生活中的问题作文

时间：2023-03-08 03:54:44 作者：若水作文大全收藏本文下载本文

【导语】“若水”通过精心收集，向本站投稿了15篇生活中的问题作文，下面是小编给各位读者分享的生活中的问题作文，欢迎大家分享。

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第1篇：生活中的问题作文第2篇：生活中的问题作文第3篇：生活中的问题作文第4篇：生活中的问题作文第5篇：生活中的问题作文第6篇：生活中的问题作文第7篇：生活中的问题作文第8篇：生活中的问题作文第9篇：生活中的问题作文第10篇：生活中的问题作文第11篇：生活中关于注意力的问题第12篇：生活中的数学问题第13篇：生活中的梯形问题第14篇：生活中的问题英语作文第15篇：生活问题作文

篇1：生活中的问题作文

唉，人为什么要自私，可我对待事情却这么宽容？生活中的小事，我都不斤斤计较，是的，但为什么有的同学而因为骂了他几句，还强词夺理呢？宽让点，一点事就没了。

为什么有的同学因不小心碰到另一个同学，另一个同学就骂他呢？这个同忍受着这样的待遇还赔礼道歉，也说了不是故意的，但他为什么还是有骂呢？我想了好好几天都想不明白，为什么呢？

上面的问题都是我经历过的，可能大家也遇到过。但大部分都出于女孩子身上。然而有一个问题为什么女生就这么小气呢？要是没有班主任我可忍无可忍了。

在一个为什么男孩子都好闹，我虽是一个男生，但我文静大方，帅气的小伙子，我不爱闹，你说，打打闹闹有什么意思？你和我闹，我和你闹的，烦人。还是个学生样吗？所以说我交朋友可难了，以班上有几个不闹的，一个个活蹦乱跳的，好吗？有个心里话就闷着，但又不好受，只好只一个女生说说，因为女生都比较文静。

还有，为什么做体操时，做完一节他们就动动这，动动那的，要不是往后退一步，弯着腰，抬着头，捂着嘴笑，你说笑就笑吧，还得这样笑，为什么不正经的笑。

生活有许多问题，但我认为这些都表现为一个方面——品质，它往往被人忽视，但丑他看的很清楚。以后我们要跟丑说一声“拜拜”。永别了，以后你离我们远远的。

我算明白了，人太宽容了，也不好，你被欺负，你也不能说什么，觉得憋的荒，难受的感觉。但好处多，退一步海阔天空呀！

又为什么我能宽容他人，他人不宽容我呢？

篇2：生活中的问题作文

窗子就像是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，还有人看到的是静……

学习是我们现在最大的任务，我们每天都要学习，汲取更多的知识。它在我们的生活中不可缺少。学习有时会让人烦躁，有时也会带给人们快乐。在不同的时间，不同的地点，不同的心情下学习，效果都是不一样的。

我的爱好是围棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔细细地研究围棋，这就像是一种习惯。有人会觉得围棋是一种枯燥无趣的事情。不错，我也曾经这么认为。因为，它的奥妙穿梭在黑与白之间。整盘棋下完也只能看见黑与白这两种颜色。但是，我现在觉得它是一种丰富多彩的一种运动。围棋讲究的是耐心，首先不能心浮气躁。围棋也是一件很费脑力的运动，必须精神高度集中，认真思考对手下的每一步棋。争取做到换位思考这种境界。

我是一个小球迷。我热爱荷兰队。他们的国旗是由红，白，蓝三色组成的。象征着自由，平等，人民朴实的特征。有些人觉得荷兰总是关键时刻掉链子，但我觉得，他们每一次都有极大的希望。这一次巴西世界杯，荷兰的首场比赛对战上一届南非世界杯的冠军西班牙。但他们并不畏惧，抱着坚定的信念，最后以5比1的战局击败了西班牙队。

法律，这个词大家并不陌生。我们的身边处处有法律，但我们并非意识到。有些人对法律这个词很生疏，因为“他”从不遵守法律，从小事说起：不遵守交通规则，乱闯红灯，翻越栏杆，逆行驾驶……我们要遵法守法，从点滴开始，做一个良好的小公民。

如果我们生活中有许许多多的问题，而且可以打开天窗说亮话。那肯定没解决不了的问题，这样也会给我们的生活带来便捷，让我们的生活更加美好。

篇3：生活中的问题作文

生活中的问题作文

生活中的问题

唉，人为什么要自私，可我对待事情却这么宽容?生活中的小事，我都不斤斤计较，是的，但为什么有的同学而因为骂了他几句，还强词夺理呢?宽让点，一点事就没了。

为什么有的同学因不小心碰到另一个同学，另一个同学就骂他呢?这个同忍受着这样的待遇还赔礼道歉，也说了不是故意的，但他为什么还是有骂呢?我想了好好几天都想不明白，为什么呢?

上面的问题都是我经历过的，可能大家也遇到过。但大部分都出于女孩子身上。然而有一个问题为什么女生就这么小气呢?要是没有班主任我可忍无可忍了。

在一个为什么男孩子都好闹，我虽是一个男生，但我文静大方，帅气的小伙子，我不爱闹，你说，打打闹闹有什么意思?你和我闹，我和你闹的，烦人。还是个学生样吗?所以说我交朋友可难了，以班上有几个不闹的.，一个个活蹦乱跳的，好吗?有个心里话就闷着，但又不好受，只好只一个女生说说，因为女生都比较文静。

我算明白了，人太宽容了，也不好，你被欺负，你也不能说什么，觉得憋的荒，难受的感觉。但好处多，退一步海阔天空呀!

又为什么我能宽容他人，他人不宽容我呢?

篇4：生活中的问题作文

数学，一门神奇的科目，一次抓鱼的瞬间，让我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了，知了在树上叫个不停，世界被笼罩在一片火海之中，我灵机一动：“不如我们去抓鱼吧！”哥哥连忙应声说：“好！”老家的家门口有一条不深的河，这条河没有受到严重的污染，里面有些小鱼活泼地乱跳，我和哥哥争先恐后地跑进河中，我拿着水桶，哥哥抓鱼，时间一分一秒的过去了，水桶中的小鱼也够多了，正要回去时，不料一只活泼的小鱼蹦了出来，我呆住了，可哥哥却不慌不忙，快步上前，伸手一捞，此时一道不显眼的绿色光芒一闪而逝，小鱼在即将掉落地面的那一瞬间停顿在空中，被哥哥一把抓住，我直呼叫好，可还是有些疑惑：“哥哥，你刚才用了什么魔法呀？我好像看到小鱼神奇的停在空中了。”

哥哥忽然笑了笑，转过身来，问：“你知道那叫什么吗？”我摇了摇头。哥哥意味深长的说：“这叫空中取物，从那条鱼开始落下到被我空中取物定住不动，一共经历了两秒的时间。第一秒小鱼下落了分米，第二秒下落的速度加快，比第一秒多下落了分米。你知道这条小鱼一共下落了多少分米吗？”我细细思考了一番：“关键在于弄清每一秒里下落的距离，再将它们相加。第一秒鲤鱼下落了分米，第二秒比第一秒多下咯了分米是等于分米，两秒的时间一共下落了等于14分米和米。”“真棒！答对了！那你还知道吗？空中取物不但能将物体固定在空气中，而且也减缓了物体降落的速度呢？事实上，地球上的物体在自由下落的过程中，一般情况下第一秒下落分米后，以后每一秒下落的距离都比上一秒多分米。”我惊奇地看着哥哥，说：“我明白了，哥哥你真厉害，要是没有你的空中取物，那条鱼不到一秒就会掉在地上了！”

原来数学的世界那么奇妙，生活中处处存在着数学，数学就在我们身边，只要留心观察就会发现它的奥妙。

篇5：生活中的问题作文

时隔多年，好像这也很少能够听到代沟这两个字，在学生时代，经常能够听到代沟这两个字的，一般指的是孩子和家长之间的再想法啥的一些不同。

家长认为孩子的一些想法太过超前，孩子也认为家长的一些想法太过古板，于是就产生了代沟二字。

现在好像好多家长也在努力的跟随着孩子的脚步在进步，以至于在生活中也很少能够听到代沟二字。

昨天想着说春暖花开的应该给自己买一身新衣服，惦记了许久的牛仔连体衣，一直都没有安排上。跟小妹发的几个网络上的图片，都被小妹一一否定。不是说样式不好看就是说质量不好。

今天早上小妹也给自己发过来两张网页图片，自己看了之后也觉得不好看。小妹也就感叹说，两个人之间的代沟太大了。没办法沟通，因为拥有的审美一点都不一样。

想一下也是，自己和小妹隔了整整十年的时间，就按三年一个代沟来算，也真的是出现了三个半代沟，各种审美和想法不一样也是可以理解的。

小妹说，那可咋整？存在即是合理，本来就没有出生在同一个年代，有一些想法不同有代沟也是正常的。只是一两件衣服而已，买自己喜欢的就可以了。

比代沟更加重要的事，我们能够穿着自己喜欢的衣服，开开心心的做一家人愉快的相处，才是更加重要的事。

篇6：生活中的问题作文

办法是针对问题所存在的，也就是说有了问题才会有解决办法，而以如果只有问题没有办法，那么问题也就一直是得不到解决的。

同样面对一件事情有人是只看到了问题，而有人是先看到问题以后再回去分析问题，想到方法其实看的问题是非常容易的，因为批判本来就是一件非常容易的事情，就是如此。

比如说我们可以说这个有很多的问题，比如说这个中国人性格里的劣根性，还有中国文化当中的一些不好的特点，包括教育方面啊，或者是在伦理道德方面，生活习惯方面等等各方面我们都会提出很多问题，但是绝大多数人都是只能批判，没有办法去建立，去成就。

这就是所谓的破坏一样东西，毁掉一样东西非常的容易，但是你建立起一个新的理念或者是根根据这个问题找出一个解决方案，就是比较困难的。

那比如说我们有很多父母会看到孩子身体不好，但是不一定会反对自己有什么地方做错了，就只是抱怨说，这个出现了各种样的问题。其实呢，就以悦儿这个方式上来讲啊，就有很多父母因为平时给孩子也是不注意那么，孩子就可能会得各种各样的疾病，从这个肠胃的变化又演化出去，但是很多人就不会反思这个问题，不会找解决方法只会抱怨。

所以说我们看到问题，目的一定要找解决的办法，一定要积极去针对问题想办法，这样才能够让这个问题变得更有意义。

篇7：生活中的问题作文

记得自己小的时候，妈妈就不止一次的告诉我说，去了别人家里是不可以随便乱翻抽屉的。因为别人家的抽屉很可能放着一些贵重物品，哪怕只是一个空抽屉，别人家也不可以随便乱翻，就是一种礼貌问题，也是做人的原则问题。

这件事情自己牢牢记在心上，以至于这么多年过去了，自己也经常这样教育自己的孩子，在自己家里怎么玩都无所谓，但是去了别人家里一定不可以乱翻别人的抽屉。因为那样做是不礼貌的，那是一种做人的原则问题。

可是今天下午，朋友带着他九岁的女儿来到家里做客的时候，小女孩很是活泼，因为和小臭本来就是幼儿园的同学，虽然说好长时间不见面略有生分，可是用不了几分钟就又变得热闹起来。

两个孩子在玩闹的过程中，女孩就随随便便地开着家里的抽屉。虽然抽屉里没有什么贵重物品，但是自己看了之后还是觉得很不舒服。

好朋友一直和自己讨论这孩子学习成绩的问题，却很少关注孩子的在别人家的一些动作其实是不应该的。

当然可能真的每个家庭的教育方式都不一样，但是就自己看来，现在就是好多人习惯性的去注重孩子的文化成绩的教育，是却在生活中的一些教育是缺乏的。

以至于有的孩子成绩特别优秀，但是其他各方面去哦无法用言语来形容。

真希望现在的家长在注重孩子成绩的同时，能够注重对孩子的素质教育，对孩子行为规矩方面的教育，将会影响孩子的一生！

篇8：生活中的问题作文

对于草坪，由于碰到许多具体的问题，美国人已经开始反思了。美国人每年要耗费110亿美圆用于浇水、除草等管理费用，然而草坪为人们没有带来多大的实用价值，只有无止休的投资和浪费，甚至由于要除虫而会带来污染。

有个小品说：乡下人开始吃肉了，城里人又时兴吃草了。意思说发展形式总是慢一步或几步，老是跟不上。我们时时看到现在报道什么小区里居民不讲文明，铲除草坪种蔬菜什么的，物业管理整治难度往往很大。我有时也傻想：一大片地空着，种一点有点无用的有点娇贵的东西，又以爱护花草为名，不让人在里面活动（投资又较大，管理又难）。特别对土地有情结的人，那更割舍不下，觉得空置着怪可惜的。如果我们把它们合理地用起来，文明地种些花果蔬菜，既能美化区园，又不需要投资，又可以收获累累硕果，这不是几全其美的事吗？

我们是发展中的国家，我们还富不过人家，我们为什么老是跟在人家后面屁颠屁颠地跑？我们为什么没有自己的主见？别人不造摩天高楼了，我们却开始向其进军了；别人认识快餐的危害了，我们却把“肯德基”“麦当劳”当时尚了；别人认为为了几个小钱，却污染了子孙后代是得不偿失的，我们却想方设法要上马了——就全国而论每两三天一次水资源污染已是家常便饭了。

篇9：生活中的问题作文

文字的表达前后内容应该一致，比如说前面说跑步的好处很多，那么后面列举的就应该是跑步的好处，而“跑步受到许多人青睐”，这是一种现象，并不是跑步的好处，而是跑步有好处带来的一种结果，这就造成了前后的矛盾。

举一个简单例子，比如说超市商店里的水果种类非常多，有菠萝、苹果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一个词——茭白就不是一种水果，不可以放在这个地方。

避免一些语义重复的表达，有一些文字本身它的内容都是重复相近的，这个时候如果联合在一起使用，就会给人一种拖沓啰嗦的感觉。比如说：运动员在运动场上参加体育比赛，那么我们都知道比赛肯定会有特定的场地，运动场上也通常就是体育比赛而不是买花比赛，所以说这个里面有一些表述就是重复的。

写文章不能为了凑字数而写。一篇文章需要有适当的信息量，如果一定要通过一些方式来扩充文章的内容，那么主要还是建议用一些类比、比喻的修辞方式。

口头表达跟放在文字上面的表达肯定是不一样的。我们在讲话的过程中有的时候为了表现一种强调的作用，让听我们说话的人能够更好的去理解其中的含义，那么我们可以采用一些重复的方式，但是如果把这样的方式也运用到书面表达当中就会显得非常啰嗦，这实际上也是口头的表达与文字稿件之间不同的地方。

篇10：生活中的问题作文

今天数学课上老师让我们做一道题，题目的内容是：光明村新建了三条路，共长4100米。第一条路比其余两条路的总长少1100米，第二条路比第三条路长200米。

三条路各长多少米？我看着题目想了想，该用什么方法呢？有了，画线段图吧。于是我列出了线段图：1100米第一条路？米4100米第二、第三条路：？米假设第一条路的米数增加到和其余两条路的总长同样多，那么总长度就增加1100米，变为4100+1100=5200（米），这个5200米是其余两条路总长的2倍，用5200÷2=2600（米）就得到其余两条路的总长。

现在知道了第二、三两条路长度的和与差，转化为简单的和差问题，利用和差问题的关系式求出后两条路分别是多少米，最后用总长减去后两条路的长度得到第一条路的长度。4100+1100=5200（米）5200÷2=2600（米）（2600+200）÷2=1400（米）（2600-200）÷2=1200（米）4100-1400-1200=1500（米）所以说第一、二、三条路分别长1500米、1400米和1200米。总之我们在解决三个量的和差问题时，要通常借助于线段图采用“假设法”来分析解答。以其中一个量为标准，将其他量假设为和它同样多，用变化后的总数除以3就得到作为标准的那个量，然后再根据另两个量与它的关系求出另两个量。这样的话解答类似问题就更清楚、更容易啦。

篇11：生活中关于注意力的问题

1、孩子为什么能长时间看电视、做游戏，上课却坐不住？

童童今年上一年级，是个聪明又讨人喜欢的孩子，语音表达能力强，反应快，什么东西一学就会,特别喜欢拼装玩具、模型，一个看起来不起眼的玩具，却可以旁若无人地完上两个小时。有时候，妈妈不叫他，甚至会忘记吃饭。就是这样一个专注的孩子，老师却反映他：上课注意力不集中，爱做小动作，一会儿摸摸这，一会儿摸摸那，如果能集中注意力听讲，学习成绩肯定会提高很多。老师的话让童童妈妈很纳闷，孩子在家玩玩具特别专心，怎么在学习上注意力不集中呢？

现在生活中，像童童这样的孩子还有很多，那么，这些孩子到底是怎么回事呢？

孩子能够长时间地看电视、玩游戏是“被动注意”唤起，这是一种特殊的注意方式，不需要有意注意的参与，不属于注意力品质的范畴。学习是要费神、费劲的事情，需要学生不断地增强有意注意，把注意力集中到所要求的内容和活动上，主动、持续的注意到并不感兴趣的目标上。所以说，孩子看电视、玩游戏即使持续的时间再久，也不能说明注意力水平的高低。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理活动的重要组成部分，它虽然没有自身独立的心理过程。但参与感知觉、记忆，想象和思维等心理过程中。注意对人类生活具有十分重要的意义，它是通向世界的唯一门户。没有注意的参与，任何活动都将无法维持与进行。

2、为什么过多看电视会缩小儿童的注意力范围，降低儿童的阅读能力和学习效率？

电视节目节奏过快，是导致注意范围缩小的主要原因，摄影机和焦距不停地变化，使收看者的注视点每妙都在改变，久而久之，注意的范围会逐渐缩小。而注意力的范围决定了视觉信息的输入量，在相同时间内输入的信息量越大，大脑的认知加工能力越强。长时间看电视不仅会损害视力，更会损害儿童的注意力广度!注意力广度好的儿童能够一目十行，阅读速度快，学习效率高。注意力广度差的儿童阅读或抄写一个字、一句话都要看好几次，写作业、背书肯定要多花好几倍的时间！

3、为什么孩子写作业总是拖拉、磨蹭，需要家长督促、不陪写不完？

凡凡今年8岁半，上小学三年级。家长反映孩子很听话，是老师眼中的乖学生。最让人头疼的就是写作业磨蹭，写一个字都要看好几次，写的挺认真，就是速度太慢，别人半小时写完，他要写一个半小时！而且，写完记不住，成绩一般，不喜欢阅读，阅读速度很慢，并且有漏字、读错字的现象。理解能力差、做算术题时，看几遍不知道啥意思，需要家长给他念题解释，有时刚念完题，就明白了，智力检查正常。家长很发愁：现在学习两门功课都需要花这么长时间，以后科目越来越多、越来越难，可怎么办？

从家长反映的情况来看，凡凡的问题可能是注意力广度和集中性差造成的，视觉信息输入的速度慢、数量少，导致该生认知范围缩小，大脑认知加工效率降低、使得视觉注意力与思维反应不同步，从而不能将信息快速、完整地传递给大脑、导致反映速度慢，更重要的是会阻碍思维能力的正常发展，影响孩子今后学习理科文化知识。

注意力训练老师在了解凡凡成长情况时发现，凡凡刚满1岁妈妈就上班了，开始有60岁的奶奶带，奶奶没有精力长时间带着孩子在户外玩，就经常陪着凡凡在家看电视、动画片，有时能连着看两个钟头！妈妈只是从保护视力的角度要求孩子看电视时不能离太近，根本没有意识到这会伤害孩子的注意力！根据测试结果和专业老师的观察，前六节课程主要给凡凡进行视觉注意力的训练，提高他的追视能力、视觉分辨能力、视觉定位能力等，同时训练他注意力的集中性和思维反应速度，为提高凡凡注意力的集中性和理解能力打下基础。然后，在对他进行注意力的五大品质和六大能力的综合训练。经过三周的训练，凡凡写作业的速度提高了两倍，基本上可以在半个小时内完成作业。三个月训练结束后测试，家长和老师都说，凡凡的理解能力和思维反映提高了很多，写作业准确率也提高了，而且不用家长陪了。

4、为什么孩子做作业或考试总是粗心大意，难的做对，容易的却出错？

王鹏今年上小学二年级。老师反映：脑子非常聪明，成绩也很好，但总是因为粗心而丢分；上课时小动作多、不认真听讲，而且交头接耳，影响课堂秩序，长此下去肯定会影响学习成绩。家长反映：做什么事都是粗心大意，写作业速度快，质量不高，涂改的痕迹随处可见。手里总是抠东西：吃饭时，边吃边玩，在凳子上扭来扭去；我吵也吵了，打也打了，可就是改不了，特别着急。

从老师和家长反映的情况来看，孩子的问题可能是注意力的稳定性和集中性差造成的。主要表现为：上课坐不住，做事小马虎！考试时，难的能做对，容易的却做错。这种孩子也最容易受到老师和家长的误解，总认为是孩子自己学习态度不端正造成的，是故意的，并为此惩罚孩子，但效果甚微。而且，孩子会丧失学习兴趣，对学习产生抵触心理，影响孩子的健康成长!科学研究表明：这些孩子主要是由于注意力缺损造成的学习能力落后，在注意力五大品质中，每一方面的缺失都会通过某种或一系列外在的行为表现出来，影响学习和生活，

对于注意力缺损的孩子来讲，他们是没有能力去做，而绝不是不想去做。这一点，一定要引起家长和老师的足够认识！

5、为什么孩子智商没问题，上课却跑神儿、做小动作，写作业边写边玩？

许多专家和有经验的老师都认为：在同一个班级里常常会有学习成绩差别很大的两个极端，而且往往是学习差的智商并不差，其差距就在于这两部分同学在注意力的能力上有很大的差距。上海师范大学儿童教育发展心理学专家曹子芳教授说：注意力是保证学生顺利学习的重要前提。注意力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的培养和训练得来的。所以说，训练良好的注意力品质是提高学习成绩的有效举措。科学数据表明：儿童注意力集中地时间：5-6岁，约为10-15分钟；7-10岁，约为25-30分钟。

6、孩子注意力品质不好，都有哪些表现和危害性呢？

注意力广度差：眼皮底下的东西找不着、作业粗心大意、经常漏题，丢词少句，漏看小数点，阅读速度慢、重复多，细节辨认能力差、理解能力落后，而且读书对书本中的内容记住的不多，当然就谈不上理解和吸收了，而且还会影响记忆力、思维的发展。

注意力持续性差：在完成自己不感兴趣的任务时，往往能坐住，但做不长。作业写写停停、慢慢悠悠、总是写不完，边写边玩。抗干扰能力差，经常要在家长的督促和监督下完成作业。

注意力稳定性差：上课坐不住、东扭扭、西扭扭、做小动作，老师一见就头痛。回家写作业磨蹭、凳子上好像长了钉子，屁股就是暖不热，作业拖拉，一会儿摸摸这儿，一会抠那儿，你在旁边火冒三丈，他无所谓，常常东张西望。

注意力转移和分配：上课进入状态慢，还在想着下课的事，或者还沉浸在上一节课的问题中，不能及时转移注意力认真听本节内容。对外界的刺激反映迟钝。一个问题没弄懂，就死盯着这个问题，不再关注老师讲的其它内容。

注意力集中性差：上课过程中跑神儿、发呆，一会儿想东、一会儿想西，看起来在听课，实际上漏听了很多。作业抄错、算错，考试看错、写错，总之都是粗心犯得错。很难养成深度思维的好习惯。

注意力不集中的危害：

a.完成学习任务时间长，与班里最快的学生比要多花一倍的时间，与一般速度的学生比多花40%-60%的时间。

b.注意力不集中的孩子很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力。

c.注意力不集中严重影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。

d.由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以完成课堂及家庭作业，致使学习成绩下降。随着学习任务加重，无法完成作业，导致学习困难。还易出现烦躁、易激怒、极端、自我评价低等心理问题。

7、孩子注意力不集中，小动作多，有些任性、自我为中心，长大以后就会好转吧？

有些家长认为：孩子注意力不集中，这种情况随着年龄的增长会有所好转。事实上，只有一部分儿童随着神经系统发育渐趋健全，坐立不安和多动的表现到青春期就会消失。而由于多动造成的注意力稳定性、持续性、集中性等品质的受损不经过训练是无法自然消失的，这些注意力不集中和冲动行为等问题大多会延续到成年，严重影响其学习成绩和社会适应能力，而且父母及老师对孩子的负性态度，以及对他不断地干预，也会影响孩子的心理发育及健全人格的形成，导致一系列心理问题产生。

注意力是提升学习效率和学习能力的前提，随着年龄的增长，某项注意力品质的缺损会导致注意力整体品质的下降，继而到导致记忆力和思维发展受限，为了让孩子的学习变得轻松、愉快，一定要尽早进行注意力的培养和训练！

例如：王晓晓，刚上一年级时学习成绩还可以，就是上课坐不住，做小动作，有时还干扰其他同学。爸爸妈妈考虑可能是孩子不适应新环境，所以就没在意。一学期过去了，晓晓成绩开始下降，上课做不了5分钟，做作业的时间也长得惊人，经常丢三落四。偶尔还情绪低落，发脾气。进行心理测验的结果显示，智商高于平均值：注意力测试结果显示，注意力总水平仅达到5级，通过三个月的注意力训练，晓晓的注意力达到了13级，上课认真听讲了，写作业速度快多了，也不用家长陪了。

8、注意力不集中，家长应该怎么办？

注意力从1岁起开始发展，到10岁逐渐形成，成为影响人一生的能力。在发展期具有较强的可塑性，比较容易干预和调整，在这个时期给孩子进行科学、专业的训练，将可以拥有高效率的学习、做事习惯，一生受用无穷！注意力训练的方法有很多，但常见的训练方法有很大局限性:

A.教具和教法大多单调枯燥，孩子不愿参与和配合，即使家长强制训练也很难维持下去，通常是达不到什么效果的。

B.家长在选择训练时往往是随意的，各类单项训练之间没有衔接和过渡，无法形成完整地训练体系，达到效果的可能性很小。

C.注意力训练是一种心理、行为品质的训练，必须由受过专业训练的心理教师来进行。家长在应用这类方法时，不能根据孩子注意力受损程度和训练效果，不断调整和设计个性化的训练方案以及高难度的统合训练，而且有可能会弄巧成拙。

篇12：生活中的数学问题

数学到底对于我们来说有多重要我想大家一定不知道，大家都会觉得数学这种东西学不学都无所谓吧，但是事实就是生活中处处充满着数学，我们一定要学好数学。

今天真是个好天气!我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。

来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。

我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克;另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀!失算了。

生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。

篇13：生活中的梯形问题

生活中的梯形问题

梯形是一种特殊的四边形,在日常生活中很常见.它的.用途十分广泛.下面请看两个实际生活中的梯形问题.

作者：刘顿作者单位：刊名：初中生英文刊名：JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)：2007 “”(23) 分类号：关键词：

篇14：生活中的问题英语作文

生活中的问题英语作文

Problems in My Life 生活中的问题

In the life, everybody has a lot of problem. For example, I am a wonderful student. I can usually get a high mark. I study very well. But sometimes I reckless of the examination, so, I can't do it very well. After the exam, I blow it. Most of my teachers usually apprehend me, but my mother sometimes makes little of me. She usually says that,' Honey, why you blew the exam, don't forget, you are an excellent student, you must study hard, and you must get the high mark next exam.

When my mother says that, I always feel very chagrin. I am not oracle, why I can't make mistakes. But my father apprehends me. He thinks I am a children, so I can make a little mistake. I always study hard after I blew the exam, because my father cheers on me. I study hard for me, for him, of course, I study hard for my mother too.

When we barge up against, don't trepidation, don't be scared, and tell the tribulation to our kiths, they can help you.

在生活中,每个人都有很多问题。例如,我是一个很棒的学生。我通常能得到高分。我学习很好。但有时我鲁莽的'考试,所以,我不能做得很好。考试后,我搞砸了。大部分老师通常理解我,但我妈妈有时不理解我。她通常说,“亲爱的,为什么你考试了,别忘了,你是一个优秀的学生,你必须努力学习,并且必须在考试获得高分。

当我的母亲说,我总是感到非常懊恼。我不是甲骨文,为什么我不能犯错误。但是我的父亲会安慰我。他认为我是一个孩子,所以我可以有一个小错误。我总是努力学习，当我考试后,因为我父亲对我欢呼。我努力学习对我来说,对他来说,当然,我也努力学习为我的母亲。

当我们遇到问题的时候,不要紧张,不要害怕,告诉我们的朋友我们的苦难,他们可以帮助你。