在玩耍中我品味到了创新的快乐作文

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篇1：在玩耍中我品味到了创新的快乐作文

在玩耍中，许许多多的事情如同天空中的星星，数也数不清，创新发现的事更为之多。

那是一个晴朗的早晨，我待在家里十分无聊，于是就叫上好闺蜜一起来玩，在玩耍中，许许多多的事情如同天空中的星星，数也数不清，创新发现的事更为之多。

那是一个晴朗的早晨，我待在家里十分无聊，于是就叫上好闺蜜一起来玩，当时正好她们也没有事干。

我们再一回聚在了一起，交谈的声音再次响起，欢笑声一声接着一声……我们在看电视的时候，看见了做手工课，于是我们各自回家找工具，然后再次聚在了一起，开始了一场比赛。

她们回家拿了许多东西，开始，我们都不知要怎么做。过了一会，我们都又变了一个模样，大家都开始忙起来，为了能得到大家的赞美。

我做的是一个灯罩，用许多纸杯来做，先把纸杯的边缘剪掉，然后再剪出若干个条条，最后把条条给它卷起来，把它的底部和顶部再粘起来，看来就像是一个忘了羞涩，刚刚张开花朵一般，把所有的纸杯都做成这个“花朵”，就算是完成了一半，接下来就要开始重要的步骤，把那些刚刚张开的花朵所有的花瓣粘在一起，在粘最后一个花朵的时候，把选好的灯泡放在里面，再把最后一个花朵粘好之后就快完成了，就差最后一个步骤，等到晚上来试验看看像不像一个明月。

做好了灯罩，她们的作品也即将完成，我们大家看看自己和别人的作品，都开心地笑了，因为这是我们自己动手做的`。

因为这不只是一场比赛，更是一场“友谊”的玩耍。这虽然分不出来胜负，但也照样能得到别人的赞美和欣赏。这也可以说不是比赛，也不是游戏，这是一场促进我们友谊的比赛。

我们在这次玩耍中，我品味到了创新的滋味，这创新的滋味不只是你为你创作的这个好作品而感到自豪，而是为了和最好的朋友们在一起品味创新的快乐，品味与同伴一起创新的快乐。

篇2：在比赛中我品尝到了创新的快乐作文

记得那年假期，学校举行了一个做灯笼的比赛，每个人都要参加，但是我做的灯笼很简单，很庸俗，连我自己都不满意，当场就把它摔了。

班上的几位同学也像我一样不会做好看的灯笼，所以我们在一起成立了一个小组，经常聊怎么做一些细节，或怎么做一个精妙的结构，比如说：怎样放置洋烛？怎样看到洋烛？怎样把灯笼精致？……但失望的是，没有人想出来好的`办法，回到家后，我把房门锁起，苦苦思索这次比赛的灯笼。

中午，母亲告诉我，家里没有多余的碗了，需要我去买几个，我没想到，就是因为这件事，我的灵感就涌现了。

进了超市，买完碗，正要返回，那一瞬间，我闪了一眼一旁的透明塑料盆，然后我愣了一下，开始思考：如果能用透明物体做外壳岂不是完美了？既看的到洋烛，还不会被风吹灭，这可是求之不得的啊！我回家第一件事就是跑向批发市场，午饭都没吃就抱回来四个透明塑料盆。把盆底剪掉，再切成长方形，拼接到一起，一个六边的灯笼外壳就做好了，但底部直接摆上洋烛的话，是无法拿出的，这样的话就说明是一次性的了，太浪费，明显与中华美德不相符，所以我准备下午去和小组里的成员讨论这个问题。

小组的人全部到齐了，我把我的灯笼外壳拿出来，与他们讨论怎么在底部放置洋烛，大约讨论了一个多小时，我们才得出了一个非常高端、大胆、创新的方法，我称它为“锁扣环圈法”，即为在底部的中间剪出一个圆形，然后做一个圆柱，比例与底部的圆相等，并在圆柱上放上洋烛，在圆柱两侧卡上两个铁环，就可以用了。这是一次大胆创新，但愿能成功吧！

晚上，我在小区里捡铁环，找到了三四个，但都不是完整的，于是我把它拼接成了几个完整的，再卡到圆柱上，虽然很麻烦，但是不这样做会把底部卡坏。大概很晚了，我才把它做好，等待着几天后的比赛。

比赛当天，我们的灯笼被组内的一个成员临时加工了，在外面贴了一套红色的剪纸，很喜庆，点上洋烛就更好看了。校长在全校师生中，读出了排名，令人震惊的是，我们拿了冠军！我们都不敢相信，创新，是如此的神奇，短短几天，就从毫无头绪到拿下冠军，当大家欢呼时，都想到了创新！

现在，每当我看到灯笼时，总想起创新带给我的快乐！

篇3：在做饭中,我品尝到了创新的快乐的作文

在做饭中,我品尝到了创新的快乐的作文

随着我们慢慢地长大，我们变得懂事、听话和有主见。这时，很多事情需要我们独自处理和完成。有一天家长不在家，我便感受到了“小鬼当家”的滋味。

“宝贝，妈妈和爸爸要出去办事了，这一天你要照顾好自己哦！晚上等我们回来“。“嗯，好，你们放心吧”！我嘴上这么说，心里却十分矛盾。好的.是这一天没人管，做好作业就可以看电视和玩电脑了；坏的是午饭和晚饭还要自己做。唉，没办法，就当一次锻炼吧。

爸妈一走，我就到房间里做作业了。做作业不难，2个小时搞定。接下来该练长笛了，嘻嘻`(*∩_∩*)′，家长不在，偷点小懒，少练五分钟。12点了，好饿啊！我走到厨房，打开冰箱。哇！好丰盛啊！有西红柿、鸡蛋、青菜、火腿肠……呀，完了，口水流下来了！赶紧擦擦……虽然是头一次做饭，但平常看家长做多了，我想也能做个八九不离十。

我拿了两个西红柿，两个鸡蛋，两瓣大蒜和一根黄瓜就开始做饭了。首先我把其中一个鸡蛋打好，放在一边。我拿出切菜板，把两个西红柿“五马分尸”了。接着我在锅里倒了一点油，把火点上，灯油热了就把鸡蛋放进去了。过一会，我又把西红柿放入锅中，再放一点盐，加点糖，再炒一炒。哈，大功告成。我把炒好的菜盛进盘子里。哈哈，一盘西红柿炒鸡蛋新鲜出炉了！下面要做紫菜蛋汤了，我把锅稍微洗了一下，又多加了一点水，再放点葱姜，把火点着，我从柜子里拿出紫菜放了一些进去，等水开了，又把另外一个打好的鸡蛋倒进去，加点盐，好了，我把锅盖盖上，静待出锅。在这段时间里，我又把黄瓜洗好，并切好，放在切菜板上。哎哟，赶快把火熄了，省的谁给烧干了。我把锅盖打开，不错，挺香的，一碗紫菜汤华丽丽地出锅了。然后，我开始剥大蒜了，好辣啊！我又把大蒜压成泥，和黄瓜一起放进一个碗里，加点醋，放点糖，最后再放点麻油，一伴就好了。

中午我尝了自己做的饭，嗯嗯，好吃极了。看来我天生就是做大厨的料，吃晚饭，洗完碗，我开始了下午的“游戏人生”。

一眨眼就到晚上了，我刚想起去做饭，门铃响了，爸妈回来了，我一下就扑到妈的怀里.....。

篇4：在尝试中,我品尝到了创新的快乐的作文

在尝试中,我品尝到了创新的快乐的作文

人，都有勇于尝试的经历。尝试也是探索没有探索就没有创新，没有创新就不会有成就。所以人生成功自尝试始。

尝试需要好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象感兴趣想着去研究，钻研。当然仅有好奇心是不够的还要有自信心和勇气因为没当开始做一件事，相信自己有能力克服，战胜挫折。小时候经常在电视上看到一些机械作品的由来，是那些技术人员经过上百次的尝试中得来的，这也让我很感兴趣。那一天，当我又看到电视上的那种尝试拼装的`样子，我就很想尝试拼装一下东西。于是我就找到了我家的一个闹钟，我把特整体看了一遍就开始把特拆了，拆得很快，不一会就把特给拆成了零件。

之后就开始试着拼装，可是拼的时候怎么也拼不好，然后我又打开电视机看着那些技术人员不紧不慢的拼装中，我也静下心来。看着那一个又一个的零件，回想拆时候的情景，然后又一次行动起来了。这一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我经过很长时间的努力终于完成了一半，一不小心闹钟掉到了地上，又变成零件了。我很生气说着再也不拼了。爸爸看到了就对我说：遇到什么事情不能退缩，如果你退缩了就可再也无法享受尝试的快乐了，我听了这话，又想起了那些技术人员经过上百次的努力都不退缩，让我深受启发。之后我又开始了又一次的拼装，这一次我沉静下心来。望着那些零件，然后快速的开始拼装，大约过了很长时间，我终于把闹钟给拼好了。让我非常开心，也让我体验到了尝试的艰难。

每一个尝试都是一种探索，尝试也能体现自身价值。尝试是铸造卓越于杰出人生的一种方式，是事业成功的一条重要途径。

篇5：在成功中我品尝到了创新的快乐作文

在成功中我品尝到了创新的快乐作文

从古至今，我国的科技每一次在提高，走进科学和机器时代，然而，在成功中，技术人员也从中有所收获。在生活中，也有创新的事情。

有一次，我们班数学考试，我听了这件事情之后，开心的笑容一下子就没有了，手一直在发抖，心想如果我考砸了怎么办？是不是又该挨打了？”我怀着不好的心情回了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈就告诉我：“只要好好写，不马虎，一定会考个好成绩！”我听了妈妈的话，下午考试的时候认真读题，不马虎，写完之后认真检查。一下子考了92分，这是我最开心的`时刻，在成功中，我体会到：没有做不到的事，只要认真，不马虎，成功就在你的眼前。”

还有一次，我上辅导班的时候，不小心把裤子挂了个大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又该挨骂了。我好不容易上完辅导班，立刻像火箭一样直冲家门口，敲了敲门，没有人开门，我就用自己的钥匙打开了门，“兴”从我心里开心起来了，妈妈不在家！老天爷今天算是好运来了！

我赶快从妈妈的缝纫机里拿出针和线，开始缝我的裤子，我记起母亲以前用针和线的样子：

1、先把线穿进针眼里。

2、把线后面一点弄成一个小疙瘩。

3、开始缝，注意小心手被针弄伤了。

说干就干，我开始传真，我看针眼那么小，就自己一个歇后语：张飞穿针——大眼瞪小眼。我一直对着针眼，费了九牛二虎之力，才把线穿在针上。心想：是谁发明这么坑人的东西呀！我把线的末尾弄成一个小疙瘩。

我开始穿裤子了，我把那个大洞从一个点穿进去，过了一会儿，我缝好了，歪歪扭扭的，很难看。我又把线剪了，又重新缝了一遍。虽然比前一个缝的好一点，但还是有点歪，但我觉得我成功了，因为我品尝到了创新的快乐。

我通过这两件事之后，我明白了：不管你对这样的事情见过没，只要认真去做，不马虎，没有什么做不到的，因为胜利随时在你的眼前或手边。

在成功中，我品尝到了创造的乐趣！

篇6：在成功中，我品尝到了创新的快乐作文

在成功中，我品尝到了创新的快乐作文

记得那一天，我在手机上看到了一段视频。

视频的内容大概是这样的，视频中的那个人用一个西瓜制作成了一个类似饮水机的工具，不过是西瓜里面是西瓜汁，但是制作起来可能会有些复杂，可是使用起来却非常方便，我还是想要尝试一下。

我的妈妈先买了一个西瓜，我就马上开始制作起来了，刚开始制作的时候还是有一定的难度的，不过做过几次就不太难了。首先把西瓜比较长的`一边朝上放，然后用刀从上面横着切，切一刀能看见红色的就行，接下来用一个比较大的勺子，把西瓜里面挖空，然后放在榨汁机里面，把西瓜榨成汁，这时候先把西瓜的侧面挖一个小洞，再把事先准备好的水龙头安在小洞上，接着把西瓜汁倒在西瓜里面，再把原来切下来的西瓜皮盖在西瓜上，最后，就可以喝了。这次的成功是来之不易的，是了解多次失败的原因之后，才成功的，可是，我还是非常开心。

我制作成之后，我的妈妈还问我：“你为什么要制作这个啊，用榨汁机把西瓜榨成汁，不是和你制作的味道一样吗？为什么还要多此一举，制作这个东西干什么呢？”而我说：“这是我辛辛苦苦制作的，难免会感觉好喝一点，而且这个还是我经过许多次的失败才制作成功的，可能我还是会喜欢自己亲手制作的东西比直接把西瓜榨成汁会多一点吧！”

虽然这个东西不是我创造的，但是这是我自己独立完成的，我还是非常高兴的，我想这就是成功的快乐吧，发现，创造一些新的东西，也是我想做的事情，多制作一些东西，让自己对此更有兴趣，更加的快乐。

篇7：在实验中我学到了创新的快乐初三作文

在实验中我学到了创新的快乐初三作文

平时我一向对“小制作小发明”之类的活动不感兴趣，可是这次却引起了我的注意，原来，老师让我们给鸡蛋做一个保护装置，然后让鸡蛋从三楼坠下去，来个自由落体，并且让鸡蛋完好无损。

嘿，鸡蛋碰石头，真是自不量力，可真要让鸡蛋与石头比拼，那倒是件有趣的事，于是，当天晚上放学，我就准备尝试一下。

从冰箱取出鸡蛋，望着这个椭圆型的看上去坚硬实则脆弱得一塌糊涂的家伙，还真不知怎么下手，先找个盒子，把鸡蛋放在里面，再塞些棉花或是其他废纸什么的保护它，说干就干吧，还挺有趣的，一会儿我就完工了，急不可待地跑到阳台，非常小心翼翼地把它放下，随后转头跑下楼，一路上祈祷着，千万千万别碎啊，可是……

妈妈见我垂头丧气的样子就知道结果了，说：“还是动动脑筋吧。”说着，骑着自行车出门了。

我看着我做的保护装置，确实不行，从这么高的地方落下，份量越重，掉下后着地的力就越大，应该减轻装置的份量，找一个泡沫塑料盒子，且刚好把鸡蛋放置其中，然后还要让它在接触地面时，能弹起来，那样也许行。我赶紧给妈妈打电话，请她帮我买几个气球，我立即找来泡沫盒子，动手把它割开，让鸡蛋藏在里面，再用透明胶封好，等会儿妈妈回来，在它头上装几个气球，就大功告成了，正喜孜孜地，转念一想，这样像伞一样地落下去，肯定又是这个泡沫盒子先落地，那……好像不行，或者，再做个架子？一个空心的，还要把这个泡沫盒子放进去呢，各种图形，在我眼前闪动，长方体？不行。正方体？也不行。

那三角形的？对了，三角形最大的特点是稳定性，掉下去不会散架的，就这么定了，嘿嘿，赶快找来六根筷子和尼龙线，一比划，一个等边的三角体就在眼前了，我用线固定筷子，可它们顽皮极了，只好求教爸爸了，化了九牛二虎之力，一个三角立体架完工了，中间挂上了藏有鸡蛋的'盒子。

第二天，我将它带到学校，一看其他同学，没有和我一样的。下午，综合楼的三楼挤满了人，大家互相交流着，终于轮到我们了，这次我十分自信地把它抛下了楼，又急切地跑下去，找到自己的大作，立即用剪刀将线剪开，取出我的蛋，哇，完好无损，太棒了！我兴奋极了，忍不住大声欢呼着，望望其他同学，蛋碎了的，垂头丧气，一言不发，成功的，都像我一样大声呼喊着，兴高采烈。

我终于尝到到了自己创造的乐趣。

篇8：在劳动中,我品尝到了创新的快乐作文

在劳动中,我品尝到了创新的快乐作文

生活离不开劳动，如果把这艰辛乏味的劳动变得简单、快捷、方便一点，那么生活将变得更加美好。

每次家里扫地，都要把家中里里外外都打扫一遍，把垃圾清理完之后，剩下最麻烦的就是把扫把上的头发清理掉。需要用手一根一根地从扫把上揪下来。这样一来，既费时，又费力。我便开始寻找解决这个问题的办法：什么扫地前先把头发捡起来；或者先把地洒湿再扫……都无济于事，一一被我pass掉。有一天，当我顺手把地上的塑料袋扔进垃圾桶时，我发现袋子上粘着几根头发，而且甩也甩不掉。我便把这个发现利用到扫把上。那一次扫地之前，我把一个塑料袋套在扫把上。扫完地后，头发果然粘在塑料袋上。只要把袋子从扫把上揭下来，头发也一并被清理掉。既方便，又省时。

那次，奶奶与我一起在家里炸油条。火一开，油一热，抽烟机一开，就准备开炸啦！用手把切好的油条沿着锅沿放下，瞬间油便开始滋啦滋啦地向外溅。油条下锅后，必须要用筷子来回翻。这样一来，油条才能受热均匀，炸出来的油条才金黄、美味。但翻油条时我遇到两个问题：油在炸油条时会往外溅，有时会溅到手上；油锅上的温度很高，往往在翻油条时手会受不了高温而缩回来。可这样会导致有的油条来不及翻，从而炸得不均匀。为了解决这两个问题，我又开动我的`脑筋。首先，之所以会被油溅到，是因为手的表面裸露在外面，如果戴上手套，不让手裸露，油也就溅不到手上了。我便找来冬天戴的手套戴在手上，解决了第一个问题。手之所以受不了油锅上的高温，是因为手离油锅太近。只要把手远离油锅一点，就可以解决这个问题。所以只要把筷子加长，就可以让手远离油锅。我把两只筷子拼在一起，用线从重合部分之间的缝隙穿过，再把重合的部分缠绕一圈，反复多次，两只筷子合为一只。我拿着“新式”筷子再去炸，果然不会被烫到。第二个问题解决。

劳动中寻找创新，创新中得到快乐。

篇9：在成功中我品尝到了创新的快乐作文

从古至今，我国的科技每一次在提高，走进科学和机器时代，然而，在成功中，技术人员也从中有所收获。在生活中，也有创新的事情。

有一次，我们班数学考试，我听了这件事情之后，开心的笑容一下子就没有了，手一直在发抖，心想如果我考砸了怎么办？是不是又该挨打了？”我怀着不好的心情回了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈就告诉我：“只要好好写，不马虎，一定会考个好成绩！”我听了妈妈的话，下午考试的时候认真读题，不马虎，写完之后认真检查。一下子考了92分，这是我最开心的时刻，在成功中，我体会到：没有做不到的事，只要认真，不马虎，成功就在你的眼前。”

还有一次，我上辅导班的时候，不小心把裤子挂了个大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又该挨骂了。我好不容易上完辅导班，立刻像火箭一样直冲家门口，敲了敲门，没有人开门，我就用自己的钥匙打开了门，“兴”从我心里开心起来了，妈妈不在家！老天爷今天算是好运来了！

我赶快从妈妈的缝纫机里拿出针和线，开始缝我的裤子，我记起母亲以前用针和线的样子：

1、先把线穿进针眼里。

2、把线后面一点弄成一个小疙瘩。

3、开始缝，注意小心手被针弄伤了。

说干就干，我开始传真，我看针眼那么小，就自己一个歇后语：张飞穿针——大眼瞪小眼。我一直对着针眼，费了九牛二虎之力，才把线穿在针上。心想：是谁发明这么坑人的东西呀！我把线的末尾弄成一个小疙瘩。

我开始穿裤子了，我把那个大洞从一个点穿进去，过了一会儿，我缝好了，歪歪扭扭的，很难看。我又把线剪了，又重新缝了一遍。虽然比前一个缝的好一点，但还是有点歪，但我觉得我成功了，因为我品尝到了创新的快乐。

我通过这两件事之后，我明白了：不管你对这样的事情见过没，只要认真去做，不马虎，没有什么做不到的，因为胜利随时在你的眼前或手边。

在成功中，我品尝到了创造的乐趣！

篇10：在学习中我品尝到了创新的快乐的作文

有关在学习中我品尝到了创新的快乐的作文

创新是世界的进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界进步，需要创新，创新就是进步的翅膀。

创新，对于以前的我来说，我的心里就没有想过这个词，因为在以前的时候，我非常的不爱学习，成绩也就是徘徊在二十几名左右，就没有突破过这几个名次，每次看到班里的同学们在一次次的小测试和正式考试中，不断的突破自我，创新着自己的.成绩的时候，看着他们享受创新自己的成绩后那种喜悦的心情的时候，我的心里也默默地想:“我什么时候也能在学习上创新一下自己的成绩，突破一下自我。”但每次只是想想。后来到了五六年级那时候，慢慢的也体会到了成绩和学习的重要性，到那个时候也知道努力了，终于，在我经过一段时间的努力后，名次也终于有了一点点的创新，当时，在那一次正式考试的过程中，我心里想:“我经过这么长时间的努力了，成绩应该也有一些长进了吧！”到分数出来的时候，我心里非常忐忑不安，等老师念到我的名次的时候，我更加激动了。“十五名”当时我的心情瞬间像喝了一罐蜂蜜一样，开心极了。老师又说还有进步奖，老师话音还没落，我就匆忙的举起了说“老师，我进步了!”我开心的走向了讲台，心里不知有多开心了！

在这过后，我终于享受到了创新的喜悦，在以后的学习路途中，我也开始努力学习，争取在每一次的测试和考试中，都能够享受到这种创新的喜悦心情。

创新，能够让我们享受到快乐，每一次的创新，也就意味着每一次的成功与进步，同时，还可以让我们品尝到创新的快乐。

篇11：在竞赛中,我品尝到了创新的快乐作文

刚踏入小学六年级的校门就看了很多很多的社团活动，例如跳绳、足球、篮球、乒乓球、机器人活动……其中我最喜欢的社团是机器人社团，就是在那次比赛中我尝到了创新的快乐。

去社团的时候，老师对我们说：“里面的小机器人不要乱摸。”我决定一定要做一个大的`机器人，老师开始教我们怎样做机器人，拆散了怎么拼好，开始我做的机器人很小，只会说话和走动。别人做的机器人不仅比我的大，而且他们做的机器人功能也很多。老师让我们把做的机器人交上去，交完后，老师给了我们一些材料，让我们做一个比之前大的机器人，我就想：这一次我一定要做一个更大的，还有更多功能的机器人，拿到一等奖给我的父母看。刚开始进机器人社团的时候，我的父母不同意让我进机器人社团，他们想让我进的是篮球社团，因为他们想让我长高一点，我就跟他们解释……说完，我后面又说了一句话：“我一定会一等奖给你们看的。”

做了很长时间终于做出来了一个比我之前那个大一点的机器人，功能有增加了两种，唱歌和跳舞，我连忙拿给老师看。问老师：“老师我这个机器人怎么样？”老师说：“还可以。”老师让我跟那两个同学比赛，一人两次机会，第一次我们三个看谁做的好，一开始我过于紧致一下子把材料摔在地上摔坏了，我的第一次机会没有了。他们两个有一个也过于紧张，把机器人的线穿错了，他的一次机会也没有了。因为周围都是看我们比赛的人有同学、老师，第三个人因为零件不够，所以也没有成功的拼好机器人，到最后这局为平局。

老师对我们说：“你们不要太紧张，拼机器人的零件事先也得准备好，第二局开始。”

他们两个拼的太快，有的小，有的不会走路。我拼的很慢，拼好后，我的机器人又大，还会走路、说话、唱歌……我们三个吧机器人交上去看谁得第一。几分钟后，老师说：“结果出来了，XXX得了第一。”我把奖状拿回家给我妈看，我妈看后同意让我加入机器人社团。

通过这次比赛，我尝到了创新的快乐。

篇12：在拼装中，我品尝到了创新的快乐作文

在拼装中，我品尝到了创新的快乐作文

创新是荒漠中的一片绿洲，是茫茫大海中的一处港湾，是指引人类文明发展的明灯。有了创新，人类才能从茹毛饮血、衣不遮体的时代走到科技发达、经济繁荣的现在。作为下一代的我们，也应该拥有创新精神，不受教条主义控制。当然，创新也是一件快乐的事。我就曾体会到创新带给我的快乐。

六年级暑假，正是无事可做的时候，我每天闲在家里玩手机、玩电脑，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一个妙招。一天下午，我正坐在电脑前厮杀，爸爸走进来，放在桌上一套电子积木。从那时起，我就一发不可收拾，对照指引书，拼装各种电路。但是我并不知道它们的.工作原理，我只知道好玩儿，对他们的工作原理充耳不闻。一天下午，爸爸看着我拼装一个电路，突然，他问我：“你知道扬声器的工作原理吗？”我支支吾吾答不上来，“那你不知道原理，拼这个有什么用？这样吧，咱们打个赌，看你能不能不用指引书，拼出一个收音机”。“收音机？那得是个多么巨大的工程啊！我拼不出来。”我脱口而出。“你肯定能拼出来，这个赌咱们打定了。”爸爸斩钉截铁地说。以后好几天我都在思考收音机的工作原理，爸爸见我每天面对着一堆零件什么都不做，只是思考，就对我说：“你光想肯定想不出来，拆开一个收音机不就行了！”于是，我们家的老收音机被我“大卸八块”，里面的电路被我一个个掏出来观察，但是我发现这个收音机的电路太过复杂，在电路板上根本放不下，还有许多我没见过的零件，这时我想了一个好主意:上网搜。每一个零件都说出了他的名字，但许多电子零件我都没有，这时爸爸帮我了一个大忙，他告诉我，我的一些零件都是一些小电路组成的。因特网让我了解了每一个电路块是什么电路组成的。了解这些后，我用了两个小时就把收音机内部电路拼好了，可如何调台呢？这个问题难住了我，后来我发现，我的零件里有一个调台器。我装好，发现收音机发出的音量特别小，原因是两个电池的电不够用，我又绞尽脑汁装好了另外两个电池……耗时半个月，我不单把老收音机的电路装了回去，还做好了我的收音机。虽然十分简陋，并且发出的大多是杂音，但它是我做的。“爸爸，这个赌我赢了！”“孩子，你的收音机是引导书上没有的，你做的收音机对你来说就是一个创新！”“真的是这样吗？”我激动的心情难以表述。“对，创新就是这样，只要能想到，然后去攻克一个个难关，你就一定能成功！”

创新不是一个神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一个个过程中面临的难题，你就能成功！

篇13：在学习中，我品尝到了创新的快乐的作文

在学习中，我品尝到了创新的快乐的作文

创新，可以让我们做事事半功倍；创新，可以让我们在困难时有所突破；创新，可以让我们把困难的事情变得容易起来。那一次，在我努力的学习时，品尝到了创新的快乐。

那是我上五年级的时候，老师宣读了同学们的期中考试成绩。我很有自信，应为我在考试的前两天，每天都熬到十一点。我想：“我这么努力，一定会考出很理想的成绩。”但是，我考的并不理想，才考了三十几名。我心里非常不解。我想：“我这么努力难道还不够吗？怎么会是这种结果！”回到家，妈妈看出我内心的难过。她问我：“怎么了遇到什么困难了吗？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈先安慰了我：“没事，一次的考试算不了什么。但是，我认为你的学习方法不对，你应该在你的学习方法上突破和创新。”我想：‘妈妈说得对，我一定是学习方法不正确导致的。我一定要改变自己的方法。’于是，我开始寻找新的.学习方法。我在平时经常找身边的同学请教。经过努力，我把同学们的学习经验总结在一起，我找到了属于我的学习方法。

从那之后，我每天早睡早起，上课认真听讲，下课认真完成作业，养成好习惯。虽然没有以前那样努力，但是学习成绩还算稳定。到了期末考试，许多同学也像我原来一样，奋战到深夜，而我则没有，我继续以我自己的学习方法学习。到了考试的时候，我精神状态很好，因此发挥出了我正常的水平。而那些经常熬夜的同学，因为疲劳没有发挥好。这一次，我获得了前十名，心里格外开心，我从未考过这么好的成绩。我想这一定是我创新的结果。

在生活中，想要获得成功，创新是必不可少的。有一则寓言是这样写的：乌鸦效防老鹰抓羊，却被羊毛缠住。虽然失败了，但是这种勇于创新的精神是值得我们永远学习的。因此我相信，只要我们勇于尝试，大胆创新，一定会品尝到创新的快乐！

篇14：在学习中我品尝到了创新的快乐初一作文

在学习中我品尝到了创新的快乐初一作文

在学习中我品尝到了创新的快乐

有人说，有了创新精神，那么就有了前进的希望。世界的发展需要创新，当然，学习的进步也需要创新。但这创新的背后也并不是只有辛劳和汗水，更多的是快乐，在学习中有了创新也自然能体会到快乐。进入初中的升学考试中，一起都进展得很顺利，可是，唯有数学的那张卷子硬是要跟我作对，刚开始的几道题时，我们就像在进行拳击比赛似的，但幸运的是他输的一败涂地，可不幸的来了。最后一道题无论怎么做也攻不破，探不出其索中的奥秘。我用尽了以前老师教过的方法，可是它太复杂了，那些方法刚进行到一半就被一只猛虎终止了。我着急地看着表中的三根针不停地动。

时间一分一秒地过去了，我想为了初中这个新环境千万不能放弃！此时的我想起了一个大胆的念头：我为何不尝试着用自己的知识创造自己的方法呢。我重新看题，果然我漏掉了一条非常重要的线索，开始计算。可我的计算过程并不是很顺畅。我想了又想才终于想到一个可能会赢的方法，用正负数的方法和方程结合起来，虽然正负数在小学只接触到了一点，但现在也只有这个方法了，用正负数的方式计算再以方程来收尾，我因为紧张流了不少汗，手也一直在抖，因为这个方法虽然进了初中以后见了几次，但对于我的方法来说还是不同的。虽然我做了，但结果并不能肯定。

后来才得知，我那道题居然做对了。那时的我高兴地无以言表，笑得合不拢嘴，就像从出生就被关在笼子里的鸟儿可以重获自由的那种心情一样，甚至比它还高兴。事后我又找来一些难题，用自己未学创造的方法去解，每一道题对我来说根本不算难，小菜一碟。这次的考试让我在学习中品尝到了创新的快乐。并且在以后的`难题中，少了一项让我“伤脑子”的题，它还让我的学习程度提高了许多。创新，果然能从中体验到许多快乐。

创新就是进步的翅膀。只有勇于创新，才会进步。这句话足以说明创新的重要性。而创新又恰恰是能够带给自己快乐的，同时，学习也是我们身为学生的职责，因此，在学习中是很容易体会到创新的快乐的，以后在自己想放弃学习时，便可以用这话来提醒自己，这也是我通过创新品尝到的快乐之一。

篇15：在历史中我品尝到了创新的快乐初二作文

在历史中我品尝到了创新的快乐初二作文

在历史中，我品尝到了创新的快乐

何为创新？创造新的事物，即为创新。在漫漫的历史长河中，就有几颗象征创造的繁星在闪着点点星光。

今天被人们诟病的一种行为“抄袭”，美其名曰“借鉴”，实际上这是一种没有创新精神的行为。在这一点，古人做的不比今人差。

先捡近的说，大约100年前，爱迪生发明了电灯，照亮了世界，这就是创新，在身边的小事中收获灵感。这个发明造福了世界，让我们更方便的看书学习，同时爱迪生也被人们称为“发明大王”。

莱特兄弟的发明让人们不再为了交通困难而发愁。尽管他们没有读过大学，但因为他们特殊的职业，让他们有了很强的动手创造能力。1903年的飞行器试飞成功，让兄弟两人的付出有了回报：1908年他们受到了美国陆军部的订单，成为世界航空事业和飞机制造的开端。

虽然现在，我们在前人的创新中获得了不少的财富和快乐，但一些盲目的创新也会闹出大笑话。

中国古时候，有一个郑国人，他有一次听说邯郸人走路特别好看，于是他慕名前往邯郸“学习走路”。他在路上仔仔细细地观察邯郸人走路的'姿势、摆臂的幅度等，同时自己也在学。一心想“创造”一种新的走路姿势，结果到了最后，不但没有学会邯郸人走路的技巧，反倒忘了自己以前的走路姿势，最后只落了个爬着回家的后果。

由历史这面镜子，我们可以知道古人在创造出新事物后造福了后代，让后人品尝到了快乐。现代人也不甘落后，创造出了WiFi、互联网、共享单车等新事物，而这些新事物的层出不穷，让人们的生活越来越方便。我们应该拥有创造精神，学会接受新事物，同时把那些值得我们继承的老文化传承下去。

篇16：在认识中我品尝到了创新的快乐初一作文

在认识中我品尝到了创新的快乐初一作文

创新生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义，创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步，创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。

我们生下来就开始学习，在学习的.过程中我们有了自己独特的思维，因此也就产生了创新，创新既是学习的产物又是学习的目的，爱迪生因为有了创新他才能发明电灯，但他肯定要不断学习，积累足够的知识才能有所成就。我们只有不断的学习，不断积累知识，在学习中品尝到创新的快乐，才能使我们的世界不断

进步。

如果失去了创新，整个世界都会失去光彩。众所周知，科举制是古代选拔官员的制度，可到了明清时期，科举制就成了皇帝用来禁锢人们思想的工具。人们的思想受到禁锢，他们的创新性也遭到扼杀，所以中国也因此衰落，经常遭到外来侵犯。

然而在创新的过程中也难免会遭到失败，爱迪生能够发明电灯他肯定遭受了上百次的挫折但他并没有放弃，而是一遍一遍的重复试验，正是他的这种精神也就是创新，他才能发明出电灯，这正告诉我们创新经历无数次的失败才能成功。

蜜蜂则采取一种中间的道路，他可以在花田和田野里的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。这也就是创新。

正因在认识中，我们才能品尝到创新给我们带来的快乐，虽然经历无数的挫折，但雨后总会有彩虹。

篇17：在劳动中,我品尝到了创新的快乐作文600字

创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。

那是一个星期天的下午——“你看你，书桌乱成什么样子了？这么大的人了，还不知道收拾！”听，这是我亲爱的老妈大人在使用她的“河东狮吼功”了。我赶紧捂住耳朵逃离了房间，并大声求饶:“Mum,请饶了我吧！我……我立马去收拾。”“哼，这还差不多！”老妈露出了她那得意的.笑容，（如果可以的话我还想用‘狡诈’来形容）我三下五除二地就收拾好了，可桌子上的一堆笔却让我犯了愁。突然，我看见了爸爸装茶叶的圆柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一个笔筒呢？好，说干就干。我找来包装礼物剩下的包装纸（硬的）和玩游戏用的两个塑料圈，动起了手。我先在包装纸上设计好图案，是两只一位在一起的小熊（我自认为画的不错，是我根据一本童话书的封面画的两个小熊朋友）。然后把接头处粘起来，过了一小会儿，等胶水干了后我再把塑料圈套在包装纸的两头，一个作头，一个作尾。最后一个步骤很简单：把塑料圈固定好。看着我的“杰作”我心里啊简直无法用语言来表达！我把笔一一放进去，书桌顿时整洁了许多，也“大”了许多。

其实，创造并不是有想象中的那么难。当你自己亲手完成了一样作品时，不管它是否好看，心中都会洋溢起一种特殊的喜悦。就好比尝到了自己亲手做的饭一样，是那么的香甜、可口！如蜂蜜一般甜，如花儿一般美……

正是这次的创作，让我感受到了创造的美，也让我深深地迷上了它，带给我了无限的乐趣。

篇18：在美食中我感受到了创新的快乐初二作文

在美食中我感受到了创新的快乐初二作文

在这个科技创新的时代，美食界也迎来了一波创新美食，各种奇葩吃法层出不穷，什么老干妈配老冰棍，什么辣条配白米饭，我也突发奇想，想做个属于自己的创新美食。

可我翻遍了整个厨房，却只找到了一碗白米饭，这可怎么办，破个费去楼下买几包辣条？可辣条配白米饭都已经是几百年前不知道哪位伟大的`美食家发明出来的了，我只好在家里走来走去，想要找点食物，终于在我的小密库里找到了一包方便面，这下好了，材料找齐了，由于常年衣来伸手饭来张口，我在厨房捣鼓了大半天才煮出一碗面，可方便面这莫多水，会把米饭泡浓，我只好吧方便面的精华——那一碗香喷喷的汤虑出来了，为了让我的黑暗料理更有卖相，我还把米饭填到碗里，把上面抹平然后把碗扣到盘子里，还真的有模有样，我本来预想把方便面一圈一圈围着米饭，可那样实在太慢了，就随便往米饭上一盖，看起来也是很不错，果然是自己做的饭吃起来最香，吃上一口，虽然不是色，香，味俱全，但我也是很满足了，一股甜甜的味道涌上心头，望着自己这个创新料理，我无比的快乐。

篇19：在历史中我品尝到了创新的快乐初一作文

在历史中我品尝到了创新的快乐初一作文

保持还是创新，坚持还是放弃。这是千百年来一直都在争论的话题，保持真的好吗？的确，真的很好，它能让你坚持自我并不断前进，但你永远不能成为一个真正的天才，因为真正的天才有一种让人无法比拟的天赋——创新，这种天赋能让他在百人当中脱颖而出，带领我们创造一个崭新的.未来。

‘长江后浪推前浪，一代新人胜旧人’的确，古代的天才永远没有今日的天才那么耀眼，因为作为21世纪的我们追求的不仅仅是现在的美好风光，更是美好未来。古代的天才们永远没有现代人做的那么好，但是总有一些人让我们的天才止步望远，那个人就是商鞅。

令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。这个事件大家都很熟悉吧，没错这就是战国时期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦国为什么如此强大可以灭六国呢？原来秦国之所以那么强大是因为在变法时期用了商鞅变法，商鞅变法就是当时的创新之作，当时六国选的都是所谓的‘法古’‘循利’的复古主张，而商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的世卿世禄制、建立新的封建专制主义中央集权制.推行郡县制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。正因为这样秦国才会富强、崛起统一中国。但好景不长，在商鞅死后，秦国依然用商鞅变法，没有创新这使秦朝官吏的执法过于粗暴。秦国是个耕战国家，奖励军功。统一之后原本应该早日结束的军事管制制度被无限期延长了。久而久之秦国灭亡。

正如李可染所说踩着前人的脚印，最挂结果也只能是亚军。如果秦国统一中国的时候继续创新，秦国可能统一世界吧。

篇20：在创造中我品尝到了创新的快乐初一作文

在创造中我品尝到了创新的快乐初一作文

创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。

有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。

先用一张较硬的`纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。

我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。

这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。

篇21：在做菜中，我品尝到了创新的快乐作文550字

在做菜中，我品尝到了创新的快乐作文550字

今天星期日，爸爸妈妈都不在家，我的饭也就没有了着落，唉，可怜了我这双手啊，不过值得庆幸的是可以搞我的'发明了，想到这里，心情也愉悦了起来，你还不知道我的发明是什么吧？

就不告诉你，就不告诉你，哎呀，不逗你了，我这发明就是做饭，啊，不，是做菜，我喜欢做菜，就像老鼠爱大米，我做的菜和别人做的可不一样，我这里有我智慧的结晶，嘻嘻，不懂了吧，别着急，我来给你讲。

这做菜也是一门艺术和手艺，别小看它，我做的菜有的可是需要9981秒才成功呢。

我这次的新菜品名字是“香蕉炒酸豆”，酸豆，顾名思义酸溜土豆，这道菜是我想了好长时间才想到的，就像唐僧经过九九八十一难才取得真经一样，所以里边有我智慧的结晶，不多说了，我来给你露一手。

把土豆去皮，切丝，涮水。把香蕉剥皮，切块儿。把葱切葱花。还有调理，准备好。

开火，放油，待油热后放豆瓣酱、葱花，，然后放入土豆丝，爆炒后放调理，先不放醋，放过调理后放香蕉块儿，然后放醋，翻炒一下后关火。摆盘的时候可以放些葱花和香菜。

好了，这就是本大厨研发的新菜。是不是已经忍不住口水了？没关系，自己动手，丰衣足食，这道菜无毒无公害，关键是自己动手就可以做，擦干你的口水，去做菜吧。

今天的菜很幸运，没有糊，也没有忘记放调理，研发新菜品“香蕉炒酸豆”成功！创新真是个好东西。

篇22：在试验中我品尝到了创新的快乐初二作文

在试验中我品尝到了创新的快乐初二作文

在试验中，我品尝到了创新的快乐

我们人类为什么是高级动物，因为我们会思考，有想象，会创新，创新让我们体会到快乐，体验到生命的美好。

我是在物理实验中体会到了创新的快乐，我准备了三个物理实验。

一：水停止沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向底部浇冷水，浇上冷水后会怎样。

二:用一个纸箱将音箱盖住，在纸箱上放一个小玩偶，为什么小玩偶会随着音乐起舞?

三：我们经常吃的`冰棍冒出的冷气，是向上飘还是向下落，为什么？

我把弟弟和爸爸叫来，让他们和我一起做试验。

第一个实验，我弟弟找来了一个烧杯，我在里面倒了一点水，并放在火上烧，等到沸腾后，我在烧瓶底部浇上了冷水，烧瓶里的水又重新沸腾了，我和弟弟一脸茫然，不知道为什么，这时候低调的爸爸说：“水只有在加热的时候会沸腾，而停止加热后就不会沸腾了，这说明水沸腾时要吸热，在瓶底浇上冷水后，瓶内温度降低，气压减小，因为水的沸点随气压的减小而降低，因此，水就重新沸腾了。”

第二个实验，我用纸箱保住一个蓝牙音箱，然后找一个小玩偶，放在纸箱上面，最后用蓝牙音箱放歌，音箱刚开始响，我连忙趴下看，“动了，动了。”我大声喊道，我又急忙说道：“这个我懂，声音是靠振动产生的，音箱发出的振动使纸箱表面也一起振动，因此小人便跳起了舞。”

第三个实验，我找了一个冰棍，冰棍的白气是向下飘的，爸爸说：“冰棍旁边的空气的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由于冷空气的密度比热空气低，所以会向下落，带动这些小水滴也向下跑。”

这些实验都是有趣的，从这些实验中，我尝到了创新的快乐。

篇23：在厨房中我品尝到了创新的快乐初二作文

在厨房中我品尝到了创新的快乐初二作文

在厨房中，我品尝到了创新的快乐。

我是一个喜欢做饭的女孩，喜欢看到别人在品尝我做的食物时脸上绽放的笑容。当然了，也不能天天都吃同一种饭菜呀。因此，我也喜欢创新。在厨房中，我品尝到了创新的快乐。在七岁时，我就学会了做饭，七岁前，妈妈每次做饭我都会在旁边看着她，我当时就很好奇为什么妈妈的手可以将那么多的食材都变成美味的佳肴。妈妈就像一个天使为全家人制作美食。当时我就想，如果我也可以做出美味的食物，让大家都称赞我那该多好呀。于是这个小小的萌芽就在我的心中萌发了。

那是我第一次做饭，那天我的爸爸妈妈都不在家，于是我便想大干一场，让爸爸妈妈都称赞我。于是我拿起了妈妈早上蒸的大米饭，在那里加上水，之后再打开电磁炉开始煮，哈哈，我想，让你们平时小看我，今天我就给你们露一手。我又拿起平时爸爸那那不让我拿的菜刀，一刀下去，就把蔬菜切成一半，在炒锅里加了一些水，然后放入菜，刚一开火我就立马关了，因为那火实在太吓人了，于是我立马把菜盛了出来。爸爸妈妈回来后看到了我的成品，他们给了我鼓励，让我继续自己的兴趣。谢谢你们给了我让我继续创新的.勇气。蛋炒饭是我创新的第一道菜，有两种方法，第一，先炒鸡蛋，成型后用勺子将鸡蛋切成一小块一小块的，之后再加入米饭。这种做法让你很有颗粒感，鸡蛋的糯和米粒的粒粒分明，很有口感。这第二种就是放入鸡蛋后在鸡蛋还没有成型还是蛋液是就放入米饭，让米饭融入蛋液中，米饭的颗粒感就很让人满足，吃过后真是口齿留香。听过这些是不是在流口水，别着急还有美味在等你。

啤酒蛋大家吃过吗，我做的啤酒蛋不仅好吃还很好看，其实很简单，把鸡蛋煮熟后剥皮，在鸡蛋上划四刀，放入只有啤酒和生抽的锅里，煮到快干时，它就好了，这时的厨房真是香气十足。这样煮出的啤酒蛋外皮脆脆的真的很好吃。

现在的我可是能做一桌子菜的人咯。去年的年夜饭是我做的。而且我还会根据每个人的身体状况做不同的菜，我长大可是有当营养师的志向的不仅服务一个家，还要服务全社会。

我的不断创新是爸爸妈妈的鼓励支持的，他们的笑容，他们的称赞，都让我有了继续下去的念头。谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈。

只有用心去做才会做出美味的食物，我在厨房中对美食的不断创新让我快乐，你们有相似的经历吗。

篇24：在考试中我品尝到了创新的快乐初三作文

在考试中我品尝到了创新的快乐初三作文

牛顿在苹果树下，看到了苹果掉下来，得到了万有引力，之后，人们不断创新，才有了现在人们对万有引力的深度理解。道尔顿和阿伏伽德罗发现原子论和分子学说，但是经过门捷列夫的创新才编制成元素周期表，以前，只有小米加步枪。但是经过人们的创新，现在有了新型导弹。

任何事物都在不断创新，小鸟通过翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有创新就是有新的.翅膀产生，创新就是社会翅膀。

每一次的比赛都有一次创新，每次的比赛都会创新，吉尼斯世界纪录上，都是挑战成功的人，一次次的创新，一次次的超越，比赛就是超越，超越他人，超越自己，人的潜力是非常大，如果你超越了自己，那么会有意想不到的结果。

在一次考武中，我超越了自己。那次考次是十为重要的，在考试过程中我看着桌子上的试卷，我心急如焚，是数学考试的最后一道题，十分难，我绞尽脑汁算不出来。知道答案却不知道怎么写过程，是求度数的一道题，答案是六十度，却不知道过程。听到哨声

最后十五分钟了，我心想：就剩十五分钟了要赶快写，我心里很急因为这是道题的分数很高，不想失分，但是心急吃不了热豆腐，要冷静。于是，我决定开始分析一步步来，但还是不行，我告诉自己老师说过：自己不会做的，别人也可能不会。平静下来，进一步分析可惜，下课了，该交试卷了，无奈，只好交了。

交试卷后，我仍坐在座位上，我不到黄河心不死，又在座位上算最后一道题，仔细分析，将所有的条件都写出来。终于，皇天不负有心人，让我算出来了，我问了一些人，她们都没有做出来。可惜的是，我算出来了，但却没写在试卷上，时间不等人，有什么办法但我还是很高兴，因为我算出来了，超越他人，超越自己，得到了创新。

那次的考试，成绩有点不理想，但也没办法嘛，过去的已经过去了，再回味也无济于事，珍惜现在，现在能唯一的目标就是上重点高中。只有进去了，我才有不一样的人生，之后，应该不断创新，不断超越，不断进步。

创新是社会的翅膀，只有不断创新，祖国才会强盛，社会才会更美好！

篇25：在写作中，我品尝到了创新的快乐作文800字

在写作中，我品尝到了创新的快乐作文800字

每一次尝试，每一次经历，有苦有甜，从中收获的东西都将形成我们记忆宝库的一颗珍珠，这颗珍珠散发光芒。激发我们向前的热情。尝试写作，品味快乐。

我终将记得写作给我带来的快乐。唯独在写作中，我才能发现世界带来的美好不仅仅是让我看到了世界的美丽。文字是有灵性的，可以说它是一个魂魄。喜、怒、哀、乐统统可以用文字的形式把它表现得淋漓尽致。

那年盛夏，小学五年级时，我们老师钟爱手工作品，所以免不了每周要上交一些自己做的手工。往往是关于几乎图形的，比如:电视机、冰箱、手提袋……。有一次，老师让我们交一件创意品，我第一个想到的是棱形六边的装饰物，自信满满以为可以得到老师的青睐，后来得到的却是冷淡，没创新，缺少亮点。我开始讨厌起创新了。

因为意外的一篇想象创新的'作文进入了作文初赛，后来，虽然没有什么结果，但是，我感到了前所未有的满足感和成就感。不知不觉，我对创新有了新看法。我知道，写作不同于写作文，但两者有同有异，相辅相成。写作是在写作文的基础上产生的。每一个人写出来的成品是独一无二的，一个好的作品需要认真地写，认真地思考即使不是公认的好文章，它也是有创新意义的。

“创新”不是空有的，它更多体现在比较上，也就是说一个同学形容“花很美丽”，另一个同学以同样句式来表达就显得很没创新。

进入初中后，学校有各种的作文比赛、读后感、手抄报比赛等等，我踊跃参加，我曾经一直认为我在绘画方面还是有点天赋的，但后来我发现我与他们根本不是一个台阶的人。只有在写作文中，我才能感受到我想展现在绘画上的创新。之后几次的作文比赛都大大小小有一点点突破，这是在写作上，也只能是在写作上我感受到了创新的快乐。这种东西比任何东西都甜。

夜，很是静谧，盛夏的一丝凉爽透过纱窗，萤火虫泛起的绿光仿佛要照亮了整个夜空。

我喜欢《意林》上面的一段话：在成长的过程中，我吃过很多食物，虽然已经记不起吃过什么，但可以肯定的是他们中的一部分已经长成长了我的骨头和肉。阅读也是如此。这是读书的意义。正是这样，有了充分的阅读才能充实我们的头脑和灵魂沉淀成智慧和情感，才有了写作的灵感，才能创新出新作品。这些作品将被赋予新的灵魂，新的感知。

篇26：在写作中我品尝到了创新的快乐初二作文

在写作中我品尝到了创新的快乐初二作文

每当我们看到那些文学家和国学大师的作品时，总是佩服得五体投地，而当看到自己的作品时，那可谓是不忍直视啊！也许有时我们会嫉妒这些好文章，暗想着自己为什么不行呢？难道是因为自己太笨了吗？还是那些文学大师是百年难遇的天才吗？不是的，这个世界根本就没有所谓的天才，有的只是靠着自己的勤劳而走向成功的一直努力的人。当然了，因为我们都会嫉妒他们，于是有些人就开始讨厌了写作，理由那可真是“千变万化”啊。如，写作太累了、自己写得不好、地写等各种各样的理由。但是，这些理由中可以看出是把写作当成了一种痛苦和折磨。而如果我们能将写作看成一种乐趣的话，那么我们的作品必然会取得巨大进步。

记得在初一的时候，当时语文老师鼓励我们每人一周一篇由自己亲自动手写的`原创作文，当然，并没有一个人完成，大概所有人的想法都是一样的。觉得没周一篇作文就已经很煎熬了，哪还有空余时间在去写另一篇作文啊。而且每一篇作文几百个字，每周两篇很累的，还需要有好的思维才能写出来，还要付出比平时任何事都要多的精力。

我当时也感受到了这么多的“难题”菜没有写，但是后来，我已经感受不到了这些“难题”，那一天，感受到无聊的我居然心血来潮地想去写一两页，可谁料到，写了两页后，我居然还想在写几页，就这样，曾经讨厌写作的我完成了我人生中的第一篇作文《旧中国》，这不仅仅是一篇作文，而是我人生的写作生涯中的第一小步，但确有这一大步的作用。后来我又写了几篇作文，虽然并不是想文学大师，作家那样的精彩，但对于我来说，这是我医生中最宝贵的东西，虽不是什么黄金钻石，要不是什么文学瑰宝，但他对于我来说，是我人生路上的一盏明灯，照亮了我对写作的热爱。我感到，写作启发了我的人生，进步了我的思想境界，让我真正意义的去感悟生活，感悟人生。

篇27：在学校中,我品尝到了创新的快乐初一作文

在学校中,我品尝到了创新的快乐初一作文

学校，我品尝到了创新的快乐新密市一初中，八五班李景源指导老师许绘莉

花草的生长需要雨露的滋润；鸟儿的飞翔需要大大的翅膀；鱼儿的畅游需要广阔的大海；而人类的.进步则需要创新的力量。

但想要创新，并不容易，你需要大胆的想象，还有一定的亲手实践才行。

那次学校里的艺术节展览，让我品尝到了创新的快乐。

本以为老师会让我们像往年一样，做几朵花，布置一下就好了。没想到，这次的任务让我们大吃一惊——我们要用各种图形来装饰。

我们组准备用各种图形拼成一朵朵花，可是我做了几朵，就停了下来——我往其他组一看，也都做的是花。我心想；这可不行，我们一定要做一个不一样的作品出来。

就在这时，我旁边的一个同学开口说了一句:”你们有没有发现，其他组做的也都是花。”听到这话，其他成员才抬起头，发现了这个事实。

怎么办呢，大家开始了苦思冥想

时间一分一秒的过去，转眼间一节课马上就要结束了，我们的心也开始急躁起来。好不容易想了一个主意可是意见不一，又时间不够，就只好打掉这个想法。

就在大家苦思冥想又心急如焚的时候，一个一直沉默不语的同学突然开口讲话了：“不如我们用各种图形拼成一个个小动物，组成一个连环画怎么样？”

这个想法得到了大家一致认可。

二话不说，我们开始干了起来。我们分工明确，有的剪图形，有的拼动物的形态，有的想故事的内容。。。。。。

“哎呀，你慢一点，这个又剪坏了！”

“不好，我粘错位置了！”

“这一点都不合理呀，狮子本来死了，怎么又出现了，难道起死回生了？”

就这样，在我们吵吵闹闹，欢欢笑笑中完成了我们的连环画。

开始验收成果了。看到我们的作品，不禁的又惊又喜，为我们竖起了大拇指，还让我们与作品拍照留念。

开心的还在后面，我们的作品不仅作为班级展品，还成为了年级优秀作品，在全校展示我们的风采。

还忘不了老师看过连环画说过的那句话：“知道你们的连环画能在这么多的作品中脱颖而出吗？因为你们有创新的力量。”

是呀，创新的力量。但是创新并不容易，它需要大胆的想象，亲手的实践，更重要的是团队合作。如果没有大家一起合作，我们不会想到这么棒的点子，更不要说做好了。

我们有时不能只局限于一定的范围，这样只会止步不前。我们必须要创新，因为有了创新精神和力量，我们才能大步向前，走向新的未来，新的希望！

篇28：在规则中，我品尝到了创新的快乐作文800字

在规则中，我品尝到了创新的快乐作文800字

夜静初，人已寐。月光洒在大地上，到处都是蟋蟀愉快的歌声。不知名的花香弥漫在空中，仿佛织成了一张柔软网，把所有的愉悦都网在里面。思绪随着风声抖落，凝结成那晚的'记忆，那一晚，我做了一回最好的我。

和爸爸去串亲戚，回来的有些晚，幸亏我们开着车，不然大晚上的，这么远的路走回来还真有些吃力。天很黑，爸爸便打开了车灯。车子奔驰在路上，原本漆黑的夜路在汽车大灯的照耀下变得一片明亮。

突然一束刺眼的光射了进来，我的眼什么也看不见了。爸爸摇了摇头，自觉地将车向路边靠了靠，一辆大货车擦着我们的车疾驰而过。我和爸爸不吓得魂不守舍。

行驶了一小会，又一辆大货车开着远光灯从远处驶来，我眼前重现白白茫茫一片。我紧张的提醒爸爸，爸爸眯着眼注视着前方，两手稳稳地抓住方向盘，自言自语道:”多转弯地带是不适合开远光灯的，会车的时候更应该换近光灯，这些司机是怎么了？”我很是气愤，对爸爸说：“爸爸我们也打开远光灯吧！让他们也尝尝被晃眼的滋味……”

爸爸没有理会我的话，只是紧盯着前方。大货车驶过后，爸爸对我说：“并不是每个人都不讲规则。如果人都想着以牙还牙，那么这个世界只会变得越来越糟糕，懂吗？不要在乎他人怎么做，我们只要做好自己，恪守规则就好。”

我把头转向一边，不理会爸爸的劝说。爸爸见我不高兴，便调成了远光灯。瞬间两道光柱照亮了前方的道路，我的眼前一片光明。

转过弯，一辆小汽车迎面而来，我注意到，那辆车没有射来刺眼的强光，司机闪了闪车灯后速度明显降低了，还慢慢地向路边靠。

一瞬间，我心里满满都是负罪感，难道，我错了吗？想到对面司机师傅的处境，看着爸爸的目光，我不自觉地垂下了头，自责地说：“爸爸，你把车灯转换成近光吧！“爸爸迅速转换了灯光。两车相会，互相鸣笛示意，我的心情一下子愉悦起来了。

那一夜，那束灯光照进了我的心里，那一声心领神会的鸣笛打开了我的心扉。我知道，我做了一回最好的我。

★ 在拼装中，我品尝到了创新的快乐作文

★ 在尝试中,我品尝到了创新的快乐初二作文

★ 我在学习中得到了快乐

★ 我在倾听中得到了快乐作文

★ 作文 我得到了快乐

★ 在奋斗中,我品尝到创新的快乐初三作文

★ 玩耍中的乐趣作文

★ 我在给予中得到快乐作文

★ 我在快乐中成长初中作文

★ 在快乐中成长作文参考

在玩耍中我品味到了创新的快乐作文（精选28篇）

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