【导语】“哈个茶叶”通过精心收集，向本站投稿了18篇“煮书”趣事作文500字，下面小编给大家整理后的“煮书”趣事作文500字，希望大家喜欢！
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篇1：“煮书”趣事作文500字
九江市庐山区第一小学六（3）班
充满稚趣的童年，总是让人回味无穷。每当回想起七岁时发生的那件“煮书”事件，我就忍俊不禁。
记忆里，自打我上学起，老妈每天就念经似的在我耳旁唠叨“读书要煮书、读书要煮书……”，我都能倒背如流啦。
二年级的一个周末，我待在家里，边吃着零食边看着心爱的故事书。老妈又开始念经啦“读书要煮书，读书要煮书……”我疑惑的跑去问老爸“‘煮书’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用啊？”爸爸听了大笑“此煮书非彼煮书啊！”听不懂，我想煮书不就是煮书吗，还什么此煮书非彼煮书啊。
妈妈的“读书要煮书”的声音又响起来了，我的好奇心一下子爆发了，趁着爸妈下楼买菜的功夫，我赶紧拿了一本书，搬来小板凳，把书放进锅里，然后加上水，再学着老妈的样子点燃煤气。不一会儿，听着锅里咕噜咕噜的声音，我心里兴奋极了，盼望着老爸、老妈早点回来夸夸我。
楼道里传来熟悉的脚步声，爸妈还在门口换鞋，我就迫不及待的打开锅盖，用锅铲托着那本煮得水淋淋的书来到爸妈的面前自豪的说“爸爸、妈妈，你们看，我会煮书了！”看着我煮的不成样子的书，老爸哭笑不得地说“煮书是把一本好书或一篇文章读熟，以至于烂熟于心，记得住！”
每当想起这个事，我就会捧腹大笑，而老爸、老妈也总是把这件事翻出来讲，每当这时，我家就洋溢着阵阵欢笑声。
篇2：童年趣事作文五年级:煮书
童年就像一片大海，无边无际，充满了快乐。在海面上，漂浮着许多美好的贝壳，我在大海里寻觅着最有趣的贝壳。我终于找到了，那就是我五岁煮书的经历，一想起来，禁不住哈哈大笑。
我上幼儿园的时候，十分贪玩，不爱学习。老师给我们讲了一个煮书的故事。我便问老师：“什么是煮书啊?”老师告诉我：“煮书是把书中的知识给消化掉。”我挠了挠头，学习原来是这么简单的一件事。有了，回去我多煮几本书，我会变得聪明绝顶。我为我的想法兴奋不已。如果不是上课，我相信我的笑声会把教室的屋顶笑翻。
回到家，我从书包里选出两本厚厚的书，拿着书本，一步一步向厨房走去。我端来一把椅子，踩上去，费了九牛二虎之力，才把锅里装满水，紧紧地盖上锅盖，再把它加热。心想：如果我把知识都消化掉，我就可以成为神童了!水开了，我迫不及待地把书放进水里煮了。我把书翻过去，翻过来，把书煮烂。不一会，书就被我弄成稀泥浆了。我先尝了一些，那味道又苦又涩，难以咽下口。我灵机一动，找来了盐、醋等，倒入锅中，均匀搅拌。最后，我又夹了一些放进嘴里细细品尝，味道还不错呢!
不一会儿，妈妈回来了。她发现书包里的书少了几本，便问我：“你看见这些书了吗?”我笑嘻嘻地告诉妈妈：“妈妈，我变聪明了。”妈妈狐疑地望着我，不明白我的意思。我把煮书的经历告诉了妈妈。妈妈听完后，指着我的鼻子大笑：“小傻瓜，煮书，不是把书本煮了喝汤，而是把书本反复地读，了解它的意思。”我听后，羞红了脸，不好意思地笑了。
其实，每个人的童年都是美好的，让我们分享你的童年故事吧!
作者：下沙小学 五年级 伍衍烽 指导老师 顿中祥
公众号：百世师教育
篇3：煮书作文
煮书作文
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的`样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。
篇4：煮书作文
煮书作文
爷爷家里挂了一张条幅,上面写着''煮书''两个苍劲有力的字.
''煮书''作文50字小学生作文（中国大学网）
篇5：“煮书”作文
童年就像一片
。在海面上，漂浮着许多美好的贝壳，我在大海里寻觅着最有趣的贝壳。我终于找到了。小的时候，我在书上看见“煮书”两字，我便问姐姐：“什么是煮书啊？”姐姐告诉我：“煮书是把书中的知识给消化掉。”说完，姐姐就出去了，
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那怎么把书中的消化掉呢？我满脑子的疑惑。忽然，我想出了一个好办法――
我把锅里装满水，再把它加热。心想：如果我把知识都消化掉，我就可以成为神童了！水开了，我迫不及待地把书放进水里煮了。我把书翻过去，翻过来，把书煮烂。不一会，书就被我弄成稀泥浆了。我先尝了一些，那味道又苦又涩，难以咽下口。我灵机一动，找来了盐、醋等，倒入锅中，均匀搅拌。最后，我又夹了一些放进嘴里细细品尝，味道还不错呢！
不一会儿，姐姐回来了。姐姐发现书少了几本，便问我：“你看见这些书了吗？”我笑嘻嘻地端出了我的“作品”。姐姐见后，很无助，便告诉我“煮书”的真正含义。
篇6：“煮书”作文
高山流水琴音长，煮茶论诗书清香。
我喜欢进入书的世界，用心灵去感受书的魅力。我读书，像在与作者促膝谈心；我读书，像小树苗在吮吸春天的甘露；我读书，常常与人物同喜同悲。
每一个故事，每一个章节，,我看到一半时，便合起书来，自己去猜测接下来的情节，再将自己的故事细细的勾勒出来，然后打开书，慢慢品味作者的构思意图。
人生的光泽与真谛，如果没有一颗善良的心，便会与我们的生活成为两条平行线，生命便会黯淡无光。而淡淡的书香正是打开心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙蔽的心灵。细细的，每时每刻品味那人生的滋味。
我觉得能读书是一种缘分。缘深，可能会变成书呆子，愚不可及。缘浅，开卷无益，掷书而茫然。所以，读书要恰到好处，作为一种心灵的放松。
我可以看到上下两千年，纵横十万里。沏上一杯淡淡的清茶，倚窗而读，远离喧嚣，用知识去充实自己，用文字去陶冶自己。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，便为乐趣。
书丰富了我的体验。我在《安妮日记》中认识到了战争对少年儿童身心的摧残；我在《哈利波特》中目睹了魔法的神奇；《小公子》让我体验了真正的友谊；《红楼梦》中那满纸荒唐言，一把辛酸泪让我感慨万千；我同情卖火柴的小女孩；我关心小凡卡的命运；我敬佩居里夫人严谨好学的态度；我崇敬钱学森的爱国品质。
我在书中看世界，我在书中悟真情。书中的文字是细腻的，字里行间透露着作者最真挚的感情。她不如电影，电视来得直白而炫目，却如一杯清茶，那悠悠升起的清香人心。
我想，书是一扇窗，只要你推开他，便可以看见外面的青青世界；我想，书是一盏灯，只要你打开，就可以照亮整个黑夜；我想，书是一位老师，引导我们关注生活中的点点滴滴；我想，书是一位忠诚的朋友，陪伴我走过光辉的人生！
篇7：“煮书”作文
窃读书的事相信各位“好汉”都干过，我也引起窃读而当了一回“烈士”。
吃完午饭，妈妈让我做暑假作业，自己在房里睡觉。我见妈妈睡着了，便提心吊胆、蹑手蹑脚的去书房取我那些珍藏的“三藏真经”（其实只是三本《爵迹》）。此行是为近，但对我而言，此行遥远，需经过大Boss（老妈）的房间。“太好了，要到了。”此刻，妈妈翻了个身，结果吓得我屁滚尿流，差点没把自己摔个“狗啃泥”。不过，最终我还是窃到了书，待会书桌，津津有味地“煮”它。
时过三刻，我已将这三本“生”书“煮”成了“烂”书。而妈妈也醒来了，在看电视，“儿子，你做作业怎么连动笔声也没有啊？”我心虚了，在万分焦急中，我突然急中生智：“我在做阅读，还在思考。”我马上装模作样地写几笔，说：“嗯，终于做出这题了。”于是，我避过了此劫。我悬挂着的心终于落了下来：“哎呀妈呀！吓死我了，幸好我会瞒天过海。”
到了傍晚。“儿子，你可以不用做了。”于是，我咽了一口唾沫，仿佛吞下了所有学到的东西，依依不舍地放下书，去看电视了。老妈来我店时一看，哇！满房都是惊喜啊！桌上的作业一动不动，床上却有人趴着的痕迹，还放了一本书。“姚雨田！”……我随后在老妈的唠叨下光荣“牺牲”，成了传说中的“革命先烈”。
书 ，是要找准时间看的，不然会因福而得祸。书啊书，你把我害残了！
篇8：煮书作文
充满稚趣的童年，总是让人回味无穷。每当回想起七岁时发生的那件“煮书”事件，我就忍俊不禁。
记忆里，自打我上学起，老妈每天就念经似的在我耳旁唠叨“读书要煮书、读书要煮书……”，我都能倒背如流啦。
二年级的一个周末，我待在家里，边吃着零食边看着心爱的故事书。老妈又开始念经啦“读书要煮书，读书要煮书……”我疑惑的跑去问老爸“‘煮书’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用啊？”爸爸听了大笑“此煮书非彼煮书啊！”听不懂，我想煮书不就是煮书吗，还什么此煮书非彼煮书啊。
妈妈的“读书要煮书”的声音又响起来了，我的好奇心一下子爆发了，趁着爸妈下楼买菜的功夫，我赶紧拿了一本书，搬来小板凳，把书放进锅里，然后加上水，再学着老妈的样子点燃煤气。不一会儿，听着锅里咕噜咕噜的声音，我心里兴奋极了，盼望着老爸、老妈早点回来夸夸我。
楼道里传来熟悉的脚步声，爸妈还在门口换鞋，我就迫不及待的打开锅盖，用锅铲托着那本煮得水淋淋的.书来到爸妈的面前自豪的说“爸爸、妈妈，你们看，我会煮书了！”看着我煮的不成样子的书，老爸哭笑不得地说“煮书是把一本好书或一篇文章读熟，以至于烂熟于心，记得住！”
每当想起这个事，我就会捧腹大笑，而老爸、老妈也总是把这件事翻出来讲，每当这时，我家就洋溢着阵阵欢笑声。
篇9：煮书的作文
嗨，各位虾米们，童鞋们，最重要的吃货们，你们见过意式红酱、培根金针菇卷、奶香南瓜汤、瑞典肉丸子、香蕉巧克力软心小蛋糕、蔓越莓椰是酪球吗？这些你肯定都没有见过吧？今天，我就要向大家推荐一本书《超Q美食小煮意》。保证你想吃什么就能做什么，保证能让你的味蕾跳跃起来，舞动起来。
我相信，吃货们最重要的除了学习就是吃了，光说吃，吃什么呢，也许他们最需要的就是有人帮他们解答了：像我这种吃货，以前一起床第一个想起的一个字就是“吃”，接着就是“早餐吃什么？午餐吃什么？晚餐吃什么？会不会做的不好吃？会不会没有营养……”可是，自从有了这本书，这些问题都不是问题。每天只需要轻轻打开书，挑一个自己最喜欢吃的，然后准备一下食才就可以开始做了。书中指导的非常细致，而且异常简单，一学就会，连对做饭白痴加脑残的我都能学会，那聪明的你是不是就更不用说了？
这是一本属于喜欢美食的人的美食魔法书，这本书中的内容和好处还有很多很多，是我永远也讲不完的。书中还有日式、意式、欧式、瑞典等异国美食，还有187道美食等你来一一品尝哦！
生活的多彩就是不要放弃美食，烹饪和品尝都是一次华丽的冒险，希望你拿着这本书，拿着自己的魔法棒创造属于自己的美食和幸福吧！
篇10：煮书的作文
我读过许多书，如四大名著：《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》，《西游记》；童话类：《一千零一夜》，《白雪公主》，《格林童话》……。但是我 看书是“不求甚解”地看，所以什么知识都没有记在脑子里面。妈妈常常说：“看书要知道书里面的意思，才能算真正地读过。”今天，我终于读懂了一本书了！
今天早上阳光明媚，微风轻轻地吹拂过来。我坐在阳台上看着《一千零一夜》这本书。《一千零一夜》又称《天方夜谭》是阿拉伯民间故事总集。它是阿拉伯人民集体智慧的创作结晶。
我看的是第一页“故事的由来”这一页，它主要讲的是：有一位国王名叫山鲁亚尔，他打猎时，因途中有事回宫去了，发现王后和他的乐师寻欢作乐，一气之 下就杀了王后。此后，国王对女人有了仇恨，让丞相每天找一位女子，第二天就把她杀了。有一天，丞相找不到女子，就忧心忡忡地回宫了。他的女儿知道了就恳求 丞相把她嫁给国王，丞相的女儿见了国王就哭了起来，说要见妹妹给她讲最后一个故事，但是故事讲到了一半，天就亮了，国王就推迟一天杀她，过了一千零一夜， 国王发现他爱上了丞相的女儿，就封她为王后。
今天，我懂得了在困难面前不能低头，要用自己的智慧去战胜困难。我今后一定要学习丞相女儿的聪明，才智。
篇11：煮书的作文
“理想的书籍是智慧的钥匙”但是一把钥匙制作出来是很难的！
我的爷爷已经63岁了，但他依旧是一个“老书虫”，我来到爷爷家，发现爷爷屋里的墙上挂着一张书法作品，字写的有的抖，有点轻重不匀。我笑了出来，爷爷瞄了我一眼，我吓住了。因为爷爷的眼神不再慈祥了，爷爷用很“温柔”的口吻对我说：“到房间里去拿本书看”。我很生气的跑进了书房，重重的甩上了门，拉开椅子，重重的锤着书桌，心想：不就是笑了一下嘛！为什么罚我看书？
我看着书，自言自语，爷爷似乎早料到我会生气，于是爷爷说：静下来，你就会体会到书也可以“煮”。我一听“煮”书？不可能吧？于是我抱着试一试的心态静下心去看。慢慢发现爷爷说的一点没错，书真的可以“煮”。你们知道吗？我们吃任何东西吃的就是两个字“精华”！书就是凝聚了许多精华的菜。那么什么是精华呢？很简单，就是好词，好句子。我终于明白了爷爷的用意！于是好多好词好句子往我脑子里涌去。
晚上我的大脑饿了，我的大脑不断发出信号：“看书！看书！看书！”我忍不住了，爬下了床，拿起一本书，利用月亮发出的光读了起来。
忽然，爷爷给我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他轻轻的说：“书也不可以煮过了啊”！
于是我明白了“煮”书的意义何在。
篇12：煮书的作文
我从小就和书结下了不解之缘。因为在我很小的时候，我特别爱哭，只要我一哭，妈妈就给我讲故事，听着听着我就安静了。
到我渐渐长大，从以前爱听故事到现在自己独立阅读，并且爱上了阅读。但爸爸还经常告诉我要学会“煮书”。我当时就在想：“煮书啊？谁不会呀！不就是把书放在锅里煮烂了就完事了嘛！”没想到爸爸似乎看出了我的心思，他语重心长的说：“小宝贝，你可千万别小瞧煮书呀！”
“知道了！”我附和了一声。
一次，趁爸爸不在家，我偷偷地拿了一本书，顺便还端了一条小板凳，蹑手蹑脚地走到了煤气灶旁，把煤气灶打开。接着，再端出一个锅，装满水，放在煤气灶上。看着锅里的水沸腾了以后，我立刻把手里的书放了进去。哈哈，煮书，我要“煮书”喽！
过了一会儿，爸爸回来了。我得意扬扬地对爸爸说：“爸爸，你看我会煮书啦！”说完，我把那本已经煮的稀巴烂的书，端给爸爸看。爸爸看了，差点没晕过去。好半天之后，他对我说：“此煮书非彼煮书呀！”我被爸爸搞糊涂了，“煮书”不就是“煮书”吗？什么此和彼的呀，不都是一样的吗？
爸爸看出了我的疑惑，接着对我说：“小宝贝，我说的‘煮书’是指一遍又一遍地读一本书，直到把书中的知识，书中的道理琢磨透为止。”
哦！原来“煮书”是这个意思啊！
篇13：煮书的作文
充满稚趣的童年，总是让人回味无穷。每当回想起七岁时发生的那件“煮书”事件，我就忍俊不禁。
记忆里，自打我上学起，老妈每天就念经似的在我耳旁唠叨“读书要煮书、读书要煮书……”，我都能倒背如流啦。
二年级的一个周末，我待在家里，边吃着零食边看着心爱的故事书。老妈又开始念经啦“读书要煮书，读书要煮书……”我疑惑的跑去问老爸“‘煮书’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用啊？”爸爸听了大笑“此煮书非彼煮书啊！”听不懂，我想煮书不就是煮书吗，还什么此煮书非彼煮书啊。
妈妈的“读书要煮书”的声音又响起来了，我的好奇心一下子爆发了，趁着爸妈下楼买菜的功夫，我赶紧拿了一本书，搬来小板凳，把书放进锅里，然后加上水，再学着老妈的样子点燃煤气。不一会儿，听着锅里咕噜咕噜的声音，我心里兴奋极了，盼望着老爸、老妈早点回来夸夸我。
楼道里传来熟悉的脚步声，爸妈还在门口换鞋，我就迫不及待的打开锅盖，用锅铲托着那本煮得水淋淋的书来到爸妈的面前自豪的说“爸爸、妈妈，你们看，我会煮书了！”看着我煮的不成样子的书，老爸哭笑不得地说“煮书是把一本好书或一篇文章读熟，以至于烂熟于心，记得住！”
每当想起这个事，我就会捧腹大笑，而老爸、老妈也总是把这件事翻出来讲，每当这时，我家就洋溢着阵阵欢笑声。
篇14：煮书的作文
“书”是人类文明中的“长生果”，我有许多关于书的趣事，但最让我记忆犹新的那一次，是在小时候的一次“煮书”。
小时候，我长时间住在爷爷家，爷爷年轻时饱读诗书，是当地数一数二的大文豪。读书是他的一大爱好，直到了晚年也没有改变，所以平时只要有空，就会在家里摇头晃脑地在那里吟诗作词。耳濡目染下，我也不禁拿起了书，装模作样地看着，把头晃得像拨浪鼓一样，摇着摇着，看见了“煮书”即可成大文豪也，我一看煮一下书就可以成为大文豪，当时心里就乐了，何不尝试一下呢？
一天，我一看爷爷出门了，就开始生火，上面架着一个硕大的锅，锅里头足足有五升水，那火苗越烧越旺，不一会锅中的那五升水就开始冒白花花的气泡，我一个箭步冲到了一个大书柜前，小心翼翼地“偷”出了一本如同砖头一般的“牛津中阶英汉双解词典”。打一个不恰当的比喻，用这种书来砸人，轻则伤筋动骨，重则一命呜呼，我把它“啪”的一下子扔进了锅里，水一下子四处飞溅，我赶紧撒下去了一大把鸡精和一大把盐，又拿着一个大大的木头在那里像一个机器人一样不停地捣呀捣，还拿起一个大勺子尝了尝，我看那书还没有完全化掉，于是又加了一升水，又放了一大包盐，不一会儿就化得一干二净。于是我把锅放在那里凉一会儿，等爷爷回来时那本书已成了我“煮”出来的一张大纸。
“实践出真相”，我终于明白了所谓的“煮书”不是真的“煮”，而是要多读书、精读书，并用心去体会书的精髓！
篇15：煮书的作文
星期五，我们学了一篇新课文，名叫“煮书”。我一看这题目，一串串问号就浮现在我的脑海中：书怎么能煮呢？书一煮不就烂了么？再说，书煮熟了也不能吃……
我带着一大堆问号看起了课文。哦！书中作者的爷爷告诉我们，原来“煮书”不是真正地“煮”，而是反复诵读品味，把书读熟读透，这样才能“读书破万卷，下笔如有神。”作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手。书上的每篇作文都是范文，每天早晨，放声读上几篇，细细品味一番，十分有意思。这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。嗨！瞧我这记性，每天早上我们不都在“煮书”吗！我那书都快被我“煮”烂了。
通过读这篇文章我知道了“煮书”不是真正的“煮”，而是去反复诵读品味。
篇16：煮书作文400字
煮书作文400字
爷爷的'书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
篇17：煮书四年级作文
煮书四年级作文
小时候，我看书时只看图片，不看文字，可自从我上了小学后，就不这么认为了，这还要说起一件事呢：
一天下午，爸爸接我到图书馆让我阅读里面的书，临走前对我说：”记住，文章的内容和文字才是这本书的营养品，文章的图片只是这本书的包装而已，知道了没有？”我冥思苦想了好久，才说：“知道了。”说完，我急忙跑上图书馆，随便抽取了一本书，便看起了图片，这时，忽然想起了爸爸对我说的话，我觉得爸爸说的也有道理。所以，我就从头至尾的看了起来，这本书让我看的津津有味、浮想联翩。不知不觉2个多小时过去了，我终于把书一字不差得看完了。我又借阅了一本书，从头到尾看了起来。
我忽然觉得书中的内容和字是多么生动！多么优美！我又看了一会儿，心想，书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书中的'字便是一颗颗晶莹的水珠。“书真是太好看了，我这一遍读完，还要把它读一遍，直到把这本书读到滚瓜乱熟，把这本书读透，读精。“我自言自语地说道。随后，我又把这本书一遍又一遍地读了起来，终于，把这本书读得滚瓜乱熟了。这天下午，我在图书馆获取了不少知识。
过了许久，我又来到了图书馆，当我再站在书前时，那些旧版书就像久别的老朋友向我打招呼，新版书却像一个新遇见的富于魅力的朋友朝我微笑着。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地读了起来。
篇18：煮书的作文
小时候，我从电视上听见大文豪朱熹很有名的一个词就是“煮书”。我心头一想太好了，这样我就可以不费吹灰之力成为大文豪，我今天就要去试试。
我警惕地竖起了耳朵，弓着腰，蹑手蹑脚地溜进了灶房，小心翼翼地把头探了出来，“呼”我长吐了一口气，“哈哈！家里没有人，天助我也，换到我大显身手了！”我暗暗地想。我大摇大摆地走出了灶房，向门外张望两下，拉起把手，重重地把门关上了，还特地把门锁上了，以确保安全。我从书柜里偷了一本“论语”，呵呵，我一煮书就可以成为大学问家了，满腹经纶。我拾起地上的干草，卷成一团，我又划着了一根火柴，点燃了干草，把草丢进灶头，轻轻地压上一根木头，火顿时窜了起来，再往锅中加一瓢水，我要开始煮书了。
过了一会水“咕咕”开了，我随手把书丢了下去，心中却是满心的期待，我扭头一望，看到了我想要的东西——锅铲，书还没有化开，我皱皱眉，扎了扎那一坨烂糊，还是没有化，我盖上锅盖，看了看灶头，里面的火“越战越勇”，将木头完全吞噬了，我又加了几根木头，火更旺了。我打开锅盖，一阵白雾扑面而来，我装模作样地捋了捋胡子，学着古人，摇头晃脑地说：“好书！好书！”我心想，这书没味可不行，我要加一些调料，让知识更丰富一点，于是就大手一挥撒下了一把盐，“咕咚咕咚”又倒下半瓶生抽和醋，啧啧，煮好了，我一定可以让大家对我刮目相看。
书煮好了，只是一锅褐色的纸浆，脑子里空空如也，没有长一点知识……小时候的我真是又傻又可爱，让现在的我时时捧腹大笑，但却有一份独特的味道！
★ 《煮书》教学设计
“煮书”趣事作文500字（合集18篇）
