“依古比古不是一”通过精心收集，向本站投稿了8篇 北京市期末三年级语文复习题目，下面是小编为大家整理后的 北京市期末三年级语文复习题目，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1： 北京市期末三年级语文复习题目
北京市期末三年级语文复习题目
一、语言的积累和运用。(35分)
1、看拼音写词语，一定要写正确、规范哟!(10分)
ranshaochuanglianzhufufangzhimeitan
()()()()
qinluemouchenmuyushenzhiyongji
()()()()()
2、给下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。(3分)
地壳(keqiao)夫差(fufu)船桨(jiangjiang)
波涛(taotao)几乎(jiji)湖畔(panban)
3、把下列词语补充完整。(9分)
()不及待山崩地()转()为强心()神怡
千岩()秀老马识()人流如()()薪尝胆
()名中外()根问底无影无()()夺天工
()的琴声()的商品()的海风
4、把下列诗句补充完整。(4分)
(1)，任尔东西南北风。《竹石》
(2)，霜叶红于二月花。《山行》
(3)独在异乡为异客，。《九月九日忆山东兄弟》
(4)月落乌啼霜满天，。《枫桥夜泊》
5、把下面的句子补充完整。(4分)
(1)建议。
(2)如果，就。
(3)三天打鱼，。师傅领进门，。
(4)称哈尔滨为，是因为。
6、按要求改写句子。(5分)
(1)姐姐缠了脚，还能下地干活吗?
改为陈述句：
(2)孙中山废除了残害中国妇女上千年的缠足陋习。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
(3)仿照例子，扩写句子。
例：(绿茵茵的)草地上盛开着(五颜六色的)鲜花。
A、()飞机冲向()天空。
B、()边防战士守卫着()边疆。
二、阅读理解。(30分)
(一)课外阅读。(6分)
1、本册教材中童话故事很多，有《蒲公英》《三袋麦子》《航天飞机》……请写出你在平时的课外阅读中读过的两个童话故事。(2分)
2、要学好语文，一定要重视积累。多积累好词佳句、优秀诗文，你就会逐渐变成语言的富翁。请你写出在平时的课外读物中积累的两个优美句子。(4分)
(二)课内阅读。(10分)
1、按原文填空。(8分)
(1)人们结伴来到这里，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。《“东方之珠”》
(2)有贴着山顶的白云，湛蓝的天空显得;有拉萨河畔草地的，湛蓝的天空显得。《拉萨的天空》
2、想一想课文《石榴》，把你最喜欢的一个拟人句写下来。(2分)
(三)阅读短文，按要求做答。(14分)
诚实花
以前，有一位老公公，他很爱他的'两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽，更不要开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子!”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸!”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。(2分)
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。(2分)
(1)
(2)
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子()的品质。(2分)
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?(2分)
5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。(3分)
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。(3分)
三、习作：(5+25=30分)
1、清明节到了，王红要和家人一起去给爷爷扫墓，星期一一天不能到学校上课。请你替王红给张老师写一张请假条。
2、在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西：可爱的小动物、漂亮的文具盒、精美的玩具……请选择你最喜欢的一种写下来，可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情，注意要把你喜欢它的原因写清楚，做到语句通顺完整。
篇2：小学语文期末复习题目
小学语文期末复习题目精选
一、拼一拼，连一连。
xiàng xiē yán tí guàn
延 橡 楔 灌 蹄
二、比一比，组词语。
埋()廷()拔()
理()延()拨()
壮()转()漂()
状()传()飘()
三、想一想，填一填。
一()城市一()公路一()树林
两()工程师一()楔子一()心
四、找同音字填空。
xiàng
()树()机大()()目
shēn
()份()浅人()()请
五、照样子，用带点词造句。
公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
( )的草地上开着( )的.小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
( )公路旁边挺立着( )的橡树。
篇3：三年级期末复习语文自测题
三年级期末复习语文自测题
三年级期末复习语文自测题--------------------------------------------------------------------------------
一、读拼音，写汉字。
dīng zhǔ wán qiáng lā jī yǔ zhòu kū long
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、查字典方法填空。
“酬”字，按音序查字法查，应查音序 ；按部首查字法，先查 部，再查 画。“酬”在字典上的解释有：①敬酒；②报答；③报酬；④实现。
在“酬谢”一词中的“酬”应取第 项。
三、把词语补充完整。
严寒（ ）暑 掩耳（ ）铃 不（ ）而同 一（ ）而散
景色奇（ ） 万里（ ）空
四、选词填空。
坚决 坚强
1、谁的意志（ ），谁就能战胜困难。
2、凡是不良行为，我们都应该（ ）反对。
必须 必需
1、我们（ ）做到有的放矢。
2、粮食是我们生活的（ ）品，人人要爱惜。
五、读下面句子，把括号内不合适的词语划去。
1、高奎云同志（惊奇、惊慌）地说：“谁把我的破被子换走了？”
2、飞机失去了平衡，机翼（掠、擦、摸）过一座座山峰，眼看就要撞着山头了。
3、他（因为、不但）字写得清秀，（而且、所以）画也画得挺出色。
六、按课文内容填空。
1、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
， 。这是古诗《 》。
2、李时珍是我国 朝的一位伟大的 和 。他编写的 这本书，记载了 种药物，每一种都有 ，是一部 的著作。
七、阅读片断，回答短文后面的问题。
早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞排在买早点的行列中。
好容易挨到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边。买了烧饼和油条，再用塑料袋包好，顺手拿起柜台旁的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，（仍然 忽然）听到有人在喊：“等一等……”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把布伞穿过雨雾，向我急速移动着。
雨伞移到我身边，便停止了。伞一斜，露出一张秀气的.脸：“大哥哥，伞拿错了！这把是你的。”我这才发现自己的伞在她手里――那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞（连续 继续）赶路。一滴雨点飘到我的唇边，哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我的心里。
1、为短文命个题目《 》。
2、把括号中不恰当的词语划掉。
3、用“‖”把短文分成三段。
4、短文是按 顺序记叙的。
八、作文。
有趣的课间游戏中，选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。把玩游戏的过程写清楚。
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篇4：三年级语文期末复习试卷
三年级语文期末复习试卷
一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。(4分)
Shān huā shèng kāi mín zú xiǎo xué
在( )的小路上，走来了一群( )的学生。
二、比一比，再组词。(12分)
陪( ) 要( ) 戏( ) 乐( ) 澡( ) 湿( )
倍( ) 耍( ) 找( ) 牙( ) 操( ) 温( )
三、先把四字词语补充完整。(6分)
( )清( )秀 风( )日( ) 鸟( )花( )
( )甘( )弱 鹬蚌( )( ) ( )假( )威
四、查字典(4分)
1、“拼”字用音序查字法，查音序 ，组一个词语是( )。
2、“胶”字用部首查字法先查部首 ，再查 画。
五、选择正确的词语填在括号里。(3分)
不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、( )老奶奶白发苍苍，( )行动十分利索。
2、王小明( )学习成绩优异，( )乐于帮助同学。
3、( )你让杰西很开心，( )我要把刀送给你。
六、修改病句。(6分)
1、上课了，马上走进教室。改： 。
2、我们不要在热烈的阳光下看书。改： 。
3、在校园里到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。
改： 。
七、照样子改写句子。(6分)
例：那是老百姓的血汗钱，我怎么能乱花呢?
那是老百姓的血汗钱，我不能乱花。
1、这比山还高的情谊，我们怎么能忘记呢?
2、小草怎么会向暴风雨低头呢?
例：小溪流向远方。 改：小溪唱着欢快的歌儿奔向远方
1、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 改： 。
八、用下列词语各写一句话。(4分)
…有的…有的…还有的.…
…一边…一边…
九、根据所学课文内容填空(1+6+1+4，共12分)
1、这个学期我们学习了两则寓言故事，是《 》和《鹬蚌相争》。
2、慈母手中线， 。临行密密缝， 。谁眼寸草心， 。
3、读书要有三到: 、口到、。
4、日照香炉生紫烟， 。飞流直下三千尺， 。
十、阅读下列一段话，回答问题。(15分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈(quān juàn)红红的。在全班同学的(注意 注视)下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声(激烈 热烈)而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、“绪”(xù)用音序查字法应查( )，用部首查字法应查( )，再查( )画。(3分)
2、在文中的括号里选择正确的拼音或词语，在下面画“ ”。(3分)
3、仿照“慢吞吞”这个词语的格式，请你学着写四个这样的词语 、、、(4分)
4、从括号里选择合适的词语，打上“√”。(2分)
片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到第一次
掌声是大家对英子的(鼓励 赞扬) ;第二次是对英子的(鼓励 赞扬)。
5、片段中有许多的句子让你感动，用“﹏﹏”线划出一句;这个句子让你最感
动的原因是：
(2+1分)
十一、习作(30分)
玩，是最让我们开心的事了!你最喜欢玩什么?怎么玩的?哪一次让你最开
心?把它写下来。
你可以用上“首先……然后……再……最后……”等词语，把玩的过程写清
楚。并写出你的感受，让别人也能感受到你的快乐。
1、题目自己编。
2、把过程写清楚，写出自己的感受。
3、格式正确，语句通顺，结构完整，卷面整洁。
篇5：小升初语文复习题目
小升初语文复习题目
一、积累和运用（20分）
1． 根据拼音在下面语段的括号里写出相应的汉字（3分）
我们西安具有丰厚的文化jī diàn（ ），在社会经济全面跨越和腾飞的浪潮中，她一定会不断pǔ xiě（ ）着hé xié（ ）发展的新篇章。
2． 请在下面横线上填写相应的诗句（5分）
（1）海内存知己，__________________________。
（2）地力之生物有大数，______________________________。
（3）________________________，向阳花木早逢春。
（4）请写出运用比喻的修辞手法描写山水的诗句。
比喻：___________________________，__________________________。
3． 写出下面成语中的错别字，并在方框中改正。（4分）
眼急手快 再接再励 指高气扬 受益非浅 谈笑风生
错别字
正确字
4． 归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字（3分）
苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说看，来了一朵乌云。所以癞蛤蟆叫起来了！奥雷契夫应声答道。
5． 改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。（3分）
石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：_____________________________________________________。
6． 用成语把下面的对联补充完整。（2分）
不好的苗头要及时制止，一定要（ ）
不良的行为须严加管教，绝不能（ ）
二、阅读与分析（30分）
（一）从一个微笑开始
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳怎么办？
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？又遭何冷热？心慌慌，真想退回从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自恃从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的.宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
我们往往因为成功而狂喜不止，或往往因挫折而痛不欲生，当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的纯味，超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报以一粲（ ）。
即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给（ ）予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋（ ）庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化，倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像仿癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕捡回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。
微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远了！
7．给加点的字注音。（3分）
一粲（ ） 毋（ ）庸 给（ ）予
8．请结合上下文，说说文中加点词的含义。（2分）
哀兵必胜：
9．人生可能遇到的各种各样的问题，如失落烦恼辛酸等，通读全文，你认为作者解决问题的途径是什么？请用原文回答。（3分）
10．请根据自己的理解，谈谈，微笑怎样带给人的从外向内的变化？（4分）
11．文中提到从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽，你能谈谈对这个句子的理解吗？
（二）爱，有时是一种错误（16分）
(1)这样开始新的一天，已经六年了，只是今天略有不同。
(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地绽开细嫩的花瓣，在秋天的草地里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
(3)父亲催促我快些，我也只好收回眼神，奔向学校。
(4)一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
(5)父亲笑着问我：喜欢么？太阳花很漂亮呢！
(6)太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
(7)很快的，我的窗台上也有一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我天天地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜，我细细浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
(8)时间就这样一天一天地过去，转眼临近期末考试，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
(9)终于考完了，我扔下书包。亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
(10)我开始清理房间，准备度过一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。
(11)依旧是秋天，依旧是在夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了，轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
(12)转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可是到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
(13)其实很多时候，爱，是一种错误。
12．解释第（4）段加点词灼灼在文中的意思。（2分）
13．文中几处描写太阳花，各是什么情态？请用一个词语准确的概括。（4分）
14．文中第（7）段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（3分）
……冲着我甜甜地笑，________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15．文章语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
16．文中第（11）段说，我的爱，错了。用自己的话概括，我错在哪里？文章最后又说其实很多时候，爱，是一种错误，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
篇6：一年级语文复习题目
班级_______姓名___________
一、选字填空,再把句子读一读。
吗 呢 啦 啊
1．你知道天要下雨了（ ）？
2．大自然的语言多奇妙（ ）！
3．浪花为什么又要跑回家（ ）？
4．这本新书可好看（ ）！
仔细 马上 轻轻 赶快
1．我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。
2．快迟到了，明明（ ）往学校跑去。
3．明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。
4．听到上课铃声响了，同学们（ ）跑进教室。
更 很
1．我有（ ）多好朋友，特别开心。
2．一场大雨过后，空气（ ）清新了。
生 升 声
1．太阳从东方（ ）起来了。
2．我是一年级的小学（ ）。
3．教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。
第 弟
1．我有一个表（ ）。
2．他（ ）一个跑到终点。
羊 洋 阳
1．太（ ）像一个红球。
2．江水河水流进海（ ）里。
3．小山（ ）在山坡上吃青草。
课 刻
1．小狮子（ ）苦练功。
2．我上（ ）是很认真。
她 他 它
1．（ ）是我的爸爸。
2．小白兔真可爱，我很喜欢（ ）
3．（ ）是我的奶奶。
买 卖
1．妈妈给我（ ）了一件新衣服。
2．小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。
二、写反义词。
多——（ ） 西——（ ） 进——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
穷——（ ） 轻——（ ） 细——（ ） 快——（ ）爱——（ ） 哭——（ ） 这——（ ） 分——（ ）
圆——（ ） 远——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 卖——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
双——（ ） 长——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
动——（ ） 好——（ ） 饱——（ ） 喜欢—（ ）
许多—（ ） 朋友—（ ） 高兴—（ ） 保护—（ ）
对——（ ） 仔细—（ ） 有——（ ） 来——（ ）
三、写出下列句子中带点词的'反义词.
1．你到北京去坐的（ ）车还是慢车。
2．水龙头总开着，你去（ ）一下吧。
3．树苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
4．我们要做好事，不能干（ ）事。
5．小山前面有一个村子，（ ）面是一条小河。
6．我恨这个人，一点也不（ ）他。
7．这河水是浅还是（ ）。
8．小红，笑一笑，不要（ ）。
9。我们做事不要粗心，要（ ）。
四、读句子，找出一对意思相反的词。
1．姐姐长得高，弟弟长得矮。（ —— ）
2．红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（ —— ）
3．小刚把压弯的小树扶直了。（ —— ）
4．这个文具盒是我的，那个才是你的。（ —— ）
5．小华跑得快，我跑得慢。（ —— ）
6．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（ —— ）
7．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（ —— ）
8．你不要说假话，要讲真话。（ —— ）
篇7：初三语文复习题目
初三语文复习题目
一、自主预习。
1． 时代背景：《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。诗歌抒发对祖国“奇异的爱情”，明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为“祖国”的诗发表于1839年，认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的“温顺”和对东正教的“虔信”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点，通过令人感动也令人信服的形象描写，指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河．热爱劳动人民的思想感情分不开的。
2、生字注音： 虔信（ ） 慰藉 虔信（ ） 惦念（ ） 镶嵌（ ）深邃（ ） 晨曦（ ） 潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
3、理解下列词语的意思。 虔信 _______________ 慰藉_______________ 颤抖_______________ 深邃 _______________ 潺潺_______________ 瞰望_______________
二、随堂练习:
1、《祖国》一诗中的中心句是哪一句？___________________________________________________________
2．学生自由诵读，认真领会诗句、诗段所表达的意思，思考：从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？___________________________________________________________________
3、在《祖国》一诗的第一节中，作者连用了“无论……”这样表示让步的句子，它表现了作者怎样的情感？___________________________________________________________________
4．文中选取了俄罗斯大地上的哪些景物来抒发感情的？_________________________________________________________________________________________________________
三、能力提升
1、诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？_________________________________________________________________________________________________________
2、这首诗在写作上有何特色？_____________________________________________
3、请用你的笔，你的情来书写家乡大地的风景和生活画面。（50字左右）_________________________________________________________________________________________________________
四、课后拓展
阅读下面一首诗，回答问题。老 马臧克家总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的伞，它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，背上的压力往肉里扣，眼里飘来一道鞭影，它把头沉重地垂下! 它抬起头望望前面。
1．选出语句分析不当的一项……………………
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。
2．选出赏析不恰当的一项……………………………………………………………()
A．这首诗只截取了装车那一刻的'情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
参考答案：1．B 2．C
五、师生活动：
学生心声：老师，我还有以下问题不懂，请指教：问题一：问题二：
篇8：三年级上册语文期末复习教学计划
三年级上册语文期末复习教学计划
一、复习目标
1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习内容
1、积累：
①正确认读、听写本册中300生字。
②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
③课文中的四个字的词语。
④课文中优美段落、重点段落的诵读。
⑤古诗默写。
2、阅读：
①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。
②联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。
③学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。
3、习作
①学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。
②能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。
③能用课文中出现的.构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）
④复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。
三、复习重点、难点
1、重点：
⑴基础部分：
生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
⑵阅读部分：
培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。
2、难点：
⑴阅读：
运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。
⑵作文：
根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。
四、具体措施
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
北京市期末三年级语文复习题目（精选8篇）
