天津高考语文作文真题：幻想青春

时间：2022-12-22 03:51:20 作者：zimaBlue 作文大全收藏本文下载本文

“zimaBlue”通过精心收集，向本站投稿了23篇天津高考语文作文真题：幻想青春，以下是小编帮大家整理后的天津高考语文作文真题：幻想青春，仅供参考，大家一起来看看吧。

目录
第1篇：天津高考语文作文真题：幻想青春第2篇：天津高考作文题目及：幻想青春第3篇：2014年天津高考材料作文真题第4篇：天津高考数学理科真题第5篇：天津高考文科综合真题第6篇：天津高考语文作文真题及：中国范儿第7篇：高考语文作文真题第8篇：高考语文作文真题第9篇：2020高考天津卷作文真题第10篇：2022年全国高考天津卷语文真题及答案第11篇：天津中考语文真题话题作文第12篇：天津高考作文真题：青春范儿第13篇：2019年天津高考英语真题 2019年天津高考英语答案第14篇：高考天津卷英语真题及答案第15篇：贵州高考语文作文真题第16篇：历年高考语文材料作文真题第17篇：有关的高考语文真题作文第18篇：上海高考语文作文真题第19篇：高考满分作文：幻想青春第20篇：高考真题作文参考第21篇：高考真题作文参考第22篇：北京高考语文试卷真题第23篇：上海高考语文试卷真题

篇1：天津高考语文作文真题：幻想青春

天津高考语文作文真题：幻想青春

【作文题目】

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

【优秀作文】

幻想青春

阅读，应该是一种享受，而读书，更像是在读作者本人。在你翻看手中的书，沉浸在故事当中时，无论情节怎样曲折意外，作者的性情、喜好与人生观都会在作品中自然流露出来。

一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

每个人都有不同的人生经历，价值取向不同，对文学作品的理解自然也不尽相同。这就是古人说的，“仁者见仁，智者见智”。

读书，最美妙的应该是将书中的故事情节配合着想象力在脑海中慢慢勾画，有时甚至会有那种会意共鸣的快感，这往往比故事情节更加让人着迷。对于影视，由此而来的感触却少得多。

太多的`影视作品只在意故事走向，鲜有细节雕琢。即便是极好的演员，演绎也是有限。而文字却可以细细地描绘，轻轻拨动你的心弦。

我始终认为书籍最大的作用，就是传承人的思想。你在翻看一本书的时候，其实就是通过一个已知的窗口探寻未知的世界，找到心灵深处最敏感的地方，获取精神的营养。

有一部影视作品对于我而言是例外的。每个女生心中都有一部《红楼梦》，懵懂的青春时光对于爱情的些许期盼，在想象力不足以支撑的时候，一部优秀的作品才能弥补这一缺憾。

当我看到黛玉微微侧目，宝玉神采奕奕地说，“这个妹妹我曾见过的”，眉眼里全是笑，和书中的情节有着几乎完美的契合度。举止、动作、言谈间的眼波流转，都几近真实的还原了这部名著。优秀作品的背后，是遵循原著，分析故事情节及角色，是让演员潜心创作，与角色融为一体。所做的一切努力，只为忠于原著，为寻找表达这部巨著的更合理方式。这份艰辛也说明了影视与文字所需跨越的距离有多大。不过值得庆幸的事，87版《红楼梦》遇到了一个认真负责的团队，《红楼梦》成就了他们，他们成就了《红楼梦》。人生如戏，戏如人生。

而即使是这样优秀的一部影视也很难替代文字，虚拟的场景以及拍摄的种种约束，都限制了它的表达。

每个人都是一个独一无二的个体，不同的眼光、不同的触感，会让我们在阅读中找到不一样的心灵碰撞。只要你用心感受，渴望从书中汲取能量，那么文字和想象力的组合完全可以为你幻化出一幅幅动人的画卷，不求感人，只为自己。

【点评】

作者选取了一个很独特的角度来构思，用自己的方式来诠释自己对话题“青春”与“阅读方式”的理解，带给我们耳目一新的感觉。内容在一等评分.

全文思路清晰，文体选择有创造性，语言简洁流畅，对话娴熟自如，笔锋犀利。表达在一等评分.

文章构思新颖，联想丰富，在娓娓道来的叙述中透露着深刻的哲理，堪称佳作。发展在一等评分.

篇2：天津高考作文题目及：幻想青春

【作文题目】

22.请根据下面的材料，写一篇文章。(60分)

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

【命题解码】

作文题注重考查学生思辨能力，重视思维品质，注重论证层次，突出材料与观点间的逻辑关系，这是近年高考作文题大趋势。

今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

笔者认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入，也可写速读的实用;可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

解析角度：

(1)“阅读方式多元化”：阅读方式和阅读内容的拓展，传统阅读方式随着科技进步与文字载体改变而发生变化，以前是纸质书，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。

(2)阅读变化的思考，方向主要是思阅读不论是形式还是内容都出现了变化，基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求。

【高分作文】

幻想青春

一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

每个人都有不同的人生经历，价值取向不同，对文学作品的理解自然也不尽相同。这就是古人说的，“仁者见仁，智者见智”。

太多的影视作品只在意故事走向，鲜有细节雕琢。即便是极好的.演员，演绎也是有限。而文字却可以细细地描绘，轻轻拨动你的心弦。

而即使是这样优秀的一部影视也很难替代文字，虚拟的场景以及拍摄的种种约束，都限制了它的表达。

【点评】

作者选取了一个很独特的角度来构思，用自己的方式来诠释自己对话题“青春”与“阅读方式”的理解，带给我们耳目一新的感觉。内容在一等评分。

全文思路清晰，文体选择有创造性，语言简洁流畅，对话娴熟自如，笔锋犀利。表达在一等评分.

文章构思新颖，联想丰富，在娓娓道来的叙述中透露着深刻的哲理，堪称佳作。发展在一等评分.

篇3：天津高考材料作文真题

材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

20天津高考材料作文真题：假如有一款芯片

假如有一个人发明了智能芯片，植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今……任何人无需再学习。请根据这段材料，写一篇作文，谈谈你的看法。除诗歌外，体裁不限

篇4：天津高考数学理科真题

天津高考数学理科真题

一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分，满分50分。在每小题给出的四个选项中只有一个正确答案）

1、是虚数单位，（）

A．B． C． D．

2、如果双曲线的'两个焦点分别为、，一条渐近线方程为，那么它的两条准线间的距离是（）

A． B． C． D．

3、设变量、满足约束条件，则目标函数的最小值为（）

A． B． C． D．

4、设集合，，那么“ ”是“ ”的（）

A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件

C．充分必要条件

篇5：天津高考文科综合真题

20天津高考文科综合真题

第Ⅰ卷

注意事项：

1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

2. 每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的'答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。

3. 本卷共35题，每题4分，共140分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察（图中标注的是经纬度位置和抵达时的北京时间）。读图1回答1～2题。

图1

科学家抵达下列各地时，符合实际的现象是

A.b地………已经升起 B.c地………为正午

C.d地………太阳位于地平线以下D.d地………当地日期为19日

在d地观察太阳，观察时间（当地时间）与太阳所在方向组合正确的是

A.3:00 东北方 B. 8:00 西南方

C.15:00 西北方 D. 19:00 东南方

读某地景观示意图(图2)及其等高线地形图（图3），回答3～4题。

图2

图2 图3

3．该景观示意图绘制者应位于图3中的

A.a点 B.b点 C.c点 D.d点

4.图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间水平距离为

（）

A.900米 B.1 200米

C.1 500米 D.1 800米

读某日某时海平面天气图（图4，单位：百柏），回答5～6题。

5.图4中，此时可能出现降水天气的地区是

A.山东半岛 B.长江三角洲

C.云贵高原 D.台湾岛

图4

6.下列城市中，月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是

篇6：天津高考语文作文真题及：中国范儿

【作文题目】

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的'生活体验与思考写一篇文章。题型又是给材料作文。

【范文】

中国范儿

满载熠熠星辉的画船划破历史长河的寂静，乘风破浪，驶向未来。坐在船头，品一杯碧螺春茗，弹一曲高山流水。读几卷唐诗宋词，看万山叠翠披红……满满的中国范儿扑面而来，别是一番滋味在心头。

宫商角徵羽，琴棋书画唱。龙凤是图腾，汉字是胎记。血脉中浓浓的中国范儿，是让世界惊艳的中国范儿。盛世霓裳舞是汉唐的自信和从容;《清明上河图》是宋元的自豪和骄傲;《石头记》是明清的自省和求索……

五千年传承的记忆，五千年积淀的底蕴，这满满的中国范儿，是让世界震撼的中国范儿。悠扬的竹笛声吹破玉门关外的料峭春寒，将春的消息传彻中华大地;雄浑的安塞腰鼓敲醒三秦大地的厚重黄土，让沉睡的巨龙焕发新的生机;婉转的丝竹声融入江南江北的无边烟雨，把千载繁华诉说至今。

中华儿女始终执着前进，本色不改。从建国大业至今，共和国经历了多少风雨，一头连着改革开放，另一头连着奔小康，活力迸射向繁荣富强前进。

一袭笔挺的中山装，举止优雅地走上红地毯，向世界展示大国的昂扬姿态;素雅的旗袍、雍容的仪态，让东方女性的气度和柔美感染世界。中国红绚烂了世界的星空，这份激情足以激越中国万里疆土;祝福的声响震彻九霄，这份奔腾的血液足以激荡神州千载。为这古老而年轻的祖国深深祝福，祝福她万年长青，祝福她盛世富强。这是浸透中国红的中国范儿，是走向世界的中国范儿，是奋发崛起的中国范儿。

用我的中国特色范儿去履行我的中国梦。百年奥运,梦圆北京;世博盛会，闪耀上海。神九升空，蛟龙下海，几代人的中国梦，梦圆今朝。积极进取的中国人，振奋人心的中国范儿，向世界讲述泱泱大国的气度和不凡。

血管里流淌着炎黄血脉，我们的父母是黄河泰山。这就是我们的中国范儿。五十六族兄弟姐妹天下一家，你唱山歌，我来和;你弹古筝我吹箫，赞美这大好山河，赞美这华章盛世。

而今热爱和平的祖国。用自己的范儿影响世界，让世界变得更加美好。飞速发展的祖国必将推动人类持久和平、世界和平，共同富裕繁荣，和谐万邦。

轻抚秦砖汉瓦，看龙腾华夏，举杯邀来明月，佑我华夏厚土，盛世永固。

熔铸中国气派，写尽千古风流。俱往矣，数风流人物，还看今朝。站在高山之巅、长城之上，遥望月宫;倾听长江滚滚之声;聆听黄河咆哮之音……用我中国范儿，谱写华彩乐章。

篇7：高考语文作文真题

第一种：阅读下面的文字，根据要求作文。

“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣、但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化。却无法嗅到花果清香。丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”又似乎很“远”

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，问题不限。 ②不要脱离材料内容和含意的范围。 ③不少于800字 ④不得套作，不得抄袭。

第二种：(广东)

广东高考作文题目抢先曝光，问卷上市一幅漫画，漫画小人拿着类似考卷在展示，脸上印着唇印、巴掌印。要求考生看图写一篇不少于800字的我文章，需结合内容、寓意，自拟标题。

2016全国卷高考语文作文：请仔细阅读以下文字

一个落魄的男人孤独地站在沙滩上，前面是一望无际的海洋。就在前一天，他所经营的公司宣布破产，妻子带着他十岁的儿子离他而去。他伤心欲绝，慢慢地走向大海，打算结束自己悲惨的一生。这时，一位老者喊住了他：“年轻人且慢，先听我说完这一番话再决定也不迟。”老者从沙滩上拿起一颗沙子，给男人看了一下，把沙子丢回去沙滩，然后问：“你现在能找到那颗沙子么?”男人摇了摇头。之后，老者从口袋里摸出一颗硕大无比的珍珠，给男人看了看，然后丢在沙滩上，问：“你现在能找到这颗珍珠么?”男人恍然大悟，拾起珍珠撒腿就跑。

篇8：高考语文作文真题

2016高考北京卷作文：

今年北京高考(精品课)语文大作文题为二选一：①“老腔”何以让人震撼;②“神奇的'书签”

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理

【北京高考微作文题】20北京高考微作文题三个：①给即将进入高中学习的学生建议。②不少班级家长自己组了微信qq等班级群。谈谈看法。③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。以上全部要求不超过150字

2016高考海南卷作文：

2016年海南高考语文作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习,2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

篇9：2020高考天津卷作文真题

2020高考天津卷作文真题

阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显

③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作

真题解读：

今年天津高考语文卷作文以“中国面孔”为关键词，落实教育“立德树人”根本任务，引导考生结合抗疫经历，联系国家发展与个人成长，在开放视野中，再次审视个人在新时代的责任与担当，表达自己的新感悟。设题角度多元，有利于考生发挥写作潜能、展现思维品质。

教育“要在坚定理想信念上下功夫”，“增强学生的`中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任”。为落实这一思想，作文命题从材料选择、情境创设、立意空间等方面都做了精心的设计。作文材料寓宏大于微细，包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、众志成城的民族精神、守望相助的个人担当等丰富内涵。材料以20春天作为思考“中国面孔”的出发点，引导考生聚焦中国抗疫精神，探究个人与社会、与国家、与世界的关系，进一步关注个人责任、文化认知、国家治理、人类命运共同体等问题，激励考生关注生活、思考现实，启迪考生拓展思维，体悟民族精神，省察自我发展，加深对“四个自信”的理解。

天津卷作文题坚持育人导向，突出学科功能，落实课标要求，聚焦核心素养；注重结合时代情境，激发“新”思考；在平稳中有创新，充分体现出高考改革的导向性。一位语文教育专家表示：今年的命题精心选择了杜甫、屠呦呦以及医务工作者、快递小哥等四副“中国面孔”作为材料，兼顾科学与人文、伟大与平凡、国家成就与世界影响。他认为，题目立足时代精神，命题现实带入感强，可由现象挖掘本质，展现考生思维的深刻性和独创性；作文可议可叙，角度开放，为考生的延伸思考、个性化写作预留了充分空间。整体看，是对考生语文素养的综合考查，也是助推考生思想成熟的成年礼。

篇10：2022年全国高考天津卷语文真题及答案

高考志愿填报技巧

熟悉政策：考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等，例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。

收集信息：信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条：当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。还可以参考一些与高考相关的博客、论坛、家长圈，相互交流获得专业知识。

准确定位：定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。

天津报考提前批能填几个

提前本科批次实行顺序志愿，其中招收飞行员院校志愿单独设置，仅限军队招飞定选合格和民航招飞体检合格的考生填报;航海类院校设置 2 个顺序院校志愿，其他院校设置1个院校志愿，每个院校志愿栏中设置3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。

提前本科批次中的军队院校招生分为一类专业和二类专业，一类专业原则上在特殊类型资格考生最低录取控制参考线以上录取新生，二类专业在本科批次录取控制分数线以上录取新生。上述两类专业又分为非指挥类和指挥类，非指挥类专业和指挥类专业在体检标准、分数要求等方面有所不同，考生报考时须注意区别。

高职(专科)提前批次的公安类院校，因需要提前进行体检、政审，须与提前本科批次志愿同时填报，设置1个院校志愿，院校志愿栏中设置1个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。

提前批志愿填报技巧

提前批虽然是一个机会，但是也需要仔细了解，谨慎把握。提前批的志愿填报时间先于本科志愿填报时间，一般在分数出来后几天就开始填报了。并不是所有提前批都需要体检和政审，像我们学校除了提前填报志愿外其他录取流程都和本科录取一样，所以一些担心身体条件不够好的同学在这方面不必过于担心。

提前批的志愿填报不可轻易放弃，而且如果提前批次没被录取，不会影响下一批次的录取，因此提前批能给考生更多的机会。但也并不是说提前批就没有风险，提前批的填报也需要谨慎，防止高分低就的情况出现，一旦被录取，考生的档案就被录取院校提走，不能参加以后各个批次的录取了，我们学校就多次出现过达到北大、清华分数线的考生在本科院校还没录取之前，就被填报的提前批次志愿录取的情况。

提前批的学校大多都是有专门政策和主要方向的，一些提前批比如师范和军校会有国家补贴，可以减轻学生的经济负担。很多人在考虑提前批时会想到包分配问题，现在还有分配的只有军校或者免费师范生，像中青这样的提前批是没有毕业分配的，在毕业选择去向时考公务员[微博]的比较多，虽说现在找工作时较看中个人能力，但不排除一些用人单位对中青政这样的特殊类院校学生贴上某些标签。

在招生方面，一些提前批会有政审或者考试等要求，但中青是一所面向全国招生的普通高等院校，除了必须是团员这一条件外，对考生并没有特殊方面的要求，考生在填报志愿时不会有其他门槛。

篇11：天津中考语文真题话题作文

退一步，我收获了宽容

宽容一词相信大家并不陌生，但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

从字面上来解释，他的意思是:包涵，原谅，不计较。宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”其实宽容不仅仅局限在朋友之间，更是存在于社会上的每个人之间。

宽容是人类应该具有的美德，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要宽容，但宽容的心并不是无边无际的，对任何事都能去宽容对待的，也就是说宽容该有个限度。

人处世的智慧之一就是宽容他人。宽容别人方能建立起良好的人际关系，宽容他人的过错，就会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，二者可以养德，亦可以远害。”宽容他人，需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让而终使廉颇负荆请罪，这就是度量大。

当然并不是每个人都能做到“度量大”，有的人心胸狭窄，小肚鸡肠，不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时，因为一个数学问题与一位同学发生争执，竟决定与人决斗。结果在决斗中，弟谷的鼻子被对方削掉，他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

一个人度量的大小，根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人，是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的，只有胸怀大志，才能胸襟开阔。

在论语中曾读到过这样一句话：“躬自厚而薄于责于人，则怨远矣。”这句话的意思是说，一个人严格的责备自己的错误，宽大的原谅别人的过失，那么便很少遭致怨恨了。

宽容是什么?宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧!

篇12：天津高考作文真题：青春范儿

要求：近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

篇13：天津高考英语真题 20天津高考英语答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

英语笔试

本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共130分，考试用时100分钟。第l卷1至10页，第Ⅱ卷11至12页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试

用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利!

第I卷

注意事项：

1. 每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号

2. 本卷共55小题，共95分。

第一部分：英语知识运用(共两节，满分45分)

第一节;单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

例：Stand over there _____________ you'll be able to see it better.

A. or B. and C. but D. while

答案是B。

1.---I guess you want to go play tennis.

---__________. That's exactly what I was thinking too.

A. I didn't get it B. It's up to you

C. You never know D. You read my mind

2. I __________ to send Peter a gift to congratulate him on his marriage，but I couldn't manage it.

A. had hoped B. am hoping C. have hoped D. would hope

3. A study shows the students who are engaged in after-school activities are happier than _________who are not.

A. ones B. those C. these D. them

4.____________ to think critically is an important skill today's children will need for the future.

A. Learn B. Learned C. Learning D. Having learned

5.___________ all the problems, several of the players produced excellent performances.

A. According to B. Instead of C. In addition to D. In spite of

6.---My son got a full scholarship to his dream university!

----Wow, ___________! What's he going to study?

A. good for him B. go for it

C. what a coincidence D. all the best

7. We can observe that artificial intelligence has already made a(n) ___________on our lives in many ways.

A. statement B. impact C. impression D. judgment

8. Amy, as well as her brothers, ____________ a warm welcome when returning to the village last week.

A. is given B. are given C. was given D. were given

9. Kate heard a man's voice in the background, but she couldn't ___________ what he was saying.

A. set aside B. take back C. make out D. keep off

10. Most colleges now offer first-year students a course specially ___________ to help them succeed academically and personally.

A. designed B. designing C. to design D. being designed

11. Their child is at the stage__________ she can say individual words but not full sentences.

A. why B. where C. which D. what

12. The professor warned tie students that on no account _____________ use mobile phones in his class.

A. should they B. they should C. dare they D. they dare

13. Tom is so independent that he never asks his parents' opinion _________ he wants their support.

A. since B. once C. unless D. after

14. The workers were not better organized, otherwise they ____________ the task in half the time.

A. accomplished B. had accomplished

C. would accomplish D. would have accomplished

15. A dog's eating habit requires regular training before it is ___________ established.

A. properly B. widely C. originally D. temporarily

第二节：完形填空(共20小题;每小题1. 5分，满分30分)

阅读下面短文，掌握其大意，然后从16~35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

I was ready to pay for my bananas at the grocery one night，when fear seized me. My wallet was gone. I could only have left it on the G9 bus，which was now speeding in the dark to some 16 station.

The 17 moment was quickly followed by mental math. How much time and money would it cost to replace the 18 of that little wallet?The credit cards，the driver's license，the cash，all lost to the bus.

Two hours later，back at my house，I heard a knock on the door. My husband 19 it while I was on the phone in the dining room. “Does Jennifer live here?” I heard a lady say. In my husband's hand was my wallet，with not a penny 20 . She left before I could 21 make it to the door to offer my thanks.

After sharing the story online，I heard from someone，who 22 the lady as Erin Smith. Without 23 ，I called to thank her. She said she 24 my wallet on a bus seat. She 25 that going to a stranger's house was a 26 move，but she decided to take the chance. “If I were in that 27 . I would want someone to try to find me，” she said.

This one stranger responded beautifully to my small 28 ，but she actually wasn't the only one. Right after Erin 29 my wallet on the bus，she posted a picture of my driver's license to an online forum(论坛)，trying to see 30 anyone knew me. No sooner did she leave my doorstep than I had emails from two women whose kids go to my son's nursery and who recognized my face. I've never 31 words with those moms beyond small tall，but they wanted to help. I read that people are more divided than ever，but that's not how the people I 32 tend to act.

33 ,I feel blessed someone had wanted to help a stranger. Erin had gone 34 what almost anyone would have done，finding my house on a bitterly cold night，and for that I was extremely 35 .

16. A. accessible B. hidden C. unknown D. convenient

17. A. face-saving B. brain-washing C. eye-catching D. heart-stopping

18. A. parts B. contents C. details D. ingredients

19. A. ignored B. answered C. examined D. interrupted

20. A. missing B. returned C. remaining D. abandoned

21. A. still B. ever C. yet D. even

22. A. selected B. appointed C. identified D. defined

23. A. delay B. alarm C. regret D. invitation

24. A. moved B. placed C. opened D. spotted

25. A. disagreed B. complained C. calculated D. recommended

26. A. selfless B. risky C. slow D. personal

27. A. site B. direction C. situation D. atmosphere

28. A. crisis B. danger C. threat D. failure

29. A. got rid of B. made use of C. had control of D. took possession of

30. A. if B. where C. how D. when

31. A. recalled B. exchanged C. repeated D. whispered

32. A. encounter B. follow C. consult D. accompany

33. A. Going away B. Turning around C. Looking back? D. Coming along

34. A. into B. against C. over D. beyond

35. A. longing B. enthusiastic C. concerned D. grateful

第二部分：阅读理解(共20小题;每小题2. 5分，满分50分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D国个选项中，选出最佳选项。

History Fair Competition

Understanding history is vital to understanding ourselves as a people and as a nation.

History is much more than the study of dusty old objects and events long past. It is an essential part of who we are today and who we will become. Thornton fiddle School History Fair Competition makes understanding history exciting，engaging，and fun!

This Year's Theme

All participants must address how communication or transportation technology has promoted the quality of life for Americans throughout history. To many people，technology means computers，hand-held devices，or vehicles that travel to distant planets. However，technology is also the application of scientific knowledge to solve a problem，touching lives in countless ways.

Individuals or groups may enter one of the following categories：

·Performance

·Documentary(纪实作品)

·Essay Writing

Category Requirements

Performance: A dramatic presentation of the topic no more than 10 minutes long. If special clothes are used，they should truly represent a given period.

Documentary: A visual presentation(such as a video，slide show，or computer project)no more than 10 minutes long. A desktop computer，screen，projector，and loudspeakers will be available. Students must provide their presentations on CDs before Friday，March 23.

Essay Writing: An academic paper of 2，000 to 2，500 words. No illustrations(图解)are allowed. Please do not include covers. A list of references must be included.

Important Dates

January 5 Submit a topic proposal to your history teacher. The teacher may require a second proposal if the first is off-topic or unclear.

February 5 Submit a first draft of your essay，performance script(剧本)，or documentary highlights.

February 19 A committee of teachers will evaluate materials and give opinions. Students then have an opportunity to improve their products.

March 9 Submit a final draft of your essay.

March 15 Performance and documentary committee preview

March 24 Thornton Middle School History Fair Competition

7：00A. M-9：00A. M Participants signing in at the gym

10：00A. M. -6：00PM. Competition and judges' review

7：00P.M. Awards ceremony and picnic

36. According to Paragraph 1，what is the major goal of understanding history?( )

A. To preserve national traditions.

B. To prepare for a history competition.

C. To better know the present and future.

D. To further explore historical mysteries.

37. What is the theme of this year's competition?( )

A. Technology advances science.

B. Science interacts with technology.

C. Science has made the study of history easy.

D. Technology has improved the life of Americans.

38. Among the items provided by the school for a visual presentation are__________.

A. special clothes and a screen

B. a desktop computer and a CD

C. a projector and special clothes

D. a desktop computer and loudspeakers

39. What would a participant have to do with an essay of 1,500 words to meet the category requirement?( )

A. Include more information in the essay.

B. Remove the references.

C. Provide a cover for the essay.

D. Explain the details with illustrations.

40. What will the committee of teachers do on February 19?( )

A. Preview performances and documentaries.

B. Make comments on the materials.

C. Improve the participant's first draft.

D. Collect a second proposal from the participant.

I must have always known reading was very important because the first memories I have as a child deal with books. There was not one night that I don't remember mom reading me a storybook by my bedside. I was extremely inspired by the elegant way the words sounded.

I always wanted to know what my mom was reading. Hearing mom say,“ I can't believe what's printed in the newspaper this morning,” made me want to grab it out of her hands and read it myself. I wanted to be like my mom and know all of the things she knew. So I carried around a book, and each night, just to be like her, I would pretend to be reading.

This is how everyone learned to read. We would start off with sentences, then paragraphs, and then stories. It seemed an unending journey, but even as a six-year-old girl I realized that knowing how to read could open many doors. When mom said,“ The C-A-N-D-Y is hidden on the top shelf,” I knew where the candy was. My progress in reading raised my curiosity, and I wanted to know everything. I often found myself telling my mom to drive more slowly, so that I could read all of the road signs we passed.

Most of my reading through primary, middle and high school was factual reading. I read for knowledge, and to make A's on my tests. Occasionally, I would read a novel that was assigned, but I didn't enjoy this type of reading. I liked facts, things that are concrete. I thought anything abstract left too much room for argument.

Yet, now that I'm growing and the world I once knew as being so simple is becoming more complex, I find myself needing a way to escape. By opening a novel, I can leave behind my burdens and enter into a wonderful and mysterious world where I am now a new character. In these worlds I can become anyone. I don't have to write down what happened or what technique the author was using when he or she wrote this. I just read to relax.

We're taught to read because it's necessary for much of human understanding. Reading is a vital part of my life. Reading satisfies my desire to keep learning. And I've found that the possibilities that lie within books are limitless.

41. Why did the author want to grab the newspaper out of mom's hands?( )

A. She wanted mom to read the news to her.

B. She was anxious to know what had happened.

C. She couldn't wait to tear the newspaper apart.

D. She couldn't help but stop mom from reading.

42. According to Paragraph 3，the author's reading of road signs indicates___________

A. her unique way to locate herself

B. her eagerness to develop her reading ability

C. her effort to remind mom to obey traffic rules

D. her growing desire to know the world around her.

43. What was the author's view on factual reading?( )

A. It would help her update test-taking skills.

B. It would allow much room for free thinking.

C. It would provide true and objective information.

D. It would help shape a realistic and serious attitude to life.

44. The author takes novel reading as a way to___________.

A. explore a fantasy land

B. develop a passion for leaning

C. learn about the adult community

D. get away from a confusing world

45. What could be the best title for the passage?( )

A. The Magic of Reading

B. The Pleasure of Reading

C. Growing Up with Reading

D. Reading Makes a Full Man

How does an ecosystem(生态系统)work?What makes the populations of different species the way they are?Why are there so many flies and so few wolves?To find an answer，scientists have built mathematical models of food webs，noting who eats whom and how much each one eats.

With such models，scientists have found out some key principles operating in food webs. Most food webs，for instance，consist of many weak links rather than a few strong ones. When a predator(掠食动物)always eats huge numbers of a single prey(猎物)，the two species are strongly linked;when a predator lives on various species，they are weakly linked. Food webs may be dominated by many weak links because that arrangement is more stable over the long term. If a predator can eat several species，it can survive the extinction(灭绝)of one of them. And if a predator can move on to another species that is easier to find when a prey species becomes rare，the switch allows the original prey to recover. The weak links may thus keep species from driving one another to extinction.

Mathematical models have also revealed that food webs may be unstable，where small changes of top predators can lead to big effects throughout entire ecosystems. In the 1960s，scientists proposed that predators at the top of a food web had a surprising amount of control over the size of populations of other species---including species they did not directly attack.

And unplanned human activities have proved the idea of top-down control by top predators to be true. In the ocean，we fished for top predators such as cod on an industrial scale，while on land，we killed off large predators such as wolves. These actions have greatly affected the ecological balance.

Scientists have built an early-warning system based on mathematical models. Ideally，the system would tell us when to adapt human activities that are pushing an ecosystem toward a breakdown or would even allow us to pull an ecosystem back from the borderline. Prevention is key，scientists says because once ecosystems pass their tipping point(临界点)，it is remarkably difficult for them to return.

46. What have scientists discovered with the help of mathematical models of food webs?( )

A. The living habits of species in food webs.

B. The rules governing food webs of the ecosystems.

C. The approaches to studying the species in the ecosystems.

D. The differences between weak and strong links in food webs.

47. A strong link is found between two species when a predator______

A. has a wide food choice

B. can easily find new prey

C. sticks to one prey species

D. can quickly move to another place

48. What will happen if the populations of top predators in a food web greatly decline?( )

A. The prey species they directly attack will die out.

B. The species they indirectly attack will turn into top predators.

C. The living environment of other species will remain unchanged.

D. The populations of other species will experience unexpected changes.

49. What conclusion can be drawn from the examples in Paragraph 4?( )

A. Uncontrolled human activities greatly upset ecosystems.

B. Rapid economic development threatens animal habitats.

C. Species of commercial value dominate other species.

D. Industrial activities help keep food webs stable.

50. How does an early-warning system help us maintain the ecological balance?( )

A. By getting illegal practices under control.

B. By stopping us from killing large predators.

C. By bringing the broken-down ecosystems back to normal.

D. By signaling the urgent need for taking preventive action.

Would you BET on the future of this man?He is 53 years old. Most of his adult life has been a losing struggle against debt and misfortune. A war injury has made his left hand stop functioning，and he has often been in prison. Driven by heaven-knows-what motives，he determines to write a book.

The book turns out to be one that has appealed to the world for more than 350 years. That former prisoner was Cervantes，and the book was Don Quixote(《堂吉诃德》). And the story poses an interesting question: why do some people discover new vitality and creativity to the end of their days，while others go to seed long before?

We've all known people who run out of steam before they reach life's halfway mark. I'm not talking about those who fail to get to the top. We can't all get there. I'm talking about people who have stopped learning on growing because they have adopted the fixed attitudes and opinions that all too often come with passing years.

Most of us，in fact，progressively narrow the variety of our lives. We succeed in our field of specialization and then become trapped in it. Nothing surprises us. We lose our sense of wonder. But，if we are willing to lean，the opportunities are everywhere.

The things we learn in maturity seldom involve information and skills. We learn to bear with the things we can't change. We learn to avoid self-pity. We learn that however much we try to please，some people are never going to love us-an idea that troubles at first but is eventually relaxing.

With high motivation and enthusiasm，we can keep on learning. Then we will know how important it is to have meaning in our life. However，we can achieve meaning only if we have made a commitment to something larger than our own little egos(自我)，whether to loved ones，to fellow humans，to work，or to some moral concept.

Many of us equate(视……等同于)“commitment” with such “caring” occupations as teaching and nursing. But doing any ordinary job as well as one can is in itself an admirable commitment. People who work toward such excellence whether they are driving a truck，or running a store-make the world better just by being the kind of people they are. They've learned life's most valuable lesson.

51. The passage starts with the story of Cervantes to show that_________.

A. loss of freedom stimulates one's creativity

B. age is not a barrier to achieving one's goal

C. misery inspires a man to fight against his fate

D. disability cannot stop a man's pursuit of success

52. What does the underlined part in Paragraph 3 probably mean?( )

A. End one's struggle for liberty.

B. Waste one's energy taking risks.

C. Miss the opportunity to succeed.

D. Lose the interest to continue learning.

53. What could be inferred from Paragraph 4?( )

A. Those who dare to try often get themselves trapped.

B. Those who tend to think back can hardly go ahead.

C. Opportunity favors those with a curious mind.

D. Opportunity awaits those with a cautious mind.

54. What does the author intend to tell us in Paragraph 5?( )

A. A tough man can tolerate suffering.

B. A wise man can live without self-pity.

C. A man should try to satisfy people around him.

D. A man should learn suitable ways to deal with life.

55. What is the author's purpose in writing the passage?( )

A. To provide guidance on leading a meaningful adult life.

B. To stress the need of shouldering responsibilities at work.

C. To state the importance of generating motivation for learning.

D. To suggest a way of pursuing excellence in our lifelong career.

注意事项：

1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2. 本卷共6小题，共35分。

第三部分：写作

第一节：阅读表达(共5小题;每小题2分，满分10分)

阅读短文，按照题目要求用英语回答问题。

Haze Mabry，who has worked as a school keeper for thirteen years，walks into the school building every day and empties garbage cans，wipes down bathrooms and mops wet messes in the hallways.

Last Friday，after he arrived at the school，instead of finding garbage to clean up，he found almost 800 students lining the hallways with handmade cards，blowing noisemakers and singing a full-throated happy birthday to him. It was his 80th. As he walked the long hallway，some popped out of lime to hug him. They handed him so many cards that they filled several large boxes. Touched by their enthusiastic expression of affection. Mabry thanked them all. “They're like my children，”Mabry said.

On a regular day，students at the school sometimes come up to him to say they're not feeling well or other times to tell him about something that happened at break. He knows most of the kids at the school，but can't name each one. Some of them make him know them. Like Faith，who often forgets her backpack in the cafeteria，and Lucy，who just wants a hug.

“He won't brag(夸耀)on himself，but it doesn't matter what he's doing or where he is，he will always stop what he's doing to take care of a child if that child is having a bad day. If a child approaches him，he will pause to give that child his undivided attention. He's the most loved one in this building，“said Lori Gilreath，a reading teacher.

Mabry works circles around all the students，cleaning up messes others don't want to touch. He doesn't expect a lot. Mabry said he hadn't planned to do much for his milestone birthday，so he was happy the students had prepared the surprise celebration.

Over the weekend，he worked through the piles of handmade cards at his house. One card from a student stood out to him. It read: “Mr. Haze，you are my sunshine.”

56. What is Mabry's daily work as a school keeper?(no more than 5 words)

57. How did the students celebrate Mabry's birthday?(no more than 15 words)

58. What does the underlined word in Paragraph 2 probably mean?(1 word)

59. Why is Mabry's presence at the school important?(no more than 10 words)

60. Who is the ”sunshine” in your life?Please explain. (no more than 20 words)

第二节：书面表达(满分25分)

假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。请根据以下提示给Chris写一封电子邮件:

(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一);

(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容;

(3)希望从中有何收获。

注意：

(1)词数不少于100：

(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯;

(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。

Dear Chris，

I'm Li Jim，a student at Chenguang High School.

_____________________________________________________________________________________________________________此处不能答题__________________________________________________________

Thank you for your time.

Yours，

Li Jin

英语笔试参考答案

第I卷

第一、二部分(Key to 1~55)

1. D 2. A 3. B 4. C 5. D 6. A 7. B 8. C 9. C 10. A

11. B 12. A 13. C 14. D 15. A 16. C 17. D 18. B 19. B 20. A

21. D 22. C 23. A 24. D 25. C 26. B 27. C 28. A 29. D 30. A

31. B 32. A 33. C 34. D 35. D 36. C 37. D 38. D 39. A 40. B

41. B 42. D 43. C 44. D 45. C 46. B 47. C 48. D 49. A 50. D

51. B 52. D 53. C 54. D 55. A

第Ⅱ卷

第三部分

第一节

Some possible answers：

56. Cleaning the(school)building.

Or: Doing(the)cleaning.

Or: He cleans the(school)building.

Or: He does(the)cleaning.

57. By lining the hallways，blowing noisemakers，singing a song，handing him cards，and hugging him.

Or: By lining the hallways with(handmade)cards，blowing noisemakers，singing a song，and hugging him.

Or: They lined the hallways，blew noisemakers，sang a song，handed him cards，and hugged him.

Or: They lined the hallways with(handmade)cards，blew noisemakers，sang a song，and hugged him.

58. Love.

Or: Liking.

Or: Fondness.

59. (Because)he loves/cares about(the)students and works hard.

Or: (Because)he loves(the)students and is devoted to his work.

Or: (Because)he is kind/caring/helpful to the students，and hard-working.

Or: (Because)he is regarded as a kind/warm-hearted/helpful/caring and hard-working man.

60. My father/mother. (Because)he/she loves me and encourages me when I'm faced/confronted with difficulties.

Or: My teacher. (Because)he/she cares about me and prepares me for my future career.

Or: My friend. (Because)he/she brings me joy/happiness and gives me a lot of comfort/help/encouragement.

*以上答案仅供参考

评分标准

分值描述

2分针对问题作出了正确的回答，内容清晰、完整!同时，语法、单词拼写(含大小写)准确无误，且答题所用词汇数量符合题自要求。

1.5分针对问题作出了正确的回答，内容全面，但答题所用词汇数量超出题目要求的数量较多，或存在个别因粗心或笔误引起的语法或单词拼写(含大小写)错误，对表达含义基本不构成影响。

1分语法或单词拼写基本准确，但回答内容不够全面，缺乏部分主要信息;或针对问题作出了基本正确的回答，但组织语言过程中存在一至两处明显的语法或单词拼写错误，且错误易引起歧义或误解。

0分答非所问;回答过手简略或草率，难以理解或者是没有意义的单词堆砌。

第二节

一、评分原则

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

3. 词数少于100的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度的情减分。

6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1. 你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一);

2. 选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容;

3. 希望从中有何收获。

篇14：高考天津卷英语真题及答案

英语高三20全国乙卷英语

英语

考试时间：____分钟

题型

简答题

书面表达

总分

得分

简答题（综合题）（本大题共8小题，每小题____分，共____分。）

Pacific Science Center Guide

◆Visit Pacific ScienceCenter’s Store

Don’tforget to stop by Pacific Science Center’s Store while you are here to pick upa wonderful science activity or remember your visit. The store is located(位于) upstairs in Building 3right next to the Laster Dome.

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21.Where are you buy a at Scicnce Center?

A.In Building 1.

B. In Building 3.

C.At the last Denny.

D.At the Denny Way entrance.

22.What does Pucific Scicnce Center do forschools?

A.Traitn Scicnce teachers.

B.Disncie scicnce books.

C. Disncie scicnctific research.

D.Take scicnce to the classroom.

23.What is the peapose of the last part ofthe text?

A.To coccerage dcetions.

B.To advertise coming events.

C.To introbace spocial exhibits.

D.To tell about the Center’s history

I work withVolunteers for Wildlife, a rescue and education organization at BaileyArboretum in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creaturescan be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it issimply beautiful.

I got a rescue call from a woman inMuttontown. She had found a young owl(猫头鹰) on the ground. When I arrived, I saw a 2-to 3-week-old owl. It hadalready zxxk.been placed in a carrier for safety.

I examined the chick(雏鸟) and it seemed fine. If I couldlocate the nest, I might have been able to put it back, but no luck. My nextwork was to construct a nest and anchor it in a tree.

The homeowner was very helpful. A wirebasket was found. I put some pine branches into the basket to make this nestsafe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmeddown.

Now all that was needed were the parents,but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams ofowl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might alsoencourage our chick to start calling as well. I gave the owner as muchinformation as possible and headed home to see what news the night might bring.

A nervous night to be sure,but sometimesthe spirits of nature smile on us all! The homeowner called to say that theparents had responded to the recordings. I drove over and saw the chick in thenest looking healthy and active. And it was accompanied in the nest by thegreatest sight of all ― LUNCH!The parents had done their duty and would probably continue to doso.

24.What is unavoidable in the author’s rescue work according ro paragraph 1?

A.Efforts made in vain.

B.Getting injured in his work.

C.Feeling uncertain about his future.

D.Creatures forced out of their homes.

25.Why was the author called to Muttontown?

A.To rescue a woman.

B.To take care of a woman.

C.To look at a baby owl.

D.To cure a young owl.

26.What made the chick calm down?

A.A new nest.

B.Some food.

C.A recording.

D.Its parents.

27.How would the author feel about the outcome of the event?

A.It’s unexpected.

B. It’s beautiful.

C. It’s humorous.

D. It’s discouraging.

Some of the world’s most famous musiciansrecently gathered in Paris and New Orleans to celebrate the first annualInternational Jazz Day. UNESCO( United Nations Educational, Scientific andCultural Organization) recently set April 30 as a day to raise awareness ofjazz music, its significance, and its potential as a unifying(联合) voice across cultures.

Despite the celebrations, though, in theU.S. the jazz audience continues to shrink and grow older, and the music hasfailed to connect with younger generations.

It’s Jason Moran’s job to help change that.As the Kennedy Center’s artistic adviser for jazz, Moran hopes to widen theaudience for jazz, make the music more accessible, and preserve its history andculture.

“Jazz seems like it’s not really a part of the American appetite,”Moran tells National Public Radio’s reporter Neal Conan. “What I’m hoping toaccomplish is that mu generation and younger start to reconsider and understandthat jazz is not black and write anymore. It’s actually color, and it’s actuallydigital.”

Moran says one of the problems with jazz today is that theentertainment aspect of the music has been lost. “The music can’t be presentedtoday the way it was in 1908 or 1958. It has to continue to move, because theway the world works is not the same,” says Moran.

Last year, Moran worked on a project that arranged Fats Waller’smusic for a dance party, “Just to kind of put it back in the mind that Walleris dance music as much as it is concert music,” says Moran. “For me, it’s therecontextualization. In music, where does the emotion(情感) lie? Are we, as abstract as aCharlie Parker record gets us into a dialogue about our emotions and ourthoughts? Sometimes we lose sight that the music has a wider context,” saysMoran, “So I want to continue those dialogue. Those are the things I want tofoster.”

28.Why did UNESCO set April 30 asInternational Jazz Day?

A.To rememberthe birth of jazz.

B.To protectcultural diversity.

C.To encouragepeople to study music.

D.To recognizethe value of jazz.

29.What does the underlined word“that” in Paragraph 3 refer to?

A.Jazz becomingmore accessible.

B.Theproduction of jazz growing faster.

C.Jazz beingless popular with the young.

D.The jazzaudience becoming larger.

30.What can we infer about Moran’s opinionon jazz?

A.It willdisappear gradually.

B.It remainsblack and white.

C.It shouldkeep up with the times.

D.It changesevery 50 years.

31.Which of the following can be thebest title for the text?

A.Exploring theFuture of jazz.

B.The Rise andFall of jazz.

C.The Story ofa jazz Musician.

D.Celebratingthe Jazz Day.

A buld-it-yourself solar still(蒸馏器) is one of the best ways toobtain drinking water in areas where the liquid is not readily available.Developed by two doctors in the U.S. Department of Agriculture, it’s anexcellent water collector. Unfortunately, you must carry the necessaryequipment with you, since it’s all but impossible to find natural substitutes.The only components required, though, are a

sheet of clear orslightly milky plastic, six feet of plastic tube, and a container― perhaps justa drinking cup ― to catch the water. These pieces can be folded into a neatlittle pack and fastened on your belt.

To construct a working still, use a sharpstick or rock to dig a hole four feet across and three feet deep. Try to makethe hole in a damp area to increase the water catcher’s productivity. Place your cup in the deepestpart of the hole. Then lay the tube in place so that one end rests all the wayin the cup and the rest of the line runs up ― and out ― the side of the hole.

Next, cover the hole with the plastic sheet,securing the edges of the plastic with dirt and weighting the sheet’s centerdown with a rock. The plastic should now form a cone(圆锥体) with 45-degree-angled sides.The low point of the sheet must be centered directly over, and no more thanthree inches above, the cup.

The solar still works by creating agreenhouse under the plastic. Ground water evaporates (蒸发) and collects on the sheet untilsmall drops of water form, run down the material and fall off into the cup.When the container is full, you can suck the refreshment out through the tube,and won’t have to break down the still every time you need a drink.

32.What do we knowabout the solar still equipment from the first paragraph?

A.It’sdelicate. B.It’sexpensive.

C.It’scomplex. D.It’s portable

33.What does theunderlined phrase “the water catcher” in paragraph 2 refer to?

A.The tube B.The still

C.The hole D.The cup

34.What’s the laststep of constructing a working solar still?

A.Dig a hole of acertain size

B.Putthe cup in place

C.Weight thesheet’s center down

D.Cover the hole with the plastic sheet

35.When a solarstill works, drops of water come into the cup form .

A.the plastictube B.outside thehole

C.the openair D.beneaththe sheet

篇15：贵州高考语文作文真题

贵州高考语文作文真题

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【优秀范文】

平凡的技艺，精彩的人生

一滴小小的水珠，可以折射缤纷的世界;一项平凡的技术，可以演绎精彩的人生。

老王，没有显赫的家世，没有特殊的英雄壮举，也没有很高学历，他只是许许多多普通人最普通的中一个。和我们大多数人一样，走在大街上，很容易就被人潮人海与车水马龙所淹没。然而，就是这样一个平凡的老人，用他的满腔的热情、勤劳的双手和睿智的探索，数十年如一日地坚守在平凡的岗位上，将普通的技术变为完美的艺术，终于成就了他“大国工匠”的精彩人生。

人们问老王为何会得到如此的赞誉，得到这样的赞誉又有何感想。老王总是先慢悠悠地点上一支烟，十分轻松而享受的'吸上几口，淡淡一笑，说：“没有讨巧，只不过干一行爱一行。只要有爱，就会用心;只要用心，就会做得好，做得精;越精越会发现其中的妙处，这妙处，就叫“艺术。”当老王说出“艺术”一词的时候，香烟散发的烟雾也恰好很艺术地缭绕在他的指尖。

是啊，没有讨巧，也没有捷径。老王没有受过高等教育，高职毕业后一直从事焊接类工作。我们知道，焊接是一项很苦很累的活，很多年轻人在刚接触的时候都会抱怨，半途而废，转行做其他的。有些人甚至一转再转，挑挑拣拣，终无所成，到头来两手空空。

俗话说：“条条蛇都咬人”，世上从来没有轻松的工作，每项工作都有一定难度;也没有特殊而伟大的工作，每项工作都是普通而平凡的。我们要把有一定难度而又普通的工作做好，首先要爱岗敬业，要把心定下来，把心放在这上面，并喜欢去做。每年CCTV都会评选出“感动中国”的十大人物，其中有奔跑在科技前沿的科学家，有英勇的军人，而更多的是坚守在平凡岗位上的普通人。这些普通人，之所以会走上这个不普通的道路，其中之关键点也是最基础的一点，就是热爱自己的职业。

当我们热爱自己的工作，并长时间的坚持下去，便会在每天的点点滴滴之中，发现微小中美丽。而这美丽的发现，需要我们有一双欣赏的双眼，在平凡的工作中，将普通技术上升为新巧而完美的艺术。正所谓熟能生巧，千年前卖油翁的故事，我们耳熟能详;而今天，在我们身边，老王又从平凡的技艺中演绎了精彩的人生。

篇16：历年高考语文材料作文真题

上海杨浦宝山静安青浦二模，材料作文“野地和公园的树”

阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

野地里的树，生机勃勃，但是由它自由生长，最后可能成为一堆劈材，公园里的树，几经修剪之后看

上去赏心悦目，但可能就缺少了个性和活力。

20上海虹口二模，材料作文“穷游”

阅读材料，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

有一群人抛开束缚，一有机会就走出去，并为自己起了一个特别的名字――“穷游”。“穷游”人，追

求一种不同以往的行走方式。背上行囊，清爽上路;风餐露宿，简朴行走;读山阅水，心灵自由。他

们的足迹，可以踏入还未被开发的地方;他们的梦想，就是要穷尽想游之地。有时，还会无计划、无

目的，买一张车票，潇洒出行。时下，强劲的“穷游”风，刮进了校园。家长、社会对此表示忧心。

于是乎张老师结合这两个区的二模作文，首先从本质、原因、方法、结果以及角度等五个方面来将讲解“自由”，并给出相应的范文(《约束的双重含义》、《回归生命本真》)以及相关的考题分析(上海卷，命题作文“必须跨过这道坎”;北京西城一模，命题作文“‘无我’还是‘有我’”)，引导学生积极去思考，打开视野、深化思维。

其次，除了思维的拓展，张老师还给予了学生若干相关的素材，并且要求学生结合素材并针对“自由”来动手写作文。而写完之后，教师批改与学生互改相结合，让学生们都能明确知道作文当中自己容易犯的错误，从而达到最直接最快速提高作文水平的目的。

最后，优秀的作文结构套路是必不可少的.，张老师给出了12种作文的结构套路，要求同学们自选一种，将作文再次修缮，臻于至善。

与往年一样，在6月7日语文考完之后，不少同学和家长都陆续打来电话，纷纷表示在作文这块非常有信心，可以考出不错的成绩来，同时也感谢张老师对孩子们的悉心栽培。而面对家长和同学们的谢意，张老师总是从容地说：“这都是我应该做的。暂时不要去想了，好好考接下来的几门课吧!”

“从心所欲，不逾矩”

——2014年高考语文上海卷作文审题分析

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

——2014年高考语文上海卷作文材料

所谓“自由”有两重意思，其一曰：让自己的意愿得到最大满足;其二曰：让自己的意愿能够控制自己。笔者读完上海卷的考题后，联想到了子曾经曰过：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。此为孔老夫子在其七十二岁时所参悟出的道理，而其中“从心所欲，不逾矩”正是最高的人生境界。所谓的“从心所欲”即满足自己的意愿，而更为重要的是其后的“不逾矩”，即我们要自由地控制自己的躯体，让自己不超越规矩，不超越社会的伦理。这其实是一个很难以把控的尺度。要求我们所能希望、所设想做到的事情恰好都在这个规矩的范围之内，这样其自由、其意愿都能得到没有任何限制的满足。并不是说所有想法都可以，而是说其所有想法都是合理的。那就需要我们不断调整人生状态，最终获得自由。

因此，“从心所欲，不逾矩”正是印证了上海卷的作文材料。其中“沙漠”即规矩和伦理，甚至可以认为是整个人生。

穿越沙漠意味着走完人生之旅，而人生是我们必须经历的，其价值也在于我们选择的道路和方式。人生就是一场苦修、一番磨砺、一种困境，而最终的归宿是死亡。佛语有云：“生亦何欢，死亦何苦”。虽然沙漠的尽头就是人生的尽头，但这并不意味着我们消失于无形，而是以另一种“有我”的形式存在于“无我”的世界中。至于此“有我”的影响和价值，那就关乎你穿越沙漠的道路和方式了。有人成万古圣贤，流芳百世;有人被亲友铭记，挂念数载。所以这也是材料中的一个要点，同时也能勾连到前几年上海卷的真题“最重要的事”、“一切会否过去”、“必须跨过这道坎”以及今年江苏卷“什么是不朽”。

总之，同时把握住“自由”和“人生历练”这两点，必然能写出一篇不错的考场作文来。

篇17：有关的高考语文真题作文

中国，华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉，薪火相传;走到今天，中国人依然坚守着以和为贵的理念，立足国内，由向世界，追求万物共荣之境。

和谐，首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天，乡村的文化与生态机制日渐脆弱。于是，“美丽乡村”概念应运而生，中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山，胜过金山银山”的口号，下至青年返乡潮的出现，“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。

而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价，青年返乡建设“美丽乡村”，是青年再造的推动力。改革开放以来，“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市，意味这机遇，也意味着成功;乡村，则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言：“这里简直比上海落后一百年。”的确，现在的乡村景象是今非昔比，再也不见“蒹葭苍苍，白露为霜”之景，再也不见“黄发垂鬓，并怡然自乐”之景。但正因如此，乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着现代青年返乡造梦，大展鸿图。“美丽乡村”建设，实现的不仅仅是城乡和谐，更是青年价值观念的进步，在乡村发展自己，在乡村创造价

值，实现乡村人与城市人的和谐共生。

和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”，其实达何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西，接通哈萨克斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北，接蒙古、俄罗斯;向南，开老挝，经越南，至泰国。中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造人类命运共同体。

以和为贵，万物共荣。中国，通过打造美丽乡村，实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路，实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪，请看中国和谐建设之路。

篇18：上海高考语文作文真题

2017上海高考语文作文真题

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。

篇19：高考满分作文：幻想青春

一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

每个人都有不同的人生经历，价值取向不同，对文学作品的理解自然也不尽相同。这就是古人说的，“仁者见仁，智者见智”。

太多的影视作品只在意故事走向，鲜有细节雕琢。即便是极好的演员，演绎也是有限。而文字却可以细细地描绘，轻轻拨动你的心弦。

我始终认为书籍最大的作用，就是传承人的思想。你在翻看一本书的时候，其实就是通过一个已知的.窗口探寻未知的世界，找到心灵深处最敏感的地方，获取精神的营养。

而即使是这样优秀的一部影视也很难替代文字，虚拟的场景以及拍摄的种种约束，都限制了它的表达。

篇20：高考真题作文参考

1.(2014大纲全国卷,25分)

一家英语报社向中学生征文,主题是“十年后的我”。请根据下列要点和你的畅想完成短文。

1.家庭;2.工作;3.业余生活。

注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语已为你写好。

I often imagine what my life will be like in the future.

[写作提示]

1.本文为提纲式作文,注意不要遗漏内容要点,注意上下文的连贯性。

2.人称需用第一人称,时态以一般将来时为主。

3.注意结尾要有总结性。

【参考范文】

I often imagine what my life will be like in the future.I think my life will be very different in ten years.I will be twenty-eight years old by then.I will have my own family,probably with a lovely child.I hope I’ll work in a computer company as a program designer.I’ll enjoy my work and get along well with my colleagues.I’ll do a good job in whatever I do.In my free time,I’ll continue to take regular exercise,such as swimming,running and various ball games.On my holidays,I’ll travel around the world.In a word,my life will be much richer and more colorful.

2.(2014重庆)

青少年研究专家Susan Beacham在自己的英文网站上开辟专栏,邀请大家分享心目中的“最好礼物”。她认为,礼物贵在心意,应为之付出时间和精力。

假设你是李华,请用英文发帖,内容应包括:

·赞同Susan的看法

·你收到或送出的最好礼物是什么

·该礼物的意义

·期待大家回复

注意:(1)词数不少于80;(2)符合语言规范;(3)开头已给出(不计入总词数)。

I am a high school student from China.

[参考范文]

I am a high school student from China.Recently I have read an article written by Susan Beacham,who thinks whether a gift is suitable lies not in its value but in the giver’s heart,and that the giver should devote time and energy to the gift.I agree with Susan,whose article reminds me of my best gift,a pen,given by my father,who was a worker.When I was in junior middle school,my father bought me a nice pen with his small salary,wishing me to study hard.From then on,the pen has been my best companion,encouraging me to study hard.I am looking forward to everyone’s reply.

3.(2014四川)

假设你是李夏,你的美国笔友Sam来信关心你参加高考的情况,请根据以下要点回信告知。

1.考试日期与科目;2.考试准备情况;3.考试时的状态;4.对试题的感受;5.可能的考试结果。

注意:1.词数120左右;2.开头语和结尾语已为你写好;3.可以适当增加细节,以使行文连贯;4.文中不能出现考生真实姓名和学校名称。

参考词汇:高考college entrance examination

Dear Sam,

Thank you for your concern.

Best wishes!

Yours,

Li Xia

[写作提示]

1.本文为提纲类作文,在写作时应使用第一人称,时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。

2.内容要点:

1)考试日期与科目;2)考试准备情况;3)考试时的状态;4)对试题的感受;5)可能的考试结果。

【参考范文】

Dear Sam,

Thank you for your concern.I’m writing to tell you something about my college entrance examination.

I attended it on June 7th and June 8th.We were examined on all the subjects that we had learned in high school,that is,Chinese,math,English and science which includes physics,chemistry and biology.Before the exam,I devoted myself to preparing for it.Our teacher chose many important exercises for us,and I went over the language points at the same time.I know it is of equal significance to have a good sleep at night.So while sitting in the classroom and doing my papers,I felt confident and was full of energy.

As far as I am concerned,I feel the exam is not too difficult.I will be satisfied with the result of the exam.

Best wishes!

Yours,

Li Xia

4.(2014福建,25分)

如何理解“成功”,不同的人有不同的看法。请认真阅读下面的引语(quotation),按要求用英语写一篇短文。

“Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.”

—Sir Winston Churchill

内容要求:1.你对该引语的理解;2.你的相关经历;3.恰当的结尾。注意:1.短文开头已给出,不计入总词数;2.文中不能出现考生的具体信息;3.词数:120左右。

This quotation from Winston Churchill tells us that

[写作提示]

1.本题属开放类作文。2.文章分成三部分:

(1)对引语的.理解,用一般现在时态或将来时态;

(2)考生自己的有关成功与失败的经历,用一般过去时态;

(3)结束语,用一般现在时态或将来时态。

【参考范文】

This quotation from Winston Churchill tells us thatwe shouldn’t get discouraged right after failures.Rather,we should keep trying with enthusiasm.Success consists in the ability to continue efforts through failures.

At the age of twelve,I got a nice bike as a birthday gift.So excited was I that I couldn’t wait to try my hand at riding it.However,it was harder than expected.The bike seemed too heavy and difficult to control.Worse still,I took many falls off the bike.I was about to give up when my father came and encouraged me to keep going.With more practice,I did better and better.Looking back,I feel I wouldn’t be able to ride a bike had I lost heart.

Actually,we can’t succeed in everything we try.What’s important is that we should stick at it.

5.(2014广东,25分)

阅读下面短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Oseola McCarty spent more than 75 years washing and ironing other people’s clothes.As a laundrywoman,she was paid only a few dollars each time.Certainly nobody would consider her rich,so they were all amazed when Miss McCarty decided to donate $150,000 to the University of Southern Mississippi.

The money was in fact her life savings.She could save such a large amount of money because she lived a very simple life.She never learned to drive,and when she wanted to go somewhere,she just walked.She never flew to anywhere till the donation(捐助),and in 50 years she had been out of the South only once.The house in which she lived was also a rather modest one her last uncle left her.Only after she became known in America did she begin to travel all over the country.Since then,she had been the subject of many interviews and articles and was even invited to the White House.

Her donation was for students who clearly needed financial help.She herself left school in the sixth grade and had never married or had children.She said to the reporters that the idea of helping somebody’s child go to college gave her much pleasure.

[写作内容]

1.用约30个词概括上文的主要内容。

2.用约120个词就Miss McCarty的捐助谈谈你的想法,内容包括:

(1)你如何看待她的捐助行为;(2)你认为她的捐助对受惠学生有哪些影响;(3)如果你自己要捐助,你会选择哪个群体并陈述理由。

[写作要求]

1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文的句子。2.作文中不得出现真实姓名和学校名称。

[评分标准] 概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。

[参考范文]

Oseola McCarty,an ordinary worker with a thrifty lifestyle,donated a great deal of money to a university,which aroused public attention and earned her widespread social recognition.In return,she received a sense of satisfaction and fulfillment.

Virtuous and warm-hearted,the lady concerned has donated a considerable amount of savings to help college students struggling with financial difficulties,thereby motivating people at any other corner of the world to participate in this affectionate activity.

From where I stand,not only will the lady’s generosity paint a very brilliant blueprint for the future of those students in want of money,but also it will rekindle their faith in life by convincing them that their life goal is elevating and worth trying.

Given the choice,I would make donations to those who still live under the bottom line of the modern living conditions.Convincing arguments as follows can be made to support my view.For one thing,generous and selfless dedication may take indispensable assistance to them,especially for the time when they are confronted with pain and sorrow,twists and turns.For another,just as an Indian old saying goes,“Roses in her hand;flavor in mine.”That is to say,great satisfaction would step slowly and gracefully into the mercy-producer’s souls.

To bring as many angel-like smiles as possible to our society,we should practice more beneficial performance by leading a thrifty life.

篇21：高考真题作文参考

我们汇编了全国历年高考英语真题作文，下面是全国高考英语作文文档首页截图：

各个省份历年的高考英语作文也做了汇总，下面是山东省历年高考作文文档首页截图：

篇22：北京高考语文试卷真题

高考真题语文 (北京卷)

1—、本大题共6小题，共22分。

阅读下面的材料，完成1-6题。

材料一

随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。

生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。

城市中约60?70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。

生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。

(取材于干靓等的相关文章)

1. 根据材料一，下列表述不属于生物多样性危机的一项是(3分)

A生物种类以非正常速度消失。B大量动植物濒临灭绝。C物种分布发生大范围变化。D动植物和人类共同生活。2. 根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是(3分)

A深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。B第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。C生态学者关注的焦点是生物多样性危机给人类带来哪些损失。D这则材料反映了对生物多样性危机的担忧并提出了应对策略。分值: 6分查看题目解析 >

2材料二

近年来生物学家发现，城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。

科学家正努力揭示各物种在城市中的进化情况。“坦白说，部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔-奥利维耶?切普图评论道。“这其中不仅存在微观进化，我认为在某些情况下还有宏观进化。”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺?希尔图森说，“我们在城市观察到的进化，其速度接近理论上的最大值，这让我们感到不可思议。”

联合国预计21世纪城市化进程将步入快车道： 2030年，全球城市面积将达140万平方千米;到2050年，城市居民将新增25亿。城市作为人类文明的产物，最早出现于50前的美索不达米亚平原。如今，城市化将成为地球生物最重大的进化动力之一。

的确，城市中生物进化的各类实证开始涌现，水泥路旁、大楼脚下、阳台边缘、地铁站楼梯等，无处不在。繁衍在城市地铁通道的地下家蚊不再冬蛰，相较于鸟类的血液，它们现在明显偏好哺乳动物;它们与其他蚊子种群之间，已经产生了明显的生殖隔离。除了野生物种和家养物种，有的地方如今又出现了新型城市物种，这使人们重新审视城市生态环境与生物多样性问题。科学家将城市与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境进行对比后，发现城市中的物种往往比乡村更多。相较于乡村，城市为物种提供了多样化的生境。动植物可以依附于各种各样的角落、边沿、墙缝，生活在荒地、墓地和潮湿的水沟里，或者栖居于精心维护、富有情调的花园中。它们可以全年获取水资源及食物，而在野外，水资源和食物的获得具有季节性。热岛效应也成为城市生境的一大优势，城市冬季不再严寒。

在密集型农业时代，城市将成为全新的生态系统，有利于保护生物多样性，并且这一潜能还将不断得到激发。

(取材于吴苏妹编译的相关文章)

3. 材料二说，与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境相比，城市中的物种往往更多。下列对其原因的理解，不正确的一项是(3分)

A城市提供了更加多样的栖居地。B城市中的生物得到了精心保护。C城市中有持续性的水源和食物。D城市的冬季温度一般比乡村高。4. 下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是(3分)

A材料一分析了城市环境特点，认为应该减缓城市化的步伐。B材料二的引文表达了科学家对城市中生物进化速度的忧虑。C两则材料中关于城市化是人类文明的产物的看法是一致的。D两则材料中关于热岛效应是否有利于生物生存的看法相似。分值: 6分查看题目解析 >

3材料三

研究发现，每个物种每一次成功适应城市生活的同时，会有多个物种在当地消失;而一个物种若过于迅速地适应了城市生活，也意味着有众多个体要做出牺牲。城市化引发的生物快速进化往往要付出代价。

多伦多、波士顿等城市里的白车轴草，为提高抗寒性而舍弃了释放氰化物的能力。释放氰化物可抵御来自食草动物的威胁，但抗寒性会降低。而在市中心，城市高温使得积雪极易消融，没有了积雪的覆盖，植物就难以抵御夜间冰冻。一项新的研究表明，包括徒步旅行在内的人类活动，正在促使世界各地的哺乳动物在夜间变得更加活跃，呈现出夜行性增强的趋势。夜行性增强会带来一系列的负面影响，包括习性的改变、繁殖能力的降低等。关于纽约市各公园白足鼠的研究发现，相比乡村白足鼠，城市白足鼠体内涉及脂肪酸消化的基因出现过度表达。此种进化选择极有可能与在城市中能够轻易吃到人类丟弃的油纸、吃剩的比萨饼和芝士汉堡有关。自1940年以来，意大利城市地区家蝠的颅骨体积在不断增大，这或许是受路灯影响。路灯会吸引并聚集大量的大型昆虫，随着世代更替，咬合力强的蝙蝠越发具有优势。

城市中的生物进化与生物多样性密切相关，生物进化是一个难以操控、可预见性低的课题。加拿大多伦多大学助理教授马克?约翰逊强调说：“我们观察到，一些物种在全世界大部分城市中都呈现出趋同进化。在部分城市，物种未能顺利适应，个中缘由目前还不得而知。”

(取材于赵熙熙等的相关文章)

5. 根据材料三，下列理解不符合文意的一项是(3分)

A白车轴草为抵御积雪的覆盖而舍弃了释放氰化物的能力，这与城市高温有关。B哺乳动物因夜行性增强而改变了习性，繁殖能力降低，这与人类的活动有关。C城市白足鼠可能因为吃了比萨饼等食物，涉及消化的某种基因出现过度表达。D路灯吸引并聚集了大量的大型昆虫，家蝠或因捕食它们而颅骨体积不断增大。6. 就城市化与生物多样性的关系，上面三则材料分别表达了什么观点?说说这些观点对你认识这一关系有何启发。(7分)

分值: 10分查看题目解析 >

4二、本大题共6小题，共26分。

(一)阅读下面文言文，完成7—11题。(共19分)

左氏《国语》，其文深闳杰异，固世之所耽嗜而不已也。而其说多诬淫，不概于圣。余惧世之学者溺其文采而沦于是非，是不得由中庸以入尧、舜之道。本诸理，作《非国语》。

幽王二年，西周三川皆震。伯阳父【1】曰：“周将亡矣!夫天地之气，不失其序，若过其序，民乱之也。阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震。今三川实震，是阳失其所而镇阴也。阳失而在阴，川源必塞。源塞，国必亡。人乏财用，不亡何待?若国亡，不过十年。十年，数之纪也。夫天之所弃，不过其纪。”是岁也，三川竭，岐山崩。幽王乃灭，周乃东迁。

非曰：山川者，特天地之物也。阴与阳者，气而游乎其间者也。自动自休，自峙自流，是恶乎与我谋?自斗自竭，自崩自缺，是恶乎为我设?彼固有所逼引，而认之者不塞则惑。夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕【2】乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之?且曰：“源塞，国必亡。人乏财用，不亡何待?”则又吾所不识也。且所谓者天事乎?抑人事乎?若曰天者，则吾既陈于前矣;人也，则乏财用而取亡者，不有他术乎?而曰是川之为尤!又曰：“天之所弃，不过其纪。”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。

(取材于柳宗元《非国语》)

注释：【1】伯阳父：周朝大夫。【2】澒洞轇轕：弥漫无际广阔深远。

7. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

①不概于圣概：大略

②不得由中庸以人舜、尧之道由：沿着

③特天地之物也特：只是

④是恶乎与我谋恶乎：于何、怎么会

⑤必涌溢蒸郁以糜百物糜：使……腐烂

⑥抑人事乎抑：还是

⑦吾既陈于前矣既：既然

⑧不有他术乎术：途径、原因

A①⑦B②⑧C③⑥D④⑤8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分)

A其文深闳杰异《国语》文章深刻宏阔杰出特异B其说多诬淫其中所言多是诬陷和混乱的C彼固有所逼引以上事物本来自有其相互作用的条件D又况天地之无倪又何况天地广阔无边9. 根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是(3分)

A柳宗元认为世人因喜好《国语》的文釆而沉溺其中，模糊了是非，作此文拨乱反正。B伯阳父将三川震、源塞和国亡联系在一起，是以“天人感应”的哲学思想为基础的。C柳宗元以老妇烹调、老圃灌园类比，说明自然界自动自休的机理是可以被认识的。D此文表达了柳宗元“天人相分”、反对迷信的观点，体现了朴素的唯物主义思想。10. 将下面语句译为现代汉语。(4分)

①. 认之者不塞则惑

②. 吾无取乎尔也

11. 文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳，请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。(6分)

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5(二)根据要求，完成第12题。(共7分)

12. 阅读下面《论语》的文字，回答问题。

子曰：“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处【1】也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠沛必于是。”

(《论语?里仁》)

注释：【1】处：处在、居处。【2】造次：仓促之间。

①“不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想?

②“不以其道得之，不去也。”杨伯峻《论语译注》认为，“得之”应改为“去之”;也有学者认为，“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。

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6三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面两首诗，完成13 —15题。(共12分)

和张规臣水墨梅五绝【1】

陈与义

其一

巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。

从教【3】变白能为黑，桃李依然是仆奴。

其四

含章【4】檐下春风面，造化功成秋兔毫。

意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。

注释：【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无盐：战国时齐国丑女钟离春。【3】从教：任凭。【4】含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。【5】九方皋：春秋时相马名手。

13. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3分)

A第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。B第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。C两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明。D两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。14. 题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是(3分)

A第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。B第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。D第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。15. 现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。(6分)

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716. 在横线处填写作品原句。(共8分)

① 陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。 , 。”

②唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“ , ,香远益清，亭亭净植。”

③有一位学者，化用陶渊明诗文中的“ ， ”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。

④ 有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“ ， ”。

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8四、本大题共5小题，共22分。

阅读下面的作品，完成17—21题。

北京的“大”与“深”

以外地人前后居京近二十年，感触最深的，是北京的大。每次出差回来，无论出北京站奔长安街，还是乘车过机场路，都会顿觉呼吸顺畅。“顺畅”本应是空间印象，却由复杂的文化感受作了底子。日本鹤见祐辅有一篇《北京的魅力》，其中说，若是旅行者于“看过雄浑的都市和皇城之后”，去“凝视那生息于此的几百万北京人的生活与感情”，会由中国人的生活之中，发现“日本人所难以企及的‘大’和‘深’在”。

外国观光客如何感觉北京姑置不论，来自人口稠密的江南城镇而又略具历史知识的本国旅游者，他们所感到的北京的大，多少应当由元明清三代帝都的那种皇城气象而来。初进北京，你会觉得马路广场无不大，甚至感到过于空阔，大而无当，大得近于浪费。由天安门下穿过故宫，则像是走过了极长的一段历史。于是你又由“大”中感到了 “深”。

久住北京，已习惯于其阔大，所感的大，也渐渐地偏于“内在”。似乎是汪曾祺吧，于香港街头见老人提鸟笼，竟有点神思恍惚，因这种情景像是只宜在北京见到。无论世事有怎样的变幻，护城河边，元大都的土城一带，大小公园里，以至闹市区马路边人行道上，都会有老人提着鸟笼悠悠然而过，并无寂寞之色，倒是常有自得其乐的安详宁静。老派北京人即以这安详宁静的神情风度，与北京的“大”和谐。

大，即能包容。也因大，无所损益，也就不在细小处计较。北京的大，北京人的大气，多少应缘于此的吧。跻身学界，对于北京城中学界这一角的大，更有会心。北京学界的大，也不只因了能作大题目大文章发大议论，凭借“中心”的优势而着眼处大，人才荟萃而气象阔大，更因其富于包容，较之别处更能接纳后进。哲学家任继愈写北大的大，引蔡元培语“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”，说“北大的‘大’，不是校舍恢宏，而是学术气度广大”。北大的大，也因北京的大。当年蔡元培先生的治校原则，或许最能代表北京的一种文化精神。

至于其“深”，天然的是一种内在境界，非具备相应的知识并有体会时的细心，即不能领略。天下的帝都，大致都在形胜之地。龚自珍写京畿一带的形势，说“畿辅千山互长雄，太行一臂怒趋东”;还说“太行一脉走塭蜿，莽莽畿西虎气蹲”。见惯了大山巨岭，会以为如北京西山者不便名“山”，但这一带山却给京城气象平添了森严。居住城中，瓦舍明窗，但见“西山有时渺然隔云汉外，有时苍然堕几榻前”。于薄暮时分，华灯初上，独立苍茫，遥望远山，是不能不有世事沧桑之感的。即使你无意于作悠远之想，走在马路上，时见飞檐雕梁的楼宇、红漆金钉的大门，也会不期然地想到古城所拥有的历史纵深。

直到此时，你还未走进胡同，看那些个精致的四合院和拥塞不堪的大小杂院。胡同人家是北京文化的保存者。四合院是一种人生境界，有形呈现的人生境界，生动地展示着北京市民的安分、平和，彼此间的有限依存和有节制的呼应。老舍《四世同堂》中的英国人表述其对中国式家庭关系层次的印象：“在这奇怪的一家子里，似乎每个人都忠于他的时代，同时又不激烈的拒绝别人的时代，他们把不同的时代糅到了一块，像用许多味药揉成的一个药丸似的。他们都顺从着历史，同时又似乎抗拒着历史。他们各有各的文化，而又彼此宽容，彼此体谅，他们都往前走又像都往后退。”这种关系结构，推而广之即至街坊、邻里。“四世同堂” 是胡同里老辈人的理想，包含其中的“和合”也被用以构造胡同秩序。厚积于北京的胡同、四合院中的文化，是理解、描述中国历史的重要材料。不但故宫、天安门，而且那些幸运地保存下来的每一座普通民居，都是实物历史，是凝结于砖石的历史文化。你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的。

就这样，你漫步于北京街头，在胡同深处谛听了市声，因融和的人情、亲切的人语而有 “如归”之感。或许你有时会为古城景观的破坏而慨叹不已，但仍能发现古城犹在的活力。北京是与时俱进的。这古城毕竟不是一个大古董，专为了供外人的鉴赏。即使胡同人家又何尝一味宁静——燕赵毕竟是慷概悲歌之地!

旧时的文人偏爱这古城的黄昏，以为北京最宜这样的一种情调。士大夫气十足的现代文人还偏爱北京的冬天，郁达夫的《北平的四季》认为“北方生活的伟大幽闲，也只有在冬季，使人感受得最彻底”，这自然多半因了士大夫的“有闲”。今天的人们，或许更乐于享用生气勃勃激情涌动的北京之春。他们也会醉心于金秋十月：北方天地之高旷，空气的净爽，于一声浏亮【1】的鸽哨中尤令人感得真切。北京是总让人有所期待的，她也总不负期待，因而你不妨一来再来。写到这里，发现自己早已是一副东道主的口吻。我有时的确将北京视同乡土了。静夜中，倾听着这大城重浊有力的呼吸，我一再地想到明天，破晓后的那个日子：那个日子将给人们带来些什么?

(取材于赵园的同名散文)

注释：【1】浏亮：明朗清晰。

17. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)

A较之别处更能接纳后进后进：资历较浅的后辈B大致都在形胜之地形胜：外形优美C燕赵毕竟是慷慨悲歌之地慷慨悲歌：激昂悲壮，有英雄气概D北方生活的伟大幽闲幽闲：清静闲适18. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)

A文中称北京是与时俱进的，不是专供外人鉴赏的“大古董”，说明作者对北京这座古城的情感态度，不止于怀旧。B结尾写道“倾听着这大城重浊有力的呼吸”，作者把北京视为生命体，“重浊有力”显示了北京城的历史感与生命力。C多有引用是本文的一个特色，引用老舍的《四世同堂》和郁达夫的《北平的四季》，是为了说明北京之“大”。D作者多次使用第二人称“你”，是为了与读者建立一种对话关系，便于带领读者感受历史现场，进入生活情境。19. 北京的“大”在文中有不同层面的表述，下列理解不正确的一项是(3分)

A作者从空间印象入手，谈北京城市格局的“阔大”。B作者从京畿一带的地理形势，谈京城气象的“森严”。C北京的“大”养成了老派北京人“安详宁静”的神情风度。D北京的“大”体现在学术气度的广大与文化精神的包容。20. 作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的”?请结合上下文具体说明。(6分)

21. 作者久居北京，对北京文化既有亲切的感性体验，又有学者自觉的理性思考。作者从提笼架鸟的老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨声等生活细节感知这座城市的文化精神。试借助这种由表及里的感知方式，来谈谈你对自己所生活的周边世界(如城镇、社区、学校、家庭等)的认识与思考。要求：不要透露你所在学校的信息。(7分)

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9五、本大题共2小题，共60分。

22. 微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求写作。

①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪?要求：复述大致内容，陈述理由，150字左右。

②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名，150字左右。

③ 在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。

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1023. 作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

① “韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迀、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。20，我们隆重纪念五四运动100 周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识?

请以 “2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

学习语文三“不要”

“不要一头扎在课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。

“不要一头扎在题海中”怎样有效地使用这些材料呢?林老师表示，要做精选过的练习题，认真查找丢分点，总结经验，让自己每做一套习题都有新的收获。不要做很多重复又无效的练习，那是无用功。

“不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力;参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。

高中语文学习的一些经验和方法

1.逆袭利器：一天的学习为了什么?

我在高中走过了极为曲折的道路。

长期的焦虑、压抑乃至抑郁迫使我有一天问了一个让我直发傻的简单问题：一天的学习为了什么?

自从想明白这个问题之后，我整个换了一个人。有关那段经历，我已经写在了文章里：努力就可以上清华北大吗?如果可以，怎样做? - 核聚的回答 - 知乎。

这篇文章发到知乎上，迄今已经收到上千份留言和来信。其中有一位网友的来信，把握了其中的一个核心要领。

一天的学习为了什么?

看似极其愚蠢的问题。让我想了很久很久才得到唯一确定的答案。我百分之百的确定，今天的学习就是为了进步，其他一切都是虚的。否则不如玩耍。不如各种混日子。

但是问题马上来了。我问自己：我昨天的学习进步了多少?有哪些进步?我立即发现，我根本不知道答案。这就是问题所在!如果说一天有哪些进步都不清楚，那么只表明一件事，过去接近两年的时间里，我是在糊里糊涂的学习。这或许就是我没有明显进步的根本原因。我不能确信这是不是根本原因。但是以上思维过程深深的把我震撼到了。糊里糊涂的学，不知道一天的学习进步了多少，有哪些进步，这种状态肯定是不良状态，是必须改变的。

那么究竟该怎么办?如何才能知道一天有多少进步，进步在哪里呢?我又想了一会儿。我想到的办法就是：把每一个学习收获都记下来。而且，这是唯一的办法!对此，我确信无疑。我的意思是说，没有半点儿怀疑。

这番思索过后，我就如同从长久关押着的洞穴里走了出来，重见光明。

篇23：上海高考语文试卷真题

2016年高考真题语文 (上海卷)

1(一)阅读下文，完成第1-6题。

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”;莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书?《哈姆雷特》是根据哪些书写的?他和戏院和同行的关系如何?“哈姆雷特是不是作者现身说法?……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢?

④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系;要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

⑦第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白?”但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品?

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说;一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感;欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解;欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑;欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点，比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢?我小时候欢喜读《花月痕》①一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢?文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。

?总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

(有删改)

【注】①《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨。

1.第②段画线的词语“现身说法”在文中是指 (2分)

2.第②段详细列举“功课”内容，对其作用分析不正确的一项是( )。

A流露出作者对纯考据工作不满的态度。B证明考据学者只做这种无意义的功夫。C有助于读者对考据工作形成感性认识。D为“考据对欣赏是题外事”提供证据。3.概括“法官”式文学批评的特点。

4.以下对文章的分析不恰当的一项是( )。

A第①段提出文章讨论的对象，总领全文。B第②~⑤段着重阐述了作者对考据的看法。C第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析。D第?段总括了上文，提出了自己的主张。5.下列推断与文章一致的一项是( )

A把考据和批评当作欣赏的人不都是学者。B如果不欣赏形象本身，就不能得到美感经验。C在考据学者们自己看来，文学批评也是一种考据。D“法官”式文学批评者不认为《麦克白》是一部悲剧。6.分析作者与印象派在文学批评观点上的异同。

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2(二)阅读下文，完成第7-11题。

湖殇

熊久红

①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。

②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。

③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。

④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面;有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面;有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域;有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。

⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾。

⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象。新疆离海太远，便只好以湖的的水域，模仿海的苍茫了。从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望。

⑦由于道路的崎岖，到湖边时，太阳早已三尺竿头了。虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌。一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。湖面很宽，即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓。靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过，可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。几行浅浅的脚印，一派浪漫的行程。

⑧二十多年的时间，都无法淡化湖在往事里的色彩，这幅精美的画面早已长在岁月深处，每一次温故，都在重新涂染一遍色彩，所以，停靠在回忆中的湖，其实，一直都很鲜艳，多少次在梦里，潮涨潮落，清波涟涟。

⑨但眼前的残败，总让人恍若隔世，觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的，这个每年以几平方公里的速度一点点消失的，这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的，不是记忆里的那个湖啊!它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛。

⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊!

?但更多时候，我们不得不面对这样一串数字。近50年，我国失去的湖泊有243个，其中，新疆的数量最多，达62个。罗布泊消失于1972年;台特玛湖消失于1974年;玛纳斯湖消失于1974年;艾丁湖消失于1987年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单，但它们确实是从我们眼中一个一个消失的。

?那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了。

?通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴。

?时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句。

?我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂。

(有删改)

7.第①段中的比喻贴切形象，表现力强，请加以赏析。

8.作者描绘了八十年代中期游湖所见景色，用意是

9.本文是抒情散文，第11段却用了若干数据和年份，有何效果?

10.结合全文，分析标题“湖殇”的含义。

11.以第12~15段为例，评析本文语言运用上的特点。

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3(四)阅读下面的诗歌，完成第13—15题。

野望(唐)杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

13.下列各组词语不符合对仗要求的一项是( )。

A第一、二句中的“白雪”与“清江”B第三、四句中的“诸弟”与“一身”C第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D第七、八句中的“时极目”与“日萧条”14.从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是( )。

A第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。C第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。D第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。15.全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。

分值: 8分查看题目解析 >

4(五)阅读下文，完成第16—21题。(18分)

①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。

②帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱!将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳!”祜改容谢之，此后稀出矣。

③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。称为“羊岱”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。抗常病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者?”

④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”

(节选自《晋书·羊祜传》)

【注】①诡计：奇计。

16.写出下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)博学能属文 (2)枯独安其室

17.为下列居中加点词语选择释义正确的一项。(2分)

(1)皆计所侵，送绢尝之( )

(2)枯与陆抗相对，使命交通( )

A侵占往来 B侵犯结交C侵害连接D侵袭沟通18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是( )。(2分)

A胤今日若死，此门乃开耳今君乃亡赵走燕B称为“羊公”，不之名也句读之不知，惑之不解C枯女夫尝劝枯有所营置视成所蓄，掩口胡卢而笑D人臣树私则背公及诸河，则在舟中矣19.把第③段画线句译成现代汉语。(6分)

每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。

20.第④段中“此意”指的是：做大臣应当□ □ □ □。(2分)

21.依据②③两段相关事迹，概括羊祜的主要品质，完成表格。(4分)

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