【导语】“笑死个人了”通过精心收集，向本站投稿了15篇图书馆里的梅花鹿优美散文随笔，以下是小编精心整理后的图书馆里的梅花鹿优美散文随笔，希望对大家有所帮助。
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篇1：图书馆里的梅花鹿优美散文随笔
图书馆里的梅花鹿优美散文随笔
图书馆真是个魔幻之地，一脚踏进来便把秋天的燥热撂在身后了，你的肌肤凉爽的同时，你的五脏六腑也舒适了，你的灵魂更是清静致远。即使这里的电梯跟商场的电梯一样人头攒动，即使这里三千号座位跟火车站的候车室一样座无虚席，仍然是阒然无声，及其静谧。偶有“笃、笃”的声响，高跟鞋的主人也会觉得不妥，逐收敛踢踏轻挪莲花。总之，到了这里的人们似乎羽化成仙，莅临幽深邈远之所。
记得我头一次来到这里，紧张的满身是汗，生怕那只脚落地不稳，闹出不和谐的响动划破了“沙、沙”的天籁之音；把咳嗽化解于喉咙里，别让刺耳的咳嗽声惊扰了那些聚精会神的读者。实在是太肃静了――借书、还书、翻书、找书、看书的人秩序井然，是那么虔诚地尊崇规矩，守护着肃静。
这时我就想，如果社会上那些浮躁的灵魂到这里浸染一下，兴许能给这喧嚣的世界些微的宁静呢。
浦东图书馆的外貌是简约通透的六面形体；中间是镂空的通道显得豁达大气，两层为一个功能区，三四楼的外围是普通文献借阅区，举目凭窗，光线极好；无论是依偎在楼梯旁的书架，还是卷缩在长长的楼梯上读书的人，都把这里装扮即庄严又浪漫。
荡漾在书的世界真是一件惬意的事情。“读一本好书，就是会晤一位大师”，记不得这是谁说的名言了，不过眼前的情形使我有了更深的感悟。翻看几页冯骥才的《俗世奇人》，我便熏熏然了，有了猎人鸣金的感觉――醉蒙蒙的我险些忘了儿子的委托，他要我帮他借阅米切尔的《飘》。并且教我怎样用电脑检索书目，不用满书架去找，省时省力。
电脑桌的座椅上坐着发型怪异的中年人，他并未用电脑而是在看书。来到近前我又犹豫了，打断人家读书毕竟是不礼貌呀。他大概意思到了我的踟蹰原因，便挪了一下身子把电脑让了出来。尽管我大模大样的操起鼠标，而我连汉语拼音的界面都没切换到。只好求助中年人给输入了书名，可气的是我还是没有检索到那本《飘》藏在那座书架上――只怪我对电脑的操作太不入门。看年轻人孜孜以求的样子，实在不忍心再骚扰人家了。
我放弃了检索，还是实地搜查吧。以前，我找书的目的性不强，也就是“漫山遍野”的逛，见到名家的或者书的名字投缘的都要翻翻，若是有缘一下翻到了自己认为精彩的段落，就带回家来细细品读。什么诗文史传记，都在我的涉猎范围，自喻闲人。今天，闲人用心用力找一本书，显得不和谐了――晕花的眼睛，刚查过两排外国文学书架便力不从心了。
难得现在的年轻人有读纸质图书的愿望。不能放弃，这里一定藏有我儿子要读的那本《飘》，只是不知道它飘在那架书架上，或者藏在那个角落。
图书馆的设施真是没得说，在期刊阅览区又有一台电脑供读者使用。一位披着梅花纱巾的小姑娘在那儿敲着，我想这下可好了，我在她旁边学学怎样操作。可是，她见我站在这里，站了起来，让出椅子，说：“叔叔，你先用！”声音很轻，犹如喃喃燕语。
我忙说：“不，不是。我不会用的。我是看你怎么使唤，学着呢。”她又做到座位上说：“你要什么书？我来给你查好了。”声音还是那么好听。我报了书名《飘》。
她说：“是米切尔的.《飘》吗？”她查了好一会儿，还是没找到。我跟她说：“谢谢，姑娘！不要找了，我去啦。”她说不客气让我再等一会儿。但我对搅扰年轻人做事情，颇为惭罪，我没有听她的挽留，执意地走开了。
在报纸阅览区，拿起近几天也是架上全部的《黑龙江日报》，桌子座位是没有了，只好坐在大台阶上了。回不了家乡啊，只能在此浏览那些熟悉的山水是怎样不可思议的变化着，感悟一下老乡亲的音容笑貌……就在我与家乡神游之际，耳畔又响起了那好听的声音：“叔叔，我看到你要的《飘》啦，不过只有下册，你要吗？”
“太谢谢了――孩子你真行！”我好佩服她的能力了，欢喜地说：“要！要！下册也行。”
“那你跟我来……你自己不好找的，不要客气……”
当她指向书架最下层的角落，我看到了南北战争时期、飘浮在美国南方寻求新生的灵魂――《飘》了。这时，我才意识到我们图书馆里已经走了好远――就是说，她长距离的往返还能执意找到我，真是用心啊――小姑娘！我由衷地感激小姑娘的爱心帮助，刚吐个：“谢……”字，就见她竖起右手食指，立在没有化妆但非常乖巧的唇上：“嘘……”美丽的双眼皮向旁边一眺，示意我不要出声音的同时转身走了。
这时我才想起自己的疏忽，还没仔细记下帮助我的恩人摸样呢。这会儿只能从后面记下她的装束了，只见她青铜色的短裙，淡黄的体恤，肩上有一款梅花披肩，脚步轻盈的如家乡的梅花鹿，在书山的深处，一拐就不见了。
这一天是二零一六年十月十日。
篇2：图书馆里的警示语
1. 靠父亲的学识成不了学者。
2. 崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
3. 活到老，学到老，一生一世学不了。
4. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
5. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
6. 君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。
7. 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
8. 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
9. 汗水换来丰收，勤学取得知识。
10. 没有艰辛，便无所获。
11. 在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
12. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。
13. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
14. 人贵有志，学贵有恒。
15. 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
篇3：图书馆里的警示语
1. 投资未来的人，是忠于现实的人。
2. 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3. 人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望。
4. 灵感是从来不拜访懒汉的。
5. 一天过完，不会再来。
6. 少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
7. 希望便是快乐，创造便是快乐。
8. 狗一样地学，绅士一样地玩。
9. 今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲。
10. 成功属于每一个有强烈自信心的人。
11. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
12. 此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
13. 书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。
14. 欲得真学问，须下苦工夫。
15. 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
篇4：图书馆里的警示语
1. 要求真学问，先下苦功夫。
2. 时间在流逝。
3. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
4. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
5. 自尊而不自居，自强而不自骄。
6. 人不劳动没出息，人不学习没长进。
7. 勿将今日之事拖到明日。
8. 丈夫志四海，万里犹比邻。
9. 刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
10. 早起多长一智，晚睡多增一闻。
11. 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
12. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
13. 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
14. 学而不思则罔，思而不学则殆。
15. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
16. 水不流，会发臭;人不学，会落后。
17. 书籍是横渡时间大海的航船。
18. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
19.平时不好学，临考悔已迟。
20. 现在流的口水，将成为明天的眼泪。
篇5：图书馆里的感动作文
图书馆里的感动作文
在邻里中心的图书馆，排列着一本本精彩有趣的书。它们有的让我知道了许多写作方法，有的让我明白了幸福是来之不易的，有的让我感动的小声抽泣……每周日下午我就特别喜欢捧着一本书，喝着牛奶，静静地坐在图书馆里，阳光洒在我的身上，这时我会觉得格外的惬意。
然而，我在下午时光最喜欢读的是：《爱的教育》。书里的有一篇文章叫《畸形儿》，这篇文章深深地打动了我，这些畸形儿他们是一群非常坚强、乐观的孩子。我第一次看的时候真的哭了，真的被那群孩子感动了。
在一所畸形儿学院里有约六十个孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了头，有的一手抚摸着拐杖的，离开了拐杖就立马倒了下去；还有的手臂虽勉强向前伸直了，但是因为呼吸迫促起来，所以又苍白的倒下去。虽然这样，但是他们却仍然从不说一句辛苦，他们藏着苦痛，脸上依然挤出微笑。
看了这篇文章，让我非常感动。他们虽然身体有缺陷，但是他们却又拥有一颗积极向上，不放弃，乐观的精神。相对比起我来说，我感到很惭愧：我是一个健康的孩子，有一个幸福的家，有爱我的`爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶，还有一个可爱的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸妈妈、弟弟、朋友、一起去游乐场玩，可以肆意的追打，玩耍……我生在这样的幸福中，但却不知道怎么珍惜。我总是任性；有时还嫌弃家里的饭菜不好吃；还有时不知道节约；不知道珍惜时间去好好学习。相比他们来说，我是多么的幸福，但是却是生在福中不知福。从现在开始，我要向他们学习，努力改正不珍惜时间，不节约，任性的缺点，做一个珍惜时间，爱学习。在困难和挫折面前，永不退缩，勇往直前，乐观向上的好孩子。
同学们，让我们一起走进图书馆，寻找属于自己的感动。
篇6：图书馆里的感动作文
在邻里中心的图书馆，排列着一本本精彩有趣的书。它们有的让我知道了许多写作方法，有的让我明白了幸福是来之不易的，有的让我感动的小声抽泣……每周日下午我就特别喜欢捧着一本书，喝着牛奶，静静地坐在图书馆里，阳光洒在我的身上，这时我会觉得格外的惬意。
然而，我在下午时光最喜欢读的是：《爱的教育》。书里的有一篇文章叫《畸形儿》，这篇文章深深地打动了我，这些畸形儿他们是一群非常坚强、乐观的孩子。我第一次看的时候真的哭了，真的被那群孩子感动了。
在一所畸形儿学院里有约六十个孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了头，有的一手抚摸着拐杖的，离开了拐杖就立马倒了下去；还有的手臂虽勉强向前伸直了，但是因为呼吸迫促起来，所以又苍白的.倒下去。虽然这样，但是他们却仍然从不说一句辛苦，他们藏着苦痛，脸上依然挤出微笑。
看了这篇文章，让我非常感动。他们虽然身体有缺陷，但是他们却又拥有一颗积极向上，不放弃，乐观的精神。相对比起我来说，我感到很惭愧：我是一个健康的孩子，有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶，还有一个可爱的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸妈妈、弟弟、朋友、一起去游乐场玩，可以肆意的追打，玩耍……我生在这样的幸福中，但却不知道怎么珍惜。我总是任性；有时还嫌弃家里的饭菜不好吃；还有时不知道节约；不知道珍惜时间去好好学习。相比他们来说，我是多么的幸福，但是却是生在福中不知福。从现在开始，我要向他们学习，努力改正不珍惜时间，不节约，任性的缺点，做一个珍惜时间，爱学习。在困难和挫折面前，永不退缩，勇往直前，乐观向上的好孩子。
同学们，让我们一起走进图书馆，寻找属于自己的感动。
篇7：图书馆里的趣事作文
李阳阳和李肖婷是兄妹俩。那天，他们在一个大图书馆里迷路了。看书实在太累了，兄妹俩睡着了。突然他们被一阵喧闹声吵醒，原来是图书们在吵架呀。
《安徒生童话》说：“自我问世以来，我给小朋友们讲了一个又一个美妙的故事，使他们学会了幻想，学会了阅读，有了美好多彩的童年。世界各地都有我的身影！”
《大林和小林》说：“哼！你以为全世界只有你是童话之王？我《大林小林》谁人不知谁人不晓？”
又有这个声音传来：“各位！你们说我的书名是啥？唉！我这才明白什么是吹牛啦。”他一边说一边摇着头。
大家一打量，原来是《故事大王》！
沉默了片刻。《父与子》一字一句地说话了：“我虽然是漫画，但是确实很有意思呀。我的`文字不多，但图画生动，寓意深刻，能给人们带来很多思考。我才是大奖的得主哟！”
这话被《宝葫芦的秘密》听见了。他瞪大眼睛，小脸涨得通红，大声说：“别争了！没必要再排位，我们的话都被人偷听啦。”
《第一次发现》说“：别理他！我们接着比比看谁最厉害。”
突然，一个严肃又沉重的声音出现了，原来是《上下五千年》老爷爷。他捋着大白胡子，慢悠悠的说：“我中国有史以来的历史故事，是中华民族智慧的结晶。你们说说，谁最厉害？”
在他们争吵的时候，只有小人书一直坐在书架上，一动也不动。其他人很奇怪了，就问：“小不点儿，你怎么不说话呀？”
小人书挠了挠小脑袋：“嗯！我呀，我觉得你们都很厉害，也都是有知识的人。但是我们为什么要比呢？我们要友好相处才对。人们之所以愿意到这里来，是因为这里的书多知识多。我们在一起，就是知识的海洋。”
兄妹俩听了他们的对话，他们更喜欢读书了。图书馆，依然是兄妹俩的最爱。
篇8：图书馆里的交响乐作文
图书馆里的交响乐
大家可不要以为图书馆里很静哦，其实她是个喧闹的世界，
图书馆里的交响乐作文
。走进了那里，“哗啦、哗啦”翻书的声音奏响了音乐，书已经等不及要奏起属于他的交响乐。而书这一唱不要紧，可把钟憋急了，只见钟火冒三丈，发出了“咯咯”的声音，像是要从墙上跳下来似的。
“咔、咔、咔”，那已经在这住了两年的门发出了声音。看来她要高歌了，钟和书在一旁静下来听着。又有人要进来了，门又欢快的唱着歌，好象在产：“怎么样？”
钟和书生气了，在想呈什么能，我们也唱。“哗啦、哗啦” 、“咯咯”……声音更响亮了。门也大声起来，“咔、咔、咔”，像是在跳踢踏舞。随着夜幕降临，交响乐结束了，只有钟还在独自唱着……
图书馆里的竞争异常激烈，每天都在奏着属于她们的图书馆交响乐，
小学生作文大全
写于二0一0年四月 作文课上
附：教师点评：
构思奇特，书声，钟声，门声，拟人化描写，使