爱琴海边高中作文

“不工作可不可以”通过精心收集，向本站投稿了28篇爱琴海边高中作文，下面就是小编给大家带来的爱琴海边高中作文，希望能帮助到大家!

篇1：爱琴海边高中作文

爱琴海边高中作文

我光赤着双脚，踩在有细滑沙子的爱琴海边。晴朗的夜空，满天的星斗可以连成不同形状。海水深蓝深蓝的，像一个漆黑的无底洞。海风一阵随着一阵迎面扑来，有点湿润，有点冷。海浪一阵阵起伏的声音，夹杂着温柔的钢琴声。

我在皎洁的月光底下，伫立着，心随着钢琴声而跳动。我沿着海边，一路跑向那间露出微弱灯光的白色渡假屋，头发随着海风吹拂而滑过我的脸和脖子，然后随风飘起，连衣裙也被吹得鼓起来了，耳边却只有呼呼的海风声和那缠绵的钢琴声。漆黑中，海滩上留下我奔跑的脚印，和一颗忐忑的心。   来到屋子前，我停下了脚步，平伏我气喘吁吁的呼声。我轻手轻脚地来到屋子玻璃窗前，幽暗的灯光下，只看到那个背影，随着琴声节奏而抖动，还有那双纤细修长的手，在犹如棉花糖般柔软的琴键上来回跳动，仿佛这一夜的漆黑，就是他的舞台。我看不到他的脸，可是我感到他的孤独和忧伤，一个个音符都带着一滴滴的`泪，我透过玻璃窗，心随着琴声飘向了远方。   突然琴声戛然而止，我的心被拉了回来，空洞的瞳孔一下子被不安充斥着。他回过头来，哪一张熟悉的脸和那一双与我对望的眼睛，一下子，让我哽咽

海风依旧在吹，海浪依旧在翻腾，在星晴的琴海边，脚印被海水抚平了，而我的心，在与他对望那一刻融化了！

篇2：描写爱琴海的作文

安静的天空，偶尔有侯鸟的飞过，落下一丝淡淡的寂寞。

在春末的街头，微微浮动的空气肆意的飘落在鼻尖，鼻上沁出的汗，缓缓的落在了唇上，微咸。感觉着喧嚣的浮热，在阳光下的微动，成荫的树丛，无言的站在街旁，带着沉重的无奈。许多时候束缚着翅膀的枷锁，让心对自由飞翔望而却步，望着无瑕的天空，默默的沉默着，或许这便是苦涩的代价。

固执的眼泪一直在明媚的笑容中躲藏，如果生命中充满了过期的灰尘，那记忆不过是韶华中的一片落叶，优雅的落下，却不知为何。侧耳的聆听，那段不熟悉的乐声，似曾相识，带着千丝万缕的哀愁，悄然的拨动了那心弦。

人去楼空、人走茶凉，或许那古老的记忆中包含这多少的世态炎凉，那段不明所踪的结尾，慢慢的也谢幕了，伴着两鬓的斑白，伴着眼角的烙印，随着无数个春夏秋冬，和着一江春水向东流。

过了很久又是夏天，那燥热的季节，流满汗的心跳，在闷热的午后无声的变换着。看着红色的夕阳在左手边暧昧的变淡，接受着黑夜的洗礼，蜕变。

触了礁的幸福，就如泡沫一般不可一击，沐在了坦白中的感觉，点缀着失落。最后的骄傲不过是一副虚伪的嘴脸，是被悄悄的定格在灰色的湮灭中的炮灰，毫无方向的咆哮，惹人哀悼。

万幕闭幕，一个人在角落的`阴影中歌唱，所有的人闭眼，犹如天使的降临，带着最后的一丝坚强，默默的拾起被遗忘的脸庞，在交杂的黑色中轻轻的低吟着，没有人可以懂得语言，躲在西伯利亚的寒风中，那纯白色的大雪覆盖了那些落泪的记忆。

滑落的钢琴声，慢慢的灌满了双眼，高低不平的天空，依旧单纯。

在爱琴海的边缘，坠落的想念。

篇3：描写爱琴海的作文

开玩笑啦，我从不反对，也从不支持，毕竟萝卜青菜，各有所爱，我性别男，爱好女。

都说男的花心，寂寞的时候你不在，痛苦的时候你不在，喝醉的时候你也不在。可是小三在，相信我，我宁愿寂寞死，痛苦死，喝死，我都要等你，因为我心里只有你。

我做错了，你不原谅我，我不介意，我愿意为我的错误负责，如果我是真的喜欢你，我愿意天天守候着你。我不能和你一起吃饭，但是我愿意在窗外默默看着你吃饭，我不能送你回家，但是我愿意在你很远的身后默默看着你，知道你安全回家，我不能天天看到你，但是我愿意下课时在门口站着，静静等待你从你班门口出来，一切只因为我想看你一眼。

我永远忘不了的8天，每天放学在操场上走一圈，那是我们唯一安静相处的时间，可以聊天，走出校门口时舍不得分开，回家就打电话，没话费了，就不吃饭，把饭钱存话费。我们最幸福的那天，我牵着你的手过横道，你说我握的太紧，对不起，我怕你离开我，不想放手。

知道你好强，运动会没跑好，我只能在心里默默给你加油，不敢喊出来。你说过生日的时候只可以买一个小蛋糕，因为，只给你吃，我买了，可是又怎么忍心让你知道那是我买的。你说过圣诞节那天亲手把你给我织的围巾带上，我又怎么奢求呢。从此我决定只和会织围巾的`女生在一起。我想带你给我织的围巾，好想。

我有多少个晚上自己在被窝里哭，哭道浑身发麻，一做梦，梦里都是你，多想和你在一起，像以前那样。可我深深知道，那一天会来的很晚，或者永远没有那一天。别嫌我不坚强，只因为你生生撕开了我最后一道防线。

我爱你，求你回来，

我们都像爱情海里的鱼，爱上了贝壳里的珍珠，却被贝壳夹住，而我却不想挣脱。

篇4：描写爱琴海的作文

今天，我已经来到了希腊，准备乘船去爱琴海。船，慢慢驶过，海风扬起了我的头发，船儿轻吐着一圈圈，白色的浪花。远远望去，一望无际的大海上隐隐约约出现了一艘帆船。想到爱琴海的浪漫、神秘、忧郁，我的心，就激动起来。

我们来到了佩罗斯岛，它是我最喜欢的小岛，岛上没有车辆。希腊明媚的阳光照耀在我的身上，暖暖的。周围的建筑如梦境一般，仿佛来到了一个仙境。各种各样的别墅整齐地坐落于山中，通常都是白色或花岗岩的墙身，橙红色的屋顶，白色的窗户。屋子的旁边错落有致地摆放着一些乱石，时时无不透出它们的万种风情……靠岸边的水呈晶莹剔透的浅绿色，如一块通透碧绿的翡翠，静静躺在大海的怀抱。这些别墅静静地俯瞰着佩罗斯岛的一切，见证着历史的变迁，人文和地理，还有无穷无尽在这里生活着的人们。

佩罗斯岛的店铺，总是透着一种欧陆式的建筑风格：娇艳欲滴的鲜花挂在阳台的栏杆上。伴着徐徐的海风，蔚蓝色的大海，更显独具一格。岛上的商品，大多是带着爱琴海风格的饰物，如一只幽蓝幽蓝的拖鞋中印着爱琴海的房屋，一架橙色的风车在悄悄旋转。

爱琴海的人们非常热情，他们见到你时，便会和你有礼貌地打声招呼;路边的水果也非常诱人，有红扑扑漂亮可爱的苹果，有又红又可爱的水蜜桃，连蜜蜂也以为是花蜜，飞过去打算吃呢!我买了一个桃子，洗干净后，轻轻一咬。甜甜的桃汁溢满了我的嘴巴，让我回味无穷!

在爱琴海，你似乎感觉时间以停留于这一瞬间，并非悄然流逝。我，沉醉于爱琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在爱琴海的咖啡厅里，望着无限延伸的碧蓝大海，欣赏着岛上无尽的风光和别致的房屋，让时间永远停留于这一刻，静静地爱着属于爱琴海的蓝色风情。

篇5：描写爱琴海的作文

希腊雅典的早上，特别的凉快。

我睁着睡眼朦胧的眼睛来到码头，登上游船。只见船有三层，第一层是船舱，第二和第三层是甲板。我一上船，马上去船舱，找个靠窗的位置，好好欣赏爱琴海美丽的风光。

我们坐了二十分钟，奇怪，上船的时候很多人，怎么现在才有几个人在呢？我跑上甲板一看，原来其他人都跑到甲板上晒太阳。于是，我也坐下来，感受一下地中海的阳光，吹着海风，原来是很舒服的。海鸥追着我们的船，有人拿着饼干了。

我们今天会经过三个小岛：波罗斯岛、爱琴娜岛和希德拉岛。听说，已去世的英国王妃－戴安娜生前最喜欢到爱琴娜岛度假，所以这个岛特别有名，也特别美丽。来到小岛，海边有个小朋友带着一只小狗在晒太阳。小狗的毛长长的，鼻子小小的，嘴巴大大的，非常可爱。

不知不觉到了午饭的时间，有意大利通心粉、猪扒、面包，很好吃，我全都吃光了。吃完饭，还可以欣赏舞蹈表演。他们唱着动听的英文歌，跳着希腊的民族舞蹈。

表演完毕，游船又回到了我们上岸的码头。我怀着依依不舍的心情告别了美丽的爱琴海。

篇6：描写爱琴海的作文

音乐就像是一片广阔的海域，神奇莫测。如果你只是一个普通的人，那么看这片海：平淡无奇，无法感受到它的精髓；可对于我来说，它既有汹涌澎湃的壮观，也有微波粼粼的平和，给予我美的享受和心灵的感悟。

我步入爱琴海这片沙滩，要从十年前道起了……

印象中，那是一个清爽的秋日，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝杈因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。妈妈牵着我的手上街散步。远处的汽车“嘀嘀”按个不停，异常刺耳。一串美妙音符飘进我耳中，仿佛是一位身穿粉一红色的仙女姐姐，挥着金灿灿的魔法棒。而音乐，就像从那飘扬的丝带中流淌出来。我松开妈妈的手，寻找音乐的源头。一位阿姨坐在一个大黑怪物面前，她手指缓缓移动，音乐也随之变幻，几年之后经过学习我才了解到，那首曲子叫《致爱丽丝》。我看得双手趴在玻璃上，整张脸也贴在了上面，呼出一片雾气。“那是钢琴。”妈妈蹲在我身旁，轻声说。我也想像阿姨一样，成为一个小仙女。于是我恳求地看向妈妈：“妈妈，我也想要……”“学琴可是很累的，你能坚持吗？”妈妈和蔼地看着我。“嗯。”我乖一巧地点点头。还 记得那天足足在窗前趴了半个多小时呢，不过这是后话了。

大概一个星期过后，我家也多了一架钢琴。只要一有空我就爬上琴凳，打开黑得发亮的琴盖随便弹。一个音一个音轮着按，呵，好家伙，跟清泉似的；当我两只手在琴键上乱拍，响成一片，即使震得耳朵疼，我也不舍得离开。似是首不和谐的交响曲。

很快，我要去老师家上课了。

老师是个20岁出头的漂亮女人，最吸引我的是她那双手，手指白皙修长，指甲剪得干干净净。她用一本很薄的本子来教我，纸上有很多有规律的线条，上面游满了小蝌蚪。因为好奇和害怕的心理，一整节课我都没有分心。说实话还 蛮有趣的。就这样，我的琴海之旅开始了。而这一开始就是十年。可惜，学琴这事还 真不像我想得那么一帆风顺。

因为进度的需要，每天得练习个小时。让一个不到四岁的小孩坐在琴凳上一整个小时，这是多么残忍的一件事啊！还 在上小班的我每天放学回家后的时间就平白无故地减去一个小时，这对当时的我来说实在是一个噩耗。为这件事，我流下了数不胜数的眼泪，也与妈妈吵了无数次的架。但每当妈妈问我要不要停止时，我总把头摇得像波一浪一鼓。我也不知道为什么，但我不想放弃。

但这也给我锻炼出了许多优点：我变得很有耐心，不轻言放弃，我的注意力更容易集中。因为左右手同时训练，我的左手比常人敏捷许多。锻炼左手也使我的小脑更加发达。学习钢琴还 使我有超常的逻辑思维能力和空间想象能力，对日后的数学学习有很大的帮助。

我渐渐地接受了这件事，毕竟这是我自己选择的嘛！每天练琴一小时也慢慢融入了我的生活，变成了我的习惯。

我的钢琴海滩色彩丰富，但并不都好看。被老师批评时深灰色；因为被困难吓到暗棕色；只有被表扬时才是亮粉色和金黄色；而每次考级前，每天要弹五、六个小时，则是明显疲惫的深蓝色。

有一个暑假，因为期末考试后的情绪崩溃，我史无前例地停了一整周的琴。情绪异常低落，感觉希望渺茫。早晨我走进琴房，陽光透过玻璃洒落在琴键上，金黄明亮而不刺眼，仿佛熔化的金箔，覆盖着淡金流动的一陽光，有一颗柔软而灿烂的心脏，血管里跳动着玉色的陽光。我几乎可以看见它的流动，伴着它的心跳和血压，一下，一下，又一下……心中有一种说不出的难过，我不应该停下来不练的。手指不自觉地爬上琴键，便弹起了考级的曲目。自那天后，我没有一天停歇，就只尽我所能地多去练琴。

在十级考级前，我已渡过沙滩，步入爱琴海洋顺畅地游泳。

背靠在考级室的隔音墙上，我真不知道应该想点什么。一个女孩跑进房说：“刚才有一个考十级的学生因为没背出曲子被考官赶出来了！”于是很多人站起来在房间里胡乱地走来走去。

我感觉有一个与天同高的巨型海浪，以你无法想象的速度，犹如千军万马，浩浩荡荡向我杀来。

轮到我了。考官是一个长头发的男人，鼻子很尖。不知道为什么，我会有一种想法：圆鼻子的人好脾气，尖鼻子的人坏脾气。我第一眼看到尖鼻子考官，就莫名其妙倒抽了一口凉气，觉得他一定不会让我考过。这考官活像《哈利波特》里的斯内普。

虽然我已经参加过很多次考级了，可以说我是个“久经考场”的老将了。可这毕竟是最后一次钢琴考级，心情分外紧张。况且，这个坏脾气“斯内普”……

手掌直冒冷汗，那天高的海浪已经近在眼前，而我仿佛已看到自己被海浪拍死在沙滩上的结局。我一步步走到钢琴前，脑中希望这几步路永远也走不完。回想起刚刚学琴时，趴在乐器店窗外看这个即将陪伴我十年的黑怪物；在老师家使尽全身解数才让老师把我留下来；第一次考二级那种恐怖得心都要跳出来的感觉……这一幕幕从我眼前闪过，给我莫大的安慰，像是放电影时按下了快进键。耳边又回荡起优美的启蒙曲《致爱丽丝》。

嘭！海浪在我心中破碎了，浪花滴滴落下来，浇在我头上，脑袋瞬间就清醒了。心中似乎没有一丝一缕的恐惧，只有一个顽固的念头：我能赢！坐下来，我开始弹了。

现代科技的工厂进行着最新的实验发明，耳边是21世纪最新的科技声音……

在金碧辉煌的皇宫里，一群身穿粉一红色的小精灵在大厅里跳舞，翼间折射一出耀眼的光芒……

清泉从山间流泻，滋润着野花，山谷中的植物高大而茂盛……

一口气，三曲终了。我从反光的钢琴板上看到，“斯内普”正写着什么。

我起身去“斯内普”手中拿准考证。还 没走出门，我就迫不及待打开准考证书，想看看“斯内普”的评价。有一张纸夹在当中，是优秀证书！

优秀证书？我彻底怔住了，直到考官在身后喊“下一个”，我才慢慢走出了考级室。在那一刻，学琴以来一直积蓄的无奈、指责、烦躁、愤怒、艰辛和痛苦，所有的不开心全部化成无尽的泪水汩一汩而来。

我想，这大概是我一生的荣耀吧！

就好似在爱琴海中放养了一群白鳍豚一样，这时，这群国家一级保护动物正在欢快地畅游着。我深知爱琴海深不可测，我眯着眼睛，费力但快乐地向这个美妙的海底世界继续划去。

篇7：描写爱琴海的作文

蓝色象征着永恒.独自在海边,聆听它那完美的声音,眼前仿佛浮现雅典娜那深邃的眼眸.澄澈,透明,一切心烦都可以将它汇入海的涟漪.

毕达哥拉斯的出生地也是如此,在此,我觉得爱琴海的温柔.爱琴海是属于蓝色的,有人说蓝色是一种忧郁,也有人说蓝色是一种欢乐.

可我说蓝色是一种永恒,它代表着永恒的爱,有雅典赛场上为国争光的国爱,也有千古以来的爱情,充盈欲飞,扑面迎来的清风.

篇8：描写爱琴海的作文

希腊雅典的早上，特别的凉快。我睁着睡眼朦胧的眼睛来到码头，登上游船。只见船有三层，第一层是船舱，第二和第三层是甲板。我一上船，马上去船舱，找个靠窗的位置，好好欣赏爱琴海美丽的风光。我们坐了二十分钟，奇怪，上船的时候很多人，怎么现在才有几个人在呢?我跑上甲板一看，原来其他人都跑到甲板上晒太阳。于是，我也坐下来，感受一下地中海的阳光，吹着海风，原来是很舒服的。海鸥追着我们的船，有人拿着饼干喂海鸥，它们吃完就飞走了。我们今天会经过三个小岛：波罗斯岛、爱琴娜岛和希德拉岛。

听说，已去世的英国王妃-戴安娜生前最喜欢到爱琴娜岛度假，所以这个岛特别有名，也特别美丽。来到小岛，海边有个小朋友带着一只小狗在晒太阳。小狗的毛长长的，鼻子小小的，嘴巴大大的，非常可爱。不知不觉到了午饭的时间，有意大利通心粉、猪扒、面包，很好吃，我全都吃光了。吃完饭，还可以欣赏舞蹈表演。他们唱着动听的英文歌，跳着希腊的民族舞蹈。表演完毕，游船又回到了我们上岸的码头。我怀着依依不舍的心情告别了美丽的爱琴海。

篇9：游爱琴海300字优秀作文

游爱琴海300字优秀作文

这个暑假，我去了美丽的希腊，我在那儿了解古希腊的文化，欣赏美丽的爱琴海风景。

圣岛是爱琴海中的一个漂亮的小岛，在那儿，导游叔叔给我们安排了一个游玩项目，就是坐游艇出海。游艇的前面部分是一个漏空的网做成的床，躺在上面时，身体下面是就碧蓝的海水；游艇中间部分是室内舱房，厨房，洗手间；游艇的尾部有一张白色的餐桌，那天晚上丰盛的晚餐就是在那儿享用的。

我们的船长是一位慈祥的.老爷爷，他的助手是两个希腊美女。我们的船在海面上行驶了5个小时，沿途中看到了红色沙滩、黑色沙滩和白色沙滩，那是因为这些沙滩是由红、黑、白不同颜色的岩石构成的。每个沙滩边都有各种不同肤色的人在游泳、晒太阳、开帆船……晚上8点，我们的船和其他船一起，静静地停在海中间，等待着欣赏“日落爱琴海”的美景。

太阳落下了，月光笼罩下的海面恢复了宁静，我们依依不舍地回到了圣岛，结束了一天美好的行程。

篇10：描写爱琴海的作文600字

为了你我不走了 我要一直守护你 不让你受到伤害 我不要求你回报我什么 也不要你觉得欠我什么 只要你能开开心心地过着每一天 这样就足够了

虽然我不在你身边 不过在远方的我会祈祷你平安和幸福的 一直想要对你说 其实我并不是你心中的那样好 上天可以证明我是一个坏女孩

为了你我可以努力改变自己 答应我不要因为我而伤心难过 我不值得你这样为我而做 因为我是坏男孩 也不要流泪 如果流了 我希望那只是幸福的眼泪

答应我!我心爱的女骇 曾经约定一起去看学的 我相信那是美好的时光 我很怕冷 但有你的陪伴 我的世界都是充满阳光的 以前自己喜欢上了个男孩

或许是当时的自己太小了 总觉得她在我心中是占最大的位置的 后来知道那是自己爱过了 应该是不值得那样付出 那时的我不懂什么爱情 只有执着不会放手

发觉我那时真的好傻 傻得可悲 结局好像天下人负了我 心中只有一个字 恨!过了5年了 自己也明白了那样做的做的 虽然遗忘不了

随着时间的过去还是会渐渐淡忘的 遇到了你 让我明白到什么叫爱 爱是对人的一种感觉 是两个人的 也是一个人的

只需要让自己爱的人幸福 让他(她)幸福和快乐 那样不就足够 得不得到对方的爱有也一样了 只要知道爱的人幸福 那样自己就满足

我是那么地让你伤心和失望 自己一次一次地放弃自己 你又一次一次地为我伤心 我很对不起你 我不会再那样做了 我要珍惜我们的时间

有些东西失去了就失去了 回头之后就会空空的 我不要那样 我不会再放手了

实现你的梦想 我很想跟你一起去读 但我要去社会工作 我要用这4年的时间赚很多很多的钱 那时我们一起去看雪 一起去希腊的爱琴海...

篇11：写希腊爱琴海的小学作文

写希腊爱琴海的小学作文

今天，我已经来到了希腊，准备乘船去爱琴海。船，慢慢驶过，海风扬起了我的头发，船儿轻吐着一圈圈，白色的浪花。远远望去，一望无际的大海上隐隐约约出现了一艘帆船。想到爱琴海的浪漫、神秘、忧郁，我的心，就激动起来。

我们来到了佩罗斯岛，它是我最喜欢的小岛，岛上没有车辆。希腊明媚的阳光照耀在我的身上，暖暖的。周围的建筑如梦境一般，仿佛来到了一个仙境。各种各样的别墅整齐地坐落于山中，通常都是白色或花岗岩的墙身，橙红色的屋顶，白色的窗户。屋子的旁边错落有致地摆放着一些乱石，时时无不透出它们的万种风情……靠岸边的水呈晶莹剔透的浅绿色，如一块通透碧绿的'翡翠，静静躺在大海的怀抱。这些别墅静静地俯瞰着佩罗斯岛的一切，见证着历史的变迁，人文和地理，还有无穷无尽在这里生活着的人们。

佩罗斯岛的店铺，总是透着一种欧陆式的建筑风格：娇艳欲滴的鲜花挂在阳台的栏杆上。伴着徐徐的海风，蔚蓝色的大海，更显独具一格。岛上的商品，大多是带着爱琴海风格的饰物，如一只幽蓝幽蓝的拖鞋中印着爱琴海的房屋，一架橙色的风车在悄悄旋转。

爱琴海的人们非常热情，他们见到你时，便会和你有礼貌地打声招呼；路边的水果也非常诱人，有红扑扑漂亮可爱的苹果，有又红又可爱的水蜜桃，连蜜蜂也以为是花蜜，飞过去打算吃呢！我买了一个桃子，洗干净后，轻轻一咬。甜甜的桃汁溢满了我的嘴巴，让我回味无穷！

在爱琴海，你似乎感觉时间以停留于这一瞬间，并非悄然流逝。我，沉醉于爱琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在爱琴海的咖啡厅里，望着无限延伸的碧蓝大海，欣赏着岛上无尽的风光和别致的房屋，让时间永远停留于这一刻，静静地爱着属于爱琴海的蓝色风情。

点评：爱琴海，充满了蓝色风情，这个是作者真实的体验和内心独特的感受。围绕这个主题，作者细心观察，描写了蓝色的海，蓝色的佩罗斯岛，店铺以及热情的爱琴海人们。结尾处作者尽情抒发“静静地爱着属于爱琴海的蓝色风情”，情感再次升华。本文层次清晰，结构严谨，文句优美，文笔成熟，是篇精美的好文章。

篇12：写希腊爱琴海的作文：蓝色风情

写希腊爱琴海的作文：蓝色风情

写希腊爱琴海的作文：蓝色风情

广东省中山市石岐中心小学木棉文学社 606班 朱家华

今天，我已经来到了希腊，准备乘船去爱琴海。船，慢慢驶过，海风扬起了我的头发，船儿轻吐着一圈圈，白色的浪花。远远望去，一望无际的大海上隐隐约约出现了一艘帆船。想到爱琴海的浪漫、神秘、忧郁，我的心，就激动起来。

我们来到了佩罗斯岛，它是我最喜欢的小岛，岛上没有车辆。希腊明媚的阳光照耀在我的身上，暖暖的。周围的建筑如梦境一般，仿佛来到了一个仙境。各种各样的别墅整齐地坐落于山中，通常都是白色或花岗岩的墙身，橙红色的屋顶，白色的窗户。屋子的旁边错落有致地摆放着一些乱石，时时无不透出它们的万种风情……靠岸边的水呈晶莹剔透的浅绿色，如一块通透碧绿的翡翠，静静躺在大海的怀抱。这些别墅静静地俯瞰着佩罗斯岛的一切，见证着历史的变迁，人文和地理，还有无穷无尽在这里生活着的人们。

佩罗斯岛的店铺，总是透着一种欧陆式的建筑风格：娇艳欲滴的鲜花挂在阳台的栏杆上。伴着徐徐的海风，蔚蓝色的大海，更显独具一格。岛上的商品，大多是带着爱琴海风格的饰物，如一只幽蓝幽蓝的拖鞋中印着爱琴海的房屋，一架橙色的风车在悄悄旋转。

爱琴海的人们非常热情，他们见到你时，便会和你有礼貌地打声招呼；路边的水果也非常诱人，有红扑扑漂亮可爱的苹果，有又红又可爱的水蜜桃，连蜜蜂也以为是花蜜，飞过去打算吃呢！我买了一个桃子，洗干净后，轻轻一咬。甜甜的桃汁溢满了我的嘴巴，让我回味无穷！

在爱琴海，你似乎感觉时间以停留于这一瞬间，并非悄然流逝。我，沉醉于爱琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在爱琴海的.咖啡厅里，望着无限延伸的碧蓝大海，欣赏着岛上无尽的风光和别致的房屋，让时间永远停留于这一刻，静静地爱着属于爱琴海的蓝色风情。

点评：爱琴海，充满了蓝色风情，这个是作者真实的体验和内心独特的感受。围绕这个主题，作者细心观察，描写了蓝色的海，蓝色的佩罗斯岛，店铺以及热情的爱琴海人们。结尾处作者尽情抒发“静静地爱着属于爱琴海的蓝色风情”，情感再次升华。本文层次清晰，结构严谨，文句优美，文笔成熟，是篇精美的好文章。

（指导老师：余俊）

篇13： 高中《窗边的小豆豆》读后感

童心是一个很奇特的东西，它可以让黑白的世界变得绚丽，可以让复杂的思维变得简单，可以让沉闷的时间变得风趣。描述童心很容易，保持一颗童心却很难。每个人的初始都是单纯的，对世界充满好奇，随着点点滴滴的成长，许多人被世态的变迁磨灭了童心，变得世故，也逐渐遗忘了曾经那个充满欢笑与无知却令人倍加珍惜的童年。

童心是充满欢乐的。日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾唤醒人们沉睡已久的童心，唤醒人们对童年欢乐的记忆。在小豆豆眼中，每一天的阳光都是崭新的，每一秒的生活都是无比幸福的，尽管她是一个刚读一年级就被退学的孩子，她从不对世界有任何抱怨。看着小豆豆的一言一行，每个读者都会流露最温馨的笑容，因为在小豆豆身上有每个人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆与燕子对话时投入的模样，小豆豆丢失公交卡时焦急的神情，以及她遇到问题时迷惑的样子，还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑，笑容就像童年时那样灿烂。

童心是充满想象力的。小林宗作先生是一位成功的校长，是一位和蔼的长辈，更是一位永葆童心的教育家。我很羡慕小豆豆，羡慕巴学园所有的学生，因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。小林先生将废旧的电车改为教室，每一节课想学什么科目由学生自己决定，每次吃饭前都会合唱一首歌或讲笑话。这些看似另类的教学方式，正是童心的体现，一个没有童心的人，是不会有如此标新立异的想法的。

童心是充满相互关爱与尊敬的。在小林先生看来，给孩子们最好的爱就是尊重。每个小孩子都有自己对世界独到的见解，有时会让大人感到荒谬，甚至会遭来谴责，而小林先生永远尊重孩子们千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思维逻辑。

小豆豆是幸福的，因为小林先生，她拥有一个别样却丰富多彩的童年，拥有一颗不会随童年的消逝而消逝的童心。太过紧密的逻辑思维会麻木我们的思想，童心却可以让我们以孩子般的眼光观察世界，发现很多我们曾经从未关注过的新奇。所以，童年虽然消失了，但别让童心也就此驻足。

篇14：清泉边的守月人高中作文

清泉边的守月人高中作文

人的一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢，重要的是心间的一泓清泉里不能没有明月。

——题记

伟大的古罗马皇帝曾说：“不管任何人说什么或做什么，我必须还是善的。”那心中的善意便是真我。它就如同一弯明月，照清浊世，照清来时路，照清追梦人。

“世间大梦一场，人生几度秋凉。”东坡在境遇不佳时记下这首《西江月》。那时正是他被一贬再贬的时期，可纵观全词，“夜来风叶已鸣廊，看去眉头鬓上。”哪有郁郁寡欢？哪有沉闷忧伤？失去得越来越多，但苏轼并未就此消沉，而是在这无限的不幸中体悟到人生的本来面目，在仓皇中明白了生命的意义。“人生如梦，一樽还酹江月。”这既是东坡对人生的感慨，也是他守住心中那轮明月的秘诀。

不管他人说什么或做什么，人生如梦，你若盛开，清风自来。

他是史上最有争议的皇帝，却是最没争议的词人。“一棹春风一叶舟，一轮茧缕一轻钩。”他不是运筹帷幄的皇子，不是满腹踌躇的储君，不是心机沉重的阴谋家，更不是睥睨天下的枭雄。他只是天边一缕闲云，路边一朵野花。“花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。”这是李煜钟情山水的渴望，是他恣意人生的追求。李煜的光芒无关于外物，他是自己的宝石。任世事变迁，春去秋来，他始终保持自己的色彩，守着那轮明月。

不管他人说什么或做什么，明明如月，守住内心，活出真我。

李白在《春夜醉起言志》中也曾说到：处世若大梦，胡为劳其生。梦一场，人这一生苦也好，乐也罢，回首往事，恍如隔梦，岂能强求。人世之短，无关外物，只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了，梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读，细细回味，又何必管他人说什么或做什么呢？

修改版：【庄子在《齐物论》中有道是：“且有大觉，而后知其大梦。”梦一场，人这一生苦也好，乐也罢，回首往事，恍如隔梦，岂能强求。“报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”苏轼虽认为人生如梦，但他却仍能将窘迫的`生活过出滋味。“车如流水马如龙，花月正春风。”李煜的人生如梦，一切繁华与一切彷徨和无奈，都化作后主的情话。他们都是品悟出人生真谛，守住真我的人。人世之短，无关外物，只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了，梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读，细细回味，又何必管他人说什么或做什么呢？】

一颗心，是绝对不会因为守着那弯月亮而受伤的。一个人，也不会因为追求真我而迷失、沉沦。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”做一个看守月亮的人，不迷茫、不犹豫、不慌张，任它照亮心间的清泉。

篇15：高中关于秋天的作文：秋边雁一声

秋天来了，秋雁也各自分飞，然后秋雁年年有，周围已物是人非，下面就一起来欣赏这篇《秋边雁一声》作文吧!

一声雁鸣震颤了秋日的长空。已是深秋，这孤雁怕是离了群。它匆匆地飞过，将我丢入了一个只有秋的梦，梦中住着那个老太太。

说来也不知是谁入了谁的梦。

梦中那个老太太很爱静，她总爱坐在落有几片秋叶的门前看报，看着看着又睡了一觉。

那老太太家的秋是静好的。爱静的老太太，喜欢安静的小孩，于是我便不在她看报时多话。所以在那秋天的梦里，一日又一日的明媚清晨中，总有一大一小两张躺椅，一份几乎没翻过的扬子晚报，一个侧身睡着的老太太，和一个抚弄秋叶的小孩。一幅又一幅相同的画面，由两个无言的主人公一次又一次的演绎，却仿佛怎么也演不够。唯闻声声雁鸣，时光亦无言。

那老太太家的秋也是笑闹的。老太太看报睡着了，我也开始做“大自然的搬运工”，因为坚信“化作春泥更护花”。我总爱把落叶塞进树洞里，给树做“健胃消食片”。这还不够，偶尔还在老太太的头发上插上落叶，为她精心打扮。老太太被雁鸣声惊醒时，发现自己满头的落叶，就会两手抱着我的腰嗔一声“小鬼孙”，让我拿下落叶。而我就趁机把她的头发抓成鸟窝，两人嬉闹一团。秋日高高的天空下，又一个雁阵飞过，整齐的“一”字落下参差的雁鸣。

那老太太家的秋是醉人的。老太太爱吃藕，几乎每天下午，她都会做一盘糖醋藕，我们总抢最后一块哦藕片。这样的游戏怎么都玩不够。老太太说:“糖醋藕添点酒，吃完好带小人游。”是了，老太太家的藕是会醉人的，带我跌进一个满是彩霞的世界。那个世界里老太太拉着我的手走在被夕阳染红的地平线上，头顶是深秋的最后一个雁阵，整齐的“人”字砸下参差的雁鸣。

这和当年真像啊!这梦真好，我想。不如就不行了吧，我想。

恍然梦清，雁阵亦散了行，只剩一只孤雁。我还是人间的孩子，只不过时光不再，我已孤身一人。

离开老太太已多年，如今他她凭着一声雁鸣入了人间的纷扰梦。是她脱了南飞的雁群，执意入了我的梦，还是我太过贪恋老太太家的秋?梦散之间飞出的孤雁到底是我还是老太太的寄托?都是也都不是，原来老太太是脱了时光之群的孤雁，而我是不肯飞出老太太家的离群孤雁。

只一声雁鸣，便忘了归期。

文|金珂羽

公众号：高考作文

篇16：窗边作文

假期，我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。这本书是日本作家黑柳彻子写的。这本书写的是一个真实的故事，发生在二战时期的东京巴学园里。主人公小豆豆因为淘气，刚在一所学校呆了几天，就被劝退，转到了一个电车学校巴学园。（但家里人隐瞒了被退学这个秘密，直到她33岁里才知道真相）。因为她的活泼可爱、想像力丰富，而且非常乐观，博得了新学校校长先生的喜爱。这里留下了她的许多快乐时光。主人公在校园里游泳、散步、参加运动会，并取得了第二名的好成绩。她来的时候，惊奇的发现，这个学校的所有地方，都跟之前的不一样，教室是六辆电车，而且座位不是固定不变的。课堂上，想先学哪科就先学哪科，遇到不懂的问题，要可以请老师解答一下，学生听明白以后，老师就会出几道例题让学生做，就不会出现上课心不在焉的情况。他们的盒饭也很特别，名字叫“海的味道”和“山的味道”,指是的食材是海里出产的和陆地出产的。

学习方面，她表现也很好，不过就是像个小喇叭一样：有一个消息，似乎恨不得让全世界都知道。她的第一个暑假，有一个有趣的温泉旅行。她的好朋友山本太明手脚残疾，但他仍然邀请他参加爬树。你可能会想，这不难为人家吗？但小豆豆很会为别人着想，朋友们都很信任她，也实现了山本太明的小愿望。

但在一天夜里，巴学园起火了，美国B29式轰炸机，带着数枚燃烧弹，袭击了东京。也落到了校园里，学校里没有了笑声，取而代之的是火烧的嘶心裂肺的声响。但从作者的描述中可以看到，校长先生对学生们的热爱，比吞噬着校园的火焰还要巨大、炽热。他在火焰中对大儿子说：噢我们下一次举办一个什么样的学校呢？就更充份的体

现了，校长先生不想失去孩子们的笑声。她后记里边说，校长先生在49岁时，成立了巴幼儿园，他的一生没有实现再成立一个巴学园的梦想，在69岁时与世长辞。

但是校长先生没有想过，自己的学校里，竟然出现了一位日本最伟大的女性，她就是本书中的主人公―黑柳彻子，一个因淘气被第一所学校退学的孩子。

教育方式的不同，改变了一个孩子的一生。使一个因为淘气一年级就被退学的孩子，长大后成为了的一名出色的电视主持人。

我们的.童年应该是快乐的，不要因为一点点的错误，就改变一个人的一生，让我们在花园小学渡过一个快乐的童年。

篇17：窗边作文

一个可以打开的小木窗，窗户向外敞开着，迎接着外面散发出的阵阵花香，窗门在风中来回摆动着……

一个明媚的春天，阳光微笑着，透过树叶的间隙，照过小木窗……

窗边有一棵梧桐树，树下是一番欢闹的喜悦：知了们飞向树干，慢悠悠的向上爬攀着，瓢虫在草间飞舞着，寻找着自己憧憬的梦，它们给予了花儿美梦，让草间的绿增添了几分绚丽…..

那只是窗边的一景，而在窗的另一边，一个没人注意的潮湿阴暗的地方，蜷缩着一个小男孩，一双惊恐的眼睛，写满了许多骇人的表情……

也许是强盗抢劫了他们的家园；也许是战争击碎了他的梦，他那童年永难泯灭的梦；或者是父母的吵架声吓坏了他……

他就坐在离小木窗不远的一个垃圾堆旁，包围着他的，也许只有那一堆堆的垃圾，陪伴着他做儿时的梦…

这个孩子衣着破烂，几乎衣不蔽体，骨瘦如柴，他靠在一个黑色的垃圾袋上，瘦弱的身体不停地抽动着，嘴中时不时地嘀咕几句，眼睛涨红，看样子有些欲哭无泪，渴求上帝能给他带来和平。

孩子正是在一场战争的硝烟中爬出来的，那场大火将孩子的家，亲人都烧去了，随之烧去的是孩子的记忆；留下的，只有这窗边的风景……

对于这个落魄的孩子来说，他与树和昆虫不同，他有思想，他会永远记住那被熊熊大火烧的所剩无几的场景，无论眼前的风景再辉煌，再繁华，也不可能取代思想中可怕的火光。

孩子的一切，小木窗也同样经历过，自己满身伤痕，他悄悄的关上了，因为阳光照样灿烂，照样普照大地。

木窗的背后，没有温馨的家。也没有庞大的家族，更没有美丽的鲜花，所剩的，只有残垣断壁-――小木窗，也在一段残壁上嵌着，静静地观看窗边的一切……

木窗的前面，梧桐树下，一片喧嚣……墙角处一株柔弱但又顽强的小草破土而出，小男孩的眼眸在一瞬间闪过了灼人的光彩！

篇18：窗边作文

闲来之时，捧起了《窗边的小豆豆》这本书，看了好些天了，也没把这本书看完，也许是没时间，也许是因为里面的故事太动人，舍不得一下子看完，总觉得要细嚼慢咽，读得通透一些。

黑柳彻子简直是剖开了孩子的内心世界，到达灵魂深处。她总能用朴素的语言，写出几千几万孩子的心声，表现出来的感情也非常细腻，很打动读者的心。读它，我有眼眶时常有泪水在打转，或者是滴落下来的经历；也有随着小豆豆的欢乐而心情愉悦的经历。我能感受到小豆豆因泰明上不了她的小树参观，而急得眼泪直往下流的那种焦灼，那种难过；也能感受到她到巴学园上学的那种快乐，发自内心的快乐。

今天看的篇目是“一生的愿望”，看到题目时我就想小豆豆还这么小的怎么就产生了‘一生的愿望’呢？她这个一生的愿望又是什么呢？无疑，读这篇文章前我的心情是愉悦的，读完的时候呢，心情仿佛像经历了过山车。我在文章中找到了小豆豆‘一生的愿望’了，竟然是求她父母给她买只那种小小的黄色的毛绒绒的刚出生不久的鸡仔。许是她第一次接触这些可爱的小生命，一看到它们，并听到它们“叽叽喳喳”，小豆豆就被吸引住了，爸妈说什么她都不肯走，此时她说买一只小鸡是她‘一生的愿望’。最后，她如愿以偿了，爸妈给她买了两只小鸡，还给她们安置了家。此时，我能感受到小豆豆是非常开心的，把自己当成了它们的‘妈妈’，每天给它们喂食，和它们玩耍。但是结果正如她爸妈说的那样，小鸡活不久，在第四、第五天相继去世了。这时，我的心沉了下来，因为我知道小豆豆肯定会哭，果不其然，往下看的时候，小豆豆非常伤心，一直哭一直哭，让我想象到一个画面“一个小女孩哭，泪流满面的，泪泪流成了小河”，这是她第一次尝到‘离别’的滋味。我的心情也经历了：愉悦、好奇――惊讶――开心――悲伤，像不像过山车？如果是读，你的心情是如何的？

《窗边的小豆豆》 简直是大多数孩子的心声，孩子读她的时候应该会产生很多共鸣吧！ 读这本书的时候，我的代入感是很强的，我时常想如果我是小豆豆，我去了巴学园上学，也会有这么多‘精彩’的事情发生吗？我真的羡慕小豆豆，羡慕她有个尊重理解她的妈妈和校长，羡慕她的生活环境（家庭和校园）。有时候我会想，也许每个人心中都有一颗“小豆豆”种子，但有人的种子开花结果了，有人的枯萎了。如是而已！

篇19：边老师作文

在月考卷发布之后，我们的语文成绩是“满纸的落花流水”，于是导致了边老师脸色的“黯然销魂”。“有没有这三道题都错的了！站起来！”边老师满脸的义愤填膺。我知道，边老师很要面子，尤其是作为一位优秀的老教师，且是班主任，她是不允许我们考成这种水平的。事实上，边老师真的很生气，我知道的。然而我却没有害怕，不是因为我没有错题，而是因为软绵绵的'棉花发怒时不管用多大的力气砸人都不会痛的。只见三位同学很无奈的站了起来。边老师看到这样的场景，不禁心生怜悯，哀叹了一声：“哎，坐下吧。弟子们，咱们慢慢来~”

老师已经人过中年，没有太多的体力来约束我们。况且还是作为班主任。要交代的事情很多，所以课常常不够。于是老师常常气喘吁吁的拖着劳累的身体在自习课上无私奉献。而且作业从来不多留，不是因为老师懒的批。老师非常勤奋，整天都特别珍惜自己的时间。有时我看着边老师可怜巴巴的抱着“批几本算几本”的心态在仅剩的一点时间里拿着红笔翻阅那一大堆作业时，我恨不得把自己的时间也分给老师一半。虽然我们班的语文这两次都没考好，平时表现也一般，但是边老师在表现不满之余还常常吐露自己的心声：“其实想想有时候咱们班也不是什么都不好的。”

边老师是讲原则，有耐心，好心态，负责任的代名词。很多人都这样想。

篇20：窗边作文

从小，就喜欢坐窗边。

坐公共汽车的时候，去餐厅吃饭的时候，上课的时候......

坐在窗边，可以看见窗外形形色色的人们、各式各样的车，可以看见窗外的树木蓊蓊郁郁，聆听枝头那一只百灵鸟儿莞尔歌唱……当然，有时只是为了能让思绪飘得远些、再远些，最好是能随着天上断了线的风筝，飞向不知名的远方……

有时窗外阳光明媚，一束束光柱射进屋内，可以看到光柱里漂浮着的细小的尘埃，犹如一个个小精灵跃舞在那金黄的光柱上，那是多么美的享受呵！

现在，我又坐在窗边了。听——梧桐树在与风儿嬉戏——“沙拉沙拉……”奏出欢快的乐章；花儿随风有节奏的摆动着——左、右、左、右……蝉儿呢？怎么不见了？哦~它们大概已经打包好行李去更暖活的地方度假了吧！青松仍直直地立在那，衣着终年不变的那件绿衣裳，像一个个士兵，精神极了。云儿呢，也放慢了前行的脚步，它大概是知道我在看它罢，不断的变换着它的姿态，让我的嘴角扬起了一个花开的弧度。阳光和煦地投洒在我的身上，温暖着衣着单薄的我，头发的缝隙也充满了阳光。阳光把头发晒得暖暖的，拂起一丝发梢放在鼻前，洗发水混合着阳光的味道，那是极好闻的。

就这样坐在窗边，讲台上的老师激情澎湃、手舞足蹈、滔滔不绝，讲台下的我，思绪渐行渐远……

篇21：走过溪边作文

走过溪边作文

那条小溪从幽深的林间汩汩涌出，流经我“浅尝辄止”的童年，流经我魂牵梦绕的家乡。

行年弱冠，自五年前开始，在家居住的时间就被在校时间抛在了身后，难以望其项背。对家乡浓浓的记忆也就因此归结于那条蜿蜒的小溪了。此水没有飞湍瀑流，也没有过鱼翔浅底，亦不能够击水中流。它很浅，算不上这片沃土上的一道划痕，却像极了我对家乡和童年的记忆，浅薄而清澈，简直若合一契。

童年时代，没有当今高端的电子产品，也没有纷飞的思绪。唯一还能延展至今的记忆是当年嬉者成群的溪畔。未曾想它竟足以让我们“乐不思蜀”。

暑往冬来，溪面冰成。我和伙伴们聚在一起寻找新乐子。后来我们讨来一些木板和铁钉、铁锤等器械，造起了自己的“滑冰鞋”。清楚记得那一根根铁钉铆得恰到好处，合围在矩形木板的四周，围成的`空间恰好容下自己的鞋子，简直巧夺天工。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，那番得意岂是只言片语能说道清楚的？然而欢喜之余，那一年用过的铁钉和锤子在我稚嫩的小手上留下了永久的印记，突兀的疤痕就像童年封印的墓冢。随时光呼啸而过，又像是追忆童年的底片。每每喟叹这随着我长大的小疤痕时，那段无忧无虑的生活就生动的展现在我面前，继而会心一笑，伤痕只是生命的酒窝。

这条小溪不仅给了我们欢乐，也给了我们极大的庇护。当年我这样的毛孩子是常常被教训的，教训的方式也是非常“残暴”，不过工具却出奇的简单，正如你所料想的——玉米秸秆。每每听到哪一个伙伴的惨叫，大家从四面八方“纷至沓来”，眼前的情景千篇 一律：伙伴在溪面上“四渡赤水”，他的父亲（有时也是母亲）在其后穷追不舍，有时也采取迂回战术。但不能令我们厌倦的是，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”——“表演”的主角指不定哪天就成了你我，于是这件事才变得这么富有磁力。

春回大地。还包裹着肥硕的外衣的孩子们，如约而至，“花谢花飞飞满天”，春风又绿溪边柳。折柳曲絮，更添几颗仙草；巧手成帽，衍生几度欢笑。看彩云在追，落英纷飞；想鹤汀凫渚，白鸟飞回。十年又品，又是泛黄的思绪……

弹指一挥间，你竟已遥远。渐渐地我们都长大了，没有谁再去溪边玩耍，村子里年小的孩子们也都有自己心爱的玩物，谁还稀罕那曲水？于是，小溪也失去了盎然的生机。年青时它一跃千里胜马，扶摇直上万里，慢慢地“春风不染白髭须”。后来，新农村建设的步伐“碾来”，“碾碎”了我童年的桃源。小溪以影响村貌的罪名被开挖，自是面目全非……也许这是家乡的好事，人民生活水平总要提高的。

就像一位挚友溘然长逝。而我也依然记得，当年我与它对酌饮月，忘了流年；当年我与它起卧田间，赏天划云。若南柯一梦，至今梦已先觉，喟然长叹。

我仍偶尔到那里去，如临古迹。物是人非事事休，至今我才觉得，山水的相隔不是相隔是牵引，时光的相隔才是相隔是阻绝。常被项脊轩的沧桑触动，又常为与十二郎的至亲而落泪。而今我也找到了专属的情感寄托。

此时，家乡于我尚且是一个小小的概念，或者说是局限在我的溪边。而不久之后，我将离乡远游，去一个陌生的城市，去结识陌生的朋友，去学习陌生的课程。而那个时候，家乡于我来讲或许变得更加宏观。那条溪流也许也就没那么重要，但它仍会是连结家乡于我的人生的纽带，是不可替代的存在。

对于我来讲，现在的它就像是余秋雨先生所说的废墟。“废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。”是啊，没有它就没有昨天，没有昨天就无所谓今天。我之所以是我，也恰恰是因为记忆中有那条溪流的存在。因此我与众不同。

溪流流淌过我的生活，我从溪边走过。一切都被命运安排，一切都是美好的。

所以，倘若再次经历与溪流的诀别，我也一定会像林觉民壮士那样地波澜不惊。因为我知道，它一定会等我，等我回到它身边。

篇22：家住公园边作文

家住公园边作文

我家旁边紧挨着两座公园，两公园都差不多大。

家住公园边好处可不少，能偶尔去消遣消遣。散步方便，不用老是专门为了去公园跑一趟了。而且公园里树多，空气非常清新，只要打开窗户就能闻到，不用买什么空气净化机了，无聊时还能约上同学们去公园玩耍，好像那公园是我家的后花园，好处多得数不胜数。

当然，住在公园旁并非只有好处，也有一样大的`坏处——噪音太多了，噪音来自那一群跳广场舞的大妈们。她们简直是疯狂，把音量调得那么高，比楼上的跑步机还让人难以忍受。每天晚上，也就是我该睡觉的时候，准时给我们高分贝的音量“打击”。有时候，我真想冲上去结束这场噩梦，可他们毕竟是大人，纯粹是为了娱乐健康，我也不能太反对吧，只好让她们继续欢乐，我自己一人捂着枕头做翻来覆去的“运动”了。

要是那些大妈能戴上耳机，对我们免干扰，那我就没有意见了。

篇23：站在窗边五年级作文

站在窗边五年级作文

微凉的夏风穿过了树的枝丫，穿过了小巷，轻轻地吹起了窗帘。

淡粉色窗帘上的蕾丝花边抚摸着琳的面庞，勾起了她的思绪，六年的小学生活就像一幅画卷，似乎每一个细节都展现得淋漓尽致。

开学的第一天，一位年轻美貌的老师站上了讲台，高挑的身材，明亮的眼睛——那是琳的妈妈——担任这个班的班主任以及语文老师。“同学们，上课！”从那天起，琳不仅有了新同桌——萱，更拥有了一个崭新的生活。

思绪将琳带到了三年级，她看到自己被语文老师当着全班同学的面狠狠地批评，自己死咬着已渗出鲜血的嘴唇，一句话也不说，眼眶中噙满了泪水。几个幸灾乐祸的学生在窃窃私语：“啊哈！琳居然也挨批了！”自己的心里怒火中烧：无论如何，我也要把今天的面子给挣回来！琳又看到了，在学校的放假典礼上，自己光荣的登上了领奖台，从校长的手中接过了上面印有“学期期末测试总分第一名”的奖状。

有一次，期末考试结束了，和文文在校园里做游戏，俩人志趣相投，合谋了一个“馊主意”——到学校的垃圾箱中寻宝！这简直就是前无古人，后无来者，异想天开的玩儿法。两个出身书香门的千金，居然到……到垃圾……箱里……去寻……寻宝！岂不让人笑掉门牙了！不管怎么说吧，快乐是第一位的。功夫不负“苦心”人，琳和文文经过了不懈追求和努力，淘得一箱子“宝贝”，有茶杯、砖块、水笔、毛巾、烟盒……东西应有尽有。之后，学校中的花园成为了她俩的游乐天地。

望着窗外摇曳着的树枝，琳的脑海中清晰的浮现出了那一幕幕情景。自己和同学因为一点鸡毛蒜皮的小事，而亮出了唇枪舌剑，吵得不可开交；自己太讲义气，为了好朋友和他人大打出手，结果搞得自己鼻青脸肿；在自己的生日Party上，和知心朋友们一起狂欢，一扫往日的“淑女范儿”，各个都变成了疯丫头；放学后和一诺坐在校园的草地上，望着满天的夕阳，悄悄地诉说各自的.心声和小秘密，最后还一本正经的将小拇指紧紧地勾在一起，并说道：“拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是老母猪！不许泄密哦！”仿佛是一个隆重的仪式。在最后的毕业典礼上，尽情挥洒的泪水表达不了同学们“师恩难忘 母校难舍”的心情，身为主持人的琳在也按捺不住了，泪水滴落在她的镜片上……

“人生就是一卷白纸，自己是画笔，认真地画出一幅画，人生会更精彩，更有价值。”回忆着小学的画卷，琳不仅喃喃自语道。又有一阵风吹进了屋子，站在窗边的琳忽然感觉到自己的脸上竟挂着泪珠，嘴角却微微上翘着。

篇24：边走边珍藏作文

在记忆的角落里，洒落着几粒尘埃――那时我不愿抹去的。虽然它们很小，却无时无刻存在于我所呼吸的空气里。我感觉它们正在跳动着......

那时我正好上小学二年级。放学后，我与几位小伙伴像“出笼”的鸟儿，飞奔了出去。我们在校园门口相互追逐，由于我并没有注意安全，脚底一滑，摔了下去。我的鼻子一下子就挂了彩，膝盖也擦破了，血很快就流了下来。其他人也不知道该如何是好，在那里想热锅上的蚂蚁――急得团团转。我真的很疼，眼眶里充满了泪水，但又不敢让别人瞧见。这时，一位三四十岁的阿姨朝我走来，她看着我说：“小孩子，怎么那贪玩，都流血了。走，我带你到我家擦药。”我看来她一眼，又把头低了下去。不知当时怎么就跟她去了，毕竟我俩只是个陌生人。

她紧紧拉着我的手，边走边说：“小孩子，不要贪玩，要多注意安全。”等等之类的话。我却不以为如此，觉得她比我老妈还要唠叨。走到半路时，我喊疼，她看了看我，让我站在一块石头上，然后把我背了起来。我感觉很不好意思，除了外婆，几乎没人背过我。一路上，我总是低着头，不敢看着她。

到了她家，出于好奇，我四处张望了一下。她拥有的'是一个清贫的家。“来，阿姨帮你擦药。”只见她小心翼翼地用沾了药酒的棉签帮我擦拭伤口。“哇，疼死了！”她笑着对我说：“别担心，忍一忍就过去了。”当她看见我的膝盖流了好多血之后，心疼地对我说：“你看，伤得多重呀！这以后可千万要注意。”我微微抬起头看她，她的衣着朴素，皮肤又黑又粗糙，她的脸上留下了岁月沧桑是、的印记――那深浅的皱纹。但她的心灵如水一般纯洁，又如火一般炽热。

后来她打电话给我爸，让他接我回家。到门口送我时，还是不忘一句：“以后千万要小心点，要注意安全！”我感觉她似乎是我的家人。

在岁月的洗礼后，往事的记忆有些模糊不清，虽然我忘记了她的面容，但我会记住这件事，在我受伤时，曾经帮助过我的一个人......

我呼吸着空气，感受着尘埃们跳动的声音，或许她也是这“尘埃”中的一员吧！

这就是我珍藏的记忆！

篇25：走在溪边作文

走在溪边作文

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周末的午后，我和妈妈、弟弟一起到溪边散步，并感受着冬日暖阳带来的暖意。

同安城最大的特色就是双溪环绕，但听妈妈说，小溪的流水已经不如从前清澈了。不过还好，大溪地的.溪边绿化还不错，溪水也越见清澈，还常常看见三两群牛儿在那儿吃草，很是悠闲。

我和弟弟在溪边的石头路上走着走着，发现了一棵大榕树。弟弟看见了就飞快地跑了过去，把树爷爷一会儿当秋千荡，一会儿当马骑，树爷爷都快哭了！我连忙对弟弟说：“弟弟！树爷爷是有生命的，经不起你把它当马骑！”弟弟听了乖乖下来了，我叫妈妈用手机给我们兄弟两和树爷爷拍了很多照片，树爷爷终于笑了，长长的胡子，随风摆动。

多好的溪啊！多好的榕树啊！多好的暖阳！让我们的欢乐无处不在……

福建厦门思明区民立小学三年级:杨璐宾

篇26：湾边美景作文

湾边美景作文

7月10日 星期天 晴今天我和爸爸妈妈一起去了美丽的.湾边。那里并不大，除了几栋房子之外只有花草树木陪它。那里的树木非常绿，挨挨挤挤的，看不到一点泥土。那里的河跟海差不多，只是看得见它们的边罢了吧！ 湾边美景作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇27：窗边暖色作文

窗边暖色作文

寒雨连绵……灰蓝色的天上，挂着好似未干的毯子的云层，压得让人喘不上气来。窗台边的小植物，因新的环境而一直郁郁地耸拉着脑袋，看起来挺没精神。

因学校要求绿化班级环境，我回去买了一盆绿植。小小的，但给人很欢喜的样子，是我对它的第一印象。在重新换好盆子后，我双手一直在拨弄着一从垂下的枝叶。那从叶子已经有些干瘪了，与其他枝条对比起来，显得有些格格不入。心中充满对它和对我自己的疑惑：“你能活多久？我真的能照料好你么？”就以一小盆蕨类小植物而衍生出了一大串沮丧的话语。真的是很无奈，连自己也回答不了的问题呀。动手把这从叶子往盆中推了推，放回了窗台边。

在语文课上，记笔记，听讲课，依然是流程化的状态。我拿着橡皮在纸上一个劲的擦着，忽然，听到老师点到了我的名字，瞬间手一抖，橡皮已经滚到了脚边。内容原来是：“毛予乐在写寒假每天作业记录中，都会写自己每天的'进步之处，这种积极的处事心态很好”。在捡起橡皮的同时，我心中也回想起了，每次自己在完成寒假作业情况统计时，常常是先全部把自己这一天计划和完成内容，与前几天作出对比，一直在积极面对，在做一件事和完成后都保持着的这个状态。那是尽管要花很多时间在作业方面，但在心中确定着，自己能行。

我把原本，放在班外走廊花架上的蕨，捧了回来，仔细的理了理被风吹乱了的枝叶，从杯中倒了一小口凉水，用手指沾了，一点点洒在叶和土上。小植物本有点灰灰的枝叶上泛起了绿，松松散散的，但还是从中透出一丝的精气神来。

已是九年级下学期了，从开学以来总在担心，自己还会不会“恶性循环”？这正如我对绿植的疑惑一样，是不必操劳的。“意料之外，情理之中”一句话便再也合适不过。我自己也在一点点的改变，开始大胆起来，不再整天抖抖索索的，想让自己自内而外的积极起来。植物一天比一天有生机了，原本耸拉着的叶也变得鲜绿起来，以“帕菲特”给它取了个名字，是俄语中“黎明”一词的音译。如同黎明的太阳给人暖意。

寒雨过后，久失的阳光送来一捧好似向日葵般的温暖，照在窗边，照起了明明的热光，也照醒了我的心。

篇28：边跑步边成长作文

边跑步边成长作文

秋天是收获的季节，金秋十月，我们迎来了盼望已久的校园运动会。比赛前，班主任王老师再三叮嘱“友谊第一、比赛第二”，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我们商量了一个响亮的口号“努力拼搏、勇敢争先、挑战自我、超越极限”，我还请爸爸帮我制作一个大大的标语牌，上面用彩笔赫然写着加油口号。

我参加的是男子400米，全年级报这个项目的人被分成好几个小组，每组3-4人进行比拼。根据抽签，我们组有3个人，分别是我、詹子同和王飞翔。赛前，我仔细打听了这两位对手的信息：詹子同平时疯跑打闹，早已适应了嘈杂的比赛场地。王飞翔平时很斯文，像一只听话的小猫，可如果跑起步来就像凶猛的老虎一样。看来我的两位对手还都不简单呢！不，我不能自己灭自己的士气，不管对手有多强大，我都一样能赢！

终于轮到我王傲宁华丽登场了！只听“纾 币簧枪响，我头一抬，脚一蹬，像离弦的箭一样冲了出去，把詹子同和王飞翔远远甩在了后面。如果古人可以说学如逆水行舟，不进则退！我就可以说，跑步如重装爬山，坚持就是胜利！在这艰难的400米中，他们有好几次差点超过我，但都被我的.意志化解了。只剩最后60米了，我拿出吃奶的力气拼命向前冲，加油，加油，就快到终点了，加油……赢了！赢了！第一名！第一名！我们班的人都来为我加油，操场上沸腾起来了。

其实成长无处不在，你瞧：在跑步的过程中，我先是打听了两位对手的信息，又通过自己的实力夺得了冠军。你说，在这过程中，我是不是成长了很多呢？

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