难忘的口风琴测试课五年级作文350字

时间：2023-01-03 09:15:02 作者：山湖榕作文大全收藏本文下载本文

【导语】“山湖榕”通过精心收集，向本站投稿了23篇难忘的口风琴测试课五年级作文350字，以下是小编整理后的难忘的口风琴测试课五年级作文350字，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

目录
第1篇：难忘的口风琴测试课五年级作文350字第2篇：关于口风琴的作文：我的口风琴课第3篇：难忘的口风琴比赛作文第4篇：我最喜欢的一堂是口风琴课小学作文第5篇：难忘的一次测试五年级作文第6篇：一次难忘的课350字作文第7篇：一次难忘的课350字作文第8篇：一次难忘的课350字作文第9篇：一堂难忘的课350字作文第10篇：一堂难忘的课作文350字第11篇：一堂难忘的课作文350字第12篇：一堂难忘的课作文350字第13篇：一堂难忘的课作文350字第14篇：这一课,令我难忘五年级作文第15篇：一次难忘的实验课作文350字第16篇：难忘的一刻五年级作文350字第17篇：难忘的一节课五年级作文350字第18篇：师恩难忘五年级优秀作文350字第19篇：难忘的教训五年级作文350字第20篇：难忘的感统课五年级作文第21篇：一节难忘的课小学五年级作文第22篇：难忘的当家体验五年级作文350字第23篇：难忘的小学生活五年级作文350字

篇1：难忘的口风琴测试课五年级作文350字

难忘的口风琴测试课五年级作文350字

寂静的校园中响起了一阵悦耳的琴声，那是一天中的一节课---音乐课，当时我们正在练习口风琴。

老师环视了一圈教室，继而严肃地说：“今天谁不会吹口风琴，放学就不能走。”于是大家一个个都倒吸了一口凉气，专致志地练习起来。这时，班中响起了一阵五音不全的音乐，乱七八糟的声音，伴随着这阵乱弹声，还有一阵阵敲桌声，真可谓是群魔乱舞啊！幸好声音很快低了下来，过后又响起一阵悦耳的声音，这声音如同欢快的音符在跳动，煞是好听。

过了一会儿，窗外响起了二年级放学的铃声，这时那阵悦耳的声音渐渐地又成了既不整齐又杂乱无章的琴声，老师狠敲了几下桌子，刚刚还嘈杂无比的教室渐渐安静下来了。老师开始测试了，不一会儿人走的差不多了，剩下几个不会弹的同学急得抓耳挠腮，可那也无济于事。于是一些人趁老师不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一个。

以后可得好好练习口风琴，要不然连家也回不去了！

篇2：关于口风琴的作文：我的口风琴课

新学期，陈老师告诉我一个令人兴奋的消息——我被王老师选入口风琴小组了!一回到家，我便迫不及待地和妈妈分享了这个好消息。晚上躺在床上，我一直想着：口风琴长什么样?怎么用?它学起来难吗?······带着一大堆疑问，我进入了梦乡。

第二天一大早我就醒了，因为今天有我的第一节口风琴课。我带着好奇又愉快的心情来到了学校，这一个上午好像特别漫长。终于，我盼望已久的口风琴课到了!我的第一节口风琴课开始了，我拿出了十足的精神投入到了课程中。老师拿出了乐谱和口风琴，先教我们读乐谱,然后带领我们认识了今天的主角：口风琴。老师讲述了口风琴的结构和使用方法。不知不觉下课的铃声响起了，第一节口风琴课结束了。

第二节课开始了，老师终于把我心心念念的口风琴发到了我的手上。口风琴装在了一个墨绿色的袋子里面，我急切地打开了袋子，看到了那个属于我的口风琴。我开始仔细地观察我的“新朋友”，它有着绿色的身体，上面还有黑白键。还有用来方便我们分辨高低音的彩色小兔子。它还有一根长长的管子，是用来吹奏的。我试着轻轻地吹着，好像吹重点它会受伤一样，但是它并没有发出我想象中的声音。然后我想了一下，可能是我太轻了。于是我鼓足一口气用力地吹了一下，脸都变成红苹果了，可是它还是没有声音。我有一点小小的失落，老师过来笑着说：“光吹可不行哦，手还要弹。”听了老师的指导，我照着老师的方法又试了一次，果然它发出了洪亮的声音。这节课在音乐声中结束了。回到本班教室的我还意犹未尽，我又开始期待我的下一次口风琴课了!

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篇3：难忘的口风琴比赛作文

难忘的口风琴比赛作文

优雅的口风琴音乐在每一个人的心中久久回荡，成为我们最后最美妙的回忆，给我们过去的一年描绘上了有声有色的、精妙绝伦的一笔。

下午，我们准时来到了二楼的报告厅。我的掌心布满了汗珠，直到坐到属于我们的位置时，才松了一口气。然后规规矩矩地把口风琴放在桌上，开始欣赏别的'班表演。

表演开始了，首先是小主持人致辞，表达了对新一年的憧憬，对新一年的期待。最后齐声：“20四年级口风琴比赛现在开始了！”台下的每一名观众都献上了自己的掌声。

很快，第一个班级上台了。整齐的音乐使我们陶醉其中，“下一个，第三个……”每一个班级都献上了自己的拿手好戏，每一首乐曲风格不同，速度不同，但这些惟妙惟肖的音乐有一个共同点:这都是他们刻苦训练出来的。每一个人都想是第一名，每一个班想得到的荣誉啊!

轮到我们了！我忐忑不安的走上台，立刻自我鼓励，所以很快安静了下来:微笑在我的脸上浮现;用心做属于我们独一无二的优美的动作；用心吹，每一个小音符……编织成了我们四五班独一无二的演奏。

接下来是颁奖仪式。首先是一等奖，听见我们获了奖，每个人无不欢呼雀跃。开始宣布得分最高的班级了，偌大的报告厅里安静得很，仿佛能听见彼此的心像擂鼓一般地在跳动。当“四五班”这几个字从主持人的口中响亮地蹦出来时候，全班沸腾了，大家高兴地大叫，想让全校都分享我们的喜悦。

直到散场，那悦耳的音乐还在耳边响着，每一个演奏者都无比荣耀和幸福……

篇4：我最喜欢的一堂是口风琴课小学作文

我最喜欢的一堂是口风琴课小学作文

有一天，音乐老师对我们说：“现在每周三的一节音乐课要改成口风琴课了！”我们一听都高兴得跳了起来。

时间过得很快，一眨眼周三就到了。一来到音乐教室，我飞快地坐到椅子上。老师一到，就叫我们拿出口风琴和吹管，接着让我们把吹管给插进去，然后告诉我们基本的'吹弹方法。一听完，我们就迫不及待地吹了起来，老师就在我们的旁边听着。

因为我从来都没学过，所以老是弹错，而且气息太强。只见老师走过来俯下身子，耐心地教我怎么弹和怎么练气息。大概我很喜欢这课，一会儿我就学会了。老师看见我胸有成竹，于是便换了一个新的难的曲子让我弹。我一看，就知道该怎么弹。我弹了一遍，老师高兴地对我说：“你真聪明！我只跟你简单地讲了一些东西，你就学会怎么弹了！”老师转过头来对着全班的同学问道：“你们会弹这个曲子了吗？”“不会！这个曲子中的一些音符很难搞懂！”同学们回答道。“真的？那么原来也不会弹的周琳娜怎么会弹呢？”我听了这句话，心里比吃了蜜还甜。

我喜欢许多课，比如美术课、体育课、信息课等等。而我最喜欢的只有口风琴课。因为在口风琴课上，能充分展现我的风采，使我快乐无限。

篇5：难忘的一次测试五年级作文

难忘的一次测试五年级作文

学习生涯中，必定要经历无数次的测验和考试。在这些测验中，有一次的经历令我至今难以忘怀。

有一天，数学老师突然说：“在第二节课测验第五单元。”我听了大愣一下，怎么可能呢？我都还没复习好呢？况且您还没教完单元知识，怎么能测验了呢？连续几个问号，不停地在我脑里打转。“铃~~”下课了，只剩下课间10分钟了，我得抓紧复习了，可班晨打闹的人太多，根本无法静下心去复习。“唉，复习多少就多少个吧。”我只好就这样弱弱地安慰自己。时间一分一秒地过去了，上课铃声又响了，同学们眉头紧锁，忐忑不安，一看就能猜出是老师突如其来的测验惹的祸。

当老师把试卷发下来，我惊讶地叫了起来。这些试题，你们成心和我作对的吧？算了，听天由命吧，我能做多少算多少。我埋头憋了一股…“老天爷，您大发慈悲地帮帮我吧，试题和我作对就算了，可时间也……”我都无语了。老师通知组长收试卷，只见一张张洁白无瑕的雪花从我们手中融化。平时测验都是满卷子的笔迹，现在就连班长，组长都抚额叹息。

第二天，试卷发了下来，“陈媛媛67分，赵才获59分，吕伟雄69分……”听到老师读分数时，我吓得毛骨悚然。他们这些成绩优秀的同学都考了这么低的分数，更何况我呢。“吴雅婷——”老师特意把声线拉长“57分”。我听了犹如头上响起晴天霹雳的.感觉，眼前发黑。我既腼腆又伤心，低着头，红着脸上讲台拿试卷。看了试卷，鲜红的分数，仿佛要敲碎我的心灵。我真想把试卷撕成小碎片，扔进垃圾桶里。可是我能吗？我不能。

在这几天里，我一直在为试卷上的题型而烦恼折磨着，也一直在为分数而苦恼。直到现在，我终于明白了烦恼的滋味——它咋这么让人难受的呀。

篇6：一次难忘的课350字作文

回想起最难忘的一节课，我的心里不由自主的回想起我幼儿园的那一节音乐课。

音乐老师叫我们每个人都要上台来表演节目，我和我玩的最要好的三个同学到讲台演了一个童话故事《皇帝的新装》。《夜莺》这两个经典的故事，坐在下面的同学不约而同的响起了掌声。我和我的同学脸红的和西红柿一样。我的另一个调皮捣蛋的一个同学叫廖文乐穿上亮丽的舞服在台上跳起了难看的舞蹈，台下的同学都叫廖文乐下台他马上就下去了……时间过去了50分钟了。

到最后的一个节目了诗朗诵。这是他在电脑上抄的是《祖国啊祖国我爱你》他朗诵的'好极了，里面让我们懂得了我们以后长大要报孝祖国朗诵完了底下想起一片乐烈的掌声，这是我听过最乐烈的掌声老师一将了一朵大大的小红花，我们怀着敬佩而羡慕一个心情。

虽然这节课很短暂，只有40分钟，可是这节课的所有事件都深深地印在我的心里，让我一辈子也不会忘记。

篇7：一次难忘的课350字作文

我是个缺乏自信的小女孩。但自从上了那节难忘的数学课后，我就像变了个人似的，浑身充满着自信。

那天上数学课，郑老师给我们出了一道难题。郑老师宣布：“同学们，给你们五分钟的时间来思考这道题，做好的同学请举手回答。”同学们都紧张起来，每一位同学都睁大眼睛，开始认真地思考，我也不例外。

这道题确实有点难度，但我仔细地看了一下，不一会儿就知道了这道题的解题方法，我的笔迅速地在纸上飞舞起来……“只剩下两分钟了，大家快点思考。”郑老师提醒着我们。“时间到了，请问有哪位同学已经把题目做好了？”郑老师微笑着问我们。我大胆地举起了手。郑老师说：“请YMM同学回答。”我流利地回答出这道题的解题方法和它的答案，最后郑老师赞许道：“回答完全正确，你真棒！”

我开心地笑了，从此以后，我的自信心得到了很大的提高。

篇8：一次难忘的课350字作文

“王天一，你有时和同学闹别扭，你难过的哭了，我也很难受，我希望你不要伤心……”这是我今天上课时一个感人的场面。今天在进行语文园地六的教学时，我让学生们把感谢的话和安慰的话告诉你想要告诉的人，学生们发言踊跃。这是我接手四年级的教学工作以来让我最难忘，也是最成功的一节课。

我一直认为我们班的陆旋同学是一个学习差、人缘差，能力差的“三差”学生，没想到在今天的课堂上陆旋得到的感谢最多。他用他最简单的方式，最朴实的做法给同学们无私的帮助，这让我很震惊，也很感动。我也重新审视陆旋，我感觉我是一个粗心的人，不是一个称职的老师。

今天的课告诉我：孩子们有许多有点，他们也渴望得到老师与家长的认可，一次轻微的接触，一个微笑，一句友好的话语，一种聆听，一次衷心的微笑，或者一个细微的关怀，也许一次小的行动，就将改变一个人的一生。

篇9：一堂难忘的课350字作文

一堂难忘的课350字作文

那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课．

那天，老师笑咪咪地走进教师，对我们说：＂今天我们来做一个游戏！＂话音刚落，教师里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹！在老师的要求下，我们好不容易才安静下来．随着老师的指令，我们来到楼下，并闭上了眼睛． 10分钟，对与明眼人来说，是短暂的，也许在这不经意间就溜走了；可是，对于闭上眼睛的我们来说着0分钟就像是一个世纪那么漫长．黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空......一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉．我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的'世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切都沉于无边的黑暗！10分钟，整整10分钟呀，我们无助，我们恐惧......

时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心中充满了无限的快乐！真怕着唯一能欣赏世界的权利，被剥夺掉！

回到教师，老师已在黑板上写下了几个字----珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口！

我永远忘不了那一堂课！

篇10：一堂难忘的课作文350字

昨天晚上，我和老妈一起高高兴兴地去上乐理课。到了教室，天空突然暗下来。“呼呼”，“呼呼”，风姑娘吹来，好像在对我们说：“你们快躲进家里吧！马上要下雨啦！”果然，黑沉沉的乌云挤满了天空，雨也开始下起来了，“哗哗哗”雨越下越大，从小雨一直变成了暴雨。

窗外的蚊子们害怕地躲进了我们的教室，一下子，教室里全是飞舞的蚊子了。一位同学说：“快！我们一起把蚊子消灭！”其他同学马上全部响应，变成了拍蚊子大赛。同学们有的拍墙上，有的拍桌子上，还有的拍自己身上，许许多多的蚊子死在了同学们的掌下。但是还有一部分没拍到，因为它们在灯下飞舞，像小小的直升飞机一样飞来飞去。这时老师拿来了花露水和蚊香，这下蚊子就不会咬我们了。飞在上面的蚊子闻到了蚊香的味道，慢慢地飞不动了，都掉在地上，不一会儿，教室里的蚊子都消灭了。

这真是一堂难忘的课啊！

篇11：一堂难忘的课作文350字

前几天的一节美术课，让我十分难忘。

几天前，我们上美术课，老师说：“今天我们要画一个门神。”我听后心不在焉，想到：不就是门神吗！画一个举着武器的小人而已，不难。后来，老师打开电脑，让大家看了一个别人画的门神。看到电脑上的门神，我忽然想到了许多的词语：威风凛凛、威武雄壮、十分严肃……老师又说：“今天要按照这个门神来画。”我惊呆了。这个门神盔甲上的线条这么密、杂、乱、多，怎么画呀！但是老师已经开始让画了我也只能听老师的，一步一步地画起来。

从头开始画，我十分认真。过了一会，一个门神的头就画好了，我就开始画手臂。从肩膀到护腕，从护腕到手掌，都是一步步仔细地画出来的。画完手臂又开始画身子。身子画好后，开始画身体上的盔甲，盔甲图案的样子是不同的，各式各样，如：网状的、圆形的、长方形的、正方形的、龙鳞形的、圆柱形的……形态各异，十分漂亮。

我把门神头盔上的图案画成了圆形的，把手臂上的画成了网状的，把身体上的画成了龙鳞形的。我正要画腿，老师说只剩一分钟下课，快点画，我赶紧画出腿的轮廓。

下课的铃声响了，我看了看自己的作品，在心里会意地笑了。尽管没画完，可看上去也有一点儿威风。

这节美术课，让我十分难忘，也让我十分开心。

篇12：一堂难忘的课作文350字

我的记忆就像海边的贝壳，有的被海水冲走，有的被海水冲淡、磨平，然后被遗忘。但有一个最不起眼的贝壳任海水怎么冲也冲不走，怎么冲也冲不淡。

那天，我上完补习班，十分口渴，于是就拿起手中的饮料一饮而尽，看周围没有人，就随手把饮料瓶一扔，当什么事都没发生一样走了。

走了一段路，我又想：“还是把饮料瓶捡起来吧，我是少先队员，一定要给小朋友当榜样啊！”我转过身，刚想去捡回垃圾时，又转念一想：“现在路程那么远，再说了环卫工人看见了一定会捡起来的。”我停在原地不知怎样才好。但回家的念头很快占据了上风，它让我继续往前走。突然，我想起了课文里的一句话：“道德只是一个是与非的问题，但实践起来却很难。”想着想着，我一下了顿悟了，于是立马转身向补习班跑去。到了补习班楼下，我大气还没喘直，就一把抓起饮料瓶扔进了垃圾桶。我长吁了一口气，全身轻松了许多，也懂得了许多。

“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难。”这句话只不过是我们课文中一句不起眼的语句，但是它却给我上了一节难忘的课，使我终生受益。

篇13：一堂难忘的课作文350字

我精彩的小学生活，六年即将过去了。回想起来，在这几年里，我已经上了很多课，早就不是屈指可数了。一堂精彩的课就像刚烤出来的面包，永远是酥软喷香的，不会腐败，可口的味道一直保留在你心里。就像那一堂课，虽然只有短短四十分钟，但是那堂课上的情景我一直历历在目。

那也是一个阳光灿烂的午后，在我们班，举行了“知识大比拼”活动，我和班长是主持人，刘老师则在办公室休息，大家都很激动，跃跃欲试：不知道会有哪些难题呢？

我们先让每个小队取了队名，每个小队的名字都各具特色：有“残影队”，有“旋风队”，有“霸王龙小分队”等等。不过，最有趣的是“卖羊肉串队”，他们的名字可太好玩了！

我们先让每组回答必答题，比赛是积分制的，答对的可以加分；答错了，这个问题就轮给别人了，那组就没有分数加了。几乎每个组都出色的答了题，都加了分。

接下来就是“必答题”了，由主持人出题。我出了一题，让大家说出“郦食其”这三个字的.读音。同学们绞尽脑汁，抓耳挠腮，想出一个个稀奇古怪的读音，但最终得到的回答始终是“NO”。我公布了答案，大家有的恍然大悟，有的疑惑不解，有的在默念……我们还考了历史题，地理题等等，各队的精英都很聪明，为队争光。

在一阵阵掌声中，“知识大比拼”渐渐落幕了。希望这次竞赛同学们能增长知识，对学习有帮助，也盼望下次精彩活动的早日到来。

篇14：这一课,令我难忘五年级作文

这一课,令我难忘五年级作文

这是极为平常的一天，阳光洒在门外，风吹枝条舞动，偏偏就有不平常的事发生了。

上课铃响了，同学们慌慌张张地跑回座位，等待着老师的到来，可谁知，老师竟径直走到了一个同学的座位上，理直气壮地坐了下来。我们都瞪大了眼睛，接下来，更让我们惊讶的事发生了，我们的语文课代表和另一个同学走上了讲台。我才明白了，这就是老师说过让我们自己讲的课吧！同学们似乎也都明白了过来，一个同学大声喊到：“起立！”我们都配合地站了起来，边鞠躬边说道：“老师好——”弄得他两不知所措，不停地摆着手。就在这时与我们一同起立的老师说道：“你两也不让我们坐下？”我们全都大笑起来。坐下吧，坐下吧。这两位同学才清醒了一点。

开始上课了，这两位同学熟练地打开PPT，面对下面最熟悉的“学生”们，丝毫紧张都没有现于脸上，时不时用余光瞟一眼早已烂熟于心的教案，一位主要负责讲课，而另一位主要负责提问与板书。个个神采飞扬，拼尽全力地想表达自己的想法，竭尽全力地为我们不够完美或根本不着边的回答打圆场。“好，同学们可以记一下这段话”，这时，PPT的`投影上出现了一大段话，我倒吸一口凉气，语文老师看到了，也笑起来。那两位小老师也不好意思地笑笑。这堂课，也正是因为这一段段小插曲而变得热闹，生动起来。

下课了，PPT被关掉了，只留下了三块黑板上满满的工整清晰的板书，值日生手里捧着黑板擦，不知从何下手，可还是被逼无奈地抹去了课堂的最美痕迹。“不怕，这才一节，一共三节，还有两节呢！”一位同学说道。

之后两课的小老师更是长了记性，一次比一次好。但我还是觉得，这“第一课”才是最值得铭记的！

篇15：一次难忘的实验课作文350字

一次难忘的实验课作文350字

今天，我们来到快乐魔方作文班，张老师对我们说：“今天要做一个实验——让鸡蛋从水里浮起来。”“啊？”同学们半信半疑地说。

老师拿出一个杯子，又找来一包食盐和一枚鸡蛋，还有一根筷子，实验准备开始了。

老师先接了大半杯水，把鸡蛋小心翼翼地放了进去，鸡蛋迅速找到了自己的“床”——在杯底安顿了下来。老师接着放进去了一些食盐，拿起筷子轻轻地搅了搅，那原本清澈的水变得略显浑浊，可鸡蛋却还在那里懒洋洋的“睡大觉”。老师又放了一些盐，拿筷子搅了又搅，那刚才略显浑浊的水变成了牛奶一样的乳白色液体，鸡蛋浮上去了一大半。我们一个个眼睛都不敢眨一下，盯着鸡蛋看，可鸡蛋像个顽皮的.孩子，忽上忽下。老师又放了一些盐，鸡蛋终于浮到水面上去了。

原来，盐放入水中会改变水的密度，当盐水的密度比鸡蛋的密度大了，鸡蛋就会浮上水面。

在生活中，只要你肯去发现和思考，你一定会有意想不到的收获。

篇16：难忘的一刻五年级作文350字

难忘的一刻五年级作文350字

回忆成长，我的旁边总是有我的妈妈，无论白天，夜晚。

回到家，吃完晚饭，到了屋子里写作业。写了一会儿，妈妈回来了，过来陪我写作业。我看着妈妈，连续几天加班的妈妈早已疲惫不堪，她的眼皮下只见一些淡淡的`黑，眼睛里布满了血丝，还打了一个哈欠。我看到妈妈如此疲惫，担心地说：“妈，去睡吧，你这几天晚上十二点才回家，先去睡。”妈妈揉了揉眼睛，嗓子稍稍哑了一下说：“没事儿。”

于是，我继续写作业，写了半个小时，把作文写完了，回过头去看妈妈，妈妈在看手机等我。在手机那明亮的光的照射下，我看到妈妈的眼睛早已想合拢，可为了陪我，给我检查作业却使劲撑着。看着妈妈已如此疲惫，我打起十分的精神，以极快的速度写起了作业。语文作业写完了，数学作业也只剩一页。

我又回头看妈妈，妈妈躺在那里睡着了。妈妈睡熟了，我不愿打扰她，自己写完作业，轻轻离开，关灯，洗澡睡了。

那灯火阑珊处，有妈妈的陪伴，我很温暖。

篇17：难忘的一节课五年级作文350字

难忘的一节课五年级作文350字

在我五年小学生涯里，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的，但我最难忘的还是那节课。

那是六年级上学期的一节科学课，那一堂课学的是桥，老师首先让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律：任何一座桥，它的拱形越大，汽车上坡的速度就慢一些；要是桥的拱形越小，汽车行走的速度就快一些，这规律就是我们这一堂课的重点。

下课了，老师布置我们有兴趣的话，可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程，千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥，第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师，老师连声夸我好样的！

那一节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我更加喜欢科学了，让我从中知道，只有动手尝试过，才会明白其中的奥妙。

篇18：师恩难忘五年级优秀作文350字

师恩难忘五年级优秀作文350字

学习就像一次航海旅行，面对汪洋大海显得一片茫然，而老师就像大海中的一座灯塔，在他的带领下我们的生活五彩缤纷，色彩斑斓。

我的老师一向是严厉的，但那一次，却让我难以忘记。

上课时，老师提出一个问题，全班鸦雀无声，我貌似知道答案，但又十分纠结，脑子里有两个小人在打架，一个红色小人说：“别举手，万一答错了，肯定会被老师批评，在全班同学面前多难为情呀。”又有一个蓝色小人跳出来说：“你必须举手发言，即使答错了，老师也会佩服你的勇气和胆量，还会耐心地讲解，你又长了一点知识；如果答对了呢？老师肯定会为你高兴，在全班鸦雀无声的时候，你有能力证明自己能行！”

正在我纠结万分时，老师似乎看出了我的心思，并大声说：“原常景，你来回答这一道题吧！”我慢悠悠的站起来，一句话也没有说，脑子里一片空白，就站在那里。这时，老师走了过来，我心里很紧张：完了完了完了，这下可要挨骂了。可老师站在我的身边，不但没有批评我，反而就像我的朋友一样，悄悄的对我说：“老师给你一次机会，你一定能行！”望着老师那包含鼓励的目光，我不由自主的点了点头，奇怪，为什么这时候答案却就在我的嘴边，并流利的.回答出来。老师高兴的说：“让我们为这位同学鼓掌！”。教室里顿时掌声如雷。

直到今天，老师的那句话仍在我的耳边声声回荡。在往后的日子里，我把那句话当成了鼓励，在我遇到困难的时候就会想起它。

这份师恩，伴随着我每时每刻，你一定能行，相信自己。老师的那份师恩真情让我永生难忘。

篇19：难忘的教训五年级作文350字

难忘的教训五年级作文350字

在我的脑海中有许多难忘的事，可是令我最难忘的还是那个“马虎”的教训。

星期六早上，我在书房里正津津有味地在看书。突然房门开了，姐姐拿着一个有红又大的苹果走了进来。她说：“弟弟，吃个苹果吧。”我心想：她今天会有这么好心吗？以往她给我东西一定会有事求我，相信这一次一定也不例外。我笑嘻嘻的拿下了大苹果刚吃了一口姐姐就开口了：“老弟，今天你能不能借我10元钱？”“什么，这可是我一个星期的零花钱啊！”我惊讶的说道，“不过借钱也不是不可以的，但是你必须写借条，而且要在一个星期内还我。”一个星期后，姐姐来还钱了，可她只还了1元钱，我问她为什么，她让我看借条，原来我因为马虎把10元写成了1元。我去找妈妈评理，可妈妈竟然和姐姐串通一气，我生气极了，心想：下次想找我借东西没门。

从这件事中我得了一个教训，我以后不能再马虎了，否则一定会在学习和生活中翻大跟斗。

篇20：难忘的感统课五年级作文

难忘的感统课五年级作文

今天，我们上了一节有趣又有意义的课——感统课。

我们怀着激动地心情来到了感统室。到了之后，映入眼帘的是一样样崭新的器材。我们迫不及待地脱了鞋进去。我们排成四行，听老师讲感统是什么意思。原来感统的意思就是感觉统合。我们开始第一个项目。我们专心致志地听着老师说明，聚精会神地看着老师做动作。首先趴在地上，两脚并拢紧绷着，进行投掷。双肘抬起，向对面投出去。我们一行行地进行投掷。结束后，我们又要将整个感统器材都体验一次。首先通过时光隧道，然后走过独木桥，这桥摇摇晃晃的`，十分难过，然后走过滑滑的平衡垫，走过另外一座独木桥，上面滑滑的，而且特别扎脚，还好有惊无险。然后就是好玩又刺激的板车滑梯了，我趴在板子上，往边上一推，双手往前，一下就滑了下去，真是刺激啊！然后是蹦蹦床了，最后是载人陀螺，我躺在上面，旁边的同学帮我旋转了起来，那感觉，如天旋地转一般，下来后还晕头转向的。然后，我突发奇想，两个人是否能转起来呢？于是，我和另一个同学一起坐在一个陀螺上，可虽然能转起来，但是速度实在是太慢了。我们刚转完了，老师说：“两个人也能转起来，只不过很慢，很难转。”下课铃响了，我们全班都依依不舍地离开了感统室。

这节课真是令人难忘啊！

篇21：一节难忘的课小学五年级作文

一节难忘的课小学五年级作文

今天，文学班的陶老师拿了一袋花生走进教室，一人分了几粒花生。

我拿在手里，仔细端详起来：花生约2-3厘米长，颜色呈淡黄色，那外壳摸起来十分毛糙，凹凸不平。越看越难看。

当我掰开这丑陋的外壳，看到两个胖乎乎的花生娃娃披着薄衣，静静地躺在摇篮中。我剥开“花生娃娃”的薄衣，起初我还犹豫：花生这么难看的外表，味道难道会好吗？可当我真的把花生米放进嘴中。才发现我的猜测、怀疑是错的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味无穷。

正当这时，陶老师微笑着，问:“我们品尝了花生,那大家知道花生有什么作用吗？”同学们沉思了一阵子，纷纷举起小手，有的说:“可以解馋。”有的说：“可以做药。”有的说：“可以榨油。”还有的说：“可以做花生酱。”陶老师说：“对，大家说的都对。”

接着，陶老师又问：“那花生在哪呢？”“长在泥土里！”同学们异口同声地说。“对了，这小小的花生不像苹果、石榴高高得挂在树上，而是默默无闻地长在泥土里，等待秋天的`到来，等农民伯伯将他们挖起，作对人们有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一个对别人有用的人。

听了陶老师的一番话，我脸红到了脖子根。回想起我以前：一件衣服坏了一丁点，甚至可以忽略不记，我也不穿，是这件衣服摇身一变破抹布。有时我取得了好成绩，就在父母面前炫耀，并要求索取物质奖励。……

现在我明白了：做人就应该做一个有用的人，应该向花生一样，默默无闻地为人做贡献。

这一节课，我明白了许多许多……

篇22：难忘的当家体验五年级作文350字

难忘的当家体验五年级作文350字

一个晴朗的星期日，我起了床，发现爸爸妈妈都出门了，肚子饿得“咕咕”叫，心想：爸爸妈妈不在家，那我就是“一家之主”了，干脆本小姐亲自做一顿早饭吧！我翻箱倒柜地找了起来，一点可以吃的也没有，却找到了七块钱。

我来到了菜市场，一看，令我眼花缭乱，好吃的东西可真多呀！馋得口水都快流出来了！可惜，我只有七块钱，我想：就学妈妈做一荤一素一汤吧！想着想着，走到了卖豆腐的摊位前，轻声地对阿姨说：“阿姨，给我称一块钱的豆腐。”因为怕被旁边的人听了笑话我，所以我的声音像蚊子一样。阿姨用迷惑的眼神看着我，给我称了一块钱的豆腐，我拿钱给阿姨，接过豆腐，对阿姨说了声谢谢就马上离开。

买好了豆腐，我挺开心，第一步还算成功。第二步是买韭菜，我走到了卖韭菜的.地方，跟上次一样，用一块钱买韭菜，那个阿姨听了，摆出一副不耐烦的样子，尖声说：“一块钱不卖！”我一听，顿时，有一股怒火涌上心头。心想：不卖就不卖，又不是只有你家才有卖。我走到一位老奶奶的摊前，压住心头的怒火问：“奶奶，给我称五毛钱的韭菜和五毛钱的香菜行吗？”老奶奶温柔地说：“孩子，一块钱不卖！”我看着手中的钱，说：“但我只有一块钱呀！”奶奶看看我，说：“好吧！一块钱卖给你。”我心想：世上好人真多呀！我拿钱给奶奶，接过菜，跟奶奶说声谢谢就离开了。最后，我去买了五块钱的猪肉，买好后，就回家煮饭去了。

回到家，按照妈妈以前做菜的样子，做了几道菜，喂饱了我的小将军肚。虽然几道菜做得不太好吃，但也是我第一次做饭。觉得自己棒棒哒！

这次理财真让我难忘，不当家，真不知道柴米贵呀！以后我更要好好学理财了！