那一次掌声四年级作文

时间：2022-12-29 04:11:28 作者：哎呦喂嚯哟作文大全收藏本文下载本文

“哎呦喂嚯哟”通过精心收集，向本站投稿了22篇那一次掌声四年级作文，下面是小编整理后的那一次掌声四年级作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

目录
第1篇：那一次掌声四年级作文第2篇：感谢那一次掌声作文第3篇：那一次掌声叙事作文第4篇：那一次掌声作文800字第5篇：掌声四年级作文第6篇：四年级掌声作文第7篇：四年级掌声作文第8篇：难忘那一次掌声作文400字第9篇：那一次的掌声初中作文第10篇：那一次掌声难忘的鼓励作文第11篇：掌声响起来四年级作文第12篇：掌声·花儿四年级作文第13篇：那片掌声四年级作文第14篇：需要掌声四年级作文第15篇：掌声四年级作文500字第16篇：那阵掌声四年级作文第17篇：那一次尝试四年级作文第18篇：掌声的魔力四年级作文第19篇：掌声的魔力四年级作文第20篇：掌声的魔力四年级作文第21篇：掌声响起来小学四年级作文第22篇：掌声响起来小学四年级作文

篇1：那一次掌声四年级作文

那一次掌声四年级作文

当望着桌上那一张英语试卷，上面的100分深深地照亮我心里的一片阴影。

我小时候什么科目都非常好，可偏偏英语不好，每次听写前把单词背得滚瓜烂熟，可一听到听写两个字，原本滚瓜烂熟的单词顿时便都当成冷汗出了，所以每次都没能拿到满分。英语考试，试卷一发下来就死活不敢看到卷子上令人嘲笑的`分数，我甚至恨死它了。每次卷子一发下来，我就在心里想怎么对妈妈说，如何应对，连检讨书都提前在学校写完。

有一次学校里英语考试，为了让同学、老师、妈妈刮目相看，于是我便在家里拼命复习英语，复习到已经9点多了都不自知。

考试来临，我严阵以待。只见王老师抱着一叠卷子进来，我倒吸了一口凉气，但是我相信自己一定可以的，于是我便重振旗鼓，为自己加油。

考试开始了，我屏气凝神，专心致志地做考卷，一分钟、十分钟、二十分钟、四十分钟过去了，我有点撑不住了，这时我想到了“自信”，是它鼓舞我完成了考试。

报分时王老师说全班最高分100分属于我时，我喜悦的泪水溢出了眼眶，全班鼓起掌来，这时我心中冉冉升起了自信之花，永开不败。

篇2：感谢那一次掌声作文

感谢那一次掌声作文

那一次掌声是一个短暂的过程，但对我而言，它是一种力量，是一种精神上的支持，使我受益良多。这是为什么呢？别急，接下来和我一起去看看吧！

那是我三年级的时候。开学那天，老师让我们第二天全班做一次开学的自我介绍。听到老师的话，我心想：这可怎么办啊。我生性胆小，平常都不敢与别人多交流，这让我怎么办啊！

回到家，我躺在床上，一直想着我明天应该怎么去面对这次介绍。在焦急之下，我不禁地哭了出来，爸妈被我的哭声引了过来。他们便问我怎么了，我便一五一十地说了出来，并提出了明天想请假一天的'想法。可平常性情温和的爸爸大吼一声：“胡闹。”这一吼把我和妈妈吓了一跳。接着爸爸又说：“人生就像一场挑战，你若不去面对它，就会被它打败。你要是害怕了，那么，你就已经败了。”说完，他便拉着妈妈走了。我一个人坐在床上，若有所思地回想着爸爸的话。

第二天，开始演讲了。马上就要到我了，我的心犹如一百只兔子在跳。我紧张地出了许多汗，就连手中的自我介绍稿纸也被染湿了。

终于到我了。我颤颤巍巍地走上了讲台，看着同学们，我却一句话也说不出来了。这时，不知谁带起了头，班里响起了一阵掌声。顿时我感觉没那么害怕了。此时，这掌声犹如一股无形的力量，给予了我巨大的鼓励。我接下来流畅而通顺地念完了我的自我介绍。

这掌声使我收获了许多，若没有这次掌声，我可能永远活在自卑中。感谢这次掌声，更感谢你们，我亲爱的同学们。

篇3：那一次掌声叙事作文

那一次掌声叙事作文

“掌声响起来，我心更明白。”每当唱起这首歌，我就想起了三年级时那最热烈、最清脆的掌声，到现在我还记忆犹新。

上课了，大家都迫不及待地冲进教室。为什么呢？因为这节课我们要当选班干啦！当班主任走进教室，我们的心紧张不已。“谁先来竞选？”大家你看看我，我看看你。谁都不乐意第一个出来竞选。这时，一个人犹豫的走向讲台------盛夏。

只见她低着头，说话结结巴巴:“今天我想……”我不禁为她捏了把汗，心想“怎么紧张成这样了？”她突然不吱声了，尴尬的望着台下，生怕同学们嘲笑她。

正在这时，台下发出雷鸣般的掌声，这掌声经久不息。盛夏好似受到巨大的鼓舞，不再焦躁不安，惊慌失措的眼睛又回到当初的灵动，滔滔不绝的'讲起来……“我想当学习委员，请大家支持我，我的演讲到此结束。”话音刚落，又一阵热烈的掌声在教室里回荡。盛夏微笑着向大家鞠了一躬，从容不迫地走下讲台。大家似乎受到了感染，也一一举手，上台演讲，说得不好的地方，不仅不会被嘲笑，还会给予他最热烈地掌声，这是有史以来最精彩的竞选会。

掌声是一首赞歌，给予别人快乐：掌声是一首赞歌，给予我们勇气。

篇4：那一次掌声作文800字

那一次掌声作文800字

掌声就像是冬日里的阳光，驱散了冬天的寒风；掌声就想是临逢干旱已久了的一场雨，滋润了我的心田；掌声更像是一个鼓励，鞭策着我在学习的道路上不断前行。那一次的掌声，仿佛就在我的耳边，久久不能忘怀。

我从来都是一个上课不敢举手，也不敢出黑板表现自我的“胆小鬼”。但是在那一次的语文课上，让我发生了质的变化。那是一个阳光明媚的早上，语文老师踏着小碎步进来，这个老师的特点就是特别喜欢抽背书或者是临时回答问题。正当老师说：“谁能来读一读这一篇课文的第一自然段？”话音一落，一片整齐的小树林就突地而起。同学们举起来的小手在阳光的照耀下高高地挺立着，又像一朵朵盛开的鲜花。但只有我一个人举起了手，就像是花丛中的一根不起眼的野草。老师的目光扫射到了我，我的心顿时一震，脸不由得发烫发热，心里咕咚咕咚地越跳越快，忐忑不安地低下了头。我的心里不断地祈祷着：千万不要叫我，千万不要叫我“李红同学，你来范读第一自然段。”老师果然优雅地喊出了我的名字。此刻，全班五十多名同学的眼光齐刷刷地落在了我身上。我支支吾吾，腿脚发软，嘴巴很想说出来，但是却一个字也吐不出来。就在那时，也不知道在谁的带领之下，教室里响起了一阵热烈的掌声。片刻，我也不知哪里来的勇气，在掌声中，我猛然站起来，教室里非常安静，静的连我自己的`呼吸声都能听得见。老师和同学们都认真地倾听着。我鼓起勇气拿起出本就大声朗读，话音刚落，教室里又响起了热烈的掌声。在掌声中，我感觉到了此刻的空气是那么清新，心情也慢慢舒展开来。老师也表扬了我。从那以后，我变得充满勇气和力量，每节课额，小森林里总会有我这个举得高高的小手，自信而有力！

我美滋滋地走在回家的道路上，树上的小鸟也在为我欢唱，树也沙沙作响，好像也在为我鼓掌，我的心里顿时绽开了一朵花。那感觉就像是炎炎烈日下劳作正值饥渴难忍之时，忽然饱餐了一顿西瓜，心里甜滋滋的，痛快极了。

那一次的掌声，让我拥有了勇气，有了满满的自信，要珍惜他人给予的掌声，也要慷慨给予别人鼓励的掌声。感谢所有给予我力量的人，我会好好地珍惜当下，努力学习，快乐生活。

篇5：掌声四年级作文

掌声四年级作文

掌声，是一种无声的交流，是成功的动力，是踌躇中的.自信。

在表演时，应有掌声；在成功时，应有掌声……掌声无处不在。

记得有一次，我们学校举行了运动会，我们班跑60米和800米的同学分别是一泓和乐怡。赛前，老师对他们两个人说：“能不能得到第一并不重要，只要尽力就好，重在参与。”就这短短的三句话，让一泓和乐怡仿佛得到了一股力量，让他们看到了成功的希望。60米比赛开始时，裁判一声令下，选手都像离弦的箭，“冲”了出去，一开始跑，周一泓和其他人跑得差不多快，同学们看见了就大声得喊：“一泓，加油！”他听了之后，好像突然间想起了老师跟他说的话，他涨红了脸，咬紧牙关，快速挥起双手，像有着飞毛腿一般，一眨眼，就从这儿，跑到了那儿，汗水从他脸上顺着脸颊一滴一滴流淌了下来。额头上，鼻子上，嘴角旁……一颗一颗，一滴一滴。终于！他超过了第一名，他的脸越来越红，速度也越来越快，一下子，他就冲了上去，越过了终点，得到了第一名。他回到班级里，老师和同学们都为他鼓起了掌声，竖起了大拇指，老师也微笑着，对他点着头，不住得赞许着，露出了微笑……我觉得，此处应有掌声。

掌声，是一种精神，是一种梦想，也是一种信念！就像种下一颗种子，施肥、锄草、浇水，满满地寄予希望，最后终会唤醒一朵沉睡的花朵。

篇6：四年级掌声作文

我的心中开着一朵花，它是那样的芬芳，那样的沁人心脾。

在今年，我们和鲁小召开了运动会，这届运动会令我难忘，因为，这是我毕业前的倒数第二届运动会了。

第一个项目是接力赛，每班派出32人参赛，我的体育在班里并不差。所以我被选上了。

我位于第二棒的位置，在接力赛里第一二棒和最后一棒至关重要。第一棒是小叶，他的五十米成绩是8·6左右，而最后一棒小周，他的50米成绩是7秒左右，我的50米成绩是位于他们中间，8·1左右。

“啪”一声，一声响亮的枪声响起，小叶的起跑是全年级最快的，一旁的女生渐渐超越了我们，我使出浑身解数往前跑，我的速度基本上与他们持平了，就这么坚持地跑着，我们班取得了第三的成绩。听到这个成绩的'我感到很开心，我认为我努力了。

我回到教室里，老师让我们每个人为自己鼓掌，我的心花渐渐绽放，我是多么希望这一刻能永远停留啊！

篇7：四年级掌声作文

前几天，看了我好友的一篇＂为自己喝彩＂后深有感触，文章里有有一句话＂如果你不懂为自己喝彩，那么你也没资格为别人喝彩＂，是的，如果你连自己的闪光点都找不着，那么你为别人的赞美也是虚伪的.

其实不妨自己想想，自己的亮点是不是真的那么少，是不是有些被自己那小小的自卑和缺点给掩盖了呢？想想自己的亮点，比如：跑得快，成绩稳定<比如次次考式都是70分左右，说笑^0^>等，也为自己小小的优点自豪一把.我看到过一个胖胖的男孩对他的同学们宣布自己的优点是：＂吃得特多＂.当时大家都笑歪了我都快笑岔气了，可是每个人都清楚地看到了男孩脸上的自豪！我后来想，每个人都有优点，我们凭什么讥笑别人呢？！

好好想想，自己的优点不一定可以被别人认同，可是却可以赢的自己的赞赏.当你把自己的小亮点说出来时，别忘了为自己鼓上一回掌！记住，掌声不光给别人，也要给自己！

篇8：难忘那一次掌声作文400字

难忘那一次掌声作文400字

现在我已经是一名优秀的大队长委员了，虽然那是三年前的事，但我仍记忆犹新。

那是一个阳光普照的下午，清脆响亮的上课铃声回荡在学校，打破了校园的宁静。语文老师面带微笑的走进了教室，“这节课我们来学习想象说话的题！”老师的话还没说完，同学们便交头接耳的议论起来。有人说：“想象说话的题是什么呀？你知道吗？”，知道多一点的同学骄傲的说：“简单得很，不就是高年级平时说的拓展题吗！”而我却一个人默默的低着头。同学们的议论直到老师说了安静才“平息”。随着老师教了我们什么是想像说话，又给我们立举了几个例子。最后老师说：“请同学们来回答黑板上的题”。突然周围的一双双小手高高举起。我也想举手，可是我的心中纠结的.很：到底是举不举呢？举了老师不会叫你的！我心中默默得想。老师好似读懂了我的心声，“邱珮雯！”我的名字子啊教室里回荡，老师叫了我，我真不敢相信我的耳朵！我的脸像烧熟了的红蹄髈，“不要紧张，心里想什么你就说什么。大胆地说，说错了没关系！”我照老师说的去做，我也不敢相信，我的语速比平时快了，感情色彩更浓了，我也不紧张了。！我回答完了，老师在课堂上重点表扬了我，“希望大家多多向邱珮雯学习，邱珮雯继续保持哦!”“啪啪啪啪啪啪。。。。。。”一阵热烈的掌声，那掌声经久不息！我的心激动、高兴，这是我第一次受到老师表扬，也是第一次受到同学的掌声！

篇9：那一次的掌声初中作文

那一次的掌声初中作文

掌声，象征着力量，使人开心、快乐的力量；使人更进步，更努力的力量，简单来说：那使每个生命中不可或缺的精神支持。

每个人都想要其他人给它掌声和鼓励－－真心的掌声和鼓励；但是，如果是要求他人给予自己掌声的话－－那个掌声，是毫无意义的。俗话说：“要怎么收，先怎么栽。”如果你没有先滴过努力的泪水，怎么会有人将掌声送给你？如果你无法证明你的努力，人家为什么要给你鼓励呢？所以，如果有那个人得到许多人的赞美，请不要惊讶，他一定做了比别人更多的努力。

还记得，在我初一的时候，参加了一场才艺竞赛，我表演的是扯铃。由于我的技巧不够熟练，所以常常掉铃，但是，每当掉铃时，我都会不慌不忙地把铃从地上捡起，并且继续努力地扯，评审可能是看上我这种努力不懈的`精神，大家都给予我热烈的掌声，那时候我真的非常开心！

虽然有些人的努力不是为了掌声，但是我们还可以不吝啬地给予他们掌声，因为，人总是需要鼓励的，掌声，可以将人从失败中唤回，可以将人从人生不愉快的地方拉出来！

篇10：那一次掌声难忘的鼓励作文

那一次掌声难忘的鼓励作文

“啪啪啪啪......”那件事，真的让我记忆犹新，仿佛刚发生过似的，在我的生命里响亮回荡......

那天，是在幼儿园的时候，老师突然让我们准备一下，一会儿作自我介绍。我慌了——因为那时的我很怕成为千万人目光的聚焦点，我一时竟不知该怎么办。就在这时，老师让我们都停下来，开始提问了。我大吃一惊，心跳开始加速。完了！完了！我前面的那个同学已经讲完回来了！我脑子里一片空白，只听“嗡”的一声，我才如梦初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰凉。我由于过度紧张，什么台词都忘了，只好张冠李戴的乱说一气。

就在那一霎那，全班安静。我算是体会到了什么叫做“最怕空气突然凝固”。场面非常尴尬。我羞愧万分，恨不得地上有个缝让我钻进去。就在那时，也不知是谁带头鼓的掌，接着，大家都像对前几个同学那样，同样给我鼓掌！啊，哈哈，洪水决堤了啊......

这真的是发生在我身上的事。我发现，不管在什么场合，都不要吝啬你的掌声，因为这个掌声能让一个懦弱的人找到坚强，能让一个胆小的人找到勇气，能让一个胆怯的人得到鼓励呀！

篇11：掌声响起来四年级作文

“掌声响起来，我心最明白……”每当这熟悉的旋律响起，我就情不自禁地沉思起来。如果你要问我，世界上什么声音最动听？那么我会毫不犹豫地告诉你，世界上最动听的声音就是热烈的掌声。

考试失败了，掌声送给自己，让自己不要气馁，重新振作起来。一次，我考试只考了85分，羞愧得无地自容，恨不得找一条地缝钻进去。我不禁想想：难道我的努力就值这85分吗？我越想越激动。为什么我才考这么一点分，我已经很努力了呀！不可能啊！每天晚上我都在刻苦学习，一直到深夜才入睡。而且我都有复习，从来没有半点偷懒呀！不过我转念一想：马有失蹄，人肯定也有失足的时候呀！给自己一点掌声吧！

我好不容易争取到一个难得的机会，让钢琴老师给我一个机会，让我单独在台上弹奏。“这是一个展示自己才能的机会，你可一定要为自己，为大家，为老师争一口气。”我轻声地对自己说。我款款走上台，轻快地弹着钢琴，由于紧张，一些音阶没有把握好。台下的人听了，都开始窃窃私语，赞不绝口，有的竟然情不自禁地说：“这丫头弹得真不错呀！”一曲过后，台下响起了一阵热烈的掌声。我知道，这掌声里更多的鼓励。

运动场上，3000米的长跑正如火如荼地进行着。我们班的选手早已经吃不小消了，双腿像灌了铅似的，提都提不起来。瞧，他早已大汗淋漓，快虚脱了。他似乎没有多少力气了，双腿像踩在棉花上一样，轻飘飘的，随时都有可能倒下。眼看着这样的情景，我们大声地为他呐喊助威，激动地为他送上掌声。奇迹发生了，他振作起来了，他像一支利箭一般冲了过去。后来，广播宣布，四（1）班第四。顿时，教室里的掌声经久不息。

讲台上，我正热情洋溢地朗读着徐志摩的诗，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”顿时，教室里掌声雷动。连老师也为我鼓掌，称赞我朗读方面有大大的进步。一下子，我的脸红得像一朵盛开的娇艳的花朵。

掌声，给我们带来了无穷的乐趣。我喜欢掌声。

篇12：掌声·花儿四年级作文

掌声·花儿四年级作文

掌声响起，是人类高兴、兴奋时的特殊表达方式。

花儿盛放，也代表着人们的开心、兴奋之情。

“真的！太好了！”母亲兴奋地笑道。因为，她收到了我送给她的母亲节礼物。我送的`礼物，并不是一张贺卡、一束花之类的，而是两张试卷！你听了，可能有点不太相信，两张试卷有什么好送的？但是这两张试卷，在母亲眼里，可比得上一张完美的贺卡或一束芬芳无比的花！

过去的三年，我的英语和语文从未有过90或90分以上，成绩一直很差。但这次，英语居然考了90分，而语文则是93分！这个礼物好比神仙请她去坐客或是天上掉钱了一样，让她兴奋不已。

当她听到这个消息后，之前灰沉沉的脸瞬间焕然一新，整天喜气洋洋的，脸上总是挂着笑容，笑嘻嘻的。不管在什么时候：上班时、中午、晚饭时，都能听到她说：“我好喜欢儿子送我的母亲节礼物呀……”听到这，心里总是美滋滋的。

我真希望她一直能这样，把灰沉沉的脸抛得远远的，永远都能开心快乐。

我从没见过她笑得那么灿烂，那么开心。

于是，一群五彩缤纷的“花儿”，在我心头绽放……

篇13：那片掌声四年级作文

那片掌声四年级作文

在烈日炎炎的夏天里，在排球场上，有几场激烈的排球赛……

那就是我们班，就是我们的团队。

在班里刚刚睡醒的我们，赶紧带着排球来到了排球场。我们旁边又来了一支队伍——五四班。我们已经准备好开战的.姿态，就等着裁判员的哨声——“吱——”。

开始交战。开始发球的人是我，我做好了心理准备，看着在阳光下“燃烧”着的排球，心中突然闪现出了一团火，增加了我的信心。

我抛起球，右手用力往球的方向打去，只听见一声响，球在空中“飞翔”着，再降落下来。第一球，我们胜利了。我对自己更加有信心了。

在我方得了十五分左右后，我们后面来了一支庞大的队伍——我们班主任来支持我们。我们更加信心满满。

在两方都剩下最后一分的时候，又是让我来发球。我只记得信心再加上老师和同学们、队友们的支持下，我打出了最后这一颗球。球在向敌方飞过去的时候，这颗球就是一颗自信之石，无人能抵挡。

只听见裁判员的口哨声，我们班出现了一片热烈的掌声。这片掌声，就在我的心中开出了一朵自信之花。

篇14：需要掌声四年级作文

胜利者是掌声证明他，失败者是掌声激励他重新站起来奋斗。所以，掌声可以证明自己，让自己在人生的道路上更加闪亮。所以，生活需要掌声——生活中处处需要掌声。我记得一个故事。有一个小男孩非常内向害羞。有一次，老师趁儿童节的机会，想让他弹一首钢琴曲。他从座位上站起来，不知所措。这时，教室前后响起了像陈雷呜一样的热烈掌声。他鼓起勇气，走到钢琴前坐下。这时候优美的旋律像山流水一样从钢琴上倾泻而出，对师生形成一种磅礴的冲击，所有人都为之着迷。在一首歌的结尾，响起了又一轮雷鸣般的掌声。有一些同学，也有一些老师，持续了很久。

这个男生就是我，因为有了掌声，我才有勇气去弹这架钢琴，因为有了掌声，我才能把这首歌发挥到极致，自由发挥，因为有了掌声，我彻底改变了我内向的性格。所以，掌声不仅可以证明自己，激励自己，还可以深入骨髓，深入大脑，彻底改变人格，改变脾气，改变人生。

除了吃饭睡觉，掌声对人来说是必不可少的。生活需要掌声——哪里都需要掌声。

篇15：掌声四年级作文500字

掌声四年级作文500字

记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。

心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉……

自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----

“唰啦啦----唰啦啦”

不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得平和了，心情也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的'内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化……

这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展……

突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。

在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样平静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。

篇16：那阵掌声四年级作文

那阵掌声四年级作文

我的心中开着一朵花，它是那样的芬芳，那样的沁人心脾。

在今年，我们和鲁小召开了运动会，这届运动会令我难忘，因为，这是我毕业前的倒数第二届运动会了。

第一个项目是接力赛，每班派出32人参赛，我的体育在班里并不差。所以我被选上了。

“啪”一声，一声响亮的枪声响起，小叶的起跑是全年级最快的，一旁的.女生渐渐超越了我们，我使出浑身解数往前跑，我的速度基本上与他们持平了，就这么坚持地跑着，我们班取得了第三的成绩。听到这个成绩的我感到很开心，我认为我努力了。

我回到教室里，老师让我们每个人为自己鼓掌，我的心花渐渐绽放，我是多么希望这一刻能永远停留啊！

篇17：那一次尝试四年级作文

那一次尝试四年级作文

那天早上，我和幼儿园同学黄梓涵一起去城西银泰的哈尼运动乐园玩。

早上天一亮，我起身就去了银泰，黄梓涵已经早早地等在那里。我一走过去，她就说：“我上次来的时候爬过运动园里的十七柱，那儿没几个人能爬到顶呢！”接着自豪地笑了笑。我很不服气，想：“不就是攀岩吗？有什么了不起的.！”于是我拉起妈妈的手，立马奔向运动乐园。

一到里面，我立刻去寻找黄梓涵所说的“十七柱”，但是我一见到十七柱就瞬间目瞪口呆了，原来十七柱竟然是十七个圆柱体成波浪形，越来越越高，最高的快到房顶，我顿时吓得腿软！妈妈笑着说：“来吧！反正有安全绳，没事的！”

我咽了一口口水，系上安全绳，准备爬十七柱，当我踩下第一个柱子的时候，柱子自动晃了三下，我腿一软，便滑倒在地，我“哎哎”地叫了两声，说不想爬了。妈妈的脸一下子沉了下来，我不敢违抗，只好硬着头皮爬下去，我努力保持平衡，使自己不掉下去，终于爬到了倒数第三根，我朝地上望了一眼，顿时头晕眼花，不敢移动！教练员叫我跳下去，我一惊，直接摔了下去，背重重地撞倒了柱子上去。到了地上，我揉了揉背上的乌青，坚毅地说：“我要爬到顶！”于是我跳上第一根柱子，一步步往上爬，终于，我到了第十七根柱子，看到了人生最美的“成果”。

收获是由努力换来的，你爬得越高，就会看得越远，要勇于尝试，勇于攀登，不怕付出，敢于挑战自己，才能成为更好的自己！

篇18：掌声的魔力四年级作文

今天，老师带着我们做了个游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力”，刚一开始，我还心想：掌声怎么还会有魔力呢？于是，我带着好奇的心情在老师的指导下开始了游戏。

游戏的规则是：老师先告诉我们要藏什么宝物，然后请两位同学出去，接着把宝藏藏好之后，再请这两位同学进来找，他们要根据掌声的大小来找到宝藏。

游戏开始了，同学们立刻热情高涨，投入到游戏中去。过了好一会儿，终于轮到我和柴新淼了，我们要找的宝物是一块自动橡皮。我们走出了教室，由于前面几组都找到宝藏了，所以我十分紧张。门被打开了，宝物藏好了，因为宝物离门很近，所以我们刚进教室就有一点微微的掌声。于是我着急地找着，就像是热锅上的蚂蚁被烤糊了一样。我和柴新淼随便乱翻别人的东西，就像是鬼子进村了。“怎么办？怎么办？”马上就到时间了，可我们还没找到。“5、4、3、2、1、0”。啊！时间到了！我们任务失败！唉！原来这个自动橡皮不在这位同学身上。啊！我们就差一点点，一点点呀！看来，我们俩还不够聪明呀！下次我一定要努力，加油！

游戏结束了，我才恍然大悟，哦！原来掌声真的是有魔力的，它是个指南针，是在我们失去光明时的一点亮光，也是鼓励我们成长的动力。

篇19：掌声的魔力四年级作文

掌声的魔力？我心里有一个大大的问号：掌声怎么会有魔力呢？世界上根本没有魔力呀！

老师用游戏来证明了掌声是有魔力的吧。比赛的规则是：老是手上有一颗美丽的“红心”，找同学把它藏到某一个角落。请我们找红心的同学事先出去，然后，我们大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越远，掌声就越轻。离红心越近，掌声就越响，一直帮他找到红心为止。

第一个找到的认识贾淇，藏的人是马卓娅。贾淇一脸无奈的走了进来，当他走到讲台时，掌声立刻响了起来，他说；红心一定就在讲台的周围吧，他向右边的桌子走来，有位同学提示他说；“红心就在这个桌子里或地下。”他先往桌子里面找，把桌子里面的东西都找遍了，还是没有找到“红心”，往地下找的时候，屁股差一点把桌子撞翻，我们看见了都哈哈大笑了起来。最后，贾淇在地上的一个小洞里找到“红心”的。

是呀，掌声的确有很大的魔力。当我们在树林中迷路时，掌声就像天上的北斗七星；当我们失败时，掌声就像希望之舟，给我们信心；让我们在掌声中快乐的成长。

篇20：掌声的魔力四年级作文

当我失败的时候，我会从掌上中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我深索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前！

今天，我们在作文班里玩了一个游戏，名叫掌声的魔力，同学们一听要玩游戏，都跃跃欲试。游戏规则是：先请一名同学当藏宝人，再请一名同学当寻宝人。藏宝人先把“宝藏”藏好，然后，寻宝人要听着掌声来找，如果离得宝藏近，掌声就热烈。相反，掌声就弱。

第一轮，我是藏宝人，我先把“宝藏”藏在铅笔盒里，然后把它放到了老师的讲台下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！

寻宝人进来后，先在后边兜了一圈，见没有掌声，就慢慢地向前走，掌声也逐渐大了起来。当寻宝人走到讲台那刻时，掌声大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子悬了起来，不过她并没有向下找，而是在上边翻，我暗暗地高兴，想：哈哈，找不到吧，宝藏是我的`了。可是，她却蹲了下来，我高兴的心情一下子落到了谷底。不过，她并没有发现，我这才舒了一口气。很庆幸，最终游戏结束了，我胜利了！

“掌声的魔力”游戏。让我知道了掌声真的有让人充满信心的魔力！

篇21：掌声响起来小学四年级作文

我从小就是一个胆小的女孩，除了对家人唱歌时会放声大唱，在学校里音乐考试时便吱吱唔唔的唱不出来。

有一次，老师让陈微陪我一起唱，我便和陈微一起唱了起来，她的声音非常大，还很好听，我的声音小的连我自己也听不见，我们刚唱完回到位子上，我便听见有的同学在笑，我难受极了，音乐老师严肃的说：“每一位同学唱完都不许讨论。”同学们才安静了下来，我今年六年级了，这次音乐考试我打算大胆一些，可一轮到我便不敢去唱，老师便让同学们陪我一起唱，我便胆怯的唱了起来：“我的梦想，闪耀着彩色的光……唱的响亮。”我唱完最后一句，等待着嘲笑声响起，可是响起的不是嘲笑声，而是一阵阵热烈的掌声，我激动极了，眼泪再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下来，我这才感受到同学们对我的好，人家说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我觉得还可以说：“掌声一阵三冬暖，嘲笑一声六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌声，少一些嘲笑，那世界将会变的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌声便会响起来，我想我会变的大胆，不再胆怯了。