“以心”通过精心收集，向本站投稿了17篇脱身三十六计_作文，下面是小编为大家整理后的脱身三十六计_作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：脱身三十六计_作文
脱身三十六计_作文
某日，我刚上完英语课，准备回家的时候，同桌突然追了上来，要和我一起回家。我想了想，同意了。谁知他一路上不停的和我讲废话，什么家里的狗咬东西了，他老妈去美容了．．．烦的我只想离开。于是，我使出浑身招数，开始了“脱身三十六计”。
第一计：臭美计
我趁同桌喘气的机会，一下子击中了他的“要害”――自恋。我随便说了句“你的发型不错”，他立刻咧开嘴高兴起来。趁他“自恋”的.时候，我背紧书包。刚准备开溜，同桌一把抓住了我，笑眯眯的问：“我这样子挺帅，是不是啊？”“对呀。”我随便应付了一句，又准备走。“哎，你走那么快干什么？等等我啊。”同桌赶了上来。唉，看来这招没戏了！
第二计：惊吓计
当我们走到花市门口的时候，我故意叫了一声：“哎呀！同桌你背上有只黄蜂耶！”趁他回头的工夫，我连忙向前跑去。“哎，你骗我！”同桌又追了上来，“你又没急事，慢慢走不行啊。”他又抓住了我的书包带，不让我继续往前走。第二计也惨遭失败！
第三计：苦肉计
“哎呀，同桌我去下厕所！”我边说边冲进了旁边一家厕所。同桌刚想进去，我一声尖叫：“这儿可是女厕所！”他连忙缩回了脚，守在门口等我。唉，我原来他会先走，现在看来是不可能的。我一边闷闷不乐的想着，一边走出了厕所。“苦肉计”也只好以失败告了终！
第四计：购物计
当经过超市时，我对同桌说：“我去买支水笔，你等我一下。
”因为超市有两个门，我原本想从另一个门溜走的。但是同桌居然说：“正好，我也要买支笔，走吧。”我们各买了支笔后，又出来了。“购物计”也只好被排斥了。
第五计：坐车计
很快，我们走到了车站，一辆5路车驶了过来。我突然想到，我可以坐车回家啊。我赶紧窜上车，朝同桌做了一个鬼脸。“坐车计”终于成功了！万岁！
当我回到家之后，发现老妈正板着铁青的脸站在门口，“又玩去了？看我不揍你！”什么？冤枉啊！
篇2：31 脱身妙计
31脱身妙计
教学要求：
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。
3、读懂课文内容，了解印度鸟的脱身妙计。
重点难点：
篇3：31 脱身妙计
商人带口信，同类装死
印度鸟装死，商人放飞
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篇4：31 脱身妙计
一、想题，质疑导入。
1、教师开门见山，板书课题。
2、启发对课题质疑：看到这个题目，你有什么问题？
3、学生自由回答。
4、教师小结，梳理。
二、初读课文，学习文中生字词。
1、学生自由读课文，要求：碰到生字读一读记一记。
2、分段开火车读课文。
3、集体评议，纠错正音。
4、认读文中三个生字新词，理解词义。
5、学生正确、流利地分角色朗读课文。
三、感知大意，理清文章的条理。
1、说说：这篇课文主要写了一个什么故事？
2、根据提示：把课文分为两个部分。
印度鸟让商人带口信给同类。
印度鸟装死脱身。
3、指名反馈分段，集体评议。
四、学习课文第一部分，了解商人为印度鸟带口信。
1、学生默读课文1到6自然段。
2、说说：你从这几段课文中读懂了什么？
3、学生有感情地分角色朗读课文1到6自然段。
4、引导理解、体会：
当商人拒绝放走印度鸟时，印度鸟低头想了想，你知道它在想什么吗？印度鸟让商人帮它带口信给谁？口信的内容是什么？当商人找到 笼中
鸟的同类传了口信之后，发生了什么事？
2、指名逐题反馈、交流、评议。
3、学生有感情地齐读课文第一部分。
一、练习句式，设疑导读。
1、从这部分课文中画出一句反问句。
2、学生练习有感情地读句子。
3、练习：将这句反问句改写为陈述句。
4、设置导读：印度鸟为什么叫商人带口信给同伴？它的同伴听到印度鸟被关在笼子里，真的会伤心地死去吗？请大家认真地继续往下读课文
。
篇5：31 脱身妙计
教学过程：
一、复习导入：
1、开火车抽读生字卡片，并扩词。
2、说说：印度鸟让商人带口信给亲朋好友，结果呢？
3、齐读课文1到6自然段。
4、导入：印度鸟的'同类真得像人类一样这么重感情吗？
二、学习课文第二部分，了解印度鸟的脱身妙计。
1、出示导读提纲，引导自读感悟。
当印度鸟听说同类难过摔死时，是怎么表现的？看到印度鸟一头栽倒在笼子里，商人又吃惊又心疼，商人吃惊什么？心疼什么？想一想：印度
鸟是用什么妙计脱身的？
2、同桌合作，读文讨论。
3、指名反馈，交流，评议。
印度鸟听说同类摔死后，疑是自己的妈妈摔死，也一头栽倒在笼子里，再也不动弹了。
学生分角色有感情地朗读课文第七自然段。
商人因为印度鸟的脱身妙计与同类间的深重感情而吃惊，商人因为印度鸟的伤心死去而心疼。
学生有感情地读第8自然段。
印度鸟的脱身妙计：印度鸟通过商人还口信，与同类取得配合，再以装死来骗取商人的同情与信任，最后离开鸟笼获得自由。
学生默读课文第9自然段。
讨论：印度鸟为什么叫商人为它带口信？印度鸟的那你同类真的死了呢？印度鸟炒什么嘲笑商人？
学生思考、描述印度鸟脱身妙计。
三、.总结全文，拓展体会。
1、学生有感情地分角色朗读全文。
2、谈话感悟：你喜欢印度鸟吗？为什么？
3、拓展教育：你从这个故事中得到什么启示？
4、.总结。
板书：
篇6：怎么脱身-随笔写作
怎么脱身-随笔写作
怎么脱身
节制自各的感情，不是每个人都能做到的。呵呵，感情脑人，怎么脱身？谁懂杜鹃， 声声啼血的歌唱
生活就是生活，生活是无奈的是不可逆反的，所以没有所谓的体验生活，生活和常事一样，都是无情的，更是真实的。生活的意义就在于征服而不是享受，有了征服才会体现出真正的`享受。当然，这里的征服不是在征服谁，只是在挑战自各罢了！自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。可我楞是不懂小草， 恁是有勇气岁岁枯荣 ，更是不知怎么脱身？
有句话说的好“千万不要认同那些伪装的酷和另类。他们是无事可做的人找出来放任自己无事可做的借口。真正的酷是在内心。你要有强大的内心。要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念”在这个美丽的世界里，还能把美丽诠释的这么淋漓尽致，不简单。能做到这一点的谁谁，我首先肯定，你就是道风景。
少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，直道天凉好个秋！”
年轻是个烦恼的代名词，我无心冒犯年轻！
篇7：《脱身妙计》教案
教学要求：
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。
3、读懂课文内容，了解印度鸟的脱身妙计。
重点难点：
体会印度鸟的脱身妙计。
体会印度鸟的智慧。
课时划分：
两课时
第一课时
一、想题，质疑导入。
1、教师开门见山，板书课题。
2、启发对课题质疑：看到这个题目，你有什么问题？
3、学生自由回答。
4、教师小结，梳理。
二、初读课文，学习文中生字词。
1、学生自由读课文，要求：碰到生字读一读记一记。
2、分段开火车读课文。
3、集体评议，纠错正音。
4、认读文中三个生字新词，理解词义。
5、学生正确、流利地分角色朗读课文。
三、感知大意，理清文章的`条理。
1、说说：这篇课文主要写了一个什么故事？
2、根据提示：把课文分为两个部分。
印度鸟让商人带口信给同类。
印度鸟装死脱身。
3、指名反馈分段，集体评议。
四、学习课文第一部分，了解商人为印度鸟带口信。
1、学生默读课文1到6自然段。
2、说说：你从这几段课文中读懂了什么？
3、学生有感情地分角色朗读课文1到6自然段。
4、引导理解、体会：
当商人拒绝放走印度鸟时，印度鸟低头想了想，你知道它在想什么吗？印度鸟让商人帮它带口信给谁？口信的内容是什么？当商人找到笼中鸟的同类传了口信之后，发生了什么事？
5、指名逐题反馈、交流、评议。
6、学生有感情地齐读课文第一部分。
五、练习句式，设疑导读。
1、从这部分课文中画出一句反问句。
2、学生练习有感情地读句子。
3、练习：将这句反问句改写为陈述句。
4、设置导读：印度鸟为什么叫商人带口信给同伴？它的同伴听到印度鸟被关在笼子里，真的会伤心地死去吗？请大家认真地继续往下读课文。
第二课时
教学过程：
一、复习导入：
1、开火车抽读生字卡片，并扩词。
2、说说：印度鸟让商人带口信给亲朋好友，结果呢？
3、齐读课文1到6自然段。
4、导入：印度鸟的同类真得像人类一样这么重感情吗？
二、学习课文第二部分，了解印度鸟的脱身妙计。
1、出示导读提纲，引导自读感悟。
当印度鸟听说同类难过摔死时，是怎么表现的？看到印度鸟一头栽倒在笼子里，商人又吃惊又心疼，商人吃惊什么？心疼什么？想一想：印度鸟是用什么妙计脱身的？
2、同桌合作，读文讨论。
3、指名反馈，交流，评议。
印度鸟听说同类摔死后，疑是自己的妈妈摔死，也一头栽倒在笼子里，再也不动弹了。
学生分角色有感情地朗读课文第七自然段。
商人因为印度鸟的脱身妙计与同类间的深重感情而吃惊，商人因为印度鸟的伤心死去而心疼。
学生有感情地读第8自然段。
印度鸟的脱身妙计：印度鸟通过商人还口信，与同类取得配合，再以装死来骗取商人的同情与信任，最后离开鸟笼获得自由。
学生默读课文第9自然段。
讨论：印度鸟为什么叫商人为它带口信？印度鸟的那你同类真的死了呢？印度鸟炒什么嘲笑商人？
学生思考、描述印度鸟脱身妙计。
三、总结全文，拓展体会。
1、学生有感情地分角色朗读全文。
2、谈话感悟：你喜欢印度鸟吗？为什么？
3、拓展教育：你从这个故事中得到什么启示？
4、总结。
板书：
篇8： 三十六计作文
俗话说“三十六计走为上计”，这句话的意思就是说如果你真的是打不过人家，那么，还是早点走掉为好，免得受皮肉之苦。这也是古代兵法中的一个计策，当所有的计策都用完了，还是没办法逆转乾坤的话，总还是保住小命最要紧了。
可是，你们知道吗？在狗狗的世界里竟然也是如此。也不知道什么时候，它们也学会了人类的兵法，真是奇才呀！这不，有一位铲屎官带着自己家的二哈散步去。此时，已经夜幕降临。铲屎官用绳子牵着二哈，两个人就这样在皎洁的月光下散着步，那习习凉风吹过来，真是好清爽呀！它们走着，走着，突然二哈想要尿尿了。大家都知道，狗狗要是想要尿尿的话，通常它们都会找一个角落，或是在一棵大树旁，翘起一只腿，然后就开始解小便了。可是，当哈士奇刚好找到一个目标想要尿尿的时候。突然，它发现有一只猫咪也在那里，不知道它是不是也在解小便呢！可是，那只猫咪竟然占着茅坑不拉屎，哈士奇看得气不打一出来。心里想着：你怎么见着本王也不让位呢？哈士奇眼睛直溜溜地盯着猫咪，想要用它那凶神恶煞的眼神秒杀这只猫咪。谁知道，这只猫咪可也不是什么好惹的货色。它朝着哈士奇凶狠地叫道：“喵喵喵，喵喵喵……”好像在说：“凭什么让我让你呢？你知不知道有个先来后到呀！我就是不让，你想怎么着呢？”哈士奇这下子可火了。于是，它也狂吠起来“汪汪汪，汪汪汪……”好像在说：“你说什么啊？瞧你那怂样，这么小的一个个子，你以为我还怕你不成呀！既然这样的话，咱们决斗吧！”而在一旁的主人忙劝着哈士奇：“宝贝儿，你打不过它的，你别看它个头小，可厉害了呢！咱们还是走吧！”说着，主人牵着绳子想要带哈士奇离开。可是，哈士奇说什么也不要离开，它是非要和猫咪决一死战了。于是，哈士奇猛扑过去。岂料，那只猫咪身手是非常的敏捷，它也猛扑过来，哈士奇根本就反应不过来，吓了它一大跳，撒腿就跑。没想到，这小家伙还真是厉害呀！还是赶快跑吧！
这就是现代版的三十六计跑位上计，既然斗不过人家，总还是保住小命要紧，那么，自然还会跑来的快了。我想，通过这一次的经历，这只哈士奇恐怕就没有胆大了吧！
篇9： 三十六计作文
我们经常说：“三十六计，走为上计。”可见《三十六计》已是妇孺皆知的一部经典。它与古老的《孙子兵法》一起，并称为世界军事史上的“双壁”。故古书中称：“用兵如孙子，策谋《三十六》”。
所谓三十六计就是对战的策略，六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中，机不可设，设则不中。《三十六计》全书中，每六计为一套，依次分别是胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。
三十六计最初就是应用在军事方面，当然也少不了介绍一下它在军事方面成功应用。
192年春，义军于毒率部准备进步东武阳，但是曹操却不顾东武阳，猛攻于毒在西山的大本营，结果于毒立即回救，东武阳之围不救自解。
晋武帝利用隔岸观火的策略，静观吴国孙权家族矛盾繁多，自相残杀，结果三个月就灭掉吴国。
《三十六计》虽然是一部军事著作，但是它在其它方面也同样适用。
美国前国防部长拉姆斯菲尔德说过，三十六计是战略的经典著作，是一部小百科全书，其关于战略的描述要比克劳塞维茨的《战争论》精要得多。它既适用于具体的战术，也适用于重大的政治抉择。
孔明借用曹操的诗，改二字，借用二乔，一句揽“二乔”于东南兮，乐朝夕之与共。便促成周瑜与曹操的决战，这便是无中生有的成功应用。
秦国丞相李斯，为防自己职位难保，在秦王召韩非入京时，借故以老同学名义，设宴款待韩非拖延时间。并告诉秦王韩非傲慢不愿见陛下。秦王恼怒万分，把韩非下囚入狱，一着笑里藏刀，韩非葬身秦地。
日本的大桥武夫曾经说过，中国的《三十六计》是运筹帷幄的诀窍，被广泛应用于社会生活的各个方面，特别是企业经营和相互之间的竞争上。的、可见《三十六计》除了在军事政治上，在商场方面也是一部宝典。
宁波金鹰集团为了提高自己的名声，以天价1380万收购天安门城楼一对宫灯。采用的便是第十七计――抛砖引玉用1380万这块“砖”引来不可估量的商业效益这块“玉”。看来这块砖的来头还真不小。
李嘉诚看中了九龙仓的股份，但是因为大股东英资恰和洋行财力雄厚。想到硬拼是不会有好处。便分散户名购入18%股份。但还是被发现了。于是再把20xx万股票卖给实力强大的包玉刚，金蝉脱壳全身而退，结果大赚一笔。“金蝉脱壳”是摆脱敌人，转移或撤退，完成特殊任务的一种分身之法。李嘉诚在与恰和洋行较量的商战中，就成功运用此计策。
三十六计这部经典，至今仍在发出它的光芒。
篇10： 三十六计作文
孙武先生也许永远都不会想到，他当年提出的“三十六计，走为上计”，会成为后世的懦弱者们逃避困难、推脱责任的借口。
打从很小的时候起，我们就被灌输着诸如“识时务者为俊杰”“留得青山在，不怕没柴烧”“打得过就打，打不过就跑”之类的“歪理邪说”。于是，我们学会了“走”：面对困难，我们选择逃避；面对责任，我们学会了推脱。然而，该来的终归还是要来，逃是注定逃不掉的，躲肯定也是躲不过的。其实，这一点，我们心里比谁都清楚，于是，我们抓耳挠腮绞尽脑汁苦想逃避之计，我们就如同丧家之犬一样惶惶不可终日，一门心思想着脚底抹油――开溜。可有些人并不知道，很多时候，放弃和逃避不是最好的自卫，而是对自己最残忍的伤害。因为逃避，我们错过了很多；因为逃避，我们失去了一次又一次机会；因为逃避，我们与成功无缘相见。然而，我们却依然在逃，依然在“走”，因为我们坚信：三十六计，走为上计。我们甚至认为，除此之外就没有更好的办法了。
人生就是一场战斗，不管你是否愿意，从出生的那一天开始，我们就参与了这场战斗。如果你选择做逃兵，那你的一生将注定一败涂地，碌碌无为。但是，如果你选择做一名勇士，那么你的人生就会与众不同。在艰难险阻面前，“走”乃是懦弱者的所为，“退”更是无能者的表现。真正的强者和英雄需要有背水一战的胆量和破釜沉舟的气魄。只有迎难而上，我们才能创造生命的奇迹；只有迎难而上，我们才能看到最美的风景。
人的一生当中会遇到许许多多挫折与坎坷，不要逃避，要勇敢面对，因为总会有雨过天晴的一天。生活中每天都会发生很多不愉快的事情，既然事情已经发生了就不要逃避，试着勇敢地去面对这一切。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，老祖宗都这么说了，我们还怀疑什么呢？擦干眼泪，抖擞精神，重新来过吧，美好的生活在向我们招手呢！
人生就好像是海上的波浪，有时起有时落，三分天注定七分靠打拼。不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功，爱拼才会赢。生活就是一场接一场的挑战，结束了这一场，还有下一场。挑战无处不在，选择逃避，那只是一种懦弱的表现；只有勇敢地面对，才能证明自己能行。
生命仓促而短暂，所以我们应该牢牢把握住每一次反败为胜的机会，千万不要逃避，不要让自己的人生徒留遗憾。
……
篇11： 三十六计作文
第一计瞒师过关
数学课上，知了不厌其烦地演奏着催眠曲。
教室里，“台上叽里呱啦，台下鼾声阵阵”，任凭数学老师在台上“标点”横切千里，有些同学就是打不起睁眼的劲儿，纷纷进入了“梦里水乡”。
“余强，这道题怎么做？”余君正与周公戏说乾隆，不幸被数老(数学老师)的“鸳鸯谱”点中，于是乎睁开迷蒙的双眼，作出梦里寻他千百度之状，磨蹭了半天，才开金口：“老师，对不起，眼镜忘带了，看不见。”分明眼镜放在课桌的一角。于是乎，数学老师放行。此乃瞒师过关计。特此警告，此计有空城计之特点--不可重复，望君慎用。
第二计故弄玄虚
一晚自习，某君正在书山的遮盖下，避开值日老师的火眼，进行《第一次亲密接触》，正到痞子蔡与在水之舟水深火热时，眼角余光忽然发现班主任正在窗外偷窥，只见某君不慌不忙，故作深思状，拿起笔在预备的稿纸上写写画画，同桌“书友”似乎也发现了老班，紧张地把书往抽屉里一塞，老班立马进门，“借”走了他的《霆锋写真集》。某君窃笑，真是有人欢喜有人愁。此乃故弄玄虚计。屡试不爽，但有一前提条件，必须具有精湛的演技，否则就不会屡试俱爽。
第三计声东跑西
食堂内，人山人海。好几条长龙在卖饭菜的窗口前扭扭摆摆，门口有一威武的“二郎神”(其实是一位小老太，不过有一双火眼金晴，由此得名)把关，因为学校有规定：一律不准把饭端出去吃，体育生除外。
一日，某位“帅哥”心血来潮，想要显示本事，破“规”一次。于是乎叫一个人盛着饭，鬼鬼祟祟地走出来，并故意装出一副做贼心虚的样子。不出所料，那人被逮个正着，“帅哥”趁机溜之大吉，哇噻!此计成功，不过不用担心那位“牺牲者”，他自然会被放行，因为他乃体育生“帅哥”自然免不了要“放一点儿血”。此所谓声东跑西。不过，劝大家少用，“劳民伤财”，有点儿划不来。
此乃校园新三十六计之一二三，计中有计，计外也有计，不过若想学海修成正果，用功方为上计。
莘莘学子，苦心修行吧!
篇12： 三十六计作文
《三十六计》是我国古代一部讲述战争谋略的智慧读本。其中包括六套计谋：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每套计谋中有具体介绍了六个计。翻开目录，我就被胜战计的第四计――“以逸待劳”深深地吸引了眼球。
“以逸待劳”的原文是“困敌之势，不以战，损刚益柔”，意思是“迫使敌人陷入困境，不用与他相战。坚守防线，造成其疲倦，即可创造优势”。这个计记叙了春秋末期李牧守边关的经典战例。李牧是当时赵国的将军，被赵王派遣至雁门郡（今山西代县）抵抗匈奴的袭击。
李牧到达营地后，积极备战。他善待士兵，所收赋税皆供士兵消费；他狠抓业务，组织士兵训练骑马射箭；他还重视并开展情报工作。经他训练的部队，作战素质高。每当匈奴入侵抢掠时，他就命令部队“坚壁清野”。匈奴无法抢夺关内的任何物资，落得个劳民伤财。同时，赵军却毫发无损，保存了实力。久而久之，匈奴就自认为赵军不会战。而掠夺之心不死，入侵之举未曾停歇。
多年之后，令匈奴“料想不到”的事情终于发生了。这就是雁门郡大捷。这一年，匈奴举兵来犯，李牧出其不意地巧布妙阵，手下的将士也要与匈奴决一死战。结果守关将士一举打破匈奴，关内百姓如离水火，重获新生。此后十多年，赵国的边关安宁无事。
看完这一则故事，我联想到自己已经上初三一个月了。初三是初中的一个总复习的学年。初三的课程进度要比以前快，为的是下学期能有充分的时间去复习备考。因为我做作业的效率要比同学们高，每天都会挤出更多的时间来自习。所以，我要提前复习：语文、英语每天复习各20分钟;政治、历史每天复习各10分钟。这样我就能事先完成部分复习任务，在下学期总复习来临时，能有更多的时间，全科并进，备战中考。中考是我们都要面临的“大战”，胜败就看对策了。就像是故事中的御敌之术，我将运用“损刚益柔”提前复习，分科复习，避免考试前几个月的各科混战。
“以逸待劳”是《三十六计》中的一部分，胜战计中的一计。在《三十六计》中，有如此众多的计谋，可见此书之价值啊！并且《三十六计》原为兵书，今日却能拓展应用于广泛的领域，为人们提炼黄金法则，帮助人们悟出人生的智慧点滴。这真是一本具有现实意义，富有生命力的啊！
朋友，我建议你去用心看一看《三十六计》吧！
篇13： 三十六计作文
从我懂事起，我就觉得妈妈是我的好朋友，我们无话不谈，亲密无间。不过最近，我突然发现了妈妈的好多小秘密，她居然对我使用了兵法上的“三十六计”。
无中生有
我到现在也不明白，我哪有那么多优点!在妈妈眼里，我简直就是完美的化身――十全十美。她几乎天天都能发现我的一个优点：啊，今天牙齿刷得真干净;嘿，今天的作业写得真工整;能帮妈妈做家务啦，真能干……唉，你们不知道，我偶尔有一天牙齿刷得白白的，偶尔有一次作业写得又快又正确，偶尔有一天心情好，帮妈妈洗了一次碗。可妈妈就把偶然当必然，不断地向别人夸奖我，真让我听得耳根子发红。可是我又怎么忍心让妈妈失望啊!从此以后，我只好硬着头皮保持这些优点，让它们“无中生有”喽!
欲擒故纵
暑假，我发现妈妈总是趁我看动画片的时候，把买回来的书悄悄地藏在她卧室的抽屉里，并且对我千叮咛万嘱咐：在她出去时不准翻抽屉。这反而激起了我强烈的好奇心。妈妈前脚刚出门，我后脚就溜进她的卧室，打开抽屉，拿出一本书如饥似渴地看起来。没想到竟看得入了迷，动画片也被抛到九霄云外了。就这样，暑假里我囫囵吞枣地读完了《安徒生童话故事》《伊索寓言》《爱的教育》《鲁滨孙漂流记》。虽然我看得似懂非懂，但作文水平却提高了不少!现在我才恍然大悟，没想到这竟是妈妈为了让我爱看书而用的“欲擒故纵”之计。
苦肉计
平时，妈妈总告诉我，她小时候家里穷，没上过学，斗大的字不识一个，在学习上我只能依靠自己，她是爱莫能助了。看她说得那么伤心，我信以为真。因此，我不敢奢望回到家里妈妈能教我，只好在课堂上专心致志地听，做好笔记，做作业时有了困难我也自己想办法解决。嘿，真奇怪，这样坚持做下来，练习册上的难题越来越少，作业的正确率越来越高了。可有一回，家里来了一位阿姨，我问妈妈她是谁，妈妈告诉我那是她的初中同学。说完后，妈妈自觉失言，忙缄口不语。天啊，妈妈竟用“苦肉计”骗了我这么多年!
现在，妈妈对我用的“三十六计”已被我一一识破了。呵呵，想不到一向足智多谋的妈妈这回也败在我手下了。但我并不想当面揭穿她，因为我知道这“三十六计”里全部都是妈妈对我的爱!
篇14： 三十六计作文
“终于到了，呼！累死我了！”杨明叫累连天，“我饿啦！吃饭吃…干嘛，干嘛，干嘛掐我耳朵！”赵格捂着她的耳朵大叫，我说：“你小声点好不好，别让老师听见，这是楼道。”突然，传来一个温柔的声音，“我都听见了，孩子们饿了大家快吃饭吧！”老师说。我瞪了赵格一眼，“腾腾”往上跑。
“一盘鱼香茄条、一盘小鸡炖蘑菇、一盘地三鲜和爆炒活鸭，菜少了吧，啊？老赵？”宿馨丹问我“我和陈买了柿子和西瓜，到时候拌糖！”我说
上去了，我们把东西放那，赶老师换衣服那会，我对大家说“男生负责缠住老师，给老师讲班级上的趣事，我们女生负责去厨房弄吃的。”“好的”大家集体回答。
我们走进厨房，关上门，趴在门上偷听：“老。。老师，那个女生们出去了”“干嘛去了？”“有…有事呗，咱先聊着！”“好吧。”
我们开始一顿忙乎（不不不，她们，因为我是总指挥，嘻嘻嘻！）我趴着门偷听他们说什么“老师。”杨明的声音“记得那次，赵文菊被弄得浑身是水的那次吗？那天我值日，你正好说第三节课来，我和赵成博＼王宇博我们准备来点恶作剧，我们把陈思萌的小盆拿出来，灌满水然后踩着凳子把盆放到门上，然后我们关上门，乐呵呵的去操场值日去了，谁知赵文菊先来的，一推门，哗的一声，她就变成的‘落汤鸡’！”“原来是你们啊，呵呵，那次我那么追就是谁干的，怪不得没人说呢！”“哈哈哈哈哈哈哈……”男生一顿爆笑。我惊了脸色晴转多云转暴雨“杨――明――――呀――――――！”我气愤的如同有人抢了我的钱“啊，救命啊，我忘了你在屋了！！！”男生齐声叫道：“杨明活该，杨明活该”现场再一次火山爆发，这次是鲨鱼追金鱼，不王八鱼！这次女生们都气愤极了，都开始帮我抓杨明，不一会我们便捉住了他，我喊道，“女生帮我压着杨明楼下去，让他知道，我四大魔女之一不是外传的，男生陪老师！”“哈哈，行啦文菊，老师帮他求情吧，”“NONONO”全体女生喊道，便下楼去“哎哟，我的胳膊慢点，”我使劲一拧“唉――哟――”……
预知后事如何，请看毕业－老师家拜访巧用三十六计（四）。
篇15： 三十六计作文
有兵法三十六计，当然也有做生意的三十六计咯。让我来跟你们说。
第一计：“亏本计”
计谋意思：亏本，亏本！正所谓亏本：亏本就是商业亏本。也就是高价买进，低价卖出呗。其中之“损兵折将”哦！不，乃损钞票也。
实际举例：在X年X月X日，X时X秒，XXX推销员正走向XX小区的路上。在XX花园里摆了一个摊位，就在这儿，待会儿会上演一出精彩的“亏本计”！他喊道：“快来啊！亏本大减价呀！《格林童话全集》只要10元哪！”喊了半天，一人都没来。他咬了咬牙说：“买一本《格林童话全集》，还送本《格林童话全集》，还送一本《安徒生童话（上）》啊！”叫了一会儿，还是没人来。那位推销员差点没哭出来：“大哥大姐，弟弟妹妹，叔叔阿姨，你们快来买吧！咱都亏成这样了，你们还不买？那好！买一本《格林童话全集》，送《安徒生童话（上下）》行了吧？我给你们跪下了，你们快来买吧！”终于来了几个顾客，真不容易啊。不过那位推销员因为喉咙肿痛半个月在医院里。
感言：哎！亏啊真亏啊！这家公司实在是太亏了！世界上找不出第2家了。我要劝劝着位老板，推销员喉咙肿痛可算工伤啊。医药费，挂号费都得你付。你呀！一个字：亏！
第二计：“上门推销计”
计谋意思：推销，就是向所有人介绍自己公司的产品。正所谓推之推门，销之销售。推，如果销售业绩不好，就被客气地推出门外。销，就是白白浪费苦心，被老板剥削啊！
实际举例：呵！又是那位推销员。在XX小区内挨家挨户上门推销。“叮零零”主人一打开门，是那位推销员，他满脸都是挤出来的笑。（跑了俩小区了，脸都快僵了）主人问：“有什么事吗？”推销员说：“《格林童话全集》，还送你《安徒生童话（上下）》咋样？”“嗯……”主人考虑了一下，“可以考虑一下，价格也算公道，行！买本吧。”推销员心想：跑了两小区，终于卖出一本了！由于那推销员每天都要走十几公里路，嘴巴不停地说，害得他腿骨基本全部变形，喉咙肿痛复发。哎！在病床上躺了半年。
感言：我来做“和事老“。我来劝劝这位推销员。同志啊，兄弟啊！您就别跟着他了。那抠门的老板，上次你喉咙肿痛，他只给你了10元挂号费啊！不仅这样，还扣了你半个月的薪水。哎，这会不知他会你多少钱。唉！我也送你个字：惨！
还有“大喊大叫计”，”苦肉计“等等，下会在说吧。
篇16： 三十六计作文
加工食品：薯片
“哎哟！”土豆叫着，“刀子大哥，你轻点！”刀子说道：“土豆小弟，我还没切哪！你叫什么？”“我怕吗。”土豆说道。刀子说：“土豆小弟，咱没办法，你就忍一忍吧，一会儿就好，一会儿就好！”土豆心想：我和刀子大哥是好哥们儿，他不会把我弄疼的。痛苦终于过去了，不过等着它的是：下油锅炸！土豆闭着眼睛不敢看，心一分钟跳200下，它心想：哎呀！咋办哪？怕死了！哎！可怜又可爱的土豆终于下了油锅。土豆大叫：“烫死啦！烫死啦！”油锅说：“别吵了！烦死了！你就当在泡热水澡吧！”土豆只好忍气吞声。土豆进了包装带，他在里面真叫那个苦啊！它终于忍不住了，大叫：“闷死了！求你了，开个小孔吧！”包装带说：“不行！你是舒服了，可我怎么办？”这包薯片被一个小孩买走了。哎！可悲的土豆，哦！不，是薯片。到最后只能被人吃到肚子里去了！
加工食品：草莓沙拉饼
“哎哟，哎哟！”草莓大叫，“搅拌机大哥，停停停！叫你切块，你倒好，把我往死里切，你忒没人性了吧？你对得起你的良心吗？哇哇哇哇！现在还疼呢！”搅拌机说：“哎，老兄，俺没法子。”切好块后，放入盘中。不好！沙拉大军从天而降，重重地压在草莓大军的上面。沙拉说：“好舒服啊！好像有肉垫一样啊！”“本来就有肉垫！”草莓生气地下来，压死我了！”沙拉说：“SORRY，对不起啦！”“哎哟呵！还会说洋文。”草莓说。沙拉骄傲地说：“那当然！我是从美国24小时空运过来的。”哎！草莓、沙拉你们还有心思聊天？要进冰箱冰啦！草莓和沙拉哭哭啼啼地进了冰箱。“冷、冷、冷啊！”草莓和沙拉抱在一起，取取暖。过了24小时后，草莓和沙拉身体僵硬，话都说不出来。过了一会儿，终于能说话了！不过，它们已经被饼干前后夹击了，差点喘不过气来。“啊、啊、挤死啦！”“不要啊！我不要被人吃！”就这样它们俩进了包装带，进了货价上，进了……
嘿嘿！这是新版三十六计，我第一次写。写得不好，请多包含。新版三十六计还会陆续推出，欢迎大家观看！谢谢！
篇17： 三十六计作文
大家都知道日本偷袭珍珠港的事情吧，当时，日本人就利用了三十六计中的笑里藏刀。
日本在偷袭前，曾和美国进行频繁的和平外交，以麻痹对方。在二战进行到最后阶段时，日本还派“和平特使”去美国谈判，但，在十二月七号，日本突袭珍珠港。由于美国毫无戒备，损伤潜艇四十多艘，飞机二百六十多架，美国基地陷入瘫痪状态。这就是运用了笑里藏刀之计。
孙子曾说过：“信而安之，阴以图之，备而后动，勿使有变。刚中柔外也。”
我认为笑里藏刀的要点是在伸出刀之前，先给对方一个微笑，让对方麻痹，用来掩盖杀机；口蜜腹剑，伪装欺敌。
笑里藏刀，语出于白居易的一首诗《无可度》。战国时期，秦穆公为了向外扩张，派公孙鞅率兵攻打魏国。公孙鞅指挥大军直抵魏国吴城城下。吴城地势险要，易守难攻。公孙鞅认为如果正面进攻伤亡会很大。这时，他听说，魏国守将是自己的朋友公子行，便给公子行写了一封信。信中说，想使两国罢兵。公子行看到来信，又见秦军有退兵的迹象，便和公孙鞅约定谈判日期。公孙鞅和公子行还没有说几句话，就听到一声号令，公孙鞅的伏兵就将公子行和随从都绑了起来。公孙鞅派自己的士兵扮成公子行和他的随从，骗开了吴城城门，随后，大军冲进吴城。
动物也能巧妙的运用这一计谋达到自己的目的。
澳大利亚的热带海岸，延伸了20xx千里，这是地球上最大的珊瑚礁群。鹦鹉鱼从睡袋里伸出头，又是美好的一天。
鹦鹉鱼最喜欢睡觉，在他们的一生中有一半都是在睡觉中度过的。每天晚上睡觉时，鹦鹉鱼都用自己的腺管吹泡泡，泡泡吹出来的睡袋可以把气味隔开，敌人也闻不到自己的气味。
这时，来了一条陌生的鱼，这只叫沙里路鱼。沙里路鱼和鹦鹉鱼不一样，鹦鹉鱼是靠吃珊瑚枝为生的。沙里路鱼吃小鱼，他经常乔装打扮成食草鱼的样子，混在小鱼的队伍中。沙里路鱼趁小鱼不注意，一口咬住猎物。
在改变皮肤颜色和花纹的方面，沙里路鱼很有天赋。如果，肌纤维一收缩，色素细胞被拉成了平面，沙里路鱼的颜色就改变了，所以，要想化妆成美丽的鹦鹉鱼，也不是一件难事。
真假鹦鹉鱼亲密无间，形影不离，和沙里路鱼待在一起，鹦鹉鱼很开心。可不知为什么，它的小鱼朋友越来越少了。
我认为在满面笑容的背后，不一定都是友好的，有时候，笑容可能是一种伪装，让对方放松警惕，暗地里达到自己的目的。
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