北京市东城区高三语文作文

【导语】“Unjiko”通过精心收集，向本站投稿了29篇北京市东城区高三语文作文，下面小编给大家带来北京市东城区高三语文作文，希望能帮助到大家!

篇1：2021北京市东城区高三语文作文

发现自从小学学了《端午的鸭蛋》，我就一直追寻着汪曾祺先生的步伐。我甚至要吃高邮的鸭蛋，想看看是不是真的如书中写的那样流红油。是的，我如愿以偿，“青壳白中流红油”，我相信了汪老先生的话，青白红的搭配让人口水直流，这样的东西称得上艺术品，这是高邮人民的智慧结晶。

汪曾祺先生是一位天生的美食家，他总是能带动我去寻找可爱的事。在《读生活是很好玩的》后，我去找了书中的莼菜，是在田野小垄中找到的，我不知道是不是，但它的确很像。我像个追星女孩，跟随汪先生的步伐。的确，我是被他折服的，那样风趣幽默的老人谁会不被吸引呢？

我想起他在《人间草木》中对栀子花的描述，真是令人想笑。“栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，认为品格不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们她妈管得着吗！”语言或许不是文雅的，但在我印象中汪先生是位文雅人，这足见他对栀子花的喜爱。这位可爱的小老头总是对喜爱之物吐露出许多情感，热情洋溢，让人忍不住与他一起大笑。我相信这是文字、文学的魅力，但我更相信汪先生的人格魅力。

在我心中，会有许多人像我一样看过他的文章就记住了他，成为了他的书迷。因为可爱的汪老头有太多的记忆点。就如这段“下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！”夸张的手法，视觉的盛宴，都太容易让人感受先生的顽童心性，是位萌老头。

在《独酌》中，我细细看了汪先生长女汪明所作的序，了解先生是个老酒鬼，他好酒而贪杯。对于父亲的酒鬼脾性，汪明在文中袒露不遗，说实话或许是因为我父亲也好酒，我能从中看出汪明的咬牙切齿。

阅读经历会给人一种偏好，而我自小兴趣于草木花卉，我感受到先生对植物也很有见解。他说：“我建议北京多种一点桂花。桂花美阴，叶坚厚，入冬不凋。开花极香浓，干制可以做元宵馅、年糕。既有观赏价值，也有经济价值，何乐而不为呢？”这一不小心又透露吃货本性。但我也同意，虽然我不喜甜食，但愿嗅甜蜜，桂树的花也的确让我心动。想象碧绿的叶中金黄的小花逸出的香味，是会带领记忆走向最美的时候。文学意义上的通感确有其事。

都说见字如见人，所以见文也可知人，在《醺·游》中，我最喜欢的是他对泰山的见解。泰山很大，先生认为写泰山的诗中《鲁颂》最好。“我从泰山归，携归一片云，开匣忽相视，化作雨霖霖”。语言很淡，但会被他吸引：临走时，却下起了雨，笼在雨雾中的泰山更显神秘，那一片云儿飘飘也竟有了孩子心性，可爱地追逐嬉戏。《鲁颂》中“泰山岩岩，鲁邦所詹”。我去过的地方很少，更多是从很多书上了解。所以我常感幸运，心灵与脚步总要有一个在路上。停留在泰山“岱宗夫何如？齐鲁青未了”的我在书中有了更多的向往，美如画，妆如诗的泰山不会使我失望的。

一个人常常会因诗词文章而影响其行迹的，我突然想起了初中一位来自黑龙江的科学老师。曾问老师，为什么从那么远的地方来这里教书。老师与我说：“年轻时，读了太多江南美景的诗词文章，就给骗到这了。现在发现冬天的江南真是痛苦，湿冷湿冷的。”她笑得温柔但又极有韧性，身上的书卷气使她很有气质。说来奇怪，这位老师长得不像所见北方人那样高大，反而瘦小的个子如江南水乡的女子。而且她是位儒生，心中总有份宏大的胸怀，境界很高，那时我知晓了阅读给人的指引。

钟爱一个人的作品，跟随自己的心走。阅读如此美好。看汪老先生的文字也可知他的博学，读他的书就像与长者对话，一位长者在给你许多耐心的建议。汲取文中的知识，在浓缩的精华上有自己的主见，这是阅读的超越。是被文字吸引，还是被他的那种淡淡的感觉吸引？我不知道。阅读的理性让你想要摸清情况，但阅读的感性一般占据上头。如果要我推荐书作，我一定首推汪先生的书。这些都是很有味道的书。但是我是极羞愧的，我至今还没有拥有先生的实体书。虽然我自认为形式不重要，但我喜欢那种轻捻纸张的感觉，这更多的是一种阅读的满足。

阅读感受告诉我：读文字品人，想象书中场景，当然我相信好的文章更多的是有感而发，各种积累在叙述自己的故事中展现。有章法的文章很好，有感情的文章动人心弦，最为佳作。如同“清香”――“即食时如坐河边闻到的新涨的春水的气味，好想尝尝”虽然淡，却也是十分有趣的。阅读“清香”，思索含义。饮一杯书酒，做一个像先生一样的人，斟酌人生，漫漫书叙。

篇2：2021北京市东城区高三语文作文

对于能禁得住考验的人来说，考验是化了妆的祝福。无畏考验，必将浴火涅槃，淬炼出光芒万丈的真金。

沧海横流，方显英雄本色；考验当头，尽展个人风采。每个人面对考验时的坚守，都将成为他有所成就的点缀。耄耋之年的钟南山亲赴武汉，接受新型冠状病毒的考验，一如前接受非典考验时的执着与坚守；哪吒接受魔童命运的考验，成为拯救生灵的英雄；科比接受日复一日洛杉矶凌晨4点的考验，成为一代篮球巨星。一切经历过的考验，一切的抉择与担当，一切的用力与坚守，在每个人人生的洁白素绢上添上一道亮丽的底色，连成人生的轨迹，造就真实的存在。扼住命运的咽喉，超越考验的烈火，使平庸的个人，淬炼成为真金。

在过去的漫长岁月里，我们的祖国也接受着考验。列强的炮火轰开国门，腐朽的清廷大厦将倾，中华民族勇敢地接受考验，建立起屹立于东方之林的伟大共和国。70年来，我们的共和国经历了无数大大小小的考验。纵然贸易战陡然打响，纵然香港**骤起，纵然疫情仍在肆虐，但每一次考验的过后，是经济和科技的进一步发展，是制度的进一步完善，是医学的进一步进步。考验如火，淬炼“我和我的祖国”成为真金。

正如狄更斯落墨于《双城记》：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”其时，人类社会正在面临一个前所未有之大变局，全人类共同面临着前所未有的考验。没有一个人是孤立的个体，没有一个国家是一座孤岛，结成人类命运共同体是全人类不二的选择。正如白俄罗斯、日本和韩国对武汉无私的物资援助；正如地震发生时，各国搜救队共同奔赴现场搜救；正如各国领导人共同签署协定节能减排，对抗温室效应。只有结成人类命运共同体，才能将一座座孤岛连成一片大陆，才能共同应对日益复杂的国际竞争，才能在抵制各种利益的诱惑之后共同携手。

没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不会来临，没有一种考验无法超越，没有一个黎明可以阻挡日出。我们对超越考验的信念和力量，使我们无所畏惧地接受淬炼，咬紧牙关，奋力拼搏，“虽千万人，吾往矣”。

考验如火，正在淬炼真金。

篇3：2021北京市东城区高三语文作文

问世间，多少离合悲欢，到头来不过是，杯中酒一杯。

闺房记着乐，只因那里有你的身影。

如果没有年少的几多回眸，是否就不会有后来的悲伤别离？在没遇见沈复前，芸娘没想过，遇到沈复后，芸娘不愿想。她只一心想着，沈郎将会是她的丈夫，从此长久欢乐，久久相伴。而当时的沈复也立誓“若为儿择妇，非淑妹不娶”，金玉良缘自是天注定，结为连理也是心相通。

婚后的日子，就如沈三白所说“自此，耳鬓相磨，亲同形影，爱恋之情有不可以言语形容者。”，人生若得一知己，死而不憾，芸娘是个好妻子，上敬老，下爱晚辈，同时，她又是值得深交的朋友。

合上书，芸娘可与夫君论“各种古文，宗何为是”，自古书生都言寂寞，可有了芸娘，沈三白却离寂寞更远了些。她可为丈夫备好出游所需，也可收拾行囊，前往城王府废址住上一月。在沧浪亭里的无边月色里，席地而坐，煮一盏香茶，眼前景是身边景，对面人是心上人。来这世间一遭，沈三白是幸运的，有妻如此，哪里会愁岁月难磨。

而以我之前对芸娘的了解，她最难得的地方，是肯放下私心为丈夫纳妾。虽然结果不甚理想，但她乐得交友。妾要美，更要有风韵，是她为丈夫择妾的标准。我无从得知她是怎样做到愿与他人分享丈夫的爱，我只知道，她为沈三白倾注了毕生心力。兜兜转转，沈三白恋的，也惟有她。

想在天地间寻一方净土，何其难！寻寻觅觅，才发现小小闲趣，自是一方净土。

雅人爱雅事，就像沈复花在山水自然上的心思，远比俗尘杂事上多得多。子非鱼，安知鱼之乐。这山川河流间，才是最最让人割舍不下的。小时，沈复乐于神游于微观的景象中，“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为塾，”能在自然中怡然自得的，除了陶居士，更无许多人做到。以山水为乐，而不是仅以人乐而乐，沈复做到了。所以他才能将剪枝养节之事，解的通透。正是“不以红尘易清福，未妨泉石竟膏盲”。

如今能安下心来的人，少之又少，到不是说没那物件供玩赏，只是其心无法平静。况且沈三白又有芸娘为之出策。

只是人间百味无常论，最让人难熬的，是离别愁。“伤心替下穷途泪，想见空江夜雪时。”

人，都逃不过生、老、病、死，只是，知道此论无解，却偏偏想要超越这一轮。生而负亲恩，临终却无法善了。芸娘卧病，父亲也缠绵在病榻，往来两地的奔波，人累，心更累。青君，逢森也是割不断的牵挂。沈三白一生都在途中，为家庭，为自己。

他忙着，累着，是为了家，也是为了自己心心念念的芸娘。

离了家，就成了浪子。

家中没了尊敬的父亲，少了心尖的芸娘，儿女已经安置好，再没有什么牵绊了。于是世间多了个浪游四方的闲士。因一个人，恋一座城，而沈复是因一个人，更爱这世间百物了。伙一知己，阅山川，赏西湖，逛书院，游东岳……沈复做到了许多人敢想，却不敢做的事。只因浮生若梦，为欢几何？

何为人生？不过是一场大梦罢了。我们无法控制这梦的开始与结束，只能被动地参与其中，处于天地之间，是百代的过客。而碌碌世人，能做的，唯有欢乐。天地光阴，是我们无法左右的，而梦中的轨迹，却是我们自己走过的。

篇4：东城区高三期末语文作文

世界很大，有各种各样美妙的声音，美妙的、柔和的、开心的、难过的，关怀你的声音，充满柔和、慈详的声音，多的数不胜数，常常令我如痴如醉，陶醉在这些最美好的妙音里。

我爱妈妈呼唤我的声音。小时候，我喜欢到处疯跑，每到吃饭时间，奶奶便会站在马路上，拉长音调喊我：“莉莉，吃饭了”奶奶嗓子够大，一叫我便能尽情的闻着奶奶的身上浓浓的家的味道，奶奶会笑着拉起我：“这么大了，昨像个小娃娃呀！”我撇撇嘴，却很满足的说道：“我就爱”！然后抢先奶奶一步奔到家里，奶奶慈详柔和的音调成了我生命的至爱。

我喜欢妈妈温柔的唠叨声。尽管妈妈常年不在身边，但我和她的关系仍旧好的要命，如果妈妈在家里，我的书包都是由她整理，这不是一件容易事，我在学校住宿，一星期才回家一次，要带的物品可想而知多少，妈妈每次都细心的叮嘱我，带上这个，不要忘带那个，我总是应付般的“嗯”一声，并没有付诸行动，每当我到了学校，书包里总能找到我需要的东西，想起妈妈温柔的脸庞，细心的叮嘱，心里温暖极了，我一直明白，妈妈的唠叨声是我最渴望的东西。

我感谢老师，同学的关怀问候声。

学校是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导，让我看见了老师为我们付出的一份份心血。同学好友的问候声，让我懂得了什么叫做真正的友情，让我的心，一次又一次温暖、明亮起来，还记得那一次，考试的又一次失败让我的内心世界终于崩溃，我害怕自己考不上重点高中，害怕以后不知何去何从，我窝在座位上，无声抽泣，忽然，一只温暖的手触到了我冰凉的手掌，是好友洁，她的眼里充满了关心，我还没有说话，一堆同学围了过来，帮我拍背，擦泪，我忍不住陈述了一切，这时，辰笑着拍拍我的肩，说：“没事，一次考试不是全部，再说，我可以帮你实习理科、”好友们七嘴八舌的安慰我，向我伸出援助之手，我看着熟悉的面孔，感激的话却不知从何说起，只以定定的看着一张张充满温情的脸，我知道，这些声音成了我生活的支柱。

我很喜欢孩子们的嘻闹声，它们带给我重温童年的快乐，我喜欢同学们的说笑声，它让我感受到班级的温暖……它们一直在牵动着我的心灵，在我的梦里出现，让我感觉到生活的快乐，生命的美好！

篇5：北京市东城区中考招生语文试卷

北京市东城区中考招生语文试卷

一、汉语知识的应用（共5分）

1.给下面词语中加点的字注拼音。（1分）

拈轻怕重深恶痛疾（）

2.在横线处按指定音节填字组词。（2分）

生活（jié ）据 不（chuò）劳作

不屑置(biàn ）保持(jiān ）默

3.按要求扩展下面的句子。(2分）

同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚“谈论”的状态）

二、古诗文阅读（共15分》

古诗文默写。(10 分，每小题2分）

4.□□□□□，天涯若比邻□□□□□，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

5.山不在高,□□□□。□□□□，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

6.寡助之至,□□□□。□□□□，天下顺之。(《得道多助，失道寡助》）

7.君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若□□□□□□□也。向吾不为斯役。则□□□□。 （柳宗元《捕蛇者说》）

8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨徘岢尽保请再写出两个含“雨”的诗句。

（1）

（2）

阅读《桃花源记》选段，回答问题。（5分）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人―一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

9.用现代汉语说说下面两句话的意思。（3分）

（1）率妻子邑人来此绝境

（2）乃不知有汉，无论魏晋

10.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。（2分）

5、阅读《萌芽》，完成 11――13题（共15分）

萌 芽

刘 柳

在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干？”

“我想种出葡萄来。”他头都不抬。

“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”

“知道。”

“那你干吗还这样？”我好奇了。

“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。

过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。

男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你心到哪去了？买酱油去！”说着，便递钱给了孩子。

过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。

孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？”

孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽？”

孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。

孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。

男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。

一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里。我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”

“我想种出葡萄来。”

“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”

“知道。”

“那你干吗还这样？”

“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。

男孩说：“真的，你这样做没用；我以前也这样做过，没用的。”

“种下去要每天浇水，你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时。一个人躲在一边流泪了。

我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪？”

男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”

男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。

11.这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。（6分）

答：第一件事：

第二件事：

12.这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢？谈谈你的理解。（3分）

答：

13阅读下面语句，回答问题。（共6分）

（1）男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢？写在下面。（3分）

答：

（2）男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”

男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。

男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”。？（3分）

答：

四、阅读《蛛网奥秘新探》，完成14－16题（共13分）

蛛网奥秘新探

天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛，蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计，英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫，总重量要大于全体英国人的体重。

世界上大约有4万种蜘蛛，七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世，凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一，形态各异，似笼、似棚、似钟、似吊床的都有；有圆形的网，也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1／l000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。

蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶，不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今，英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。

圆蛛是常见的一种蜘蛛，它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成，即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝，它们基本上不具粘性，只是组成一个大框架，用来固定和支撑猎网。牵引线很粗，可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝，它们不仅具有很强的粘滞性，而且也极富弹性，这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性，那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大，经过拉长，长度增加约20％时，它就会断裂。湿丝则大不一样，长度增加三倍，它仍然可以弹回，恢复原状。因此，落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。

湿丝为什么具有那么好的弹性呢？科学家们在扫描电子显微镜下观察，发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，它的成分80％是水，其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时，那一卷卷丝线随之松开伸直，这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后，蛛丝仍会弹回，又成了线圈。

具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料，这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿生学带来贡献。

14.简答下面题目。（共5分）

（1）介绍对蛛网奥秘新的探索，为什么要以圆珠为例呢？说说你的理解。（2分）

答：

（2）用尽可能简洁的语言概括蛛丝形成的过程。（3分）

答：

15.蛛网是由哪两种类型的蛛丝构成的？这两种类型的蛛丝分别起什么作用？（5分）

答：

16.科学家对蛛网奥秘新的发现指什么？用自己的话概括，写在下面。（3分）

答：

五、阅读《书的征服》（节选），完成17―19 题（共12分）

书的征服（节选）

蒋子龙

假若这个世界上没有书；会是一种什么样子呢？

精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……

书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。

书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。

会读书的人都懂得征服书。

学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。

读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。

书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。

读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。

我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉一一这种价值的评定是没有什么统一的推一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。

读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。

当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的.书；同样，读印刷的书也不能代替读它。

17.简答下面题目。（共5分）

（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？（3分）

答：

（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。（2分）

答：①

②

18.第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用？（3分）

19.说说下面句子在文中的含义。（共4分）

（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。（2分）

（2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。（2分）

六、写作（共60分）

句段仿写（共10分）

20.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（4分）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：

21.下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。（6分）

风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

作文（50分）

22.（50分）

读了《萌芽》你一定有很多联想。成长的道路上，你也有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求……这些都是令人回味的经历。请任选一个角度，写一篇文章。

要求：1.题目自拟，文体不限；

2不少于600字；

3.文中不得出现真实的校名、人名。

2002年北京市东城区答案

一、汉语知识的应用(共5分)

1.nidān wù(1分，每个0.5分) 2.生活拮据、不辍劳作、不屑置辩、保持缄默(2分，每个0.5分) 3.示例；兴致勃勃地等(2分)

二、古诗文阅读(共15分)

古诗文默写(10分，每句1分，有错别字该句不给分)

4.海内存知己 无为在歧路

5.有仙则名 水不在深

6.亲戚畔之 多助之至

7.复吾赋不幸之甚 久已病矣

8.示例：(1)夜阑卧听风吹雨 (2)多少楼台烟雨中 阅读《桃花源记》选段，回答问题。(5分)

9.(1)带着妻子儿女以及乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。(2)竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。(3分，每句1.5分)

10.示例：不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。(2分，言之成理即可)

三、阅读{萌芽》，完成11－13题(共15分)

11.第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。(3分) 第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。

12.要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”。(3分，答案不求“全面”，谈出一点认识，意思正确，言之成理即可)

13.(共6分)(1)示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔碎了……(3分，言之成理即可) (2)示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。(3分，言之成理即可)

四、阅读{蛛网奥秘新探)，完成14-16题(共13分)

14.(共5分)(1)圆蛛是最常见的一种蜘蛛。或：圆蛛是最常见的一种蜘蛛，有代表性。(2分，意思正确即可)(2)在蜘蛛体内有一种呈液体状的骨蛋白：骨蛋白排出体外遇到空气后便硬化为丝。或：蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。(3分)

15.干丝和湿丝。干丝的作用是：组成框架，用来固定和支撑猎网；湿丝的作用是：编织猎网。(5分，“千丝和湿丝”1分，干丝和湿丝的作用各2分)

16.发现了蜘蛛湿丝的独特构造。或：发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。(3分)

五、阅读{书的征服》(节选)，完成17―19题(共12分)

17。(共5分)(立)时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。(3分，意思正确即可) (2)抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真品读有益的书；不让消遣、娱乐类的书占据正规时间；终生阅读生活这部大书。(2分，答出其中两点即可)

18.能满足人们的精神需要，激发人们的才智，帮助人们完善自己。(3分)

19.(共4，分)(1)比喻盲目读书，被书征服。(2分，意思正确即可) (2)比喻多好的书也不能迷信。(2分，意思正确即可)

六、写作(共60分)

20.(4分)示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

21.(6分)示例：学习有两种态度。一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。

22.(50分)

作文评分标准参考

项目

.分数及评分标准

书写

(5分)

5 －4

3―2

1－0

字体工整 标点符号正确 错别字1-2个

字体清楚 标点符号大体正确 错别字3―5个

字体潦草标点符号错误多错别字超过6个

内容.

(20分)

20-16

15－11

10－6

5-0

符合题意中心明确 内容充实，有新意

基本符合题意中，吨明确内容较充实

基本符合题意中心不够明确内容不够具体

不符合题意 中心不明确 内容空洞

25―20

19－14

13-8

7－0

表达

(25分）

结构合理详略得当语言流畅、生动

结构比较合理，注意详略

语言通顺

结构比较合理详略不明显语病明显

结构不合理详略不当语病严重

篇6：北京市东城区南片高二语文作文

很多人都说年味变淡了，可我却不这样认为。拍拍身上穿着的，带红边和红色小狗耳朵的新衣，我坐上准备启程回外婆家的车，看着父母忙碌着，将大包小包的礼品袋放入后备箱，觉得格外有趣。

终是搬完了，妈妈从前座回过头来看着我，边说：“你拿下红包，我得备几个放包里。”“好嘞！”我应着，放下了同样穿着红衣的小狗公仔，将一大摞红包递给妈妈。红色镶着金边的红包上写着“压岁包”、“大吉大利”、“贺”、“财”等各种吉祥话，看上去格外讨喜。“放600或800元吧，‘六六大顺’和‘发财’，寓意好。”我提出建议，爸爸也点头应好。

“我们到了之后还要去下小雨家，你们俩以前玩的可欢哩，还记得吗？”听到爸爸的话，我的脑海里不由得浮现出我和一个小女孩蹲在地上一起放爆竹的情景。爆竹在地上旋转着，绚丽的火星朝着四周喷射着，华丽而炫目。玩累了，我俩就踩着层层台阶蹦回家，端着桌上一杯茶一饮而尽。饿了？没事！桌上盘子里瓜子、糖果、红薯片、辣椒萝卜应有尽有。这些是农家备客的必备物品！

“刘海哥！哎！我的夫。啊……”我听着车上放的花鼓戏昏昏欲睡，这电子音乐虽然好听，却少了现场的那种韵味。我曾有幸在现场听过一段戏。那时天色已暗，可老早便听表妹说有人来唱戏，便坐在小姨家候着了。戏班子在一个装置简单的台上唱着，看那模样倒和电视里的差不多，看客也不多，有些老客，还有些图热闹的。这戏班常在这儿，大年初一到十五天天都有，年轻人大多都烦了。我看了一会儿倒没倦，可天色实在有些晚了，便回了外婆家。我依稀记得，那时唱的也是这《刘海砍樵》。

眼皮有些睁不开了，我枕着后座上的衣服，就要睡去，隐隐约约中听到各种各样的人跟父母打招呼的声音，“汉兵的，回来哒！”“回来过年哦！”“发的财回答的哦！”“哎呀是英的哦！”话语间透露着亲切和熟悉。伴随着的还有父母的爽朗笑声。还有我呢！我想说话，可终是抵挡不住睡意的来袭。在还有些颠簸的山路上，渐渐睡去。

不知何时，车轮停止了滚动，妈妈将车门打开，任由冷风亲吻我的脸颊。我不禁打了个寒颤，坐了起来。视线随着小路一直向下延去，看到了守在家门口的外婆和表妹表弟。表弟表妹一边叫着我一边沿路跑上来。看到他们清晰的笑颜，我才恍觉，原来，到家了！

一走进外婆家，一股引人食欲大开的菜香将我们包围。望着厅中坐着的几个我叫不上来名字的亲戚，还有满桌子的美食佳肴，听着电视上放着的春晚节目，还有大人的对话，小孩的嬉闹。一种感慨油然而生，年味其实从未变淡，过年最重要的是这种享受生活，继承传统的态度，还有的，就是去陪伴家人的心。

篇7：北京市东城区南片高二语文作文

梦中，轻摇，驱走初夏细蚊的，是扇；掩面，轻小。含情未露半掩面的，是扇；突展，轻抖。一步作诗三次摇的，是扇。轻轻的扇子中却总流露着什么，或爱，或意蕴，亦或文化。

夏虫不断叫喧，风欲吹树而树止且不动。仿佛梦中一般，却又好像在朦胧中睁了惺忪的眼。眼前，她坐在床边，手中轻摇一把蒲苇草扇，一下，一下……随着扇边上下的浮动，我又渐渐沉入梦中。或不知曾几何时，或不知多少夏夜，她便坐在那里，手执草扇。那时还小吧，如今那扇草扇已不知丢到何处。但在夏夜，偶被细蚊叮咬后醒来，总能想起那面轻轻似风的扇，和执扇的她，这便是母爱了吧，扇中隐藏着爱，回转百遍，经久不灭。

灯火夜阑珊，河船声声蔓。江心停着些许船舫，船头的灯火将秦淮河映得如天上的街市，灯光如星。舫中的女子或坐弹于筝前，或立抱琵琶，或……郁葱般的指执一面蒲扇，轻轻掩住朱唇，唯留一双含情目，纵使柔肠百转。“足下轻移，身量纤纤，肤若凝脂，面若桃花。再启唇而唱，伴着弦弦掩抑声声思”的琵琶和声声入耳的筝，值得“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”团扇轻摇，拂起脸侧几缕青丝，似非凡间人。这便是古时繁荣的歌姬意蕴，而也唯有我朝古时的风流雅士于此齐聚。扇中有夫子庙的轻笑怒骂，也有风情万种，更有曾经灯火不熄的繁荣昌盛。

想象，身坐于此，听风流之辈饮酒作乐，作诗以和歌，此乃璀璨如明珠的诗词文化，一白衣文人起身踱步，手中的折扇轻轻绽开，再慢摇三下，迈出一步，最后从嘴中轻吐一句诗句。或是“蜀栈秦关岁月遒”或是“梦绕秦淮水上楼”，亦或是“商女不知亡国恨”，古人随身爱佩些玩意，必有的或是折扇了吧，席一身白衣，流连于美酒美人，再作诗一首，美哉！妙哉！或有作诗比拼，在用词上字字珠玑，赢得一片喝彩。扇骨中一串串诗句连成一首完整的诗，扇子中便也浸渍了些许古韵与文化。从古起，至今落。

看着大街上偶有卖扇子的店面，里面却也全是精美的收藏品般的扇子。昂贵的木柄配几颗贵重的珍珠，扇面上也是闪得人眼生疼的亮粉亮片。其实何必呢？买扇子不过求个回忆与怀古。现人也不用摇一把扇子作诗寻乐而是捧着手机刷刷微信。现人也不用草扇驱蚊防虫而是在空调房里点着蚊香。扇子也渐渐变成精美橱窗中没有生命的收藏品，从扇骨到扇面再到扇柄无疑不是华丽精贵。等待它们的不过是“闲情逸致”的富贵收藏家或是茫然到只会称赞的外国游客。

而我，我只不过想要一把素白的扇，扇柄上只坠一个简单的扇穗，或许轻轻扇动，还能嗅到些许秦淮河的爱的无边和清旷，以及纸扇轻摇间的那份情致……

篇8：2021东城区高三语文作文题

溪水潺潺，繁花映月露，越阡度陌，浮光掠影中，总能不经意发现时间深处的一树花开，似是故人来。——题记

人生匆匆数十载，一朵雨荷的初颜，抵不过易老的时光。门前的青莲仅剩酴醵底色。这些年来，你如一株草木，不论悲欢，总宠辱不惊地活着。在纷扰的尘世中，独守属于自己的恬静与安逸。

你可知，我是多么欣赏你。如果你是与雪夜白狐相伴盛放在悬崖壁上的清瘦梅花，那我就是那位看风景的过客，将你的风姿、将你的清霜傲骨牢牢刻在心里。

你是隐世的才女，我能够从你的文字里品出一份淡雅，一份安然。你恬静的容颜隐在庭前纷扬交错的杏花里；你撑着油纸伞的背影消失在青石桥旁小镜湖边；你穿着僧衣拜在菩提树下的佛像前；你浅笑着穿过寂寥幽深的古巷，发间的梨花落在青瓦黛墙间，岁岁年年，用同一种姿态，看着来来往往的，或熟悉或陌生的过客。那个如梨花般素雅的女子，从我身旁悄悄经过，就这么远去了，远去了。

你的一颦一笑，却仍在我的脑海里淡入，淡出。淡出，淡入，拿不走，抹不掉。

你是一个与世无争的女子，或许此时，你拣一捆梅枝，舀两勺山泉，取三两嫩芽，加四片闲情，煮着一壶清茶。坐于庭前的梅树下，捧一卷诗经，静静地品茗，又或许，你正倚着老屋里那扇雕花的古窗，看繁花纷飞于庭院回廊，看檐角时光慢慢地远去。这世间，追名逐利的人那么多，谁又能像你一样恪守宁静，不染铅华？

也许有那么一些人，他们为你至死不渝的执着而心碎，他们向往张爱玲胡兰成轰轰烈烈不在乎世俗眼光的爱，但是否有人记得，有这么一个平淡的女子，她不在乎锦衣玉食，她之心愿，是在江南，一扇木格窗下，与一位温和庸常的男子，素食布衣，安度流年。也许你知道，也许你不知道，爱到深处最容易沉沦，最容易烟消云散，胡兰成的背叛，张爱玲的无力回击！荷西的死，又给你造成了多深的痛！既然如此，倒不如像你一样，牵着爱人的手，一生细水长流地把风景看透。

你像佛前的一株青莲，心存慈悲，心无杂念，缓缓地绽放于七宝池中，纤尘不染。

我的心里萌生了一个小小的愿望，似萌芽破土般，小心翼翼，却又那么坚定。

你可知？

长大后我便成为你。做一个不谙世事的平淡女子，在岁月的烟尘企及不到的地方，煮上一壶月光，几两荷风，说说老去的故事。

篇9：东城区高三期末语文小作文

一幅山水丹青，远处青山绿水隐约柔美墨迹未干，近处苍松翠柏刚直挺拔屹立山峰。塞外琴嘲哳羌笛幽幽尽显壮美，江南一曲琵琶莺语燕声满是柔情。当北方大汉立于船头高唱长河阳日，水乡佳人正倚靠雕栏歌咏柳词。翻开千古的中华文明，刚柔并济之美若现。

我无法不惊叹这文明的灿烂。阳刚似烈火，万里长城的恢弘、秦皇兵马俑的大气；阴柔如流水，苏州园林的精巧，杭州西湖的诗情……而古代的文人们也似乎被这刚柔所感染，打上了或刚或柔，抑或刚柔并济的印迹。

刚烈当属屈子。生于楚山楚水的屈子本不应是刚烈的，但当郑袖在楚王耳畔的温语刺痛了他，当楚地分裂百姓蒙难的现实打击了他，他选择了刚烈。我知道，因为他的血脉与楚地的山山水水是绵延在一起的，所以他选择了纵身一跃，“吾闻新沐者必弹冠，新浴者必振衣，谁又能以身之察察受物之汶汶者乎！”以死明志，这刚烈的一笔写下了碧血丹心，这字体苍劲而有力。

柳永是阴柔的。生长于江南之地，三变的骨子里永远是湿淋淋的。意气风发却又屡试不第，一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”的牢骚却溅了皇上一身泥。奉旨填词的柳永，一腔真情都融入了他无双的词中。秦楼楚馆，他与社会底层的歌妓们为伍，他写她们，写得满是柔情。最肮脏的地方却有最纯洁的心灵，最龌龊的身份却有最真挚的情感。在“执手相看泪眼”的柔情中，柳永也把宋词推向一个新高峰。有水井处便能歌柳词，他的柔美渗入江南泥土之中。

“大江东去浪淘尽”，苏子立于赤壁之下满是悲歌的豪情。而另一个他正深情怀念亡妻“相顾无言，惟有泪千行”。亦刚亦柔，永远是中国文人的标志符号。陆游“红酥手，黄膝酒……”写得一往深情，“北望中原气如山”又刚烈热血。

“倚天照海花无数，洗水高山心自如”，曾国藩的这句诗大概可以描述文人阳刚与阴柔的一生吧。曾国藩一生纵横，评价不一。刚如烈火，镇压太平军大辟三日。柔似流水，统制四镇军务，手下湘军精兵悍将云集却仍臣事朝廷，一生谨慎不争。我想，文人们都是在这样的转换中寻求自我与天下的结合点吧！

无论是刚是柔，他们的情感总系着家国。刚，以死明志，柔，滋养文学。当侍天照海担天下之忧时，流水高山的性情也在滋养着下一个时代。

篇10：北京市东城区高三上学期期末统一检测语文试题高三语文

北京市东城区2014届高三上学期期末统一检测语文试题高三语文

北京市东城区2014届高三上学期期末统一检测语文试题

高三语文 2014.1

本试卷共8页，150分。考试时间150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共3小题，共15分。

1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。

①．与古希腊戏剧和古典梵语戏剧相比，中国古代戏曲更倾向于表现世俗的内容。

②．王国维在《宋元戏曲考》一书中对《窦娥冤》和《赵氏孤儿》有很高的评价，称它们“即列之于世界大悲剧中亦无愧色也”。

③．同样是反抗暴虐的悲剧主人公，埃斯库罗斯的普罗米修斯是个神话人物，而关汉卿笔下的窦娥是个普通民女。

④．人类历史上的三大古典戏剧——古希腊戏剧、印度梵语戏剧和中国古代戏曲，都是在各自民族文化土壤上生成的，因此也带有各自的民族审美的和文化心里的特征。

⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）

A．梵（fán）语 暴虐（nüè） 关汉卿（qīn） B．梵（fán）语 暴虐（niè） 关汉卿（qīng）

C．梵（fàn）语 暴虐（nüè） 关汉卿（qīng）D．梵（fàn）语 暴虐（niè） 关汉卿（qīn）

⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）

A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．④①③②

⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）

A．关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市）人，元代杂剧的代表作家，与汤显祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。

B．王国维，浙江人，是中国近现代之交的著名学者，学贯中西的国学大师，有《红楼梦评论》《人间词话》《宋元戏曲考》等著作。

C．窦娥，是善良的，同时又是战斗的、反抗的。她的善良用在对待自己的亲人、受迫害者；她的反抗用在对付做恶的坏人、压迫者。

D．悲剧主要以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容，如莎士比亚的《哈姆雷特》、老舍的《茶馆》。

2．依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是（3分）

梁实秋先生在《谈时间》中谈及“时间即金钱”时说：乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来， ，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和珅侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下惟恐其不好名， 名利二字当中还是利的成分大些，“ ”。时间即金钱之说仍属不假。

A．不绝如缕 大概 有钱能使鬼推磨 B．熙熙攘攘 大概 人为财死，鸟为食亡

C．熙熙攘攘 也许 有钱能使鬼推磨 D．不绝如缕 也许 人为财死，鸟为食亡

3．历史课上老师说：“公元1894年中日爆发了一场战争，按中国农历‘干支’纪年法（即用天干，如甲、乙、丙、丁等十个字和地支，如子、丑、寅、卯等十二个字循环相配来纪年，六十年一循环），那年正是甲午年，故称‘甲午战争’……”课间同学们就“干支纪年”聊了起来。请判断下列说法不正确的一项是（3分）

A．同学甲：我们出生了，是农历丙子年。 B．同学乙：北京奥运会，是农历戊子年。

C．同学丙：我们将毕业，是农历丁丑年。 D．同学丁：法国欧洲杯，是农历丙申年。

二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成4—8题。

问曰：废天下之生员，则何以取士？曰：吾所谓废生员者，非废生员也，废今日之生员也。请用辟举之法，而并存生儒之制，天下之人，无问其生员与否，皆得举而荐之于朝廷，则我之所收者，既已博矣，而其廪之学者为之限额，略仿唐人郡县之等：小郡十人，等而上之，大郡四十人而止；小县三人，等而上之，大县二十人而止。约其户口之多寡，人材之高下而差次之，有阙则补，而罢岁贡举人之二法。其为诸生者，选其通隽，皆得就试于礼部，而成进士者，不过授以簿尉亲民之职，而无使之骤进，以平其贪躁之情。其设之教官，必聘其乡之贤者以为师，而无隶于仕籍；罢提学之官，而领其事于郡守。此诸生之中，有荐举而入仕者；有考试而成进士者；亦或有不率而至于斥退者；有不幸而死，及衰病不能肄业，愿给衣巾以老者。阙至于二人三人，然后合其属之童生，取其通经能文者以补之。

然则天下之为生员者少矣。少则人重之，而其人亦知自重，为之师者不烦于教。而向所谓聚徒合党，以横行于中国者，将不禁而自止。若夫温故知新，中年考较，以蕲至于成材，则当参酌乎古今之法，而兹不具论也。或曰：天下之才，日生而无穷也，使之皆壅于童生，则奈何？吾固曰：天下之人，无问其生员与否，皆得举而荐之于朝廷，则取士之方，不恃诸生之一途而已也。夫取士以佐人主理国家，而仅出于一涂，未有不弊者也。（取材于顾炎武《生员论》）

注释：生员：科举时代，在中央和地方各级学校学习的人统称为生员。下文中“生儒”“廪之学者”“诸生”均指生员。

4．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．请用辟举之法 辟：征召 B．而向所谓聚徒合党 向：过去

C．使之皆壅于童生 壅：堵塞 D．吾固曰 固：坚定

5．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）

A．①而并存生儒之制 ②而无隶于仕籍 B．①皆得举而荐之于朝廷 ②皆得就试于礼部

C．①而无使之骤进 ②则取士之方 D．①取其通经能文者以补之 ②夫取士以佐人主理国家

6．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）

A．约其户口之多寡，人材之高下而差次之 解释：约计郡县中户口的多少，人材的高下，然后排出等级次序

B．罢提学之官，而领其事于郡守 解释：取消提学官职，让郡守来管理此事

C．中年考较，以蕲至于成材 解释：到了中年进行考核，以便要求他们成材

D．不恃诸生之一途而已也 解释：不会只依靠诸生这一种途径了

7．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）

A．博学多才的生员都需要参加礼部考试，中进士的可以授予官职。

B．因违规被斥退等原因而空缺的生员名额，由通经能文者来补充。

C．裁减生员名额，才会使生员知道辎重，使他们的老师诲人不倦。

D．作者极力主张废生员，是想从根本上完全推翻现行的生员制度。

8．作者认为必须通过两条途径来取士，这两条途径是什么？请用自己的话解说。（4分）

三、本大题共4小题，共32分。

9．阅读下面的对联和诗，完成⑴、⑵题。（7分）

花雨轻霏结青莲①世界

云峰郁起现白毫相光②

——乾隆题香山四大殿

注释：①青莲：常用以喻佛。②白毫相光：如来三十二相之一。

宿香山寺·明·王世贞

白云深锁上才幽，蹑屐无劳问惠休①。竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流。

谈经石听蟾蜍转，卓锡②天回象罔③愁。坐久忽警心地净，向来西竺④在南州。

注释：①惠休：南朝僧人，后还俗入仕，诗人王世贞不愿步其后尘。②卓锡：卓：立。锡：锡杖，僧人外出所用。③象罔：《庄子》寓言中的人物，含无心、无形迹之意。④西竺：天竺，中国古代对印度的称谓，佛教发源地。

⑴．对联在语言形式上的最大特点是 。《宿香山寺》这首律诗中的联和联也具有这样的特点。（3分）

⑵．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）

A．第一句写香山寺所处环境的幽静僻深，“白云深锁”中“锁”字用得形象贴切。

B．第二句中“无劳”一词鲜明地表达出诗人对惠休这类人的态度和自己的心境。

C．第五、六句，运用了生动写实的手法写出了诗人在听僧人谈经时的内心感受。

D．第七、八句，写出诗人夜宿香山寺的最大收获，也是诗人写此诗的目的所在。

E．通读全诗，诗人对香山寺本身的描摹处处可见，他淡泊隐逸的心境跃然纸上。

10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析他们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）

附： 山居秋暝·王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）

王子巽言：在 都 时 曾 见 一 人 作 剧 于 市 携木 盒 作 格 凡 十 有 二 孔 每 孔 伏 蛙 以 细 杖敲 其 首 辄 哇 然 作 鸣 或 与 金 钱 则 乱 击 蛙 顶 如 拊 云 锣之 乐 宫 商词 曲 了 了 可 辨。（取材于《聊斋志异·蛙曲》）

12．在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）

①．陶渊明身在宦海心系田园，因此他在《归园田居》中运用比喻、对偶手法，写出了“ ， ”的诗句。

②．身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的名句“ ， ”。

③．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。

④．杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

⑤．当经历了艰辛万苦，终于看到了奇景异观时，我们会想到王安石的《游褒禅山记》中“世之奇伟、瑰怪、非常之观， ”的慨叹，感佩王荆公“ ”“然力不足者，亦不能至也”和“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”的独到见解。

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成13—15题。

蜜蜂的大脑仅有几毫克重，却可与哺乳动物一样执行某些任务，比如为同伴带路、建造家园。蜜蜂的能力虽然受到神经元数量的限制，但它们却可将神经系统的功能发挥到极致。大象的大脑体积是蜜蜂的500万倍，但运行效率极其低下：神经信号从大脑的一端传到另一端，以及从大脑传到脚趾间所需要的时间,均是蜜蜂的100倍。

人类的大脑可能不像大象或蜜蜂那么极端，但人类智力同样受到了物理定律的限制。

从直觉上来看，要使脑力变强，最明显的方法就是增加大脑容量。然而，大脑容量的大小显然并不是决定智力高低的唯一因素。大脑越大，神经回路越多，每个神经信号能携带的信息就更多，神经元每秒钟的放电次数就不必那么频繁。但如果为了提升智力而无限制地增加新生神经元，大脑的负担也会增加。最明显一点就是能耗增多。人类大脑仅占人体重量的2%，但即便在我们休息时，它所消耗的能量也占到人体总能耗的20%。

神经元确实会随着脑容量的增大而变多，但神经元之间却并不能迅速建立连接；神经元连接点也确实会增粗，但增粗速度却不足以弥补传导路径变长导致的信息传递延迟。脑容量增大的那部分更多是用于建立神经元间的连接，而不是真正为负责处理信息的神经元提供空间。

如果神经元之间以及脑区之间的交流是限制智力发展的瓶颈，那么朝着小型化方向进化应该会构成一个更聪明的大脑吧？但是，还有种东西的存在使神经元无法变小，你可以把它称作“终极局限”：这就是离子通道，神经元用来产生电脉冲的一类蛋白质，它们天生就不稳定。离子通道是微型阀门，当它们打开时，钠、钾、钙离子会通过细胞膜，进入神经元，产生电信号，神经元之间才能交流。然而科学家们发现离子通道的开或关完全是随机的，会产生一些无意义的神经“噪音”。听起来，这像是一个可怕的进化缺陷，但实际上，这是一种折中方案。如果通道太松，会产生很多“噪音”，使它会不停地开开关关；但如果通道太紧，却需要耗费更多能量才能控制通道的开关。换言之，神经元用这种“一触即发”的离子通道来节省能耗，其代价是通道不稳定。所以，神经元上必须保持足够多的离子通道，以某种“民主投票”的形式（多数通道保持一致才能决定开关）来保证相对稳定。

目前，我们大脑神经元的直径，已经非常接近物理极限。在大脑中，最细的神经元连接点上，可能发出的噪音信号已经达到每秒6次，如果再将它们的直径哪怕缩小一点点，离子通道再少一点点，它们发出噪音的次数就可能超过每秒100次。

尽管如此，除了进化之外，人类可能还有更好的智力提升方法。毕竟，人们已经学会了将自已与他人的智慧融合起来，也掌握了在体外储存信息的科学方法。（取材于《你还能更聪明吗》，有删改）

13．根据文意，下列关于神经元上的“离子通道”的说法不正确的一项是（3分）

A．是具有特殊功能的一类蛋白质。 B．是“一触即发”型的微型阀门。

C．开关时必然会产生一些“噪音”。 D．存在着比较严重的进化缺陷。

14．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A．神经元的数量决定了动物的`智力水平和行动能力。

B．大脑容量的大小是决定动物智力高低的因素之一。

C．人的大脑站体重的2%，却至少消耗了人体20%的能量。

D．钙离子可通过分布在细胞膜上的离子通道进入神经元。

E．离开他人的智慧和科学技术，人类个体的智力无法再提升。

15．请分条概括“人类智力同样受到了物理定律的限制”的主要表现。（5分）

五、本大题共3小题，共15分。阅读下面的作品，完成16—18题。

不可忍·潘向黎

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”今天读它，我仍能清晰地听到易水边那萧萧的风声，和那个叫作荆轲的侠士苍凉的歌声。

他答应了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜欢送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生还；重然诺爱名节，更使他希望增加刺秦成功的胜数。而这一切太费心思，所以他拖延了下来。但燕太子丹不理解，开始怀疑荆轲是不是因为对虎狼之秦的恐惧，而有意拖延时日。

怀疑，是荆轲不能忍受的。于是直接奔赴死亡而去。死亡是可以忍受的，对人格的怀疑是不能忍受的。这就是荆轲用行动告诉我们的，一个简单的价值观。

这么傻的还不止荆轲一个人。还有一个渔夫。

请听《渔父歌》：日月昭昭乎寝已弛，与子期乎芦之漪。日已夕兮，予心忧悲。月已弛兮，何不渡为？事寝急兮将奈何？芦中人，其非穷士乎？

这首诗显得很急促——是一种催促，也是一种呼唤，呼唤迷失的人性。

据《吴越春秋》记载，伍子胥逃往吴国，后有追兵。在江上遇到一个渔父，向他求救。渔父将他渡了过去，伍子胥藏身芦苇荡中。渔父看见他面有饥色，就说去给他拿点吃的来，伍子胥起了疑心，当渔父拿来饭菜，他却躲进了芦苇深处。渔父于是“歌而呼之”。

“芦中人，其非穷士乎？”这个“穷”，应该是日暮途穷的“穷”，但我分明从伍子胥后来的行为中，看出了他内心更具深刻意味的“穷”。在渔父的一再呼唤下，在饥饿求生的本能催促下，伍子胥从芦苇丛中出来了。吃完渔夫送来的饭，政客的本能又抬头了，先是“解百金之剑以赠”，渔父不受。他又自作聪明地问渔父的姓名——他认为对方不要谢礼，一定是希图钱财之外的好处，等他日伍某人得了天下，给你弄个官当当。“渔父不答”。伍子胥疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。“渔父诺。”

“诺”的意思很简单，就是“答应”，但是这个答应的代价却让人不寒而栗——伍子胥走了几步，渔父就自己把船弄翻，沉入了江中。

曾经很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是这样不知好歹的人，而且一再侮辱自己，渔父为什么要答应？为什么不怒斥，不径自离去？

现在我开始明白了，或者说自以为明白了：那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脑地掩杀而来。他的心，死了。

这样的大义凛然，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的清洁，也坚守着无边的寂寞。当他看到伍子胥，这个被追杀的人——那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？他不禁动了恻隐之心，也许就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。他还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖。但是他错了。

对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理解是何等无聊，所以他什么都不说了。只用最后的行动还击了对清洁精神的污蔑。

江水滔滔，天地无言。

失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。还是同一个简单的价值观。

然而正是这个简单的价值观，让我在生死相隔、苍苍茫茫的两千余年之后，冰炭置肠，悲从中来。

（选自潘向黎《看诗不分明》，有删改）

16．下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）

A．文章开篇写易水边的风声和侠士的歌声，营造出悲凉的气氛，是为下文写荆轲刺秦与渔父自沉的行为作铺垫。

B．伍子胥因疑心渔父会泄露自己的行踪而反复叮嘱其保密，“渔父诺”，是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。

C．作者认为渔父之所以没有怒斥侮辱自己的伍子胥，也没有径自离去，是因为他对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心。

D．“江水滔滔，天地无言”，作者以独立成段的形式写江水的有声和天地的沉默，凸显了隐士自沉带给自己的情感激荡。

E．荆轲不能忍受怀疑而赴死,渔父看到了丑陋的人性而自沉,他们坚守了“简单的价值观”,还击了对精神的污蔑。

17．阅读文章，回答下面的问题。（6分）

⑴．作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？（3分）

⑵．有学者认为此篇散文在“寻找人间含金的细节”，请在文章中找出一处“含金的细节”并加以分析。（3分）

18．请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。（5分）

六、本大题共2小题，共60分。

19．阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）

“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”

请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。

20．阅读下面一段材料，按要求作文。（50分）

央视首届“中国汉字听写大会”引发了社会广泛关注。来自全国31个省市的32支代表队共150名初中生展开了角逐。考查的汉字既有“下巴颏儿”等日常生活用语，也有“醪糟”等专有名词；既有“纵横捭阖”等成语典故，又有“捯饬”等方言俚语。最终，杭州外国语学校代表队获得团体第一名；擅长数理化的陆家蕾猜出了“婉娈”一词，夺得个人第一名。

这段材料引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

东城区2013——第一学期期末教学统一检测

高三语文参考答案 2014.1

1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。

⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）【答案】C

⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）【答案】D

⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）【答案】A

2．依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是（3分）【答案】B

3．请判断下列说法不正确的一项是（3分）【答案】C

4．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）【答案】D

5．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）【答案】C

6．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）【答案】C

7．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）【答案】D

8．作者认为必须通过两条途径来取士，这两条途径是什么？请用自己的话解说。（4分）

【答案】①朝廷通过广泛征召和推荐选拔人才，不限于生员身份。②让生员制度同时存在，但对生员要有一定的限额，取消岁贡和举人两种办法，要挑选那些博学多才的人参加考试。

9．阅读下面的对联和诗，完成⑴、⑵题。（7分）

⑴．（3分）【答案】对仗 颔（或第二） 颈（或第三）

⑵．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）【答案】CE

10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析他们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）

【思路角度】①视觉角度；②动静结合；③借景抒情；④选择的意象（明月、松、泉流）；⑤对偶（或对仗）等。

11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）

【答案】在 都 时/曾 见 一 人 作 剧 于 市/携 木 盒 作 格/凡 十 有 二 孔/每 孔 伏蛙/以细 杖 敲 其 首/辄 哇 然 作 鸣/或 与 金 钱/则乱 击 蛙 顶/如 拊 云 锣 之乐/宫 商 词 曲/了 了 可 辨。

12．在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）

【答案】①羁鸟恋旧林，鱼池思故渊②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车④万里悲秋常作客，百年多病独登台⑤常在于险远，故非有志者不能至也

13．根据文意，下列关于神经元上的“离子通道”的说法不正确的一项是（3分）【答案】D

14．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）【答案】AE

15．请分条概括“人类智力同样受到了物理定律的限制”的主要表现。（5分）

【答案】①提升智力需要增加新生神经元，但无限制地增加神经元会使大脑不堪重负。②建立神经元间的连接占用了大部分新增脑容量，大脑的信息处理能力没有真正提升。③要保证神经元传递信息的相对稳定，就不能减少离子通道的数量。④要减少噪音，神经元必须保持足够的直径。

【赋分标准】答对一点得 1分，答对两点得 3分，答对三点得 4分，答对四点得 5分。

16．下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）【答案】DE

【赋分标准】答DE各给 2分，答B给 3分，答AC不给分，回答三项或三项以上，本题不给分。

17．阅读文章，回答下面的问题。（6分）

⑴．作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？（3分）

【答案】要点：将情义商品化，将情义官位化，疑心太重。

⑵．有学者认为此篇散文在“寻找人间含金的细节”，请在文章中找出一处“含金的细节”并加以分析。（3分）

【答案】要点：找出能表现文章主题或人物性格的细节，分析此细节传达出的如金子般珍贵的人的品格。

【赋分标准】找出相关细节得 1分，具体分析得2分。

18．请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。（5分）

【答案】要点：①冰，寒冷之意。指像燕太子、伍子胥一样内心污浊的人（或他们的行为）带给作者的寒冷之感（1分）。②炭，温暖之意。指像荆轲渔父一样内心清洁的侠士、隐士（或他们的行为）带给作者的温暖之感（1分）。③悲，指“冰炭”对比之下冷热在胸的感慨。要有具体的情感分析。（3分）

19．阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）

【赋分标准】①手法借鉴，4分；②描写、抒情，各2分；③结构相对完整，语言简明、生动，2分。

【断句译文】王子巽说：“我在首都的时候曾经见到一个人在街市上卖艺，他拿着一个有很多各自的木盒，一共有12个孔洞，每个孔形状像蛙。用细杖敲打它的头部，就会呜呜的响起来。有的人给他（卖艺的人）钱，然后就杂乱敲打蛙的顶部，就好像在敲云锣作乐一样，各种曲调节奏，清晰可辨。”

篇11：高三东城区模拟作文

如果有天堂，那一定是图书馆的模样。——博尔赫斯

在画家眼里，人生是一张白纸，让我们运用笔墨，增添色彩，在木匠眼中人生是一块木头。让我们运用工具，勾刻线条，而在我眼中，人生是一个书柜，由一本又一本的书，不断地填充起来，人生才显得美满。书——一个有梦想的地方。

世界那么大，我想去看看。世界那么大你，凭什么去看看？携书行走天下。“读万卷书，行万里路”。君子性非异也，善假于物也。那我便以书为桨，以梦为帆，去看一看罗马只一眼便是深情的浪漫，去瞧一瞧，爱情海游人去而禽鸟乐也的和谐，去望一望扬州杨花落尽的唯美，而这些全部来源于书本。打开书，我便通往了另一个世界，找到了那个名为梦想的小镇。我用一本一本的书编织出梦的翅膀，在羽翼丰满时，腾空而起，飞往梦想的小镇。

的颜值就配得上120分。最近他就干了件为颜值增分的事情，开了家十分有诗意的图书馆。窗外，樱花如雪，吹落成雨。置身其中，不禁被书香所诱，花开所引。而高晓松就是那个造梦者。对于高晓松来说，读书就像是吃饭一样平常的事。读书能够培养我们独立思考的能力，让我们的眼界因此变得宽广。也正因如此我们才离梦想更近了一步。读书让我们拥有了“夜里做的梦，醒来就去实现的勇气。”

何须低吟浅唱，自己亦是风景。而能为自己添上更亮丽色彩的便是书。读书可医愚，救治你那无知的灵魂。近来有几位清华学子据理力争，希望网络中的词条px中的剧毒可以改为低毒，五天五夜的坚持，只为更正这个错误。正因为这个错误导致了八年时间内，我国发生了，七起和px有关的群体事件。都是因为误以为px剧毒拒绝生产。剧毒低毒一字之差，天壤之别，他们在电脑桌前守土有责，寸步不让连续发声。因为他们知道px物质结构以及化学性质。正是那一本本饱含真理的书，将他们带入浩瀚宇宙，了解物质结构的真相。是书让他们有了带人们走进真相的勇气。

书是清晨明媚的太阳，照亮通往未来的路，书是青草上那颗圆润的水珠，在方寸的圆周里折射出千年的华彩，书是艰难险阻中隐形的翅膀，纵使路途遥远，时而犹豫，时而彷徨，纵使风霜如剑，路旁花树凋零，还好有书为伴，可以阻挡风雪，带我迎风起航。

篇12：高三东城区模拟作文

读书，就像咀嚼美味的食物，在我们饥寒交迫的时候给予我们能量；读书，就像夜空中最亮的星，照亮我们前进的道路；读书，就像在寒冷的冬天饮的那一杯热茶，慰藉我们的心灵；读书，如同那生命的繁衍生息，连绵不断……

我认为读书有两层意思。第一层则是在学校里学习，要想完成自己的学业，为自己的将来奋斗。首先，你要有一个坚定不移的信念。必须抓紧时间，抓紧生活中的一点一滴，去改善自己，完善自己。接着，在每一阶段，都应该有一个自己的小目标。如果一个阶段的目标都完不成，有什么资格去讨论自己的理想呢？我认为我们作为学生，应该有自己的一个小本子，为自己的每一天都设计一个小目标。尽管可能是一件微不足道的小事。比如，在晚上睡觉之前一定要把今天学的课文背会；完成几道数学题；默写今天学的化学方程式并且预习下一课的内容。但是，不能像有的人一样，只是把目标设好了，却根本办不到。这样的学习习惯一点作用都没有。我相信，养成每天设计目标并且把它完成的好习惯，我们的学习一定会有进步。其次，最重要的就是要养成积极向上，开朗，不怕挫折的学习态度。有了好的学习态度，才会对学习有自己的兴趣所在，才不会感觉到学习的枯燥无味。就算有时感到了学习的劳累，也会坚持不懈的挺过去。那就是因为学习态度是好还是坏。每个人都有自己最崇高的理想！有理想并且努力的人，一定不会被命运辜负

第二层意思则是多读书籍，用一句话来说就是“多读书，读好书，好读书”。“多读书”，可以让人的眼界更加开阔，懂得知识更多，你还可以从书中懂得很多的人生道理。用来告诫自己以后在人生的转折点，应该怎么做。不知不觉中，你就会成为一个更好的人。“读好书”，就是要读一些对自己有利的书，学习或者知识上的书籍。不能一味的只看自己喜欢的书。比如，小说或者漫画等。“好读书”，一定要把读书当成自己的爱好，不能抱着厌恶的态度去读书。真真切切的想读书。读书，就是没有尽头的，“活到老，学到老”，这句话一点也没有错。

很多人说，不学习不多读书，难道就不能有理想吗？答案当然是不是。但是请你们认真的想一想，你的理想难道不需要知识吗？如果你没有知识，在实现理想的旅途中，就会有比别人多的多的挫折。那你就要比别人多万分努力。所以，为什么要在正青春的时候，放弃自己的大好年华。俗话说，先苦后甜，小的时候如果尝尽了生活的甜，那你到后面一定会经历更多的苦难。读书成就梦想，改变梦想，最终实现梦想。加油吧，少年们！在最值得拼搏的年华里，不要放松，不要让以后的自己后悔！

篇13：2022东城区高三期末作文

中午吃完炸酱面之后，童话作家毛小懋遇上了麻烦。

这个麻烦在他看来，比天还要大。

迄今为止，毛小懋写过十七本童话，每一本都像字典一般厚。今天中午，在吃炸酱面之前，第十八本童话已经在他的肚子里有了一个清晰的构思。结果，炸酱面刚刚吃完，毛小懋就发现，他的肚子鼓起来了，但是肚子里的构思不见了。

最可怕的是，从毛小懋的肚子里失踪的不止一本童话，还有至少五十本童话。因为他接着发现，他竟然已经丧失了写童话的能力。

毛小懋失魂落魄地走回家，连猫都忘了喂，躺在床上盯着天花板上的蜘蛛网发呆。果然，那只曾经给过他五本童话的灵感的小蜘蛛也失踪了。他翻身坐起，从书架上找出自己的作品，翻了几页，我的天，居然有一半的字不认识。

也就是说，突然间，童话作家毛小懋变成了一个文盲，就像随处可见的坐在路边晒太阳的陕西老农民一样。但是，他的书桌上还有厚厚的一摞出版社和小读者的来信，所有人都在催他赶快把第十八本童话写出来。现在怎么办？在午后耀眼的阳光里，他痛苦地闭上了眼睛。

“蓬蓬蓬！”有人敲门。

毛小懋披着破旧的睡衣打开门一看，是邮递员：“一张包裹单，请您签收。”

拿着包裹单，领着野猫张老狐，毛小懋朝邮局走去。几分钟后，他抱出来一只贴满封条的纸箱。

表面看，这个箱子与任何一只装着奶油蛋糕或者变种蜗牛的纸箱没有任何不同，但是从接手的一瞬间，毛小懋就感觉有异。它仿佛忽轻忽重，刚从邮局出来的时候，毛小懋觉得抱着的是一只卢沟桥上的石狮子，走过十字路口，纸箱忽然变得轻飘飘的，像是只装了几根大雁的羽毛，毛小懋在马路上走得摇摇晃晃的。究竟是什么怪东西？他昏头昏脑地想。

回家打开纸箱，毛小懋吃了一惊。这么大的一只箱子，里面居然只装了一本小册子和一封信。毛小懋先拆开信，上面只有三句话：“我相信你和很多人一定需要它。记住，这是一个完整的童话，你应该按照顺序一页页翻看，并且，每看完一页，你要把它完整地抄录下来，要不然，这个故事就会断裂，因为你永远不会再有机会重看一遍。如果把你抄录的童话发表出去，毫无疑问，你会成为全世界最伟大的童话作家。”

落款的字迹很模糊，只能隐约看得出是西班牙文，其中有“墨西哥大街564号”几个字。

毛小懋心里一惊，放下信纸，把小册子捧在手里。这本小册子比小学生用的练习本还要薄，封面很破，纸质很旧，是用很粗的麻线装订起来的。他翻开第一页，里面的文字是用铅笔写的，像是一个读小学三年级的孩子的笔迹，歪歪扭扭，却非常认真。毛小懋带着疑惑开始阅读，文字很简单，他尽管已经变成了文盲，还是完全读懂了，而且才读了两行，他就深深地着了迷。

读完一页，毛小懋习惯性地翻下一页，转眼间，他已经在读第六页了。这时候，他忽然想起信上的话，连忙往回翻，怪事出现了。毛小懋明明记得已经读完了五页，但是他现在发现，前面的五页只剩下了两页，而且，这两页上的故事与刚才他读的全然不同。

尽管小册子只有十六页，但是每翻过去一页，就会有新的一页诞生，同时有一页旧的突然消失，此消彼长，这个故事永远也讲不完。也就是说，这些文字无始无终，就像时间一样。

毛小懋拿起铅笔，搬来一摞稿纸，继续阅读，读完一页就抄录一页。小册子上的童话有一种神奇的魔力，让他连晚餐都顾不上吃，读了整整一夜。第二天清晨，他趴在书桌上睡着了。野猫张老狐吃完早餐，跳上书桌，发现台灯下多了一叠厚厚的手稿。

此后，毛小懋废寝忘食地读了三个月，浑身瘦了二十斤。在他的书桌上，终于矗立起了一叠像台灯一样高的书稿。毛小懋称了一下，也是二十斤。

这时候，毛小懋想起了读者。他十分清楚，这篇神奇的童话一旦出版，必定会成为世界上最畅销的书，保守估计，会比《哈利·波特》畅销二十倍。因为《哈利·波特》毕竟还是出自凡人之手，而这部童话，完全像是上帝的杰作。

迟疑了一个礼拜之后，毛小懋把稿子的第一部分寄给了出版社。不久，一本名叫《世界上最长的童话》的书出现在了书店里。

第一个月，销量很差。

第二个月，老师们纷纷发现，一本奇怪的童话开始在孩子们的抽屉里流行起来。半个月后，这本书成了全国所有中小学校园里的第一号禁书。

第三个月，一个家长无意中打开了一本从孩子的书包里缴获的书……

半个月后，一个地理老师不小心批改了一摞数学作中午吃完炸酱面之后，童话作家毛小懋遇上了麻烦。

篇14：2021东城区高三优秀作文

成长是一条小路，谁也不知路的尽头藏着什么；成长是一条小路，它曲曲折折，一路延伸到远方；成长是一条小路，它有时平坦，笔直，毫无一丝障碍，有时却绕着一个又个的弯，还偶尔有那么艰险的山峰湍急的河流阻挡。

我站在小路的始端，向远方迈出坚定的步伐。

脚下的路不知何时从平整宽敞的柏油马路变成了坑坑洼洼的泥路，路面上偶尔还会遇到几个小女孩，她也许是因为和小伙伴们嬉戏打闹，没有注意到脚下，“噗通”一声摔到了地上，身着白裙子的她就像掉进了酱油的汤圆，身上沾满了土黄色的泥水。

她无助地望着四周，发现小伙伴早已离开，又失望地垂下头。我能听到她轻轻的抽泣，良久，她双手撑地，曲起一条腿，另一条腿也挣扎着立起，她艰难地站起来……

我想为她拍手叫好，但看时间不多了，只好向前走去。

脚下的泥泞变成了细细的鹅卵石路，我看见，一个小女孩经着脸，下定决心似的，对语无伦次地对另一个女孩说道：“对不起……。”可以看出，道歉的孩子显然是犹豫了很久，可最终，她还是拿出了勇气，担当自己的过错。

当我决定继续出发时，我发现那两个孩子又一路欢声笑语地消失在小路的尽头。

不知走了多久，鹅卵石变成了瓷砖，——我似乎是走进了室内环顾四周，这，这不是我家的阳台么？

“请保佑我的孙儿期中考试顺利”，一个细若蚊子的声音传入我的耳朵，扭头一看，――一个年过七旬的老太太双手合一虔诚地倚在窗前祈祷——是外婆。

我心顿时涌起一阵阵酸涩，外外婆不顾虚弱的身体吹着冷风为我祝福，而我却只想着自己的电游、手机、玩耍……，学习吊儿郎当，这种壮态是该深究一下自己、反省自己了，我轻轻地对自己说。

路在脚下，得我自己前行，是该放手我可爱的电游、手机了，你不能成为阻碍我前行的墙壁―――我将继续向远走起——－

仔细想想，我之前在路上遇到的摔倒的孩子、道歉的孩子都是儿时的我。

摔倒后站起，是一次成长，勇于承担过错，是一次成长；懂得对自己负责，是一次成长。

成长是条小路，一路走来，我看到了自己一步一个脚印地成熟；成长是一条小路，一路一路走来，使我学会了担当；成长是条小路

篇15：高三东城区期末作文坚持与改变

在这里讲两个故事，希望能给正在备考的高三考生，尤其是成绩偏差的考生一些启发，一些鼓励。

故事一，主人公是我朋友的读高三的孩子。大概也是距高考一百天的一日，我和他谈起高考，孩子表现出一脸的无奈和懊悔。后悔以前不好好学习，现在学啥啥不会，自认为与大学已基本无缘，只能每天看着别人忙高考，自己趴在桌上睡大觉。我对他讲了如下道理：你如果真这样放弃了努力，就等于真的放弃了希望，也就放弃了机会，等于不战自败。距高考还有一百天的时间，每一天都可以做好多事情——背好多单词、名句、做好多道题……何不尝试着走上“战场”，全力拼博一把。也许你仍会战败，但虽败犹荣，至少你不是逃兵。也许你还会感受到拼搏的乐趣，也许你还会创高考之奇迹。

庆幸的是我的话激发了孩子的内动力，他当即就许下了诺言：拼搏一百天，与高考决战到底。他是这么说的，也是这么做的。后来他说起这一百天——简直不是人过的日子。每天仅睡3、4个小时的觉，头发顾不得理，胡子顾不得刮，澡顾不得洗，每天除了学习就是学习，已经拼到了极限。中途也遇到了不少困难，是这股力量支撑着他一直坚持到底，高考完整个人瘦下了一大套，但终也收获了甜蜜——考上了对口升学的二本院校，这是他以前想都不敢想的结果。

故事二，主人公是我。上大学时，我被选进学校田径队，代表学校去参加省大学生运动会。由于平时训练成绩不是很优秀，来到高手云集的赛场，更是自叹不如，看不到希望。因而，没有激情，没有动力，应付差事地赛完各项，结果自然是与奖牌无缘，成绩平平，无功而返。

随后，又参加了全市大学生运动会，我以同样的状态参加了第一项比赛，比赛结果可想而知。当得知在省大运会中同样未赛出好成绩的队友，在此次比赛中却个个夺牌时，内心被激怒——怒己不争，内动力被激发——拼了，我也要夺牌!于是，在后面的几项比赛中，我像是换了一个人，简直赛疯了，项项超水平发挥，项项夺取奖牌。

两个故事其实说明的是一个道理：人的内动力不可小视，一旦被激发，会发挥出意想不到的威力。

但是好多考生往往是在高考过后，得知平时成绩不如自己的同学，却个个考出了高于自己好多的成绩时，内动力才被激发，但已晚矣，高考毕竟不像我参加比赛那么幸运，还有第二项、第三项的弥补。所以我要提醒你：别把遗憾留在试考完。同时我还要对那些成绩偏差的考生说：不管你的成绩有多差，千万不要放弃，每一天都会有机会，激发你的内在动力，它会推动着你跨过面前的一道道障碍，创出高考之伟大奇迹。

篇16：2021北京市高三期末作文

古印第安人坚信人的肉体与灵魂是分开的，当肉体向前奔跑太快时，就要等一等慢下的灵魂。

木心的一生都在等，一生过得很慢很慢，慢到只爱一件事——诗词。清新明丽的《诗经》、气势磅礴的盛唐诗、沉郁悲怆的宋亡词，还有百花齐放的现代诗，每一样都是他的挚爱。他将一生融入诗词，也终将自己的一生过得那般诗意。一如青石巷口闲闲逸出的桃花，开得纷繁热闹，一阵风吹过，飞红如雨，仍留一地清香。那种美是入了骨髓的深邃之美。

诚然，世间能像他这般等自己灵魂的有几人？

大多数人还不是不想等或是说无法等。在高速运转的现代社会，时代洪流裹挟着太多早已等不起的灵魂的人往前狂奔。当物质的繁华掩盖住精神的光芒，人们内心剩下的只是一片富有的荒芜。当曾经内心的坚守载着灵魂一起被岁月沉沦，人也只剩下肉体，麻木、不自知。想想现代的碎片化阅读，快餐文化。太多人抛弃了孔子庄子的圣世名言，太多人抛弃了中外名家呕心沥血的著作。曾经是那么多人精神坐标的书籍，终是敌不过所谓的快餐。如果时代还是这么浮躁下去，当人们带着可怜的感怀之心去翻阅这些书籍时，必定会失语于文字的美好，因为他们心中已经无感于这样纯粹，这样接近灵魂的美好了。

所以，请等一等慢下的灵魂吧。

等，是有底气的自给自足，而不是好吃懒做的得过且过。化被动的等为主动，将人生与灵魂把握在手，而不是将其抛给虚无缥缈的未知。有人惊叹于作家村上春树在连年高产的同时，也能静下心来经营自己的灵魂。其实，这都归结于他规律的作息时间，每天上午写作，下午学习看书，晚上社交娱乐。他每日都如此。反观现代有这样一群人，他们抱怨生活，抱怨等不起灵魂，其实他们不是“等不起”，而是“不想等”。

世间纷繁，只愿本心向静，无谓喧嚣。

篇17：2021北京市高三质检作文

岁月的风轻刮，吹起流年的沙，呼啸而过，声音喑哑，一点一滴唱诉着，被时光堆积的尘埃下掩埋着的当时只道是寻常的记忆……

人们都说女儿是父亲的小情人，可在童年的记忆中，父亲的印象不过是电话听筒那畔传来的低沉声调。父亲常年在外工作，偶尔回一趟家，也不过呆上匆匆半个月。与他的交流只得通过电话。也许是不必面对面交谈的原因，与父亲的谈话便显得不那么拘束。父亲低沉的声音总给我一种满怀的安全感，让我毫无保留地将心底的秘密一吐为快。

我们总是天南地北地聊着，有时是学校发生的奇闻异事，有时是对学业上的抱怨不快，父亲总是默默听着，临了再说上几句或是安慰或是鼓舞的话。当时只道是寻常的温柔，如今回想起来，也是满心的欢喜。

父亲总说我是骄傲的孩子，可我却不以为然，振振有词地美其名曰：执着。对成绩，我总有种割舍不去的执着，心理上的压力往往来自于我骄傲的心。当付出的努力得不到预期的效果时，难以满足的虚荣心轻而易举地击垮我的自信，迷惘、气馁接踵而来。“宠辱不惊”这四个字便是父亲常说对我说的，当时的我却始终无法理解其中的意味。

人生之路一路走来，随着时光慢慢沉淀，我对这四个字早已有了不同寻常的体会。为人处世之道，宠辱不惊，是父亲给予我人生最珍贵的财富。如今的我，不论身处喧嚣浮华的社会，抑或是大起大落的波澜，我只愿能追随父亲的脚步，张开双臂，静静地，等风来。骄傲褪去，我已不再是当初因为考试失利而哭哭啼啼，因为成绩名列前茅而沾沾自喜的孩子，在父亲的瞩目下，我能感觉到我正一步步地朝父亲所期望的样子蜕变着。

“受到多少爱，就该承担多少责任。”父亲曾这样跟我说。我从不觉得生活因少了父亲在身旁陪伴而缺失了所谓的父爱。相反，我能从他的言语中感受到力透着的温暖。是时候该承担起成长的责任了。父亲是良师，在我迷惘困顿时，用自己的经验之谈指明方向；父亲是益友，陪我一同在人生路上行走。唯有不同的是，我在不断成长，而父亲却在逐渐老去……

父亲给予我的人生财富，我正一点点践行，惟愿能成长得更好，成为父亲的骄傲！

篇18：2021北京市高三期末作文

我常以为是风吹雨打，促成了秋实的成熟，我常以为是刺骨的寒风让幼苗长成了坚韧的松柏，我常以为是逆境造就了成功。

我在大自然中寻觅着……

瞧，那是寒风中的一棵劲松，在这已是悬崖百丈冰的日子里，依旧挺拔伫立。在寒冬的季节里，风吹它，雪打它，霜压它，但他依然站在那里。它以坚强抵御狂风的肆虐，它以毅力呵斥雷电远避他方。

还记得生长在岩石缝里的小草吗？无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，它都会展示出它顽强的生命力，让人震撼，让人折服。

在大自然中我读懂逆境，劲松、小草、腊梅……终于我明白了，只要有决心、有毅力，逆境便是磨练意志的一种途径。

我在生活中寻求着……

在生活中我读懂逆境，终于我明白了，逆境使人清醒，让人独立，从而造就成功。

人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。不要惧怕逆境，排斥逆境，我常以为，是逆境造就了成功。

篇19：2021北京市高三期末作文

路很短，爱很长。——题记

静谧的院子里，母亲进进出出，收拾着脏衣物，几件外套散乱地躲在她的怀里。

终于做完了手中的作业，我竟留心起母亲的脚步来。

从院子到房门的这条小路要走二十二步，这是小时候的我在观察了无数次母亲的脚步之后烂熟于心的。

那时，年轻的母亲会在午后精心挑选一条连衣裙，再为我背上明黄色的小书包，牵着我的小手，经过这条小路送我去上幼儿园。

年幼单纯的我，快乐地牵着母亲的手，跟在她的身侧，偷偷数着她的步伐，“一步，两步，三步，……二十二步！”我兴奋地将这一“重大发现”告诉母亲，换来她抿唇的微笑。她俯下身摸了摸我的头，继而牵着我更加快了步伐。

白驹过隙，时光飞逝。我早已不再是当初那个热衷于数母亲步子的孩童，也不再让母亲送我去上学了。

可是，今天在这个温暖和煦的午后，我坐在院子里的藤木摇椅上，再次留心起母亲的脚步来……。

“一步，两步……”我耐心地数着步子，“二十七步，二十八步！”

这一次，母亲竟走了整整二十八步！

二十八步！一样的午后，一样的小路，母亲的脚步却再不如从前。她的背已有些微驼，步履也变得沉重缓慢了起来。她不再穿着美丽的碎花长裙，而是穿着被我穿旧了不肯再穿的旧上衣。时光像一把无情的刻刀，在她曾经光洁的额头上留下了道道皱纹。这一刻，我终于意识到，她，我的母亲，正悄悄地衰老着，我的心隐隐作痛。

母亲往晾衣架上一件件地挂起了衣服，衣架太高，她总得踮起脚来才挂得着。她一边挂，仍一边将目光瞥向我，嗔怪道：“傻愣着在那发什么呆，一整天也没见你做了多少题……”

我却仍像没有听见似的，定定地看着母亲，我回想着这些年来母亲对这个家，对我的辛苦操劳，小路上母亲不再矫健的步履，不正是因为这些年她含辛茹苦的付出吗？

小路上母亲迂缓的脚步像慢镜头回放般在我的脑海里倒带，挥之不去，远处母亲仍站在小路上慈爱地望着我。我起身走向她，将她紧紧拥抱，就在这记载着母亲变化的小路上。

此刻阳光正好，天空正蓝，路旁的木棉，开得绚烂，正如母亲的爱，明媚如春。

篇20：北京市高一期末考试语文作文

那一天，窗外又是一个雨世界。

独自一人驻足窗前，把一杯热气腾腾的绿茶，细细地品味着，静静得凝视窗外迷蒙的雨。潇潇细雨，从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，随着轻悠的风，漂了下来，洒向大地……

细雨菲菲，轻盈飘逸，潇潇洒洒，迷迷茫茫。扦细的雨，如随风的柳絮，上下蹁迁；像洒散的银丝，徐徐飘落；若升腾的烟雾，缥缈迷离。天地之间。拉着一张灰白的网，又如织着一幅密密的长帘。空中，浓厚的阴云层层地营造着寂静的氛围，时而拂来一股悠悠的清风，夹着淡淡的云丝徐徐得飘着，地上，一切都笼罩在幽幽的雨中，隐隐约约的，似乎笼着白纱的梦，如浮着轻烟的画，宛如远处若有若无的兰香一般。

我放下手中的茶，理一下额前被雨溅湿的头发，拎起一把伞，走向雨中。“细雨阶前入，洒贴复沾帏。渍花枝觉重，湿鸟羽归飞迟。”纷纷扬扬的雨，沾上碧绿的树叶，草叶上滚成一粒粒珍珠，轻轻地淌下来；飞上鲜红的花瓣，花瓣显得更加红润，透露着鲜润润的感觉。鱼上片片相连的绿芷，倏地往下滑，不见踪影了；沁进泛着涟漪的池塘，池中荡起一层薄雾，盖住了，看不见游动的鱼儿。

细雨就是有韵味，我爱充满温馨的潇洒细雨。雨的飘洒，荡涤了人间的污垢，也敲开了我记忆的心扉。曾记得多少次，偎依在妈妈的怀中，望着屋檐外燕穿杨柳雨；多少回，趴在外婆背上，头戴斗笠，笼在烟雨中；多少趟，牵者爸爸的手，在细雨塑造的宁静安详的夜中走着……温馨、甜蜜、美好、难忘——各种情愫在这细雨绵绵的意境中萌发浮现。

篇21：北京市高一期末考试语文作文

每当月光洒满窗台的时候，他喜欢在窗边坐着，默默地，只剩寂静陪伴着他。这如水的月光也好似只为他一人而来。

走出门，来到莱茵河畔，金秋的夜晚，月光在湖面上撒下了金金闪闪的光辉。如水的月光下，他倾听星辰的私语，墙角间絮絮不止的心事和每一片树叶飘落的声音。

心情大好，轻快地漫步在莱茵河边，哼着小曲，欣赏月光。借着光亮走入一个密草丛中，不知所措。

月光悄悄隐去，莫名的恐惧与清新在心中慢慢化开，幽暗中有伞的弧线在眼前划过，下雨了。

雨越下越大，他只能继续在绿芜中穿梭，渐渐地，他惊讶了，这绿芜后竟是一片大海。

无奈，匆忙地躲进海边的一个小屋。他感到一阵压抑，乌云聚拢，开先细细的雨丝已变成了无数的“尖针”，似秋千一般，欲断的惊恐，让人想要逃离。但他却心灵平静——这也许能为写曲子找到些灵感。

大海上瞬间波涛涌起，巨大的浪花拍打着沿岸的石块。白色的飞沫好似一个个白衣恶魔，狰狞地望着这岸上的一切。旋转，翻腾，旋转，翻腾——浪潮越来越高，他与海隔的十分远，但竟溅到了被抬起，卷袭而来的海水。

抹干脸上的海水，他似乎有些疲倦了，但狂风的袭来，又使他睁开双眼，静静的等待着这场暴风雨的停息。

满是落叶的秋夜，氤氲着无数的伤感与澎湃，正如此时的海水，渐渐的，开始平息。

这场雨下了很久，但究竟有多久，他也不知道。

走出小屋，仿佛一场刚刚杀戮完的战地，但不知哪来的光亮。明亮与黑暗交替，抬头一看，突然发现月亮直挂天空。他惊叹，心潮激动不已——这是隐蔽在绿芜后的光辉！

月亮越升越高，整片大海上洋洒着金黄色的光辉。耳畔似乎响起一首钢琴曲，是如此的轻快与明亮。他的灵感来了，抬头，月色正好，拿出笔和纸，伴着轻快的钢琴曲，谱写了《月光》！

（后记：这篇文章记叙的是德国音乐家贝多芬谱写《月光》的过程。请相信：即使再黑暗的夜晚也会走到尽头并迎来曙光。）

篇22：北京市高一期末考试语文作文

“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢？——”李连长的妻子王大姐埋怨着。

“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。

“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。

“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么？’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”

王大姐默然了……

夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗？怎么……”

“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。

“你不是马上就退伍了吗？怎么又自找苦吃？”王大姐直觉想哭。

“苦……这不正是我吗？”

“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。

牌州湾出现险情，数座村庄被淹……

“人在大堤在！”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。

一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。

突然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大家要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。人们发疯般地呼喊着，追寻着，可是……

追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”

篇23：北京市高一期末考试语文作文

左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修成；

司马迁受腐刑，却著《史记》。

他们都超越了自我，放出了自己人生的光芒……

司马迁受腐刑后，并未引决自裁，而是隐忍苟活，为私心而活，为了完成《史记》，他超越了自我，更超越了世界，在一切流言中在一切打击下，他并未放弃，而是顽强地活了下来，最终给后代留下了永垂不朽的著作。的确，人就该超越自我。

西方有一位哲人曾说过：“人生下来就是一个齿轮”。的确，玉皆有瑕，人无完人，一只乌鸦，无“爪牙之利，筋骨之强”，更没有雄鹰的勇猛强悍，一只乌鸦学雄鹰搏击长空，空哉！人亦如此。

人虽无翅，但是人们利用智慧和超越的精神就会最终飞起来，那位哲人的后半句是“我们却要用一生的时光去打磨它”。是的，只要伴随着时间的步履，加之不尽的努力，笨鸟也能先飞。

人生一世，草木一秋，在短暂的人生旅途中，我们只有学会如何面对残缺，面对自我，才能真正实现自己的价值。

丑陋的卡西莫多知道他身体的畸形，但通过自我超越，他以一颗善良的心灵感化了所有的人。伟大的`拿破仑知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄气，以自己坚强的意志攀上世界顶峰，发出“我比天高”的呼喊。

在自我超越的基础上，我们首先要认清自我，认识自己，只有真正认识自己的人，才能真正实现其超越，所谓“打蛇要打七寸”，“对症下药”，不是吗？

正如“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉”所说，只有勇于超越了自我的人，才能依旧站在岁月的浪尖上，不被历史的尘埃所湮没。只有这样，才能永垂青史。

刘翔正是因为认识到自己矮5cm的这一缺陷才会更加努力，把自己推上浪尖，正因为凭借着自己的执著与超越精神，才荣得了宝座。

人皆有瑕，让我们认清自己的优点和劣势，用一生的时光去打磨一个完美的自我吧。

篇24：北京市高一期末考试语文作文

蓝色的天吹起了风，绿色的风吹动了头发，黑色的头发牵动了春天。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了这个世界，悄无声息的走进了我们的校园。

二月里还是春寒料俏，总感到有丝丝凉意向袭来。但这阻挡不了春姑娘的脚步。看，操场上的草坪开始由枯燥的黄色逐渐泛起绿色了。教室前的花坛里，小草也从黝黑的泥土里钻出了小脑袋，迫切的相对这个世界有个了解。

如果说二月的校园春色只有单单的绿色，那么三月的校园将变得五彩缤纷。阳春三月，多么惬意的时光啊！校园里的一切，已经发生了翻天覆地的变化了。

校园里的黄杨树，已经长出了嫩绿色的新芽，苍劲有力的松树也穿上了绿色的新装。

校园的池塘好像一下子苏醒过来了，池水好像被赋予了生命一样。充满了生机与活力，鱼儿在水里自由自在地悠游着，交谈着，享受着春天带给他们的美好。

池塘旁边有一棵高大的白玉兰树。它的花非常的漂亮，以白色为花瓣，紫红色为花托，像诱人的奶油蛋糕一样，让人忍不住想尝一口。经过一夜的狂风暴雨，早上的空气显得格外清新，四周变得更绿了。每棵花草都好像是被涂了蜡一般，油油的，亮亮的。

再到池塘边，发现白玉兰的好多花都掉了下来，捡起一朵被风雨侵袭过的花，嗅一嗅，清香依旧。

三月的春天很独特。

四月的春天更美妙。

此时此刻，校园里最引人瞩目的就是紫藤花了，它的出现抢尽了所有花儿的风光。它郁郁葱葱的缠绕在石柱上，那一朵朵紫色的小花已经开遍了整条石柱。你只要一靠近那，就会有阵阵浓郁的香味扑鼻而来。从三楼往下看，楼下就好像是一片紫色花海一样，漂亮极了。坐在窗前，闻着微风送来的清香，多么幸福啊！正对着校门口的花坛里开着许多黄色蓝色红色白色的小花，为整个校园更是添加了几分异彩。

我们的校园春色绚丽多彩，它以绿为底色，以赤橙黄蓝紫为点缀！

篇25：北京市高一期末考试语文作文

马上就要期末考试了，心里不由得很是兴奋。考完了就迎来了一年里最长的暑假啦，那真是太美妙的时刻。可是要考不好，暑假也休想过好了，抛去老师爸爸妈妈的意见不说，单是自己也会懊悔难过。

考试最理想的境界就是超常发挥，要想超常发挥得有几个小窍门哦。科学家说，考前和考试中适当的紧张有助于超常发挥。但是必须是建立在平时扎实的基础上，否则再紧张也无济于事呀。这里的紧张我理解为大脑保持一种稍微兴奋的考试状态，千万不要太兴奋啦，否则就是头脑发热，适得其反啦。英国有人做了一项实验，就是让A组学生考前和考试中喝一杯水，B组学生不喝，几次试验下来，发现喝水的学生比不喝水的学生的发挥要好很多。我想也许喝水就是缓和一下害怕考试的心情吧。

学前班的时候我们的美术老师教给我们一个很好的法子。答卷前，先吸气，双手手掌朝上慢慢地升起，然后呼气，手掌朝下再慢慢落下，这样就感觉好轻松了。我现在还用它，只是手的动作取消了。有时我也会对自己说：“淡定，淡定，不得贪胜，不得贪胜……”

总之，考试要保持一个好的心情，不要总想着我一定要考好，给自己太大的压力，反而发挥不出自己的实际水平。考试就是一个检验自己学到知识的手段。考好了，说明自己平时努力了；错了不该错的题，也不必懊悔哦，下次注意就是啦；如果连60分都没考到，就该好好自我批评了；考试可以找到自己学习的缺点，提高自己学习的能力。不必害怕考试哦，考试分数的多少就是提醒我们“有则改之，无则加勉”，我们的人生路还很长，有足够的时间来“有则改之，无则加勉”。

不过，千万不要荒废时间哦，时间流逝是永远也找不回来的，那你就做不到时时刻刻“有则改之，无则加勉”了，那你将来还会成为一个有用的人吗？冲啊，我们要微笑着走进考场，淡定地答卷。考试我不怕你！你有勇气大声说出来吗？

篇26：北京市高一期末考试语文作文

不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道你们的优异，因为没有人能随随便便成功。我想大家不妨从以下几个方面准备一下：

1、有效复习知识，查漏洞补不足

全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。复习中，要按计划坚持每天完成规定的复习内容，避免三天打鱼两天晒网。

2、养成良好习惯，提高学习质量

课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转。把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路。学会检查，反复验算，确保正确。复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。

3、劳逸结合，合理用脑

同学们，加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。在课余时间可以走出教室呼吸一下新鲜空气，也可做一下眼保健操，让大脑、眼睛得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。

5、遵守纪律，保证安全

学期快要结束了，同学们更要遵守学校的纪律。在课间活动时，同学们可以放松一下紧张的情绪，但一定不要进行剧烈活动，更不能打闹，以免出现安全事故，否则会影响你或他人正常的复习与考试。

同学们，只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。所以请同学们在紧张的复习阶段，端正学习态度，调整心态，迎接期末的考试。在考试中取得优异的成绩。

篇27：北京市高一期末考试语文作文

梦想犹如脱开缰绳的野马自由驰骋在广广无边的大草原。梦想又好像是寸草不生的沙漠里的一片绿洲总是为探寻者带来活下去的希望。梦想又或者是藏在门后的黑暗当只有打开它时才会照进光芒。人生本就是一场大梦，真真假假，假假真真，但其中的梦想是靠自己去追寻

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”每每次次失落，犹豫，徘徊，挫败时，仿佛看不见自己的未来，仿佛对生活已经充满失望，仿佛对自己已失去信心。生活不止眼前的苟且，总是感觉自己在这无聊的繁杂的学习生崖中好像真的是在苟且偷生混日子。还有诗和远方的田野，给了我梦想给了我希望，未来是美好阳光充满人生风景的，让我肯为之拼搏追逐梦想。你赤手空拳来到人世间，我来到人世间什么都没有，只有双手双脚去打拼世界，本着梦之心来留下精彩。为找寻那片海不顾一切，为了梦想为了留下精彩我愿放弃一切去打拼那片属于我的湛蓝之海。

梦想虽遥不可及，虽艰难困苦，可梦之扬帆已经起航，它带领我去驰骋在广阔寥寥的大海。我驾驰着奔腾，一路上希望更多的是挫折更多的是苦难更多的是坚定不动摇的心。阳光总在风雨后，乌云上晴空。就让暴风雨来得更猛烈一些吧！！！

远方，未来，方向。这些是我要确定下来的，这些是我要持之以恒的去完成的这些仅仅就只是简简单单的六字，够我努力，够我奋斗一辈子，够我完成我想要完成我该要完成的目标。

请相信我，这就是我的坚持。我会一路走到底。

篇28：北京市高一期末考试语文作文

我曾经在某书刊上看到这样一个故事：某记者为了工作的需要，来到了相隔甚远的非洲做采访。一天，她经过一片荒地时，突然停下了脚步。眼前的一切令她目瞪口呆：放眼望去，都是光秃秃的一片，这里除了荒地还是荒地。还有这里贫困的生活是居住在现代化大都市里的人无法想像也无法经历的。想着想着，她的思绪突然被打断了。不远处是什么？此时此刻，眼前的一幕更令她触目惊心：一只眼睛饿得发亮的老鹰正张开它那锋利的爪子，一步一步向一个瘦得只剩下皮和骨的小孩逼近。她不知所措。的确，这是人生难得一遇的恐怖的场面。作为一名记者，她正处于两难的境地：是拍下这一场景还是去救这条生命？眼看手无缚击之力的孩子将成为老鹰的美餐时，她来不及多想，举起了照相机……她留下了这张照片，之后就自杀了。

我想，她的做法是对的。

首先，她选择了拍下这一幕，放弃了挽救一条生命。在许多人眼里，她是个没有人性的无情的旁观者，甚至有人认为她死掉是理所应当。其实他们全错了。这位记者之所以这么做，恰恰是因为她想借这张用生命换来的照片唤醒更多的人们，唤醒他们沉睡已久的良知与爱心，让人们了解世界上仍处饥饿的一面，并为资助贫困事业尽一份力。

其次，她选取择了死亡。这也难怪，一方面，她承受不了不理解她的人对她的谴责。另一方面，她的内心更承受不住一种罪恶感，满脑子都是那鲜血淋漓的场面，死了倒好，最起码不用天天做恶梦和承受巨大的压力了。

我认为每个人的内心深处都有一条“人性刻度线”，当人所能承受的打击和压力超过这一刻度线时，人的精神就会达到几乎要崩溃的地步，一旦人在思想上承受不了时，就会选择逃避，选择遗忘，甚至选择死亡这类极端的行为，因为死了就一了百了，也是种最干脆的解脱。

篇29：北京市高一期末考试语文作文

躺在地板上。任思绪游离于天花板与墙壁之间。一个人，一遍又一遍不厌其烦地听着小姿的《遇见》。不亦乐乎。

已经忘了从什么时候开始就很喜欢这首歌了。只记得当初听到时那种震撼心灵的感动突然狠狠撞击着胸口。那种清新到清澈，精致到极致的饿旋律缠绕在脑海里，经久不散，经久不衰。

“我遇见谁会有怎样的对白

我等的人他在多远的未来

…………

我看着路梦的入口有点窄

我遇见你是最美丽的意外……”

“遇”真的是很美的~Z，生命也真的是一场最美丽的“遇见”。即使生命的o常我永h也o法“A”。每个人都会有一些预见，每个人亦都会有一些遇见，预见是期望，而遇见则是现实。预见到自己的遇见不是一件太容易的事情；而遇见了自己乐观的预见则是莫大的幸福；当然，如果幸福的不知所以然，往往是因为遇见胜过了自己的预见

那些风雨中摇曳的灯火，那些公路边飞逝而过的站牌，那些小站里擦身而过的面容，那些太阳下绽放过的花朵，那些汽车上喧嚣的车厢，那些充满眼泪的离别站台，那些向未知的未来延伸的铁轨，那些天空中颉颃着的寂寞飞鸟，那些头顶上一闪而过的流星，那些生命中曾流淌过的旋律，那些岁月里突兀的孤独和温和的语言，那些明亮的眼神和善良的任性，那些温暖的诺言和亲切的笑容……究竟是谁遇见了谁？谁又是谁生命中的过客？谁又是谁世界里的点缀？谁又成了谁永远无法忘却的纪念和难以抚平的伤痕？

生命中有多少的遇见从我们身边滑过，消逝了我们最美好的年华？

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