小狐狸卖口罩五年级作文

时间：2022-12-20 04:10:13 作者：小草呀作文大全收藏本文下载本文

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第1篇：小狐狸卖口罩第2篇：小狐狸卖口罩五年级作文第3篇：小狐狸卖口罩作文第4篇：小狐狸卖口罩作文第5篇：“小狐狸卖空气”第6篇：“小狐狸卖空气”第7篇：小狐狸卖空气第8篇：小狐狸卖空气第9篇：小狐狸卖水果作文第10篇：小狐狸卖水果作文第11篇：童话故事：小狐狸卖烦恼第12篇：评《小狐狸卖空气》第13篇：小狐狸卖空气教案第14篇：评《小狐狸卖空气》第15篇：松鼠卖口罩童话作文第16篇：小狐狸卖水饺六年级作文第17篇：《小狐狸卖空气》评课稿第18篇：幼儿园童话剧：小狐狸卖药第19篇：小狐狸卖空气教学示例第20篇：小狐狸卖空气教学示例第21篇：大班综合《小狐狸卖空气》第22篇：小狐狸卖水果优秀童话作文第23篇：小狐狸卖鞋想象作文200字第24篇：狐狸卖刷子作文第25篇：狐狸卖蛋作文第26篇：狐狸卖刷子作文第27篇：狐狸和小黄狗五年级作文第28篇：小狐狸遇险记五年级作文第29篇：小狐狸开店五年级作文第30篇：小狐狸卖空气(网友来稿) 教案教学设计

篇1：小狐狸卖口罩

小狐狸到城市卖空气曾大捞了一笔。可城市的环境已经变好了。它的空气再也卖不出了，所以它只能回到了大森林。在这个大森林里，住着一群可爱的小动物，它们过着无忧无虑的生活。

突然，一场瘟疫袭击了这个大森林。一种不知名的病毒在森林里流传。小动物们人心惶惶。为了防止染上病毒，大家哪都不敢去。看到大家如此害怕，狐狸非常高兴。心想：到城市卖空气肯定是不赚钱了。如果我开一家口罩专卖店，肯定能大赚一笔。

于是，狐狸开了一家口罩专卖店。并大力宣传，让小动物们来购买口罩。“口罩的作用可大了，带上它，病毒就不会吸入口里去了。”狐狸尖着嗓子大声地给大家讲解口罩的作用。大家听了狐狸的.讲解，便纷纷跑向口罩专卖店买口罩。

专卖店的门口，人山人海。猪妈妈和猪宝宝一下子就被挤到了最后面。猪妈妈好不容易挤了进去。它着急地问狐狸：“有我带的口罩卖吗？”“有！有！有！”狐狸拿出了十二个大号的口罩。猪妈妈高兴地都买了下来。准备回家好换洗。

猪妈妈给猪宝宝带上了口罩，高兴地回了家。猪宝宝在家玩了一会，突然感觉不舒服。就冲着妈妈喊：“妈妈，我嗓子疼，全身无力。”

猪妈妈吓坏了，连忙把象医生请来了。象医生把猪宝宝的口罩摘了下来，让猪宝宝喝了口水，不一会，猪宝宝就好了。这是什么病？象医生觉得奇怪。撕开口罩，发现里面全都是很脏的纤维。这才知道宝宝生病的原因是口罩。

猪妈妈生气极了，跑到专卖店找狐狸。专卖店门口人山人海。不过此时大家都不是来买口罩的。而是来找狐狸算帐的。

小狐狸呢？此时已经跑得无影无踪。

指导教师：王英

简评：生活中这样的奸商不少。小读者之所以有这样的文章诞生是因为生活中遇到过这样的奸商。我想童话正是生活的再现。

投稿:2004-5-5 18:34:35

篇2：小狐狸卖口罩五年级作文

小狐狸卖口罩五年级作文

于是，狐狸开了一家口罩专卖店。并大力宣传，让小动物们来购买口罩。“口罩的作用可大了，带上它，病毒就不会吸入口里去了。”狐狸尖着嗓子大声地给大家讲解口罩的作用。大家听了狐狸的讲解，便纷纷跑向口罩专卖店买口罩。

专卖店的门口，人山人海。猪妈妈和猪宝宝一下子就被挤到了最后面。猪妈妈好不容易挤了进去。它着急地问狐狸：“有我带的口罩卖吗？”“有！有！有！”狐狸拿出了十二个大号的.口罩。猪妈妈高兴地都买了下来。准备回家好换洗。

猪妈妈给猪宝宝带上了口罩，高兴地回了家。猪宝宝在家玩了一会，突然感觉不舒服。就冲着妈妈喊：“妈妈，我嗓子疼，全身无力。”

猪妈妈生气极了，跑到专卖店找狐狸。专卖店门口人山人海。不过此时大家都不是来买口罩的。而是来找狐狸算帐的。

小狐狸呢？此时已经跑得无影无踪。

篇3：小狐狸卖口罩作文

小狐狸卖口罩

湖北省武汉武钢钢都小学

于是，狐狸开了一家口罩专卖店。并大力宣传，让小动物们来购买口罩。“口罩的作用可大了，带上它，病毒就不会吸入口里去了，

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”狐狸尖着嗓子大声地给大家讲解口罩的作用。大家听了狐狸的讲解，便纷纷跑向口罩专卖店买口罩。

猪妈妈给猪宝宝带上了口罩，高兴地回了家。猪宝宝在家玩了一会，突然感觉不舒服。就冲着妈妈喊：“妈妈，我嗓子疼，全身无力。”

猪妈妈生气极了，跑到专卖店找狐狸。专卖店门口人山人海。不过此时大家都不是来买口罩的。而是来找狐狸算帐的。

小狐狸呢？此时已经跑得无影无踪。

指导教师：王英

生活中这样的奸商不少。小读者之所以有这样的小学生作文大全

高兴的小狐狸不的了。一夜没睡着，可到了弟2天早晨动物们都去要求退货，因为穿着都不和适。

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篇24：狐狸卖刷子作文

从前，有一只狐狸买了许多的野猪毛，它左思右想也想不出可以用来做什么。突然，它灵机一动想：我可以扎许多刷子拿去卖呀！

狐狸扎好刷子，就拿出一块布，写上“包不脱毛”四个大字。用竹棒顶起，在森林中叫卖。

“好刷子！好刷子！快来买，不信看招牌。”它这一喊，小白兔、小山羊、小松鼠都来看刷子了。它们一看刷子整整齐齐、乖巧漂亮，再看看那招牌，就放心购买了。它们想：这回我可以把自己的毛刷得亮亮的。

于是，它们买完刷子就立刻刷了起来，可是，毛没刷亮，刷子上的毛却掉了很多。

狐狸没走多远，很快被它们追上了，它们质问狐狸：“狐狸，你的`招牌上写得是‘包不脱毛’。可是，我们没刷几下毛就脱了，这怎么办？”

狐狸笑了笑说：“我的招牌上写得清清楚楚‘毛脱不包’，你们偏要认为是‘包不脱毛’我也就没办法了。我有言再先，货不能退，别来缠我了，我要回去了。”说完，便扬长而去。

小白兔、小山羊、小松鼠这才知道上当了，但有什么办法呢？只好哑巴吃黄连-有苦说不出了。

篇25：狐狸卖蛋作文

狐狸卖蛋作文

一天，有一只狐狸，他在小街边卖蛋，它在那大声呦呵：“卖鸡蛋了，新鲜鸡蛋，多买多便宜了！”这时有一只公鸡扶着一只哭泣的母鸡走过来，狐狸看见对他们说：“二位买点新鲜鸡蛋吧。”听见“新鲜鸡蛋”这几个字，母鸡放声大哭。母鸡这一哭，把狐狸闹糊涂了：“今天是我第一次卖鸡蛋，你们却在我的摊子上放声大哭，多影响我的客人啊。”公鸡急忙解释说：“昨天我的妻子下了一窝蛋，第二天就被人偷了。”听到偷这个字，狐狸急忙解释说：“人们说狐狸偷鸡，但没人说狐狸偷鸡蛋的，这蛋可是我买来的，不是偷你们的。”狐狸的`天性出来了，它假装笑了笑说：“这样吧，你们在我这买几个鸡蛋，您回去孵，保证您子孙满堂！”母鸡听到这立即买了10个鸡蛋，欢天喜地的回窝孵蛋。母鸡一走，狐狸噗嗤一声说：“这蛋是从母鸡场买来的，母鸡场重来都没有公鸡，根本孵不出小鸡。”

母鸡在家孵了一个月，也没有孵出小鸡，又过了几天，鸡蛋又开始发臭了。于是，公鸡和母鸡找狐狸算账，狐狸死不认账，母鸡和公鸡就是不走，这也让狐狸烦恼，这时狐狸想出了一个办法，他对母鸡和公鸡说：“我这有1000个蛋，我可以全部给你们，不过有一个条件。”公鸡问：“什么条件？”“我这一千个鸡蛋你们要分5次拿走，而且要用8组成的数字拿走，8就是发吗，发财啊！”公鸡和母鸡你看看我，我看看你，谁也不会算。这时一只猴子在树上扔了个字条给母鸡，母鸡打开一看，嘴巴成O字形，她对狐狸说：“你先给我8个鸡蛋”狐狸照办“你再给我88个鸡蛋”狐狸照办“你再给我888个鸡蛋”狐狸照办公鸡说：“还有两次该我了，你先给我8个鸡蛋，再给我8个鸡蛋。”狐狸眼睛都红了，他在地上做了个加法式：8+88+888+8+8=1000。狐狸大叫一声，昏倒在地上。

篇26：狐狸卖刷子作文

今天，风和日丽，狐狸扛着一大堆刷子，来到大街上卖刷子。

狐狸到了一个偏僻的小巷里，停了下来，放下刷子，还在刷子旁边插了一个金光闪闪的小木板，上面写着：“啪啪啪啪，刷子保你喜欢，快来买哟！”

不一会儿，狐狸的刷子旁边就挤满了人——小羊，小牛，小马，小兔……

小羊拿起一把刷子，看了又看，说：“你这是假货吧！”狐狸漫不经心地说：“怎么可能，回家用用吧，保你爱不释手呢！

于是，小羊买下了这一把刷子。

小牛也放心地拿了一把刷子。

爱美的小马则是挑了一把最好看的刷子，买了下来。

只有小兔没有买，因为它怕是假货。

过了几天，小羊，小牛，小马，气冲冲地来到小兔家大骂狐狸，因为他们都买的是假货！哈哈哈！看来还是小兔最聪明啊！

篇27：狐狸和小黄狗五年级作文

狐狸和小黄狗五年级作文

林里的动物都知道，狐狸是最狡猾的了。它自高自大，总想找个机会闪耀自己，却没想到这次栽倒了小黄狗的'手上。

事情是这样的：今天下午，小羊的妈妈急匆匆的到警察局去找小黄狗。羊妈妈着急的说：“小黄狗，我的孩子不见，快帮忙找找。”小黄狗说：“羊妈妈，你先别着急，请问你的孩子是什么时候不见的？”羊妈妈说：“是下午两点多不见的。”小黄狗说：“羊妈妈，你先回家，我们马上帮你找孩子。”羊妈妈说：“那就拜托了。”小黄狗来到狐狸居住的洞里，可没看到一点蛛丝马迹。后来它们听说狐狸搬家了，就开始找起狐狸的新家了。它们在一个洞里看见了一只巨大的蜘蛛脚印，就走了进去。它们发现洞里有很多蜘蛛网，并且看见了小羊在里面。小羊被救了出来，羊妈妈终于松了一口气，可小黄狗还是没有找出罪印。大家都说是蜘蛛精干的。可是它们在森里根本没有发现什么蜘蛛精。第二天，小黄狗在商店里看到了一种手套，跟上次在洞里看到的形状是一样的。小黄狗问店主有谁买过，店主说：“这东西也没谁买过，就只有糊里买过。”这时候，小黄狗看到了狐狸，便跟了过去。最后，小黄狗把狐狸给抓住了。到了警察局，狐狸被关进了牢房。小羊和羊妈妈很感谢小黄狗。

狸从此以后再也不耍小聪明了。

篇28：小狐狸遇险记五年级作文

小狐狸遇险记五年级作文

很久很久以前，有一只可爱的小狐狸，她的身体是粉色的，水汪汪的大眼睛转溜溜的，鼻子尖尖的翘起，一张樱桃小嘴。身子肥嘟嘟的，走起路来那大尾巴一摇一摇的，让人看她第一眼就喜欢她，很是可爱。不过，她有一个缺点，就是贪玩。每当其它的小动物在学校里认认真真的跟老师学知识的'时候，她却使用小伎俩偷偷地跑到别的地方去玩。就连老师、家长也拿她没办法。可不，由于这一点，小狐狸还出了一次奇遇记呢！有一个阳光明媚的早晨，小狐狸的妈妈叫小狐狸去街上买早餐。小狐狸拿过钱，就飞一般的跑出去了。她在面包店买了早餐，准备回去的时候，她想：反正妈妈也不知道这里有多少人，我玩一下也不要紧。于是，她把面包存在了面包店之后，就往小山林那里跑去了。小山林里黑压压的一片，不一会儿，小狐狸就迷了路。她走来走去的，就是找不到小山林的出口了。小狐狸急得快哭了。她走啊走，看见前面有只动物，走近一看，妈呀，小狐狸吓得魂不附体的，原来是一只凶猛的大老虎。小狐狸赶紧爬上树，没想到，还是惊动了老虎。老虎往树上一望，看见了小狐狸，老虎威风凌凌的说：“哈哈，这下我的午餐可就有着落了。”可是老虎不会爬树，因为他拜小花猫为师的时候，动了歪念，小花猫防着他一手，所以没把爬树这个绝技完全教给他。老虎顿时又生了一计，他想把小狐狸所站的那棵树给摇动它。于是，老虎就走近大树，然后猛地一撞，小狐狸快要掉下来的时候，抓住了一根树枝，才幸免逃了一劫没有掉下来。小狐狸这次抱紧了树枝，无论老虎怎么摇，就是不能把小狐狸给摇下来。老虎急了，他用尽全身力气往大树那里撞，还是没把小狐狸撞下来。于是，老虎挖空心思的想啊想，猛然再生一计这次他想让小花猫饿死在树上，然后让她自动掉下来。于是老虎在那儿干等，一直等到中午小狐狸也不肯下来。再说说小狐狸的妈妈吧。她看小狐狸还没有回来，就知道小狐狸去贪玩了。小狐狸的妈妈没办法，只好亲自去找小狐狸了。小狐狸的妈妈找到卖面包的老板，对他说：“请问一下，您有没有看到我的女儿呀？她有没有来这儿买早餐？”商店老板说：“我看到了，你的女儿往那小山林里面走了。”说完，商店老板到存放柜里拿出了小狐狸买的早餐，递给小狐狸的妈妈。说：“诺，这是你女儿买的早餐，还有剩下的钱。”小狐狸的妈妈道谢后，就拿着东西就往小山林里跑去。小狐狸的妈妈走进了小山林，拐了几个弯，远远地就看到了老虎在与小狐狸对峙，惊恐之余小狐狸妈妈冷静的想出了一个好办法。狐狸的妈妈学了一声老虎叫，老虎立即警惕起来，他以为有同伴要与他抢猎物，他背对着小狐狸，然后走来走去，望着附近。小狐狸趁着老虎背对着她的时候，一下就下了树躲进了草丛里。小狐狸的妈妈早已在草从中等她了，小狐狸终于和妈妈相聚了。小狐狸和她的妈妈赶紧走了，只留下老虎在那儿呆呆的守望着了。

回到家后，小狐狸惭愧的对妈妈说：“妈妈，我以后再也不会贪玩了，再也不会给您添麻烦了。”妈妈和蔼地点点头。又到星期一了，你看，小狐狸正在和她的伙伴们专心致志的学习知识呢！

篇29：小狐狸开店五年级作文

小狐狸开店五年级作文

动物王国的小动物现在流行了开店作生意，小狐狸闹闹也蠢蠢欲动。她来到街上从东看到西，仔细的观察了观察。小松鼠开了冷饮店，小猴子开了水果店，大象伯伯开了咖啡店……我开什么店呢？回到家里与妈妈合计合计，现在的人生活条件提高了，吃也格外讲究起来了，认为开饺子店比较划算。

经过几天的张罗，“闹闹饺子店”终于开张了。那天闹闹请来了街坊邻居和亲朋好友，只见锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，好一派热闹景象。闹闹激动的发表了一番言论：“街坊邻居、亲朋好友，谢谢大家赏光来参加我的饺子店开业大典，我表示衷心感谢。今后还仰仗各位的捧场和照顾，今天我免费请大家品尝我店的`特色饺子，有水果味、蔬菜味等，请提出你们的宝贵意见。”大家掌声四起。只见服务生端上来一盘盘热腾腾的饺子，光看就让人感觉让人流口水，只见个大皮薄。你别说还真好吃，真是色香味俱全。闹闹的饺子店很快远近文明，户户皆知了。

一个月下来，闹闹经过核算感觉利润不太大，就打起了坏主意。今天小松鼠和小兔子几个伙伴来到店中，要了几盘饺子，边喝酒边聊天。大家都感觉店中饺子的口味不如以前，但也说不出哪不对。就这样酒足饭饱后离开了饺子店。刚出门有100米小松鼠就大叫肚子痛，几个小伙伴吓坏了，赶忙送进了医院。几位专家经过紧张的会诊，终于水落石出原来是吃了有化学物品的的饺子。闹闹被送上了法庭，饺子店也就此关门了。

朋友们，看来做人还是坦诚好，做生意当然是信誉第一了。

篇30：小狐狸卖空气(网友来稿) 教案教学设计

一、教学要求

1.学会9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过读课文，懂得保护环境、净化空气的重要性。

二、教材说明

这是一篇童话，通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历，说明绿化环境的重要性。

课文讲小狐狸从深山来到城市，得了空气污染过敏症，回到深山老家，天天呼吸新鲜空气，病就好了，小狐狸就把新鲜空气运到城里来，开了一个“新鲜空气专卖店”，来买新鲜空气的人很多。后来，城市绿化了，空气新鲜了，人们就不再买小狐狸的新鲜空气了。

三、教学建议

(一)课前准备

准备生字和词语卡片、朗读录音带。

有条件的学校，可带领学生到树木多的地方去，让他们体会那里的空气和城市里不同。

(二)识字、写字教学

1.识字教学

“市、病、空、变”等字的字音要指导学生读准确。

“再”与“在”读音相同，可先复习“在”，用组词的方法，知道“在”一般用于表示在什么地方、什么时间等。再教“再”是表示动作、事情重复，如“再见”。“再也不来买”即不会再来买了，所以用“再”不用“在”。

“买”与“卖”字形易混，可先学“买”，记住它是由“乛”和“头”组成的，然后再学“卖”字，“买”上加“十”就是“卖”。

2.写字教学

“变”字上半部分“亠”下是两竖、两点，要按先中间后两边的笔顺写。下半部分的“又”要比上半部宽些。

“再”字的笔顺是：再再再再再再。

(三)词句教学

本课中要求学生掌握的新词都很容易理解，有的学生口语里已经有了，有的结合读句子，也就能理解了。只有“深山”和“位”可稍加指点。

“深山”，离山外很远，人不常到的山里。

“位”，是量词，含有尊敬的意思。如：一位老人、哪位老师等。

另外，“空气污染过敏症”和“气喘病”，不必详细解释，学生只要了解这两种病都和空气污浊、缺氧有关系就行了。

“大葫芦”和“大罐子”两个词的概念较模糊，到底多大多小，装多少空气不容易说清楚。但要让学生知道“大罐子”比“大葫芦”大得多，装的空气多。

(四)朗读指导

本课中有几个长句子，朗读时，不仅要指导按标点停顿，还要读好句中的自然停顿。自然停顿，只是声音稍断开或稍拉长，时间极短，不能换气。例如：

天天呼吸｜新鲜空气‖就能治好｜你的病。

我为什么｜不把山里的新鲜空气｜运到城里去｜卖呢?

小狐狸｜把新鲜空气｜装进大葫芦‖带到城里，卖给了｜一位老奶奶。

人们再也不来买｜小狐狸的新鲜空气了。

这些较长的句子，要反复读。读出自然停顿，有益于对句子的理解。

朗读最后一段时，可启发学生和第一自然段联系起来想一想：从哪里看出城市里发生很大变化?训练学生能前后联系起来思考问题。

(五)练习提示

第一题中的问题是帮助学生理解课文内容的。可在指导朗读的过程中，让同学思考讨论。

第三题是复习巩固本课的生字词。“买”是动词，可以组成动宾短语。学生可以组本课学的词语，也可以组其他的。如：买课本、买足球。

第四题是看拼音填空并读句子。要填写的词语都是学生已经掌握的熟词，应让学生独立填写，这样，既能复习拼音，又能复习字词。填写以后，自己先读一读，同座再互相检查一下，看看字写对了没有。

(六)教学时间

教学本课可用2课时。

四、教学设计举例

(一)创设情境，感受“空气”的作用。

做个小实验：屏住呼吸有什么感觉?为什么会这样?板书“空气”。认读生字。

(二)揭示课题，启发质疑。

读课题，你想知道哪些问题?老师归纳后，把问题出示或用几个“?”表示。

(三)自读课文，自学生字。

(四)检查生字的读音，指导学生读好课文中的几个比较长的句子。熟读课文。

(五)分组演一演课文内容。

六人一组，三个人分别演小狐狸、医生和老奶奶，三个人当买空气的其他人。小组练习后再选两三组演给大家看。

(六)讨论课堂上同学们提出的问题(含课后练习第一题)，尽可能请担任相应角色的学生来回答。

(七)识记生字字形，指导书写。

(八)完成课后练习第三、第四题。

五、参考资料

绿色植物对净化空气的作用人和动物呼吸时，吸入氧气，呼出二氧化碳；绿色植物进行光合作用时，放出氧气，吸入二氧化碳。因此，绿化了的环境，空气里的氧气含量就多，二氧化碳就少，对人的健康有益。

一、教材说明

本次复习有八个题目，主要内容有看拼音写字组词语、用构词能力较强的字组词、比较音和形相近的字、写反义词、读含有只要认识的字的词、把句子补充完整、读儿歌和按笔顺规则写字。

二、教学建议

第一题是看拼音填字，组成词语。目的是复习汉语拼音和学过的词语。可让学生独立完成，然后再检查交流。

第二题是用学过的字组词语。这九个字构词能力较强，交叉搭配能组成许多词。但是，必须认真思考才能组出来。可以采用比赛的方法鼓励学生多组几个，以积累词语。可以组成的词有：天上、天空、天气、生气、大学、上学、学生、上空、空气、空军、海上、大海、上海、海军……

第三题是比较形近字。这四组字的共同点是：每一组中前一个字加上一个偏旁就是后一个字。如：“哥”加“欠”是“歌”字。要求学生用自己的话说清每组中两个字的异同。要引导他们把字的音形义结合起来说。

第四题是让学生写出意思相反的词，目的是通过练习准确地理解这几组词的词义，以利于将来在语言实践中从正反两方面对比地说明问题。例如：骄傲使人落后，虚心使人进步。这个句子是运用反义词的范例，从正反两方面说明一个道理，很有说服力。当然，一年级练反义词只是为了理解，为运用打基础。

第五题是读词语。要把每个词读准确，特别要注意“翅膀、捕捉、玩耍、水珠”等词的读音。

第六题是把句子补充完整，目的是使学生建立完整句子的概念。要求学生补充出来的句子，结构完整，意思明确。如第二句，补充成“我最快”，虽然也有主谓语，但意思欠明确。教师不要给学生讲语法的名词术语，要通过比较学生补充的句子来引导体会。

第一句可以填：树上、小山上……第二句的“最”只能做谓语中表示程度的词。如：我最喜欢画图画。我最想见到我爸爸。

第七题是读儿歌。这首儿歌是用拟人的手法写的，简洁而又活泼有趣地描绘出四季的特征。春天，青草才能发出尖尖的芽；夏天，荷叶才能长得圆圆的；谷穗弯弯的，说明已经到了金秋时节；雪人，则是冬季一景。四个小节结构相同，教师要引导学生朗读第一小节，读出语气，并懂得为什么草芽说“我是春天”。二、三、四小节则以学生自读为主，同学之间互助，教师指点。

最后是写字练习，复习巩固先外后内的笔顺规则，并练习把字写得正确、匀称。五个字都是半包围结构的字，这类字一般要先写外面的半包围部分，再写里边的。“层”字是左上包围，里边有一“横”要比左上包围部分长一些，这样写才匀称。要让学生观察范字时掌握这个特点。“南”字的第二笔是“竖”，不要写成“撇”。“风”字的第一笔是“竖撇”，略有弧度，第二笔“横折弯钩”中“弯”的部分要和第一笔相对称，也应略有弧度地弯向右下格后向上钩出。第四笔“点”要写得长些，与第三笔在中间相交。

要提起注意的是，并不是所有半包围结构的字都要按先外后内的笔顺规则写。如学生学过的“走之旁”的字“远、近、追、边、这”等，都要按先内后外的顺序写。

三、课时安排

教学本次复习可用3课时，前7题用2课时，写字练习用1课时。

爱吃的水果(口语交际)一、教学要求

1.说说自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道。

2.能积极参与讨论，围绕“水果”这一话题，发表自己的意见。

3.培养学生说话的兴趣和与人交流的勇气。

二、教材说明

图中的桌子上摆着一大盘水果，有苹果、梨、香蕉、橘子、葡萄等。几个孩子正围坐在桌子旁，兴奋地谈论着。这次口语交际的安排，是让学生把生活中熟悉的水果作为讨论的内容，说说自己对水果的了解，在与同学交流的过程中获取更多知识，增长见识。

重点要学生说出自己最爱吃的水果的特点。

三、教学建议

(一)上课前，请学生准备一种自己最喜欢的水果(实物、图片、模型等)。