说谎话作文初一

“奉知”通过精心收集，向本站投稿了24篇说谎话作文初一，下面是小编整理后的说谎话作文初一，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：履历说谎话

几乎人人都讲过善意的谎言，这在职场上更屡见不鲜，许多人显然在求职时编造谎言。

芝加哥职业中介业者挑战者公司表示，虽然没有做过正式统计，但专家估计，10%到30%的求职者曾在履历上隐瞒真相，或是绞尽脑汁编谎话。

挑战者公司过滤去年审查的24.9万份履历表指出，52%的履历表内容不一致。该公司并提出求职者履历表及面试谎言排行榜，最常见的谎言依序为：

一、教育程度：求职者典型的谎言是虚报学历，事实上并未入学，或是还有一些学分未修，并未拿到学位。挑战者公司执行长柴林杰说：「讽刺的是，许多公司可能不在乎你少修了几个学分，但在履历上说谎事情就严重了。」

二、工作职称：求职者虚构工作头衔，或是吹嘘曾担任主管或副主管，这是众所皆知之事。

三、薪酬：即使向前任雇主查证很容易，谎报个人过去的薪资仍在求职者谎言排行榜上名列第三。这种谎话通常会搭配职称的膨胀或吹嘘。

柴林杰说：「有些求职者可能会这样做，因为他们觉得自己应该当副总裁，或是赚六位数的薪酬，但雇主没有发掘他们的能力。不过未来的雇主…只在乎你真正担任过什么职位。」

四、离职理由：最常见的说辞不外是成为企业裁员风潮下的牺牲品，这种说法似乎可以接受，但实际上是如此吗？比较说得通的原因可能是绩效太差而遭淘汰。次多的说法是自己辞职，但实际上是被解雇。最后，求职者在离职方面说谎或扭曲事实的理由，是他们不愿提及的「与上司关系恶劣」。

五、成就：求职者对一项计划、一个事业部门，或是对公司业绩所做的贡献灌水。

柴林杰指出，对企业主而言，查证某人离开公司的理由及其所陈述的成就，可能是最困难的工作，因为时下许多公司只会证实某人工作的最基本资料，例如待了多久、担任的职位。他并表示，这种事的真相可能很「复杂与抽象」。柴林杰估计，只有约15%的履历表会被彻底审查。（林聪毅）

来源：经济日报

篇2：履历说谎话

履历说谎话

芝加哥职业中介业者挑战者公司表示，虽然没有做过正式统计，但专家估计，10%到30%的求职者曾在履历上隐瞒真相，或是绞尽脑汁编谎话。

挑战者公司过滤去年审查的24.9万份履历表指出，52%的履历表内容不一致。该公司并提出求职者履历表及面试谎言排行榜，最常见的谎言依序为：

一、教育程度：求职者典型的谎言是虚报学历，事实上并未入学，或是还有一些学分未修，并未拿到学位。挑战者公司执行长柴林杰说：「讽刺的是，许多公司可能不在乎你少修了几个学分，但在履历上说谎事情就严重了。」

二、工作职称：求职者虚构工作头衔，或是吹嘘曾担任主管或副主管，这是众所皆知之事。

三、薪酬：即使向前任雇主查证很容易，谎报个人过去的薪资仍在求职者谎言排行榜上名列第三。这种谎话通常会搭配职称的膨胀或吹嘘。

柴林杰说：「有些求职者可能会这样做，因为他们觉得自己应该当副总裁，或是赚六位数的薪酬，但雇主没有发掘他们的.能力。不过未来的雇主…只在乎你真正担任过什么职位。」

四、离职理由：最常见的说辞不外是成为企业裁员风潮下的牺牲品，这种说法似乎可以接受，但实际上是如此吗？比较说得通的原因可能是绩效太差而遭淘汰。次多的说法是自己辞职，但实际上是被解雇。最后，求职者在离职方面说谎或扭曲事实的理由，是他们不愿提及的「与上司关系恶劣」。

五、成就：求职者对一项计划、一个事业部门，或是对公司业绩所做的贡献灌水。

柴林杰指出，对企业主而言，查证某人离开公司的理由及其所陈述的成就，可能是最困难的工作，因为时下许多公司只会证实某人工作的最基本资料，例如待了多久、担任的职位。他并表示，这种事的真相可能很「复杂与抽象」。柴林杰估计，只有约15%的履历表会被彻底审查。

篇3：说谎话的妈妈作文

妈妈从小就教我做人要诚信，真诚待人，但是妈妈在生活中却总说一些“谎言”，而这些谎言让我难过又感动，我把它叫做善意的“谎言”。

作为孩子，相信都听过妈妈的谎言。这种谎言有一种魔法，小时候觉得妈妈真的不喜欢或是不愿意，长大后才知道妈妈口中的不喜欢或是不喜欢都是默默的付出，为了让你有个更好的生活，让你有个更好的条件。

今晚的饭桌上，妈妈做了很多好吃的饭菜，但我尤其喜欢那一道可乐鸡翅。妈妈看出我喜欢这个菜的味道，会把所有的鸡翅都夹到我的碗里，而她只吃其他的菜。可乐鸡翅虽然好吃，但是分量很少，我决定让妈妈也尝一尝，鸡翅的味道很好，我相信她一定会喜欢。

“妈，你也尝一个，可好吃了。”我把盘中的.鸡翅夹了一个给妈妈，不出我所料的是，妈妈随后就把夹给她的鸡翅反夹给了我。“你快吃，妈不喜欢吃。”妈妈的这句话我听过许多次，小时候的我遇到这样的情况，都会乖乖的吃下妈妈夹来的东西，并在心里坚定不移的相信妈妈是真的不喜欢吃，而长大的我，自然是懂得妈妈的良苦用心。

这次，妈妈的“谎言”被我识破了，我坚定的把鸡翅夹回到妈妈的碗里，并说“妈，你要是不吃我也不吃了。”这时的妈妈，自然会乖乖的吃下。

妈妈不是不爱吃，是不舍得吃。母亲的“谎言”需要做子女的耐心倾听，细细的去品母亲“谎言”的背后的真正含义。

篇4：说谎话的妈妈作文

我的妈妈一直教育我要做一个诚实的孩子，可是有一次她自己却说了谎。

那天快下班的时候，天上下起了大雨，妈妈的同事刘奶奶因为没带雨具，没法回家，愁眉紧锁地望着天空，不知这雨会下到何时？妈妈见此情景，就毫不犹豫地从电瓶车车厢里拿出雨披借给了刘奶奶。刘奶奶怎么也不肯收下，一边摇着手一边连声说：“不，不用了，你自己留着用吧。”妈妈马上又拿出了第二件，说：“瞧！我这儿还有。”刘奶奶见是这样，便放心地道了声“谢谢！”先回家了。

妈妈来学校接到我，赶紧把雨披给我穿好，正准备跨上电瓶车，我着急地把妈妈叫住，问：“唉，妈妈，你还没穿雨衣呢！”妈妈笑着说：“我今天不穿雨衣了。我要感受一下被雨‘滋润’的浪漫！”“啊！……”我丈二和尚摸不着头脑。雨越下越大，像断了线的珠子从空中直落下来，只看见妈妈全身上下被“滋润”得湿淋淋的，活脱脱一只“落汤鸡”，丝毫看不出一点点浪漫。终于，到了家，妈妈一边在卫生间里换衣服，一边不停地打着喷嚏，爸爸奇怪地问：“不是带雨披了吗？”还没等妈妈开口，我就枪先说：“妈妈喜欢被雨淋，她说要享受让雨‘滋润’的快乐！”爸爸看了看妈妈，妈妈在他耳边说了几句话，爸爸恍然大悟，对我说：“你妈妈并不是真的喜欢淋雨，而是因为关心同事，因为关心你，才宁愿自己变成‘落汤鸡’的。”

哦，原来“喜欢淋雨”是妈妈的谎言。突然我想起了《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章，怎么妈妈们都喜欢说“谎话”呢？哦！正是这样的谎言，让每一个儿女感受到了无私的母爱！

篇5：说谎话的狐狸童话故事

说谎话的狐狸童话故事

一天早上，狐狸接到了森林国国王老虎的命令，去给草原国国王狮子送一个箱子。

外面下着很大的雪，狐狸出发了，他背着箱子，心里非常恼火。走着走着，他想：“这箱子这么沉，一定装了贵重的东西。”他偷偷地打开箱子，一看，不由愣住了——里面是满满一箱闪闪发光的宝石！

狐狸眼珠子一转，他偷偷地把宝石藏了起来，然后慌慌张张地跑回去向老虎报告：“大……大王，不好啦！”

老虎一听 连 忙 问：“怎 么 回 事？” 狐狸说：“我带着箱子正走着，忽然前面冲出来一只大黑熊，他二话没说就把我的'箱子抢走了。要不是我跑得快，恐怕我的小命也保不住了。你看，我的脸都给他打红肿了。”说着指着脸给老虎看。

老虎听了，厉声地说：“来人，把他给我绑起来！”旁边的几个卫士冲上去一下子把狐狸绑了起来。

狐狸连忙说：“绑错啦！绑错啦！”

老虎说：“没错，绑的就是你，你这个偷宝石的内贼。现在是冬天，大黑熊都还在山洞里睡觉呢，怎么可能出来抢我的宝石呢？”

听了这话，狐狸一下子耷拉下了脑袋。

篇6：hr习惯说这些谎话

作为HR,我不是特别看重我说的这些谎话，虽然我已经习惯了。我并不认为这是什么优点，但心里知道这绝对也不是什么HR所应该有的优点：

1、我认为你很优秀，我们会考虑的。

2、你所要求知道这个职位的待遇要求我们不能现在告诉你!

3、我认为你非常不适合这个职位，希望我们以后有合作的机会。

4、那好，今天面试就到这里，我们会考虑的，下个星期五之前会给你答复的。

5、我们公司这个职位要求很高，我认为你不适合。

6、目前我们这个职位要求很一般，你相关工作经验太丰富了。恐怕我们公司请不起想你这样的专家、

7、抱歉，你申请的这个职位已经招满了，另外有个低端职位，没有报酬的，你愿意做吗?

8、说实话，我是个实在人，没有忽悠你，你真的不适合这个职位。真的!相信我!

9、哼，不要说你，如果真是那个叫什么比尔盖子的来应聘我们公司，我们还要考虑考虑呢!

HR们，我是习惯了对应聘者说这些谎话，你们呢?

[hr习惯说这些谎话]

篇7：孩子说谎话该如何教育

孩子说谎话该如何教育

惩罚要合情合理合度 常州武进热油泵

要考虑孩子的感受。在该案例中，妈妈的做法在这方面显然欠妥。对孩子撒谎的无情揭露，有可能证明妈妈的“精明”，但也证明了孩子的“无能”，证明了孩子是一个“品德不好”的人。当发现孩子说谎时，首先要了解情况，弄清孩子为什么要说谎，然后，仔细分析，区别对待，该肯定的肯定，该指正的指正。即使孩子是恶意欺骗，应该惩罚，也必须考虑孩子的承受能力，尤其是抑郁质、胆汁质的孩子，更要把握好惩罚的“度”。

让孩子用正当方法获得尊重 常州武英热油泵

靠“忽悠”获得的“自尊”，不是真正的自尊，也不会长久。渴望被尊重，被接纳，是人性使然，无可厚非。但是，如果不择手段，甚至恶意欺骗去“取宠”，引来的只能是更多的蔑视。作为一个青春期的孩子，想活出自己的尊严，首先要完成学习任务，掌握尽量多的`科学文化知识。

撒谎不一定是坏孩子 常州市武进第一热油泵

如果笼统地说，撒谎的都是“坏孩子”，那这个世界上可能就没有“好人”了。因此，一定要给孩子说明撒谎的复杂性，例如，有善恶之分，有自我保护功能。例如，“坏人可以骗”，“机智应对，才是好孩子”(英国《儿童十大宣言》)。好人也可以骗，但必须是善意的谎言。例如，自己住校条件不理想，但是，又无法改变，怕家人担心，也可以骗家人说“挺好的”。

宽恕孩子的小错常州排污泵

世上没有一辈子不犯错的人，另外，人不经历错误、挫折，能力、承受力无从增长，没有较好的能力、承受力，人无法成功。君子与小人的区别，不在于犯不犯错，而在于对自己所犯错误的态度，对错误的态度不同，结果也不一样，因此，经常撒谎肯定不利于心身健康。家长应引导孩子，从正视自己的小错做起，成长为一个光明磊落的人;从承担自己的小错引发的后果做起，成长为一个敢于担待的人。

篇8：说谎话不讲诚信检讨书

说谎话不讲诚信检讨书

尊敬的班主任：

您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。

此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。

回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。

此时此刻，我对于自己的错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。

如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。

此致：

说谎话不讲诚信检讨书范文

尊敬的校领导：

您好!

今天我犯了一件大错，我为我的行为感到深深的懊悔，因为我今天中午有事外出，但却未经过班主任的批准而是冒签班主任的名出去，这是属于一件重大的教学事故，我在当时却不以为然。

今晚经过班主任的循循教导，我悔不当初，作为一名学生，我应该要学会诚信做人，而我却说了如此大谎。给老师增添了无数麻烦，我感到深深的自责，以及对父母深深地歉意，父母辛辛苦苦养育我，省吃俭用供我读书，希望我成为一个有用的人，而我却背道而驰，我十分的恨自己。

所以今晚写下此检讨书，以用来检讨自己，反省自己。

希望班主任及各位校领导可以原谅我，我再不犯此类错误，在今后的日子里，我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。

说谎话不讲诚信检讨书范例

今天的XX课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX(写罪名)，在此过程中，XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”(特别活动名，如“百日安全大检查”之类)的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……(写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检查人 XXX

200X年XX月XX日

篇9：爸爸教我说“谎话“200字作文

爸爸教我说“谎话“200字作文

我简直不敢相信，天底下还有这一件事:爸爸教女儿说谎!我却不得不相信，因为这就发生在我们的家里。那段时间，爸爸身体不太好，奶奶总是询间爸爸，让他去医院。爸爸虽然满口答应，可是总没时间去检查。每次奶奶打电话过来问他:“去检查没？”爸爸总说:“我会去，您别惦记了！“我很奇怪，为什么爸爸要对奶奶撒谎呢？

有一次，来了一位阿姨，是妈妈多年未见的同学。爸爸一个劲地夸阿姨年轻，有文化，乐得她咯咯真笑。我很纳闷，阿姨和妈妈差不多大，又年轻到哪去？何况她也不美。阿姨走后，我直朝爸爸做鬼脸。爸爸终于吱声了:“我夸阿姨几句，是为了让她开心，我们要和谐、欢乐，在不违反的原则下这种谎言不要紧的'，明白不？”我不可思议地说:“那，那奶奶是我们的家人，为什么你还骗她呢？”“傻丫头，你也不想想，奶奶年纪大了，不想让她再操心。”我面红耳赤地低下了头，再也答不上来了。大人们的善意“谎言论”，我虽然不清楚，但是我知道，他们之间，因为有了太多的关心和爱护，所以无中生有地出现了这善意的谎言。

篇10：思品教案－说谎话 害处大

教学目标

认知：

1．知道说谎话害人害己。

2．知道有关诚实的故事。

3．结合事例说明说谎话的害处。

情感：

愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。

行为：

说实话，不说谎话。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求，并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。

在低年级学生中，大多数孩子有过说谎的现象。说谎是不诚实的前奏，但并不是每一个说谎的孩子都具有道德品质的问题。有的孩子犯了错误，办了错事，或做了父母、老师不允许做的事情，因为怕挨批评、受惩罚而不敢和父母、老师说实话；有的孩子是为了获得别人的羡慕，家长的称赞，而把自己说得比实际更好，或把别人做的好事、别人的优点安在自己的头上；还有的`孩子是怕好朋友受批评，包庇朋友的错误行为而说谎。但是，无论如何，说谎是不好的，若从小有了说谎的毛病，甚至养成习惯，就很难改正过来，发展下去，很可能造成人格上的偏差，成为不诚实的人。因此，设置此课非常重要，把做人的美德――诚实的种子，从小播种到学生的心田中。

教法建议：

1．本课教学应密切联系实际。教学中，教师应鼓励学生把生活中遇到的有关问题带进课堂，提出来大家讨论。通过对一些真实、具体事例的分析，帮助学生认识说谎话害人、害己的恶果，以及诚实的人能得到别人的信任，取得事业成功，启发学生树立“不说谎话，做个诚实的孩子”的信念，并运用到日常生活实践中。

2．在教育学生不说谎话的同时，教师应注意学生良好心理倾向的养成。教学中对学生说谎现象，必须从正面积极地启发、诱导，不能批评、指责。如果有学生主动承认自己说过谎话，并有所认识，教师应给予肯定，并应当及时告诉大家：这样做就是具有可贵的诚实的品德。

教学设计示例

篇11：思品教案－说谎话 害处大

教学目标

认知：

1．知道说谎话害人害己。

2．知道有关诚实的故事。

3．结合事例说明说谎话的害处。

情感：

愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。

行为：

说实话，不说谎话。

教学重点：使学生懂得说谎话的害处。

教学难点：使学生懂得说谎话最终害自己的道理。

教育过程：

一、说一说

师：同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗？为什么？

过渡导语：

下面咱们听一个故事《狼来了》，听完以后你们就知道是为什么了？

二、学一学（使学生知道说谎话既害别人，也害自己的道理。）

放音频（课文前半部分录音）

出图（课文中的图1）

1．小组交流：

（1）放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？

（2）山下的人听见鼾声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？

（3）当他们知道受骗以后会怎么想？第二次受骗以后又会怎么想？

（4）小孩骗农民上山会给农民带来什么害处？

2．小结：

说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。自己也会失去别人的信任。

师：又过了几天，狼真的来了，这又会怎样呢？

出图（课文中的图2）

1．小组交流：

狼真的来了，小孩再喊“狼来了”时，山下的人是怎么做的？下的人为什么不上山啦？结果怎样？（让学生充分想象）

2．全班讨论：为什么会有这样的结果？

3．小结：

经常说谎话，会失去别人对你的信任，也就会失去别人对你的帮助。所以，说谎话到头来害的还是自己。

三、想一想

说说通过这个故事，你懂得了什么道理？

师：说谎话害处可大了，既害别人，又害自己，所以今后不能说谎话，按要说什么话呢？下面咱们读一首儿歌。

四、读一读

1．读儿歌

2．提问：

老实话是什么话？（实话、真话）

为什么诚实的孩子人人夸？

3．小结：

诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。

过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？

五、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）

出投影片：

遇到下面情况，应该怎样做？

（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？

（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？

（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？

（4）上课听写生字时，你有两个绳子不会写，能翻书看看吗？

1．同学四人一组互相说说：

怎样做是对的？为什么？

2．小结：

考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。

只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。

六、听一听

放音频（故事：选太子）

看图（“听一听”中图）

1．讨论：

国王为什么让老三继承王位？

2．小结：

诚实的品质最可贵。

七、全课总结：

1．齐读儿歌。（板书：儿歌）

2．总结：

诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。

板书设计：

八、说谎话害处大

篇12：说谎话的猫小学生读后感

说谎话的猫小学生读后感

我读了一篇故事名字叫说谎话的猫。

这个故事讲的是：从前有只爱说谎话的'猫。它捉不到老鼠，就说：“我看这只老鼠太瘦，先放走它，等到以后养肥了再说。”

它到河里去捉鱼，捉不到鱼就说：“那是我不想捉它，捉它还不容易？我就是用它的尾巴洗把脸。刚才去阁楼上玩，我的脸弄得太脏了！”

有一次。它掉进泥坑里，把自己弄得满身都是污泥。它怕别人笑它，就说：“我最近身上长了跳蚤，用这个办法治它们最灵验不过了。”

又有一次，它掉进河里，同伴们要去救它，它又说：“我只是太热了，洗个澡而已...”

其实它根本就不会游泳，最后就淹死在河里了.。

读完这个故事，我明白了：“自欺欺人的人，下场是非常可怕的，因为他最终欺骗的是他自己...”

篇13：远离说谎话的人杂文随笔

远离说谎话的人杂文随笔

现实生活中，的确存在这样一些人。他们说起谎话来，面不改色心不跳，不管什么场合，不管面对什么人，都能滔滔不绝，妙语连珠。让你听了，不得不由衷佩服。

对于这样的`人没识破倒也罢了，一旦识破，定要敬而远之。有多远躲多远，不要有半分含糊。如不躲开，但凡哪天耳根子发软，信以为真，免不得要上当受骗。受些经济损失到还是小，一旦感情受了伤害，心灵的创伤一辈子恐难愈合。

这样的人必是擅于伪装，平时甜言蜜语，小恩小惠，专讨人喜欢。其实他们做的一切都是表象，追求更大的利益或实惠才是目的。

可用一个谎话去圆另一个谎话，有时还要重复去圆，这可是高难动作。谎话说得多了，自己也会疏忽，也就难免有圆不上的时候。

一旦被人点破，他们这些人也必原形毕露。再不是谦谦君子形象，言语要多粗鄙有多粗鄙。有时还会做出穷凶极恶，人神共愤的事情来。

对于这样的人，我们不能不防。

篇14：《说谎话的海盗船长》读后感作文

寒假，我读了很多书。其中，我最喜欢《说谎话的海盗船长》这本书。记忆最深刻的是，“淘气楼梯”是小男孩“山姆”犯了错独自反省的地方，直到他认识到自己的错误才能下来……

有一天，小男孩“山姆”在墙上乱涂鸦又被妈妈惩罚坐在上面反省了。这次来了好多也犯了错误的朋友：小狗罗孚、海盗船长和他的宠物鹦鹉、小怪兽、还有宇航员和骑士，他们都认识到了自己的错误，只是一时不懂如何解决。

宇航员是因为比赛输了就生气，骑士控制不了自己的怪脾气，小怪兽经常恶作剧，海盗船长抢了小海盗的宝藏，把宝藏藏了起来。这些让我想起自己有时候在家乱丢玩具不收拾，也经常因为考试成绩不理想而不高兴，妈妈不给我买好吃的而乱发脾气，对小表弟恶作剧还把他的玩具和好吃的都藏了起来，还撒谎说不知道……现在我也认识到了自己的问题。

以后，我要学会整理玩具，控制自己怪脾气，不欺负小表弟，去跟妈妈和小表弟真心道歉，相信他们也会很快原谅我的!

作者：一(4)班 葛妤涵

公众号： 瑞安市东山小学

篇15：谎话小学生作文

在动物界中，小百灵鸟不但声清脆优美，而且懂事、听话，最重要的就是诚实、从不说谎。在长辈的眼中她是一个乖巧的孩子。百灵鸟妈妈因此十分得意自豪。

一天，小百灵不小心把一个漂亮的碗打碎了。妈妈问：“这是不是你打碎的？”小百灵诚实的回答：“妈妈对不起，我不是故意的，您能原谅我吗？”刚才还晴空万里的妈妈这是却变的狂风暴雨。“你这个笨蛋，这么没用我养你干吗？你这个木呆子。明天不准吃饭。”小白灵听了妈妈的话伤心的哭了。

第二天，她把昨天的事告诉了小黄鸟。小黄鸟说：“现在的大人都是这样，我们不能对他们说真话！”“可是说谎是不对的呀！”小百灵说。“可是你说谎就不会一天没吃的了。”小百灵回家了。

小百灵回到家想了很多，晚上她饿的皮包骨头，她最终接受了小黄鸟的建议。

过了几天，小白灵偷了别人家的草莓，人家追到了家门口，小百灵撒谎说：“是小花雀干的，不是我。”

大家相信了她的话，小花雀被大家认定为小偷，而小白灵却受到了大家的表扬和赞美，说她是一个诚实的孩子。

最后，小百灵成为了一个谎言家。

篇16：谎话时代作文

谎话时代

我天生就想，如果生活在一个谎话时代里，那会是一种什么样的感觉呢？有一天，我想着想着，谁着了，

等我起来之后，发现我躺在一片

我上了楼，刚看了一眼，我就快被吓死了：金色的桌子、椅子、碗、勺子……就连服务员穿的都是公主服饰、太子服饰。我坐到了椅子上，翻开一本至少有一分米厚的菜谱，埋头苦看起来，突然，我眼睛一亮看见了一道我最喜欢吃的菜──红烧大鱼丸，我一看，才五块钱，我马上点下了这道菜。刚等了两分钟，服务员就端着盘子过来了，我伸直脖子，想闻闻那香喷喷的大鱼丸，我一看，天那！怎么会是清炖丸子汤呢？怎么我今天老是上当呀！没办法，我只能凑凑和和地吃玩了。

我下了楼，正想要上车，一看，没人！我这才明白，我肯定是来到了一个谎话时代，可我怎么回去呀，正在这时，我感到天旋地转，过了一会我就回家了，啊！这趟旅行太奇妙了！

篇17：这些谎话，说过只痛了自己

这些谎话，说过只痛了自己 -资料

你说过的哪一个谎，

让人难过的无法忘，

[ 我不难过。 ]

为什么我哭了，

大概是眼睛它太累了。

[ 我很好。 ]

我真的`希望我会好，

但我更想要的是你的好。

[ 我不需要你。 ]

如果不能留住你，

不如就放你走。

[我一个人就可以了。]

你不在身边，

缺少些什么，

也只有我明白。

[我不爱你了。]

假装释怀。

哭着忘记。

[祝你幸福。]

我只恨时光，

它到底是有多狠毒，

要我笑着被别人代替。

[我恨你]

如果真的不恨了不怨了不念了，

那就好了。

[还是朋友]

是不是只有这个方式，才能让爱情走的更远一点。

[我没哭啊。]

电话里你看不到，

我强忍哽噎的模样。

[我很幸福。]

没有人能替代你，

没有人再可以是你。

[我没那么脆弱。]

我只是偶尔不坚强，

资料

偶尔软弱。

[别人问起你，我说我忘了。]

想一想就疼的回忆，

又怎么能对别人提起。

[我离开，就不会再回头。]

那么，

放下又牵起的手，到底算什么?

哭泣了我就当是眼睛流汗了。

难过了我就当是烟瘾了。

想你了我就当是寂寞了。

和你分开后我都不敢再听心底的声音。

每天靠着假想快乐的生活。

假装你没来过。

然后心安理得的和别人牵手。

我没有等你，

我也等不到你了。

我说只是做了梦。

梦醒了而已。

听说每个人每天都要说六个谎，

那么我爱你算不算一个。

听说你离开的时候倔强的不回头，

说是眼睛进了沙子揉一揉就好了。

听说你和别人在一起了，

她有和我很相像的笑容。

听说我还爱着你。

听说这是真的。

听说说谎的人鼻子会变长。

听说说谎的人要吞一千根银针。

听说你很幸福。

听说你也说了谎。

篇18：小学思想品德《说谎话害处大》的教案

小学思想品德《说谎话害处大》的教案

教学目标

认知：

1．知道说谎话害人害己。

2．知道有关诚实的故事。

3．结合事例说明说谎话的害处。

情感：

愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。

行为：

说实话，不说谎话。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求，并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。

在低年级学生中，大多数孩子有过说谎的现象。说谎是不诚实的前奏，但并不是每一个说谎的孩子都具有道德品质的问题。有的孩子犯了错误，办了错事，或做了父母、老师不允许做的事情，因为怕挨批评、受惩罚而不敢和父母、老师说实话；有的孩子是为了获得别人的羡慕，家长的称赞，而把自己说得比实际更好，或把别人做的好事、别人的优点安在自己的头上；还有的孩子是怕好朋友受批评，包庇朋友的错误行为而说谎。但是，无论如何，说谎是不好的，若从小有了说谎的毛病，甚至养成习惯，就很难改正过来，发展下去，很可能造成人格上的偏差，成为不诚实的人。因此，设置此课非常重要，把做人的美德——诚实的种子，从小播种到学生的心田中。

教法建议：

1．本课教学应密切联系实际。教学中，教师应鼓励学生把生活中遇到的有关问题带进课堂，提出来大家讨论。通过对一些真实、具体事例的分析，帮助学生认识说谎话害人、害己的恶果，以及诚实的人能得到别人的信任，取得事业成功，启发学生树立“不说谎话，做个诚实的孩子”的信念，并运用到日常生活实践中。

2．在教育学生不说谎话的同时，教师应注意学生良好心理倾向的养成。教学中对学生说谎现象，必须从正面积极地启发、诱导，不能批评、指责。如果有学生主动承认自己说过谎话，并有所认识，教师应给予肯定，并应当及时告诉大家：这样做就是具有可贵的诚实的品德。

教学设计示例

第八课说谎话害处大

教学目标

认知：

1．知道说谎话害人害己。

2．知道有关诚实的故事。

3．结合事例说明说谎话的害处。

情感：

愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。

行为：

说实话，不说谎话。

教学重点：使学生懂得说谎话的害处。

教学难点：使学生懂得说谎话最终害自己的道理。

教育过程：

一、说一说

师：同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的`孩子吗？为什么？

过渡导语：

下面咱们听一个故事《狼来了》，听完以后你们就知道是为什么了？

二、学一学（使学生知道说谎话既害别人，也害自己的道理。）

放音频（课文前半部分录音）

出图（课文中的图1）

1．小组交流：

（1）放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？

（2）山下的人听见鼾声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？

（3）当他们知道受骗以后会怎么想？第二次受骗以后又会怎么想？

（4）小孩骗农民上山会给农民带来什么害处？

2．小结：

说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。自己也会失去别人的信任。

师：又过了几天，狼真的来了，这又会怎样呢？

出图（课文中的图2）

1．小组交流：

狼真的来了，小孩再喊“狼来了”时，山下的人是怎么做的？下的人为什么不上山啦？结果怎样？（让学生充分想象）

2．全班讨论：为什么会有这样的结果？

3．小结：

经常说谎话，会失去别人对你的信任，也就会失去别人对你的帮助。所以，说谎话到头来害的还是自己。

三、想一想

说说通过这个故事，你懂得了什么道理？

师：说谎话害处可大了，既害别人，又害自己，所以今后不能说谎话，按要说什么话呢？下面咱们读一首儿歌。

四、读一读

1．读儿歌

2．提问：

老实话是什么话？（实话、真话）

为什么诚实的孩子人人夸？

3．小结：

诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。

过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？

五、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）

出投影片：

遇到下面情况，应该怎样做？

（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？

（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？

（3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？

（4）上课听写生字时，你有两个绳子不会写，能翻书看看吗？

1．同学四人一组互相说说：

怎样做是对的？为什么？

2．小结：

考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。

只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。

六、听一听

放音频（故事：选太子）

看图（“听一听”中图）

1．讨论：

国王为什么让老三继承王位？

2．小结：

诚实的品质最可贵。

七、全课总结：

1．齐读儿歌。（板书：儿歌）

2．总结：

诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。

板书设计：

八、说谎话害处大

说谎话，害处大，

害自己，害大家。

从小要说老实话，

诚实孩子人人夸。

篇19：永远不要不相信男孩说的看似谎话的诺言

从前，有一个男孩，追一个女孩，追了很久，很认真，女孩终于同意试着和他交往。男孩很高兴，那天晚上，男孩一夜没睡。

女孩一开始对男孩没有感觉，刚刚交往了几天就要分手，男孩拼命求她，最后达成协定，不经女孩允许，男孩不可以随便碰她。在女孩找到下一个老公之前，暂时同意男孩当她老公。

后来，女孩慢慢对男孩有了一点感觉，开始和男孩好起来。男孩经常说诸如“我可以为你去死”之类的话，女孩总是不太相信他，总是说要和他分手，男孩总是不同意，他说“如果你真的要和我分手，就带着你下一个老公来见我”

男孩很爱女孩，但是他很幼稚，总是不知道该如何去爱，女孩经常因为男孩发短信太频繁，而感到厌烦。

终于有一天，女孩带着她的新老公来见男孩，女孩并不是花心，她只是感到厌烦了。那是第四次女孩和男孩说分手...男孩同意了，那天下着大雨，男孩要和女孩的男朋友，单独到外面说点事情，不可以打伞，女孩同意了。 出门后男孩说：“可能我说的这些有些太老土

了，但我还是要告诉你一些事情，女孩的一些事情 她习惯让她的老公走在她的左边，因为她说心脏在左边。

她特别不喜欢男生抽烟喝酒，和他在一起，无论如何要戒掉这两个坏习惯。

她不喜欢你做她不同意的事，更不喜欢有人对她动手动脚。

她不喜欢张扬，所以和她交往要低调。 她不太喜欢淋雨，但是更不喜欢打伞，你要做好当她的伞的准备。

她不喜欢你总是发短信给她，她会烦，但更不喜欢你总是不理她，她会感到寂寞

她不喜欢你送她回家，也不想你知道她的家在哪里。

她不喜欢照相，也讨厌被**。

她不喜欢你看她的手机，但是你一

定要把自己的手机给她检查。 在她认识的人面前，要尽量给她面子，让着她。

如果想对她动手动脚，只能在只有你们两个人的地方。 如果你真的爱她，要用行动证明给她看，不要承诺。

你对她的爱她都会看在眼

里，不用你去和她说。 一定要把自己以前爱过的人全部忘掉，心里只有她一个，不然她会吃醋。 最后，如果你对她是真心的，好好爱她，连我的份一起爱她。”

女孩的新老公同意了，说他会好好爱她。

女孩还是偷听到了，其实女孩也有些放不下男孩，女孩说要和男孩和好，男孩唯一的一次拒绝了女孩，最后，男孩给女孩的新老公跪下了，拜托他要好好爱女孩。女孩哭了，想拉住男孩。

男孩说，我只向你幸福，不希望你的记忆里还有我，我的诺言我会实现。

男孩冲向马路，与一辆飞驰的汽车相撞了...女孩抱着奄奄一息的男孩，说“你为什么要这么做？”男孩说：“为了让你忘记我，我可以从这个世界上消失，这也算为你去死了吧？呵呵”...

所以不要不相信男孩说的看似谎话的诺言，因为，一个负责任的男孩，真的会让它实现...

篇20：说学习初一作文

说学习初一作文

“天行健，君子以自强不息。”这句话是今年新乡市高考状元高洁姐姐送给我的人生格言。她告诉我：“学习是获取知识的过程，也是心灵成长的过程。”

积流成海

要想学习好，首先要养成良好的学习习惯。其实，养成好习惯并不难，只要持之以恒，自然地好习惯就养成了。我就有很多好习惯：一、上课认真听讲，不做小动作，不开小差，积极举手回答问题；二、做作业精神集中，不边玩边写，一气呵成；三、按时复习，每学几个单元，就把学过的.知识复习一遍。

宁静求索

在学习过程中，学习态度至关重要。学习看似枯燥，一旦取得成就，就会让你感到快乐。学习是为自己而学，一旦做了，就必须做好。让我们以认真的态度投入到学习当中吧！

矢志前行

前进不止，拼搏不息。在学习当中遇到困难是免不了的。遇到困难，要冷静，找出问题所在，以后不犯同样的错误。

“彩虹总在风雨后。”高洁姐姐说：“阳光曾照亮我前进的道路，风雨未阻挡我匆匆的步履。一路走来，收获的不仅是路旁的风景，还有成长中的心灵体会。”学习也是这个道理。我要向高洁姐姐学习。我的理想是当一名科学家。我现在要努力学习，比别人多付出，把学习当成快乐的事情。相信我的理想一定能够实现！

篇21：说安初一作文

说安初一作文

心安者，成万事。

——题记

观花者心安静待，才能看到昙花惊人的美艳；采药者心安静寻，才能找到举世难求的灵芝。生活中，处处需心安。心安者，成万事。

遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。心安者，成万事。

身处逆境时，需要心安。史铁生，不到二十，下身就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终于成为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦?凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬?霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部《时间简史》惊叹世人。他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的`安然和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。心安者，成万事。

面临成功时，需要心安。试想，如果没有居里夫人在发现钋后仍安心钻研，怎会有化学元素“镭”的发现？如果没有我国领导人在国家高速发展之时，仍不满足于现状，安心办事，怎会有中国今日傲立于世的辉煌？不沉湎于已有的成绩，安心创造新的业绩，一次次的成功必将不断垂青于他。心安者，成万事。

前方乌云密布，与其无方向乱窜，不如安心静待并不断积蓄能量，待准备好，调整好，以一颗安然之心，借风之势、山之力，还怕撑不出个晴空万里？

面对坎坷，安心处之；遭遇失败，安心处之；面对成功，安心处之。朋友，携一颗安然的心，快乐出发吧！梦想，就在不远处。

心安者，成万事。

篇22：说礼仪初一作文

说礼仪初一作文

'礼仪'是一个名词，那加上'对劳动者'就是所谓的'专有名词'了。今天，我们就来谈谈'礼仪'这个词。

对于现在这个社会来说，如果不是在什么重要场合用礼仪的话，给劳动者鞠个躬，道个谢这样的基本礼仪，在别人看来就是小题大做。所以说，在这种看法的基础上，诞生了三类人；第一类是见到劳动者不理不睬，认为他那样做是应该的人；第二种是想用基本的礼仪和行为对劳动者表示感谢，但出于碍面子，认为别人会看轻自己所以没有做得人；第三种就是认为劳动者值得尊重，用礼仪和行为来答谢的人。这三种人，你会是哪一种？

我相信，大部分人都应该是第二种，心里想做但碍于面子。但为什么我们就不能克服这个困难呢？就拿一个实例来说吧，三星手机是大众熟知的一种手机，但在这之前三星手机只是一个不为人知的小众品牌，究竟是什么原因让这个品牌走向世界呢？有很多原因是让他们走向成功的，但最重要的原因就是三星老板对公司劳动者的尊重和勇放下面子对他们'行礼'。在三星手机公司刚成立时，他们生产的手机很一般，与其他公司生产的手机没什么两样，无非是能打电话、能接电话，没有特色。当然，售量自然也不高不低，但他们新上任的老板李健熙有了危机感，如果他们公司一直这样停滞不前，没有创意是不行的，是会被消费者遗忘的。于是，李健熙开始创造三星手机的风格，提高手机性质。当这一切都安排妥当时，时间却不够了。为了日后三星手机走向世界消费群，李健熙决定将上班时间从九点改为八点，下班时间也推迟一小时，这一举动使得全体员工反对，但这并没有动摇李健熙的决心。第二天一早，他独自一人站在公司大门口等待员工到来。到了八点整，没有一人到达公司。过了大概二十分钟，稀稀疏疏的来了三四个人，而且每一个人经过李健熙的身边时，李健熙都会鞠九十度躬，直到九点钟人员来齐为止。这让员工很惊讶，不由得打心眼里敬佩这位老板。连续两三天，路过三星公司的人都会看见这一景象。由于这一举动，使得三星公司的员工恢复干劲。直至现在，当记者提问李健熙为什么要向员工低头时，他都会说；‘‘那不是低头，是对劳动者的一种基本礼仪和尊重。’’

是啊，鞠躬是对劳动者的'一种基本礼仪和尊重。可真正做到这些的又有多少呢？你是否向在打扫卫生的学生说声‘‘谢谢’’，你是否在放学时对讲了一天课的老师说声‘‘你辛苦了’’然后在发自内心的鞠一个躬呢？如果你是这样做的话，那请继续保持，不必担心多此一举，因为任何一个有素养的人对这种行为是不会奇怪的。如果没有，那就从现在开始，对劳动者保持最起码尊重和礼仪。

篇23：你说初一作文

你说我没有兴趣爱好？我就问你有那个条件给我培养吗。

你说我性格孤僻？我跟谁玩你能同意。

你说我就知道玩手机？你又不让我出去。

你说我不认真学习？成绩是你考的还是我考的。

你说我不笑？我一跟你们说话，十句话，九句半是批评和教育，剩下一句是唠叨……

你们跟不上时代，却说我虚荣攀比

你们曾经没有努力，却将遗憾当做我的压力

我已经喘不过气……

你们曾经没有好好学习，现在连老师发的文件都不会填，还把自己的无能当做理所应当，其实你们并没有好好陪伴过孩子，关心过孩子。对啊我忘了，你们又怎会关心孩子，你们对于一个孩子的判断只在于他们的成绩……

我亦有自己的梦想，我想去做军事科研，但你们只知道当白领挣钱，你们只知道读书出来后能当白领……

我实在想不清楚，为什么大的要让着小的，我也不知道为什么你们自己不遵循……

你们还喜欢道德绑架。一边说着做好自己就行，有一边阴阳怪气的内涵别人要尊老爱幼，明明自己也可以去做啊……

你们玩手机，还跟孩子说：别跟我比，我是大人了，我不用读书了。但是你们不用工作么，你们工作还抱怨个不停，再说了孩子是人，你们也是人，人人平等，为什么不能比？

你们自私自利，压榨孩子，却恬不知耻。

每当有人戳破你们伪善的面孔时，你们却借以生气的名义来伪装心虚……

你们总是人前一套，人后一套。我不明白，你们说过人与人之间最基本的就是坦诚相待。

篇24：该不该说-初一作文

该不该说-初一作文

教室里顿时欢跃起来，刚才还是鸦雀无声的同学们，现在只听见“叽叽喳渣”，吵个不停，教室里成了”鸟的天堂”。

大约过了五六分钟，有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了，老师来了！”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来，喝水的马上把水壶收起来，看动画书的也忙把书藏起来，还有一大堆同学刚才还在空谈的`也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字；有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页，书拿倒了也顾不得；有的人还故意把书遮住自己的脸，装作专心致志的读书样子。热闹得快，静得也快。一会儿，一个身影从窗口走过，没想到来的竟不是您，而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”，不时又有了一阵阵笑声。

女生，忙着编自己的东西， 在自己的纸上乱涂乱画，还有的窃窃私语……男生呢，急忙下位置，跑前跑后，说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”，可一想到自己的职责，作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任，向那些同学大声地说：”请不要说话！不要再说话－－“同学们则是无动于衷，更有几个男生还油腔滑调，气得我立即搬出”尚方宝剑“，我拿出纸来：”谁再讲话就记谁的名字，写检查!”大家这才稍微安静了下来。

过了一会儿，您真的来了。同学们一看您来了，真是“秤砣掉在棉花上――一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字，脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部，是“老虎斗猫――有劲使不上”。刚才发生的“**”，该不该告诉您?说了就怕您生气；不说就是班干部不负责任。还是写下来吧，您自己慢慢看吧！哎，大家何时才能改掉这个毛病呢?

★ 狐狸的谎话童话故事

★ 对妈妈说的话初一作文

★ 说脏检讨书500字初一

★ 未曾说出的感谢初一作文

★ 初一作文我想对妈妈说500字作文范文

★ 同学,我想对你说初一750字作文

★ 老师我想对你说600字初一作文

★ 说茶作文

★ 说奉献作文

★ 作文 说绿

说谎话作文初一（通用24篇）

欢迎下载DOC格式的说谎话作文初一，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式