【导语】“防腐木”通过精心收集，向本站投稿了18篇掌声的650字作文，下面是小编帮大家整理后的掌声的650字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：掌声作文650字
掌 声 人的一生，始终陪伴着大大小小的掌声。不论我们是失败，是沮丧，还是成功，是兴奋，掌声一直是激励我们前进的巨大动力。 ――题记七八次失败后 “哎呀，你这样可不行，再来一次！”听了班主任老师的话，我不禁苦笑着摇了摇头――要知道，这可是本人的第N次失败了！ 要问这是为什么，还得从几天前说起。前几天，老师忽然将我“宣”进办公室，让我准备参加学校的演讲比赛。我虽不愿意，但哪敢“抗旨”，只得硬着头皮“接过战书”。两三点微笑前 接下这门差事后，我可真是忙得焦头烂额：选稿，读稿，背稿…… 可真是一刻也不得空闲。可老师似乎一点儿也不体谅我的辛苦，每天放学后还专门给我进行“魔鬼训练”，真是把我累得筋疲力尽啊！ 经过几天的“魔鬼训练”，我终于能够熟练而有感情地朗诵出演讲稿。而老师，也终于露出了难得一见的笑容。听取掌声一片 终于，见证劳动成果的日子来临了。这一天，学校礼堂中人声鼎沸，掌声不绝，各班选手都熟练地朗诵着自己的演讲稿。轮到我了，我深吸了几口气，大部登上了讲台，信心满满地朗诵着。演讲完毕后，礼堂中响起了一阵雷鸣般的掌声。“我成功了！”我在心中呐喊着。 此时，回想起前几天的训练，我在这一刻才明白，一切努力都不是白费，这掌声真是来之不易啊！
第3篇篇2：掌声作文650字
掌声掌声如画，五彩缤纷，吸引着你； 掌声如书，知识丰富，激励着你； 掌声如歌，悠扬悦耳，赞扬着你 …… 生活中，掌声到处都能听得见。 掌声将会为你带来无比的喜悦， 让你得到人生最美丽的东西--尊严。 困难时， 掌声让你得到援助，勇往直前； 劳累中， 掌声让你明白付出是值得的； 跌倒后， 掌声如同温暖的双手搀扶着你； 成功后， 掌声如同美丽的鲜花，陶醉着你； 掌声是你生活小船的帆，指引着你，牵导着你。人应在掌声中学会感悟，学会成长。 掌声不是表示你已完全成功， 不是表示你的知识已足够， 不是表示你的生活将停滞不前， 而是激励你取得更多的成就， 采撷更多的知识， 谱写更多美丽的生活。掌声鼓励着他人，激励着自己， 是每一个人成长历程中最美丽的音乐。 指导教师：王艳 作者：贾文哲
第5篇篇3：掌声650字作文
掌声650字作文
收拾书柜时，一本相册出现在眼前，我情不自禁地打开了它，也打开了一段段回忆。
失败・掌声・鼓励
照片记录下了我们的喜怒哀乐，这不，刚一翻就翻出来了一张我伤心时的照片――那是一次英语竞赛，我一直在不停的复习，希望能考个好成绩。可是考试的题太难了，我绞尽脑汁地想，可还是有一部分不会，没办法，我只能瞎蒙。很遗憾，我没进入决赛，我很伤心，坐在家里垂头丧气的。妈妈见我这样，想安慰我。她先给我鼓掌，我很不解地问：“我又没考好，你鼓什么掌啊？”妈妈反驳我：“没考好就不能鼓掌啦？这次是四到六年级一样的'题，你是四年级，这成绩很不错，等明年一定能考得更好，加油！在妈妈心中你永远是最棒的！”是啊，每一个孩子在家长的心目中都是最棒的！是**的掌声鼓励了我，让我有了信心。
拼搏・掌声・动力
第二张照片是我在赛场上奔跑时的样子。那是我第一次参加运动会，很紧张，希望比赛快点儿结束。轮到我上场了，发令枪“砰”地响了，我像一只离弦的箭，不管不顾，奔了出去，耳边传来同学们的掌声和呐喊声，“加油！加油！”紧张消失了，我把掌声化为动力，奋力向前跑去……虽然我没得到名次，但是我收获了同学们的掌声，是他们的掌声让我有了动力。
成功・掌声・肯定
这张是我成功的照片――经过不懈努力，我在葫芦丝比赛中获了奖，照片中是我捧着奖杯，拿着证书，一脸喜悦的样子。这时候，老师为我鼓掌，家人为我鼓掌，朋友为我鼓掌。我知道，他们和我同样高兴，掌声代表了他们对我的肯定。
这些各样的掌声伴我成长，它使我收获了许多……
生活处处有掌声，因为，生活中处处有爱。
篇4：掌声的650字作文
掌声的650字作文
生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。
记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。
忽然，“哗――――”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的'温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗――――”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！
人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！
篇5：掌声响起来作文650字
掌声响起来作文650字
今天上午，我们举行了《祖国，我为你骄傲！》的演讲会。同学们的演讲精彩绝伦，令我难以忘怀，并且时时萦绕于心！
“叮铃铃……” 上课了，悦耳的铃声仿佛把时间定格了。同学们在下面七嘴八舌，议论纷纷。苏沫儿说:“怎么办哪？我还没背出来……” 云若澜吊儿郎当地说:“凉拌，炒鸡蛋！” 姚诗雨说:“我虽然背得滚瓜烂熟，可不知道演讲时会不会乱了阵脚。”郁雪坷说 :“如果后天来演讲就好了，我一定好好背。”
当老师踏进教室那一刻时，空气仿佛凝固了。教室里鸦雀无声，我仿佛听见心脏“怦怦”地跳，我悄悄瞥了眼我的两位合作伙伴，颜默雅像受了莫大的委屈似的，紧张得连脖子上的大动脉都能看得见在跳动。戴颖彤用洁白的`牙齿咬着薄薄的嘴唇，紧绷的脸色一直没有缓和下来，嘴唇上顿时出了一道痕迹。我痴呆呆地坐在座位上，六神无主，心里排山倒海的翻滚折腾，五六张脏仿佛都被挪移了位置。我忐忑不安，生怕自己哪里做的不好，两位合作伙伴们会劈头盖脸地责备我。
同学们陆续上台演讲了，要轮到我们了。戴颖彤毫无表情。颜默雅脸色苍白哆哆嗦嗦地向讲台走去，仿佛讲台就是厮杀的战场。 惶恐不安的我战战兢兢，踌躇不定地向讲台走去。戴颖对我莞尔一笑说:“放轻松嘛，我都不紧张，你紧张什么？”清爽的秋风吹过，把我的胆怯和不安都吹到九霄云外去了。
颜默雅攥着拳头，可能她内心惶惶不安。戴颖彤谈吐自然，不时还做个优美的手势，真像个演说家。我鼓起百分百的勇气，把自己准备了几天的稿子一股脑朗诵出来了。我们齐声演讲时，胆小如鼠的颜默雅，竟大错特错地将“北平的紫禁城“误读成“北京平的紫禁城”，这让刚刚平静下来的我们乱了阵脚。不幸中的万幸是:我们顺利演讲完了，我们如释重负地走下去。
台下顿时响起了一阵如雷贯耳的掌声，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样，仿佛长出了五色翅膀，在蓝天中自由飞翔……
篇6： 掌声响起来作文650字
人生有许许多多的坎坷，但是在这条坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓励你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定会走出这条坎坷的路，并且会把它走得完美。
小时候，家里很穷，一直以来都是靠爸爸和妈妈的努力劳动来维持着这个家，而走到现在。每次当爸爸在工作上遇到困难时，妈妈都会给爸爸出注意，并且在爸爸身边鼓励着他，和他一起走出困境。每当爸爸走出困境后，总会对妈妈说：“谢谢你，因为有你一直在我身边支持我，鼓励我，所以我走过了这段艰苦的路。而妈妈却只会说，这是我该做的，因为我们是一家人，我们的目的都是一个，就是让这个家好起来，所以，不要说谢谢。当妈妈说完这些话，爸爸和妈妈相视一笑，他们心里都明白，自己还要陪着另一半走更艰苦的路。
这是一种无形的鼓励之掌，虽然听不见任何声响，但却是最响亮的。
在生活中，有许许多多听得见的掌声，有是，可能因为某个人的一句话，就会有人为他鼓掌，有时可能某个人唱歌唱得好听，跳舞条的好看，就会有人为他鼓掌。这样的掌声无处不在，但是，如果有人唱得不好听，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，这样掌声就很少了，但是这种掌声是激励人前进的，也许会有某个人因为你的这一个掌声而发奋图强，那么这个掌声就是鼓励的掌声，你的这个掌声可能就造就了一个人才。
掌声的形式有很多种，但关键看你怎么表达，也许你的掌声会给人带来快乐哦！所以，千万不要吝啬你的掌声。朋友们，相信给别人带去快乐自己也会很快乐的，也相信自己一定能给别人带去快乐的！有快乐的人生，才是最完美的，才不枉费这一生的努力。而且你也希望得到别人的肯定吧！也希望别人为你喝彩吧！那如果你都不去肯定别人，那么别人拿什么来肯定你呢？
所以，一定要为别人鼓掌，这样当你回头看这段路时，你会发现有许许多多的美丽。
篇7： 掌声响起来作文650字
事情发生在我读三年级时的一个中午。
那一天，同学们刚吃完午饭，正愉快地聊着天，老师便走进了教室，宣布：“下周我们来举行诗歌朗诵会，但缺少一个主持人。”说完，老师便看着同学们。
教室里一瞬间炸开了锅，不少跃跃欲试的同学已经自荐，向老师报了名。我既有点兴奋，又害怕第一次做主持人会把事做砸了，怀着忐忑的心情，我也向老师报名了。经过筛选，老师郑重地开口说：“我选罗京做主持人，他平时上课积极回答问题，声音响亮，上公开课时不胆怯。”我听着老师的话，心里别提有多高兴了，周围没选上的同学一脸沮丧，但还是用鼓励的目光注视着我。
回到家里，我将老师发给我的节目表做成了主持稿，开始对着镜子练习。刚开始我支支吾吾地，话总是说得不连贯，没有感情。后来在妈妈的鼓励下，语言流畅了起来，说起话来也充满了激情。
我请妈妈当观众，我要看着观众，不能一直埋头看着主持稿，不然怎么能主持好节目呢？可事情哪有那么简单，我一次又一次地笑场，这还不算困难的，最难的是当“观众”盯着我时，我总会紧张地断句。
时间一天一天地过去了，我急得像热锅上的蚂蚁――不知所措。突然，我灵机一动，想到一个好点子――看着教室后面的墙壁，这样子，既不会紧张，又避免了埋头看主持稿了。我看着教室后面的墙，练了几次，心中渐渐有了自信。
朗诵会如期进行，上台时，我的心提到了嗓子眼，不过我没有出现差错：“现在由某某同学开始朗诵。”“感谢刚才这位同学给我们带来了精彩的表演，下一位同学表现如何？有请……”班级诗歌朗诵会，在我的主持下，完美地落幕了。当我正要回到座位上时，老师开口了：“这次朗诵会除了表演的同学外，其实还有一个同学值得表扬……”“是罗京同学！”大家异口同声地大声回答，同时报以我热烈掌声，那掌声，经久不息。
事情已经过去三年多了，可那掌声仍然在我耳边回荡。
篇8：把掌声送给作文650字
你，一只小小的海螺，有何特别？
你是我们一家赶海的战利品之一，过一会就会成为我们美味佳肴的一部分。我把你和其它海螺装在一个小小的桶里，为了防止你们”越狱“,我蹲在桶边看守着。于是，我开始观察你们、你的同伴都死气沉沉，一动不动，像一堆黑色的小石子沉在桶底。
无聊！我觉得无趣，正想移开视线，却发现一个”小石子“开始动了。它有螺旋的、泛青的外壳，像个小小的钻头，让它从众多的海螺中钻了出来――那就是你。光这样，你还不罢休，跌跌撞撞地爬到外围，靠近桶的内壁。
哈，莫非你还想爬出去？我来了兴致，知道你逃不出我的手掌心，干脆搬个椅子，一副要看好戏的样子，就这样看着你”越狱“吧。
你吸在了桶壁上，小小的”钻头“直指上方，那便是你的目标吧。我心中暗暗想着：你不可能成功的。但你不知道也不管我的想法，拼命地往上爬，往上爬……你爬得太慢，也渐渐让我失去了看戏的兴趣，昏昏欲睡。
突然我头一晃，惊醒了，一看，桶内哪还有你的影子，原来你早已趁我昏睡，爬到桶外。小小的钻头往下指，你也很慢地、不停地往下爬。
好大的胆子，公然”越狱“!我心中燃起了无名之火，伸手要把你扔回桶中。我没用劲，一抓，竟没抓下来。你是多么顽固、多么倔强！硬是牢牢地吸住桶壁，不肯放弃。我更用力了些，终于把你硬生生从桶上一把扯下。”咚“,我把你扔回桶中，激起几朵小小的水花。不敢再爬了吧？该放弃了吧？
然而你并没有，下一秒钟我再次向桶中望去，却定格在了那里――你又出现在桶的内壁上，不管上一次的失败，不管我对你的惩罚，更不管这一次是成功还是失败，是生还是死，你仍然尝试！
我有点后悔刚才的作法了，我在干什么！我为什么要打断你，那是一个最普通的生灵最强烈的愿望啊！如果这个愿望没能实现，你会再试，直到这愿望变为执念，甚至执念成为夙愿……这都是一个生命对生存最基本的渴望啊！
我怔住了，继而，轻轻地鼓起掌。
掌声，在我心里回荡、交错，越来越大。最终连同你那执著的身影，一直留在我心中……
篇9：把掌声送给作文650字
人们往往崇拜那些华丽的事物，为他们喝彩，为他们鼓掌。渐渐地，人们淡忘了那些最平凡的事，偶然想起，才发现，原来他们才是更值得我们喝彩和故障的。
上课铃声响起，同学们都陆陆续续地走进班里上课，顿时，走廊中在没有其他人，若是上课无聊时，向门外一瞥，就会看到一个勤劳的背影，那是学校清洁工的背影。
他们是这整座学校中，最卑微而又最高贵的人。平时，我们看不到他们，他们总是好多人一起聚在一个小屋里，静静地坐着或相互聊些家常。只有在整座学校都安静下来时，他们才会出来，出来为我们打扫卫生。为我们打扫着我们玩耍后遗留下的脏印，为我们不小心打翻在地的菜汤，和一节课间就被我们弄脏弄乱的卫生间。
刚刚步入这座学校的我，很活泼好动，对一切新鲜事物都充满了好奇。在学校的任何地方都留下过我探索的脚印，恨不得将学校翻个个儿，好好的观察观察它。在一次”探险“中，我无意的看到一个小黑屋，在楼梯下面，就像哈利波特在他姨妈家住的那个一样。有着很微弱的光，还散发着一些阴冷的气息，我想走过去近近地看一下，又怕有类似”鬼“一样的东西出来。终于，我下定决心向前走了几步，仔细一看，并没有很可怕，那是一个很朴素的小屋子，墙上挂着几套工作服，地上有几把椅子和一个桌子，桌子上还有几个大茶杯。一个长得不算漂亮但很祥和的阿姨问我：”同学，你有什么事吗？“我慌乱地回答：”没事，我走错了。“然后就急急忙忙地离开了。在回班的路上，我一直在想，原来这就是清洁工平时呆的地方啊！
回来的路上，为减少那一个个脏脏的脚印，我迈开大步，轻轻落下。因为我知道他们的劳动成果很不容易，他们很伟大，虽然他们的职业很卑微，但这正是我们不能缺少的职业。因为有了他们，我们才能有更干净的学习环境。因为有了他们，我们才能生活的更加舒适。他们从不怕自己会变得很脏，而对为我们打扫环境而有丝毫的减少。因为他们的心灵是纯净的。
清洁工阿姨们，我把掌声送给你。
篇10：掌声的小学作文650字
掌声的小学作文650字
每个人都需要用掌声来点缀自己的生活。成功时的掌声，是祝贺；困难时的掌声，是支持；失败时的掌声，是鼓励……如果把掌声比作满天星斗，其中属于我的那一颗就显得闪亮无比。
炎热的夏日，知了哼唱着属于自己的歌。我为了参加社区作文演讲，早早地和作文老师一起来到活动现场。比赛前，我精心准备，胸有成竹。可是一进入场地，看到选手们个个摩拳擦掌：有的眉头微锁，像在思索着作文稿的内容；有的神采奕奕，好似已经做好了百分百的准备；有的和其他人小声窃语，讨论着上台如何能够表现得更加出色。瞬间，我感觉周围气氛一下子紧张起来，远处又传来了“知了――知了――”恼人声，更让惴惴不安的心如十五个吊桶打水――七上八下。老师似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀温柔地说：“程程，你之前练得不错，不要紧张，加油！”听了老师的鼓励，我的心渐渐平静下来，心里默默地对自己说：“XXX，你可以的！”对了，老师还答应，等演讲完请我吃冰棍呢。一想到这个，顿时脸上露出笑容，尽管这笑不全是为了吃冰棍。
蝉鸣还在继续，时间过得那样悠长，终于轮到我了。待我站定后，突然发现自己脑子里一片空白。我努力地回想着作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的`人影离得那么近又隔得那么远。老师似乎看出我的难处，便带头鼓起掌来，其他观众也跟着鼓起掌。听到他们鼓励的掌声后，我再次有了信心，因紧张而遗忘的台词慢慢从脑海中浮现出来。紧接着，我便抑扬顿挫地把它背诵了出来，结束后，我向大家深深地鞠了一躬。这时，四周又响起了雷鸣般的掌声，久久萦绕在我耳畔，它如阳光般照进我的心田，如彩虹一样绚烂，如月光一样恬静。
“知了――知了――”蝉声也随着掌声引吭高歌，此时的我觉得这声音是那么悦耳，那么悠扬……
篇11：生活需要掌声作文650字
生活需要掌声作文650字
生活是块七色板，其中蕴含着奋斗的汗水、成功的喜悦、困难的阻碍、寂寞的痛苦……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，有的时候，不妨给生活多点掌声。
鼓励的掌声
生活好比一列列车，当它行驶在崎岖坎坷的人生轨道上，会遇到许许多多的转弯路口，会因为受到挫折而放弃。然而，当生活遭遇阴雨天气时，不妨给它多一些鼓励的掌声，鼓励它勇往直前，摔倒了再爬起来;鼓励它坦然面对失败、困难，不屈服于命运。或许，这个掌声不是靠双手，而是隐藏在内心，那么，它将成为生活的灵丹妙药。
赞许的掌声
我曾听过这样一句话：“优秀是装出来的。”虽然很多人会认为这是一种骄傲自大的表现，但在我看来，如果给予它一点赞许的掌声，这个“优秀”就会是真正的优秀。我想，每一个人都希望自己能得到别人赞许的掌声，因为一个赞许的掌声，可以给予别人不断前进、不断拼搏的`动力，也是一种肯定。在生活中，我们也曾多次予以别人赞许的掌声，这是欣赏他人的举动，自己也会更加进步、做得更好。
自己送给自己的掌声
看了这个标题，不少人会纳闷：掌声都是送给别人的，怎么会有自己送给自己的掌声?我的答案是：当你自己不自信的时候，或者自认为做得好的时候，你有想过给自己一个掌声吗?说不定一个简单的掌声能帮助你克服困难，抵达成功的彼岸。我自己有过同感，当我没有勇气举手发言时，我会送个自己一个加油的掌声，它使我充满信心地把手高高举起;当我做了一件令自己满意的事情时，我会送给自己一个肯定的掌声，它让我看到了自己的优点，从而更自信。
掌声的含义是丰富的、多样的，但它不变的是为生活抹上了一道绚丽的色彩，将生活网阳光的方向牵引，虽然会有障碍，但明天会更加美好!
篇12：描写掌声的650字记叙文作文
“掌声”，一个极平凡。极普通的字眼，可它却能化作一股神奇的力量，使一个原本内向。腼腆的女孩逐渐变得自信。开朗。
从小，我都是一个性格比较内向。不爱说话的女孩子，可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗了起来，还能在课堂上积极发言……
那已经是我低年级时的事情了。
在一节语文课堂上，老师似乎注意到了在班里不起眼的我：有点凌乱的头发;白白的小脸;穿着随便;只跟密友讲话;平时还不爱举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题!”
敏感的我听到了熟悉的声音，猛地一惊，战战栗栗地站起来，心儿“扑通。扑通”地像小鹿似的乱撞。几秒后，我清理了头绪，正确地回答了这个问题。
“嗯，很好。”说着，许老师边带头为我鼓掌，边示意我坐下。在“被动”下，教室里便响起了或有或无的掌声，看得出，同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原来想发言并不难呀……虽然，同学们并不这么认为。
于是，我得心里就有了一点儿东西——自信。
第二天，第三天……许老师又像往常那样提问我，我心里的那些东西也随之不断增加。增加……终于有一天，我主动地举起了手。
依旧是一堂语文课。
当老师问我们有什么意见时，一只小手怯生生地举了起来……是我!我“勇敢”地说出了自己的观点和看法，直到老师满意地点点头叫我坐下时，我收到了一个意想不到的惊喜!不用老师提醒，教室里便爆发出雷鸣般的掌声，比以往高几倍。几十倍!
从此以后，我就变成了一个活泼。开朗的阳光女孩，我的好朋友也逐渐多了起来……
掌声，让我收获了快乐;掌声，让我重拣了信心!
篇13：描写掌声的650字记叙文作文
“啪啪啪——：这种声音则是掌声。掌声给人以鞭策，给人以鼓舞。掌声，它是促使人进步的动力。一分一秒，无时无刻，我们也不要忘记“掌声”带来的祝福于欢乐!!
孩子跌倒了，坐在那里”哇——哇——哇——“的大哭，想必每个家长都会上前把孩子扶起，但是，她没有，她则是注视着孩子的眼睛对他微笑。可是孩子毫无反应。随即，她伸出她那双温柔的手，给予孩子掌声，每一声清脆的掌声中都透露出一句话：“孩子，你是最棒的，自己起来，看，妈妈给你鼓掌呢!”作罢，孩子擦干眼泪，走到妈妈身边，自豪地说：“妈妈，多谢你的掌声，是我自己起来的!”此刻，周围的人给了这位母亲最响亮的掌声!
掌声是无国界的……
5月12日的地震是四川变成了一片废墟。四川同胞天天为了失去家园而哭泣，就在那几天里，橙黄色的拼搏，军绿色的努力，使四川人们摆脱了阴影，又站了起来!此刻，就连外国使者也对中国人民鼓掌，这掌声深厚有力，充满了对中国人民的敬佩!因为，四川人民撑起了龙的脊梁!!
她在笑，因为掌声告诉她，笑，是最美丽的。她在玩耍，因为掌声告诉她，玩耍时最快乐的!
我们都渴望拥有美丽与快乐，不要忘记用美丽与快乐的掌声鼓舞人心，不要忘记用美丽与快乐的掌声告诉别人：“你是最棒的”!
如果掌声可以编制成一条舞裙，我要将它送给那些舞蹈爱好者，因为她们在台上的努力，最应该拥有这条舞裙;如果掌声可以转为关怀，我将把它送给一线上拼搏的战士，因为，只有他们才经受得住!!
说了这么多，你有没有想过，让自己拥有这种掌声呢?
篇14：描写掌声的650字记叙文作文
我是个胆小的孩子，在上课时老师让我举手发言，也只是举起手腕。但从一次英语课上，一次掌声彻底改变了我。
那节课，老师让把“SPORT”这篇课文翻译成中文，举手回答。我一看书，“哇“!这篇课文有27行半，起码有几千字。想到这里，我的心更慌了。环顾四周，今天可邪门了，班里只有10个人，其他8个人好像故意和我作对，都没来。我坐在最后一排，刊例看书，这篇课文我在家预习了三遍，在补习班上有
篇15：难忘的掌声初中作文650字
难忘的掌声初中作文650字
每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了……
上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。
就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是……”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的.目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。
“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。
篇16：难忘的掌声小学生作文650字
难忘的掌声小学生作文650字
在我的小学生涯中，他许许多多难以忘怀的事网 ，有的在我孤独时，给我以欢乐；有的在我无助时给我以力量；有的在我感到渺茫时，给我以希望……总之，它们都教会了我许多人生的道理，是我人生明确的航标，然而最让我难忘的.是那阵在运动场上为我而响起的掌声，它是在我寻寻觅觅人生中的一个太阳，一个亮点。
记得那是一个春天。校园弥漫着花香，在晨曦中，花儿竞相开放；春雨如牛毛，像花针，斜斜密密地织着，正是在这个生机昂然的季节，我们学校举行了隆重的春季运动会。是的，细雨浇不灭同学们对运动的热情，大家的心里像是燃起了一把熊熊大火，同学们的高兴劲儿漫开了，一阵阵加油加油的声音此起彼伏，嘴里总带上几句：“呵呵，咱们班的参赛选手个个都很有运动细胞，咱们班赢定了！”而我代表我们班参加短跑比赛，我听了更是得意洋洋的，心想：“这回我稳拿冠军，为班级争光了。”我越想越兴奋，恨不得比赛立马举行。就在练习的时候，我一个不留神，绊倒在地，把脚扭伤了。我惊慌失措，当同学扶起我时，伤口剧烈疼痛，像针扎一般，走起路来踉踉跄跄的，这会大家心里可没了底，嚷开了：“这可怎么办，在紧要关头，偏偏参赛选手扭伤了脚，看来得名次的计划全泡汤喽。”我忐忑不安，看着在正在赛跑的同学，比赛就要开始了，是跑还是不跑？跑了，又怕拖班上的后腿，不跑吧，眼看“煮熟的鸭子”就这样飞了，这可是个千载难缝的好机会啊！对，无论如何都要跑，永远不要怀疑自己的选择。于是，我又决心在起跑线上一次一次地练习奔跑，摔倒了，又爬起来，再摔倒，再爬起来……顿时周围响起了一片掌声。我知道，这掌声里有同学对我的希望和给予我的鼓励。我决不言弃，因为我感悟到放弃对于一个在追求美好事物者是多么困难。比赛开始了，我向终点飞奔而去，咬紧牙，忍住疼痛，终于以优异的成绩胜出。这时，又响起了一阵掌声，比刚才的还要响亮，还要真实……
篇17：掌声作文
《掌声》文章主要讲了小君因为小时候得了一场大病，她的一条腿落下了残疾，所以走路有点瘸，她很自卑，不好意思和同学们一块玩耍。但是一次演讲后，她赢得了很多人的掌声。从那以后，她变得有自信了，开始和同学们一起玩了。
也让我明白了，做任何事情，对自己要有自信，不自卑。
篇18：掌声作文
这篇文章很适合那些害羞的同学。
之所以它的内容跟《冬冬读课文》很相似，是因为它的题材就是《冬冬读课文》。今天，我们发了一张报纸，里面有篇实践文章，题材就是这篇文章，真是大同小异啊。
我时常说陕西话，所以普通话发音有些不标准，我要像文中地的“范晓君”学习。
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掌声的650字作文（共18篇）
