自然是孩子最好的老师作文

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篇1：自然是孩子最好的老师作文

自然是孩子最好的老师作文

孩子来到这个世界上就是来学习的，孩子的眼睛要看，孩子的耳朵要听，他的脚要去丈量脚下每一步大地，他的手要去抚摸看到的每一样东西。孩子学习不是手背后排排坐，他们是自己去看，去听，去走，去摸。

在家里狭小的空间里，孩子用不了几天就会了如指掌，继续呆着家里，还能看什么，还能听到什么，总不可能天天看电视，一天到晚听音乐吧。世界不会那么狭小，一眼可以看穿一切，走出去，让孩子看看更加精彩的世界。看看川流不息的行人，飞驰而过的汽车，看看跟前的大江大河，眺望远处的青山绿水。

幼儿园的孩子每天几乎都是在室内活动的，能够到大自然中去是孩子最高兴的事，有山有水地方更是空气清新，孩子们在一起蹦呀跳呀，比老师讲多少课效果都好，没有到上学年纪的孩子是玩大的，不是教大的，大自然就是一本最好的教科书，要孩子自己去学习，自己去体验不一样的生活。

一个好妈妈，一个好爸爸，带着自己的孩子，来到江边，来到郊区，来到青山绿水中来。美丽的风景，清新的空气。妈妈带着孩子进行了一次美好的郊游，对于孩子来讲什么都是新鲜的，恨不得飞起来融入大自然中，孩子可以到处看到最不同的景色，山美水美孩子可以记忆终身。

大城市有大城市的好处，人多，房子也多，人文景观也比小城市多。北京是中国的首都什么事情都比其他城市先走一步，地铁，高铁，就连动物园的.动物也比其他城市多。我们宜昌没有那么幸运，什么都没法和首都相比，可圈可点的游玩项目屈指可数，但是宜昌有山，有水，有三峡大坝，有中华鲟，有大城市没有的青山绿水。

城里人，尤其是大城市的人，他们羡慕郊区农村小院，孩子们喜欢那一群群小鸡小鸭，村口大黄狗的的叫声，一根根吊着藤蔓上翠绿的黄瓜，点缀在绿藤下鲜红的草莓。每每有几天假期，妈妈就会带上自己的孩子到小桥流水人家，让孩子去呼吸一下郊外的新鲜空气。

孩子每天的工作就是玩，能够带着孩子每天出去的家长是孩子的福气，尽情享受大自然的阳光雨露。庆兔兔每天睁开眼睛的第一句话除了妈妈外，就是有没有小朋友在喊他，他要和小朋友一起到江边去玩，去挖沙，去玩水，捡起无数的鹅卵石扔到平静的江水里。

三岁以前的孩子不知道峨眉山和泰山有什么不同，他知道山很高，那高高拱起的就是高山。他们不知道长江黄河的不一样，甚至将长江的浪花说成海浪，所有看见的大河都叫着长江，但是他们知道脚下的一切就是他们的乐园。

篇2：大自然是最好的老师900字作文

大自然是最好的老师900字作文

大自然是一幅美丽的画卷，给我们带来许许多多的知识。而大自然无疑也是我们最好的老师，没有大自然，就没有我们宝贵的生命。

大自然的知识无穷无尽，只要我们有一双明亮的眼睛。就能从中获取许多的知识。在很久以前，人们都对飞行充满无限的渴望。都希望像鸟儿一样敢出一对大翅膀，飞向蓝天，自由的在天空翱翔。于是古代人就不断尝试在自己身上插羽毛，希望能像鸟儿一样飞翔。可是发明不是那样简单的，尝试了几百次人们还是不会飞翔，正当飞翔的愿望即将破灭时，莱特兄弟登场了。他们根据鸟儿的特型，制造飞机，经过无数次的尝试之后，莱特兄弟终于发明出了飞机。今天我们乘上飞机，在蓝天自由的飞翔，无疑不对莱特兄弟的发明而钦佩。而这也证明了大自然是一位伟大的老师，给要我们用眼睛去探索，用脑袋去思考，就能发现奥秘。从那以后，人们根据大自然里的动物，加以无限的想象，创造出潜水艇、热气球、雷达…所以，没有大自然，我们也不能生存，更不可能创造出这么多对人类有益的东西了。

大自然不仅能教我们知识，也是一位神奇的画家。看那绿树红花，看那蓝天碧水，无疑不给画家提供了美丽而又繁多的素材。并且，大自然的'画画技术远远高超于画家。你看蓝天上的一朵白云，白云的颜色不知道有多么纯白，没有线条，却自成美感。还有那树木上的一条条纹理，刻划的多么精密，时深，时浅，时长，时短，就连著名画家，也不能画出这么精致的画呀！还有，你看那小桥流水。水哗啦啦的从石头洞中滚过，那流动的景象，简直让人无以描摹。水中的小鱼时不时地从水面上跃过，那优美的身姿，在太阳的照射下，显得那么闪亮，犹如一颗洁白的珍珠从水面上飞过。还有许多许多…啊，大自然就如一位高超的画家，在我们生活的世界上，刻画出一种又一种美景，大自然可真是一位技术高超的老师啊！

在我们祖国江山，有许多是大自然创造的。这些丰功伟绩何不是大自然对我们的恩赐啊！就比如长江黄河，可谓是十分壮观，自然也就成了众人观看的好风景。再说珠穆朗玛峰，那高高的山峰，成为了我们中国的一个奇迹，为此，有多少人想攀登上去，所以大自然的景物自然也成了我们锻炼的好地方。还有沙漠，虽然这是一处严峻的风景，有许多人在这里饿死，但是，这不也是出自我们随意的破坏吗？所以大自然创造的东西虽然好，但我们也要用心保护，这样才不枉费大自然赏赐给我们的大好河山！

大自然是我们最好的老师，他教给了我们知识、画画，给予了我们大好河山，所以大自然不仅是我们的老师，也是一位我们从古至今的所有人的最好的老师！

篇3：美术教学论文：大自然是最好的“美术老师”

美术教学论文：大自然是最好的“美术老师”

美术教学论文：大自然是最好的“美术老师”

湖北省公安县斗湖堤小学 艾 莉

在美术教学中，我们希望学生通过学习能具有良好的创新思维和创新能力。怎样做才能让学生拥有这两样“制胜法宝”呢？我觉得，要使学生能创新，就必须有能创新的前提和基础，否则他们将会感到无所适从。我们都知道，在学习绘画的过程中，掌握丰富的绘画语言是进行绘画创作的前提和基础，它有助于培养儿童的情感体验和表达能力，提高儿童的创新意识。那么，如何让学生掌握丰富的绘画语言呢？毋庸置疑――写生。大自然中的各种事物则是我们最好的写生对象，它们所呈现的不同纹理给我们展示了一个多姿多彩的点、线、面、形状、色彩世界，儿童通过对它们的写生，可以感受到绘画语言的真实存在，从中吸取艺术营养，培养敏锐的观察力，锻炼写实能力，发展对事物的绘画表现力，还为绘画创作铺垫了扎实的基础，让大自然成为他们最好的“美术老师”！因此，在教学实践中我开始了逐步以引导学生感受、认识和理解一定的绘画语言，并进行合理创新运用为主线的教学探究。

为此我首先拟定了教学研究目的，即通过对生活中各种有趣纹理的观察、发现与写生，引导和培养学生养成留心观察身边事物，大胆发现奇妙纹理的良好习惯，在具体的写生过程中认识和掌握丰富的绘画语言，增强对绘画语言的感知能力，提高视知觉的敏锐性。制定出实践的过程，即欣赏感知、观察发现和表现运用。具体操作是围绕以下三次主要的学习活动来开展的：

第一次学习活动：欣赏、感受奇妙的纹理

此次活动一个课时完成。教师首先在课前收集一些生活中常见的、表面凹凸不平、有不同纹理的物品，如树叶、花瓣、羽毛、贝壳、木块、石头等。在课堂上，先进行摸一摸、猜一猜的小游戏激发学生的学习热情。老师把准备的物品用一个盒子装起来，留一圆口。导入语：今天老师给同学们带来了一些神秘的礼物，想知道是什么礼物的就请你上来摸一摸、猜一猜。儿童对事物的好奇心理促使每一个学生都踊跃参与小游戏。等到答案揭晓的时候，有学生提出了疑问：“老师，这些东西到处都有，还称得上是礼物吗？和我们的美术课有什么关系呀？”这个问题的提出正中我的下怀。于是我提出了下一个环节的任务：每两个同学拿一件物品，在它的上面覆盖一张纸，用你喜欢的油画棒颜色在纸的表面来回磨画，你能看到什么？学生从来没有做过这样有趣的实验，学习的兴趣更浓了，热情也高了。他们惊喜地发现，在纸上出现了好看的花纹：有形状、大小不同的点；有各种各样、粗细不同的线条；还有一些奇妙的图形，而且它们还按照一定的规律排列着，有的是对称式，有的是连续式，有的是放射式，不同的纹理体现出不同的形式美感。老师引导学生进行小结：物体的表面或自身呈现出的有趣的点、线、面、形状、色彩等现象，称之为纹理。接下来，老师又让学生欣赏了很多纹理图片，大到山川河流、沙漠天空、森林田园，小到昆虫翅膀、头发、指纹等，让学生意识到纹理的无处不在，正是这些奇妙多变的纹理把我们的生活装扮得如此美丽。最后，鼓励学生拿起画笔，把自己看到的纹理大胆地表现出来。尽管学生的作业还不够细致和理想，但他们已经知道了什么是纹理，感受到了纹理的奇妙之美，为下一个学习目标奠定了基础。

第二次学习活动：观察、发现有趣的纹理

此次活动在校园内进行，学习任务主要是观察、发现平时不太留意的事物所呈现的有趣的纹理，在活动中，采取了收集实物和图象记载的方法。校园里的一切事物都可以成为学生的观察对象。(论文范文 )能够将实物收集起来最好，不能的就采用拍照储存的方法。老师和学生共同参与，鼓励学生要细致观察、大胆发现，寻找到和别人与众不同的纹理现象，指导学生从植物、动物、自然景观、生活用品等方面去观察发现，进行收集。经过一段时间的积累，学生们都能或多或少的找到一些有趣的纹理现象。在学习的过程中能积极参与，有时还为自己的独特发现欢呼雀跃。

第三次学习活动：表现、运用奇妙的纹理

第一阶段，表现奇妙的纹理。首先我和学生一起把收集到的纹理按照不同类别进行整理和归纳，有的以点见长，有的线条居多，有的是奇妙的形状，有的是色彩丰富。然后采用不同的手法将收集到的纹理表现出来，如绘画法（色彩画、线描画），实物拓印法、磨画法等。有个学生发现不同的树表面有不同的花纹，但是又不能将树皮割下来，为了得到这些树纹，他就拿上几张纸和一盒油画棒在树上进行磨印，得到了不同的树皮纹理，心里高兴极了。还有个学生收集到了很多植物的.叶子，这些叶子的形状、颜色都不一样，特别是叶子上的叶脉和斑纹更不一样，他不由的发出感慨：“原来叶子还有那么多形状和颜色，上面还有那么多有趣的线条，我还一直以为叶子就只有一种形状和颜色呢！”感到了学习的成功和收获的喜悦。通过表现纹理的学习，同学们懂得了我们平时绘画用到的点、线、面、形状、色彩原来都来自于对生活的观察与提炼，看来“大自然才是我们最好的老师”！

第二阶段，运用奇妙的纹理。学生通过前面活动的学习，已经认识了大量的纹理，积累了丰富的绘画语言。本阶段的学习就是将这些有趣的纹理运用到自己的绘画中，让自己的绘画作品突出个性，更加生动。老师在课堂上布置了一些设计任务，让学生都来当“小小设计师”。比如给花瓶画上漂亮的花纹，在白盘子上设计适合的纹样，打扮自己的小背心等等，看谁的设计运用到的纹理最恰当，最有特色。在设计的过程中，还是鼓励学生用不同的方法，如剪贴法、绘画法、印制法等，给学生提供一个能够完全展现自己独特创造的平台，让学习收到实效。

在小学对学生进行纹理写生教学活动对于提高学生的美术修养和美术审美能力是非常重要的。虽然学生已经积累了一定的观察和绘画经验，但在实际的学习过程中，我们必须注意儿童的身心特点，绝对不能以成人的审美标准和要求来衡量他们的表现，应该允许学生通过自己的感觉方式和能力自由地去表达。因此，学生作品中所反映出来的稚拙的特性，我们应该欣赏和赞许，只有顺应了儿童心理和生理的特点，教学活动才能顺利地进行。在学生中开展纹理写生教学活动，不仅仅是让学生掌握写生的知识与技巧，更主要的是使学生在写生的过程中培养学习兴趣，养成良好的观察习惯，提高视知觉的敏锐性，丰富其视觉语言，从而使学生心智得到成长。这对提高学生的美术综合素质和能力，也不失为一种可行的、有效的学习途径。

篇4：大自然是人类的老师作文

大自然是人类的老师作文

大自然的力量是无穷的，它像一位可敬的老师给予人类知识，给了人类无数的启示。

是大自然创造了一切，大自然让我有所启发。比如船和潜水艇是从鱼和鱼膘的模样仿造出来的，后来又人鲸加快了船的速度。科学还根据野猪的鼻子测毒的本领，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也离不开大自然，它是利用了水母、墨鱼的反冲原理。后来，科学家又特别观察了青蛙的眼睛，最后发明了电子蛙眼。。。。。。数也数不尽的高科技的诞生，都要归功于大自然哩!

其实牛顿发明万有引力定分律也大自然启示的一个典型事列：1666年，牛顿在老家考虑万有引力的问题，最后从苹果落地证实了万有引力。人类的许多发明都是从动植的身上受到的启发。

我也想发明一种高科技来造福人类。现在地球上害虫越来越多，我很想发明一种可以吃虫的仪器。我从猪笼草身上得到启发，可以发明一种“电子猪笼草”。将这种仪器放在桌上，它会发出诱人的香味。这种香味会让人感觉心旷神怡，同时也会引锈来害虫，当这些虫子停在像花一样的仪器上时，一起就合上花瓣，把虫子一口吞下，再将虫子转化为能源继续工作。

大自然是人类的老师我们就应该爱护她，尊敬她。

篇5：大自然是人类的老师作文

大自然是人类的老师作文

大自然可真是人类的好老师啊!例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。

雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。

人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在1920xx年发明了飞机。

原来在大海里航行的船总是开不快。而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。这是为什么呀?科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。

人类的好老师-大自然真是太棒啦!我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。

篇6：大自然是人类的老师作文

大自然是人类的老师作文

动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。

比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。

人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。

通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气等。

大自然可真不愧是人类的好老师!

篇7：大自然是人类的老师作文

美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣，她是人类永久的朋友， 也是人类美好的家园，更是人类的老师。

春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大自然到处呈现出一派勃勃生机，她有一个心愿：人类享受春暖花开的惬意，更要珍惜这美好时光。

夏天，烈日炎炎，气温升高。暴雨、台风、冰雹等自然灾害时有发生，大自然这时候最能考验人类，或许出现重大干旱，或许出现洪水泛滥。人类此时醒悟了：美丽的大自然是在发威，警告我们要保护好自己的家园。

秋天，瓜果飘香，五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里……飘出的是一股股香味，回荡的是一阵阵马达声，传来的是一串串欢歌笑语。慷慨的大自然使人类明白了一个道理：只要辛勤耕耘，她的赠与还会更多。

篇8：大自然是我的老师作文

大自然，是我们人类的好老师。不论天上的小鸟；地上的走兽；还是水里的鱼……。无一例外，全都是人类的好老师。

蝴蝶，一个普普通通的单词，一只普普通通的飞虫，花园里随处可见它们身影。整天一副忙忙碌碌的样子。不停地飞来飞去。我见到它们，兴趣大发。瞅准时机，逮到了一只。

回到家里，我把它罩在丝网罩里头。细细地观察了一会后，发现它翅膀上有好多好多的鳞片。我摸了一下，结果一堆细粉粉粘在我手上，这应该就是鳞片吧！

我忽然想起之前上网查的资料，蝴蝶的翅膀不仅透气，还防水呢！我不相信，就滴了几滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的没有湿水！

根据它的这一特性，我想发明一种透气又防水的雨衣。在大雨天里，穿着这种雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。

大自然果然是个好老师呢！

篇9：父母是孩子最好老师作文

父母是孩子最好老师作文

很多人都觉着一个孩子的所作所为是好是坏，和他所接受的教育有关，不得不说，这种看法过于片面。

对孩子产生潜移默化的影响主要是来自于家长，如果家里的教养极高，那么孩子也会成为一个品德高尚的人，相反，如果父母每天都在打麻将而且出口成“脏”，相信这家的孩子也会受其影响。

偶尔看到一则新闻，一位女士领着孩子去商场买衣服，在试衣期间，孩子拿起店员的手机玩耍，这位女士发现后，非但没有阻止，还将手机藏入自己的包内，随后将手机带走。我不知道这位女士如何可以做到脸不红心不跳的偷走手机，还是这样的做法已经不是第一次了，想想也是很可怕，孩子在这位女士的.影响下，还不知道未来会如何发展。作为父母，应该以身作则，引导孩子做正确的事，与上述事件相反，孩子看到父母给爷爷奶奶洗脚，孩子也要给父母洗脚，这才是积极的正向引导。

在孩子还没有形成自己的独立意识之前，父母一定要多加引导，在我小的时候，我也没有办法知道怎么做才是对的，我也很庆幸有认真负责的父母，在我做错的时候给我指引方向，希望天下的父母都能够成为一名合格的老师。

篇10：大自然是人类的好老师作文

大自然是人类伟大的老师，没有这位老师人类将会面临生活中的许多困难和不便。让我们认识一下有哪些为人类奉献，不求回报的老师吧！

当我们仰望天空看到可爱的小鸟在祖国蔚蓝的天空自由自在的飞翔时，大家肯定也想象小鸟一样在天空中飞翔，这样聪明的人类科学家发明了飞机，不但可以飞到空中，还可以去遥远的星球，去探索太空奥秘。有位老师它让聪明的人类发明了降落伞，大家猜猜它是谁？它就是蒲公英。降落伞可以让人们从高空跳落而不受伤。有位老师是在水里游来游去的小鱼，是它让人类科学家发明了船……

有一次叔叔带我去广州海洋馆看海豚表演时，教练员用手语跟海豚对话，海豚马上做出教练员要它做的高难度动作。而且我在观看过程中发现一个问题，是：为什么教练的泳衣上有v字呢？回到姑姑家后我带着这个问题用平板电脑上网查，原来它叫鲨鱼皮，听到这个名字大家可能会想这不会真的是用鲨鱼皮做的吧？如果鲨鱼皮上的v字形是可以在水里像鱼儿游得一样灵活而且不怕水的阻力。有了鲨鱼皮潜水衣潜水员就可以像鱼儿一样快活的游动，还可以拿着照相机把海里奇特的东西拍下来。

这就是大自然老师，它是一个无私伟大的老师，只为人类奉献，却不求回报。如果没有大自然这个无私的老师就不会有我们方便的生活。所以我们要爱护大自然保护好它们，不要做一些损害大自然的事情。另外，作为祖国花朵的少年儿童，应该努力学习科学知识——以更好地从大自然中获取最大的能量，造福人类。

篇11：大自然是人类的老师作文800字

自从人类发明了电灯，生活就变得方便、丰富多了。在晚上不用点着蜡烛办事。但是，电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余的大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?大自然就给了我们一些启发。

在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光大部分为紫外线，引起的热效应很小，所以叫冷光。若是发出的大部分为红外线，引起的热效应大，则是热光了，微波炉里便主要是热光。

在众多的会发光的动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种，它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色等。光的亮度也各不相同。萤火虫发出的冷光因为具有很高的发光效率，光的强度比较高，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合我们的眼睛，不会对我们的视力造成影响。所以，生物光是一种人类理想的光。科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。

早在40年代，人们根据对萤火虫的研究资料，创造出了日光灯，使人类的照明光源发生了世界性变化。近年来，科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

大自然给了我们非常多的启发，我们也在大自然的启发中走向新的世纪。

篇12：自然是人类的老师小学作文

美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣，她是人类永久的朋友， 也是人类美好的家园，更是人类的老师。

春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大自然到处呈现出一派勃勃生机，她有一个心愿：人类享受春暖花开的惬意，更要珍惜这美好时光。

夏天，烈日炎炎，气温升高。暴雨、台风、冰雹等自然灾害时有发生，大自然这时候最能考验人类，或许出现重大干旱，或许出现洪水泛滥。人类此时醒悟了：美丽的大自然是在发威，警告我们要保护好自己的家园。

秋天，瓜果飘香，五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里……飘出的是一股股香味，回荡的是一阵阵马达声，传来的是一串串欢歌笑语。慷慨的大自然使人类明白了一个道理：只要辛勤耕耘，她的赠与还会更多。

冬天，寒风凛冽，雪花飞舞。这个季节充满了寒冷和冰雪，我们穿上棉衣、生起火炉，时而抱怨几句。孩子们好像不怕，在雪地里尽情地玩耍，虽然他们天真年少，但是他们最能感受到：这是大自然的另一种美。

人类热爱大自然，享受大自然的同时，难道不更应该尊重她这位老师吗？大自然是人类的老师作文

篇13：父母是孩子最好的老师

父母是孩子最好的老师

人一出生，睁眼看到的第一个人就是自己的父母，听到的第一声也是父母的声音，抚摸的第一个人也是自己的父母，第一个见到的笑容也是父母脸上喜悦的笑容……孩子眼中的世界就是父母周围的世界。可见从孩子一出生，父母就在孩子往后的生活中扮演了重要的角色。“生活即教育”，父母的一言一行也潜移默化地影响着孩子。

在龙文的近两个月，同孩子和家长的接触中也体会了父母对孩子教育的作用。这里举两个我接触的家长和孩子的例子，谈谈自己的一点浅显的看法。

一个是五年级的学生，在华师一附小上学。孩子的妈妈是华师的教授，爸爸在企业上班。孩子刚来的那天，我陪孩子聊了会儿天，就发现这孩子比一般同龄的孩子更懂事，更有礼貌。有一个细节，当时我在自习室辅导他。有一道计算题比较复杂，要用到计算器。当时他没有，我也没带，于是我就掏出手机，用里面的`计算器来计算。一开始我也没太注意，我那计算器的按键有声音，虽不大，但还是在安静的自习室有些声响。等到让他用计算器计算时，他就先把手机的按键声关闭了，然后才开始按键计算。当时这个行为还是给我不小的感触，我一老师平时可能都没怎么注意到问题，一个五年级的孩子却想到了。我想这肯定和他父母平时的教导分不开。

还有一个六年级的学生，明年就面临小升初。父母也着急。在我接手之前，孩子就已经在这里上过课，但由于孩子对学习有一种逆反心理，上课也是时断时续，教学的效果也不是很好。由于有所耳闻，第一次上课，前面的一点时间主要是了解他对学习的看法，家里父母的情况，学校同学和老师的情况等等。即使是坐下来聊天式的了解情况，他也有些坐不住，老爱动，还时不时询问时间，什么时候可以休息。应该说，他对学习几乎没太大兴趣，特别是数学。

然后我就把讲课内容停了一会，询问他在家的情况。因为我发现提到学习上课，他都说到是他爸逼着来，自己是不太情愿上课。他渐渐地谈到了自己家里的情况。父母都有工作，家庭经济环境还不错。但爸爸平时比较忙，和他接触的时间不多，更深入的交流就更少。再有就是他爸爸的脾气不好，弄不好就发脾气，在家里他和他的姐姐都怕他，心平气和的交流少。他还提到一点就是有一次父母星期五答应他报名参加由学校组织去香港的活动，时间是一个星期。但到了下个星期一，他说他爸和校长沟通后，怕耽误孩子学习，就没有同意。结果这件事让他对他爸爸有想法，说他说话不算。他自己还说，这次期中考试先前答应他父母考多少分，他就是不做到。结果成绩只有50多分。我想孩子今天的一些不好的习惯，甚至把自己的学习来作为和父母谈条件的资本，这其中应该有父母在家庭教育中的不少失职，甚至有不好的一些影响。还提到一件小事，说是在前几个星期的星期五放学后的晚上，他爸爸和几个朋友一起聚餐，把他也叫上，最后到了凌晨一点多才回家，要知道第二天他还有上午的课。

父母是孩子的第一任老师，并且是重要的影响者。孩子是以父母的言行作为自己判断这个世界的一个标准。父母给孩子阳光，孩子的心中自然充满阳光，如果父母给孩子的阴雨，孩子的心中也会留下雨的痕迹。希望我们的家长和老师一道，作为孩子的成长陪伴者和守护者。

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品

篇14：父母是孩子最好的老师作文

“好的家庭才是一座最好的学校！”

这样的经典格言都在告诫我们，作为父母，既然把孩子带到了这个世界，就有责任给他们一份完整的爱！给他们一个健康的成长环境！

作为孩子的成长，必须要有父母双方的共同参与教育，孩子才能有健康的心理！

其中父亲的作用绝对是不能或缺的！父亲，代表着榜样！在男孩的眼中，父亲就是他的偶像，是小小的他学习模仿的对象！我儿子就喜欢模仿他爸爸的一切，包括一些生活中的小动作。母亲代表着他的审美取向。他会特别注意我穿什么，特别在我穿裙子的时候，他都会夸我：“妈妈好漂亮！”孩子的夸奖就是最好的礼物。

父亲，一个小小的生命，那么像你，那么信任你，那么依赖你，那是一个多么有成就感的存在啊！我老公就经常说，儿子是他的升级版！

是，对于每一个家长来说，孩子都应该是自己的“升级版！”

参与孩子每一个“升级”的过程，看着自己的孩子越来越成熟，越来越完美，将是件多么快乐的事情！

错过孩子的成长故事，将成为每一个家长的终身遗憾！而，这样的遗憾不仅仅留在家长心里，更是致命的留在孩子的性格中。

性格的形成一部分是先天的，更多的是来自后天的环境影响。

“性格决定命运！”这句话应该是耳熟能详了！

但是，又有多少家长反思了自己在孩子性格形成过程中自己做过什么呢？

和我一起长大的一个女孩子，初中没有毕业就辍学了，成绩实在太差。学理发，后来和一个男孩子跑了，十多年没有音讯。她的父母健在，只是都喜欢打牌。平时对她的学习不管不问，到考试成绩出来就一顿好打！好像是挺负责挺注重学习的，可是平时他们都付出了什么呢？孩子在最没有自制力，没有判断力的时候，需要家长的指导和督促。而家长的忽略和放纵，错误的教育方法，让孩子走上了歧途！

现在我所教的初中，能安心学习的孩子越来越少了。女孩子像小太妹。居然把男同学打到哭。男孩子穿耳洞，打群架，根本没有想过自己将来做什么！才十多岁的孩子，教育还来得及，家长此时在做什么？当老师联系家长时，经常都是联系不上的，有的从孩子进校就从来没有来过学校，老师连家长长什么样都不知道！

教育的现状似乎是我们这些老师根本无法左右的了。我能做的只有在自己的一亩三分地上好好耕耘，尽力而为，不留遗憾，不误人子弟就好！

不知不觉，已经深夜，看着儿子稚嫩的面庞，熟睡的摸样。我的心溢满温柔甜蜜。

儿子，相信父亲的爱，会让你成为一个真正的男子汉！

篇15：父母是孩子最好的老师作文

父母是孩子最好的老师作文

同学们，大家都看过这样的一则公益广告吧，妈妈在给奶奶洗脚，孩子在一旁看到了。等妈妈下班回来，没看到儿子，这时，只见儿子端着一盆水走出来对妈妈说：“妈妈，洗脚！”然后，引申出一段广告词：父母是孩子最好的老师。的确是这样的，父母如果知道孩子会以自己为榜样，就应去做好的事情，养成良好的习惯。而孩子呢，会受你们的潜移默化，因为孩子是尊重父母的`，甚至有些盲目的崇拜。所以无论你干了什么事情，孩子都会在心里说：“原来爸爸（妈妈）是这样对待事情的，我下次碰到这样的事情也要这样做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也会学着父母去做同样有益的事情，从而得到夸奖，让孩子形成积极向上的心态。从相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽烟、打麻将……等坏习惯时，近朱者赤，孩子也会养成这些坏的习惯，也许会走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，对孩子总是实施暴力，孩子也许就会在同学中打人、逃学，感谢不法的事情。长大以后，还可能因为一点小事去杀人，从而毁了自己的一生。所有的父母们一定要以身作则，千万不要忘了：“父母是孩子最好的老师！”父母是孩子最好的老师作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇16：大自然是人类的好老师五年级作文

大自然是人类的好老师五年级作文

大自然里有许许多多的奥秘，大自然是人类的好老师。比如说：从萤火虫到人工冷光；水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。还有苍蝇……

昆虫学家研究发现苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时平衡棒以一定的频率进行机械振动可以调节翅膀的运动方向是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪大大改进了飞机的飞行性能LlJ可使飞机自动停止危险的滚翻飞行在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的`单眼能看清几乎360度范围内的物体。在蝇眼的启示下人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式制成了十分灵敏的小型气体分析仪目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

苍蝇是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示。大自然是人类的好老师啊！

篇17：三年级说明作文：大自然是我们的老师

摘录：大自然是我们的好老师，它给了我们许多有益的启示：破坏大自然是不折不扣的自杀行为，所以我们一定要保护环境，遵守自然规律。

本来那绿树成荫的森林，为何会不见了?令小鸟无家可归。本来那清澈见底的小溪，为何又会不见了?令小鱼灭绝身亡。——题记

“沙——沙”那是什么声音?那是人们在破坏小鸟美好的家的声音。人们过度地砍伐，不仅令变得小鸟无家可归，而且还会破坏生态环境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝烂叶，能缓冲雨水对地表的冲击力。据统计，在一次降雨346毫米后，平均每亩地林地流失土壤4公斤，草地为6.2公斤，作物地和裸地分别是238公斤和450公斤。

小鱼那本来清澈的家，如今为什么会变得乌黑浑浊，小鱼的尸体漂浮在水面上，臭气熏天。污水从工厂流到小溪中，水被污染了，这给我们的生活带来极大危害。农民伯伯用污水灌溉农作物，水被污染会使农作物也被污染，人们吃了被污染的农作物，对身体就会有一定的危害。

大自然是我们的好老师，它给了我们许多有益的启示：破坏大自然是不折不扣的自杀行为，所以我们一定要保护环境，遵守自然规律。

篇18：作文：大自然是人类的好老师「精」

作文：大自然是人类的好老师「精」

大自然是人类的好老师，人类的许多东西都是从动植物身上得到的启示，因此才发明出来的。

比如说船桨，人们航海出行为办正事啊、开会啊、急事儿啊，都坐船，那时候还没有船桨，非常的慢，等到了地方时间早早的就过了，所以有些人经常被冤枉成“不守时”或“不讲信用”的人，有的科学家就观察“水中之王”——鱼，鱼可以在水里自由自在的游来游去，而且速度非常的快，能灵巧的避开障碍物，迅速的拐弯，科学家突然发现，鱼的磷一张一和的，原来啊，鱼是用鱼鳞来推进水的`，科学家就因此发明了船桨，速度也提升了，没人再被冤枉了!

大自然里的老师还有许多，别看小小的苍蝇，它身上“开发”的地方可多着呢!比如：有人觉得这个地方太美了，就想多拍几张照片，可是这样就太浪费时间了吧，科学家为了解决这一问题，想了无数的办法终就还是不成功，科学家无意间发现了苍蝇的眼好大，一研究，原来苍蝇是有许多个小眼睛组成的呀!于是，科学家根据苍蝇发明了一台照相机，只要按一下快门，几万张同样的照片就出来了，多好呀!

大自然中的老师无处不在，比如袋鼠，让我们明白了蹲着起跑更快，贝壳让我们得到了启发，发明了坦克……甚至连芝麻大小的蚂蚁都是我们的老师呢!

篇19：开发孩子财商 父母是最好老师

开发孩子财商 父母是最好老师

为人父母，也许你已经知晓财商是亲子三维教育的重要一维，你一定想象着要让孩子智商、情商、财商一起进步。那么，如何做好孩子的财商启蒙呢？而要搞明白这个问题，首先就是要搞清楚由谁来给孩子进行财商启蒙，是等着幼儿园的阿姨，还是上个财商教育培训班，或者参加一个夏令营。 谁是孩子最好的财商启蒙教练 亲爱的父母们，当你在四五岁的时候，还记得爸爸妈妈从钱包里掏出一张张钞票，买来了你喜欢的玩具的情形吗？是不是觉得那一张张钞票很神奇？是否曾经问过那钞票从哪里来？那也许是你对金钱的第一次最深刻的印象。 现在，你的四五岁的孩子，在他的眼中，你的皮夹就像一个魔术包，有着取之不尽的钞票和五颜六色的卡，可以换到心爱的玩具与零食。作为孩子最亲近的人，你们对待金钱的态度与使用财富的方式，你们的消费行为和在财务方面的情绪，会潜移默化孩子对金钱的初步接触与认识。 就像万丈高楼需要一个扎实的地基，在少时形成的对金钱方面的认识，无论正确与否，都对孩子的一生极其重要。当有些父母常常抱怨孩子乱花钱、没有储蓄的习惯时，当有些父母在担忧孩子长大后依然要“啃老”时，当有些父母期望孩子能珍惜财富时，他们是否想过在孩子年纪尚小的时候，就对他们进行财商训练呢？ 曾经有一位6岁孩子的母亲，她发现儿子特别喜欢买玩具，越贵的，越要买，玩具在家中堆积如山，儿子往往喜新厌旧。后来这位母亲与一位心理学者谈到这个现象。学者问她，“是不是日常花很少时间去陪伴孩子？是不是通过买玩具给儿子来作为补偿？”其实，孩子是通过不断买玩具、买贵的，来确定自己在母亲心中的位置，来确定到底母亲爱不爱他。他不明白为什么母亲宁愿工作也不愿意花时间和他在一起，为什么让玩具来陪伴自己。这位母亲终于明白孩子的情感诉求是通过买东西曲折地表现出来的。后来，她渐渐拨出更多的时间来陪伴孩子，与孩子多了语言上的沟通；带孩子到工作的地方，让孩子了解母亲工作的辛劳，渐渐体会母亲赚钱的不容易。最终，母子之间，多了彼此的了解与尊重，孩子不再强求买玩具，甚至学习如何储蓄。 也有一个孩子，从小喜欢收集汽水瓶盖、钱币与邮票。他6岁卖出第一块口香糖、10岁卖爆米花、11岁买第一只股票，他专注于学习投资、实践投资，他善于总结投资失败的原因，并努力避免亏损的风险。在35岁的时候，他已经成为百万富翁。若干年后，他成为世界最富有的人之一。他回忆10岁那一年，曾是股票经纪人的父亲带他去纽约证券交易所，拜访了规模最大的经纪公司之一的负责人。那一次的交易所之行，激发了他一生对证券投资的热爱。他，就是我们所熟悉的巴菲特。智商上的学习能力、情商上的专注，成就了他一生富有的财商智慧A无疑问，巴菲特拥有超高的财商。财商决定未来富裕与否。同时，我们也看到，父母对孩子的影响，也许幼小时某一次偶然事件就能奠定未来。和谐的亲子关系，是奠定孩子财商高低的基矗 并不是每一个孩子，都必须向巴菲特学习，学习投资、学习卖东西，因为每个孩子的天赋、兴趣不一样。作为父母的你们，在孩子长达十几年的成长过程中，所需要做的，是唤醒他们的财商潜力，给孩子灌输正确的金钱概念。短期来说，财商的训练，可以让孩子养成不乱花钱的习惯；长期来说，有利于孩子培养独立的生活能力与经济承担能力，让孩子拥有成为富翁的武器！ 与语文、英语、数学学科的学习不同，幼儿直至少年时期在财商这一学科的学习上，主要是受家庭、朋友和媒体的影响。一个人的理财观念，大约在12岁前就建立了。而在幼儿与小学阶段，孩子与父母接触最多，父母就是孩子财商教育的启蒙老师，父母的理财观念与习惯将潜移默化孩子的财商观念与品质。因此，我们提倡，施教者首先是父母亲。 你对孩子的财商教育足够吗 是的，父母就是孩子最初、最好的财商启蒙教练！而且生活中，或多或少你已经在对孩子进行着财商教育。 相对于西方发达国家已经发展几十年的少年儿童财商教育历程，对于财商教育，中国在近几年才开始关注。而且在中国，年轻的父母们在他们年少时，学校或家庭不曾给予这方面的教育。相比智商和情商，大部分的父母对财商的了解少之又少。我们不妨从财商认识和财商行动两方面做做以下测试，看看身为父母的你们，对孩子的财商教育是否足够，以便制订下一步的财商教育计划。 请以自己看到问题后的第一反应，选择以下测试题的答案。每题只能选择一个答案。 财商认识篇 1. 与智商、情商一样，你关注孩子的财商吗？ A 比较关注 B 大致了解 C 不清楚，没听说过 2. 你认为孩子的财商是后天培养，还是生而有之？ A 后天培养 B 两者皆有 C 生而有之 3. 你认为培养孩子的财商对其未来发展重要吗？ A 非常重要 B 重要 C 不重要 4. 财商教育体系包括观念、知识与实践，你了解其中的'主要内容吗？ A 清楚知道 B 大致了解 C 不清楚 5. 财商，作为现代人的必备素质，你觉得该从何时开始培养？ A 从小开始 B 不大清楚 C 没有必要刻意培养 6. 你打算在家庭的日常生活中去培养孩子的财商吗？ A 有 B 不会刻意培养 C 没想过 7. 你认为对孩子进行财商教育是否能够促进亲子关系？ A 能够 B 也许能够 C 没想过 8. 你认为孩子的财商教育应该如何进行？ A 借助专业的指导，系统、全面地展开 B 父母在家时，和孩子随便说说就可以了 C 孩子自己学 9. 你关注目前中国市场上各类财商教育培训机构吗？ A 非常关注 B 不是特别关注 C 从来没有关注过 10. 你认为少儿财商教育应以灌输理念为主，还是实践为主？ A 灌输理念为主 B 实践为主 C 没想过 说明：选A得3分，选B得2分，选C得1分。 答案： (24～30分)身为父母的你们，对孩子的财商教育很重视，非常关注最新的财商教育资讯，并在家庭生活中开始对孩子进行FQ培训，注重亲子之间的沟通与和谐。恭喜你们，已经开始为孩子更美好的未来培育财富基因！继续加油，持之以恒！ (16～23分)身为父母的你们，对孩子的财商教育重视程度一般，对孩子将来成年后独立生活的必要条件尚处在模糊的意识之中，孩子的财富基因还需要父母的关注与培育。建议你们多关注孩子财商教育方面的资讯，并在生活中逐步对孩子进行FQ培训。 (15分以下)身为父母的你们，对孩子的财商教育关注远远不够，基本忽视了孩子财富基因的培育。正像建筑一栋大楼，未来的小富翁可不是一日而成。你们需要尽快了解孩子财商教育方面的资讯，开始对宝宝进行FQ培训，宝宝的财商潜能等着你们的启迪哦！ 财商行动篇 1. 当孩子问到金钱方面的问题，你是否觉得对孩子的财商教育无从下手？ A 是的，不知道如何开始 B 不是，自己可以对孩子进行财商教育 C 根本没有想过这方面的问题 2. 你的孩子能辨清钱币的面值吗？ A 可以 B 小面值的可以 C 分不清 3. 你认为父母在孩子几岁的时候可以给他零用钱？ A 3岁 B 4岁 C 5岁以上 4. 你若给孩子零用钱，会指导孩子怎么花吗？ A 会 B 偶尔会 C 不会 5. 对于孩子想要买的玩具或零食，你都会花钱去买？ A 不会，要看情况 B 在孩子闹着买时，偶尔会买 C 会，只要孩子高兴 6. 与孩子到超市或者商场购物时，有没有与孩子讨论过物品价格应与其价值相当的问题？ A 有，经常 B 偶尔 C 没有 7. 有没有与孩子一起收集过购物优惠券，并在购物时使用优惠券？ A 有，经常 B 偶尔 C 没有 8. 有没有买过或者收到他人送的储蓄罐给孩子，并且让孩子把硬币放到储蓄罐里存起来？ A 有，并且让孩子存硬币 B 有，但没有让孩子存硬币 C 没有买过和收到过 9. 有没有和孩子去过银行，并告诉孩子银行的作用？ A 有，经常 B 偶尔 C 没有 10. 你的孩子做错事，你会以扣零用钱的方式惩罚他吗？ A 从来没有 B 偶尔 C 经 常 说明：选A得3分，选B得2分，选C得1分。 答案： (24～30分)恭喜你们，身为父母，你们通过在家庭生活中言传身教，对孩子进行财商方面的教育非常到位，孩子能掌握到其所处年龄阶段应了解的财商知识，并且你们鼓励孩子进行实践，真是值得高兴！请持之以恒，在孩子日后的成长过程中不断给予正确、合理、系统化的财商教育培训，孩子将拥有丰富的财富基因，拥有财商智慧。 (16～23分)身为父母的你们，对孩子的财商教育尚属一般。孩子虽然不是一无所知，但也不是懂得很多。仅仅了解用金钱能买到自己心仪的玩具和零食，是远远不够的，孩子还需要深入了解金钱的开支与储蓄。如果日后不多加以指导，孩子长大后可能会对自己的钱财没有规划，对钱的态度是所谓的“月光族”，有则花之、无则省之。因此，父母需要给孩子进行更深入的财商教育启蒙，并尽快进行系统的FQ培训。 (15分以下)请注意！身为父母的你们，对孩子的财商教育非常欠缺。目前的状况是：孩子并不清楚钱为何物，花钱没有节制，不懂得储蓄。如果不从现在开始加以指导，孩子日后有可能会成为一个花钱无度的刷卡族。建议你们尽快学习父母必须知道的儿童财商教育知识，并应用到日常生活中，着手激发孩子的财商潜能。 

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