小鱼钓猫作文

时间：2022-12-06 06:01:56 作者：茕茕作文大全收藏本文下载本文

“茕茕”通过精心收集，向本站投稿了22篇小鱼钓猫作文，今天小编就给大家整理后的小鱼钓猫作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇1：小鱼钓猫童话故事

小鱼钓猫童话故事

碧蓝的小河，缓缓的流动。水草又长又软，高兴得随着水摇摆，有时吐出几个水泡。小鲤鱼游过来说：“水草，水草，你在干什么?”

水草说：“我在跳舞呢。”

小鲤鱼说：“你跳得真好看，我也来跳吧。”

于是小鲤鱼拉着水草的叶子跳起舞来，他们正跳得高兴，忽然听到泥里传来唧咕唧咕的声音，一会儿从泥里钻出来一条小泥鳅。

小泥鳅说：“我能不能参加你们的跳舞呢?”

水草轻轻地抚摩了一下小泥鳅说：“欢迎，欢迎，我们一起跳吧。”

后来小螃蟹，小虾米，小蚌壳和小草鱼也参加了跳舞。

大家跳的正高兴，一条小鲫鱼游了过来，他呆呆地看着大家跳舞，一动也不动。

小鲤鱼招呼道：“小鲫鱼，快来参加我们跳舞吧。”

小鲫鱼好像没听见，只是尾巴轻轻摆动了一下。

水草叫道：“小鲫鱼，小鲫鱼，以前你最喜欢跳舞了，今天怎么了，难道我们跳的不好吗?”

小鲫鱼摇了摇头，转身想游走。

小螃蟹举起大钳子挡住了小鲫鱼，说：“你怎么一句话也不说呀，哎呀，你怎么哭了?”

大家立刻围了上来，七嘴八舌问小鲫鱼为什么哭。

小鲫鱼擦了擦眼泪低声说：“我的弟弟小小鲫鱼给小猫钓走了，我再也见不到他了，呜呜呜，我弟弟不见了，呜呜呜。”

小泥鳅很同情地说：“听说小猫有一个鱼缸，他把钓到的鱼都放在里面。”

小蚌壳把两片贝壳扇了扇说：“那我们去把小鲫鱼的弟弟抢回来!”

“你倒说的容易，”小草鱼说，“小猫的鱼缸在他家里，我们离不开水，怎么能上岸呢?”

“那怎么办呢?”不知道谁小声嘀咕了一句。

大家都沉默了。是呀，上不了岸怎么救小鲫鱼的弟弟呢?

“我有办法了，”小鲤鱼突然说，“既然小猫能钓鱼，我们也能钓小猫!”

“钓猫?你怎么钓呢?”“我们没有鱼钩呀。”“用什么钓猫呢?”大家七嘴八舌议论开了。

“我们可以这样——”小鲤鱼边想边说，“我们可以这样——”

“可以怎样呢?”小鲫鱼忍不住问。

“我们可以请水草当线，然后……” 小鲤鱼说。

“然后把我拴在水草上，”急性子的小螃蟹插嘴道，“小猫一来我就用两个大钳子把他夹住。”

“可是小猫不吃螃蟹，他不会上当的，”小虾米摇了摇头说，“还是小鲤鱼去吧。”

“我离开水就不能呼吸了，马上会死掉的，”小鲤鱼说。

“那把我拴在水草上，我可以离开水，”小泥鳅说，“我会缠住小猫的.腿，你们一听见喊声就使劲拉水草，就会把小猫拉进河里。”

大家都赞同小泥鳅的主意，做好准备等小猫来到河边。

小猫果然又来到河边，他很得意因为前一天钓到了一条鲫鱼，这次他想钓到更多的鱼。

“我一定把鱼缸装满，让小鱼给我跳舞，”小猫神气的说，“如果谁不听话，我就要吃掉谁。”

这时水草拴着的泥鳅已经在草地里等着呢，小猫看见了泥鳅，高兴地说：“今天运气好，一条鱼自己送上岸了!” 他低下头想仔细看看。

泥鳅见小猫站住了，于是抱住小猫的腿大声喊：“使劲拉!使劲拉!”

河里的鱼虾蟹听见了喊声，一起用力拉水草，小猫没有想到这一招，咕咚一声被拉到了水里。

小猫不会游泳，他到了河里只好任人摆布。小鲤鱼和小鲫鱼立刻用水草把小猫捆了起来。

小猫在岸上很骄傲，可是到了水里一点本领都使不上了，他哀求着：“你们放了我吧，让我作你们的朋友。”

“说得好听!”小鲤鱼回答，“我们才不作你的朋友呢!”

“为什么我们不能成为好朋友呢?”小猫脸上露出一付可怜相。

“要作朋友，你得先把我弟弟小小鲫鱼还给我，”小鲫鱼说。

“你的弟弟?我——可没有见过你的弟弟，”小猫还想抵赖。

“对，就是我弟弟，他是小小鲫鱼，你昨天把他钓走了，难道你忘了吗?”

“奥，我想起来了，我昨天是—— 是请小小鲫鱼到我家作客的。”

“你一定答应把小小鲫鱼放回来，要不我们不会放你回家的，”小螃蟹用大钳子拍了拍小猫说。

“行行行，”小猫眼睛眼珠一转说，“我一定把小小鲫鱼放回来，快把我放了吧。”

“可没那么便宜的事，你知道上岸后我们就拿你没办法了，你就可以不来了，”小泥鳅说。

“对，让我夹住小猫的尾巴，如果他不放小小鲫鱼的话我就不会松开，”小蚌壳说，“如果他不回来，我会把他的尾巴夹断!”

于是蚌壳夹住了小猫的尾巴，小猫上岸后赶紧跑回家把小小鲫鱼从鱼缸里拿出来，放回到河里。

大家看到小小鲫鱼回来了都很高兴，蚌壳于是放开了小猫的尾巴。

后来呀，小猫还真的成了河里的鱼虾蟹的好朋友呢!

篇2：小学生作文：小鱼钓猫

小学生作文：小鱼钓猫

星期六，妈妈带我到奶奶家玩。到了奶奶家后，我发现不远处的汽车旁蹲着几个小朋友。我好奇地走过去，一问才知道，原来他们看见一只可爱的小猫，想逗它玩。小猫很害怕，就钻进汽车底下了，他们怕小猫被汽车压到，正围在这想办法呢！

我探头一瞧，发现那只调皮的小猫正趴在车轮旁。它那雪白的身子上有一块块黑斑，细细的尾巴摆来摆去，一双蓝色的大眼睛直直地盯着我们，一副害怕的.样子。我仔细一看，这不是奶奶邻居家的那只“雪儿”吗？它平时可不喜欢外出，应该是在家里太闷了吧，想出来透透气。我对小猫喊了几声“雪儿”，可它一点反应也没有，我想用棍子把它赶出来，可几个小朋友说小猫被棍子赶出来会吓得乱跑乱躲，会更危险！

该怎么办呢？我突然眼前一亮，有了！既然有童话故事《小猫钓鱼》，那也可以有“小鱼钓猫”。我飞快地跑回家，拿了一条香喷喷的炸鱼，用线拴好，对准雪儿扔过去。“啪”，炸鱼落在了雪儿的前面，它似乎吓坏了，向后退了退，还“喵喵”叫了几声，我让大家先到旁边躲一躲，不要让雪儿察觉到。我又轻轻地扔过去，然后静静地等待。过了一会儿，雪儿似乎感觉安全了，终于禁不住美食的诱惑，向炸鱼走去。正当它要抓的时候，我将线向前一拉，雪儿就向前一扑。经过连续几次的拉动，雪儿终于被我“钓”出车外，一个小朋友眼明手快地将雪儿抓住，交给了我。我抱着雪儿送它回家了。

哈哈，“钓猫”成功了！

篇3：《小鱼钓猫》公开课教案

《小鱼钓猫》公开课教案

活动目标：

1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。

2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。

活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。

活动过程：

一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。

1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。）

师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？

2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！

师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。（提示、鼓励同伴间的相互学习。）

3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？

（放猫的'音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。

（画面二：小猫扛着鱼竿）小猫会怎么钓鱼呢？

启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。

二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。

1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？

2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句）

3、我们来学一学。

4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。（图谱是否先提示一下）

（启发幼儿从速度、力度来表现）

5、通过多媒体课件，了解音乐内容。

A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢？我们接着看。

B：幼儿欣赏课件三。

C：提问：小猫怎么会掉到河里？师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。（跟着节拍）

D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？（完整欣赏乐曲）

E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。

三、快乐表演。

1、尝试分角色进行表演。

A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）

B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。

C：幼儿分角色完整游戏。

2、再次游戏。

A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）

篇4：钓小鱼作文

钓小鱼作文

今天，我和妈妈去儿童公园钓鱼。

我们一走进儿童公园，就直奔鱼池。我们在鱼池旁边的店里买好了钓鱼竿和鱼饵，挑选了一处遮阴的.地方，开始了钓鱼比赛。只见妈妈熟练地把鱼饵穿到鱼钩上，然后随手一甩，就静等鱼儿上钩了。没过一会儿，妈妈就钓上了一条。我给妈妈计了时，二分钟的时间，她竟然钓到了三条小鱼，妈妈真是厉害呀！

看着妈妈那么得心应手，我也学着妈妈的样子钓起来，可那些鱼儿似乎早已看穿了我的目的，一股脑儿地朝妈妈那边游去，我等了好长时间也没钓到半条鱼，连鱼影子也看不见。我泄气了，把钓鱼竿一丢，生气地说：“这小鱼会认人，都听妈妈的话。”妈妈看了看我，笑着说：“哪里是鱼儿听我的话，分明是你没有耐心，拿着根钓鱼竿搅来搅去，小鱼还敢游到你这边来吗？钓鱼时，鱼竿不要动，耐心地等待，鱼儿就会上钩！”我一听妈妈的话，想想也对，像我这样拿着鱼竿在水里搅过来搅过去的，鱼儿早就被我吓跑了。于是，我照着妈妈的样子，握着钓鱼竿静静地等候鱼儿上钩。功夫不负有心人，几分钟后，我终于也钓起了一条小鱼，乐得我一蹦三尺高。

最后，我们一共钓了11条小鱼，买了鱼缸和鱼食，开心地回家了。

篇5：“钓猫”作文

“钓猫”作文

“钓猫”

星期天，我在我家院后的小河边找到了一只被舍弃的`小猫。我见这猫非常可怜优秀作文专注写作，就把它带回了家。

第二天，我一起床就想着那可爱的小家伙。“咪咪咪，咪咪咪……”我呼唤着，可好久也没见小猫的身影。这时，从屋后传来了一阵狗叫声，我出去一看，小猫正爬在树上，树下一只恶狗正抬起头对着树上的猫狂叫。我于是赶紧走过去用棍子赶走了这只狗。“咪咪咪……”我再次呼唤着。可小猫却怎么也不肯下来，许是被那狗给吓着了。我进屋找来了一根长竹竿，敲打着树枝，但这只猫似乎铁了心，怎么也不肯下来。一计不成，再施一计，难道我还对你这只小猫无计可施了不成？我跑进厨房，拿了一块肉，用线拴在竹竿的顶端。嘿嘿，小猫，看你能抵挡得住美味的诱惑吗？我把竹竿慢慢往上挑，让肉慢慢靠近小猫。树上的小猫闻到肉味，一下子有精神，“喵喵喵”地叫了起来。有门，它终于上钩了！我欣喜若狂，连忙把竹竿往下移。贪嘴的小猫也跟着下树了。

我抱着小猫，一边捋它的毛，一边对它说：“嘿，小猫，你看叶王伟聪明吧？”

篇6：钓猫记作文

今天下午，我从楼上跑下去，准备去上学。可是我看见楼下的轿车旁围着一群小朋友。这是怎么回事呢？哦，原来轿车底下有一只小猫。

我低下头一看，咦，这不是邻居家的小猫吗？我苦思冥想：这只小猫怎么跑到车底下去了呢？怎么才能把它弄出来呢？突然，我灵机一动，何不来个钓猫呢？于是，我忙上楼来到厨房里说：“妈妈，快给我一条炸鱼。”妈妈一边给我拿炸鱼一边说：“你要炸鱼干什么？你嘴馋了吗？”我随口说了一句：“我要钓猫！”妈妈丈二和尚摸不着头脑。我跑到楼下：“坏了坏了，我忘记拿绳了。”可是上学快迟到了，再上去也来不及了，于是，我把鞋带拆了下来，把鱼绑在了鞋带上，往车底下一扔。鱼砸在了小猫的头上，小猫吓得往后退了一步，眼睛惊恐地望着周围，毛像钢针一样竖起来了，尾巴也翘了起来，嘴里发出“呜呜”的声音。我马上把鱼拉了过来，又轻轻一投，鱼刚好落在小猫的嘴边，我已经看出它抵不住炸鱼的诱惑了。果然，即使小猫还是很害怕，可已是发出“喵喵”的声音了，小猫看了看鱼，左顾右盼之后，确认没有危险，才往前一扑，这时，我把绳一抽，小猫很生气，又往前一扑，我又一拉……小淘气被我钓了出来。我连忙把小淘气抱起来，还给了邻居。

哈哈，今天我钓猫终于成功了。

篇7：钓猫三年级作文

钓猫三年级作文

放寒假的时候，我在外婆家住，正好帮弟弟检查作业，有一天，我把弟弟的作业检查完之后，就走出房门，看见阿婆家的猫蹲在门前晒太阳，便向阿婆要了几条咸鱼给它吃，它吃得津津有味，我看见它吃得这么带劲，立刻突发奇想——钓猫。

我用绳子把咸鱼的尾巴拴住，把鱼放到猫的头上，猫看见了鱼，很好奇地摸一摸，然后闻一闻，一“看”是鱼，便张大嘴巴，一嘴咬祝可惜我没拴好鱼，让猫给叼走了。我吃一堑，长一智，这回，把线的一头拴在鱼身上了，而且还多拴了几道，把这根绳子的另一头拴在一根棍子上。我又整装待发了。

我把鱼放在地上，那只“笨猫”盯着鱼，看鱼不动，又一次咬上去，我看它咬鱼了，便一提，那猫看鱼“飞”走了，非常扫兴，灰溜溜的`走了。以后几次，那猫一直和那条鱼僵持着，也不去吃，以为它是一条“神”鱼。我又想了一个办法，在放下钓饵之前，先扔一条咸鱼给它吃，猫吃了那条鱼，一定会再寻找鱼的，就会上我的当了。那只“笨猫”果然如我所料，来吃我的猫饵了，它死死地咬住鱼，并往后拖，我见时机到了，一提钓竿，猫一惊，扔下鱼独自跑了。

我妈妈说：“别在钓猫了，小心把它的猫牙钓掉了。”可我还是忍不住在那儿又玩了一会儿，但是怎么也不见那只猫了。我就问爸爸：“它是不是离家出走了？”爸爸笑着说“可能是吧？你这样欺负它，它能不出走吗”。

每当想起这件事，我便忍不住发笑，钓猫可真有趣啊！

篇8：钓猫记作文

上个星期六，姑姑背着小猫来我们家做客。

在吃饭前，妹妹趁着我不注意，把放着小猫的猫包拉链打开了，小灰猫趁机跑出去了。吃过饭后，我去喂小猫，猫包里空空如也，我才发现小猫逃走了。我们赶紧开始找小猫，沙发下面，书架上层，地下室，阳台的小角落，连衣柜里都找了一遍，还是没发现小猫的踪影。这该怎么办呀！结果，我不小心打碎了一个盘子，突然，我发现有一个身影一下子就蹿到了床下面，是小猫，我赶快追过去，果然在床底的最里面发现了小猫那双发光的眼睛，我赶紧把大家叫过来，“小猫快出来、小猫快出来！”但不管我们怎么叫，它都不出来，最后，我灵机一动，从猫包里拿出来了一个大肉干，用细线绑上，轻轻地丢到床底下，小猫一去吃，我就拉一下绳子，它果然上当了，慢慢地，小猫开始跟着绳子往外走，我一个眼疾手快，把它用牵引绳牵住了。

看，这就是我的钓猫记，你觉得有趣吗？

篇9：钓猫计作文

钓猫计作文

古有姜太公钓鱼，今有史书畅钓猫。今天，我倒要看看，猫咪雪球能否坚持住我送她的重重难关。

我见猫咪雪球睡熟后，便拿起小干鱼绑在细线上，拽着细线的另一头，把鱼垂在猫咪雪球面前。这雪球，可真是个正牌的吃货，一闻到干鱼味儿，嗖地拉开沉重的眼皮，啊呜一口去咬干鱼，我可不傻，不会让她那么快得逞的。于是，我把线钩往上轻轻一提，可怜的猫咪雪球就扑了个空。

雪球眼看着煮熟的鸭子飞了，不甘心的猫咪一计不成再生一计：可怜术。雪球可怜巴巴地望着我，在我脚上蹭了又蹭，蓝眼睛闪烁起了乞求的目光，好像在说：“小主人，小主人，你就可怜可怜我吧，我得肚皮都饿瘪了，看在我是你最爱的宠物的份上，把小干鱼赏给我吃吧，求你了。”嗨，这个雪球，把我搞得哭笑不得，不行，还是不能给你，我倒要看看你还能耍什么花样？

雪球见我还不给她鱼吃，气得大发雷霆，喵喵的'叫个不停。“好你个小主人，拿个破鱼就想来玩我，想让我为你唱歌跳舞吗？哼，休想！好啊，你不给，我还不稀罕要呢！”只见雪球一骨碌就钻进沙发底下生闷气去了，无论我怎么呼唤她，她也不吱声。嗨，好吧，这次钓猫失败。可是等我刚一回头，就发现情形发生了360度大转弯，小猫雪球以迅雷不及掩耳之势，一下子从我眼前闪过，我还不知发生了什么事，可是看看手里的线钩，已成断线，再看看鱼干儿，早已进乳猫咪的嘴里，雪球呢，正美美地享受着她的战斗果实呢！好一个深藏不露的猫咪！

这只雪球，如果吃不到鱼干，也许还有第四招，第五招呢！下回钓猫必须多多小心。我还想看看她还有什么高招？

篇10：大班音乐优质课教案及教学反思《小鱼钓猫》

大班音乐优质课教案及教学反思《小鱼钓猫》

活动目标：

1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。

2、在课件的`提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。

活动准备：

多媒体动画课件、猫头饰若干。

活动过程：

一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。

1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。)

师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的?

2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎!

师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间的相互学习。)

3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了?

(放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。

(画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢?

启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。

二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。

1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫?

2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的音乐,听辩乐句)

3、我们来学一学。

4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱是否先提示一下)

(启发幼儿从速度、力度来表现)

5、通过多媒体课件，了解音乐内容。

A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢?我们接着看。

B：幼儿欣赏课件三。

C：提问：小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。(跟着节拍)

D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河?(完整欣赏乐曲)

E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。

三、快乐表演。

1、尝试分角色进行表演。

A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想办法)

B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。

C：幼儿分角色完整游戏。

2、再次游戏。

A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办?(启发幼儿大胆尝试合作表演)

活动反思：

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

篇11：钓猫记叙事作文

钓猫记叙事作文

周六下午，我出门看到了一辆车，有很多小朋友围着它看，我上前问了问，原来是一只小猫跑到了车底下。

我一看，这不是邻居家的小猫吗？它长着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，全身白白的毛。这个小淘气钻到了车下不出来。看到它伤心的表情，我想：如果车开了，它就会被轧死的，这样李奶奶肯定很伤心。于是，我就“喵喵”的试着让它出来，可它一点反应也没有，我灵机一动，想到了一个好办法。别人都是钓鱼，我就来一次“钓猫”吧！我赶紧回家向妈妈要了一条香喷喷的`炸鱼。妈妈边给我边问：“你要炸鱼干什么？”我来不及回答，一溜烟跑回车旁。坏了，忘了拿绳子了，我就把鞋带取下来，绑了炸鱼，像小猫扔去，鱼扔在它的头上，它身子一弓，毛像钢针一样竖了起来，尾巴翘起来。但它还是不出来，我想：我要是“喵星人”多好啊！能和它沟通。过了一会，它终究还是经不住美味的诱惑，出来了，我赶紧抱住它，说：“小淘气包，最后还是被我捉住了吧！”我小心翼翼地把小猫给李奶奶送去，李奶奶夸我真是好孩子。

小猫送去了，我如释重负，心里的石头终于落地了，这次“钓猫”真有趣，我永远也不会忘记。

篇12：钓猫记-小学作文

邻居张奶奶家有一只小花猫，它浑身上下的皮毛由黄色、白色和黑色组成，在阳光下全身闪闪发光。小猫顽皮可爱，四邻八舍的人都很喜欢它，就连平时看起来挺严肃的张叔叔见到它也会情不自禁地微笑。

可是昨天妈妈说：“张奶奶家的'小花猫不见了，邻居们都帮着找，没找到。张奶奶可伤心了。”我听了也很难过，暗想：“一定要帮助张奶奶找到猫。”

中午放学，我忽然听到路边的一个玉米秸垛那里传出“喵喵”的叫声。我精神一振，急忙跑过去看。真的是张奶奶的小猫!我高兴地刚要大叫，又怕吓跑了它。呵，这小东西真行，在玉米杆里做了窝!可是怎么捉住它呢?我知道硬追不行，得智取!

我回到家，看见饭桌上有一碗炒好的小虾，突然想起平时听张奶奶说过小花猫最喜欢吃小鱼和小虾了，我略一思索，有了主意。

我端起小虾来到玉米秸旁，把它撒在地上一点。果然，小花猫出来了，它迅速吃完小虾，还得意地摇着尾巴，好像在说：“没人能捉到我!”我连忙又撒一点它迟疑了一下，还是禁不住诱惑，过来了。于是我一边倒退，一边扔小虾，小猫逐渐放松了警惕，一路小跑着追过来。呵呵，狡猾的狐狸总是逃不出好猎人的陷阱，就这样，小花猫一边吃一边跑，跟我回到了张奶奶家。

张奶奶在院子里看到我们，惊喜地叫：“小花花!”小花猫听到叫声，一下扑在张奶奶身边，不停的喵喵叫，用身子蹭张奶奶的腿，别提多高兴了!好像在说：“我总算找到家了!”

张奶奶问我怎么捉住小猫的，我自豪地回答：“用小虾钓来了!”“哈哈……”张奶奶看着我调皮的样子，笑了。

篇13：钓猫记五年级作文400字

钓猫记五年级作文400字

星期天，我闲着无聊，便开始异想天开：平时目睹大人们在池塘边钓鱼，我何不来“钓”猫？

说干就干，我喊来堂妹，想好对策（cè），便开始“钓”猫了。第一招——“学猫叫”。我和堂妹在猫屋旁“喵喵”地叫了几声。小猫似乎是太久没听到同类的声音，探出头来，轻轻地应了一声。我见小猫快上“钩”了，便伸手一抓，没想到它早有防备，头一缩，爪子迅速地向我扑来，我吓得往后跳了一步，躲过了它的魔爪。第一招以失败告终。

一计不成，再生一计。这次我们采用的`是“诱（yu）惑（hu）法”。堂妹拿出它平时最爱吃的食物——小鱼，放在了猫屋的门口。这方法果然奏（zu）效，猫咪抵（dǐ）挡不住美食的诱惑，爪子偷偷地伸了出来，可不知咋的，它很快又收了回去，真急人！大约等了五分钟，猫咪才探出头来，放心吃了起来。我见时机已到，立即出手，可小猫狡猾得很，又给躲过了。

经过前两次的教训，小猫现在肯定是怎么也不会出来的，想抓住它简直比登天还难。正当我不知所措时，堂妹想出了一个“锦囊（nánɡ）妙计”——空城计。我们俩一人拿着一个苹果，假装悠闲地吃了起来。我边吃边想：小猫，小猫，快出来，这里有鱼儿等你来。经过大约十分钟的等待，小猫以为战争结束了，便放松了警惕（tì），偷偷地走了出来。正当它经过我旁边时，我以迅雷不及掩耳之势向它扑了过去，把它抓住了。呵呵，功夫不负有心人呀，猫最终被我俩“钓”到了。

这次的“钓”猫真可谓是一波三折呀！

篇14：谁钓的小鱼多中班数学教案

谁钓的小鱼多中班数学教案

活动目标：

1、学习6的形成，知道5个添上1个就是6个。

2、理解6代表的实际意义，并认读数学“6”。

活动准备：

1、《我的数学》第12页。

2、相同的小鱼若干，每个小鱼上固定一个回形针。

3、每名幼儿一个带有磁铁“鱼竿”，3~4个塑料盘做的钓鱼池。

活动过程：

1、出示钓鱼竿及鱼，引起幼儿兴趣。

请幼儿分组钓鱼。

提出钓鱼的要求：每个小朋友钓6条鱼，钓完后，数给老师看。

请幼儿给其他幼儿数一数自己钓到的鱼。

2、出示数字6，说说6像什么？认读数字6。

3、翻到《我的数学》第12页，看看谁钓到的'鱼是6条，把它圈起来。

课后分析：

幼儿只对小鱼有兴趣，忽略小鱼的数目。

活动延伸：

利用餐前游戏、户外活动时间，建议幼儿玩结伴游戏。提醒幼儿互相合作、遵守规则，不能自顾自或违反规则。

活动反思：

本节教学，课前无论是教具的准备或是幼儿知识经验的准备都很充分，以情景的模式组织教学孩子们参与的积极性比较高。本节活动幼儿的操作性高，在自己的操作中感知添上、去掉。较好的达到了教学目标以及教学重点、难点。活动的不足之处在于活动的组织上应加入一些游戏环节，以提高幼儿的兴趣，活跃课堂气氛，使本节教学能更好的调动幼儿的积极性。

篇15：小鱼作文

爸爸从外地出差回来，给我带了一条从山溪里捉来的小花鱼。看到这条五彩斑斓的小鱼，我心里甭提有多高兴呢。

这条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡，谁看上一眼都会马上喜欢上它。

我准备了一大盆水，可是小鱼使劲摇着尾巴不愿意从塑料袋里出来，还溅了我一脸水。我只好用武力强行捉住它，小心翼翼地放进水里。小花鱼一进水，就变得生龙活虎起来，欢快的在水里游来游去，尾巴击打着水面，激起点点水花。

我在水盆中间放了两个海贝壳，小鱼马上游过来，围着贝壳团团转，陌生的盯着贝壳，仔细的观察着敌情。当发现没有什么危险的时候，小鱼才放开胆子蹭着贝壳玩耍起来。看到小鱼小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。

每天放学回来，我的第一件事情就是看看小鱼，逗它在水里扑愣愣地游来游去。一次我发现小鱼没精打采的、好像走不动路一样，爸爸说小鱼可能是太饿了。我急忙拿来一团米饭洒在盆里，躲进屋里，从门缝里看着小鱼。小鱼一见没有什么动静了，便吸着饭粒一会又精神十足的摇摆着尾巴，还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花，好像在感谢地说：小主人，你真好。

自从小鱼蹦出水面以后，我便发了愁：水盆很浅，假如小鱼哪次蹦到了盆外，会不会？我越想越担心。放学路过市场看到有卖鱼人的网罩，我马上用早点钱买了一张回来盖在水盆上，心想这次小鱼再也不会蹦出去了，大概不会再有什么事情了吧。

可是不出两天，小鱼呆呆的、又不再像以前那样活泼可爱的了，用手去触摸它，也不那么活泛了。是不是鱼儿见了网也有抵触情绪啊？我想肯定是渔网干的好事，于是我毫不犹豫的把渔网去掉了。

下午放学回家，小鱼已经恢复了过去的'调皮好动，正在水里转悠呢。我洒了几粒米饭，不一会它就吃的一干二净。

看到小鱼不断的长大，我心里充满着喜悦。有时晚上只要听到小鱼的一丝响动，我就会一骨碌爬起来，有时候连鞋都顾不上穿呢。一次小鱼不小心蹦出了水盆，使劲翘着头和尾巴，在地板上拼命地挣扎。我连忙抓住小鱼放进水盆里。我发现小鱼身上少了一块鳞，我心疼极了。不久，小鱼的那片鱼鳞奇迹般的长出来了，我高兴的一蹦三尺高，哼着歌把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈也笑得合不拢嘴。

我每个星期给小鱼换一次水，有时还搅动水给它增加氧气。换水的时候小鱼总是很听话，不像以前那样调皮了。

我很喜欢这条活泼、可爱、调皮、健康的小鱼。小鱼一天天地长大，我的生活也一天天更加多姿多彩了。

篇16：小鱼作文

我家养了三条淘气的小鱼。那是我过生日时妈妈送给我的生日礼物。

一条长得胖胖的叫做肥肥，一身白色外衣的叫聪聪，一条有美丽花纹的叫做美美。肥肥的肚子胖胖乎乎的，像个园皮球。聪聪头上一对眼睛鼓鼓的，就像两只大灯泡，看起来炯炯有神。一张O字型的嘴巴总是欢快的吐着泡泡。美美的背上镶嵌着橙色，白色和金黄色的鳞片，游起来闪闪发光，就像穿了一件金光闪闪的珠光宝衣。它们胸前的那两片鱼鳍，就像两只船桨，帮助它们划水，使他们游起来一摇一摆的，可爱极了！不过最漂亮的，还要数它们的尾巴，小学四年级作文《作文 -小鱼》。由三个色彩斑斓的花瓣组成的，像一条款式新颖的公主裙，尤其是游动时简直就是一朵盛开的菊花。

肥肥，聪聪和美美与我是好朋友。每当我去给它们喂食，它们就会摆动着尾巴欢快的游到水面上来，瞪着大眼睛，张着O型嘴，一边吃一边和我打招呼。这些小家伙可能吃了，从来也不说饱。所以请你注意如果你不停地喂它，它可会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它们一点点。

瞧！我家的小鱼多么可爱啊！

篇17：小鱼作文

星期四的下午，爸爸下班回来，买啦三条小鱼给我，我非常高兴。我不知道这是什么鱼，我就问爸爸，爸爸也说不知道。有一条鱼是浅红色的，有两条是碳黑色的，我非常喜欢它们。我爸爸告诉我说：“这条碳黑的肚子股股的，准备生小鱼儿啦！”我半信半疑的说：“爸爸，鱼因该是产卵的啊，像那鲸鱼那么大的才是生子的吧。”“那个卖鱼是这样说的，是不是我就不知道啦！”爸爸说。

到第二天早上，爸爸对我说有一条碳黑色的鱼死啦，我一听到这消息，伤心的下楼去看鱼缸，那条鱼已经被爸爸埋在我家的花坛里，不幸中的大幸是鱼妈妈没有死，它的肚子还有小生命呢！

到吃饭啦，今天的菜很好吃，我吃得饱饱的。我想去看看鱼儿，却发现又有一条鱼死啦，那条是浅红色的。过啦一会儿，我非常伤心的把鱼儿埋啦。爸爸说是鱼缸太小，氧气不够，换个大的吧！爸爸把最后一条鱼放到我家楼顶上的一个大鱼缸里。

我每天都盼望鱼儿肚子里的生命能早点儿生出来，因我的脚有病，不方便上楼顶看鱼。一个让我兴奋的好消息钻入我的脑海。鱼妈妈生啦很多小鱼，我总想上去看看，可是爸爸不应许。

好景不长，爸爸告诉我死啦好几条小鱼，我又像以前那样的伤心。又到啦第二天，鱼儿还是死啦几条。爸爸说是这里水不好，要换水。爸爸把最后一条小鱼捞啦下来，我一看，“哇！好小哦！”爸爸换成纯净水啦，小鱼儿在水里快活的游着。

我希望小鱼儿永远这样快活的游着。

篇18：小鱼作文

我是一条海底的小鱼，是一只会思考的小鱼，我身上有五彩斑斓的条纹有黑白的小斑点。

海马哥哥帅气的在海中大踏步的走着，章鱼姐姐穿着漂亮的衣服在珊瑚丛中穿来穿去，海星弟弟站在那里一动不动，连眼睛也不眨一下我猜他正站在那里发呆呢！

我慢慢地向前游着再游的路途中我遇到了许多的海底朋友，我热切的跟他们打着招呼。你好，坚硬无比的海龟爷爷你究竟多少岁了？我们可以交个朋友吗？你好，螃蟹叔叔你们为什么是横着走路的呢？如果你愿意可以教我吗？你好。虾米伯伯，你们为什么会跳呢？你可以教教我吗？这样我就可以逃脱人类的魔掌了。

我曾经有许多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的这些兄弟姐妹都被抓了。

一次我和几个小伙伴正在玩游戏，突然间我们上面就掉下一张大网，顿时我眼前一片黑暗，在不知不觉中我醒来了，但我发现我尽然在人类的世界里，我想我是不是以后在也见不到爸爸妈妈了？我的眼泪不禁的流了下来。不一会一个小男孩向我们走了过来，他把我和我的朋友用手捧了起来，我以为他要把我们给吃了，可没想到他竟然把我们给放了。

我们又回到了美丽的海底家园，我们纷纷的又回到了自己的家，刚好妈妈做了一顿丰盛的晚饭，妈妈问我去哪里了，怎么这么晚才回来？我一边吃饭一边把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说以后不要乱跑了，否则下一次就没这么幸运了，我想那个小男孩一定是个善良的人。

我希望人类不要再抓我们了，有的人吃完东西就往海里丢，还有的人把脏水全都倒进到海里，我们的生活环境现在越拉越差了，我希望全世界的人都像这个小男孩一样善良。只要人人献出一点爱心世界的环境一定越来越好的。

篇19：小鱼作文

一天，我在池塘边看鱼，爸爸去给我买喂鱼的面包了。看见水里一群嬉戏的小鱼，想到：“要是我也是一条小鱼，就可以和他们一起玩了。”

我正想着，突然，发现自己正在水里，我看了看自己，呀，我竟然变成一条小鱼了！这时，一条小鱼游过来，说：“我叫小嘟嘟，你来跟我一起玩吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

小嘟嘟带着我转了又转，终于来到了一个水草密集的地方，兴奋地说：“我们来玩捉迷藏吧！你来找，我来躲。你要先数10秒。”说完，他就消失在了水草里。

“1、2、3……10，我来找了！”我扒开每一条水草，“救命啊，救命啊！”我突然听见一阵求救声，“咦，那不正是小嘟嘟的声音吗？”我赶紧跟寻着声音拼命游过去。

我听见声音就在我上边，抬头一看，呀，一个小男孩正抓住小嘟嘟。把他放进一个小瓶子里。此刻，一分一秒都显得那么宝贵，我心急如焚，多么想变回人类，把小嘟嘟放出来。

我这样想着，竟然奇迹般地变回人类了。我赶紧跑到那个小男孩面前，告诉他：“这里不能抓鱼的。”我指着一块“禁止捕鱼”的牌子，“快把这条小鱼放了吧！”小男孩的脸红了，他跑到池塘边把瓶子倒空，溜走了。

这时，爸爸提着面包回来了，我赶紧拿了一块面包，撕了一大块，扔到一条小鱼面前，低声说：“快过来，小嘟嘟，这块是给你的。”

篇20：小鱼作文

小鱼作文

小鱼

我家有两条鱼，它们长得一样，有一双圆溜溜的大眼睛，一身银白的鱼鳞和一条灵活的尾巴，游起来像水中的浪花。

这两条小鱼在我家鱼缸里，它们在鱼缸里自由自在的`在水中游来游去。过了一会儿，它们在水中望着我，好像在说：“小主人，我饿了，给我一些吃的来。”我把鱼食放进鱼缸里，没过几分钟鱼食竟然不剩一粒，我突然看见它们俩正打得不可开交，我赶紧拿纱网帮它们俩分开，再多撒下点儿鱼食，它们俩这才津津有味的吃了起来。

有一天，我五点就起来了，看见鱼缸里的小鱼一动不动，这时，我的心焦及不安，当小鱼已经死了，我急忙叫爸爸，爸爸起来一看，不紧不慢的说：“小鱼没死，它们在睡觉。”我听了，心慢慢的静了下来。

从此优秀作文，小鱼就像我们一样，和我们一起长大，一起度过美好时光。

篇21：小鱼作文

小鱼作文

小鱼砂子塘小学二年级六班陈经纬我家有四条小鱼，这些小鱼都是从我奶奶家门前那口塘里捞出来的。小鱼的眼睛像两颗黑豆豆，真可爱！本来放进矿泉水瓶里时，四条都是活着的'，可是，拿到我家后，已经死了两条，这是怎么回事呢？原来，瓶子里氧气不足，小鱼才死了。我还发现，每当鱼死了，肚子就朝上，眼睛大大的，还散发着臭味。后来，最后一条鱼也死了。这又是怎么回事呢？因为，在早晨的时候，我发现碗里的小鱼不见了。我一找，才看见小鱼在地上，死了。真可惜，小鱼都死了！7月28日下午小鱼作文200字

小学生作文（中国大学网）