【导语】“千年虫”通过精心收集，向本站投稿了13篇生命拔节作文，这里小编给大家分享一些生命拔节作文，方便大家学习。
- 目录
篇1：生命拔节作文
生命拔节作文
拔节指稻、麦、高粱、玉米等禾本科植物到一定发育阶段时，主茎的各节长得很快，叫做“拔节”。下面我们来看一下生命拔节的作文吧。
生命拔节作文范文一：
你知道吗？春天快到了。你留心过吗？门前原本瘦小的梧桐树已经比你还要胖了。你———这个在书画里迷茫的孩子，何不从“重山峻岭”的山中爬出来，一起倾听生命拔节的声音。
你看，在马路上，一个中年男子扶着他的父亲，牵着他的孩子。一辆自行车驶过，那个男子情急之下自己撞向了自行车。别人不解问：“自行车本来是不会撞到你的，你为什么自己撞上去呢？男子答：“如果我不撞上去，那么自行车可能会撞到我的父亲或孩子。他们都是我最亲的人，我不想让他们受到伤害。”这样感人，温暖的场面，你看到了吗？
你看，在同学家里，她告诉你今天是4月13日，是她的生日。你的心里忽然紧了一下，好熟悉的日期，再仔细一想，今天也是父亲的生日。你拿出手机，给父亲发出了一条短信。回到家后，母亲告诉我，父亲在做饭时，收到了一条短信，上面写着：“爸，生日快乐。”然后父亲像小孩子一样高兴的手舞足蹈。你当时微微一笑就走了。你看到了吗？短短的五个字，这可以让父亲这么高兴。
你看，在烈日炎炎的夏天，一位老爷爷蹒跚地走到车站旁。车站旁有一棵又高又大的梧桐树，在为人们无私地挡住那像利剑一般的阳光。忽然有一位男子从树下走出来，扶着老爷爷走向原本属于他的一寸阴凉。老爷爷问他为什么。他说他也希望他的父亲在等车时，也有人为他献出一寸阴凉。这个一寸阴凉的故事使你心动了吗？
我们都会长大，我们也都会变老。不要当青春失去后才懊悔。每一天，每一时刻，都可能会发生让你感动的事。让我们用心去听，用心去看，不要被学习压力关在笼子里面。多关心关心父母，同学，老师和一些你不认识的陌生人。
时间就像流水一样，从你的指尖滑过。你的身体像树苗一样努力的拔节生长，但你的生命呢？不要让它一直原地踏步走，让它跟上身体的脚步，跟上身体的节奏，让我们一起来倾听生命拔节的声音。
生命拔节作文范文二：
那天，是初夏季节，是洒入生命的光。
开篇似乎很平常，只是单纯地走在路上，有些漫无目的。走出家门时，略带气恼。楼上装修的声音震天似的响，完全静不下心来。飞快地抓起钥匙和手机就走。
心情很差，阳光有些刺目。
大街上一如既往地吵闹，我突然觉得身边的人好自私好冷漠！这或许是一时之气，但当时的气愤让现在的自己难以理解。路边小摊挤满了人，挤不进去也不想挤进去；超市前横着的招牌在阳光下刺目地一闪；空旷的草坪此时也围满了人。越想越气恼了，甚至开始抓狂。就是那个时候，一段旋律将我牵引，心也似乎有些平息———
带着杂音的二胡声并不美妙，称不上是好听。可是它似乎有种情怀，诉说着什么；有种力量，抓住我的心，使我不得不循声而来。那一位年迈的老人，他一边拉，嘴中也念念有词，喃喃地唱。衣着是普通的.绿，那种饱经风霜、不起眼的绿。我正对他，他没有抬头看我。心似乎被牵动，周围的吵闹也仿佛戛然而止。行人匆匆走过，偶尔也撇上几眼，但都不愿为此停留。老人神情有些淡然，只一心沉浸于他的世界———而我，也被他打动。
从口袋里掏出一些零钱来，我向他走近———似乎没注意，直到我到了他跟前，才抬头看见了我。不是乞求的目光，而是感谢的笑容，带有些尊严。我故意让硬币从高处落下，在铁罐中发出响而轻脆的声音。老人继续拉着二胡，嘴角掠过一丝笑容。
阳光依旧闪耀，心情舒畅起来。那硬币清脆的声响，突然敲开了我的心灵———真的，我清清楚楚地听到，那是在我内心深处的，生命拔节的声音！那么欢快、美妙的声音呀……
回到家，正碰到楼上装修的人家。心中的怒气如烟而散，反而对他轻轻微笑。
倾听生命拔节的声音，生命在下一秒，呼啦啦绽放……
生命拔节作文范文三：
我听见一个声音，它充满坚定，又伴着彷徨；它充满自信，又伴着迷惘；它充满热情，又伴着浮躁，我听见生命在拔节作文。这是生命拔节的声音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在现在开始拔节。它迅速地拥有了高度，节与节的间距迅速的拉开了，留下了中空的心。生命的拔节，给予我们发展的空间，有时却忽视了它的质量。中空的生命之竹，如果拥有一个危险的高度，却缺乏内涵，那么，它将轻易失去重心，随风摇摆，细羽尖梢将不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔节是一个讯号，一个行动的指令，一个警示着潜在的危险的警报。它要求着我们以丰富的内涵来充填中空的心，要求着我们给予充分保护，对那还未坚挺的脆羽的枝干。如果我们放弃这种努力，我们将不再听见它因无法继续挺立而折断的声音。
生命在拔节，它在运动。剧烈地运动，运动而有活力，运动而不稳定。假使我们能够施加那么一点力，让它向正确的方向运动，那我们便可以有所期待，有所收获。
生命在拔节，它充满热情，也带来了浮躁，在这种环境中，冷静将是生长中最安全的养分，高中作文大全《我听见生命在拔节作文》。我们允许自由发展，却不能接受躁动的心，它会毁掉这清晰的悦耳的拔节之声。
听，生命在拔节，在生长，在充实自我，在准备着，成为那完美而坚定的一枝。
篇2：生命拔节的声音作文
青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想——题记
成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。每一次成长对我都是一次蜕变，一次觉醒。让我们听听生命拔节的声音，品味昨日的忧伤。
数学课上，老师在讲台上居高临下地念出了我梦寐以求渴望他提到的名字，一个难题，对于后排的我，无非是一次出丑，无非是当一次全班同学的笑料，我犹豫着，迫不得已缓缓起立。我当然无法回答，只是默不作声，不理解老师投下的是什么目光，也许是鼓励，多希望是鼓励啊。一秒，两秒……对于满脸通红的我都是一种煎熬，最后老师叫起一位学霸流畅地结束了寂静。然后意味深长地叫我坐下。曾经的我也许听惯了老师同学们的唏嘘，但这次不同，我想了很多……
我独自漫步在操场上，大雪纷飞的夜里，身穿白色棉袄的我显得格外孤独，同学们都离开了，只剩下我一个。
为什么我如此不出众。我羡慕那些周围一群伙伴的交际王，羡慕那些一秒速算出其他同学纠结问题的学霸，羡慕那些无忧无虑的中等生。我羡慕？我羡慕！学习不好，体育不好，人缘又差。自卑两个大字已深深烙印在我心里。
一粒雪花落在我的脸颊，我心冰凉，但我的梦想将它融化，交织着滚烫的泪水顺着脸脸往下流，嘴，下巴，他只不了，在犹豫在纠结，是继续在不属于自己的世界里沉沦还是回归大地的怀抱最后他认清了自己依然落下了。
在此时，我似乎懂得了什么，曾经“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信还没被唏嘘淹没，曾经“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮志还没被自卑压倒，曾经被葡萄般一一打落的自尊还没被践踏，而现在我要把它们一一找回，找回原本的自己！
重拾自信，回到寝室，轻松算出那道题。进入了梦乡。
清晨的日光照亮我内心最后一丝黑暗，我认清自我，昂首向前。
篇3：生命拔节的声音作文
在初春的夜晚，走进田野，仔细聆听，你会听到细微的声音，那是笋芽儿正努力突破地面的声音；躺在母亲怀里的婴儿“哇哇”地叫着，那是一个婴儿成长时起步的声音。
细细地聆听，你会发现每个生命都有属于自己生命拔节的声音。
正值青春期的我，会有些叛逆的表现，和母亲发生的一次矛盾，让我长大了不少。
没有太阳光芒的天空，是那样的阴暗。天空整个灰蒙蒙的，而我的心也灰蒙蒙的，不知为何心里总是特别烦躁。放学回到家，母亲已做好了饭，我吃了两口，感到不对胃口，有些生气地说：“这饭怎么这么难吃！”妈妈一听便念起“紧箍咒”来：“我做的饭不好吃，那什么好吃？饭店里做的好吃，你去那吃呀。我做的不好吃，你就不要吃，有本事，你天天去饭店……”我本来就特别烦，一听妈妈唠叨，不由的生起气来，把筷子往桌子一摔，冲妈妈喊道：“不吃了。”然后走进房间，把门狠狠地关上。妈妈也十分生气，在外面喊着：“不吃拉倒。”
下午上学时，老师正在讲课，突然切入到一个话题，是关于母爱的。老师在讲台上讲得特别动情，说母亲有多么多么伟大，有多么多么无私。这时老师突然停下来，说要给我们讲个故事，我一听要讲故事，就来了精神。老师当时的表情特别伤感，他先叹了一口气，然后慢慢说着，语调显得特别悲伤。“我那时候家里穷，没钱交学费，为了我上学，我母亲东借西借，每天干很多份活。我发誓一定好好学习，让母亲过上好日子。可是当我学业有成可以挣钱时，母亲却……母亲却去世了。”老师说着，眼角留下一滴泪，班里笼罩着悲伤的气息，没有人出声。而我不由自主地想起上午的事情，我摔筷子，冲妈妈喊叫，妈妈生气略带悲伤的神情。这些情景像放电影一样涌现在我的脑海里。我有些后悔。
“所以，现在你们的母亲还健在着，一定多为她们做些事。”老师的最后一句话，让我坚定了向母亲道歉的决心。
一回到家就看到饭桌上热气腾腾的饭菜，妈妈走过来说：“来，吃饭吧。”说着为我盛了一碗饭，好像上午的事并没有发生。我的眼睛湿润，低着头对妈妈说：“妈，对不起。”妈妈看着我，眼睛里也充满泪水，却什么也没有说。
“哈哈”。一阵阵笑声从我家传出，听到了吗？这时幸福的笑声，是我在成长过程中，发出的最特别的长大的声音。这笑声是属于我的，独一无二的生命拔节之声。
篇4：生命拔节的声音作文
聆听生命拔节的声音，山蕨们惊慕于我现时的高大，然而他们不知当初我的根茎浸透了奋斗泪泉。
——题记
“爸爸这儿怎么没长山蕨。”
“哦，那里种了毛竹，还没开始长呢。”
听到父子的对话，静静地躺在土壤怀抱中的我第一次得知了我的名字，原来我叫毛竹。自从我被种下后，到现在都将近一年了，我努力地模仿我的邻居山蕨，想让自己长高，可还是无法蹦出土层。而与我同时安家的山蕨们，据说它们的叶子已经覆盖了地面。
难道我就只能这样被埋没于黑暗的泥土中吗？难道我没有见到天日的机会吗？不，我不甘心！
我继续像往常那样用力地往土壤里扎根，想要汲取更多的养分，我使足全身的力气，根在往下生长着，忽然根部传来一阵剧烈的疼痛，又碰上石头了！伤口又增加了！
时间就像细沙，悄然地溜走，也许是我数年如一日努力，实干的精神不知感动了谁。当我第n数次往上窜的时候，奇迹发生了！我冲破了土壤，终于到地面上来了，我好奇地打量着地面上的一切，心里有着说不出的喜悦。
“快过来看，咱家的毛竹开始长了。”
“好！”当年幼稚的童声已经变成了爽朗的声音。少年仔细地打量着我。“这也才3厘米！太矮了吧！”他一脸嫌弃地走开了，我暗暗地想，一定要快点长高。
“哈哈哈！”尖锐刺耳的笑声从旁边传来，“我说邻居呀，这四年你可终于出来了，可这身高，跟我当初一个月时一样呢！”离我最近的山蕨们笑了。
唉，反正也习惯了！不过此时的我也并非当年的我。我丝毫没有理会山蕨们的嘲笑。
果不其然，几个月后，我感觉到是该厚积薄发的时候了！就集中全身力气地往上长，我感觉到身着翠绿衣裳的自己正以惊人的速度往上飞涨！我看见了，那个我花了几年时间才突破的地面距离我越来越远，我看见我的邻居都比我矮了一大截。
瘦瘦的身体里蕴藏着巨大的力量，每天的我以一种惊人的速度往上生长，不过才六周的时间，我已经长高了15米，加油！继续长高吧，我要遇见最好的自己。
“儿子快来，毛竹暴风似地生长了！”主人笑呵呵地冲我点头，一旁山蕨们赞不绝口，太了不起了！此时此刻，人们、山蕨们都对我投来惊讶和羡慕的目光，可又有谁真真正正地知道，在那暗无天日的四年里，我是怎么过来的。
只有自己知道那四年里，我的根在土壤里延伸了十来米。
篇5：倾听生命的拔节作文
倾听生命的拔节作文
厌倦的时候，富贵也是贫穷；向往的时候，贫穷也是富贵。
——小引
在这懵懂无知的年纪，我总是沉迷于富家少女的光彩照人，生活悠闲。于是，一种想法就像冒泡泡一样浮现在我的脑海：为什么我会在这贫穷的农村？为什么上帝这么不公平？这个想法根深蒂固，任凭我怎么驱赶，都挥之不去。特别是像现在孤独的时候。想着，泪水像小虫子似的悄悄爬上了我的脸颊，渗入嘴角，沁入我的心田，苦苦的。
我走在后山上，想找一个知己倾诉。忽然，看见在一块石头的后面躲着一根竹笋。它的身子很瘦弱，大概是被石头挤压的缘故吧！细细的几根胡须无奈的下垂，几层稚嫩的肉皮紧紧地包裹着它，仿佛这已是保护它生命的最后一层屏障。
我可怜的望着它，用手轻抚着它如此不堪的身体，叹了一口气：“你真不幸，怎么会在这里发芽呢？跟我一样了……”一阵风吹过，小竹笋轻轻地摆动着它的身体，树林边上的小水潭优雅的滑过几层涟漪。我缩了缩手，风掠过我的脸颊，春天的风竟然还带有寒意，我裹紧了衣服跑进屋里，在清澈的潭水中闪过一个厌倦了家庭环境的女孩的身影……
两个月后，一次考试的'失利令我遭到父亲的责骂，还告诫我：再不努力，就永远走不出着贫穷。在我心底，更加深信，要是我生在有钱人的家里，那该多好啊！至少不会为这样的跳出农门而苦恼。怀着伤痛的心我再一次寻找疗伤的安慰，我又想到了它---那根竹笋。
我来到树林里，只见在原来的位置，一棵直挺挺的小竹子站立着，主页泛着青绿色，像沉淀着无数岁月的洗礼。竹叶上的一道道痕迹清晰可见，中间的一道粗痕把它们勾勒成两部对称的美感。它并不是很高，但它却不脆弱，一节节粗壮的竹节细细地缠绕在它身上，仿佛这就见证了它的成长。难道这真是我起初看到的那根竹笋吗？我用怀疑的目光环视着周围，其他竹子都跟它一样的生长着，只不过，只有它的脚下偎依着一块石头。这块石头的外壳稍稍有些破碎，显示出一副饱经风霜的摸样，在这根竹子的脚下，它已经变得很渺小，像是竹子成长的借助品。
这就是那根竹笋！一定是它！可它为什么同样能生长？我陷入了深深地沉思……
空灵的竹林里，传出淅淅沥沥的雨声，这是打在竹叶上而发出的清脆的声音。恍惚中，这更像成长的声音。仔细倾听，像铃铛一样悦耳，想战胜困难后的欢乐，想积累财富后的喜悦……
我明白了——贫困也是一种财富，它是我成长的历练品啊！
我小心地摘下一片竹叶，轻轻地扔在水中，让它像小船一样带着我的憧憬驶向远方。徐徐的风儿吹皱了潭水，一层往事随着一层涟漪的隐去而深埋。在清澈的潭水中，一个蜕变的女孩正在倾听着生命的拔节……
篇6：拔节
拔节
初夏弥漫了整个田野。
只有生命律动的声音那样亲切。
大地像孕期的母亲。
她有那么多的`眼神，流露着喜悦、焦灼和不安。
水流的声音和胎音一样激动，小鸟飞来飞去，传递着农事的消息。
她也隐隐感觉到，还有干旱、虫灾和洪水，以及所有难以预料的自然变化。
大地啊！
你承载着多少的希望，也就承载着同样量的风险。
可是你的表情依然安详。
篇7：拔节作文
拔节作文
拔节文 湖南省地质中学 刘品
原来的我，是个自命不凡的人。
我认为，一个人总得有些小个性，这种个性与叛逆无关。我并不是希望别人一眼就觉得你是一个鹤立鸡群的人，而是觉得一个人必须有那么一点点值得自己骄傲的东西，让别人看到你就是你，而不是别的任何人。这便是我所渴望、所向往的。
可是，那个“值得自己骄傲的东西”到底是什么，我很长时间都没有弄明白。
在寻找那种“骄傲”的路上，我有时与初衷背道而驰、南辕北辙，性格上甚至生长出一种自命不凡的清高来。
一个自命不凡的人总得做些“有意义”的事吧？于是我开始追求所谓的“酷”。
校园里有些不读书的学生，打架、抽烟、喝酒、谈恋爱是家常便饭， “上进心”“责任感”这些东西根本降临不到他们身上。而我，开始涉足他们的世界，就像找到了“组织”一样，和他们中谁都去结交，与他们打成一片。但同时，我又会在内心与他们划清界线，告诫自己：“我是一个好学生。”
这样的状况持续了个多月。初二时，我的成绩跌宕起伏，很不稳定。出乎我意料的.是，与那些学生的交往，也并没有在人缘上给我带来什么起色。面对生地会考，我终于有了一些紧张，感到一种无形的压力。
初一最重要的时光被我抛洒了，我开始渴望时光倒流，迫切希望一切能够重来。这自然是不可能的。我只好从头开始，全力以赴地重视起各科的学习来：上课专心听讲，认真完成作业，断绝与“酷”学生有任何交集。
成绩在不断进步。高兴之余，我发现，由于以前荒废太多，一时的努力，远远难以拿到理想中的“A”。我开始思考如何快速有效地提高自己的成绩。这时的一个周末，小学时关系最好、现在在南雅中学读初中的朋友“Q”我，半开玩笑地说： “品哥，求罩……”我当然明白他的意思，无非就是他在那儿被欺侮了，求我为他出头而已。
我突然意识到，他在南雅居然都知道了我的“光荣”事迹，心里像打翻了五味瓶一样不安起来，对自己是那样失望――原来，在他们心目中，我是那样一个人！
我开始反省，渐渐蜕去了浮躁的外衣。我认识到，我的成绩为什么总是无法突破到一个新的高度？还不完全是不努力的问题，而是我的性格原因！这个发现让我有喜、有忧。喜的是，我找到了问题的根源；忧的是，我原先所追求的东西，原来如此一文不值！浪费了那么多美好时光，我很后悔。怎么办？改变是唯一的良药！
有人说，若你梦见自己在飞或是某天睡梦里关节咔嚓一响，那就是你在成长，在拔节。正如你从一场虚无的梦里逃脱，回到脚踏实地的现实中来一样。
而我所要的，正是如此：不仅是身体上的拔节，更是心灵上的拔节。这是一个人从阴影走向阳光、从幼稚走向成熟的标志。
编辑絮语
刘品的文字很有质感，思考也颇有见地。难得的是，刘品的转变不是某一外部事件的“教训”使然，而是他内心的苏醒与“拔节”所致。这样的孩子，觉悟很高，能很快找到自己的方向。
篇8：聆听生命的拔节美文
聆听生命的拔节美文
去年，由于身体不适，我请假在家休息，养病期间，除了治疗就是看一些自己喜欢的文学书籍，让我收获最大的就是潜心阅读了《武凤霞讲语文》这本教育丛书。在暖暖的阳光中，这本书让我感到倦意顿消，收获颇丰，来自内心深处的精神满足让人觉得格外的充实。
武凤霞老师对教育的真知卓见，对教学的独到见解，无不显示了她丰厚的文化底蕴，广博的知识内涵。她的学识魅力和人格魅力给我留下了极为深刻的印象，也令我折服。
《武凤霞讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲自己对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”，是新生代的名师，以条目的形式汇集武凤霞富有个性色彩的教学言论.
感受一：武凤霞老师的教学语录
武凤霞老师教学语录共40条。其中有几条我感受很深，现摘录一条谈谈自己的'感受。
语文教师应该是一个热爱生活的人，应该是一个对文字有着极度敏感力的人，身体上言语中应该洋溢着智慧和激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
作为一名从教的语文教师，我对武凤霞老师的教学理念十分赞同。是的，一名优秀的语文教师，首先应该是热爱生活的，应该是生活的有心人，会观察，懂思考，具备很高的综合素质，用自己的渊博学识和人格魅力来吸引学生、影响学生。一名优秀的语文教师，还应该是一个对文字有着极度敏感力的人，喜爱读书，勤于写作，言语中、行动中都时刻洋溢着处事的智慧和生命的激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
我所执教的学校是洛阳市东方第二小学，我们学校的特色是师生共创书香校园，让读书成为习惯，这大大激发了我的阅读热情。我重拾书本，如饥似渴地博览群书，期待汲取更多的知识和营养。我的阅读热情迅速感染了班级里的学生，并不断被发扬光大。记得暑假期间，我带领我们班的同学第一次参加了校讯通组织的书香班级评比活动，活动促使我和学生进一步加强阅读。为了得到长进，我鼓励并引导学生加入了呼笑山庄，作文连线等圈子，这里高手云集，他们写的文章，如《微波兴澜文方美》，《我是皇帝我谁都怕》，《唐诗与面包》等等作文，令读过的人耳目一新。同学们又从小城说雨老师那里知道了写文章没有捷径，只有不断阅读、观察、感悟、练笔才能使文章更上一层楼。每每班里有同学博文更新时，我就会发公告通知大家，同学们你给我写评论，我给你喊加油，你给我留言，我给你发张小纸条，彼此之间，就像还是在学校，还是那么熟悉，却又加深了几分了解。
现在，每天我们班的不少同学打开电脑的第一件事：不再是玩游戏，而是先上我们班博客上看看，再去呼笑山庄，作文连线……一篇篇美文让我们班同学大呼过瘾，欣赏之后留下“脚印”，用以广交朋友。这期间，同学们精彩纷呈的作品陆续涌现，慢慢地我们班的点击量和评论越来越多。
在阅读与练笔的过程中，我们学会了用语言文字准确表达自己的心情和感受，写作的潜能得到激发，智慧的火花不断迸发。“最是书香能致远”，如何让读书成为学生成长的内在需要，将成为我为之努力的一个目标。
感受二：武凤霞老师的人生经历
武凤霞老师的人生经历也让我感慨颇多。在她参加工作的起始阶段，她曾信心十足，想干出一番属于她自己的事业，却接连受到了严重的打击，甚至有被辞退出学校的危机，但她并没有放弃自己的梦想。有的人越挫越勇，她从班级教学日常管理做起，扎扎实实，点点滴滴。十年磨一剑，在她人生的第十年，她抓住了自己的人生机遇。有一种美丽叫守望，这次她成功了，并顺利的一步步行走了下去，走出了她人生最美丽的风景。梅花香自苦寒来，这一路，她付出了几多辛酸，几多汗水呀。机会为有准备人而来，成功为有心人而生。她实现了自己的梦想，并要做一个追梦人，继续行走下去。
不经历破茧而出的艰辛，怎能享受到彩蝶的翩翩飞舞。我深深地感受到了来自最具成长力教师成长过程中生命“拔节”的力量。作为一名一线教师，我也感到了前所未有的压力。曾为自己所得到的成绩而自足，觉得自己已经很努力。今天才见识到了更大的山，懂得了有更高的峰等待自己去攀登。
教龄不等于成就，优秀不是时间的累积，而在于创造。在教学的路途上，我感到自己任重道远，但我会静下心来，目标专一。多读书，让专业的理论提升自己;勤反思，让专家名师的言行引领自己;争取让自己在教学领域中向着更远，更深处探求。
篇9：倾听生命拔节的声音
曾经的幼苗已长成参天大树，曾经的雏鸟已拥有了有力的翅膀，在经历了无数的喜悦、悲伤、欢乐、痛苦后，我长大了，就像雨后的春笋，倾听到了生命拔节的声音。
孩提时，我有很长一段时间住在外婆家，受到了外公外婆数不尽的关怀，若定要说妈妈是第一任启蒙老师的话，那外公外婆肯定算是第二任了。
那时候我比较贪玩，总喜欢到处乱跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不见踪影了。后院有两颗还算高大的桃树，每次外婆来找我，我就躲在桃树的后面，粗大的枝干足以把我整个身体遮住。等外婆喊累了，焦急万分的时候，我便悄悄地跟到她身后，在她转身的瞬间猛然对她扮个鬼脸。不过外婆早就习惯了我这套招数，丝毫不会被吓到，反而一把搂过我，轻拍着我的屁股抱怨说：“你这皮猴啊......”唉，孙悟空怎么斗得过如来佛祖呢？几次以后，我决定来一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整个身体塞进了长桌的柜子里，心想，这下外婆该急死了吧。不料，还没待多久，我就在柜子里睡着了。到了晚上，我终于醒了过来，只听到外面传来一阵阵急促的脚步声，到处都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推开柜门，发现家人都急疯了，差点报了警......
从那以后，大人们对我的管教变得严格起来，我再也不敢在他们面前嬉皮笑脸了，在这样紧张的氛围下，我一天天地长大了。
现在我已是一名初中毕业班的学生了，就算本性调皮，也学会了收敛，回想起儿时的趣事，我自己也是哭笑不得，有几次妈妈说起，我自己都忍不住哈哈大笑起来，这笑声是我生命拔节的声音啊！
作者：包雨铭
篇10：聆听生命拔节的声音
那时的我不知天高地厚，一点也不觉得时间的可贵，只是一味地在自己的天国花园里玩耍，虚耗着光阴。
可是，时间转瞬即逝，带着我的童年一晃而过，我想阻止时间的脚步，我想再回到小时候，可这一切都是徒劳。蓦然间，发现自己的童年，如同闪亮的流星，当我还在惊叹它的神奇时，它却转眼间在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦涩。渐渐地，我明白了――也许，这便是成长。掌握后如梦初醒，我该仔细地去享受生活，感受生命，我该用心地去聆听生命拔节的声音。
夜，依旧是那么温柔；月，依旧是那么明亮……
（毛欣h）
篇11：倾听生命拔节的声音作文
那一天的那一刻，我懂了，只是懂得太迟了。这份迟到的懂事，我希望可以永远有存在的余地。你的一句“因为你”，让我突然倾听到了生命的拔节。
只是模糊得记得，小的时候，我们一家和外公外婆住在一起，你从来都不会主动关心我，只是间接通过外公外婆了解我的情况。即使在同一个屋檐下，我也一直感受不到你的一丁点疼爱，只是觉得我一直和一个冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱过我，哪怕我哭得声嘶力竭，哄我的人也绝不会是你，而是外公外婆。因为你的“冷漠”，我渐渐在我和你之间堆起了一堵不可逾越的墙。我不曾和你抱怨过你的不是，只是不愿过多与你交谈。
前几天下午要上体育课，因为老师说过不允许穿牛仔裤上体育课，中午回到家，我向平时打理着我衣物的你要运动裤穿，你随手递给我一条，我试了试，黑着脸说：“这条不行，太大了，我把里面的绳子系起来嫌紧，不系又总是往下掉，换一条。”你默默接过裤子，又到我的衣橱里翻找，不一会儿又递给我一条。我一瞟裤子，上面有白渍，就说：“你看看这么脏的裤子，穿出去不丢人死啊？”你又继续找，最后说没有其他的了。我喊了起来：“平时也不看看，现在没法穿，算了，我就穿第一条吧！”于是气急败坏地把房门一关，睡觉。
也不知怎么，睡得很不踏实，朦胧中听到外面有零碎的声音，并没有在意，以为是楼上那个“调皮鬼”。等我起床的时候，发现你一个人坐在沙发上，低着头用力地扯着什么，走近一看，发现你在我裤腰上穿皮筋。你看见我，很平淡地回了一句：“马上就好，你先梳头洗脸。”顺书包的时候，我听见你吮吸什么东西的声音，就悄悄走到你身后，发现你每次用力把裤子里的夹子往前推时，拇指和食指上的指甲与皮肤之间都渗出了血，你只是迅速地将血吮吸掉，再继续推，重复了无数次，没有一句怨言。当你完工时，像一个天真的孩子，高兴地对我说：“好了，我成功了，看我多聪明，你试试应该没问题了！”我的心像被石头撞击一般，感觉很纠结，泪水也在眼眶中打转。
我问你为什么受伤还要帮我弄，你很淡定地回了我一句：“因为你着急，我不能耽误你的。”顿时，我仿佛听到了自己责备自己的声音。因为你的一句话，我忽然明白了，你对我的付出，不是表面工夫，而是发自内心的，是看不见的无私奉献，麻木不仁的我竟然这么迟才体会到早已被赋予的母爱。是我太傻，太不懂事，太自私，默默地在心里无数次地对你说对不起。从那一刻起，我心里的那堵墙自动消失了，我发誓一定要尽力弥补我的过失。
在明白你的那一瞬间，我听到了你对我说的爱的话语，我听到了自己内心的忏悔，我听到了心脏跳动的韵律，是以前从未感觉到的。这是生命拔节的声音，是我长大成熟的伴奏曲，是我听过的最美好的声音。
因为你，我懂事了；因为你，我改变了；因为你，我长大了。我的一切改变都是因为你——我最爱的人，你让我听见了这个世界上最美妙的旋律——生命拔节的声音。
篇12：倾听生命拔节的声音作文
春风拂过，万物复苏。嫩芽冲土而来，竹笋节节攀高，花朵含苞待放，经过一场淋淋沥沥的小雨，包裹着生命欲望的，终于绽放了，这清新又新生的世界里，侧耳聆听，总经不住赞赏一句：“真妙！”
田野里那一颗种子经过一个冬天的补眠，忍不住想伸伸懒腰，打个哈欠，却因为土壤的掩埋活动不开，小小的他想要看看已经点缀着绿意的世界，他憋着那一股劲，让全身充满了力气，“噗——”短小地清脆的一声响过后他出来了。青绿的他忍不住发住了孩子般银铃的笑声。
视线稍稍转移，顺着树干看，那历经风霜的树干上丑陋却坚硬的树皮半耸拉着，仔细往缝里看。瞧！是新的树皮，新的树皮随着树年轮的扩张慢慢地往外挤，外面的一层树皮在挣脱了与树干的最后一丝牵连后“啪——”的一声降落在松软的土地上，归根于树根边。新的树皮也看着“陌生”的世界正努力的向外扩，他想看到的'不只这些。
树的树枝上有一棵小芽被春雨淋过后也醒了，她感觉这树枝里的冰凉已满足不了她所期望的视野，也许是感冒了，轻颤的树枝上随着微弱地一声“阿嚏——”，一片冒着新绿的小叶子钻了出来，她激动地东瞧瞧，西看看，伸了伸蜷缩的身体泛着新绿出现在这个世界上。
处是喧嚣的城市，这座高耸的建筑有着鲜红的十字架。随即在产房中，产妇在麻醉剂的催使已熟睡，她在睡梦中仿佛感觉她肚子里的小生命已经在蠢蠢欲动了。“哇啊——”响亮的声音即刻想起，产妇嘴角扬起了幸福的微笑，虽然是在睡梦中。
医院远方有个养鸡场，每次都会有小鸡破壳而出，那幼小的鸡身，很卖力很卖力的啄出一个圆形的小环，它稍稍歇息了一下，用坚定的信念轻轻地啄着“笃笃笃——”这啄壳的声音很沉重却谱成了小鸡出生前的前奏，“喀——喀。”这只在蛋壳里挣扎了许久的鸡终于破壳了，它还未学会走路但在温暖的厂房里，它带着一个甜蜜的梦，闭上了看到世界的眼睛，开始了第一次脱掉蛋壳的睡眠。
悬挂在房梁上的是一个结茧的蝴蝶蛹，她很安静但心里却不平静，她一直在幻想自己能在花间飞舞，却只因前世是虫才会看着嬉戏的蝴蝶发呆。每天当太阳的金光镀上大地时，蝴蝶那特有的翅膀上的花纹仿佛续说着她前生的故事。这只在蝶蛹里的蝴蝶带着幻想扑动她的嫩翅，一点一点的挣脱，“扑扑扑——扑扑扑。”她成功了，在天空划过一条弧线，那是对生命的追求。她的翅膀上泛着一抹幽蓝色的光，那是很煽动人心的蓝，那只蝴蝶带着心中曾经的泡沫幻想飞向远处的花丛，此时的太阳悄无声息的将一束金光给这只新生的蝴蝶镀上了金边，使那人猜不透的蓝光，嵌上了耀眼的金边。
生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。
篇13：倾听生命拔节的声音作文
你听到过生命拔节之声吗？我听到过。那是一种让人痴迷、眷恋、钦佩的声音，那是一种充满勃然生机、孔雀开屏、凤凰展翅的声音！
前段时间，收到江苏省海安县实验小学许卫兵校长惠寄的《走向共生》一书（由上海教育出版社出版），仔细研读之下，心中除了钦佩，更多的是震撼。
1999年，《中国教育报》的记者因为“日常编发的大量来稿中，发现在上乘之作中经常有来自同一所学校教师的稿件”，而专程到海安县实验小学采访，并刊发了专题报道。至20xx年课程改革启动时，该校已经拥有江苏省特级教师3人，市县小学学科带头人、骨干教师50多人，占了全县的近1/3。一个县级实验小学，能取得那么辉煌的成绩，靠的是什么？
从该校前任校长、特级教师金沙先生的“带一袭书香进校园”这篇文章中，我们很容易就找到了答案。金先生写道，在上世纪60年代，学校有一句名言流传至今：“有本事没本事《江苏教育》见分晓。”
当时，读书、教研、写作在学校蔚然成风。当金先生“带一袭书香进校园”后，学校里读书研讨的氛围更加浓郁。金先生曾对老师们说，读书应当求“气”（书卷气）不求“器”（功利器），气韵足了自有器。他还要求每位教师藏书要在500册以上，同时还对教师说：“购书不求有用，藏书不求全读，读书不求全懂。”在他的带动下，老师们读书、写作的热情高涨，上世纪末，学校曾创下了在《江苏教育》连续23期发表30多篇文章的奇迹，教师士气大振，杂志编辑也颇感意外。本世纪初，该校的华应龙、翟书烈、焦顺华等教师先后被评为江苏省特级教师，贲友林、仲剑锋、储冬生等好几位教师相继在全国性的教学观摩比赛中获得一等奖。学校被中央教科所的专家赞誉为学者型教师的摇篮！
品读《走向共生》，我分明听到了海安实小教师教育生命拔节之声。杜威曾说“教育即生长”，这个观点言简意赅地道出了教育的本义。也就是说，教育的主要目的就是生长，在生长之外别无目的。我们认为，学校在关注学生健康成长的同时，也要十二分地重视教师的成长。
江苏省海安县实验小学的教师在专家型校长的引领下，稳健而快速地走上了专业化成长的道路。但在我们国家，有许多学校的教师还处在懵懂状态，浑浑噩噩，得过且过。说到底，这不过是在荒废、煎熬自己的生命和青春，这与海安县实验小学教师的差距何其悬殊！
当一所学校把教师的专业成长放在重要位置，并且尽最大可能为教师成长提供条件、搭设舞台，使教师成长的空间无限增大，那势必会带动学生的健康发展。每一个教师也应该自觉、刻苦地促进自己的专业成长，从而推动学校的可持续发展。我们期待着，教师、校长、学生那美妙的生命拔节的声音。
★ 生命 作文
★ 关于生命作文精选
★ 生命作文
★ 生命作文550字
★ 感悟生命作文
★ 生命需要什么作文
★ 生命，逝去作文
★ 无限生命作文
生命拔节作文（精选13篇）
