【导语】“建子”通过精心收集，向本站投稿了28篇伞的命运九年级作文，以下文章小编为您整理后的伞的命运九年级作文，供大家阅读。
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篇1：伞的命运作文
伞的命运作文
很久以前，在一个商店里有两把伞。一把叫芳芳，全身黑乎乎的，不时还散发出一股恶臭。而另一把伞叫雨儿，穿着一身漂亮的花衣裳，风儿吹来，还散发出一阵清香。
有一天，来了一个富人和一个穷人。富人看中了雨儿，一38元的高价买下了雨儿。穷人因为没有钱，只好买以4元的低价把芳芳买了下来。
穷人把芳芳晾在自己的屋顶上。风信子跑来告诉芳芳：“芳芳，芳芳，你那个同伴雨儿要我带代她向你问好。雨儿说，她在那里过得可好了，每天还有仆人定期擦洗呢！”说完，风信子就走了。风信子走后，芳芳心里好不自在，她曾在心里咒骂着：“哼！该死的命运，凭什么雨儿过得那么好，我却。”芳芳心里好嫉妒呀！
在以后的日子里，接二连三下了好几场大雨。穷人每天用芳芳撑起一片晴空，送小儿子上学和回家。雨缠绵地下着，父子俩地情感象一坛成年老酒——更浓了。芳芳痛快地接受着雨的冲洗，倾听着父子俩的悄悄话，忽然觉得也许这样的生活才是最有意义的。
而雨儿那边，因为每天受擦洗，身子骨娇得快不行了。有一次，富人将她打开，她就断了几根骨头。后来，富人只好把她扔进了垃圾桶。
不久，风信子也把雨儿告诉了芳芳。芳芳听完后，往日对雨儿的羡慕和嫉妒早已烟消云散，留下的只是对伙伴的同情。
我们只有不断的磨练，才能象芳芳一样有好的命运。
篇2：伞的命运作文
足足等了俩小时，王子出来了，梅花姑娘慢条斯理的走上去，对王子说：“斯普卡王子，你好，我听说你是很帅气的，但今天一看，也不是很美。”王子看了看梅花姑娘，对她有一丝好感，话说，从来没人敢对他这样说话。
王子给梅花姑娘进去了，梅花姑娘并没有像其他人一样，对皇宫表扬。王子很奇怪，他心想：我自己都对这片皇宫有好感，一个老百姓怎么会？
突然，梅花姑娘看中了一束梅花，那束梅花和梅花姑娘一样美，浅粉红。“这是人间圣梅吗？”梅花姑娘不由得表扬到。王子说：“姑娘，这束梅花是很细心的人才能种出来的！”姑娘没说什么。
王子说：“姑娘，你回家种一束这样的梅花我就娶你，可以吗？”梅花姑娘点了点头。
姑娘回家了，拿了一个种子，是梅花的，细心的她开始种了起来。
一天，梅花长出了嫩草，可爱得很，梅花姑娘帮她浇了水，施乐土。
一个月过去了，梅花长出了花苞，梅花姑娘帮她浇了水，施乐土。
两个月过去了，寒冷的冬天来了，梅花静香开了。梅花姑娘赶紧摘了一束去了皇宫。
请问要来点剧透吗？不用了吧！下一部马上发！
篇3：千里马的命运九年级作文
千里马的命运九年级作文
黄庭坚：“世上岂无千里马，人中难得九方歅。”墨子说：“归国宝，不若献贤而进士。”韩婴道：“良马有策，远道可致；贤士有合，大道可明。”一句句便把一匹匹马中骐骥不同的命运描绘出。
千里马成为马中骐骥，原因是可想而知的。它们就是凭借自己的真才实学——日行千里才打倒其他马种，使命运铺出一条“黄金道”。纵观历史，战国时期的晏子虽长不及六尺，但他凭着自己的.才智，妙语连珠，针锋相对，使楚王对自己大加赞赏，维护住自己的人格，扞卫住国家的尊严。他不正是凭借着自己的真才实学，向世人显示自己的不朽价值吗？一粒珍珠，即使是装在简陋的木盒里，也掩饰不住它璀璨的光芒。而一块顽石，无论它拥有怎样的华丽包装，终不会得到人们的青睐。伯乐不就是这样发现千里马吗？
可是，“千里马常有，而伯乐不常有。”若只依靠伯乐拿着放大镜，按百驹图去寻找马中骐骥，岂不会让千里马万良马被骈死于槽枥之间？赵国的毛遂主动自我推荐，愿意随平原君出使楚国求救，平原君应允。毛遂后来凭借智勇和口才说服楚国。当千里马有表现的动力，不就可以更好地受到伯乐的青睐吗？但其间却又覆满荆柯，虽伯乐经验丰富，真心为国选良驹，但伯乐毕竟为人，有自己的好恶，称其心意者自然受他青睐，而使之反感者也难免被拒之门外。这岂不会给那些阿谀奉承者和以权谋利者打开了方便之门，让千里马的命运颠簸不平吗？但千里马的命运亦不会因为被相中而从此一帆风顺。如果知而不用，用而不任，亦不能让千里马发挥其能呀！隋炀帝只因司隶大人薛道衡、着作郎王胄才华比自己高便将此等人才杀害，正是由于隋炀帝的不容贤能才加速隋朝的灭亡。而唐太宗李世民重用逆臣魏征，平民马周，善用人才，才使社会安定，出现“贞观之治”。
自古以来，就有求贤如渴之人，让贤自退之人，惟贤是举之人，荐贤不避之人——这是值得肯定的；而埋没人才，禁锢人才是一种罪过，用非所学，大材小用是一种浪费，疑神疑鬼，求全责备是一种失误。漫长历史间，“得贤则昌，失贤则亡。”在我国的现代化建设中也需要“千里马”，我们需要呼唤真正的“千里马”，呼唤正宗的伯乐，呼唤“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，呼唤人人去改变千里马的命运！
篇4：雨中的伞九年级语文作文
那洒满阳光的校园小路上，曾有一双大手牵起我稚嫩的小手。我永远忘不了那个雨天和那把伞……
记得二年级的一天，放学时天空阴沉沉的，不时飘过几片灰黑的浮云。我的心不禁咯噔了一下：千万别下雨呀!可是，天公总是那么不尽人意……雨哗哗的下着，花儿耷拉着脑袋，蚂蚁吓得找不着洞，树叶也受不住雨珠的强烈冲击，纷纷低头示弱。我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不住嘟囔着：怎么偏偏现在下雨呀……
一个，两个，三个……同学们陆陆续续地离开了，只有我，还呆呆地望着灰沉沉的天空，不知怎么办。今天妈妈没空来接我，我答应妈妈要自己回家的呢!谁会料到大雨竟在这时光临了，我沮丧极了。“要一起走吗?”一个甜甜的声音在我身后响起，一下子扰乱了我的思绪。转身一看，原来是新来的语文老师。老师微笑着向我走来，宝石般晶莹的大眼睛扑闪着，原本若隐若现的酒窝这时也露了出来。我先是一愣，随即回答道：“好啊!可是……我家可比你家远哦!”老师毫不犹意的说：“没事，我正好运动一下咯!”话音刚落，老师就撑开一把小花伞，将自己的身躯紧紧的包裹住，伞又一斜，将我瘦小的身子也遮在里头。就这样，老师带着我一起往我家的方向走。一路上，老师和我聊着天，刚开始，我还十分拘谨，慢慢地，在老师柔和的声音中仿佛忘记了自己的身份，忘记了年龄，我和老师开怀畅聊，像是有聊不完的话题，时间过得真快走着走着就到了我家楼下了。在和老师挥手告别时我还依依不舍，我看到了老师飘逸的长发和被雨水淋湿的肩头，我不禁感到心头一热。
春风吹过花田，细雨拂过心田。那把伞，消失在雨中，却驻留在心中......
篇5：九年级写命运的学生作文
一转眼，梦行云老了。他觉得自己的一生平平淡淡、碌碌无为。于是他决定去拜访上帝，他问上帝：“为什么我的一生碌碌无为?”
上帝说：“其实，我对每个人都是公平的，命运掌握在你自己手中。”上帝带梦行云来到一间黑暗的房子里，按了一下人生的遥控器说：“请看你人生中关键的几段录像。”
屏幕上出现了梦行云20岁时的一段画面：梦行云和同学张三走在放学路上。突然一个女孩掉进河里，大喊救命。岸上站满了观望的人。张三说：“你的水性比我好，还是你去救吧。”梦行云推了张三一下：“凭啥让我去救?还是你去吧。”张三跳进河里救起了那个女孩。记者报道了张三救人的事迹，张三被作为典型推出，一下子名声大噪，还被保送到名牌大学就读。而张三救的那个女孩的父亲竟是梦城某企业的董事长。张三大学毕业后，进了女孩父亲的公司，并很快和女孩结了婚，如今身家几个亿。
上帝按了一下暂停键，说：“其实，这是给你的机会，你没把握。如果当初你去救那女孩……”梦行云说：“早知如此，我该去救人。”
上帝按了一下快进键，屏幕上出现了梦行云30岁时的一段画面：梦行云被厂里派到条件艰苦的“魔鬼工厂”锻炼。工厂采用军事化管理，梦行云吃不了苦，加上想念新婚不久的妻子，偷偷跑了回来。于是厂里只好派李四去“魔鬼工厂”。两年后，李四回来了，被厂里提拔为车间主任，不久又被提拔为办公室主任，再不久还成了副厂长、厂长。几年如果将这篇小小说看成是一篇以“命运”为题的考场作文，那么它在阅卷场上一定会获得高分。因为大多数同学看到“命运”这个题目，都会选择司马迁、贝多芬这样的人物素材写一篇中规中矩的议论文。而在千篇 一律的议论文中，一篇体裁新颖、构思巧妙的文章自然会受到阅卷者的青睐。后，又被提拔为梦城某局的局长。如今的他已是副市长了。
上帝按下暂停键，说：“其实，当时厂里有意培养你，如果你不当逃兵，那么现在当副市长的应该是你。”梦行云叹了一口气。
上帝再次按下快进键，屏幕上出现了梦行云40多岁时的一段画面：厂里鼓励工人买断工龄，并给一部分资金创业。梦行云为了安逸的生活，求厂长保住他的工作。赵五、王六、刘七等买断工龄，纷纷下海做生意。如今混得最差的也是百万富翁，住别墅，开高档私家车。
上帝说：“如果当初你去创业，你的成绩比他们还大。你还要看你50岁的画面吗?”梦行云摇了摇头：“不看了，越看越伤心。”
上帝说：“你一生的机会很多，只可惜你的人生字典里没有‘勇敢’‘拼搏’‘吃苦’‘奋斗’等词汇，所以你的一生才会碌碌无为。”
梦行云流下了悔恨的眼泪，他终于明白，决定他命运的并非上帝，而是他自己。
篇6：命运创造奇迹的九年级议论文
命运创造奇迹的九年级议论文
命运充满着挑战，生活就五彩缤纷，生命就生机盎然。
坎坷的人生必要挑战，生命与挑战并存。没有挑战性的生命，就显得奄奄一息，毫无生气。命运———无非就是指生死、贫富和一切遭遇的组合形式，因此，它是如此的平凡。然而，每个人的生命却迥然不同，这就让生命变得了富有传奇色彩，从而，命运与挑战的摩擦，创造出了奇迹。
众所周知的张海迪就是一个敢于挑战命运，创造出奇迹的人。她用她的行为书写了一段艰难坎坷的人生，她用她的事迹谱写了一曲可歌可泣的凯歌。记得在她童年时，她原来也曾有花季的童年，也曾梦想过跟其他同龄人一样，在舞台上翩翩起舞。一场突如其来的灾难降临在这个花季女孩的身上，她失去了她最宝贵的`双腿，从此她与轮椅为伴，她也曾为之哭泣。然而，在厄运面前，她选择了与命运斗争，毫不退缩，毫不畏惧，勇敢地接受了挑战，她用自己的事迹感动了千万的中国人，她的事迹也漂洋过海，翻山越岭，感动着越来越多的人们。
只要敢于挑战命运，奇迹离我们就只有一步之遥。他的音乐是听觉的一种享受、一种升华，他却是一个耳聋的人。他被人们称为二十世纪最伟大的音乐家。他的交响曲享誉全世界，他就是贝多芬，事业刚有成就，就患上了耳聋。耳朵对于一个音乐人，尤为重要。在他失聪后，他完全靠感觉去创造一些伟大的音乐盛品，他历经了多少坎坷，在命运面前表现出了前所未有的执着，正是因为他的执着，他伟大的作品才会问鼎于世。他是一个倔强的人，一个顽强的人，一个奋力拼搏的人，正是因为他的执着、倔强、顽强与拼搏，他成功了。他征服了病魔，征服了音乐，征服了对音乐有火一般热情的少年，他的交响乐激动、昂扬，可谓是天籁之音，生活在他交响曲下的妇人、青年、老人，无以不以之陶醉，不以之痴迷，不以之疯狂。然而，又有多少人知道他的艰辛之路呢？
挑战命运，创造奇迹，生活就会五彩缤纷，生命就会生机盎然。
点评：本文作者开篇提出观点，接着运用例证法进行论证，结尾照应开头，首尾呼应。很有气势，具有感人的力量。
篇7： 伞作文
一天，一位妇女在街上买回两把伞，一把浅蓝色的伞上画着四朵可爱的白云，而另一把伞是深灰色的，难看极了。
妇女非常喜欢蓝伞，一直舍不得用，怕把它弄脏了，用透明的塑料袋装好。而灰伞呢？一直陪伴着主人度过了一个又一个春秋。在狂风暴雨中，灰伞为主人挡雨；在烈日暴晒时，灰伞为主人遮阳。每天都马不停蹄地忙来忙去。
有一次，蓝伞和灰伞一起被主人放在墙边。蓝伞瞟了灰伞一眼，轻蔑地“哼”了一声，骄傲地说：“喂，老兄，你可真惨，每天都要被主人拿出去暴晒或淋雨，我可比你好多了！呆在家里，又舒服又好玩。”
“话不能这么说。”灰伞不紧不慢地说。“我们本身就是为主人服务的，挡风遮雨算得了什么，连牺牲自己的生命也在所不惜。”
“哼，我是主人的最爱，所以主人才不用我，我每天只需要在家陪伴主人就是了。”
“你如果每天都是这样呆在家里，你的身体就会虚弱，甚至会骨折。”灰伞和颜悦色地说。
“才不是这样呢！”蓝伞有点不高兴了，嘟起嘴。
“蓝伞，你不能这样，不然会被主人抛弃的。”灰伞语重心长地劝道。
“我，我这样俏，会被主人抛弃？我看！是你这把贱伞才会被抛弃！你不要再在这里胡言乱语了，本伞不想听了。”
蓝伞越说越过分，灰伞一声不吭，渐渐不理蓝伞了。
日复一日，年复一年。灰伞继续为主人服务，蓝伞则在享受它的生活。
有一天，主人终于想起了蓝伞，想用用蓝伞。蓝伞在家里呆了很久很久，依然是那么美观，颜色艳丽，但它的身体有点僵硬。主人拿起它，用力一撑。“啪”的一声，蓝伞断了。
主人惋惜地说：“唉，早知今日，不如早用，实用比外表更重要呀！”
蓝伞被主人抛弃了，而灰伞一直为主人服务，生活得有滋有味。
篇8： 伞作文
伞，是一棵大树，为我遮风挡雨。伞，是一双大手，为我撑起一片天。伞，在我需要时，它出现。在我不需要时，它默默躲在家里。
伞，长的很朴素。世界虽大，却不能为我遮风挡雨，伞虽小，却能为我遮一片天，挡一片地。
伞，不是一棵树，也不是一双手，却能给我带来家的温暖。
下雨天，人们都躲在伞下，而它却在默默的付出，世界多么的伟大，伞却多么的渺小，这么渺小的伞都默默地为世界奉献了，这世界上还有谁不能呢？
可能在自己没有在意到这些的时候，你的家人，朋友，亲戚，老师，或者是一位你不认识的人，已经为你默默付出了这些。
有一个人，也为我付出了这些，这个人就是我的妈妈。
有一次，我放学，突然下雨了，其他人的爸爸妈妈都到了，而且都带了一把伞，但我的妈妈却还没有来，我只能顶着雨往家里跑。就在我正要往家跑的时候，妈妈来了，妈妈的裤脚都湿透了，她给我打伞，可她自己却没有躲在伞下，她用自己的身躯为我遮风挡雨，我当时却因为她来晚了，还去责怪她，她的全身都已经湿透了，原来，有些人在你的背后一直为你付出着。
伞，是一棵大树，为我遮风挡雨。伞，是一双手，为我撑起一片天。伞，在我需要时出现，在我不需要时躲在家里。
在你没在意的时候，你的家人，朋友，亲戚，老师，或是一位你自己不认识的人在背后为你默默付出着。
篇9： 伞作文
往事如同天上的繁星，在我记忆的长河中闪烁着耀眼的光辉。其中，有一颗却在我的记忆中闪烁不息。
那是发生在去年夏天的一件事――
上第四节课时，天越来越暗，像扣上了一口无形的大黑锅。终于，雷公公敲响了藏了很久的大鼓，吓得雨婆婆打翻了积攒了满满一缸的雨宝宝。
闪电叔叔的手电不亮了，只好一闪一闪地眨着眼睛。
淘气的狂风也趁机作怪，把树枝吹得来回摇摆，塑料袋乘机到天上去旅游了。
土娃娃可高兴了，蹦来蹦去，到处乱窜。雨哗哗地下了起来。
“铃――”，放学铃唱着欢快的歌。同学们有的用手捂着头，有的用书遮着头，像箭似的奔向自己的妈妈，我也不例外。
妈妈急忙为我撑开伞，我望着头顶的伞，高兴地说：“雨再大，也淋不着我了。”
在回家的路上，我看着雨景，猛一抬头，看见妈妈头顶着灰色的天空，大半个身子在雨中淋着。
我急忙对妈妈说：“妈妈，雨伞斜了，您淋着了！”妈妈抬头看了看：“没关系！”
此时，我感到心里有一股暖流在涌动，喉咙似乎被卡住了，说不出话来。
回到家，我急忙拿来了毛巾，递给了妈妈。妈妈抚摸着我的头，笑了，眼里闪着晶莹的泪花……
多么小的一件事，但它却在我心里留下了永久的光辉。
啊！一把伞，一片情！
篇10： 伞作文
世界上没有哪位父母不爱自己的孩子的，我的父母也不例外，他们也非常非常的爱我，我也很爱我的父母。
记得我读小学一年级的.时候，有一天下午上学时还是春光明媚，鸟语花香，我背着书包高高兴兴地去上学，可是到了快放学的时候，天突然阴沉沉的，乌云密布，一场大雨就要来临，我想我没带伞，妈妈这时一定急赶赶地来接我了。放学时天果真下起了瓢泼大雨，风越刮越大，雨也越下越大，同学们都陆陆续续的被他们的父母接走了。
望着天越来越黑，我的心怦怦直跳，“放学都这么久了，妈妈怎么还不来呀？她可是从不晚到的，是不是有什么事情？”我自言自语。望着周围一、两个翘首等待的人，我想：我是自己跑回家呢？还是继续在这儿等呢？我咬了咬牙，跺了跺脚，哎！还是自己冲回去吧！我背着书包低头冲进雨帘，没跑几步就迎面和一个人撞了个满怀，我抬起头，看见的是妈妈焦急又心痛的眼神，我用手抹了一把脸，半晌，我才失声道：“妈妈，妈妈！”妈妈那一头秀发已经淋了个半湿，脸上不知是汗水还是雨水。
妈妈接过我的书包，牵着我那冰冷的小手，关切地问：“冷吗？”妈妈又继续说：“对不起，妈妈今天有点事，来晚了。”我摇摇头，脸上露出了灿烂的笑容。我们一起向家走去，我感到无比幸福！
回到家里，妈妈赶紧给我换好衣裤，我拿起毛巾给妈妈擦雨水，妈妈激动地把我搂在了怀里，泪水止不住地流了下来。
妈妈的爱真伟大，我说妈妈的爱就是一把为我遮风避雨的伞！
……
篇11： 伞作文
我睁开双眼，聆听着雨啪啪地打着窗玻璃，但还不知道今天会有怎样一个湿漉漉的早晨……
我和妈妈步行在上学的路上，雨似乎也在和我们作对，下得更猛烈了。路上积满水，到处都是大大小小的水洼。我和妈妈都没穿雨靴，只能忍受着雨水透过运动鞋渗进袜子和脚的刺骨冰凉。
由于我和妈妈急着出门，没仔细看，就随便抓了一把伞。这把伞有些小，书包和我们的大半个身体都暴露在这无情的雨的世界里。
走进每天必经的公园，先映入眼帘的是一个简朴的保安值班室，里面是那个我很面熟的保安，大概六十出头的样子，头发有些灰白，但并不显得苍老。他待人总是非常热情厚道，小孩子的滑板车拿不了了，让他看着，他也总是很乐意。此时的他，正从门帘后探出身子，连忙从身后抽出一把有些破旧的伞，嘴角微微翘起着说：“你们把这把伞也拿着，别挤在一把小伞下面，会被雨淋病的！”我惊呆了，目光直勾勾地盯着保安。妈妈似乎也愣住了，犹豫了一下，说：“谢谢您了，不用了，我们这样能行。”保安皱着眉头又劝：“拿着吧，拿着吧，孩子别感冒了，现在这天气变得很频繁。没事的，她放学回来可以还给我……”妈妈感激地接过了伞，道了谢就急匆匆地走了。
一天的在校学习结束了，雨渐渐停了。我又经过那个小房子，心中升起挥之不去的敬意：他，一个平凡的公园保安，帮助了多少人；他怀着一颗充满关爱的心，仿佛已经向所有需要帮助的人伸出温热粗糙的手，这充满援助热血的手，把关爱的暖流贯彻人间。
而现在的他，正坐在一个折叠凳上，面带慈祥的微笑，和另一位老奶奶谈笑风声呢。
篇12： 伞作文
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的东西存在。――题记
寒冬，大雪纷飞。路旁那几棵张牙舞爪的枯树正飒飒作响。校外，雪足足积了有一尺厚，打在身上就成了水，白茫茫的。
我坐在教室中，乞求的往窗外眺望，希望爷爷能像别的家长一样上楼接我，头仰望着黯然的天空，心中十分的不安。
过一会，全班几乎都走了，只留下失望的我，心里有说不出的甘苦。正当我快要绝望时，一双娇嫩？的手抚过我焦急发热的额头，怜悯的说“怎么还没有回家？”
我心中一惊，慌忙的扭头一看，校长正站在我的背后。于是我呜咽着说“我爷爷估计没听到广播，没有上来接我。”“原来就这点小事呀！那我把你送出去好了！”
听到此话，我有些不知所措，因为让校长把我这个平平常常，普通的不能再普通的中等学生送出去？这不太可能，但看到外面的鹅毛大雪，再不安也要答应，于是我就乖巧的点了点头。
这是我第一次打量着校长，一头奔放飘逸的长发，足以让繁花落尽的嫩如白玉的脸，婀娜身影举着一把荷花般的伞，整个人夺人心魄，若含丹。
刚和校长站在一起就感到一丝幽香如精灵般飞入我的鼻中，原来校长是花香满衣的呀！可这伞的空间有限啊，所以到了室外的地方校长就不由自主的将伞靠向心情复杂的我，好不容易才到了校门口，这时我才发现，校长的衣服有一半都湿透了，这时她仍然巧笑嫣然。
那一刻，我局促的站着，抿着唇，永远记住伞外的肩膀。
篇13： 伞作文
“呼呼呼”“哗哗啦啦”。雨像浓浓的爱意在风的注视下舞得更加华丽了。我就在风雨的洗礼下感恩一个人。
那个风雨交加的下午，我和我同学们学完舞蹈班后，雨和风似乎变得更疯狂了，一次次向着门口涌进。花花草草早已被打得可怜巴巴，垂头丧气地弯着腰。我头上的眉头紧皱，心想今天一定会变成落汤鸡了。这时我的好朋友兴高采烈地跑向来对我说“金，今天我们一起回家吧！”我点了点头，一起走在了小路上。
我好朋友的雨伞，颜色是黑白相间的，干的时候雨伞黑得像天上幕布，一遇到雨水就会变成像雪一样的明亮。雨越来越疯狂，恐怖的像一只饥饿的老虎，而我们就是它眼中的食物，现在正在向我们发起了进攻。而身旁的树木也成了它风的食物。摇摇晃晃，似乎只要轻轻推一下就会倒了。小鸟似乎十分害怕风雨，在枝头害怕得大叫，把正在午休的人们一下子叫醒了。这时风大了起来，我们紧紧地握住雨伞，就像紧紧地抱住自己最喜欢的玩具一样。
总算到我家了，我站在门口跟她告别，忽然我看到了她的左肩，早已被雨水打湿了，就像一块湿答答的海绵，此刻我布满雨水的脸上出现了两道深深地泪痕，我的心被吓到了，她为了让我不被像猛兽一般的雨水洒到，所以她宁愿自己的衣服像海绵一样湿答答，也不愿我被弄湿。
让我更为吃惊的是那次下雨所撑的雨伞还是她从来没撑过的国外进口的伞。我的心中一次次浮现出她被大雨打湿的样子，那一幕幕在我眼中浮现，此刻我再也无法控制自己，眼泪像珍珠一般从眼中滚落。
我是多么感激她呀！我们的友情比山还要高，比海还要深，感恩有你，无论发生什么，我一定要感谢你。
篇14： 伞作文
是雨，密密麻麻地从天上落下来，带来了清凉或冰冷。下雨时，行走的人们手中总是会多一样东西――伞。一路上，高高低低的伞紧紧地挨着，就像遍地盛开的花儿，为清凉的雨天画上一道彩色。
路上的伞各色各样，有折伞、长柄伞；颜色不同，有红色、绿色、蓝色......虽然各不相同，但它们都有一个共同的使命――为伞下的人遮风挡雨。
雨伞的骨架直直的，向外伸展着，会神奇的“缩骨功”。因为有一条长长的独腿，让他站不直、立不稳，人们抓住它的脚，举起他的身体，让他直立起来，他就张开双臂，罩在主人的肩头。下起暴雨，噼噼啪啪地打在他身上，他硬顶着，绝不让伞下的人淋湿；骄阳四射，火辣辣的阳光毫不留情抛在他身上，他为伞下的人挡着，让人感受凉爽；白雪飘飘，丝丝、片片落在他身上，冰冷覆盖了他的头顶，他也要让底下的人温暖。
现在，伞面已经褪了色，伞柄已经磨损了，伞骨也是锈迹斑斑，显出沧桑。这么多年，雨伞罩在我的肩头，陪我慢慢地在风雨中走着，而我，在伞下长大，感受到了温暖、凉爽和安全。冰蓝的天空中下起冰凉的雨，寒风呼啸，有了雨伞罩在我的肩头，为我遮风挡雨，在雨伞的怀抱中，我心中温暖如春。
篇15： 伞作文
天上的乌云又密又厚，在空气中压得让人透不过气来。终于，雨“哗啦啦”地下了起来，毫不留情地把树叶都打掉了……
记得幼儿园时，那天下起了小雨，随后，雨越下越大，“轰隆隆――”又响起了雷，到处都是湿漉漉的。
放学了，我在门口等着爸爸，看见别的小朋友一个个被接走，心里愈发焦急，就在这时，远远看见了那熟悉的身影，爸爸打着伞跑过来，气喘吁吁地说：“走……走吧！”便一把将我背起，左手紧扣着我，右手吃力地打着伞，雨水不停地敲打在伞布上，可它却让我感到无比安心，一路到家，我的身上没有沾到丝毫水迹。
时间过得真快呀，眨眼间，我已经是小学一年级了。还是一个下雨天，我在教室等着爸爸，四处张望着。终于，那熟悉的身影映入我的眼帘，爸爸！“以恒，我们走吧！”我认真打量着眼前的“落汤鸡爸爸”，他的鞋子和袜子已经湿得不能再湿了，我半疑惑地问：“你不冷吗？”“不，我不冷！”他回答得干脆利落。回家路上，我们大手牵小手，“偏重”的雨伞倒在我这边，一路上，我身上没有被淋到一滴雨，而爸爸的肩背却湿了一大片……
四季轮回，日月如梭。现如今，我已经上小学三年级了。这天，我独自走在放学路上，突然，一滴雨滴到了我的手背，我赶紧从书包里拿出伞，雨势渐大，我猛然想起爸爸今天出门没带伞，于是拔腿就向爸爸回家的必经之路跑去……隐约中一个熟悉的身影出现在眼前，是爸爸！“爸爸――”我大声喊道，爸他跑了过来，我着急地踮起脚，使劲把伞打到爸爸头上。
“你怎么来了？”
“我来为你打伞。”
“走，回家吧。”
我们一步一步地走在回家路上，泥泞的小路上留下一串串大大小小的脚印。
篇16：伞作文
清晨，天空乌云密布，小雨哗哗地下着。
妈妈温馨地提醒我：“宝贝，外面下雨了，记得把伞带好，不然把衣服淋湿了，这样会感冒的，记住了吗？”“嗯，好的，我记住了！”我干脆地答道。
到了校门口，我看到了志愿者家长，冒着雨水，为小朋友们开车门，让我们更安全、快速地去进入校园。虽然，他们都淋着毛毛细雨，可脸上一个个都带着甜甜的微笑！
到了科学课时，天上的雨都已经停了，我心里暗暗地想着：现在雨停了，应该不用带伞去了。于是，我便飞快地跑去了科学教室。可万万没有想到，科学课下课时，外面突然又下起了雨。这下可怎么办呢？马上要去食堂吃饭了，我又没带伞！这时候，老师的声音在耳边响起“今天下雨，不用排队了，直接去食堂吧！”大家三五成群，躲在伞下去食堂……可我却只能两手捂着头，在雨中无奈地走着，雨水打在我的脸上，这时，我多想有把伞啊，可是一万个后悔已没有用了。“唉！田蕊，你怎么没打伞呢？来！我和你一起撑吧！”只见郑锦玉微笑着地对我说，并把她的伞偏向了我的头顶。看着郑锦玉，那一瞬间，我心里的感激之情无以言表，望着她那双关切的眼睛，轻轻说道：“真是太谢谢你了，不然我今天真的要成落汤鸡了。”“哈哈，不用客气，同学之间就是应该互相帮助的嘛！”
虽然妈妈的叮咛是件小事，虽然家长志愿者的服务是一件小事，虽然同学为我撑伞也是一件小事……但这微不足道的小事中，却凝聚着那份浓浓的爱，这份爱就如一把把“伞”，为我们遮风挡雨！
篇17：伞作文
我们身边有许多普通的事物，有宁愿燃烧自己，也要照亮别人的蜡烛；有献出自己的身躯，让人们获得知识的粉笔；还有不顾寂寞为人类奉献自己的砖头……但是最令我敬佩的就要数用自己身躯为人类遮风挡雨的伞了。
伞，是人们再熟悉不过的挡雨工具了。伞由八个撑子，一个伞托，一片防雨布组成。一个撑子由三节组成，最里面的一节用了三角形的稳定性原理，有一个三角托子。八个撑子撑开时 ，像八只机械臂，撑起了一块圆形的防雨布，布颜色有许多，红色，蓝色，或彩色的……伞上有的还画着各种各样的花纹，有可爱的小熊；有乖巧的小兔；还有肥胖的小猪等。有的伞顶还会长出两只小耳朵来，样子非常可爱。总之，伞各式各样。
伞，可以为人们遮风挡雨。下雨的时候，伞会一把把地绽开笑脸，既为人们挡住了雨水，又可以挡住一些冷风，真是一举两得!夏日，知了在树上无聊的叫嚣，头顶上是火辣辣的太阳，无情的炙烤着大地，紫外线强度非常强，伞又成了骄阳下不可不备的工具，它可以帮助人们挡住紫外线，让它不能对体内细胞构成威胁。雨天如果没有伞，人们生病的几率会大大增高。骄阳下，如果没有伞，我们的皮肤就会变得干燥，体内细胞就会死去很多。
伞，一条绳子。默默地把人们之间的距离拉近了。下雨了，雨像一个个淘气的孩子，急不可耐地扑向大地妈妈的怀抱，一家人依偎在一把伞下，该是多么温馨的场面啊！爸爸和妈妈互相谦让，给孩子留下最大的空间，自己的身体露在外面却全然不顾，只为自己的孩子不被淋湿。伞默默地为人们挡住了雨，回到家，伞上已全是雨水，伞下的人身上连一滴水也找不到。在家，伞不知道被主人遗弃到某个角落。伞就那么默默的呆在某个角落，毫无怨言。这就是伞的命运么？下雨时，骄阳下，它受苦受累，从不计回报，多么高尚啊！
伞，就在这个世界上一直扮演着一个角色，吃苦受累不计回报，但它也默默地实现了自己的价值。我明白了：做人一定要做一个默默奉献，不计回报的人。
篇18：伞作文
“轰――”天空响起了雷，风雨交加，一道白花花的闪电像白蛇一样打过来，着实把我给吓了一跳。这景象，不禁让我想起那把伞……
记得上幼儿园时，天空乌云密布，一阵阵狂风把树叶吹得满地都是。不一会儿，眼前已经是灰蒙蒙的一片，我在教室里等着爸爸，看着同学们一个个陆续被家长接走了，可爸爸却还没来，看着窗户玻璃上的我，已经透露出了焦急的眼神。“睿――”身后传来了熟悉的声音。是爸爸！他手里拿着一把大伞，连忙递给了我，自己已经成了“落汤鸡。”
我上一年级了，还是一个下雨天，只不过这次的雨更大了些，我还是在教室里等着爸爸。“睿――”依旧是那个声音，我回头一看，爸爸手里仍拿着那把大伞，递给了我。看着他淋湿的大衣，我有些心疼地问：“爸，你不冷吗？”“不……我不……不冷！”他颤抖着回答道。一阵狂风吹来，他不禁打了个寒战。
四季轮回，日月如梭。天空黑沉沉的，雨天又来了。我已是小学三年级。一个人在写着作业，窗外微风掠过，不禁感到一丝冰凉，呀！下雨了！紧接着，狂风咆哮，雨滴敲打着窗户。我拿起那把大伞，像猎豹一样飞奔到爸爸下班的必经之路。街那头，隐约出现了熟悉的身影。是爸爸！我跑了过去，爸爸惊讶地看着我：“你怎么来了？”我笑着说：“来给爸爸打伞。”他也笑了，会心而欣慰。我们顶着大伞，在雨中静默了一会儿。爸爸接过伞说：“走，回家吧！”那声音温暖而磁性。在浸满雨水的街道上，留下了一串串大大小小的脚印。
篇19：伞作文
阳光的出现给了我们一个错觉，班上很多人都把各自的雨伞带回了家。一到下午，先开始是蒙蒙的细雨，如花幼小的花蕾绽放，这种雨我还是能跑回家的。之后越下越大，能清楚地听见“噼里啪啦”的雨水打在房板上的声音。完蛋了，绝对要淋湿了，八成还得干感冒呢！
心情焦躁不安，期盼着快点停雨，可是天不如意。放学之后，不但雨势丝毫没有减弱，反而还打起雷来了。
“轰隆隆，轰隆……”背着书包站在走廊上的我望着那倾盆大雨，耳边传来的雷声让我心惊肉跳。这时候天气又冷，路上的小石子“骨碌碌”地在地上滚动，有带伞的就打开伞，承载着好几名同学一起走，你说我笑。没伞的就只能冒雨回家了――不过我可不愿意冒着这么大的雨回家。
在人山人海中，孤身一人走下长长的楼梯。风已经吹起了我的发，在空中乱舞着。此时的我站在屋檐下纠结，要不要冲回去？万一没有人愿意搭我一程呢？
掐了掐自己的手指――还是冒雨回去吧，大不了就感冒呗。
当迈出了第一步，准备竭力奔跑的时候，突然感觉头上被一股阴影笼罩，身边也变得暖和起来。惊讶的.扭过头来看――原来是那个与我同路却毫不相识的人，在这茫茫风雨交加的天气中，给我撑起了一把伞。
“最起码我们也是同路的，不介意就好。”她笑了笑，摸了摸后脑勺，对我说道。我只是故作冷淡地回应了一声。一路怀着感激的心，在她那把巨伞的呵护下，顺利地回到了家。
――噼里啪啦。
今天又下起了倾盆大雨，我的桌子里有一把好像是事先准备好的伞。
篇20：伞作文
雨哗哗地下着，我站在门口等着雨停。一批批同学们都说笑着走出去了。一抬头就能看见家，可我没带伞，根本回不去。今天的作业又格外多。“晶晶”，我回头一看，原来是王丽丽。嗯，她来做什么。学习笨的，总是倒数几个，我才懒得理她呢，该不会又要求我给她讲题吧。我扭过头没理她。她凑过去，拍了我肩膀一下。“咱们一起回家吧！我看你好像没带伞。”她的话出乎我意料。
“快来吧！”她一把把我拉入伞下。雨打在伞上，噼哩啪啦的。“这边靠一下，你好像淋湿了。”她顺势向我这边移了移，又把伞放在另一只手中，这把伞好像向我倾斜了。这是我们第一次有说有笑地走着。我的衣角似乎湿了。她又一次把伞倾重于我。我一看，她已经湿了半个身子了，书包也湿了。我连忙说：“丽丽，你的书包都湿了。”“没关系，我家快到了。”我回想以前对待她的态度。她在做卫生时向我借抹布，我没借。上一次下雨，我为了赶着回家看动画片，没理她……可她现在对我却……我的脸上有些发热。眼睛也涩涩的，不敢看她。她关切地问我：“你怎么了？”“没……没怎么……”我哑口无言，不知道该怎么回答她。啊呀，真是的。这么好的一个人，我怎么……雨又下大了，又噼哩啪啦地砸在伞上，伞下的世界是温暖的。
“晶晶，我们以后还一起回家，好吗？”我被她感动了，努力地点了点头。不知不觉中，她家到了。“晶晶，这把伞你先拿去吧！明天再还我。快走吧，一会儿雨又该大了。”我向她道谢后，默默地走了。
我独自走在雨中，心情久久不能平静。自责、懊悔一股涌上来。我真想对丽丽说声“对不起”“谢谢你”。
雨越下越大。
篇21：“伞”作文
“伞”作文
“伞”
下雨啦！淅淅呖呖地下起了小雨的城市就是我住的藁城。
怎么办？怎么办？我可没有带伞呀，淋感冒了怎么办？书湿了怎么办？
我灵机一动：可以去小卖部里要两个塑料袋啊！虽然不环保，但可以保住我的宝贝书了。
很快，我就从小卖部里要了“两把伞”，这“两把伞”一把给我的书包，一把给我盖上头。
路上，有各种各样的伞：红的、白的、黑的、紫的、蓝的、还有彩色的'。。。。。。多极了！但都不如我的这把“伞”造型奇特、新颖。
这把漂亮的“伞”招来了大街上许多人的目光：有的人说：“这小姑娘还挺聪明，拿个塑料袋当伞用。”有的人说：“这小姑娘还真有创意，忘了带伞，还知道拿个塑料袋挡雨。”还有的人说：“这小姑娘没准儿以后能当个发明家哩！”。。。。。。不管说什么，我心里都美滋滋的。
小雨淅呖呖地下，小伞伴我回家。
心里美滋滋地我，快快跑回家！
我唱着自己编的儿歌，迈着轻快的步子，高高兴兴地跑回家。
这件事让我明白：遇到困难，只要动脑筋、想办法，就没有解决不了的问题！
篇22：伞作文
伞作文
・・・ 伞
生活中处处都有伞，
看到的和看不到的伞，
各种各样。
同学中的伞，
是友谊的彩虹桥，
让同学之间更加亲近。
孩子和家人之间的伞，
有的是包容的`伞，
让孩子更加随意。
伞为我遮风挡雨，
让我体会不到顶雨前进的滋味，
是不能要的伞。
伞有很多种，
但有的要有的不要。
篇23：伞作文
伞作文
伞伞开在天空中，变成了一朵朵云。伞开在大海里，变成了一只只水母。伞开在泥土里，变成了一棵棵粗壮的`大树。
伞开在小河里，变成了一朵朵莲花。伞开在泥土里，变成了一朵朵美丽的小花。
篇24：伞作文
伞作文
伞那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的舒展，才显得静谧与安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平与馨香。一个国家，一个家庭，一个班级，不也是彼此相互依存，相互促进，才呈现出那五彩缤纷的和谐吗？请大家听一个关于伞的故事。
四年级的李乐乐同学在一次征文比赛中荣获一等奖，奖品是一把精致的小花伞。乐乐想：“这回一定要给出差的妈妈一个惊喜。”一天早上，他爸爸刚要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起乐乐的那把小伞，急切的说：“乐乐，我要上班了，借你伞用用。”说完，便冲进了雨帘。晚上，爸爸回到家，乐乐忙问：“爸，我的伞呢？”他爸爸沉吟了片刻，回忆着说：“也许是落在出租车上了。不过，你别担心，明天啊，爸爸买一把更好的伞给你。”乐乐哭着说：“这不一样，那把伞是我的奖品，是我要给妈妈的惊喜，我就要我原来那把伞。”他爸爸先是一愣，然后摆摆手说：“宝贝儿子别担心，爸爸明天一定把伞给你找回来！”于是，他爸爸在报纸上登了一则《寻伞启事》，这招果然有效。第二天，那位出租车阿姨就把伞送了回来，乐乐高兴的打开伞，当他开到伞柄上的俩字母“LL”时，才放心的收下那把伞．这是因为“LL”的意思是“乐乐”，这是他画的防伪标志．晚上，乐乐接到了露露打来的电话，露露也是征文比赛中获得一等奖的同学．她说，她的伞也被妈妈弄丢了，不知怎么办呢．乐乐心想：“露露是个残疾人，我应该把我的伞送给她．”乐乐下了很大的决心才把伞柄上的字母擦掉．第二天早上，乐乐便来到露露家，乐乐一进门，便说：“露露，这是你的伞吧．”露露带着疑惑，打开乐乐递过来的伞，望了望伞柄，说：“这不是我的伞，我不能要，不过还是谢谢你．”乐乐好奇地问：“这把伞和你的一模一样，怎么可能不是你的呢？”露露失望地说：“我的`伞上有“LL”两个字母，这把伞没有．”乐乐心想：她的伞怎么也有那两个字母呢？于是，乐乐灵机一动，说：“这把伞原来也有，不过被我擦掉了，不信你看，那里还有痕迹呢．”露露仔细一看，还真有些痕迹．她高兴地说：“太好了，我终于找到了我的伞，谢谢你！”露露笑了，乐乐也笑了．乐乐回家后，把伞的故事告诉妈妈，妈妈抱起乐乐，说：“宝贝儿子长大了，这才是给妈妈最大的惊喜．”说完，妈妈在乐乐的额头上猛亲了一下．这天是乐乐最最高兴的一天．
有一种美给生命带来色彩，给心灵带来感动，那就是和谐之美．让我们手牵着手共同撑起一把和谐之伞同舟共济，共同构建和谐校园，和谐社会吧！
伞今日连绵的雨扰乱了坐在窗前的我，侧耳去听，天籁般的声音竟让我的内心无法压抑。屋里的雨具甚少，只有一把多年前的旧伞，伞虽是旧了，可我在旧了的伞中却有对伞的爱和伞一生对我呵护风雨的情。
一把伞，一把在雨中的伞，将我和霏霏细雨隔开，这不断下着的雨，在伞上面好像要为我传达某种意图吧，但我只是一个撑伞的过客，伫立在雨打湿了的路上，静静听雨的倾诉，可我又是一个站在雨中的凡人，怎懂得这幽静的情意。我紧闭着双眼，那怕张开一点，都让我在伞中落下的雨的晶莹中融化。仿若是一位O的女子，弹着一曲不尽的琵琶，但我更希望这是一位年老的婆婆，为我畅开心中的系扣。
伞是无生的、无息的，但我怕着滂沱的雨落在你身上惊醒了雨中的你，雨中的我、雨中的太阳啊！无生色伞啊！你是否被这无情的雨打疼，可是你是无息的，温柔的，在这雨的冲打下又偏偏悄悄的给我讲这个朝代的烟楼。
我手中的伞依旧在手中，但我失去了想回去的心绪，因为她的故事还在讲，恰巧我是一个爱听故事的孩子，怎忍心失去这莫此为甚的机会呢？猛觉的伞何尝不是父母的手，祖国的怀抱啊！
奥！伞的一生注定是在雨中冲洗，才得我们免遭被淋透得行走，之所以我对伞的爱也是真挚的，才会在绵绵雨中走出来，去听一听、想一想，又在这伞下提起笔来写下这篇随笔。
伞伞开在天空中，变成了一朵朵云。
伞开在大海里，变成了一只只水母。
伞开在泥土里，变成了一棵棵粗壮的大树。
伞开在小河里，变成了一朵朵莲花。
伞时间就像是指间流过的细沙，慢慢流逝，又如同那老酒，岁月越久就越发的醇香。在我走过的岁月中，有许多令我感动的事都难以忘怀，其中有一个场景永远定格在我的心中。
那是一个风雨交加的早晨，我和妈妈在布满泥水的道路上慢慢向学校走去。大风把雨伞刮的东倒西歪，雨点打在伞上噼里啪啦的作响。妈妈紧紧地搂着我向学校慢慢地走去......到了学校，妈妈轻轻拍了拍我的头说：“快点进去吧，祝你今天愉快啊。”说完扭头就往校门外走去，我回头看着妈妈渐渐远去的背影，只见她身上一多半都被雨水淋湿了，而我自己身上却很少被雨水淋湿。
突然之间感觉自己的鼻子有点发酸，原来妈妈为我打起的不是一把普通的雨伞而是用她的爱为我遮风挡雨。父母就是我生命当中的那把雨伞，陪着我在雨中漫步，陪着我走过春夏秋冬。他们给了我温暖，给了我力量，给了我战胜困难的勇气，激励我迎难而上。这一刻我知道了我最大的愿望不是将来取得多么大的成功，而是将来好好的照护好爸爸妈妈，成为他们的雨伞为他们遮风挡雨。谁言寸草心，报得三春晖 !
伞父亲是一把伞，
为家庭遮风挡雨，
他一生奔波劳累，
只为家人幸幸福福！
老师是一把伞，
为班级遮风挡雨，
他一生呕心沥血，
只为学生学业有成！
医生是一把伞，
为病院遮风挡雨，
他一生挑战万难，
只为人们健健康康！
军人是一把伞，
为国土遮风挡雨，
他一生挥洒血汗，
只为人民平平安安!
国家是一把伞，
为我们遮风挡雨，
他一生劈风斩浪，
只为华夏巨龙一月冲天！
我也要做一把
为别人遮风挡雨的伞，
和着他们的节拍，
挥动青春的双臂，
撑起祖国的未来！
伞伞撑起之后，
就是一个罩子吗？
罩得人感到空间。
那狭小的窒息，
是帘子。
眼前雨水落下，
从蓬顶坠下，
那比珍珠还更透明的，
还不是以做链坠。
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篇25：伞作文
伞作文
・ 撑起之后，・ 就是一个罩子吗？
・ 罩得人感到空间。
・ 那狭小的'窒息，
・ 是帘子。
・ 眼前雨水落下，
・ 从蓬顶坠下，
・ 那比珍珠还更透明的，
・ 还不是以做链坠。
指导教师：彭忠诚
篇26：伞作文
马上要上
回到家里，我迫不及待地撑开了伞仔细地看了又看。这伞真是漂亮极了，伞面上全是我最喜欢的卡通图画。站在伞下，我仿佛进入了卡通世界与那些卡通动物一起欢快地玩耍，
。我费了好多口舌，妈妈终于给我买了一把伞。
回到家里，我迫不及待地撑开了伞仔细地看了又看。这伞真是漂亮极了，伞面上全是我最喜欢的卡通图画，
小学生作文大全
站在伞下，我仿佛进入了卡通世界与那些卡通动物一起欢快地玩耍。晴天这伞能帮我挡住太阳，使我感到很凉快，雨天这伞能帮我挡风遮雨，使我淋不到雨。我真喜欢这把伞！
篇28：命运作文
相传若干年前，有这么一个有抱负的年轻人，他有志于成为他们班的一个小组长，可那年头，就这芝麻绿豆大的官也要在班上进行脱稿的竞职演说。到了演讲那一天，本来准备的不错的年轻人，忽然感到脑子一片空白，什么也记不住了。当老师喊到他的名字的时候，他红着脸、低着头，颤颤危危的上了台，在台上哆嗦了半天，也没有吐出几个象样的字。老师一看情形不妙，生怕他吓出个好歹来，赶紧让他下去了。于是乎，这个年轻人的第一次演讲就这样遗憾的结束了。
但是年轻人没有放下，十年后，他以优异的成绩考上了天津大学，并以相当过得去的成绩从法学院毕业，然后他又顺利的进入了一家世界500强的企业就职，一干就是四年。这天他又一次站上台前进行演讲，但这一次，他不会哆嗦了!
传说中的这个年轻人就是我。这天，他为竞聘零售管理部副职而来，期望透过以题目为“只有知识才能改变命运”的演讲与在座的各位共勉!
说到“只有知识才能改变命运”，这但是相当大的一个题目，是多少年来大家争相探讨的话题，同时也是我的一个人生信条。
什么才能让人不再贫穷?什么才能让农民的孩子走出山沟?什么才能让人去追逐梦想?是参加梦想剧场吗?不是!在当今时代，也许有太多的东西能够凭借，但唯有知识才是最可靠的保障!当求伯君以三年时光创造事业辉煌来叙说知识在中关村转折个人命运，当丁磊以大陆首富来译写知识创造财富的价值，当胡仙以女儿身用知识的力量带领“星岛”报业雄冠香港。我们还有什么理由不来加入疾呼的行列，“知识改变命运!”个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养，只有身上充满知识，我们才有施展才能的力量。
知识能够成就一个人的辉煌，知识更能带给一个人进一步发展的平台。几天前，我看到一个加油站的员工进入公司的一个部门帮忙，她由于在这次的某专业部门的技能大比武中成绩出色，而获得了参加公司某部门双项选取的机会，我为这样的员工感到高兴，更为我们服务于这样政策开明、机会均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都会有注意平时知识积累、工作表现突出的员工进入更高岗位继续发展，同时，也有不少员工仍然十几年甚至几十年如一日的奋战在原先的工作岗位上，个中原因就只有自我体会了。
大家皱着眉头，听我唠叨了半天，可能要说，是不是因为你是大学生，有知识，就喊着“只有知识才能改变命运”啊，你要我们这些老家伙怎样活啊?我的回答是否定的。大学生不代表就是有知识，或者从某种好处上来说不代表着你有应对以后复杂工作的各方面知识。但大学生也有他们的优势，就是进一步学习的潜力。我们如果不注意进一步学习，加紧知识储备，若干年后我们与高中、初中生已没有本质上的差别了，如果这个时候还带着某种优越感，在工作上拈轻怕重，那就基本没有进一步发展，改变命运的可能了。这个世界就是这样，有飞黄腾达的大学生，也有站在街头靠卖烤白薯为生的大学生。另一方面，此刻的工作需要依靠有知识的人来驾驭。三年前，我提出加油站信息化管理设想的时候，有人还怀疑它的可行性。但第二年ic卡系统、电子帐表系统，此刻办公自动化平台、erp系统的纷纷上马，在我们眼花缭乱的同时，也感觉到工作的复杂性已超越了原先的想象。如果仍不注意积累知识，学习技能，将很快被工作所淘汰。
大家也许又要问，你们年轻人脑子快能学习，但我们都三四十岁，年纪一大把的人了，还怎样学啊?在那里我就不再评论三四十岁是不是一大把年纪了，但我想有这么一个例子到是能回答这个问题。我本人比较喜欢看中央七套的《致富经》栏目。有一期节目介绍一个退休老大爷的故事。这个老大爷六十岁从铁矿厂退休后，觉得被厂里遗弃的矿渣，既污染环境，又是对资源的一种浪费，因为这种矿渣并非没有价值的废渣，而是由于铁厂技术但是关而无法提炼出里面有价值的部分。于是老大爷放下了打麻将的时光，开始查阅超多的相关书籍，同时请教了有关的专家，最后研究出了废弃矿渣提炼技术。60多岁了开始创业，此刻资产已经到达数百万。从这个例子能够看出，学习知识，没有年轻人和年纪大人的差别，需要的是持之以恒的决心。
此刻搞的轰轰烈烈的职业技能鉴定和技能大比武工作正是带给给大家一个学习的机会和进一步发展的平台。这是一个起点，但决不是终点。只有根据工作的需要，明确理想的方向，才能获得进一步发展的可能，才能实现人生中的一次又一次的飞跃。
★ 伞作文700字
★ 伞话题作文
★ 伞 花作文
★ 伞400字作文
★ 伞下情作文
★ 记叙文：伞
★ 命运小学作文
★ 命运之变作文
★ 命运升华作文
伞的命运九年级作文（共28篇）
