“一一风荷举”通过精心收集，向本站投稿了20篇分数不等于能力初中作文500字，下面是小编为大家整理后的分数不等于能力初中作文500字，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：分数不等于能力初中作文500字
分数不等于能力初中作文500字
高考结束后，报纸电视，报道了许多高考状元的新闻。成为最受瞩目的“明星”，我很羡慕他们。爸爸妈妈说，我们也羡慕他们。但是高分不能代表以后的学习，更不能代表将来走向社会就能成功。
爸爸说：“最近我的手机一天要收到五六个孩子培训班的短信，你不竭尽全力去培养孩子吧，那做父母的就觉得没有责任感，全力去培养吧，又似乎不知道该怎么做 才能真正成功，各种培训班课外班，实习班，兴趣班，技能班特长班，令人挑花了眼，各种考试加分手段名目繁多，令人无所适从，各种考试考核，考级，考证令孩 子透不过气来令家长应接不暇。”
妈妈说：“网上有一个权威机构调查结果，自1977年至32年间的1000余位高考“状元”中，没有发现一位是做学问、经商、从政或其它方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期！”
“曾经的中科大少年班，被誉为中国最聪明的少年也就是传说中的神童集聚之所，可最终呢？当初破格录取的神童们几乎没有能够延续神奇的才智，有的甚至在毕业后的学习工作中其能力不及普通学生。”
爸爸说：“真理告诉我们，实践出真知，实践是检验真理的唯一标准；看一个人的.能力强弱，关键是看其能在小的岗位和大的社会中究竟创造多少价值而不是看其能够考出多高的分数。”
为此，爸爸妈妈给我制定了暑期计划，不报培训班，除了学校的作业，不个我留其他作业，参加社区公益活动两次，向灾区捐款。去郊区农场劳动两次，了解农作物 的知识，参观两个博物馆，（军事博物馆，自然博物馆）安排去三个地区旅游，这些活动要求我写出生活小记。我一定多参加社会实践，锻炼自己，全面发展。将来 成为有用之材。
篇2：分数知识能力作文
分数知识能力作文
小时候，我就听大人说过一个故事：三国时，孙权送曹操一头大象，曹操很想知道大象的重量，但是大象实在太大了，曹操和文武群臣都束手无策。
这时，曹操的儿子曹冲说：“置大象于船之上，而刻水痕所至，称物以载之，则校可知。”大家照曹冲的意思办，果然称出了大象的重量，于是大家都夸曹冲聪明。其实，这是一个极为简单的道理，如果两个物体放在相同的船上，若吃水度相同，则重量相同。曹冲如果没有这方面的知识，他也就没有称象的高明本事了。可见知识和能力的关系是密不可分的，所以有了知识才会有能力。 各种机敏的能力都离不开渊博的知识，正如培根说：“知识就是力量。”正式是有了知识，才锻造了能力。如果没有居里夫人高深的理化知识，她也就没有发现镭的能力。可见，知识是一切能力的来源，没有知识，就不能具备能力。
但是，并不是掌握了知识就具备了能力，就像赵括“纸上谈兵”一样，他平时谈起兵事，他的父亲都难以驳倒他，然而，他与秦将白起作战时，只知道搬弄兵书，结果落得全军溃败的下场，这说明他没有将知识转化为指挥作战的能力，马克思在写给他女儿的一封信中，讲述了一则阿拉伯寓言，一艘小船在河流中行驶，途中，乘船的哲学家问船夫是否懂得历史和数学，船夫摇摇头，“呵，你就失去了一半以上的生命！”哲学家刚刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫落入水中，船夫问：“你会游泳吗？”哲学家说不会。“那你就失去了整个生命。”这则寓言中的哲学家的知识是渊博的，但是在生死攸关的时刻，他没有游泳的能力，因此，即使他懂得的知识再多，还是“泥菩萨过河——自身难保。”所以光有知识是不够的'，不能只学习知识而不重视能力。在知识和能力这个区域内，要使它们能够等量代换，就必须在学习知识的同时注重培养自己的能力。 至于说到分数，它仅仅只是检验知识、能力的一种标记，它并不是代表知识能力的全部。
很可能有人的分数高，但他不一定具备真才实学，但是知识渊博的人，必定分数高，因此我们中学生应该追求知识的积累和能力的培养。 写到这里，我觉得知识是种子，能力是大树，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树，只有根深，获取的营养丰富，才能叶茂，这正是知识、能力和分数三者之间的关系，因此我的结论是：学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战！才能获得真正的成功！
篇3：分数和能力英语作文
分数和能力英语作文
In China, the students have to take part in many exams, they need to get the high mark, so that they can enter the better school and have more chances to get to the college. Chinese education pays special attention to the score, it occupies important position, it seems that score decides the students’ future. In my opinion, score doesn’t mean everything, the score just proves that the students is good at studying, but not including his ability of other things. I have a classmate, he is good at studying, every time when he takes the exam, he almost can get the full mark, but he is week in hand work. When the teacher asks us to make some art work, he always fails and even doesn’t want to finish it. High score doesn’t mean overall ability, we should pay more attention to the ability of life, it can make sure us to be a better man.
在中国，学生要参加很多的考试，他们需要考到高分，这样他们就可以进入到更好的学校，有更多的机会进入大学。中国的教育很注重分数，分数占据了很重要的位置，似乎分数决定了学生的'将来。在我看来，分数并不意味着一切，它只是学生学习好的证明，但是并不包括在其他方面的能力。我有一个同学，他很擅长学习，每次当他考试时，他总能得到满分，但是在手工方面很薄弱。当老师叫我们制作一些手工活时，他总是失败，甚至不想要完成。高分并不意味着全面的能力，我们应该更注重生活的能力，那能让我们成为更好的人。
篇4：失败不等于结束作文500字
失败不等于结束作文500字
天上下起了毛毛细雨，我漫无目地走在回家的路上。心情非常沉重——在这一次月考中，我英语发挥失常，竟然才90分，为了这次考试，我不知做了多少习题。可汗水换来的偏偏不是收获，幸运总不是我的。此时雨慢慢下大，回家的路似乎显得也如此漫长。
快到家时，我停住了。我犹豫着，徘徊着，用脚在地上画着圈，地上小滩积水荡出一层层涟漪，一圈又一圈，我好像被困在了水波里面，始终也出不来。在考试前奋力拼搏，努力了这么一大圈，最后也还是白费劲，唉！
忽然，亭子中一阵欢笑声传到我的耳畔，扰乱了我的`思绪。原来是两个小女孩在玩“跳房子”。其中一个女孩从“楼底”一步步到了“楼顶”，又从“楼顶”一步步跳回去，她一直欢快地笑着，想必一定很开心，一个女孩输了，另一个女孩接着玩。没有听到她们因为输了而埋怨，我忽然释怀，笑了，很舒坦地笑了，因为我顿悟——这“跳房子”的过程和人生经历有很多相似之处。有开始就有结束，有起就有落，我又何必因为暂时失败而垂头丧气呢？人的一生充满挑战，结果固然重要，但过程也十分重要，失败不等于结束。我曾努力过，最重要的是现在寻找失败的原因并且改正过来才是关键。
于是，我释然了，提起精神，心中感概着——雨，你尽情地下吧！
篇5：知识能力分数抒情作文
知识能力分数抒情作文
知识、能力、分数，都要和每个学生打交道，不仅仅是学生打交道，各种职业都和它打交道。从中可以说，知识、能力、分数是离不开每一个人的，也对每一个人都很重要。知识、能力、分数，它们是连接着的，如果没有知识就没有能力，没有能力就没有分数。所以，知识、能力、分数是非常重要的，也是非常重视的。
比如说，我从学习写作开始，曾写文百余篇，始终水平不高，每次写作都难以下手，甚至每一个同学的'写作水平都比我高，从中我检讨了一下自己，我有能力，也有不太高的分数，那知识呢？没有知识就写不出高水平的文章，这时我才知道，原来是我的知识不充足。知道原因之后，我找了许多、买了许多课外书本去看、去读，把那些从课外书得到的知识都融进我的作文之中。在今年，我的作文经过作家的评估，终于有几篇文章发表了。所以我认为没有知识就没有能力，没有能力就没有分数，也认为它们是连接着的。
知识、能力、分数不仅是我的作文水平，也是现代化重视的，知识、能力、分数在人们的心目中是一个非常神圣的，人们对知识、能力、分数的向往和追求已经达到了史无前例的热烈程度。
篇6：分数作文500字
自从数学老师调了位置后，小组积分的名次也大不如从前了。
“把课堂笔记本拿出来，给你们加分的机会。”语文老师说。我一听，立马就来了劲。我正认真地默写着，突然，后面传来了一阵叹息声，往后一看，吴哥紧紧皱着眉头，嘟着嘴，咬住笔杆，一脸紧张之色，自言自语：“这个词怎么写啊？”见他有许多地方都没有写，我本就只想坐视不理，但从小组积分的大计来思考，就想偷偷教他一点。
“好了，同桌互改。”传来老师的声音。我只好放弃教吴哥的念头，认真地给同桌对过答案。结束后抬头一看，发现王哥随意地看了一眼同桌的默写，跷着二郎腿，用手托着脸，说：“全对，站起来加分吧！”
“全对的起立加分。”对的人都站了起来。“蒋俊楠，把你的默写给我捡査一下。”没想到老师一眼就看到了错别字，“蒋俊楠写错了一个字，扣1分。”唉，真是偷鸡不成——蚀把米，小组的积分又被拉低了。
一波未平，一波又起。
我正认真地听课，后面的肖哥轻声唱起了歌：“同桌是一个大胖子呀，大胖子。”然后又捣捣我，说：“怎么样？是不是被我的天籁之音给迷倒了。”真是一个自恋鬼，我忍不住暗中吐嘈。本以为肖哥讲话没有被老师发现，但我太低估老师的洞察力了。就在肖哥刚刚对我说完话，老师就一脸严肃地说：“一组有人讲话扣一分。”唉，小组的积分又被拉低了，实在是不幸。
真希望我们组大家能够齐心协力，冲向第一名。
篇7：分数作文500字
早晨，一直是细雨绵绵，强冷空气直往我的颈部里钻，冷得我直打哆嗦。在那样的一个气温里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天发布分数的日子。
在下课了，别的同学都像平时一样的唱啊！叫啊！玩啊！可我却满怀惶恐不安的情绪，坐着自身的坐位上，来到第三节课，是数学教学，刚打过上课铃，老师就怀着试卷离开了进去，这时候，我心像被一只手给抓的.牢牢地的一样，喘不过气。老师来到演讲台前，把试卷往演讲台上一放，随后就刚开始派发试卷。想听着这些作业成绩好的同学们都仅有80一些的情况下，我想：我能不容易也考不太好呢？应当不容易，期中考试我写的迅速，写的也十分顺畅，应当考试能够顺利通过好。等试卷发至我眼前的情况下，我急不可耐的往写分数的地区一看，哪个上边写着一个极大地鲜红色的数据——84，见到这儿，我的心情一落千丈，无可奈何地叹了一口气。
等老师提到崔鑫海的姓名的情况下，我立刻的用心的听这名学神的分数，由于他之前的总分与我的总分一样。“97分。”老师讲到。这时候，班里来啦一片哇的响声。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，但是这一次期中考试，咱们俩的差别如何就这么大呢？最终，我找到了缘故，便是在学习上不扎扎实实。
从今天起，我打算：从托教中心回家了到吃晚餐的这好多个钟头，我不能去看电视剧了，我想把这好多个钟头运用起來，去看看课外读物或是记英文单词，也有上完晚修的这好多个钟头，我要写一篇日记，也有在睡觉前的十分钟我也要用起來，这十分钟我就用看来课外读物。
篇8：分数作文500字
“喂，大雄，快起来，要考试了！”
咦？怎么回事？我怎么变成大雄了？我睁开双眼，眼前正站着一只胖嘟嘟的机器猫。天啊，这就是多啦A梦吧！
呀！差点忘了，今天要考试。我赶紧收拾书包迷迷糊糊地去了学校。
“哎，又没有复习好，看来这回考试又要落榜了。”
“哈哈，差点忘了多啦A梦了，我可以让他帮我。”
按下眼镜上自带的通讯系统：“亲爱的多啦A梦，今天可不可以帮我考试啊？”
“什么！又要让我帮你作弊啊，这次绝对不行的啦，上次就被妈妈罚我擦了一个星期地板，我可不想再被罚，你自己解决吧。”多啦A梦沮丧的说。
“哎呀，求求你了，要是这次再不及格，妈妈就要把我赶出家门了，你难道忍心看我流落街头吗！呜呜，从此以后我再也见不到你了，呜呜！”我边哭边说。
“好啦好啦，再帮你一次吧，真是没办法。”
于是我胸有成竹地走进教室，准备考试。
卷子刚发下来我马上用眼镜扫描题目，题目迅速传到多啦A梦那边的的计算机上，“哈哈，答案全部出来了，真是太高兴了，再也不用被老师罚，被妈妈骂了！”
第二天，老师对我的考试成绩很是不解，于是要求我重新答一遍，我顿时慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看见老师的责骂，同学的嘲笑…….
“啊！”我从睡梦中惊醒，原来是一场梦啊，不过我却明白了一个道理：做任何事都不要不劳而获，要靠自己的努力来改变自己！
篇9： 分数作文500字
分数，居然变成一个富有感情色彩的词。自打我开始上学，它就控制了我的生活，决定着我的情绪：欣喜时――高分，悲伤时――低分。但我真的不喜欢它。它如绳，捆住了我的思维，如墙，挡住了我的行动，如牢，囚住了我的灵魂。
这天回家，只见爸爸靠在沙发上，一副无精打采的样子。见了我，他调整了一下坐姿，身体微微向右倾，右肘放在扶手上，手掌托住下巴。他眉头皱得紧紧的，嘴角绷得很紧，仿佛在想着什么心事。
我换好拖鞋，慢慢走了过去，只听他从鼻子里哼了一声，扭头走进卧室。
他怎么啦，工作不顺利了吧，怎么不理睬我呢？要知道，平日里，只要看见我回家，他总是言笑晏晏，眉飞色舞呀。
大约一分钟后，他捏着一张纸，步履沉重地走了出来，满脸的严肃，怪吓人的。他坐到我身旁，把那张纸一下子按在茶几上，“啪”的一声，我的心也随着震动了一下。
啊，是一张考卷！是我最近才考过的试卷呀，我不是藏起来了吗，怎么到了爸爸手中？一低头，那个鲜红的83.5一下子映入眼帘。我的心跳顿时加速，“砰砰砰”，那声音清晰可闻。
“这是怎么回事？”爸爸的责问深深地撞击着我的心，好疼好疼。“我……”我不知道该怎样回答，泪水已经在眼眶里打转儿。我好想哭，放声大哭。爸爸煞白的脸开始铁青，嘴角开始抽搐，我明白接下来是一顿打骂。我不会反抗，我闭上了眼睛。我感觉得到，那一双高举着的愤怒的手，一下子落到我身上，虽然不怎么疼，但它，却一下子变成一把锋利的匕首，刺向我流血的心……
分数啊，我何时才能挣脱你的囚禁？
篇10： 分数作文500字
“现在宣布这次数学期中考试的结果！”老师站在讲台旁边拿着大家的测验卷说。“张遥遥，第一名，100分……，杭锦峰，第7名，96分。”什么，我只得了96分？这个消息简直如晴天霹雳，我整个人像泄了气的气球，一下子变得无精打采。
放学了，我带着这张倒霉的试卷，拖着像灌了铅似的两条腿向家里走去。我觉得眼前一片灰暗，简直分不清天与地的界限。其实，这次考96分并不算低，但在爸爸妈妈眼中，它却变得一文不值。
已经到了家门口，我好不容易一脚踏进了家门，可心中却像揣了一只小兔子，上下跳个不停，生怕爸爸妈妈问考试的事。还好，他们都在厨房里忙着，没问这事，我松了一口气，一溜烟跑进了房间，关上门做起作业来。
“儿子，吃饭了！”屋外传来妈妈的喊声，我的心又紧缩起来，他们会不会问考试的事情。我提心吊胆地走到了饭桌前，捧起碗默不作声地往嘴里扒着饭。终于，我最担心的事发生了。“儿子，这次考试考了多少分，在班上排第几啊？”妈妈的话充满了希望。我一时语塞，好一会儿才吞吞吐吐地从牙缝里挤出了几个字：“我……考了96分，全班第……7……。”原来眉开眼笑的妈妈立时变得怒目圆睁。爸爸接着妈妈的话大声问道：“我们要求你考多少分，第几名？”“……97分，全班前5名。”我低着头，小声答道。“你知道吗？那怎么不拿出这个成绩给我们看？”爸爸大发雷霆：“今天晚上把错的题目抄10遍，不许看电视……。”
哎，分儿、分儿，学生的命根。爸爸妈妈，难道分数真的那么重要吗？
篇11：分数作文500字
周五，真是个黑色的星期五。基本每个星期五都要考试，虽然每次都考得还可以，但这次就不一样了。
这天，我昏头昏脑地走在路上，因为要考数学，而且是最难的一单元。哎，周末快点来到吧！想着想着眼泪都要流出来了。到了学校，我一坐下来就开始复习，看似简单的小数点却有很多做法，很难！
叮铃铃，上课铃声响起，我的心跳也一下子加快了许多，感觉心脏都要跳出胸腔了。不管怎样，该来的都要去面对。等那试卷下来，看了看非常简单，老师突然说：“同学们，拿到试卷后，把某某处改一下”，话音刚落，同学们都刷刷地写了起来。旁边的学霸更是妙笔如神，飞流直下地写着。而我在小心谨慎地做着，更是一而再，再而三的检查着。突然，叮铃铃的声音响起，它比任何的音乐都美妙。信心满满地把试卷交了上去，没有一丝的害怕。
经过一个欢声笑语的午休，老师也批改好了我们的试卷，最高95分，就是旁边的那位学霸，在意料之中。我怀着忐忑的心，集中精神地听着，终于到我了，90分。心一下子就如鸡蛋般破碎，没有坚硬的壳，只留下了一滩水汪汪的蛋液，软巴巴。试卷下发后，马上看到了自己的丢分题，原来是把小数点多往前移了一位，看似简单的丢分，其实也是我没有仔细检查，以及这方面的知识不够坚固。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，相信自己一定会更好，不会再丢失不该丢失的分数。
【实用的分数作文500字4篇】
篇12：分数_500字作文
在一个风和日丽的下午，预备课上，教室里像炸开了锅似的，热闹非凡：有的在编绳子；有的在看书；还有的在玩游戏。突然，不知谁大喊了一声：“刘老师来了！”
刘老师是我们的教学老师，对我们要求严格，大家都很怕她。她健步如飞，走上讲台，“咚”得一下把卷子放在讲台上，说：“这次考试考得不错。”说着用眼睛瞟了一下四周，接着说：“但有个别人考得非常不好！”说完老师开始念分数了，空气仿佛在一瞬间都凝固了，只听见断断续续的呼吸声。我的手心冒出了丝丝汗珠，希望自己能得满分。这时，老师念到：“张诺娅，90分。”什么？我才考了九十分！我呆呆地接过试卷，连错题都没看一眼就匆匆放进书包了。放学了，可我的腿像灌满铅一样走不动，终于，下了楼。我边踢着石子边走边想着该怎么跟妈妈说。真快！我到家了，妈妈给我开了门，见我闷闷不乐的样子，关切地问：“格格，怎么了？”我沉默不语。妈妈见我一言不发，就翻了翻我的书包，看到了那个扎眼的九十分。妈妈装着若无其事地说：“原来你为这个而忧愁啊！没关系，你不是基础不好，而是马虎啊！”妈妈边说边指着我的错。“你的答案没答完整，老师就扣掉了你一半的分，孩子，以后认真点，或许能打满分呢！”妈妈轻轻地拍了拍我的头，说：“加油！”我得脸上绽开了笑容。
从那以后，我再也不恐惧分数了，因为我有一个好妈妈，她的鼓励让我找到了自信。
[分数_500字作文]
篇13：分数作文500字
雨淅淅沥沥的下着，是老天爷在为我的遭遇而落泪吗？树叶儿哗啦啦地摇着树木，是在为我的命运而叹息吗?虫儿“唧唧唧”的鸣唱，是虫儿在为我鸣不平吗？
在刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的78.5分，那冷若冰霜的脸，那只拿着木棍的手。分数啊！你像一条坚韧的绳子，将我捆绑在分数上；分数啊！你像一道坚固的墙，将我与快活隔开。分数啊！你如一间高大牢固的牢房，将我囚于不安和担忧之中。分数啊！我什么时候才能跳出你这个怪圈。今天测验得了78.5分，为什么？是我的基础不好吗？是我检查的不够仔细？是我没有认真听讲吗?不，不是,都不是。是因为考试我实在太紧张了，我怕分数考得不理想。我是带着不安、急躁的情绪去参加考试的。78.5分，妈妈的脸色由晴转多云，爸爸的嘴角最开始抽动，面对爸妈的冷落。我闭上了眼睛，无力反抗。
暴风雨终于停了，阳光四射。我倚在窗口，流着泪问自己：“难道我真的那么没用吗？”
又一次考试，我得了90分。回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞。这是奖励吗？我想起了上一次那冰冷若冰霜的脸，那就高举着木棍的时候。我鼻子，又一次酸溜溜的。
天边的'月，暗淡无光；街边的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时续时断的鸣着……我倚在窗前，上次的78.5分，这次的90分，情况是怎样不同！下次我又会考多少分呢？我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我突然觉得两颊一热，两眼又模糊了……
篇14：分数作文500字
“你觉得你考得怎么样？”“我觉得......”前几天考试的得成绩，原本我胸有成竹，以为本可以考得很好，却突然来了个180度大转变，一下跌入了心情的得低谷。
上课铃响了，窗外阴沉沉的，天空中布满阴云，空气闷得让人喘不过气来。心脏如同一只活泼的小兔子，在胸口“怦怦”地跳着，大家都在等着老师的到来。“砰”教室门被推开了，老师阴着脸，抱着一沓试卷走进了教室。他把试卷猛地往讲台上一扔，他怒目圆睁，眼睛里似乎能喷出火来。双手插着腰，气冲冲说：“看看你们考的得是什么成绩，怎么都这么粗心呢！”说完，他便让语文课代表将试卷发了下去。“刷”，同桌的试卷被发下来，竟然只考了65分，我不由地开始紧张起来。终于发到我的了，什么，只有75分？“轰隆”，一个响雷在天空中炸响，我却觉得那雷是打在我身上的。那鲜红的75分深深地印在我的试卷上，看看试卷上个的一个个鲜红的叉，我愣住了。”“佴昱辰，你看看你今天考了几分，”老师突然喊道，我条件反射似的猛地站起来，脑中一片空白。“七.七十五”过来了几分钟我反应过来，结结巴巴地报出了分数。“你看看你，只考了75分，作文还偏题了，你怎么回事呀.......”
放学了，我冒着雨往家中走，天更加阴沉了，天空中不时地划过一道闪电撕开了这阴沉的天空，又立刻消失了。豆大的雨点砸在我的脸上，早已分不清是雨还是泪了，路边的小草也低垂着脑袋，我的眼前，不停地浮现出父母失望的脸庞。
不知不觉已经走到了家门前，书包被我抱着更紧了，抬起手，不知是敲还是不敲。
篇15：分数作文500字
“小小少年，烦恼多多，不知何时能消除……”这支歌是我自己编的，可是它的的确确唱出了我的心声。唉，说来，我的烦恼都是由分数与爸爸的教训引起的，我爸爸训人不是打就是骂，让我觉得十分羞愧与难看。
我记忆犹新的一次发生在二年级。当时，老师把试卷发了下来，我紧张地瞄了一眼，79！！这可是个不祥的数字，我顿时觉得毛骨悚然，因为爸爸从来不让我考80分以下的。回到家后，我怯生生地说：“爸爸，我……我这次……考了79……”我还没说完，令人害怕的事情就发生了：爸爸的脸立刻沉了下来，雷鸣般的骂声也随即而至：“我们这么辛苦地供你上学，你……你拿这种成绩来回报我，真是气死我了。既然读不好书，你给我不用读了！你自己拿着饭碗讨饭去！”接着，就是对我一阵痛打。爸爸骂得越响，打得越用力，我就越觉得狼狈不堪。
我以为事情就这样过去了，谁知爸爸一把夺过试卷，用一支黑色的彩笔乱写一通，毫不考虑我的感受。
第二天，分析试卷的时候，爸爸的“杰作”被老师发现了，老师严厉地斥责了我，当下，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出，爸爸却还在事后幸灾乐祸，我不禁要问：“您这样的教育方式对吗？”
现在，我真想对天下的父母说：“请你们不要让分数的阴影一直围绕着我们幼小的心灵，我们只是一个孩子，我们需要的是你们更多的关爱和肯定啊！”
篇16：分数作文500字
分数像一道魔圈，把我紧紧地圈在里面，失去了自由的`空间；分数像一堵墙，把我紧紧地困在里面，不能自由飞翔；分数又像一把铁锁，把我锁在里面不能动弹……
分数这道魔圈，把我圈在了课堂上、作业上，让我失去了童年的乐趣，童年的快乐时光，使我厌倦了学习，感到生活是那么的无聊、那么乏味。分数。就像孙悟空一样，可以随时改变我的心情。当那鲜红的100分摆在面前的时候，我的心快乐得要飞了起来。当那才80多分的试卷出现在眼前的时候，我的情绪非常低落，失去了往日的活力，软绵绵的。分数不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分数是一堵墙，把我紧紧地困在了房间里，书桌上，就像笼子里的小鸟一样，不能在天空中自由自在的飞翔。我时常呆呆地站在窗户前，望着天空中自由遨游的小鸟，我多么羡慕它们，要是我也能跟它们一样过着无忧无虑、神仙般的生活，那该多好啊！可那只不过是梦想而已，世界上没有谁能有那么大的“神力”把我变成一只快快乐乐的小鸟。分数这堵墙，把我困得好紧好紧……
分数又是一把铁锁，把我锁住不得动弹，任凭我怎样呼唤，怎样打，都打不烂，穿不透，把我锁得好苦、好惨……
分数啊分数，我什么时候才能得到自由啊？你什么时候才肯饶过我啊？我什么时候才能释放啊？
篇17：分数作文500字
周五，真是个黑色的星期五。基本每个星期五都要考试，虽然每次都考得还可以，但这次就不一样了。
这天，我昏头昏脑地走在路上，因为要考数学，而且是最难的一单元。哎，周末快点来到吧！想着想着眼泪都要流出来了。到了学校，我一坐下来就开始复习，看似简单的小数点却有很多做法，很难！
叮铃铃，上课铃声响起，我的心跳也一下子加快了许多，感觉心脏都要跳出胸腔了。不管怎样，该来的都要去面对。等那试卷下来，看了看非常简单，老师突然说：“同学们，拿到试卷后，把某某处改一下”，话音刚落，同学们都刷刷地写了起来。旁边的学霸更是妙笔如神，飞流直下地写着。而我在小心谨慎地做着，更是一而再，再而三的检查着。突然，叮铃铃的声音响起，它比任何的音乐都美妙。信心满满地把试卷交了上去，没有一丝的害怕。
经过一个欢声笑语的午休，老师也批改好了我们的试卷，最高95分，就是旁边的那位学霸，在意料之中。我怀着忐忑的心，集中精神地听着，终于到我了，90分。心一下子就如鸡蛋般破碎，没有坚硬的壳，只留下了一滩水汪汪的蛋液，软巴巴。试卷下发后，马上看到了自己的丢分题，原来是把小数点多往前移了一位，看似简单的丢分，其实也是我没有仔细检查，以及这方面的知识不够坚固。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，相信自己一定会更好，不会再丢失不该丢失的分数。
篇18：新课标1卷名师作文：分数不等于全部
一幅漫画，两个孩子，两个妈妈，虽说漫画上孩子的成绩不同，程度不同，但两个妈妈都采取了同一个做法：分数进则奖，分数退则罚。看到这幅漫画，或许有的人会认同觉得不错，但我想想问问这两位母亲你们是否把分数看得太重?难道分数就是一切吗?对此我想说分数不等于全部，成绩也不代表一切。
对于我们学生来说，从小到大，最常听的一句话就是好好学习，为什么要好好学习，按大人的说法，因为好好学习才有好分数，有了好分数才能在未来成大事。正是这样，漫画中的两位母亲才采取同样的做法。可谁敢说分数不高不能成大事?爱因斯坦在上学时成绩不好，可他最后却成了伟大的物理学家;牛顿在读书时成绩不好，可他却为人类在数学、物理研究方面做出了重大贡献;列夫尔斯泰大贵族出身，在青年时期不好好读书，考试不及格，可他最后不也成了大文豪。这些人不都是少年时分数不高成绩不好，最后却成功的人吗，我们能说他们不好吗?所以说分数不等于全部，成绩也不代表一切。
对于我们学生来说，从小到大，最厌恶的就是比较分数，为什么要比较，于我们而言比较过才会知道差距。可又有谁敢说分数高就一定能有光明的前途?林森浩上海复旦研究生，这样的人一定是老师家长心里的宝吧，可就是这样的一个人因为嫉妒毒死了自己的舍友，我们能说他成功吗?这样的.人若是在社会上怕也是一害吧。药家鑫西安音乐学院学生，也是很厉害的人了吧，可他却知法犯法蓄意谋杀，最终他也被依法处理。这两个人成绩好吗，自然是好的，不好也上不了这样的大学，可他们的的品性却不由让人心里生寒，这样的人我们能说他好吗?所以说分数不等于全部，成绩也不代表一切。
尽管如此，可我们又不得不承认，在现在的中国，分数也的的确确可以说是一个学生的全部。高考是分数重要性的最好体现，多少人因成绩好分数高，高考成功而一跃龙门，因高考成功而改变了自己的命运。现状虽如此，可我相信这只是暂时的，这只是现阶段中国教育的不完善所致，等到日后制度完善，分数便真正不等于全部，教育便是真正的公平。
分数是什么?分数是数字，分数是部分老师家长心中的评判标准，分数也是决定未来的标准之一。可分数却不等于全部，成绩也不代表一切，它不能代表你的品行，它不能取代你的优点，它更不能百分百决定你的未来。那些将分数看的无比重要的家长们，请不要只盯紧它看，它不是你孩子的全部，更不是你孩子的未来。
篇19：花落不等于花枯初中作文
花落不等于花枯初中作文
阴沉沉的天空已经连续了好几天。夏天的天气说不准，早上晴空万里，晚上就电闪雷鸣；上一分钟星星还在眨眼，下一分钟就水漫金山了。
小院里那丛理应盛开的月季不知是怎么回事，迟迟不肯微笑，这可让我愁上加愁！想了一切办法都丝毫不起作用。
“隆隆……隆隆隆……”一阵闷响，预示着又要下雨了。本以为又是虚张声势，却没想到雨势居然如此凶猛。豆大的雨点打在地面上，拍在窗户上，劈啪作响。“糟了！”看着雨点发呆的我突然大叫一声：“月季怎么办？”
“咚咚咚……”抓着衣服急忙往外跑，刚刚迈出脚，一阵风夹带着肮脏的泥土和硕大的雨点向我袭来，急忙跑回屋。
雨更大了。这该死的大雨来得真不是时候，月季还没有开，那花蕾是受不住风吹雨打的。我急得像热锅上的蚂蚁一样在屋子里走来走去，不停地透过窗户向外面望。风猛烈地吹着，“呼呼”的风声使我感到害怕，趴在窗户上向院子里张望，那雨点打在窗户上，杂乱无章，外面的情况根本就看不到。
我灰头丧气地坐在地上，心里好一阵难过。那丛月季自打种在小院里我对它可是百般呵护，结果，一阵大雨把它打得稀碎，我的努力白费了。月季花，它还没有盛开就死了！
不知何时风雨停了，我也早已哭成了泪人儿，听到爸爸在小院里喊我，我垂头丧气的.走出去。
风雨过后，空气里充满的泥土的气息，令人神清气爽。走在那通向小院花丛的小路上，短短的十几米，我却感觉好远，路好长。低着头，不愿看到那花丛光秃秃的丑陋模样。
“你看！”爸爸指着花丛，我看着那被雨点打得不成样子的花丛，顿时怒气冲天。原本挤在一起的花蕾现在几乎不见踪影，在风雨中存活下来的也摇摇欲坠。
我怒气冲冲的看着花丛，忽然，隐藏在绿叶的那一点粉色吸引了我，挡开绿叶，我顿时震惊。粉色的花朵在绿叶的庇护下不仅幸存下来，并且在风雨中盛开了，这无疑是风雨过后那一朵“彩虹”。
花落了，但根没有死，幸存下来的花苞吸收落花化作成的养分在风雨中盛开。转过身再次走在小院里的石板路上，觉得路也变得宽阔了，我的努力得到了回报。
花落不等于花枯。花落，落花变成养分滋养着根，那还存活的花苞会更努力的盛开。花枯就意味着根的死亡，根先死，花自然不能活。花落不等于花枯，困苦不等于死亡。
篇20：关于分数的作文初中
早上，一直是细雨绵绵，冷空气直往我的脖子里钻，冷得我直打哆嗦。在这样的一个天气里，我的心情也十分忐忑。因为今天是公布分数的日子。
在下课，其他同学都像平常一样的唱啊!叫啊!玩啊!可我却怀着忐忑不安的心情，坐在自己的座位上，到了第三节课，是数学课，刚打完上课铃，老师就抱着试卷走了进来，这时，我的心像被一只手给抓的紧紧的一样，喘不过气来。老师走到讲台前，把试卷往讲台上一放，然后就开始发放试卷。我听着那些平时成绩好的同学都只有80几分的时候，我想：我会不会也考不好呢?应该不会，期中考试我写得很快，写的也十分通畅，应该考得好。等试卷发到我面前的时候，我迫不及待的往写分数的地方一看，那个上面写着一个大大的红色的数字——84，看到这里，我的心情一落千丈，无奈地叹了口气。
等老师讲到崔鑫海的名字的时候，我马上的认真的听这位学霸的分数，因为他上次的总分和我的总分一样。“97分。”老师说道。这时，全班来了一片哇的声音。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，可是这一次期中考试，俺们俩的差距怎么就这么大呢?最后，我找到了原因，就是我的学习不扎实。
从今天开始，我决定：从托教中心回家到吃晚饭的这几个小时，我不能去看电视了，我要把这几个小时利用起来，去看课外书或者记英语单词，还有上完晚自习的这几个小时，我要写一篇日记，还有在睡觉前的十分钟我也要用起来，这十分钟我用来看课外书。
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分数不等于能力初中作文500字（合集20篇）
