生活中要多一点帮助作文300字

【导语】“葛韭菲特朗台”通过精心收集，向本站投稿了25篇生活中要多一点帮助作文300字，以下是小编精心整理后的生活中要多一点帮助作文300字，希望对大家有所帮助。

篇1：生活中要多一点帮助作文300字

生活中要多一点帮助作文300字

帮助是中华民族的传统美德。你帮助我,我帮助你,相互帮助,就产生了友谊。

妈妈特别喜欢逛商场。其实我并不喜欢去那里,可是橱柜里的玩具总是诱惑着我跟随的步伐,不可阻挡。今天,我们已经花费了大半天,逛呀逛呀,实在太累了,央求独自休息一会。1个小时过去了,仍不见妈妈的身影。想着想着,我越发地担心、害怕、恐惧,不由自主地大哭起来。我的哭声引起很多人注意,有些顾客围过来。“你知道你妈妈的电话吗?”一个拿着手机阿姨说。我心想:打电话?这倒是一个好主意!我便转忧为喜地告诉了她。一会儿,妈妈那熟悉的.声音从远处传来。

至今,那位阿姨热心的帮助仍留在我脑海中,每每想起都令人感到温暖。如果社会上多一些相互间的关爱,我们的生活定会充满灿烂的阳光。我想这就是帮助的真谛。

篇2：《生活中我们要多一些忍让》阅读答案

②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格?

③忍让，_________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗?”乔老答：“一个字‘忍’。”夫人佟琦抢答：“我是四个字‘一忍再忍’。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。

④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。

⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑;有时还需要放弃个人的利益。

⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)

A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果

15、第②段划线句的具体含义是_________________________________________。(2分)

16、请在第③段空格出填补恰当的内容：_________________________________ ____。(3分)

17、做到忍让需要___________________________________________，能做到这些，

都是___________________________________________的表现(8分)

18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适?请具体阐明理由。 (4分)

将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的.‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。

参考答案

14. (3 分)D

15. (2分)忍让，能检验人生是否豁达

16. (3分)是生活和谐的润滑剂

17. (1)摆正自己的位置;(2分)换位思考;(2分)有时还需要放弃个人的利益(2分)

(2) 内心豁达(宽容、胸怀宽广)(2分)

18. 第②段。(1分)这段文字是写“将相和”的故事，(1分)证明了历史上有成就的人都具备忍让的品格，(1分)与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。(1分)

篇3：生活中帮助别人的作文

在小学里，我有许多知心的同学，我经常帮助她们，不管是学习上还是生活中。有一位来自云南的同学，学习成绩并不是很好，在一年级期末考试的时候，她吃住在我家，我们俩一起复习迎考，结果我们俩都取得了双百分。还有一位来自浙江的同学，数学、英语成绩不近人意，我便主动帮助她，使她的成绩有了很大的飞跃，现在的成绩与我不相上下。

在周末，我们会聚在一起搞一些公益活动，如争做小交通员，在马路上管理交通；做环保小卫士，在路上捡路人留下的垃圾并提醒制止路人乱扔垃圾，为小区保洁护绿出汗出力。在暑假里，我冒着38摄氏度的高温配合居委会自发组织了小区里20多名小朋友连续两年参加普陀区“八一”前夕的军民联欢活动。我还发动同学积极参与党的保先活动和侨联组织的慰问独居老人的活动，给他们带上防暑降温的生活用品还表演了几个小节目。在开学前夕，我还参加并主持了居委会举办的纳凉晚会。我和班中的一些同学开办了一个常高老人学英语班，教老人学习一些简单的对话和常用单词，不但受到老人们的一致好评，还被东方电视台的东视广角栏目拍摄成短片在电视放映。这个老人学英语活动坚持到现在，已是第三个年头了。在七年级下半学期时，我通过不懈的努力获得了普陀区“学雷奖”二等奖的奖状并得到了奖学金。当我知道六年级有一位同学得了白血病的消息后，周围同学都在踊跃地捐款，我毫不犹豫地把学雷奖所得的500元奖学金捐献了出来，因为学雷奖学金正是应该给需要帮助的人。这也是雷峰叔叔教我的。“以服务人民为荣，以团结互助为荣”，这是在实践活动体验中明礼修德。

我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。

篇4：生活中帮助别人的作文

在日常生活在，人的一生得到别人的帮助的事情很多很多，我们应该怀着一颗感恩的心生活着。但当我们奉献出爱心给别人时，我们又有怎样的感受呢？俗话说：授人玫瑰，手有余香。原来那是一种既幸福又温暖的感觉。

小花是个瘦弱的女孩。她出生贫寒，长得也并不漂亮，一头有些发黄的头发，好像半年也没有洗过，而且老显得那么凌乱，在班里成绩也不太好。可能因为长期不自信的缘故，她在同学们面前总是耷拉着脑袋。因此有些同学无缘无故地就喜欢对她吹吹胡子瞪瞪眼，长此以往，大家都把她当做“出气筒”。

这不，今天有两位又不高兴了，趁小花不在，他们拿了她的语文书，急忙藏了起来，而且口口声声说要扔到厕所去。真的？假的？我听见真为小花着急。因为她家境较差，所以在平时我常送给她一些学习用品，说我同情她也好，可怜她也罢，这些年来，我一直在关注着她，每当别人打骂小花时，我肯定会走上前去，帮助她“义正言辞”地说几句公道话。今天遇到这事，我怎么会“见死不救”而袖手旁观呢？我急中生智，脑海里马上蹦出了一个两全其美的好办法。我连忙抢先一步，对同学说：“我来扔！我来扔！把书给我！”正如我所料，他们俩果然中计，信任地把书交给了我，并嘱咐我说：“一定要扔到厕所去！”“嗯，嗯，知道了！”我就像吃了摇头*似的，表面上不住地点头，内心其实窃喜：“耶，终于拿到书了！”等放学他俩走了后，我悄悄地把书塞给小花，并嘱咐她说：“以后尽量把自己的东西看管好，不要让别人乱拿了。”“嗯，嗯。”她拼命地点着头，同时用感激和信任的目光看着我，从她的眼神中，我隐隐约约看到一丝亮光闪闪的东西，那是她眼中晶莹的泪花。看着她那可怜兮兮的小样儿，我的心中涌起了一丝酸楚，但同时也荡漾着一种幸福和甜蜜。

有首歌唱的好：“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。”希望大家都能像这首歌中唱的歌一样，对别人多奉献些爱心，争取让世界变成美好的人间天堂。

篇5：生活中帮助别人的作文

常言道：爱的心灵是快乐的；爱的力量是无穷的；爱的人生是美丽的。爱，可以使我们的家庭美满；爱，可以使我们社会安定；爱，可以使世界和平。让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱！

一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到了街头，我和爷爷正在等车。就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走？”我问：奶奶你上桃花二组谁家？老奶奶说：“我上我的小女儿家。可是，我迷路了，拐了半天也不知道从哪里走了。”

我又问：“那你有你小女儿的电话号码吗？”老奶奶说：“没有。”

这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起了，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她小女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通了，老奶奶的小女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去了，谢谢你给我们联系！请你不要让我妈妈走了，我马上去接妈妈！”

不一会儿，老奶奶的小女儿开着一辆车到了我们跟前，她看到自己的妈妈没有事情！非常激动！便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我说什么也不能要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我钱就见外了。阿姨说：“要不是你打电话联系我们，我们还不知道妈妈在什么地方了，谢谢你！”我说不用谢！奶奶找到就好！说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有时间到我们家玩！”我看着远去的车子，心里美滋滋的！

此时我想起了一句歌词：“人人都出献一份爱，让爱充满人间。”

“予人玫瑰，手留余香”让我们都来帮助别人，快乐自己吧！

篇6：生活中帮助别人的作文

中国，一个文明古国，互帮互助，是中华民族的传统美德。从小父母就教育我，要多帮助别人，我也照着做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

记得是在小学三年级下学期时，学校举行双科竞赛，我有幸被选上了。考场上，全部同学都在做题，“沙沙…沙沙…”笔尖在纸上划过，是那样轻盈。我也在埋头做题。一道，两道……不一会儿，我就把基础知识全写完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我脑中闪过，我双手挠头，就是想不出怎样写。

突然，一声惊呼“呀”！将全体同学及监考老师惊醒。只见一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那儿，口中喃喃地说道：“老，老师，我的钢笔尖断了。”老师走过去看了看，问：“谁有备用的钢笔？”全场选手都摇摇头，有的在低声说话，有的朝这位同学吐舌头，没一个愿意借钢笔给他。连我班学习最好的小红也不肯大方一下。虽然她带了一盒钢笔。时间在一分一秒地流过，大部分同学已低头做卷子。只有若干名同学迟疑地望着他。“要多帮助别人。”妈妈的话在我耳边回响，那样有力。我拿出钢笔，迅速地递给老师。老师微笑着点点头，他也冲我微微一笑。他的笑在我心中激荡。我的心犹如澎湃的大海，海水拍击着陆地，发出惊天动地的响声。

考完后，他将钢笔还给了我，对我说：“谢谢你，我能知道你的名字吗？”我爽快地告诉了他，脑中却又浮现出考场上同学们自私的表现。我茫然了，难道中华民族的传统美德就这样轻吗？

帮助别人，快乐自己。只有帮助了别人，才能体会到快乐。

篇7：生活中帮助别人的作文

在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊！”我不禁说道。

就在离我不远的一条街道上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车，艰难的爬坡。老人双臂撑着车，双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄：一件背心，一件针线粗糙的小褂，补丁过的裤子，带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布满皱纹的脸拧在了一起，充满血丝的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘着粗气，寒风吹过老人黝黑的皮肤，冻得老人瑟瑟发抖。

要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的教人担心。“好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。”“走吧，又不是只有我一个人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？

我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎么推动的呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心合力下，终于把车推上了斜坡。

老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激动地对我说。“没什么，举手之劳……”在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。

我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一样。我快乐极了，回想起老人感动的笑容，我高兴的笑了。这时，我想起了别人说的一句话：要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

篇8：生活中帮助别人的作文

我有一好朋友，成绩不怎么样，但所有人都喜欢跟他玩，只因他喜欢帮助别人。我也喜欢跟他玩，不是因为我需要他的帮助，而是我需要学习他那种无私奉献和不计较的精神。

“你怎么那么愿意帮助别人啊！你不觉得帮助了别人，自己的时间就不够用了吗？”我这人小心眼，总是会这样直接地问他为什么要那么愿意帮助别人，而他，我的好朋友，他总是会笑呵呵地说：“没什么啊，自己的时间也可以分给别人啊，看见别人开心的样子，我也会心情变好。”面对他这样的回答，我无言以对，只好默默地从中学习，看看自己能不能终有一天也像他一样，成为一个无私奉献、不计较的人。

有一句话是说“穷则独善其身，达则兼济天下”我以为这话说得不是那么的准确，据我对我那位好朋友的了解，他也不见得是达到了“达”的境界，但这并没有妨碍他成为一个兼济天下的人，他总是将自己的精力分出许多来帮助别人，让大家都在他的帮助下变得平安顺利，而他自己也就在看见了别人开心的笑脸时，感到心满意足了。

也就是我的'这位好朋友，教会我一个道理。人啊，不是得达到了“达”的境界才能再去兼济天下，“穷”如果穷在胸襟，那这样的“穷人”达不到“达”的境界，也就无所谓什么兼济天下了，这样的“穷”容易陷入一种自私自利的独“善”其身中，这一陷就是一辈子，哪还会有心去帮助别人呢？

我得向我这位朋友学习，学习他无私奉献和不计较的精神，物质贫瘠的时候，心灵也不能贫瘠，得大大方方地给予别人，只有帮助了别人，人才会感到快乐，感到“达”的境界有望达到。

篇9：生活中帮助别人的作文

古人有云：“赠人玫瑰，手有余香。”帮助别人是一件让人快乐的事！

记得一天下午，我坐车去上补习班上课。上了公交车，我正好看到一个位置，便立即小跑过去坐了下来。到了下一站，一个老奶奶摇摇晃晃地走上了公交车。我看见后，连忙站起来右手伸向老奶奶，微笑着说：“老奶奶，您坐我这个位子吧！”奶奶摆摆手说：“不用了，我两站就到了，你坐吧。”“您腿脚不方便，还是您坐吧，我站着就可以了！”说着，我扶着老奶奶坐了下来。“真是谢谢你，你真是一个懂事的孩子啊！”老奶奶一脸喜悦地说道。我听了老奶奶的话，心里就像吃了蜜一样甜。

记得还有一次，我放学回家看见奶奶从单位回来，累得躺在沙发上休息。我看见奶奶这么累，一会儿还要做家务，做菜给我们大家吃，心里很是不舍。于是，我就对奶奶说：“奶奶，今天我帮你做家务吧！”奶奶一脸吃惊地说：“好孙女，你作业要紧，奶奶自己做就可以了！”“不，您太累了，这些家务活我可以为您分担的，作业我晚上做还来得及。”奶奶听了很是感动，就说：“好吧，你帮我把地板打扫干净吧！”

于是，我二货不说拿起扫把和畚斗，先扫了卧室和大厅，接着又扫了厨房和卫生间，扫完这些地方后，我已经累得满头大汗了。然后，我又拿起拖把把家里拖了一遍。其中厨房最难拖了，地上到处是油渍，我倒了一点洗洁精在地上，再用拖把拖。等我把一切都做好后，感觉腰酸背痛，我这才体会到做家务是一件很辛苦的事情。这时奶奶走过来说：“琳琳，你长大了，真是一个懂事的好孩子啊！”“奶奶您最辛苦了，以后我还要为您分担家务。”说完，我们都笑了起来。

朋友们，让我们伸出双手去帮助生活中那些需要帮助的人，让社会变得更加美好！

篇10：生活中帮助别人的作文

下午，我陪爸爸妈妈去大润发超市购买生活用品和食物。经过举手表决，我们决定乘坐公交车去大润发超市。到了公交站台后，公交车“滴滴”地开来了。我们上了车，选了一个特别舒服的座位坐了下来，我闭上眼睛，迷迷糊糊睡着了。“东方花园站到了。”这时，公交车的广播将我吵醒，我睁开眼睛，见两扇门“哗”地一下子打开了，一位头发苍白的老婆婆慢慢上了车，四处张望，寻找座位。重要的是，她一手捧着一台小电视机，另一只手还拎着3个大布袋子，腰弯得很低。她见没有座位，便靠在一根扶手杆上。

我刚准备起身让座，爸爸妈妈一把将我摁下：“坐好了，车摇来摇去的，要是摔了一跤怎么办？”很明显，他们根本不知道我要让座，不然一定会给的。我看了看前面的那位小哥哥，他丝毫没有让座的意思，只顾打手里的手机游戏。我又看看后面的那位叔叔，他也只顾着看手机里的朋友圈，没有丝毫让座的意思。我鼓起勇气对爸爸妈妈说：“老爸老妈，我想给扶手杆那边的奶奶让座，行吗？”“你不坐了？”爸爸疑惑地问道。“嗯，反正，就想让座，看在眼里挺不舒服的。”我支支吾吾地说道。“去吧！”

“老奶奶，我马上就要到站了，你要坐吗？”“呃，不用了，小姑娘，你自己坐吧，你的心意我心领了。”“不，您坐吧！”说着，旁边的大人们低声说道：“这小姑娘真懂礼貌。”听到这，我的心里乐开了花，像喝了蜜一样甜。

我以后一定要多帮助他人。帮助别人，我很快乐！心里有一种说不出来的喜滋滋的感觉。

篇11：生活中帮助别人的作文

带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！

他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。

看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。

他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！

他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。

霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。

我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……

篇12：生活中帮助别人的作文

在家里我是个爱动脑筋的人，特别喜欢看书，比如：计算机书、科学书、历史书、笑话书等。

每次妈妈有问题我总是第一个帮到她，这是我感到比较欣慰的，因此我经常受到妈妈的表扬。我是住校生，一般周末才回来，一到家妈妈总会留些问题给我，在家里妈妈称我为：小小工程师。呵呵，好听吧。

比如：妈妈的电脑有问题了，速度很慢，影响妈妈的工作，然后我看了书，稍微在电脑上杀杀毒，清理垃圾，电脑的速度就快了好多。有时候妈妈的手机总是卡，然后我给妈妈手机下载了玩机助手，每天告诉妈妈怎么清理垃圾，释放内存，手机就不卡了。还有家里的冰箱时间久了有异味，方法是把剥下的橙子皮放水里煮沸，然后把水倒入下水道，经常清理，下水道就不会发臭。虽然这些常识简单，但是没有人知道的，所以看书多了是有好处的，不经意间就会帮助别人或者自己的家人，其实常识也是一种智慧，就看你是否爱动脑筋。书上还说仙人掌放在电视和电脑边上会防止辐射，我让妈妈这样做了，有的花草不能放在卧室，这都是常识。还有每次吃完饭，我还会讲笑话给家人听，妈妈还说我是家里的开心果，没有我在家里，总是缺了什么。

现在妈妈学会了淘宝，每次买东西如果是安装的都等我放学回来，我稍微看一下说明书马上就安装好了。上次妈妈花架我半小时不到就安装好了，看着安装好的花架上放着漂亮的花盆我开心极了，我能用自己的小智慧帮助家人真的很自豪。

所以看书是有好处的，希望大家多看看书，用书中学到的智慧帮助家人和需要帮助的人。

篇13：生活中帮助别人的作文

如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。

现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。

你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？

那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有静静倾听他们的心声吗？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？

除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过……

如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

篇14：生活中帮助别人的作文

乐于助人，是中国优良的传统美德，我曾经帮助了许多人，最让我记忆犹新的，还是那一次……

那是上五年级的一天下午，我走在放学回家的路上，忽然，我隐隐约约地听到一个小孩的哭泣声，我急忙向前跑去。果然，一个小女孩在边走边哭，我走上前，半蹲着身子，亲切地问道：“小妹妹，你怎么了？你的爸爸妈妈在哪儿？别哭，告诉姐姐怎么了？”她呜咽着，用那双又红又肿，睁得大大的眼睛看着我，又开始了她的“演唱会”。过了好一会儿，她才说：“我和我妈妈走失了！” 我想：“如果把她送回家，那我就要耽误很长时间，算了，走吧！”可看见她那伤心的样子，我又不忍心离去。这时，我的耳旁又响起了一句话：“帮助别人，等于帮助自己。”好人做到底吧，我又问：“小妹妹，你家住哪儿？”她带着哭腔回答道：“南苑新村××号楼××室！”我拉着她的手，来到了南苑小区。上楼梯时，她对我说：“姐姐，谢谢你！”我摸了摸脑袋，不好意思地说：“不用谢！”她又说：“刚才，有许多人问我怎么了，我一一回答，但是，却没有一个人送我回家。”我听了，满脸羞愧，因为，我刚才也想不送她回家，自己走自己的路。

我们边走边谈，终于，到她家了，她欣喜若狂，兴高采烈地蹦到家，敲了敲门，迎面而来的是她心急如焚的妈妈，她看见自己的宝贝女儿，又看见了我。连忙问：“是你把她带回来的？”我点了点头，她拿了一瓶雪碧，一瓶可乐送给我，我高兴地回到了家。

哈哈，这件事让我明白了，助人为乐，别人快乐，自己也为此而感到高兴。

篇15：生活中帮助别人的作文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有>勇气做我自己。”当我听到这首感动人心的歌曲时，我眼前会闪出一双双充满爱心的手，每双手都缝合着一个个美丽的梦，他们的手上，写满了对爱的奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋遨游，朋友的手能在自己最困难的时候赐予自己勇气和力量。父母的手能够哺育子女们健康成长。而我的手呢？我的手也能为别人做些力所能及的事情，比如：让座，借铅笔等等，这点小事，也可以给别人带来快乐。

记得是在要上二年级下册课文的时候，我来上英语课，虽然我穿着棉袄，但是还是觉得寒风刺骨，身上打着冷战。爷爷也跟了过来，他看着我很冷的样子，感到心间上一痛的，充满怜爱的说：＂你冷不冷啊？我把我的大衣给你穿吧！”我怕爷爷心痛我，所以就坚定的说：“我不冷。”

就在这时，我看见了一个瘦瘦的阿姨，她一只手拎着孩子的英语包，另一只手领着大约5岁孩子站在路口问路。可是，那些人则视而不见，还有人明明知道却不说，这让我很生气，不过幸运的是，我和他在一个英语学校，可是我的心头还是有一定不安，于是我就问爷爷，“我们帮不帮他们指路呢？”爷爷立刻回答：“当然要帮，帮助别人，快乐

自己嘛。”我听了爷爷的鼓励，我面带微笑的走了过去，告诉那位阿姨：“向前走，到了黄色的牌子就是了。”终于到了，虽然她没说谢谢，只给了我一个微笑，可是我已经心满意足了。

这件事让我明白了帮助别人，快乐自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句问候，一个微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以让人快乐无比。

篇16：生活中帮助别人的作文

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，唯独我，在那里傻傻地看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是一幅多么美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

篇17：生活中帮助别人的作文

放学了，我背着书包跑到公交车站。等了10来分钟16路的公交车终于来了。我瞬间高兴得一蹦三尺高，连忙喊：“停车，快停车。”一边喊一边摇着手说。在我的一旁站着两个小女孩，她们一边拿着吃的，一边也大声互相喊着。“快点，要不然车开走了！”“好了，马上就好。”急匆匆地跑上公交车。头也不抬地就跑上上了公交车。

两个小女孩上了车仍一刻不停得在吃，车起步了向着河头村开去。“叔叔，停一下，停一停。”我们乘错车了！“叔叔你这是几路啊！”“对啊！您开错路了吧！”另一女孩也奇怪地附和道。“没开错啊！我是16路呀！”“啊！不对呀！不是······”“叔叔你能不能把我们刚才塞进去钱拿出来啊？”“不能！钱都塞进去了怎么可能拿出来。”“可我们乘的是8路车，可我们上了16路车······”两个小女孩话还米说完，公交车司机就连忙说：“快下车吧！被耽误我开车！”可她们懊恼地说道：“我们刚才只剩下2元钱乘车，其它的钱都买了零食了。”她们就哇哇大哭起来。她们恳求车上的叔叔能不能给她们2元钱。可是回答她们的是“去去去，把钱都买零食吃了。还想找我要，活该？”听了这番话，我赶紧摸了摸口袋，觉得她们挺可怜，可是我又把手伸了回来——如果不借给她们，她们就回不了家，但是我要是给了她们二元钱，我······”但我还是鼓起勇气说：“这2元钱给你们。“她们接过那“2元钱”，泪流满面地对我说：“谢谢，谢谢你。”就赶紧下了车。

我下了车到了家，心想虽然给了她们2元钱，但也我也很高兴。因为我做了一件好事，心里比吃了蜜还要甜。

篇18：生活中帮助别人的作文

什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。

“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”

也不知是一种什么力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪……

张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我……

夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。

走在路上忽然觉得特别暖和，风停了……总之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

篇19：生活中帮助别人的作文

个星期六的晚上，我从闷热中醒来，突然惊出一身汗，因为我发现，我竟然悬在半空中。这时，一个深沉的声音对我说，我赋予你超能力，我慌忙左看右看，但并没有发现什么，难道只是个幻觉？我猜疑着，迷迷糊糊的又睡着了。

第二天一大早我就起了床，飞快地跑下楼，因为我期待着我真的有超能力。我用手当翅膀使劲拍打，可飞不起来；我指着石头使劲变变变，可是变不成玩具；我想隐身抓麻雀，可是好像每只麻雀都会火眼金睛……失败了，全都失败了。我垂头丧气。

回家的路上，我看见草地上有几只小猫围着一只母猫在伤心的喵喵叫，母猫受重伤，快死了，可小猫还没有断奶，好可怜。我伤心地摸着母猫，想着它要是好起来多好。奇迹发生了！母猫真的好了！吃惊的同时，我终于发现，原来我的超能力是治愈。看着猫妈妈与宝宝们围着我欢快地跑跳，我开心地笑了，我的超能力真好，我要用它帮助别人。我四处跑动，发现了一只受伤的小鸽子，在草地上咕咕叫。我治好了小鸽子，它拍打着翅膀，欢快的飞上了天空，不时回头朝我欢乐的叫，好像在向我道谢！我心里乐开了花，帮助别人的感觉真好！

当我还想继续寻找受伤的小动物时，我突然想起了什么，飞一般地跑回了家。在家里，我治好了奄奄一息的小乌龟，歪着身子游的小鱼，瘸腿的小鸟，断翅的蝈蝈。看着开心的小动物们，我的心里乐开了花。我快乐的告诉它们，我会爱护它们，保护它们。

“起床了！起床了！”妈妈在催我起床，我迷迷糊糊的睁开眼，原来是场梦啊！我真的好想有超能力，真的好想帮助有困难的人！

篇20：中考语文 作文要多联系生活

中考语文 作文要多联系生活

有些考生复习语文时总有一种无从入手的感觉。应该怎样有效地进行初三语文总复习呢？昨日，记者采访了省二实验中学初三年级组组长高新征老师。

很多考生习惯认为语文知识杂乱，对此曾参加中考命题的高老师说，语文学科同其它学科一样，有自身的'知识系统和复习规律。在中考前冲刺阶段，学生复习要把握考试大纲的要求，按照老师的复习计划，查漏补缺，熟悉现代文阅读、赏析和评价题的答题方法。

历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，考生一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。此外，考生在答题过程中应重视书写，若平时书写潦草，则会很容易出现错别字，在写作中丢掉书写分，这些不良习惯会让考生在考试时出现一些不必要的丢分点。

在考试中，阅读部分占据了很大的分值。高老师说，阅读题可分成古文阅读、名著阅读和现代文阅读。考生复习古文不要只逐字逐句，要对文章整体思想有所把握，掌握文章的核心思想。在平时现代文阅读的练习中，许多学生没读完全文就凭主观推断去答题，这要避免。做好阅读题的关键是审好题，要明白命题者究竟要你回答什么，“用你的话”还是“用作者的话”。

在语文试卷中，作文部分可以说是得分大项。高老师认为考前这段时间不提倡学生大量连续写作，可以看看自己平时的得意之作，浏览一些精彩文章，做到心中有文章临场不心慌。中考作文与现实生活联系很密切，高分作文一定是选材新颖、立意积极向上、布局不落俗套的。考生不要空发议论、空抒感情，一定要文中有物、结构严谨，并尽量有文采。尤其在写作文之前，要做到心中有提纲。

篇21：生活中要学会宽容作文

生活中要学会宽容作文

宽容如海，海纳百川；宽容如雨，滋润万物；宽容如山，容纳荆棘；宽容如风，吹拂大地。在生活中，人与人之间难免会发生矛盾，而化解矛盾，最好的方法就是要学会宽容。

有一次，我在公园里玩。看见有一群小孩在玩“鬼抓人”他们到处奔跑，我自己玩累了就站在一旁休息。突然我看见一个孩子往我这边跑，只不过他是往后面看，完全没有注意到我。我想赶紧躲开，但是已经来不及了，他已经撞到了我身上，我被他“扑通”一声撞倒在地，我疼得捂住膝盖，一看已经流出了一些血。

我恶狠狠的看着那个小孩，心中的怒火在熊熊燃烧，想把那个小孩大骂一顿。当我看向那个小孩时，他呆住了，眼里充满了泪水。看着那个小孩我心里的怒火平息了不少，目光也变得同情起来。心想：他又不是故意的，我干嘛发那么大火，并且他是个小孩，谁都犯过错，只要他知道错误，改正错误就行了。于是我说：“小朋友，以后注意点，我已经原谅你了。”小孩听了这句话说：“谢谢你大姐姐，我知道错了。”我觉得这句话听起来舒服极了，还觉得自己变得高大起来，周围人都向我投来了赞许的目光，我向别人借了张纸巾捂着伤口回家去了。

回家路上，我觉得天更蓝，白云更皎洁，周围任何事物都很美好。果然宽容别人，就是善待自己。

篇22：作文教学中要鼓励学生多“借”

作文教学中要鼓励学生多“借”

刘朝顺

（重庆市巫溪县菱角小学）

作文源于生活，尤其是写作内容、作文方法、技巧又来源于学生的学习生活，尤其是农村小学生。因此，在作文教学中，注意引导学生多观察、多体验，尽可能地写自己的真情实感，必须引导多读、重视积累、适度模仿。根据小学生的心理特点和认知水平，模仿是小学生作文起步的基本方法。模仿就是借鉴，借他山之石以习作，是小学生不断提高写作水平的重要手段。那么，在作文教学中，怎样引导学生去借，借什么？我的体会是：一借书籍，多阅读；二借生活，多体验；三借勤奋，多练笔。

一、借书籍，多阅读――积累语言

文字的出现标志着人类进入文明社会，文字记载着前人优秀的文化遗产，而文字的主要载体又是书籍，故有“开卷有益”之说。从某个角度说，书是获取知识的主要来源，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”这是阅读对写作促进作用的最好诠释。

阅读是一种技巧，更是一种能力。主要包括朗读、诵读、默读、略读和精读，其要领是读思结合、边读边想、边读边记。阅读内容包括课内阅读与课外阅读，文学书籍的阅读与非文学作品的阅读，以及古今中外阅读。总之，一切可用者皆为我读，饱览群书，厚积薄发。

在语文教学中，我认为阅读教学和写作教学是语文教学的两大基本功能。作为最能体现语文基本功的阅读和写作教学，虽然水乳交融，但毕竟自成体系，阅读是基础，写作是运用；阅读是理解，写作是表达，写作离不开阅读，阅读对写作起着促进和提升的作用。二者相互联系，相得益彰。

感悟是阅读带来的思考，是阅读者和写作者的心灵碰撞，是走进作品情感、灵魂深处的领悟。会心阅读，能够产生一种阔海高天、文采飞扬、心领神会、真知真善的感觉。只要时间允许，我们完全可以沏一杯淡茶，抱一本书，寻一幽然宁静处，神交古今来客，诵中外佳句，潸然泪下兮，抚掌大笑兮，或捶胸，或顿足，豪情满怀，愁肠百转，感悟千千结，物我两忘。尽情地享受阅读感悟带来的快乐。

欣赏是读者的灵魂被作品的美丽深深吸引的过程，是一种审美体验。在这个过程里，欣赏和感悟犹如走在大街上美丽的孪生姐妹，走在感悟的后面，欣赏是最美丽的过程。品味语言的气势与隽美，品赏结构的精致和宏伟，例如，《丰牌》的人格美，《十里长街送总理》的情感美，《大江东去》的豪放美，《卖火柴的小女孩》的凄凉美，《鸬鹚》的悠然宁静，《秋声赋》的悲秋情节和旷达乐观……

积累是读者理性地学习和获取的过程，也是学以致用的关键。感悟和欣赏是阅读时读者灵魂和精神所产生的感性愉悦，那么积累就是读者在阅读中的理性地学习与获取，积累是阅读促进写作的关键点。所以，在阅读中，我们要积累古今中外那深厚的文化内涵，那深邃的思想源泉。()如，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的节俭思想，“谁言寸草心，报得三春晖”的大爱精神，“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情怀。不断丰富语言、丰厚文化底蕴，在作文中学以致用。

写作是在精心阅读、真情感悟、倾心欣赏、恣意积累的基础上释放我们满脑的素材和浑身的激情，把 篇章布局成生活的大花园，把语言连缀成彩虹和花香让读者欣赏。让心灵更贴近，微笑更灿烂。从阅读到写作是连绵不断的群山，是蜿蜒曲折的小路；从阅读到写作是心灵到书海的连接，是心灵的感悟到激情的迸发。

二、借生活，多体验

《义务教育语文课程标准》指出，作文源于生活，源于生活中的体验，要珍视个体在生活中的独特体验，使作文成为一种自我表达，成为认识世界、认识自我的.重要方式，这是新课程标准传达的新理念。因此，在作文教学中，要引导学生借生活，在生活中多观察、多感受、多体验，让生活和心灵碰撞，让碰撞产生的独特体验成为心灵的一部分。

热爱生活的人喜欢观察，也善于观察，唯有善于观察的人才能写出“小荷才露尖尖角”的生命气息。因此，在作文教学中，要教育学生热爱这个世界，热爱这个地球，热爱生命，热爱真善美，进而引导学生学会观察，善于观察。

观察是写作的必要前提和基础。在引导学生观察时，要不断地培养学生的观察方法，要指导学生学会抓住事物的特点、抓住细节进行观察；指导学生按照一定的顺序观察；教给学生在比较、联想、想象中观察的方法；要培养学生边观察边思考的习惯，培养学生在观察中融入自己感受的能力，学会用真实的文字把自己的观察和感受表达出来。

三、借勤奋，多练笔

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指要多阅读，多观察；“多练”是指要勤于练笔，多练多写，功多艺熟，才能“熟能生巧”.

写作练习重在方法的指导，为了让学生喜欢写作，有内容可写、有方法可学，要培养学生记日记的习惯，并引导学生边读边写、边看边写、边比边写、边记边写。

边读边写就是培养学生边阅读边习作的习惯和能力。在教学中，我要求学生在“感性”的基础上侧重于间接地积累――看作文书。我要求每个学生至少有一本容量较大的作文书（尽量各不相同，也可以交换阅读），反复地看，朗读成诵。指导学生读作文书，如每天看几篇，每周读多少；每篇作文看多少遍，怎样循序渐进地去理解、把握；隔多长时间再浏览、去复习、去记忆，掌握范文中的写作技巧和词汇等。

另外，教师可以通过课前演讲或其他课外阅读交流展示课，让学生展示自己课外阅读的成果，要求他们能把其中的大概意思说出来。同时，我们的教科书就是一本极好的、首选的、必读作文书。因此，教师在教学每一篇课文时（包括阅读教课文），要尽可能地让学生学以致用，并以此为出发点。如，及时鼓励模仿课文结构作文的学生，表扬用课文中生字新词等。边读边写，不断激发学生写作的兴趣，促进他们练笔。这也是提高阅读能力和写作能力的综合训练。

边看边写就是培养学生边观察边习作、边思考边习作的习惯和能力。观察是写作的前提和基础，在观察的同时，学生要边思考，边融入自己的感受和体验，融入自己的真情实感，写出的作文才会有血有肉。

边比边写就是培养学生在比较练习中不断提高自己的写作技巧和表达方法。这要求是一个自觉的学习过程，不然也就达不到练习的目的，就同一内容或同一表达方法等，让自己和名家比、和学生比、和同龄人比、和自己比等，让自己在对比中不断提高写作水平。

参考文献：

邓永霞。浅谈阅读教学中的朗读与默读[J].新华教育导刊，2011（08）。

篇23：生活中感动作文300字

像泪水感动是会流淌的，像焰火感动是会跳跃的，像星光感动还会闪烁，朋友，你有过感动吗？生活中我常感动得无言有泪。

世事如棋，人生如子，感动总在那不经意的刹那间产生，很喜欢漫步在雨中，让雨点轻轻拍打脸庞，聆听雨的心跳，闭上眼睛我如痴如醉。突然雨停了，睁眼，原来是把玲珑的小伞，还有一位清秀的女孩。“怎不打伞，会淋病的，我送你”。浅浅的笑荡漾在她脸上如天使一般，她将我送回寝室才返回主楼。是的我喜欢淋雨，但我更喜欢这雨中的旋律—让我感动。

岁月似衡，心灵似秤，感动在生命的张弛中萌芽。旧病复发，去医务室拿药，冒冒失失地将药单忘拿了，风风火火要下楼，年迈的老医生跑出喊道“别急，慢点孩子。”临了又再三嘱咐道“孩子，可要按时吃药，出门在外注意身体，你妈妈心里可是悬着的呀！”这一声“孩子”让我热泪盈眶，泪眼朦胧中，我仿佛看到是妈妈坐在我面前。

尽管生活中有：匆匆的.脚步踏过深秋的落叶时不会有时光流逝、人世沧桑的暇想，冷冷的眼光观看沙翁悲剧时不会有悲天悯人、热血沸腾的情怀，但我深信你我都会为生活感动，心灵深处的感动犹如一眼甘甜的井，将滋润着我们自己和我们身边的每一个匆匆过客。

篇24：生活中感动作文300字

母亲是伟大的，母亲是不求回报的，母亲还是会给人温暖的。每当我做一件不好的事时，她不但不会批评我，而且会帮助我，鼓励我。

母亲节到了，我想给母亲一个惊喜，我就准备炒一道菜给她吃。可我不会炒菜怎么办呢？就在我苦苦思索的时候，妈妈回来了，我赶紧把这个想法告诉了她。

她笑了一下，就欣然同意，我先把西红柿和鸡蛋从冰箱里拿出来，放在桌子上，又把各种各样的调料放在一起，最后端来一些水。一切准备就绪，我先把电磁炉打开，让它烧一会儿，接着又把食用油倒进锅里，把鸡蛋打碎放到碗里再下锅。啊！蛋，被我煎得很嫩，我连忙把水倒进锅里。过了一会儿，我把西红柿切好放进锅里把锅盖盖上，终于盖子“跳”起舞来。我拉开锅盖。大约过了十几分钟。西红柿蛋汤出锅了。此时，锅里已经分不出什么是蛋，什么是西红柿了。

妈妈看了，丝毫不觉得不好吃，她吃的时候，我看到她的眉头紧锁着，嘴里还不停地说道：“孩子大了，会做菜了。多做做就更好了！”

妈妈，你是伟大的，你教会我很多东西，我爱你！

篇25：生活中感动作文300字

在人的生活之中，不免人遇到各种令你感动的事、人，但在生活中不起眼的清洁工，也是我们身边的感动。

在人们眼里，清洁工是一种很脏而低贱的职业，而他们不知道的是，清洁工有多么地劳累与艰辛。清洁工们每天起早贪黑地干活，努力将城市最好的一面展示给大家，让市民有更好的生活与工作环境。他们不辞辛劳地工作着，金黄的身影撒满了城市的道路，他们是城市的化妆师。可是，在城市还有一些不讲卫生的人，他们乱丢垃圾，随地吐痰，而他们对城市环境的态度是这样的：“我丢几个东西没关系，不是还有清洁工吗！”听了这些话，令我非常气愤，清洁工是为城市的脸面上贴金，可他们却是抹黑。有人说清洁工的工作是低贱的，但我没有这样认为，我认为工作是没有贵贱之分的，俗话说过：“三百六十行、行行出状元。”我相信那些清洁工一定会有所作为的。清洁工的职业不是低贱的，而是高尚的，如果没有清洁工们的精心“梳妆”就不会有现在城市的繁荣、环境的清洁。

清洁工是城市中最伟大的职业，也是最高尚的职业，他们是我们精神的榜样，更是我们。

★ 多一些帮助作文

★ 要帮助孩子思考

★ 帮助的人作文300字

★ 帮助小学作文300字

★ 生活需要帮助优秀作文

★ 生活中的见闻300字

★ 生活要乐观作文

★ 帮助小动物的作文300字

★ 教师饮食要“五多”

★ 要松鼠作文300字

生活中要多一点帮助作文300字（精选25篇）

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