【导语】“耗耗”通过精心收集，向本站投稿了19篇同桌友谊的作文 分界线，下面是小编帮大家整理后的同桌友谊的作文 分界线，希望对大家的学习与工作有所帮助。
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篇1：同桌友谊的作文 分界线
同桌友谊的作文 分界线
同桌友谊的作文 分界线江苏省海门市悦来中心小学五年级 王凯怡
在老师的眼里，我是一名品学兼优的学生。但从三年级开始，“噩运”就降临到我的头上。老师为了同学间在学习上能互帮互助，把成绩最差的张楠松调到我的旁边，于是他成了我的同桌。为了分清各自的“地盘”，我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的'分界线。
和差生一起坐，心里总是有点情绪。每次上课，只要他一超线，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下课，我就怒火冲天地对他说：“下次你再敢超线，哼哼，后果自负吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后无奈地点了点头。
就这样，分界线陪伴着我们相处了两年。我心想：再忍忍吧，忍到六年级就“解放”啦！可五年级的一次考试，让我完全改变了看法。
清晰地记得，那次考试，由于试卷内容过于简单，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌张楠松，天哪！第一部分的基础知识还没完成。正当我想提笔写作文的时候，突然水笔断油写不出了。这下急得我像热锅上的蚂蚁，手足无措，满脸涨得通红。同桌张楠松好像看出了我的心思，急忙向我递过来一支崭新的水笔，并不断朝我点头示意。这真是“雪中送炭”啊！此时，一阵从未有过的激动在我心里划过。再看看他自己，却用那支连笔套都掉了色的旧水笔在试卷上忙前忙后。是呀，在我困难的时候，同桌帮我解决了，而我平时却是怎么仗势欺人的呢？我强烈地抑制着自己的情绪，仿佛忽然间明白了什么。
考完试后，我深感惭地对他说：“今天太谢谢你了。”“不用谢，我们是同桌嘛，就应该互相帮助。”一句朴实的话语久久地印在了我的心里。从那以后，我把那条粗粗的分界线擦掉了，我们俩的友谊也变得更加深厚了。
指导老师 施浩
篇2：同桌的作文：分界线
关于同桌的作文：分界线
我和我的同桌，经常为了占桌子面积大的事而吵架，所以在我们桌子的中间有一条“分界线”，这便成了我们互不相让的标志。自从有了这条“刻骨铭心”的.“分界线”后，我们俩就不断地发生“战争”。有一次上自习课，我正在认认真真地做数学作业，可是，突然一只胳膊撞了我一下，作业本上已经出现了一条长长的“小尾巴”，那条小尾巴好像在嘲笑我：“哈哈，这次作业可得不到优了。”我很生气地对他说：“你看，你又超过了分界线!”谁知他对我说“活该!”一听这话，我生气级别到了极点，于是，也撞了他一下，这下，他的本子上也出现“小尾巴”了，我得意地笑了。我看了他一眼，只见他好像快要“火山喷发”了，双方暂时“停战”，各想对策。接着又是科学课，我正在听老师讲课，谁知我的同桌捅了我一下，暗示我已经超过了“分界线”。
我一看，果然是我超过了“分界线’，所以没有说什么，可我心里却想着：哼，你等着瞧吧!只要你过一丁点，我马上就反击。为了不撞入这个禁区，我时刻都在提防着。一天，我看见电视上一个广告，跟我和同桌的事件很相似，而且那两个小学生仅仅只上了一年级，都知道互相谦让，都比我们懂事得多，当我想起那条“分界线”，不由得从内心深处感到我的行为不好。那条“分界线”让我们有很长一段时间失去了友谊，失去了互帮互助，失去了团结友爱，失去了精神文明。
于是，第二天我把那条不顺眼的“分界线”用抹布擦掉了。我的同桌看到了，也跟着擦了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事情啊!我的心情轻松多了，情不自禁地说了一首童谣：“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友……·”同学们见我俩桌上的“分界线”没有了，边说：“擦得对!”同学们也纷纷把“分界线”全擦掉了。
“分界线”消失了……
篇3：我和同桌的分界线小学作文
我和同桌的分界线小学作文
二年级时，我和我的同桌，为了谁多占桌子的面积经常发生战争。
语文课，全班同学安静地写着日记。只听“嚓”的一声，同桌的手臂突然碰了一下我的手臂，我的笔立刻在本子上画了一条“小蛇”。我火冒三丈，用手臂猛地撞了同桌一下。我们开始了“战斗”。
接着是数学课，我没带数学书，我和同桌看一本书，我们同时超了“分界线”，可谁也没说什么。
于是，我用抹布把“分界线”擦掉了。我看着他，他看着我，都笑了。
篇4：同桌的友谊作文
唉，老师怎么让我和她坐一桌呢？他可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫他＂母老虎＂．也许她的确像＂母老虎＂那么凶把！想到这儿，我偷偷瞅了她一眼．她正埋头写着什么，那长长的瓜子脸，微微上翘的鼻子，还有那一张能说会道的尖嘴，在我眼里都觉的有些讨厌．谁让她做我的同桌呢！
我俩太太平平地过了两天平地过了两天，彼此倒也合得来，只是没有朋友间的亲密，毕竟她是女生嘛！这对我是最头痛的了，因为我太喜欢说笑了，一刻也不肯闲着，可跟她在一
起却怎么也笑不起来呢！
几天后……因为人是有感情的．
我们的关系在一天天改善，我们的友谊也在一天天增进．由于她乐于助人、见义勇为，也由于我的开朗热情，我们逐渐成了好朋友．笑声代替了原来沉闷的空气．虽然我们的性格有很大的差异，但我们的心是相同的．
快毕业了，我真舍不得离开我的同桌，也希望她别忘了我这个微不足道的同桌和她的交情．指导老师：王扣仙．
篇5：同桌的友谊的作文
同桌的友谊的作文
在我快乐时，是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦；在我伤心时，是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲；在我取得成绩时，是我的同桌告诉我不要骄傲自满，要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中，我们并肩成长、共同进步，互相帮助对方改正缺点，使彼此变得更加完美无瑕。
7岁那年，我第一次迈入了实验小学的校门，成为一名小学生，同时也结识了我的第一任同桌董岳，她是一个非常文静的女孩，而我却脾气火爆，做事粗心大意，在以后的学习生活中，她处处让着我。一天，我们在一块儿写作业，开始，我们还有说有笑，可过了一会儿，董岳写起作业要去交老师时，不小心把我的墨水瓶给打翻了，黑色的墨水洒在了我的作业纸上、手上和白色的衣服上，我顿时火冒三丈，董岳见我生气了，连忙找来抺布帮我擦作业纸和衣服上的墨水，但结果却更加糟糕，作业纸和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生气地瞪着她。“对不起，我不是故意要弄脏你的衣服的`，要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声，我毫不领情，心想：“哼！弄脏别人的衣服，你还好意思哭。”我生气地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也顿时变成黑乎乎的，我冷笑着说：“让你也尝尝衣服被毁的滋味”。说完，我便丢下她回家了。晚上睡前，我冷静下来后，仔细想了想，人家已经道歉了，又不是故意的，何必那样小家子气呢？我又开始埋怨起自己来，也不知道董岳会不会原谅我，不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。 ,让作文更轻松,作文网
第二天，我起床后，吃完早饭去上学，见董岳正在等我，她拉着我的手就向学校走去，像什么事也没有发生一样。 ,让作文更轻松
在与我的同桌交往的过程中，我学会了要宽容别人。
篇6：分界线作文550字
分界线作文550字
我和我的同桌，经常为占桌子的事而争吵，所以在我们桌子上出F了一条“分界线”，从此这便成了我和同桌互不相让 的标志。
自从有了这条“分界线”我们俩就不断发生“战争”。有一次上自习课，我正在认真地做数学作业，突然一只胳膊肘撞了我一下。立刻,我的作业本上出现了一条长长的“小尾巴”,那 条“小尾巴”好像正在嘲笑我：“哈哈，这次作业可得不到‘优’了。”我非常生气地对他说“你看，怎么办?超过了‘分界线’!” 谁知他却对我说:“活该倒霉!”我一听这话，心里很不高兴。于 是我一气之下，也撞了他一下,这下他的.本子上也同样出现了D条“小尾巴”，我捂着嘴得意地笑了。我瞥了他一眼，只见气得他五宫都移了位，随之而来是双方暂时“停战”，各想对策。
接着上美术课，我正在纸上画一只大公鸡。谁知他拿尺子故意捅了我一下，示意我超过了“分界线”。我一看自己果然超 过了许多,所以没有说什么。可我心里却想着：哼，你等着瞧吧!只要你过一点线，我就反击。为了不撞入这个禁区，我时 刻都在提防着。
在学习雷锋的活动中，校园里的好人好事层出不穷，“活雷锋”也不断出现。可是当我看到这条“分界线”，不由得从内 心深处感到我的行为是不美的。那条剌眼的“分界线”，有很长 一段时间使我们之间失掉了友谊，失掉了团结友爱，失掉了精神文明。
于是，我立别拿起抹布擦掉了那条不顺眼的“分界线”。 我的同桌看到了，也跟擦着了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事啊!我的心情轻松多了，情不自禁地哼起了 歌:“接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样。接过雷锋的枪，千 万个雷锋在成长……!”
同学们看到我俩桌上的“分界线”无影无踪了，便说：“擦 得对!”
这时，只见同学们一个个跑向自己的座位，毫不犹豫地将 一条条分界线擦掉了，光洁的桌子上映出无数张笑脸,画在板 报上的雷锋肖像，仿佛l频向我们点头微笑。
篇7：写同桌的友谊的作文
写同桌的友谊的作文
写同桌的友谊的作文成长路上的第一场波动
怀念天才少年同桌
新学期伊始，又重新调换了座位。面对新同桌，她有些不习惯，甚至开始怀念以前的天才少年同桌了。
他叫钊，或许是因为成绩好而产生的优越感吧，个性极为霸道，所以和他同桌的那段日子，她总是受尽“欺负”。说起来也有些戏剧，她本来不与他同桌的，有一次他没来上课，她看着他的同桌和那张架在桌子上的椅子，心中竟冒出一个念头：要是那个位置是我的就好了（那个位置绝佳，是全班的中心地段）。后来，她竟莫名其妙地成为了他的同桌，并且，一坐就是一年。
欢喜冤家
那是一个阴天，同学们都在埋头苦做习题，钊的视力不好，让她帮忙抄一下黑板上的题目。“你自己不会抄吗？”话一出口，还容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。虽然对他的霸道早有耳闻，却还是大大出乎了她的意料。她捂着手臂，按捺不住心中的委屈，还了他一拳。他似乎也疼得不轻，痛苦的表情中却带着一丝惊讶。
他们就像一对欢喜冤家，不断地你争我斗。她的倔强遇上了他的`霸道，让她原本平静如水的学习生活变得波澜壮阔起来。
也许实在是被他折磨够了，又或许是那天她昏了头，冒着99%会引发一场大战的危险去向老师告了状。“老师，我想换同桌，或者把我调换到别的座位去也行。”为了远离他，她宁肯舍弃自己的绝佳位置。老师想了想，说：“他的学习成绩是班上最好的，平时可以辅导你，你先忍一忍，过段时间，如果你还是坚持换的话，再来找我吧。”“可是……”她最终把话咽了回去。
当然，也有感动的时候，比如下雨天，钊会慷慨地把雨伞借给她，虽然他嘴里很不客气地说：“小心保管，别把我的伞弄丢了！”但是她还是感到有些许温暖。又比如，体育课上，她跑步时扭伤了脚，钊也会停下来关切地问道：“喂，你没事吧？”诸如此类。虽然战争不断，但是同桌情谊似乎却越来越深厚了。
化敌为友
有一次，钊生病了，看着旁边空荡荡的座位，她没有一丝欢喜，竟有些怀念。当她发现这个感受时，自己都吓了一跳。她不停地摇头，拼命要做出一副高兴的样子，然而她却做不到。她这才意识到，他就像是一颗投入她心湖的石子，在她心底激起了层层涟漪。倔强的她第一次觉得如此忐忑不安。
第二天，他来了，竟对着她笑了一下。她有点受宠若惊，吐出了一句：“一天没见，还挺不习惯的。”本以为他会嘲笑她，或是装出一副见到外星人的样子，甚至是给她当头一棒。没想到，他竟回答：“我也一样。”看着她惊讶的目光，便又淡淡地添了一句：“没人欺负，感觉很无聊。”她气得差点吐血，却也分明感觉到，心里那一池翻腾的湖水，此时正慢慢地平息下来。她小声地问：“我们现在，是不是可以化敌为友了呢？”
“哈哈，我们早就是朋友了啊！”他大笑。
那颗石头，也终于沉入了湖底，变作她青春期的第一场波动的见证。
青春的定义
如今，当她偶尔与现在的同桌打闹起来时，她总会说：“我每次都赢你，这可是被以前的同桌训练出来的哦！”
青春，就是如此，会遇见很多人，也会收获很多友谊。在14岁的生日时，她对青春又多了一层理解……
篇8：同桌之间的友谊作文
同桌之间的友谊作文
友情是只可以感受而不能触碰的，是可以传达而不能矫饰的，应特立独行而不虚浮造作，应发于内心而不是空泛作势。
——题记
我在上小学一年级的时候，认识了一个活泼可爱的小女孩。她也有着整齐而又乌黑的头发，还有一双又大又亮的眼睛，一张抹了油似的'小嘴，真是可爱极了。不过令人遗憾的是她的个子很矮，这可真是美中不足啊。唉，看来上天造人也不是十全十美的。
你知道吗？她可是一个做事落落大方的人。有一次，我们正兴高采烈地聊天，嘴里还不时地发出开心的笑声。可是我们一不小心，声音便大了起来。此时老师正满面红光眉飞色舞讲兴正浓，听到我们所发出的声音，脸顿时一拉三尺多长，吓得我直打战。老师的眼瞪得越来越大了，眼珠似乎马上就要掉出来了。只听老师厉声喝道：“你们俩在干啥？”我本想站起来回答老师的问话，可是却只感觉两条腿像是灌了铅一样，好像马上要抽筋。这时我的同桌立刻站起来回答说：“老师，您不是说对于您所提出来的问题我们实在想不出来就要讨论吗？我们刚才正热烈地讨论问题呢!”老师被她的话给说动了，愣了一会儿，说：“以后讨论时要小声点。”等我的同桌坐下来后，我刚想夸她几句，却只见她脸色苍白，紧紧地握住我的手（我都能感觉到她手心的汗水了），战战兢兢地说：“不行了，我快得心脏病了！下课后你赶紧去打120啊！”
那回数学考试时，老师刚说出“请大家做好准备，把橡皮、尺子、铅笔等工具都准备好”，上课铃声便响了，班上的气氛一下子便紧张了起来。我由于过分紧张，在做试题时竟然把“2”写成了“乙”。正想擦去，可是左翻右找，我的橡皮竟不翼而飞！这时只见同桌冲我一笑，我便想，这家伙又在幸灾乐祸了。可是她随即拿起了一块橡皮，又冲我笑了笑，然后在上面写了些什么。一会儿，她故意把那块橡皮碰到了地上，还略微大声地说道：“嘿，同桌，帮我把橡皮捡起来好吗？”谁知这回又让老师给听到了。我也没有再敢怎么样，就只好先把那块橡皮给捡了起来。这时她却上前做了一个动作——指了指橡皮。我一看，咦，橡皮怎么成了半块儿了？那本来十分可爱的小白兔图案上还有一行清秀的字迹：“送给你了，别客气，以后别再马虎了。”这时我们俩的目光又交织在了一起，我们都忍不住会心地笑了地起来。
这时老师说：“你们两个又在干什么？是不是又在讨论问题啊？”
听了老师的问话，我俩只能又不好意思地笑了起来。
篇9：爱没有分界线作文
人们都常说“父爱如山 ，
这么说的人我真的很想问问他，无论是
有了爱生命才会面朝
篇10：分界线不见了作文300字
分界线不见了作文300字
在我们班级这个大家庭中，我们不能因为一点小事而计较，要互相帮助，团结友爱。
有一次，在自习课上写作业的时候，我的胳膊一不小心 碰到我的同桌，使她在自己的作业本上画了一条小蛇。我的同桌非常的生气，说：“你干什么啊？你看看把我的作业本都弄坏了。”我急忙说：“对不起、对不起、我不是故意的。”我同桌拿起笔在桌子上画了一条分界线，还对我说：“这是咱俩的分界线，谁要过了这条分界线就必须受到惩罚。”我只好答应了。自从有了这个 分界线，我和同桌之间都小心翼翼的.，就害怕不小心过线受到惩罚。而且我们的关系也变得很陌生了。
就这样，相安无事的度过了几天。有一天在 物理课上，我的同桌没有带物理书，只能干巴巴的听老师讲课。这时候我想缓和一下我们的关系，就说：“同桌，你是不是没带书啊？”她磕磕巴巴的说：“是啊， 我忘记带了。”于是，我想都没想就把书放到了中间，和我的同桌一起看。等下课了，我便出去玩了。回来的时候发现，我们桌子上的分界线已经不见了，我知道是 我的同桌偷偷的擦掉的，我没多说什么。但是我们的心里早就原谅对方了。在以后的课堂上，我们没有再因为怕过分界线而小心翼翼，虽然每天还是会吵嘴，但是桌 子上的分界线再也没出现过。
通过这件事，让我明白了一个道理：同学之间应该互相帮助，而且更需要宽容。
篇11：关于同桌友谊的作文：我的好同桌
自从我上学之后，和许多同学坐过同桌，但是他们犹如过眼云烟，许多都已经淡忘，然而，最令我难忘的却是我现在的同桌——小丽。
我清楚的记得：那是刚开学时，老师安排我和小丽坐同桌。我看向她：只见她个子不高，又黑又瘦，塌鼻梁、小眼睛，脸上还有许多雀斑。一点儿也不是我理想中的同桌，我便从心里讨厌她。
有一天，我和我的好朋友聊天，朋友告诉我说：“你的同桌不仅长得难看，而且学习也不好，谁和她坐同桌谁就倒霉。”听了朋友的话，我更加讨厌他了，索性在桌子上画了三八线，平时对她爱答不理的。
可是这个学期的一件事情让我改变了对小丽的态度。那天，下课时，小红突然在教室里呕吐不止，班里的同学一看，立刻捏着鼻子从教室里仓皇而逃，生怕闻到了恶心的呕吐物的味道。正在教室里玩耍的我也准备起身离开，可是我却发现：小丽跑向了教室后边，我感到好奇，扭头认真的观察，只见小丽拿着灰斗走向了教室外面，不一会儿又回到了教室，我一看：灰斗里装满了土，只见小红把这些土倒在了小红的呕吐物上，又轻轻地拍了拍小红的背说：“好点了吗?”还关心的为小红倒了杯水，望着小丽忙碌的身影，我觉得小丽变得美丽可爱了。
一个星期后的一件事情，让我对她更加敬佩了。
那天放学，天下起了倾盆大雨，我没有带伞。放学时，我站在教室门口，焦急的望来望去。我正愁怎样回家的时候，小丽走到我身边，笑着对我说：“你没有带伞吧，我的伞借给你，你明天给我就行。”“那你怎么办?”我问。“我家离学校不远，我和小红顺路，我们打一把伞就可以了。”望着她灿烂的笑脸，看着她关心的眼神，想着她关爱的举动，一股暖流流进了我的心里。
如今，我和小丽是一对形影不离的好朋友，我为有这样的一位好同桌而感到骄傲自豪!
公众号：小桔灯作文
篇12：我和同桌之间的友谊作文
我和同桌之间的友谊作文
每天来到教室里，总会见到一群同学在欢乐的打闹。个个的脸上都充满了笑容，他们很乐观，很友好，经常就是你打我，“我追你”。好羡慕他们，我想?这是他们之间最纯粹的友谊。
来到这个学校差不多两个月了，认识的朋友很少。每次来到这个教室，我都是一个人孤独的坐着，下课了还是一样坐在自己的位置，不善于去和身边的同学交流。我这个人的性格就是这样，唯一说话的是和我同桌。刚开始来到这个新的学校，新的教室。年级领导带我进来，还好一个空位置在那里。领导在班里说:“我们这个班有一位新来的同学，让我们鼓掌欢迎新同学”。我走了进来，一片掌声很响，我说了一声，谢谢大家的掌声。
有一个男生说，介绍一下自己吧！我对大家说不好意思，然后我腼腆的朝着那个空位置走去了，和我一起坐的是个女生。天哪？我有很位女生坐，好尴尬啊。但还是别无选择，只要一个空位，勉强的一起坐着。坐下来的时候，那个女生很温柔的看着我。你好，同学。欢迎你！这一句话，我听了之后，感到丝丝的暖意。相处之后才发现，我这个同桌既漂亮，学习成绩又好，每一次月考不管是中考，均能进人前三名。作为她的同桌我为她感到骄傲。
有一次让我非常的热泪盈眶，那是一次在外面，我在理发店里剪头发，突然间外面阴森林的，风好大。我想恐怕要回不去了，头发还没剪完呢？等头发剪完之后，刚想要走出去。结果，倾盆大雨瞬间洒了下来，我一直在等雨停。可是，等了好久雨越下越大。不远处，一位女生向我走了过来，走的.越来越近，手里还拿着一把伞，原来是我的同桌。我问:“这么巧，在这里遇到你”。她说，不巧，我在大老远处就看见是你了。
我知道你没带伞，就走了过来带你一起回学校。啥？我说不用了，等雨停了我再走吧。同桌说:雨越下越大，现在雨小了点。咱们快走吧，我听了同桌的话走了，一路上我感觉到同桌的温暖，一股友情融进我的心底，第一次感受到这么强烈的友情，也是第一次有女生对我这样。这样的时刻总是很短暂的，慢慢的到了学校。我们俩挥手告别了，我大声的对她说了一句:“你是全世界最好的同桌”，她回头一笑，就走了。到了宿舍，乌云渐渐的离去了，天空放晴了。一缕阳光照到那片美丽的云彩中，五彩缤纷的彩虹悬挂在天边，非常的漂亮。我拿起了手机，照了一张相。
篇13：同桌友谊情深毕业留言
。
我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
我们即将步入新的生活，前面的'路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连，
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
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也曾使我，丝丝惆怅
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曾经，坐在我身旁
模样已经依稀
只记得，眼睛黑亮
只记得，长发飘扬
那张毕业合影
是我对你最后的印象
当那首歌遍地走红
记忆不再朦胧
当年同桌的你
在我心里，还是那么重
想像着
何时可重逢
问一声“你好否”
回答我的
是你幸福的笑容
那首歌大家都已唱遍
我的梦
仍飘飞在，昔日的校园
我说过你很优秀
但，多了份善感
因为你常常郁郁寡欢
你说我很睿智
但，缺乏些勇敢
考试时你丢给我的答案
我想看不敢看
那首歌已成过去
歌的情景不会再现
岁月匆匆
我们已经相别很远、很远
皱纹爬上我的脸
憔悴的心思
想掩盖一一
很难、很难
同桌的`你
是否还是那乌亮的眼
还有那秀美的容颜
那首歌已离我们远去
我们不再是青春的花季
对于我的辍学
你在信里，一声声叹息
才子已经堕落
辜负了所有的期许
再回首，时光如水
岁月无轮回
聪慧的女儿贤淑的妻
会让我幸福一辈子
再看泛黄的留影
同桌的你，好想知道你的消息
赠一首小诗遥寄
人生路漫漫
一路请珍惜……
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一道道墙，大小不同，高度不同，把天地分割成一段又一段。
自然有它本身的墙。苏伊士运河隔绝了非洲与亚欧大陆，巴拿马运河把美洲隔成两半，白令海峡不让亚洲与北美洲靠在一起……这种墙浑然天成，一条条波涛的江河，一座座雄伟的高山，而人们在这些大墙的基础上再加工加工，又建成了一道道小的墙，把大洲分成好几块，里面是一个个国家，隔绝着各种国民，那道分界线是永远不能轻易跨过的。
回到远古，为了拥有自己的一片土地，先民们把土和砖一层层地建起，构成一道厚实的墙，只留下一个进出洞。在墙里，一个部族生活在一起，这是最原始的墙，凭凡人之力很难推倒，抵御着外敌的入侵。但很快，墙愈来愈多了。现在，每一个人都学会了搭墙，在青春年少的时候就能完成一个高大的“墙”，我也是这样。父母关心我，我却将其误解成麻烦；父母只是说我一通，我就误解为他们在骂我，看不起我。我将我的心锁在墙里面……他们只能暗自伤心，一次次地失败，却仍用自己那长着茧的双手，一遍又一遍地敲打这面墙，渴望一丝裂痕。我亲手建起这无情又冷漠的墙，隔绝了一家人的'沟通，将父母好不容易撑起的天地劈开一半。这不失为世界上一道最为坚固的墙。有时感觉不到它的存在，直到自己尝尽人生五味，一回首才发觉打破这道墙已经太晚了。
人生本在不断地形成墙，往日的音容笑貌已经逝去，只留下残缺的回忆，先前的活力早已消失，只剩下淡淡的思考，感慨着墙的不灭。人生之墙，隔的是记忆，隔下了童年的美好，最终……隔离你的肉体。
这么多面墙，没有几道是独自一人可以轻松跨过的，甚至根本跨不过。我们能做的就是站在墙的一边，不断成长，慢慢长大，长得比墙高，才可一望各片天空的光彩！
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那天下午，我从图书馆里走出来等车，一抬头便发现了我从来没有注意过的天空。有多久了？不知道，在暑假之前，我唯一能认真的见到的都是夕阳。很多人都会很有心的早起看日出，那样的感觉真的很好，像是刚醒来一样。或者，现在的人都因为生活忙，平时不会抬头，只会低头工作。就算偶尔抬头，那也只是看看夕阳红。 而这次我确实认认真真的看，天空上，我头一次发现是那么的蓝，近乎深蓝，如水彩般的耀眼。那些浮云很厚，似乎也很低，我心想着是不是要快要下雨了。白色的云体积都很大，如棉花糖一样，蓬蓬的，雪白雪白的，每朵云神态各异，都很可爱。我看个半天，觉得蓝色的天，白色的云都要把太阳的光芒都给遮住了。 原来下午的天空也是那么美，美的很艳丽。很蓝很白。我为什么现在才发现呢？想来也是自己都不去注意吧。
晚上的时候，天就暗了一下来。我望了望，漆黑的天空中不复白天般耀眼作文 你也可以投稿，星星也没有几颗看到。如同一团墨化了开来一般，看来看去也就是数月亮最耀眼了。我巴望着天，凉凉的风吹拂过我的脸庞，站在楼顶，感觉黑色的天空还是很温柔的把我的视线给包围了。它没有白天那么的强烈，却也是柔和的。我很是享受的闭上眼睛，还是一片黑色呢，跟夜空一样美，一样的'舒服。
我想起了那夕阳，当它真正落下来时，那种红色，仍旧是让我想到了血，很悲的感觉，是白天不肯离开吗？我抬头看着，很多时候我都会觉得那种阳光会把河水照的通红，看的眼睛发疼。但是我还是努力的看着夕阳，其实它也很美，都说残阳落日，不一定完美就是最好了，其实残缺也是一种美啊。原来分离也是一种美……
如此一看，呵，都很晚了，我想还是该去睡了吧。
那么第二天醒来，望见的天空还是那么的肆意，那么的阳光。白天与黑夜，他们的交界线也是一种分离吧，那么我想夕阳它就是代表着分离了。
一个活泼一个安静，两种天空都在显示着自己的不同，却也是很独特的美。
分离固然悲伤，但是它也是代表着新的开始，白天与黑夜的交界线也是代表着新的开始吧。
分离，还是很美的，我一直都这么的相信着。
篇17：课桌上的分界线作文600字
开学了，老师安排同桌，说不听话的坐前面，结果把我给安排在了前面，一排都是男生。我的同桌叫吴涛。
吴涛个子非常的矮，只有一米四，可能还不到，长着一双大眼睛，头发短短的，不过挺聪明的，性格很奇怪。他的心思谁也猜不了，猜不准。我们成为了一对好友，但也是在“英语课”事件之后。
“叮叮叮……”上课了，我们坐在座位上，秋风吹呀吹，我们关上窗子并定下了分界线。
两张桌子之间的一条线就是我们的分界线。我们说好了，一下课分界线就没了，还有我们之中，谁过了界的话“啪”的一巴掌就给他打过去。所以，我俩几乎不敢过界。
过界不被挨打只有一个办法，顺便把对方的东西“拉”过来，就因为这个规则，也引出了许多趣事。
上课了，我在认真听讲，他听一会儿看我一下，像小偷在“窥视”目标，看准了就“下手”。我只能说一声“呵呵……”过了一会儿，他终于“下手”了，只见他用手慢慢地靠近我的文具盒，冷不丁一下把我文具盒拉了过去。“啪”的一声打了我一巴掌，他还反咬我一口，说我的东西超界了，还好被我识破了，不然一场纠纷可就停不住了。
平时没有发生冲突我们就是这样，但发生冲突呢？别说，还真有！
“叮叮叮……”上英语课了，我们因为一块橡皮事件打在了一起。这时英语老师走了进来，看见我们这般情景，便向我们砸了两根粉笔，不偏不倚正落在了我们的身上。
见我们还没停下来，又抓了一大把粉笔砸了过来，十有八九都砸中了。接着，她大骂：“你们两个不上课了，不上就出来！”这不，我们立马消停了。
从此以后，我们几乎再也没打过了，反而化“敌”为友。所以，这条分界线变成为了我们友情的“信物”。
篇18：好看的分界线学生作文600字
好看的分界线学生作文600字
你和同桌闹过小矛盾吗?下面我给大家讲一讲我和我同桌之间闹过的小矛盾吧!
我班的童童是个游戏大王,我不太喜欢他,因为他上课时特别好动.可不幸的是老师把他调成了我的同桌.我对老师说我不想和他一桌,可是,老师不但没给我调坐反而还批评了我.叫我们要互相团结.但我心想”你可别惹我,否则有你好看的'.“
有一次上课,老师说:”你们谁在一分钟写的字最多最好,谁就是第一,谁就可以得到多功能书包一个.“我心想”我平时写字又快又好,这回书包一定就是我的了！我一定要得到它,。“比赛开始了,我开始认真的写了起来,写着写着同桌突然碰了我一下.我的本子上出现了一条小尾吧,我着急死了.赶紧找象皮.呀!不好时间到了------结果出来了,我和另一个同学写的一样多,可是因为我的卷子上有一个小尾吧,没有评上第一,我心里别提多难过了.我生气地拿起笔来,在书桌是画上了一条粗粗的分界线.然后瞪着眼睛对我同桌说:”不许过这条线“同桌惊讶地看着我,我翻了一下眼睛在也不理他了.
过了几天,放学回家,天上突然下起雨来,正好赶上我爸爸妈妈有事不能接我,我抱着书包在雨中快步的走着.忽然,听见有人在叫我,好像是我同桌的声音,我还生他的气呢,就假装没听见低头继续往前走,突然,我的头顶出现了一个大大的雨伞.我抬头一看,我的同桌正吃力地举着那把大伞,对我微笑着说:”同桌之间要互相帮助“我不好意思的低下了头.
第二天，我特意早早的来到了学校，把分界线擦的一干而净，书桌面又恢复了往日的光亮．
小小的分界线让我知道了一个大道理－－－同学之间应该互相帮助．团结有爱．经过我的帮助，我同桌改掉了上课爱动的坏毛病．你们看，我们现在还可以共同看一本书呢．
篇19： 守住人性的分界线作文900字
守住人性的分界线作文900字
苹果公司总裁库克有如此一个担忧：有朝一日，人类会像机器人一样思考，而非计算机像人类一样思考。
自从人工智能在围棋上大胜柯洁，人们除了惊叹高先技术水平的进步，更油然生出人类或将被人工智能所取代的恐惧。加之一系列科幻作品，如《科学怪人》、《西部世界》，通过对无意识者获取情感及意识后的假设，更为世人对人工智能脆弱的认知蒙上了阴影。甚至，有专家忧心忡忡地提议：人类是否应扼制其继续发展以免被其反噬。
库克的担忧，猛然将人们从一个类似黑洞毁灭地球的远大假想中拉扯出来，将一个更现实、更急迫的危机坦诚在我们面前。人类机械化相比人工智能更为显著却易被忽视。人类极其羡慕机器的恒定性、计算机的巨大储备以及缜密，近乎无懈可击的逻辑思维，并力图模仿。
可悲的是，其中一部分模仿相当成功，他们拥有了高效、细致权衡利弊的能力，包括金钱、权利和社会地位。计算着每分得失。而同时，他们也甘愿放弃了机器人所不曾，也终将无法得到的东西，譬如判断是非的价值观，譬如建立在“性本善”的'基础上的同情心。从从容容，他们跨越了人性与非人性间的一条分界线，旁观者或许会想，这与人工智能操控人类有何区别？不同。这一回，人类是主动割舍这一种族所特有的仁心。
龙应台曾提问：如果一滴液体，其构造、成分、形态与眼泪完全相同。那它称得上是一滴眼泪吗？同样，一个人被机械化，即使他有人的体貌特征，处事方式与人类相一致，但是缺少了存在意义，那他还称得上是人类吗？
这样的人在社会上并不罕见，诸如毒馒头，过期面包粉等事件在近十年来屡发不爽，这些何尝不是人类纯粹筹谋个人利益，罔顾他人安危，罔顾自我良知的后果呢？
人性的丧失才真正应该被扼制。若任由其普及，那么整个社会被裹挟在这野蛮、放纵、非理智的浪潮里。那才是真正的毁灭。无可逃脱。
人工智能到底是人类的产物和帮手，两者彼此依存。我们丰富它，它襄助我们，但它绝非我们模仿的对象。我们与他之间总有一条清晰的人性的分界线，相互不可逾越。机器的、机械的、计算机的特性都蛰伏在人类的躯壳里。而人性的、审辩的、会体味“江上之清风，山间之明月”的部分与之互不侵犯，共荣共生。
愿库克的担忧不能成为现实，愿我们能坚守住人性的分界线，明确地在“人之为人”的认识上思考、生存。
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