课代表**作文

时间：2022-12-17 04:56:10 作者：仲火火火清作文大全收藏本文下载本文

“仲火火火清”通过精心收集，向本站投稿了25篇课代表**作文，以下是小编整理后的课代表**作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：课代表**作文

关于课代表**作文

大家好！新学期开始了，你们暑假过的好吗？背上新书包，拿起新课本，你们一定很高兴吧？但我却遭遇了一场**，新学期一定有班部的推选的活动，今年我又荣幸地被选上了英语课代表，这个宝座我又稳稳地坐上了。我已经干英语课代表一年了，这次，没被别人夺去就行。可是，没多久意外就发生了，昨天晚上，我把科学书当成数学书装到书包里去了。到学校我才发现数学书没有带，但太晚了。数学课上，老师看到我数学书没带，一气之下把我的英语课代表给下了。我的心仿佛被一把刀在刺着，非常痛，我想哭，我想放声地大哭，但我是坚强的。如果我当着这么多人的面哭了，那我就不是那个坚强的夏慧点了。说道这里，大家都会有疑问：“为什么数学老师会把英语课代表给下了？这又不是数学课代表啊？”，唉！因为数学和英语是同一个老师。呜呜……回到家我就跟妈妈诉苦：“妈妈，我今天忘带数学书了，老师把我的数学课代表给下了，呜呜……”！“哎呀！好了，以后注意就是了，你这样丢三落四的不好习惯也要改改了”，妈妈安慰着我，我大叫：“可你，呜……，你知道这个对我打击有多大吗”？“好了，不要伤心了”，妈妈再次安慰我。

第二天，我心中的太阳又从东方升起来了，老师说我的.字写的很漂亮，于是就让我官复原职了，哈哈哈哈！

以后我真的不能再丢三落四的了，不然课代表的宝座就没啦！一定要专心致志做好老师的好帮手，可千万不能让这个**重演！

篇2：拖课**

杨生莉

“这是我的课……”咦？这是哪里传来的吵架声啊？哦，原来这是从五年级一班传来的声音啊，就让我们要看看他们在吵什么吧！

今天是星期三，最后的一节课是体育课，我们大家非常的开心，就连一般上课都在打瞌睡的瞌睡虫也在和自己的朋友说体育课玩什么呢！还有我们班一天到晚都在埋头写作业是学霸也非常的开心，瞧，他正在欢蹦乱跳呢！那一天都在埋头看书的书虫，也把书放进了书包里，大家都在议论纷纷。“叮铃铃……”上课了，大家都在自己的位置上坐的端端正正，眼神全都朝向为老师打开的大门外，等待体育老师的到来。

“咚咚咚……”我们听到老师穿着高跟鞋走路的声音，我们的小侦探告诉我们说：“是语文老师不是体育老师，她还拿着一大叠考试卷，样子像是要来骂我们的！”大家顿时失落了下来。只见语文老师一手拿着一大叠试卷走过来，表情凶巴巴的，非常可怕。“这次的试卷非常糟糕！”老师边说边用力的把试卷扔在桌子上。老师刚要发试卷，门口就探出了一个头——是体育老师。我们大家顿时目光发亮盯着浑身散发着光芒的救星。救星看着凶巴巴的语文老师又溜走了，两个老师还没有交锋，体育老师就败下阵来。

当语文老师正开讲了，数学老师又从门口走了进来，数学老师看语文老师在讲台上就说：“这课是我先预定的，你快走！”语文老师说：“是我先来的，你总得有个先来后到吧！”老师们你一言我一语的吵来吵去，都吵到外面去了。我们就坐山观虎斗，非常悠闲。后来英语老师也来了，她趁两只老虎在吵架没有注意她，老师就蹑手蹑脚地走了过去，到了教室把门给反锁了，还唱起了歌：“要要，切克闹……同学们今天我们考试，对不起！”

下课了，这下老师才发现英语老师的“诡计”，都火冒三丈。

指导老师：吴老师

点评：进步很大，文章运用巧合法，以一节体育课为背景，运用重重巧合，使得情节跌宕起伏，扣人心弦。

篇3：抢课**记叙文

抢课**记叙文

我们班的“三大金刚”素来爱占副课，期末考试迫在眉睫，我们那是加班加点的复习，想取个好成绩。而老师呢？拼命给我们施加压力，特别是————霸占副课！

“叮铃铃”下课铃终于响了，下课就是令人期待已久，心花怒放的体活课，数学课刚一下课，我们就让体活课代表赶紧去请“老佛爷”—————体活老师，可我们的体活课代表回来没精打采的说：”我压根儿就没见到体活老师，只见数学老师说下节还是数学课。”听到这个消息，全班同学那是怨声矮气，叫苦不迭啊。

由于下节课是数学课，数学老师已经命令课代表去发作业本了。但是，万万没有想到英语老师来了，只见手中拿着教材和收音机说：“下节我们上英语，请大家做好课前准备。”可前排同学对英语老师说下节是数学，可英语老师好像没听见似的，走出了教室。过了2分钟，语文老师来了，让班长把试卷发下去说：“下两节课都是语文。”我们心里想：语文老师的胃口可真大，一下吃了我们两节课。

“叮铃铃”上课铃声响了，只见“三大金刚”都健步如飞，风风火火地来到教室。顿时，三位老师在门口进行了谈判，语文老师说：“我是学校的副书记，课应该给我。”可英语老师哪里肯把到嘴的肉拱手让人说：“我是班主任，我有权指定下节上什么课。”数学老师自知职位比不过他们，所以硬的不行就来软的`了，说：“两位行行好吧，你们看我们班的数学可以说是全校倒数了，如果再不加紧的话……”语文老师一看谈判不成，但由于已经占领了第二节课的高地，所以说手一叉腰，一扭小蛮腰，一甩马尾辫，扭头就走。只剩数学老师和英语老师还在纷争中。“叮铃铃”下课了！

这次抢课**我们侥幸获胜！

篇4：课代表演讲稿

大家好，作为上学期的语文课代表，我很感谢你们对我的信任，但对于未能起到很好的带头作用，我深感抱歉。此次，我竞争的职位还是语文课代表，希望在新学期能够做出不同的表现。

对于这次的竞争，说实话，我只有勇气，而没有十足的把握，但是，勇气是抵御恐惧、把握恐惧的，而不是没有恐惧。

也许，我没有精彩的言辞，也许，我不会得到肯定，也许，上天不会让我达成我的目的，也许，我又与机缘失之交臂。太多的也许。让我变得更加不能肯定自己。但我还是会说那句已被人引用千遍万遍的士兵将军，因为毕加索说过好的艺术家只是照抄，而伟大的艺术家窃取灵感。在窃取伟大的灵感这方面，我们一直是厚颜无耻的。说道这里，大家可能会笑了，我们所要知道的，不仅是在紧要关头窃取别人的灵感，而是要知道每句名言背后的辛酸，拿破仑之所以会说出军事化的警句来告诫后人，一定要拥有自己的目标和野心，是因为他27岁当统帅，30岁成为第一执政，35岁加冕为帝国皇帝，叱咤欧洲，从专职走向民主，以一己之力改变整个世界。在这里可能卖弄了点小知识对于年轻人来说，现在的世界都是一样的。

作为课代表，首先本科成绩不能差，这一点可以使我更好的压迫我自己。因为你想开辟新的领域，就必须自己来做。

一些伟大的艺术家，像列奥纳多达芬奇和米开朗基罗，同时也是精通科学的人。米开朗基罗懂得很多关于采石的知识，他不是只知道如何雕塑。语文也是如此，不仅要做会帮助老师的人，也要逼迫自己，使自己要比别人懂得的知识。

话不多说，希望大家继续支持。

大家好！

众所周知，只要你活在世上，不可以不懂语文。不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法生存，更谈不上发展。

今天，我要竞选这个语文课代表的.职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。

如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。

如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。每天，我会及时把作业上交给老师，记下没完成作业的同学们的名字，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我一定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。

如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。

老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。我相信，如果我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，抢着要上台来。语文课代表，就要当带头人！

一言以蔽之，我一定会当好语文课代表！

以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。谢谢！

篇5：课代表演讲稿

你们好！我叫周钰森，通过这几天的相处，相信大家对我已不陌生。

今天，作为班干部的竞选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了展现自己的口才，锻炼自己的胆魄，发挥自己的才能。我今天竞选的班干部职位是英语课代表，我相信我有当好这个职位的能力，为英语老师做好我力所能及的工作，减轻老师的负担。因为我十分喜爱英语，从小学一年级起到六年级为止在班上一直担任英语课代表的职位，有一定的管理经验，成绩更是在班里名列前茅。

如果我当上了英语课代表，首先我会比过去更加努力，使同学们更加信任我，另外同学们有不会的地方我会义不容辞的教大家，还会带领大家定期开展各项英语主题活动，在玩耍中学习，在学习中进步。在工作中，如果我有做的不对的地方，希望大家能够指出来，我会虚心听取意见并马上改正。

即使今天我竞选不上英语课代表，我也不会气馁，依然会继续努力，请大家投我一票吧！谢谢！

篇6：课代表演讲稿

我是孙亚楠，竞选本班的数学课代表。

数学课代表，就是要引导全班同学服务于数学的学习。要做好这项工作首先要不断提高自身的学习水平，而且还要起到带头表率的作用，以此得到同学们的认可，引导和帮助周边的同学对数学产生学习兴趣，以点带面影响引导全班同学共奋进。

要做到这些工作，不是很轻松容易可以完成的，但我有毅力和决心在老师的指引下做好这项工作，服务于数学领域；服务于全班同学。其中，以点带面的方法是：首先要做到上课认真听讲并做好笔录；对于不会的或有异议的问题，要及时的请教老师或发起课间讨论小组讨论，让没学会的同学和学会的同学共同参与学习，再将学会的同学分散到个学习小组中进行讨论，形成点到面的扩散，达到帮助同学的目的，带动学习高涨的趋势，对于学习不良的同学做到不鄙视不放弃的原则。

以上是我的一些想法，当然还需要在实践中不断的发现、总结和老师的指点中不断的提升。希望得到大家的信任和支持，谢谢！

篇7：课代表辞职信

Dear teacher:

Im sorry to tell you that I must give up this job.I hadnt done this job very well.I feel so sorry about this.

Teacher,I beg your pardon,but I have no choice.I feel tired and I think there must be someone who will do this job much more better than I do.

I love this job but I dont think I meet with this job.Job is a good job,but Im not a responsible representative.

Though I dont want to continue this job,I wont give up english.Ill try my best to study ehglish.If one day,teacher think I still have the ability to be your representative,I would be glad and thankful .And if at that time ,I would be cheerful to be your representative again.

Thank you for your comprehend

your student:xxx

time：xx

篇8：课代表辞职信

XXX老师：

您好！我担任语文课代表已经XXXX长时间了。自担任课代表以来，我得到了为大家服务的经验，培养了我学习语文的兴趣，提高了我个人的能力。

但是现在由于我的个人原因，我感觉对这个位置的工作有些力不从心，也不能很好地服务于大家。继续下去势必对我和集体都造成影响。

因此，经过考虑后，我郑重提出辞去课代表一职，请更适合的同学担任，更好地为大家服务，提高大家的成绩。

请老师批准。

xxx

20xx年x月x日

篇9：课代表检讨书

星期五下午，因为我忘记了去数学老师的办公室搬《数学知识与能力训练》，所以才导致了有许许多多的同学没有拿到数学作业。

我认为班干部都因该履行自己的职责，一个班干部如果没有履行应该履行的职责，那样的话是很不应该的。而我身为数学课代表，我没有履行我应该履行的职责，虽然我只是第一次没有履行自己的职责，但我自己还是认为这是很不应该的，我认为班干部一学期应该没有一次没履行自己的的职责才对。

作为数学的课代表，我需要履行的职责有三点：

一、上午收作业，将作业送到数学老师的办公室。

二、记录有哪些同学没有交作业或者有哪些同学没有来学校上课。

三、下午放学的时候去数学老师办公室将晚上的作业所需要的练习本搬到教室里来，让组长发给同学们。

以上的几种职责我一定会严格履行，请老师以及同学们监督。我以后要牢牢地记住下午一定要去数学老师的办公室搬数学知识与能力训练，家庭作业本等数学类作业本，并且让组长将作业本发到每一位同学的手上。

检讨人

年月日

篇10：课代表检讨书

课代表检讨书

星期五下午，因为我忘记了去数学老师的办公室搬《数学知识与能力训练》，所以才导致了有许许多多的同学没有拿到数学作业。

我认为班干部都因该履行自己的职责，一个班干部如果没有履行应该履行的`职责，那样的话是很不应该的。而我身为数学课代表，我没有履行我应该履行的职责，虽然我只是第一次没有履行自己的职责，但我自己还是认为这是很不应该的，我认为班干部一学期应该没有一次没履行自己的的职责才对。

作为数学的课代表，我需要履行的职责有三点：一、上午收作业，将作业送到数学老师的办公室。二、记录有哪些同学没有交作业或者有哪些同学没有来学校上课。三、下午放学的时候去数学老师办公室将晚上的作业所需要的练习本搬到教室里来，让组长发给同学们。

篇11：课代表检讨书

尊敬的老师：

您好！

对不起，这次我忘记收作业了，如果不是班长把作业交给了老师我将会影响老师的工作，非常对不起老师我错了，以后我一定会记住自己的责任。

作为语文课代表，我没有做到一个课代表应该做的事情，没有把老师布置的作业及时收上去交给老师是我的错，我完全忘记了，我没有把工作记住，老师都已经给我时间要我在昨天就要把所有人的作业都要收上去，我却没有做到，犯下这么大的错让老师失望了，我是一个不称职的课代表。

我能够被老师选中成为课代表，我就应该好好负责做好自己课代表的工作，及时传达老师的安排和作业收缴任务，做好工作给老师分担工作压力，老师教导我们学习每天需要忙碌的事情非常多，需要操劳的事情更是多，我却没有做好自己的工作让老师没有能够按计划完成工作，影响到了老师的安排是我的错。

我经过了这次错误我深刻反省自己，我是课代表，我身上肩负着语文老师交给我的任务我得到了老师的'信任就要给老师一个满意的答案而不是拖延老师同坐，不管学习任务有多忙，也没有老师的工作忙，我没有做好自己的工作是我的错误，我不该这样做，我错了，以后我一定不会犯。以后老师下达的命令我会第一时间就最好工作安排，第一时间去去完成，不会在让班长给我收尾，自己报工作做好把自己的任务做到位。

我很惭愧辜负老师的信任，一个人的能力有多强不在与做的有多好，而不在于执行能力有多强，我的执行能力没有达到要去，拖拖拉拉这样的错误我错误了以后我一定不会在犯了我连收作业这样一个简单的事情都不能够做好又怎么能够完成其他任务，又怎么能让老师放心呢、我不该犯这样的错，不敢一直错下去，我知道了自己的问题就应该及时纠正自己的问题，以后一定牢记自己的责任，做了语文课代表就要遵守自己的职责，就要做好自己的事情，这次的失职虽然老师没有怪罪我自己也非常过意不去，觉得愧对了老师的信任，我没有做好自己的工作，辜负老师，作为学生我没有遵守自己的承诺我非常懊恼。

我特意写下这份检讨书，只希望能够得到老师的谅解，我愿意承担自己的错误，给老师添麻烦非常抱歉，对不起老师让您失望了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇12：课代表演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够站在这里竞选班干部，这次竞选，我希望我能成为本班的语文课代表。我要竞选语文课代表的原因有三个，第一，是因为我从一到五年级都是语文课代表，有比较丰富的经验；第二，是因为我想协助老师帮助本班提高语文水平；第三，是因为我的语文成绩较优秀。

关于上学期，从许多不同的方面，证实在我身上存在着少许缺点，例如：我的记性比较差，没有很好地去做老师交代的任务。有时，我还对自己的要求不严格。没有做到精益求精。

这次竞选课代表，我的脑子浮现了香港特别行政区上届特首选举中曾荫权先生的竞选口号“我会做好这份工!”我非常欣赏这位先生的话。在这里，我也这样许下诺言：“我也会做好这份工作！”

假如我真的当选了课代表，我会这样做：

首先，我会严格要求自己，要求自己做好这个职务。

其次，我还要改掉自己的缺陷，成为老师的好助手，同学的好榜样。

再次，当有同学在语文方面有困难的'时候，我会主动帮助这位同学，使他（她）的成绩不断地提高。

接着，我会把老师的要求传送给同学们，及同学们希望反应意见反馈给老师，不断提高全班同学学习语文的积极性。

然后，我会和老师商量开展各种语文活动，学习更多知识。

最后，我会准时地收同学们的作业，并将谁没交的名单及原因记录好。

无论我的实力如何，我都都会尽我的全力去做这份工作。我相信只要通过我的努力，就会做得好，所以，请你们相信我。

如果这次落选了，说明我还有不足之处，但是我不会气馁，而会再接再厉，更加地完善自我！

老师们，同学们，请为我投上您宝贵而又神圣的一票吧！我虽然不可能做到十全十美，但我一定会取长补短，请大家支持我！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇13：课代表自荐书

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是xxxxx学院xxxxxxxxxx专业20xx届的一名学生，即将面临毕业。以下是我的个人自我介绍：

我生长在一个充满竞争和挑战，机遇和发展并存的年代。对未来，我充满希望。大学三年，我深深知道竞争的激烈与残酷，因此，我认真学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，刻苦钻研，寻求内在规律，掌握基本技能，提高操能力，并取得良好的成绩。主修了电工电子技术、电气CAD、电工测量、VB程序设计、电气控制与PLC、工厂供配电技术、电力系统及自动化技术、电力系统继电保护及二次回路、电气安装及调试技术、维修电工技能训练等。

在实习期间，能将所学的理论知识与实践相结合，有较强的实际操作能力，得到同学和师傅的好评。在校期间，还积极参加各种社会活动，注重道德与能力的塑造和培养，担任校团委劳动委员、宣传委员，还担任校广播室的编辑，工作一丝不苟，认真负责，自己的组织领导能力、写作水平在工作中得到不断提高。曾获学校“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀编辑”等称号。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xx

Xxxx年x月xx日

篇14：课代表自荐书

尊敬的领导：

您好！首先，非常感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来阅读我的自荐书。当您在审阅我的自荐书的同时也将翻开我人生崭新的一页，我将在成功的道路上踏出第一步而信心百倍。

我是成都体育学院运动系20xx级运动系的学生，将于20xx年6月毕业。在这样一个信息产业快速发展的时代，面对当今市场的激烈竞争，唯有不断学习用知识的武装来武装自己的头脑才能跟上社会发展的潮流。为了充分的体现自身的价值所在，创造人生价值的机遇。所以我选择提前向贵单位推荐自己，寻找一个施展才华的空间。我有志于在贵单位发挥自己的光和热。

在大学的生活学习之中使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，追求永无止境，奋斗用无穷期。过去的成绩并不代表未来，勤奋是真实的内涵。我要在新的起点、新的层次，新的姿态展现新的风貌，书写新的纪录，创造新的成绩。

在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲，稳重但又热情，年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公；学习上，我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新；生活上，我克勤克俭、吃苦耐劳、乐观豁达。我相信一定能在工作中与同事相处融洽，营造一种愉快而高效的工作氛围。

在大学期间，我多次参加社会实践活动，有丰富的工作和社会经验。利用课余时间学习视频后期处理等软件，赢得了老师和同学的好评。

我自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望托与您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的执着将向您交出最满意的答卷。您一刻的斟酌，我一生的选择！ “知遇之恩，涌泉相报”，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切！我真诚的希望能成为贵单位的得力助手，更愿我成功之路上有贵单位的鞭策与鼓励，我将以兢兢业业的工作来回报贵单位的知遇之待。

无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，最后祝贵单位事业蒸蒸日上。敬盼回音！

此致

敬礼！

自荐人：蒋斌

篇15：抢课**五年级作文

抢课**五年级作文

临近期末，整个教室都被沉闷的气愤笼罩的严严实实，语、数、英三门“大炮”轮番抢着向我们“进攻”，真是让我们身心俱伤，不过，也有出好戏，等着我们看。

下课了，当我们得知下节课是电脑课时，所有同学都不由得欢呼起来:“终于可以摆脱‘恶魔’的束缚了！”“电脑课万岁！”这时，我们最讨厌的英语老师气势汹汹地“杀”了过来，大声说道:“今天电脑老师有事就由我代课。”说的好听，其实是抢课吧。这件事就如晴天霹雳，顿时感觉整个人都不好了，又要听英语老师“念经”了。英语老师刚站毕，我们比较喜欢的主课老师——语文老师踏着高跟鞋，拿着作文本进来了，环顾四周，说到:“今天我们当堂写作文，哎！你们怎么都放着英语书，拿进去，拿进去。”英语老师难堪极了，气得脸都变绿了，插口道:“那个这节课，由我代了。”话音刚落，数学老师也风风火火的赶来了，见两位老师正在交谈，素来谦让的数学老师也按捺不住了:“这节课不是我的吗？算了，算了，也没什么大事，那我走了。”说完一转身，一挥手对同学们说:“今天在放学前把数作业本剩下三页做好。”便和颜悦色地退出了“高地”。剩下两位老师拿着课程表眉飞色舞的.讨论着:“这节，那节……”乘着这一个间隙，同学们有的愤愤不平的说:“我以后长大了一定要当校长，不，教育局局长，绝对杜绝这种老师占课的不良现象！”有的在看好戏，还一边说:“我读英语老师”。“我赌语文老师赢，怎么样？……”还有的好学生埋头奋笔疾书，完成那三页数作本…… 经过讨论，老师们最终发布结果:“同学们这节课先由语文老师来上，第二节体育课，由英语老师来上吧。现在赶紧作好准备工作。”又是一片叫苦连天了。英语老师也吸取了教训，下课铃一响，便赶来赶紧上英语课，不给任何人一点机会。

篇16：课堂上的**作文

课堂上的**作文

一节作文课到了,由于老师有事就先要我们看了一下书，整个教室鸦雀无声，连针掉在地上都能听到．我看书刚看得津津有味的时候，老师突然走进来叫停，我恋恋不舍地把书本放下了，可我还是忍不住的翻了一下．老师的神情变得严肃了，同学们的目光随着老师的目投向了严思晋．他不知在做什么，笑嘻嘻的，突然老师喊：“严思晋，站起来”，严思晋一听，慌了，忙把手中的玩具向抽屉里一扔，缓缓地站起来，同学们都笑了，听着同学们的笑声，我才把注意力转移到严思晋身上．只见严思晋耷拉着脑袋，躬着腰站在那儿，他的脸通红，我想：他一定自知愧疚了。老师又说：“你在玩什么玩具，”一向爱说话的他现在竟只会吱吱唔唔．老师说：＂你连自己最心爱的玩具都不知道叫什么名字，它又怎么让你上课都玩它呢？我们来讨论讨论怎么访问他把．＂我们还未开口，只听见一阵哭声，老师说：＂是谁把他弄哭了＂我想可能是旁边的同学问了他几个问题所以哭了吧？不是的`，其实是他自己哭了，我们都吃惊地望着他．严思晋还想掩饰泪水，用手不停地擦，可不争气的泪水总是往下掉，他看见我们望着他，他越哭越起劲．老师说：＂这是严思晋悔改的泪水吧，大家原谅他好不好，＂同学们齐声回答：＂好＂下课铃响了，这铃声好象说：＂原谅他吧，知错就改，就是好同学．＂课堂上的**虽然过了，但是我心里的**还没过，我总是想着：这件事就是教训，上课一定要认真．课堂上的**作文550字

小学生作文（中国大学网）

篇17：课堂上的**作文

课堂上的**作文

今天课上,我们正读着各自喜爱的书的时候,教室里静得连根针掉在地上也听得见.这时老师向我们迎面走来,同学们只好放下自己心爱的书本,听老师讲课.忽然,旷老师停下来,用眼睛把全班扫视了一周,最后把目光停在严思晋那里.

严思晋好像看见了旷老师在看着他,就慌慌张张地把手里的玩具塞到抽屉里,我心想;这回严思晋可惨了,旷老师肯定会狠狠的收拾他,嘿嘿,我正暗暗发笑.这时,旷老师厉声喝道:''你给我站起来,手里在玩什么,说出来让大家听听.''顿时,全班65双眼睛都盯着他看,只见他呆拉着脑袋,弓着腰,驼着背,脸都红到脖颈了,一副有气无力的样子,问他什么也不说,像是有千言万语要为自己辨解似的`,却怎么也说不出口.霎时,旷老师忽然一喊,吓得我一跳.这时老师的目光柔和了.要我们当记者采访一下他,同学们就三个一群,两个一伙的七嘴八舌的议论起来.不知是谁无心说了一句中伤他的话,把严思晋弄哭了.他那不争气的眼泪哗啦啦的流到了脸颊,泪水''扑哧扑哧''像断了线的珠子一样落下来.他还想拭图用手去擦眼睛,可是越擦越多,我想可能是他流下的一颗悔恨的泪珠吧.

下课铃响了,这场**就这样平息了,可课堂上的一幕幕,几乎还呈现在我眼前.它时刻提醒我上课要认真.

课堂上的**作文450字

小学生作文（中国大学网）

篇18：抢课**作文550字

抢课**作文550字

我们班的三大巨头向来爱抢非主课的课，加上期末考试，他们更是抓得紧，恨不得一节副课都不放过，这不语文老师前几天就跟体育老师说好了调课语文老师还不放心，一大早就来到教室，把教材放到讲台上，做好了一切上语文课的'准备。

不料，刚得知这一消息的英语老师气势磅礴走了进来，把语文老师挤下了讲台，把语文老师的教材放到一边，若无其事地开始上英语课，语文老师又气轰轰地走上讲台，和英语老师对嘴起来，骂着骂着骂到她教室外面。

同学们看着热闹，不嫌事大，有的在评论谁是最后的赢家，有的在听窗边情报员传来的消息，情报员说:“什么孔子，自由女神，宇斯，三字经全部牵扯了进来。”在教室里的人，还有在玩三国杀，吃零食，玩魔方。

听到了吵闹声的数学老师赶了过来，不知发生了什么事，于是走过来看了看，突然好像发现了新大陆一般，眼睛一闪，又走回了办公室，同学们非常疑惑，数学老师怎么了。

不久之后，数学老师就拿着教材兴致勃勃地走了过来，机灵的数学老师从后门溜进来，为了保证万无一失，数学老师把整个教室封闭了起来，连一滴水也流不进来，马上他把语文和英语的教材移到一边，一本正经地开始上课。

见此状况，英语老师和语文老师停止了斗争，想尽一切办法，但怎么也进不去。他们的脚一跺，朝两个方向走了细心的我发现数学老师嘴角常上扬，好像在对自己的机智行为感到自豪。

三大巨头抢客也很正常，可是也让我骂，偶尔放松放松，减轻点压力，省得太累。

指导评语:太棒了！将巧合法运用在了三巨头的抢购**上合情合理，而且情节人物的神态刻画上都十分到位，精彩极了。

篇19：抢课**500字作文

抢课**500字作文

盼星星盼月亮我们终于盼来了一个风和日丽，天气晴朗的早晨。

“滴，滴，滴……”窗外传来了下雨的声音。哎，这中午饭还没有吃下呢怎么又下雨了？看来我们好不容易盼来的体育课又没指望了。

“叮铃铃”，午间阅读课刚一下课，同学们就都趴在窗口，站在门外张望着走廊了！大家都期待着语文老师来为我们上课。

“叮铃铃”上课铃响了，大家都坐在了自己的座位上，挺直了背。“嗒，嗒。嗒”远处传来了高跟鞋声，一听便知是Miss sun 来了。她轻轻地推开了教室门，对同学们说:“这节课我们打开作业本来做一做听力部分。”话音未落，章老师来到了教室。看到讲台上站着孙老师就脸色大变，原来充满笑意的脸上露出了尴尬的笑容。拍了拍孙老师的肩对她说：“出来一下。”便走出了教室。两人讨论一番后，章老师对我们说：“语文课代表把期末专项复习卷（三）发下去！”原来，章老师已经占领了第三节音乐课的高地。一阵**过去了，大家又一次的`陷入了沉思中。

没过了一会儿，教室门口又出现了杨老师娜急匆匆的身影。两位老师又开始了这场抢课**。一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了，大家都开始默默地打赌是那位老师胜利了。又是十分钟过去了，两位老师你一句我一句的吵的厉害，教室里的同学们更是玩得不亦乐乎。

终于，杨老师更胜一筹抢到了这节体育课。“把与英语有关的东西统统放进座位里！”杨老师怒气冲冲地说。可没等话音落下，下课铃便“赶”来了，这可让我们看了一场好戏呀！

篇20：微机课**小学生作文

微机课**小学生作文

一

“太棒了！太棒了！终于可以上微机课了！”我把手中的数学课本往天上一抛，高声欢呼。

就是嘛，难得一次微机课，让我们轻松轻松，谁不高兴呢？

我急急忙忙地找到领队的王思远，拍着他的课桌，大声说着：“快出去排队啊，上微机课去了！”王思远抬了抬头，瞟了我一眼，说：“你忘了上次的事了吗？”

我当然没忘！也是一次微机课，我们早早地到微机教室等蔡老师来，不想，这节课竟改成了语文课！全班同学都垂头丧气的，哀鸿遍野：“好不容易放松一下，还被黄老师占去了！”“微机课有什么好占的啊？”“鄙视您！黄老师！”……

要是这次也是黄老师的课，那……

我的激动劲一下子减了七八分，难过地撅起了小嘴。

“叮铃铃，叮铃铃。”老套的上课铃响了。自从换了这铃声，我连上课下课都分不清了。

“排队去了啦，老王！”“你不要上课了吗？”一些人开始抗议了。

王思远站了起来，向窗外张望了一番，还是说：“是语文课，不是微机课！”

我忽的站了起来，大声对他说：“是谁告诉你的这节课就是语文啊？”“就是就是！”一群人向我这边围过来，好像我是他们的崇拜者！

我心中好得意啊！

终于，老王拗不过我们，只好同意出去排队。

二

我生怕错过一分一秒，跑在了队伍最前面。“土匪（我真名叫王菲，外号叫“土匪”）！你干什么哪！”“又不是你领队！”一些男生不满地向我喊道。

我回头办了个鬼脸，一溜烟地回到了女生队伍中，回头问“范毛毛”：“Whattimeisit？（几点了）”

“范毛毛”抬起手看了看，回答：“离上课到现在，已经过去了10分钟。”

“10分钟！”我惊呼，“哦，10分钟！”

10分钟，我可以干许多事。我可以把我的空间打开了；我可以把我的农场的菜都偷完了；我可以在“好友买卖”中，使用我的命运卡，并“讨好主人”，为主人买了一瓶他最爱喝的冰红茶，又得了150元……

我不禁咬牙切齿——王思远，你等着瞧吧！

不知不觉就到了微机课教室门口，迎着我们的蔡老师看上去很生气。“王思远，怎么搞的？不是告诉过你第一节课下课就排队到这里来吗？害得我等这么长时间！”蔡老师向王思远发牢骚。

男生们争着抢着报告情况：“蔡老师，是王思远说这节课时语文课的！”“王思远不要上微机课了！”“王思远不干领队了！”

只有第一个理由比较成立，其他几个明显是胡扯！蔡老师咧了咧嘴，手一挥，说：“好了，进去上课吧。”

微机课教室里总会有种奇怪的味儿，有人说，是臭的，有人说，是香的。但是在我看来，它是世界上最美好的味道。因为只要我闻到了这个味道，就证明我又可以与电脑亲密接触了。

坐在了座位上，我迫不及待地打开电脑，目不转睛地盯着电脑启动的一幅幅画面，心中好激动的！

电脑很快就启动完毕。我以迅雷不及掩耳之势点开了浏览网页，输入了“”。因为我的电脑没有安装“腾讯QQ”，要登陆空间，只有输入“腾讯QQ”的网址，点击“QQ空间”这一栏，便可以照常玩我的空间了。

没想到，蔡老师说，要先完成这次的作业，才能自由操作。说着，蔡老师在写字板上写下了本次的作业：“继续完成上次的`作业——给王思远发一个邮件。”

简单！对于我这个已经差不多成“电脑小能手”的人，岂不是小菜一碟？

我把“腾讯QQ”网页最小化，登陆我的邮箱——慢！我给王思远发过邮件的！哎呀。真是浪费时间啊。

我找到了王思远，问：“王思远，我给你发过了，对吧？”“没有！”王思远利索地回答。“发过了！”我大声抗议，“我给你发的是：‘王思远，你什么时候下岗啊？’你看了后，还说过，要找我算账呢！你忘了吗？”

王思远好像得了健忘症，一口否认。

气死我了！没法子，我只好再给他发了一个邮件：“王思远，我发了！”这一回，他才承认我发了。

一看电脑屏幕的时间显示——还有15分钟就下课了！时间就是生命啊！我急忙登陆了QQ空间，草草的偷了一些菜，很快的“使用命运卡”“讨好主人”，便进入了我最重要的事情——写我的“创意小说”。

正当我写的起劲时，谢旭超过来了。她看了看我的小说，又看了看我，用央求的语气说：

篇21：抢课**600字作文

抢课**600字作文

期末来临，“灭绝师太”素来喜欢占课，最近更是猖狂。我们的副课在一节节地跟我们说再见，“灭绝师太”在一步步地靠近。

十、九、八……我正掐着表，期待着下课，下节是体育课，我的心已经飞得老远了。

下课了，我的心里在暗自鼓掌。这时“灭绝师太”大喊道“再留几分钟我有事情要讲。”我的心里暗自得意，想到算了，反正下节课是体育课，再讲一会儿也没什么。“我要说的.事就是试卷我们还没有讲完下节课继续。”说完轻松地走回了办公室。咔嚓一声，我的玻璃心是碎了。

语文老师没走多久，数学老师也紧接着来了。气势强大得说“我已经跟体育老师说好了，下节课上数学你看一看，一下，这回考试你们考了几分啊。什么啊心再静不下来，你们就等着吃零鸭蛋吧，数学课代表不要忘记来拿试卷，接着我们班就传来阵阵鬼哭狼嚎叮铃。一阵清脆的上课铃声响了，这是门外好像战争，十分激烈，两位“灭绝师太”四目对视，强颜欢笑，手里拿着卷子。

这时我们班的赌神开始猜测的说道，这一场战争肯定是语文老师赢，看着数学老师柔弱的样子。突然数学老师拉了拉语文老师的衣角消失在我们的眼睛视线里我心里起了疑惑，想，老师难道开始聊衣服了吗？

咔嚓一声，我们英语老师，拿着激光笔和英语书踩着10厘米的高跟鞋走进来说道“今天我们来做一些常要考到的题目。”语文老师和数学老师的战争还在继续，10分钟后，胜利归来的语文老师走进教室，看见英语老师的课只上得津津有味，便尴尬的笑了笑，走开了。

下课铃响了语文老师以迅雷不及掩耳之势走进教室，放下课本。

这一场战争看来还是英语老师占了上风。

篇22：任命课代表作文

任命课代表作文

开学已经一个月了，老师在这一个月里面对我们进行了考评，班级焕然一新，而我也有了成长，老师任命我为语文课代表，这件事让我对我的语文产生了很大的兴趣，之前我是很厌烦作文的，总不知道这些命题作文是如何才可以写好，这次，老师交代完命题，我竟然很快就写好了，而且比我们班其他部分同学快了一周。

老师说这学期我们班的班委，课代表都从我们的日常表现中选取，谁表现好，上课纪律好，考试成绩好，都会被列入候选名单，其中最让我在意的就是语文课代表和班副，班长我是不奢求了，毕竟我的成绩还在班长之后，这次我们的前班长和我一样都是语文课代表，老师说每科的任务很多，所以课代表需要三名同学。语文课代表选取了我和班长还有大硕;数学课代表老师还在考虑;英语课代表毫无意义的选择了二口同学。妈妈说其实只要我努力，英语课代表也不是没有可能的`，妈妈说每天我们抽出一点时间读读英语杂志，天天英语故事，说说英语配音，半个小时就够了，只要你肯用心，我想了想，确实是。

妈妈说你学英语就好像你一年级学语文一样，拿着拼音故事书读故事，你英语也是多读自然就会听说读写了。我想想我现在为什么喜欢语文和我放假看了很多课外书有很大关系，之前不喜欢看妈妈买了<隋唐演义><水浒传><三国演义>，现在我每天都要带到学校去，一有时间就看书，还有一本<东周列国志>我打算十一的时候把它看完，妈妈看到我这样认真读书的样子很是欣慰，对于我多的语文课代表一职也很是意外加惊喜。

老师说选完了，同学们还是有机会的，下学期我们还可以重新选取，大家都要努力加油学习啊。

我也想努力好好学习，下学期的三好生，班干部，课代表，我都要轮流的体验一回，小学生活才会丰富多彩啊。

篇23：飞夺课代表作文

飞夺课代表作文

“好!”随着一声清脆的鼓掌声，同学们争先恐后地上台。在我们班。正进行着激烈的竞选。他们个个都拿出了自己的看家本事，准备夺下课代表。

我竞选的是科学课代表，我正在底下背着我的词呢，突然，老师口中吐出一句话：“现在竞选科学课代表!”我一听此话，吓得汗流浃背。虽然，我已经把词背得滚瓜烂熟，可那一种紧张却打破常规的向我逼近……

第一个演讲的是沈盛豪，他不急不慢地走上了讲台，大大方方的`说了起来：“同学们好!我竟选的是科学课代表，科学是无边的，它能让我们创造一切。请支持我，谢谢大家!”他笑着回到了座位，底下传来了一阵阵响彻云霄的掌声。这给我带来了巨大的压力，我想：我演讲完后，不知大家会不会给我掌声，没有的话，大家一定会笑话我的。我捏了一身冷汗。

“下面，有请金嘉宾同学上台给大家演讲!”王老师热情地请上了金嘉宾。在平时，这“庞然大物”一定会扭扭捏捏的，羞人答答的不肯上台。可这次他没有一点犹豫的样子，倒是大大方方上台了。微笑着演讲：“科学让我们……”在开头和沈盛豪的差不多。可不知是怎幺了，大家一起笑了起来，原来，他在最后又加了一句：“i love you”真是让人喷饭大笑，他的鼓掌是最响亮了。下一个就是我了，我比刚才紧张了，已经满头大汗了，心里却在坚定得喊：我能行!说完，我便冲向了决胜的讲台。

我走上了讲台，向四周看了看，好多人啊!可我暗暗的使着劲。于是，我痛快的讲起来：“科学是智慧的结晶，是成功的基础，在科学中有着丰富的知识!请支持我，谢谢!”我一字不漏地说完了我自己的演讲，听到了一片掌声，我的心才从过山车上下来了，我顿时轻松了不少，可评选起来却是那幺快，不一会儿，老师严肃地讲：“现在，我宣布――”我的心又登上了飞驰的火车，“科学课代表是――张一帆!”我终于当上课代表了。顿时，我真喜不自禁，愉快得让我无法用语言表达这短短的5分钟，我会永远记住这一刻。

在以后的日子里，我一定会尽我自己的职责，管好路队，上好科学课，履行好这来之不易的科学课代表。

篇24：评课**教育心得

评课**教育心得

周五的下午前二节是教研组的活动。我去得早了，坐在阅览室里看了一会儿报纸，老师们就都到齐了！

“今天的教研组会议的主要内容就是评课。”

我一听，上个星期听了马老师的一节课还没顾上评呢！不过我没拿听课记录。上个星期一听的课到了这个星期五，两个星期了，许多都忘了……不过听大家说说吧！

半天没人说话。

“那就同年级的先说吧！”组长一看有些冷场就下了命令！

“马老师的课安排得很有顺序。我就是有一个问题想问问马老师，记住蛋壳的蛋字和一定的定有什么必然的关系吗？”王老师一说，老师都笑了！

“这个蛋的上半部分就是一定的一定字去掉一小点和一小竖！……”这样的记字方法？当时我听了还愣了一下：这不是越说越糊涂吧！这样说孩子们能记住吗？于是，几个老师边说边笑的就此谈了许多想法：孩子们记忆生字的与其教给不合适的记忆方法不如交给让孩子自己去记！我这样想！

“当时也不知咱就说了那么个方法！”马老师尴尬地笑着说：“说完自己就觉得不是太对劲儿！”

“中学老师的课堂和我们的.课堂气氛大不一样！”组长看了大家你一句他一句的说得差不多了说了这么一句。

“就是，我也一样，想法太多了！”

王老师说：“这整个课堂就没个人说话。老师也不着急不紧不慢的！”

“就说呢！这学生死活是不肯给张个嘴！”

“这点就不说了！”组长说：“我就是看整个课堂上，老师给学生——小组活动二下分钟的时间，可大部分的学生坐在那不知该干什么，不知在思谋啥的呢，似乎不活动！”

“大约平时小组活动这方式流于形式了！可能是这种现象！所以今天老师让讨论活动，学生不习惯！”一个老师说。

“不习惯也罢习惯也罢！让汇报时也不见学生举手汇报！”

“不说话这种现象年级越高越多！”我说：“会也不说！”

“中学生应该比我们小学生说得更好才对的呢！这学生一句话也不说，老师的课堂怎么进行下去呢？”

孩子们的心理和生理随着年级的升高而变化。到了中学后，孩子缄口的现象很普通！更甚者是许多孩子即使很明确，很明白很清楚也不愿意表达出来：这基于多种原因。但最主要的是两方面的因素我觉得：一个是一旦说错了会受到同学们的笑话____一场哄堂大笑尽管是善意的也会让自尊———日益长大的自尊接受不了！另一个是习惯的培养。在课堂上养成了沉默的习惯，觉得沉默得到了认可，于是沉默了一经共识，造就了诸多中学课堂的沉默！

“我就想，孩子在这样的课堂上能否真正地得到能力的锻炼和知识的提高！”一个老师感叹了一声！

“这节课或许你只看到了许多不足，但在平时这些孩子不见得是这样的表现！中学生并不觉得你有听课的老师就能被所谓的“今日谁最棒！”和“今天谁表现最好！”之类的话忽悠！不像咱们的小孩子，听见忽悠立时被忽悠……

老师一说都笑了。“真的！”我说：“不信回去问问你们的孩子———你们自己上了中学的孩子，是否每天愿意积极回答老师的问题！问问看看！”

“就是噢！”

我一说完，几个老师同时想了起来：“就是！就是！”

“我儿子数学学得那么的好，可一上课什么话也不说。”校长说了一句，老师们摇头的摇头，点头的点头！

“我的姑娘也是，小学的时候举手可积极了，现在就不行了！七年级了，上课说什么是手也不举……”

你一句她一句的又议论了好大一会儿……

“就说呢！我们站习惯了这小学的课堂了，猛一听中学课堂还有些不适应了！

“中学生和小学生区别大，课堂同样区别也大！”

“还有说的吗？马老师的课！”

老师们互相看了看——一笑！

篇25：抢课**-叙事作文650字

抢课**-叙事作文650字

同学们，你们见过这种场面吗？语文老师和数学老师在学生面前玩石头剪刀布！想想是不是会让你大跌眼镜？

上课铃声一响，同学们立刻回座位，“下一节数学课，同学们快做课前准备。”小梁同学紧张地喊，我们都慌忙准备数学课本。

语文老师从门口走入教室，脸上泛着淡淡的微笑，可我们却像丈二和尚——摸不着头脑，我和同桌充满疑惑的`对视一下。语文老师淡定的说：“拿出语文书。”我们只好照办，但这时门外闪过一个身影，是数学老师。他正慢悠悠地走入，可他看到语文老师正站在讲台上，顿时傻了眼，问语文老师：“怎么回事？”语文老师立刻走近数学老师，小声说着什么，他们说着说着，还跑到门口课程表处指划了起来，越说越大声。

我再次与同桌对视了一眼，露出邪恶的微笑，哈！这下有好戏看了！语文老师和数学老师争个不停，最后的决定竟然是猜拳！我们一听，都目瞪口呆了：老师们也猜拳？

只见他们俩做好姿势，语文老师皱着眉头，眼睛直盯着数学老师的拳头不放，就像一匹饿狼盯上了猎物，数学老师表面看起来毫无波澜，胸有成竹的样子，实际内心慌成一团，脚已经发抖了。在气势上，语文老师已经赢了！

“石头剪刀布！”语文老师的“布”被数学老师的“剪刀”打败！

同学们纷纷拿出数学书，小声议论：“数学老师可真是稳如泰山。”“是啊！”“真没想到数学老师赢了！”。语文老师气急败坏，说了一声：“不算！三局两胜。”语文老师调整状态，仔细揣摩，第二局居然获胜了！

语文老师长呼一口气，总算扳回一局啊，而数学老师却有所警惕了，第三局到底谁胜谁负呢？语文老师喘着粗气，数学老师眼睛直瞪，同学们也屏息凝视，握紧双拳。“石头剪刀布！”啊！平局！同学们悬着的心，终于算是下来了，这下两位老师没戏了吧？可是令我们没想到的是，他们的最后决定是语文老师和数学老师，每个人各上半节课！

这场语文与数学老师之间的异常激烈“抢课**”就此结束。