“苍穹的亲亲老婆”通过精心收集，向本站投稿了22篇梅花鹿水上漂作文500字，今天小编在这给大家整理后的梅花鹿水上漂作文500字，我们一起来看看吧！
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篇1：梅花鹿水上漂作文
梅花鹿水上漂作文
中秋佳节，爸爸一时心血来潮，要请我和妈妈吃鹿肉。
起先，我听错了，以为是吃兔肉，把“鹿”听成了“兔”。后来听说是“鹿”后，感到格外兴奋。一想到鹿，我就想到了电视科学频道里的动物世界，想起了那原始森林和南非的大草原。
爸爸一个劲地在擦他的宝贝汽车，擦得锃光发亮，好像也要为“汽车”过节似的。我在一旁迫不及待的催他快出发，想一下子见到那些梅花鹿。
我们来到一个比较偏僻的地方，餐馆和养鹿园建在一片藕池上，别有一番风格。
一下车，我就拉着爸爸的手，要去欣赏梅花鹿。我来到房屋顶上，向鹿园望去，因围墙很高，只能看到一点点鹿的长角。我拉着爸爸又窜到下面，来到鹿园门口，结果被一把大锁挡住了路。爸爸见我急得团团转，便笑着把我顶了起来，我终于能通过墙孔看到每一只鹿了。
那些鹿有站着的、有躺着的、还有半卧的。有的三三两两偎在一起，有的单只独个在吃草。爸爸告诉我，头上没有角的是雌的。那雄的真美，头上长有一对雄伟的角，角上有4个杈，看上去就像叶落后的裸露的'树枝。爸爸说那角尖非常锋利，是雄鹿保护自己的进攻武器。
除了那美丽的角外，鹿的毛也很好看。栗红色的毛上，点缀着排列有序的白色斑点，就像白色的梅花一样，所以就叫“梅花鹿”。
我正在欣赏梅花鹿时，妈妈走过来催我们吃饭。我只好恋恋不舍地离开鹿园。
走进餐厅，一阵香味迎面扑来。桌上已摆满了各种菜。服务员阿姨向我们介绍哪是鹿排、哪是鹿肉、哪是鹿的内脏。爸爸倒满一杯酒，说了几句节日团圆的话后，操起一根鹿排大干起来……
我接过妈妈给我的一根鹿排，却正看反看，久久没有下咽，眼泪禁不住流了出来……水上漂
星期天，爸爸还是和往常一样，出去给我和妈妈买早点。爸爸正准备出门，我忽然心里一亮，兴致勃勃地对爸爸说：“爸爸，我们俩在家里做早点吧！”爸爸回答说：“好啊，那我教你做‘水上漂’。”“什么是‘水上漂’？”我好奇地问。“你等会就知道了。”爸爸说。
我跟爸爸来到厨房，只见爸爸拿出一小袋面粉，将三分之一倒进碗里，再加上水和打好的鸡蛋，然后再加上盐和少许味精，一起搅拌成糊糊状。爸爸又将水倒进锅里，中火烧了两分钟。水烧开了，爸爸教我用勺子一点点地把搅拌好的面粉倒进锅里，可是面粉沉下去了。我就很奇怪地问爸爸：“你不是说面粉在水上漂吗？”爸爸说：“过一会你就知道了。”我干脆一下子就把剩余的面粉倒完了。忽然，我发现面粉慢慢地漂了起来。我心想，三年级作文爸爸说的对极了，面粉真在水上漂呀！然后，爸爸又加了酱油和醋，最后还撒了小香葱。
爸爸把“水上漂”捞了起来，一人一碗。我吃着自己做的美食，心里觉得有滋有味……
篇2：作文 水上漂
有一种轻功叫“水上漂”，可是这只是一种传说的武功。但是21世纪的我们，聪明的人类，把传说变成了现实。人真的可以在水上漂，不过要借助一样东西。
皮划艇。有什么能比坐着皮划艇在水上漂流更刺激，更惬意的事呢？我打算，在这个暑假，来享受一下这刺激又惬意的事。
我和妈妈坐在软软的皮划艇上，一开始的水面非常平静，一大堆皮划艇像下饺子似的在水上。我不禁想：不是说漂流是很刺激的吗？难道这平静得像镜子一样的湖面能让人感到刺激吗？我的心中出现了一个大大的问号！“放闸了！放闸了！”如排山倒海般的`欢呼在我耳边响起。原来还有闸门！我和妈妈往闸门漂去。“抓紧把手，小心。”妈妈提醒我。我不以为然，抓着把手，欢呼着，冲下斜坡。“哇，好玩好玩！”我和妈妈一前一后，我在后面。
看见妈妈，嘴巴张的大大的，叫的声音也大大的，她闭着眼睛，好像十分害怕，头发都被风吹到后面了！我看见妈妈害怕的样子这么搞笑，一下子笑出了声。冲到斜坡下了，“啪！”我的屁股被重重的震了一下，紧接着，由于水的冲击，皮划艇的两边溅起了又高又白的水花。不过水花落下时，全部都洒在了我的身上，我成了一个名副其实的“落汤鸡”。妈妈的身上却只有几滴水而已。同样是漂流，为什么身上的水差距那么大？
篇3：水上漂针作文
一根针和一张纸，谁会先沉到水里？你一定会说，当然是针了！不过经实验证明，先沉下去的却是纸。
今天，马老师端来了一盆水，拿来一包卫生纸，找了一根针，说：“今天我们来做一个水上漂针的实验”。我围在桌边，眼睛瞪地像铜铃似的看着。
首先，马老师先把针轻轻放在水面上，只见那根针像一个不会游泳的“旱鸭子”，立刻沉了底。我想：“针是钢铁做的，放到水里当然会下沉了”。
然后，马老师又做了另一种尝试，她先把一张纸摊平了，然后轻轻放入水中，再把针往水面上一放。这时出现了神奇的一幕，针和纸竟然慢慢分开了。大家都目瞪口呆，惊讶的张开了大嘴，嘴里都能塞下两个大香蕉。
马老师说：“你们也试试看吧”！同学们争先恐后的试着，有的成功了，有的竟然把针竖着放，有的把纸都刺了一个洞。而赵宇豪一次就成功了，大家都为他欢呼。
后来老师告诉我们：“当把纸巾放入水中时，水面上产生了一层薄膜，是肉眼看不到的，人们把这种薄膜叫做表面张力，是张力把水拖住了”。这下我可明白了。
原来生活中有这么多神奇的事情！我们应该留心观察生活，认真思考，发现生活中更多的奥秘。
篇4：水上漂针作文
一阵优美的音乐过后，语文老师钱老师满面笑容地走进教室，手上还端了一盆水，向讲台走来。钱老师放下盆子，神秘地对我们说：“今天我给大家带来了礼物。”一听到礼物二字，我们的双眼立刻闪烁着光芒，我们上下打量了一下钱老师，可仍没有发现任何东西。突然，钱老师从口袋里掏出了一根针，又接着说：“这就是给大家的礼物。”切！这只不过是一根再普通不过的针而已，这真的就是钱老师给我们的礼物？真叫人大失所望。
“这可不是一根普通的针，它可是有魔力的，大家猜一猜我要拿它来干什么？”老师刚说完，同学们就议论纷纷地讲了起来，有的说是缝衣服的，有的说是用来测教室里有没有声音的，还有的说是做实验的，钱老师便说：“这根针的确是用来做实验的，是让这根针浮在水面上，同学们信不信这根针能浮在水面上啊？”大家异口同声的说：“相信！”看着同学们跃跃欲试的样子，钱老师便请了三位同学来试一试，可结果都已针沉到水底而失败了。钱老师又说：“既然三位同学都实验失败了，那就要请我钱大师出马来做这个实验了！”说完，钱老师先卷了卷袖子，向同学们证明手里没有任何东西，紧接着，她又把右手举起来，朝空猛抓了一把，让后将手合了起来，过了一会儿，钱老师又从口袋里拿出一张纸，在针上来回摩擦，又向针吹了口仙气，钱老师将餐巾纸展开，平铺在水面上，同学们十分疑惑，不知道钱老师葫芦里卖的什么药。钱老师拿起针，对同学们说：“现在就是见证奇迹的.时刻。看我钱大师如何将这根针浮在水面上！”大家屏住呼吸，瞪大了眼睛看着钱老师，教室
里的气氛突然变得紧张了起来，连心跳都能听得一清二楚，钱老师小心翼翼地把针放在水面上，渐渐地，餐巾纸湿透了，一点一点沉入水底，我们的心砰砰直跳，生怕针也会随着餐巾纸沉下去，大家都目不转睛的盯着水面，看看会有什么变化，但结果出乎我们的意外，针却脱离了餐巾纸，像一叶扁舟似的打着璇儿，在水面上漫无目的的浮着，哇！针浮起来了，同学们惊叹不已，感到十分的神奇。
最后，钱老师揭开了谜底，原来是因为水有表面张力而使针能浮在水面上的，这次实验让我们懂得了大自然的神奇，激励我们更仔细地去探索大自然的奥秘。
篇5：水上漂针作文
今天袁老师给我们上了一堂有趣的作文课。
一上课，袁老师说要送我们一个很大很大的礼物，我心里很好奇，会是什么大礼物呢？袁老师好像猜透了我的心思，便拿出一根绣花针，这叫什么大礼物呀！就这么小的东西还说很大很大！再说今天作文课，袁老师拿这根针干什么呀？同学们七嘴八舌地议论开了，有的说要绣花，有的说要教我们缝衣服，我心里也非常好奇。袁老师见我们疑惑的样子，开门见山地说她今天要来表演“水上漂针”。针怎么会漂在水上呢？不会是骗人的吧？一连串疑问在心中升起。
“请同学们睁大眼睛，表演就要开始了！”袁老师一边说着还一边把右手举高，在空中一挥，顺手一抓，两手“啪”的一合，在胸前转了几圈后，居然神不知鬼不觉地变出了一张餐巾纸，真有点魔术师的味道。袁老师用右手小心翼翼地捏起绣花针，在纸巾上轻轻地擦拭了几下后高高举起，又对着针吹了口气，温柔地说：“魔针，这次全看你的了。”
“验证奇迹的时刻到了！”袁老师说完就把纸巾慢慢地平铺在水面上，紧接着又缓缓地把针放在了纸巾后说，“你们看，针不是漂在水面上了吗？”“啊？这也算水上漂针啊？”“这不全靠纸巾的作用吗？”“这样的实验谁不会啊？”同学们都非常不服，争先恐后地嚷道。就在同学们争论不休的时候，袁老师指了指水中的纸巾，啊！纸巾在慢慢地下沉，那针会不会也随着纸巾下沉呢？我的心不免紧张起来，一分钟后纸巾完全沉到了水底，可是那根针呢，却像一叶扁舟在水面自由飘荡，悠闲得不得了。
真是神了啊，怎么回事呢？难道这根针真有魔力吗？在我们百思不得其解的时候，袁老师为我们揭开了谜底，原来针能漂浮在水面上都是靠水是表面张力。看来生活中真是处处有学问啊，让我们有一双会发现的眼睛吧！
篇6：玩转水上漂作文
玩转水上漂作文
玩转水上漂作者：沈逸萌
“水上漂”？你一定会认为我说的是一位武功高手在表演轻功吧！哈哈，告诉你吧，今天的“表演者”只是一个小小的乒乓球！
乒乓球怎么表演“水上漂”呢？嘻嘻，这是张老师在作文课前布置我们回去做的一个游戏：用五只装满水的纸杯，一只接一只摆成一条直线，把乒乓球放在第一只纸杯中，接着就用力吹乒乓球，让球借助这“人造风力” “漂”过五只盛满水的纸杯，这不就是名副其实的“水上漂”么！当然，张老师这“家庭作业”除了让我们丰富与课外生活，更是为写好开学第一篇作文做准备呢！
昨天放学一回家，我立即兴致勃勃地做好了游戏的准备工作，然后请来妈妈、爷爷、奶奶，既让他们“观战”，也请他们一起玩这个游戏，我们还要进行比赛呢！我第一个上场，吹得水花四溅，不是把球吹出杯外，就是让球儿在杯中原地跳“水上芭蕾”。一旁的妈妈看得嘴痒了，抢过乒乓球说：“让我来，让我来！”妈妈前两次也没有成功，可后来球儿听话地“漂洋过海”了。我在一边仔细看，终于看出了名堂：嘴与球要成直线，吹时力量要集中，不能太用力！我按这个方法吹果然顺利多了。
下面该爷爷上场了，只见爷爷鼓起腮帮子使劲地吹，可一个都吹不过！怎么回事？哦，原来他掉了一颗大门牙，漏风啦！惹得我笑翻在地板上。接着奶奶也来吹，尽管她吹得头昏脑胀，球没有“水上漂”，水却在桌上四下淌啦。
两个对手自动败下阵来，现在只剩下我和妈妈争夺冠军。一局定胜负，我终于以微弱的.优势战胜了妈妈，大家都说我是“水上漂”的高手哩。
玩得很开心，今天的作文写“快乐的课余生活”，我也轻轻松松一笔挥就啦！
篇7：轻功水上漂作文
轻功水上漂作文
轻功水上漂・・ ・・ 查玉龙 今天老师带我们玩了一个游戏，叫“轻功水上漂”，别以为我们会轻功，其实是乒乓球在漂。也就是用我们的气给乒乓球插上飞翔的“翅膀”，让它学会轻功。游戏规则是每队派两名队员参加比赛，三局两胜。每组有12个杯子，把它们按各组的要求盛上水，搭成两座桥，把乒乓球放在第一个杯子里。12个杯子用两个杯子加水。如果吹掉了，就要从第一个杯子重新开始吹。 第一场我们b组派了叶厚青和杨小阅上场，a组也派了“精英”上场。 老师一声令下，“开始！”秒表开始了转动。 叶厚青半蹲下身子，撅起嘴，使劲一吹，“啪”！乒乓球一下子往前一冲，就过了第一杯。接着，他一鼓作气，连吹几下，乒乓球飞也似地到了终点。为我队争取了宝贵的`时间，杨小阅也快速的吹完了。老师写上了b组胜，用时01:49秒！ 第二场，我们组再次获得了胜利。本来胜负已定，可老师说还有第三场决赛。 这回轮到我上场了，心想：比就比，谁怕谁？我一听老师说：“开始！”我就吸足了气，“呼”的一吹，乒乓球顺利“着陆”!我又一连吹了几次，终于到了终点。胜利!我们组大获全胜。 这个游戏真有意思!篇8：水上漂针作文
水上漂针作文
阳光明媚，一个美好的日子又来了。
周六一大早，我就来到了学校，在想着：“今天的作文课，钟老师又会带什么精彩的魔术呢？好期待呀！”
钟老师也早上进了教室，只见老师带来了一叠塑料碗。“不会是请我们吃大餐吧！”我问老师。老师笑而不语。
终天到上课的时间了，同学们都到齐了，看着同学们议论纷纷的样子，老师终于揭开了秘密，原来，今天老师真的要现场表演一个魔术――“水上漂”。
老师从口袋里小心取出一盒东西，告诉我们这是今天表演的主角。哦，是“绣花针”！这针能漂在水面上吗？
老师说，今天的主角练就了一身轻功，会像武林高手的“水上漂”。同学们都使劲地摇头，说：“不可能！”
老师像魔术师一样，对着针轻轻哈了口气，说是给针施了“魔力”。我们都笑老师好傻，是骗小孩子的把戏。
钟老师打开投影仪，把一碗水放在机台，电脑上屏幕上立即显示出一个水碗，水面在晃荡着，泛着波纹，一眼能看到碗底。老师双后捏着一枚针，轻轻地靠近水面，说一声“放”，只见针落入水面。奇迹出现了，那针躺在水面上像一只小船一样漂着。我们都看傻了眼，这到底怎么回事？钟老师会魔术！还是针真的是神力！要不，是那水有什么名堂！
老师说我们也可以试试身手，只要方法得当，也会有神力的。这下可热闹了，老师为我们各个小组准备了一盒绣花针。没等老师吩咐，大家都展开了探究神力的'活动了。
我们组是信心百倍，可结果一败涂地，一枚枚针像跳水运动员一样纷纷跳入水中，如坐上了升降电梯，从水面一下就沉入碗底。咦？究竟有什么奇妙的办法？
最后，钟老师告诉我们，手势要轻，针要水平放，这得多练多试才能掌握的。不过，我们得到了老师提供了道具――回形针，把回形针的一头拉成垂直，用它做绣花针的垫板，把针平放在水面上，抽出回形针，针就能飘浮在水面上了。大家分小组进行了比赛，最后，我们组获得了第一。
到了揭示真相的时候了，原来绣花针能“水上漂”，不是什么神力，是因为水具有表面张力，张力大于针的重量，自然针就能浮在水面上了。
篇9： 水上漂针作文
你也许看过会轻功的燕子李三，但你可能没见过会轻功的针，下面我们进行的“水上漂”小实验就让你见识见识。
实验前，老师准备了一只小碗，一瓶清水，还有针和硬币。
实验时，先将小碗里装满清水，然后将针平放在纸巾上；接着将纸巾轻轻地罩在小碗上，第一次因为纸巾太大了，打湿以后沉不下去，只能以失败而告终。
后来，我们重做了一遍实验，这次把纸巾撕小了一点，眼看要成功了，不知我们中的谁把桌子动了一下，实验又以失败告终。
下来，老师又再次做实验，这次老师要我们帮她撕纸巾，大家兴奋极了，都飞速地抢着做，我们按老师的要求把老师带来的纸巾全撕成了小碎片，老师先拿出一根针平放在纸巾上，接着将纸巾轻轻地罩在小碗上，只见纸巾打湿以后很快沉入碗底，而那根针却浮在水面上，轻轻地摇晃着。老师又拿出硬币做实验，实验的步骤和以前一样，，这次漂起来的是硬币。同学们有点不相信自己的眼睛，纷纷要求自己重做一次，老师高兴地答应了。周然一连做了很多次，先拿出针，又拿出硬币，最后将硬币和针一道放到纸巾上，针和硬币居然都浮在水面上，这是什么原因呢？针和硬币也有轻功吗？老师看到疑惑不解的神情，帮我们解开了这个谜：原来并不是硬币和针有魔力，会轻功，而是水的表面有一种张力，这种张力可以托起重量比较轻一点的物体，所以针和硬币会“水上漂”本领。
科学实验真有趣。
篇10： 水上漂针作文
今天，袁老师满面春风的走进教室，说要给我们表演一个魔术――“水上漂针”，我们听了，都议论纷纷，心想：朕怎么能在水上漂呢？
袁老师看见大家疑惑的目光，立刻表演了起来。袁老师开口说道：“我要学诸葛亮，借一借东风了！”只见袁老师挥动起右手，转了几圈后又把双手握成一个拳，在意昂达台机那样转了几次。忽然，袁老师不知从哪的变出一了张餐巾纸，然后又用右手捏起一根小银针放在餐巾纸上轻轻擦拭了几下。擦拭完之后，袁老师把那根针放在嘴边吹了一口“仙气”，又举起那根针笑眯眯地说：“这已经是一根神针啦，它是能够漂浮在水面上的！”于是，魔术就要开始啦。
袁老师大喝一声：“验证奇迹的时刻到了！”只见袁老师将餐巾纸慢慢地轻轻地平铺到水面上，又小心翼翼的把针放到了餐巾纸上。我们见到了袁老师的这番举动，都疑惑不已，我心想：这就是所谓的水上漂针吗？我也会，我们这不是被袁老师忽悠了吗？于是，我继续看着餐巾纸。只见餐巾纸吸饱了水，开始慢慢下沉了。教室里鸦雀无声。我不禁开始担心起来：餐巾纸开始下沉了，那根针十有八九也会沉下去的吧。于是我目不转睛地盯着那根针。时间一分一秒的过去了，餐巾纸早已经沉到了水底，但是针不仅没有像我猜测的那样沉下去，而是像小船一样自由自在的漂浮在水面上，我们看了惊叹不已，个个都是丈二的和尚――摸不着头脑。这到底是怎么回事呢？
过了一会儿，袁老师把隐藏在其中的原因讲了出来。原来，针之所以能在水面上漂浮，是因为水槽中的水份子之间互相挤压，形成了一层薄膜，形成了水的表面张力，所以就托住了原本沉下去的东西――针。
从这件事情中，我感受到了，在我们的生活中处处都充满了科学，我们要做生活的有心人。
篇11： 水上漂针作文
“漂了，漂了！”咦？这是谁的声音？原来教室里的同学们正在做水上漂针的实验。
老师让我们做水上漂针的实验，我十分紧张，咦》针怎么能漂在水上呢？我的心中产生了一个巨大的问号，我已迫不及待地想见证奇迹的诞生。可心急吃不来热豆腐，我们还得耐心观察。
首先老师端来一盆清水，拿来一枚绣花针和一张纸巾。一位同学把一枚针放入水里，只见那枚针溺水下沉。我想咦？怎么不行？老师要出丑喽！我的心中再次产生了一个巨大的问号。老师出马了，她先拿起一张纸巾放在手心上，再把针放在纸巾上，然后把纸巾盒针一起放到水面上。我发现纸巾像个变色龙一样从白色变成透明的，一分钟后，纸巾的一角慢慢往下沉，另一角也渐渐下沉，最终纸巾完全落了下去，绣花针反而浮在水面上，真是奇迹，同学们看来都惊叹不已，目瞪口呆。看来“姜还是老的辣。”
教室里顿时传来纷纷的议论声，有的认为是纸巾的问题，就把纸巾上弄了几个洞，但还是漂在水面上；有的认为是绣花针的问题；还有的认为是水的问题。不行，我必须亲自做一次。我按照老师的方案，认真地一步一步地做，可结果还是和老师的不一样。
后来老师告诉我们：“当我们把纸巾放上去的时候，水面上产生了一种薄膜，肉眼是看不到的，人们把这个叫做表面张力。”哦！我明白了，我们做实验时不成功是因为我破坏了表面张力。
原来大自然这么神奇，我们应该留心观察，认真思考，发现大自然的更多奥秘。
篇12： 水上漂针作文
蜗牛和壁虎可以在墙上直立行走；变色龙可以随意调节自己身上的颜色；蜘蛛可以布防复杂的蛛蛛网……大自然如一本神奇的书，有着许许多多奥秘。
一天，我和妈妈去河源市图书馆，在路上，走过一大片荷花池，看着摇晃着像伞一样的莲叶，映面送来清爽的风。我驻足想欣赏荷叶间的荷花时，突然，在水面上漾起一圈圈的涟漪，吸引着我。我低下头看着水面，发现有许多小虫子在水面上急速滑行。这是什么东西？居然能在水面上行走！我顿时对这些小玩意儿特别感兴趣。
我把心中的疑惑一股脑儿问妈妈。
“呵，这不认识吗？这是水面上的轻功大师！”妈妈看我满脸的好奇，耐心地说，“这些小虫子，叫水蜘蛛。”
“水蜘蛛！四条腿！”我盯着这些小虫子数起它们的腿来，“妈妈，它们也叫蜘蛛，会吐丝结网吗？”妈妈说：“嘿嘿，我也说不准，不过，它们的本事可大呢！瞧，它们能在水面上滑行！”
这些小虫子，其貌不扬，身子如针一样细长细长的，三角形的头像眼镜蛇一样叫人可怕，这四条长长的腿像船桨一样划着水，真是“四不像”的怪物。可它们为什么能在水面上行走呢？带着这个问题，我在图书馆里找到了《动物百科》，经过仔细查阅，原来水蜘蛛又叫“水黾”，它们的脚掌上生有一些绒毛，在水面上行走，是利用水面的张力让它保持站立。当水面张力被打破时，它们还会立马飞翔起来。
这些“水上运动员”真让我大开眼界。
篇13： 水上漂针作文
肯定能漂起来，还有什么可实验的！不不不，针是不可能漂起来的！班上的两位同学吵得都快打起来了呢！其实啊！这是我们今天正在做的实验水上漂针。
今天一上课，只见老师拿着一根针走进了教室。我心想，难道老师今天要教我们十字绣吗？但也不可能呀！老师连线都不拿，怎么绣啊！难道老师今天要来惩罚我们吗？是不是我们不听话就立刻用针扎？那我还是好好听话。我还在幻想呢，突然，老师对我们说：今天我们要做一个实验，叫做‘水上漂针’。还没等老师说完，同学们都激动得快跳起来了，恨不得马上开始实验。我们准备了：一根针、半盆水、一卷纸巾，实验就这样开始了。
老师拿着针，轻轻地放在水面上。忽然，那根针像个喝醉了酒的汉子，一下就倒在地上了，沉了下去。我试了多次，都是这样，心想：实验再也做不成功了。就在这时，同学们突然想起了纸巾还没有使用，就把纸巾放在水面上，针放在纸巾上，可是那醉汉竟然带着纸巾一起沉下了水底！我们一开始是觉得搭档不默契，可所有人都实验过了，没有一个人能让针成功漂在水面上。
我找了找原因，觉得应该要换换道具，便换了根针。啊的一声，同学们都在尖叫，针居然漂在了水面上，成功了！同学们个个手舞足蹈，有的同学还放音乐庆祝。看看那针，就如同一个爱睡觉的婴儿，在水面上睡得正熟呢！
水为什么能漂起针？因为水有张力，但水一直不平静，放一张纸巾让水面平静下来后，纸巾沉了，针就稳稳地漂在了水面上。听了老师的解释，我们这才恍然大悟！
篇14： 水上漂针作文
你知道针有魔法么?针不光能织衣服，还能像我们一样游泳，如果不信的话，就来看看一个和针有关的游戏吧。
今天的作文课上，老师准备了一盆水， 一张纸，一根针，说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸，针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中，针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验，她不慌不忙地把针放在纸上，见证奇迹的时候到了，纸喝饱了水，把神力给了针，针像游泳运动员一样浮了起来，同学们一个一个都呆若木鸡，惊叹不已……
第二个是我，我小心翼翼的把纸和针放到水上，有的同学对我指手画脚，我放好以后，凭住呼吸，双手微微颤抖。突然，我听见了它们说话，纸说:“朋友，我们永远在一起，还记的那首《朋友》的歌吗?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”刚说完，纸就沉了下去，，而针却浮了上来。“yes!成功了!”
同学们乐得一蹦三尺高，别提多高兴了!可我却没那么高兴，因为纸牺牲了自己，用自己的生命，换来了针的成功!
最后，老师讲解了其中的科学道理，针能浮在水面上，靠的是水表面的.涨力，他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。
听了老师的讲解，我想:以后我一定要探索更多的奥秘!
篇15：梅花鹿作文
在一片大森林里，住着一只聪明的小梅花鹿。有一只狼一心想吃小梅花鹿，可是都没有成功。
有一次，狼悄悄地把狐狸叫来，对狐狸说：“你只要在小鹿房间前面，大叫几声‘狼死了，不会来吃你了，就行了。’”狐狸一本正经地说：“尊敬的狼大王，我一定能做到。”说完就向小鹿家跑去。狐狸跑到小鹿家门前，大声喊：“狼死了，不会来吃你了……”小鹿听了就连忙跑到狼家里，一看，狼紧闭着双眼。小鹿眼珠子骨碌一转说：“狼死了，应该是把脚向上举的。”狼听了就立刻把脚向上举，小鹿大声喊：“爸爸，妈妈、妹妹快来啊！狼死了，我们把它的到河里去吧。”狼一听，吓得屁滚尿流，连滚带爬地跑了。
篇16：梅花鹿作文
一天早上，小梅花鹿出去找吃的，突然出现了一只老虎，小梅花鹿没有发现。大老虎说：“我的午餐到了。”正当大老虎开心的时候，小梅花鹿听见了，一边跑一边喊救命。
小梅花鹿跑到河边，看见一头大象在玩耍，小梅花鹿问：“大象伯伯你能帮我一个忙吗？”大象伯伯说：“好吧，我就帮你一个忙吧！不过帮什么啊？”小梅花鹿说：“帮我把后面的大老虎吓跑，好吗？”大象说：“我先吸一口水。”
这时，大老虎来了，大象把刚刚吸的水喷了出来，吓得大老虎跑也跑不动，吓得直打哆嗦。
大象对小梅花鹿说：“以后不要独自出门。”“大象伯伯，我会记住你的话，还要谢谢你。”梅花鹿感激地说。
篇17：梅花鹿作文
这是一个美丽的.森林，这里景色宜人，到处鸟语花香。树木在秋风中“摇头晃脑”，花儿迎着秋风“频频点头”。
突然，在丛林中，有两枝被秋风刮落树叶的树枝缓缓移动着，难道树枝也学会了走路？我蹑手蹑脚地靠近它们，仔细一瞧：哦！原来是一只美丽的梅花鹿。这只梅花鹿真可爱！它的头上顶着两枝树枝般的角，走起路来摇呀摇。它身上花花的毛，就像点缀着一朵朵娇艳的梅花，美丽极了。
它听到我轻轻靠近的脚步声，机灵地竖起灵敏的耳朵，瞪着明亮的双眼，灵活的眼珠转来转去，警惕地看着四周。我友好地向它打招呼，它觉得我不象是会伤害它的人，放心地走了。只梅花鹿真可爱！我很喜欢它。
篇18：梅花鹿作文
我有一盏梅花鹿台灯，它身穿一件天蓝色的衣裳，一对雪白的鹿角，椭圆形的脸上嵌着一对乌黑的眼睛，又长又细的脖子，构成了一只可爱的梅花鹿。那又短又粗的四肢就是四根坚固的柱子，显得很有力。
我背上有一个按钮，一按，它就会发光。如果没电了，只要一插上插头，我又会发光，记得有一次，家里停电了，爸爸妈妈很是着急，这时，我拿出我的小台灯，为我们点亮整个房间，顿时解了我们的燃眉之急。
当我被妈妈批评了，我感到伤心难过时，我就对梅花鹿台灯说自己的心里话，它仿佛能听懂，看着它乌黑的眼睛，我感觉心情开朗了许多，又会重新开心起来。
梅花鹿台灯--你用处多多，是我的最知心朋友。
篇19：梅花鹿作文
记得还很小的时候，老爸经常带我去玩。那里的动物可多了，而我最喜欢的是既美丽又温顺的梅花鹿。
说到美丽，想必大家都有目共睹，“鹿中之王”的称号非她莫属。你看，她一身浅淙色的毛上，映着整整齐齐的小白点，好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美丽的，当然是雄鹿头上的角，像分叉的树枝，又像海底的珊瑚，简直就是伟大的艺术品。
别瞧梅花鹿挺高大的，一个“旋风腿”就可以把你踢出老远，其实她还是十分温柔的。上次，我去动物园，把一束草放在她面前。她闻了闻，便狼吞虎咽地吞了下去。吃完后，便用友善的眼神看着我，伸出长长的舌头舔了舔我的手掌心，好像对我说：“谢谢你，可爱的小姑娘！”
梅花鹿吃的是草，长出来的是宝。很多人应该都吃过鹿茸，她就是梅花鹿的幼角，具有强筋健骨的功效，是深受人们喜爱的滋补品。而且梅花鹿的角被切除后，还会长出新的角，简直就是“取之不尽，用之不竭”。
梅花鹿，你不尽外表美丽，而且内心善良。我们都爱你！
今天班级组织去春游。我们在公园的一座小山坡下看到了一群可爱的梅花鹿，之前我都没有真的看见过，都是在电视上和电脑上看到过的梅花鹿。一时兴奋不已，仔细的端详起来。
梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜溜的直转，像一个害羞的大姑娘。她们全身上下布满了大红色的梅花斑纹，像穿了一身漂亮的花衣服。
那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，她们有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡觉，还有的高昂起头，好象在让人欣赏她那身漂亮的花衣服。有的同学掰了一块面包递给一头小鹿吃，小鹿细嚼慢咽的吃了下去，她吃东西的样子像位绅士。同学逗她说：“你谢谢我，我还给你吃。”小鹿好象听懂似的，连忙点了点头表示感谢。我们见了都拍手鼓起掌来。
同学又递给她一块，她吃完后又点头感谢。小鹿惊人的举动吸引了许多游人前来观看。小鹿并不害怕，因为她们早和游人成为好朋友了。
篇20：梅花鹿作文
我是一只活泼可爱的梅花鹿。每天清晨，鸟儿那清脆的叫声将我唤醒，一阵清风吹来，把花草的馨香，泥土的芬芳吹进了我的心扉，每当这时，我就和妈妈一起出去觅食。
一天清晨，天空起了轻雾，太阳渐渐地升起，轻雾中只看见一团红晕，迷茫中发出淡淡的红光。妈妈领着我一路小跑，迎着风，来到一片世外草原，我兴奋地在草地上打滚，身上如梅花一样的小斑点也仿佛开心地跳跃着。
过了一会儿，带着闪烁着露水的小草已经填饱了我的肚子，我和妈妈加入了前往寻找新草原的鹿群，开始了新一天的旅程。
我跟着鹿群蹦蹦跳跳地走着，一会儿和蝴蝶姐姐玩耍，一会儿和野兔妹妹嚼草，一会儿又和同行的小鹿玩起了“浆果大战”，弄得满身都是酸酸甜甜的果汁，玩得不亦乐乎。
走着走着，我看到了毛毛虫弟弟，便开心地学它走路，身子一弓一弓的，感觉好玩极了，可不知时光老人已匆匆走去，大部队走得越来越远……
直到太阳落下山头，夜幕织上天空，星星调皮地朝我眨眼睛，我才恍然大悟：我，迷路了！
我害怕极了，生怕遇到妈妈口中描述的那大嘴长牙的吃肉“怪物”——狼。
“嗷呜……”，突然一声凄厉的鸣叫传来，把我吓出了一身冷汗，难道这就是传说中的狼嚎？只一会儿功夫，那声音已越来越近，把我吓得一阵战栗，心里直懊恼：“我这乌鸦嘴怎么这么灵呐！”正当我不知道该怎样逃跑时，忽然想起了妈妈的一句叮咛：“如果在野外遇见了狼，距离远的时候要飞快地逃离；如果来不及逃离，不要慌张，要把自己的气味隐藏起来，悄悄地埋伏起来，一动不动，等狼察觉不到你，就能安全脱险了。”我急中生智，立刻想起身上沾满的酸酸甜甜的果浆，急忙在地上打了几个滚，顷刻间，灰尘和干草将我巧妙地掩盖起来了。
转眼间，那个两眼冒绿光的.“怪物”——狼，已经近在眼前了，它满怀狐疑地在我身边转了几个来回，左闻闻，右嗅嗅，未能发现什么破绽。我紧张得迸住了呼吸，躺在草丛中一动不敢动。狡猾的恶狼转了一会儿，左闻闻，右闻闻，最后失望地走开了。
直到天亮时分，我才嗅着浆果的气味，沿着原路回到了家。
这次迷路，给了我两个教训：一是不能随便离开自己的集体；二是遇到危险一定要沉着机智。
篇21：梅花鹿作文
童年，像宁静的湖面，照映出我多少儿时的往事；童年，像点点繁星，保存了我多少儿时的记忆；童年，像那洁白的浪花，清澈的水滴映射出我儿时的故事。有一件事，我至今记忆犹新……
那是一个风和日丽的夏日，我和家人一起去八达岭野生动物园游玩。到了食草动物区，一群形态可掬、大小不同的梅花鹿就进入了我的眼帘。这些梅花鹿四肢发达，全身棕褐色，背上还有许多白色的斑点。公鹿头上的角威风凛凛、母鹿的角则稍小一点。
我去买了些草饲料，就奔向梅花鹿们了。
我先看到了一只可爱的小梅花鹿，就跑过去，拿着一些草饲料为它。小梅花鹿在饲料上嗅了嗅，张开嘴。我被小梅花鹿这突如其来的张嘴动作给吓怕了，连连后退，而小梅花鹿似乎不知道它吓怕了我，还一个劲儿地靠近我。我急的像热锅上的蚂蚁—团团转，这时，妈妈救星似的安慰声传来了：“君君，别怕，小鹿不会伤害你的，它只是像跟你玩一玩，吃掉你手中的饲料！”哦，原来是这样啊！我悬着的心终于放了下来。我大胆地向前走了几部，来到小梅花鹿身旁，小梅花鹿立刻温顺地低下头，缓慢地咀嚼着我给它的食物。我温柔地抚摸着它的脊背。小梅花鹿吃完了，感谢地看了看我。我转过头去和小梅花鹿合影，合完影后感觉头上温热温热的，回头一看，啊，原来是小梅花鹿在舔我的头发呢！
喂完小梅花鹿，我该去喂喂大梅花鹿了。
好几头大梅花鹿看见我手中的饲料都聚集了过来，我又害怕了起来，把它们一个一个都毫不客气地赶走了，只留下了一只大公鹿。我拿了一些饲料喂这只大公鹿，可它丝毫不领情，一使劲，直接把饲料抢了去。哼，我本以为它会像小梅花鹿一样温顺地、慢条斯理地吃呢，原来这么粗暴，我对它的兴奋度减少了几分。不过，我又兴奋了起来。也许，大公鹿天生就是这种“德性”。
我又把剩余的一些饲料一股脑儿全给它塞进了嘴里，也许是它见到这么多好吃的太高兴，也许是想把食物尽快吞下去太心急，它三分五次地把我的手指含进嘴里。
饲料喂完了，太阳也要落山了，我只好恋恋不舍地离开了这些梅花鹿。
怎么样？这些梅花鹿是不是很贪吃呢？你也可以去和它们亲热一番哦！
篇22：梅花鹿作文
梅花鹿作文5篇
【梅花鹿作文一】
今天班级组织去春游。我们在公园的一座小山坡下看到了一群可爱的梅花鹿，之前我都没有真的看见过，都是在电视上和电脑上看到过的梅花鹿。一时兴奋不已，仔细的端详起来。
梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜溜的直转，像一个害羞的大姑娘。它们全身上下布满了大红色的梅花斑纹，像穿了一身漂亮的花衣服。那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它们有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡觉，还有的高昂起头，好象在让人欣赏它那身漂亮的花衣服。有的同学掰了一块面包递给一头小鹿吃，小鹿细嚼慢咽的吃了下去，它吃东西的样子像位绅士。同学逗它说：“你谢谢我，我还给你吃。”小鹿好象听懂似的，连忙点了点头表示感谢。我们见了都拍手鼓起掌来。同学又递给它一块，它吃完后又点头感谢。小鹿惊人的举动吸引了许多游人前来观看。小鹿并不害怕，因为它们早和游人成为好朋友了。
多可爱的小鹿呀！我真想把它带回家，永远和它做好朋友。
【梅花鹿作文二】
我只在电视上看到过梅花鹿，但是今天我终于亲眼见到了这位美丽的梅花鹿小姐。
一看到她，我就被她的美丽迷倒了。她穿着一身棕色的毛皮大衣，上面还有好几个白色的斑点，好像是一朵朵的梅花，真不愧是梅花鹿小姐啊！还有她的尾巴，短短的.，都能与兔子妹妹媲美了呢！她的腿又细又长，看起来十分高挑，我想她一定跑得很快吧！简直是个“飞毛腿。”还有那双眼睛大大的，圆圆的，好像一颗黑色的珍珠，又像弹珠，还像铜铃……真迷人！最引人注目的是那双鹿角啊！它好像美丽的珊瑚，像树枝，人们又把它叫做“鹿茸”，可以做成珍贵的，有很高价值的药材，所以我们要爱护梅花鹿，更不要伤害他们。
后来，我请它吃了“午饭”，它吃饭的时候可优雅了，她先迈开了步子，慢慢地走过来，她先闻了闻，再舔了舔，才微微地张开嘴，仔细地嚼起来。
我喜欢美丽的梅花鹿小姐，我会记住这一刻的！
【梅花鹿作文三】
“头上长树枝，身穿梅花衣，猜猜它是谁？”哈哈，让我来告诉你吧，是梅花鹿。
它的皮毛是棕色的，身上长着白色的斑点，远远望去，好像是一件梅花做的衣服，真不愧为梅花鹿。我心里想着：它们是雪豹的后代吗？身上长着这么多的白斑呀！它的眼睛圆溜溜的、水灵灵的好像晶莹剔透的宝石，又像闪闪发亮、乌黑油亮的黑珍珠。最引人注目的，还是它头上那对珊瑚形的鹿角，真想摸摸它的鹿角呀！听大人说，鹿角又叫“鹿茸”，可以入药治病十分珍贵，所以每年都会引来那么多坏人的捕杀，导致梅花鹿慢慢变少，甚至灭绝，我真想揍坏人一顿，看他们还敢不敢再来抓梅花鹿。
大家别看它很温顺，可实际上他可是个急性子，我刚把食物塞进去，它一下子就把他夺了过去，津津有味地吃了起来，根本不把别人放在眼里。但它不是狼吞虎咽地吃，而是细嚼慢咽的，始终保持优雅的姿态。
梅花鹿真可爱，我喜欢梅花鹿。
【梅花鹿作文四】
一个晴朗的早晨，小鸟叽叽叫，唱着愉快的歌。一只小梅花鹿走出家门去玩。
它口渴了，就到湖边喝水。小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，头上长着长长的鹿茸，身上有许多好看的花纹，还有一个漂亮的小尾巴。小梅花鹿看到自己这么漂亮，这么可爱，骄傲极了。
梅花鹿走到小动物面前得意地说：“我这么漂亮，你们是不会比我好看的。”说完它扭头就走，小动物们生气极了，它们大叫：“别以为我们比你难看，你也好看不到哪儿去！”小梅花鹿不理它们，只顾着向别人炫耀自己的漂亮。
小梅花鹿到处走，到处说许多动物不如它漂亮，现在全森林的小动物都被小梅花鹿说了个遍。小梅花鹿太得意了，它昂着头，路都不看了。它正得意的时候，不小心踏进了水塘里。小梅花鹿大喊：“救命，救命啊！”小动物跑过来一看，原来是骄傲的小梅花鹿。小动物一起说：“只要你以后再也不骄傲了，我们就救你上来！”小梅花鹿一听，脸刷的通红通红的。
从此，小梅花鹿再也不骄傲了。
【梅花鹿作文五】
梅花鹿姐姐穿高跟鞋在森林里，生活着梅花鹿一家，它每一天都快乐地生活着，快乐地玩耍着。它们有的在抓蝴蝶，有的在跑步，还有的在大口大口地吃草。其中有一只梅花鹿姐姐特别爱漂亮。
有一天，梅花鹿姐姐看见女人们都穿高跟鞋在走路，它好羡慕人们哦！于是，它下定决心要买下那些高跟鞋。然后，它就把自己的所有森林币去买高跟鞋。它到了百货商场门口，说：“我要用这些钱买高跟鞋。”它挑来挑去，挑了半天，终于跳到了自己的水晶高跟鞋。它高兴地回家了。它回到了森林后，就向所有动物展示自己的高跟鞋，看得动物们目瞪口呆。它得意地说：“漂亮吧，哼，看你们还跟我斗，厉害吧！”说完，它就连蹦带跳地回家了。在路途中，它怎么都觉得自己的脚不灵活，有时还会扭来你去。就在这个时候，一只大老虎来了，它张开血盆大口，扑向小动物们。梅花鹿姐姐看到了，赶快跑，但每一次都会被高跟鞋绊倒。这时，老虎扑向梅花鹿姐姐，幸好老虎只是把它的高跟鞋吃了。梅花鹿姐姐趁机跑掉了。
等老虎跑走了，梅花鹿姐姐才跑了出来。它说：“好险啊，我差点就被老虎吃掉了。我以后再也不这样贪慕虚荣爱漂亮了，也再也不穿高跟鞋了。”然后，它又去跟家人团聚了。
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梅花鹿水上漂作文500字（精选22篇）
