渔王的童话故事作文

【导语】“luckytt”通过精心收集，向本站投稿了30篇渔王的童话故事作文，以下是小编为大家准备的渔王的童话故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1： 渔王的苦恼作文

渔王的苦恼作文

有个渔夫，他有一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而，“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子渔技都很平庸。

于是渔夫经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的三个儿子为什么这么差？我从他们懂事起就开始传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网才能快速捕捉到鱼，怎样划船才不会惊动鱼，怎样下网才容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识别潮汐，辨鱼讯？？我辛辛苦苦总结出来的经验，都毫不保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术都比我差！”

一位路人听了他的诉苦后，问：“你亲手教他们，没有让他们自己尝试吗？”“没有，为了让他们学到一流的.捕鱼技术，我一直都是手把手耐心教他们的。”

“他们一直跟随着你学吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。没有教训与没有经验一样，都不能使人掌握真本事！”要知道，自己的本事再大那也是自己的，要想将本事传授给孩子，就不能手把手教得太多。要让孩子在不断的失败中摸爬滚打，这样，孩子才能不断积累经验，增长才干，获得成功的真谛。

篇2：渔王和鳟鱼900字作文

渔王和鳟鱼900字作文

在一个无边无际的大海，渔王躺在金色的沙滩上，晒着舒服的阳光浴，戴着防晒眼镜，笑容满面，一边听歌一边想着：要不要钓鱼，我的钱多的是，钓鱼只是看看我有没有进步，让我大展身手。

鳟鱼生活在一个世外桃源的世界里，那里山清水秀，群山环绕中有一个月亮湖。鳟鱼们在水中嬉戏，浑然不知危险在一步一步地逼近它们。它们还不时地在珊瑚里玩耍，时而在吹泡泡，时而在啃水草，心想：以前这里没危险，现在肯定也没危险，所以我们要尽情地享受美好的一天。

渔王正拿着饲料，扛着鱼杆，来到湖边，用力把鱼杆一甩，鱼杆“嗖”的一声掉进了湖。

湖里的鱼儿一看见鱼钩来了，就四处逃窜，摇摆着尾巴，一瞬间，鱼儿连影都没有了，心想：怎么会有鱼钩在这里，难道是渔王扔的？

渔王在岸上坐着小板凳，拿着鱼杆，时不时盯着水面，等待着鱼儿上钩，他屏息凝视，还一直定着那个姿势，结果手一酸，鱼杆掉了，他又拿起鱼杆继续等啊等……

一条调皮的小鳟鱼游了过来，睁着大眼睛看着鱼杆，碰了一下鱼杆，鱼杆动了一下，小鳟鱼一下就溜了，心想：这是什么东西呀？那么可怕，以后要小心。小鳟鱼心里还害怕，它一边逃还一边盯着鱼钩。

渔王想：怎么还不上钩，难道是我的技术退步了吗？他又等了一会。渔王按不住内心的'好奇，终于走到的湖边，他捡起一根树枝往水面一扔，还是没动静，心想：以前我的技术挺好的，一下就能钓到好几条鱼，怎么现在，过了那么久，连一条鱼都没有，真奇怪。

在水面下的调皮的小鳟鱼，围着鱼钩绕了一圈，然后甩了甩尾巴，顶了顶鱼钩说：“没有危险，还是给我吃吧！反正我还饿着呢！别浪费了。”这条不知所谓的小鳟鱼正要吃鱼饵，还一边在想：生活在这美好的湖里，还有食物吃，这些机会肯定多得是，我以后要好好注意，不像那些愚蠢的鱼儿辛苦地寻找食物。

这时，岸上正愁眉苦脸的渔王，一下就雨过天晴，马上把鱼钩拉了上来，生怕鱼会逃走，一边收还一边大笑到，心想：终于有鱼上钩了，还好没有浪费我的时间，看来以后要机灵点，不能再用这套老术了，湖底胡鱼儿都摸透了呀！

上钩的小鳟鱼，摇摆着尾巴，甩着身子，水还一滴一滴地掉下来，心想：怎么会这样，看来我以后都不能这么贪心，要看清才行，我一定要找一个机会逃跑！

这时，阳光灿烂的天空，突然变得黑漆漆的，下起了倾盆大雨，渔王转着头看着天空说：“今天，天气真不好。”就在这一瞬间，小鳟鱼一下变出了滑滑衣，往身上一穿，身子马上就滑了下来。小鳟鱼头也不回地往水里逃。

在深水底的小鳟鱼一边逃一边想：真危险！幸好我随身带了滑滑衣，要不就完蛋了！都怪我粗心大意，我以后都要认真、仔细点呀！

从这个故事可以看出，小鳟鱼很机灵，渔王也很聪明。

篇3：渔王的儿子读后感

渔王的儿子读后感

渔王的儿子读后感

今天，我在家里里读了《渔王的儿子》这篇文章，对我的感触很深。

《渔王的.儿子》这篇文章主要讲了：渔王手把手地交给三个儿子捕鱼的经验和技术。可是孩子们的鱼技却很平庸，渔王很不理解一个路人告诉了他答案。通过这件事，告诉我们――对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

通过这篇文章，让我明白了一个道理：虽然，渔王的鱼技很好，那是因为，渔王经历了多次教训，总结出了经验。他的儿子们却因为渔王，从未失败过。所以鱼技一般。所以，“经验+教训+才能=成功”这三种东西，缺一不可。

我们都应该记住：“对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”鱼王的儿子传授捕鱼的技术和做法让我们想到的是关于“扶”与“放“的爱的智慧，是经验教训对人成长同样中要的道理，同样，想学好任何一件都要有经验和才能。

篇4：《渔王的儿子》读后感

教训令我们每一个人都受益颇多，所以我们应该接受每一次的教训。当我们失败了之后，如果好好利用失败后得到的经验，那么它将助我们更上一层楼。正所谓“吃一堑，长一智”，所以，有时候我们得到教训并不是一件特别不好的事情。失败之后，最终的结果会成为我们进步路上的一个得力助手。只有在失败后，我们才能明确自己的缺点在哪里，这样更加有利于我们改正自己的缺点。而且，人无完人，怎么可能会有人一点错都不犯，犯错后就一定会得到应有的教训。“失败是成功之母”，大多数情况下，在成功之前都会先经历几次失败，因此，失败后的教训是必不可少的'。

有这么一个故事，名字叫做《渔王的儿子》。曾经有一个渔人有着一流的捕鱼技术，因此，他被人们尊称为“渔王”。然而，渔王年老的时候却非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技十分平庸。有一次他向一名路人倾诉自己的苦恼：他一直都是手把手教着自己的儿子们如何捕鱼，教他们如怎样下网才更容易请鱼入瓮，怎样识潮汐、辨鱼汛……可是，他们的捕鱼技术却那么差。于是，他倾诉那个路人问他：“你一直是手把手教他们吗？”

“是的，为了让他们找一流的捕鱼技术，我教的很仔细耐心。”

“他们一直都跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人听了后告诉他：你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训。对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。

这个故事告诉我们：对于才能来说教训是很重要的，它与经验的重要性相等。假如你有了经验，却没有教训，那也不可能成大器。这个故事让我们深刻的领悟到了教训的重要性。

教训这么重要，我们一定要虚心接受。

篇5：渔王的儿子读后感

今天，我在家里里读了《渔王的儿子》这篇文章，对我的感触很深。

《渔王的儿子》这篇文章主要讲了：渔王手把手地交给三个儿子捕鱼的经验和技术。可是孩子们的鱼技却很平庸，渔王很不理解一个路人告诉了他答案。通过这件事，告诉我们――对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

通过这篇文章，让我明白了一个道理：虽然，渔王的鱼技很好，那是因为，渔王经历了多次教训，总结出了经验。他的儿子们却因为渔王，从未失败过。所以鱼技一般。所以，“经验+教训+才能=成功”这三种东西，缺一不可。

我们都应该记住：“对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”鱼王的儿子传授捕鱼的技术和做法让我们想到的.是关于“扶”与”放“的爱的智慧，是经验教训对人成长同样中要的道理，同样，想学好任何一件都要有经验和才能。

篇6：哲理故事：渔王儿子

哲理故事：渔王儿子

有个捕鱼的人拥有一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。“渔王”年老了的时候非常苦恼，因为他三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是，他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们却这么差！我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请‘鱼’入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐、辨鱼汛。凡是我长年捕鱼辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上那些技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的.，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。对每个人来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”

只有学会在失败中反思和奋起，我们才能真正学到本领。英国小说家、剧作家柯鲁德·史密斯曾经这样说：“对于我们来说，最大的荣幸就是每个人都失败过，而且每当我们跌倒时都能爬起来。”

要知道，正是因为不断地经受磨难，人才能变得更加坚强。有时候，人们从失败的教训中学到的东西，比从成功的经验中学到的还要多。无论什么样的失败，只要你跌倒后又爬起来，跌倒的教训就会成为有益的经验，帮助你取得未来的成功。

请记住，失败并不意味着永远失败，成功也不意味着永远成功。在许多时候，过于顺利往往会变成一道减法题，一点点减去你的志气、奋斗、体魄和能力。而必要的挫折却成为一道加法题，不断地加上你的梦想、经验和教训，累积起来，你就拉上了成功的手。

篇7：金山王童话故事

金山王童话故事

古时候，有一个商人的两只船载满了货物，正从海上航行归来。他的全部财产都投到这两只船上了，希望能赚更多的钱。但不幸的消息传来说它们都在海上失踪了，所以他一下子由一个有钱的人变成了一个非常贫穷的人，除了剩下的一小块土地，他已一无所有。商人有一儿一女，两个小孩都还很小，还不能离家到外面去玩耍。为了排遣心中的忧愁和烦恼，商人经常去那块土地上散心。

一天，他正独自在那儿徘徊，一个毛茸茸的小矮人站在了他面前。小矮人问他为什么这么悲伤，是什么事使得他心情如此沉重。商人回答说：“要是你能给我一些帮助，我就告诉你。”“谁知道呢？说不定只有我能帮助你，”小矮人说道，“告诉我，到底是怎么回事，也许我能为你做点什么。”于是，商人告诉小矮人说他的全部财产都沉到了海底，他现在已成了一个穷光蛋，除了这一小块土地外，他已一无所有了。听完之后，小矮人说道：“嗨！这有什么可烦恼的。你只要答应我，在十二年后，把你今日回家时所遇到的第一件东西送到这里给我，我就送给你许多许多的金子，让你心满意足。”商人心想，这并不是什么大的要求，最有可能遇到的是他的狗，也可能是其它某种东西，却并没有想到可能会遇到自己的小孩，所以他同意了这约定，并按要求签字画押，完成了交易。

但是当商人回家快要进屋时，他的小儿子看到了他，小家伙非常高兴，从房间后面爬上前来，牢牢地抱住了他的腿。父亲吃了一惊，到这时，他才开始担心起来，才意识到自己做了些什么，才知道自己已经被自己所做的交易给套住了。不过他并没有得到金子，于是就自己安慰自己，心想这也许只是小矮人戏弄他，不过是与他开了一个玩笑而已。一个月过去了。一天，他上楼到一个堆废旧破烂的房子去找一些废铁，准备卖掉换回几个钱来用，可他在楼板上看到的竟是一大堆金子，他欣喜万分，又开始重操旧业，开始经商。慢慢地他变得越来越富有，成了比以前更有名的商人。

随着岁月的流逝，他的儿子长大了，十二年的期限也快要到了，商人非常忧虑，变得心事重重，烦恼和懊悔就像写在脸上一样。一天，儿子问他出了什么事，父亲闭着嘴不肯吐露真情。最后，经不住儿子的反复询问，他将一切都告诉了儿子：自己当初与一个丑陋的小矮人订了一个交易，因为没有料到回家首先遇见的是自己的儿子，结果成了用儿子换大量金子的交易。十二年就要到了，他必须按照协定来执行，但自己又不愿把儿子送去，所以才一天到晚愁眉苦脸。听了父亲的话，儿子说道：“爸爸，你用不着为这件事而烦恼，我自会对小矮人有所交待的。”

到了小矮人约定的日子，父子俩一起前往指定的地方，儿子在地上画了一个圆圈，自己和父亲都站在圆圈中间。不一会小矮人来了，他对商人说：“你答应我的东西带来了吗？”商人没有做声，但他儿子回答道：“你要什么东西？”小矮人说：“我来这儿是和你父亲谈话，不是与你谈话。”儿子说：“你用心计欺骗了我爸爸，你应该放弃你们的协约。”小矮人回答说：“不行，我不会放弃我的权力。”他们就这样争辩了很久，最后双方都同意，把这个儿子放进一条敞篷小船里，先让船紧靠在河岸边，由父亲亲手把船推开，任由载着他的船自己去漂流。商量完毕，儿子向父亲告别，自己上了船，船被推开了，它摇晃着向河中漂去。由于摇摆幅度太大，船竟翻了过去。商人认为自己的儿子已经淹死，怀着悲痛的心情回家去了。

但是那条船并没有沉下去，它仍然平稳地漂流在水面上，尽管船翻了，少年躲在船里面同样很安全。他漂呀！漂呀！最后船漂到一块陌生的地方搁浅了。发现船不动了，少年潜出水面，登上河岸，看到眼前是一座漂亮气派的城堡。他走进去才发现许多房屋都是空的，整座城堡空无一人，显得很凄凉。然而，他并不知道这是一座被人施了魔法的城堡，最后，他终于在一间房子里发现了一条白蛇。

另一边答：“别理这个穿熊皮的，一看就是穷得跟教堂里的耗子一样，他身上能有什么值钱的？”于是金孩子高高兴兴、平平安安地走出了森林。

一天他走进了一个村庄，看到一位非常美丽的姑娘，在他眼里姑娘简直是世界上最最美丽的了。他顿时被爱情巨大的力量所征服，走上前去向姑娘表白：“我爱你，我真心真意地爱你，你肯嫁给我吗？”姑娘也同样深深地爱慕着他，于是她同意说：“是的，我愿意嫁给你，并同你白头偕老。”他们结婚了，新婚的日子无比甜蜜，这时新娘的父亲回到家来，知道了女儿已经举行了婚礼，感到非常惊诧，问道：“新郎在哪里？”旁人给他指点了仍然穿着熊皮的金孩子。父亲一看便勃然大怒：“一个穿熊皮的决不能娶我的女儿！”说完就准备杀了他。新娘苦苦央求道：“他是我的丈夫，而且我真心实意地爱他！”父亲终于平静下来了，然而，实在放不下这个念头，第二天他早早起了床，想看看女婿是否真的是个衣着褴褛的乞丐。没想到当他偷偷地往房间里看的时候，却见床上躺着一个浑身放金光的男人，地上是那张破旧的熊皮。他回来暗中感叹道：“我能及时克制住自己真是万幸！否则我可真是罪不可恕啦。”此时金孩子正在梦乡中，他梦见自己骑马出去猎到一只漂亮的牡鹿，早上醒来后，便对妻子说：“我必须出去打猎。”她感到不安，求他呆在家里，并且劝他：“你会大祸临头的`。”可是他回答：“我必须去。”

他站起身来，骑上马进了森林，走了不远，发现有一只漂亮的牡鹿从他的路前面穿过，那的的确确就是他梦中的那只鹿。他瞄准了正准备射箭时，那鹿跑开了。他穿灌木、过壕沟，不知疲倦地追呀，整整追了一天，到了天黑时分，牡鹿从眼前消失了。金娃娃看了看四周，发现自己正站在一座小房子前，里面坐着一个巫婆。他敲敲门，那矮小的老太婆从里面出来问道：“这么晚了你还在这大林子里干什么？”“您看见一只鹿了吗？”“是的，”她回答，“我知道这鹿在哪儿。”就在这时，从房子里奔出一条小狗，冲着他恶狠狠地叫着。“别叫了，你这仗势欺人的家伙，”他说，“再叫我就打死你。”不想这话把巫婆给惹火了，她喊着：“什么，你敢杀我的小狗？”随即把他变成了一块石头，孤单单地躺在那里，这时他的新娘正在徒劳地等待他，一边等，一边想：“一定是我最害怕、最担心的事情发生了！”在家里，他的兄弟站在金荷花前，看到其中一朵突然凋萎了。“天呐！”他喊道：“我的兄弟一定惨遭不幸了！我必须设法去救他。”可是父亲说：“留下别去，再失去你，我可怎么办？”他坚持道：“我非得去！”

于是他骑着他的金马上路进入了森林，找到了他那变成石头的兄弟。老巫婆从房子里出来叫住了他，想让他也中圈套，可是他不让她靠近，并且威胁说：“你要是不把我兄弟变活了，我就射死你。”巫婆虽然极其不乐意，但不得不用食指点了一下石头，让他兄弟马上恢复了人的形状。两个金娃娃又见面了，他们非常高兴，相互拥抱亲吻，一块儿骑马离开了森林，然后一个回家去见他的新娘，另一个回去见父亲。一见面老父亲就说道：“我已经知道你救活了你的兄弟，因为那朵金荷花忽然间又竖起来了，并且还开了花。”从此以后，他们的一生都幸福和富裕。

听完之后，两个哥哥气得脸上绿一阵黄一阵。第二天一早，他们一同来到井边，抽签决定谁第一个坐筐下去，老大又一次中签，他带着一只铃坐进筐里。然后叮咛到：“我一摇铃，你们就赶紧把我拉上来。”他刚下去一点儿，就开始摇铃，他们马上拉他上来。老二第二个坐进筐里，可他也和老大一样，很快就上来了。轮到三弟，他一直下到了井底。他从筐里出来，拔出刀子，走到第一道门前站住，听见龙的鼾声极响，便慢慢地打开门，看见一位公主正坐在那里，九头龙的九个脑袋枕在她的腿上，她正在给龙抓虱子。他举刀把龙的九个脑袋都砍了下来，公主跳了起来，用胳膊搂住了他的脖子，抱着他热情地吻着，并把她那纯金的胸饰挂在他的胸前。然后他又将给五头龙抓虱子的二公主救了出来，最后他又将给四头龙抓虱子的小公主也救了出来。三个公主非常高兴，拥抱着他不停地亲吻。这时他使劲地摇铃，好让上面的人听见。他先将公主们一个个依次装进筐里，给拉了上去。可当轮到他自己的时候，他记起了小矮人告诫他的伙伴要害他的话。于是他抱起井底一块大石头放进筐里，当筐升到半空时，地面上道貌岸然的哥哥们砍断了绳索，筐和石头都掉到了井底。他们认为他已经死了，就带着三位公主逃走了，还逼迫她们保证告诉她们的父亲是他俩救出了她们。于是他们见了国王，要求每人娶一个公主为妻。

与此同时，最年轻的猎人正惶惶不安地在那三间屋子里来回转悠，对是否能够活下去已经不抱希望。当他看见墙上挂着的笛子时，说：“你挂哪儿干吗？这儿没人高兴。”他看着龙脑袋说：“你们现在也帮不了我。”他长时间地来回走着，地面都让他踩得光滑了。

篇8： 读《渔王的儿子》有感

读《渔王的儿子》有感

人生的每件事都需要现经历风雨，才能看到远方那处美丽无比的彩虹。

这个故事简述了从前有一个渔人，他的捕鱼技术非常的好，人们都叫他渔王。他们他还有三个儿子，可是他们的技术却平凡无比。渔王一直苦恼：为什么他们的技术如此平凡。之后有一个老人告诉他：应该放手去做。渔王听了教悔很深，从此他不在教他们让他们放手去做。

我也有和这个一样的事，你们来听听吧。

有一次，我和我们家的.邻居学滑冰，我妈妈带着我学可是她的妈妈不和她一起学，一开始我有一些开心，可是过了一个星期我还没有学会，而我和妈妈都有一些着急了，可是刘琪早学会了滑冰，我跑去问她，是怎么学会的。她不紧不慢的和我说“你虽然有妈妈和你一起练没有受过伤，可是我就不同了，我在每次摔倒的时候都会从中找到自己的不足，可以更认真的滑，所以我才这么快的学会的。”从此我不再让妈妈和我一起练了，自己一点一点的学会了。

生活如果它大风大雨你的生活就越多姿多彩，你还可以从中找到人生的另一个自己。

篇9：“渔王儿子”的教学启示

【摘要】本文从一个浅显、有趣的故事生发开来，阐述了在会计教学中，借鉴运用德国的“模拟公司”实践教学法的意义与可行性，并指出教师应勤学不辍，做好模拟实践教学的引导者和协调者。

前段时间从网上看到一则故事，题目就叫“渔王的儿子”。故事讲的是：有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”渔王答：“是的，为了让他们第一文库网得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”路人又问：“他们一直跟随着你吗？”渔王又答：“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：”这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于人来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”

由此，我们不难得到这样的结论，教师在给学生讲授知识时，要注意讲授的内容和方式，尤其是实践性强的课程更是如此。比如会计和会计电算化的教学，会计和会计电算化课程都属于实践性非常强的课程。根据这么多年的教学经验，笔者认为：讲授这些课程时，必须根据学生所学的知识体系、实践经历和学生的.特点来教授不同的内容，不能千篇 一律地根据课本的内容来进行。说白了，给学生讲再多的理论，也不过是纸上谈兵、闭门造车，运用到实际工作中解决不了任何实际问题、做不了具体工作，这样的学生企业肯定不要。现在很多学校存在这样的问题，也都被大家所认识到，可到现在一直没有很好的解决办法。国家出台了很多鼓励政策，各省市包括各相关部门都在积极扩大学生技能提高的各种途径，但是效果都不是很理想。笔者认为，相关部门的配合是必不可少的，更重要的是学校要在教学理念、实践方式、实践手段上大胆创新，国家也要加大各级实践基地的投入。比如，可以借鉴德国“模拟公司”的运作来提高我国大学生的实践技能水平，减少学生与企业的磨合时间，实现“无缝衔接”，减少学生的就业成本，提升整个社会对大学生的认同度，使我国社会更加和谐、稳定。

德国的模拟公司起源于20世纪50年代，是指认为创造的经济活动仿真模拟环境，作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。学生在其中可经历全部的业务操作过程，了解和弄清其各环节之间的联系，而又不必承担任何经济活动风险。根据产品和服务项目的不同定位，学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易、储运、税务、海关、保险、证券等业务过程的模拟活动。模拟时，除货物是虚拟的并且不发生实体位移外，其它如票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作。由此可见，也可将“模拟公司”理解为一种

篇10：《渔夫和渔王》故事的读后感

《渔夫和渔王》故事的读后感

今天，老师给我们看了一则故事：《渔夫和鱼王》。故事主要讲的是：从前，有一个打鱼很厉害的渔夫，大家尊称他为渔王。有一天，渔王遇到了一位渔夫，便向渔夫诉说烦恼：“我捕鱼技术精湛，可是为什么我那三个儿子的捕鱼技术那么的差!”渔夫替渔王解决了这件棘手的事情。在他解决这件事的同时，也让渔王明白了：儿子总有一天要独立，孩子从小就必须煎受成长的酸、甜、苦、辣，长大后才能独立的在社会中生存!

比如以前的我，从小就爱玩，又不注意安全，所以经常摔跤，父母从不扶我，都是让我自己从地上爬起来，并且我也不能哭。再大一点，上小学二年级的时候，我开始补习英语，因为学校比较远，在厦门那边，父母只好每次上下课都去接我，但是父母的工作量很大，越来越没有时间接送我了，所以爸爸就有了一个大胆的想法：让我自己坐车去厦门补习。爸爸跟我说了这件事，还附带说了只再接我两次，后面就只好自己去……

两周后，爸爸拿出e通卡和书包，把我送出了家门，目不转睛地目送我离开。经过我长达两周的努力观察与牢记，我对地形已经了如指掌了。这是因为这一因素，我不费吹灰之力就找到了车站，也上对了车。

我成功了!

我成功了!我成功了!父母不断的表扬我，我可开心了，这可是我有生以来第一次，注意!是第一次哦!

但是，有好就有坏，有一次，我坐车坐过头了，来到了一个陌生的地方，不过，我也有“装备”了，电话小灵通!我急切地打电话给父母，向他们求助，爸爸耐心、详细地回答了我的'问题，我又一次成功的坐回车站，回到家里。有一次最最可怕：我坐错车了，还忘带了手机，这对我来说简直是噩耗!我坐到终点站，一下车，便发觉不对劲。向路人一打听，原来这里是海沧，我害怕极了，泪水不由得顺着脸颊流下。这是，一位初中的大哥哥走到我的身旁，问我怎么了。大哥哥一走来，我就像看见了救星!忙把事情的经过一五一十的告诉了他，最后，还是那位哥哥用手机给我爸打电话，我又一次化险为夷。

回到家中，父母并没有责怪我，而是对我说：“没有人生下来就是常胜将军——百战百胜，偶尔的失误也是在所难免的。”爸爸还说：“一个人，在社会上首先要先学会生存，然后要活的好，最后要通过自己坚持不懈地努力，使自己活的精彩。”

现在，我已经长大了，很多事情我自己都能做，比如：自己坐车，自己去买书，然而，现在我与爸爸有了一个惊天动地的约定：过年骑自行车回老家!……

我虽然个子小，同学们喜欢欺负我。但是我的内心很强大，我很独立，因为我的爸爸不是渔王，而是渔夫，他懂得放手去爱!我正在努力学习，快乐成长，想乐观出发。请别小看我!

篇11：阅读答案《渔王的儿子》

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的.技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随你着你吗?

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

篇12：《渔王的儿子》 阅读答案

1.因为它三个儿子的渔技都很平庸。

2.循序渐进。

3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训。

4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来。

6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情。

7.最基本最容易 最不会 毫无保留。

8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。

篇13：阅读答案《渔王的儿子》

14、“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)(2分)

答：

15、渔人的失误是什么?(2分)

答：

16、从文中找出反映渔王教儿子捕鱼技术的态度的词语。(2分)

答：

17“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?”表达了“渔王”当时怎样的心情?(3分)

答：

18、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。(4分)

答：

篇14：阅读答案《渔王的儿子》

14、因为他三个儿子的捕渔技术都很平庸。

15、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。

16、最基本 最容易 最不会 毫无保留

17、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。

18、言之有理即可。

如：人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正在成长起来。

篇15：《渔王的儿子》 阅读答案

1、“渔王”年来的.时候为什么苦恼?(用文中的话回答)

2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：(一个成语)

3、渔人的失误是什么?

4、“路人”的观点是什么?(简要概括)

5、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

6、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差?”表达了“渔王”当时怎样的心情?

7、从文中找出反映渔王教捕鱼技术态度的词语。

8、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗?

篇16：《渔王的儿子》阅读答案

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年来的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入网。他们张大了，我又教他们怎么样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听见了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显，你只传授给他们的技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

《渔王的儿子》阅读题：

1、“渔王”年来的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)

2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：(一个成语)

3、渔人的失误是什么?

4、“路人”的`观点是什么?(简要概括)

5、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

6、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差?”表达了“渔王”当时怎样的心情?

7、从文中找出反映渔王教捕鱼技术态度的词语。

8、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗?

篇17：《渔王的儿子》 阅读答案

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年来的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入网。他们张大了，我又教他们怎么样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听见了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显，你只传授给他们的技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

篇18：《渔王的儿子》阅读答案

渔王的儿子（13分）

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为渔王。然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！

一位路人听了他的诉说后，问：你一直手把手地教他们吗？

是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。

他们一直跟随你着你吗？

是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。

路人说：这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

14、渔王年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）

15、渔人的失误是什么？（2分）

16、从文中找出反映渔王教儿子捕鱼技术的态度的词语。（2分）

17我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？表达了渔王当时怎样的心情？（3分）

18、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。（4分）

（二）渔王（13分）

14、因为他三个儿子的捕渔技术都很平庸。

15、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。

16、最基本

17、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。

18、言之有理即可。

篇19：《渔王的儿子》阅读答案

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年来的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入网。他们张大了，我又教他们怎么样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听见了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显，你只传授给他们的技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

1、“渔王”年来的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）

2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：（一个成语）

3、渔人的失误是什么？

4、“路人”的观点是什么？（简要概括）

5、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

6、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？

7、从文中找出反映渔王教捕鱼技术态度的词语。

8、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？

《渔王的儿子》答案：

1.因为它三个儿子的渔技都很平庸

2.循序渐进

3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训

4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来

6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情

7.最基本最容易 最不会 毫无保留

8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。

篇20：《渔王的儿子》阅读答案

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为渔王。然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！

一位路人听了他的诉说后，问：你一直手把手地教他们吗？

是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。

他们一直跟随你着你吗？

是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。

路人说：这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。

14、渔王年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）

15、渔人的失误是什么？

16、从文中找出反映渔王教儿子捕鱼技术的态度的词语。

17我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？表达了渔王当时怎样的心情？

18、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

答案：

14、因为他三个儿子的捕渔技术都很平庸。

15、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。

16、最基本 最容易 最不会 毫无保留

17、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。

18、言之有理即可。

如：人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正在成长起来。

篇21：渔作文

渔作文

渔

新学期开始了,在所有人的不情愿中开始了.

行走在宽阔的校园里,迎面吹来凉凉的风,掠起我的发.延绵仿佛无尽头的水泥路,枯黄没有生气的树叶,阴沉沉没有阳光的天气......身边的所有都与我此时的心情不谋而合. 莫名而来的迷惘已经笼罩在我的心头好几天了,一直挥之不去.我一反常态地变得沉默少语,尽可能地将自己孤立起来,一个人静静地行走,没有目的地走.只有在一个安静的环境里,我才可以静下心来想一想自己该怎么做,才可以使心情平复过来. 就这样漫无目的地走,放学的人潮在我身边涌过,涌出校门,宛如一个个看见新玩具的孩子,争先拥后.我慢悠悠地走出校门,沿着江边往回家的相反方向走.

正值潮涨的时候,江水满满的,仿佛将要流溢出来,江边不远处停泊着两只小渔船,船上两个被日光晒的得黝黑的渔民正在打鱼,鱼网已经撒下,只等待着江水里畅游的鱼入网.

有些浑浊的江水在明媚阳光的照耀下,粼粼的水光随着水的流动而闪烁着,美丽迷人的光斑打在两个衣着朴素的渔民脸上,日渐沧桑的脸庞将岁月的痕迹展露无遗.他们静静地坐在船头上抽着廉价的烟丝,吐出的烟雾缠绕升腾.我双脚久久地停驻在原地,视线落在江上的两只小渔船上.

抽完一支烟,其中一个身型比较高大的渔民有些迫不及待地起身去收网.他一点一点地把织得细密的网往小船上拉,网慢慢露出水面,然而只有很少的鱼被网进网里,十几只来不及逃走的虾也被捕捞上船.

高大的.渔民连连叹气.我隐约听见他对那个一直安安静静坐在船头抽烟的瘦小老头说,又是这么少的鱼,整个下午只捉到一些小鱼下虾,怎么够糊口呢!他说着把烟蒂扔下江里,又抬头看了看天色.

沿着江水流动的方向望去,遥远的天边已经泛起了红霞,出外觅食的鸟雀都急急地赶回家的巢里,这时我才发现原本汹涌的校门已经空无一人,只有那个中年的门卫坐在铁栅栏门前看报纸.

再回过头,高大的渔民已经撑着小船慢慢顺流而下,渐渐远去了.

这时瘦小的,一直不曾说话的老渔民才站起来,挺直僵硬的腰脊,然后也开始收网.与先前那个渔民不同的是作文人网 ,瘦小渔民的网里却缠着一条条肥美的鱼,每一条都活蹦乱跳.老渔民嘴里喃喃地叨念着:“鱼只会上姜太公的钩!”

我脑海一亮,顿时明白了老渔民刚才那句话.

姜太公钓鱼是用直钩的,旁人都嘲笑他傻,他却坚持每天左在河边,坚持着等鱼上钩,等了整整几十年,等到头发都花白了.但他的恒心证明了他一切的努力没有白费,姜太公钓到鱼的那一天,他同时等到了一位明主.

对啊,人生就需要这样的坚持啊.每当我遭遇失败都会泄下气来,心里有多少次要放弃的念头?每一次遇到挫折,我都会软弱逃避,想放弃甚至放纵自己,从未尝试过坚持.

夜幕逐渐地降了下来,笼罩在川流不息的江面上,流动的江水中央,我依稀看见瘦小渔民模糊的背影,也依稀看见他丰收后的满足笑声.

久久地望着他离去的背影,我在心里暗暗为自己加油.

夜色,苍茫得美丽妖娆.

指导老师:许瑞玲

篇22：童话故事《鼠王做寿》

童话故事《鼠王做寿》

为庆祝鼠王五岁大寿，众鼠纷纷献上礼物。按照惯例，谁的礼物最好， 最受鼠王欢喜，就由谁当下一任宰相。这是一步登天的唯一的竞争机会，鼠民们 绞尽脑汁，提前一年就开始准备了。

一只老鼠打着一个大圆筒子上殿了。

“此为何物?”鼠王感兴趣地问。

“这叫电动刮胡刀，是人间最新式的产品。”那只老鼠把肩上的电动刮胡刀 放在地上，打开开关，电动刮胡刀发出了“ 嗡嗡” 的声音。老鼠把脸凑过去，不 一会儿，胡子就刮干净了。

“这玩艺儿不错，“ 鼠王点点头。

“谢鼠王陛下!”那只老鼠兴奋得满脸通红。

送东西给人家，还要说谢谢!

另一只老鼠抱着一个小盒子向鼠王叩头。

“鼠王陛下，这是臣送给陛下的珍珠霜。”“珍珠霜?”鼠王觉得今年净是 新鲜货。

“涂了它，能使皮肤光滑细嫩。”老鼠打开瓶盖，一股香味直冲鼠王扑来。

鼠王抠出一点儿，往屁股上涂。他把” 皮肤“ 听成了屁股。

“鼠王陛下，这是涂。……”老鼠突然停住了，他不敢说是涂脸的，要是鼠 王听见管他的屁股叫脸，非得发怒不可。

“涂什么?”鼠王问。

“是涂屁股的。”老鼠诚惶诚恐。

“我这不是正在涂嘛!”鼠王接着涂。

向鼠王奉献礼品的鼠民络绎不绝。鼠王身边的礼品已经堆成了山。

一只小老鼠背着一只闹钟来到鼠王面前。

“我把人间最宝贵的东西奉献给鼠王陛下。”小老鼠把闹钟放在鼠王跟前。

为庆祝鼠王五岁大寿，众鼠纷纷献上礼物。按照惯例，谁的礼物最好， 最受鼠王欢喜，就由谁当下一任宰相。这是一步登天的唯一的竞争机会，鼠民们 绞尽脑汁，提前一年就开始准备了。

一只老鼠打着一个大圆筒子上殿了。

“此为何物?”鼠王感兴趣地问。

“这叫电动刮胡刀，是人间最新式的产品。”那只老鼠把肩上的电动刮胡刀 放在地上，打开开关，电动刮胡刀发出了” 嗡嗡“ 的声音。老鼠把脸凑过去，不 一会儿，胡子就刮干净了。

“这玩艺儿不错，” 鼠王点点头。

“谢鼠王陛下!”那只老鼠兴奋得满脸通红。

送东西给人家，还要说谢谢!

另一只老鼠抱着一个小盒子向鼠王叩头。

“鼠王陛下，这是臣送给陛下的珍珠霜。”“珍珠霜?”鼠王觉得今年净是 新鲜货。

“涂了它，能使皮肤光滑细嫩。”老鼠打开瓶盖，一股香味直冲鼠王扑来。

鼠王抠出一点儿，往屁股上涂。他把“ 皮肤” 听成了屁股。

“鼠王陛下，这是涂。……”老鼠突然停住了，他不敢说是涂脸的，要是鼠 王听见管他的屁股叫脸，非得发怒不可。

“涂什么?”鼠王问。

“是涂屁股的。”老鼠诚惶诚恐。

“我这不是正在涂嘛!”鼠王接着涂。

向鼠王奉献礼品的鼠民络绎不绝。鼠王身边的礼品已经堆成了山。

一只小老鼠背着一只闹钟来到鼠王面前。

“我把人间最宝贵的东西奉献给鼠王陛下。”小老鼠把闹钟放在鼠王跟前。

“一天多少个小时?”鼠王明知故问。

“24个小时。”宰相不明白他的用意。

“朕的时间今后改为每天20个小时。”鼠王下旨。

聪明的宰相恍然大悟，鼠王是要偷时间呀!他每天偷四个小时出来，就可以 比别人多活好多天了!

“陛下英明!”宰相说，“ 这样，陛下就可长生不老了!“鼠王大喜。

从此以后，掌管鼠王时间的闹钟每天只走20个小时，省下的四个小时推迟 到第二天使用。

渐渐地，鼠王又觉得不满意了，他下令每天只使用12个小时。这样，鼠王 的寿命增加了一倍。

时间既然这么宝贵，鼠民们一下子从人间偷来了成百上千只表，几乎每鼠一 只。为此，鼠王专门颁发了圣旨：圣旨关于使用时间的规定：一般鼠民——每天 36小时大臣——每天26小时发现私下偷时间者，处以极刑。

鼠王鼠王成了掌管时间的最高权威。不知为什么，他希望他的臣民活得短一 些，多换几代。

时间也成为鼠王对臣民赏罚的工具。有功的臣民，鼠王奖他每天减几个小时。 犯法的臣民，鼠王罚他每天增加几个小时。有一次，一只老鼠连续七天未向鼠王 献礼，鼠王罚他的.时间是一天走100个小时!

日子一长，鼠王又不满足了。他决定把自己的时间减少为每天零小时。 这样，他就可以永远不死，永远当鼠王了。

于是，鼠王的闹钟停止了运转。他成为世界上第一只不长岁数的鼠王。

这下鼠民们可慌了。原先，他们生活中唯一的希望就是盼鼠王死。只有鼠王 死了，他们才有当鼠王的可能——尽管这可能小得可怜。这下可好，鼠王的岁数 原地不动了!鼠民们傻眼了，再没有比知道自己肯定当不上鼠王更令鼠民们伤心 的事了。

一天，鼠王忽然觉得在自己的生活中缺少了什么。再一想，原来是自己不过 生日了，鼠民们也不给他送生日礼物了。

不行，还得过生日!鼠王既不想长岁数，又想过生日，这可怎么办好呢?

宰相献计道：“您可以把表针往回拨——您的时间倒着过。这样，您既可以 庆祝自己的生日，比如先过四岁生日，然后是三岁生日。……又可以越活越年轻。” 鼠王兴奋了!他可以倒着使用时间!

鼠王一高兴，下旨每天减少宰相的时间五个小时!宰相磕头谢恩不止。

筹备庆祝鼠王四岁生日，准备进献礼品的圣旨发出了。鼠民们只得像 往常一样，纷纷绞尽脑汁，准备礼物。

这次生日出乎鼠民们意料，那么多礼品都没引起鼠王的兴趣，而宰相的一句 话竟博得了鼠王的欢心——宰相留任了。

宰相只说了一句：“陛下比去年年轻了!”

从此，每逢鼠王过生日，鼠民们争相奉献上美好的言辞，说他越活越年轻— —尽管鼠王已老态龙钟。

鼠王有时也觉得奇怪，怎么年龄越小走路越困难呀?可又一想，刚生出来的 小鼠是不会走路的呀!鼠王坦然了。

终于，隆重庆祝鼠王零岁生日的时候到了。这时的鼠王，已经不能动弹了， 真像刚刚出生的小老鼠，还需要别人喂他饭吃。

鼠王的眼神儿也不行了，他矇矇眬眬看见来祝寿的鼠民们都空着手!鼠王忽 然明白了：过了零岁就没有了呀!鼠王慌了，他下令赶快把他的时间停住，别倒 着过了!可是已经晚了，鼠王的话谁也听不清了。

鼠王在庆祝自己零岁大寿时，死了。临死前，他后悔莫及——应该在一岁生 日时把时间停祝据说，下一任鼠王接受了前任的教训，他的表针既没动弹过，也 不想过生日。不知他是否一直活到现在。

篇23：森林王的童话故事

森林王的童话故事

一个国王有三个女儿：其中两个既不漂亮也不难看，最小的那个却十分美丽。每当有人来向大女儿求婚时，都会爱上那个最小的女儿。这样，三个女儿谁都没能出嫁。两个姊姊策划了一个阴谋来对付小妹妹：她们对父亲说，她们两人都梦见小妹妹将跟一个普通士兵私奔。国王生怕这个梦是个预言，也担心小女儿给他的家族带来不良的声誉。他唤来一名将军，命他把小女儿带到森林王的森林里去散步，用剑将她杀死。

就这样，将军与姑娘在森林王的林中散步，过了一会，姑娘说：“行了，现在我们回家吧。”

将军说：“不，公主殿下，我很遗憾，我奉命要在此把你杀掉。”

“您为什么要杀死我这样一个无辜的人呢?”

“这是国王的命令。”将军说着便把剑拔了出来。但当他看到面前这个可怜的姑娘吓得脸色煞白时，顿生怜悯之心。于是他拿走姑娘的衣服，蘸上一只羊的血，带回去向国王交差。

姑娘独自留在森林里哭泣，她害怕极了，因为森林王就住在这片森林里，他逢人便吃。她哭了好一会，拭干眼泪，倒在一个树洞里睡着了。

清晨，老森林王出来猎取食物，正追赶一头受伤的鹿。他没追到鹿，却发现了一个熟睡的`小姑娘。他见这姑娘非常美丽，便把她唤醒：“你愿意跟我来吗?别害怕。”他对她说。姑娘同意了，跟着森林王回到密林深处他的家中，在那里他过着忧郁、孤寂的生活。他终日狩猎，在他眼中是没有活物的。姑娘留下来给他料理家务，老森林王待她如亲生女儿一般。

一天早晨，姑娘刚刚起床，站在窗前编辫子，一只鹦鹉飞来，落在窗台上，对她说：

“你白给自己编美丽的辫子，

森林王还是要吃了你。”

听到这些话，姑娘哭了起来。森林王狩猎回来，看到她如此悲伤，问道：“你怎么了?”姑娘把刚才鹦鹉的话告诉了他。

“你知道该怎么回答它吗?”森林王说：

“鹦鹉啊，鹦鹉，

我用你的羽毛做扇子，

我用你的肉来烧饭，

我将是你主人的新娘。”

第二天，当她说这些话时，鹦鹉气得拚命抖动羽毛，它飞走时身上的羽毛已经脱落了一半。鹦鹉是一个邻国国王的，当这个国王看到它回来时只有一半的羽毛，就问仆人：“是谁拔了我鹦鹉的羽毛?”

仆人回答说：“每天早晨它飞往森林王的家里，回来时就秃成这个模样。”

这个国王说：“明天我要跟着它，看看到底能发生什么事。”

果然，第二天早晨，国王骑马穿行森林，跟着空中的鹦鹉来到一扇窗下，窗口有一个他从来也没有见过的美丽姑娘在梳头。鹦鹉停在窗台上唱道：

“你白给自己编美丽的辫子，

森林王还是要吃了你。”

而姑娘回答说：

“鹦鹉啊，鹦鹉，

我用你的羽毛做扇子，

我用你的肉来烧饭，

我将是你主人的新娘。”

鹦鹉抖落了全身的羽毛。

于是国王去见森林王，请求娶这姑娘。尽管森林王舍不得让姑娘离开自己，但最终还是欣然同意了。姑娘谢过森林王，和他告别。森林王又一个人住在森林深处了。

新娘的父亲也来参加婚宴，他请求女儿原谅他在两个坏女儿的挑唆下犯的错误。

那只鹦鹉呢?它飞走了，没人知道它的下落。

(阿布鲁佐地区)

篇24：远足王渔洋纪念馆小学生作文950字

远足王渔洋纪念馆小学生作文950字

“一二三四！”听，这是什么声音？奥，原来是远足活动开始了，学生们在喊口号呢！期待了许久，终于盼来了远足，虽然才六点多一点，但综合楼前却已经人山人海。检查完该带的东西，同学们就怀着激动的心情出发了。

三个级部分三队，我们初二级部向王渔洋纪念馆进军。

听，后排的几个男生又闹了起来，他们刚刚还在玩成语接龙呢，现在又在唱歌了。班主任也时不时的来后面和他们说说话，笑得其他人肚子都疼了。

瞧，路旁的花儿开得正盛，小小的，很可爱，如繁星般点缀着单调的树干，绿叶也不甘心，努力的往外窜。不时还有几只鸟儿飞来，在我们的头顶盘旋，眨眼间又不知道飞到哪儿去了，仿佛在和我们捉迷藏。

但刚刚走了三分之一左右，大部分人已经泄气了，还有一个肚子痛的，刚开始的吵闹也渐渐淡了下去。

又走了很久，实在是坚持不住了，上帝好像听到了我们的叹息声，终于“赐”给了我们一个休息点。平时那些嫌地上脏的也都跟其他人一样坐在了地上，感受着微风拂过的脸颊的舒适感。

吃了点东西，补充了一点体力，我们又开始继续走了。休息后的我们，加快了步伐，欢声笑语再次传出。

不知不觉，我们已经到了王渔洋故居，在“四世宫保”前拍照后，我们来到了王渔洋纪念馆，在门口吃完午饭，迎接我们的是纪念馆中的雌雄两树，而后又了解了王渔洋家族史和王渔洋的生平，一切建筑都那么古色古香，看着就让人舒服，而后我们又来到了王渔洋生前居住的.地方凉亭，竹林，池塘，古树，让人沉醉其中，忘记之前的劳累。

待全部参观完，我们就开始往回走了。显然，我们没有了之前的欢快，一路上只有几个人依旧在闹着，其他人都非常的安静。

当老师告诉我们快到休息点的时候，我们才有了点精神，但一切都像望梅止渴。又走了很久很久，当我们快要放弃时，竟然真的到了休息点，可惜一路的奔波，我们包里的水已经所剩无几。正要绝望，班里一名同学的父母“雪中送炭”，给我们拿来了水和雪糕，其他班的人也来我班抢，一会儿的功夫，箱子就净了。

得到了充分的休息，我们更加努力的走着，经过我们的不懈努力，终于到达了学校，连刚开始肚子疼的那位同学也坚持了下来。

远足虽然劳累，但让我们懂得了很多。人生的路上，并不那么顺利，抱着一颗相信自己一定能成功的心，成功也一定会来到你身边的。

篇25：《渔寮》作文

我们来到海边，一阵清风吹来，海水流到粘满泥土的脚下，凉飕飕的，好舒服！浪水就像一条小白龙一样生龙活虎的涌上岸来，碧蓝的海水一望无际，海浪激起的海沫像一堆堆白雪，美极了！浪花轻轻扑打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，那声音如同珠子滚动，如同石头落地，如同山崩地裂……往前眺望，

。啊，浪头漫上来了，轻轻地抚摸着我的脚稞，那感觉就象妈妈的手抚摸着我的脚稞。

渔寮的沙滩与别处的沙滩不同，她特别纯净，不带泥土，

小学生作文大全

渔寮的沙滩在星星一样。我高兴地捡起来，贝壳可真多，大的，小的，白的，花的，色彩斑斓，令我眼花缭乱。我捡了很多，拿在手里欣赏，有的像扣子，有的像小人，还有的像扇子，真是形态各异。

海浪滚滚移上来，又无声无息地飘走，我追过去，想挽留它，可它又开始准备冲击。我停下来等待。“哗―”浪潮掠过的一刹那，将我脚深深地吮进泥里，凉津津的。我光着脚丫，漫步在松软而又温润的沙滩上，一阵阵的潮水轻轻地吻着我的脚趾，激荡起我无限的情思与遐想；吮吸着她身上散发出的淡淡馨香，我感到无比的满足和惬意！

我爱大海！爱它的广阔无垠，更爱它的神秘深邃。

请大家多多指教！！！!!

篇26：《渔童》作文

《渔童》作文

今天我认真读了《渔童》这一篇文章，从中我懂得了，你不去特意地得到它，而和别人的友好做对，那么胜利之神不会永祝你，而会给你带来惩罚，善有善报，恶有恶报，总有一天，善良的人会得到好处的。

就像书中的老渔翁，他从早干到晚，一直那么勤劳，却不求任何回报，看！到最后善良的老渔翁还是得到了回报，而贪得无厌的洋牧师得到了神的.惩罚。

有一句话富兰克林说得对，“诚实和勤勉，应该成为你永远的伴侣，诚实是人生中最大的美德。”

诚实是金钱买不到的，书中的洋牧师就是为了想得到宝盆说了谎。

所以，这种人一般都没有好下场。

篇27：王渔洋《手镜》读后感：清官教子启示录

王渔洋《手镜》读后感：清官教子启示录

清官教子启示录

――王渔洋《手镜》读后感

忠本

古往今来，我国有许许多多官至高位却清廉爱民的官员，清初官至刑部尚书的王渔洋，就是其中的一位。

王渔洋生于1634年9月17日，卒于176月26日，是清初顺治、康熙年间杰出诗人、文学家，继钱谦益之后的文坛领袖，代表作‘’秋柳四章‘’闻名大江南北。

同时，他仕途极顺，康熙四十三年（17），官至刑部尚书。作为康熙皇帝倚重的高官，其廉政成就与政治素养深获朝野认同，成为备受人们尊崇的“一代廉吏”。

王渔洋清廉爱民的思想和行为，集中体现在一封流传至今的写给其三子王启P的家书《手镜》中。

康熙三十六年（16），王渔洋在户部左侍郎任上时，其三子王启P出任唐山知县候补知州。当时王启P不过年届弱冠，获此重任当然让王渔洋实在放心不下。于是他总结自己做官的经验准则五十条，亲自手书下来，寄给儿子。并让其“置座右”，天天学习对照，指导言行。

《手镜》 共有50个条目，3000多字。王渔洋在该家书中明确提出，做一个好官必须恪守三个字：”清慎勤‘’。

他写到: “皇上御书赐天下督抚不过‘清慎勤’三字。无暮夜枉法之金，清也；事事小心，不敢任性率意，慎也；早作夜思，事事不敢因循怠玩，勤也。畿辅之地，果为好官，声誉易起。如不努力作好官，亦易滋谤。勉之，勉之！”

王渔洋一生恪守这三个字，仕宦四十五年，长期在兵部、户部、都察院、刑部等重要部门任职。他始终廉洁自励，不贪一钱。事无巨细，均条分缕析，有据可查；案无大小，都认真核实，确保证据确凿，杜绝冤假错案。公务为重，急百姓之所急，夜批卷宗，高效办案，仅四年扬州府推官任上即“完结大案八十有三”。

正因此，他不仅获得了百姓的广泛赞誉而且多次得到康熙皇帝的赏赐，记载的御赐墨宝就达十三件之多。

王渔洋始终坚持“做官自己脚跟须正”，对腐败绝不姑息。早在康熙八年，王渔洋到江苏清江浦海关造船厂任职时，发现厂里的木材采购和海船打造都被大奸商汤甲操控，致使所造船只质量低下，船员出海时频频发生海难。他对这种官商沆瀣一气、损国害民的'行为积极展开明察暗访，严词拒绝汤甲的钱色诱惑，也不惧其威胁和恐吓，最终查清造船厂弊端丛生的根源并予以整治。

王渔洋认为为官要勤政尽责，严谨处事。对大事要事，要“恭敬待事。”《手 镜》特别强调不扰民。“春秋课农，须身亲劝谕鼓舞之。尤须减|从，自备饮食，令民间不惊扰”。要管好钱粮，并要严查邪教，搞好治安。“地方如果有聚众烧香拜佛，白莲、龙天等邪教左道惑众者，当于严牌甲时力禁之，早杜其源，勿令滋蔓。”

王渔洋强调为政要秉公执法，勿用重刑，勿滥刑。 “人命最重，极当详慎，务于初招，确得真情。”  “不可多准词状，不可轻易差人拘提，不可令妇女出官，不可轻易监禁，不可令久侯审理。随到随结，则案无留牍，不误农事；而衙役亦不敢恐吓诈骗矣。事体小者或事关骨肉亲戚者，止当令其和息、自悔、自艾，亦教化之一端也。”

王渔洋对加强社会管理，确保安全稳定极为重视。他特别指出，  “神会人杂，当令捕官弹压之。严禁赌钱、吃酒、聚众打架。”  “有窝赌者，犯即枷示重惩，不宜轻纵。”    “衙门仓库巡逻、监仓防范俱要严紧。宅中上宿巡更，亦当每夜严紧。”  “有司衙门严韧庵防，是第一要紧之事。”

王渔洋重视文化建设，教化民心。指出“文庙当加意修茸，严其启闭，洁其洒扫，严禁兵丁、衙役、闲杂人等赌博饮酒于其中。”    “风俗教化所关甚钜，每月朔望，会师儒讲《上谕十六条》，须敷陈明白条畅，乡愚人人可解，中才以下之人，皆可勉于为善，而不敢为不善。”

王渔洋提出要生活节俭，洁己为民。“日用节俭，可以成廉。而下人衣食，亦须照管，令其无缺。”  “日用米、、肉、薪、蔬、草、豆之类，皆当照市价平买，不可有官价名色。”   “居官以得民心为主，为民间省一分，则受一分之赐，诵声亦易起矣。”   “催征钱粮各省不同，要以便民为主。”   “地方万一有水旱之灾，即当极力申诤，为民请命。不可如山左向年以报灾为讳，贻民间之害。”  “必实实有真诚与民同休戚之意，民未有不感动者，不恃智术驾驭。”

王渔洋在生活上十分注意饮食起居，强健身体。指出“每日坐堂须早，早起用粥及姜汤御寒气。午堂亦须饭，，然后出，惟不可多用酒，酒后比粮审刑，尤断断不可，慎之慎之！‘’  “夏天出门，亦要带棉衣、棉被褥之类，以防风雨骤寒。“  深深爱子之情溢于言表。

最后，王渔洋在《手镜》中写到：“右五十条随忆随书，未有伦次，”   要求其儿子“时时玩味遵行，庶几寡过，慎勿忽也。后有忆及者续寄钞入。”

《手镜》洋洋三千字，全都是周到的嘱咐，殷勤的叮咛。越过300多年的岁月沧桑，透过这些耳提面命般的谆谆教诲，我们仍然可以切身感受到王渔洋对于初次出仕的儿子的深沉父爱。同时，这也是王渔洋一生为人处事、为官从政的经验总结。

现在王士G纪念馆展出的《手镜》是石印拓本，共有24帖、3009字，其书法高秀俊逸，为渔洋先生的手迹。

《手镜》涵盖了王渔洋在立身处世、从政为官、执法审刑等方面的真知灼见，不仅在当时难能可贵，而且对今天的加强廉政建设、教育子女具有重要的启示意义。可以说是清官教子的典范，是为人处世、为政做官之必读。

篇28：王渔洋《手镜》读后感：清官教子启示录

王渔洋《手镜》读后感：清官教子启示录

古往今来，我国有许许多多官至高位却清廉爱民的官员，清初官至刑部尚书的王渔洋，就是其中的一位。

王渔洋生于1634年9月17日，卒于1711年6月26日，是清初顺治、康熙年间杰出诗人、文学家，继钱谦益之后的文坛领袖，代表作‘’秋柳四章‘’闻名大江南北。

同时，他仕途极顺，康熙四十三年（1704年），官至刑部尚书。作为康熙皇帝倚重的`高官，其廉政成就与政治素养深获朝野认同，成为备受人们尊崇的“一代廉吏”。

王渔洋清廉爱民的思想和行为，集中体现在一封流传至今的写给其三子王启P的家书《手镜》中。

康熙三十六年（1697年），王渔洋在户部左侍郎任上时，其三子王启P出任唐山知县候补知州。当时王启P不过年届弱冠，获此重任当然让王渔洋实在放心不下。于是他总结自己做官的经验准则五十条，亲自手书下来，寄给儿子。并让其“置座右”，天天学习对照，指导言行。

《手镜》共有50个条目，3000多字。王渔洋在该家书中明确提出，做一个好官必须恪守三个字：”清慎勤‘’。

他写到：“皇上御书赐天下督抚不过‘清慎勤’三字。无暮夜枉法之金，清也；事事小心，不敢任性率意，慎也；早作夜思，事事不敢因循怠玩，勤也。畿辅之地，果为好官，声誉易起。如不努力作好官，亦易滋谤。勉之，勉之！”

王渔洋一生恪守这三个字，仕宦四十五年，长期在兵部、户部、都察院、刑部等重要部门任职。他始终廉洁自励，不贪一钱。事无巨细，均条分缕析，有据可查；案无大小，都认真核实，确保证据确凿，杜绝冤假错案。公务为重，急百姓之所急，夜批卷宗，高效办案，仅四年扬州府推官任上即“完结大案八十有三”。

正因此，他不仅获得了百姓的广泛赞誉而且多次得到康熙皇帝的赏赐，记载的御赐墨宝就达十三件之多。

王渔洋始终坚持“做官自己脚跟须正”，对腐败绝不姑息。早在康熙八年，王渔洋到江苏清江浦海关造船厂任职时，发现厂里的木材采购和海船打造都被大奸商汤甲操控，致使所造船只质量低下，船员出海时频频发生海难。他对这种官商沆瀣一气、损国害民的行为积极展开明察暗访，严词拒绝汤甲的钱诱惑，也不惧其威胁和恐吓，最终查清造船厂弊端丛生的根源并予以整治。

王渔洋认为为官要勤政尽责，严谨处事。对大事要事，要“恭敬待事。”《手镜》特别强调不扰民。“春秋课农，须身亲劝谕鼓舞之。尤须减|从，自备饮食，令民间不惊扰”。要管好钱粮，并要严查邪教，搞好治安。“地方如果有聚众烧香拜佛，白莲、龙天等邪教左道惑众者，当于严牌甲时力禁之，早杜其源，勿令滋蔓。”

王渔洋强调为政要秉公执法，勿用重刑，勿滥刑。“人命最重，极当详慎，务于初招，确得真情。”“不可多准词状，不可轻易差人拘提，不可令妇女出官，不可轻易监禁，不可令久侯审理。随到随结，则案无留牍，不误农事；而衙役亦不敢恐吓诈骗矣。事体小者或事关骨肉亲戚者，止当令其和息、自悔、自艾，亦教化之一端也。”

王渔洋对加强社会管理，确保安全稳定极为重视。他特别指出，“神会人杂，当令捕官弹压之。严禁赌钱、吃酒、聚众打架。”“有窝赌者，犯即枷示重惩，不宜轻纵。”“衙门仓库巡逻、监仓防范俱要严紧。宅中上宿巡更，亦当每夜严紧。”“有司衙门严韧庵防，是第一要紧之事。”

王渔洋重视文化建设，教化民心。指出“文庙当加意修茸，严其启闭，洁其洒扫，严禁兵丁、衙役、闲杂人等饮酒于其中。”“风俗教化所关甚钜，每月朔望，会师儒讲《上谕十六条》，须敷陈明白条畅，乡愚人人可解，中才以下之人，皆可勉于为善，而不敢为不善。”

王渔洋提出要生活节俭，洁己为民。“日用节俭，可以成廉。而下人衣食，亦须照管，令其无缺。”“日用米、、肉、薪、蔬、草、豆之类，皆当照市价平买，不可有官价名色。”“居官以得民心为主，为民间省一分，则受一分之赐，诵声亦易起矣。”“催征钱粮各省不同，要以便民为主。”“地方万一有水旱之灾，即当极力申诤，为民请命。不可如山左向年以报灾为讳，贻民间之害。”“必实实有真诚与民同休戚之意，民未有不感动者，不恃智术驾驭。”

王渔洋在生活上十分注意饮食起居，强健身体。指出“每日坐堂须早，早起用粥及姜汤御寒气。午堂亦须饭，，然后出，惟不可多用酒，酒后比粮审刑，尤断断不可，慎之慎之！‘’“夏天出门，亦要带棉衣、棉被褥之类，以防风雨骤寒。“深深爱子之情溢于言表。

最后，王渔洋在《手镜》中写到：“右五十条随忆随书，未有伦次，”要求其儿子“时时玩味遵行，庶几寡过，慎勿忽也。后有忆及者续寄钞入。”

《手镜》洋洋三千字，全都是周到的嘱咐，殷勤的叮咛。越过300多年的岁月沧桑，透过这些耳提面命般的谆谆教诲，我们仍然可以切身感受到王渔洋对于初次出仕的儿子的深沉父爱。同时，这也是王渔洋一生为人处事、为官从政的经验总结。

现在王士G纪念馆展出的《手镜》是石印拓本，共有24帖、3009字，其书法高秀俊逸，为渔洋先生的手迹。

《手镜》涵盖了王渔洋在立身处世、从政为官、执法审刑等方面的真知灼见，不仅在当时难能可贵，而且对今天的加强廉政建设、教育子女具有重要的启示意义。可以说是清官教子的典范，是为人处世、为政做官之必读。

篇29：作文童话故事400字鸟王孔雀

孔雀很美丽，但是很骄傲。

有一天，孔雀遇上了啄木鸟。它骄傲地对啄木鸟说：“我们比一比赛吧!比谁最漂亮。”说完，它抖了抖身上的羽毛，那羽毛在阳光下闪闪发光，美丽无比，简直比七彩的绸缎还耀眼!比天上的彩虹还漂亮!

啄木鸟看了看自己身上的羽毛，漆黑漆黑的，像一片黑暗，啄木鸟觉得很惭愧，低下了头，一句话也说不出来。

“那么说是我赢了。”孔雀骄傲地说。

旁边的老树看见了，不紧不慢地说：“你们再来比一比吧，看谁能治好我的病。”

孔雀想：不就是治病嘛，有什么难的!孔雀便走向老树，东啄啄，西啄啄，不仅没把老树的病治好，倒把老树啄得浑身发痒，难受极了。

老树说：“让啄木鸟来给我治病吧!”

于是，啄木鸟用尖尖的爪子爬上树，又用锋利的嘴巴啄开树皮，把虫子叼出来，很快治好了老树的病。

老树对孔雀说：“你看，这一次啄木鸟赢了。上一局你虽然赢了，但是你也有弱点;啄木鸟虽然长得黑，但他也有自己的长处，不是吗?”

孔雀听了，不好意思地羞红了脸。

啄木鸟听了，终于自信地抬起了头。

篇30：童话故事：兔王卖耳

童话故事：兔王卖耳

一兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。瞧虎王、狮王、狼王， 威风凛凛，或率领部下出击，或接受臣民仰拜。而自己呢，没什么王气?，只会 带着部下逃避灾难，天天生活在惊恐之中。兔王决定借兔年之机改变自己的形象， 当个名符其实的大王。

他把几位善谋的大臣召来，给他出主意。

“是不是生理上的关系?我建议大王找位医生看看。”一位大臣说。

兔王认为有道理，自己从小就胆小，大概和身体上的什么毛病有关系。他决 定去找医生。

兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月才走到。他一听到风吹草动就 要停下来，心惊胆战地判断着身边有无潜伏的危机。兔王的耳朵长，能听到几十 里以外的声音。

总算来到医院了。

“看什么科?”挂号窗口里问话。

“看。……”兔王也不知道应该看哪个科。

“什么病?”窗口里又问。

“胆小。……没有王气?……” 兔王面红耳赤。

“看心理科。”从窗口里递给兔王一张挂号条。

心理科的医生是位小伙子，他笑容满面地接待了兔王。当他得知面前的这只 兔子是全世界兔子的大王时，惊讶极了。

医生全面询问了兔王的症状，还给他做了心电图。

忽然，兔王紧张起?来，他的两只耳朵竖得老直。眼睛里露出恐惧的神色。

“你怎么啦?”医生不安地问。

“我听见有狼叫。”兔王浑身打哆嗦。

“狼叫?我怎么没听见!”医生觉得好笑。

兔王的确听见狼叫了，是在几十里之外。

医生突然明白了，兔王的'病根是在耳朵上。

“我建议你把耳朵卖了。”医生说。

“你说什么，卖耳朵?”兔王头一次怀疑自己听错了。

“是的，卖耳朵。”医生肯定地点点头。

“卖了耳朵，你就会成为真正的大王了。”医生补充了一句。

“真的?”兔王半信半疑。

“不骗你。”医生十分有把握。

兔王信了，从一见到这位小伙子医生他对他就有好感。

“可耳朵怎么卖呀?长在头上。”兔王想到了技术问题。

“到我们医院来移植。”医生爽快地说。

二兔家族在电视上大作广告，兜售兔王的耳朵。因为是兔年，电视台免费为 兔家族作广告。

消息传到了虎王耳朵里。

“兔子的耳朵能听到很远很远的声音。”一位大臣提醒虎王。

“大王要是买了兔子耳朵安上，本事就更大了。”另一位大臣献计。

虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。

“快去同兔王联系!”虎王吩咐部下，生怕别人抢先把兔王的耳朵买走了。

兔王同意把耳朵卖给虎王。这天下午，兔王和虎王来到医院。由于兔子胆小， 见不得老虎，医生把他俩安排在两间手术室里，互相不见胊e.医生给兔王打了麻 药。转眼间兔王的长耳朵被锯下来了。

另一间手术室的医生把长耳朵接在虎王的耳朵上。

兔王把长耳朵卖给了虎王。

还真灵，自从把耳朵割掉后，兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的 胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音也少了。

兔王卖掉耳朵后，真的亮出了王气。他处事稳重，再不惊慌失措，赢得了整 个兔家族的崇拜。

一次，一群狼逼近兔家族，兔子都慌了，吓得上蹦下跳。

可兔王一点儿也没听见狼的吼叫声，他厉声喝住慌乱的部下。

大王的沉着，给臣民们吃了定心丸，大家都静下来。

狼群看见兔子一反常态，那么若无其事，反而不敢冲上来了，他们认准兔子 后边有一张大网，要把狼群一网打荆狼群撤退后，臣民们高呼“ 兔王万岁”.后来 兔王听说狼群离他只有一百米时，差点儿吓死。

三虎王安上长耳朵后，很是新鲜，他能听到老远老远的地方传出的声音。好 景不长，第二天晚上，虎王失眠了，他听见两个男孩子在争吵。

一个说：“老虎是好的。”

另一个反驳：“老虎是坏蛋!”

什么，骂我是坏蛋!虎王生气了，气得胡须都发抖，可他没办法——那声音 起码是从几十公里以外传来的。虎王一夜未睡。

次日晚上，困得睁不开眼的虎王刚想睡觉，又听见有人在说山东快书《武松 打虎》，还伴随着满堂喝彩。虎王气得浑身发抖。

从此虎王烦躁不安，失眠伴着食欲减退，肝火上升。一会儿听见关在动物园 里的老虎同胞的孤独凄惨的叫声，一会儿听到某某地的捕猎手又击毙了几只老虎 的噩耗。虎王的头都大了，他怀念过去宁静的日子，怀念自己的小耳朵。

大臣劝虎王把耳朵还给兔王。据说兔王死活不干，他正在动员自己的臣民把 长耳朵都卖出去——白给也行。

这是本届兔年的一大新闻，整个动物界都知道。

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