北京语文高考作文为什么是700字

“wyf59”通过精心收集，向本站投稿了21篇北京语文高考作文为什么是700字，下面是小编收集整理后的北京语文高考作文为什么是700字，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：北京语文高考作文为什么是700字

北京语文高考作文为什么是700字1

故宫又叫紫禁城，是明清两代的皇宫。进入故宫的正门——午门，一个大广场呈现在我的眼前。广场上有五座精美的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了!

站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前。黄色的琉璃瓦闪闪发亮，这就是太和殿。出了太和殿，绕过中和殿与保和殿，就到了乾清宫。皇帝在这里居住并处理日常政务。皇帝读书学习、批阅奏章、召见官员、接见外国使节以及举行内廷典礼和家宴，也都在这里进行。

从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花园。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭。千秋亭旁边是堆秀山，是一座石头砌成的假山，到处是树木，美丽极了!

庄严的纪念堂

来到北京，大家都想去瞻仰毛十主席的遗容。到了毛主席纪念堂后，我才知道什么是人山人海。纪念堂前排成了一条长龙，可想而知，毛主十席是多么受人爱戴!

纪念堂里格外安静，只见毛十主席的雕像坐立在大厅中央，一只腿搭在另一只腿的上面，显得庄严而又慈祥。我将一束白色的菊花献到了毛十主席的雕像前。

走过一条通道，来到内室，毛十主席的遗容就出现在我的眼前。真不敢相信自己的眼睛，我居然见到毛主席本人了，激动的心情无以言表。毛十主席安详地躺在透明的水晶棺材里，身穿中山装，双眼紧闭，似乎还面带笑容，显得十分亲切、温和。由于隔着两层玻璃，我并不能看见毛十主席的整个面部，但他的形象已经深深地刻在我的脑海里。在我的心中，毛十主席仍然是那么威武，那么神气。

雄伟的长城

八达岭离北京城不太远，一个小时的车程就到了。站在山脚，可以清楚地看见一段雄伟的长城修筑在崇山峻岭之上。在城楼上眺望远方，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。看着脚下的巨大石条，真想不明白古人怎能把如此巨大的石条运上八达岭?山那么高，条石那么重，长城那么长。仅凭一双双手建造的长城是一项多么浩瀚的工程啊!

长城上被称为甬道的路是用秦砖铺成的，砖大路宽，十分平整，可以过一辆汽车。城墙上每隔两米就有一个垛子，垛子上有望口和射口，可以望敌情，也可以射击敌人。在城墙的顶上，每隔三百多米就有一个方形的城台，是屯兵的堡垒。站在城台紧闭双眼，一场大战仿佛就在眼前。我细细地品味着古人的杰作，感受到了中华儿女的神奇和中华民族的伟大。

短短三天北京之旅，让我感到不虚此行。我想说：“北京，你不愧是我国的首都!你浓郁的文化，丰厚的历史，精美的建筑都让我感到震撼!北京，我爱你!”

北京语文高考作文为什么是700字2

北京，一座历史悠久的城市，无数帝王在此建都;北京，一座繁华的城市，无数游人来来往往;北京，一座伟大的城市，北京奥运会的成功举办，令世人对北京刮目相看……在这个暑假8月3日，我们《小主人报》22名济南小记者来到北京，参加第十五届全国汉语作文考级暨现场作文大赛北京总决赛。

北京之旅风景篇

北京，风景优美，处处是绿树，绽开的花朵，城市中林立着无数高架桥，纵横交错，错落有致，鳞次栉比。到处是高楼大厦，到处是人群，北京，好一座繁华的现代化城市!

北京之旅旅游篇

来到北京，我们的旅行生活可谓是多姿多彩。我们游览了北京大学，感受到了这座中国著名学府的古色古香，体会到了它深厚的文化底蕴;我们游览了国家博物馆，不得不赞叹历史是如此美丽;通过攀爬长城，我们看到了古代劳动人民智慧的结晶，仿佛感受到了他们一砖一瓦修建长城的辛苦;北京科技馆让我们感受到了科技的魅力无限，令我们久久不能忘怀;而身在中国奥林匹克体育馆---梦寐的鸟巢、水立方，我们又仿佛目睹了奥运盛会的精彩……北京，真令我难忘!

北京之旅比赛篇

来到北京，我们最重要的任务便是参加第十五届全国汉语作文考级暨现场作文大赛北京总决赛。那场比赛至今令我记忆犹新。临近考场，每个人心中都像揣着一只小兔子，咚咚直跳。我用老师教我们的放松方法深吸一口气，将心态放松，自然地面对这场考试。拿到考卷，我仔细看了一遍，在心中默默打着草稿，认真对待每一道题、每一句话。答完后，我又仔仔细细检查了一遍，揪出了几个“小虫子”…… 终于，成绩出来了，我获得了一等奖，我在心中默默地想：看来，自信与放松真是考试的法宝呀!

北京之旅友谊篇

这次来到北京，我们不仅感受到了北京的风土人情，我还结交了许多朋友。因为一个“海豹突击队”让来自五湖四海、彼此不熟悉的我们有了默契;因为来自同一个代表队，让来自不同班级、不同年龄的我们相识，一起游戏、一起欢笑、一起串门……短短几天的北京之行，却让我们每个人都收获了真挚的友谊。

北京之旅离别篇

五天的北京之行很快就画上句号了，坐在返程的车厢里，我心中有着丝丝不舍，再见了，北京!我还会再来!

北京语文高考作文为什么是700字3

盼望已久的北京之旅终于要来了，我的心情格外激动。在7月29日，我们踏上了去北京的旅途。

北京之旅第一站------天安门广场

一到天安门广场，我就被眼前的一幕吸引了：到处都是人，要过马路的人比肩继踵。在广场上参观的人也是人头攒动，街道上车水马龙，川流不息。我想，天安门广场幸亏是世界上最大的广场之一，不然怎么能容得下这么多的人呢?我们走到了天安门城楼下，一眼就看到了挂在城楼正门上面巨大的毛主席画像。这时，我仿佛看到了毛主席就站在天安门城楼上，向全世界宣布：“中华人民共和国成立了!”我又仿佛听到了广场上千千万万人民的欢呼声，又仿佛看到了五星红旗冉冉升起。此时，我站在天安门广场的中央，感到无比的自豪。天安门广场是多么的雄伟、多么的壮观啊!

北京之旅第二站-------故宫

到了故宫，那里买票的人真多啊!十几个售票口一字排开，人群黑压压的一片望不到头。好不容易买上了票，我立刻冲向故宫。一进故宫的大门，就觉得以前的皇帝也太奢华了吧。当我看到皇上睡觉的房子时，发现里面的设施很高级豪华，甚至觉得连我们现代的工匠都无法做到这么精致吧!我想，以前的工匠也太厉害了吧。

看到这些，我的脑海里浮现出皇上的身影，身边坐着太妃，还有许多的宫女……我特别想感受一下皇上的生活。

北京之旅第三站-----长城

当我迈上长城的第一级台阶时，我就觉得自己非常自豪，因为我走上了长城。在我的努力之下，我终于登上了好汉坡，我想，啊!我也是一个好汉啦。当时我的心情格外激动。我还站在好汉石上拍过照片呢!

北京之旅第四站-----圆明园

当我在圆明园门口时，就知道圆明园是皇上散心、放松的地方。这是因为我在语文书上学过了。当我走进圆明园的时候，我最想看到的语文书中的插图----那一片断檐残壁。然而进了公园大门后走了半个多小时，看到的尽是荷花、杨柳、黑天鹅，感觉好像到了杭州的西湖。园中还设有一个圆明园微缩全景图，里面有个沙盘展示，复原了未被烧毁前的圆明园全貌。非常壮观!最起码有几千座建筑。通过沙盘的指引，我们终于来到了圆明园的西洋楼遗址，遗址的形状就和语文书中插图所描绘一模一样，只是在现场感觉比看画要大的多，震撼得更多，真是眼见为实让我太吃惊了。可恶的八国联国强盗，毁掉了我们的历史遗迹，抢劫了无数的珍宝古董。我们一定要把国家建设好，只有祖国的强大，才不会被歁负。

北京之旅第五站----世界公园

世界公园是我这次北京之旅最想去的景点。在去世界公园的地铁上得知16：30分停止售票，而我们下地铁时已经16：25分了，地铁门一打开，我就跟着爸爸飞奔着跑向售票口，当我看到爸爸气喘吁吁手上拿着门票时，悬着的心才一下子放下来。

一进大门我先看了意大利的台地园，它是按1：1比例造的，和真实建筑一模一样。我看到别人在开电动车，心里非常羡慕。因为我是个汽车狂，一看到方向盘就非常激动，就央求爸爸给我租了一辆，我兴奋地坐在车里当起了小司机，一会让妈妈坐，一会让爸爸坐，一会儿又让奶奶坐。奶奶说我开得太快了。在公园里还有好多的景点：艾菲尔铁塔、金字塔、长城、巨石阵等世界著名的景点。

时间过得太快了，一转眼五天的北京之旅就过去了，这次北京之旅真是太快乐了，我真希望再有机会来北京。

北京语文高考作文为什么是700字4

七月的天，烈日当头，酷暑难当。我的这个暑假却是热火朝天，丰富多彩……

暑假刚开始，舅舅就带着我乘飞机去北京。五天的快乐之旅让我饱览了这个具有二千多年历史的文化古都的各个景点，如天安门、圆明园、长城、军事博物馆、高等学府——清华大学等。

八达岭下，仰望那威武的烽火台和一望无尽的长龙，心里感慨万千。是呀!长城不愧是世界闻名的八大奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血汗的结晶，是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲!

来到圆明园遗址，满目都是曾经的皇家园林被烧后的凄惨景象。看着这些剩下的残壁断桓,圆明园昔日的金碧辉煌似乎就在眼前。然而，这一切又让人不知不觉中想到八国联军的抢夺，焚烧。大火在这“万园之园”中烧了整整五天五夜呀，想到这，有哪一个中国人不会怒气冲天。同时，“弱肉强食，落后就要挨打”这个道理更激发了每一个中国人的爱国热情。

当然，最让我难忘的还是去观赏精巧别致，但又规模宏大的“鸟巢”了。这是29届奥林匹克运动会的主场馆。舅舅告诉我那建筑是由钢桁架围绕碗状旋转构筑而成，像树枝编织的如同孕育生命的“鸟巢”。远远地望着她，我想她更像一个摇篮，寄托着人类对未来的无限希望。舅舅还告诉我，鸟巢内能容纳9万余名观众，20北京奥运会的开、闭幕式都将在此举行。而鸟巢的旁边矗立着的则是高大的、晶莹剔透的“水立方”——奥运会游泳馆。她的亮丽身姿与鸟巢一起组成了北京一道亮丽的风景线。迈进“水立方”这座蓝色城堡，水天一色，仿佛置身于水的世界，那种感觉肯定可以用“震撼”来形容。“水立方”旁边，“同一个世界，同一个梦想;绿色奥运，人文奥运，科技奥运”的大型标语印入我们的眼帘，显得特别神气!是呀!奥运会的举办，不光是中国人的骄傲，更是世界的骄傲!我坚信：中国的奥运健儿一定会在本次奥运会上取得优异的成绩。

这次北京之旅，不仅让我感受到了我们祖国首都那古老而又灿烂的文化，更是让我感受到了我们中国正以热情和微笑迎接四方的宾朋。开放的北京迎奥运，开放的中国迎奥运。我真想大声告诉世界，奥运——我们准备好了!

北京语文高考作文为什么是700字5

今年的暑假，我们一家三口去北京玩了，我特别开心。

我们是乘8月23日的早上7点30的火车去的，一共去5天，28日下午14点的火车返回。

23日早上，我老早就起了床，爸爸妈妈也特别早。我们到了火车站之后，就在那里等着检票，到了一看表，才6点45分，所以我们等了好久。上了火车，我在火车上美美地睡了一觉，一觉醒来就到了，当时是11点10分。

我们去了好多地方：天坛、颐和园、故宫、长城、明十三陵、鸟巢、水立方等。

我印象最深的是爬长城。我们早上7点30到达长城，放眼一看，哇!好多人啊，真是人山人海!我到长城的唯一目的就是冲着毛主席写得那句“不到长城非好汉”的词，我自然是要当一回“好汉”的!我本来打算自己爬上去的，但是爸爸说：“还是坐索道吧，要不然太累了，下来再走下来吧。”我没办法，只好答应了。我们坐着索道上去以后，还爬了一段呢，那里最矮的台阶到脚腕，最高的到膝盖。我们爬到顶后，看见了那首词，我还瞻仰了一下。接下来，我们就要下去了，下去可不是一件轻松的事啊，“上山容易下山难”么，它有一个斜坡，让你控制不是脚，一下子就跑下去了，幸亏旁边有栏杆，我们扶着栏杆一步步地走下去了。下去之后，我两条腿都在打颤，而且特别累。再想想当时的老百姓，就是背着砖头，一步步走上去才建成的，他们才是最辛苦的。

明十三陵，我们去的是定陵，就是在地下20米的地方，埋明朝死去的皇上和皇后的，里面特别阴森，很恐怖，棺材旁边放满了钱。

天坛，就是皇上当时祭天的地方，里面有皇上的宝座。故宫的“太和殿”是所有殿里最壮观的了，只看外表就特别美。各个景点的游览让我大开了眼界，还增长了不少知识。

日子很快就到28日了，我们上午在宾馆休息了一上午，下午就坐着火车回潍坊了，我对北京真是依依不舍啊，不过，我想，我一定会再来的!

北京语文高考作文为什么是700字

篇2：关于2013北京高考作文700字

科学之痛

毋庸赘言，科学的发展完全改变了我们现在的生活，在爱迪生去世后的八十年时间里，科学突飞猛进，甚至影响到我们的生活方式、思想情感。如果爱迪生来到我们这个时代，看到大街上人人一部手机，他是否会感觉到震惊呢?

毫无疑问，手机改变了我们的交往方式。我们可以在千里之外，随时随地联系到某个人，这在以前是不可想象的。手机缩短了我们的空间距离，使实时通话变得轻而易举。我们可以放心大胆地漫游世界，随时了解家里发生的事情，仿佛再无牵挂。但是在缩短空间距离的同时，手机也在无形中疏远了我们的情感距离。

网上流行一句话：世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。是啊，无论是出行、聚会、甚至是家庭聚餐，我们利用一切能够利用的闲暇，拿出手机上网、发微信、聊QQ、打游戏、看电影。有时我和你只是坐在对面，却喜欢在QQ上扯来扯去。我们懒得面对面交流，一切都要放到虚拟的世界里演出，只剩下虚幻的世界，离真实越来越远。

我们怀念那个写信的年代。相距遥遥，我们等待那个骑着自行车的邮递员，他从远方给我们带来朋友、亲人的消息。我们给他们回信，他们也在远方等待，人与人之间仿佛永远充满美好的期待。距离虽然遥远，但是感情却离得很近。现在好了，过年过节，一个手指头几分钟的事情，高考满分作文我们就可以把祝福问候送到，我们仿佛已经失去了新鲜感，忘记了期待的味道。手机方便了我们的交往，也在无形中贬低着情感的价值，斯可痛哉!

手机，守得住吗

挺好的天气，阳光暖暖地把墙角那块青石板也晒得温温的。李老太太就这么拄着拐杖，嗒嗒的走过来，坐在泛着阳光的石板上。早已深陷的眼珠，就这么盯着那辆唯一通往这个小镇的客车，看它来来往往，尘起尘落。

偶尔有路人和她闲聊几句，末了总是要看看她身后的大房子，感叹一声：“您老可真享福!”起初老太太还会略带埋怨地说：“我一个孤老婆子，住这么大房子，也没人陪，心比这房子还空，享个什么福!”日子久了，便只是笑笑作罢，心里满满的苦涩。

西边的天空一片通红，太阳像是喝醉了酒一样，跳了两跳便躲在云里早早入睡了。老太太掏出手机，屏幕上明明白白的显着：农历八月十五。难道这手机出问题了?明明没孩子回来呀!李奶奶就这么盯着手机，直到屏幕上的字突然变成了“老大”。颤抖着手，她按下接听键。“妈，今天中秋节，本来要回去的，可公司临时出了点状况，您在家多休息，我过阵子再看您!”“嗯”。老太太心凉了一半。再坐一会儿吧，老二应该会回来的，老太太心想。可老天似乎是在捉弄她，她还没放下手机，老二的电话就来了：“妈，最近还好吧!我那两小鬼呀，也好!今天不是中秋嘛，逮着点空赶紧给他俩补课去，弄到现在才回来，我还得赶紧做饭去，挂了噢!”

老太太放下手机，颤颤巍巍地，连拐杖也没用，扶着墙走了进去。望着桌上新买的月饼，高考满分作文各式各样的月饼，似乎在瞅着自己笑呢：“你这老太太，儿女有出息有什么用，陪着你的，也只有我们了。”她也笑，拿起一个月饼就咬了一口，甜丝丝的，可真好呀。

“老太太，老太太!你这老太太，连手机都扔在外面不拿，丢了多可惜呀!给。”邻家大妈笑着递给她，“这手机可真好呀!有了它，和孩子们通话倒方便多了，也省得一趟一趟回来麻烦。”大妈嘟嚷着。

“是呀，这手机可真好，守得住这机器，却怎么守不住我们家的人呀”一滴泪缓缓地落在屏幕上。

让手机为我们服务

有人说，手机拉近了人们的距离，也有人说，手机疏远了人与人的关系;有人说，手机让我们将世界玩转在手心，也有人说，手机让我们写不出“今宵别梦寒”的诗句。手机到底是什么东西，竟让人们的生活发生了如此翻天覆地的变化?

我想如果爱迪生“穿越”到了21世纪，他将会对他看到的一切感到惊讶——车里的人们直勾勾地盯着手中的小玩意，无暇顾及窗外柳枝刚刚冒出了芽;过年了，孩子们不跟身边的家人朋友庆祝，却拿着一个黑子飞快地摁着什么;更有甚者竟24小时离不开那个小东西，拿着它吃饭、上厕所、抱着它睡着……是什么东西这么有魔力，甚至左右了人类?

卢梭曾说：“我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子最忍受不了的事。”手机越来越方便，人们思考的时间是否会越来越少?科技越来越发达，会不会让人文色彩缺失呢?当人们执著于关注那些陌生人而忘记关心身边的朋友;当人们不断在网上抨击社会的不公而在现实中保持缄默;高考满分作文当人们无法控制自己拿出手机翻来翻去消磨时光……手机已不再是我们的工具，而变成了我们的“奴隶主”。

那是不是说手机的发明是个错误?当然不是。错的不在手机，而在于我们自己。我们无法阻挡科技的进步，但我们可以改变自己。科学总是要服务于人文的。我们有理由相信贝尔发明电话，是为了听听他思念的人的声音;莱特兄弟发明飞机，是想完成小时候想触摸云彩的梦想;而爱迪生发明了电灯，是为了向人间洒下光明。我们不能背离科学发明的初衷。

其实科学与人文并不相悖。或许通讯发达、交通便利的今天，我们无法写出古人“多情自古伤离别的”诗句，不必感受生离死别;但我们同样有古人没有的自由，可以创造出更美好的生活。新的时代自会赋予人们新的人文内涵，而不会因为科技的发展就使文化停滞不前。

别忘了，“人”才是主体。让我们从现在起改变自己，让手机、让科技真正服务于人类;让我们别再成为手机的“奴隶”。

篇3：北京语文高考作文

北京高考作文题目：神奇的书签

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。

范文：神奇!叶子可以变书签

一片片美丽的树叶，经化学方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经过染色后，一个书签就做好了。

昨日，由福建师范大学生命科学学院生物科学第二团支部主办的“关爱成长共护航，携手同筑中国梦”的团日活动在后浦村一公益服务站展开。大学生不仅教孩子们做美丽的叶脉书签，还送出了准备好的励志书签。

当天参与活动的孩子多数为农民工子女。为了这堂课，大学生志愿者事先可是做了不少准备，包括叶脉书签制作材料、叶脉书签制作过程的视频拍摄。

活动中，孩子们围坐在一张长条桌旁，中间是三个大脸盆，每个脸盆里盛放的东西都不一样。第一个脸盆是清水，里面漂浮着很多泛黄的树叶，第二个脸盆是紫色的水，第三个脸盆里的水看上去有些黑。每个孩子面前也有小盆，每个人都拿着小牙刷。牙刷有什么用呢?只见志愿者们把大脸盆里的树叶分发到孩子们手上，然后手把手地教起来。“用小刷子，轻轻地一遍一遍地顺着叶脉刷，一定不能重，不然会刷破叶子。”

随后，志愿者展示了制作好的叶脉书签，只见刷掉了叶肉的树叶，丝丝叶脉看上去有几分透明。“制作叶脉书签很简单，桂花、玉兰、木瓜、珊瑚树的树叶叶脉密实坚韧，先把它们放在清水里漂洗，然后煮上两小时左右，再将其放在可以腐蚀叶肉的化学液体中浸泡。”接下来，最关键的是要把叶片上的叶肉刷掉，用牙刷顺着一个方向轻轻地刷，刷好后晾干，再涂上个性化颜料装饰，一个精美的书签就制作完成了。

按讲解员的解说，小朋友们一步一步跟着做，动作快的小朋友们举着手大声叫着“老师，看我做好了”。在场的老师和志愿者们都笑了。孩子们在欢呼声中完成了书签的制作。最后，志愿者把做好的书签以及事先准备的励志书签一起送给了小朋友们，看着一张张稚气的笑脸，大家也都很开心。

范文：北京的符号

苏州的雨细软，成都的雨淫绵，而北京的雨，轻灵又不失厚重。

雨打在成贤街的青石板上，雨打在国子监的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飘飘儒巾儒袖上;于是，连雨也带着古老的幽幽书香。

漫步雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶含羞吐蕊的洁白槐花上落下，仿佛夫子的谆谆教诲浸入心田;而你，也宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声琅琅的贡院，抚摸那历经悠悠岁月的石碑的刻痕，也许，先祖的姓名恰在其中。

雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这，或许是北京的符号;隐藏其后的，正是脉脉书香。

岭南的风郁热，塞北的风凛冽，而北京的风，和煦而清爽。

风吹皱昆明湖的一池碧蓝秋水，风吹荡开卢沟桥畔的菲菲芦花，风吹响鼓楼檐角细小的铜铃;于是，连风也带着温和的微笑。

漫步风中，不妨同如金风一般亲切的人们一同欢笑。扯起一纸沙燕风筝，让它带你在北京晴蓝的天空中飞翔;将风筝老人的匠心独运一同放飞;摇橹昆玉河中，听 不到那古老而悠长的叫卖声或许微有缺憾。

但耳边充盈的那爽朗耐听的京片子，是否还有一丝京剧的韵味儿?微醺风中，你听到胡同口那一把京胡的绵软京音儿，阳 光映着微青的影壁，鸽哨儿响彻晴空，能不沉醉?

风筝、京音儿、胡同儿、京剧，这，或许是北京的符号，但隐藏其后的，正是浓浓的民俗。

西域的雪凄凉，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年历史。

雪落在元大都遗址的残垣断壁上，雪落在紫禁城的金瓦红墙上，雪落在铭记兴衰荣辱的汉白玉华表上;那雪，亦落在新完工的大气庄重的首都博物馆上，落在建设中的拥抱世界的奥运场馆鸟巢上。

纷 纷雪花落于身上，左手是观象台的古老，右手是长安街的现代;左手是白塔的红墙绿瓦，右手是中关村的车水马龙;左手是历史，写也写不完的荣辱兴衰;右手是未 来，也道不尽的辉煌愿景。

北京人的双手，沉重而又轻盈，而那心间承载的，正是落于我们肩上的千年的责任，是那份作为首都人的责任!

故宫、白塔、世纪坛、长安街，这，或许是北京的符号，隐藏其后的，正是北京人承载责任与历史的心!家在北京，心在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。

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篇4：关于北京高考作文700字

有竞争才有发展

在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。

曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展。

在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……。是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。

在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。

宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀——文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……

竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!

迎新

电影最早出现在上世纪60年代，随着时代的进步，电影已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。然而，纵观中国电影史，表面上每年的票房累计大幅度上升，但导演人才资源的匮乏的问题，却是个不争的事实。

近几年，我们总会看到一些国产大片的出现，这些大片打破了中国电影界缺乏有力作品的僵局，为中国电影通向国际舞台塑造了桥梁。但只要你仔细看看，那些活跃在大荧屏上的导演们永远就是那么几个，他们的名字早在我们小时候就耳熟能详。然而经过这么多年，能让广大观众自愿掏钱包到电影院里去看的，就只有他们。不能否认，这些观众们有很大一部分是冲着导演的名气去的，名气已经成为了观众们的一大看点。在这个老导演垄断电影票房的情况下，中国电影只是老瓶装新酒，缺乏时代感。

还记得好莱坞金牌导演詹姆斯·卡梅隆在奥斯卡颁奖典礼上高声欢呼“我是世界之王!”纵观他的电影生涯，从一个不知名的小导演成长到今天最具票房影响的导演，我们是否也需要这样的人才来填充我们的电影界呢?张艺谋，冯小刚的电影固然好，但随着时代的发展，他们的辉煌早已成为过去，我们需要有鲜活的生命力注入到电影中去，让观看的人感受到新时代的气息感。电影已经不是简单的文化交流，他也是经济，科技的一场较量。

尽管现在中国电影界已经陷入了后继无人的界地，但投资商们却不敢贸然用新人，作为商家，他们首先考虑到的自然是票房，采用新人就等于冒着血本无归的风险，但是，有哪一个知名的导演不是从新人做起的。就是由于他们年轻，他们的思想才会更加与观众产生时代的共鸣感。我希望不仅是商家能够大胆的采用新人，政府也应该参与其中，因为一部电影，不仅体现了我国的文化，更能够反映出我国的经济与科技。

我相信，在不久的将来，将会有一大批的新人导演涌上台面，中国电影界不再被老一辈的导演垄断，电影将会向我们呈现出一个极富现代感的时代。

沉默的丰碑

静夜，月凉如水。

我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着，连知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我捡起一片落叶，在斑驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来，穿越时光，他来到了我的面前。

他沉默却微笑着。嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉!

没错，成败不是取决于霸王那轻视敌人的狂妄之言中，而是决定于汉高祖金戈铁马无言的运筹帷幄中。

沉默的实力，铸就千年的丰碑。

直起身，我缓缓前行，追溯流光，我仿佛来到了西欧的乡村茅舍，田野人家。我抬起头，看到了伍尔夫咖啡的香气氤氲着眸光……她正在写《奥兰多》。

名誉对他无疑是残忍的，这个一生都徘徊在生死边缘，最终也难逃作茧自缚的无才作家，或许曾经仰首，大声的质问阳光，质问人群，质问神明，为何独将病魔附在了她身上，握笔的手紧了紧，最终他俯下头，只是略略苦涩地一笑，将万千蹉跎尽付于这流转的笔矢中。文字无言，但伍尔夫的惊世之才已在他的奋笔疾书中悄然铸就了伟大的丰碑。

子曰：“予欲无言。”实力没有言语，勤奋亦是无声，辉煌终归沉默。这便是沉默的丰碑。

面对外国同学的耻笑，徐悲鸿泼墨宣张，那一幅幅美轮美奂的绝世佳作，便是沉默的丰碑。让外国同学无地自容，也为民族之崛起献出了自己的力量;奥运赛场上，刘翔一言不发，目光如炬。在哨声响起后，他比疾风还要迅速的身影，便是沉默的丰碑，为中国人创造了辉煌，也为亚洲冲出了一个奇迹!

予欲无言……

夜深了我走在归家的路上，岁月在耳畔静谧地流淌，手上一松，一片落叶无声的回归尘土。

一切都在沉默着……

篇5：为小人物鸣笛北京高考作文

为小人物鸣笛北京高考作文

火车呼啸而过，打破山谷的沉静。一两声响笛特为孤独的深山巡逻员老计而鸣，为他传递平安与美满的讯息。

那列车，不像我们的社会么？老计，又莫不是社会中小人物的集合？然而日新月异发展着的社会，该向列车学习：不可将小人物无情的抛在身后，要关注他们，为他们鸣笛。

对于日行千里的火车而言，老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力，才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活，但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。抛下了像老计这样卑微却勤恳的人，社会的发展又能走多远？当一个社会富足安康、前途无量之时，须谨记，它并非平地而起、坚不可摧。正相反，是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它，并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。当社会发展不同步、不统一，列车转瞬而过时，那一声汽笛极宝贵。它既传达了感谢、尊重与关怀，又立下承诺——为如老计者带来新的生机和希望的承诺。

社会似乎更注重外在与整体，它显现的永远只是千万个个人形成的“公约数”，它最关心的又无不是进步的先锋。然而社会中鲜活的个体、那些“老计”们，其实才是进步最大的.推动力。他们从事简单却必不可少的工作，是社会中朴实而关键的一环。他们许不是深山里的巡逻员，但他们是社会深处的工人、农民等等。社会作为一个整体，若想持续发展，便必须关注这些小人物的命运。他们是最易被忽略的，因为他们看似静止、被动。但是实际上他们作为社会基础且稳定的力量，是社会发展的前线也是后方。社会的变化趋向，最终要同他们的命运相合。为他们鸣一声笛，社会就有了人情的温暖，社会便得到了警示，使其在高速发展中不忘自身前进的方向及目的：要关爱所有人。这样一来，也避免了它成为大而无当、于民无益、但求浮夸的社会。

我们的社会曾经从小人物身边无情走过。举山村支教教师一例便足以说明。当社会发展的重心锁定在了城市，乡村教师便成了巡逻员老计，他们默默无闻地留驻在大山里，将青春奉献给农村教育事业，以求这辆乡村与城市共同驾驶的社会列车可以平稳地飞驰。可惜他们不似老计般幸运，无人为他们鸣笛，无保障的生活与无希望的未来逼迫他们逃离岗位。如此一来便引发了连锁效应，乡村教育呈真空状态，乡村更加闭塞、落后。城市一枝独秀，并非健康和谐的社会发展。而这一切都源于对人的忽视与默然！今天，人们显然更关注这些小人物的命运了。各种媒体上都出现老计般的面孔，也许目前无法更好地回报他们的无私奉献，但这一关注本身已是进步。社会也已重新发现了它发展的力量。

愿火车飞驰过后留下的是响彻山谷的笛声，并且不仅只是空谷笛声，愿社会在前进的同时，关注每一个小人物的脚步，每一个“老计”庄重的敬礼。

篇6：语文是什么的700字作文

关于语文是什么的700字作文

语文是什么？所谓一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特，每个人对语文的定义有着不同的理解。我认为语文是美的，诗意的，是与日常生活息息相关的。

语文的内涵美。中华文明有五千年的历史，有着多如繁星的文人骚客，有着俯拾皆是的诗词歌赋，而语文是文明的最佳载体。没有语文就没有沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春的豁达；没有语文就没有为报倾城随太守，西北望，射天狼的爱国情怀；没有语文就没有愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海的进取之心；没有语文就没有周公吐脯，天下归心的豪情壮志。由此可见，语文的内涵美，让我们可以诗意地生活，得以感受生活中的诸多美好。

语文的形体美。生活中，处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌爱护花草，人人有责是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示；公路上开车莫喝酒，喝酒莫开车，是语文庄重地告诫人们珍爱生命，远离酒精；百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行，勾画出健硕的形体，为我们起到表率的.作用。

语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操，我们开始喜欢阅读名著，开始热切地希望了解新闻，随之而来的是语文带给我们生活的变化，曾经愚钝的人变得睿智，曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考，曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者，指引着我们开拓进取；语文像一本厚厚的百科全书，成为我们进步的阶梯；语文像一艘宽敞的大船，带领我们在知识的海洋里尽情遨游。

要提升我们的品位，离不开语文；要增长我们的心智，离不开语文；要提高我们的生活质量，更离不开语文。语文是美的，诗意的，通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好，才能打开中国历史美丽的画卷，才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代，我们要重视语文基础知识的学习，养成热爱读书、看报的好习惯，成为语文美的传承者。

篇7：北京高考语文阅卷结束 高考作文出彩不易

昨天，北京7万高考生的语文试卷阅评结束。记者独家获得的有关资料表明，今年高考作文佳作不多，但仍有一些佳作获得满分，散文、议论文、记叙文、书信等文体均已出现。

今年的北京卷作文题为：根据材料，以“规则”含“规则与……”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。高考语文阅卷专家认为，该作文题和去年全国高考话题“诚信”可以说是“并蒂莲”，具有三个特点：话题有鲜明的时代意义和广泛的社会意义，凸显人文精神，有深刻的思想内涵。从近几年语文高考题来看，作文越来越注重对现实的理性思考。但专家认为作文题也有美中不足。今年话题作文表述如下：“以‘规则’（含‘规则与……’）为话题”，括号内的部分为话题增添了不确定性。另外，好的话题应激发考生的写作激情，但今年话题作文的激发功能体现较弱，从考生作文看，没有呈现往年文采飞扬的好文章迭出的局面，成绩呈枣核儿状态，两头小，中间大。总体说来，北京市高考作文试题美玉微瑕，考生作文比较平实，比往年多了理性，少了浮躁。

尽管今年的高考作文想要出彩十分不易，但是仍有一些考生脱颖而出。今天我们刊出的《弥勒规则》就是这样一篇优秀作文。（廖厚才）

弥勒规则

天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。

众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。

三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重李靖，便令他先掌舵，弥勒作为后补，随时任用。

李靖就职后，在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，用严格的规则管制众人，弄得工人怨声载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。

几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人的簇拥下，弥勒来到经理室，望见“规则就是力量”几个大字，微微一笑，回顾众人说：“此愚人之论也！我在凡间学习时，看到有个经理守规则，纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，依我看，人心为先，规则为末！”“是，是……”众人连忙附和。弥勒上任后，立刻把“规则”二字改为“宽容”，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值大增，上万封感谢信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。

半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。

一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室，看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。

“好，月末了，我弥勒要发奖金了！”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表，“天狼星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，唔，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思，“按规定该开除他！”玉皇暗想。“这么办吧！给小熊星安全奖，规则算什么东西，人心最重要。”弥勒决定了。“啊！”玉皇差点喊出声来。

在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：无规矩不成方圆，无论办什么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！

一日后，弥勒下台。

半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。

篇8：以温暖为话题的高考作文700字

优秀高考作文：亲情.温暖.爱

亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…

我说：“人生如歌，谱写出与众不同的乐谱，每一个符号都代表了酸甜苦辣;人生如画，记载了我们的人生，每一个线条都描述了我的思想与感情;人生如舞台，感情主宰我们，每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力!”

孟郊曾说过：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”用成绩，学业，报答您，只要您那会心一笑，在那一瞬间，我就满足了，跌倒时，您用双手搀扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼泪;孤单时，您用臂膀温暖我，用感动的语言填补我的心;脆弱时，您用微笑给我自信，用哲理的话在慢慢的将我“扶起”

最近成绩的下降，您也跟着我担心起来，那皱在一起的眉头，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成绩，让我原有的信心不知所终，换来的是烦躁的心情。

夜，清冷，点点星光缀于天幕。

月，皎洁，灼灼光华淡雅弥漫。

风，微凉，丝丝寒意渗透而来。

孤单失望的我，对这个原味的人生，有了一丝丝的厌烦，她渐渐地走来对我说：“竞争的社会，是不会留下失败的人”心中猛的一颤，是啊!我应该用行动来超越别人，应该一直向前走，懦弱的人，没有资格存留。一句不起眼的话，却让我的受益匪浅。谢谢您，从您的话中让我感到了亲情的温暖，和你那无私的爱。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一副多姿多彩的画，那么苦难则是一个必须经历的过程;如果说人生是展现的舞台，那么受伤则是一个必不可少的路途。

亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的，拥有它的人将会一生幸福，你拥有了吗?

高考学生作文：请给我一点温暖

我每次看见同学的爸爸妈妈给他们送东西，我只好在一旁呆呆的望着，希望你们能给我一点点的温暖，我就心满意足了。就算你们不送衣服到学校来，但是请你们每个星期给我打一次电话。我也满意了。爸爸、妈妈，有几夜里，我偷偷的哭过几回，我没有勇气不哭。你们能留一个人在家里，管着我，就算是打我，骂我，我也乐意。没有人能给我一点温暖，一个怀抱。在学校冷的时候，你们也没人给我送衣服来，只是我在心里想着，盼着，希望你们能送衣服给我;还有，当我在学校被人欺负，也没人能够帮我，要是别的同学被打了，他的父母一定会来学校帮他，只有我被人欺负。

爸爸、妈妈，我真的希望你能给我一点温暖，哪怕是一丁点也可以啊!我每天夜里都想着你们，希望你们能快点回来，陪陪我，我不想孤零零的一个人在家里。希望你们能完成我的这一个心愿，这样我也能在学校里安静的学习。别让我一个人学习，别让我在思念中学习!

我也知道，你们在外面很辛苦;我也知道，你们为了我在外面受苦受累。但是，你们知不知道，家里还有个小女孩在盼望着你们回家，希望你们能回到我的身旁，照顾我。在夜里，我没有盖好被子，希望有人能进来帮我盖被;感冒了，希望能有人送我去医院;当我饿了时，希望有人送给我热好了的饭菜;当我孤独时，希望有人能来安慰我;当我坚强不起来，希望有人来鼓励我。

别让我再一次掉眼泪了!别让我再孤独了!我想你们了!希望你们能留在我的身边，爸爸妈妈，你们回来吧!回来吧，我亲爱的爸爸妈妈!当你们每次打电话都是问哥哥怎么样了，很少过问我要什么，不要什么，不要这样，这样会让我更无助，更孤独，我觉得我是一颗无人知道的小草，没人理我，没有人帮助我。

请给我一点温暖吧!亲爱的爸爸妈妈!

优秀作文700字：温暖的气息

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕晒伤了自己的翅膀。知了不住地在枝头鼓噪着翅膀，烦躁地叫着，像是在替烈日呐喊助威。

教室里，老师的唾沫横飞，同学们却昏昏欲睡，我的思想也飘到了九霄云外。老师明察秋毫，早已洞察到我的走神，有严厉的目光盯着我，我却浑然不知。突然，老师说：“请这位同学给我们解答一下。”我的心里乐开了花，是谁这么倒霉?哈哈哈……老师不慌不忙地重申了一遍，是我吗?同学们都在好心地暗示我，啊!我就是这个倒霉蛋!我胆怯地站起来，用茫然的眼神望着老师。“额……额……”我张口结舌，什么也答不出来。下课了，老师吧我叫到了办公室。我的怀里好像揣着一只小白兔，怦怦地跳个不停。

从教室到办公室的走廊变得格外长，平时热闹的地方空气仿佛都凝止了，静得让人窒息，令我更加忐忑不安。

办公室里，我低着头，不敢看老师的眼睛，手揪着衣角扭作一团，等待狂风暴雨的到来。可是你，出乎我的意料，老师并没有责备我，而是用慈祥的眼神望着我，说：“同学，刚才我讲的知识你没听懂吧，需要我重新给你讲一遍吗?”老师的眼睛像那深深的潭水。看着老师身上来不及拍落的粉笔灰，与老师慈祥的眼神碰撞，内疚，懊悔敲击着我的心，晶莹的泪珠像断了线的珠子，滚下脸颊。;老师仔细、耐心地为我讲解着那道题，我低头看着老师两鬓的白发和几道若隐若现的皱纹，在心里一遍又一遍地拷问着自己，我真的让老师操心了吗?

花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼，汽车“滴滴”叫着，好像在为我学会了新的知识奏鸣。

走在放学的路上，我的心像打翻了的五味瓶，有惭愧，有温暖，还有感激……

风和我两鬓的发丝玩耍着，带着一股栀子花的清香和太阳花的温暖气息。这温暖紧紧将我包裹……

篇9：《故乡是北京》四年级语文教学教案

学生分析：

这首诗歌的内容难度不大，学生在朗读的过程中就可以感受到北京的美，体会作者热爱北京的情感。让学生在读中感悟，在读中体会诗人对北京的热爱。

设计理念：

1、学生是课堂学习的主体，教师要时刻本着发挥学生主体作用的原则，引导学生自读自悟。

2、本课课文是诗歌，通俗易懂，因此在教学中教师应注意让学生感悟通过朗读体会诗人对北京的热爱。

3、在教学中应特别重视指导学生朗读，以读促思，以读促情。

教学目标：

1、知道作者是怎样赞颂北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。

2、有感情的朗读课文，背诵课文。

教学重点：

有感情的朗读课文，知道北京是一个古老文明又充满现代化气息的国际化大都市，产生热爱北京的情感。

教学难点：

感受作者在字里行间流露出来的强烈的热爱故乡北京的感情。

一、导入

同学们，听，这首歌你们熟悉吗?对，我们的课文就来源于这首歌的歌词，在作者的笔下，美丽的北京已经变成了一首动听的歌，让我们在歌声中再次朗读这首诗。

二、整体感知，学习课文

再次朗读课文，想：作者为什么要写这篇文章呢?

三、深入学习课文

你是从哪里看出他爱北京的?请大家默读课文，把相关的语句画出来，一会儿我们来交流。

(一)第一小节

(1)读相关的句子。

(2)根据相关词语说说自己的理解。

(3)再读句子

(4)带着这样的感情读第二小节。

(二)学习第二、三小节的内容

1、谁能读出“我”对北京的这种喜爱之情呢?

2、出示：不说那……唱不够……道不尽……只看那紫藤、古槐、四合院，

便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。

请你说说对这句话的理解。

3、谁能介绍一下这些地方?

4、这些地方真的是北京的千年文化的积淀。而作者却说只看那紫藤、古槐、四合院，便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。

6、无论是名胜古迹还是街头巷尾，他都是那么的热爱。你们能把这种故乡的情感读出来吗?

7、不说那……唱不够……道不尽……单想那油条、豆浆、家常饼

便觉得细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。

谁来谈谈你们是怎样理解作者的这句话的?

这样的感情应该怎样读出来?

8、再来读最后一小节，你发现了什么?

为什么要重复地写一段话?

9、请你带着对课文感情的理解和自己对北京的喜爱再次朗读这首诗并背诵。

10、齐背课文

11、把你了解到的北京令人喜爱之处，有选择地填到括号里，然后读一读。

出示投影：我去过( )名城，也走访了不少( )。 ( )地告诉你，

我还是最爱咱们的北京。

不说( )的( )，

也不说( )的( )。

唱不够( )，

道不尽( )。

单想那( )，( )，便生出热爱北京的浓浓情。

四、小结

大家对这篇文章还有什么问题吗?

篇10：《故乡是北京》四年级语文教学教案

文本分析：

本课是一首诗歌，以第一人称写成，表达了作者热爱故乡北京的情感。全诗语言通俗易懂却不失高雅，从头至尾如续家常一般娓娓道来，字字句句都饱含深情厚谊。

教学目标

1.学会十一个生字，认读两个字，能够书写指定的词语;

2.有感情地朗读课文，并且能够背诵课文;搜集课外资料，然后写几句诗或者一段话。

3.感受作者爱家乡、爱北京的深厚情感，激发学生对北京真挚深厚的爱。

教学重点

有感情地朗读课文，使学生知道北京是一个既具有古老文明又充满现代化气息的国际大都市，产生对北京真挚深厚的爱。

教学难点

感受作者强烈的热爱故乡北京的情感。

教学具准备

1.图片、课件 2.北京有关资料

教学课时数

课时

第一课时

一、激发情感导入新课：

同学们，我们的北京是闻名中外的，你知道哪些有关它的的名胜古迹、民俗文化或者是风味小吃，请你介绍给大家听?

介绍作者：中国人民解放军空政文工团编剧、著名作家——阎肃写了一首歌：《故乡是北京》，让人陶醉。 板书：故乡是北京

学生介绍自己所了解的情况。 学生读课题。

二、初读课文，了解课文的主要内容： 提示：自由读课文，注意读准字音。 启发;再读课文，你觉得哪些句子值得大家注意，怎样读好，请示范给大家听! 提示：谁愿意读?

提示：谁想和其他同学合作? 引导：说说，你知道了什么?

学生读课文，借助字典等读准字音。 学生读课文注意长句子的停顿、行和行之间、节与节之间停顿的适当。 指名读，要求正确。

学生分自然段读，要求达到正确流利。 学生读每个自然段，说说它的主要内容。

三、指导学习生字：提示：自由读生字表，说说你觉得哪个生字值得大家注意读音?

引导：这些生字哪个字最难写? 指导难写的字： “卧”：左半部分的“臣”的笔顺：先写“横”，再写中间的四笔，最后写“竖折”。 “佳”：右半部分是两个“土”字。 “肴”：上边是“撇”“点”，而不是“撇”、“捺”。 学生提醒大家应该注意读音的字。 学生说说难写的字。 学生书写练习。

四、学习词语：提示：读下面的词语，你发现了什么?能说出几个这样的词语吗?

甜丝丝、脆生生、细悠悠、密茸茸 提示：再读这两个词语： 京腔京韵、名厨佳肴

引导：这些词语中你不懂哪个的意思? 引导：“甜丝丝、脆生生”这两个词语的近义词，你知道吗? 提示：读课文，说说你知道了什么?

学生说一说：ABB形式，说几个这样的词语。 学生读读。

学生提出不懂的词语。 学生说说：

甜丝丝——甜滋滋 脆生生——脆楞楞 学生读课文。

五、作业：1’ 抄写字词。

学生按照要求完成。

第二课时

教学目标

1.有感情地朗读课文，使学生知道北京是一个既具有古老文明又充满现代化气息的国际大都市，产生对北京真挚深厚的爱。 2.有感情地朗读课文，使学生知道北京是一个既具有古老文明又充满现代化气息的国际大都市，产生对北京真挚深厚的爱。

教学理念 给学生创设学习的氛围，以学生自主发展为本，选择自己喜欢的去背诵，培养学生独立思考能力。

教学过程

一、引入新课：

师：今天，我们继续学习第一课，齐读课题： 板书：故乡是北京

学生读课题。

二、学习课文，体会作者热爱故乡北京的情感：引导：读课文，想一想：这首诗歌表达了作者怎样的情感? 板书：热爱故乡北京的情感

引导：默读课文，想一想，你是从哪些地方看出来的?画出相关的句子。 指导学生体会诗歌的情感：

引导：第一节和最后一节“走遍了南北西东，也到过许多名城，静静地想一想，我还是最爱我的北京!”你是怎样知道的? 点拨：北京的什么让作者有这样的情感?

引导：作者眼中什么，看着就让人感到亲切?

学生：这首诗歌表达了作者“热爱故乡北京的情感”。 学生读诗歌，画出相关的句子或者词语。 学生：

走过了南北西东，看到了许多豪华的城市，见到过许多名胜古迹，还是最爱北京。 学生抓住第二和第三节的相关诗句进行理解：

作者用“不说”两字，作者不说那些世界闻名的人文景点只是说些不起眼的、容易被人忽视的事物。

引导：这些景物是怎样的? 小结：

作者从小在这样的环境中长大，对这些景物、食品都非常熟悉，所以一见到、一想起来，就感到十分亲切。

激发情感：这些不被人注意的景点都让人为之动情，那么，历史厚重，有目共睹，驰名中外早已深深地刻在人们心中的景物，又是什么样的?

激发情感读：作者像数珍宝似的，让我们感到北京不仅风土人情、文化底蕴厚重、古朴，同时又充满现代化气息，真是一片生机蓬勃的景象。让我们带着自己的深深的情感，读诗歌吧!

学生：在作者的眼中，“紫色的藤萝、浓阴遮地的老槐树、东西南北围成的四合院”;“油条、豆浆、家常饼”都凝聚着北京的特色，看着就感到亲切，就会自然生出热爱家乡的情感。 学生看图片，加深印象。 学生结合搜集的资料说说：

北京的名胜古迹还有：天坛、地坛、团城…… 北京的民俗文化还有：京韵大鼓、相声、面人…… 北京的风味小吃：豆面糕、驴打滚….. 其他:为人热情大方、讲文明、讲卫生…… 并且看相关的图片进行欣赏，激发热爱之情。 学生有感情地朗读诗歌。

三、读写结合：引导：把你了解的北京的令人喜爱之处，有选择地填写到( )里。

提示：有感情地读读。

引导：我们的家乡也是如此，你能用自己喜欢的方式写一写吗? 学生填写：

走过(

)名城， 走访了不少( )， ( )地告诉你，

我还是最爱我的北京。 不说( )， 也不说( )， 唱不够( )， 道不尽( )， 单想那( )、( )、( )，

便生出一片热爱北京的浓浓情。 走过(

)名城， 走访了不少( )， ( )地告诉你，

我还是最爱我的北京。 学生有感情地朗读。

学生用自己喜欢的方式进行书写。

篇11：假如我是语文老师作文700字

语文是人类沟通的桥梁，也是思想的主力航帆，蕴满着中华万千文化精华的课程，是人类一生中心不可少的。但不公平的命运束缚着一些窄小躯壳中即将觉醒的灵魂，所以，假如我是语文老师，我会去教予贫困山区的孩子们。

我于二维空间走来，蛛丝吊挂在墙的上方，像遗荒道庙挂的白纱，大大小小的坑洞填满四壁，任由小动物们家居，我拢着鼻子，迅速走进了教室。刚要关上门，从门顶掉落的蜘蛛荡到眼前，我便于惊吓之中赶忙上台了。

一张张扑红的脸庞映入眼帘，他们眨着大大的眼晴纯真又好奇地望着我，看着这三十多名对新鲜事知识源求知欲尽显眸中的孩子，我高兴地说道“你们好呀！我是你们新来的语文老师以后请多多指教！叫我丸子老师就可以了！““现在请翻开语文书，今天带领你们学习第一课朱自清的《匆匆》。”

一段时间后。“我们已经深入地能体会到作者对时光流逝飞快的感慨。现在请你们举手回答请仿写xx时，从xx过去了。”一下子许多手高高举起，“你来！”“睡觉时妈妈身边过去了。””放牛时，日子从牛粪中过去了！”各式各样的句子情感交杂，有的幽墨风趣让我哈哈大笑，有的情感深沉，令我细细斟酌，我告诉他们，以后的日子跟着老师好好学合理利用时间，别人可以成功，在大山里受过磨炼的你们定也可以。

小孩子的想象力是丰富的，和你走在温柔的月的树林，孩子会把随风摇曳的婆娑树影，想象成张牙舞爪的怪物。和你走在不晴朗的村镇，孩子会把烟囱渺渺的烟雾，想象成回家的丝缕云气。

下午放学后，晚霞的橙红点映整个山区。教室里的孩子搓着通红的手，破旧的衣袖任由狂风肆意往缝中穿梭，他们哈出片白色水雾，手指颤抖的翻着书页。一个小女孩仍不知疲倦的复习，然后轻手轻脚的走到我面前来，眨着圣洁无瑕的眼睛，用甜润细腻的女声问我：“老师这一句是什么意思？”我笑着捏了捏他的脸给她解答和分析，她听懂后笑容像绽放春彩的桃花，比起城中名门贵族却不懂珍惜的儿童，富有了不知多少。

假如我是语文老师，我一定会让贫困山区热爱学习的孩子在接受语文知识的.沐浴后，脸上绽放出饱满春汁、绚烂无比的笑容之花。

篇12：假如我是语文老师作文700字

星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！

伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！”“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。

为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。

下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

篇13：假如我是语文老师700字作文

假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。

假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。”啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。

假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》；我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……

假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗？”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”

假如我是语文老师，我不自高自大。我要向学生们学习，学习他们身上闪光的东西，不断提高业务水平，做为人师表的楷模。对待他们，我不应该有偏袒的私心。

假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的.学生，我希望他们成为诗人、作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。

这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。

篇14：高考作文语文是我心中的一泓清泉

高考作文语文是我心中的一泓清泉

轻轻地,推开一扇窗;静静地,啜饮一口茶.手持一卷,在袅袅升腾的茶香中,欣赏文字的静美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮华,淡去烦躁,远离喧嚣……

语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我可以：“观古今于须臾,扶四海于一瞬”.在语文的世界中,我可以朝谒秦皇汉武;暮访孔孟太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城;扬鞭策马驼铃古道,在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮;叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里,我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军;和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练;可以感叹斯大林格勒城内的壮烈;体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里,我感受到历史的深沉.

语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界里,我可以游弋于大自然的美丽中.在语文的世界里,我可以春看柳絮纷飞;夏观十里荷花;秋赏三秋桂子;冬叹万里雪飘.在语文的世界里,我可以听老杜春夜吟哦,小杜清明问路,陆放翁听夜阑,僧志南杖篱过桥东,听易安居士叹绿肥红瘦,看诚斋主人赏呈心荷珠;停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹,在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里,我收获到自然的清新.

语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我品读到文人乐观积极,不畏权势的洒脱.在语文的世界中,我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨;苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达;刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适;唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒;读着五柳先生不以心为形役,在熹微的.晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里,我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮;屈原“哀民生之多艰”的喟叹;魏征直言的勇气;司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里,我感悟到生命的真谛……

语文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美丽;潺潺然唱出高山流水的流畅.语文,是我心中的一泓清泉,带给我自然清新,带给我乐观旷达.在语文的世界里,我体会更多,感悟更多.

篇15：北京高考语文作文题：以“规则”为话题

阅读下面材料，根据要求作文。(总分60分)

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不适合，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

请以“规则”(含“规则与……”)为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

篇16：我是北京小导游为题目的450字作文

我是北京小导游为题目的450字作文

小朋友，你去过北京吗？没去过的别着急，今天我来当导游，带你去北京玩一玩。

北京是我国的首都，到了北京，你不得不去看看雄伟的天安门，看看天安门广场上庄严的升旗仪式。想要看到升旗仪式，可不能睡懒觉哦，凌晨两点钟就得起床，去晚了可就没有位置了，只能看到来来往往的人潮。每天升旗的时间都不同，每当太阳的上部边缘与地平线相平时，就是升旗时间。

俗话说：“不到长城非好汉”。接下来，我要带你们去的'是八达岭长城。它是万里长城的一部分，典型地表现了万里长城雄伟险峻的风貌。作为北京的屏障，这里山峦重叠，形势险要，是国家5A级景区。很多国家的领导人都慕名前来参观。

北京的景点太多了，今天我们就先游览到这里吧！你们玩得开心吗？

篇17：北京高三期末考试语文作文预测：以汉字为话题

2015北京高三期末考试语文作文预测：以汉字为话题

你从笔端像流水一样哗啦啦地流出来，氤氲成乍暖还寒时候那草木的笑脸。亲爱的，你被禁锢在笔芯里太久了，早就该有一次灵魂的放逐，在干干净净的白纸上，像小树苗簌簌地长大，长成一大堆茂盛的枝干和叶子——那叶不是绿色的，而是中性笔芯的颜色，但同样温暖动人。

亲爱的，你知道吗，你在白纸上交错缱绻，交汇成我心中的温暖。我们是一体，你触摸到那块微热的地方了吗?亲爱的，我带你晒太阳去。我们安静地看看那来回徘徊的流云去流浪，听听大地脉络里忙碌的心跳，然后我们相继微笑。

亲爱的，对不起，我老是写那些有漂亮开头的文章，却忘记给你们续上一个美丽的结尾。要不你掐掐我的脸，坐在我寂寞的发梢上，从耳边倾听我灵魂的浅唱，你就会知道，我的每一秒都在吟唱美好。我们在时光中穿梭啊路过，你陪我长大。日子好像老电影，播放我们自导自演的闹剧。

当我以前学汉字的时候，我以为汉字是那么的枯燥，无趣。可是，当我学会写作时，我有觉得汉字是那么的有趣和神奇。每当我在写作时，看见纸上或电脑上，那一群正在玩闹嬉戏的“精灵们”在白哗哗的纸上“飞行”着。我坐在一旁也不禁笑着，不是在心中也会有一个问号：是谁这么伟大创造了文字?横的，竖的，撇的……各种各样的笔画在书法家的笔下栩栩生辉，便成了字。有的狂草奔放、凤舞龙翔，有的左右工整、能简能详，还有的行书流畅，正斜端庄。各种字体在书法家得手下妙笔生辉，每个笔画都充满着力量。它们像一颗颗星星，那么的耀眼。它们身上都散发着璀璨的光芒。

当我做作业时，一笔一画的把字写好也会不禁赞叹道：“中国人真棒!”也许我应该说：“汉字的创造人真棒!”因为汉字是那么的通俗易记、易懂、也易说。

在我们的生活中，一拿起笔多数人都会写下汉字。因为汉字真的'是越来越不能离开人们了。文字对中国汉字作出了很大的贡献和帮助

无非归人过客，车水马龙，都未曾回头折返。亲爱的，你只是陪着我长大，却不会变老，我们一起寻找瓷实的坚硬的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向着宇宙那头，那个渺远的终点刺去。

若干年以后，我将带你去敦煌，去埃及。我们去看莫高窟，我们去看金字塔，我们幻想飞天拿着法老的法杖指点江山，我们穿过“大漠孤烟直，长河落日圆”的地带，探寻前人的足迹，我们还要去西藏，仰望圣洁高远的天堂，让心变成瓦蓝瓦蓝的颜色。亲爱的，在如此圣洁的空气里，奔跑在纸上的你会更加妩媚，仿佛是文化跳跃的灵魂。

汉字，亲爱的，你表现出中华历史悠悠五千年历史，哪个不是由你构成?汉字，我爱你!

篇18：八年级语文作文书是我的朋友700字

书是我的朋友

“读书就像和知识渊博的人交流”，读一本好书至关重要，同时书也是人类进步的阶梯。书就像人类知心的朋友，在我们开心的时候来上一页，让我们把开心传给别人，让我们难以忘记这个时光;在我们悲伤的时候来上一页，让我们沉重的心轻快起来，让我们忘记那悲伤的时光，和主人公一起畅游在知识的海洋。

记得那次，我和同学闹翻了，这只是一件很小的事，同学居然背叛友谊和我吵起嘴来，我很是不愉快，每人让一步不就平了吗?为什么要这样呢?

我回到家，心里总是不爽，像被一块大石头压住了。我坐在学习桌上想着，手上没有什么东西拿着便拿起了一本《老人与海》的书，翻开了一页，目光扫过却被吸引起来，接着我津津有味的读了起来。老人，一个靠捕鱼为生的老人，出海86天都没有收获，当出海第87天时，他得到了一个孩子的鼓励，拉上了一个比船还大的鱼，但鱼很坚强，弄得老人多次抽筋，最后老人终于征服了鱼。

我随着老人捕完鱼回来之后，心情不由得变好了，我不再为同学的事不爽了，我从此爱上了读书，但也出了一些笑话，有的时候读着出神入化都忘了时间，书中说到“我”去舅舅家吃饭的情节，舅舅老是叫“我”过去了，我却在家，读着读着我看了一下钟，6点多了，我放下书匆匆忙忙的冲向舅舅家，舅舅问我干什么，我说道“你不是叫我吃饭吗?”

舅舅说：“没有啊，不过你来了就在我们这里吃吧。”

我吃完和弟弟玩了一小时，便回家了，我总在想舅舅不是在叫我吃饭吗……

回到家我翻开书，原来是书中的故事，这让我的脸通红，真是太可笑了，居然不请自去。硬着脸在别人家吃饭，当然舅舅是欢迎我的。

就在这几次走火入魔中，我感受到了书的魅力，知道了书是人类的知心朋友。

我的好友——书

书，它是你最忠实的朋友，始终不渝。即使在你堕落时，它也不离不弃。当别人都抛弃了你时，它依然陪伴着你，教导你，使你逃脱出黑暗的深渊，迎接崭新的未来。

——题记

我们每一个人都有属于自己的好友。拥有了友情，就会生活得幸福快乐。在你愁眉不展时，他能安慰你，让你恢复信心，重新面对生活;当你失败时，他能告诉你：摔倒了就要从摔倒的地方爬起来;当你遇到困难时，他能帮助你，为你出谋划策……

我也不例外。我也有一个好朋友。它是———书。

书，它是我的好友。在我伤心时，它能够告诉我：在人生的旅途中，肯定会遇到伤心事，如果一直沉浸在悲伤中而无法自拔的话，那么你永远会抬不起头来，终日想着悲惨的过去，无法面对新的未来。

书，它是我的益友。当我失败时，它能够告诉我：在人生的旅途中，肯定不是一帆风顺的，中途中定会遇到困难。但是决不能气馁，因为童年时的困难往往是一笔人生中最大的财富。在一次次的失败中，我获取了经验，并惊讶地发现，曾经懵懵懂懂的我，竟变得如此的刚毅，正是因为困难所磨练了我，锻炼了我，让我在人生的旅途中走得更快、更远!

书，它是你的良友。当你沉湎于黑暗的深渊中而无法自拔时时，它会告诉你：世界上并没有什么救世主，唯一的救世主只有你自己，只有不断的自我勉励，超越自我，才能成就未来。假若一直沉湎于黑暗的深渊中的话，那么就永远无法重新抬头做人，无法面对自我……

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书它能不断地带给你新的惊喜。正是因为这一点，使我和书交上了朋友。当我沉迷于书海中时，惊讶地发现，原来书中的知识是取之不尽，用之不竭的。只要你留心去观察，细细的品读，就一定会收获不少。

这就是我的好友———书。它带给我不尽的财富、知识，让我懂得了人生的真谛。

书友，陪伴一生……

书——伴我成长的朋友

在天空中，鸟儿需要翅膀;在土地里，花儿需要阳光;在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。

著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性

我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。

记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘’鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾;更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。

要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。

这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美;这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河;这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。

如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔;如果花儿没有太阳，就不能绽放;如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。

篇19：以语文为话题的作文:语文是座桥

以语文为话题的作文:语文是座桥

小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。

语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的.悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！

语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。

语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔・柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥

语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。

篇20：语文是知识的宝库为题目的作文

语文是知识的宝库为题目的作文

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

我热爱语文，因为语文是照射在冬日里的一片阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

我热爱语文，因为语文是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。

我热爱语文，因为语文是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。

可是，到底怎样才能学好语文呢？

经过查阅，我觉得要想学好语文，就得做到以下几点：

1.养成课前认真预习，课时认真听讲，课后认真复习的好习惯。

2.养成记笔记、按时完成作业的好习惯。

3.培养课外阅读的兴趣，一定要多看作文书或名著。

4.学会积累优美词句或名人名言。

我相信，有了这几点，我们一定能轻松又快乐的学好语文了。

语文，是我们中必须要学习的一门课程。只有学习了语文，我们才能互相交流；只有学习了语文，我们才能写出好的'文章；只有学习了语文，我们才能成为祖国的栋梁；只有学习了语文，我们才能快乐的成长；只有学习了语文……

是啊，语文对我们来说是多么的重要啊！

语文是知识的宝库，是人们生活的源泉，让我们学习语文，热爱语文吧！

篇21：以阅读为话题的作文700字 阅读是一种享受

以阅读为话题的作文700字 阅读是一种享受

弗朗西斯·培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”那么，阅读到底是为了什么呢？怎么样才能让自己爱上阅读呢？《为乐趣而读书》会告诉你答案。

《为乐趣而读书》主要内容：我们阅读不是为了自己取得学位，也不是为了以后的生活。阅读不仅仅只是一种乐趣，它还会使你的生活丰富多彩，但前提是你要学会享受书本。谁都没有义务要去读诗、小说或者是一些文学作品，它只能为自己的乐趣而读。如果当自己看了一本自己觉得不合胃口的.书，那么请就此搁下，因为你根本不能真正享受它，就算看完整本也毫无用处。设想一下，如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己觉得厌倦的书，又怎么会养成阅读的好习惯呢？想要养成良好的阅读习惯其实很简单，因为没有一种工作能像阅读这样，随时随地开始，也可以中途立刻放下。

是啊！阅读是一种享受，看自己喜欢的书，更是一种乐趣！无论是小说、漫画、童话故事……我想，只要是自己喜欢的书，都会看得津津有味。

在生活中的我也是如此。当妈妈让我看一些文学类的书时，我就愁眉苦脸，十分不情愿。因为我不理解书中的意思，有些太过于哲理性的句子反而会使人感到枯燥、厌烦。现在，我的书柜上已经放满了给种各样我喜欢的书：《小公主》教会我善良；《爱的教育》也让我变得富有爱心；《宠物集中营》更让我懂得了动物是我们人类的朋友，我们要与它们和睦相处......这些书并不是什么名家名篇，哲理类文章，只是一些更加贴近我们生活一点；这些书没有很多的好词佳句，只是它们比那些文学类的书更加简而易懂些！遇到自己喜欢看的书，我就会一直沉浸在书的世界中：每当读到兴奋的地方，不禁会心一笑，深受同感；读到颇有幽默的地方，也会笑得合不拢嘴；读到令人伤心的地方时，有时候甚至会鼻子一酸，热泪盈眶......这些书提高了我的写作能力，教会我做人的许多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭！

尽情阅读吧！阅读自己喜欢的书，把阅读当做一种乐趣，随时随地去享受，阅读，会使你的生活更加充实、快乐！

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