关于学校体检二年级作文

【导语】“Winnieyan”通过精心收集，向本站投稿了30篇关于学校体检二年级作文，以下是小编整理后的关于学校体检二年级作文，欢迎阅读分享。

篇1：关于学校体检二年级作文

今天，学校组织我们体检。体检项目有体重、身高、血压、视力、肺活量、抽血……同学们都怕抽血，可我把手伸给阿姨抽，一点都不害怕。

通过这次体检，让我们懂得拥有健康的身体才能更好地学习。

篇2：关于学校体检二年级作文

今天我们学校体检了，女同学去乒乓球教室体检，男生去戏剧教室体检。

轮到我以后，医生阿姨用听诊器检查了一下我的心脏;然后医生叔叔拿一个像冰糕棍样的东西放在我的嘴里，让我张口嘴发出“啊”的声音，弄的我好恶心;我又去称了一下体重，量了一下身高，测了测视力，最后把体检的表格交给老师。

哎，老师说我的牙齿有毛病，我以后要注意我的牙齿了!

篇3：学校体检小结

一、体检日期：20XX年11月21日-20XX年11月24日

二、体检单位：舟山市第二人民医院

三、体检地点：学校信息楼与医务室

四、体检对象：在校全体学生

学生总数：1429人，受检学生：1422人（高三有7位学生因外出学画未参与体检），受检率99.51％。

高一段：546人，其中：男生：283人，女生：263人，受检率100％；

高二段：529人，其中：男生：208人，女生：221人，受检率100％；

高三段：454人，其中：男生：214人，检查211人，受检率98.60％；

女生：240人，检查236人，受检率98.33％。

五、统计

1. 视力：共有视力低下学生1297人，近视率92.21％，其中新发病学生4人，新发病率达4.6％。

2. 贫血：患有贫血学生37人，发病率2.6％；

3. 沙眼：患有沙眼学生84人，发病率5.91％；

4. 色盲：患有色盲学生2例，发生率0.14％，色弱学生48例，发生率3.38％；

5. 脊柱弯曲：有脊柱弯曲学生8例，发生率0.56％；

6.平足：有平足学生219例，发生率15.4％；

7. 超重与肥胖：有超重学生73人，占在校学生5.13％，有肥胖学生95人，肥胖发生率6.68％，超重与肥胖共168人，占在校学生的11.81％；

8. 营养不良：检出学生436人，发生率达30.66％；

9. 龋齿：患龋齿学生共有684人，发病率达48.1％；总龋齿数有1737颗，学生中人均患龋齿1.22颗，已补牙444人，龋齿填充率64.91％；

10. 乙肝病毒携带者：检出乙肝病毒携带者共92例，学生中乙肝病毒携带率为6.47％；患乙型肝炎4人，占病毒携带者4.35％。

六、本学期高危学生统计：

约计16例，占在校学生的.1.12％。其中自发气胸2例、心肌炎后遗症6例、脊椎疾病2例、脂肪肝高血压1例、急性骨髓炎1例、纵隔奇胎瘤1例、急性阑尾炎手术3例等。

七、小结：

本学年学生中体质状况令人担忧，高一新生中高危比例较往年有增高趋势。这客观上高一新生来自全市各地，与学生所处环境、卫生习惯、家庭经济状况及饮食结构等的差异有关；另一方面，也突显了当前学生学习负担重，学习时间过长，运动时间缺乏，睡眠时间严重不足，膳食不均，加之学生自我保健意识淡薄等等造成。同时表明我校的健康促进工作还任重道远，学校的健康教育还需加强，更需要全校教职员工的大力协助与社区及家庭成员的配合与支持。

八、防治情况：

体检结束，向全校学生发放了体检报告单共1422份，及时将检查结果反馈给学生与家庭，同时向学生及家长宣传学生常见病的防治方法，争取家庭的配合，对患各类常见病的学生督促及时调整饮食、生活作息时间、加强体育锻炼，或去医院治疗疾病等，从而来共同维护学生的健康。对近视、沙眼学生给予药物治疗，治疗率100％。打算：在下学期加强眼操管理，尽可能提高眼操质量；建议学校也共同努力，杜绝拖课，多安排学生运动时间，减少作业量，保证学生睡眠、休息时间，提高学生的整体素质。

篇4：学校体检通知

各学校：

根据国家有关文件精神及省、市、区工作意见，兹定于9月20日开始对我区中小学全体学生进行健康体检，具体日程安排见附表。请各校接此通知后，认真做好组织准备工作，确保体检工作顺利进行。

附件一：体检日程安排;

附件二：中小学生体检项目

邗江区教育局

邗江区卫生局

二O一六年九月三日

篇5：学校体检通知

各部门办公室：

按无锡市学校管理中心的要求，我校20在校生体检和氟化泡沫防龋将于9月26日至27日进行，现将有关事项通知如下：

1.各班在9月24日前收20元/人(体检费10元，氟化泡沫防龋10元)，收齐后交校会计室;

2.体检期间不停课，学生需按时到校上课，各班级按学校安排的顺序依次体检，体检完毕后立刻回教室继续上课。

篇6：学校体检通知

各市招生(考试)办公室(院、中心)：

我省普通高校招生体检工作即将开始，针对考生人数多、体检任务重的特点，为进一步加强对该项工作的管理，确保其质量，现将有关事项通知如下：

一、体检范围

凡报名参加普通高等学校(以下简称高校)招生考试(含春季及夏季)的所有考生均需参加体检并按规定交纳体检费。

填报军事、公安、武警等高校的考生还须参加由省军区、省公安厅或有关高校组织的军检、体能测试和面试，标准按教育部、总政治部、公安部联合下发的.有关文件执行。具体要求另文下发。

二、体检时间

3月25日至4月15日进行，各市可根据实际情况安排具体工作时间。

三、体检标准

体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)及有关补充规定执行。要按照《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)(见附件1)的要求，取消乙肝项目检测，继续保留丙氨酸氨基转移酶(ALT，简称转氨酶)检测，并按照《关于明确慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准的函》(教学司函〔2010〕22号)(见附件2)中的要求做好相关工作。

四、体检工作要求

(一)完善组织管理。该项工作由市、县(市、区)招生考试机构具体组织实施，市、县(市、区)招生委员会要成立体检工作领导小组，加强协调指导。体检应在二级甲等(含)以上医院或相应的医疗机构进行，具备条件的也可成立专门的体检站。相关招生考试机构要加强与当地卫生部门的协调配合，依托卫生部门的人力、场地和器材等做好体检工作。市招生考试机构要加强对辖区内体检工作的指导。

(二)做好工作人员的选拔、培训和管理。要选派业务能力强、思想觉悟高的人员参加体检工作，主检医师须由副主任医师(含)以上职称的医务人员担任。体检工作开始前，要以县(市、区)为单位组织参检医务人员和其他人员认真学习相关招生政策、纪律要求、体检标准和工作程序等，掌握正确的检查方法，尤其要克服经验主义和麻痹思想，确保体检结论客观、准确。全体参检人员应遵守《招生体检工作人员守则》(见附件3)，对体检工作中的违纪舞弊行为，要按照《国家教育考试违规处理办法》及有关行政法规处理。

(三)严格程序，规范操作。体检医疗机构(体检站)要建立体检工作责任制，严格按照规定和程序开展工作，做到不错检、不漏检，杜绝一切不规范行为。

1.体检结论必须确切，其中视力、身高、体重、血压等的测量数据必须精确，尽量做到零误差，杜绝出现恶意误差。《考生体检卡》中数据填涂要符合规范，对体检项目异常的文字描述字迹要工整清晰，内容要准确无误，避免因过于省略或字迹潦草而出现歧义。《考生体检卡》中各项记录一般不得涂改，确需涂改的，涂改处应由体检医生本人签字并加盖更改专用章，否则无效。体检项目结束后，均需体检医生签字负责。

2.《考生体检卡》须由专人负责收发、传递和保管，考生和非体检工作人员不得接触该卡。

3.对于疑难病症，要进行会诊复查，不得草率作出结论。

4.在体检工作最后阶段，要以县(市、区)为单位，组织人员对所有受检考生的《考生体检卡》进行复查，检查是否有漏检、缺填、书写凌乱、字迹不清晰或未盖结论章等情况，发现问题及时补正。

5.体检结果应及时通知考生。对影响正常录取的体检结论(会造成高校不予录取的后果)应安排专人当面告知考生，让其充分了解该结论可能导致的后果以及申诉程序和复检规定。

6.做好复检工作。考生如对体检结论有异议，应于体检结束一周内向县(市、区)招生考试机构提出申请，经本级体检领导小组批准后，可进行复查。如考生对复查结果仍有异议，最终由省招生考试委员会指定的医院对异议做出仲裁结论。复检和仲裁工作须于4月25日前完成。

7.除非有医学上的必要，一般不提倡全裸体检查。

8.《考生体检卡》经复核无误后，由市招生考试机构统一汇总并在规定时间报我院信息管理处(具体报送地点另行通知)。

9.以在规定时间进行的体检或复查结论为准。未在规定时间内进行的，其结论一律不作为录取依据。

五、听力残疾考生免外语听力测试的有关要求

(一)500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝(HL)的，可以认定为听力残疾考生,凭市级(含)及以上医院出具的听力检测证明(报告),可以申请免外语听力测试。

(二)听力残疾考生须于4月25日前将市级(含)及以上医院出具的听力检测证明交市招生考试机构，并填写《听力残疾考生免外语听力测试申请表》(见附件4)。市招生考试机构要组织有关专家认真审核，审核通过的考生须进行不少于10个工作日的公示。公示无异议后，市招生考试机构应于5月10日前将有关材料报送我院普招处，批准后可免外语听力测试。

(三)听力残疾考生外语成绩按下列公式换算：外语成绩=考生笔试项目分数(成绩)×1.25。

体检工作是普通高校招生的重要环节，考生体检信息是考生电子档案的组成部分，是高校招生录取的重要依据之一。市、县(市、区)招生考试机构要高度重视该项工作，从维护考生利益、办人民满意高考的角度出发，加强管理，精心组织，确保考生体检信息完整、真实、准确，确保体检工作平稳顺利进行。

篇7：小学生二年级体检作文

鞠老师把我们分成两批，一批是勇敢的，一批是不勇敢的。勇敢的就是要去抽血的，我是去抽血的。我们这批勇士来到体育馆，在护士阿姨面前等待抽血。终于轮到我了，一个护士阿姨先给我在手臂上绑了一根绳子，我不知道那是干什么的，我已经抽过好几次了，每一次都会看到这根绳子的踪影，它是一根黄黄的粗粗的绳子，跟牛皮筋差不多，也有弹性，可是它不像牛皮筋那样是个圈圈。另一个护士阿姨在我手臂上涂了一层酒精，我知道这是干什么用的，就是抽血时的记号，这样医生、护士就知道在哪里抽血了，而且酒精是可以消毒的。抽血的时候，我又兴奋又紧张。兴奋的是，这次抽完血，我就是班级里的勇士了，紧张的是，抽完血，如果没按紧棉花就会像周一泓一样，血都流出一大块，幸亏他又按紧了，如果棉花按得太紧呢，又会很痛。

护士阿姨在我这里抽了两小瓶血，其他小朋友也是两小瓶。抽完血，我就去体检别的项目了。别的项目都很普通，不过，有一个我没见过。那就是，那儿有一张乒乓球桌，人躺上去，护士就会用听诊器听一下我的身体。

所有项目都弄完后，我就回教室去了。大课间活动时，麻烦又来了。鞠老师让我再去体检一个项目，因为我忘记了，是看喉咙的。那里有一个医生，拿了一根棉签，让我张开嘴巴，我张开后，他把棉签塞到我嘴巴里，然后放在舌头上，看我的喉咙。然后他在我的那张体检纸上写了一些什么，我不知道那是什么东西，就带着那张纸飞奔着出了体育馆，交给了鞠老师了。正好广播操说“预备节”，我就做早操了。

篇8：小学生二年级体检作文

下午，学校为我们体检，同学们高兴极了。男孩子更是性急，不少人早早地脱去了长裤，等候在新二楼电化教室门前。秋风一吹，冻得他们直发抖。哈，这些着急鬼。

电教室里摆满了检测仪器，虽然人很多，但秩序井然。

检测的第一个项目是视力，我站在距视力表两米的地方，用小勺轮换着遮住左右眼，费劲地辩认着视力表上各种方向的“E”字。检测结果08。09。这可是个不令人满意的数字。这个数字像警钟，提醒我注意写字姿势，多做几次眼保健操。方形的地秤对我好像格外恩典，它显示的27。5公斤令我很满意，一个假期长了1。25公斤，对于我这个瘦子来说，可是件不容易的事，爸爸妈妈一定会非常高兴的。

检测有条不紊地逐项进行。胸围、身高、肺活量，这最后一项最有趣。我深深地吸了一口气，鼓起腮帮，用尽全力地往漏斗形的细管吹气。只见铁桶上的小盖迅速上升，我心里一阵高兴，一松劲，气就不够用了，小盖懒懒地停了下来，再也不肯向上升了。仔细一看，才1250，真丧气。我不甘示弱，决心再试一次。这次，我用尽全身的力气，只觉得脸热心跳，可是用猛了劲，又有些晕乎乎地，马上就要坚持不住了。王静等同学在旁边挥动着胳膊，关心地小声喊“加油、加油。”我在坚持，小盖超过了1250，1500，1650，啊1800了，我松了一口气，这次比上次有进步，但比起苏红的3200来说，还相差好远呢！

这次体检，我看到了自己的不足。我一定要好好锻炼，没有好身体，将来怎么能建设好祖国啊！

篇9：小学生二年级体检作文

今天下午第三节是班队课，老师发下单子让我们排队去体检。我一下去，就有许多人像洪水一样涌了上来，我好不容易挤到量体重的前面可我怎么也没有想到——老师很不好意思的说：“很抱歉，体重秤暂时还没有修好，请你换个地方试试吧。”

我又来到检查视力的地方，一共有两个地方，一边的人很多，都排到门外去了。于是我向另一边走去，我说道：“上上下下......”老师听了我的答案，满意得直点头。接下来的身高、体重、心脏一切很好，但是检查到鼻子的时候，我看到医生在纸上写道“慢性‘牙’炎”我问医生：“你写的是慢性‘牙’炎吗？”医生说：“不是慢性‘牙”炎，是慢性鼻炎。”原来，我把“牙”和“鼻”看错了。

于是我接过单子，飞快的向地向教室跑去......

小学生二年级体检作文

篇10：小学生二年级体检作文

今天我们进行了体检，不知道来的是真医生还是假医生，测视力，左眼一个，右眼一个就ok了!我回到家跟妈妈说，妈妈也摸不着头脑。

早上，老师给我们出的体检表，让我们填写信息，我们班的好多同学都说不要打针，我以前在学校体检从来没有打过针，我想，这次体检也估计不会打针。如果打针，那一二年级了都要鬼哭狼嚎了。到了下午，终于轮到我们体检了，等了这么久，有的同学还颤抖着说：“我，我不要打针!“我回答说：“人家不跟医院那些有钱人打针，还给你打针，而且成本太高，他们不会打针!”那些同学长叹了一口气，心情顿时舒缓了。

我最遗憾的就是测量肺活量，我们排在长长的队尾，然后一个人一个人手表，汇总到测量的老师那里，每人发一个吹气的一次性的什么罩，我们边玩边排队，在那满是人头的队伍里裹挟前进，排了三十多分钟才轮到我，觉得这三十分钟好像三十个世纪那么漫长，轮到我时，前面我的一个同学，我悄悄告诉她：“你吹时堵着下面的口子，估计能吹高一点儿!”这句话被老师听到了，老师说：“你让他堵吧，准出不来气!”那个同学没堵吹得不高。到我吹了，我深呼吸开始吹气，我手不小心堵了一下气孔，还真的出不来气，我赶紧松手，气立马进到了气管里，我堵了一次还吹出了4337，在班上位列第一，如果不是不小心堵了一下气孔，我估计一定会吹到五千多!

这次体检，让我对身体有了了解，使我更加爱惜自己的身体。

篇11：学校健康体检工作计划

一、建立心理咨询室

心理咨询室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个安全、安静的咨询环境，以使他们敞开心怀，一吐为快。

主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对学生常见的心理问题或成长困扰给予有效的干预和提升，帮助学生疏导心理压力，激发学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、预防性、发展性的功能，配合整个学校的教育目标。

心理辅导的主要形式包括面谈、电话咨询、心理信箱以及电子信箱等。

二、心理健康教育活动

1、心理健康课

通过故事、阅读、讨论、游戏、心理辅导剧等活动，让学生在积极参与中去感受和体验，从而真正领会有关心理健康的知识，掌握心理调节的方法。

2、宣传普及

注重优化校园环境和改善心理氛围，借助广播、板报、橱窗和报刊等形式宣传普及心理卫生知识，并通过各种教学日常管理及良好的师生关系，潜移默化地影响学生。

3、出版我校的心理校报。

4、专题讲座

给不同年年级的学生开展心理讲座，以适应不同学生的需要，比如，初一学生的适应问题；初二学生的学习问题；初三学生的升学问题，主要内容涉及以下方面生活辅导、学习辅导、心理健康辅导与必要时，还可以开展与教师家长座谈的方式交流教育经验，学习教育方法，并互相借鉴。

心理健康教育活动的开展目的在于辅助教育教学，架设学校与学生之间的交流的桥梁，提高学生心理素质，帮助他们更好的应对成长的各种压力，疏导学生与学校、教师关系，在相互理解的前提下，促进学生的发展。

篇12：学校健康体检工作计划

一、指导思想

以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。

二、工作重点

1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的`人格和良好的个性心理品质。

2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。

4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

三、工作计划

1。加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

2。加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

3。开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。

4。设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

5。开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

6。每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

7。开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。

8。追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。

四、具体工作安排

9月

1、上好心理健康第一课《走进心理世界》&第二课《拨开心灵迷雾 适应高中生活》；

2、启动xx级学生心理健康普查工作；

3、制定心理社团招新以及新学期工作计划；

4、做好日常心理辅导，并做好记录；

5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》；

6、家校通：家庭教育知识宣传。

10月

1、高一年级室外心理活动+室内课程；

2、高三年级心理讲座：《选择自己的高三状态》；

3、做好日常心理辅导，并做好记录；

4、心理社团活动；

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；

6、高三心理月报第2期。

11月

1、高一年级心理课程；

2、心理橱窗宣传；

3、做好日常心理辅导，并做好记录；

4、生活老师心理沙龙；

5、高三心理月报第3期；

6、心理社团活动。

12月

1、高一年级心理课程；

2、做好日常心理辅导，并做好记录；

3、高二年级心理讲座《生命的色彩》；

4、高三心理月报第4期；

5、心理社团活动。

1月

1、高一年级心理课程；

2、做好日常心理辅导，并做好记录；

3、高三心理月报第5期；

4、心理社团活动&总结。

2月

1、高三月报第6期；

2、学期末工作总结 。

篇13：学校健康体检工作计划

一、指导思想：

提高班级学生的心理素质，提高班级学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对班级学生进行心理健康教育和辅导，帮助班级学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标：

1、注重班级学生心理辅导，做好班级学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视班级学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对班级学生的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）

三、内容要求：

1、学习心理与智能发展指导。

（1）帮助班级学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

（2）引导班级学生形成强烈持久的学习动机。

（3）引导班级学生养成良好的学习习惯。

（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

（5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

（3）学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培养班级学生形成处事果断的良好习惯。

（3）培养班级学生良好的自我控制力。

（4）引导班级学生正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性教育。

（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成教育。

（1）引导班级学生树立发展健全人格的愿望与动机。

（2）注重班级学生的自我人格养成教育。

（3）对有人格障碍的班级学生进行重点辅导。

四、学校心理健康教育的途径。

（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以班级学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”，以便个别班级学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。

“各班板报、红领巾广播站”是我校班级学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让班级学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（5）指导家庭进行心理健康教育。

小班级学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小班级学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是班级学生的来源与归属，小班级学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小班级学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小班级学生家庭心理健康教育。

（6）指导小班级学生进行自我心理健康教育。

指导小班级学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：

A、学会放松。要使小班级学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

B、与人谈心。要使小班级学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。小班级学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小班级学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小班级学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小班级学生心理健康教育，促进全体班级学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

五、每月具体工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。

3、开放“心灵信箱”。

3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。

4月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、建立班级学生心理档案。

3、开展心理健康教育讲座——打开心灵的快乐频道，对班级学生进行常规心理健康测查。

5月：

1、利用家长会向班级学生家长宣传心理健康知识。

2、开展心理健康知识专题讲座。

6月：

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。

篇14：学校健康体检工作计划

1、卫生教学，传授知识。

（1）课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价，教师按时授课，备好教案，周课时0。5节，期末有测试评价。

（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设健康健康课程的基础上，注重培养学生提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

（4）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。

2、卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案。

（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。

（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3、卫生服务，健康监测。

（1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

（2）做好常见病，特别是“六病”的防治工作。进一步加强对“六病”的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。

（3）加强学生视力保护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

（4）做好传染病控制工作

积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防传染病传入我校。

篇15：二年级关于体检的记叙文作文300字

有一天，同学们在教室里体检。教室里放着一张桌子，桌子上有针，一个穿着白大褂的医生坐在板凳上。同学们排好队，都很紧张。可是小芳心想：打针有什么怕的!

医生拿了个小枕头放在桌上。小芳伸出手臂放在小枕头上。医生看着她说：“小朋友，不要怕!打针很快的。”医生先给她绑上皮筋，再给她的手臂消毒。要扎针了，小红被吓到了。小芳请求医生说：“我可不可以不打针呀?”医生说：“我会打轻一点的。”打完针，小芳按住针孔，哭着走了。

后面的小红想让自己成为同学们的榜样，打针时，小红闭上眼睛装作没看见，她自言自语：“加油!”

最后，小朋友们都体检完了，回到了座位上。

篇16：学校教职工健康体检工作总结

学校教职工健康体检工作总结

今年全校教职工及退休职工健康体检工作在学校党政领导、教代会生活福利委员会、校工会及离退休处领导的重视下，由职工医院领导亲自指挥、精心组织、合理安排，职工医院全体职工共同参与，历时将近两个月，顺利完成了我校7397人在职和退休职工的健康体检。现将此次体检工作总结如下。

一、全面动员、认真准备

为了实施这次体检工作，校工会、教代会生活福利委员会、离退休处、计财处、校信息中心和职工医院都进行了大量的准备工作。首先，完善了“中南大学体检档案管理系统”，添加了新的项目。职工仍然凭校园卡参加体检，自主选择体检项目。还可以凭校园卡在网上预订体检项目、查询体检结果和健康指导建议，并可以比对去年的体检结果。其次，校医院认真组织召开了医务人员动员大会，制定体检项目、划分医务人员工作范围、规范体检表。健康档案的信息输入以及体检结论的反馈也做了详细的部署和安排。体检项目增加了眼底检查、血常规、尿常规、免疫发光肿瘤标志物检测等，使这次体检项目更全面，人员更广泛，服务更人性化。

二、精心组织、合理安排

我们以体检对象为中心、体检质量为核心、体检专家为轴心的体检服务宗旨，在工作开展之前，健康宣传工作先行，让教职工充分理解进行健康体检的重要性和必要性。我们在宣传健康保健知识的同时，重点宣传体检的目的和重要意义，包括体检须知、体检时间的划分、地点的安排以及体检要求和注意事项。在体检过程中，由医政科专门负责每日的进程、体检质量、服务态度以及各科室的协调工作，针对出现的问题及时协调解决，受到工会、离退休处领导和前来参检教职工的好评。为了保证健康体检结论和指导建议的准确反馈，医院专门安排了两名副主任医师负责撰写体检结论和综合评价，并根据存在的问题提出了预防保健措施，让每个受检者都能享受健康咨询和健康指导。问题较为严重或者需要及时复查和治疗者，也已直接电话告知。

三、认真体检、准确统计

此次体检从10月15日正式启动，至11月20日基本结束，历时一个多月时间。此次体检应检人数为10946人，实检人数为7397人（到11月30日止），占总人数的67.8%（目前仍陆续有职工前来医院体检），输入电脑数6763人，占体检人数的91.4%。根据体检结果及时通知复查的阳性体征主要有：肝功能异常的324人（其中转氨酶＞100u/l的37人）、肾功能异常的14人（其中达到尿毒症指标的1人）、血脂偏高的994人（其中甘油三酯＞10mmol/l的1人）、血糖偏高的452人、尿酸偏高的86人、甲胎蛋白阳性的13人、血压偏高的209人、心电图显示心肌缺血，疑为冠心病的64人、脂肪肝594人、胆囊疾患215人、肝囊肿104人、肾囊肿93人、肾结石84人、眼底异常的21人、肺部肿块2人、肝脏肿块1人、肾上腺肿块1人、直肠肿块1人、脾大、白细胞显著增高1人、前列腺肿块1人、癌症1人。以上情况已及时电话通知其本人或者家属转院进一步诊治，部分已返回信息，结论与我院体检一致。其中癌症患者已经手术切除并进行了及时治疗。

四、综合结果、详细分析

从统计质料来看，我校教师是健康的`“高危人群”。身体完全健康的只占总人数的14%，48%的人处于亚健康状态，38%的人患有各种疾病。特别值得一提的是体检中发现了7例疑为肿瘤患者，均为新发现，1例肾功能衰竭。经我们跟踪调查了解到肿瘤患者基本为恶性，其中癌症患者已手术切除、肾功能衰竭患者已在住院做血液透析。

根据体检资料统计，影响教职工身体健康的主要原因是高血脂、高血糖、高血压、肝胆疾患以及心脑血管疾病等。面对巨大的工作压力、激烈的社会竞争，由于健康意识淡薄、生活习惯不良、运动锻炼少、膳食结构不合理，使他们的身体长期处于亚健康状态。当前由于社会的进步，人们生活水平的提高，高营养饮食带来的健康问题相当严重。主要表现为高血脂、高血糖、高血压。尤其值得注意的是这些疾病正向年轻化趋势发展。交通的方便节省了出行的时间，同时也减少了人们的运动量。以上这些疾病通常被人们称为营养病、生活方式病。不良的生活方式无形中影响了教职工们的身体健康。人的身体犹如一架机器，也需要定期“加油”和“保养”，及时健康体检能够抓住调整心理和生理的好时机。

五、及时反馈、提出建议

为了保证健康体检结论和指导建议的准确反馈，医院专门安排了两名副主任医师负责撰写体检结论和综合评价，体检结果、结论及健康指导建议均在十个工作日之内输入了电脑，并根据存在的问题提出了预防保健措施，让每个受检者都能享受到健康咨询和健康指导。问题较为严重或者需要及时复查和治疗者，也已直接电话告知。职工随时可以在网上查阅个人体检信息。

篇17：学校学生健康体检制度

1. 每学期进行一次全校学生视力检查

2. 每学年进行一次初三毕业生的体检

3. 每学年进行一次预备、初一、初二学生的常规健康体检

4. 做好各项体检的统计

5. 根据体检结果进行随访，跟踪。

6. 如发现异常及时与家长进行联系，进行必要的检查，治疗。

篇18：学校学生健康体检制度

一、目的：监测辖区内中小学生的健康状况，提高学生身体素质，

保障学生的身体健康。

二、适用范围：适用于学校全体学生的健康检查。

具体内容如下：

一、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，做好每年一次的学生健康检查工作，视力每学期检查二次。

二、体检中对有疑问的检查结果应进行复查，以明确诊断。

三、按照《学校卫生档案》的`要求，根据形态测量指标做好生长发育及营养状况的评估。

四、根据体检结果和评估状况，进行统计分析。

五、采取统计报表形式，向学校领导和上级主管部门汇报学生健康检查结果。

六、采用《学生体检结果通知书》的形式，向学生及其家长反馈其生长发育水平和营养状况，以及发现疾病情况的信息，有利于提高保健意识和疾病矫治。

七、在上级主管部门指导下，对学生常见病进行矫治。

八、结合学生健康状况及其主要病患，找出影响学生健康状况的环境因素，提出改正措施，给予学生针对性的保健指导

篇19：体检作文

森林王国的征兵工作开始了，森林王国的动物十分开心，纷纷去报名，黑猩猩、小花狗、小蜜蜂与长颈鹿听了这个好消息结伴去体检。

他们到了森林医院，只见穿着白大褂的大象军医出来迎接他们。大象军医将他们进行体检，体检结果大家身体健康都很健康。接着大象军医将他们领进一间色盲鉴别室。大象军医走到一台放映机前，调了调图片清晰度，接着从放映机投出一幅美丽的花园图在屏幕上。上面有白色的茉莉花，黄色的菊花、红色的玫瑰花、粉色的牡丹花……黑猩猩见了就情不自禁的喊起来：“好漂亮呀！有白色的茉莉、黄色的菊花、红色的玫瑰、粉色的牡丹……好一幅美丽的花园图呀！”小狗看了看屏幕上的花园图，又看了看黑猩猩，十分不解地说：“咦！这图上什么颜色也没有啊！更别说红色的玫瑰花了，

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”黑猩猩笑了笑说：“你呀！是全色盲！当然什么也看不见。”小花狗听了说：“看来我不是当兵的料，还是回老家帮主人看大门吧！”说完无可奈何的走了。

小蜜蜂又场生了疑问，“黑猩猩大哥，图上并没有白色的茉莉呀！全是黄色的菊花、红色的玫瑰、粉色的牡丹……”黑猩猩听了便说：“你呀！这是白色盲。”小蜜蜂听了十分不服气地说：“白色盲至少也可以看得清楚其他颜色呀！为什么不能当兵呀！”大象军医听了说：“白色盲也是色盲，白色盲也是色盲，是色盲就不能当兵。”小蜜蜂听了悻悻的飞回家采蜜了。

长颈鹿蹲下来仔细的端详了一遍这幅图，大声喊道：“咦，只有黄色、橘黄色呀！”黑猩猩听了又说：“你是半色盲。”长颈鹿听了十分伤心，垂头丧气地走了。最后只有黑猩猩通过了体检。

通过体检、政审几道关，黑猩猩成为森林王国的一位新兵。

沙埕中心小学六年级 王庭川

篇20：体检作文

体检作文

今天我们在学校进行了体检。先检查视力，我的.两只眼睛视力都不太好。后来我们做呼吸检查。是用嘴巴对着一个大喇叭吹气。可是，那个喇叭里有很多难闻的气味，我们很多小朋友都受不了。体检完了，我们就高高兴兴地回教室了。这次体检可真有趣。体检作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇21：体检_作文

今天要体检，我们昨天就把体检表上需要我们填的东西全部填完了。我以为要抽血，所以害怕得不得了，终于在老师那里听到了一个绝顶好消息：“杨凯琳在豆医生那里听到了二年级不用抽血，一年级要，我们不用抽血了。”这时我松了一口气，不害怕了，许多人也都特别高兴不用抽血了到了我们要去体检，我有一点紧张，但是我一会就不紧张了。到了篮球馆，只见许多体检工具和桌子还有医生准备在那里，我想：真好，因为幸好不用抽血，也不是打疫苗的。到我们开始了，我拿着体检表，先去测心跳。测完了，我再去测眼力，这时我又紧张了起来，因为我好像有点近视的。测完了以后，我也看不懂是什么，我就是总觉得我好像是真的有点近视了。我再去测血压，很多测过血压同学都对我说一句话：“那个测血压的东西绑在手上按了开关就手臂就感觉越绑越紧，好紧的，松了以后又很麻。”我就去测，他们说的没错，是越来越紧，紧的都好像贴在手臂上了，松了以后就有点麻。我测完全部的以后就把体检表交给方老师，方老师对我说：“哎呀，要好好保护眼睛呀，你有点近视了呀。”我想：我猜测的果然没错，我是近视了，我以后一定要好好做眼保健操，保护眼睛！然后我就回教室看书了。

篇22：体检作文

从小到大，我还是第一次体检。今天一大早，我就揉着朦胧的睡眼和爸爸去了市第三人民医院。到了医院，医生说得空腹抽血。“天哪，这不是折磨人吗！”我小声咕哝说。上楼时，我的肚子“咕咕”地向我抗议，我可怜巴巴地对爸爸说：“能不能不抽血呀？”“不行！”爸爸严厉地说。哎，现在只有用“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这句话来形容我的心情了。

到了抽血的指定地点，看到抽完血的人都哭丧着脸，我更加害怕了，想打退堂鼓。可就在这时，我的目光停留在了一个小弟弟的身上，他比我小好几岁，也在抽血，却一点儿也没哭，反而露出一副无所畏惧的神情。想到自己，我的脸“唰”的红了，自己还没抽就已经害怕了。我鼓励自己一定能行。我满怀信心地走到抽血的位置上。可是，当我看到那银光闪闪的针头时，猛吸了一口凉气，心也凉了半截，但我还是勇敢的面对了。刚开始时有点略痛，我索性看着四周。就在这时，医生说“抽完了。”我猛一惊，怀疑自己是否听错了。“可以走了。”医生再次说道。我这才相信不是幻觉。自己终于熬过了抽血这一关。我挺胸抬头，心中阵阵激动。

接下来，我又做了耳鼻眼喉、胸透等其他检查。虽然有点累，但非常的快乐。

在回家的路上，我的心里始终洋溢着快乐。这不仅是因为我克服了抽血这一关，还因为我终于战胜了自己！

篇23：体检作文

星期一，听说今天上行第三节课要体检，这时，我高兴得一蹦三尺高，同学的问题像连珠炮似的问了出来。

到了第三节课，过了一会儿，我有点不耐烦了，心想：“广播到底什么时候才说？”说曹操，曹操到，广播里说让我们去体检了，余老师拿出一叠体检单，说：“拿到单子就去体育馆体检。”当报到我的时候，我拿过体检单，像一支离弦的箭似的跑出教室，冲到体育馆，只见里面空荡荡的，只有几位医生。

我跑到五官科，只见医生叫我张大嘴，用一面镜子似的东西在我嘴巴里照来照去，我心想：“这下我牙齿没有蛀了，都换了。”医生又指着一幅图问：“这是什么？”我有点糊涂了，是说这块的颜色还是什么形状，正在我犹豫不绝的时候，医生亲切地说：“红色方块组成的像什么？”“像剪刀。”我飞快地答道。接着，我东张西望，发现有一排测视力的人比较少，我过去了，医生让我蒙住右眼，测左眼，我的心怦怦直跳，心想：“视力一定要好一点啊！”左眼测完后又测右眼，突然看到一个字母迷迷糊糊的，就没指。我一看单子，我的右眼只有4。9，比以前还要差。我心想：“我一定要保护好眼睛，不要近视，近视后就后悔也来不及了，而且有很多麻烦的地方。怪不得余老师督促我们一定要有正确的读写姿势。”

我们一定要有一个健康的身体，平时不挑食、常运动、早睡早起。

篇24：体检作文

体检作文

星期一学校组织我们去体检,为什么要体检是为了我们的身体,所以就让我们体检了。

我们体检了视力，检查了鼻子、耳朵、眼睛，在体检的时候最有趣的`是检查我们的鼻子，夹子夹着我们鼻子里面的毛，我觉得很痒，就忍不住笑了起来，不想到体检有这么多的乐趣，又检查了我们的身体，真是一举两得啊！

体检作文100字

中国大学网小学生作文频道。

篇25：体检作文

体检作文

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下午，我们要去体检了，等老师通知的时候，教室里顿时议论纷纷。同学们都担心会不会屁股打针呢。我想：“如果真要打针怎么办?”我吓得心惊胆颤。

走进体检室，我先检查了一个不知道叫什么东西的.项目，只见医生严肃地在我肚子上摸了摸，让我忍不住想笑。接着又测试视力，检查口腔和量血压，到最后量身高时，也不见屁股针的踪影，我这才放下了心。

体检真是可怕呀!

篇26：体检作文

体检作文

今天，我们要体检了。

我们首先要去检查视力，第一个是我们班的刘雨胡，他的视力相当不错，我的心很紧张怕我的'视力没他好，一下子就伦到我了，医生指着像E字形的东西。不一会儿就好了，伦着伦着终于弄完了老师带领我们来到了检查五管的第方，医生检查了我的眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴。

我们体检完就排着队走了，我觉得今天得体检真有趣。

体检作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇27：体检作文

昨天，我们进行了体检。当我们检查眼睛时，我们去了音乐教室。我在黑板上看到一个眼图，上面有两个字，一个是“变”，一个是“走”。老师先指了一个“山”字，然后我指了起来，她指了指黑板上的“变”字。我以为是我读这个字。如果能看清楚，我低声说：“改变。”

旁边老师说，让你换个眼神。老师又考了我一遍，然后指着“去”字。我还是不明白这是什么意思。刚要说走，旁边的老师直接把我推开，我才明白黑板上的两个字是什么意思。

篇28：体检作文600字

今天又是美好的一天。早晨阳光照射进屋里，我伸了伸懒腰就爬进了，揉了揉双眼。看着镜子里的我，头发乱得像鸡窝，还要唾沫在嘴角。我差点尖叫出来，我赶紧梳理好自已的头发，杉原杏璃。等忙完，再看看镜子里的我，跟刚才判若两人，对镜子漏出自已的招牌微笑就拿书包出门了。走了很久，赶紧有人在叫我，我回头一看，原来是妈妈！妈妈把四十元塞到我手中，说“31元是体检费，剩下的就是你明天的零花钱。”不等我回答，妈妈就走了。妈妈还要上班呢！我都忘了今天要体检呢！对了一年级和全年级的要抽血唉！我从小最怕痛了，况且我有轻微的晕血。想到这我腿都发抖了。来到等车的地方，询问了二年级的一个小朋友，问后才知道从手臂那么抽血，我从来没有抽过血。她还说她很勇敢，别的小朋友哭了，她没有哭。说到哭，我也不能保证我会不会哭。哎，抽血还不能吃早餐，现在肚子都在那常“空城计”了。我对它说“再忍几个小时就可以吃饭了。”

来到学校，好多人都喊着肚子饿，我静静地趴在桌子上，睡着了就不会饿了。每次我都是这样安慰我的肚子。可我偏偏睡不着，周围实在是太吵了，没办法，我只好找点事情做。比如写作业，看书什么的，就这样，我忘记了饥饿。“七一班的拿上那张表，到五楼会议室抽血。”我慢吞吞的走着，看着一个个用棉签按住手臂走出来的人，心里害怕极了。看到一点点血，我就腿软，还险些摔倒，还好旁边的人扶了我一下。首先是男生再到女生。那些男生出来的时候，我迫切地问“痛不痛。”他是我最信任的人。“不通。”听到这个回答我心里的石头总算放下了。那些男生出来的时候总有那么几个喊疼，我也不怎么搭理。老师说“不痛的，就相当于被蚊子盯一下而已。”既然老师都这么说了，我变得胆大了。到我的时候，我看向别吵，尽量不看，就这样，介结束了。起先是不怎么疼的，到了中午就有点疼了。听说隔壁班有一个男生晕倒了，呵呵，这都能晕倒，我也是醉了。幸好我没有晕倒，别人出丑的人就是我咧！

篇29：体检作文600字

随着天气的变化，迎来了流感的肆虐，为了更加了解大家身体是否都健康，学校举行了体检。

虽然我们经过许多的次的体检，但还是有些小恐惧。教室里的同学都在议论纷纷，有的再说：“老天保佑，让体检来的别太猛啊！”有的在大喊：“抽二百次血，也不要测视力！”可能是他们视力太差了吧！还有的在悠闲自在的做游戏。而我在列处打听，这次抽血疼不疼。男生都说一点都不痛，很舒服。女生都说：“有一点疼”不过该来的总是要来，加油！

首先我要检查的是成长的数据（身高体重），这一关轻松关了！然后是牙齿与辨色，医业说：“有一颗蛀牙”辨色医生说：“眼力不错。”接着是一一眨眨眼。看世界（测视力）测左眼时我是有点担心的，因为我看不清5。2只有5。1，不过右眼有5。2。可大家都诚惶诚恐，神色慌涨，哆哆嗦嗦地检查，眉头紧皱，心像打起来浪浪鼓似的……

最后，最令人惴惴不安的时刻来了，我忐忑不安的把手伸进去，可我的心还是七上八下地乱跳，好像有只小虫在乱钻。“不不不，疼死了，还没好吗？加，油加油！”我看了一下虽然只打了一分钟，但我感觉好像等了一年。我看了看伤口，“哦哦，no都肿起来了”什么情况，会打针吗，真是的，气死我了，”勇敢的我忍痛去鼓励别人比如洲小弟。他满脸痛苦地看着我。呀，针头扎进洲小弟的皮肤里，看着都疼，我默默地喊着：“加油，男子汉流血不流泪，太棒了。”

回到教室的同学们七嘴八舌地议论着，好像有一群小虫子在叽叽地叫着。有的在说：“抽血河姨根本不会抽，抽了好几针都暴血了！但有些同学说一点也不疼，你太胆小了吧！苏某皱着眉头说：“我爆血了！”“我晕血了”倪某可怜巴巴地说。我也伸长我的小细手一瞧：“看，乌青了都肿了。”

今天的体检虽然有点疼，有点繁琐，但为了有个健康的身体阳光的容颜，这点痛不算什么……

篇30：体检作文600字

拿着体检单，望着那阴森可怕的教学楼，里面平时充满欢声笑语，今天却从心里面散发出一股阴寒气令人不寒而栗。

我们排好队伍，向着风雨操场前进，唉！我在心中默念：“该来的还是来了啊！”我没有能力逆转时间，只能任凭虚汗在背上像小蛇一样流淌。

我望了望抽血的台子，平时可亲的白衣护士，今天仿佛都变了一副嘴脸。手中一根根钢针就像一件件刑具。没人第一个打头阵去主动充血，脸身强力壮的缪同学也没有这个胆子。

我排在大部队后面，望着前面一些排队快的同学呲牙咧嘴的样子，心中的大石头升了起来。

唉，慢吞吞地做完了所有项目后，抽血还是来了，我排在最后，好好“欣赏”着前面同学的表现，瞧，前锋叶同学抬着头，双眼紧闭，一只手捂着嘴；张同学应该有了以前“爆血”的经历，也是双眼紧闭，露出了牙齿；倒是胆小鬼唐同学镇定自若，双眼若有所思地盯着胳膊……而沈同学，这个傻大个，怂得躲进了女厕所？太好笑了！哦，忘了说，黄同学也大义凛然，不过，老天爷并不照顾他，他爆血了！脸上的英雄劲一下子没了，一副快要哭出来的表情……

很快，我前面的位置空了，终于还是轮到我了！就在我快要抽血的时候，一旁的张同学忽然把我拉到一旁，与我进行“石头剪刀布”还信誓坦坦地说谁输了谁先去。很不幸，我输了，只得战战兢兢地走向台子，唉！躲得了初一，躲不了十五！我把手缓缓伸过去，那闪着寒光的针，慢慢地刺进了我的血管，一阵疼痛随之而至，我死死地盯住血管，调皮的血液却迟迟不肯流出，我将手握拳，也不管自己怕不怕了，闭上了眼睛……

其实，抽血也没什么好怕的啦！忍一忍也就过去了，只要我们坚强，一定能克服困难！

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