老师您还记得吗作文

【导语】“福灵剂”通过精心收集，向本站投稿了24篇老师您还记得吗作文，下面小编给大家整理后的老师您还记得吗作文，希望大家喜欢!

篇1：老师，您还记得吗作文

“沙，沙，沙”，寒风在空气中肆虐着，路上的行人已渐渐地稀少，偶尔几个人正匆匆忙忙的赶回家，我一个人走在小路上，拉紧了衣服，时而抬头看看树上快要凋落的几片落叶，不经意间，来到了我的母校，这所我曾经生活过六年的地方，此时校园里已经没有学生了，眼前一片昏暗，正当我要转身时，忽然看见不远处一间办公室的灯在这片黑暗中散发着微微的光亮，依稀还可以看见里面来来往往的老师，忽然有一个人映入了我的眼帘，她坐在椅子上，以往那乌黑的秀发早已爬上几缕银丝，熟悉的容貌却又有几丝的苍老，就是她——我的低年级老师，夏老师，此时，望着老师，我的心头顿时涌上一股暖流，仿佛有说不尽的话要对老师说……

老师，您还记得吗？您还记得当初那个胆怯而又童稚的小女孩吗？那时的她刚来到这个学校，离开了家人，对眼前来来往往的行人充满了陌生，恐惧，像一只受惊的小兔子缩在冰冷的角落里，害怕的望着眼前的一切，是您，是用您那温暖的双手抱起了她，是您，用您那温和慈爱的眼神感化了她，让她对周围的一切没有了恐惧感，是您，让她在这个陌生的环境第一次感觉到了爱的存在。

老师，您还记得吗？您还记得那把已折为两段的钥匙吗？有一次，您让她去办公室抱作业，并交给了她一把钥匙，她笨手笨脚的把钥匙插进了门锁里，却怎么也打不开，没有办法，她只好用尽力气一拧，不料却拧断了那把钥匙，而一半钥匙也堵住了门锁，造成了很大的不便，当其他老师的批评全落到她的身上时，是您站在惊恐的她前，并自己花钱修好了锁，用温暖的手抚摸着她，并安慰她，让她不要害怕。

老师，您还记得吗？您还记得那根教棒吗？那时她的字写得七扭八歪，而且屡教不改，您用教棒第一次打了她的手，虽然不疼，但她却铭刻在心，于是，她开始不顾一起的练字，即使手再酸，再累，她也没有停下来，为的就是向老师证明，她并不是胆小，懦弱的人，一个月后，她获得书法一等奖，看到您那鼓励，宽慰的笑容，顿时，她仿佛明白了许多，那股荣誉感也化为虚无。

老师，您还记得吗？……

那时的她，已是现在的我。老师，您还记得吗？或许，您早已忘记，因为您又把自己的所有的精力又花费在那一张张，小小的笑脸上，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’那一盏灯光已永远铭刻在我的心中，我转过身，大步的走着，面对下一条道路……

篇2：老师，您还记得吗作文

老师，您还记得吗？您第一次站在讲台上给我们讲课的那天，我还是一个刚刚走出幼儿园的孩子，刚刚进入新的学校，面对新的老师，对于本来就有点胆小的我更是一种挑战。我害怕极了，慌张的定不下心，是您，轻轻的摸了摸我的头，亲切的对我说：“你叫周冲啊，你长的.真可爱，你看，咱们数学同步训练封面上这个男孩长的多像你，别怕孩子，老师很喜欢你呢。”我抬头看见了您亲切的笑脸。

老师，您还记得吗？我那次上课没有好好听讲，您一次又一次的提醒我，可是，我就是不听您的话，依旧是认真不了，您生气的对我说：“周冲，你再不认真听讲，我下课就去给你妈妈打电话告诉你妈妈。”听了您的话，我赶快坐直了身子，看到站在讲台上你那张严肃的脸。

老师，您还记得吗？我二年级上学期预习的期末考试，我得了98分，您马上把我叫去了办公室，开心的对我说：“周冲，这次考试成绩不错，你一定要继续努力，过两天的正式期末考试你也一定能考好的，老师相信你，你也得对自己有信心。”我定睛看了看您那张开心的脸。

老师，您还记得吗？那次我和同学打架，他出手比较重，我的脸被他抓破了好几个地方，我们被您带进了办公室，您刚问了句：“怎么回事？”我就哇哇的大哭起来，急着承认错误，说是自己不该叫对方“大头儿子”。当您知道他和他姐姐因为我的一句话就狠狠的打了我以后，您生气的批评了他，您摸着我的头没有说话，我在泪眼朦胧中看到了您心疼的脸。

老师，您还记得吗？那次您的脸被油烫伤了，我看着您忍着疼痛依然站在讲台上给我们讲课，我一直坐的直直的，认真的在听您讲课，因为，我不知道自己该怎么样去心疼您，只想好好的表现，只想让您知道，“因为爱您，所以，不想您疼，”老师，您明白了我的意思是吗，因为，我看到了您那张宽慰的脸。

老师，您还记得吗？这次期末考试我的成绩很不好，我感觉很对不起您，感觉您一定会狠狠的批评我的，当您把我叫到了办公室，当您把手放在我肩膀上的时候，我就忍不住哭了起来。“周冲，别太难过，老师知道你是没有发挥好，不是不会做，老师相信，周冲一直都很棒。”老师，您的话在我耳边响起，老师，您知道吗，您给我了勇气和信心。当我慢慢的抬起了头，我看到了您鼓励的脸。老师，您还记得吗……

老师，教师节了，我想了很久要送什么礼物给您，现在终于知道要送您什么了，您最想要的礼物就是要我好好学习，老师，您放心吧，我一定不会让您失望，我一定会让您看到一个长大的周冲。您也得答应我，做饭炒菜的时候小心一点，别让油再溅脸上，天冷的时候多保暖一点，不想看到您老是腿疼的样子。老师，您答应我，，，，，

一句教师节快乐不能代表什么，我要我最爱的老师天天快乐，天天都快乐。

篇3：老师，您还记得吗作文

一个成功者的背后往往会有一个精神的支柱，或许他是一个微笑，一次衷心的祝福。其实，生活中再勇敢的人也有胆怯的时候，再自信的人也有灰心的时候，再坚强的人也有失落的时候，面对这些困境时，往往会有你的保护神来帮助，也许你会因他的到来而微笑。

老师，您还记得吗？我是一个有些害羞的学生。每次您提问时，我总是把头埋的很深，是您一次次的期待、鼓励，我才终于鼓足了勇气，在众目睽睽下磕磕巴巴的回答问题，然后渐渐的把嗓子放开，但声音仍然很小很小，老师，您还记得吗？同样是在您“好，说下去”、“不错，有主见，继续说下去”、“这不是说的很好吗？下次会更好，不用紧张，不要紧”……在您一遍遍的鼓励下我才从害羞的阴影中得以解脱，慢慢变得自信、开朗。

老师，您还记得吗？每当我满足于现状，得意洋洋之时，您总是及时的给我敲响警钟：学如逆水行舟，不进则退，人的潜力是无穷的，你挖掘到底了吗？

老师，您还记得吗？当我沮丧时，是您告诉我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当我懈怠时，是您告诉我：莫等闲，白了少年头，空悲切。

老师，我想说：我是在您一次次的鼓励、期待、提醒中成长的。如果没有您，我怎敢想象今天的情景，如果没有您，或许我再也不会踏上今天的求学之路。

老师，正是有了您的赏识与鼓励，缺乏自信与自控力的我，才有了开拓视野的机会，去体验学校里浓浓的书香气息和那至真至纯的同学情、师生情。

老师，是您那深情的话语一直激励我走到今天，并且正在走向人生的黄金时代，我一定会牢记您的教诲，努力学习。

无论走到哪里，我都不会走出您的视野，感谢您，老师，因为我有您的鼓励！

篇4：母亲，您还记得吗作文

母亲，您还记得吗作文

母亲，您还记得吗？在我三岁时，我有一次发高烧，您多么着急啊！您看着我，眼泪就像断了线的珠子一样，滴落在我的身上。您冒着大雨，抱着我，冲向医院，雨水一滴滴打在您的身上，您还是紧紧地把我抱在怀里。来到医院，您不顾身上已经湿透，首先带我去打针。我躺在病床上，您那双温暖的双手轻柔地抚摸着我，还轻轻哼着一首小曲，在歌声与贴心地呵护下，我很快进入梦乡，而您却彻夜未眠。母亲，谢谢您对我的细心照顾与对我无私的爱，让我健康、快乐地成长。

母亲，你还记得吗？在我七岁的时候，我们班上流行一种玩意。我看着同学们都在快乐地玩着，我心生羡慕，于是便冒出来一个小小念头：向您拿钱！我回到家，对您撒了谎，说是拿钱买本子，您给了我钱。我拿着钱，心里忐忑不安，而且很犹豫。我心里有两个人在吵架：一个人说：“快把钱还给母亲，做一个诚实的孩子！”另一个说：“ 不，这钱可以买那种小玩意了！”我低头不语。您拉起我的手，语重心长地说：“ 一个人诚实，就拥有了最大的财富。” 我听了，脸立刻红了。那天晚上，我偷偷地把钱还给您。这件事就这样过去了。母亲，谢谢您保护了我的自尊心和尊重我，令我成为一个拥有高尚品格的.人。

母亲，对您有太多的感谢的话，我言之不尽，唯有把这些话放在心中，以行动让您感受到我对您的感谢与爱。

篇5：妈妈您还记得吗作文

妈妈您还记得吗作文

妈妈，今天老师让我们写一篇关于“感恩”的作文，在女儿提笔的那一刻，您对女儿的点点滴滴的爱都涌上心头……

妈妈，您还记得吗？小的时候，我最爱用双手托着下巴听妈妈讲故事。在我糊涂的时候，妈妈会跟我讲没头脑和不高兴的故事；在我任性的时候，妈妈会跟我讲小故事大道理；平时，妈妈也跟我讲名人成才的故事和各种童话。在妈妈那动听的故事声中，我走进了书的海洋。现在，我长大了，有了一个大大的书柜，里面有各种名著、有昆虫记、有伊索寓言、有小公主，甚至还有小时读的格林童话和安徒生童话……妈妈在您的指引下，我在书的海洋里尽情遨游，书开阔了我的视野，让我明白了许多道理。

妈妈，您还记得吗？那一天，同学们出黑板报，我也是小组一员，可他们把我晾在一边，我挺生气的，强忍着泪水跑回家对您诉说了我心中的委屈。可妈妈您却拉着我的手，严肃地说：“宇宇呀，你不常 听人说吗，在学校里，大的呢则是哥哥、姐姐；小的呢则是弟弟、妹妹。你要和哥哥、姐姐处好关系，关心你的弟弟、妹妹。学校是个大家庭，每个人都需要你去关心呀！你计较的少，得到的就多，懂吗？”我觉得您说的有道理，便不好意思地低下了头。从那次以后，我在和大家相处的时候，不再斤斤计较，渐渐的，我发现我的朋友多起来了，而我的快乐也更多了。

妈妈您还记得吗？在去年的三月八日，我才上三年级。放学了，您还没有来接我回家，我一人在路边徘徊着，突然想起了一件重要的事，赶忙跑进路边的花店，摸出从家里悄悄带来的'一块钱，想要给妈妈一个惊喜——买一只康乃馨送给妈妈。可阿姨说：“小朋友，一块钱只能买白色的康乃馨呀，如果是给妈妈买花，那白色就不喜庆了！”我一听，无可奈何地望了望手中的一元钱，失望极了，最后，垂头丧气地走出了花店。这时，正好几位同学也来买花，于是，我向她们借了一元钱，买了一支鲜艳的红玫瑰。终于等到风尘仆仆赶来的您了。妈妈你来了，我把手中的红玫瑰递到了您眼前，您顿时愣住了，感动、快乐、幸福、疲惫全写在脸上。此时此刻，我和妈妈四目相对，妈妈的眼中闪着晶莹的泪花。我才发现您的眼角有了细纹，妈妈又老了一点，我的心有些难过，我在心底默念道：妈妈，您辛苦了。

妈妈，您还记得这些吗？您是女儿人生中的第一任老师；您是女儿人生中最重要的老师；您是女儿人生中最亲的老师！女儿永远爱您。

篇6：教师节祝福语：老师，您还记得我吗

·老师，烦恼叫我给您说，它移民不能陪您了。快乐抢着去找您，非说不跑就赶不上跟您一起过节!哦?健康更早?呵呵，它们要一起陪您到老!

·毕业别后漫漫岁月，您的声音总在我耳畔响起;您的身影常在我脑中浮现;您的教诲常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!节日快乐!

·老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这条祝福短信时，就像我来到您的身边，向您表达最诚挚的祝福。祝您身体健康，教师节快乐!

·如果我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐!

·世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情!我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远快乐!

·您不是演员，却吸引着我们崇拜的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师，我怎能将你遗忘!

·您是严冬中的炭火，是酷暑下的遮荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海里的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!祝您教师节快乐!

·教师节之际，祝老师办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越活越年轻，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。

·本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一声：教师节快乐! 恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

离开学校很多年了，每当遇到困难，每当面临压力，但是只要回想起你抓我补考的情景，我想：这有什么呀?离开校园已经六年多了，每每回学校，总想起那些求学的日子。给我知识，教我做人，老师，感谢您!

老师真希望还能坐在您的课堂上，再听一次您讲的外语课!老师有什么要我们帮您办的事情吗?有的话快说吧，千万别客气哟，其实这对我们来说是一种安慰呢，真的!

老师我永远记得您对我的教诲，正是您让我明白了做人的道理。老师我已不再顽皮已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事。唯一没变的是学生对您的思念。

老师我爱你!老师天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!老师我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的!

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。

当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!谢谢您，老师!当我有困难的时候，老师的话总是在我耳边回响起来，引领我走出困境，那时我总想说一声：“感谢您，老师!”

篇7：初中作文爷爷您还记得吗

初中作文爷爷您还记得吗

当燕子在雨中歌唱的时候，坟头的野兰花悄悄地开了，一朵，两朵，三朵，像流星洒下伤感的泪滴。我静静地站在爷爷的坟前，用思念打开记忆的章页，在被春风染绿的树下细细翻读……

爷爷，您还记得吗？六年前，我还是个懵懂的小女孩，什么也不懂。你每天早晚都准时接送我，一千多个日子啊，您风雨无阻！我是个非常胆小的小女孩，在幼儿园里我经常被别人欺负。进幼儿园时我才一岁零七个月，这本该是小孩子躺在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，而爸爸妈妈工作忙，只好把我送进幼儿园。每天早上您送我时，我都会大哭一场。您为了不让我哭，哄着我说：“乖，乖，不哭不哭，爷爷每天给你讲两个故事，早上一个，晚上一个。”于是，每天早上，您讲完一个故事后，我就会期待着晚上的故事。您的故事好像永远讲不完，一天两个，从不重复。后来我才知道，您为了给我讲故事，每天坚持看故事书和动画片。

爷爷，您还记得吗？有一次，我在幼儿园里尿湿了裤子，您听到后二话不说，马上从家里拿着裤子，直奔幼儿园。当您气喘吁吁地赶到幼儿园后，片刻也没有停歇，马上抱起我，麻利地帮我把湿裤子脱下来，换上干净的裤子。您生怕我感冒了，还把我的脚放进您温暖的怀里。慢慢地，我冰冷的脚就这样被您焐热了。

爷爷，您还记得吗？小时候，我最喜欢给您梳小辫子啦！只要有空，我总要拿出橡皮筋对着镜子给您梳小辫儿。您呢，不管有多忙，都会乖乖地坐在凳子上，任由我摆弄来摆弄去，弄完了，还兴致勃勃地去照镜子呢。爸爸总是怪我对您没礼貌，而爷爷您却总是护着我说：“不要紧，不要紧，我乐意，我乐意。”我知道，爷爷您是为了哄我高兴。

爷爷，我就这样被您关爱着，点点滴滴，至今历历在目。现在，您离开了我，但您对我的这份关爱，却随着时间的`流逝在我心中逐渐升温，升温，和您度过的爱的时光无时无刻不再温暖着我。爷爷，天就要亮了，相思鸟孤独守望的青藤园，已经结满了颗颗红豆，那颗刚醒来的红都仿佛在对您说：“爷爷，您的孙女是多么地想念您啊！”爷爷，您听见了吗？

爷爷，我看见了，看见了您从缥缈的白雾中走来，采一朵晶莹的星河银花，悄悄放在我入梦的枕边……

篇8：张老师，您还记得我吗？作文

张老师，您还记得我吗？作文

・张老师只教了我们一年，但在这一年里是我最快乐的时光。张老师是一位普普通通的教师，穿着朴素，脸上挂着动人的微笑，但她在我的心目中却是不平凡的。她是我心中最伟大的教师。

・记得有一次，我在幼儿园中午吃饭时吐了，吐得衣服裤子上全都是的，那时可是寒冷的冬天呀！我被冻得瑟瑟发抖。张老师二话不说，拉起我就直奔办公室。她帮我脱掉脏的衣裤，接着翻开自己的.衣橱找了一件自己的棉衣给我披上，又找了一条裤子帮我穿上。本来瑟瑟发抖的我渐渐感受到了温暖情绪稳定了下来，老师又抚摸着我的头说：“好了，没事了，老师帮你洗衣服哦！”我点点头说：“嗯，谢谢老师！”老师对我笑了笑。她走到水池边帮我认真的洗着衣服，冰冷的水把老师的手都冻红了，可她依然一丝不苟的洗着，并没有丝毫的放松!

・ “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。。。。。。”我们的成长无不包含着教师的点点辛劳，教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神令我敬佩，令我感动！

・ 在这里，我要向所有的教师们说一声：“你们辛苦了！我们将来一定会好好学习，努力奋斗不让老师您失望！”

篇9：老师，您还好吗作文

我回想起我的小学时代，总是让我心情舒畅！我成功地完成了我的小学学业。1-6年级经历了酸、甜、苦、辣、咸、喜、悲、喜……老师的目光不仅在提醒我们，也在鼓励我们，还有关心和爱护。感谢所有老师的培养。才能取得今天的成就。我离开了你，我亲爱的老师，我亲爱的母校，我才明白，错过的是什么！走的时候很激动，但也舍不得走。我很兴奋我很快就要成为一名合格的初中生了。我舍不得离开的是我的母校，和我一起长大的母校！老师，我走了！你还好吗？回忆你写在黑板上的.文字，回忆你的教诲，回忆你半夜在小台灯下给我们改作业，想把我们培养成祖国的栋梁和未来的人才。你流了多少汗？你牺牲了多少青春？你，对我们来说，学会改变，更好地理解你深夜备课…

老师！你的事业有多伟大，多无私。你为了我们熬夜到半夜。你，原来是一朵花，现在染上了邹文，你，很年轻，正在变老！

老师！你为我们所做的，你不要任何回报，你不要名声，你不要利润。我一心要把我们培养成祖国的栋梁，为祖国做贡献！老师，你是蚕，牺牲自己，给别人。你是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师！我想告诉你；我走了，你学生走了！你的学生对你不失望！你的学生现在在尖子班！老师，你不是白培养我们的。我们进了一个优秀班！老师，你没事吧？我好想你！我亲爱的老师！我想念你亲爱的母校琼山一小学！

篇10：老师，您还好吗作文

我回想起小学的时光，总是能让心情变好！我已在小学画上圆满的句号。1到6年级，经历了酸，甜，苦，辣，咸，快乐的，难过的，高兴的……老师的目光不仅仅是在提醒我们，也在鼓励我们，还有关心，爱戴。感谢所有老师的栽培。才能有今天的成就。我我离开了您，亲爱的老师，亲爱的母校，我才懂得什么叫做思念！离开时，我心里十分激动，但也依依不舍，我激动得是我马上就要成为一名合格的初中生了，我不舍的是要离开了，伴随我成长的母校！老师，我离开了！您还好吗？回想起您的写的板书，回想起您的教诲，回想起您到了半夜，在一盏小台灯下为我们改作业，您一心想把我们培养成祖国的栋梁，未来的人才。您，挥洒了多少汗？您，牺牲了多少青春？您，为了我们，学的更换，更明白，您备课到深夜……

老师啊！您的职业多么伟大，多么无私，您为了我们，熬夜，到三更半夜才睡。原来是一朵花的您，现在脸上以邹纹斑斑，原本很年轻的您，以变得苍老不少！

老师啊！您为我们所做的一切，您不求回报，您不求名，也不求利。一心想把我们培养成祖国栋梁，对祖国有帮助的人！老师，您是春蚕，牺牲自己，奉献他人。您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人……

老师啊！我想告诉您；我离开了，您的学生离开了！您的学生没有然您失望！您的学生现已在尖子班里了！老师，您没白白栽培我们，我们已经步入了优秀的班级！老师，您还好吗？我好想你啊！我亲爱的老师！我也好想你亲爱的母校，琼山一小！

篇11：老师，您还好吗作文

在将来的某一天，如果我们考上了大学，或是当上了科学家，或是步入社会参加了工作，我们最应该感谢的人是谁呢？对，是我们敬爱的老师。老师那无微不至的关怀，像春风化雨般滋润着我们的心田；老师那不明显的一举一动，同样也牵动着我们的心。

今天上第二节课的时候，老师来到教室，走上讲台的一刹那，我感觉到老师的情绪顿时振奋起来，同学们立刻坐得端端正正。“上课！”有力的口号响起，我们精神抖擞地立正站好。听到老师的声音有些沙哑，不禁担心起来，这时，我真想对老师问候一声：“老师，您还好吗？”

开始上课了，我发现老师说话吃力，在咽口水时还不住地皱起眉头，我忽然想起老师每天都在喝着的那黑乎乎的中药。哦，老师是病了，但是不去医院治疗，上课了还要提高声音给我们讲课，这都是为了不想耽误我们的学习呀！这时，我想对老师说：“老师，您轻点儿声，我们听得见。”

当我们把完成的作业交给了老师，老师认真地批改，我们班上有50个同学，老师每天就要改好几个50本作业，从老师那一脸倦容就知道老师是多么辛苦。这时，我真想对老师说：“老师，您早点休息吧，明天还有很多工作呢！”

可是，面对老师知心的话语和耐心的教导，我们班的那些不完成作业、经常违反纪律的老客户们竟然总是无动于衷、不思悔改，难道他们没有体会到老师的关爱吗？这时，我真想对他们说：“请你们自觉点吧，毕竟学习的最终受益者还是我们自己呀！”

老师为我们付出了一切的心血，她只是希望我们长大后，都能拥有一份好的工作，拥有幸福的生活，都能成为对社会、对家庭有用的人，只要我们事业有成，老师就会感到欣慰。作为学生的我们，面对不求回报的老师，唯一能做的就应该好好学习，唯一能说的就是一句简单的话语，请大家和我一起问候一下我们亲爱的老师吧：“老师辛苦了，您还好吗？”

篇12：老师，您还好吗？作文

老师，您还好吗？作文

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一别两年多了，吴老师，您还好吗？想起您，我就不由得想起了六年级开学的第一天。

那天，正当同学们在教室里交流着暑假的快乐时，校长带来了身材高大的您。看起来，您似乎很严厉，但面带微笑。校长介绍完您后就离开了。接下来，您给我们作自我介绍。原来，您就是我们的新班主任。按惯例，新班主任到班第一天，除了简单地介绍自己外，就是讲一些班规班律。但您却和我们聊起天来，问这个喜欢什么，有什么爱好；问那个家里有几口人，困不困难。我从同学们脸上的表情看出大家都很开心。这种见面方式真让我大吃一惊。

听说您是我们这里最后一批民办教师，您的家住在离校上百里路的`吴伏老村。由于学校没有地方住宿，每天往来学校您都是骑摩托车的。您还记得吗？住在李家坳的小胖，因家庭困难没上学，您冒雨骑摩托车走访她家。由于山高坡陡，雨天路滑，您摔了一跤，跌进了山沟里。消息传到学校后，同学们都吓坏了，有的同学还吓得哭了起来。您虽然摔伤了左手，却一天也没有休息。第二天，您手上绑着绷带，坚持为我们讲课。那一刻，我们的双眼都溢满了泪水。吴老师，您可知道，当时，我们的心里是多么难受呀！

在我的印象中，您似乎从未迟到过。记得有一次，晚上下了一夜的大雨，直到第二天早上，雨还在不停地下着。由于班长把教室的钥匙给弄丢了，我们只能把希望寄托在您身上。可这么大的雨，您会来吗?正当同学们站在走廊里焦急地等待时，一阵摩托车声由远而近，在大家的期盼中，您冒着雨来到了我们身边。一停下摩托车，您就笑着对我们说：“真对不起，我迟到了，让你们久等了。”当时，您的衣领、衣袖、裤腿和鞋袜都湿了。可是，您却连拧都未拧一下，就忙着给我们上课。后来，我听别的老师讲，那天早上，您之所以来迟了，是因为您家的牛棚在那个雨夜倒塌了，早上发现牛不见了。是去找牛还是去学校上课?在公与私、学校与家庭之间，您毅然地选择了我们。要知道，丢失一头牛，价值两千元，那可是您大半年的工资啊！

吴老师，在您教我们班的一年里，从未听您说过家里的情况。直到有一次您病倒在讲台上，我们去医院看望您时，才从师母口中知道，您不但有胃病、胆结石，而且家庭经济很困难、全家五口人，上有年迈的老父亲，下有两个读高中的孩子，师母也是体弱多病。为了撑起这个家，您不得不利用节假日种几亩田地。您虽然家坚很难，甚至为了孩子读书不得不东拼西凑。可是，当我们班的张小刚因家庭困难而无钱上学时，您却每学期资助他一百多元的学杂费。

吴老师，今年上半年，我们听说市里出了政策，采取“转一批、退一批、辞一批”的方法，解决农村民办教师的问题。当时，我虽然在初中，但也从内心为您高兴！可后来听说，您因不是1980年前任教的，不属于正式民师，没有资格参加民办教师转正考试。我听了，心里难过极了，您教的学生考试成绩不是一直在全镇数一数二吗?您不是年年被评为学校的模范教师吗?为什么就不能转正呢？

吴老师，我多想到您家看看您啊，可是，我又怕勾起您对我们的思念，怕勾起了您对以前生活的眷恋，我没敢去！

吴老师，我太想念您了，我只能把全部的思念都融入笔端。但愿有一天，您读到这篇短文时，会得到一些慰藉。

篇13： 老师，您还好吗作文

每当教师节来临时，最为学生的我们可能感受到的仅仅只是一种氛围，一种只属于老师之间的快乐氛围。或许是太单纯，或许是太无知，又或许是太愚蠢。我心目中的老师与我们的关系仅仅只是一种教育者与被教育者的关系，再多一些或许是朋友，但是，今年的教师节我将改变我的看法，因为：教师的伟大已经超越了一切，感动中国的明天将由教师主宰……

是一个不太平凡的一年，不仅是08奥运的元素，的可能是自然灾害给我们带来的感动与洗礼。最值得一说的就是：512汶川大地震。

教师：“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。他们仅仅诠释的教育的伟大，的是从行动中的流露。他们，是一群最平凡的人；他们，从事着太阳底下最光辉的职业。205月12日14时28分，地动山摇，是他们，用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。

当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。

向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的`双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。

我不由的惊叹道，这究竟是教师还是父母。将父母的亲情紧紧的与老师二字联系在一起，用不朽的传奇与感动撰写的08的悲伤与传奇。512的汶川地震，我想仅仅只是在物质上给我们带来的不可磨灭的黑暗记忆，但在精神与团结国心的侧面，我们取得了决定性的成功，将千年中华又一次的提升层次，让世界为之一震。

老师，您还好吗？去天堂的路有些挤，不怕，您的学生为您祈祷，为您祷告。来生，我不在作您的学生，我要作为您最亲最爱的人，好吗？老师，不，妈妈，您一路走好，今年的9月10日我不能在为您送上亲手编制的贺卡，芬香扑鼻的鲜花，巧夺天空的礼物。但没关系，我们将用您一直希望我们健康成长的愿望幻化为报效祖国，考上大学的动力。

在此祝愿天下所有的老师：幸福，健康。

篇14： 老师，您还好吗作文

光阴似箭，日月如梭。转眼间，初一的第一学期已经结束，离小学毕业也已经四个多月了。现在的我，刚放假，您呢？老师，您还好吗？

如果您问我，我还好吗？我只能告诉您，现在的我很好。回想起分开的最初那七天，满脑子里都是您的脸，您的音容笑貌，如过电影般一幕幕在我脑海里浮现，无一不一再触动我的心弦。新的学校，新的一切，这里有我，只不过您的角色却被另一张新面孔所代替，思念之情与日俱增。我不得不通过学习来麻痹自己，思念的苦楚一直沉淀在我的心里。不过慢慢的，我融入了这个集体。您呢？老师，您还好吗？

曾几何时，我从睡梦中惊醒，泪与汗的交融，眼前幻成的是老师您的脸，您在朝我笑，我开心的扑过去，想与您拥抱，您却消失不见了。我双手紧攥着被单，眼泪不争气地往下流。或许我才想起“失去了才懂得珍惜”吧！拥有时，觉得您凶，您严厉，您不近人情，现在失去了，才懂得您的用心良苦。我好想时光倒流，让我在最后的期末冲刺里，对您有再那么多几分钟的谅解。我想再看一眼，您被我们气恼成火的样子，那已成为我回忆里追美的微笑。老师，您还好吗？

少时不值分别有多痛，思念有多苦。当时听到分别的歌曲，看到思念的文章，直至一个劲地嘲笑那措词做作，现在开来居然也很生动，可能是时光让我渐渐长大。您当初跟我开的玩笑“不能吃的但是笨蛋”，如今想想，形容我再合适不过了。分别的痛，思念的苦其实能用文字就可以完全表达出来的？我只知道，那是吃多是巧克力都止不住的泪。老师，您还好吗？

在街上看到您熟悉的背影，我激动得脚步连忙加快，想叫住您，可是一时间竟不知道见了面该说什么，只是渐渐放慢脚步，默默地跟着您，看到您进了大门，我的脚步这才停了下来。躲在墙壁后的我，蹲了下来，埋头抽泣。这大概就是“不见时念，能见时却在为开场烦恼”吧！能在暗地里，默默地看着您，对我来说就是天赐的福分。老师，您还好吗？

思念之情涌上心头，思念之歌唱响心灵，思念之声呼之欲出。啊！我的老师，我不知道，您是否如我想您般念着我；在您的心里是否还有“071”；是否还记得那个只会傻笑的女孩DD我？我只想问，老师，您还好吗？

篇15：老师,您还好吗作文400字

老师,您还好吗作文400字

我回想起小学的时光，总是能让心情变好！我已在小学画上圆满的句号。1到6年级，经历了酸，甜，苦，辣，咸，快乐的，难过的，高兴的……老师的目光不仅仅是在提醒我们，也在鼓励我们，还有关心，爱戴。感谢所有老师的栽培。才能有今天的'成就。我我离开了您，亲爱的老师，亲爱的母校，我才懂得什么叫做思念！离开时，我心里十分激动，但也依依不舍，我激动得是我马上就要成为一名合格的初中生了，我不舍的是要离开了，伴随我成长的母校！老师，我离开了！您还好吗？回想起您的写的板书，回想起您的教诲，回想起您到了半夜，在一盏小台灯下为我们改作业，您一心想把我们培养成祖国的栋梁，未来的人才。您，挥洒了多少汗？您，牺牲了多少青春？您，为了我们，学的更换，更明白，您备课到深夜……

老师啊！您的职业多么伟大，多么无私，您为了我们，熬夜，到三更半夜才睡。原来是一朵花的您，现在脸上以邹纹斑斑，原本很年轻的您，以变得苍老不少！

老师啊！您为我们所做的一切，您不求回报，您不求名，也不求利。一心想把我们培养成祖国栋梁，对祖国有帮助的人！老师，您是春蚕，牺牲自己，奉献他人。您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人……

老师啊！我想告诉您；我离开了，您的学生离开了！您的学生没有然您失望！您的学生现已在尖子班里了！老师，您没白白栽培我们，我们已经步入了优秀的班级！老师，您还好吗？我好想你啊！我亲爱的老师！我也好想你亲爱的母校，琼山一小！初一：洪颖莹

篇16：老师您还好吗小学500字作文

老师您还好吗小学500字作文

老师，大家都知道，特别是我们这些还 不懂事的孩子。他们，好比是一群上天派来让我们这些祖国的花儿得到知识，学会做人；他们，好比是世界上最伟大的人，把自己的学生都当作自己的亲生儿女一般对待；他们，好像是世界上最敬业的人，时时刻刻为自己的学生一操一心。但因为我们还 是一群孩子，时常惹他们生气，而他们绝不会记在心里。可他们也会因为生病而感到不就舒服，那他们有事怎么做的呢？我现在为大家讲述一个发生在我们班里的一件事。

一天早上，我们像平常一样开始了早读。但铃声响完了之后，陆老师却迟迟未到。最后，体育老师张老师过来和我们说陆老师生病了，大家都不知在想什么。第二节课，是语文课，大家都在反复地想，讨论：“陆老师到底会不会来啊？还 是让别人代课？”在大家的'议论声中陆老师抱着电脑，踏着沉重的步子走进来教室，顿时，铃声也响了。“上课。”陆老师用非常轻微地声音说。坐在后排的我都没听到。接下去的课，让我听出了陆老师嗓子的沙哑，让我看到了陆老师的疲惫，让我体会到了陆老师的尽职！

陆老师终于上好了这堂课。下课铃响了，陆老师就直接回了办公室。就在这时，我们一定要上去问声：“老师，您还 好吗？”或为老师接一杯热腾腾的茶，然而，这小小的举动一定会让老师有满满的感动。但有些同学却连怎么一句“老师，您还 好吗？”都不肯开口。

一定要让他们知道老师是多么伟大，又是多么尽职！尽管有着病痛的折磨，他们也会奋不顾身地来上每一堂课。有了他们，才有我们。来年，你考个什么名牌大学，除了父母那最要感谢的必定是老师！

篇17：时光荏苒老师您还好吗作文700字

望着窗外，耳边不时回荡着一句话“高调做事，低调做人。”时光飞逝还记得两年前的那次大课间活动。

“铃……铃……”下课铃打后，我照往常一样到旗台去领操，嬉皮笑脸的周三旗台，向台下一望看见赵老师一脸的严肃，马我上收起笑脸。；“中小学生广播体操现在开始……”我开始的第一个动作——踮脚，省略了过去，到中途又做错了一组动作，或是上台的次数太多了，变得随便了起来，竟不觉得紧张；又或是体操做的太多了，已经厌倦了，连最后一个动作腿都没踢直。做完操无所谓的心情蔓延了我的全身，犯了那么多的错误，我还可以活蹦乱跳的下台，失去了往常的'严肃，变得“骄傲”。赵老师在我下台后把我拉到一旁对我进行了严厉的批评教育。“你认为站到起台上可以嬉皮笑脸吗？”我只是板着脸，“如果你不想领操了，你就给老师说。”……“机会你不想珍惜，旗台上有红旗，你脖子上有红领巾，你知道红领巾代表着什么吗？你知道红旗是庄严的吗？”我听了这话，脸红到了耳根向苹果一样的色泽，“我知道错了老师！”老师只点点头，看着我说“记住一句话‘高调做事，低调做人’。”“高调做事，低调做人”这八个字在我的脑海和内心回荡着千百次，这八个字铭刻在我的内心；这八个字成为了我这些年来的座右铭；这八个字将伴我终生。

每每回想起“高调做人，低调做人。”这句话脑海里就会浮现出赵老师那严肃的神情，眼睛里散发的慈爱。她有一双锐利的眼睛，倘若你犯了错误，她的眼神定能让你由内而外的感到错误。她喜欢笑，每每当我在紧张时，只要一看到赵老师的微笑就能给你自信。她从不偏爱，对每一位学生都像自己的孩子一样，总是把“你还好吗？”挂在嘴边，让你觉得倍感情切。

时光荏苒，岁月如梭，又是一年了，这次该我问您“老师你还好吗？”

篇18：记得吴老师作文

记得吴老师作文

三年级写人作文题目：记得吴老师

吴老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。

记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的.，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方――讲课。

老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如题目：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。

这就是我们一年级的班主任――吴老师。

篇19：老师，您还有失败的权利吗？

老师，您还有失败的权利吗？

老师，您还有失败的权利吗？                                  ――――读《应试教育的报应？》有感                                     我思故我在  教了十年的书，大部分时间也是当班主任的，现在所教学生中已有一些成了我的同行，而且小学、初中、高中皆有。当年，他们几乎都对我的人性化教育管理思想非常认可。现在，成了教师的他们又是如何对待他们的学生的呢？从我获悉的情况看，我的人性化教育管理思想并没有被太多的新同行们接受。  我没有拿应试教育的那一套去约束学生，我对学生的尊重也得到了学生的理解与认同，为什么我的学生如今做了教师，却不愿意“继承我的衣钵”呢？我的体会是，造成这种现象的间接原因可能是这些新教师们当年所受的应试教育的熏陶，但直接原因还是在于现实的教育评价体制存在着严重的缺陷。  记得当年我刚从师范大学毕业，回到了母校教高一7个班的思想政治课并担任一个班的班主任。当时我满脑子里想的就是如何改革政治课教学，让思想政治课变成学生喜欢的课程。我曾花了一个通宵给学校领导写教改设想。当时的校长和书记分别找我谈话。他们肯定了我的积极性，但要求我先站稳讲台，不要急躁冒进。因为我的“出尔反尔”、顽固不化，这样的谈话一个学期就进行了多次。  最终，我还是冒进了。   一年下来，我任教几个班的思想政治课成绩比全县平均分差了许多，我带的班除了体育成绩在同年级中遥遥领先外，学习成绩比当初他们进校时退步许多，与别的班的差距可以用“悬殊”形容。在校蹲点的教委督导忍不住了，在全校教职工大会上公开严厉地批评了我。这一幕发生在十年前。  第二年，我继续呆在学校，继续教我的思想政治课，继续当我的班主任，当然是继续带高一。我调整了一下思路，脚踏实地、重新“为师”，一个学期下来，所带班级拿到了“先进班集体”的称号。  坦率地说，当时我并没有那种“灰溜溜”的感觉。因为我把自己的这次惨败归咎于我的经验不足以及评价体制的不尽合理。但现在回想起来，我不由得暗自庆幸：幸亏那是在十年前。如果这件事发生在今天，我还能有这般幸运吗？我还能在这所省一级重点中学立足？如果我当时就被名正言顺地调离学校，那么后来的各种机会还会光临到我的头上吗？  十年前，我有失败的权利，所以我也有在失败的地方站起来的机会；十年后，我的学生成了老师，他们还有失败的权利吗？他们还有在失败的地方重新站起来的机会吗？我很遗憾地看到，现在这样的机会太少了！特别是在经济发达地区、在重点学校，这样的机会几乎就是零。在那些地方，新教师被分配到学校后，学校领导告诉他们的第一件事可能就是：一年后你是否还能在这里是个未知数。在这样巨大的压力面前，能有几个新教师敢冒风险越雷池一步？他们没有老教师那么多的教学经验，却要与那么多的老教师一起竞争；他们没有老教师那样的资历，却承担着不比老教师少（有时甚至更多）的教学任务。他们又能够怎样？  记得当年经济体制改革初期，中央曾有一个思路：允许改革出现一些失误，但不许不改革。现如今，教育改革的呼声越来越高，各种时髦的举措也可谓层出不穷，但是好象没有谁在讲教育改革是要付出代价的，创新是与风险为伴的'。教育改革是完全可能出现失误的，谁来承担改革失误的责任，这是一个迫切需要回答的现实问题。让教师个人来承担教育改革失误的所有责任，偌大一个中国，能有几人站出来做这样的勇士？更何谈新教师！  如果有人告诉我说，教育问题涉及到孩子们的未来，所以教育改革是不许失败的，那么我认为这将会是中国教育改革史上最大的一个笑话。改革不允许失败，实质上就是否定改革拒绝改革。而在现行教育体制下，学生们受到的伤害还少吗？厌学的孩子还少吗？存在心理问题的学生还少吗？这些问题难道不关系到孩子们的未来？我们怎么能够容忍现实对孩子们的伤害却不允许因为对现实进行改革而出现的一点失误呢？难道我们能够命令手术台上的医生：你必须把这个人濒危病人救活，绝对不允许让病人死在手术台上。要知道，病人在动手术之前，还得有家属签字承担必要的责任呢！不许医生出现一丝的失误，最后的结果只能是没有人愿意当医生；让教师个人承担全部的教改责任，中国的教育改革怕只能是“路漫漫而修远兮，吾将左右而徘徊”了。当然，与此同时，出现在报刊杂志上的教改成果是不会少的。  如果没有人反对，我想替那些新教师们问一问，也是替自己问一问。问一问掌管着我们命运的教育行政部门，问一问决定着我们去留的学校领导：我们还有失败的权利吗？

篇20：老师，您还有失败的权利吗？

――――读《应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的报应？》有感

我思故我在

教了十年的书，大部分时间也是当班主任的，现在所教学生中已有一些成了我的同行，而且小学、初中、高中皆有。当年，他们几乎都对我的人性化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理思想非常认可。现在，成了教师的他们又是如何对待他们的学生的呢？从我获悉的情况看，我的人性化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理思想并没有被太多的新同行们接受。

我没有拿应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的那一套去约束学生，我对学生的尊重也得到了学生的理解与认同，为什么我的学生如今做了教师，却不愿意“继承我的衣钵”呢？我的体会是，造成这种现象的间接原因可能是这些新教师们当年所受的应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的熏陶，但直接原因还是在于现实的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）评价体制存在着严重的`缺陷。

记得当年我刚从师范大学毕业，回到了母校教高一7个班的思想政治课并担任一个班的班主任。当时我满脑子里想的就是如何改革政治课教学，让思想政治课变成学生喜欢的课程。我曾花了一个通宵给学校领导写教改设想。当时的校长和书记分别找我谈话。他们肯定了我的积极性，但要求我先站稳讲台，不要急躁冒进。因为我的“出尔反尔”、顽固不化，这样的谈话一个学期就进行了多次。

最终，我还是冒进了。

一年下来，我任教几个班的思想政治课成绩比全县平均分差了许多，我带的班除了体育成绩在同年级中遥遥领先外，学习成绩比当初他们进校时退步许多，与别的班的差距可以用“悬殊”形容。在校蹲点的教委督导忍不住了，在全校教职工大会上公开严厉地批评了我

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篇21：爷爷，您还好吧作文

爷爷，您还好吧作文

瑟瑟的秋风卷着枯叶漫天飞舞，我望着窗外:爷爷，您还好吗?

那一年，我六岁。

寒风卷着雪花肆无忌惮的玩虐树枝上仅留的几片残叶，季节的路到了尽头。我背着书包，离开家中温暖的气氛，闯进了一片混沌的冰天雪地中，走在雪白的地面上，听到了雪花破碎的声音。车子急匆匆的驶过，透过冰冷的玻璃看到司机的脸上面无表情，与这冰冷的天气形成正比。

“刹”，一阵刺耳的刹车声从我背后袭来，当我转身的瞬间，我已经重重的摔在地上，玻璃后的司机惊慌的调转方向盘，然后扬长而去，留下的是两道因摩擦而产生的黑色轨迹。我的脚脖感到剧烈的疼痛，像被夹在猛兽的口中，百般折磨，疼痛袭击着我的神经，我吃力的把手伸向疼痛的地方，拼命地咬着嘴唇，舌尖好像品到了血腥味，眼前开始出现昏暗。一层厚厚的东西裹在我身上：“来，给闺女披上，赶快去医院。”我模糊的看清这个老人是王爷爷，周围的雪花不断地扑到他的脸上，如同自尽一样惨烈而温柔。大雪落尽，长街延展，一位老人背着个小女孩，在风雪中留下模糊的身影。

醒来后，我躺在病床上，周围是爸爸妈妈欣喜地笑容，却不见王爷爷的身影。

时光在我们指缝间悄无声息地流逝，从那以后，我再也没有见过王爷爷，妈妈说：王爷爷被他女儿接走了。一晃十年过去了，时间就这样让我们长大了。

这一年，我十六岁。

天空湛蓝，白云柔软，春风中夹杂着花的芳香，万物卸下了冬日冰冷的伪装，露出自己蕴含于身体最深处的温柔。我探望完朋友从医院里出来，在小花园里看到一个老人，我不禁愣住，老人低着头，安静的坐在轮椅上，推着他的是个护士。我目不转睛的走过去，对护士笑了笑，慢慢的蹲下来，望着这个低头不语的'老人，轻声唤了声:“王爷爷”。老人渐渐地抬起头，望着我，十年前那张熟悉的面孔多了些沧桑，这是时间划过的痕迹。老人眼里闪过一丝高兴又充满了疑惑。我试探道：“王爷爷，你还记得我吗?我是迪迪。”老人打量着女孩，皱起了眉毛，总感觉似曾相识，却在记忆的远处显得模糊，疑惑的眼神像个孩童，摇了摇头，女孩的脸上滑过一道炽热的水痕……

医院的花园中，女孩推着老人漫步在石道上，春水映着桃花，在春风中轻轻飘零几片花瓣，老人虽然不清楚女孩是谁，但他的脸上有一种发自内心的幸福。阳光下，女孩和老人身上镀了层温暖的柔光。

篇22：妈妈您还爱我吗作文

妈妈您还爱我吗作文

“怎么就考这么点分？你口中的好成绩都去哪了？我看你啊，压根就没有好好学。你妈我天天去饭店当厨师挣来的血汗钱供你读书，你就给我带这么点分回来？你对得起我嘛，你！”妈妈拿着一张只考了89分的考试卷严厉地批评着我。

我像一只受了委屈的小兔，在旁边低着头，视线不禁模糊了。我多么想说：“妈妈，考试失误属于正常的，学霸也有失误的时候。再说了，您小时候次次都考一百分吗？说不定比我还低呢。”可是，这些话我不能说，我也不敢说。因为我知道在这种情况说出来只会火上加油。

妈妈，人人都说孩子的`童年是快乐的，是无忧无虑的，是没有烦恼的。可是，您可曾知道如今的“学习”两字重的如小山似的，把我压得喘不过气来。正在我最需要您来安慰我，鼓励我的时候，您又生了弟弟，自从弟弟出生以后，您和爸爸把所有爱都倾注给了弟弟，您再也不管不问我了，我像一张废纸在失去利用价值之后，就被遗弃了。现在只有爷爷奶奶还是像以前一样疼爱我，我从奶奶的怀中感受到了母爱，从爷爷怀中感受到了父爱。渐渐地，渐渐地，我与你们疏远……

妈妈，我多想问您一句：“您还爱我吗？”

篇23：爸爸您还好么作文

爸爸您还好么作文

您在天国还好吗？会不会孤单，还有没有笑容？是否会忘了我们？

你知道吗？在你走的那几天，我好想好想你能像迷信中的那样回来看看我，但我知道，这是空想。你一定在怪我，怪我连你的葬礼都没来参加，怪我连最后一面都不来见你，对吧？

对不起，亲爱的“爸爸”。

您总爱让我这么叫您，每次我一叫您“姑父”您就板起脸来说：叫我爸爸。

爸爸，您去了天国之后再也没有人会给我大量的糖果了，您不是希望我是个快乐的像每时每刻都吃了糖果的女孩吗？不知道是不是没有了您的糖果，我再也不快乐了，躲在角落里懦弱地哭泣已经成了我最常做的事。您什么时候会来给我送糖果呢？再也不会了。

亲爱的爸爸，不要再这么固执了。您这样真的很不讨人喜欢。因为除了我没人知道您那蛮横无理的外表下会有着一颗一触即碎的心。

还记得那天，爷爷告诉我，您跟姑妈吵架，家里被砸得破烂不堪，姑妈也离家出走了。爷爷不让我跟着他一起去看您。于是我就偷偷地来到您的家，在房子里找了很久始终没有发现您。当我找寻无果准备离开的时候却在楼梯下面的'夹缝里看见了您。您凌乱的头发和脏到发臭的身体，让一个5岁的孩子感到害怕，过了很久我才小声地叫了声：“姑父！”您抬起头看到我之后立即拥了过来，您那冷到发颤的体温是我永远都无法忘记的温度。您哭着说：“姑父、姑父没用，姑父不配当你的爸爸，我没用啊！”第一次看见姑父这样的我不知道该说什么，我就跟您一起哭着，哭着……

后来才知道您是因为被检查出得了肺癌，一时接受不了才会跟姑妈吵架。再后来您就一直躺在那把大摇椅上面，因为您被医生判了死期。我永远记得再去看您的时候您不再看我，不再说话，就像一个活死人那样坐在椅子上睁着眼睛一动也不动。姐姐在您的身边大哭，可我却一滴泪也没流，我只是一直在叫您爸爸，爸爸，可您听不到也说不了。

姑妈说我真没有良心，姑父生前最疼的就是我了，可是直到姑父死了我都没哭过。我知道只有您才知道原因，您曾说过：“不要轻易地哭，就算实在忍不住了也要躲起来不让任何人看到。”所以您走的那天晚上，我在卧室窗口哭了很久很久没让任何人看见。您看到了吗？

亲爱的爸爸，您在天国那边还好吗？如果孤单的话就告诉我，我会寄往天国很多很多糖果。

篇24：老爷爷您还好吗三年级作文

老爷爷您还好吗三年级作文

在我的记忆深处，有一个老爷爷，提着一个装着陈旧磨刀工具的竹篮，在落日的余晖中，一瘸一拐的越走越远……

那是一个炎热的夏天，我们村口不知什么时候来了一个磨刀的老爷爷。他的背很驼，走路时还一瘸一拐的，这使得我很看不起他，但没过多久，我便改变了自己的看法……

回到家，我向妈妈述说了刚才看见的那个老爷爷，妈妈语重心长地对我说：“老爷爷条件虽不如我们，但他靠磨刀过日子也不容易。”我似懂非懂地点了点头。

过了一会儿，我把家里翻了个底朝天，把能找到的刀都找到了，对！我就是要去老爷爷那儿磨刀！老爷爷见了我，笑了笑，接过刀，便示意我坐下，之后就麻利地磨了起来。磨好后，我把钱给了老爷爷，便蹦蹦跳跳地回家了。接下来的一段时间里，我每过个两三天都会来磨刀，老爷爷似乎看不出我别有用意，便问我：“这几把刀前几天还磨过，为什么还要磨呢？”我笑着说：“磨吧，磨吧，说不定还能让它们更快呢！”老爷爷听了我的`话，便不再问了，可在磨刀时，我竟看见老爷爷的眼中闪烁着泪花，这使他更显沧桑……

现在，村口的老爷爷已不再摆摊了，听大人们说，他已经去了一个更加美丽的国度，那里没有疾病，没有痛苦，是可以使他和老伴重逢、离开人间这个人心险恶的地方。

老爷爷，您，还好吗？

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老师您还记得吗作文（锦集24篇）

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