名字的故事_作文600字

时间：2022-12-16 06:01:41 作者：天雨流芳作文大全收藏本文下载本文

“天雨流芳”通过精心收集，向本站投稿了21篇名字的故事_作文600字，下面就是小编给大家分享的名字的故事_作文600字，希望大家喜欢!

篇1：名字的故事作文600字

大家好，我的名字叫“添瑞”。我听爸爸说，我的名字是我还没有出生的时候，奶奶和爷爷一直在说：“叫什么名字？”爷爷说：“等孩子出生以后再取。”

等我出生后，爸爸就给我取的名字叫“刘小天”“刘瑞添”……妈妈说：“不行，孩子长大一定会很漂亮，很有才华。”最终爷爷就给我取名叫“刘添瑞”。“添”就是年年添幸福、美丽才华，“瑞”就是吉祥如意和美好。

我上了小学一年级，我知道了爷爷给我取的名字是很富贵的名字。

我一定好好学习，天天向上，考到好成绩，实现自己的梦想，不要辜负家人的期望，不仅要让自己过上幸福的生活，更要让家人过上幸福的生活！

我叫“易沛萱”易沛萱

自从妈妈怀了我之后，公公婆婆就开始给我想名字了。公公想了男孩的名字，婆婆想了女孩的名字。但是想了三天三夜，还是没有确定要取什么名字好。

十月一日，我出生了。妈妈看我是个女孩，就想：“女孩本身就很脆弱，如果没有精神，学习考试成绩也不好，不如来点祝福吧。”于是妈妈就在我的名字里加了“精力充沛”的“沛”。后面一个字，妈妈不知道取什么好，就继续想着：“女孩子一定要健康成长，还要善良，关于有‘善良’意思的字有好多，怎么用一个字概括呢？”于是，妈妈就想到了萱草，萱草就是一种象征善良和美好的植物。所以我的名字就诞生了――易沛萱！

我的名字的总体意思我也知道了。现在我给大家说一说。“易”就是我爸爸的姓氏。“沛”就是刚才说的“精力充沛”的“沛”。还有“萱”字，是我的名字里，我最喜欢的字，因为里面包含了很多的祝福语，意思就是希望我像萱草一样健康成长，又善良，我妈妈还希望我美丽呢！

从我的名字里，我可以看出妈妈对我的期望。我不会辜负妈妈和家人对我的期望！

篇2：名字的故事作文600字

我姓田，名鸽，女生。十一多年前，一个让父母揪心的女婴呱呱坠地，从此，一个感人肺腑的故事拉开帷幕。

鸽，组成一个普通的词是鸽子，益鸟，是一种自由自在在天空中飞翔的有灵性的鸟，外表美丽，通人性，能驯养。名鸽则价值连城。我就是带着父母的这种期盼叫上了这富有故事性的名字。

据父母讲述，当我还在妈妈肚子里安睡的时候，全家人也在在做着美丽的梦――要一个男孩取个名字叫田英豪。希望这男孩英俊豪杰。谁知20xx年9月9日自己的第一声啼哭带给全家一脸的愁容。医生告诉家人：你家的这个女孩是一个畸形儿，长大不能正常走路。全家一听，都傻了，当时母亲就哭了，边哭边说：“咋办呢？”坚强的爸爸安慰着母亲：“现在医学这么发达，一定能治好，明天我就抱着她去济南，你这样，会落病的。”其实父亲的心已如油煎一样，不知如何是好。9月10日一早，父亲抱着我到当时的县医院找最有名的骨科大夫，大夫一看直摇头，说：“这样的病我还是第一次见，不好治，到大医院看看吧！”父亲二话没说，抱着我坐车去了省城。

经专家医生诊断，我在胎内双膝脱臼已很久，有三种原因：一是神经线发育不良，二是腿后面主筋发育不良，三是胎内活动，母亲体力劳动过多。医生问我爸：“这小孩太小了，能否治好，未知数，这种罕见病例，很难救治，你看……？”我爸立刻明白了医生的话：放弃治疗。但我爸决心已定，对医生说：“这孩子交给你们了，如果不行，我养她一辈子！”医生望着我爸坚定的神情，感动得眼睛湿润了。

当父亲填病例时，毫不犹豫、不假思索地说出了我的名字，从中可以看到父亲的内心：他多么爱我呀！经过六七个月的治疗，我成了幸运儿，我的病治愈了，并一直在父母的呵护下健康成长，这可能跟父亲给我起得名字有关系吧！

田鸽，一个普通的名字，但我会永远记住它！

篇3：名字的故事作文600字

每个人都有自己的名字，有的很普通，有的很特别，都各有特点。但是，每个都有自己由来的名字和令人哄堂大笑的绰号，而我也不例外。

我还没出生时，我的爸爸姓邱，而且希望我的到来给每个亲人都带来吉祥，于是，我最初的名字便叫做――邱祥。可是后来想想，孩子是爸爸妈妈共有的宝贝，应该带上妈妈的姓――杨，经过无数次的“商讨”，最后得出了一个“结论”――邱杨。

没过几天，发现邱杨念得不是很顺溜，眼看离我来到这个世界的日子越来越近了，他们心急如焚，不知取啥名字最佳，甚至脑子一片空白。我出生几个月后，竟然提前会爬了，他们觉得我以后肯定会蹦蹦跳跳的，于是，爸爸妈妈心照不宣的同时想出一个字儿――“奔”。最终，爸爸妈妈将各自的姓和我的“强项”融为一体。我的名字就改为――邱杨奔。

等我上了小学后，我便又有了新的名字（绰号）。“邱”字让大家来个两字接龙，大家肯定会组“蚯蚓”（谐音）吧！没错，上学不到一个月，同学们便赐予了我一个“神圣”的“名字”――蚯蚓。

在补习班里，我又荣获了一个好玩的名字。那天，我练了好几张毛笔字，交给老师批改，说来真巧，老师那时手里刚好拿着一个面包正在吃，于是，老师便脱口而出――邱杨包。

在家里，我很滑稽，有些事做得让妈妈哭笑不得，妈妈十分幽默地称呼我为――“臭”杨奔。我那调皮的哥哥汇集了这两个绰号的“精华”，毫不客气地给我取了一个“好”名字――臭杨包。经过了一段时间，哥哥又精心修改了我的绰号，绰号又一次被刷新――“十分臭的扬州包子”。

久而久之，想象力丰富的同学觉得“蚯蚓”的绰号过时了，他们也叫腻了。索性将“邱”又改成了“秋天”，将“杨”又改为了“羊”。嘿！这个绰号我打心眼里喜欢，因为我喜欢硕果累累的秋天，也喜欢既可爱又憨厚的小羊。

绰号，是那么的有趣；绰号，是那么的富有诗意；绰号，是那么的让人充满遐想：绰号，是那么的让人开怀大笑……

篇4：名字的故事_作文600字

大家好，我是李泽熙。今天我来和大家说说关于我名字的故事。

“李”，百家姓中排行第四位，全国使用率第一的姓氏。李氏家族在古代就出现过很多的名人，如：李世民，李白，李时珍等等，在近代也有很多的名人。如：李大钊，李克强，李嘉诚等等。

给大家展示一下“李”的多种写法哦。

“泽”，是指水聚集的地方，也表示恩泽，仁慈的意思。我想我的爸爸，妈妈是希望我做一个善良有爱心的人，我一定会成为这样的人的，因为只有爱，才能让我们生活的更美好。

“熙”，是指晒太阳，也就是代表光明兴盛的意思。爸爸，妈妈一定是希望我的人生可以向着太阳，向着美好，一步一步的实现自己的人生价值。

我非常喜欢自己的名字，因为我觉得在这个名字里，包含了爸爸，妈妈对我的浓浓的爱，深深的祝福以及美好的期待。每一次我写自己名字的时候，都有一种强烈的神圣感，觉得自己就是一个小小的太阳。

我是一个很阳光的小男孩，我喜欢各种体育运动，我参加了学校的篮球社团，每个周三放学后，我都和我的小伙伴们在一起打篮球，可开心了，对了，我还特别喜欢游泳，这次国庆假期的时候，和爸爸，妈妈一起去海边度假，每天在大海里游泳，真的是好开心，还认识了两个新的朋友，和他们在一起的日子，我更加懂得了谦让，我觉得自己一天一天的在成长。

我和我的新朋友们：

妈妈说，一定要做一个有正能量的人。我问妈妈：“什么样叫做正能量”？，妈妈说：“就是像你的名字一样，有爱，有阳光，积极向上。”

我觉得妈妈说的真的太好了，我一定会像我的名字一样，多给身边的人带来正能量，做一个积极向上的小学生。

让我们一起：

多读书

勤思考

乐助人

宽胸怀

成为一代欣欣向荣，热气腾腾，阳光般的小小少年！

谢谢大家！

篇5：我的名字故事作文600字

我姓“孟”，“孟子”的“孟”，我嘛，当然是名人孟子的后代咯!所以，我们家起名都按照“昭宪庆繁祥，令德维垂佑”这样的字辈往下排，爷爷是“祥”字辈的，爸爸是“令”字辈的，我是“德”字辈的。按辈分排，我应该叫“孟德什么什么”。

我出生后，全家人像得了一件宝贝似的，聚在一起商量，为了给我起名，可没少费心思。

大姑说：“男孩子，应该起一个有点威信、威严的名字，要不叫‘孟德威’吧?”爸爸听了不满意，直摇头。

二姑说：“要不就叫‘孟德康’吧，现在国家也不让多生，一家一个孩子，一生健健康康，就是最大的福气!”爸爸也不满意，问其他人：“就没有别的建议了?”

妈妈接着爸爸的问话说：“要不就叫‘孟德桓’，‘桓’是‘木’字和‘亘’字组合而成，‘木’代表自然万物，‘亘’就是横亘、绵延不断，两个字合起来代表自然万物在我们广大的国土上绵延万里，多有气势!”大家认为妈妈的主意不错，就开始叫这个名字。

但是过了几天，爷爷奶奶又有了新想法，他们说，这个“桓”字不好认，“德桓”叫着叫着就容易错，把名字改了吧。

于是，大家又开了一次家庭会议。会议刚开始，奶奶就发表意见，男孩子的名不一定非带个有威信的字。奶奶果断提出：“就把他妈那个字改一下，叫‘孟德恒’，为什么呢?‘恒’就是恒心、永恒、持之以恒，我希望将来这孩子做事有恒心，而且要把我们孟家的美好品德和文化传统永远保持下去，不是很好吗?”

“这个字改得好!”“嗯嗯，寓意深刻!”“不错，不错，很有文化味!”……大家纷纷赞成，都夸奶奶有文化。

后来，我长大了，有一次问奶奶我名字的来历，奶奶说：“为了想这个‘恒’字，我可是三天三夜都没合眼啊，新华字典都翻了一百遍!”

我这才知道，我感觉很普通的名字里，寄托着奶奶多少希望，寄托着一家人多少关爱啊!

邢台市三中附小六年级(3)班孟德恒

指导教师：侯晨雨

公众号：学生优秀作文

篇6：名字里的故事作文600字

人们常说名字是记号，是区别于他人的标记。孟子也说过：“姓所同也，名所独也。”我的名字：甄泽祺。泽，有惠泽万物的意思，寓意福气与美好；祺，是吉祥安康的意思。妈妈给我起的这个名字，就是希望我能够茁壮成长、幸福安康。感谢妈妈给我起了个这么吉祥如意的名字。

我姓甄，这个姓氏虽仅占大陆总人数的0。028%，但却是中国极古老的姓氏之一。它位列“百家姓”的第230位，起源于古皇帝舜，距今有千年左右的历史，是很有历史渊源的姓氏。

在甄氏的发展长河中，有这样一位身份尊贵、知书达理却命运多舛、被现实一次又一次打击的伟大女性，文昭皇后甄宓。

三国时期，甄宓出身于显贵家庭，自小饱读诗书，为人正直善良，是当时颇有名气的“佳人”。父亲自小便把甄宓许配给袁绍之子为妻，可袁绍与其子长年在外打仗，极少回府。有一日，曹丕闯入袁府，并被甄宓的美貌迷住，逼其相嫁。甄宓进入曹府后，待人谦逊，常常接济穷苦人，受到当地人的一致认同。一切都顺风顺水，曹丕成为皇帝，当时要选取皇后，所有人都认为是甄宓，因为她的德行配得上这个称号。可这时，她却被下人污蔑，称其子并非为曹丕所生。她没有辩解，也明知辩解是没有用的。她郁郁寡欢，写出了《塘上行》以抒发情志。但这首词却又经心怀怨恨者曲解后向魏文帝讲述。文帝大怒，逼其自尽，结束了她短暂痛苦的一生。相传，甄宓将自己一生的积蓄来扶贫济弱，其品质真的`令人动容。

此外，我们甄家还出现了数学家甄鸾，北魏著名大臣甄琛等。他们都为当时社会的发展做出了很大的贡献，他们的为人，他们的功绩，他们在历史上的影响都是我敬仰的。以上甄姓名人都是我学习的榜样。

我要向甄姓名人学习，在筑梦之路上奔跑，努力实现自己的价值。我要努力成为最好的我，成为被众人所期许的自己，成为快乐的有责任有担当的自己。

我是甄泽祺，我爱我的名和姓。

篇7：名字作文600字

名字作文600字

自从跟某人认识，好像就弄丢了自己的名字，全名刘巧云，本来也不怎么难叫的一个名字，可是，这几年，在这里，却很少能听到有人亲切的叫我声巧云。

某人当初给他家亲戚介绍我的时候，叫我小云，亲戚们就一直叫我小云。而某人自己则叫我小巧，左邻右舍们很客气的叫我刘巧云，就像送快递的每次都叫我，刘巧云，你的快递。

这几天在移动店里上班，慢慢的跟老板熟了，有什么事，老板会叫声巧云，虽然第一次叫的感觉不是很顺口，但是次数久了，还是感到听着挺亲切的。巧云，去拿拿咱的快递，巧云，去给咱跑跑腿…虽然我知道，老板跟员工之间，也只是简单的利益关系，但是，还是挺开心的，仿佛回到了学生时代…有人真诚的叫我一声，巧云。既不像全名那样的省份，又不像老妈叫我云儿那般的过分亲密，这样不远不近的一声巧云，真的挺好的…

记得学生时代，不熟悉的朋友总是叫我刘巧云，连名带姓的，宿舍里的姐妹们叫我巧云，玩的要好的姐妹们叫我一个字云，回到家老妈叫我云儿，是我感到最温馨，最喜欢的称呼…就像某人叫我小巧，也真的希望可以是唯一的.一个叫我小巧的人，因为那样代表着我的独特。

名字，虽然有时候说起来只是一种代号，但不同的称呼总给人一种不同的感觉。好想听老妈宠爱的叫我声云儿，也喜欢老板不远不近的叫我声巧云，更喜欢亲戚们喊我小云，也爱某人独特的叫我小巧，唯独有点不喜欢的就是大家连名带姓的叫我，刘巧云。就像快递员跟我的距离，虽然中间只隔了一句，你得快递…

篇8：名字的故事_

我叫xxx，我并不了解我名字的由来，我只能联想。

我的名字是太婆取的，她给我取名xxx，我觉得意思差不多是这样：舒，心情舒畅，灿，笑容灿烂可爱。后来我的名字改成了夏舒畅，因为妈妈说夏舒灿，容易被说成夏“蔬菜”，这样可真不好！

我妹妹的大名叫xxx，是我爸爸妈妈取的，说是要和我的名字含义一样。我可不开心，到时候我叫成她，她叫成我可怎么办？有一句话说的好，歌声悦耳，心情舒畅。我妹妹的名字就是这样来的。

我妹妹的小名叫花花，是我取的。当她还在妈妈肚子里的时候我已经想好了，如果是男孩子叫草草，如同坚强生长的小草；如果是女孩子，叫花花，就像美丽开放的樱花。

谁知我的妹妹花花虽然眼睛大大的，很可爱，却是“世界杯吃零食大赛获奖者”，妈妈买一包巧克力，三天便没了踪影，她的名字是不是要改成“吃货星”呢？

这便是我和我妹妹名字的故事。

篇9：名字的故事_

你们都是地球人吧！你们一定有一个好听的名字吧！我呢也不例外。我有一个好听又独一无二的名字。我的名字还有一个有趣的小故事呢！你要想知道我这个小故事，你往下看，我就会慢慢地告诉你们吧！

首先，在这之前，我先告诉你们，我叫陆欣语。我的名字吧，那个时候，我妈妈正怀着我，我的家人正商量着，生下我之后名字叫什么。有的人，希望自己的孩子生下来是女的就把名字取得优美点；如果生下来是个男孩儿，有的人会把名字取得英俊点。那为什么我会叫陆欣语呢？因为，爸爸说＂想让我上学的时候被老师欣赏，长大工作的时候被老板欣赏。＂所以，我的名字里就有了欣字。语呢？是因为让我好好学习，有个好成绩。

名字对于一个人来说很重要，很多人的名字中第一个字是祖祖辈辈传下来的，后面几个字是父母对我们的希望。如果，一个人做了好事，人们都会把他的名字记在心里。我一定要好好学习，天天向上。考出优异的成绩，可以对得起自己的名字。

篇10：名字的故事_

我叫张子为，可我不知道为什么我叫张子为，只是因为我爸爸姓张吗？可为什么叫子为呢？

有一天，我忍不住了，好奇地问爸爸：“为什么我叫张子为呢？”爸爸耐心地告诉我：“姓张，所以你姓张。‘子’是才子的子，我和妈妈希望你拥有才华。‘为’字取自‘君子有所为，有所不为’，爸爸妈妈希望你成为一个品行高尚的人。同时，‘为’是作为的为，也表达了我和妈妈对你有所作为的希冀。”

后来，我听同学说：“妈妈怀你的时候，梦到的事物越吉祥，你的运气就会越好。”我就问妈妈：“妈妈，你怀我时梦见了什么呀？”妈妈笑着对我说：“我梦见了一棵茂密的苹果树，树上结满了大大的红苹果。所以我肯定你会有很好很好的运气！既能一生平平安安，又能收获硕果累累，有所作为。所以你的名字里有一个‘为’字呀。

这就是我名字的故事。我名字里的每一个字都包含了父母对我浓浓的爱与希冀，我不能辜负爸爸妈妈的期望。我喜欢我的名字，也喜欢我的家。

篇11：名字的故事

名字的故事

山东省日照市五莲县实验小学

二年级三班葛耀鸿

每个人都有自己的名字，每个名字都有不同的'含义，我的名字中包含着长辈对我的希望和期盼。

我叫葛耀鸿，这三个字笔画很多，太难写，为了写会我的名字，我可真是费了一番功夫。听妈妈说为了给我起这个名字，我们全家也费了一番功夫。二00四年正月十六我来到了这个世界，我们全家都很高兴，为了给我起一个好的名字，爷爷、姥爷、爸爸查遍了字典，起了好几个名字，最后终于给我定下了叫“葛耀鸿”这名字，姥爷还为这个名字做了一首藏头诗：“葛府尊荣代代传，耀宗光祖气轩然，鸿鹄之志天资颖，乐长成才美梦圆”。这首诗的意思就凝聚着全家人对我深深的爱和希望。

这就是关于我名字的故事，每当大家叫我的名字时，我心里就很自豪。我一定要好好学习，不辜负全家人对我的期望。欢迎投稿unjs.com.

篇12：名字的故事

各位各位，想不想知道我“名字”的故事啊！那就让我娓娓道来吧------

我叫“杨琦乐”，“杨”字是爷爷、爸爸的姓，我当然也姓杨，可巧的是我奶奶、妈妈也都姓杨，家里的亲戚朋友开玩笑说我家是“一圈羊”，爷爷是羊头、爸爸是羊身，我是最小羊尾，虽说是开玩笑，可我很不乐意他们这样形容。

“琦”字是爸爸给取的，寓意是聪明伶俐、幸福安好。听妈妈说怀我的时候，我老是在她肚子里乱踢乱动，害得她总是睡不好觉。妈妈喜欢边听音乐边看书，说我每次听到音乐就会很安静在她肚子里待着，爸爸感到很奇怪，说我长大后一定会喜欢音乐的，还真是呢，长大的我居然爱上弹钢琴。

“乐”字是妈妈给取的，我问妈妈为什么给我加个“乐”字，妈妈微笑着说：“这世上无一父母不希望自己的孩子健康快乐！”妈妈希望我健康快乐地成长着。唉，有时真不应该惹妈妈生气的。

“乐乐”便是我的小名了，玩耍时、吃饭时、看书时……“乐乐”“乐乐”……妈妈的呼唤声是最亲切、最悦耳的旋律。

篇13：名字的故事

设计意图：对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。近阶段我们正在实施主题活动《我们的名字》，通过早期阅读活动已经让幼儿初步认识了自己的名字，了解了自己名字的汉字结构，通过比较认识了自己名字和别人的不同。孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其它知识，有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同，这激发了幼儿继续探究的好奇心和求知欲，学习的积极性成为他们继续探索的动力。但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解得还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个讲述名字的故事的机会，设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望，激发了孩子爱父母的情感。

活动目标：

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

3、知道我们的国家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己独特的特点。

活动准备：

1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、有幼儿名字的一张海报

3、大黑板一块

4、把画有其它民族人物，并在人物图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区

5、《百家姓》的图书一本

活动过程：

一、寻找名字的秘密

1、出示写有幼儿名字的海报，激发幼儿学习的兴趣。

2、幼儿到海报上找出自己的名字。（学习用“这是我的名字，我叫***”的句子响亮、神气地表达）

3、小组讨论：我们的名字都一样吗？

4、小结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。

二、寻找姓的秘密

1、认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。

2、引导幼儿了解姓的由来。

3、讨论，自己的姓可以改掉吗？请幼儿尝试说出自己的理由。

4、小结：我们的姓氏由来于我们的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。（幼儿举例，教师在黑板上记录。）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿参与活动的兴趣

6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有十几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示《百家姓》的图书），鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。

三、说说我的名字的故事

1、教师提问：你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。

3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。

4、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

四、活动延伸

（一）、1、幼儿交流自己的其他名字，如：乳名、昵称……

2、为朋友取一个既特别又好听的名字。

（二）、阅读区活动。了解其它民族人民的名字，通过交流讨论认识我国是个多民族国家，各个民族的风俗习惯不同，风土人情各具特色。

活动反思：

1、教育家杜威说过，儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动。学前期的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究，他们生机勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索周围世界。我们就利用日常生活中熟悉的事物作为幼儿语言学习的内容，以此引导幼儿发现周围世界的神奇，体验和领悟到语言学习就在身边，从而激发幼儿对周围世界的认识兴趣和探究的欲望。

2、通过活动的开展，幼儿从多个方面认识了解了自己的名字，从父母付与我们的名字的含义中，知道了家长对我们的期盼和良好祝愿，进一步激发了幼儿热爱父母的情感。

3、幼儿认识了解百家姓，是对幼儿进行中华古文化的熏陶，激发幼儿对中华古文化的兴趣，了解我国是历史悠久的文明古国。

4、整个活动过程中，教师尊重每一位幼儿，为孩子创设了一个自由活动的空间，给予了幼儿更多的与同伴交流讨论的机会，有效地实现了语言活动中，让幼儿敢说，想说，乐意说，有机会说的教育目标。

语言活动反思――怕痒的红布头

“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

篇14：名字的故事

名字如发肤受之于父母每个孩子的名字背后都寄托着父母对我们浓浓的爱和深深的祝福，而我的名字背后与大家的与众不同。

我叫樊子怡，我与爸爸姓，姓的确普通至极，而子怡二字却大有含义。在我还未出生前，爸爸妈妈都希望我是一个顽皮活泼的小子，可我却是个女生。爸爸妈妈没有儿子，便把希望儿子望子成龙的愿望寄托在我身上，给我取了儿子中的子。爸爸妈妈不希望是女孩，而应该是男孩。但他们并没有我是女孩而厌恶我，反而心旷神怡的接受了，所以给我取了个怡字，也是希望我能心旷神怡地过每一天，不被学习所困扰，没有压力。

还有一个故事，我的子怡二字与母亲许多同事的女儿相似甚多，有叫紫怡，子仪……数不胜数，母亲为了巩固朋友之间的友谊，采用章子怡的子怡来给我取用，既寄托了母亲对我望女成凤的希望，又与朋友的女儿的名字相仿，添加了友谊，一举两得。

还有人说，我的名字是阿姨取的，当时我是家中唯一的孩子，更是掌上明珠，家中希望子孙多多，给我取了子，怡是心旷神怡，表示一家人对于收到我这个上帝派来的健康孩子十分满意与知足。

每个人的名字的背后都会有一段或几段不为人知的小故事，讲出来听听吧！

篇15：名字的故事

设计意图：

近阶段我们正在进行《我自己》大主题中《我和别人不一样》的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。

首先我们从外形感知“我和别人不一样”，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人身体的不同，既是对幼儿观察能力更进一步的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意到的某些特征时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。

教学目标：

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

教学准备：

1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。

教学过程：

一、寻找名字的秘密

1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）

2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达）

3、这些名字都一样吗？

4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

二、寻找姓的秘密

1、名字中的'第一个字是什么？

2、你们的姓是怎么来的？

3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

三、说说我的名字

1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜欢自己的名字吗？

2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗

篇16：名字的故事

我们都有名字，我也肯定不能“出界”，主人的宠物也有名字，世界各地都有名字。

我的名字叫“彭莘容”，“彭”是我的姓，名字中的“莘”，因为我是20xx年7月出生的，属兔年，妈妈说：兔子要吃草，莘正好是个草本植物，根较细，味道偏辣。“容”就是取自“海纳百川，有容乃大”，妈妈希望我做人胸怀要像大海一样宽广，那么才能容得下更多的东西，成就更大的事业。

除了津津业业的大名，还有朗朗上口、好记好叫的小名。取小名第一种情况是讨个吉利，如叫“宝”、“喜儿”、“来福”等，都直接表达起名者美好愿望。第二种情况是以排行命名，或出于迷信特意取用，像“阿三”、“阿四”、“重七”、“重八”等。第三种情况是一些借用身边的金石、花鸟、鱼虫，甚至是禽兽之名，如“虎头”、“锁儿”等。

关于为何取卑贱的小名，有一种迷信的说法。阎王殿手下的勾魂鬼，不喜欢人太精明，所以专勾那些聪明伶俐的娃娃的魂儿。如果叫它看中，不死也要成大傻瓜。于是很多父母非要起格外俗气甚至难听的小名，叫勾魂鬼找不着，看不上。再有不放心的父母，干脆给孩子起个丑名或贱名。

篇17：名字的故事

我叫王馨谊，好听吗？从很小的时候，别的同伴的妈妈说：“好难写啊！上学的时候你哪会写啊？！”可是等我上学前班的时候我已歪歪扭扭写会了自己的名字。

从上幼儿园开始，我发现别的小朋友有两个名字，小名和大名。而我只有一个名字，我就问妈妈：“我的小名呢？”妈妈说：“还没有起好呢！”于是我自己给自己起了好多小名：乐乐、笑笑、倩倩、甜甜等等，乐此不疲。妈妈说：“你的名字多好啊？要什么小名啊。你的名字是爷爷、爸爸妈妈共同起的呢！”

原来我的名字不是很随便起的哦。在我出生的时候，爷爷为了给我起名字，拿着我的出生时辰表去起名公司咨询，然后爸爸妈妈思考了三天，才起了我现在的名字：王馨谊。爸爸妈妈希望是独生子女的我，一生会有很多的好朋友相助，温馨的情谊永远伴随着我，使我健康快乐地成长。

听了妈妈的话，我知道了我的名字的故事和它的意义，也越来越喜欢我的名字了。妈妈，谢谢你给我起了个好听的名字！

篇18：名字的故事

每个人都会有自己的名字，每个人的名字都有着不同的含义。

在我刚学会写自己名字的时候，我总会问妈妈，你跟爸爸为什么会给我取这个名字呢？我觉得我的名字比划又多又难写。于是，妈妈就告诉我，其实每个人的名字背后都会有一个故事，并且有着它自己的独特意义，而这个故事也将伴随着我们一生。

我的名字叫傅航斌，但是亲戚朋友们总喜欢叫我航航，于是我便有了一个小名叫航航。因为我的爸爸姓傅，自然我也就随着爸爸姓傅喽。这个“航”字的意义其实很好理解，我的爸爸曾经是一名海军，在爸爸的心里一直有着军人的情节。听妈妈说，当我还在妈妈肚子里的时候，爸爸就跟妈妈商量，说如果是个男孩，我们就在孩子的名字中加个“航”字吧！意思是希望我能扬帆起航，有着着军人般的毅力和坚韧走出自己精彩的人生。至于这个“斌”嘛，所谓“斌”，文质貌，亦作彬。”寄予着妈妈对我深深的爱和希望，希望我能成为一个文质兼备的好孩子。

虽然我的名字比划又多又难写，但是我还是很喜欢我的这个名字，因为在这个名字里面凝聚着爸爸妈妈对我美好的期望和浓浓的爱。

篇19：名字的故事

每个人都有自己独特的名字，每个名字都承载了父母对子女的美好祝愿和期望，我也不例外，下面就跟大家分享一下我名字的故事。

我的名字叫陈芊羽，按照祖传的规矩，我随爸爸姓陈。为什么叫“芊羽”呢？我出生在20xx年6月的一个阳光明媚的日子，妈妈根据我的生日时辰，测得五行缺木，便想取一个含有“木”的名字。妈妈绞尽脑汁，在翻阅字典的时候，发现了“芊”字，“芊芊”是草木茂盛的意思。因为我属牛，牛吃草，草木茂盛对我自然是非常有利的，所以“芊芊”便成了一个备选的名字。但妈妈又觉得似乎不够完美，就和爸爸反复商量。爸爸希望我长大以后，像小鸟一样自由翱翔、大展宏图，妈妈自然而然地想到了“羽”字，“羽”字代表羽毛和羽翼的意思。于是，“芊羽”这个名字就呼之欲出了。

我喜欢我的名字，也绝不会辜负爸爸妈妈对我的期望！

篇20：名字的故事

在20xx年5月27日一个阳光明媚的早晨，一个小生命诞生了：胖嘟嘟的脸蛋、双眼皮、大眼睛，可爱极了！这就是我――徐嘉旎。这个名字听起来很普通，但名字的背后却有很多故事，且听我细细道来。

我出生后给全家带来了许多欢声笑语，爸爸妈妈觉得我是第一个孩子，取名字要慎重，总也拿不定主意。我的爷爷、奶奶、七大姑八大姨都来出主意。“我觉得叫馨怡比较好，又顺口又好听。”“不行，馨怡太普通！我觉得乐瑶才好，寓意好。”“你那什么水平！依我看叫莉雅，多洋气！”最可爱的是我那八十多岁的老太爷，只见他慢吞吞地说：“取名字有什么难得！秀英、秀兰、腊梅、桂花多得是，想取哪个我看都行。”全家人肚子都笑疼了，可大家都不同意。

眼看就要出院了，全家人还没讨论出个所以然来，爸爸妈妈索性拿来一本新华字典，一页页地翻。突然，妈妈灵机一动说：“不如叫嘉旎吧，嘉表示美好，旎取风光旖旎的旎，表示温柔美丽，希望我们的小公主长大是个温柔美丽的女孩。”全家人听了，一致通过。

就这样，我终于有了自己的名字，这个名字一直陪伴我到现在，我很喜欢自己的名字。你的名字一定也有许多故事吧？快和我们一起分享吧！