【导语】“dysuper”通过精心收集，向本站投稿了20篇高一年级关于春分的作文，下面是小编为大家整理后的高一年级关于春分的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：高一年级关于春分的作文
春日的阳光
当每年第一缕阳光直射大地时，春天就来了。望着这春意盎然的大自然，它不禁使我回味无穷。今夜，我与春天有个约会!当夜幕降临，我再次回到了我的小床，闭上朦胧的双眼。一幅幅春日的美景，隐隐浮现在我的脑海之中…
春日的阳光是多么的柔和、温暖。侧耳倾听，一声鸟鸣唤醒了沉睡的春。是呀!春天是鸟儿们的欢乐时光，春天里百鸟齐鸣，百花齐放。忽然，春景中一个细小的角落引起了我的注意。
这个角落中，隐藏着一只灰白色的小百灵，银灰色的小翅膀轻轻地落在了它柔软的绒毛上。它的身边是一片片绿叶，每片叶子的尖上都挂着一颗珍珠般的露珠。它轻轻地低下了头，好像一个害羞的小姑娘。咦!它在干什么?哦，它在吸吮着春天的结晶——露珠，露珠好像一罐甜美的蜂蜜，使她那样的入迷。晶莹的露珠打湿了它柔柔的绒毛，猛然间，她好像察觉到了什么。原来，在花丛中一藏着一只更小的鸟儿正和鸟儿们嬉戏。大的百灵鸟飞了过去，她多么像他的妈妈，于是发出了一声清脆的源于母爱的鸣叫。很快，花儿摆动了起来，草儿高了起来，小孩子们不约而同的跑出了家门。这声清脆的鸣叫，唤醒了小花小草，唤醒了人们，更唤醒了沉睡的春天!
又一幅春景浮现在我的眼前，这是一棵棵春日的柳树。
伴随着春风，柳树像一个顶级的舞蹈家。春风中，她身上的丝带飘起来了，她摆动纤纤的身体，尽情的舞蹈。风儿是她的节奏，枝条们为她喝彩。虽然我被她的舞姿所陶醉了，但这使我不由得想起了它的成长。柳树为何与风儿相伴，我从她的成长历程中寻找到了答案。原来呀，在柳树很小很小的时候，她刚刚从冬眠中醒神，温和的春风就轻轻地吹拂着它，就将他唤醒。“年幼”的柳树意外的结识了这个好朋友，他是多么的欢喜。于是，春风每天吹拂着柳树。日复一日，渐渐地，柳树在春风中慢慢长大。于是，她从那时的弱小渐渐地发芽!未来，它会更加茂盛，成为一棵枝叶繁茂的树儿。
再一幅春景浮现在我脑海中，这是春季的黄昏时的花丛。仔细一看一株株含苞待放的花海中，竟然一藏着一只只美丽的蝴蝶。
夕阳的余辉照在了花海中，一朵朵含苞待放的花朵闪烁着金色的光芒。看着她们我展开了无限的想象：我无限的猜想着她们的颜色，猜想着她们盛开时的妩媚，想象着当未来夕阳余晖斜照在花海中盛开的牡丹上的壮观场面。
忽然，一株牡丹花引起了的注意。原来，一只蝴蝶正翩翩起舞，不时的落在花骨朵上。她们在干什么呢?或许她在想，这株花中怎么没有可口的花蜜呀!春天已经到来，花儿却没有开放呢?很快，夜幕渐渐降临，蝴蝶在花海中翩翩起舞，不知她是不是在寻找着一棵盛开的花朵!“鸟儿鸣叫，柳树舞蹈，蝴蝶起舞…”一幅幅春景不断浮现在我的眼前。第二天，阳光洒在了大地，我与春天的约会结束了。但是，我与春天有着无数个的约会!
篇2：高一年级关于春分的作文
美丽的迎春花
从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小花，那是什么呢?走近一看，原来是迎春花。它穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦中时，你却骄傲的开放了，天气因你的开放而渐渐变地温暖起来。你真是春天的使者。
多么美丽，多么勇敢的迎春花，我爱你!
篇3：高一年级作文
这是一个美丽而宁静的地方，青山绿树，云雾缭绕，风儿轻轻挥舞，竹儿微微摆动，山清水秀，诗情画意。虽比不过桂林山水，也胜不了曲院风荷，更赛不了故宫之丽，它却有自己独特淳朴的美，这就是我们秋游的目的地——张家渡。
一路上望着金色的水稻，有说有笑，慢慢离开城市的喧闹，进入乡村的宁静和清新。听:小溪哗哗的流水声，小鸟的嬉戏声，咦？怎么还有喧闹声呢？原来，我们来到了目的地！
搭好灶台，洗好锅和烤炉，找到柴，我们开始先煮点午饭——方便面。怎么回事，为什么有一种时间倒流几十年的感觉？我们这群生活在21世纪的00后，没有了煤气的支持，父母的帮助，就像没有翅膀的小鸟，竟傻到连怎么样烧柴都不会了，煮面时间瞬间变成了混乱的烧柴大戏。一个说先点火，一个说先放锅，害得我像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，眼看别人都在品尝香喷喷的烧烤，我们这连根面都没捞着。更让人受不了的是，别人又把面给打翻了一地，终于，有人已经崩溃了，开始向别人“乞讨”了，害得作为组长的我无地自容。
功夫不负有心人，在我们的努力下，面终于烧好了，每人吃了一碗热腾腾的的面条，果然，自己烧的面就是不一样呢！这时我们已经向更大的困难进军了！那就是烧烤。烧烤这活可就苦了我爸和林老师了，一个在努力地“烧炭”，一个在努力地烤食物，只留下一位同学在“坚守阵地”，好像其他人比“烧烤大叔”更忙：有的忙着点餐，有的忙着“游戏”，还有的当起了“水下屠夫”。
吃饱喝足，有更多的人一起加入了“捉鱼戏水”活动。“扑通”声是怎么回事？原来是“大块头”落水了，她的滑稽引来了一阵阵欢笑;瞧，有人连捕鱼网都带来了哩！在一个个游戏中，时间一分一秒地流逝，别了，张家渡！
以前听很多大人说过,小学以后，很少有这种真挚的感情了，尤其到了大学，可能连全班同学的名字都记不全了我们不会这样吧？此刻的笑容，翻涌开心的脸庞，我相信这一定是铭记一生的瞬间！大人说过的话，永远是属于大人的！但我知道，有很多强烈的感情，是只属于我们的！属于我们这些什么都不懂的小孩子的！
篇4：高一年级作文
那曾经的我们，那曾经的一切，有过忧和愁，有过苦和笑，但今天的我，提笔还不想写哭，不想写忧和愁，只想写那些年我们的笑，我们是怎样的笑。‘虽未成熟，但很珍贵。那是火焰，那是冷冰，那是刻骨铭心，那是不能忘记。那是人生，那是年华，那是曾经。如电影般典型，如童话般美丽，如生活般真实，如昨天般怀恋。’
就像他们曾经哼唱，就像他们曾经回味，就像他们曾经感觉过的一样，如泡影般，如甜梦般，但又很真实，很清晰。老人们还能清晰的记得‘那年我们荒唐的过了那经不起折腾的时日，那年我们还可以算得上是无邪，算得上清新的童真年华。’虽荒唐，但也不荒唐，那些年，我们可以无忧无虑，没有遇到过爸爸妈妈所经历的，没有大人眼里的忧和愁，没有把一定事情看得太重要的必要，那些春秋，我们还是无知的笑了。
到了热血的中年，围着自己的事，为了自己的目标，整天奋斗着，也可能没有目标。白天可能游手好闲。可能老老实实，可能努力坚持着。夜晚，可能有些人平平淡淡着，有些还在工作，有些挑灯夜战，有些人，属于社会上统称的‘垃圾’，有些人，属于社会所统称的‘人才’。为了地位，为了钱财，为了名誉，为了一切一切客观因素所认同的，所提倡的。想着明天的希望，想着今天的充实，想着美好的一切一切。垃圾都肤浅的笑了，人才都骄傲的笑了。
最后，到了衰黄的老年，他们都停下了，在享受最后的时光，仅有的时日，现在，他们有些只剩的是后悔和无奈。心中哀怨着，‘为什么当初没有好好努力，没有好好争取。哎!’但有些是在最后的回味，回味那些年给他的快乐和幸福，仔细的回味，但有些人，他们感觉的是‘无所谓’无知的感觉没有什么重要的。哀怨的人无奈的笑了，回味的人不后悔的笑了。无所谓的人还是无所谓的笑了。
大家都笑了，无知的笑了。肤浅的笑了，骄傲的笑了，无奈的笑了，不后悔的笑了。无所谓的笑了。人生几十年，大家都活过来了，每种人都有自己的活法。那是我们曾经祭奠的曾经，回不去的曾经，珍贵且值得回忆的曾经，值得回忆那些曾经的笑。那是我们一生都不能忘的曾经的笑。
面对过往，我只想笑，是怎样笑，不能忘!如电影般典型，如童话般美丽，如生活般真实，如昨天般怀恋。
篇5：高一年级作文
弯腰，一个简单的动作，它有着不同的意义。
一个弯腰，一个尊重
在日本的礼仪中，弯腰是朋友间最基本的礼仪，一个90度的弯腰是对朋友及长辈最大的尊重，在听从上级指令后的弯腰是对上级的尊敬。
一个弯腰，一个尊重，不带一丝的偏激，不带一丝的污点。尊重他人的同时，也会被人尊重。这一弯腰不具有等级，这是平等、和平的象征。
弯腰不是屈辱，而是一种人格精神
1970年12月7日，联邦总理维利勃兰特在华沙犹太人死难纪念碑前进行了深深的一跪，这是没有任何安排、没有任何预兆的一跪，这一跪使周围的所有人都惊愕了，这一跪不是屈辱，而是一种人格精神，是对纳粹德国的一种反思，也是对被遇害者的哀悼。
这一弯腰化解了两国的恩恩怨怨，这不是屈辱，而是人格精神的体现。
一个弯腰，是一种忍耐
韩信的胯下之辱是众所周知的，韩信的一身武艺真的不能将那市井小儿打败吗?而他却忍受这种屈辱。市井小儿只知取笑，焉知鸿鹄之志。这种忍耐在韩信成为大将之后赢了回来。受到的屈辱能忍则忍，为了以后的发展何惧这小小屈辱。
一个弯腰，是对屈辱的忍耐，更是为了以后更大的发展，为了向人展示“小不忍则乱大谋”这一道理。
一个弯腰，一片净土
在21世纪的社会，人们的生活水平在不断提高，而我们的生活环境却在不断恶化。在人口素质不全优的我国，随处可见乱扔纸屑的现象。弯下腰，拾起一片纸，使地上少一点污点，多一点笑容，谁想让自己的家园充满废纸和难闻的气味呢?弯一下腰，让二十一世纪再美一点。
弯腰拾纸不是低下的行为，而是良好素质的体现。
向人弯腰不是屈辱，是出于礼仪上的尊重，也是人格精神、良好素质和一种忍耐的良好体现。
何必将弯腰都视为屈辱?何必像钢一样永不弯曲呢?有时候弯腰比直立更具有人格魅力。
篇6：高一年级作文
一连多日都是阴天。初开花淹没在低低雾气里，显得有点儿悲伤样子。学校课程变得千篇 一律。隔三差五发下来卷子，摞起来能把人吓一大跳。
午饭后通常背书，有时也跑办公室，像以往我眼里好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去”、“现在想起学习可是太晚”之类话，我信心就减几分，佯装聆听并持续一副惭愧表情。
到高三学生会被非常明确地分类：学习好，学习一般，学习差，或者更具体，上一本，二本还是高职。不管你梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。
夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”和“早点儿开始努力就好”这样懊悔，但又觉得高中照自己这样活法也是值得，凭什么要将大好青春用来只读高考教材？不过，现在没有多余时间用来假设，就好像上高速运转时光机，一切都由不得我。
日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名，总想起《风之影》中一句话。“有时候，我们会觉得，周遭人就像彩票一样：他们出现在我们生命中，就是为让我们荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中某一处。或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生岁月里，不知过着谁生活。
篇7：高一年级作文
有人说过秋风秋雨秋煞人。可我却唯独喜爱这个季节，秋天！秋天不是春天百花所给的娇艳，不是夏天荷花所装饰的清凉，而是优雅、伤感、唯美的色彩。既有生机，也有沉静。
“红叶传情”
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二夜月花”！枫叶红似火，唯美却不妖娆，妖娆却不艳丽。金风袭来，枫叶飘落。枫叶飞舞着，似蝴蝶在飞舞。瞬间，也似一个仙女在跳舞。巴掌大的红枫叶，好似再给我们打招呼呢！也仿佛是秋姑娘给我们的一封告知书，是还在说冬天即将到来，大家要做好准备哦！
小时候，在我奶奶家的门前就有三棵大枫树。有一次秋风袭来，落叶飞舞，像一群红蝴蝶在我的周围飞舞。当时的我也被这美丽的风景给迷住了。
“秋果累累”
秋，来了！田野里硕果累累，一片片金灿灿的稻谷随着金风翻起了金波，如海的高粱举起了火把，把秋烧的更红了，无边的大豆摇起铜铃，欢呼着秋的到来。当农民伯伯看到这一切时候，想起他们辛勤的劳作，他们的心血没白费。
“名花有主”
梅花是冬天的百花之王因为它不怕寒冷，而菊花是秋天的百花之王因为在秋天菊花比其它的.花更胜一筹。菊花柔美而不艳丽，但不柔弱。秋风吹拂，菊花慢慢苏醒。淡淡的菊花香，飘浮在空气之中。菊花的花香菊花的花香并不像其它的花的香气会招蜂引蝶，但却使人心神宁静。金色的菊花海洋，使这个秋天更惹人喜爱。
秋；空灵美丽的季节。她提着宽大的裙摆，悄悄的来到，又悄悄的离去，只留给人们一个单薄的身影，因为，她知道冬来追她了！
篇8：高一年级材料作文
“宝剑锋从磨历出，梅花香自苦来”，自古以来，人们总能在逆境中展现出生命的强大，将不可能变为可能……
没有人的一生是一帆风顺的，有些人会因为困难而倒下，有些人因阻碍会停涉，而有些人会像破釜沉舟的霸王项羽，背水一战;而更有些人会像受了宫刑的司马迁，忍辱负重;又像失聪的贝多芬，靠着琴键的震动，创作《英雄交响曲》，是的，他们都是打败了困难的人。逆境给予人的是磨练。
正如文曰天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……逆境同时也是机会。他以苦难的样子出现!
随着时代的发展，公共汽车、地铁、火车、飞机、轿车的诞生，自行车的市场越来越小，是胡玮炜独具慧眼，发现商机!交通拥挤，人们往往会堵车几个小时，这时，方便快捷的自行车就的作用就体现出来了，还可以随时停车，她发现了新时代四大发明之一——共享单车。
《我是演说家》的崔万志，因为身体原因屡屡被拒之门外，但经历了风雨的他可以自信满满地站在舞台上，身体力行地告诉大家：“抱怨没有用……”
这也是我们要做的一一在逆境中成长。
当幼鹰足够大时，鹰妈妈会将幼鹰踢下悬崖，学会飞翔，相反，若是留在洞中，恐怕就没有凶猛，翱翔九天的雄鹰;夏洛蒂·勃朗持的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌，在经历了一次次失败，接受了一次次冷嘲热诚后，写出了《简·爱》;奥斯特洛夫斯基以自己为蓝本发扬了革命精神，告诉大家《钢铁是怎样炼成的》。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆发，人的潜能是无限的，在于你如何去激发。所以，请你狠心一点，有魄力一点，逼自己一把，在逆境中勇于挑战，这样我们才会成长。
电影《勇敢的心》有句台词：“每个人都会死，但不是每个人都真正活过。”生命的绚烂就在于迎难而上，用一生书写一个绝地反击的故事!
篇9：高一年级作文
那是一个阳光明媚的早晨，阳光温暖的照耀在天边的悬崖壁上。书呆子阿东依然像往常一样，拿着书去自己最喜欢的崖头去欣赏风景，这年，他上初三······
九月一号，正式开学了。 新班主任是他的同门的堂姐。这让他不由的兴奋起来，因为以后就有人特别的关照自己的学习了，那么他就可能上这座小县城里最好的高中了。就可以为以后上个好大学做一个很好的铺垫了，想想他就高兴。可谁知道，虽然和自己沾亲带故，但是人家也没有对自己特别的照顾。第一次排座位就把他排在后面，并没有把他放在前排，并且只给了他一个小小的组长当，每天的任务就只是检查一下作业，即没有啥技术含量，也不能好好的锻炼自己。第一次，他就感觉有些失落。可谁知道，第一天上课时，他的班主任姐姐就给了一个下马威。班主任让他去清写古诗;渭城朝雨浥轻尘的下一句，其实也就是考考他的知识基础。可谁知到，他把那首诗刚好没有记清楚。他想写的是;‘’客色青青柳色新;”可他感觉特别的别扭，做了一番思想斗争，还是没敢写。他想;“客肯定不能色啊”，这不符合文化常识啊。经过小小的分析后，就没有写。其实，也幸好他没写，要不然就可真的闹笑话了，因为，正确的应该是;“客舍青青柳色新”，如果他要是真的把;客色青青柳色新，写上黑板，那全班娃肯定就笑疯了，堂姐还不把自己杀了。但是这次的出丑，让一向好强的他，心里很受打击，很是感觉没有面子，于是这让他发誓要好好的学习，一定要让堂姐刮目相看，努力的生活于是拉开了帷幕。
第二天，当闹钟想起的第一刻，他就早早的爬起来。迎着晨风，他早早的来到学校，准备好好的背背古诗，可别让下次堂姐在叫他上去清写古诗的时候，在出丑了。阿东本来信心十足的以为自己是来得肯定是最早的一个，但是当他满怀着的信心来到教室门口时，可是他远远地就听见了背英语的声音，声音柔柔的。满怀着疑问和不屑，他悄悄地走了进去，仔细的看了看，原来是他的后座，那个还没和他说过一句话的女孩，看着她勤学的身影，他就一句话没说气的没好气的大声读起书来。那个女生被他突然一声吼，吓得心里猛然一跳，有谁能被突然一声，还能淡定处之呢!她就好奇的回了回头，正好这个时候，两个人的目光相交在一起，她的脸红了，赶紧的柠过头来。而他就在那一刻，看见了她清亮的眼眸，水汪汪的，从没有见过的清纯的目光。愣住了一会后，他定了定沉浮的思绪。心想暗暗的下决心明天一定要来的比她早。就这样一个礼拜过去了，即使他每天都起来的很早，但是阿东始终没有那女孩来得早。他是个不善言谈，有点羞涩的男生。虽然一个礼拜都过去了，他还没有和后座的女孩说过一句话。直到那个下雨天····
高一年级作文大全3
当绽放了一夏的激情渐渐消褪后，一阵秋风带走了最后一丝余热。同时，色彩斑斓的世界也开始以金黄色为背景。
在清凉的秋夜，空中星光缭乱，我就着一枕落花，静静体会这秋的凉……
自古多悲秋……秋天容易使人怅惘，古人亦是如此;杜甫让秋风吹白了双鬓，马致远让秋色愁断了肠……淡淡的乡思，是秋的思考;凄凄的离别，是秋的感伤;萧萧的秋风，绵绵的秋雨，点点滴滴的思绪，都涌上心头.在大多数古人眼中，秋天的性格是悲凉的。
我的观点则不同，正如刘禹锡所说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜今朝。”我认为秋天是富有诗意的，也是富有情意的.不仅仅是秋色，秋天的一切一切，都有深深的韵味，落叶是秋天的相思：明月是秋天的皎洁;风是秋天的爽朗;雨是秋天的深情……好一片诗意盎然的秋之景观啊!
诗的秋天也是美丽的!所以我喜欢秋天的诗，尤其在深秋的晚上，倚在床头，就着昏黄的灯光欣赏诗，听着手中沙沙的翻书声。不觉中自己就好像坐在一棵大树下，随风飘散的落叶，像是舞倦了的蝴蝶，有一片停栖在我手上，我疼惜地望着它，它没有怨恨，有的只是那颗回归大地的赤子之心。我举目远望，看到辛勤的劳动者在丰收硕果，那一片金黄是他们的汗水，也是他们的希望!秋天是收获的季节，这也正是它萧瑟外表下真正的内涵。
从思绪中出来，已是夜深人静，我把书放在一边，酣然入睡，不觉中外面竟下起了雨。不用担心它会惊了你的梦，它的步伐细腻，轻的让人感动，像是温柔地倾诉：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.那一片深情，就是爱啊!
如果说夏天是一篇骈俪文，那么秋天就是一首诗，它深沉、携永、而不缺乏细腻，是它，让我感到，生命是有味道的!
篇10：高一年级作文
5月12日下午14时28分，在四川汶川县，那里的孩子们正在上学，大人们正在上班，老人们在家休息。一切看起来与往常相同，而他们却不知道，一场天灾正向他们走来……不一会，一场8。0级的大地震在几秒钟内，就把汶川和离它较近的几个县摧毁了，到处都成了一片废墟：房子倒塌了，学校没有了，什么都没有了。最惨的就是有许多人被活埋在废墟之下，动弹不得，生死未卜，简直就是“世界末日”。但是，当政府知道这件事后，就赶快做了布署。由于当时道路都被泥土、石头堵上了，无路可进去。可勇敢的解放军的先遣部队就徒步21小时，头上有随时会落下的大石，脚下有川流不息的激流，艰难地进入了灾区。就连温家宝爷爷也亲自赶到了灾区的最前线指挥着这场无声无息的战斗。紧接着19位空降兵从五千米高空跳伞也进入了灾区。最后十一万解放军和消防官兵、医生等及时地进入了灾区抢救生命。
俗话说得好“一方有难，八方支援”。灾区的老百性没吃没喝的，解放军就以空投的方法送去了水、食物、帐蓬等。全国的人们也纷纷捐款、捐物、献血，以各种各样的方式在帮助着灾区的人们。边远地区的村民烧好饭菜给灾民吃，还有的运输蔬菜给灾民吃。
最令我感动的还是温家宝爷爷说的一句话：“只要有一线希望，我们就会尽百倍的努力”。是啊，还有许多和我年龄相仿哥姐姐弟弟妹妹们还在废墟下没有获救，但是我相信，参加救援的解放军步步一定不会放弃，你们一定会重见天日的。
这就是地震中的人间真情!
篇11：高一年级作文
话说一个偏僻的苗族山寨，古老又宁静，在锦绣山河之间星星点点的分布着几户苗族人家，而一件让人感动的事就在这儿上演了。
汉族的小红刚刚搬到了这里，她很快就和乡亲们打成一片，成了这个山寨里的一位成员。有一天，小红在游玩的时候，突然发现一座破旧的房屋。她好奇地走上前去，通过破损的窗户看到了里面住着一位年过花甲的老奶奶洗衣服的场景：只见老奶奶正在洗衣服，瘦弱的双手在冰冷刺骨的水里揉搓着，洗一会儿就不时地用拳头捶捶酸痛的背，还不时地叹息着：“哎，可真是岁月不饶人啊……”。大约过了十来分钟，老奶奶洗完了衣服，颤颤巍巍地站了起来，枯枝一样的手，冻得通红。但她还是提起水桶，缓缓地迈着细碎的步伐，一步又一步地向井边挪动，似乎每一步都是巨大的挑战。那空空的水桶对年迈的老奶奶来说，好像有几十斤重。小孩的眼睛湿润了，心里油然而生一种责任感：我一定要为老奶奶做点什么。小红暗暗下定了决心。
老奶奶有一个习惯，在午后的时间里她总是会溜达一会儿。这天，小红趁着老奶奶溜达的时候，跑进了老奶奶的家里。她利索地提着水桶向井边跑去，又一溜烟地跑回了老奶奶家。虽然被单厚实，把小红细嫩的双手磨得很疼，并且初春的井水依然那么冰冷刺骨，可是小红毫不在乎，每次帮老奶奶干完家务之后，心里总是充满了温暖，充满了喜悦。老奶奶每天回来后总会看到洗好的衣服整整齐齐地摆放在晾衣架上，感到十分诧异。心想：到底是哪位好心人做的呢?是隔壁家的老高，还是西头的小亮呢?
老奶奶这回要弄个究竟，躲在家里等待“不速之客”的出现。悠扬的歌手响起，小红来到老奶奶家，像往常一样利索地洗起衣服来，边洗边唱着歌。老奶奶见此情景，老泪纵横地紧握着小红的手，说：“小红，你比奶奶的亲人还亲啊!”小红连忙扶着老奶奶说：“老奶奶，你别哭了，我还会帮您的，我就是您的乖孙女嘛，谁让咱们是一家人哪!”说完，祖孙俩紧紧地相拥在一起，她们幸福地搂着、抱着，享受着温馨和谐的一刻……
看了这幅感人的画面，我不禁想起了一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……
篇12：高一年级作文
作者：陈冠麟
水，柔也。自古以来，人们便对水赋予了“柔”的定义：“天下柔者莫过水也”。不错，水是生命之源，其中蕴涵着生命的秘密，生命的力量，以及生命的开始他哺育了生命，以自己的一切，无私的奉献给了万物，使万物得以发展，生存。
但是，尽管如此，水的另外一面却与此截然不同——冰!那时水刚强的一面。当水结冰后，其柔而无形态的外表便凝固了起来，有了棱，成了刺。每当时期一块冰锥，便能感觉到它所带来的令人为之惧怕的寒气，其冰刺更是硌得手疼痛不止，却不曾留下一道伤口，一滴血液。
柔者，水也，凡天下之人，一半皆为柔者，他们温文儒雅，给人们一种安静的感觉，更有些激进的人，因此而把他们们定性为懦弱的人。但是，他们错了，当柔者以其刚强的一面出现在世人的面前时，他们便会像结了冰的水一样，给人一种王者的“寒气”，以及使人受到无形伤害的“锋利”。
温家宝便是其中的一个例子，当温在剑桥大学演讲时，一位来自德国的留学生迅速的站起，像当初伊拉克记者扔布什鞋子的情形一样将鞋子扔了过去，尽管鞋子没扔中，但这也引起了一小股骚动。当这人被警卫带走后，一向温文儒雅的，就像水结成冰一样，严肃地说：“老师们同学们，这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。人类的进步，世界的和谐，是历史的潮流!是任何力量阻挡不了的!”没有破口大骂，但却像锋利的冰刺一样给对方的内心造成一种无形的，无法愈合的伤，没有流血，没有伤口，但却将其最锋芒最尖锐的一面留给对方，让一向认为他柔弱的人另眼相看。柔者，刚也!
刚者，冰也，总以刚强的一面示人。当其遇到了火，便化作为水，将火熄灭;遇到了顽石，便化作为水，从旁流走;在遇到阳光后，在阳光的照射下，融化了，成为水来浇灌万物，滋润生灵。
韩信便是其中一个例子：当他在去参军的路上，遇到作难的人挡路，而唯一能通过的方法便是从胯下穿过，有自尊者当然不从。而韩信，堂堂七尺男儿，刚强之人，却如冰化作为水一样，从胯下流过，从此成就一世名臣。又如孔明：一国丞相，身受复兴汉室之大业，如此刚强而又重要之人，却如水般收敛锋芒，与锋芒毕露的周瑜形成强烈的对比。刚者柔也!
柔者刚也，刚者柔也。此皆如水之两态，因世间万物所形成的外界环境的变化而变化。而这一切的一切，皆与传统中道家、儒家的思想精神有关，在这种思想精神所形成的文化的影响下，
一代代华夏子民也将就拥有了这种可贵的品质——柔韧而刚强。
如今经历了百年**，这种柔韧而刚强，正是目前这个物质条件充裕的而精神文化却极度贫穷的国人们所需求的，新一代学生所必须具备的品质。
篇13：高一年级作文
这个夏天，结束了。一些记忆，在停留。
所有的故事，都从夏天开始，又在夏天结束。这个季节注定了想念。我明白，这是轮回。
有些故事还没完，那就算了吧。逃不过的宿命，注定了的。那些，我曾经念念不忘的人和事，就这样，走出了我的生命。离我而去了。
数学老师的声音很像我们以前的数学老师，很像，很像。甚至，让我分不清，是记忆，还是现实。也不止一次的回过头去，寻找那些曾经熟悉的身影。留给我的，只是，失望。
看着博客里的一大堆留言，有种想哭的冲动。班长，对，我还是一直习惯叫他班长。他说，我们注定了要学会妥协。妥协，妥协。我一直在学会妥协，学会接受现在的一切。只是，我真的忘不了你们。忘不了，那些属于我的曾经。我也总在不经意间记起，那些，我曾以为未曾记起过的事情。历历在目。
我承认我的口是心非。我一直都把一些事放在心里，一直，在心底很想念一群人。想念，那些和我吵吵闹闹的人，想念，。那个每天都会帮我买好早餐的同桌。想念，那些偶尔会来哄我开心的人……
今天，买了一大堆的糖。糖，很腻，却很甜。就像在一个地方待久了，会厌倦。只是心里填满的，是记忆的甜蜜和幸福。是不是吃下去，我就可以拥有短暂的甜蜜?如果是，我会拼命，拼命地吃。哪怕结局，是泪流满面。
甜蜜。甜蜜。甜蜜。甜蜜过后又只是一个人落泪，一个人想念。常常会在半夜哭的醒来，梦到那些，曾经熟悉的不能在熟悉的人和事……一转身，孤单已躺在身旁。
指甲油，在一点一点的脱落…层层覆盖…那又怎样…到底…怎么也遮掩不了那些曾经的痕迹…那些曾经的曾经，已在心里深深烙下了印。抹不掉的。我无力去改变什么，我也改变不了什么。
这个夏天，注定了告别。的带，我知道我会等待，也只能等待。我的纯美记忆，我的青春年代，就这样一起定格。然后，斑驳。脱落。原谅。遗忘。
这个季节，结束了。我们的故事，落幕了。初中时代，就这样，消失不见。我们真的要说再见了。那么，请记得，想念我。
篇14：高一年级工作总结
1、尽职尽责地完成年级组长工作。
作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神
今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。
我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天！
3、德育工作成绩显著。
（1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。
班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。
（2）负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。
包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。
（3）配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。
对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。
篇15：高一年级日记
明天，永远是我们所向往的，在青春的这条路上，我一路跌撞前行。支持我的是对前方的好奇，是对梦想的执着。追求美好，追求所向往的成功。迷茫过，失望过，但我从未放弃。我始终坚信我能我能看到雨后最美的彩虹！
当现在的我再次投入新的学习，全新的自我全新的挑战，我无所畏惧，我不害怕失败，不害怕彷徨，只害怕自己不敢面对自己，我承认，现在的我还不够优秀，但那又怎样，即便这样，也不能阻止我追求更完美的自己。这一次，我会变得很勇敢！
拼搏，奋斗，是我不懈的代名词。加油，请相信自己！
篇16：高一年级日记
去上海锦江乐园是我期待已久的了,因为听别人说里面很好玩,今天终于亲自来玩啦!
我们来到乐园时还没开始售票,不过已经有好多人排了很长的队在那等着买票,站在火辣辣的太阳下真是受不了,还好妈妈带的有把伞,遮一下好一点,买好票我拉着爸爸妈妈直奔向里面,突然听到好多人在叫,啊...啊...原来他们在玩高空挑战呢,一个个人坐在上面都翻过来倒坐着了,我说我也想去玩,爸爸说我还小,这个项目限制年龄玩的,我们只好找别的,看到别人在半空中坐在椅子上在骑自行车,蛮好玩的,我跟爸爸也去玩了,那叫“单脚踏车”,在上面踏车我一点不害怕,因为有保险带,还有爸爸在旁边,我们还进了‘步步惊魂‘‘溜溜船‘‘超级碰碰车“欢乐世界”......
玩的好开心,但是玩的也好累,当时我就想回去了得好好休息休息呢,我的脚走的有点疼,爸爸妈妈比我还累,因为他们怕我走不动还有时背我走呢,我心里想:‘我长大了带爸爸妈妈出去玩时,他们走累了我也背他们走‘‘!
篇17：高一年级日记
高一结束了，许些关系也都淡了去。
曾经，有那么一伙人，陪我度过了四十个星期，曾，疯过，笑过，哭过，吵过架，斗过嘴，不顾形象追嬉玩闹。
但也曾，有那么一个人愧疚于心。过去了，也都成了“曾经”。她让我很痛快笑过，也让我很认真伤心过。现如今，见了面只是简单的招呼，短短的问候，全然没了从前。
刚分了科的那些日子，偶尔见了面总互相嘘寒问暖，牢牢挽着她的胳膊久久也不肯放开。无意间看到了在等候她的朋友，总形影不离，和我很简单的道了别挽着她走了，每次也都这样，心真的似被扎了，又是一个人走了……
她是否知道，每次与她见面时的兴奋到最后再见时我的失意。最后，见了面也只是淡淡的一笑，谁会知道我眼底的落寞与无奈，心挣扎了短短的很久最终擦肩而过，也最终愈来愈远……
一生中，朋友可以遍天下，但知心朋友能有几？
宝宝，许你做我一辈子的朋友，是伴娘过后的`永远。
篇18：高一年级工作总结
时光荏苒，紧张而忙碌的 一个学期又结束了。回首这五个多月的 时间，我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：
一、德育为首，狠抓班风学风建设。
德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，具体如下：
1、八月中旬在崇州白头镇举行了为期一周的军训，规范了学生的行为习惯。
2、开校前一周对学生进行了入学教育，组织学生学习了《学生成才指南》，并举行了考试，提升了学生的思想素养。
3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了了解。
除此之外，还主动协同教育处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年级值班制度，特别是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色，特别是高怀志和雷琼老师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和第二名，这次期末调考这两个班也超额完成了学校下达的班级目标。
二、教学为轴，努力抓好教学工作。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们清醒地认识到这一点，所以半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节：
1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。
2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的情况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理;临近期末调考前两周，在年级各班信息技术、音乐、体育结束新课的前提下，将它们各分配了一节给政史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。
3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了许多下阶段的改进措施。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得最好的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位老师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐心细致地辅导学生，收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成绩也说明了这一点。
4、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。
三、教师为本，合力做好各项工作。
作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任教师。依靠大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相探讨，共同提高了班级管理和教学水平。
总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在很多方面都做出了可喜的成绩。学生广播操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，基本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底;教师精神面貌佳、团队意识强。有活力，能吃苦，工作效率高。
篇19：高一年级教学计划
一、指导思想
根据高中体育与健康课程标准的理念，本课以水平五的具体教学目标为依据。在课的设计过程，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位；在教与学的互动中，用主题和背景音乐体现博击操运动的特点，使学生在优美的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到有氧搏击操的知识，掌握科学锻炼身体的方法。
二、对象与教材
对象：高一健美操选修班 40人 教材：健美操之有氧搏击操
三、重点难点
重点：出拳力度的掌握，和连贯性；
难点：身体协调配合及动作的表现力。
四、学情分析
1．我校高一体育选修课程的实施，是从学生的实际出发，分设健身操等运动项目，将新兴的健身操项目引入课堂，激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。
2．通过本次课的学习，让学生了解搏击操运动，领悟韵律、发展身体协调和灵敏素质。
3．进一步塑造学生的形体和动作表现力、陶冶美的情操。
五、教法设想
1．示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象，促使学好动作。讲解要注意语言简明、扼要，表达生动，比喻形象，启发学生思考问题。
2．口令提示法：学练中，针对动作的重难点和易犯的环节，教师适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习健身搏击操，增强学生学习的自信心。
3．媒体演示法：根据搏击操教材的特点，本课使用多媒体辅助手段来反馈学习效果，使学生能认清正确与错误的动作。
六、学法设想
1．自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平和认知水平。
2．观察与分析：使用多媒体教学手段，利用拍摄的动作，组织学生在电脑屏幕前找出自己不足的动作，并及时对照改进。
3．师生互动：分组练习时，教师为学生创设互相帮助，互相学习的学练气氛。
七、教学效果预计
使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。
搏击操课教案
授课教师：李昂达 指导教师: 黄世森 吴宙红 人数：40人
授课对象：高一健美操选修班
篇20：高一年级记叙文
高一记叙文1
株含笑的花朵，就是生命里静默枝头的美丽心情。
“栀子花开，像晶莹的浪花盛开在我的心海，像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀子花用无华的守候，遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语，却多情，走进的一刻像走进了季节深处，不离不弃的爱情。
又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香，是美丽人生里绚丽一顾，引来了校园里万千的惊奇目光与赞赏心情。
人们围着栀子树大声赞叹，引得一群蜜蜂与蝴蝶，它们在树上翩翩起舞。为春，为校园增添了一份似水的柔情和无限的芳香。
老师也逃不过栀子花的诱惑。每当栀子花开，老师们纷纷前来观赏栀子花的魔力。有的忍不住摘下几朵插在头上。这平淡无奇的栀子花装扮了老师们无华的人生。栀子花让他们的人生变得光芒四射，让青春岁月变得绚丽无比。
老师把摘来的栀子花放进花瓶，就如同把心灵之花栽在生命原野，淡淡的清香随风飘过。
也许老师想把栀子花占为己有，都不约而同地给学生们下了一道禁令，可我们禁不住栀子花的感染，它的芳香飘进我们的心田，让我无奇的童年变得灿烂。我们背负着“偷窃”的罪名去摘，我们的书包，课桌都成了栀子花的营地。它们让教室有着缕缕幽香，也让我们的心里多了一份如水的柔情。
妈妈也爱上了栀子花。她不知从哪儿摘了一束栀子花。她辛勤地浇水，施肥，用真心去浇灌，用真情去滋养。时间如流水，快速飞过。一年，栀子花共开了足足20朵，使我们充满了幸福，充满了喜悦，也充满了缕缕幽香。
慢慢把20朵栀子花轻轻摘下，送给了邻居。让人们一同分享丰收的喜悦和淡淡的柔情芬芳。
这圣洁的栀子花是春给人生的感动，它用一生点亮这个世界和沉睡的柔情。
一万年如水的光明，带不走一瞬间似花的守望，我用落花的心情去品味开花的人生。
高一记叙文2
我有一个温暖的家庭，可是家庭条件并不是很好家里就靠一个快餐店和5、6亩茶叶地维持生活。并且我爸爸妈妈还要用这些钱来供我来上完高中，由于本地没有高中学校我不得不去其它地方去读高中来回的车费就有50元左右，在我放假回来的时候看到店里生意也没有，只有一个孤独温暖和谐的母亲在店的外面默默彳亍着，这时我的心都凉啦!妈妈看到我回来啦那温柔的微笑映在啦我的心底。
我一回来到妈妈就问吃饭没有，我说没有，我的话音刚落妈妈就把她早早准备好的家常菜端出来给我吃，我一看全部都是妈妈舍不得吃特意留给我的。这饭吃起来暖暖的，暖进啦我的心房。
过了一天啦妈妈6点左右就起床啦，可是却没有丝毫的意思要叫我起床，妈妈起床后就去买菜，菜买回来又要整理一下整理好了又要拿去洗就这样反反复复的重复着，直到把一切都忙完了妈妈才愿意把我从睡梦中叫醒，我起来以后吃好了早点想帮忙一下可是看了一看几乎用不到我妈妈把菜一个一个炒好了，妈妈才煮早点吃，客人来了妈妈叫了一下来吃饭了，客人进来了，突然又有一个相同的声音在邻居那边响起，客人走了被别叫走了，在这里人很少做生意也不是很好做的，在这一天里客人来的很少生意也没有，可是妈妈都在店外面叫着客人，妈妈并没有放弃，妈妈知道家里的收入不多只有多找一些客人来才有生意，但是这里的人少之又少，妈妈做的这一切我都看在了眼里，一天下来了看到碗很少我表面上看上去很开心可是在心里我是都么的难过。
我每个星期去学校的生活费就要200元左右，开学的时候我都非常的难过，这些钱来的真的很不容易，我都不想要妈妈这样幸苦下去了，我希望我能够快点上完学，赶快帮家里做一点事，为妈妈减轻一些负担。
我的妈妈总是在我的身边鼓励我、帮助我、支持着我，我想要什么都尽量的满足我的需求，在知道我要从学校回来的时候就买一些我喜欢吃的准备好。
这就是我伟大的妈妈，我希望在以后我长大以后您能够舒舒服服的过着你想要的生活，不用每天都那么的辛苦，我在这里想告诉您妈妈我爱您，希望您不要为我如此的日夜操劳，妈妈您辛苦了。
高一记叙文3
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞!
高一记叙文4
没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸;没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美;没有红花的耀眼，可以有绿叶的悠然。选择壮阔?选择显贵?选择平静?或是选择隐退?不如选择诗意地生活。
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦?凯勒。财富选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。“丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。
诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。选择诗意地生活，选择精彩的人生。
高一记叙文5
他，是我的一个好朋友，个子不高，戴着一副黑框眼镜，一张可爱的脸，让人看了忍不住想捏一捏，我们两个人住在同一个小区，经常一起上下学，好的像亲兄弟一样，只是那次，我差一点儿失去这美好的友谊。
那是一个看似平常的下午，风和日丽，我俩像往常一样上课听讲，下课打打闹闹，过得十分开心。下午放学，日暮西山，太阳洒下了最后的光辉，天边的云彩也被染红，我们俩又说又笑的背着书包走向停车场，找到自己的自行车，推着向外面走去，停车场的地面上都是石子，我的身子突然一偏，我的车把撞在了他的副把上，当时我并没在意，可是当我看到他捂着一只手，脸上一副痛苦的表情，我想：坏了!我赶紧问了一句：“没事儿吧?”他摇了摇头，把大拇指向我面前一竖，我一看，还在向外冒血，没等我问要不要上医院看看，他就莫名其妙冒出一句：“你说怎么办?”我愣了：“什么怎么办?”“你赔我一个好玩儿的吧，《三国杀》怎么样?”看着他得意的笑脸，我顿时觉得很生气，觉得他像是早有预谋的，顿时觉得自己的友谊被欺骗了。我生气的理也没理他，扭头就回家了。
回家之后，我越想越气，这样的朋友，不交也罢!
第二天我把我的三国杀塞给了他，决定再也不理他了。从那时起，八中的校园里小时了一堆形影不离的好朋友，多了一对仇人。每次相遇，四目相对，扭头走开。后来，老师知道了，给我们调解，妈妈也给我讲道理，其他同学也一再的劝说，我心里的坚冰慢慢开始松动，一个巴掌拍不响，这件事情是我不对在先，先是不小心撞伤了他，然后又没在意对方的伤痛，我想，遇到事情把心放宽，多站在对方的角度想一想，那就任何矛盾都不会发生了。我想起了曾经读过的孟子的一句话：“行有不得，反求诸己”，它的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。而我平时的做法却往往与圣人背道而驰。有了问题，不是反躬自省，而是怨天尤人。所以才失去了一个好朋友，一个好兄弟。想到这些，我的心胸豁然开朗了。
那天打扫卫生，我们俩又碰面了，站在他的面前，我有些不好意思，但还是叫住了他：“之前的事情是我不好，对不起!”他扭过头，低低地说：“我也有错。”“我们和好吧?”“好!”我抱住他，他也抱住我，一对仇人又变成了一对好朋友!
天空都晴朗了，连阳光灿烂了。宽容的力量是无穷的，宽容别人，也是宽容自己!
高一年级记叙文范文
★ 高一年级日记
★ 高一年级新生评语
高一年级关于春分的作文（共20篇）
