续写幸福鸟作文

【导语】“雕雙獅地球標”通过精心收集，向本站投稿了29篇续写幸福鸟作文，下面是小编整理后的续写幸福鸟作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：幸福鸟续写

我们去了水磨坊，去了田野，还去了附近的地方。我们找哇找哇可还是没有找到。我们又伤心又难过，于是我们决定再做一只“幸福鸟”。

第二天，我们带来细苇和纸就开始做风筝。这一次我们做的是燕子风筝。哇！我们做的风筝可漂亮了，剪刀似的尾巴，尖尖的嘴巴，大大的翅膀，我们在风筝上写上了自己的名字，然后我们放飞了带着我们美好愿望的“幸福鸟”。希望它能带给见到它的人幸福。

篇2：幸福鸟续写

我们找遍四周也没有发现“幸福鸟”，大家都垂头丧气了。这时，一个孩子指着远处的天空叫了起来“：快看，它在那儿！”只见它随风在蓝色的天空中翩翩起舞，就像一只真正的小鸟。()“幸福鸟飞起来了！看它多自由啊！”大家都破涕而笑。

看着远去的风筝，我们在心里默默地祝福：希望它承载着我们的憧憬和梦想远走高飞吧！不管它去了哪里，它带给我们的快乐永远都会留在我们心中！

篇3：续写幸福鸟作文

冯齐治：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。我们到了水磨坊，并没有看见“幸福鸟”，我们低下了头，看见小溪里流着白花花的水，急中生智说：“‘幸福鸟’一定是落在了小溪，顺着溪水漂走了。”我们沿着小溪向下跑，但我们还是没找到“幸福鸟”。我们忐忑不安，会不会是“幸福鸟”出什么事了呢？我们灵机一动，想：我们的“幸福鸟”飞走的方向是北面，北面又正好有一个小山坡，我们去小山坡找吧。

我们一到小山坡，果然看见“幸福鸟”挂在一棵大树上，我们想用树枝把它拿下来，又不想把“幸福鸟”弄坏，我们就说：“让‘幸福鸟’住在树上吧，说不定哪天它会飞到我们的村子里。”我们依依不舍地准备回家的时候，忽然一阵大风，把“幸福鸟”吹了下来。我们喜出望外捡起“幸福鸟”，兴高采烈地回家了。

篇4：续写幸福鸟作文

我们来到水磨坊下，找来找去，没找着。我们又来到水磨坊的木轮下，在地上左看看，右望望，还是没踪影。我们正准备到别的'地方去找时，忽然看见木轮下方浮着一个风筝，我们走到水边，仔细地瞧着，发现那正是自己失踪的风筝。

可是我们便在草地上建筑可以帮上忙的东西，忽然我们发现地上有一根被人丢弃的一头有个钩子的细铁棒，于是我们便拾起它，把风筝的木杆钩住，然后使劲往岸上拉，风筝就被拖上来了。看着这失而复得的风筝，大伙儿这高兴劲就甭提了，大家围着“幸福鸟”唱啊，跳啊，“终于又可以放风筝啰！”大家快乐地向远处跑去……

篇5：续写幸福鸟作文

我们到了磨坊，我们听到了水磨出“隆隆”的响声，就是不见“幸福鸟”的踪影。可我们仍然不灰心，我们不放任何一个地方，可是还是没有找到，忽然，我们听到一群小朋友的笑声，我们走近一看，原来是一群小朋友在放我们的“幸福鸟”。我们连忙走过去夺下来说：“这是我们的幸福鸟。”“不是的，这是我们的，不信你看。”我们拿过来一看，果然不是我们的“幸福鸟”。

我们很失望的走回去，准备继续寻找“幸福鸟”。正在这时对方的小朋友说：“要么你们别寻找了，跟我们一起放幸福鸟吧。”我们听后兴奋地和他们一起放“幸福鸟”了。这次我们比任何一次都开心、都幸福。

篇6：幸福鸟续写三年级作文

幸福鸟续写三年级作文

我们一起来到水磨坊，东找找，西看看，找了好久好久，问了好多人，还是没找到，大家垂头丧气地坐在地上。这时我眼前一亮说：“看，那儿有一只风筝。”说完，顺手指了指。“呀，这不是邻居小珍的嘛。”一个小朋友说。“那快去还给她呀！”另一个小朋友说。大家说走就走，来到小珍家门前，我们叽叽喳喳，大呼小叫地把门敲开了。小珍出来了，她因为丢了风筝，再加上被我们这些不速之客给打扰了，脸上好像写着“愤怒”两个大字！她怏怏不乐地说：“干什么？这么吵！”说完，小嘴巴往上一翘，气呼呼地看了我们一眼！“我们帮你找到风筝啦！”“真的吗？”小珍半信半疑地问。“不信，你看！”说完，我便抬起手上的`风筝。小珍看了，大吃一惊，喜出望外地说：“谢谢你们，对不起，刚才是我不好，请你们原谅，为了表示歉意，我请你们放风筝吧！”“好啊好啊！”我们也喜出望外地说。“我们正好丢了一只‘幸福鸟‘呢，正好，我们可以把它也叫做‘幸福鸟‘吧！”“好啊！”小珍说。

于是，“幸福鸟二号”就陪着我们度过了一个快乐的下午！

篇7：幸福续写

幸福续写

说到“幸福”二字，我就想起了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……

记得那是一个阳光明媚的上午，我正在吃早饭，爸爸忽然问：“你中午想不想吃麦当劳？”

“想吃！当然想吃了！”我高兴得一蹦三尺高，“那么好吃的东西，我怎么能不喜欢呢？何况您又不是不知道：我最喜欢吃麦当劳的'薯条了。”

“你在家吃？还是去店里吃？”爸爸又问道。

我想到薯条带回家就有点蔫儿了，急忙说：“去店里吃！爸爸，您一定要记得您刚才说的话哦，不能又因为工作忙而忘了。”

“好吧！那我先上班去了。你在家先看会儿书，别调皮捣蛋，要不然妈妈又得一边收拾你弄乱的家，一边数落你了，听见没？”

“听见了，快上您的班去吧。”爸爸啥时候也学会妈妈的唠叨了，真是的。

很快就到了中午了，爸爸早早就回到家，接着开着车，带着我直奔麦当劳。

到了店里，我一口气点了大薯条、番茄酱、两个汉堡、两杯橙汁、两个烤鸡腿，还有一些海星。爸爸去结账的时候，那个售货员阿姨说：“先生，消费超出一百元，可以领取一个玩具，请您去礼品去领取玩具吧。”

爸爸把我喊过来：“消费满一百送一个玩具，给你选一个小熊？”“爸爸，你怎么知道我想要小熊啊？”

“天机不可泄露。”爸爸卖了个关子。说着，给我拿了一个棕色的泰迪熊玩偶。

“太棒了！”我接过小熊，拉着爸爸回到了餐桌。

回家的路上，我抱着小熊，听着音乐，觉得全世界都没有比我更幸福的人了！

篇8：续写老人和鸟

《两小儿辩日》续写300字

《两小儿辩日》续写300字两个小孩看着孔子疑惑的表情，笑着说：“谁说你知识渊博呢？”孔子也笑了笑，说：“世界这么大，我虽然被称为‘圣人’，却不是什么都知道的，学无止境，我们要虚心学习。这个问题我还搞不明白，你们说得很有道理，我要回去研究研究。”

孔子日夜兼程，不辞辛劳的不幸回去。一路上，他一直在观察太阳，觉得两个小孩说的都有道理。实在难以下结论。

孔子为解决问题，在门口的大石头上坐了半天，发现自己的影子在随着时间的变化太阳的移动而不断移动。孔子高兴极了，日后他不断地在不同的时间观察竹竿的影子。

终于有一日，孔子发现不管什么时候太阳和人的距离都是一样的。正中午的时间最热，影子最短，是因为太阳直射地面；而早晨太阳看起来大，是因为早晨太阳的陪衬物是植物和房子。发现这一特点，孔子连忙把它记录下来。终于解决了这一复杂内容。

两小儿知道后，非常佩服孔子，说：“孔子不愧是圣人，做什么事都这么认真。”

good

好！good

篇9：续写老人和鸟

续写

《小摄影师》续写

回到教室后，同学们

异口同声地问小男孩：“高尔基的照片呢？”“我??我把胶卷??忘在家里了，所??所以没照成。”

小男孩支支吾吾地说，“那怎么行？你再去一次吧！”一位同学提议，“那好??好吧！”篇

三：学生作文(续写《小摄影师》)

同安区下墩小学纪雅婷

续写《小摄影师》

续写《小摄影师》

到了傍晚，外面吹起

一阵阵冷风，似乎要下雨。高尔基正坐在桌前修改他的文稿《我的大学》，忽然听到了敲门声。

高尔基说：“请进。”

“先生，您想见的小

男孩来了。”秘书说

“高尔基同志，打挠

您了。”小男孩深深地鞠了一个躬。高尔基抬头一看，小男孩的脸被冷风吹得红彤彤的。高尔

基连忙叫秘书倒了杯水，问：“小朋友，你叫什么名字？”“柯连卡。”小男孩咧开嘴，笑

着回答。

高尔基按小摄影师

的吩咐坐下。这一回一切很顺利。十天后，高尔基收到一封邀请信，信上写着：

亲爱的高尔基同志：

您的相片已经贴在

我们的墙报上了。请您抽空来我们红星小学看看吧。

篇10：续写老人和鸟

续写《小摄影师》

又是一个阳光明媚的早晨，小男孩再一次来到了高尔基办公的地方。秘书看见了说：“你就是昨天给高尔基同志照相的那个小男孩吗？”小男孩说：“是的。麻烦您能让我进去吗？”秘书又说：“请等一会儿，我去向高尔基同志转告一下。”秘书小声地对高尔基说：“昨天的那个小男孩又来了。”高尔基高兴地说：“快，快让他进来。”

秘书把小男孩引进了高尔基的办公室。小男孩向高尔基鞠了个躬，说：“高尔基同志对不起，上次我忘拿胶卷了，没有照成相，白让您摆坐了那么长时间，请原谅我好吗？”高尔基说：“没关系，我喜欢和少先队员合作，今天你带胶卷了吗？”小男孩说：“带了，我带了！”小男孩接着又说：“请您还是坐在沙发上看报纸好吗？”高尔基又按照小男孩的吩咐坐好了。

相片照完了，小男孩飞快地跑向照相馆把照片冲洗出来。回到学校，他立刻把照片贴在了墙报上。同学们看见了说：“你真勇敢，能给高尔基文学家拍照可不简单呀！”小男孩听了露出了甜甜的笑容。

续写《小摄影师》

续写《小摄影师》晚上，小男孩果然又来到高尔基家门前。这时，门卫没有阻拦小男孩，而是直接把小男孩领到了高尔基面前。小男孩怀着渴望的心情说：“亲爱的高尔基同志，对不起又打扰您工

作了。我想给您照张相，照完相我立刻就走。”“好的。”高尔基愉快地回答，“孩子，我已经等了你很久了！”高尔基立即拿了张报纸，坐在沙发上，笑眯眯地说：“我还是像早晨一样看报纸吗？”“是的。”小男孩回答。小男孩掏出相机，对着高尔基“咔嚓”一声，顺利地完成了拍摄任务。小男孩笑呵呵地说：“谢谢您高尔基先生，我代表全校同学感谢您！”

小男孩深深地向高尔基鞠了一躬。高尔基把小男孩拉到身边，亲切地说：“孩子，好好学习吧，我希望你长大后能成为一名优秀的摄影师，拍出更好的照片！”

篇11：续写老人和鸟

《小摄影师》续写

回到教室后，同学们

异口同声地问小男孩：“高尔基的照片呢？”“我??我把胶卷??忘在家里了，所??所以没照成。”

小男孩支支吾吾地说。“那怎么行？你再去一次吧！”一位同学提议。“那好??好吧！”

篇12：续写老人和鸟

精选作文:《小摄影师》续写(300字)作文学校的`墙报上贴着“高尔基看报纸”的照

片。下课后大家都前来观看，不时发出啧啧赞叹。小男孩听了，心里美滋滋的。原来，

那次照相的失败并没有让他放弃，他回去准备好胶卷，确认什么都没落下后，就又乘坐电车

来到了列宁格勒。他又写了张字条，正准备往高尔基办公室抛过去的时候，被高尔基的秘书

发现了。秘书问明缘由后，就把它领进屋。小男孩一见到高尔基就惭愧地低下头，怯生

生地向高尔基道歉，说：“对不起，由于我的马虎，耽误了您宝贵的时间。”高尔基轻轻地抚

摸着他的头，说：“没关系，知错能改就是好孩子。我们赶紧照相吧!”小男孩高兴地点点头，

连忙拿起相机，请高尔基坐在沙发上，并递给他一张报纸，一切准备稳当。“咔嚓”,小男孩

成功地给高尔基照了一张相。

篇13：续写老人和鸟作文

续写老人和鸟作文

三年级续写改写扩写题目：续写《老人和鸟》

其实，老人还为森林，为小鸟做出过许多的.事。

有一次，老人正在和小鸟玩，忽然闻到了一股刺鼻地味道，打开窗户一看，老人惊呆了题目：森林中发生了火灾！他顾不得害怕，拿着铲子就去灭火。他不停地用铲子把土扔进火里。

老人的头上渗出了细密的汗珠，可他顾不得擦，只是一心想着拯救森林，拯救小鸟儿√饽浚好在火烧得不大，过了大约半个小时就被老人扑灭了。此时，老人已是筋疲力尽，一屁股瘫坐在地上。而小鸟儿也围着老人跳起了舞蹈。

还有一次，森林中发生了地震，顿时，整个山林地动山摇，地震过后，整个山林一片狼藉。老人和小鸟们虽然都幸存了下来，可树木都倒了。鸟儿们无家可归了。

老人从袋子中取出许多树苗，种了下去。可树要好几年才能长大，于是，在那几年中，老人的家就是鸟儿的家，他们在一起生活，日子过得十分快活。

以至最后树木长大时，小鸟已经舍不得离开老人了。

篇14：幸福续写600字

说到“幸福”二字，我就想起了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……

记得那是一个阳光明媚的上午，我正在吃早饭，爸爸忽然问：“你中午想不想吃麦当劳？”

“想吃！当然想吃了！”我高兴得一蹦三尺高，“那么好吃的东西，我怎么能不喜欢呢？何况您又不是不知道：我最喜欢吃麦当劳的薯条了。”

“你在家吃？还是去店里吃？”爸爸又问道。

我想到薯条带回家就有点蔫儿了，急忙说：“去店里吃！爸爸，您一定要记得您刚才说的话哦，不能又因为工作忙而忘了。”

“好吧！那我先上班去了。你在家先看会儿书，别调皮捣蛋，要不然妈妈又得一边收拾你弄乱的家，一边数落你了，听见没？”

“听见了，快上您的班去吧。”爸爸啥时候也学会妈妈的唠叨了，真是的。

很快就到了中午了，爸爸早早就回到家，接着开着车，带着我直奔麦当劳。

到了店里，我一口气点了大薯条、番茄酱、两个汉堡、两杯橙汁、两个烤鸡腿，还有一些海星。爸爸去结账的时候，那个售货员阿姨说：“先生，消费超出一百元，可以领取一个玩具，请您去礼品去领取玩具吧。”

爸爸把我喊过来：“消费满一百送一个玩具，给你选一个小熊？”“爸爸，你怎么知道我想要小熊啊？”

“天机不可泄露。”爸爸卖了个关子。说着，给我拿了一个棕色的泰迪熊玩偶。

“太棒了！”我接过小熊，拉着爸爸回到了餐桌。

回家的路上，我抱着小熊，听着音乐，觉得全世界都没有比我更幸福的人了！

篇15：《老人和鸟》学生续写

《老人和鸟》学生续写600字

时间过得真快，转眼又过去许多年，时间把老人与鸟儿之间发生的故事深深刻在了树得年轮里，写在了老人与日俱增的白发和皱纹中。

林中小屋升起的炊烟就像召唤鸟儿的信号灯，瞧鸟儿们已经从四面八方飞来了，老人用可口的食物招待它们，鸟儿贪婪的吃着，老人则在一旁静静地看，他会心地笑了，多么温馨的场面呀！鸟儿们吃饱了，便用优美的'歌声回报老人，有时还会把森林里少又的野果送给老人。

可是有一天森林里来了一群不速之客，他们在是，他们在森林里挂了许多不知是什么的网，还设计了许多陷阱，已经有许多鸟儿被捕了。随着陷阱的增多，鸟儿们也日渐减少，现在森林里只剩下寥寥无几的不知所措的叫声，为什么，为什么？鸟儿们问自己为什么他们不能像老人一样和我们和平相处？此时鸟儿们徘徊在生与死之间，欲哭无泪，老人更是心急如焚，不能再这样下去了！老人冒着生命危险去找那伙人讲道理，可他们一个字也听不进去，还拿刀子威胁老人，爱的力量是最强大的，老人不管不顾了，在激烈的争吵声中，那伙人终于醒悟了，他们在这位勇敢的山神面前低下了头，手上的刀子掉了，把铺到得鸟儿全部放了并拆掉了所有的陷阱，鸟儿们重获了自由，它们会永远感激老人。

谁也逃不过命运，老人最终还是走了，在生命的最后一秒老人还想着鸟儿，老人走了，但它用生命写下了爱的故事，会永远留在老人心中。

篇16：雪地捕鸟-续写-五年级作文

雪地捕鸟-续写-五年级作文

寒假到了，我收到闰土的信，信中邀我去闰土家捕鸟。我欣喜若狂，连忙收拾行李,向乡下闰土家走去。

到了闰土家，他还是那个老样子，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，项戴银圈。他帮我放下行李，我们亲切地交谈了一会儿，我便要他捕鸟，他说：“这不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。

夜里，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘落在树上、屋顶上、地上……

第二天清早，我一骨碌爬起来，朝窗外一看，一片银白色的世界，树上像用白颜料涂了一遍似的。我吵醒闰土，要他捕鸟，满口答应了。

我们拿着捕鸟的工具来到雪地上，我扫出一块空地，闰土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后，我们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的动静。不一会儿，一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来，机警地望了望四周，觉得没有什么危险了，便吃了几粒秕谷。这时，我心一急，手不由自主地拉了一下绳子，“哐”，竹匾倒了，鸟儿受了惊，飞走了。“唉，让它跑了。”我自责道。闰土安慰我：“没关系，它是去报信，等一会儿会有很多鸟来的'。”果然，过了一会儿，一群“不怕死”的鸟飞来了，叽叽喳喳往竹匾里挤，等鸟儿都进了竹匾，闰土一挥手，我将绳子一拉，哈，一只鸟也没跑掉。

我把它们放进一个精制的鸟笼里。闰土指着鸟告诉我：“这是蓝背，这是稻鸡，这是角鸡，这是鹁鸪，这是喜鹊，这是麻雀……”我看了，谗得口水直流，说：“我今天要大饱口福了!”闰土说：“它们是益鸟，对这些鸟，我们只有保护的义务，没有伤害的权利。还是把它们养起来吧。”我同意了。

春天到了，我们把鸟都放了。一只喜鹊迟迟不肯飞出鸟笼，我将它捧起，抛向天空，它才依依不舍地飞上天空，又停在一棵梅树上，像在说：“谢谢你们了!”我对闰土说：“快看，‘喜鹊登梅’了，你会交好运的。”闰土苦笑了一下，什么也没说。

寒假结束了，我接到家里的加急电报，催我快回家去。我只好向闰土道别，闰土送我几根很好看的鸟毛，从此我们没有再见面。

篇17：续写曾经的幸福

我们再继续续写曾经的幸福。我们共同携手面对问题解决掉它。

我们共同为了以后抛开一切站在平行线上；

如果没有相爱。我一定漫无目的的游荡在某个地方。继续那么宅。

但是相爱了。我觉的就意味着一份责任。我真的想如果在一起了希望就是一辈子。

我这几天过的很痛苦。我笑着跟朋友聊天。心里却很痛。只有到晚上没人的时候才能用泪水诉说心里的痛。；

我不想在还没来的及拥抱之前我们的爱就随风而去。我渴望牵着你的'手。慢慢变老。

不要让他成为我们心底心痛时的希求而已。不要让我们在深夜对无奈流泪。；

有时候执着让人如此难懂。不明事理。

亲爱的。你我之间难道真的是前世注定。还是今世在劫难逃？如果不能相爱。为何让我们相遇？；

爱上你本来就是错误。给你的拥抱太少。但我愿意这样错下去等待你。

我不知道你在想什么。但我知道我在想什么。你能理解吗？？；

我相信用心去守住心中的那份承诺。那份永不变的爱。只要心中有爱。相约就不会远。那份爱就会永存。

如若有缘。时间空间都不是距离。如若无缘。终是相聚也无**意。如若有爱。就是什么也阻挡不了彼此。

于你相识。是我这么久最开心的事。于你相聚。是我这么久以来最开心的时光。我爱你。对你的爱我无怨无悔。

你曾经对我说的话深深的印在了我的心里“你是我一辈子的唯一。不容我错过和放手！”

篇18：写鸟作文

有一次，从远方来了一位身穿外衣，穿着一个皮鞋，戴着一个帽子，刁着一个烟，手里拿着一个斧头，看样子是要来看书的。

工人刚砍了几下，从远处飞来一只啄木鸟，落在工人的身上。啄木鸟把远方来的工人看成了树木，去啄那位工人的脑袋。工人感觉到了，但是看不见是什么东西。啄木鸟看树木会动，就看了一下它倒底是个什么东西，结果一看，原来是一个工人。啄木鸟便继续啄，还说了一句：这段木头里一定有虫。

工人一看，原来是啄木鸟把它当成树木了，气得火帽三更，和啄木鸟说：你这个死啄木鸟，给我滚开！

这只 啄木鸟眼睛这时很凶，身子直了起来。

这个故事告诉我们珍惜自然资源，共营生命绿色。就是说我们要珍惜一下我们的资源，共同珍惜我们的生命和健康。还让我们懂得了有限的资源，无限的循环。让我们一起保护资源，不破坏我们的自然环境。

篇19：写鸟作文

我的百灵鸟是爸爸从宠物店给我买回来的。看它，尖尖的小嘴，灵动的眼睛，光滑整洁的羽毛，真的可爱极了。

百灵鸟特别喜欢吃小米，吃饱了就飞到笼子的上方歌唱，给我们全家带来欢乐。有一次，我提笼子的时候笼子的底板突然掉了下来，百灵鸟一下子飞到沙发上去了，我又急又气，气这笼子质量太差，急鸟儿还能不能抓回来。我蹑手蹑脚地走过去，一下子扑上去，可是却扑了个空，它又飞到书本上了，这次我更加小心了，悄悄地走过去，从背后一下子捉住了它，百灵鸟拼命地扑腾反抗，我不顾它的感受，飞快地把它放回了笼子里。从此以后，我经常检查笼子，小心翼翼地守护着它，我觉得百灵鸟聪明又可爱，它陪着我度过很多欢乐的时光。可是百灵鸟好像并不开心，它成天在笼子里不停地飞来飞去，经常撞在笼子上，它像在寻找什么，它很孤单，也很无助……

后来，我的百灵鸟死了……爸爸说小鸟不一样关在笼子里，它们渴望外面的蓝天，放飞它们才是真的爱它们。以前我不懂，现在，我终于明白了，我的小百灵，对不起，希望你在天堂上可以自由自在地飞翔。

篇20：写鸟作文

今天，我和邻居肥猫在树下玩。突然，树上的鸟窝里掉下来一只小鸟，它还没长毛，皮肤红红的，像个刚出生的宝宝。

肥猫看见了说：“把这只小鸟烤了吃吧，一定很好吃！”“把你给烤了吃，一定更好吃！”我说完就拿了小鸟飞快地向家里跑去……

我发觉小鸟的肚子上有个伤口，于是我就从药箱里拿出红药水，涂在小鸟的肚子上，又用纱布把小鸟的肚子包了起来。后来，我又在一张纸上写了8个字：鸟妈妈请你收养它！

篇21：写鸟作文

蜂鸟是一种稀少的鸟类，它的身体小巧玲珑，精巧可爱非常的小，像嗡嗡叫的蜜蜂一样。蜂鸟在飞行时能在空中停留一会，而它的羽毛是五彩斑斓的，就像雨后的彩虹一样披挂在蜂鸟的身上。它的翅膀能做到和其它多种鸟类都不一样的八字飞行。但也就是因为这样蜂鸟的能量流失的快，它们需要每分钟喝一次花粉，翅膀扇动一百下只需要一分钟。就因为它的翅膀能成八字形，使蜂鸟做到倒着飞、往后飞……所以蜂鸟是一种独一无二有着特殊本领的一种鸟类。

我喜欢蜂鸟尖尖的嘴巴，因为它像针一样锋利，每次它把那细长又尖利的嘴巴放进花朵里的时候，我总感觉像蜂鸟在给花朵做手术。如果你觉得去抓蜂鸟是件容易的事，那你就大错特错了！因为蜂鸟飞的速度非常快，特技非常多，就连许多专业的森林猎人也会很难抓到它们。

对于蜂鸟的特技，人们又叫它“飞行的金刚石”。我喜欢蜂鸟，因为它们的小巧玲珑！

篇22：写鸟作文

从前，有一棵百年老树。它的叶子被虫子咬了许多的洞，叶子越来越少，树干也空了。它浑身发抖，它痛苦的叫着。

啄木鸟从这路过，看到老树痛苦的面容，忙问：“老树爷爷，您怎么了？”老树说：“我生病了，叶子被虫子咬了许多洞，都要掉光了。我真难受。”啄木鸟说：“您别急，我来治好您的病。”说完，用它尖尖的嘴伸进树洞里，把虫子一条一条的吃光了。它治好老树爷爷的病了，它就飞走了。老树伸了伸腰，说：“真舒服。”它露出了满意的笑容。它向啄木鸟喊：“谢谢你。”过了几天，老树的叶子越长越多，每片叶子都绿油油的。不久就成了参天大树。

篇23：写鸟作文

——仁元

屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的`色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。

——题记

我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！

黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。

黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！

每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！

黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！

妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。

从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：

一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。

二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。

【写鸟作文汇编八篇】

篇24：写鸟作文

我家养了一只可爱的画眉鸟。

画眉鸟的羽毛全是土黄色的，就像一件土黄色的外衣一样；它有一双像黑钻石一样的眼睛，在眼睛的外围有一层白色的羽毛，真是美丽极了！它还有一双小小的脚和一张小小的、尖尖的嘴巴，别小看这张嘴巴，“它”可以唱出很多种声音呢；它小巧玲珑，不时用它那双眼睛，做看右看。画眉在它不动的时候，真像一个画家大师的作品。

小画眉玩得累了，就蹲在竹竿上，不时左跳右跳，似乎在与我对抗，想把笼子踢开似的。小画眉又禁不住老毛病，又在笼子里开跳了，一会儿小脚捉住笼子，一会儿又飞下来，看看四周有没有什么动静，一会儿又在竹笼上“唧唧”地唱着，像是一个演唱家在练习它那美妙的歌喉。

小画眉饿了的时候，它就会飞上竹竿，吃着旁边杯子里的食物。看着它吃得津津有味，我也开心极了！小画眉啄了一下食物，又跳过旁边另一个杯子喝一点水，小画眉吃饭了以后又叫了几声像在说：“谢谢款待，我饱了。”它又唱起了它那美妙的歌声，真像是参加音乐会似的，鱼池里的小鱼游在了一起，似乎像是在为这个“音乐会”而来。小画眉要是唱完了歌，它会喝一口水，如绅士一样有风度。

每当我回到家里，一出阳台就看见了小画眉，看着它喝完了水没，我就加一点。看着它的鸟食吃完没，让爷爷再加点。说真的，小画眉已经在我家有几年了，我们一家人，早已把它当作我们的一分子，它已经融入了我们这个温暖的大家庭了。

【有关写鸟作文10篇】

篇25：写鸟作文

我一边用手揩了揩额上发烫的汗珠，一边兴奋地看着一张寻鸟启示。碰巧的是，下午没什么事，这种鸟也飞不到很高，为何不去碰碰运气呢？

我立刻兴奋起来，浑身躁动，热血沸腾，立马动身前去捉捕这只通缉犯。我边走边想，这么热的天，这只披着双层皮大衣的通缉犯会在哪里呢？他当然不会傻傻的待在阳光下暴晒，一定是躲在哪里乘凉去了！我思来想去，终于想到整个小区最凉快的地方就在小区的东北角上！

我马不停蹄，沿着最外层那条熟悉的小道直奔东北角去。快到了，我逐渐放慢了脚步，蹑手蹑脚的向那最凉快的地方前进。快了，快了！我走的更加小心。我用脚尖踮着地，膝盖微微弯下，上牙紧紧咬住下唇，使自己不发出一丝声音。即使蚊子叮在我身上，我也不去驱赶它们。因为，我的目标就在前面那个弯道后面！

我渐渐从蹲下变成趴下，我一点一点的向前方爬去。很快一片由许多还未长大的树组成的森林出现在我眼前，正当我准备开始搜查时，我的对手却主动暴露了他的位置。

呀呀呀呀声中带着急促而轻微的嘎声，准错不了了！一定是那只越笼而出的鹦鹉！

我一秒也不停歇，向着声音的来源奔去，我找准那些没有暴露在阳光下的泥土，因为潮湿，踩上去就不会发出任何声音，我熟练而迅速，就像他们的老冤家美洲豹一样。可是，刚才还呀呀的声音戛然而止，我立马警觉起来，我迅速环望四周，这才发现四周并没有什么鹦鹉。我屏住呼吸，仔细聆听，可回应我的只有死一般的宁静。他还在这里！直觉告诉我，这只鹦鹉一定还在这里。我放慢了脚步，悄无声息的向前走去，还时不时的抬起头窥视着上方，可仍然是一抹绿。我不愿放弃，但我的希望越来越小。突然出现了一片格格不入的红叶子我揉了揉眼睛，仔细观察，发现就是这只逃出笼子的鹦鹉！

它橙色的脑袋上嵌着两颗黑珍珠般的眼睛，眼眶边淡黄色，亮黄色，金黄色，橙黄色各色绒毛交织在一起，在阳光的照耀下显得格外耀眼。他微微弯曲的嘴壳被阳光镀得锃亮，好像被刷上了一层黑釉，黄色的羽毛贴在胸前，好像一缎彩锦；绿色的羽翼将背部盖住，使他完美的与绿叶融为一体；绛红色，淡红色，紫红色，橙红色，大红色混合渐变的尾羽长长的拖在后面，不仅帮助他在飞行过程中保持了平衡，更为它增添了一份美感；腿边还有一小簇淡蓝色的羽毛，不仔细观察还真不容易发现；双腿首在腹部，一对玲珑小爪子紧紧的抠住树皮。多么棒的一只鸟啊！难怪它的主人这样喜欢它。

我想，这个憨憨，我只需一扑就可以抓住他了。事不宜迟，我在电光火石之间双脚一蹬，扑了上去。可我没想到的是，他比我更快，以迅雷不及掩耳之势扇动着翅膀飞了起来。让我扑了个空。它飞到空中，一边让胸口大幅度摆动，装作受惊吓后惊魂未定的模样，一边用双爪在空中乱抓，似乎恨不得把把我撕成肉渣渣。

突然，他一个俯冲，飞临我的头上，我见机会来临，奋力跳起，可是它突然顺风飞高，使我又没抓到它。我们反反复复的来了几次，我有些体力不支，不一会儿，我就上气不接下气；可飞在上空的鹦鹉好像还特别高兴。嘴里不停的嘎呀着，好像还在嘲笑我哩！

唉，正没想到，我第一次被当成猴耍，耍我的竟然是一只鹦鹉！

篇26：写鸟作文

刚回家就急忙往电脑的方向跑，按了开关然后悠闲地走向冰箱，冰箱最高层有些高，踮起脚才能够把手伸进去，找了根阿尔卑斯又走到电脑旁，想往常一样双击了百度，扣扣音乐，扣扣三者，打开扣扣音乐随便找了首歌单曲循环又去登扣扣登扣扣的时候顺便复制了扣扣账号打开百度点开常搜中的作文网粘贴了下来账号把邮箱网址输入又去输入扣扣的密码。

在群里发了几个图片表示我在，听着音箱里传来的一阵阵回音“我是被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高……”还是不在乎地继续潜水，忽然一声比较重的音掉了下来，感觉这句话的声音很重，也许是音量调太高，我便打开了扣扣音乐，点开了歌词，看着歌词我感觉这首歌如果想象成图画，会是灰白色的灰黑色的黑白色的。

单单的听这首歌会感觉唱的不怎么，而且歌词很不清楚迷迷茫茫模模糊糊，就像清晨的一层均匀的厚雾，这个世界被这层雾罩住，一切都是迷茫的，包括这只鸟笼，这只鸟……但是轻松地闭上眼，认真的体会融入进去就会感觉这首歌可以唱出这只鸟孤独伤感并且被遗忘的渴望飞翔渴望光明渴望自由渴望……的情感。

很多时候会感觉到歌唱者那种想哭的伤感的迷茫的心情与情感。若再把自己的一些伤心的忧郁的不好的事情结合起来，你的眼眶会湿润，你的皮肤会有两行晶莹的液体。

篇27：寻找“幸福鸟”作文

跑啊跑，我们终于到水磨坊，

寻找“幸福鸟”作文

突然我们听见一个小小学生作文大全我们从枝叶的缝隙间，看见了幸福鸟，我们欢呼雀跃。难题又来了：怎么把它拿下来呢？我们想了想，决定把他摇下来，我们摇啊摇，因为树干太粗，所以他纹丝不动。我们又从农家院借来了一个梯子，我们爬到一半的时候，我们看见树上的一个鸟窝，里面有许多可爱的小鸟，大叔不正是幸福鸟的家么？就让它和小鸟一起生活吧！

篇28：寻找幸福鸟作文

寻找幸福鸟作文

第二天早晨，阳光格外明媚，我们又到田野里去寻找我们的风筝。

找着找着，一个人突然说到：“对了，昨天房子那里还没有找完，我们再去找找吧。”“好啊，风筝可能落在那呢！”于是我们向房子那里跑去。找完了，可是还没找到。我们又跑到村子里，向家家户户的大大小小老老少少都问遍了，还是没了一点儿消息，只有一个家庭没找过问过，我们跑向那家，问了大小老，都说没看见。没想到小说“幸福鸟”向小树林飞去了，于是我们带着兴奋无比的心情向小树林拼命地跑去。话说那里有，可是找了一遍，答案却是那里也没有。我们的'心情越来越失落，几乎快绝望了。这时，我们一起看到了小磨坊后面有一个蝴蝶样的东西，我们还隐隐约约地看到三个大字：幸福鸟！我们一直欢呼：“耶！那是我们的风筝！”接着，我们用飞也似的速度冲过去，用长树枝把它拖回来，拿回家晒干，我又继续眉开眼笑，歇不下来的放着“幸福鸟”。

篇29：续写：《卖火柴的小女孩》―幸福的小女孩

续写：《卖火柴的小女孩》―幸福的小女孩

卖火柴的小女孩被奶奶搂得紧紧的，她们飞呀飞，飞向了那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方――天堂。

仁慈的上帝，头戴嵌满钻石、珍珠、宝石的纯金皇冠，手持精心雕琢花纹的`手杖，坐在高高的宝座上。几位天使送来了可口的果子和喷香的饭菜让她和奶奶吃饱。上帝和蔼地说：“现在我可以带你们去你们想转世轮回的地方。”“我们想去那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。”小女孩轻轻的说。“去中国吧！”上帝温和地说，又招来一朵七色彩云，带着她们飞向那遥远的国度。

不知道过了多久，“到了，就是这儿！上帝的声音又重新在她们的耳边响起。小女孩和奶奶低头一看，啊，这是一个多么美丽的国家啊！青山碧水，绿树红花，芳草青青。太阳刚升起来，暖融融地照着大地。退休的老人们，正在进行早晨锻炼，有的在散步，有的在打太极拳，还有更多的老人在做早操，一个个红光满面、容光焕发，嘴角洋溢着幸福的微笑，像快乐的老顽童。马路的人行道上，上班的行人，上学的学生，络绎不绝。大大小小的车辆按照种类开在不同的车道上，没有拥挤，安全地行驶着，旋律优美的轻音乐，代替了杂乱的噪音。

她们渐渐接近了地面。不一会儿，就走在了人行道上，人们热情地帮助她们到达了福利院。工作人员用最快的速度为她们收拾好了一间舒适的屋子，让她们住下。

工作人员很快就和附近的一所学校所取得了联系。两天后，小女孩可以免费去上学了。福利院的工作人员为女孩买了书包、文具盒等学习用品。学校还专门让一名教师抽空为她补课，叫她讲汉语。奶奶在福利院里，和其他老人一起快乐生活。她们过上了安居乐业的好日子，小女孩用不太纯熟地汉语说：“我真是太幸福了！我爱上了中国这个像天堂一般的国家！”

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