重复的力量作文

“灵魂无边孤独”通过精心收集，向本站投稿了29篇重复的力量作文，下面是小编为大家整理后的重复的力量作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

篇1：重复

在这个繁华的世界中，我们每天都过着三点一线的生活。重复着昨天，我不知道明天是什么，明天又该干什么！当早上的阳光射进窗户时，我知道我的一天光阴又消失了。有时我只能做一些无能为力的事，因为我知道我无法阻止时间的流逝，我只会在孤独的夜晚望着天空，试问月亮为什么我如此脆弱！没有能力去做我想做的事情。

我不知道明天等待我的是什么。在黑夜中无力的呐喊，向风儿诉说着愁的苦难！

当太阳落下山去的时候，当月亮升起来的时候；

当青春不再属于我的时候；当皱纹爬上额头的时候……

当失去一切的时候才会懂得我从未重复昨天！是这样吗？为什么？一定要等到那个时候？一次次的重复什么时候才是一个终点呀！一定要在over的那一天吗？我不想去重复着昨天、不想去重复面对着那些天天见到的熟悉的面孔。我只想逃避、只想去一个的陌生地。熟悉了再走再逃避。

我是一个懦弱的人，我讨厌那刺眼的阳光，我害怕面对看透我的人。我是一个爱逃避的人。朋友总是告诉我：逃避是没有用的，不现实的，你不面对怎样长大。我不知道该怎样回答。脑子里仿佛一片空白，我只有傻傻的望着她。一脸白痴的望着他。

秋天的落叶在无际的天空中盘旋、风舞着，落下来！一片又一片，在不断地做着重复的动作，不断地重复！他是自由的吗？不！他是带着无奈与伤感离开这个世界的。

窗外的月光星星点点懂得洒在了我的身上，无言的面对着黑夜，面对着孤独，面对那无尽的思念。在黑夜中“享受”那无言的折磨。走在那些熟悉而又陌生的道路上，看着微风拂过的湖面，不禁忆起那黑夜的孤独。摇摇头甩掉那些不知为何物的思想。

重复又重复，一天又一天。我仰望着天空，长叹一声，质问到：我的一生的终点在哪里，我为什么要去重复做着不想做的事？难道就因为我只是一个孩子吗。我就不能去看那绚丽的花朵，不能去碰未成熟的果实。

篇2：简单、重复

在营销上，我过去走了一些弯路，就是过多的注重营销的技巧，当技巧到达一定的程度时候，最根本的是什么，一切的技巧就是简单、重复，

记得恒源祥的广告词吗？“恒源祥，羊羊羊”，不管是在哪个电视台，都是这三个字，而且重复三遍。几年了，别的华丽的广告词，我早忘得一干而尽了，但是这个广告词却一直记得。还有我们讨厌的脑黄金的广告词：“今年过节不收礼，收礼就收脑白金”，我们听这句话都麻木了，但是这句话让大人小孩都记住了我们讨厌他，但是我们却永远的记住了它，这些广告词没有多少复杂，没有多少华丽，没有多少深度，但是让我一辈子都记得它，忘不了。

也记得张瑞敏说过一句话，把平凡的事坚持做下去就是不平凡。

大道至简。我相信这个道理。也许我们过多的关注技巧，到最后我们却忘记了我们本来的目标是什么，就像一句话说的一样“我已经走了很远，却忘记了为了什么而出发”，我们往往陷入了关注技巧本身，而忘记了我们本来的目的是什么？技巧的目的是什么？

也许，我们从不缺乏技巧，但是我们缺乏的是对一些行为长期的坚持和把工作做到位的能力，一项简单的工作，坚持下去，最终将会发生很大的变化。一滴水滴下来没什么效果，但是长年累月的滴下来，就可以把石头滴穿，

本真是什么？也许就是存在我们心中的一些原始的、简单的、朴素的一些思想和行为吧。

只有怀一份淡定的心情，才会明白技巧不是解决一切问题的根本。现在的人很浮躁，所以，我们才会更多的关注技巧，我们强调快速，我们强调速度。却忘记了最根本的是什么。

简单，我们的目的是为了让别人理解，重复是为了让大家尽可能多的认识、理解。也许这就是最大的技巧。

记得令狐冲的独孤九剑吗？很简单，但是往往出乎意料，也许无招胜有招，才是一切的真谛吧。一个高手最开始的武器可能是一把宝剑，再后来是一把普通的剑，再后来可能就是一个树枝，再后来可能就只用手上发出的剑气了。这也许就是境界吧。

最简单，最朴素的才是最打动人心的。这也许就是为什么那么的形象工程已经在我们眼里看不见了，那眼花缭乱的红尘中，很多人已经迷失了方向，对别人一句最简单的问候，最简单的祝福，也许更能打动人心，因为，在这个浮躁的社会里，纯真已经很少了。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：wangzhiguo0901@163.com

篇3：重复作文

重复作文

重复作文（一）

蚂蚁一生中匆匆忙忙只做一件事，它们朝夕不停地往返于洞穴间，将食物运到动内，把排泄物搬到洞外。这种的重复使蚂蚁世世代代得以生存繁衍。

美国田径明星卡尔。刘易斯称霸世界田径赛场十余年，有人问他成功的秘诀，他说他只不过像蚂蚁那样每天在运动场上反复地做一个动作，少则几百次，多则上千次，也许是重复的次数比别人多一些吧。

简单的重复，枯燥无味，令人厌倦，但它却是对人意志品质的最佳考验。它不为常人所重视，因为它司空见惯，可成功者却能在重复中寻找力量，积蕴力量，最终走向成功。那么，就让我们在重复中积蕴力量吧！

重复作文（二）

我的妈妈是一家之主。她长得不高不胖，那淡淡的眉毛下有一双大大的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，鼻尖微微往上翘，显得有几分洋气。

星期一到五的清晨，闹钟的“丁零”声还没住，妈妈就开始唠叨了：“帆帆，快起床，再不起就迟到了，班级的三项竞赛就要扣分了。快！快！快！”着急得好像要上战场。妈妈的唠叨是我每天都能听到的最有魔力的声音。每天每时她都不厌其烦地唠叨个不停。

在这唠叨声中，我就像被上满了发条，立即开始穿衣、洗漱、吃早饭，还要强打精神回答妈妈一声声的唠叨。“谢谢妈妈，您做的早餐真香！”如果没有了妈妈一声声的唠叨我又如何能准时到校呢？我觉得妈妈的唠叨是世界上最动听的音乐了。

放学回家，未见其人，先闻其声，“帆帆今天有没有举手发言，回答对了几次呀？”刚吃完饭坐在沙发上，妈妈又喊：“关电视，赶快做功课。”我就会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的指路明灯。因为妈妈的唠叨是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办，使我养成了良好的生活和学习习惯。感谢您，我的好妈妈。

晚上是妈妈“唠叨秀”的黄金时刻。我不由自主地向汇报一天的学习情况。她总是忘不了叮嘱我：“要尊敬老师，团结同学，要注意听讲，不懂就问……”我只要有一点进步，妈妈给我肯定，但不要骄傲，请继续努力。考试失败了，妈妈要我分析原因，不忘给我加油。妈妈真是为我操碎了心，头发里也已藏着些许银丝。

听着妈妈的声声唠叨，我感受到了妈妈的浓浓爱意。妈妈，您尽管唠叨吧，儿子的成长少不了。

重复作文（三）

生活于我，不过侃侃而谈的驳杂韵律，我或许与巅峰无缘，却不依不饶地随上乘之末流。不求功过几许，但求心愿无违。

不曾奢求缤纷色彩，偏安一隅的淡薄磨去锐利的`意志，我习惯在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受顺其自然的静谧。

我对老子的“无为”主张甚是赞同，一向随遇而安，不愿扰乱原本的秩序。或许我一直渴慕一种与众不同的境界――有无万化，无始之始，不争之争，无名之名。在繁乱的琐事中逍遥自处，万花丛中过，片叶不沾身，便是理想境界。

然而，我亦是反复在诸如仁、义、礼这般儒学中品人生之苦茗。现代社会的填鸭式教育与启发式教育纵横交错，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，仅仅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永无休止地反复道德与知识的提升。

人非圣贤，孰能无过。但纵然过失莫大，也不能放任他人的肆意评论，更不能是自己难以启齿的讳言。我的失败由我自己定义，却是时常过分地多于他人所谈论，这何尝不让我于学海的颠簸中坐怀不乱。总而言之，重复着失败已使我习惯，不是一味听天由命，而是习惯于在每一次失利中，加深并逐渐规律自己厚积薄发的力度。重复，凭心而论，我自认为乃大智若愚。

我处在这个特殊的环境，无可选择，无可替代。与其作无谓的高谈阔论，不如脚踏实地，在没有路的路上，踏下非同凡响的印记，开辟出自己的道路，作为自己人生意义的见证。曾几何时，我也选择逃避，却是挣扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不为之。

反复追寻，重复失败，不得不拼搏。

我的人生，我的路。

篇4：重复作文

自习课上，安静的教室里听得见钢笔在纸上“沙沙”作响。放下笔，摸着发烫的双颊，打开窗户，一阵凉风迎面扑来，脑袋顿时清醒了许多DD清醒了，却又更模糊了：多去惊人的相似！同样的夜晚、同样的感受、同样的环境，甚至连时间都是相似的，一刹那间，我感觉仿佛又回到了从前曾经历过的某一时刻。虽然这只是一瞬间的感觉，但我的思绪却像扯散的棉絮，漫无边际的飞舞起来。

是的，我曾不止一次地有过这种感觉。仔细一想，也不足为奇：每天从早到晚都过着单调无奇的生活，往于家里、教室、食堂三点之间。每天都置身于同一个环境中面对着几张同样的面孔。但我又经常这样想：时间是有方向的，并且永恒不变DD箭头永远指向前方。我们身处在不停地做物理学角度而言，我年处的位置在宇宙中是不停变化着的，而且是很复杂的变化，所以我永远也不可能在时间和空间上去重复过去。换句话说，每时每刻的我都是一个新角度的自我。

可为什么我会有这种感觉呢？尾德拉曾说“所谓人生，就是周而复始的诚实、友好、信任的给予与被给予”。人生犹如一个圆环，首尾相连而又不失圆满。记得小时候曾见过一毛毛虫，绕着树桩走了许多路程，但位移却始终是零。人的一生经历众多坎坷，最终都还是回到自然中去。可是，难道人生就仅仅是一种毫无意义的重复吗？记得中央电视台记者在92年采访时与一个放羊娃的对话：“放羊干什么的？”“赚钱”，“赚钱干什么”？“盖房子，娶媳妇”。“娶媳妇干什么？”“生娃。”“生娃干什么”？“放羊”……这也是一种重复，一种愚昧、落后，令人不寒而粟的重复。上帝赋予每个人的生命是相同的，关键是看每个人如何去把握生命，在重复中经历坎坷，创造辉煌，让生命的车轮在重复的滚动中滚过平坦的大道，荆棘的小路，崎岖的山路，最后达到光辉的顶点。只有这样才能使重复有意义。

历史的长河中有重复，有时两件相隔数百年的事件相似得令人瞠目结舌；科学的王国在有重复，一次次的实验，一次次的探索，一次又一次前仆后继的追求。但这种换来的是一个个辉煌的成果。有时重复是一种必须：导游需要迎接一批批游客说着一遍又一遍同样的话；有时重复是一种奢望：失去的亲人不可能再回来共享天伦之乐；有时重复又是一种悲哀，被一块石头拌倒两次，在同一个问题上犯两次错误……

关上窗户，收回思绪，回到现实中来，周围的一切依然如故，我又开始了重复机械的学习，但我相信，于百次的重复后定全迎来一个硕果累累的秋天。

篇5：重复作文

每次我去书店看书的时候，在书店门口不远的地方，总会坐着那位老人，他拿了个板凳坐在那边，前面摆个破瓷碗，双手插在袖子里，头发蓬蓬松松像许久没洗了那样脏乱，以至于遮挡住了他的脸颊，看不清楚长什么样子。

街道上依旧熙熙攘攘，有好多人在他面前匆忙走过，只有几个好心人往他的碗里投钱，他不道谢，端坐在那里，只望着那个破瓷碗。

我很好奇，因为我每次上街的时候，都会看到有好心人施舍别的乞丐钱，或多或少，那些乞丐都会跪地磕头，双手作揖，而眼前这个老人怎么不施这一贯的“大礼”呢？

于是不顾他人一样的眼光，我走了过去，蹲在他面前。

几丝风吹过，他的头发被吹得乱上加乱，他似乎没有看见在他的面前蹲下一个人。

“老爷爷”，我不知道这样称呼他对不对，不过他看起来很老，只有离近了看才发现他的面孔也很慈祥，“我能和您说说话吗？”

老人抬起头看了看我，又把头低下，目光重新回到了那个破瓷碗上，我很尴尬。他可能认为面前是个小孩子在和他取闹罢了。

我不能再在这待下去了，因为那样下去我回家晚父母会担心的，临走之前，我把5元钱的零花钱放在了那个破瓷碗里，他又抬头看了看我，我感到几丝不安，迅速离开了。

大约过了好几天，我为了看《朱自清散文集》在寻书店。还是那家书店，还是那个地方，还是坐着那位奇怪的老人。当别人投钱的时候，老人还是那样的举动，一句谢谢都不说。

好奇心使我再次走到他的面前，我这次是拿了一本书，佯装着心不在焉的样子问他：“老爷爷，这么冷的天，您怎么不回家啊？”

老人像是看到了什么东西似的，眼里闪过一丝光彩，随之又快速的黯淡了下来。

“我只是个小孩子，您就和我说说吧！”我把书合上。

“我，我没有家了，我是个病人，所以，所以在这里讨钱。”他的话断断续续，眼神不安的乱动。

他说他是个病人？不可能啊，他明明就不残疾，他可能还以为我这个小孩子是在和他开玩笑，所以在说谎。

好奇心撺掇着我再次开口讲话：“老爷爷，我知道您肯定有什么难言之隐，我过来问您，不是为了取笑您，我只是很好奇，为什么您一直看着这瓷碗呢？并且别人给您钱之后，您为什么不谢谢呢？”

他抬头看着我，目光里多了一份信任，他说，我其实有一个家，但是儿子不要我了，儿子说我老了，只会成为他的累赘。

我问他，您儿子为什么那样做呢？

他不再说话，过了好久，他才有低着头娓娓道来，我在年轻的时候，父亲还在世，当时家里还算富裕，我当时很败家，家里有点钱就拿出去败坏，我不让父亲吃饭，认为他老了，是我的累赘，把他撵了出去，终于，到了现在，我的儿子也把我撵了出来，这个瓷碗就是当年我父亲在家吃饭时用的，我儿子在把我撵出了家门的那一刻，也把碗给扔了出来。

老人没有抱怨，只是眼里流下了眼泪，不只是后悔还是惭愧，或许是其他什么。

我不知该说些什么，待了良久，在临走时，我把兜里的5元钱轻轻的放在那个破瓷碗里，然后拿着书回家了。

走在回家的路上，我想了好久，那个老人的父亲是不是在当年被撵出家门后也不曾抱怨？老人的孙子会不会也同样对待老人的儿子？那样重复下去会是什么？

那么，我们现在是不是该以身边的老人为圆心，耐心真诚的画上一个“圆”了？

篇6：重复作文

公元前36亿年前，火星。

这里是火星上最大的城市，之中最大的一个广场。一个大脑袋、矮身子的动物（再不知道那是什么的情况下暂且这么说）正在发表演讲。

“已经到了刻不容缓的时候了！我们火星人的灾难即将来临！”底下人群顿时一片沸腾，支持者与起哄者的声音此起彼伏。

“由于我们大量使用了太空船、高空索道等超现代的科技产品，造成严重的大气污染，火星的气体包围圈正在变薄！万一气体包围圈消失，我们将不得不接受高达五百个里帕的温度！（里帕为火星上的温度单位DD笔者注）到时候，我们将被烤成焦得不能再焦的黑炭！植物与动物回更惨。持续高温会使水源紧缺，另外，被我们永久贮存在火星四极的冰冻水也会融化，到那时，火星半数以上的城市会被水淹没，火星将变成一锅开水……”突然，警报响了起来，广场上的人连同那个演讲者惊慌异常，朝着不远处的大洞穴跑去，那是地下室的入口。不到一会儿，广场上空出现一股罕见的气流，劲力十足，仿佛一个深潭，将一切可移动和不可移动的东西吸了进去。那个大洞穴的门缓缓关上了。

在此后的若干亿年中，火星人遭受着前所未有的煎熬，可以说，道路崩溃的边缘。此时，在市政大厅里，市长正与众议员们紧急开会。

市长：“有没有找到可以容身的星球？”

一议员：“还没有，大多数可以住人的星球都已经爆满，根本无法住人。还有的是死球。”

另一位议员：“还有一个。在离火星不远的地方，但是，它刚形成不久，不宜住人，或许再等几千年才可以。”

市长：“有别的办法了吗？”

议员：“先派侦察员，驻扎下来。”

侦察员很快出发，在那个星球上安顿下来，并放养几只火星上特有的动物DD巨大的海洋生物，又在周围设置了强力磁场，以防干扰。

可不久，噩耗传来，火星基地由于太阳的一次小规模能量爆发而毁灭，成了一个死球，大多数建筑早已消失，只剩下一座石像和几个象征信仰的建筑。没人知道为什么留下这些，包括那个叫地球人的动物的面像，连先知也不知道。

公元20亿年，地球

“大家听我说，臭氧层已完全破裂，南极、北极的冰盖正在以惊人的速度消失，沿海城市已有百分之七十五被淹没，据预测地球还有3个月的寿命，到那时，人类将无法生存在地面之上！”

“另外，由于月亮在3亿年前被撞毁，现在适合人类居住的星球已没有了。只有一颗木星已经到了半完成期，可我们等不到它完成了……”

篇7：重复作文

在一个暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。男人一边迎着海风走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上海滩来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海，尽管大海近在咫尺。用不了多久，太阳就会把水洼里的水蒸发，这些小鱼就会干（gan）死。

男人走着走着，忽然看见一个小男孩，只见他走得很慢，每走到一个小水洼旁边伸手捡里面的小鱼，并用力地把它们扔回大海。

男人忍不住走过去说：“孩子，这水洼里的鱼成百上千，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“那你为什么还扔呢？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎，这条也在乎，这条在乎，这条在乎，这条也在乎……”小男孩一边捡鱼扔回海里，一边回答。

……

几天后，在一个霓虹闪烁的夜晚，小男孩被请到了东方摄影公司的总裁办公室里。这个公司的总裁便是那个男人。他有一个大胆的构思，他们公司正准备拍摄一些拯救动物的照片，正巧前几天总裁看目睹了小男孩“英雄救鱼”，便想让小男孩当主角来拍摄照片。

他们来到海边，工作人员把小鱼一条一条地放在沙滩上，鱼儿们都挣扎着、跳跃着，“劈啪”地响个不停。小男孩看了于心不忍，心疼地上前捡起小鱼，由后向前划了个优美的弧线，就要将其扔回大海，只听得摄像师大喊一声：“停！这样很好！”

小男孩顿时一惊，挥动的手臂停留在半空中，男孩别扭的动作边定格在摄相机里。

相片很快便冲洗出来了，相片拍的效果还不错，火红的夕阳染红了小男孩的头发，男孩挥动的手臂停留在夕阳的一侧，小鱼身上的鳞片也熠熠生辉，整个场面充满了诗情画意。

这张相片经过放大、裁边等摄像技术的处理后，贴在公路旁的宣传栏里，引起了社会的强烈反响，达到了老总预期的效果，自然，小男孩得到了一笔可观的酬金。但美中不足的是，由于照相是在暴风雨后，拍摄到的沙滩有些狼藉，而且小男孩的动作有些僵硬，所以老总决定再拍摄一张更完美、更优秀的照片。

第二次拍摄时，小男孩似乎有些经验了，他特地挑了一条最闪亮的小鱼，由后向前扔向大海，使身体恰好形成一条优美的弧线。

这张相片又飞速地飞向大街小巷，飞向了杂志的封面，报纸的头条，学校的黑板报上……一切都很顺利，小男孩的酬金又涨了一倍。

小男孩成了家喻户晓的大明星。人们都在谈论着这个善良的男孩。小南海被一家家报社，电视台请去拍摄照片，总是那个近乎完美的动作。

当这项拍摄工作进行到第N次时，工作人员又一次把一桶小鱼放在沙滩上，小男孩并没有动，只是漠然地看着小鱼们在拼命地跳动。

“我想再谈一下我的酬金问题。”小男孩对摄像师说。

“可我们已经谈好了。”摄像师显然有些不快。

“要知道，让一个人一天到晚重复同一个动作是很累的，况且我平时时间也很紧，今天我还要接受中央电视台的采访……”

“酬金已经很高了，而且这本是一张公益相片。”

“我希望你们再把酬金提高5％。”

沙滩上的小鱼一张一合张着嘴巴，维持着微弱的呼吸，身上的鳞片在夕阳照射下格外闪亮，它们只能躺在沙滩上，静静而无奈地听着这场交易。

篇8：网站运营中无意识中重复的力量

在网站产品的运营中，无意识中重复的力量也是需要注意的一个方向，以前在电视广告中有一类广告是最让人生厌的，就是那种单纯的把品牌名称连喊好几遍。企业出钱做广告肯定不是为了找骂，那么为什么还这样让人生厌呢?这是因为广告策划者甚至重复的力量。即使使用的方法土而且笨，但是在特定的时期他还是管用的。

当然，今天这类广告几乎已经绝迹。但是这并不意味着这种强大的力量不会出现在网站运营之中，只不过是换了一种更为巧妙的表现形式而已。

很多企业站点在做品牌运营的时候，往往会在细节处潜入自己的品牌，例如，你是否观察过百度和谷歌搜索框旁边的搜索按钮，如果你稍加观察你就会发现其中都加入了企业的品牌名称。搜索按钮是每一个搜索者来到搜索引擎站点必经之地，也是用户最关注的地方，它完全可以用更简洁的两个字“搜索”来代替，但是我们可以看到百度和谷歌选择的是加入品牌名称，“Google搜索”和“百度一下”，表面上看更“嗦”了一点，其实是品牌的潜入，一种巧妙的运营策略，获得了更多的用户的印象。

除了每个搜索用户一定会点击的搜索按钮外，我们可以看到搜索结果页面中的页面设计也很巧妙，如下图所示，我们可以看到谷歌的搜索结果页面中如果有多少页面就字母“o”代替，而百度则以自己的logo“熊掌”代替，这样让人感觉非常好，同时可以把品牌的标志无限制的引入人们的脑中，

甚至有的广告商直接把广告做到了用户登录时必须经过的验证码，这就是纯商的运作了。

上图中我们看到的验证码跟传统的验证码并没有什么不同。主要的区别在于出现图片中的文字不再是随机的字符串，而是广告商挑选的文字。

这是一个可以直接赚钱的方式，可能你会说这个广告跟我们要谈的重复的流量有什么关系。其实笔者想要说的是，对于这个验证码我们不一定只是局限在商业化的使用。换个方式如果你不是做广告，不是为了赚钱，你可以考虑把公司最想表达的信息通过验证码表示出来，可以使品牌的信息，也可以是最新的产品上线信息、市场信息等等。这就可以在无意识中重复了站点的信息，同时也不会影响用户体验。

这在很多产品的细节上得到了充分的利用，比如趣玩网的微博图片上都带有自己的logo。

上图我们可以看到即使纯趣味类的分享，它也要加上“趣玩的Logo和标语”。这是充分利用了无意中的重复力量，因为当一个人看到这些有趣、好玩、有创意的图片和产品时，总是出现趣玩网的Logo，那么慢慢地人们心中就会产生让双方产生一种直接的映射关系：趣玩网就是有创意的、好玩的。

所以，网站的运营要做细节。很多小细节决定了网站最后能否成功，能否在激烈的竞争中脱颖而出。

篇9：重复永生

上午。6：30准时出门。6：55准时到校。7：00开始上早自习。7：30早餐时间。8：05正式上课。10：25早操时间。12：10放学。下午。2：00准时出门。2：25准时到校。2：30正式上课。5：40放学。晚上。7：00读报时间。7：30开始上自习。10：00放学。

一切都安排得紧凑有序，我们被死死的束缚在这里面了。它像一张网，一张编织得密密麻麻的鱼网。牢牢的困住了我们，我们想逃。想跑。想远离。想解脱。但想毕竟是想，想出来的是脑了的。我们要面对的还得是实实在在的现实。现实啊！这个可恶的词语，扼杀掉了多少青年的梦想多少青年对未来的美好憧憬多少青年那无忧无虑的生活。

一7：00刚做在位置上，那戴着一副宽边眼镜的小老头15（我们的班主任，因为他的名字喊起来跟9加6很像，我们变干脆背地里叫他15）便早已坐在讲台上了。虎视耽耽的注视着底下的每一位同学，时不时还盯两眼门口。看看有没有谁迟到，紧接着便拿出座次表与下面的同学一一核对，看是否有漏网之鱼。好一个精明的老头！谁要是迟到的了一秒中便像是期考得零份那么严重，被他逮着要整整批斗好几节课。然后让你写迟到原因。写保证。写检讨。找家长签字并予以监督，等等。一系列的措施让我们甚感疲惫。

好一个古板的老头！哦，对了。忘说了一点，他是教政治的。难怪会如此怪异。他所有的思想都政治化了，还没安装新的软件进行更新呢！喂，知道吗？我昨晚做梦了，梦见去了那个像瑞士的地方。我刚把书放在桌上，正准备摆个隐蔽的姿势睡觉。同方西变凑过来，用宽宽的英语书挡着脑袋。兴高采烈的对我说道。是吗？很好啊。我昏昏欲睡的说道，然后打了个大大的哈欠。切！真没激情，给点反应嘛。西有些失望的说。老大，我很困也。我眯缝着眼睛不耐烦的说，整个身子几乎快要瘫在桌上了。算了，算了，我找他们说去。说完西便假借背书之名，大大方方的侧在后方与霞和成夸夸其谈。霞是学唱歌的，曾信誓旦旦的说要考川音。但最后却打消了这个念头，开始想到了学习。她说唱歌没意思。太累了，唱累了，也争累了。成是个自以为长得很帅，卷发黑皮肤。整天对班上的女生评头论足。然后在大骂谁丑，大夸谁漂亮。令大多女生对他都没多大好感的男生。但霞、成、西都有个共同的爱好就是能侃。侃得泡沫横飞。天花乱坠。我想那小老头肯定还自得其乐的认为这话仙（指西，全班公认的最能侃的人故得此名。）总算是开窍了，今早读书的激情还不错嘛。真是孺子可教也！呵呵。老师眼睛尖，我们障眼法搞得也不错。这就叫道高一尺魔高一丈嘛。我实在支持不住了，这么别扭的睡太难受了。豁出去了，一不做二不休。我干脆换了个舒服的姿势，大张旗鼓的睡觉。要知道当时15可就站在讲台上，那可是居高临下，俯视八方啊。我就在他眼皮底下，他只要眨眨眼睛。翻翻眼皮。就能轻而易举的逮着我。我冒这险和黄继光用胸口堵机枪差不多，明知道要会升天。可非得做啊，就像西曾说的那样，有些事是你必须要做的。虽然你并不愿意，可我们还得继续。我想这话挺对的。追根究底也还得怨我自己，谁叫我昨晚赶作业弄得太晚呢。以至于扰乱了我的生物钟，它可是很久都没正常过了。这非得要我一天的睡眠来偿还不可，唉……这可亏大了。陪了夫人又折兵啊！西还在继续着，时不时还爆发出一阵狂笑。生怕露出破绽，便用余光瞄瞄讲台上的15。然后又生硬的故意大声的、响亮的读几个单词。接着又继续。好一群狡猾的家伙，也够他们狠的。这可也拜老师们所赐啊。像瑞士的那个地方？我突然想起前几天西和成他们说过，在毕业后要找一个坐火车能直达的地方去旅游。那里必须要有瑞士一样的景，当然还必须要有雪。他们的憧憬总是令人向往的，但往往都是些雪花般飘渺的梦。随时会被风吹得没里影踪。孩子终究是孩子，我们都是孩子。孩子能做什么呢？只有做做梦罢了，就像西样。仅仅是梦到了，也令她欣喜若狂。怎么想到这去了，再不睡就没时间了。我得抓紧每一分每一秒啊，快睡。快睡。我要睡觉。睡觉。睡觉。……

篇10：重复诗歌

重复诗歌精选

从日出到日出，

这是天的重复。

从春到春，

这是年的重复。

自然规律，

不可抗拒。

而人呢？

当一辈子数学教师，

只有那几种解题方法；

做一辈子园艺师，

只有那几种剪枝方式，

这是在重复自己。

当一辈子科研人员，

捧出的是别人的成果；

当一辈子建筑工人，

照别人的图纸去砌砖，

这是在重复别人。

重复自己，

是停滞不前；

重复别人，

是做无用功。

重复自己，

重复别人，

都是悲哀的。

在处女地上，

收获果实；

在白纸上，

写最美的诗，

这便是创新。

在未知领域里探索，

才能做出前所未有的

巨大贡献。

写给进化的.鸟

你的生命在水中孕育，

大海是你的故乡。

你欢快地游泳，

自由自在地生活。

但你觉得海洋狭小，

你便梦想着陆地。

你来到陆地上，

跳跃、奔跑，

穿过

草地，

森林，

山岗，

呼吸新鲜的空气，

沐浴灿烂的阳光。

但你觉得陆地狭小，

你便梦想着天空。

你来到天上，

展翅翱翔，

你与白云赛跑，

月宫是第一个目标。

鸟儿呀，

你飞吧，

飞吧！

你有

坚强的意志，

崇高的理想，

不断地追求

奋进，

终能扑入太阳的怀抱

篇11：学习就是重复作文

学习就是重复作文

70 年前的教育，是“先念书、后读书”的教育，是四两拨千斤的教育——中学生花200 小时学英语，一年能读林肯传；今天的教育，是老师辛辛苦苦、满头大汗，“替学生学习”的教育，是千斤拨四两的教育——中学生花4000 小时学英语，七年而不能读安徒生。

那时候的老师，几乎没有人得咽炎；今天的老师，几乎没有人不得咽炎！

犹太人格言说：“学习就是重复。”

犹太法典《塔木德》说：“只要把一本书念100 遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”

犹太小孩在12 岁的时候，要都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读100 遍。《旧约全书》不仅仅是圣经，更是一部文学名著。

在中国，把三国那么厚的一部书读100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文观止》读了100 遍；另一位是茅盾，把《红楼梦》读了100 遍；再一位是苏步青，童年放牛时把邻居家一部残缺不全的《三国演义》读了100 遍。

为什么把一本书读100 遍，就能读懂世界上的任何一本书？

念书，就是重复。

重复是人类语言的规律。

尽管英语单词数量巨大，然而，1%的单词构成99%的文字，99%的单词构成英语1%的'文字。1000 常用单词的重复，构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字；1000 个常用单词最重要，掌握这1000 个单词就掌握了英语90%的天下，这就是四两拨千斤。2000 个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。

2000 个基础单词是铺路石，念书就是把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。

苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200 小时的朗读积累，二是看他有没有达到2000 小时的阅读积累。

七十年前的中学生，把印度人的英语课本当《三字经》念，念了100 遍，恰好是200 小时的朗读积累；杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200 本英语小说，200 本500 页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的2000 小时的阅读积累，也是中国古人所说的“行万里路，读万卷书”。

篇12：初中生作文：重复昨天

初中生作文：重复昨天

“该上学了！”大脑按时给我传达指令。

我背上书包，拿上文件夹，呆呆地复制着这个已经重复了千万次的动作。开门――关门――再开门――再关门，身体不厌其烦地重复着一切。忽然，我回过头。当然，我看到了刚才被我关上的门，有一种很奇怪的感觉。两扇门隔绝着两个世界。我忽然觉得整个世界好陌生，向左看，向右看，什么也没有变。终于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。迟疑片刻，我开始一步步走下台阶。脑子里一片空白，白得好茫然。

四楼，好短，好长。

走到楼下，仰望天空，是蓝色的，还有云。这时的云却孤寂得像沙漠。

“下一个目的地是学校！”大脑依旧麻木地运行着。

脚不停地做着机械运动，仿佛永远不会疲倦每天的日子都在重复昨天，像同一台机器里生产出来的产品，毫无差异，只是----日期不同罢了。于是，日子变得单调，似黑白电影只剩下两种颜色：一种叫作“家”；一种叫作“学校”。家与学校的关系像“太极”，在我的生活里各占1／2。家中含有几份学习的.辛苦，学校中又散发出家的气息。离学校越来越近了，背上的压力确乎是愈来愈重了。呼吸有些难受，感觉很缺氧。

终于到学校了。十分钟的脚程，很快，很慢。

抬头看一眼最后的天空，蓝色依旧，只是略显苍白了些“上楼！”大脑似乎形成惯性。

我迈开步伐，每一步都踏踏实实地踩在台阶上，不断向上，向上。可是向上又是多么艰难，一不小心就会摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像苏轼说的：高处不胜寒。

教室里，有人COPY，有人背书，有人高谈阔论，有人嘻皮笑脸。我径直走到我的座位，透过玻璃，与天空作最后的缠绵。蓝色淡了，白色多了。天空中射出几道阳光，是金黄色的，很耀眼，很醒目太阳出来了，云该不会孤单了吧！

篇13：重复利用是什么优秀作文

重复利用是什么优秀作文

看了《拯救地球 人人有责1》，大家一定有所周知了吧！今天我介绍介绍重复利用。

所谓重复利用，字面意思是把一样用完的或者没用了的的东西重复作用。也就是说，人类把一样用很多资源制造出的东西作为废品晾在一旁、扔掉，很可惜。其实“废品”可以重复利用，那就得用上举例说明了。

在班会上，“科技小才女”于佳介绍了一个引人深思的东西。她手里拿着一个圆圆的'小碗，可是颜色、样子好像不怎么像平时见到的碗一样，什么东西呢？她见到我们好奇的眼光，微微笑了一下，然后不紧不慢地说：“大家很好奇吧？这就是一只碗。眼尖的同学一定发现，这个碗有那么点与众不同吧！那谁来猜猜？”马上有很多同学“踊跃发言”，大家异口同声地说：“颜色、样式有点不同——”有同学故意拖音，于佳也不甚在意，她接着说：“对啦！那谁猜猜猜它是什么做的？”于佳故意调皮地拖音，正好，大家也不知道，一片死寂沉沉……39双眼睛死死的盯着于佳手里的小碗，好像要看个什么究竟出来。于佳会意的笑笑，说：“没人知道？（这里故意拖音卖关子了一下）嘿嘿，这个过程可是很‘艰难’的！它是用旧报纸一片一片好不容易粘成的，用了好几天才晒成的。”马上，好多人议论起来：“硬不硬？”“能用吗？这是手工还是实用品啊？”“好厉害啊！”“就是就是，花了不少功夫吧？”……于佳又说：“它是很硬的，几乎可以用的。你们大家不妨扮扮看！”小碗被传到了一个个同学的手里，我接到它时，特意小心地扮了扮，不过扮后，我一点也不小心了，因为——真的很硬！我感悟道：“啊！以前看完了报纸，就以为它这样东西没有用了，没想到啊！居然能作尘这么可爱漂亮又实用的小碗！厉害！”于佳接过话头，很激动地说：“是啊！每年为了制这些报纸，砍了多少大森林啊，不，应该说‘毁’！（读到这里时，情绪异常激动）同学们说的太对了！就这么白白浪费，我们不如试试‘重复利用’！”大家安静下来，班里仿佛掉一根针都能听见声音！大家都在思考同一个事：报纸也能做成这么有用的东西啊！大家情绪有点低落，于佳马上接着说：“很多东西，都能重复利用，正因为地球资源有限，所以大家要好好利用，千万不能浪费啊！我的发表结束了，谢谢大家！”班里马上响起雷鸣般的鼓掌声。当然当然，还有很多同学举了很多例子呢！东西重复利用，真的是很重要啊！

地球资源一定要好好珍惜，大家共有、只有一个地球，大家一起努力，才能让它永远“年轻”！

篇14：重复如茶作文

重复如茶作文

有一位老师的`教学方法很独特，他总喜欢在分析完一张试卷之后，再发给我们一张一模一样的试卷，让我们再做一遍。看着空白的试卷，起初我们的心里都会犯嘀咕：“不是做过一遍了吗？怎么还做？”但当我们仔细做下来之后，会发现有些一模一样的题目还会做错！后来，老师说：“当你真正理解一道题的时候，你就算做一百遍也不会出错。”当我们适应了老师的教学方式后，从中学得了许多：原来，一次又一次的重复，可以查漏补缺。

在学校里练习实心球，听老师指导，永远只有那几个动作：迈步子，挥手臂，跳起来……原以为非常简单，在真正实践时，发现离满分线总是差一点。去找老师，老师每一次的建议都是：“要把动作练标准，要一直重复练下去，没有捷径。”后来，我也不再问，就一个人站在操场上一遍又一遍地挥着手臂，跳着步子，每一次练到大汗淋漓。然后，一天天看着自己离满分线近一点，更近一点……当实心球超过满分线时，我恍然大悟：原来，重复可以使你一次次超越自己。

表弟不会写数字“8”，总是喜欢在一个小圈圈下面画一个打圈圈交差，我一次又一次地教他，盯着他写，当他终于写出笔画正确却歪歪扭扭的数字“8”时，我笑了，我告诉他：“重复可以使你取得成功！”

吴冠中先生曾经说过：“重复自己是可耻的。”但他难道不知道世界上没有两样完全相同的东西吗？哪怕你画得再像，也会从中发现不同，往往有些时候，创新就在那点不同里；同学说：“重复都是蠢人才干的事情。”但著名画家达芬奇不是从画一个个鸡蛋中走向成功的吗？朋友说：“重复做一件事很无聊。”天才科学家爱迪生不就是从一次次重复中发明了电灯吗？

如果说重复是一杯茶，那一定是先有茶的涩，再有茶的香，那由涩到香中静静流淌的就是人们所追求的创新啊！

其实，每个人都在追求创新。往往有些时候，创新就藏在一次又一次的重复中。

篇15：重复的错误作文

重复的错误作文

前几天，我们期末考，我一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，我把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。

星期一，老师公布分数，我是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的`72.5分好像在嘲笑我说：“你太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0.5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！

回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。【三年级期末作文】

回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！

篇16：爱，不必重复。作文

爱，不必重复，

爱，不必重复，

小学生作文大全

。因为我早以在远处听到你的呼唤……爱必重复，因为也许我的耳朵早已没了你的声音……

篇17：求职信就是重复简历吗

求职中，我们首先要明确一点：求职信不等于重复简历 ，

在动手写 求职 信前，我们先要明确一点， 简历 和 求职信 是不同的，它们在求职材料中扮演着不同的角色。如果把投递 简历 比喻成向你爱的人投递求爱信的话，那么 求职信 是用来说“我爱你”的，而简历是用来说明“我是谁”的。

从另外一个层面来说，简历就如同是你的“报名照”，完整、直观，把你的个人信息和经历一一罗列，让HR对你有基本了解。而 求职信 就如同是“艺术照”，要把你最“美”的地方展现出来:你最大的价ffi .能力、优势以及最有说服力的成就等，让HR在脑中建立起对你的印象，并有兴趣接着看你的简历，

因此，在求职信中重复罗列简历信息是不可取的，就好比你把艺术照拍得像报名照.那是一种“机会浪费”。

许多人辛辛苦苦写出来的简历和求职信，招聘人员却往往只用15到20秒“扫一眼”便处理了.所以，为使自己的东西抢眼，让HR有兴趣阅读，我们要在求职信的内容和版式上花点功夫。有效的求职信不宜过长，力求简明扼要，把篇幅控制在一页，三段内容为上策:

1.第一段.开门见山表明自己的求职意愿；2.第二段是求职信的核心，集中罗列自己与职位相匹配的优势及工作经历等；3.第三段.请求对方阅读自己的简历、给予 面试 机会。这样的求职信才是既“友善”又有效的。

篇18： 重复的生活

重复的生活

还记得上学的时候的时候，我常常告诉自己如果考试前让我看到哪种哪种题型，我肯定比他考的还要好，就这样我和所有同龄人一样从小学升到初中、高中最后是大学。大学时代，我参加了社团，我又常常告诉自己如果这些活动交给我办，必须会更加出色。浑浑噩噩自己又熬过了四年，参加了工作。

深圳地铁是我人生的转折点。在这虚晃的时间里，我明白了一个大家都明白的道理，那就是当你认定一件事情的时候，你必须要去做，而且是要长久的去做！哪怕是别人投来异样的目光。

刚入司的那段时间，我们都像是被扔进大海里的一滴水，平淡无奇的生活着。除了上班就是睡觉，上班前要先补觉，下班后也要补觉。我们每个人都是一个个体，在不同的`轨迹里拼命地旋转。这些日子，我爱上了手游，爱上了喝酒。

直到有一天，下夜班回去补觉的我从梦中惊醒，着急忙慌的我赶忙穿上工服赶往车站，生怕自己已经迟到。当自己出此刻车站的时候才猛地发现，原先我的夜班在昨晚已经上过，原先我还是过得昨日的生活。

那一天，我呆呆的望着天花板，想着这参加工作已经过去的700多天，想着大家都在拼命考证往更高层次发展，想着从小到大那些骗自己的谎言。“醒醒吧，你已然已经三十岁了”我告诫着自己。

那个夏天，我开始拼命地写文章，参加车站的QC小组，参加考试，从站务员到值班员到值班站长。我开始一步一个脚印寻找认真的自己。

还记得看过一本书里写道“每个优秀的人都有一段沉默的时光，那一段时光是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起，连自己都能被感动的日子。”生活就这样车轮不息的转动，再难熬枯燥的生活我们都还是要继续努力活成与昨日不一样的生活。

篇19：重复诉讼答辩状

依据《民事诉讼法解释》第247条，当事人就已经提起诉讼的事项在诉讼过程中或者裁判生效后再次起诉，同时符合下列条件的，构成重复起诉：

1、后诉与前诉的当事人相同;

2、后诉与前诉的诉讼标的相同;

3、后诉与前诉的诉讼请求相同，或者后诉的诉讼请求实质上否定前诉裁判结果。

一、后诉与前诉的当事人相同

(一)“当事人”的范围 [1]

1、通常的当事人，即原告、被告;

2、诉讼参加人，包括有独立请求权的第三人，和独立进行诉讼的无独立请求权的第三人;

3、诉讼担当人，即代他人进行诉讼的人，如合同法中的代位权人、民诉法中的诉讼代表人等。

(二)“相同”的含义

1、当事人是否相同与当事人在两诉中的地位无关，只要是在上述当事人的范围内，即可以抛开诉讼地位直接进行比对。

2、“相同”不仅仅指当事人完全一致，也可以是后诉的当事人均包含在前诉的当事人之中，但不可以是前诉的当事人均包含在后诉的当事人之中。

【例如】前诉为实际股东提起的股东资格确认纠纷，原告为实际股东，被告为公司，第三人为名义股东;后诉为名义股东提起的确认委托持股协议无效纠纷，原告为名义股东，被告为实际股东。

应当认为，后诉与前诉的当事人相同。

二、后诉与前诉的诉讼标的相同

(一)“诉讼标的”的含义

1、实体法说，包括旧实体法说(法律关系说)和新实体法说(法律事实说);

2、诉讼法说(新诉讼标的理论)，包括一分肢说和二分肢说;

3、诉讼标的相对说。

我国当前的通说与实践做法：旧实体法说，即当事人在实体法上的权利义务或法律关系。

(二)“相同”的含义

1、后诉与前诉在实体法上的权利义务关系完全一致;

2、后诉当事人的权利义务关系属于前诉的先决问题。

三、后诉与前诉的诉讼请求相同，或者后诉的诉讼请求实质上否定前诉裁判结果

(一)“相同”的含义

1、后诉的诉讼请求与前诉的诉讼请求完全一致，或包含于前诉诉讼请求的诸项之中;

2、后诉的诉讼请求蕴含在前诉的诉讼请求之中;

3、后诉的.诉讼请求包含在前诉的先决问题之中。

(二)“否定”的含义

1、后诉的诉讼请求与前诉的诉讼请求或前诉所包含的某项诉讼请求完全相反;

2、后诉的诉讼请求实质否定前诉所蕴含的诉讼请求;

【例如】给付支付可以吸收确认之诉，前诉原告起诉要求被告承担合同解除后的违约责任，后诉被告起诉要求确认合同未解除。

应当认为，后诉的诉讼请求实质上否定前诉裁判结果。

3、后诉的诉讼请求实质否定前诉所认定的先决问题;

【例如】前诉在继承纠纷中需确认了婚姻关系成立，后诉要求确认婚姻关系不成立。

应当认为，后诉的诉讼请求实质上否定前诉裁判结果。

4、后诉的诉讼请求实质否定前诉所认定的基本事实。

【例如】前诉原告起诉要求被告承担合同解除后的违约责任，法院生效判决认定被告不构成违约。

后诉原告又起诉要求确认合同解除。

最高人民法院经审委会讨论后认为：前诉已认定被告不构成违约，原告又以该事实理由起诉要求确认合同解除，构成重复起诉，应予驳回。

(最高人民法院[2013]民抗字第61号民事裁定书)

需要注意的是，对于“前诉裁判结果”的理解，可以包括“前诉可能作出的裁判结果”、“前诉未生效判决作出的裁判结果”和“前诉已生效判决作出的裁判结果”。

笔者认为，对于前两种情形，仅要求后诉的诉讼请求实质否定“前诉可能作出的裁判结果”;对于后两种情形，至少要求后诉的诉讼请求实质否定“前诉未生效判决作出的裁判结果”，否则可能构成“中止审理”的情形。

篇20：重复诉讼答辩状

【行政诉讼案件案由规定】

最高人民法院关于规范行政案件案由的通知

各省、自治区、直辖市高级人民法院，新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院：

行政诉讼法实施以来，各地法院行政案件案由的确定和表述不尽一致，有些法院在这方面作了积极的探索，积累了一些经验。

为规范行政案件案由，根据《中华人民共和国行政诉讼法》等法律的规定和行政案件的特点，结合行政审判实践经验，现就有关行政案件案由问题提出如下意见，请各级人民法院试行：

一、行政案件案由的构成要素和确定方法

行政案件的案由分为：作为类案件、不作为类案件、行政赔偿类案件。

其确定方法如下：

(一)作为类案件案由的构成要素和确定方法

确定作为类案件案由的基本方法是划分案件的类别，以行政管理范围为“类”，以具体行政行为种类为“别”进行构造。

案由的结构应当具备以下两个要素：

1.行政管理范围。

行政管理范围是指行政主体代表国家管理行政事务的领域。

以行政管理范围作为行政案件案由的第一个要素，将行政案件初步分为“公安”、“工商”、“税务”等行政纠纷，从类上区别开来。

一般情况下，以行政管理范围作为案由的第一构成要素，分类后无需再作分解，如海关、计划生育、税务等，直接以“海关”、“计划生育”、“税务”作为案由第一构成要素;对个别行政管理范围比较宽泛的领域，如公安行政管理，可细分为治安管理、消防管理等，可以细化、分解后的具体管理范围，将“治安”、“消防”等作为第一构成要素用语。

是否分解，应当结合案件实际，以表述简洁、清楚为原则。

2.具体行政行为种类。

以具体行政行为的种类或性质，如“行政处罚”、“行政许可”、“行政确认”等，作为案由的第二个构成要素。

具体行政行为的表现形式，如行政处罚中的罚款、拘留等，不以构成要素出现，而均以“行政处罚”代之。

综合上述两个要素，行政作为类案件案由的结构为：管理范围+具体行政行为种类。

以诉公安机关所作的行政拘留处罚为例，案由应确定为：“治安行政处罚”。

“治安”为公安行政管理范围之下具体的治安管理;“行政处罚”则是具体行政行为的种类，不用具体的处罚形式“拘留”进行表述。

以海关作出没收走水路物品的行为为例，其案由应确定为“海关行政处罚”。

海关管理范围相对窄一些，无需再作分解，可直接以“海关”作为第一构成要素。

(二)不作为类案件案由的构成要素和确定方法

不作为类案件的案由，原则上仍适用上述作为类案件的两种构成要素的结构，但又要体现此类案件的特色，其确定方法是：以“诉”作为此类案件案由的第一个构成要素;以行政主体的类别作为第二个构成要素，如“工商行政管理机关”、“海关”等;以不履行特定行政职责或义务作为第三个构成要素。

以公安机关不履行保护人身权法定职责案为例，案由确定为“诉公安机关不履行保护人身权法定职责”。

“履行……法定职责”中要求履行的是何种职责，应当根据案件的具体情况确定，如可以具体区分为“诉××(行政主体)不履行保护人身权(财产权)法定职责”、“诉××(行政主体)不履行行政合同义务”、“诉××(房屋管理机关等)不履行登记法定职责”等等。

(三)行政赔偿类案件案由的构成要素和确定方法

行政赔偿类案件分为两种情况，即一并提起行政赔偿和单独提起行政赔偿。

对于一并提起的行政赔偿案件，在被诉具体行政行为案件案由后加“及行政赔偿”一语即可。

如“工商行政登记及行政赔偿”;“诉公安机关不履行保护人身权法定职责及行政赔偿”等。

对于单独提起行政赔偿的案件，案由的确定方法为：行政管理范围+行政赔偿。

以税务工作人员在执法中致人伤亡单独提起行政赔偿之诉为例，如“税务行政赔偿”等。

二、案由适用范围和确定时间

在立案审查阶段，可以根据当事人的起诉确定初步案由。

在审理阶段，如果发现初步确定的案由不准确时，应当根据审理后确定的法律关系性质来确定结案案由。

因此，本规定既适用于审查起诉阶段，也适用于审理阶段，但法律文书和卷宗封面等均应以结案案由为准。

三、难以确定案由情况的处理

当出现行政管理范围和具体行政行为种类难以界定、案由难以确定的情况时，可以作为例外情况酌情确定案由。

如起诉乡镇 政府的一些越权行政行为或者不作为案件，就很难确定管理范围，也很难确定其行政行为的种类，这时，可以用“乡(镇)政府行政处理”、“诉乡(镇)政府不履行法定职责或行政义务”等作为案由。

不属于行政诉讼受案范围的案件，在裁定不予受理或驳回起诉时，案由可通过概括当事人诉讼请求的方式来确定。

各级人民法院在执行该通知的过程中有何问题，请注意总结并及时报告我院。

1月14日

行政管理范围

1.公安行政管理

(1)治安管理(治安)

(2)消防管理(消防)

(3)道路交通管理(道路)

(4)其他(公安)

2.资源行政管理

(1)土地行政管理(土地)

(2)林业行政管理(林业)

(3)草原行政管理(草原)

(4)地质矿产行政管理(地矿)

(5)能源行政管理(能源管理)

(6)其他(资源)

3.城乡建设行政管理

(1)城市规划管理(规划)

(2)房屋拆迁管理(拆迁)

(3)房屋登记管理(房屋登记)

(4)其他(城建)

4.计划生育行政管理(计划生育)

5.工商行政管理(工商)

6.商标行政管理(商标)

7.质量监督检验检疫行政管理

(1)质量监督行政管理(质量监督)

(2)质量检验行政管理(质量检验)

(3)检疫行政管理(检疫)

(4)其他(质量监督)

8.卫生行政管理(卫生)

9.食品药品安全行政管理(食品、药品)

10.农业行政管理(农业)

(1)渔业行政管理(渔业)

(2)畜牧行政管理(畜牧)

(3)其他(农业)

11.物价行政管理(物价)

12.环境保护行政管理(环保)

13.交通运输行政管理(交通)

(1)公路交通行政管理(公路)

(2)铁路行政管理(铁路)

(3)航空行政管理(航空)

(4)其他(交通)

14.信息电讯行政管理(信息、电讯)

15.邮政行政管理(邮政)

16.专利行政管理(专利)

17.新闻出版行政管理(新闻、出版)

18.税务行政管理(税务)

19.金融行政管理(金融)

20.外汇行政管理(外汇)

21.海关行政管理(海关)

22.财政行政管理(财政)

23.劳动和社会保障行政管理(劳动、社会保障)

24.审计行政管理(审计)

25.经贸行政管理(内贸、外贸)

26.水利行政管理(水利)

27.旅游行政管理(旅游)

28.烟草专卖行政管理(烟草专卖)

29.司法行政管理(司法行政)

30.民政行政管理(民政)

31.教育行政管理(教育)

32.文化行政管理(文化)

33.广播电视电影行政管理 <广电)

34.统计行政管理(统计)

35.电力行政管理(电力)

36.国有资产行政管理(国资)

37.外资行政管理(外资管理)

38.盐业行政管理(盐业)

39.体育行政管理(体育)

40.行政监察(监察)

41.乡政府

42.其他行政管理

行政行为种类

1.行政处罚

2.行政强制

3.行政裁决

4.行政确认

5.行政登记

6.行政许可

7.行政批准

8.行政命令

9.行政复议

10.行政撤销

11.行政检查

12.行政合同

13.行政奖励

14.行政补偿

15.行政执行

16.行政受理

17.行政给付

18.行政征用

19.行政征购

20.行政征收

21.行政划拔

22.行政规划

23.行政救助

24.行政协助

25.行政允诺

26.行政监督

27.其他行政行为

篇21：文章标题重复.

端午节(Dragon Boat Festival)为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。“端午节”为中国国家法定节假日之一，并已被列入世界非物质文化遗产名录。

端午节起源于中国，最初是中国人民祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗;后因诗人屈原在这一天死去，便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日;部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。

端午节有吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，赛龙舟的习俗。

据统计端午节的名称叫法达二十多个，如有端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。

[文章标题重复.]

篇22：重复的近义词

:单一

重复造句

1) 作文要语言精练，避免重复啰嗦。

2) 老师将考试中的注意事项重复了一遍。

3) 老师生怕同学们听不懂，又重复了一遍。

4) 为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容又重复了一遍。

5) 为了让同学们记下来，老师又重复了一遍。

6) 他的这篇文章,头会箕敛、屋上盖屋,拖沓重复,写得很不理想。

7) 他一再重复的错误在于对语法的一知半解。

8) 宣传社会主义好,要针对人们的糊涂认识,不能只重复尽人皆知的空论。

9) 刘嫂说话总是颠三倒四的重复若干次才肯罢休。

10) 他们只是去的道听途说和重复表里如一亲的使用。

11) “橱窗里人体模特拎的手包，”我迷迷糊糊地重复说。

12) 他用震耳欲聋的嗓门怒气冲冲地重复着母亲的问题。

13) 世界重复着自己，无休无止，不差毫厘。

14) 老师把话重复了一遍。

15) 体育老师让同学们重复一遍他做的动作。

16) 严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

17) 这冬季就这样开始了，还已经快过掉一半了。时光的流逝，被人们重复的无病呻吟般的感慨着，又在这感慨中流走。

18) 窗外的暴风骤雨令人心悸，但重症救护病房内的医生们似乎丝毫没有感觉，他们不断重复着抢救的步骤，执著地期盼着伤者能起死回生。

重复造句1、对于每个角色，我重复它。

2、任何历史现象都不会是简单的重复。

3、为了防止重复投票，所有选民都要在区里进行登记。

4、对于列表中的所有文件，重复这个步骤。

5、然后4.重复一直到你记住笔记上面所有的句子.

6、对于其他所有转换重复此操作。

7、但是这个新纪元必须不能重复或延长其前任的错误。

8、由于我们的网络中只有一台额外的机器，我们只需复制配置一次，但您可以针对您的网络中的每台机器重复这个过程。

9、我之所以一次一次的重复是因为这个真实的并且我希望你能够理解这点。

10、你有没有发现自己只是解释或重复其他人说过的话?

11、然后在步骤3的下一个迭代中重复下一个缓冲区大小。

12、你不必在婚姻中重复你的错误。

13、所以每个人跟着我重复。

14、它们只是以那样一种方式存在是因为你不断重复相同的故事。你可以在任何时候换换你的故事。

15、指定属性类型和基数：指定一个属性的几个特征，然后为所有属性重复该步骤。

16、重复这一步骤，添加您需要的每一台主机。

17、每一片晶体都是设计上的杰作，而且没有一片是重复的。

18、您可以对所有类型的数据和环境重复该脚本，并在该过程中包括数据库写入和恢复。

19、如果你想说服他人你的观点是代表大多数人的，那么你只需要不断的重复它。

20、因为你每一天都在重复同样的动作和同样的行为。

21、要做成那样的最好办法就是通过重复的方式。

22、您可以对网络中所有的主机重复这个过程。

23、在这里我们有一个重复模块。

24、如果到这两周结束的时候，你很喜欢这种感觉，那就全力以赴继续做下去，重复这个训练项目。

25、对接下来的五个映射重复此过程。

26、然而，他的确是怀有同样的激情，每次全身心地爱她们，正是因为如此，他必须重复着他的天赋和那种深邃的感情追求。

27、您能把问题重复一遍么?

28、为任一天设置每周重复。

29、对流程中的所有开始节点重复此步骤。

30、然后，它对后面的每一行重复这些步骤。

篇23：重复的造句是什么 重复怎么造句

重复的造句

老师生怕同学们听不懂，又重复了一遍。

老师将考试中的注意事项重复了一遍。

作文要语言精练，避免重复啰嗦。

为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容又重复了一遍。

为了让同学们记下来，老师又重复了一遍。

他一再重复的错误在于对语法的一知半解。

他们只是去的道听途说和重复表里如一亲的使用。

宣传社会主义好，要针对人们的糊涂认识，不能只重复尽人皆知的空论。

他一直重复地做着那件事。

刘嫂说话总是颠三倒四的重复若干次才肯罢休。

重复的事情要创造性地做。

世界重复着自己，无休无止，不差毫厘。

墙上的挂钟时针每天连续两次重复同一圈 。

他用震耳欲聋的嗓门怒气冲冲地重复着母亲的问题。

老师把话重复了一遍。

严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

体育老师让同学们重复一遍他做的动作。

重复的解释

亦作“ 重复 ”。谓相同的事物又一次出现。

《汉书·艺文志》：“至 元始 中，徵天下通小学者以百数，各令记字於庭中。 扬雄 取其有用者以作《训纂篇》，顺续《苍頡》，又易《苍頡》中重復之字，凡八十九章。” 唐 刘知几 《史通·摸拟》：“夫上书其字，而下復曰字，岂是事从简易，文去重复者邪?”《元典章·兵部三·站户》：“诚恐其餘路分亦有似此，重复差役，骚扰站户。” 杨沫 《青春之歌》第一部第四章：“‘先不要回来……’她低声重复着。”

谓山重水复。

南朝 宋 颜延之 《始安郡还都与张湘州登巴陵城楼作》诗：“水国周地嶮，河山信重復。”一本作“ 重复 ”。 唐 宋之问 《温泉庄卧病寄杨七炯》诗：“ 伊 洛 何悠漫，川原信重复。”

篇24：重复的反义词是什么

重复的反义词是什么

重复

【读音】：[chóng fù]

【释义】：①同样的东西再次出现②再一次或反复说或做。

【反义词】：单独、单一

重复造句：

1、对于每个角色，我重复它。

2、任何历史现象都不会是简单的重复。

3、为了防止重复投票，所有选民都要在区里进行登记。

4、对于列表中的所有文件，重复这个步骤。

5、然后4.重复一直到你记住笔记上面所有的句子.

6、对于其他所有转换重复此操作。

7、但是这个新纪元必须不能重复或延长其前任的错误。

8、由于我们的网络中只有一台额外的机器，我们只需复制配置一次，但您可以针对您的网络中的每台机器重复这个过程。

9、我之所以一次一次的重复是因为这个真实的并且我希望你能够理解这点。

10、你有没有发现自己只是解释或重复其他人说过的话？

11、然后在步骤3的下一个迭代中重复下一个缓冲区大小。

12、你不必在婚姻中重复你的错误。

13、所以每个人跟着我重复。

14、它们只是以那样一种方式存在是因为你不断重复相同的故事。你可以在任何时候换换你的故事。

15、指定属性类型和基数：指定一个属性的几个特征，然后为所有属性重复该步骤。

16、重复这一步骤，添加您需要的每一台主机。

17、每一片晶体都是设计上的杰作，而且没有一片是重复的。

18、您可以对所有类型的数据和环境重复该脚本，并在该过程中包括数据库写入和恢复。

19、如果你想说服他人你的观点是代表大多数人的，那么你只需要不断的重复它。

20、因为你每一天都在重复同样的动作和同样的行为。

21、要做成那样的`最好办法就是通过重复的方式。

22、您可以对网络中所有的主机重复这个过程。

23、在这里我们有一个重复模块。

24、如果到这两周结束的时候，你很喜欢这种感觉，那就全力以赴继续做下去，重复这个训练项目。

25、对接下来的五个映射重复此过程。

26、然而，他的确是怀有同样的激情，每次全身心地爱她们，正是因为如此，他必须重复着他的天赋和那种深邃的感情追求。

27、您能把问题重复一遍么？

28、为任一天设置每周重复。

29、对流程中的所有开始节点重复此步骤。

30、然后，它对后面的每一行重复这些步骤。

篇25：重复的散文

如果有一天，我们都习惯了淡然，请允许快乐将你陪伴；如果有一刻，我们突然不知所措，请允许忘记把它冲淡；如果有一天，我们偶尔回到原点，请允许假装将其敷衍；也许，再没有了说为什么的资格，突然觉得好卑微，我是你猜不透的不知所措，那么谁是谁意想不但到的无关痛痒？

同样的话语，心情，希翼，却没了永恒？相似的语言？期待？飞翔已淡了永远是我们都忘了曾说过？或许在遥不可知的未来，背向而行的小丑被夕阳重复着拉长缩短。头顶湛蓝与漆黑更替着牵强的心的叫做天空。

脚下崎岖与迂回交错着胆怯的人的叫做大地，其间呢？是人，无论站着还是倒下无非无非只是一幕又一幕上演着别人的故事，而那所说的别人却永远没有答案，于我，仿佛听着讲过的.故事有些入神，并没有把自己当做其中的某某。

或许讲故事的人忘了曾将故事讲过，依旧重复着，那些故事，而听者是忘记了也曾听过么？不然为什么那么贪心？以至于忘了该怎么哭，彼岸的花最美对么？那么此岸的人最笨是当然。

漠然固然好，可现实永远不会接受。

谁说过雨打芭蕉，点嘀这地老天荒的忧伤？

雨很平凡，滋润着每一寸土地+风很迷离，摇曳着每一根树枝，我很迟疑，依旧下了每一个赌注，哪怕是一生|这一切于谁都无关么？

篇26：英文简历：避免重复

英文简历：避免重复

避免不必要的重复。

必要的重复可以强调某一观点或者重要事实。但是，不必要的重复，特别是毫无理由的对同一事实的重复，不仅显得罗嗦，而且使读信人感觉枯燥乏味。所以在商务英语信函写作过程中必须避免不必要的重复，使得写出来的`句子更加简洁短小，容易理解。

例（15）：We have begun to export our machines to the foreign countries.

(我们已经开始向外国出口机器。)

例（16）：Samples will be sent and offers will be made upon receipt of your specific enquires.

（一俟收到你方的具体询盘，我方将发盘，并且将寄出样品。）

例（15）中export一词指的是“把机器卖往国外”，如果在本句末尾你还另加一个

to the foreign countries（向外国），不必要的重复不知不觉就出现了。所以，本句应改成：

We have begun to export our machines.（我们已经开始出口我们的机器。）

例（16）是一个复合句，第二分句中“will be”的重复使用使得句子繁冗累赘。一般来说，第二分句中与第一分句相同的成分应当省略。这样这个句子就可以改成：

Samples will be sent and offers made upon receipt of your specific enquires.仅仅这么一改，例（15）就压缩掉了4个词，例（16）由原来的15个词压缩到了修改后的13个。

篇27：生动的重复五年级作文

生动的重复五年级作文

夕阳不情愿地照进教室，在墙边蔓延开来，又是一天结束了，与其它天别无两样，欢快的放学铃声催促着我们赶紧离校，可我却拿着一张沉重的卷子，迈不开腿………。

这次数学考试，我考得非常不理想，那刺眼的分数一点一滴的吞噬着我的自信，走在像往常一样繁华的大街上，穿过密集的人群，一切的一切都没有变。

刺耳的鸣笛声划过天际，划过我那支离破碎的心，我不敢面对父母，更不敢面对他们对我的希望，我怅然的望着天空，望着夕阳一步一步往家走去。

这条原本浸长的回家路，在这一刻变得异常的短暂，很快，我就到家了。

钥匙已经在手里，可迟迟没有勇气去开门，就这样我在门口站了十多分钟，终于鼓起勇气开了门，昏黄的灯光从门缝里传了出来，菜肴飘香也浸润在我的'心田，一切都像往常一样，平淡、幸福。

“回来了！”妈妈若无其事的对我说着。

可，这若无其事反而更加让我心慌。

“嗯！”我颤抖地说着，放下了书包，拿出了那张“恶梦”般的试卷，走到了妈妈眼前，我紧紧攥着试卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。

妈妈接过试卷，意味深长地看了我一眼，那一眼，我永远记得，充满了失落与对我的失望，就这样，我慢慢地低下了头，脸也变得通红，我知道这样的一个分数，妈妈一定比我更难受。

“你呀！这次怎么回事？认真反思，分析错在哪里？不懂的一定要把它弄懂。”妈妈平静的说。

“啊！”我几乎叫了出来，对于妈妈的这个反应我无论如何也没想到。

“孩子，生活中我们都会经历无数次的失败挫折，经历无数场考试！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，无非是让人的生活变得更加生动罢了！也正是在重复中你迷失了自已，这样的生动会为你增添一点乐趣，激励你！加油！”

没错，重复的生活中有酸甜苦辣，这样才生动嘛！带着挫折、带着苦涩我会在重复中扬帆起航！

篇28：不是重复是创新五年级作文

不是重复是创新五年级作文

今天我在无聊的玩着手机时看到了一句格言:“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。——李可染。”这使我不禁想到了去年暑假时发生的事。

那时的我热衷于美术，甚至到了痴迷的状态。那时我不会画眼睛，无论怎么画，都画不好。于是我便模仿着网上的眼睛兴致勃勃的画了起来，结果我便到了没有手机看图就不画人物眼睛的境界。之后看到了一大堆自己画的图，但统统没有眼睛，我便沉思了起来：为什么自己偏偏要模仿别人的眼睛，而不独创？说干就干，我收集了一下更多眼睛的样子，把它们的效果合在一起，创造出一个新的眼睛。只是没想到效果还挺好的。

于是我在自己的画上增添了自己新创的眼睛，效果自然比之前的无眼人要好得多。于是我便又画出许多自己创新的东西，意外的是出来的.效果竟然都不错。

经过这次的经历，我学会了适当模仿别人的东西，适当创造自己的东西。这样便是好的，也是最熟悉却最有用的方法。

重复别人的脚步？不！我要创造出自己的风格！即使需要付出较多的努力，我也毫不畏惧！

踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！

篇29：幸福不怕重复700字作文

幸福不怕重复700字作文

我们的是简单的，平凡的，更是重复的，我们有时长长会对于这样的生活感到无奈，烦躁，甚至想丢掉这一切的生活，去寻找我们在心中所期待的充满刺激，浪漫，新鲜的生活。可是，我们真的会找到这样一种生活吗？也许，我们忙忙碌碌，拼命去寻找的只是暂时的刺激，浪漫与新鲜，时间久了，生活又会变的重复起来，就像一个循环小数一样，因为生活本身就是重复的，无论你处于何种境地。

是的，生活的确是重复一遍又一遍的，每天6：30的公车，7：20到达学校，7：30开始上课，11：50开始吃中饭，下午1：30开始上课，4：30放学，6：00到家，11：00睡觉，第二天开始重复这样每个时间都精确到秒的生活，这就是我的生活，恐怕大部分也是和我一样的生活吧？你可以说单调，乏味，无所依靠（无聊，古汉语中这样解释）。何况，我有时也这样描述我的生活。

在上学的日子里，我感到日子是那样郁闷，压抑得让人喘不过气。我憎恨这样的日复一日枯燥的生活，除了老师出场的顺序不同，所讲的内容是不同，仿佛每天活在同一天中。无论学生的承受的能力如何，课时是不能耽误的，高考是不能耽误的，于是，只有最宝贵的健康是可以耽误的.。卷子如雪片一般优美的降落在每个课桌上面，仿佛在嘲笑我们，在想我们挑战，于是我们深深地被埋在卷子之中，我们是考试的奴隶，我们像机器一样运转，而机器如果长时间超负荷运转，他也会坏掉的。难道因为我们是人？

可是，渐渐的，我习惯了这样生活，我试图从这简单与重复中去寻找新鲜的东西，为我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鲜明的颜色。我会在坐车时听一会儿音乐，会在休息的时候写写文章，使自己变得更鲜活，即使这也是每天重复的。

生活的确是重复的，但生命不是，但生命中的幸福伴随着重复的生活，伴随着重复生活中的忙碌与辛苦，一一继续。

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