刺激的历程小学五年级作文

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篇1：刺激的历程小学五年级作文

刺激的历程小学五年级作文

一天下午爷爷把我们带到水上乐园去玩。

我和妹妹正在滑滑梯时，爷爷突然叫我说：“琦琦我们去去游泳吧，爷爷教你。”我就答应爷爷了，爷爷说：“俩只脚要上下摆动，而且脚不能弄出水花。”我就试了一下，我想：这不挺简单的吗。爷爷说：“我们去稍微深点的地方游吧，这里太浅了。”我就跟着爷爷去深点的地方，走到我看了一下我说：“爷爷这里可是一米六五的地方，我连一米五都不到，会被淹死的。”爷爷说：“没事，套个游泳圈。”我套上游泳圈在一米六五的地方游了起来，我按照爷爷说的方法，在水中摆动双腿，一段时间后，我也游的像模像样了。爷爷说：“好了休息吧，游泳不是一天两天能够学会的能够学会的。”于是我就和妹妹到浅水区去玩滑滑梯了。

当我和妹妹正在休息时，广播响了起来说：“冲浪时间到，儿童冲浪要有大人陪同。”这时候爷爷走了过来说：“琦琦，我们一起去冲浪吧。”我说：“冲浪刺激吗？危不危险呀？”爷爷说：“危险是有的，但是只要你有安全意识就没事。”于是我和妹妹一起去冲浪了。走到冲浪区我一步一步的往水里走，渐渐的水越来越深，一阵浪冲了过来没过我的头顶我喝了几口水，这时我害怕极了，不想冲浪了，爷爷说：“浪来了你不要钻要往上面跳。”我就照着爷爷的话去做，浪又来了我使劲往上跳，嘿，真的没有被淹没，每次浪来了我就跳一下，在冲浪的`过程我学会了生存。

我和妹妹正要滑滑梯时爷爷又过来说：“琦琦，我们从最高的地方滑下来吧。”爷爷指着最高的地方，我说：“会不会发生意外呀？”爷爷说：“你只要照着工作人员意思去做就没事了。”我和爷爷就走上去了，我说：“爷爷，现在四楼要从这里滑下去，我害怕。”爷爷说：“不用怕。”当我往下面看时下面的人都这么小，我想：这实在是太高了。当我套着救生圈要滑下去时，工作人员拦住了我并说：“游泳圈不能套只能抱。”我就拿下救生圈抱着救生圈，和爷爷一起滑了下去。当滑到一个平坡时水溅到我的脸怪疼的，接下来就是笔直的滑下去，我的心提到了嗓子眼，终于滑到最下面了，我马上站起来，心跳快极了。

上面的项目可刺激了。

篇2：刺激的比赛五年级作文

刺激的比赛五年级作文

一天老师告诉我们，在三月八日这一天，全校各年级要举行拔河比赛，我们听了非常高兴，都希望早点到这一天，可我感觉时间偏偏跟我做对，就连一个小时都让人感到像一天之久。

终于到三月八日了，同学们都一大早来到学校，都想要赶快集队去操场上举行拔河比赛，可天公不作美，在我们最兴奋的日子里竟下起了毛毛细雨，搞得比赛要推迟。第一节课下课后，太阳渐渐从云层里“爬”了出来，所以校长说比赛可以进行了，听了这句话，教室里立刻沸腾起来。

比赛开始了，我们先看看其他年级的比赛，心里都恨不得马上轮到我们，比赛一场场激烈地进行着，终于轮到我们五（一）跟五（五）班比赛了，我们知道，五（五）班是我们最强的对手，在前几场比赛中，五（五）班就已经打败了其他几个班，就差我们班和五（五）班之间的比赛了。我们班的同学已经做好了比赛准备，个个都摩拳擦掌，下定了决心一定要赢。

比赛开始了，只见一个老师大喊一声：“预备”！“嘟――”哨声响了起来，我抓着绳子向后拉，就连身子都是向后倾斜，我感觉我们班的同学们都使出了九牛二虎之力，看五（五）也不甘示弱，也紧紧抓着绳子使出了吃奶的力气向后拉，红布一会儿向我们这边移，忽然我听到了五（二）班的同学大声为我们加油，听到他们的加油声，我再一次使出全身力气，我眉头一皱，眼睛一闭，嘴巴一斜只见红布慢慢向我们这边移了过来，“嘟――”哨声再一次响了起来，我们赢了，我们高兴地呼喊着，为取得五年级的'冠军而激动不已。

最后校长对我们说：“五年级的冠军要和六年级的冠军比赛，决出总冠军，但不是今天，因为大家消耗的体力太多了改天再比。我们大声回答：“好”！

我真盼望早日到总决赛的这一天，也希望能战胜六年级的同学们，拿到拔河总冠军。

美丽的校园，不但是我们吸取知识营养的校园，也是充满欢快活力的好校园。

篇3：书法历程五年级优秀作文

书法历程五年级优秀作文

在古代，书法是读书人都要学会的,不然就写不了字，成了文盲。在古代，有王羲之是著名的书法家,李白是著名的诗人，虽然李白字不著名，但是他写了这么多的诗，应该也写得一手好字吧!

那天，我决定学学李白和王羲之，来写书法。刚来兴趣班时,我有兴奋，也有点不安,一个人在陌生环境时会感到不安,我拿着毛笔和宣纸,随便走到了一个座位上,把东西放下。由于是第一次写，不知道该干什么，只好干等着。徐老师说了一句:“继续写昨天的！”说完便走到我旁边，问我:“你是第一次写？”我拘谨的点了点头,徐老师拿出一张纸,用毛笔蘸了一下墨，嘴里还说着:“墨不要蘸太多，一下就行了。”然后就在纸上写了“一”和“丨”让我练习，并且教给我该怎样执笔，怎样写好字的诀窍。刚开始我觉得写着还蛮好玩的,但是时间一长,我就觉得十分枯燥,不想写了，便放下毛笔，发起了呆。过了一会儿,徐老师发现了我在发呆，便走过来，对我说:“写毛笔靠的是毅力和恒心,如果你不坚持,又哪来的'好结果呢?你现在刚学，应该多练，打好基础之后你才能继续建高楼啊，对吗?”我点了点头,心想:老师讲得的的确没错,王羲之也是写完了十八缸水后字才会这么好,我才写了几个字，怎么能罢写呢？于是，我重新拿起了笔，认真写字,连下课了都不肯走。

直到现在,虽然我才刚写千字文,而且可能写的没有我们班其他同学好，但是我相信，只要我认真，总有一天可以超越他们！

篇4：刺激的秋游小学作文

刺激的秋游小学作文

好久没有这样振奋人心的消息了。

这个星期二去世界之窗秋游，当听到这个消息时，全班同学都欢呼起来。一大早，大巴车载着全班同学的歌声飞驰而去。到了世界之窗，激动人心的时刻便开始了。我们首先游览了公园，那里的房子都是一座座城堡的形状，小麻雀还在“城堡”上筑窝。花圃里的花也开得正欢。我们还参观了国外的微缩著名建筑，像精巧 的.伦敦桥，栩栩如生的比撒斜塔……看着这些一丁点大的国外建筑，我真想去国外看那些真正的著名景观。接着，我们玩了让人头晕的太空飞椅、刺激的宇宙升降机、惊险的银河冒险，看了精彩的动物表演，还走了大迷宫，但我最爱的，还是动感电影。

我们排着整齐 的队伍进入电影院，大家系好安全带，躺在椅子上，灯关了，电影院漆黑一片，伸手不见五指。接着，电影开始了。我本来觉得没什么好怕的，但随着椅子一摇一摆，电影像真的把我们吸进了太空，正在津津有味时候，一颗大彗星挡住了我们的去路，我吓得心都要从嘴里吐出了。幸好我们的火箭把彗星炸 了个粉碎。正在我担心我们的脑袋会不会被炸坏时，电影结束了。看完电影，该是吃午餐的时间了。大家边吃边说，边唱边跳，吵闹声一串接一串。直到张老师的哨声响起，我们才依依不舍的离开了让我玩得既刺激又开心的世界之窗。刺激的

篇5：刺激的游戏小学作文

咦？本应安静上课的作文教室，现在为何空无一人？为何在绿树成荫的公园里，一男一女站在桌子两旁？哦，那要从这节活动课说起。

今天又是一节活动课，我们玩的是“抢武器”，说起来还挺有意思：游戏分为男女PK赛和车轮赛，两人石头剪刀布，如果输了就要立刻拿起锅盖挡着头，赢了就要用玩具砸对方的脑袋。

老师一声令下，PK赛开始啦。第一轮是王萌VS张榕哲。只见气势汹汹的'上了场，弓着腰，豆大的汗珠从他的眼角一直滚落到桌子上，牙齿紧紧咬住下嘴唇，眼神里弥漫着一丝杀气，好像在说：“有本事，来啊！”可另一边的王萌呢，她双手交替摸着胳膊，一个劲儿的往后退，像公主一样娇气的说：“不要嘛，人家怕！”男生们都哄堂大笑，有的笑得在地上打滚；有的笑得捂住了肚子，好象在承受莫大的痛苦似的；还有的用手不停地拍着桌子。没办法，王萌只好“应战”。“石头剪刀布！”张榕哲输了，说时迟，那时快，张榕哲迅速拿起锅盖，往头上扣去，可王萌的毛绒玩具才停在半空中呢！“太好了！”一声呐喊打破了紧张的气氛，男生队赢了。没关系，失败乃成功之母嘛！剩下的两轮里，女生们重整旗鼓，斩关折将，以二比一的成绩赢得了最后的胜利。

虽然男生们输了，但他们不放弃，要求再次应战。女生们也不骄傲自大，敢输敢赢。这种心态才是这个游戏最值得回味的地方！

篇6：那一回真刺激五年级作文

那一回真刺激五年级作文

每当看到电视里那些滑雪运动员们在雪地里飞驰的身影，我就羡慕不已，真想和他们一样啊。一场寒流，让气温降到了零度以下，我心里暗暗高兴，纠缠着爸爸带我去滑雪。爸爸实在被我缠的没办法，只好答应了。

我换上装备，走入了雪地，才发现滑雪并没有我想的那么简单。我的双脚好像已经不是我的了，根本不听我指挥。我就像一只笨拙的鸭子，在雪地里摇摇晃晃，几乎走一步摔一跤。我不停的摔倒，爸爸在一旁像看戏一样哈哈大笑，看我这狼狈的样子，只好给我请了一个教练。

教练先教我基本动作：两腿保持平行，身体前倾，两个膝盖要尽量向内用力。我认真的练习了十几分钟后，教练又带我滑了几圈，让我慢慢的找到了感觉，说：“好了，你可以自己去练习了。”

我兴冲冲地来到了雪坡的顶上，往下一看，哇！好高啊！只见远处爸爸已经变成了一个小黑点。我有些害怕了，心想：我会摔倒吗？摔倒了会不会很疼？我的大脑里蹦出了一连串的`问号。

看到爸爸正在向我招手，不管了，豁出去了，我深吸了一口气，按照教练的教的动作，小心翼翼地向下滑去。哇！速度越来越快，风从我的耳旁极快地刮过，就像一堵墙，让我与外面隔绝了，又像一把尖刀，呼啸着不断地向我刺来，让我睁不开眼睛。这个感觉是我从来没有体会过的，一时间，我仿佛觉得自己像小鸟一样在飞翔，不禁兴奋地大声叫喊起来。不知不觉我就滑到了终点，站在那里，我的心还在咚咚直跳，过了好一会才平静下来。

那一回，真是太刺激了！

篇7：刺激的平衡车五年级作文

刺激的平衡车五年级作文

“哇，耶！”晴朗的国庆假日，我骑着平衡车在起伏不平的滑道上快速滑行，与20分钟前那个看见滑道都要害怕得尖叫的我有着天壤之别，这中间究竟发生了什么？

那天，我和哥哥兴致勃勃地来到了一条滑道上练习近平衡车。一开始是哥哥上场，只见他在滑道上忽上忽下飞驰，来去自如，我的心里直痒痒。可一踏上平衡车，我的腿就发虚了。“滑呀！”哥哥在催促我，我却迟迟没有动：会不会摔跤，会不会上不去，会不会撞到别人……种种担忧困住了我，我的内心一片混乱，每一根汗毛都在颤抖。看着滑道，我终于还是按捺不住了，心一横，咬紧牙关，慢慢向前挪动。我的胸口宛如有一只乱窜的小兔，突突跳动不停。一点一点向前，我终于来到了滑道最高点，车子一下子开始往下冲，我的心咯噔一下，时间好像在一瞬间停止了，那只小兔子好像也呆住了。“啊！”我失声尖叫起来。突然，我感觉滑板带着我来到了第二个高点，啊，一下子又被拉了下去！我惊恐地闭上眼，脑子已经短路。一秒钟后，我隐约觉得回到了平地，这才慢慢睁开眼，看见已经走完的`滑道，心中大舒一口长气。再回想起刚刚的情景，恐惧一扫而光，只剩无限的回味，不由萌发了再玩一遍的念头。第二次玩时，我已不再害怕，只剩刺激与快乐。

我快乐，不仅因为我玩得开心，还因为我成功突破了我的心里极限，勇于挑战自我！

篇8：小学五年级作文550字：刺激的急流勇竟

小学五年级作文550字：刺激的急流勇竟

中午，天气十分的热，火辣辣的太阳烤着干燥的'大地，大家都躲在空调房里，而我却和妈妈一起去义乌乐园玩。

那里好玩的东西数不胜数，有恐龙乐园、卡丁车、疯狂过山车、勇过魔窟……但是我最喜欢的是急流勇竟，刚到那看，只见一位叔叔坐在一辆像似小皮艇船上，从上坡的顶上冲了下来，飞溅起两米多高的水花，将那位叔叔全身淋得透湿，但一脸兴奋。我见了，直拍手，跳着说：“我也要玩，我也要玩……”妈妈，笑眯眯地说：“你不害怕吗？”我点了点头，心里想：如果说害怕，那还有的玩吗？于是我们去买了票，准备上船。

我扶着栏杆，沿着楼梯走去。远看水流缓缓的，可近看真是水流湍急。我和妈妈穿上了救身衣，然后上了船，这时我心里才感到害怕。船开动了，它沿着水流向前漂去。船的四角各有一个导轮，有一点像我们玩的四驱车似的。突然，船开始渐渐的上升了，我坐在船头，心里七上八下的，十分不安。妈妈拉住我的手说：“坐稳了。”我闭上眼睛，不敢看下面。一下子，船好像失去了重心，一个劲地往下冲，我情不自禁地睁开眼。哇！真舒服，水花溅到我身上，我身上凉丝丝的，感觉真好！

妈妈从后面探出头来，说：“怎么样？好玩吗？”我做了一个鬼脸，说：“真好玩，真刺激！”我的话刚说完，船又开始向上升了，这一次的坡更高更陡了，向下一看，真叫人心惊胆寒。我们被船托到了最高顶峰。我做好了心理准备，船又一次疯狂地向下冲，我却不那么害怕了。船到了终点，停了下来。我下了船，深深吸了一口气。啊！今天可玩的真刺激。我觉得，只要你有胆量，就没有做不到的事！

篇9：五年级语文作文《美的历程》读书笔记

人性不应是先验主宰的神性，也不是观能满足的兽性，它是感性中有理性，个体中有社会，知觉情感中有想象和理解。

《美的历程》读书笔记

《美的历程》是由中国现代著名的哲学家、美学家李泽厚先生撰写的一本美学著作，从宏观鸟瞰的角度对中国古典文艺的数千年历史进行了一次“匆匆巡礼”，全书共分为十个章节。

《美的历程》这部书跨度很大，从原始社会到明清王朝，波及各个朝代的方方面面，构造了一个古代美学发展的脉络图。这部书是用美学的标准去评价中国的考古、文学、艺术……，与单纯的文学审美有着本质的不同：它需要历史知识、美术知识、文学知识等等，很全面，让我有吃力的感觉。他是以美学的标准去评价中国的考古、文学、艺术……的审美角度而著作。

书中也蕴涵着哲学知识，如：社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。

这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执著。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的奴隶制意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。

而书中也有着作者他所理解的艺术、美学追求。书中说到：内的追求是与外的否定联在一起，人的觉醒是在对旧传统旧信仰旧价值旧风习的破坏、对抗和怀疑中取得的。

内容上与哲学本体论的追求一致，人的主题展现为要求与“道”——自然相同一：在形式上与绘画一致，文的自觉展现为要求用形象来谈玄论道和描绘景物。但由于自然在这里或者只是这些门阀贵族们外在游玩的对象，或者只是他们追求玄远即所谓“神超理得”的手段，并不与他们的生活、心境、意绪发生亲密的关系(这作为时代思潮要到宋元以后)，自然界实际并没能真正构成他们生活和抒发心情的一部分，自然在他们的艺术中大都只是徒供描画、错彩镂金的僵化物。

我读完这本书意犹未尽，楚汉浪漫主义的气势与古拙，魏晋风度的人的主题，文的自觉。阮籍与淘潜篇，盛唐谙中。青春。李白。音乐性的美。杜诗颜字韩文篇等。使我更深刻的认识到了艺术和做人的魅力。完全颠覆了我原本幼稚而愚笨的认识。在文化艺术琳琅满目的世界畅游，品味先哲们思想的乐土，让我的“审美感情”丰富厚实。

美的历程读后感

李泽厚先生的《美的历程》似乎是另外一种形式的中国美学史。和叶朗先生的《中国美学史大纲》相比，我觉得李泽厚先生的《美的历程》更是一种自我理解的心灵书写;而《中国美学史大纲》则更多的是倾向于在一种意识形态的规范语境内严谨客观的介绍。所以读《美的历程》，对于我这样的初学来说，更能激发兴趣和阅读冲动。

读完《美的历程》，我认识到中国古代文化的深厚底蕴和或变幻或相承的美学内涵。“时代精神的火花在这里凝冻、积淀下来，传流和感染着人们的思想、情感、观念、意志，经常使人一唱三叹，流连不已。我们在这里所要匆匆迈步走过的，便是这样一个历程”;“美作为感性与理性，形式与内容、真与善、和规律性与和目的性的统一，与人性一样，是人类历史的伟大成果，那么尽管如此匆忙的历史巡礼，如此粗糙的随笔札记，对于领会和把握这个局大而重要的成果，该不只是一件闲情逸致或毫无意义的事情吧?”如李泽厚先生在这本书的开篇和结语所所的两段话一样，在读完这本书后，我的确有一种“匆匆巡礼”的感觉，他把自己对中国远古到明清的美学认识以最为代表性的事件、最直接的风格和手法向我们呈现出来。但是这种“匆匆巡礼”虽匆匆但不零乱;虽巡礼但不空洞。于我而言，李泽厚先生的这部美学著作在很大程度上引发了我对这门学科的兴趣和求知欲，从而在其启发和指引下进入美学的探究和学习。

搭乘李泽厚先生的沉重列车，从苍茫神秘的远古驶来，一路的站牌是那样的斑驳而绚丽。每一个站牌地下都工工整整地刻着两个字：“思考”。在这列火车超时空的行驶中，我在远古时代和楚国停留的时间最长，有时候还意犹未尽，让这辆列车倒着开，反反复复。因为在这两部分的论述和思考中，一方面，李泽厚先生在他的角度上引导我进行自我思考，但在另一方面，我对其在关于楚汉浪漫主义的论述中的合理性在自我理解的角度上产生怀疑。

一、作为图腾与作为艺术

在“远古图腾”中，李泽厚先生说到：“对使用工具的和规律性的形体感受和在所谓‘装饰品’上的自觉加工，两者不但有着漫长的时间距离(数十万年)，而且在性质上也是根本不同的”，“尽管两者似乎都是‘自然的人化’和‘人的对象化’，但前者是将人作为超生物存在的社会生活外化和凝练在物质生产工具上，是真正的物化活动;后者则是将人的观念和幻想外化和凝练在这些所谓的‘装饰品’的物质对象上，它们只是物态化的活动。前者是现实的‘人的对象化’和‘自然的人化’，后者是想象中的这种‘人化’和‘对象化’”。这段精辟的论述将远古图腾文化的形成的必然和自然趋势表达得清晰易见。根据李泽厚先生的有关论述，我在思考这样一个问题，就是这种远古图腾究竟是不是审美创造?在这种远古图腾的形成原因里，我们可以了解到，远古图腾是原始人类“物化活动”和“物态化活动”的结合生成，那么从“物化活动”层面，这本不可看作是一种审美活动和创造，但是回归到“物态化”层面将其称作审美活动却又十分合理了。

图腾的最初产生不可能是一种自觉地审美创造，它是在一种特定历史环境下人类所特定持有的某种观念的外化，一种图腾的色彩和形状必然包含着原始人类某种在偶然情景之中所广为接受的含义。从而在这种含义的延伸深化之下，一种色彩或形状就在远古人民的思想意识形态中保存下来，并在特殊的情境下(比如饥饿之时很容易地捕获了大量野兽，首领毫无征兆的突然死亡等等)激发在他们心中的那种深刻的意识观念，并不自觉地将这种意识观念赋予某种神奇的意义。在这种情况下，原始的巫术就应运而生了。

这只是我自己理解的结果，不知道是否符合李泽厚先生的意思。我想象地举一个事例(在我来看来，我们几乎没法举出绝对真实的事例来说明这一状况，因为依照我以上的理解，这种图腾形成到意识观念的形成的前提，是基于我们现在根本无法把握的偶然性和原始人口类思想的主观性之上的)，比如在原始人类某一天正常的生活中，突然电闪雷鸣，引发大火，引得从林中的动物全都逃跑，而这些野兽又恰好逃到他们所生活的地方，使得他们不费一丝气力就捕获很多野兽作为粮食。

那么也许他们就会把这看作是一种神秘力量的恩赐，并在恐惧与感激中接受这种恩赐，并把他们所看到的诸如闪电、大火的形状和色彩视为这种巨大神秘力量的象征，于是在他们的图腾中便出现了诸如闪电和火焰的形状，并涂上他们眼中闪电、火焰的颜色，作为图腾和巫术的仪式符号膜拜。渐渐地，这种颜色、形状化作一种观念植入他们的心中，并外化为将其作为自身的保护神。除了固定的图腾之外，他们可能会把兽骨、石木等物体雕成那样的形状佩戴以求赐福，久而久之，这种形状和色彩就会被普遍接受和喜爱，慢慢地添入人为的加工，形成最初的所谓的“装饰品”，那么这个时候，在图腾崇拜的前提下，对于这样的反复制造和喜爱便在一定程度上衍化成一种审美意识了。而后，李泽厚先生论述的原始歌舞，我觉得也是一样的形成过程和审美阶段。

二、“神秘浪漫主义”与“现实浪漫主义”

从远古的图腾意识到夏商的青铜艺术，其内在的形成过程都与之关联，随着生产力的发展，在“中国古代社会最大的激剧和变革时期”的先秦，由于缺乏统一的领导集权导致的思想活跃的特殊历史环境里，先秦艺术在儒道互补的大线索指引下渐趋理性。在这样一个历史大潮中，由于发展相对滞后以及到汉朝的人类的大举胜利形成了不同现实环境所导致的浪漫主义，在“楚汉浪漫主义”的论述中，李泽厚先生论述的相对简单一些，我觉得，李泽厚先生在探讨楚汉浪漫主义形成的内在原因时，并不是十分具体。在这一部分的论述中，我感觉到李泽厚先生在艺术审美层面将其并列论述，当然有其合理性，如对“琳琅满目的世界”和风格“气势与古拙”的概括。但是，我看这一部分的三个标题：屈騷传统、琳琅满目的世界、气势与古拙中感到，所谓的楚汉浪漫主义，在后两个标题内，似乎只是在论述汉代的浪漫风格以及审美意境。看过后感觉将楚和汉相联系起来的这一部分的，只是在一般意义上大处相同的“浪漫主义”风格，而并没在内在的精神探究来阐发这两种浪漫主义的实质性不同。我认为在论述浪漫主义这样一个命题时，楚汉并不能并列论述。当然，单就阐述这一审美风格的角度我没有异议。

我觉得所谓的浪漫主，在楚汉时期实质上是不同的，首先，以屈原为代表的屈騷传统形成，在社会层面是生产力相对地低下的结果;但在以汉赋、画像石、壁画等为代表的浪漫主义却是生产力相对发达的结果。由于南中国的特殊地理环境和政治存在，使得其“依旧强有力地保持和发展着绚烂鲜丽的远古传统”，“保留着远古传统的南方神话——巫术的文化体系”。所以就屈原作品，单从审美角度，撇开所谓的政治抱负和苦恼来看，“美人香草，百亩芝田，芰荷芙蓉，芳泽衣裳，望舒飞廉，巫咸夕降，流沙毒水，八龙婉婉……”如此等等无不是在这种基础上保留而来的浪漫手法;汉代由于其政治体制的强大，生产力的发达，使得人们将更多的关注视角转移到现实生活中来，“你看那长袖善舞的陶俑，你看哪奔驰的马，你看那说书的人，你看那刺秦王的图景，你看那车马战斗的情节，你看那卜秋千壁画中的人物动物的行进行列……”，可见汉代的浪漫主义更是根植于由对自我的信任和战胜自然的雄心引发出来的一种“现实浪漫”情节，是一种带有“古拙”的浪漫。

而正是这种“古拙”使得汉代的艺术的运动感、速度感、韵律感变现突出，在这种由于“古拙”而导致的“自由”中弥漫着浪漫主义情调。所以从这样一个层面就可以探讨出楚汉浪漫主义的另一个差异的地方即审美内涵上的不同，楚的浪漫主义更多的根植于脱离现实的神话思想和神秘主义，我将其称之为“神秘的浪漫主义”;而汉代的浪漫主义则更多的根植于人类思想征服心态和对生活的真切感受的基础上，我将其称之为“现实的浪漫主义”。虽然李泽厚先生在论述汉代艺术所体现的浪漫情调与远古图腾的区别，但是并没有清晰阐述不同社会现实环境和思想意识形态下所导致的不同的浪漫主义的区别。所以我觉得在这个角度上，对浪漫主义的阐述，可以将远古图腾歌舞和楚域屈騷传统，将汉代画像石、壁画、汉赋艺术和盛唐诗歌、明清的浪漫洪流加以比较来探寻浪漫风格产生的两种不同的内在线索和精神实质。如在《美的历程》中李泽厚先生在“佛陀世容”部分中以“悲惨世界”、“虚幻颂歌”、“走向世俗”对魏晋，初、盛唐，晚唐、宋以及延伸至明的宗教文化的论述。

三、宗教艺术与诗人之死

在对“佛陀世容”的三个部分的探讨中，李泽厚先生给我们提供了一个以历史眼光观察艺术现象的视角。在这一部分的阅读中，李泽厚先生也引发了我对艺术家自杀命运的思考，我固执地认为这也应该是美学研究的一部分。为什么会由此联想到这样的问题上来，主要是因为在李泽厚先生在对宗教艺术的探讨中，将三个时代人们对于宗教的不同认识而导致的不同总宗教文化中，我觉得在历史进程中，我们无法摆脱宗教文化的影响，虽然进入现代社会甚至是所谓的“后工业化时代”，宗教被解构，但是我认为，这是根本无法可以解构和回避的问题。

在现代社会，扎根太深的宗教文化意识，不管你是否承认，即使你觉得自己已经摆脱了宗教，但是宗教意识早已在意识形态层面转化为对生存信念的探寻这一永远困扰艺术家的问题。从另一种角度关照世界，颠覆传统的现代主义以及解构一切的后现代主义同样也在一直思考这个问题，但是人生意义的价值问题一直以来是一个及其复杂而困惑的问题。在这个问题上的思考上，不管是西方古希腊宗教传统和犹太—精神，还是中国道家思想，都得出来一个命题，这就是现世本身没有什么意义可言。正是这种无法摆脱的宗教思想导致了中外历史很多艺术家(特别是诗人)的自杀。中国的超脱主义和西方的救赎主义在这个层面上似乎解决了人类的生存困境问题，但是正如刘小枫在《拯救于逍遥》中所说，“超脱主义并不倡导自杀，但所有的超脱主义、厌世主义在逻辑上都无法避免肯定自杀”。

既然现实本无意义可言，但是对意义的执著追寻又让这些艺术家们无法陷入了这样同一个悖论中，向世界索求意义、赋予世界以意义成为了诗人的使命所在，但是在思考生存状态的焦灼思考中，又因为无情的现实和常人的无法理解让诗人继而陷入了一种虚无主义的信念缺失状态。既然生存的信念不复存在，自杀就是一个合情合理的方式。陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中写道：“……因为人类存在的秘密并不在于仅仅单纯地活着，而在于为什么活着。当对自己为什么活着缺乏坚定的信念时，人是不愿活着的，宁可自杀，也不愿留在世上，尽管他的四周都是面包”。屈原、叶赛宁、茨威格、马克•吐温、托勒、普拉斯、马耶科夫斯基、法捷耶夫、顾城、海子……继续罗列我们会发现一串惊人的名单。刘小枫说：“诗人自杀不是日常事件，而是信仰危机事件。”那么我想这一连串自杀艺术家的名单是否也可以在另外一个角度构成一段痛苦的“美的历程”?

四、艺术大师与审美个体

在《美的历程》“宋元山水意境”部分中，李泽厚先生探讨了五代和北宋的“无我之境”和元代到明清的“有我之境”。所谓“无我”，“不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉认识到”;而“突出强调笔墨”的“有我之境”侧重于“如何通过或借助某些自然景物、形象以笔墨趣味来传达艺术家主观的心绪观念”。

不管是“无我之境”还是“有我之境”，其实都是艺术家们的内在信仰信念在作品上的具体表现和现实延伸。和上面由“佛陀世容”引发的诗人之死的问题相关联，艺术家同样是在一种生存理念的指导下来进行艺术创作，除却直观上的审美快感外，在“美的历程”中，如何通过呈现在眼前的艺术作品来深度挖掘潜藏在背后的整个社会的思想意识形态，来探究处于这样的意识形态中的艺术家的特殊思想状态显得更有价值。马克思关于美学的历史的观点就是强调这样一个审美态度。李泽厚先生的《美的历程》中处处渗透着这种思考和态度，在十个部分的阐发中都以历史的关照和意识形态的探寻为出发点，从而更加深刻的让我们了解到在这段历程上各个时期不同美学思想和审美态度。

在结语部分，李泽厚先生在讨论关于诸如此类的“巡礼”的探究方法的合理性以及对艺术客观规律的探寻的意义时说到：“只要相信人类是发展的，物质文明是发展的，意识形态和精神文化最终(而不是直接)决定于经济生活的前进，那么这其中总有一种不以人们主观意志为转移的规律，在通过层层曲折渠道起作用，就应可以肯定”。

这种规律的探寻的意义所在，我是赞成李泽厚先生的看法的，但是在现代社会的生存状态下，我似乎怀疑人类的思想状态的发展历程，关于艺术以及由此引发的社会各个层面上的问题，从古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德到近现代叔本华、尼采、乔伊斯、普鲁斯特等等，为何在人类发展的历史中达到了如此的高度?他们何以以超越时空的眼光看到了现在甚至以后，而我们却一直在这些伟大的哲人、艺术家的神圣形象中不断摸索，像李泽厚先生所说我们对于生产力和艺术发展之间关系规律的认识，我觉得这不免是紧密联系现实，与现实存在的社会学相结合的思考成果，但是诸如以上那些艺术家的美学思想和审美规律我们现在又真正认识多少呢?从现代派的沉重崛起到后现代的解构，我们并不是达到了一种理解前人伟大思想前提上一次超越，而是更多立足于意识形态和社会现实状态相结合基础上，从另一个层面的突破，如现代派的乔伊斯等人，他们给我们的不是对前人伟大艺术家的明晰理解，而是在另一个层面和他们一起又为我们竖起了一个不可逾越的高峰。

“人性不应是先验主宰的神性，也不是观能满足的兽性，它是感性中有理性，个体中有社会，知觉情感中有想象和理解”;“它在审美心理上是某种待发现的数学结构方程，它的对象化的成果是‘有意味的形式’(。这也就是积淀的形式，美的形式”。在美学层面上，李泽厚给人性的定义也说明了我们因该以怎样一种姿态去对待艺术、对待生活中和意识中的美，正像李泽厚先生在最后所说的，《美的历程》也告诉我们——美的历程是指向未来的。

篇10：紧张刺激的接力赛五年级优秀作文

紧张刺激的接力赛五年级优秀作文

星期四第二节课是体育课，上课铃一响，我们便到操场集合开始上体育课。体育老师拿着两根接力棒走了过来，我一看接力棒，心中一喜，太好了，又要开始接力赛了，这次我一定要帮助我们这个小组夺回第一名的头衔，以弥补上次的失误。我们很快排成两行，大家蓄势待发，老师一声令下，接力赛正式接拉开帷幕。我跑第一棒，哨声一响，我立刻像一只离了弦的箭似的奔向正等着接棒的队友，对手绿芬也不甘示弱地追了过来，尽管用了很大的劲想甩开绿芬，可最后我还是和绿芬同时到达了终点，我们打成了平手。接力棒顺利交到队友一智的手中，一智和丹婷拼命地奔跑起来，还在大口大口喘着粗气的我紧张地盯着一智看，唯恐落下任何一个细节。近了近了，一智被丹婷赶超了?但很快一智又追了上去，要交棒了，我的心悬了起来，手栏杆握得更紧了------汗流满面的`吴一智紧握着接力棒，奋力向跑去，也许是因为太紧张的缘故，一智竟忘了接力棒，一直跑出了五十几米!糟糕，我们组落后了一大截。没关系，跑第三棒的可是我们班的“飞毛腿”梓濠，我相信他应该能把落下的距离追回来的，只见他快速地接过一智手里拿着的接力棒，立刻狂奔起来。有趣的是，他竟然边跑边歇斯底里地狂叫起来，把正陷于紧张气氛中的我们都逗乐了。就这样一路狂奔又一路狂吼的梓濠，终于成功地把落后的距离追了回来，他顺利把接力棒交到晓生手里，靠梓濠奋力创下的优势，晓生轻松打败了对方的第四棒。老师吹响了比赛结束的哨声。赢得第一名的我们欢呼了起来。

比赛结束后，我们几个女生坐在阴凉的大树下聊着天，而精力过剩的梓濠和晓生仍意犹未尽地在操场上奔跑着、打闹着——

篇11：一次勇敢刺激的尝试五年级作文

一次勇敢刺激的尝试五年级作文

在美妙的暑假过后，我们又迎来了另一个让我们欢呼雀跃的节日——国庆节。

国庆节中，我们一家因为在暑假去过太多远地方，所以决定——这次，就只去怀化生龙游乐园玩！

一路颠簸，在下午一点左右，我们终于抵达了生龙游乐园。一进游乐园的大门，我们就不约而同地张大了嘴，不可思议的看着眼前出现的一切：这哪里是游乐园啊，这分明就是冒险岛嘛！惊险刺激的.“狂呼”、“流星飞轮”、海盗船、丛林飞鼠……不那么“恐怖”的鬼屋、碰碰车、摇滚转盘……苍天啊，大地啊，我们惊掉了一地眼球啊！

没办法，我只能跟老爸选了一个不那么“恐怖”的娱乐项目——空中飞轮。我虽然已经有了心理准备，也在不断给自己打气：“不害怕，不害怕，只要坐五分钟就可以了……”可真正走到巨大的飞轮下时，我不自觉的双腿发软，牙关打战，就差没双手抱肩，蹲下去尖叫了。我战战兢兢的坐在椅子上，正想深呼吸时，入口处传来一阵“叮铃叮铃”的铃声，接着飞轮迅速上升，我往下一看，妈呀！人都变得跟蚂蚁一样小了！我吓得马上把头缩了回去，差点吓出了一身冷汗。这时飞轮也急速转了起来，我赶紧闭眼，再一睁眼，发现自己的身子呈45度角，以一分钟四圈的速度旋转着，耳边呼呼生风，直刮得我脸颊生疼。我紧紧抓住旁边的铁杆，嘴里不断念叨着：“我不怕，我不怕，我不怕……”又死死地闭着眼睛，偶尔一睁眼，就吓得头晕目眩，连忙闭上眼睛。转了一会儿后，那飞轮颠一下，猛地向下滑一点，又颠了一下，再向下滑一阵，我正在心里暗暗放松，它又开始颠簸，我尝试着把眼睛睁大，直视前方，心中默念“要勇敢，要勇敢”，竟然也不那么害怕了。下了飞轮，我也没有想像中的一样腿软，而是大步流星的走了出去。

通过这次尝试，我明白了：其实，你只要相信自己会勇敢，你就会勇敢起来！

篇12：刺激的激流勇进五年级作文

刺激的激流勇进五年级作文

秋风轻轻地拂过每个人的脸庞，大家都显得兴奋不已，因为今天我们要去上海欢乐谷研学！

下了大巴，我们都迫不及待地朝欢乐谷奔去。

我们去了飓风湾、上海滩、欢乐时光……但最让我心惊肉跳的`，还是飓风湾的激流勇进。

刚到飓风湾就听到前面一波人发出的撕心裂肺的叫声，我不由自主地往后退了几步，好象手脚发凉了，有点不敢进去了。这时，邹孙婧过来安慰我，说只有一分钟，没事的，我才勉强答应。

车子开始向前移动了，我的心也跟着“咚、咚”直跳，双手紧紧抓住邹孙婧的手，眼睛都不敢眨一眨。

车子在慢慢地往上开了，仿佛觉得危险正在渐渐向我靠近。“早知道就不上来了！”我暗自叹息道。这时车子丝毫没有因为我的担忧而减慢速度。我第一次感觉到一分钟是多么的漫长啊。

终于快要到顶了，马上要冲下去了。我赶紧戴上了雨帽，深吸一口气心绪不宁地闭上了眼睛。“5、4、3、2、1！”我心里默默地数着。

只听“嗖”的一声，车子开始飞速下降了。一瞬间，我感到人完全失重，整个人象飞起来了似的，找不到平衡。我情不自禁地开始“啊……！”地狂叫起来，眼睛也不由得闭得紧紧的，脚使劲往下踩，手心里仿佛都能挤出水来了！

难熬的一分钟终于过去了，车子逐渐降速了，缓缓地停到了平地上。

我松了一口气，慢慢地张开眼睛，原来全身紧绷的肌肉也松驰吧下来。我突然感觉，原来没那么恐怖，好刺激呀！

一会儿，我又精神大振和同伴们一起又上去玩了一次。

这次的活动既开心又刺激，它使我懂得了一个道理：做任何一件事时，都不能畏首畏尾，应该要勇敢地去尝试。胜利永远属于敢于挑战的人！

篇13：刺激的滑雪经历小学作文

刺激的滑雪经历小学作文

前几天，爸爸就说想带我去济源新开的王屋山滑雪场去滑雪，我激动得不得了!

今天是大年初六，爸爸早早地叫醒我，一起去吃早饭并且打热水。今天阳光明媚，万里无云，我的'心情跟天气一样好。我们把一切准备工作完成以后出发了。大约一个半小时，济源王屋山滑雪场到了。我们进去交钱办卡后就去领雪鞋、雪橇还有雪杖，可排队领鞋的人太多了。这里的管理的秩序实在是太差了，我们几乎排了快两个小时的队才领完所有装备。

终于穿好所有的装备到了滑雪场，可刚开始，我一点也不会滑，站都站不住，脚下不敢挪动一寸地方。为了能让我们玩得更尽兴，爸爸给我们三个小孩儿请了一个教练。他耐心地给我们讲解，从姿势到步子，还一次一次的让我们从初级赛道开始练习。我不愧是“轮滑高手”，很快就学会了，而且没摔一次。

我越来越起劲，可在这时，教练说他的时间到了，只好和他再见。我滑得越来越好，爸爸说他可以带我去挑战中级赛道了。我们扛着滑雪板爬到大坡的一半后，我鼓足勇气，一转身像箭一样冲了下去。速度越来越快，我努力保持住平衡，突然前面来了个人，幸亏我眼疾手快，灵巧地闪了过去。我成功了，转回头高兴地向爸爸挥了挥手。就这样，我来来回回滑了好几次。时间过得好快，转眼间两个小时过去了，我们只好依依不舍地离开了。

今天是我第一次滑雪，没想到这么好玩、刺激，下次我们还来这里滑雪，挑战更长的赛道!

篇14：刺激的CF游戏小学作文

刺激的CF游戏小学作文

吃完早餐，我们一群同学迫不及待地跑到操场上玩CF，CF是很刺激的游戏。

游戏开始了，两个人为一组，先制定好计划，接着就分头行动。我小心的走在路上，不巧遇上了敌人，敌人马上向我扔了个“高爆手榴弹”，我一跳，躲在小车后面，安全躲过“手榴弹”的攻击，不然就“挂掉”了。我马上用“追击枪”偷偷瞄准敌人。敌人以为我已经“挂掉”了，一站出来，我就马上开枪，敌人被我“一枪毙命”。走到半路，我见到了同伴，他把我拉到一处隐秘的地方，告诉我说，敌人就在前面的楼梯上。我们马上商量计策，左右夹击，冲上楼梯，扔了个“青铜手榴弹”，再换“机枪”，我换的'是“冲锋枪AK47”，进行疯狂“扫射”，把敌人打得一干二净，敌人“临死”前说，装了一个炸弹，大家“同归于尽”。我们马上走到“炸弹”那里，眼看就剩15秒了，我们果断拆炸弹，只用了10秒，炸弹停止计时了，我们胜利了！

这时，上课铃响了，走在回教室的路上，飘荡着我们胜利的喜悦！

大家是不是觉得CF很刺激？想知道我们的手榴弹、炸弹、机枪是什么吗？告诉你吧，那是我们的灵巧的小手呢，哈哈……

篇15：刺激的蹦极小学作文500字

刺激的蹦极小学作文500字

我是一个追求刺激的“假小子”，只要有机会我就会爸爸经常去做一些特别刺激的事，有一件事使我久久不能忘怀。

那是在去年暑假，我和爸爸又在商量着去哪里旅游，我看了看地图，就去北京的龙庆峡吧。其实，我选择去那儿，还别有一番用意呢。。。。因为我要去蹦极。

终于，我的愿望就要实现了，一路上我的心很不平静，兴奋中还带点害怕，因为蹦极是具有很高的挑战性的`，爸爸说：“那是勇者的游戏。”我为了证明自己是勇者，就不段的提醒自己，不要怕，不就是从山崖上蹦下去吗，有什么好怕的。我始终怀着一颗忐忑不安的心。

到了，我顿时觉得我的想法实在是太天真了，就是从山崖边往下望都觉得可怕，我想打退堂鼓了，爸爸见我这副模样，就鼓励我说：“不怕不怕，你就把自己当做一只小鸟，你看，这儿是不是很美啊？”哇，这真的好美，高耸的山崖，清新的空气，明亮的河水。这总算使我的心平静下来了一点。蹦极的身体要求很高，我做完了许多项检查，终于轮到我跳了，我选择的是绑腰前扑式，旁边的人都在喊5。4。3。2。1。跳，我蹭的一下越了出去，风撩起我的发丝，衣角，我的耳边传来了风的呼啸声，我就好象接近死亡，短短的几秒钟，我又被高高的弹起，那又另是一番感觉，我仿佛又还生了，得到了生的希望，我尽情的享受着这份刺激感，我不段的在死和生的边缘徘徊，虽然这种快感只有几秒，但是，我渴望这种快感，我原来的那份紧张已经由刺激代替了，风，在为我而呼啸，山，在为我祝福，我和这里的一切溶为一体，我把自己当做是这里的一只小鸟，这里是我的天地。

美好的时光总是很短暂，在会来的路上，我仿佛就象书里说的一样，成为了一位“女子汉”我会永远记得我的第一次蹦极。

篇16：刺激的游戏小学四年级作文

刺激的游戏小学四年级作文

去乐园玩游戏是大家再熟悉不过的事了，可是有一些游戏却需要很大的勇气，比如“气摩天轮”、“流星追月”这一类的。妈妈带我去锦云乐园玩，我看了看游戏项目，果断地选择了“流星追月”。妈妈有点怀疑地对我说：“你行吗？”我自信地说：“我，玩遍天下无敌手！

就那玩意儿，能吓得住我？”我和妈妈来到机器前，看到那“大块头”的'机器，我也不由得有点望而生畏：那机器不仅块头大，而且还会365°旋转哩！

我转念一想，男子汉大丈夫，怕这玩意干啥？于是，我便跨进了“流星”里。刚进去系好安全带，机器就快速地旋转了起来，真令我有点始料不及。当我回过神来的时候，我已经待在了半空中，我不由得发出一声惊叫：“救命呀！

救命！”可是机器好像听不见似的，仍在飞快地旋转，我想喝点饮料定定神，饮料却弄了我一头一脸。真是狼狈呀！

时间不知不觉地过去了，飞快的旋转把我“折腾”得头昏脑胀，机器终于停了下来。当我一歪一斜从机器里出来时，妈妈笑着对我说：“贵在勇气，而不在于成败。”是呀，贵在勇气。我一直记着这句话。

篇17：小学作文600字：漂流真刺激

小学作文（600字）：漂流真刺激

说到漂流，就是没去过的人也会感到很刺激，也会听到那水哗哗的流动声呀！这次，我就带你们去灌河宝天曼刺激一下。

七月十九日早上六点钟时，我们准时从广场集合，向宝天曼景点出发。车上，导游说要走6个多小时的路程，让我们在车上睡觉，到地方时在叫我们起来。

一路上，路边的风景可真美啊！但我时睡时醒，不知什么时候，车已经走在蜿蜒的山路上了，从山上往下看，整个视野都是绿色，景色十分迷人。

终于到了宝天曼，我们先去了旅馆吃了午饭，就急忙赶到了漂流的地方。排了好长时间的队，才轮到我们进入关口。到了坐船的地方，“僧多粥少”大家都在抢船，我们也加入了这个队伍里面。抢到船后，我先上了船，家人们才上船。开始划船了，这划船手当然是两位妈妈了。刚开始，这两位“船手”划得都不是很熟练，船一直在原地打转，过了一会儿，掌握住技巧了，船自然而然得就听从之挥了。

一路划来，我们遇到了许多“海盗”的袭击和巨浪的攻击，我们也毫不示弱，有的拿水瓢；有的拿水枪........反攻那些不知名的`“海盗”，在每次激烈的交战后，我们双方都成了“落汤鸡”，但我们还是很兴奋，因为这样的打水仗实在太刺激了，在一次次敌人的阻挠和波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。一个浪头打过来我妈妈还是落水了，多亏她临危不乱，紧紧的抓着船绳，很快被我们救了上来。如果没有抓好船绳的话，就有可能溺水，在这儿漂流最危险的就是翻船了，可在这儿翻船也算很正常的事儿，因为水流太急再加上大石头太多，游客又没经验所以经常有人翻船。别说，我们就碰到了一起翻船事件，几位阿姨就被压在了船下，但是路过的叔叔不顾自身安危，跳下水去，把那几位阿姨一个一个得救了上来，听说，救人的那位叔叔在反复救人的过程中还被水冲跑了1000块钱呢！有人猜测，她们那一船的人可能是因为在激流中坐偏再加上撞到大石头所以才翻船的。

激战了一两个小时候，我们这一船人都精疲力尽，所以我们就放下“武器”，任皮筏在河面上顺流而下。天色渐渐暗了下来，皮筏又在河面上漂了一个多小时，我们才到达了终点。上了岸，我们就赶快回到旅馆养精蓄锐，准备明天的爬山运动！

篇18：刺激的拓展活动小学作文

刺激的拓展活动小学作文

今天早上，我迫不及待的就和爸爸妈妈一起来到了宽窄巷子广场和同学、家长、老师一起乘车前往成都龙泉新光华拓展基地。

到了目的地后我们分配成四个小组，首先选出队长、旗手和督导，再取队名、编队歌和口号，最后画队徽。经过商讨后我们一致认为队名为：梦想队。紧接着就是黄语同带领我们的梦想队和贺思懿带领的火爆辣椒队信任背摔的对抗。根据教练的讲解下我们一个个都通过了考验获得了满分。

吃完中午饭后，我们将进行断桥的考验。我和妈妈被排在了第九组。前面几组都以优异的成绩顺利通过了，我和妈妈穿上防备服装，黄语同的`爸爸帮我把安全绳扣在我的裤子前的小口上。我急促的爬上去当我爬到一半看到自己已经处在很高的位置了自己的腿一下就软了，不知为何有了一种放弃的感觉，大声地叫喊到：“我要下去！”这时下面的同学和家长、老师们都叫喊着：“我曦淳！加油！”，妈妈也鼓励到：“朵儿，你勇敢，一定行！”。这样，我鼓起了勇气继续往上爬，终于到达了顶端。发现这断桥只有一肩之宽，并且这高空上哪怕我平视也有可能会踩空的。妈妈也因害怕委托教练带我过去，我左手紧紧地抓住教练的手，右手握着吊绳一步一步的往前走，我渐渐靠近断桥的边缘，我看见了下面的同学、家长和老师，他们都用期盼的眼神看着我，于是我抬起右脚勇敢地迈出了第一步，左脚立即收回，只听桥下阵阵掌声。我的心中热血沸腾，根据原来的方法回到了起点。当我和妈妈回到地面，李老师冲过来热烈地拥抱了我，我心中的恐惧顿时烟消云散了，感到老师的拥抱好温暖。

高空一直是我最难抵抗的一种运动，只有我勇敢的面对挑战才会对高空极限运动没有恐惧的心理。因为我拖后腿而使其他同学没有参加这项活动，而在此参加比赛成了是个组中的最后一名，我对“梦想”很抱歉，希望大家能原谅我。

活动结束了，我们在欢欢乐乐的游戏中度过了愉快的活动，大家都得到了彼此信任、团结协作的体验，从中体会到一个人的力量太小，集体的力量巨大。我感到成为“五.五班”集体的一员很幸福。

篇19：我的写作历程小学作文

我的写作历程小学作文

自从我进校的那一天起，老师就开始教我写作文了，老师先给我们讲了作文的结构：第一段，写时间、地点、人物，在干什么。第二段，写主要内容。第三段，结尾，点明主题。老师还给诉我们讲了每个自然段前面都有空两个字。慢慢的，我们掌握了一些基本知识了以后，慢慢的，我们就开始写看图写话了。但这是我最头疼的事情，老师一遍又一遍的给我们讲，但我们就是写不好，而且我们只能写一二百字。

到了二年级，我们的作文水平提高了许多，我们的词汇量也越来越多，所以我们写看图说话的水平也是越来越高，老师还告诉我们写看图写话的时候，要注意描写人的神态、动作，表情。慢慢的'，慢慢的，我们就开始学习散文和记叙文了。

现在，我们三年级了，我们需要大量的词汇量还要必须会更多的修辞手法来修饰我的文章，还需要多读一些好书，画出一些好句引用这些好句来升华我的文章。我还需要多多练习写散文和记叙文，使我更加的熟练写记叙文和散文。

篇20：中国的奥运历程_小学作文

中国的奥运历程_小学作文

说起中国，大家首先想到的肯定是中国的体育。是啊自1984年重返国际奥委会的大家庭后，从首次的'15金，再到的51金，中国军团经历了漫漫长路，从原来的东亚病夫，到现在的体育强国，中国人付出的艰辛，是外国人无法想像的。

你知道吗？其实中国首次参加奥运会是在1932年，那时派出了刘长春和一支国术队。刘长春参加了100米、200米和400米的比赛。而那支国术队，则完美的向世人展示了武术的魅力所在。

1936年，中国派出了三十多人的代表团参加了1936年柏林奥运会，其中成绩最好的是参加撑杆跳高的付宝卢，进入了第2轮呢。

再破别48年后，中国又参加了1984洛杉矶奥运会，由许海峰夺得首金，这也是中国历史上的第一金。那届奥运会，中国代表团获得了15枚金牌，创下了辉煌的成绩。

又经过了24年，北京举办了奥运会，夺得51金。

说起中国，大家首先想到的肯定是中国的体育。是啊自1984年重返国际奥委会的大家庭后，从首次的15金，再到20的51金，中国军团经历了漫漫长路，从原来的东亚病夫，到现在的体育强国，中国人付出的艰辛，是外国人无法想像的。

你知道吗？其实中国首次参加奥运会是在1932年，那时派出了刘长春和一支国术队。刘长春参加了100米、200米和400米的比赛。而那支国术队，则完美的向世人展示了武术的魅力所在。

1936年，中国派出了三十多人的代表团参加了1936年柏林奥运会，其中成绩最好的是参加撑杆跳高的付宝卢，进入了第2轮呢。

再破别48年后，中国又参加了1984洛杉矶奥运会，由许海峰夺得首金，这也是中国历史上的第一金。那届奥运会，中国代表团获得了15枚金牌，创下了辉煌的成绩。

又经过了24年，北京举办了奥运会，夺得51金。

篇21：一场精彩而又刺激的足球赛五年级作文

一场精彩而又刺激的足球赛五年级作文

我是一个不折不扣的足球迷，每当到周日的下午我总是会去和几个好朋友打一场精彩而又刺激的足球赛。

上周末我又和朋友进行了一场精彩的足球赛。那天下午四点，比赛准时开始，我和林鑫宇、张韬组成红队，我是守门员，其他人组成蓝队。随着一声哨响，比赛开始，由我们开球，张韬回传给林鑫宇，林鑫宇从边路开始突破，被蓝队的一个队员拦住，林鑫宇做了个假动作，好像要过人，却用脚背挑传给了张韬，然后他趁机摆脱蓝队球员，张韬把球带向另一边，蓝队的一个球员又逼上来，张韬一下把球传向禁区，埋伏在禁区附近的林鑫宇正要上前补射，没想到蓝队守门员一个“饿虎扑食”，抱住了球，但是动作有点儿大，放倒了林鑫宇，但林鑫宇还在禁区线上裁判没有判罚点球而是任意球加守门员黄牌。因为场小，人墙已经站在门线上了，张韬做了一个假动作，像射门，却传给了林鑫宇，林鑫宇大力抽射，射穿了蓝队的球门。Go、go、go……我们三个人高兴地抱在了一起。

1：0的比分令蓝队有些垂头丧气，重新开球后他们马上组织攻势，两个蓝队的球员巧妙配合过了张韬，张韬被过了以后，马上冲回来防守，与林鑫宇站成一条线，这样蓝队就没法配合过人了。在我们严密的防守下，蓝队一直困在禁区外转来转去，没办法进球，便开始打远射寻找机会，不过不是力度太小，就是角度太正，都一一被我接到。我们奋力防守到上半场结束前一分钟，蓝队射出了一个精妙绝伦的弧线球，我纵身一扑，球却擦着我的手指尖飞进了球门。1：1平，上半场结束。

半场休息时，我们开始讨论战术，我们三个各提出了一种方案：张韬提出打远射，林鑫宇提出打强攻，而我提出打防守反击。最后大家采用了我的`方法打防守反击。

下半场蓝队发动了强大的攻势，但是我们凶猛的逼抢非常有效地扼止住了蓝队的进攻，而蓝队守门员表现神勇，我们一直也没有机会进球。直到比赛的最后一分钟，我们得到了一个角球，张韬稳稳地发出到林鑫宇的脚下，林鑫宇轻轻的一个挑射，球进了。2：1我们获得了这场比赛的胜利。

这真是一场精彩而又刺激的足球比赛，我真的期待下个周末赶快到来，再一次大显身手。

篇22：刺激的迪士尼之旅小学四年级作文

刺激的迪士尼之旅小学四年级作文

今天早上来到学校，几声鸟叫传到我的耳朵里，好像是欢送我们去秋游。哈哈！我们今天去秋游，去迪士尼哦！

迪士尼里有惊险的漂流、难忘的七个小矮人矿山车、美轮美奂的金色童话盛典、精彩的加勒比海盗演出……但我觉得刺激的创极速光轮最好玩。

来到创极速光轮处往上一看，啊！只见空中有一道道轨道如蓝色的闪电一般，非常神奇。小蔡马上问我：“你敢不敢上去？”我咽了咽口水，心里虽然很害怕，但还是坚定地说了一个字：“走！”

我们进到室内，走过一条很长的过道，环顾四周发现上面有几个电视屏幕，上面写着：“我们是蓝队，一定要战胜其他队伍。”我小声对小蔡说：“我们的眼镜怎么办？”“我怎么知道！”小蔡也一头雾水。然后我们继续往前进到一个黑暗的屋子里，只听见有个声音喊道：“三、二、一！”一扇门突然打开，里面全是蓝色的光束，我不由得惊叹：“好科幻啊！”在走进去的同时，小蔡跟我击了击手掌，互相鼓励：“加油！”

坐上蓝色的`摩托车，我双腿跪着，但后面的压背一直拉不下来，我手心冒汗，怎么办！马上就要开始了，我赶紧对服务人员说：“帮我拉一下！”开始了，只见摩托车先慢慢地转到光束上，“三、二、一！”摩托车像离弦的箭一样冲了出去，我睁开眼睛，发现我们已经在空中了。在兴奋之际，我大喊：“啊，好爽啊！”再往前面一点又突然很暗，感觉我们好像进山洞了。正当我想放开手时，摩托车突然快速往下冲，我的心都快跳出来了。我赶紧闭上了双眼，忽然来了个90°的大转弯，在第四个转弯时，我好像都快要掉下去了。突然，我听到小蔡在边上说：“看，有动画！”我努力睁开眼睛，发现边上两辆橙色的车都撞翻了。在第六个转弯处，只听边上有人在说：“我们蓝队胜利啦！”下车时，我跟小蔡一起拼了拼拳头，大声说：“今天，我们超越了自我啦！”

这次迪士尼之旅真是太刺激了，创极速光轮让我至今难忘。

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