“ISLAND”通过精心收集，向本站投稿了16篇以描写拔河为题的作文，以下是小编帮大家整理后的以描写拔河为题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：以描写拔河为题的作文
星期五，我们二年级举行了拔河比赛，我们十六个人代表二（一）班全体同学，满怀着争取第一名的信念，走上了比赛场地。
不一会，比赛正式开始了，老师吹响了预备的哨声，我们赶紧抓起了麻绳，为了避免被其它班拉过去，我们脚碰脚，身体往后仰，全身的力气都集中在手上，老师又帮我们调整成一条直线。此时老师吹响了正式比赛的哨声，我们使足了劲，把麻绳往后拉，脸也涨得通红通红，“加油、加油，二（1）班加油……”这是我班的啦啦队的声音，可惜我们在如雷般的加油声中输了第一局。不久第二局开始了，我们还是不敌那个班，又输了。我们连输了两局，心里总是不痛快，但我们是二（一）班的勇士，是打不垮的，我们互相鼓励着，紧接着第三局到了，比赛的哨声一响，我们变成一只只力大无比的“熊”，咬着牙，脚顶着脚，有次序的把麻绳向后拉，这时，感觉一阵轻松，我们把对方给拉过来了。“我们赢了。”啦啦队快乐的大叫着、欢呼着，我们赢了第三局。接下来，我们以同样的战术赢了第四局。
比赛结束了，虽然我们得了第三名，但是我们接受了一个教训，就是拔河时腿要半蹲，更重要的是大家要齐心协力，才会取得胜利。
篇2：以描写拔河为题的作文
校运会就要到了。今天上午的体育课，我们就在练习着费力气的拔河。
首先是女同学拔。当口哨一响，双方就开始拔了。你看，江雨咬着牙，红着脸，一股劲儿地往后拔。慢慢地，对方有点儿吃不住劲儿了。这时，我们班有两个很胖的男同学帮忙拔，最后江雨那一方胜利了；第二次拔河，对方似乎有了经验，一股劲儿地把江雨她们拔了过去。几秒种过后，李丽欣加把劲，又拉了回来，结果也胜利了。
到男同学拔了。我想：这次我们保证赢！因为有陈炜烨在！几分钟后，开始拔了。我借着前面同学的力，一股足气地拔，也赢了！第二局前，老师把陈炜烨调到另外一方。钟青扬见了，对我说：“糟了，我们的‘主将’没了，这下可完了！“果然不出我所料，刚开始拔就把我们给拉了过去。我的左手中指受了“严重伤害”，钟青扬在地上翻了几个滚。气得张翊火冒三丈，说：”不公平，我们的人少了！“
我知道了，拔河想要胜利，一定要团结，把力气聚在一起才可以胜利！
篇3：以拔河为题的作文
以拔河为题的作文七篇
1拔河
“加油、加油……”一阵阵清脆的喊叫声传遍了学校的每一个角落。没错！是我们班跟别的班进行拔河比赛。当然我也是比赛中的运动员之一。
在比赛前，我对这次比赛很有信心的。因为我认为我们班的同学也很强壮，所以没有那么担心。可是，现在看到对手的高大身材，每个拳头都像沙锅，手臂鼓鼓的。再看看我的那双莲藕似的小手，还比人矮半个头，怎样比啊？我们的信心像水一样一滴一滴地流走了。可是，我们总不能临阵脱逃啊，虽然信心是减少了，但我们也要跟他们拼搏到底，我们不能做缩头乌龟。
“预备……”比赛快要开始了，我的心情很紧张，我仿佛能听到心在不停地跳动，好象快要跳出来似的，我的手掌也开始冒汗了。随着一声哨声，比赛终于开始了。我们精神抖擞了一下，一个个像小牛娃似的，拼命地拉着赛绳，谁也不让谁。我那时脑海里一片空白，心里只是想着“用力拉，用力拉……”只见我前面的小娴拉得脸耳朵也涨红了，像是有一团火在燃烧着，她咬紧牙根，皱着眉头，两脚死死地蹬着地，像用钢铁铸的一般。我们被拉过去了！这时，我才回过神来。于是我们又用力地拉赛绳。可是，再看看对方打头的是身材魁梧的大肥儿。他也拼命地拉着，他的眼神更是可怕，两眼死死地瞪着我们，像是我们当了他的仇人似的，我们双方还是拼命地拉着赛绳上的红布一会儿移过来，一会儿又飘过去。我们又要被拉过去了。我们死死地阻止脚的移动。尽量往后拼，可是，我们根本就是“蚊子和牛比”，我们即使用尽全身力气，最后还是被这“牛”拉过去。正当我们拼命地拉着赛绳时，他们猛地一拉，红布就过了他们那国，我们输了！当我松了一口气时，看看手掌上的红茧，才发觉刚刚已经用尽了全身力气，两条腿也软了，但还是输了！
虽然我们是输了，但我终于感受到我们班的团结精神力量，我为这点感到自豪骄傲。最后，我也扬起一个灿烂的笑容。
2拔河
今天上午老师告诉我们一个好消息：“下午要举行年级拔河比赛！”顿时，教室里沸腾起来。有的同学把书扔上了天，大喊：“万岁！”有的同学交头接耳，好像在商量拔河的计策；还有的同学做起了热身运动。中午，我高兴得连饭都吃不香，正幻想着我们班胜利的情景呢！
好不容易熬到了下午，我们排成两队来到操场，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己的力气呢！
操场边，一面面彩旗迎风飘扬，被风吹得哗哗直响。从楼顶垂下的条幅上写着“热烈庆祝第24届拔河比赛成功举行！”每个班的拉拉队整齐地排列在四周。一条大粗绳子压在操场中间，绳子中间系着一条红领巾。只要把红领巾拉到自己的一方就赢了。
裁判员走了过来，看我们准备好后，便大声宣布：“预备，开始！”顿加油声响彻云霄。我们班奋力拼搏，顺利地闯进了决赛。我们信心满满，决赛一开始只顾拼命地拉，没想到五（20）班的队员个个身强力壮，令我们暗暗吃惊。第一局很快输了。我们总结了原因，吸取了教训，调整了步子，看着老师的手势一起用力。我班的'拉拉队员更紧张，有的高高地举起大牌子，上面写着“五（19）必胜！”有的用力地挥动着手中的彩旗，和着老师的指挥一起喊着：“19班加油！19班加油！”我用双手紧紧地抓住绳子拼命地往后拉，小胖墩齐天翊索性把绳子背在肩上往后拽。两个队就像两只大公鸡抢着一条长长的蚯蚓，真是奇虎相当。“一、二、三，加油”我们瞅准了时机，在对手停顿时向后猛地一拉，“耶，胜利了”！（20）班锐气大减，我们乘胜追击，又赢了一局。
同学们相拥在一起，叫呀，跳呀，人人脸上写满了喜悦与自豪。
3拔河
嘿咻！嘿咻！拔河比赛开始了瞧！我们拔得多用力。听！我们叫得多大声，树上的小鸟们叽喳喳的叫个不停，似乎是在为我们加油，地上的小蚂蚁们也走了过来，似乎是在为我们鼓励。只可惜我们班的杨大哥不在，要不然全年级第一名的奖状一定会落在我们班。
杨大哥呀，杨大哥，你怎么不争气呢？
4拔河
在星期五的体育课上，我班与五（6）班举行了一场扣人心弦的拔河比赛。
来到操场上，一条又粗又长的麻绳静静地躺在地上。绳子中间系着一条红带子，顶端还系了一枚铜板。
老师帮我们分好队伍后，便开始比赛了。一开始是男生与男生对战，由于双方的体型很不平衡，实力相差悬殊，所以我们班没有任何悬念，大败而归。
第二场是女生之间的较量。瞧，我们班的头阵——高翔，她身材偏胖，手臂粗壮，一看就像一个力大无穷的“女汉子”。双方站好队形，双手死死地握住长绳，就等比赛开始了！
“嘟——”比赛在刺耳的哨声中开始了。我班女生个个奋勇当先，化男生的失败为力量。看，她们的手似乎被牢牢的粘在了长绳上，眼神里透出了愤怒。再看高翔，她的脚好像在地面上扎了根，稳得出乎意料。过了一会儿，她的脸慢慢变红，远远望去好似一团火焰在熊熊燃烧。渐渐地，渐渐地，铜板向我们班慢慢地走来了！我班女生兴奋至极，个个露出两排洁白的牙齿。可是，就在这时，对方突然加大力度，使铜板又慢慢回到了起点。比赛进入到白热化僵持阶段。我班女队员们脸上好像写着三个方方正正的大字：不服输！队员们使出了吃奶的劲，脸上的肉不情愿地鼓了起来，鼻翼两侧至嘴角有两道深深的沟痕，鼻子向上缩，眉毛不断地向中下方伸去。身体向后倾斜，远看犹如与地面平行。
慢慢地，铜板向我班的女生靠近，再靠近，任凭对方怎么用力，铜板还是被我班女生吸引过来了。哦！我们赢了！
这时，下课铃声无情地响了。一路上，我们还叽叽喳喳像麻雀似的讨论着拔河那些事儿……
5拔河
今天我们要进行一场惊心动魄的比赛，而对手恰恰是最强的四(1)班。
比赛时我们十分的兴奋又十分的紧张，当哨声一响的时候我们用力一拉一股强大的力量涌上来，我们毫不松滞。有的面红耳赤；有的暴出几根青筋；有的用力把持任现有的位置戓拼命向后脚都倾斜了在鞋上突了出来好像要把一双好鞋顶破似的。一步步稳健的步子向后踩着。又一股强大的气流把我们队继续往后送，在一刹那我们成功了！大家高呼着，有的跳跃着；有的在击掌；有的甩了甩红仲的手，脸上挂满了笑意。笫二场我们也成功了，而且并没有僵持太久，真是个奇迹！
赛后激动掩不住。我们一齐合照，一齐欢乐。有的人谈着拨河时的心情，光荣的受伤；有的在模仿着拨河时某某同学搞笑的样子；有的止不住的笑还沉浸，在刚才的欢乐之中。
6拔河
今天下午，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。
你看，当体育老师吹响口哨并挥动发令旗时，比赛开始了！绳子两边的同学们双手紧握着绳子，弓着腰，身体向后倾，每个人的小脸蛋都憋(biē)得红红的，象是熟透了的苹果。拉拉队的同学们站在旁边扯破了嗓子激动地喊：“加油，加油”！响亮的声音吸引了空中的小鸟，它们好奇地飞过来看热闹。拔河的同学们个个使出了吃奶的力气，努力战胜对方，绳子中间的红布条一会儿左，一会儿右，看上去就象两只小鸡在争夺一条虫子，有趣极了。这时，班主任老师发现我们虽然拉得很卖力，但是动作不整齐。于是，大声喊：“一、二、三——拉！”在她的指挥下大家一起使出了全力，红布条一下子移向了我方，我们了！
这场拔河比赛不仅让我锻炼了身体，也让我体会到：团结就是力量！
7拔河
我们每一周都有每一周的新鲜事，这一周我们的新鲜事就是拔河了。
在星期三下午第四节课，我们举行了初一年级的拔河比赛。
那天下午，学校操场上的人已达到了“摩肩接踵”的程度。原来，大家都靠在警线上观看比赛。第一局，就是我们班与六班的拔河。
我们班的男生个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，女生也在活动筋骨，希望不以全力就能赢。而六班的人早已抓紧了绳子，每个人的脚尖抵着前面人的脚跟，使力量最大限度地发出来。
一声哨响，使原有的吵闹声更大了，加油声从各班里发出，好不热闹。绳子已越来越向六班偏了，DKX用尽全力一拉，可仍难以回天，伴随着一声哨响，我们班已0比1输给了六班第一局。
第二局，前面似乎还有一些回转的劲头，但到了后来，绳子又被六班抢了回去，六班又胜了。哨响过后，有一些女同学立刻就放了手，不停地看和摸自己的手，好像经受了很大的磨难。你们说，这样的人有集体荣誉感吗？我们拔河还能赢吗？
事后我们回到班上，总结出了三个原因：一是有同学没有拼尽全力拉绳子；二是站的队形有问题；三就是体育委员选择拔河队员时，没有挑最好的，而是把报了名的人超过的人数随便挑几个删去，也没有真正比赛拉过。其中，还有班委不重视的原因。
这一次，我们的班级文化布置得很好，好些同学都把自己的毛笔字挂在班上展示；许多出黑板报的同学弄到很晚才回家；墙上的画、图书角的书、还有贴在墙上的花都是同学们画的、捐的，从这点也可以体现出我们班在班级布置方面还是很有集体荣誉感的。
在这个星期里，拔河失败了，它是一种教训，教会我们要团结，班级文化布置做得不错，说明团结的力量是很大的，所以我们班还一个更加团结。
篇4：描写以草为题作文
草是平凡的，草也是顽强的，草是最具生命力的。草，一种人们多见不怪的植物。然而，我却佩服它那顽强的生命力。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的《赋得古原草送别》就写出了草的顽强的精神。不起眼的小草人们经常看都不看一眼但是这小草，就是地球的衣服。别看小草长得低矮，可它们对人的贡献可不小；猪笼草能捕食害虫；含羞草很有趣；还有高大的竹也是草，岁寒三友中有它，梅、兰、竹、菊中第三。竹笋味道更是鲜美，助消化、防便秘。这些草都有许多作用。更主要的是它们的生命力。有一次，我在外面打篮球，突然心血来潮，随手拔了一根草埋在土里。不想几个月后，草竟然奇迹般地穿过泥土。多么顽强的生命力啊！想必大家都会说。
草，不像花那样争芳斗艳，不像树那样高大雄伟。但却有一种朴实顽强的精神。那就是我们中华民族自强不息的精神呀！我们不就是需要发扬那种精神吗？我们要学习小草的精神，不追求虚荣，要做一个朴实顽强的“小草”！
篇5：描写以草为题作文
在我家门前有一棵参天大树，树下有一片小草。小草嫩嫩的、绿绿的、柔柔的，在春风的吹拂下轻轻摇摆，每到早晨，草叶上还滚落着几颗晶莹的露珠。
这是一片平凡的小草，它虽然没有茉莉那样芬芳，米兰那样高雅，玫瑰那样婀娜，松树那样挺拔，只不过是一片被遗忘的`不起眼的小草，但它有着自己的独到之处。春天到了，小草第一个苏醒，偷偷地从土壤里钻出来，带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机。夏天，草儿长得更加茂盛、更加稠密，它不与百花争艳比美，只是心甘情愿地充当百花的陪衬。秋天，草儿枯黄了，叶儿脱落了，但是根并没有死去，它蕴育着再生的力量，准备着迎接来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿洲。
一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加，这时我想到那些小草，它们经得起这风雨的袭击吗？第二天一早，我迫不及待地奔到门外，啊，门前挺大的树也有一截粗枝被折断了，树叶也掉了不少。再看那些小草，依然挺着茎叶，被雨水冲刷得更加嫩绿了。这时，一股敬佩之意在我心中油然而生，小草使我想到那些意志坚强的人们，他们面对困难、挫折毫不在意，毅然鼓起生活的风帆，勇往直前。
平凡、奉献、坚强不屈，这就是小草可贵的品格，我怎能不爱它呢！
篇6：描写以草为题作文
春天来到，万物复苏，小草也露出他的小脑袋，生了生懒腰，春风一吹，小草书展开他的嫩芽，两只手不停的挥着、挥着，好像在说：“春姑娘，欢迎你的来到。”
小草，拟议直在为人类作奉献，每天夜里，你都在辛勤的工作着，第二天，把新鲜的空气献给人间这是多么伟大呀！可是有一些人，根本忽视你的存在，把你当作绿地毯，在上面踩着，他舒服了，可根本没有考虑到你，考虑到你的痛，你的身子被踩弯了，可你却无怨无悔，不斤斤计较，继续为人类没日没夜的奉献着，奉献着……
唐代许多诗人都被你这种精神感动了，因此写下了千古流传的赞美你的诗，如：离离原上草，一岁一枯荣……可你却从不骄傲，从不夸耀自己，依然向以前一样，默默无闻的奉献。这种精神不正是我们需要的吗？
我以后也要向小草这位奉献者一样，好好学习，天天向上，长大做一个正直、诚实、勤勉、爱祖国、爱人民、对祖国有用的人。
篇7：描写以草为题作文
草――对人来说是多么的渺小，但在它那小小的，柔弱的身体里，却蕴涵着一种惊人的精神。
那是一个暑假的下午，刚吃完中午饭，天空边暗了下来，紧接着的便是电闪雷鸣，狂风呼呼地吹着，好象要吞噬这一切的东西。就在这如此强大的狂风面前，就连门口那一棵棵的参天大树也要慰藉几分。
这时，我不禁担心起老屋后面的那一块草地，那些小草刚发芽，嫩得很，根本抵抗不了这么强大的狂风，我真是担心它们会被连根拔起。可是现在风大雨大，奶奶根本不给我出去。我的心绷得紧紧的……
雨刚下完，我便迫不及待地往老屋的后院跑。可是，当我去到时。我不禁惊呆了，天啊！我简直不敢相信自己的眼睛：那经过狂风的洗礼后的小草，禁毫无损伤，只是一个个都低下了头，但是，慢慢地它们又高昂地扬起了头，那晶莹透亮的小水珠在阳光的照耀下一滴滴都金光闪闪，然后顺着叶子慢慢地向下划“咚”的一声，水珠滴在了土地上，慢慢地渗入土层。
看着眼前这派景象，我不禁想起爸爸以前说过给我听的一句话：人虽然强大，但也有不足的地方，小草虽然看上很渺小，但是它却拥有着一股坚强不屈的精神，它的这种精神是十分值得我们去学习的。是啊！小草在无人帮助的情况下依然能冲破土层，独立生长，它的生命力是多么的强啊！
篇8：描写以草为题作文
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
小草，他到处都在，甚至在山峰的空隙里也有它的身影。它默默无闻，很少有人来赞美它，甚至对它的存在也是毫不在意，因为它没有花那么美，没有树那么高大。
春天，春回大地，万物复苏。小草又一次发芽了，一片绿色，它经过一个漫长而又寒冷的冬天，还能长的那么茂盛，给眼前的春天增添了不少光彩。夏天，小草不怕日晒的站在那里。秋天，树上的叶子像蝶儿一样飘飘悠悠地落下来，小草也随着季节变得枯黄。冬天，小草被藏在了雪里，经受着严寒的洗礼，但它依然坚强的站在那里。
冬天过去了，微风悄悄的送来了春天，春风吹拂着，小草“死而复生”，他顽强的生命力令人震惊。所以，我敬佩小草，敬佩它那顽强的生命力。和小草相比，我脑海里浮现出了一些人，因为一点困难就退缩，变得垂头丧气，对自己失去了信心，甚至有一些人还有自杀的念头。回过头来再看看小草，我也从小草身上懂得了：只要具有坚强意志和生命活力的人是任何势力也催不垮的。
我也做小草这样的人。
篇9：描写以草为题作文
夏的朴素，秋的成熟，冬的冷酷都比不上春的温柔。在这多姿多彩的春天里，各种婀娜多姿的花朵争奇斗艳，各吐芬芳。可有谁看见装点这春天的另一个功臣──草。
“谁言寸草心，报得三春晖。”人们赞美草，是因为它扎根在大地上，给大地增光添彩。每当春天来到，草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里顽皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么娇小，那么细弱。那草的颜色丰富多彩，一片连着一片，赛过巧手编制的花毯。随着地形的连绵起伏，直达天际，像是？大地铺上了一层厚厚的绒毯。草也在微风中晃动着，好似随着春风在轻轻舞动身体。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美草，是因为它有顽强的生命力。草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天大树下显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的草。当暴雨疯狂冲下之时，盆花早已搬进屋里，旷野上的花儿也急急忙忙低下头倚在绿叶上，而草却无遮无盖，一片片，一丛丛傲立在原野上。雨箭一般射来，草绝不向狂风暴雨低头、折腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。暴风雨终于弱了，消失了，草却更加生机勃勃。
在这么温柔的季节里，有草，难道不给春天增添了一种不一样的色彩吗？
篇10：描写以草为题作文
“环境越是困难，精神越能奋发努力。”草，就具有这样的精神。所以，我赞美草。
当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生机勃勃的春景所陶醉，置身于那百花怒放，莺飞燕舞的美丽世界里。这时，你曾想过微不足道的草吗？可别忘了，春天，它是第一个苏醒的──为了报春。尽管被人烧成灰烬，但它把自己的根深深地扎进土地里。只要春风一吹，它便默默地为大地穿上绿袍，真可谓“野火烧不尽，春风吹又生”！
草，不管环境多么恶劣，都顽强地生活着。它不择地势，不怕雷击闪电，不怕狂风暴雨，不畏严寒酷暑。它把自己的一切都贡献给了大地，美化着大自然，自己却无所苛求。这怎么不叫我对它产生敬意，对它感到由衷地热爱呢？
雨后，天空显得更加湛蓝明澈，花儿显得更加鲜艳火红，小草显得跟更加青翠欲滴。它贪婪地吮吸着这甘甜的琼浆，竭尽全力希望自己长得更高、更壮，这才能把自己变得更加顽强、有力，好抵挡那狂风暴雨！
草，只需一片薄土，一缕阳光，几滴雨丝，便能茁壮成长。在那炎炎烈日之下，草，用奋发向上的斗志克服了种种困难，没有被曝晒吓跑。是的，它怎么会轻易被烈日的曝晒而被屈服呢？越是困难的环境，它就越坚强，终于，在这艰难环境下长大。
哦，草！我热烈的赞美你，赞美你那顽强不屈的精神！
篇11：单手拔河为题叙述作文
单手拔河为题叙述作文
慈利一鸣中学390班方璇
“加油！加油……再使一把劲儿就赢了！”快乐作文班热闹极了，他们是在干什么呢？让我们一起去探探究竟吧。原来，他们在举行一场特殊的拔河比赛——单手拔河。
朱老师走进教室，拿来一根长绳子，面带笑容地说：“今天，我们要举行一场拔河比赛。”“啊！拔河比赛？这有什么好玩的，我们在学校经常玩儿的。”大家嘀嘀咕咕着。朱老师见我们如此无视拔河，得意地说：“这次我们的拔河比赛要增加一点儿难度，那就是只能用一只手拔，大家请努力！”“单手拔河？用一只手拔吗？我能行吗？”大家目瞪口呆，立刻来了兴致。
我们用扳手腕的方式选出了队长，我有幸成为B队的队长。我胸有成竹的对A队队长李开新说：“哈哈……李开新，我们队赢定了，你们非输不可！”李开新也不甘示弱，坚定的说：“不可能！”“不可能只存在愚人的字典里。”我激动了，两股杀气腾空冲起。输赢还是见比赛结果吧。
“三二一，开始！”老师一声令下，比赛开始了。我把左手背在背上，右手紧紧地拉着绳子，两只脚前后站立，右脚是弯的。身体使劲儿往后仰，使出全身力往后啦。红色标志一点一点向我们靠近，我充满了信息，看到了胜利的曙光。“哗”，红色标志一下又向A队挪动。这时，绳子像一个调皮的小孩儿摆来摆去。啦啦队则像热锅上的`蚂蚁团团转，一个劲
儿地喊“加油”，大多数人为我们队鼓励着，我像吃了兴奋剂一样。慢慢地，红色标志向我们B队扑面而来，我们赢了！……
第一局比赛结束了，我们对第二局充满了信心。啦啦队激烈地喊着“加油！”“加油！”也许是A队体会啦啦队的气氛吧？一眨眼的功夫我们就获得了胜利！
我们这队2比0赢了A队，我伸出“V”字形手势，张华高兴得一蹦三尺高，但A队的队员并不气馁，队长李开新代表他们这队大声喊出“再接再厉”四字。对啊！失败乃成功之母，没有一千次的失败，哪来第一千零一次的成功？！
这真是一场惊心动魄的拔河比赛啊！虽然比赛已在我们的欢声笑语中度过，但它永远沉浸在我的心中，一辈子难以忘怀！
篇12：以假如为题作文
假如记忆可以移植， 生活该是多么有趣……
把宇航员的记忆移植给我，我就可以看到宇航员是怎样在太空中生活的; 把我的记忆移植给宇航员,宇航员就会看到我在课堂上的表现。
把科学家的记忆移植给我， 我现在肯定不是一名小学生，起码也是个小有名气的科学家;
把著名诗人李白的记忆移植给我，我不但能写出优秀的诗，而且还出类拔萃。 把蝴蝶的记忆移植给我， 我就会看到蝴蝶的家在哪里;
把小鸟的记忆移植给我，没准儿我就会飞了; 把蜜蜂的记忆移植给我，我可能就会酿蜜了。
把猫的记忆移植给狗， 狗也就不仅会看家了，它还会捉老鼠呢! 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪——
那冬天含苞怒放的梅花， 如果嫁接上玫瑰花， 就开出美丽的四季玫瑰; 那白色的蒲公英，如果嫁接上海棠花， 就开出含羞垂丝海棠。记忆移植能否成为现实，要看我们能否努力学习、不懈追求，记忆移植何时成为现实，也只能问我们自己。
因此，我们必须努力，直到记忆移植成为现实。
篇13：以描写春天为题的作文
春天到了，百花盛开，万物复苏。在这阳光灿烂的季节里，我发现了一些小秘密：花儿都笑红了脸，燕子从南方飞回来了，小草从地下探出头来，摇着它那绿色的小脑袋，好像在开心地说：“春天来啦，春天来啦！”
冬天时，大树光秃秃的，一点儿也不好看。有时候一阵狂风刮来，大树都会冻得瑟瑟发抖。但是春天一到，大树立刻穿上了舒适又暖和的绿衣裳，舒服极了！笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻，终于钻出了地面，它左看看、右看看、似乎怎么也看不够这个美丽的世界。柳树在春风下摇着自己的长辫子，桃树绽放出粉红的桃花。松树、柏树可不一样，松树像一名高大威猛的军人笔直地站在土地上，柏树像一位善良的老人，弯着腰殷勤地迎接春天的到来。
冬眠的动物也苏醒啦！蚯蚓从肥沃的土壤里拱出来，大声地说：“春天终于来了，我要去工作啦！”乌龟从壳里伸出头来说：“春天真暖和呀”！还有勤快的狗熊也睁开了朦胧的睡眼，大声喊道：“睡了一冬天我得赶紧去捉鱼”。黄莺在枝头唱着让人陶醉的歌谣，紫燕在空中跳着轻快优雅的舞姿，它的尾巴像剪刀一样，不禁让我想起了一句古诗：“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。”瞧！花园里蝴蝶和蜜蜂也正辛勤地采蜜哩。
人们都脱下了厚重的棉袄，脸上洋溢着春天的喜悦，精神气更带劲了，小朋友们也来到了操场上，大家有的春游、有的植树、还有的放风筝……可真热闹呀！
春天来啦！我爱美丽的春天！
篇14：以描写六月为题的作文
以描写六月为题的作文
六月，是伤情的季节。
偶尔闲暇，抬头望着天空，不再有漫天飞舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝轻荡，傍晚时分，路过物理老师家门前的竹林，听见一阵熟悉的鸟叫声。从校园的小径上望着远处山峰模糊的轮廓，似乎在眼前洒下一层层水雾，忽然间就什么也看不清。
那时的我不知道，也不想知道，这样的日子还有多久。
六月，是多情的季节，
英语老师想帮我们拍照，政治老师做摄影师。忙中偷闲的周日，我们溜出学校大门，奔到塑胶操场上，塑胶的味道似乎不是一如既往的难闻。还记得，体育考试临考时，我们就在这里训练，不知道撒过多少汗水。只是隐约记得，我们放下所有的束缚，累得连指头都不想动的时候，一个个不顾形象的'躺在草坪上的时候，总会被体育老师或敬爱的班主任残忍的喝止。
那些影像，似乎就近在眼前，又似乎远在天边。
六月，是多雨的季节。
临近中考，学校办了一场演出，欢送高三，初三。当我们搬着凳子即将到学校门口时，就下起了迷蒙的细雨。有人问，“下雨了，怎么办？”我现在都记得我当时回的话，“下雨了，又怎样！”大家似乎怔愣了片刻，随即都笑散了开来。是啊，下雨里，又怎样！又能怎样！谁能抵的住我们的热情似火，谁能敌得过我们的气势汹汹！
那一夜，我们在雨中，哭笑成一团。
六月啊六月，你承载了我们多少的记忆！我忘不了，我们一起经历的一点一滴，刻入骨髓。
我们不是第一届初三，更不是最后一届初三。但是，在特定的六月，在特定的这片天空下，只有我们！
只有只属于我们的六月记忆！
篇15：以意外为题的作文,描写意外的作文
“说大话，这根本不可能！怎么一下子能钓上两条鱼？”课堂上，毛同学忽地一下子站了起来，向我提出了异议。
顿时，教室里鸦雀无声，有被怔住的，有担心的，更多的是看我如何收场的
“哦？你觉得不可能？为什么呢？”我没有生气，反问道。
这是在我上“运气”这一多义词时学生给我的一个意外。后来通过交流和沟通我明白了学生误读了“一下子”，在这个孩子的此刻心中，他认为就是一个鱼钩一下子钩住了两条鱼。听完他的解释后，同学们笑了，我没有取笑他，而是微笑地给他讲解，看到他的频频点头，我知道以后他对这个词一定会记忆犹新的。
其实在孩子们的学习中，在我们的课堂上经常会出现如此的一些小状况。如果我们的老师，我们的班主任能够智慧、巧妙地利用这些意外，那么，它们不但不会损失我们的颜面，反而能够为我们的教育教学带来精彩，帮我们建立人格魅力，树立我们的威信。
任然清楚地记得：就上学期毕业的班级一直是我从一年级带大的，看着他们如自己的孩子一样长大和进步，真的感到欣慰。王泽群一直是班长，而罗佳奇成绩一直优于他，在两语一数竞赛结果出来后，王向我提出辞职，理由是“罗佳奇成绩比我好！”我微笑，首先肯定了罗佳奇同学优秀的成绩和他的刻苦努力，但是我话锋一转“一个国家、单位需要的人才是多种多样的。罗佳奇同学适合搞科研，他可以当科学家；你是管理型的人才，将来你可能当总裁，这矛盾吗？”我看得出，他高兴啦，从此，他更自信啦，班上的大小事情都会去处理。
如果没有苹果砸向牛顿的意外，就没有地球万有引力的发现；如果没有被野草割破手指的意外，就不会有鲁班发明的锯子有意外就会有收获。
篇16：描写以夏天为题的作文
描写以夏天为题的作文
我带着耳机穿行在形形色色的人流中，抬头直视着每一个望向我的目光，直到对方感到不自在而扭头。耳朵里充斥着LinkinPark的嘶吼。眼神就越发凌厉。
都望向我吧，告诉我，我还是存在着的。
阳光眩晕着每一个行人，有白色的狗吐着舌头穿过灰尘的马路，车笛声嘶力竭地充斥在炎夏的午后。我在马路中央闭上眼，世界一片血红。
突然很想抽烟。
可我从未抽过烟。甚至酒都没喝过一整杯。记得前些时候和小H在学校附近的面馆吃饭，我要了一瓶啤酒。结果我只喝了大半杯，剩下的都被小H喝掉了。他说，你真是个好学生。
我是个好学生。 听起来像是个嘲讽。经历那么多年的思想改造，好学生依旧只是学习好的学生，那么，我应该算是环学生。坏到惨绝人寰，坏到天理难容。坏到。父母都对我冷嘲热讽。有风袭来。我一度想去飞翔。我对小H说，我就是一傻X，我们都是大傻X。我用力地挥舞手臂，差点摔倒。小H不语。神情怅然。我哽咽着却流不出眼泪，因为我出了太多的汗。我拼命的`打篮球，衣服脱下都拧的出汗水。都说酒可以让人暂忘掉不快，我不喝酒，所以我打球。腿骨尖锐地痛，我一刻不停。突然下了雨。分辨不出汗水泪水和雨水。我在瓢泼大雨中伸展双臂躺在篮球场上，想象自己正从高空坠落。橙色的篮球被灰色的风吹着滚远。
纵使如此，我未曾废离，我忍受着炎炎夏日夜晚蚊虫叮咬，坐在补习老师家里疯狂地抄笔记。她念，我抄。持续两个小时。放学。
我要为她念给我的笔记支付200元学费。全部复印也不过20。但我却可以每天有两个小时面对一个被称为老师的老年妇女，我妈就会放心。她花200元钱买自己安心。还不如给我。我有时因这机械的反复而心生烦闷，可我压抑着自己继续。再有一年，便是我华丽的逃亡。
我独自忍受着这些，一个人默默地用力。因为没人愿意听我的牢骚。
夏天……到了呢。
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