我是快乐的小马作文

时间：2022-12-20 03:41:17 作者：李轴线性代数作文大全收藏本文下载本文

“李轴线性代数”通过精心收集，向本站投稿了25篇我是快乐的小马作文，下面是小编为大家整理后的我是快乐的小马作文，欢迎阅读与收藏。

目录
第1篇：我是快乐的小马作文第2篇：我是那只过河的小马第3篇：小班体育教案我是小马第4篇：我的小马作文第5篇：我爱小马作文第6篇：我爱小马作文第7篇：我是一匹长着翅膀的小马作文第8篇：我爱小马作文400字第9篇：我是快乐的作文第10篇：我是快乐的作文第11篇：我是快乐的作文第12篇：我是快乐的作文第13篇：我是快乐的作文第14篇：我是快乐的作文第15篇：我是快乐的作文第16篇：我是快乐的作文第17篇：我是快乐的作文第18篇：我是快乐的作文第19篇：我是快乐的作文第20篇：我是快乐的作文第21篇：我是快乐的作文第22篇：我是快乐“书虫”作文第23篇：我是快乐的作文第24篇：我是快乐的作文第25篇：我是快乐的作文

篇1：我是快乐的小马作文

我是快乐的小马作文

今年是马年，我属马.

马，长着一张大嘴，鼻孔也大，我说呀，马一点也不美。你们可别以为我像马，我嘛，白白的脸，动不动就变成了红苹果，高高的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，如果非要找出点相似的地方，无非就是脑袋后边那条乌黑的“马尾巴”而已。

马有什么爱好呢？我还真不知道。那来说说我的爱好吧，我的爱好可多了，旅游，唱歌，画画，看书，样样都喜欢。就拿看书来说吧，简直到了废寝忘食的地步，绝对称得上是资深书虫。有一次，我家饭吃的有些晚，到了中午，妈妈还没做午饭，朋友来叫我去图书馆，我就乐颠颠的去了，到了图书馆，我就一头扎进书海里，快乐地游，一直到五点多我才依依不舍的回家，妈妈见到我给了我一块蛋糕，我这才想起我还没吃午饭呢，奇怪，我怎么一点也不饿啊？妈妈说：“你早已经“看饱肚子”了吧。”我故意砸吧嘴巴：“嗯，味道好极啦。”

马的学习如何我就更不知道了，但是，马怎么可能学习呢，而我的学习成绩嘛？在班里数一数二，已经连续四次期末考试排名第一啦，这可不是我自夸啊，不过我有一点不好，那就是粗心，总是难题做对，简单的题反而做错，记得有一次数学测验我才91分，我把试卷翻来覆去的看了几遍，发现有八分是粗心惹的祸。要是我细心一点，那不就99分了吗？不过我已经在改了，不然，哪来的满分呢？我可不要玩成绩“翘板”呐！

这就是我，一个有长处又有短处的快乐“小马”。

篇2：我是那只过河的小马

我是那只过河的小马

讲两个故事：

下午户外活动的时候，我站在场地中央注意着孩子们的动向，一个刚进园的小班男孩儿注视着我，我有些好奇又觉得好玩就走到他的面前．他也丝毫没有害羞退却的迹象，仿佛很有兴趣的要和我聊天．那么当然，我也就不客气地和他侃了起来．说了没几句，这个小不点儿大人似地环顾四周，感叹一声：这个幼儿园好大哦．瞬时把我怔在那儿，然后傻兮兮地问他：你参观过拉？这下轮到他愣在那里了，茫然地看着我说：啊？我立刻清醒过来＂参观＂这个词对一个3岁的孩子来说那既是文言之与我．换了种方式我再问：幼儿园里每个地方你都去过了吗？他依旧茫然：什么？好吧，我再换，只是说的时候已经明显带点结巴：你到这里（带手势）那里（带手势）去玩过了吗？终于他回答：没有．暗暗捏把汗再补一句：你去玩吧．

一只小马要过河，可是他不知道河水的深浅，于是他问黄牛，黄牛说：河水很浅很浅，只到他的.腿脖子．小马又问了小山羊，小山羊说：河水很深很深，差点把他给淹死了．小马最后决定自己试试，发现河水既不深也不浅．

我就是那只过河的小马，不知道幼儿的这条河究竟有多深．书本中常常提醒我们不要低估了孩子，现实中我的表达方式却又会超出幼儿的理解水平．

我就是那只过河的小马，必须亲身去摸索体会，＂测量＂出孩子这条河的深浅．

我就是那只过河的小马，那么，我努力去尝试吧关注着孩子，也提醒着自己．

要教孩子们说话，我也要重新学着＂说话＂．

和孩子们一起成长，于我，不再是一句简单的套话。

篇3：小班体育教案我是小马

小班体育教案我是小马1

活动目标：练习沿着场地周围跑。

活动准备：三楼平顶

活动过程：

一、准备活动

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做距离。

2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

二、游戏活动

1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”

三、介绍游戏玩法和游戏规则。

1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿——驾!”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角，游戏可重新开始。

2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。

3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。

4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?

四、组织幼儿游戏。

1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。

2、组织幼儿游戏。

3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

4、换部分角色，游戏重新开始。

5、小结游戏情况

小班体育教案我是小马2

设计意图

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义，也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增强幼儿对健康知识的理解。

活动目标：

1、指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。

2、培养初步的团队合作竞赛的意识。

3、初步了解健康的小常识。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

儿童经验基础

都有奔跑的经验。

环境准备

玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。

重点难点：

使用辅助材料训练奔跑的能力。

活动过程：

一、准备活动

师幼一起跳操热身。

请小朋友听老师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。

二、基本活动

1、教师说活动内容。

今天有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后，请幼儿轮流带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进行。

2、幼儿分成两组练习。

现在我们来进行游戏比赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。

3、教师小结。

三、游戏活动：

幼儿经行游戏比赛，看哪个组最快。

小班体育教案我是小马3

一、游戏目标

1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

二、游戏准备

赶马人和小马的头饰。

三、游戏玩法

1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?

3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾!”

6、扮演小马的孩子们就像前跑去，(教案出自：屈老师.教案网.)赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。

7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。

10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。

四、游戏结束

小班体育教案我是小马

篇4：我的小马作文

我的小马作文

戴上花冠，丹丹更漂亮了。

丹丹是匹小马，是我的小马。它是我家枣红马生的。

那时候，冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风，还很冷。丹丹的四条小腿直打颤，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步。

真正的春天来了！玉龙雪山明朗的笑脸，在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪，欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣。鲜嫩的牧草，鲜嫩的野花！太阳的温暖，草滩的.芬芳，使丹丹大吃一惊！它嗅着牧草和野花的香味，鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它，鼓励它去奔跑。

丹丹怯生生地离开妈妈，用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下，忽前忽后，忽左忽右地飞舞着，丹丹高兴极了。

夏天还没有过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽，简直是马族中的小王子呵！

丹丹成了我的好朋友，也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学，我们就和丹丹在草滩上玩耍。

我们喜欢打扮丹丹。

采来野花，编成花冠，我们给丹丹戴在头上，还把一些花串披挂在它的脖子上，拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子，故意撒娇，挤眉弄眼，傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。呵，当丹丹驮着我们的书包，在晚霞里走回家的时候，别提我们有多快乐了！

篇5：我爱小马作文

节假日的时候，天气晴朗，阳光灿烂，天空中还衬着一丝丝的凉风，舒服极了。舅舅和舅妈带我去泉州游乐园游玩。

来到游乐园，我们看见了一群放飞的鸽子，它们浑身的羽毛白得如雪，美丽极了！这群快乐的小天使时而高飞、是而底飞，有的好像在说：“欢迎你们来泉州游乐园。”

但我最喜欢的要数玩假马。我们来到“马棚”，我迫不及待地爬到马背上，摆出一副骑马的姿势，嘴里不停地吆喝着：“驾、驾、驾。”马迅速地跑起来。真好玩！

可是不知不觉黑马停下了脚步，我拼命地甩着鞭子，提高嗓门：“驾、驾、驾。”可马还是纹丝不动。“这是游戏马，是靠电力来控制的。”舅妈看到我这个样子笑着说。这下我的疑问全没了，我一定要多学一些知识啊！否则长大，别人考我什么知识，我都不懂得回答，多没面子啊！

最后舅舅帮我和黑马一起合影了一张照片。

今天真开心！令我永生难忘啊！

当我看到这张照片，就想起两年前那个天真、无知、可爱的小小我啊！

篇6：我爱小马作文

马，勤劳，忠诚，乐于助人，还有很远大的理想。

徐悲鸿一生酷爱画马，就是因为马的神韵是马在与人类同生死、共荣辱的历史中所表现出来的一种奉献美的史诗。他的忍辱负重、急流之态跃然纸上，是艰难国运中雄健国民的精神写照。我也很爱马。

我觉得我很像马：懂得感恩，乐于助人，有远大的理想，想成为千里马，读名校，将来有所成就。

马极具奉献精神，当弟弟妹妹们遇到困难的时候，我就会想起马，我就会用最大的力量去帮助他们；当我遇到挫折，我就会想起马，想起马奋斗不止、自强不息的精神，我就会想尽一切办法去克服。

成长的路上还有很多困难等着我们去克服，我当会牢记“马”，战胜自我、自强不息的精神。

篇7：我是一匹长着翅膀的小马作文

我是一匹长着翅膀的小马作文

我和妈妈到花园散步，一阵阵甜蜜的桂花香随风飘来，我高兴地在妈妈身边跑来跑去，妈妈笑着说：“真像一匹小马。”

我停了下来，一本正经地对妈妈说：“我是可爱的小马，我要带着妈妈去旅行，请上马吧！记得拉住我的小辫子，千万不要松手噢，会摔下去的.。”

妈妈轻轻地拉住了我的小辫子，我轻快地跑了起来，大声地说：“现在我长出翅膀了，咱们飞到天上去玩！”妈妈乐得笑出了声，我又说：“我踩在白云上啦，软绵绵的，真舒服啊！我看到了一座美丽的彩虹桥，咱们到桥上去！”妈妈大声回答:“好的！”来到了“彩虹桥”（是我们小区的滑滑梯哦，嘻嘻！），妈妈说：“小马，咱们像坐滑梯一样滑下彩虹桥吧！”于是，我们大笑着一起从滑梯上飞快地滑了下来，这次奇妙的旅行可真棒!

篇8：我爱小马作文400字

我爱小马作文400字

我爱小马福建省泉州市福建省南安市梅山镇国专中心小学四年二班王淑慧节假日的时候，天气晴朗，阳光灿烂。舅舅和舅妈带我去泉州游乐园游玩。

来到游乐园，我们看见了一群放飞的鸽子，它们浑身的羽毛白得如雪，美丽极了！这群快乐的小天使时而高飞、是而底飞，有的好像在说：欢迎你们来泉州游乐园。我们先来到城堡寻觅，再去玩幼稚的游戏--抬轿子、滑滑梯

但我最喜欢的要数玩假马。我们来到马棚，我迫不及待地爬到马背上，摆出一副骑马的`姿势，嘴里不停地吆喝着：驾、驾、驾。马迅速地跑起来。真好玩！

可是不知不觉黑马停下了脚步，我拼命地甩着鞭子，提高嗓门：驾、驾、驾。可马还是纹丝不动。这是游戏马，是靠电力来控制的。舅妈看到我这个样子笑着说。这下我的疑问全没了，我一定要多学一些知识啊！否则长大，别人考我什么知识，我都不懂得回答，多没面子啊！

最后舅舅帮我和黑马一起合影了一张照片。

今天真开心！令我永生难忘啊！

当我看到这张照片，就想起两年前那个天真、无知、可爱的小小我啊！

篇9：我是快乐的作文

我快乐，是因为我的名字叫肖乐，我老爸的姓叫肖，他们想让我快乐所以我叫肖乐，我就是因为我的名字叫肖乐我每天都快乐，就算老师打我，我也不觉得不开心，妈妈有时老是说我是个厚脸皮。可是我有这个习惯，是改不了的，不过有的同学对我说：“老师打你不哭你是不是有什么秘密呀？”我说：“没什么秘密，就是妈妈给我取了一个名字叫肖乐，乐是快乐的乐，所以我什么时候都开心。”

有一次，我上学迟到了老师让我抄课文，也有几个同学和我一样，抄课文的时候我也十分开心，因为我想：“我抄课文正好可以帮我学习，说不定考试的时候我可以拿一百分，于是我用心的抄，抄完了我回家再复习，一定可以考九十五分以上，别人不知道我为什么抄课文也笑。

有一次，我的玩具坏了，正好我想当玩具科学家，我马上拿上工具盒里的工具慢慢的慢慢的，三个小时大约过了四十分钟才弄好。

我是个快乐的孩子。时时刻刻都是十分开心的。这就是我。

篇10：我是快乐的作文

我是一个快乐的男孩，因为我有一个快乐的童年。

记得七岁那年，我和家人一起出去玩。当我看到一只白猫咪时，我的心里有说不出的滋味，因为我觉得这只白猫好可爱，我好喜欢。于是我便把那只白猫咪带回了家，它是一只很漂亮的白猫，我给它取了个好听的名字叫“小雪豹”。我的小雪豹长的很可爱，一个长长的头，两只眼睛，一个尖尖的嘴巴，我给它取的名字就叫“小雪豹”。我很喜欢和它玩。每天早晨，我都会给小雪豹喂鸡，给它洗澡。小雪豹很爱睡觉，它睡觉的时候，我给它喂了好吃的，它还不知道我要回家了。

小雪豹还很爱吃鱼，它喜欢吃鱼和虾，每次我喂它时，它都会第一个冲过来，然后用爪子碰我，好像在和我说：“再给我点鱼吃。”我看了很心疼，但我也很喜欢，因为它吃鱼，鱼是一大堆的，而且还会吐，我很伤心。

虽然我很爱和它玩，可每次都没有成功。我和小雪豹成为了好朋友，从那以后我们成了好朋友。

小雪豹是我最好的朋友。

我有一个快乐的童年，也有一个痛苦的童年，我觉得我是个非常幸福的女孩。

小雪豹长得不高不矮，身体是白的，眼睛小小的，眼睛大大的，嘴巴大大的。我很喜欢它，每当我在外面玩累了，回家就会看到小雪豹在那里玩，我很开心，我想我也要和它一样好。

我的小伙伴就是我的小伙伴小雪豹，我喜欢我的小伙伴。

篇11：我是快乐的作文

Hello!大家好！我来自我介绍一下吧！我是一朵云，一朵快乐的云。我很高兴能为大家服务。

我们云是一个大家族，不管你身在何方，不管刮风下雨，不管……你都可以见到我们。我们一朵云都会经过多次变化，最后变成小雨点或雪落下。

我现在是一朵卷云，在很高很高的空中，我很薄很薄。我比孙悟空都厉害，不单单只有七十二变。只要你说的出我就能变出来。你看：猴子，山羊，小狗，金鱼……

有些人喜欢我们，不过有些人讨厌我们。这可一点也不假，你听！这就有人在说我们的坏话了：“又是乌云，刚才还是阳光明媚的现在又下起了雨，我晒出去的被子被打湿了。” “为什么要下雨啊！瞧这雨怎么说来就来的。春游又取消了！哎！”……这些话我们听多了，并不生气。因为我们能理解。当我们听到赞扬时是我们最高兴的时候。

我是一朵快乐的云。每次飞机跟我擦肩而过时，我都会看到小朋友们的笑脸，他们喜欢我，喜欢我们这个大家族。

生活在高空中，不但可以看到大地间的事物。而且，世间有什么事发生我们都是了如指掌的。现在我又得到了一个新消息：很多初一学生在学《看云识天气》。对吗？

聊了这么多我口渴了。不说了，以后在聊！再见！

篇12：我是快乐的作文

人生是个大舞台，主角少，配角多。我，活得简单，我，是快乐的配角！

不需要美味的咖啡，一杯凉茶就好；不需要华丽的外套，够穿就好；不需要豪华的电梯房，有个窝就好；不强求孩子读名校，健康阳光就好……

配角，一般活得单纯，不善言谈，所以他们本着少说话多做事的原则为人处事。所以他们能够拥有一份宁静的心境，想说话了，就对自己说。

配角，一般做事比较快，有点毛躁但从不偷懒。如果今后做事沉稳些，将会走出一条成功的捷径。

配角，一般心态比较平和，不在乎别人的看法。一般不会引来别人的嫉妒和关注。因为他本来就是一个平凡的人，拥有自己该拥有的，对名利，对金钱看得比较淡，因为他认为没有什么就不能活了的东西，越是看得淡，心就越平静。

他们就这样在平静中体会平凡中的幸福——

过马路时，有人会很自然的用手把他拉到路的最侧边……

劳累时，会有人替他轻轻按摩……

下课回家时，会有人对他说：“坐在沙发上等一下，饭马上就好……”

闲暇时，会陪他散步，聊天，拍照……

平凡的人没有什么色彩，但往往是最幸福的。他们会在简单恬静中享受着自己的人生，感受着自己的幸福。

我甘愿做这个配角，最幸福的配角！

篇13：我是快乐的作文

我长着一张瓜子脸，镶嵌着两颗水灵灵的珍珠。我胆子有点小，但是一跳起舞来，又成了一只自信高傲的“小天鹅”。

我在两年前就开始学芭蕾舞，最近，老师在所有人中选出了25个最优秀的学员参加了江苏省莲花杯比赛，我就是其中一个。在赛场上，我们随着音乐翩翩起舞，那舞姿是那么轻盈优美，我们不是变换队形，一会儿雪花，一会儿变成火焰，一会儿变成天鹅在“水中”游动，赢得了观众热烈的掌声，最后取得了金奖，我的家人为我露出了自豪的笑容。面对这份荣誉，我时不时想起老师带着我们辛苦排练的场景。每次，都要排练两个小时，在同一个动作上摆很久，放松以后，腰酸胳膊疼的。每一次排练完，个个都是满头大汗，但没有一个说累。

对于舞蹈，我简直到了痴迷的程度，在回家的路上，我忘掉排练的疲劳，脑海中想着动作和要领。在家里，我一有空，就对着镜子做动作，挺胸、弯腿、抬手......一遍又一遍，觉得做的好了，就缠着爸爸妈妈做“观众”，请他们做点评今天是上课的日子呀！屋外下起了大雨，外公指着窗外，说：“雨太大了，·这次就别去了。”我二话不说，我拿起雨伞，拽着外公往训练班跑。列热炎炎，小狗直吐舌头，花儿耷拉下了脑袋，树叶被晒蔫了，外婆扇着扇子说：“天太热了，你还是呆在家里吧。”我拉着外婆往训练班赶。

我不光会跳舞，画画也I很棒，我用美丽的线条和绚丽的色彩勾画的每一幅画都给爸爸妈妈一个有一个惊喜，看，娇艳的花朵引来了蜜蜂。瞧，水中的鱼儿仿佛游动了起来。哟，金黄的麦穗随风摇曳起来......看过我的作品的人都夸我是个小画家。

我要自豪地对大家说，我是只快乐的“天鹅”画家！

篇14：我是快乐的作文

我是一朵快乐的云，要变成各种形状，有时变成美味的棉花糖、有时变成在沉睡的狮子、有时变成温驯的小鹿……我要做一朵会变戏法的云！

我是一朵快乐的云，一定要飞得很高，云观赏世界各地的美景，去欣赏长城的雄伟壮观、去观看大海的无边……是一朵悠闲自在的云！

我是一朵快乐的云，我要变成天空美丽的朝霞，给人们带来好心情，开始新一天的工作；我还要变成天空中绚丽多姿的晚霞，清除人们一天的疲劳……我要做一朵美丽的云。

我是一朵快乐的云，我要变成干旱地区的救星，让自己化成大豆般的雨点似的落下去，让快要被干旱死的植物重新朝气蓬勃起来；我要变成轻纱似的蒙蒙细雨，去滋润庄稼让它们茁壮成长……我要做一朵有所作为的云。

我真希望我是一朵变化多端，自由自在，美丽而又有所作为的云啊！

篇15：我是快乐的作文

假如我是快乐的天使，我会将我所有的快乐都献给人类。假如我是快乐的天使，我会让病魔缠身的病人看到希望，露出自信的笑容，让生命之花处处开放。假如我是快乐的天使，我会飞到养老院，为老人捐一些钱让他们颐养天年，我会上街给他们买一些生活用品，让他们的日子过得幸福，安逸，让他们吃好的、穿好的，延年益寿。我会给老人们聊天、梳头、洗脚，让他们的生活充满阳光。假如我是快乐的天使，我会让无家可归、流离失所的人穿上华丽的衣服，住上舒服的房屋，从今以后不再为生活而担忧。假如我是快乐的天使，我会让住在山里的孩子也背着书包高高兴兴的上学去。

我会向全世界述说他们的生活，希望好心的人们给他们无私的捐助。到时候，他们也能和我们一样，背着书包，迎着对面来的风，心里美极了。假如我是快乐的天使，我会飞到残疾人身边，告诉他们：我们每个人都有缺陷，都是被上帝咬过的苹果，不要因缺陷而自卑，要因自己活着而高兴，让自己的生命更精彩。我会讲笑话给他们听，来温暖他们的心灵。我会带他们到公园来欣赏美丽的花朵儿，将他们心灵上的创伤渐渐地抚平，让他们开心的从人生道路上站起来。假如我是快乐的天使，我会把遗弃的孤儿当做自己的弟弟妹妹来看待。我会帮助他们找回他们所应享受的父母之爱，让他们过上幸福美满的生活。假如我是快乐的天使，我要用魔法，让天空变得更蓝，让大地变得更绿，让人们生活在环保无污染的环境里。假如我是快乐的天使，我不会再让你们为什么事情而忧愁，我会竭尽全力为人们排忧解难，让人们开心、幸福起来。我能有这么大的能力，是应为我是快乐的天使！

篇16：我是快乐的作文

今天下午，按照刘老师的布置，我带着爸爸也带着作品更带着兴奋来到青少年活动中心。

今天这节课是我们牛顿实验班本学期的最后一节课。刘老师要求我们选择本学期曾经亲自完成的一件作品向大家介绍。

在我上台前，有好几个同学都是来自二小的，但是我觉得他们表现并不理想，有的说话声音像夏天的蚊子；有的说得断断续续，让人不知所云；甚至有个同学紧张得不敢上台汇报。尽管如此，老师和家长送出热情掌声鼓励他们。

终于到我了，既兴奋又紧张，想想我在家做了充分的准备，看到黑板上“我是快乐的小牛顿”，我还是非常自信地走上了讲台。一个标准的队礼开始了我的汇报。我很熟练地自我介绍，又很有条理地说清楚北京民间艺术——小鬃人的制作过程和我的'感受。我觉得自己的汇报真是一气呵成而又娓娓动听，即使结尾有点紧张。话音未落，刘老师就高兴地说：“戴龙烨说得真好！”家长们都微笑着为我送来热烈的掌声。爸爸用手机自豪地为我拍照留念。我很得意地回到了座位上。

下课前，老师还为牛顿实验班的同学们颁发本学期的奖状——平时谁制作得又快又好，谁就得奖。很遗憾没有我，看来以后上课得眼疾手巧啦。不过我并不灰心，因为我收获制作实验的快乐，我是一名真正快乐的小牛顿。再说，不时有人说过：“金杯银杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的汇报赢得了大家的赞赏和佩服，这不是比什么奖状都好吗？

我得感谢刘老师平时的精心指教，让我很感兴趣；我得感谢爸爸的帮忙，和那无私的镜子的帮忙，让我充满信心；更要感谢平时坚持写日记读日记，让我说起话来行云流水！

篇17：我是快乐的作文

今天，妈妈在家庭大扫除，洗床单、被套、窗帘等一些生活用品。我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！老师说了自己的事情自己做”。妈妈说：“好啊！

那你洗你的毛绒玩具吧！”。

我学着妈妈的样子，先把我的叮铛猫放在水里浸湿，然后在上面撒上洗衣粉，再用小刷子轻轻地刷。妈妈让我拿坐垫，我把拿来的坐垫放在了叮铛猫下面，它不凉了。脸上仿佛带着微笑感谢我呢！

妈妈把它用搓板搓呀搓，就象一个皮球，叮铛猫脸上仿佛露出伤心的表情看着我。我轻轻地抱着湿温的叮铛猫，感到好重好重，我把它放进桶子里，洗起我的蓝色小熊。妈妈又开始搓它，它的脸上露出沉重的表情，我用手轻轻地抚摸，它脸上又露出轻松的表情，洗完我还是放进了桶子里。

洗完之后，我感到很累，就躺在床上睡了一会。但想起来，觉得今天过得好快乐！

篇18：我是快乐的作文

“我是一条‘虫’……”听到这话，你会不会觉得我很没志气？不当龙，偏当虫。呵呵，这各位看官一定不懂了吧？我可是名副其实的big“虫”哟！

其一，我是一条书“虫”。周末一有空，我就撒丫子朝新华书店狂奔而去。到了书店，我就开始地毯式搜书，儿童文学、教参辅导、小说、散文……放马过来我也照单全收。我最喜欢杨红樱的校园小说、杨鹏的科幻小说，还有冰心的散文。我泡书店的最长记录是6小时，酷吧？这只是小意思啦，我还没有看够呢！

其二，我是一条画“虫”。只要碰到草稿本，只要碰到好的图样，我都会痛快地“唰唰”两笔才方解手痒。这样我也小有成效，我的画多次获奖，被学校收藏，多次参加美化菇城的壁画活动。可惜我色彩感不强，只有打打底稿的份，嘻嘻，不要说出去哦！不过，打底稿是我一条网“虫”。这个太有说头啦！上网简直一个“爽”字！我如果想和同学聊聊天，上QQ；如果想的专利！

其三，我是放松放松打游戏，上猫网；想看片？星空影视网登上不就得了？要是查资料得去中国科普网，那儿的材料最“正宗”；要是……总之你想要怎么样我都能说出登什么网来，可惜我只能周末上上，平常？挂机！

我还是球“虫”，睡“虫”、吃“虫”……这每条“虫”都一条快乐的虫，就是因为这些虫，我的生活才变得如此多姿多彩！

篇19：我是快乐的作文

我觉得世上所有事情都很快乐，没什么可伤心、生气的。

做作业的时候，我并不觉得无聊。有什么不高兴的？有什么不开心的？不就是写一些东西嘛。既然没什么烦恼，就应该快乐才对。

上课的时候，我仍然怀着高兴的心情。干嘛不认真听讲？只要脚踏实地的听，有问题就举手提问，就没什么忧虑。既然是这样，学习也就是一件快乐的事啊。

作业没写完，不必担心。因为我的确一直在认真地写呀，这并不是我的错。既然我没错，我还伤心什么呢，花时间慢慢弄明白呀。

至于玩手机的问题，我想知道为什么游戏一定要在手机上玩？用铅笔画在纸上，或者用语言表达也行啊，或者在生活中自创一些小游戏玩，我也经常玩得不亦乐乎。

当独自一人感到无聊时，可以编个故事听着玩儿，或者观察身边的事物，发现有意思的细节，这样我就不觉得无聊了。

我独自去一个地方时，我会边走边欣赏周围的景物。如果有带相机的话，还可以拍几张照。我不担心自己会迷路，边走边拍边看世界，让我的好奇得到满足，多开心啊！

当我给妈妈惊喜时，看着妈妈那甜蜜的笑容，我更快乐了。

世间，有什么比活着更快乐的吗？包括我正在写作文的这一刻，文字表达了我的快乐。这么幸福的日子，使得我每天都很快乐。每天我浑身都充满了快乐和幸福。我感觉自己真是世上最快乐的小孩。

篇20：我是快乐的作文

我是一片小树叶，我从小在妈妈的怀抱下长大。虽然我没有华丽的彩衣，没有耀眼的辉煌然而我却是一片快乐的小树叶。

春天，百花齐放，在阳光的照耀下我从妈妈的怀抱中探出小脑袋好奇的望着这迷人的世界，与大自然的一切嬉戏玩耍，快活极了。

夏天，我长大了与小伙伴们紧挨在一起，齐心协力撑开绿色大伞，为面朝黄土，背朝天的农民遮风挡雨，他们累了就在我背下乘凉。小朋友们写完作业就与我们玩耍。到了晚上一家人在我背下下棋，爸爸妈妈给孩子们讲故事。

秋天，我们老了，身体变黄了。这么长时间我们对这片土地有了感情，不想离开着美丽的世界，可是无情的秋风还是把我们带走了，我们飘呀飘，飘在河岸上蚂蚁把我们当做运动场和小船。

冬天，我化作肥料随冬风落在泥土下滋润着我的后代。欣慰的看着他茁壮成长快乐极了。

我希望我是一片快乐，无忧无虑的小树叶。

篇21：我是快乐的作文

我是一头快乐的小绵羊

姓名：与董洁同姓，与刘烨同名

年龄：接近15岁

生日：1992年某月某日

口头禅：我是一头快乐的小绵羊

生肖：洁白的小羊

快板初三

更衣，叠被子，洗漱，忙乱的十分钟过去后，便要匆匆奔向操场。>因为化学课上一个个奇妙的实验让同学们兴趣倍增，大家乐成了一团，

所以把化学课作为一天中的第一节课能使同学们乐开怀。

同理可证，不管以哪节课作为一天中的第一节课，大家皆乐也！

经过一上午的遨游书海，又到了一天中最休闲，最快乐的时光——午餐时光了，正如——

一天中的“慢板”

我们学校是半封闭式校园，所以全校的学生都在食堂吃午饭。第五节课后的操场热闹非凡，同学们都三五成群地坐在一起一边吃饭，一边谈论上午所学的知识及自己的所见所闻。随着午睡铃的响起，同学们纷纷以最快的速度上床休息，沸腾的校园顿时安静下来。

随着起床铃的响起，大家便开始了下午的学习。

下午的学习过后，我们迎来了晚自习，晚自习上，同学们安静地做着自己的作业，并作好复习和预习工作。下了晚自习，大家开始——

快乐的入睡

夜，降临了，结束了紧张而又充实的一天，我躺在床上，不禁要说一声：“真快乐啊！”真正的快乐，源于对学习生活的热爱。在初三岁月中，我要做一头快乐的小绵羊，努力啃食美味的知识青草，争取在草原上留下一串串辉煌的足印！

篇22：我是快乐“书虫”作文

歌德说过：一书一世界。我这个快乐读书人也有我自己的世界。

儿时的我喜欢闻新书散发出来的油墨味；喜欢摸书中那突起的字句；喜欢看书中精美的插图；尤其喜欢听妈妈讲故事，经常在妈妈的故事中不知不觉地睡着了，然后梦见自己变成了故事中的白马王子、威武的小老虎……

后来上学了，我学会了汉语拼音，认识了许许多多的汉字，学会了自己看书。我还常常讲故事给爸爸妈妈听。

而如今，看书已经成了我每日不可缺少的一部分，我总是被书中的文字深深吸引，被书中的故事久久陶醉，成了一个名副其实的小书迷。

我爱读书，书店自然是我最喜欢的`地方。每次来到书店，看着一排排书架上放得满满的书，我总是兴奋不已。我会以最快的速度挑选自己喜欢的书，坐在地板上，津津有味地读着，一读就是几个小时，总要到爸爸妈妈来叫，才依依不舍地把书放回书架。有时遇到一本好书，喜欢得不得了，我就会软磨硬泡，让爸爸妈妈给我买下来。每当这时，妈妈总会摸摸我的鼻子，说：“小书虫！”而我就会冲着他们吐吐舌头，扮扮鬼脸。现在，我的书架上也是满满的，我觉得自己真“富有”。

我爱读书，所以每天晚上一小时的阅读是我最幸福的时刻。那时我可以自由地畅游于书海中，跟着书里的主人公一起探险，一起游戏，一起做梦……在书中，我看到了小兵张嘎的机灵、勇敢；看到了夏洛和威尔伯之间的真挚友情。在书中，我了解了奇妙的昆虫世界；探索了浩瀚无垠的神秘宇宙。在书中，我发现了文字竟是那么的神奇与美妙，作家是那么的可敬可佩……

我爱读书！我愿做快乐读书人，做永远的“书虫”！

篇23：我是快乐的作文

今天，淑禾竟然要来我家玩，我极其兴奋，早上8点就已经早早起了床，还没刷牙洗脸，就立马打电话给淑禾。可是，淑禾还在床上昏昏欲睡，跟头小猪似的，因为，她妈妈还没起床，于是我催她给妈妈留个纸条，就马上来到我家。电话里淑禾说：“8点半一定会来的。”可现在已经8点48分了，还没见她的人影。正在我这样想时，突然传来了匆匆的敲门声，我心想一定是淑禾，于是二话不说就跑去开门。

我让淑禾陪我踢毽子。我们踢了无数回，她费尽千辛万苦，终于踢得比我远。我就给了她一张藏宝图，根据藏宝图上的提示，来到我妈妈的房间，我看她没有一点思绪，于心不忍，就给了她第一个提醒“宝藏在一件东西里，那件东西说大也不大，说小也不小”，她翻遍了半个房间也没找到，于是，我又给了她一个提醒“宝藏是这个房间里最显目的东西”。她才意识到电视机上的金元宝里有宝藏，她打开了两个金元宝，才找到了宝藏。那就是电脑使用权，于是我俩玩了半小时的电脑，如：换装游戏、射击游戏、赛车游戏、qq宝贝等游戏。

因为淑禾是个“大忙人”，她下午还要去拉拉家玩，于是我才恋恋不舍地把她送出家门。

篇24：我是快乐的作文

我非常爱书，当然，收藏书也是我的爱好。

对于我来说，书是我的生命，我一步也离不开它，就是连运动后喘气中的分分秒秒，我也会打开书。

有一次晚上，我想看杨红樱写的《笑猫日记》，因为我实在太喜欢书中的那只神奇、会笑的笑猫了，所以我打开手电筒，偷偷地在看书。那是一个冬天，冻得我鸡皮疙瘩都出来了，但我没有感觉，突然，妈妈走了进来，我把书一藏，把手电筒一关，但还是被妈妈发现了，没办法，我只好乖乖地把手电筒给交了出来。等妈妈走后，我有插上了一盏超亮小夜灯，接着看，时不时地还得看看妈妈有没有来。终于，一口气看完了，我看看时间，已经是快凌晨一点了，可我还是睡意全无，脑海中不断地想着书中的那只会笑的笑猫的精彩表现。

我家中的书多种多样，比如杨红樱的《笑猫日记》、四大名著、外国小说通话……这些我已经读了好几遍了，常常和小伙伴们一起交换书看，日积月累，我和伙伴们也换了不少书，也知道了对方喜欢那种书了。

书，是我的好朋友，它，告诉我了无穷无尽的知识，也告诉我了人生最快乐的事情。