。
篇16：文具们的倾诉作文
文具们的倾诉 ――――陈诗萍
在一间宽敞的屋子里（文具盒里），住着铅笔，
文具们的倾诉作文
。圆珠笔。橡皮。改正纸。只听见铅笔先发言：“唉！我们的命运真悲惨啊！小主人把我们视为玩具，每次，我都是青着脸，红着眼回来的。”“这还不算，上次小主人闲着无聊，将我大卸八块。我用了七七四十九天才复原，真恨不得将小主人狠狠的揍一顿！哼！”橡皮生气的说。改正纸也发言了：“你们这还算小是事情。上次，小主人看见同桌将我的兄弟撕得惨不忍睹，然后扔向外面。于是，小主人为了比同桌更厉害，竟然也将我的哥哥……，
正当文具们在倾诉着时，小主人进来了。他听了文具们的谈话后，后悔极了！只见他捡起扔在地上的笔。本子。橡皮，将它们放回了原位。
浪费是极大的犯罪，所以不要浪费。当你在买某件物品时，先想想你是否还有或还不需要，争取不要浪费。
篇17：文具们的谈话作文
晚上，校工回家了，教室里，文具们在谈话。
一支粉笔先起了头：“那些淘气的孩子，他们把我的.兄弟扔到了地上，我的兄弟被摔成了两半，呜呜呜。”说着就大哭起来了。
讲台上的一块橡皮，它一边安慰粉笔，一边向别的文具诉苦：“自从我到了主人的身边，他就往我身上乱涂乱画，还用小刀在我身上刻字，而且用水笔在身上中间钻了一个大洞，把我弄得痛不欲生、生不如死，你们看，我身上的字迹，一道道伤痕和这个大洞，就是他留下的。”
一本书说：“我的主人也在我身上用小刀乱刺，刺出了一堆的小洞洞，而且书里的好几页和封面也被他扯掉了，他们人类都说‘书籍是人类进步的阶梯’，那他们怎么能这样破坏我们的书呢？我对此表示不解和抗议。”
黑板也开始发表讲话了：“说说心里话，我倒觉得那些同学也不是很坏，只是他们比较淘气罢了。”
“如果他们还这样呢？”有文具问。“唉！”黑板叹了一口气，文具们也跟着他唉声叹气。
黑板很快调整好了自己的状态，继续说：“我希望这些同学能爱护我们文具，不再破坏书籍了，我们把目光放长远一点，也许他们以后能改正过来，大家要对同学们有信心，谈话到此结束。”教室又恢复了宁静。
篇18：文具们的对话作文
小明是班长，学习成绩优异，但就是不好好用文具，这不，小明睡着了，文具们就开始了对话。
橡皮顶开了铅笔盒的盖子，说：“闷死我了，小明可真是的，老是用笔在我身上……”橡皮的话还没说完，一旁的铅笔姐姐就发话了：“不是我想扎你，是小明他……”
中性笔们也都说道：“是呀是呀，我们不是故意的`！”橡皮说：“我知道你们不是故意的，可是我们不能再这样被小明欺负了，我们得教训一下小明，看他改不改！”“就是就是，我们不能再被他欺负了，你们看，”钢笔妹妹拔开笔帽，“我的笔尖都被他弄弯了！”“你们看，”在一旁的书包大哥也发话了，“小明也用笔在我身上写字，都把我当演草纸了！”铅笔姐姐愤愤不平地说：“我们藏起来，看小明改不改！”“说得对，说得对！”文具们附和道。于是，铅笔姐姐带领着文具们，浩浩荡荡地去找藏身之处了。
第二天，小明吃完饭，想写作业，却发现文具不见了，想：昨天明明放在这儿的！怎么没了？于是，连忙找了起来。找遍了家里每一个角落，终于在电视后面找到了他们。小明奇怪地问：“你们怎么跑到这里来了？害得我满屋找你们！”橡皮说：“你看看，我身上全是被你扎的孔！还有大家身上的伤！要我们回去也可以，不过你不能再伤害我们了！”小明内疚地说：“对不起，我知道错了……”
文具们就这样“得救”了……
篇19：文具们的对话作文
上课了，这节课是体育课，同学们都出去活动了，教室里空无一人。忽然，从一个角落里传来几声对话，原来是文具们在比谁的本领大呢!
铅笔说：”如果没有我，那么小主人就不能写字，所以我的本领最大。”
橡皮擦也不甘示弱：“要不是我把小主人写错的字擦掉，那小主人怎么会样样功课都是满分，所以我的本领最大。”
铅笔和橡皮擦说着说着吵来起来，还吵得不可开交。文具盒发话了：”你们不要吵了，吵又不是能解决问题的。我看你们明天都罢工，看看谁的本领最大。“
第二天，铅笔和橡皮擦都按照橡皮擦的话，罢工了。这一天，他们的小主人小明在写作业，他写着写着，突然怎么也写不出来了，这让小明急的像热锅上的蚂蚁――团团转，小明只好向同学借一支笔，继续写起来。突然他发现有个地方写错了，就拿起橡皮擦来改错，结果橡皮擦怎么也擦不掉，小明只好向同学再借一块橡皮擦，才把错改正。这让小明心情很不好。
果然，小明这天的课堂作业来了个360度大转弯，老师狠狠地批评了小明。回到家，小明忍不住哭了起来。铅笔和橡皮擦看到了这一切，都惭愧地低下了头。它们终于明白：每个人都是相等的，谁也不能被缺少。它们一起向小明道歉，并保证再也不会发生这种事情了。铅笔，橡皮擦和小明成了很好的朋友。
★ 文具们的哭诉作文
文具们小学作文450字（精选19篇）
